Zkušenosti s lesní pedagogikou na pobočce ÚHÚL Olomouc
Současný stav • Lesní pedagogice se na pobočce věnujeme od roku 2002 • 2 absolventi kurzu Lesní pedagogiky • v rámci volné kapacity mimo svou hlavní pracovní náplň
Počátky LP na olomoucké pobočce • Vlastní osvětovou činnost jsme započali v lednu 2002 formou přednášek „O lese“ • Ty byly v prvopočátku určeny pro třetí a čtvrtou třídu základní školy • Vycházeli jsme ze zkušeností při práci s dětmi v rámci letních táborů
Přednášky „ O lese“ • Tématicky zahrnovaly povídání o ekosystému lesů, polí, luk a vody • Z důvodu větší názornosti jsme zhotovili nástěnné barevné tabule
Přednášky „ O lese“ • V jednotlivých společenstvech byly dětem přiblíženy vztahy a procesy v nich probíhající např. potravní síť a koloběhy látek
Přednášky „ O lese“ • Dále pak význam a funkce stromu i lesa • Jednotlivé typy lesů a jejich rozdíly • Přirozený i umělý vznik lesa • Škodlivé vlivy, které na les působí
Přednášky „ O lese“ • Poslání lesníků a význam dřeva • A jak se mají návštěvníci v lese správně chovat Pane hajný, proč pořád říkáte: zlatej kůrovec?
Přednášky „ O lese“ • Další tématický celek měl název „ Lesní obyvatelé“ • Byl zaměřen na popis a etologii základních druhů zvěře a běžných lesních živočichů • Na myslivost a roli člověka při jejich ochraně a péči
Přednášky „ O lese“ • Postupem času jsme rozšířili svojí působnost z prvního i na druhý stupeň ZŠ • A dále pak i na mladší věkové skupiny
Přednášky a besedy – jak na to… ? Před vlastní přednáškou bychom si měli zjistit základní informace
- vlastní téma - kdy a kde to bude - kolik tam bude dětí - jak jsou staré - co o tématu či problematice posluchači vědí - kolik času budeme moci přednášce věnovat - jak je škola vybavena, co bychom mohli z jejich zdrojů v rámci prezentace využít - který z vyučujících tyto aktivity na škole zaštiťuje
Přednášky a besedy – jak na to… ? V průběhu přednášky dodržujeme tyto zásady
- téma a styl projevu musí odpovídat dané věkové skupině dětí - pozor na první dojem, ten je pro děti velmi důležitý - představíme se a oslovíme posluchače jednoduchou otázkou - vyvarujeme se odborných termínů, cizích slov a složitých výrazů
Přednášky a besedy – jak na to… ? - projev by měl být dostatečně pestrý - sledujeme zda neupadá pozornost - udržení kázně necháváme zásadně na pedagogickém dozoru - na závěr necháme dostatek prostoru pro debatu a otázky - poděkujeme za pozornost a rozloučíme se
Ze třídy do lesa…. • Před vlastními aktivitami s dětmi v lese bylo nutné zajistit nezbytné pomůcky • Na počátku jich byla většina pořízena z pobočkových prostředků • V letošním roce jsme z ústředí v Brandýse, za přispění MZe, obdrželi nové vybavení pro dva lesní pedagogy
Ze třídy do lesa…. •
Při jedné z akcí jsme program situovali do lužního lesa poblíž obce Grygov u Olomouce
Ze třídy do lesa…. • V dalších případech se setkání uskutečnila v převážně jehličnatém lese na sv. Kopečku
Ze třídy do lesa…. Cílem „prvotních akcí“ bylo: 1. vysledování časového harmonogramu • Lokalita sv. Kopečku je situována 8 km od Olomouce, což pro školy z městské zástavby znamená 35 minutový dojezd MHD na místo určení
Ze třídy do lesa…. • Následkem toho zde dochází k více jak hodinové ztrátě z celkového času, jež si školy pro tuto činnost vymezují • Výhodou je skutečnost, že k poutnímu místu jezdí hromadná doprava v 15 minutových intervalech • Lužní les je vzdálen od městské zástavby cca 15 km a je dostupný pouze vlakem nebo na kole
Ze třídy do lesa…. 2. nalezení vhodného místo pro vlastní program • z hlediska času • s dostatečně pestrou druhovou skladbou a zmlazením • prostorem pro hry
Ze třídy do lesa…. • Z počátku jsme také řešili problém jednoho pedagoga na velký počet dětí (20 – 30) - při více jak 15 dětech se zvyšuje náročnost na udržení pozornosti, přípravu a organizaci programu
Ze třídy do lesa…. • Při těchto aktivitách nám také pomáhala bývalá pracovnice Olomouckého kraje Ing. Jitka Babišová a při programu v luhu byla zapojena praktikantka druhého ročníku SLŠ Hranice Alžběta Judasová
Kdo si hraje nezlobí… Nejčastěji využíváme hry s tématikou
Rozvíjející smysly
Kdo si hraje nezlobí… Hry tvořivé a poznávací
Kdo si hraje nezlobí… Pohybové hry
Pořád je co zlepšovat aneb co bychom rádi… • Více praktických ukázek lesnických činností • Rozšířit program i na starší věkové skupiny • Zlepšit propagaci našich aktivit • Zřídit na pobočce „Lesní klubovnu“ • Spolupráce se Správou lesů města Olomouce
Kde nás najdete… Ing. Michal Synek
[email protected] Bc. Radomil Žatka
[email protected]
Tel. 588 509 831 www.uhul.cz
Ústav pro hospodářskou úpravu lesů Brandýs nad Labem pobočka Olomouc Holická 31c 772 00 Olomouc
Děkuji za pozornost, přeji pěkný zbytek dne…
