Ekologické výukové programy

Středisko ekologické výchovy hl. města Prahy Toulcův dvůr

Ekologické výukové programy školní rok 2014/2015

pro řské, mate ní d zákla ní d a stře školy

Metodické materiály ZDARMA! Chcete snadno a efektivně rozvinout témata environmentální výchovy a načerpat inspiraci pro tvorbu vyučovacích hodin a učebních celků? Objednejte si ke zvolenému programu metodické materiály Balíček 3 v jednom, který obsahuje metodické materiály na vyučovací hodiny PŘED a PO návštěvě ekologického výukového programu na Toulcově dvoře.

Jak si Balíček 3 v jednom objednat? 1. Zavoláte na telefon 271 750 548 Zdeňce Vološínové. 2. Dohodneme společně termín výukového programu. 3. Při elektronickém potvrzení termínu (na www.toulcuvdvur.cz/objednavka) nám uveďte emailovou adresu, na kterou vám následně zašleme přístupové údaje na web, kdy si balíček stáhnete. Ekologické výukové programy, ke kterým Balíčky 3 v jednom nabízíme:

I. stupeň ZŠ

strana

Na statku .............................................................................................................................. Hospodářská zvířata na Toulcově dvoře .................................................................... Žabí putování . ................................................................................................................... Cesta ke chlebu................................................................................................................... Kam s ním ............................................................................................................................ Jako včelky v úle NOVINKA . .......................................................................................... Bude zima, bude mráz NOVINKA . ...............................................................................

II. stupeň ZŠ

10 12 16 20 21 10 14

strana

Život v mokřadu . ............................................................................................................... 23 Není kámen jako kámen ................................................................................................. 24 Hospodářská zvířata na Toulcově dvoře ................................................................... 27

NABÍDKA EVP

Vážení přátelé, držíte v rukou Nabídku ekologických výukových programů Střediska ekologické výchovy hl. m. Prahy Toulcův dvůr na školní rok 2014/2015 pro kolektivy z mateřských, základních a středních škol. Kontaktní osobu pro objednávání výukových programů, Zdeňku Vološínovou, zastihnete na e-mailu [email protected] a telefonu 271 750 548. Podrobnější a  stále aktuální informace o dalším dění na Toulcově dvoře najdete na našich internetových stránkách www.toulcuvdvur.cz . Věříme, že Vás nabízené programy zaujmou a přijmete naše pozvání. Rádi bychom, aby pro Vás byl Toulcův dvůr místem, kde se cítíte dobře a kam se rádi a často vracíte. Kolektiv pracovníků Botič o.p.s. a Sdružení Sraz



Obsah nabídky: Co je ekologický výukový program? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 Objednávání výukových programů . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Přehled výukových programů . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Programy pro mateřské školy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Programy pro I. stupeň základních škol . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Programy pro II. stupeň základních škol . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Programy pro střední školy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 Terénní exkurze . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Sváteční programy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Celoroční tvořivé programy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 Něco o nás . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 Akce Toulcova dvora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40

1

OBJEDNÁVÁNÍ EVP

CO JE EKOLOGICKÝ VÝUKOVÝ PROGRAM? Ekologický výukový program (EVP) má environmentální, přírodovědný a  všeobecně rozvíjející obsah. Jeho cílem je doplnit školní vzdělávací programy o praktickou ekologickou výchovu, která probíhá v podmínkách těžko dostupných většině školských zařízení. Aktivity jsou připravovány tak, aby se děti učily prožitkem, samy hledaly příčiny a řešení ekologických problémů a získávaly odvahu k jednání ve prospěch přírody. Programy využívají prvků problémového a projektového vyučování, citové, estetické, pracovní i dramatické výchovy. Rozvíjejí smyslové vnímání a fantazii. Učí děti vnímat v souvislostech, podněcují u nich aktivitu a tvořivost. Programy jsou přizpůsobeny věku účastníků a navazují na vzdělávací programy. Počet platících účastníků na programech: • MŠ, ZŠ, SŠ: minimální počet platících účastníků je 10. • Speciální školy: minimální počet platících účastníků je 6. • Tvořivé programy (viz strana 37 ): minimální počet platících účastníků je 12. V  zájmu docílení co nejvyšší kvality programů uvádějte maximální počty účastníků. U některých programů je počet účastníků omezen (viz anotace jednotlivých programů). Cena pro MŠ, ZŠ, SŠ: Účastnické poplatky se liší podle délky a typu programu. Cena pro jednoho účastníka je uvedena u každého výukového programu. Pedagogický doprovod má program zdarma. Poplatek uhradíte na místě před zahájením programu. Obecné informace: Programy probíhají v areálu a okolí Toulcova dvora (s výjimkou exkurzí) a vedou je zkušení lektoři. Délka programů: Programy bývají dvou a vícehodinové. Mohou probíhat v dopoledních i odpoledních hodinách. Začátek programu přizpůsobíme Vašim potřebám. Do programu je zařazena krátká přestávka. Odpovědnost: Za žáky nese odpovědnost doprovázející pedagog. Ten je povinen si zajistit dostatečný doprovod (například při dělení třídy na více programů musí být pro každou skupinu jeden pedagogický dozor). Lektor zodpovídá výhradně za kvalitu a obsah programu. Oblečení: Programy probíhají v terénu a v původních stavbách, kde je problematické některé místnosti temperovat, proto je vhodné mít teplejší oblečení. Na venkovní programy doporučujeme oblečení do přírody, které je možné ušpinit, pevné, uzavřené boty (i v létě – vstup ke zvířatům do výběhu), případně pláštěnku.

Podmínky využití areálu mimo EVP Vzhledem k  zaplnění areálu výukovými programy ve  všední dny dopoledne není v tuto dobu možný vstup dalších skupin větších než 10 osob. Ty si mohou Toulcův dvůr prohlédnout po nahlášení na telefonu 271 750 548 ve všední dny odpoledne nebo  o  víkendu. Pokud nebudete objednáni, může se stát, že Vás naši pracovníci požádají o opuštění areálu.

