előadásmód, szaknyelv alkalmazása SZÓBELI ÖSSZPONTSZÁM:
20 pont
30 pont
50 pont”
37. Az R. Melléklete a SPORT ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA fejezet címét követően a következő szöveggel egészül ki: „I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK A sport ismeretek ágazati szakmai érettségi vizsgatárgy részletes érettségi vizsgakövetelményei a XXXVII. Sport ágazat alábbi szakképesítéseinek közös szakmai tartalmát veszik alapul: - 54 813 01 Fitness-wellness instruktor, - 54 813 02 Sportedző (a sportág megjelölésével).
A) KOMPETENCIÁK 1. Szakmai nyelv- és szóhasználat, beszédkészség TÉMÁK KÖZÉPSZINTŰ KÖVETELMÉNYEK 1.1. A szakmai fogalmak A szakmai fogalmak megfelelő helyen és formában helyes használata történő alkalmazása. 1.2. A szakmai fogalmakkal Logikusan egymásra épülő tartalmak. az ismeretanyag bemutatása, Megfelelően értelmezett szabályok. értelmezése Önálló előadásmód a szakmai kifejezések helyes alkalmazásával. 1.3. Kommunikáció szakmai A kérdező tanár által feltett kérdések megértése, pontos nyelven és lényegre törő válaszadás.
TÉMÁK 2.1. Lényegkiemelés
2.2. Elvonatkoztatás képessége
2. Rendszerező és elemző képesség KÖZÉPSZINTŰ KÖVETELMÉNYEK Lényeges és kevésbé lényeges szempontok megkülönböztetése. Információk szétválogatása szakmai és hasznossági szempontok alapján. Tények és törvényszerűségek közötti összefüggések felismerése. Az információ általánosítása és más témakörben való alkalmazása.
3. Precizitás, részletekre ügyelés és kiemelés képessége TÉMÁK KÖZÉPSZINTŰ KÖVETELMÉNYEK
3.1. Szabályok követése 3.2. Körültekintés, elővigyázatosság 3.3. Ellenőrzőképesség
Szabályok és törvényszerűségek megfelelő értelmezése. Szabályosság és rendszer felismerése és alkalmazása. Átgondolt döntés előkészítés és döntés alkalmazása. Céloknak megfelelő ellenőrzési és értékelési módszerek alkalmazása.
B) TÉMAKÖRÖK 1. Egészségügy és elsősegélynyújtás TÉMAKÖRÖK
KÖZÉPSZINTŰ KÖVETELMÉNYEK
1.1. Anatómiai-élettani ismeretek Ismerje az emberi szervezet felépítését, működésének és szabályozásának alapjait. Ismerje a mozgatórendszer, légző-rendszer és a 1.1.2. Szervrendszerek működése keringési rendszer alapvető működési folyamatait. 1.1.1. Szervek, szervrendszerek
1.2. Egészségtan 1.2.1. Sport és az életmód 1.2.2. Sportártalmak, sportsérülések megelőzése 1.2.3. Táplálkozás
Ismerje az életmód, a sport és az egészségi állapot közötti összefüggéseket. Ismerje a sportártalmak és a sportsérülések típusait. Ismerje a prevenciós tevékenységek, a gerinc- és ízületvédelem alapjait. Ismerje az egészséges táplálkozás alapelveit.
1.3. Terhelésélettan 1.3.1. A terhelés hatása a szervrendszerekre 1.3.2. Speciális terhelés-élettani sajátosságok 1.3.3. Teljesítményfokozás
Ismerje az edzés hatásait a mozgató-, légző-, valamint a keringési rendszerre. Ismerje a különböző életkorúak és képességűek terhelésének élettani alapjait. Ismerje a teljesítményfokozás alapelveit, főbb módszereit és eszközeit.
1.4. Elsősegélynyújtás gyakorlat 1.4.1. Elsősegélynyújtás módszerei
Ismerje a sporttevékenység során előforduló egészségkárosodásokat és sérüléseket. Legyen képes ezek felismerésére, alap szintű megelőzésére, ellátására.
1.5. Funkcionális anatómia 1.5.1. A mozgás szervrendszere 1.5.2. A sportmozgások anatómiai-élettani alapjai
Ismerje a mozgás szervrendszerét és működését. Ismerje az edzésfajták hatását a mozgató szervrendszerre.
