EU peníze středním školám, Gymnázium Valašské Klobouky

www.zlinskedumy.cz EU peníze středním školám, Gymnázium Valašské Klobouky

LADISLAV FUKS LITERÁRNÍ DÍLO

EU peníze středním školám, Gymnázium Valašské Klobouky

 Spalovač mrtvol (1967)  umělecký funkční styl  literární druh: epika  stylistický umělecký útvar: próza

 literární žánr: groteskní hororová novela

LADISLAV FUKS

• literární směr: česká literatura 2. polovina 20. století, druhá linie obrazu II. světové války v literatuře, válečná próza • /první vlna byla v letech 1945 – 1948/


• členění díla: horizontální členění • rozděleno do 15 kapitol

• výstavba děje je chronologická bez vedlejších epizod

LADISLAV FUKS

 kompozice díla: děj chronologicky plyne, poklidný děj se postupně zrychluje, až přechází ve vyvrcholení v závěru knihy, napětí se stupňuje a děj spěje k výrazné pointě

 nedochází k dějovým zvratům


 jazyk díla: psáno v er – formě, množství přímé řeči, jazyk využívá složité symboliky, stírá se hranice mezi realitou a fikcí, dominantní roli hrají promluvy hlavní postavy Kopfrkingla  jazyk je striktně spisovný, a to i v promluvách postav, jazyk i postavy jsou groteskní, působí uměle a nepřirozeně

LADISLAV FUKS

 objevuje se časté opakování variací jedné a té samé věty, navozující pocit strachu  opakující se věty: „Citliví lidé hudbu milují“, „Jsem abstinent, nepiji ani nekouřím“, Chudák malý Vojta Prachařů, jehož otec je notorický alkoholik“  objevují se německé výrazy a věty EU peníze středním školám, Gymnázium Valašské Klobouky

 spisovný jazyk narušuje manželský pár užití obecné češtiny (vocuď, nějakej, furt)

 užití eufemismů (zjemňující výraz) nadoblační, něžná; čarokrásná - Kopfrkingl  postavy: připomínají voskové figuríny, které navozují atmosféru horroru

LADISLAV FUKS

 postavy vytváří bizarní panoptikum (sbírka rozličných zajímavých předmětů, zprav. voskových figur a j. zvláštností, divadlo rozmanitostí)  opakují se motivy s postavami: mladá dívka v černých šatech, starší žena v brýlích, hysterická žena, motiv černých šatů s bílým límečkem EU peníze středním školám, Gymnázium Valašské Klobouky

 motivy: změna člověka, pod vlivem historických událostí a nátlaku, od mírumilovného člověka, který má rád svoji rodinu až po vraha,který je ovlivněn ideologií moci  vliv totalitní zvrácené ideologie na lidskou psychiku

LADISLAV FUKS

 prostředí a doba: odehrává se v Praze v 30. letech 20. století, před a v období okupace Československa nacistickým Německem, tzv. Protektorát  hororová atmosféra navozuje prostředí krematoria, opakující se motiv smrti, pohřbů

LADISLAV FUKS

 postavy: • Karel Kopfrkingl – byl velice pečlivý, vzdělaný v literatuře i hudbě, milující manžel i otec, velmi oddaný své práci a také ovlivněn svou prací, nejdříve dobrý otec, pilný zaměstnanec krematoria, miluje umění, abstinent , nekuřák, miluje hudbu posléze vrah, udavač, rasista, násilník  fašistická ideologie ho postupně deformuje až k rozpadu osobnosti, postupně je přesvědčen o očistění své krve, zavraždí svou ženu a syna  své blízké předměty i osoby nazývá exotickými, romantickými jmény – sebe místo Karel Roman, krematorium Chrám smrti, ženě říká Lakmé, něžná, nadoblačná, nebeská, kočce říká čarokrásná EU peníze středním školám, Gymnázium Valašské Klobouky

 Kopfrkingl – čte tibetský cestopis, ve kterém si utvrzuje svou představu o vznešenosti zpopelňování v krematoriu, v jeho představách je to akt proměny, očisty od pozemských útrap  „utrpení je zlo a my máme dělat vše, co je v naší moci, abychom je alespoň zmírnili“  chce vylepšit svět a své činy vysvětluje jako pomoc lidem, kteří nic „nechápou“

LADISLAV FUKS

 smrt je pro něj „krásnou jistotou našeho života“, smrt obdivuje  bývalý voják I. světové války, zde se seznámil se svým přítelem Wilhelm Reinke


LADISLAV FUKS

 Wilhelm Reinke – nacista, egoistický, povyšující se, manipuluje s lidmi, přesvědčí pana Kopfrkingla, že Hitler je dobrý a Židi jsou nepřátelé říše  Marie - Lakmé – žena pana Kopfrkingla, hodná, milá, nevýrazná, poloviční Židovka  děti  Zina – 16 let, nadaná klavíristka, má přítele Janáčka  Milivoj – 14 let, rád se toulá, velmi citlivý, autobiografické prvky autora, časté útěky postavy vyjadřují autorovo zoufalství ze životní situace  Bettleheim – doktor, Žid, Kopfrkingl k němu chodí na kontrolu, bojí se nemoci – pracuje s mrtvolami a navštěvuje nevěstinec EU peníze středním školám, Gymnázium Valašské Klobouky

 Lišková, Zajíc, Fenek, Beran – postavy se zvířecími jmény- Kopfrkingl věří v reinkarnaci lidské duše ve zvířecí (Buddhismus)  Strauss, Dvořák, Janáček, Wagner – postavy s jmény hudebních skladatelů – láska Kopfrkingla k hudbě

LADISLAV FUKS


 Děj knihy  Pan Karel Kopfrkingl pracuje v krematoriu a má svou práci velice rád.