2

Pokyny pro objednávání EVP:

Termíny objednávání:

1. Na telefonu 271 750 548 nám nahlaste: Na období září - březen • název požadovaného programu od 25. srpna 2014 • počet dětí a jejich věk Na období duben - červen • adresu školy od 2. února 2015 • jméno a telefon kontaktní osoby 2. Vybereme oboustranně vyhovující termín. Volejte v pracovní dny od 8.00 do 16.00 h. 3. Do 14 dnů nám telefonickou objednávku potvrďte pomocí webového formu-

OBJEDNÁVÁNÍ EVP

OBJEDNÁVÁNÍ PROGRAMŮ

láře, který najdete na: www.toulcuvdvur.cz/objednavka Snažíme se zajistit co nejvyšší kvalitu programů. Prosíme, pomozte nám tím, že nám při objednávání o své třídě sdělíte co nejvíce informací, které mohou ovlivnit průběh programu, například: Doprovod: Informace o počtu doprovázejících osob je důležitá hlavně u mateřských a speciálních škol. Vysoký počet doprovázejících osob pozměňuje charakter programu a je třeba s ním dopředu počítat. Cizí jazyky: V případě, že se jedná o skupinu nehovořící česky a počítáte-li s vlastním tlumočením, rozhodně nám to nezapomeňte včas sdělit. Tato situace pozměňuje průběh programu a je třeba, aby na ni byl lektor připraven. Programy v cizím jazyce nenabízíme. Speciální třídy: Při objednávání vám pomůžeme vybrat vhodný program podle schopností a potřeb vašich dětí. Ubytování a stravování: Při vícedenním pobytu je možno využít ubytovnu a jídelnu přímo v areálu Toulcova dvora. Storno podmínky: Pokud se nedostavíte na Vámi objednaný program, naúčtujeme Vám 500,- Kč storno poplatek.

Charakter programu přibližují tyto ikonky: vhodný i pro zimní měsíce

hravý, využívající smyslových, simulačních a jiných her

diskusní, o aktuálních ekologických problémech

kontaktní, se zvířaty na farmě nebo zvířecím koutku

ekologické zemědělství a biopotraviny

pokusy a související praktické činnosti

rukodělný, tvořivý, rozvíjející motoriku dětí

o tradičních řemeslech, dovednostech a zvycích

přírodovědně zaměřený s  pozorováním a prací v terénu

exkurze mimo areál na zajímavé místo v Praze a okolí

3

PŘEHLED EVP

Ekologické výukové programy Určeno pro Název programu

MŠ od 3 r.

ZŠ I. stupeň

od 5 r.

1

2

3

4

ZŠ II. stupeň 5

SŠ

6

7

8

9

celá

Seznamujeme se s domácími zvířaty 7

Hebká ouška, měkké tlapky

7

13

13

13

13

13

-

-

-

-

-

Hospodářská zvířata na TD +Balíček

-

-

-

-

12

12

12

27

27

27

27

-

Jako prase v žitě

-

-

-

-

-

-

-

28

28

28

28

32

Jako včeličky v úle Jako včelky v úle

+Balíček

-

8

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

10

10

10

10

10

-

-

-

-

-

-

9

9

Koza Róza a její kamarádi

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Máme rádi zvířata

-

8

12

12

-

-

-

-

-

-

-

-

Mláďata na Toulcově dvoře

-

8

10

10

10

-

-

-

-

-

-

-

12

12

27

27

27

27

-

Mléčná dráha Na statku

+Balíček

O beránkovi a ovečkách

-

-

-

-

12

-

-

10

10

10

-

-

-

-

-

-

-

10

10

10

-

-

-

-

-

-

-

28

28

28

32

-

Rozumíme chování zvířat

7

Stateček s domácími zvířátky Včelí společenstvo

-

8

7

-

-

-

-

-

-

28

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

27

27

27

27

-

12

12

27

27

27

27

-

13

-

-

-

-

-

-

Ze života koní

-

-

-

-

12

Zvířata, zvířátka, naši kamarádi

-

-

-

-

13

Chráníme životní prostředí Cesta kolem světa Kam s ním

-

-

-

-

-

13

13

-

-

-

-

-

21

21

-

-

-

-

-

21

-

-

-

-

Než otočíme kohoutkem

-

-

-

-

-

-

-

23

23

23

23

29

Pytlík Pepík se vrací

-

21

21

-

-

-

-

-

-

-

-

Teče voda, teče

-

-

-

-

17

17

17

-

-

-

-

-

U nás na Zemi

-

-

-

-

-

-

-

-

22

22

22

-

Víš, co si kupuješ?

-

-

-

-

-

-

-

-

22

22

22

-

+Balíček

6

Rozvíjíme vnímání přírody

4

Co dokáže voda

-

-

17

17

-

-

-

-

-

-

-

-

Doteky stromů

-

-

-

-

19

19

19

-

-

-

-

-

Pane, pojďte si hrát

-

-

21

21

21

21

21

-

-

-

-

-

Táboříme v přírodě

-

-

-

-

21

21

21

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

16

16

16

-

-

-

-

-

-

-

Vrbníček

-

7

Vstávej semínko, holala

-

6

Žabí putování

-

+Balíček

-

poznámka: 6 označuje číslo stránky, na které najdete anotaci programu + Balíček: více informací o metodických materiálech najdete na úvodní straně.

Určeno pro Název programu

MŠ od 3 r.

ZŠ I. stupeň

od 5 r.