2. Edzéselmélet és gimnasztika TÉMAKÖRÖK
KÖZÉPSZINTŰ KÖVETELMÉNYEK
2.1. Edzéselméleti ismeretek 2.1.1. Az edzéselmélet alapfogalmai
2.1.2. Motoros képességek 2.1.3. Edzésmódszertan
Ismerje az edzéselmélet alapfogalmait (edzés, teljesítmény, terhelés, alkalmazkodás, fáradás, mozgásszerkezet, mozgástípusok és fajták, képességek és készségek, ciklusok, stratégia és taktika). Ismerje a kondicionális, koordinációs képességek és az ízületi mozgékonyság fogalmát. Ismerje a kondicionális, koordinációs képességek és ízületi mozgékonyság fejlesztésének és teljesítményértékelésének főbb módszereit. Ismerje a mozgástanulás elveit és főbb fázisait. Ismerje az edzéstervezés és - dokumentáció főbb jellemzőit.
2.2. Edzésprogramok Ismerje az edzésprogramokban a motoros 2.2.1. Motoros képességfejlesztés képességeket fejlesztő módszerek és eszközök szerepét. 2.3. Gimnasztika elmélet 2.3.1. A gimnasztika mozgásrendszere 2.3.2. Gyakorlatelemzés és tervezés
Ismerje a gimnasztika mozgásrendszerét, funkcióit, a különböző testhelyzeteket, mozdulatokat, a szakkifejezéseket. Ismerjen képességfejlesztő gyakorlatokat. Ismerje a gimnasztikai gyakorlatok tervezésének elveit.
2.4. Gimnasztika gyakorlat 2.4.1. Szabad gyakorlatok
2.4.2. Eszközös gyakorlatok
Ismerje a gimnasztikai gyakorlatok helyes technikai kivitelezését és a végrehajtás irányításának főbb módjait. Legyen képes összeállítani és levezetni motoros képességeket fejlesztő szabad gyakorlatokat. Legyen képes összeállítani és levezetni gimnasztikai gyakorlatokat különböző sporteszközök használatával.
II. A VIZSGA LEÍRÁSA A vizsga részei
Középszint Írásbeli vizsga
Szóbeli vizsga
120 perc
15 perc
100 pont
50 pont
A vizsgán semmilyen segédeszköz nem használható. Nyilvánosságra hozandó anyag nincs.
KÖZÉPSZINTŰ VIZSGA
Írásbeli vizsga
Szóbeli vizsga
120 perc
15 perc
Feladatlap Teszt jellegű feladatok
Szöveges feladatok,
50 pont
30 pont 100 pont
Gimnasztikai gyakorlattervezés 20 pont
„A” és „B” altétel kifejtése 50 pont
Írásbeli vizsga Általános szabályok Az írásbeli vizsga célja, hogy objektív, ellenőrizhető és összehasonlítható képet adjon a vizsgázók szakirányú tudásáról és képességeiről. A vizsga szakismeretekre, eljárásokra, módszerekre, a vizsgázók kifejezőképességére, illetve a rendszerezés és alkalmazás alapvető formáira irányul. Az írásbeli vizsgán a vizsgázók egy központi feladatsort oldanak meg, amelynek három része van: 1. teszt jellegű feladatok, 2. szöveges feladatok, 3. gimnasztikai gyakorlattervezés.
