ČESKÝ JAZYK 1.
6.
Která z následujících vět je napsána mluvnicky a pravopisně správně?
Která z následujících vět obsahuje skloňované podle vzoru růže?
(A) (B) (C) (D)
(A) (B) (C) (D)
Raději neskákej, je to přece jen velká víška. Čím větší je nadmořská výžka, tím větší je zima. Pražské panoráma je samá věž, vížka, věžička. Tato ozdobná výška se přistavěla v 18. století.
podstatné
jméno
Z pece jsem vyndal housky. Řekl jsem mu o své nemoci. V kůlně jsou dvě nové lopaty. S tou prací si nevíme rady.
2.
7.
Ve kterém z následujících slov vyslovíme spisovně stejný počet hlásek, jako je počet písmen?
Která z následujících vět obsahuje podstatné jméno ve tvaru druhého pádu jednotného čísla?
(A) (B) (C) (D)
(A) (B) (C) (D)
zpěvák fialová příběh blízký
3.
8.
Která z následujících vět je napsána mluvnicky a pravopisně správně? (A) (B) (C) (D)
Protože nemůžeme přijít, chceme vám alespoň napsat. Kolik sloves obsahuje uvedené souvětí?
Sváteční šaty zdobily neobvyklé spony z mosazy. Ve výloze visela nabídka třpytivých hodinek. Sousedčina Anna mi nabýzela výhodnou objednávku. Odbýhající návštěvníci klavíristu při koncertě rušili.
(A) (B) (C) (D)
4.
___________ se praly. Které z následujících slov je nutno doplnit na vynechané místo v uvedené větě, aby byla napsána mluvnicky pravopisně správně?
ob__dnávka; ob__hat ob__m; ob__zd ob__d; ob__vitel ob__ktiv; ob__žnice
(A) (B) (C) (D)
5. Ve které z následujících možností jsou všechna slova napsána pravopisně správně? (A) (B) (C) (D)
dvě tři čtyři pět
9.
Do které z následujících dvojic slov je nutno doplnit na obě vynechaná místa pouze -je-, aby byla slova napsána mluvnicky a pravopisně správně? (A) (B) (C) (D)
Tatínek s maminkou přišli do školy. Celou dobu si s tou úlohou lámu hlavu. V uvedeném případě jde o chyby. Do nových nádrží nasypali písek.
10. Ve které z následujících vět je podmět rodu mužského životného?
město Český brod pohoří Krušné Hory kniha Bylo nás pět světadíl jižní Amerika
© Scio® 2015 – Tato verze testu je určena výhradně pro použití při PZ nanečisto.
Kluci Kalhoty Štěňata Děcka
(A) (B) (C) (D)
2
Celým městem zní křik závodníků. Z kina vycházely desítky zklamaných diváků. Ze všech stran ho obklopili přátelé. Davy fanoušků čekaly na svou hvězdu.
Český jazyk – 5. třída – var. B
11.
TEXT K ÚLOHÁM 15 A 16
Která z následujících možností neobsahuje výraz významově nadřazený ostatním? (A) (B) (C) (D)
„Když pořádek, tak pořádek,“ řekl si císař Josef II. a nařídil svým místodržícím kolem roku 1785 označit ulice názvy. Do měkké omítky na nárožních domech se naneslo vápenné mléko a po zaschnutí se namaloval nápis. Většinou měli císařští úředníci co napsat, vždyť jména ulic a náměstí se objevovala současně se vznikem měst a předávala se ústně. Zpočátku to bylo poměrně jednoduché: podíváme se například na jméno jedné z nejstarších pražských ulic – Celetné. V místě dnešní Celetné ulice měli své krámky caletníci, co pekou caletky a calty – tedy koláče nebo spíše sladké placky. V takovém případě to měli o pár set let později císařští úředníci jednodušší – napsali Celetná.
výtvarná výchova, školní předmět, český jazyk školní předmět, volitelný předmět, nepovinný předmět hudební výchova, tělesná výchova, výchova učitelky prvních tříd, ředitelky škol, uklízečky
12. Která z následujících možností obsahuje pouze slova příbuzná? (A) (B) (C) (D)
přímluva – mluvidla – omluva koleda – koledník – lednice lék – mlékárna – léčitel ranní – poranění – raníčko
První názvy ulic a náměstí vznikaly podle místních jmen osad a jejich částí, ale též podle některé jejich zvláštnosti. Jestliže vystoupíte z metra na stanici Můstek, ještě dnes si můžete prohlédnout v hale kamenný můstek, který ve středověku spojoval hradbami oddělená pražská města – Staré a Nové – a dal tomuto místu jméno Na Můstku.