1

2

3

ZŠ II. stupeň

SŠ

4

5

6

7

8

9

celá -

Zkoumáme přírodu Bude zima, bude mráz

-

6

14

14

-

-

-

-

-

-

-

Člověk v krajině

-

-

-

-

-

-

-

26

26

26

26

32

Co mi vyprávěla sýkora

-

-

14

14

-

-

-

-

-

-

-

-

Co umí stromy

-

-

-

-

19

19

19

-

-

-

-

-

Kámen, společník člověka

-

-

-

-

-

13

13

-

-

-

-

-

25

25

25

31

+Balíček

Kavylovou stepí Na Cikánce

-

-

-

-

-

-

-

25

Krok za krokem vodním tokem

-

-

-

-

-

-

17

23

23

23

23

30

Les

-

-

-

-

-

-

18

26

26

-

-

-

Lesní království

-

-

18

18

18

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

24

-

18

Není kámen jako kámen

+Balíček

Není les jako les

-

-

-

-

-

18

-

-

-

-

-

Ptačí rok

-

-

-

-

16

16

16

-

-

-

-

-

14

14

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Půda základ života

-

-

-

-

14

Rostliny užitkové a užitečné

-

-

-

-

20

20

20

Terénní exkurze

-

-

-

-

-

-

-

Vodník Brekule

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Vývoj života

-

-

-

-

-

-

24

24

24

24

-

-

24

24

24

24

31

25

25

25

30

Za koniklecem na Pitkovickou stráň

-

6

-

-

-

-

-

33 až

35

Zelené příběhy

-

-

-

-

-

-

-

25

Ze života rostlin

-

-

-

-

19

19

19

-

-

-

-

-

24

24

24

-

23

23

23

29

Život pod lupou i mikroskopem

-

-

-

-

-

-

-

24

Život v mokřadu

-

-

-

-

-

16

16

23

+Balíček

PŘEHLED EVP

Ekologické výukové programy

Rukodělné programy (zvyky, tradice, řemesla) Cesta ke chlebu

+Balíček

-

-

-

-

20

20

20

26

26

26

26

31

Drátenické řemeslo-drátování nádobí

-

-

-

-

-

-

37

37

37

37

37

37

38

38

38

38

-

-

-

38

38

38

38

-

-

-

38

38

38

38

38

Indiánské inspirace

-

-

-

-

38

Keltské inspirace

-

-

38

38

38

Košíkářství

-

-

-

-

-

-

38

20

20

Krteček a kalhotky

-

-

-

-

20

-

-

-

-

-

Práce s lýkem

-

-

-

-

38

38

38

38

38

38

38

38

37

37

37

37

37

37

Tkaní

-

-

-

-

-

37

Začínáme drátovat-drátování kamínků

-

-

-

-

-

37

37

37

37

37

37

37

Vánoce na statku

-

36

36

36

36

36

36

-

-

-

-

-

Velikonoce na statku

-

36

36

36

36

36

36

-

-

-

-

-

-

37

37

37

37

37

37

37

37

Sváteční programy

Výroba adventního věnce

-

-

-

5

MATEŘSKÉ ŠKOLY

MATEŘSKÉ ŠKOLY

Bude zima, bude mráz

od 5 let

120 60 kč min

Co dělá příroda v zimě? Která zvířátka v zimě spí a se kterými se můžeme v zimě potkat? Zahrajeme si na zimní spáče a nespáče, seznámíme se s nejběžnějšími stopami zvířat a sami si vyzkoušíme zvíře vystopovat. Přikrmíme ptáčky na krmítku a domů si pro ně odneseme vlastnoručně vyrobený dárek. Poznámky: Program probíhá z části venku, teplé oblečení na ven nutné! Program probíhá od listopadu do února. Program nezahrnuje prohlídku farmy.

Pytlík Pepík se vrací

od 5 let

120 60 kč min

Co patří do barevných popelnic a k čemu slouží žížalník? S Pytlíkem Pepíkem se hravou formou naučíme třídit odpad na papír, sklo a plast. Dozvíme se, s čím nám mohou pomáhat žížaly a zahrajeme si odpadovou hru. Nakonec si každý vyrobí z papírového sáčku svého Pytlíka Pepíka. Poznámky: Určeno pouze pro děti od 5 let. S sebou: použitý papírový sáček (např. od pečiva, mouky, cukru).

Vodník Brekule

od 5

120 60 kč

od 5

120 60 kč

let

min

Už jste se někdy zatoulali do mokřadu a pozorovali ve vodě různé živáčky? Pojďte podniknout dobrodružnou výpravu s lektorem vodníkem Brekule, který vás zavede do světa mokřadů. Nakoukneme pod vodní hladinu, uvaříme vodním breberkám oběd a společně poodhalíme tajemství vodní živočišné říše. Poznámky: Určeno pouze pro děti od 5 let. Venkovní program, probíhá v období září, duben - červen. S sebou: holínky, oblečení do terénu, repelent.

Vstávej semínko, holala Kde se bere jídlo, které máme každý den na talíři? Společně projdeme cestu jídla od semínka až na náš stůl. Poznáme nejčastější polní plodiny a naučíme se je rozeznávat podle semínek. Na zahrádce zasejeme semínka, zahrajeme si na berušky a zjistíme, čím jsou pro nás užitečné. Umeleme mouku a ochutnáme čerstvý chléb. Poznámky: Určeno pro děti od 5 let. Program probíhá částečně venku, v období duben - červen. Doporučujeme oblečení na ven, děti budou pracovat na zahrádce.

6

let

min

Vrbníček

od 5 let

120 60 kč min

MATEŘSKÉ ŠKOLY

Jarní varianta Co se děje v přírodě na jaře? A kdo bydlí ve vrbovém domečku? Projdeme se jarní přírodou a cestou za skřítkem Vrbníčkem si přivoníme ke kytičkám, budeme poznávat bylinky a některou i ochutnáme. Zahrajeme si na ptačí rodiče a nahlédneme do života žab a motýlů. Od skřítka dostaneme obrázek a vybarvíme si ho pomocí přírodních barev. Poznámky: Venkovní program, probíhá v  období duben až červen za každého počasí. Podzimní varianta Mají ježci raději jablíčka nebo červíky? A kde tráví zimu vlaštovky? Zjistíme, co ježkovi nejvíc chutná a uděláme mu z listí domeček na přespání. Dozvíme se, proč čápi odlétají na podzim do teplých krajin a pomůžeme veverce s přípravou zimních zásob. Se skřítkem Vrbníčkem posbíráme podzimní ovoce v jeho kouzelném sadu. Poznámky: Venkovní program, probíhá v období září – říjen za každého počasí.