LADISLAV FUKS

 Karel Kopfrkingl prochází s rodinou zoologickou zahradou, kde se seznámil před 17 lety se svou ženou před leopardí klecí.  Další neděli pozve pana Strausse do restaurace vysvětluje své myšlenky a názory o žehu, přemlouvá ho, aby rozdával přihlášky k pohřbu v krematoriu.


LADISLAV FUKS

Text: Lidé však někdy namítají, že Kristus Pán také nebyl spálen, ale pohřben do země. No jo, pane Strauss,“ usmál se pan Kopfrkingl, „ale to bylo něco jiného. Já vždycky těmhle milým lidem říkám: Spasitele balzamovali, ovinuli plátnem a pohřbili ve skalním hrobě v jeskyni. Vás nikdo nebude pohřbívat v jeskyni, balzamovat a balit do plátna… Takový argument, pane Strauss, jako že rakev v zemi praskne tíhou hlíny a jak to pak asi bolí, když zem spadne na hlavu, takový argument ovšem neobstojí, vždyť ten člověk je…“ pan Kopfrkingl pokýval hlavou, „mrtev, ten to už necítí… Ale je tu pro žeh důvod další. Podívejte, pane Strauss, kdyby se lidé nedávali spalovat, ale pohřbívat do země, nač by vlastně ty pece byly?…“ Po chvilce ticha pan Kopfrkingl pohlédl k parketu a řekl: „Žijeme v dobrém lidském státě, který krematoria staví a zařizuje… nač? Jen tak pro nic za nic, aby se lidé do nich chodili dívat jako do muzei? Vždyť čím dřív se člověk navrátí v prach, tím dřív se osvobodí, promění, osvítí, převtělí, zvíře ostatně též, jsou země, pane Strauss, kde je zvykem spalovat po smrti i zvířata, třeba v Tibetu. Ta naše žlutá kniha o Tibetu je úžasná. EU peníze středním školám, Gymnázium Valašské Klobouky

„Víte, pane Strauss,“ usmál se pan Kopfrkingl na stůl, ozářený sluncem za korunou stromu, „pánbůh to s lidmi zařídil velmi dobře. To, že někteří i trpí, je jiná věc, to zvířata trpí též. Mám doma jednu takovou nádhernou knihu ve žlutém plátně, je to k n i h a o T i b e t u, o tibetských

klášterech, o jejich nejvyšším vládci dalajlámovi, o jejich úchvatné mře, čte se v ní jako v bibli. Utrpení je zlo, které máme odstraňovat nebo aspoň zmírňovat, zkracovat, ale toto zlo pášou lidé, protože je obklopuje zeď, pro kterou nevidí světlo. Pánbůh to však zařídil dobře. Dobře, když řekl člověku, pomni, že jsi a v prach se obrátíš. Když ho stvořil z prachu a milosrdně mu dopřává, aby po

LADISLAV FUKS

všech těch strastech a trýzních, které mu život přinesl a uštědřil, po všech těch zklamáních a nedostatcích lásky…“ pohlédl na starší ženu v brýlích u sklenice piva u parketu, „když mu milosrdně dopřává, aby se zase prachem stal. Takové krematorium, pane Strauss; je vlastně velmi bohumilá věc. Vždyť ono pomáhá pánubohu tu přeměnu člověka

v prach uspíšit.


LADISLAV FUKS

 Blízkými přáteli rodiny Koprfkingů jsou Willi a Erna Reinkovi. S Willim bojoval pan Kopfrkingl v první světové válce a oba neměli rádi násilí a vše s ním spojené.  Willi však vstoupil do Sudetoněmecké strany a od té doby se jejich názory rozcházely.  Přáteli však nadále zůstali.  Willi často vyprávěl Karlovi o výhodách SdP, o jejím názoru na svět, o výhodách členství.  Jednou pozval Willi Karla i se synem Milivojem na box, protože tento sport měl velice rád Hitler. Karel neměl rád násilí, neměl rád ani box, ale kvůli příteli tam šel.  Karel, pro něhož byla vždy rodina svatá, který svou rodinu miloval nade vše a chtěl pro ni jen to nejlepší, nakonec podlehl Williho rozmluvám a v únoru vstoupil také do SdP.