13. Které z následujících slov obsahuje dva slovní základy? (A) (B) (C) (D)
dějiště dějepisář udělaný nejděsnější
(Podle časopisu Mateřídouška, č. 3, roč. 2002, s. 28) 15.
14.
Kterého z následujících témat se uvedený text týká nejméně?
Ve kterém z následujících slov je správně oddělena předpona od slovního základu? (A) (B) (C) (D)
(A) (B) (C) (D)
od – stup let – iště ro – zdíl nej – eden
původ názvů některých ulic stavební úpravy omítek skutky Josefa II. místopis Prahy
16. Které z následujících tvrzení přímo vyplývá z uvedeného textu? (A) (B) (C) (D)
© Scio® 2015 – Tato verze testu je určena výhradně pro použití při PZ nanečisto.
3
Josef II. se zapsal do historie zakládáním měst. Císařští úředníci umisťovali řemeslníky do ulic. Názvy některých ulic souvisí s historií určitého místa. Celetná ulice získala svůj název roku 1785.
Český jazyk – 5. třída – var. B
TEXT K ÚLOHÁM 17 AŽ 21 Plachý postrach našich plání Kdopak ví, proč se lidé tak strašně bojí hadů? I silní muži, kteří se nezaleknou velkých zvířat, mají před hady respekt, a to zejména před zmijí obecnou. Je to jediný jedovatý had, který u nás žije. Ovšem zmije, ač je to k nevíře, má z člověka větší strach než člověk z ní. Málokdo se může pochlubit, že zmiji v přírodě viděl, ač je to náš nejhojnější had a žije skoro všude od výše asi 400 m nad mořem až po vrcholek Sněžky. Zmije vede noční život. Loví drobné hlodavce, kteří jsou čilí za soumraku a v noci. Ve dne se skrývá v děrách, pod kameny nebo pod pařezy, a jen když je kolem klid, vyhřívá se na sluníčku. Slunce potřebuje, ______ má proměnlivou teplotu krve jako všichni plazi. Musí proto na zimu vyhledat hluboký úkryt, ve kterém nezmrzne. Teprve na jaře v dubnu se zahřeje a může zimoviště opustit. Pospíchá na první slunné místo, aby se vyhřívala. Zmije není žádný obr. Samičky, které jsou větší než samci, dorůstají nejvýše 80 cm délky. Že by dovedla skákat, jak se o ní bájí, není pravda. Zmije se drží zásady, že kdo uteče, ________. K uštknutí dochází zřídka, spíše vinou lidské neopatrnosti než zmijí útočnosti. (text převzat z časopisu Mateřídouška, č. 7, roč. 2000, s. 30)
17.
20. Zmije se drží zásady, že kdo uteče, ________.
Které z následujících tvrzení o uvedeném textu je pravdivé? (A) (B) (C) (D)
Která z následujících možností patří na vynechané místo v uvedeném souvětí z úvodního textu, aby bylo správně dokončeno použité přísloví? (A) (B) (C) (D)
získá vítězství vyhraje bude první zvítězí
21. Které z následujících podtržených slov není v uvedeném textu podstatným jménem?
18.
(A) (B) (C) (D)
Slunce potřebuje, _____ má proměnlivou teplotu krve. Které z následujících slov nelze doplnit na vynechané místo v uvedeném souvětí z úvodního textu, protože by sdělení nemělo smysl? (A) (B) (C) (D)
Text vysvětluje, jak se chovat při uštknutí zmijí. Text nabádá k opatrnosti při návštěvě našich plání. Text varuje před naším jediným jedovatým hadem. Text uvádí na pravou míru některé smyšlenky o zmiji.
před zmijí obecnou málokdo zmiji viděl zmije není obr vinou zmijí útočnosti
ale jelikož protože poněvadž
19. Co je nejspíše cílem uvedeného textu? (A) (B) (C) (D)
informovat o našich plazech vyprávět příběh o zmijích podat informace o zmiji přesvědčit o nebezpečnosti hadů
© Scio® 2015 – Tato verze testu je určena výhradně pro použití při PZ nanečisto.
4
Český jazyk – 5. třída – var. B
TEXT K ÚLOHÁM 22 A 23
TEXT K ÚLOHÁM 24 AŽ 26
Chléb pouště
Spitfire do kapsy...