Stateček s domácími zvířátky

od 3 let

120 70 kč min

V našem hospodářství najdeme drůbež, králíky, kozy, ovce, prasátka, krávu i koně. Co zvířátka potřebují k životu, jak bychom se o ně měli správně starat a jaký nám přinášejí užitek? To vše se děti dozví v průběhu programu. Navštívíme farmu a  v  jarních měsících na nás čekají i některá mláďata. Poznámky: Maximální počet dětí ve skupině je 21. Početnější kolektivy je nutné rozdělit na 2 skupiny a pro každou zajistit pedagogický doprovod. Program probíhá i v zimních měsících, podle počasí z části v interiéru.

Hebká ouška, měkké tlapky

od 3 let

120 70 kč min

Program je zaměřen na kontakt se zvířaty ze zookoutku, kde chováme domácí mazlíčky. Citová výchova, rozvoj empatie, pozitivní působení zooterapie. Poznámky: Určeno pro maximálně 20 dětí (u speciálních škol 15 dětí). Pro početnější kolektivy je možné objednat dva odlišné termíny vždy pro polovinu třídy. Pokud i přesto přijede na Toulcův dvůr více než 20/15 dětí, dojde ke změně programu (např. zkrácení času pro přímý kontakt se zvířaty). Důvodem je zajištění pohody dětí i zvířat při kontaktním programu.

7

MATEŘSKÉ ŠKOLY

O beránkovi a ovečkách

od 5

120 70 kč

od 5

120 70 kč

let

min

Co potřebují ovečky ke spokojenému životu a k čemu jsou nám užitečné? Navštívíme ovčín, připravíme krmení a podíváme se na ovčí stádo. Seznámíme se s ovčí vlnou, jejími vlastnostmi a starými technikami ručního zpracování. Technikou mokrého filcování si nakonec vyrobíme „kouzelnou“ kuličku s překvapením. Poznámky: Program probíhá v období listopad - březen. V této době jsou ovce v ohradě, která umožňuje bližší kotakt dětí se zvířaty. Určeno pouze pro děti od 5 let.

Mláďata na Toulcově dvoře

let

min

Co všechno se musí stát, než se vylíhne kuřátko nebo narodí hříbátko? Co už mláďata umí hned po narození a co se ještě musí naučit od svých rodičů? Pozorování rodin hospodářských zvířat, přímý kontakt se zvířaty, zázrak zrození. V úvodní interiérové části se budeme věnovat hlavně kuřátkům a jejich líhnutí. Ve druhé části, trvající 60 minut, navštívíme vybraná zvířata z farmy, která mají mláďata. Poznámky: Program je určen pouze pro předškolní děti ve věku 5 a 6 let (pro mladší děti nebo smíšené třídy doporučejeme objednat program Stateček, kde se děti v jarních měsících setkají i s mláďaty). Maximální počet dětí je 24. Probíhá pouze od 23. března do 29. května 2015. od 5

Jako včeličky v úle

let

120 70 kč min

Kdo patří do včelího společenstva a na čem včelky celé dny pracují? Už jste viděli včelu hodně zblízka? Společně se podíváme k výukovému úlu, uvidíme živé včelky a zahrajeme si hru ze včelího života. Dozvíme se, jak vzniká med a co vše je potřeba udělat, abychom si s ním mohli osladit život. Poznámky: Určeno pouze pro děti od 5 let. Program probíhá v období duben - říjen. od 5

Máme rádi zvířata

let

120 70 kč min

Snad všechny děti mají rády zvířátka. A chtějí se o ně samy dokázat postarat. Která zvířátka s námi bydlí doma a proč? Správná péče o domácí mazlíčky, rozdíl mezi plyšákem a zvířetem, recitace, přímý kontakt s domácími mazlíčky ze zookoutku. Poznámky: Určeno pouze pro předškolní děti do počtu 24, což je maximální kapacita zookoutku. Program probíhá v interiéru zookoutku s domácími mazlíčky, je proto vhodný i pro zimní období. Nejedná se o prohlídku farmy s hospodářskými zvířaty. V rámci programu je zařazena kontaktní část se zvířaty trvající přibližně 15 minut. Upozornění: Při objednávání programů pro oboustrannou spokojenost nahlašujte, prosím, skutečný maximální počet dětí ve třídě a jejich věk. Velkou skupinu můžeme rozdělit na dvě menší, ale musíme to vědět dopředu.

SVÁTEČNÍ PROGRAMY 8

Více informací o svátečních programech (např. Vánoce a Velikonoce na statku) najdete v kapitole Sváteční programy na straně 36.