LADISLAV FUKS

 Na Williho radu se jednou Karl převlékl za žebráka, aby pronikl do židovské komunity a tím poznal, co (kdo) je lepší. Karlova pozice v SdP krůček po krůčku rostla. Dokonce byl pozván do Casina, kde se scházeli vysocí němečtí představitelé. Právě tam se bavili i o jeho zaměstnání. Ředitel krematoria byl žid, což se SdP nelíbilo, a proto tam chtěli dosadit svého člověka. Toto místo navrhli dát Karlovi, ale dali mu jednu podmínku. Jeho žena byla původem také židovka, a tak ji musel Karl "odstranit". Provedl to tak, že ji dal smyčku kolem krku. Karl tedy zůstal se svými dětmi sám. Na Milim začal pozorovat zženštilé chování. Další věcí, která zapříčinila jeho mrzutost vůči synovi, byla ta, že se Mili skamarádil s boxerem, jenž byl proti "vůdci". Protože Karl věděl, že by Miliho nevzali do německé školy, byl nucen ho zabít. Při společné návštěvě krematoria, kde byl pan Koprfkingl teď ředitelem, vzal tyč, umlátil syna a pak ho strčil do rakve k příslušníkovi SS, který měl být v nejbližší době zpopelněn. .


 Výlet s rodinou na Peřín

LADISLAV FUKS

 Je to blázen. Viděla vocuď Jeruzalém a ňákej ráj, myslela, že je tady nahoře v nebi. Tohle mi dělá furt. Už s ní nikam nejdu," otřel si kapesníkem čelo, zatímco na schodech slábly prudké letící kroky, "půjde do blázince. Támhle..." ukázal na Bohnice... "To nic, to nic," řekl pan Kopfrkingl rychle, když se k němu Mili otočil a chtěl zřejmě něco říci, snad i Zina a Lakmé, která byla dost skleslá, "tu paní asi vzala závrať. To se může stát, když člověk stojí příliš vysoko. Ale zde nebe být nemůže," usmál se smutně, "to by zde nesmělo být utrpení a musili by tu být andělé. To by tu pak už ani nebyla smrt a nebylo by ani převtělování. To ji přejde," řekl, "to ji přejde, až bude dole. Dole..." pan Kopfrkingl pohlédl dolů, do šedesátimetrové hloubky, a pak ukázal kamsi za Dejvice a řekl: "Támhle někde je Suchdol..." Pak se ohlédl na hezkou růžolící dívku v černém s mládencem a řekl: "No, nadoblační, půjdeme pomalu též..." EU peníze středním školám, Gymnázium Valašské Klobouky

 Vražda manželky

LADISLAV FUKS

 Po večeři pan Kopfrkingl nebeskou políbil a řekl: "Pojď, nevýslovná, dřív než se svlékneme, připravíme koupelnu." A vzal židli a šli, dívala se na ně kočka. "Je tu horko," řekl pan Kopfrkingl v koupelně a postavil židli pod ventilátor, "asi jsem to přehnal s topením. Otevři ten ventilátor, drahá." Když Lakmé vylezla na židli, pan Kopfrkingl jí pohladil lýtko, hodil jí smyčku na krk a s něžným úsměvem jí řekl: "Co abych tě, drahá, oběsil?" Usmála se na něho dolů, snad mu dobře nerozuměla, on se usmál též, kopl do židle a bylo to.

 Vražda syna

LADISLAV FUKS

 Pan Kopfrkingl se usmál a pak řekl: "Má rakev, jaká má být, dost vysokou a širokou, co, Mili, aby sis lehl k němu? Lehl k němu a v pondělí ses s ním za zvuků toho Parsifala roztavil?" A s nepříliš veselým úsměvem vzal železnou tyč, která ležela v koutě u výklenku se záclonou, povalil chlapce na kolena, rozkročil se nad ním v těch svých černých vysokých botách a klopeném klobouku se šňůrou a pérem a utloukl ho tyčí. Pak jej zdvihl ze země, strčil do rakve k esesákovi, rakev byla, jaká má být, vysoká a široká, vešli se tam oba jako nesourodí bratři, zatloukl rakev kleštičkami, prohlédl tyč i dlažky, jsou-li čisté, poopravil klobouk… a šel. "Smrt sbližuje," řekl si s rukou v kapse na kleštičkách, v lidském popelu není rozdíl. Jestli je to popel německého bannführera nebo čtvrtečního židovského chlapce, to je jedno. Chudák chlapec, řekl si, "jak by byl jinak v životě trpěl, čeho jsem to dobré dítě ušetřil. Už teď by ho nevzali do německých škol a do Hájot, natož až přijde nový, šťastný řád. Škoda jen, že jsem ho ještě nemohl vyfotografovat…" EU peníze středním školám, Gymnázium Valašské Klobouky

 citace: Ladislav Fuks, Spalovač mrtvol, V Praze : Pro edici Světová literatura Lidových novin vydalo nakl. Euromedia Group, 2005, ISBN 80-86938-20-4

 Otakar Slanař, Obsahy a rozbory děl: k Literatuře - přehledu SŠ učiva / Třebíč: Petra Velanová, 2006, ISBN 80-902571-7-8 

EU peníze středním školám, Gymnázium Valašské Klobouky

Recommend Documents