Amennyiben az egyes feladatokhoz egyéb információkra, segédanyagokra (pl. izomtérkép, adatok) van szükség, azt a feladatsornak tartalmaznia kell. Az írásbeli feladatlap tartalmi és formai jellemzői Az írásbeli vizsga az egészségügyi ismeretek, az elsősegélynyújtás, az edzéselmélet és gimnasztika anyagának ismeretét és alkalmazási képességét vizsgáló feladatokat tartalmaz. 1. A feladatlap első része teszt jellegű feladatokat tartalmaz, melyek összeállítása az egészségügyi ismeretek, az elsősegélynyújtás, az edzéselmélet témaköreiből történik. A teszt jellegű feladatsor elsősorban a szakmai ismeretet és fogalomrendszert értékeli és 15-25 feladatból áll. Lehetséges feladattípusok: - egyszerű feleletválasztás, - többszörös feleletválasztás, - igaz-hamis, - beépített válaszok, - párosítás, - relációanalízis. 2. A feladatlap második része elsősorban az alkalmazási képességet és gyakorlati felhasználási képességet értékeli kifejtős feladatok és gimnasztikai gyakorlattervezési feladatok segítségével. A szöveges feladatok száma 3-6, amelyek során a vizsgázók néhány összefüggő mondatban vagy hosszabb szövegben fejtik ki a válaszokat. A feladatok az egészségügyi ismeretek, az elsősegélynyújtás, az edzéselmélet témaköreiből kerülnek összeállításra. Lehetséges feladattípusok: - alapfogalom meghatározása, magyarázata, - folyamatleírás, - szöveg kiegészítés, - összefüggések felismerése, - problémamegoldó feladatok, - esettanulmány értelmezése. 3. A gimnasztikai és a gyakorlattervezési rész 2-5 tervezései feladatból áll. Lehetséges feladattípusok: - gimnasztikai gyakorlat(sor) összeállítása, - megfelelő szaknyelv és rajzírás használata. Az írásbeli feladatlap értékelése Az értékelés a központilag összeállított javítási-értékelési útmutató kötelező előírásai alapján történik. Az egyes kérdésekre és feladatokra adható pontszámokat a javítási-értékelési útmutató tartalmazza. A javítás során az útmutatóban meghatározott pontszám tovább nem bontható. Szóbeli vizsga A szóbeli vizsga elsősorban az ismeretek gyakorlati alkalmazásának képességét pontos előadásban várja el a vizsgázótól. Ebben a vizsgázó elemző-értékelő, önálló gondolkodási, problémamegoldási és rendszerező képességének szintje mutatkozik meg. A szóbeli vizsga a részletes követelményekben meghatározott mélységben az egészségügyi ismeretek, az elsősegélynyújtás, az
edzéselmélet és gimnasztika ismeretanyagának alkalmazási képességét és folyamatainak ismertetését igényli a vizsgázóktól. Általános szabályok A középszintű szóbeli vizsgarész a tételsorból húzott egy komplex tétel kifejtéséből áll, mely során a vizsgázó elméleti ismereteire építve gyakorlati példákat mutat be. A szóbeli vizsgán a fogalmak precíz bemutatása, a szakismeretek felhasználása, a gyakorlati alkalmazás és a bemutatómagyarázóképesség hangsúlyos.
A szóbeli tételsor tartalmi és formai jellemzői Az szóbeli tételsor 17-25 tételből áll, a tételek 20-25%-át évente cserélni kell. Minden szóbeli tétel két gyakorlatközpontú altételből („A” és „B”) tevődik össze. Az „A” altétel az egészségtan és elsősegélynyújtás elméleti ismeretekre vonatkozik, a „B” altétel az edzéselmélet elméleti és gyakorlati ismereteire vonatkozik. A két altétel között tartalmi átfedés nincs. Az „A” és a „B” altételt a vizsgázó egymástól függetlenül húzza ki. A szóbeli vizsga témakörei: - „A” altétel: - anatómiai-élettani ismeretek (javasolt tételszám: 4-6), - egészségtan (javasolt tételszám: 3-5), - terhelésélettan (javasolt tételszám: 3-5), - elsősegélynyújtás (javasolt tételszám: 3-4), - funkcionális anatómia (javasolt tételszám: 4-6). - „B” altétel: - edzéselméleti ismeretek (javasolt tételszám: 6-8), - edzésprogramok (javasolt tételszám: 3-5), - gimnasztika elmélet (javasolt tételszám: 4-6), - gimnasztika gyakorlat (javasolt tételszám: 4-6). A szóbeli vizsgarész értékelése Az értékelési útmutató rögzíti az egyes feladatok kifejtésének elvárt tartalmi összetevőit és az ezekre adható, altételenként 25-25 pont felosztásával kialakított maximális részpontszámokat. A szóbeli felelet értékelése az alábbi szempontok és kompetenciák alapján történik: Pontszám Szempontok, kompetenciák Feladat megértése, a lényeg kiemelése Alapfogalmak, tények, jelenségek és folyamatok ismerete és definiálása Ismeretek gyakorlati alkalmazása, összefüggések értelmezése, magyarázása Megfelelően felépített, világos, szabatos előadásmód, szaknyelv alkalmazása SZÓBELI ÖSSZPONTSZÁM:
„A” altétel
„B” altétel
Összesen
5 pont
5 pont
10 pont
10 pont
10 pont
20 pont
5 pont
5 pont
10 pont
5 pont
5 pont
10 pont
25 pont
25 pont
50 pont”