I. STUPEŇ ZÁKLADNÍCH ŠKOL PŘEHLED PROGRAMŮ Hospodářská zvířata. . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Voda. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

Svět, zvířata a lidé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

I. STUPEŇ ZŠ

Koza Róza a její kamarádi. . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Co dokáže voda. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 O beránkovi a ovečkách. . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Teče voda, teče . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Na statku. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Les. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Mláďata na Toulcově dvoře. . . . . . . . . . . . . . 10 Lesní království . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Jako včelky v úle. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Není les jako les. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Ze života koní. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Les. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Hospodářská zvířata na Toulcově dvoře. . . 12 Mléčná dráha. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Stromy. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 Co umí stromy. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 Domácí mazlíčci. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Doteky stromů. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 Máme rádi zvířata. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Hebká ouška, měkké tlapky . . . . . . . . . . . . . 13 Rostliny. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 Zvířata, zvířátka, naši kamarádi. . . . . . . . . . 13 Ze života rostlin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 Rostliny užitkové a užitečné. . . . . . . . . . . . . 20 Cesta kolem světa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 Řemesla, lidové zvyky, tradice. . . . . . . . 20 Cesta ke chlebu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Nerosty a horniny, půda . . . . . . . . . . . . . 13 Krteček a kalhotky. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Kámen, společník člověka. . . . . . . . . . . . . . . 13 Půda základ života. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Odpady. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Pytlík Pepík se vrací. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Volně žijící živočichové . . . . . . . . . . . . . . 14 Kam s ním. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Bude zima, bude mráz . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Co mi vyprávěla sýkora. . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Prožitky v přírodě. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Ptačí rok. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Pane, pojďte si hrát . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Žabí putování. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Táboříme v přírodě. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

Vodní ekosystémy. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Terénní exkurze . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Život v mokřadu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Krok za krokem vodním tokem. . . . . . . . . . 17 Sváteční programy . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36

Tvořivé programy. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

HOSPODÁŘSKÁ ZVÍŘATA Koza Róza a její kamarádi

1.-2. 150 75 kč třída

min

Děti se pomocí příběhu o rodině, která si koupila kozu, dozví, co všechno potřebuje, aby byla spokojená. Prostřednictvím příběhu se děti seznámí i s dalšími zvířaty, která nám dávají mléko. Společně si pak prohlédneme kozí chlívek a navštívíme kozu Rózu, krávu Jitku a ovečku Julii na pastvě. Dozvíme se, podle čeho poznáme kozla a berana a čím se liší býk od krávy. Zahrajeme si hru na splašená kůzlátka, na dřevěné koze si vyzkoušíme dojení, zjistíme, co všechno se vyrábí z mléka a ochutnáme kozí sýr nebo jogurt. Doplnění učiva: prvouka, Lidé a čas a Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět) Poznámky: Program probíhá v období listopad - březen. Část programu probíhá venku. Je tedy nutné, aby děti měly teplé oblečení.

9

I. STUPEŇ ZŠ

O beránkovi a ovečkách

1.-3. 120 70 kč třída

min

Co potřebují ovečky ke spokojenému životu a k čemu jsou nám užitečné? Navštívíme ovčín a podíváme se na ovčí stádo. Seznámíme se s ovčí vlnou, jejími vlastnostmi a starými technikami ručního zpracování. Technikou mokrého filcování si nakonec vyrobíme “kouzelnou” kuličku s překvapením. Doplnění učiva: prvouka, přírodověda, pracovní činnosti, Lidé a čas (Člověk a jeho svět), Práce s drobným materiálem (Člověk a svět práce) Poznámky: Program probíhá v období listopad - březen. V této době jsou ovce v ohradě, která umožňuje bližší kontakt dětí se zvířaty.

1.-3. 120 70 kč

Na statku

třída

min

Proč lidé chovají hospodářská zvířata? Jak by se o ně měli správně starat? Na Toulcově dvoře najdete ojedinělou expozici původních českých plemen hospodářských zvířat. Děti se setkají s ovcemi, kozami, prasátky, krávou, drůbeží, králíky i koňmi. V jarních měsících na ně čekají také některá mláďata. Doplnění učiva: prvouka, Lidé a čas a Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět) Poznámky: Maximální počet dětí ve skupině je 24. Početnější kolektivy je nutné rozdělit na 2 skupiny a pro každou zajistit pedagogický doprovod. Program probíhá také v zimních měsících, podle počasí z části v interiéru. Informace o možnosti získat metodické materiály k programu najdete na úvodní straně.

Mláďata na Toulcově dvoře

1.-3. 120 70 kč třída

min

Co všechno se musí stát, než se vylíhne kuřátko nebo narodí hříbátko? Co už mláďata umí hned po narození a co se ještě musí naučit od svých rodičů? Pozorování rodin hospodářských zvířat, přímý kontakt se zvířaty, zázrak zrození. V úvodní interiérové části se budeme věnovat hlavně kuřátkům a jejich líhnutí. Ve druhé části, trvající 60 minut, navštívíme vybraná zvířata z farmy, která mají mláďata. Poznámky: Maximální počet dětí je 24. Probíhá pouze od 23. března do 29. května.

Jako včelky v úle

1.-5. 150 75 kč třída

Kdo patří do včelího společenstva a na čem včelky celé dny pracují? Už jste viděli včelu hodně zblízka? Společně se podíváme k výukovému úlu, uvidíme živé včelky a zahrajeme si hru ze včelího života. Dozvíme se, jak vzniká med a co vše je potřeba udělat, abychom si s ním mohli osladit život. Doplnění učiva: prvouka, přírodověda, Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět) Poznámky: Program probíhá v období duben - říjen. Věnujte pozornost Balíčku 3 v jednom na další stránce !

10

min

ŘÍ DA .T -3 2.

Jako včelky v úle Balíček 3 v jednom

I. STUPEŇ ZŠ

I přes to, že jsou včelky nejmenší hospodářská zvířata, jsou pro člověka velice důležité. Díky balíčku, jenž vám umožní toto téma více rozvinout, se s nimi děti seznámí blíže. Pochopí, jak včelstvo funguje během roku a proč včelky vyrábí med. Balíček 3 v jednom se skládá ze 3 částí: 1) PŘED PROGRAMEM dostanete kompletně připravenou metodiku na jednu vyučovací hodinu, ve které se děti seznámí se členy včelí rodiny. Popíší tělo včely a formou hry si vyzkouší, jaký je její vývoj od vajíčka po dospělce. 2) NA PROGRAMU prozkoumáme včely zblízka, podíváme se na včelstva, která chováme na Toulcově dvoře. Dozvíme se, jak vzniká med a co všechno musí včelař udělat, abychom si ho mohli namazat na chleba. 3) PO PROGRAMU opět dostanete připravenou metodiku na výukovou hodinu, během které děti zjistí, co včely dělají během celého roku. Při hodině si děti zopakují, co se již dozvěděly, a setkají se i s novými pojmy, jako jsou například rojení či zimování. S naším balíčkem budete rozvíjet průřezové téma Environmentální výchova - tématický okruh Základní podmínky života.