Největší pouští na světě je poušť Sahara. Leží v severní Africe a je stejně velká jako USA. Jedinými zelenými místy na poušti jsou oázy, které leží tak nízko, že se zde podzemní voda může prodrat na povrch. V oázách rostou palmy, zejména palma datlová. Je také nazývána „chléb pouště“, neboť dává potravu lidem i zvířatům. Ze šťávy datlí se vyrábí cukernatý sirup, z mízy mladých palem zase víno. Dokonce se využívají i datlové pecky. Upraží se a rozemelou na datlovou kávu. A když palma uschne, kmen se použije na dřevo nebo palivo, z vláknité kůry se splétají provazy, ze stopek listů se staví ploty a střechy a z listů se vyrábějí brašny, sandály, košíky a košťata.
... by klidně strčil obrovský prehistorický létající plaz – pterosaurus. Díky novým nálezům jeho ostatků britští vědci zjistili, že rozpětí jeho křídel mohlo být až neskutečných 18 metrů. To je dvakrát víc než rozpětí bojového letadla Spitfire a o osm metrů více, než měla poslední fosilie nalezená před 30 lety v Texasu. A když už jsme u těch čísel – rozpětí křídel dnešních největších ptáků je „pouhých“ 3,5 metru. __________ dokázali výborně využít proudění vzduchu a teplotní vlivy. Díky mimořádně lehkým kostem, které byly tenké a duté, mohl bez problémů vzlétnout vzhůru. Díky dobře vyvinutému mozku mu nečinila problémy ani orientace a udržování rovnováhy.
(časopis Můj vláček, 3/2010, ročník 3., České dráhy dětem, str. 10)
(podle časopisu Mateřídouška, č. 10, roč. 2005)
22.
24.
Které z následujících tvrzení nevyplývá z uvedeného textu?
Které z následujících slovních spojení je nutno doplnit na vynechané místo v uvedeném textu, aby byla věta napsána mluvnicky a pravopisně správně?
(A) (B) (C) (D)
Pod Saharou se nachází voda. V oázách rostou různé druhy palem. Lidé žijící na poušti mají těžký život. Palma datlová má všestranné využití.
(A) (B) (C) (D)
23. Z kolika vět se skládá podtržené souvětí z uvedeného textu? (A) (B) (C) (D)
Hejna dinosaurů Obrovští dinosauři Prehistorické letouny Samice a mláďata
25.
z méně než čtyř ze čtyř z pěti z více než pěti
Které z následujících tvrzení přímo vyplývá z uvedeného textu? (A) Mozek a stavba kostí umožnily pterosaurům skvěle létat. (B) Současní ptáci mají sice menší rozpětí než pterosauři, ale doletí dále. (C) 30 let po objevu fosilie v Texasu byl objeven Spitfire. (D) Vědci objevili souvislost mezi lehkými kostmi pterosaurů a prouděním vzduchu. 26. Která z následujících možností odpovídá svým významem slovnímu spojení Spitfire do kapsy by klidně strčil z uvedeného textu? (A) (B) (C) (D)
© Scio® 2015 – Tato verze testu je určena výhradně pro použití při PZ nanečisto.
5
Pterosaurus měl na křídlech vzduchové kapsy. Spitfire by se pterosaurovi vešel do kapsy. Spitfire měl proti pterosaurovi kapesní velikost. Pterosaurus měl větší rozpětí křídel než spitfire.
Český jazyk – 5. třída – var. B
30.
TEXT K ÚLOHÁM 27 AŽ 31
Eufemismus je zjemňujícím vyjádřením, které nahrazuje pojmenování nějaké nepříjemné nebo nevhodné události a snaží se její nepříjemnost zastřít.
Skopci a řezník Veliké stádo skopců a beranů žilo ve společné ohradě. Jednoho dne tam vešel řezník. V ruce měl nůž a venku vůz s párem koní. Přijel pro maso na královskou hostinu.
Které z následujících spojení z uvedeného textu je nejspíše eufemismem?
Ale ta silná a rohatá zvířata dělala, jako když ho nevidí. Řezník si vybral prvního berana, který mu přišel pod ruku, a jedním bodnutím ukončil jeho život. Ostatní jen odvrátili hlavy a říkali si: „To se nás netýká. Na nás přece ten člověk nesahá! Proč by měl ublížit právě mně?“
(A) (B) (C) (D) 31.
Tohle si říkali, až nakonec zůstali z celého stáda naživu jen dva poslední berani. A představte si, že když jednoho z nich řezník popadl za rohy, aby mu uštědřil poslední ránu, představte si, že i tehdy si ten poslední zbylý říkal: „Co se dá dělat? Teď musím jenom doufat, že na mne nedojde.“
skopec, -pce m. 1. vykleštěný beran: maso ze skopce 2. poněk. zast. hanl. hlupák, tupec, omezenec (Vanč., Ner.) 3. círk. hist. skopci (v Rusku v 18. stol.) náboženská sekta, jejíž zasvěcenci se kastrovali 4. hvězd. S. Beran 5; → zdrob. k 1 skopeček, -čka (mn. 1. -čci, -čkové, 6. -čcích) (*skopčík Třeb., *skopík Baar, -a) m.