Metodické materiály jsou určeny především pro žáky 2. a 3. třídy.

NO VI

NK A

Objednávání je stejné jako u ostatních ekologických výukových programů. Balíček metodických materiálů je ZDARMA ke stažení na našich webových stránkách pod heslem, které obdržíte při objednání programu.

11

3.-5. 180 80 kč

Ze života koní

třída

min

I. STUPEŇ ZŠ

Na statku na vás čeká stádečko huculských klisen. Povídání o životě, zvycích a potřebách koní, prohlídka stájí. Jak se spolu koně dorozumívají a jak poznáme spokojeného koně? Praktické ukázky, vlastní pozorování, hry. Doplnění učiva: prvouka, přírodověda, pracovní činnosti, Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět) Poznámky: Nejedná se o jízdu na koních. V programu je zařazena prohlídka stájí a koní trvající přibližně 1 hodinu.

Hospodářská zvířata na Toulcově dvoře

3.-5. 180 80 kč třída

min

Na našem statku mají děti ojedinělou možnost seznámit se s  původními českými plemeny hospodářských zvířat. V  programu se dozvědí, jak probíhalo zdomácnění zvířat. Prostřednictvím aktivit a přímého kontaktu se zvířaty si děti uvědomí životní potřeby zvířat a ujasní si pojmy živočišný druh a plemeno. Doplnění učiva: chovatelství, prvouka, přírodověda, vlastivěda, Lidé a čas a Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět) Poznámky: Aktivity jsou přizpůsobeny ročnímu období. Informace o možnosti získat metodické materiály k programu najdete na úvodní straně.

3.-5. 180 80 kč

Mléčná dráha

třída

min

Vyrábí se mléko v továrnách? K čemu všemu se využívá? Děti se seznámí se zvířaty, která poskytují mléko (kráva, ovce, kozy), a s jejich životními potřebami. Prakticky si vyzkouší získávání mléka (dojení) a jeho zpracování (výroba sýra). Přímý kontakt se zvířaty, ekologické zemědělství, biopotraviny. Doplnění učiva: prvouka, přírodověda, pracovní činnosti, Rozmanitost přírody a Člověk a jeho zdraví (Člověk a jeho svět) Poznámky: Probíhá pouze od 3. listopadu 2014 do 31. března 2015. Vyrobené mléčné produkty nejsou z hygienických důvodů určeny ke konzumaci.

DOMÁCÍ MAZLÍČCI Máme rádi zvířata

1.-2. 120 70 kč třída

min

Snad všechny děti mají rády zvířátka. A chtějí se o ně samy dokázat postarat. Která zvířátka s námi bydlí doma a proč? Správná péče o domácí mazlíčky, rozdíl mezi plyšákem a zvířetem, recitace, přímý kontakt s domácími mazlíčky ze zookoutku. Doplnění učiva: prvouka, etická výchova, výtvarná výchova, Rozmanitost přírody Poznámky: Určeno pro maximálně 24 dětí, což je maximální kapacita zookoutku. Program probíhá v interiéru zookoutku s domácími mazlíčky, je proto vhodný i pro zimní období. Nejedná se o prohlídku farmy s hospodářskými zvířaty. V rámci programu je zařazena kontaktní část se zvířaty trvající přibližně 15 minut.

12

Hebká ouška, měkké tlapky

1.-5. 120 70 kč třída

min

Program je zaměřen na kontakt se zvířaty ze zookoutku, kde chováme domácí mazlíčky. Citová výchova, rozvoj empatie, pozitivní působení zooterapie. Poznámky: Určeno pro maximálně 20 dětí (u speciálních škol 15 dětí). Pro početnější kolektivy je možné objednat dva odlišné termíny vždy pro polovinu třídy. Pokud i přesto přijede na Toulcův dvůr více než 20/15 dětí, dojde ke změně programu (např. zkrácení času pro přímý kontakt se zvířaty). Důvodem je zajištění pohody dětí i zvířat při kontaktním programu.

3.-4. 150 75 kč třída

min

Koho si vlastně přineseme domů, když si koupíme roztomilou želvičku nebo zakrslého králíčka? Děti se stanou zvířaty z celého světa a seznámí se s jejich životními potřebami. Přímý kontakt se zvířaty, skupinová práce, kreslení, výroba dárku s motivem zvířátka. Doplnění učiva: prvouka, přírodověda, Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět) Poznámky: Určeno pro maximálně 24 dětí, což je maximální kapacita zookoutku. Nejedná se o prohlídku farmy s hospodářskými zvířaty. Program probíhá pouze v interiéru zookoutku s domácími mazlíčky, je tudíž vhodný i pro zimní období. V rámci programu je zařazena kontaktní část se zvířaty trvající přibližně 15 minut.

I. STUPEŇ ZŠ

Zvířata, zvířátka, naši kamarádi

SVĚT, ZVÍŘATA A LIDÉ Cesta kolem světa

4.-5. 180 70 kč třída

min

Zábavné putování po celé planetě Zemi. Děti v týmech cestují po všech světadílech a prostřednictvím her a aktivit se seznamují s rozdíly a jedinečnostmi ve světě zvířat a lidí. Ve skupinkách vytvoří plakát o svém kontinentu, který budou prezentovat ostatním. Doplnění učiva: prvouka, přírodověda, vlastivěda, výtvarná výchova, hudební výchova, Rozmanitost přírody (Člověk a  jeho svět), Výchova k  myšlení v  evropských a globálních souvislostech. Poznámky: Program probíhá v interiéru.

NEROSTY A HORNINY, PŮDA Kámen, společník člověka

4.-5. 180 70 kč třída

min

Jak asi musel být člověk v pravěku zručný, aby se mu povedlo udělat z kamene nástroj? Jak postavit hrad, aby vydržel několik set let a nespadl? Dá se kámen jíst? Potřebuje ještě moderní člověk pro svůj život kameny? To je jen několik otázek, na které budeme během programu hledat odpovědi. Čeká nás putování společnou minulostí lidí a kamenů, odhalování vlastností a rozdílností nerostů a hornin a v neposlední řadě i práce s kamenem. Domů si děti odnesou malý Kámen mudrců. Doplnění učiva: prvouka, Lidé a čas a Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět), práce s drobným materiálem (Člověk a svět práce) Poznámky: Program probíhá v interiéru.

13

Půda základ života

3.-5. 180 70 kč třída

min

I. STUPEŇ ZŠ

Kde se půda vzala a kdo ji k životu potřebuje? Společně prozkoumáme, z čeho se půda skládá a jak vzniká. Objevíme tajuplný svět podivných tvorečků žijících pod zemí a pochopíme, proč se bez nich půda neobejde. Zjistíme, co půdu ohrožuje a proč je důležité se o ni správně starat. Doplnění učiva: prvouka, přírodověda, Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět), Základní podmínky života (Environmentální výchova) Poznámky: Program probíhá v období září – říjen a duben – červen za každého počasí. Je vhodné vzít si oblečení do terénu a pevné boty. upraveno

VOLNĚ ŽIJÍCÍ ŽIVOČICHOVÉ Bude zima, bude mráz

1.-2. 120 60 kč třída

min

Co dělají zvířata v zimě a co je zimní spánek? Která zvířata v zimě spí a se kterými se můžeme v zimě potkat? Zahrajeme si na zimní spáče a nespáče, seznámíme se s nejběžnějšími stopami zvířat a sami si vyzkoušíme zvíře vystopovat. Budeme hledat pobytová znamení a vyrobíme si zápisník, který nám pomůže poznávat stopy v přírodě. Doplnění učiva: prvouka, Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět), Základní podmínky života (Environmentální výchova) Poznámky: Program probíhá z části venku, teplé oblečení na ven nutné! Probíhá od listopadu do konce února. Program nezahrnuje prohlídku farmy. Věnujte pozornost Balíčku 3 v jednom na další stránce !

Co mi vyprávěla sýkora

1.-2. 150 65 kč třída

min

Kdo nám lítá v zimě na krmítko? A jak se ptáci starají o svá mláďata? S dětmi budeme pomocí dalekohledů pozorovat ptáky na krmítku a naučíme se je poznávat. Dozvíme se, čím je můžeme v zimě přikrmovat a co jim naopak škodí. Zjistíme, co musí umět každá malá sýkorka, aby přežila, a na koho si musí dávat pozor. Objevíme, proč jsou drobní ptáci důležití pro přírodu i člověka. S sebou: V zimě teplé oblečení a boty, dalekohledy dětem půjčíme. Doplnění učiva: prvouka, Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět) Poznámky: Program probíhá z poloviny venku. Je vhodný pro zimu, kdy se ptáci dobře pozorují.

14

ŘÍ DA .T 1.

-2

Bude zima, bude mráz Balíček 3 v jednom

Proč někteří ptáci odlétají a jiní tady zůstávají celou zimu? Jak vypadá babočka admirál a co dělají v zimě hadi a netopýři? A jak se na jaře budí mravenci? Odpovědi na tyto otázky najdete spolu s Vašimi žáky, pokud si objednáte náš nový metodický balíček, který jsme k tomuto programu připravili. Najdete v něm dvě kompletně zpracované vyučovací hodiny s touto tématikou. Balíček 3 v jednom se skládá ze 3 částí: 1) PŘED PROGRAMEM dostanete kompletně zpracovanou metodiku na jednu vyučovací hodinu, ve které děti přijdou na to, proč některé druhy ptáků na zimu odlétají do teplých krajin a zjistí, že kromě ptáků odlétají i některé druhy motýlů. 2) NA PROGRAMU se žáci hravou formou dozví o zimních spáčích a nespáčích, naučí se základní stopy zvířat a vyzkouší si stopování. 3) PO PROGRAMU opět zpracovanou metodiku na jednu hodinu, ve které se děti dozvědí pomocí příběhu a her, jak tráví zimu další živočichové, o kterých v našem programu moc nemluvíme - užovky, netopýři a mravenci.

NO VI

Objednávání je stejné jako u ostatních ekologických výukových programů. Balíček metodických materiálů je ZDARMA ke stažení na našich webových stránkách pod heslem, které obdržíte při objednání programu.

NK A

S naším balíčkem budete rozvíjet průřezové téma Environmentální výchova - tématický okruh Základní podmínky života.

15

3.-5. 180 70 kč

I. STUPEŇ ZŠ

Ptačí rok

třída

min

Co dělají ptáci během roku? A proč nás někteří na zimu opouštějí? Spolu s dětmi nahlédneme do jejich života. Budeme je pozorovat pomocí dalekohledů a naučíme se poznávat běžné druhy ptáků, kteří žijí kolem nás. Zjistíme, proč ptáci zpívají a jaké mají hlasy. Poznáme jejich hnízda a vyzkoušíme si, jak a čím krmí svá mláďata. Společně najdeme důvod, proč ptáci na zimu odlétají. Doplnění učiva: prvouka, přírodověda, Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět) Poznámky: Program je vhodný pro zimní období, kdy se ptáci lépe pozorují. Nabídka: Pokud byste rádi sledovali vodní ptáky přímo na rybníku nebo na řece, můžete si s lektorem domluvit individuální terénní program (více informací naleznete na straně 35).