Teprve když se i nad ním zaleskl řezníkův nůž, beran si uvědomil: „Zasloužili jsme si to. Proč jsme se nespojili? Vždyť všechny naše rohy dohromady měly stokrát víc síly než jeden řezníkův nůž!“
(Slovník spisovné češtiny)
(Šrut, Pavel: Ezopovy bajky, Albatros, Praha 1998, s. 116)
Který z následujících významů slova skopec není obsažen v uvedeném textu ze slovníku?
27.
(A) (B) (C) (D)
Které z následujících tvrzení o postavách přímo vyplývá z uvedeného textu? (A) (B) (C) (D)
maso na královskou hostinu uštědřil poslední ránu zaleskl se řezníkův nůž stádo žilo ve společné ohradě
Král zneužil své moci k pobití všech beranů. Řezník krutě beranům před smrtí ubližoval. Berani se krátkozrace starali jen sami o sebe. Skopci se odmítli účastnit popravy beranů.
ruský sektář hloupý člověk kdo dělá skopičiny souhvězdí v kosmu
28. Které z následujících úsloví a přísloví shrnuje beranovo zjištění na konci uvedeného textu? (A) (B) (C) (D)
Konec chválí dílo. Co tě nepálí, nehas. Pozdě bycha honit. Ráno je moudřejší večera.
29. Která z následujících osnov nejlépe vystihuje obsah uvedeného textu? (A) 1. Příchod řezníka 2. Zvířata nic neudělala 3. Poslední dva 4. Poslední myšlenka (B) 1. Řezník na hostině 2. Řezník odvrátil hlavu 3. Řezník a rohy 4. Řezníkův nůž (C) 1. Vůz je venku 2. Beran pod rukou 3. Co říkal poslední 4. Zasloužený nůž (D) 1. Maso pro stádo 2. Člověk sahá pod ruku 3. Musím doufat 4. Beran a řezník se spojili © Scio® 2015 – Tato verze testu je určena výhradně pro použití při PZ nanečisto.
6
Český jazyk – 5. třída – var. B
32.
38. To byla ale _____ bouře!
Které z následujících slov nemůžeme doplnit na vynechané místo v uvedené větě, protože by nedávala smysl? (A) (B) (C) (D)
vodní písečná letní burácivá
33. Které z následujících vyjádření je synonymem spojení mít filipa? (A) (B) (C) (D)
Které z následujících povolání souvisejících s knihami je skryto na uvedeném obrázku, rébusu?
mít čistou hlavu mít dlouhé vedení mít všech pět P mít pod čepicí
(A) (B) (C) (D)
34. ______ , jako když tiskne.
39.
Které z následujících slov je obvyklým začátkem uvedeného rčení? (A) (B) (C) (D)
Ústav shromažďující, uchovávající a trvale vystavující sbírky předmětů jistého druhu; např. národopisné, technické, uměleckoprůmyslové, poštovní.
Krade Čte Lže Pracuje
Která z následujících veřejných institucí je takto charakterizována ve Slovníku spisovného jazyka českého? (A) (B) (C) (D)
35. Ve které z následujících možností je použito přirovnání? (A) (B) (C) (D)
Lampa zamrkala a vesele nám svítila na večerní hry. Kapičky rosy se blýskavě třpytily v ranní trávě. Toho nedoběhnou, je mazaný jako liška. Díval se na mě přímo ďábelským pohledem.
muzeum divadlo galerie knihovna
40. Která z následujících profesí se obvykle nepodílí na přípravě rozhlasového zpravodajství?
36.
(A) (B) (C) (D)
Ve které z následujících možností jsou uvedeny pouze slovanské jazyky? (A) (B) (C) (D)
překladatel iluminátor ilustrátor korektor
němčina, slovenština, srbština ruština, polština, čeština čeština, chorvatština, maďarština ukrajinština, slovinština, francouzština
moderátor komentátor zpravodaj osvětlovač
37. Jazykověda je věda zkoumající __________. Které z následujících slov je nutno doplnit do uvedené věty, aby byla věcně správně? (A) (B) (C) (D)
jazyk jazykovědce jazykolamy historii
© Scio® 2015 – Tato verze testu je určena výhradně pro použití při PZ nanečisto.
7
Český jazyk – 5. třída – var. B