1.-3. 150 65 kč

Žabí putování

třída

min

Může se žába utopit? A proč mají rosničky na prstech přísavky? S dětmi si vyzkoušíme, jak žáby na jaře putují k vodě, zjistíme, proč mají ochranné zbarvení a nakreslíme si mapu zvuků. Prozkoumáme s lupou v ruce, kdo žije s žábami v našem mokřadu. Na chvíli se proměníme v malého pulce a poznáme slasti i strasti žabího života. Zjistíme, jak to žáby dělají, aby jim na souši neuschla kůže a co potřebují ke spokojenému životu. Doplnění učiva: prvouka, Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět), Základní podmínky života (Environmentální výchova) Poznámky: Venkovní program, probíhá v květnu, červnu a září za každého počasí. Je vhodné vzít si oblečení do terénu a pevné boty. Informace o možnosti získat metodické materiály k programu najdete na úvodní straně.

VODNÍ EKOSYSTÉMY Život v mokřadu

4.-5. 180 70 kč třída

min

Co je to mokřad? A jak vypadá vodní beruška? K čemu jsou vůbec mokřady dobré? Odpovědi na tyto otázky budeme spolu s dětmi hledat a nacházet během programu. Prozkoumáme, co v  mokřadu žije a  roste. Budeme lovit a určovat vodní breberky, pulce a možná i larvy čolků. Objevíme, jak bohatý a pestrý je svět pod hladinou a pochopíme, proč jsou mokřady důležité. Děti budou pracovat ve skupinách a prezentovat výsledky svého bádání. Doplnění učiva: přírodověda, Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět), Ekosystémy, Lidské aktivity a problémy životního prostředí (Environmentální výchova) Poznámky: Venkovní program, probíhá v období září – říjen a duben – červen za každého počasí. Je vhodné vzít si oblečení do terénu a pevné boty.

16

Krok za krokem vodním tokem

5. 180 70 kč

třída

min

I. STUPEŇ ZŠ

Kudy a jak putuje řeka, než se dostane do moře? Kdo obývá říční ekosystémy? Seznámíme se s jednotlivými biotopy od horských pramenů až k ústí řek a poznáme jejich nejznámější obyvatele. Společně sestavíme 3D model říčního toku (je dlouhý 4,5 m) a vyzkoušíme si, jak řeka funguje při přívalovém dešti. Ve druhé polovině programu se vypravíme do terénu k meandrům Botiče. Prozkoumáme vodní tok v jeho přírodním stavu a v pracovních týmech nalovíme a určíme drobné vodní živočichy. Zmínka bude patřit také povodním. Doplnění učiva: přírodověda, Ekosystémy, Lidské aktivity a problémy ŽP (Environmentální výchova) Poznámky: Polovina programu probíhá u Botiče, kde žáci loví bezobratlé živočichy přímo ve vodním toku. Je vhodné, aby si děti vzaly holínky nebo náhradní obuv na přezutí a oblečení do terénu. Probíhá v období září – říjen a duben – červen.

VODA Co dokáže voda

1.-2. 120 60 kč třída

min

Může být voda tvrdá jako sklo? Dá se na vodu hrát jako na hudební nástroj? Je voda nebezpečná? Odpovědi na tyto i další otázky děti zjistí prostřednictvím řady jednoduchých pokusů, které si samy vyzkouší. Na základě vlastního pozorování přijdou na to, co všechno voda dokáže. Doplnění učiva: prvouka, Hudební výchova (Umění a kultura), Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět), Základní podmínky života (Environmentální výchova) Poznámky: Program probíhá v  interiéru, doporučujeme si vzít náhradní oblečení (mikinu, tepláky) – je možné, že se děti při programu zmáčí.

Teče voda, teče

3.-5. 120 60 kč třída

min

Hravou formou jsou děti přiváděny k  poznání, jakou úlohu hraje voda v  životě na Zemi. Za pomoci přírodní laboratoře „Vodního kufříku“, který byl připraven nadací Veolia, se seznamují se základními vlastnostmi vody a její proměnou na vodu pitnou. Doplnění učiva: prvouka, přírodověda, Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět), Základní podmínky života (Environmentální výchova) Poznámky: Program probíhá v interiéru.

17

LES

I. STUPEŇ ZŠ

Lesní království

1.-3. 120 60 kč třída

min

Do našeho Lesního království vedou tři brány. Každá z nich se otevírá jiným způsobem. S dětmi budeme hledat a poznávat listy stromů, poslouchat zvuky lesa a prohledáme lesní patra, abychom zjistili, kdo se v nich ukrývá. Odměnou za naši snahu nám bude návštěva Lesního království a jeho obyvatel, které navštívíme s lupou v ruce. Doplnění učiva: prvouka, Rozmanitost přírody (Člověk a  jeho svět), Ekosystémy (Environmentální výchova) Poznámky: Venkovní program, probíhá v období září – říjen a duben – červen za každého počasí. Je vhodné vzít si oblečení do terénu a pevné boty.

Není les jako les

4.-5. 180 70 kč třída

min

Proč vichřice vyvrací hlavně smrky a proč je ničí kůrovci? Proč nerostou duby na horách? Vypravte se s námi do Hostivařského lesoparku prozkoumat místní les. Ukážeme si, jak to vypadá, když se lesu daří a kdy naopak strádá. Zahrajeme si na kůrovce a zjistíme, čím se liší hospodářský les od přirozeného a který z nich lépe odolává silnému větru nebo škůdcům. Pochopíme, co je to přírodní rovnováha a proč je důležitá. Doplnění učiva: přírodověda, Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět), Ekosystémy (Environmentální výchova) Poznámky: Probíhá v období září - říjen a duben - červen, za každého počasí. S sebou: jídlo, pití, pevnou obuv a oblečení přiměřené počasí. Po telefonické domluvě sraz na zastávce autobusu č. 181 Nad Košíkem.

Les Jak vypadá plch a čím se živí puštík? V lese budeme určovat stromy pomocí určovacího klíče. Podíváme se, kdo žije v lesní hrabance a jak vypadá zemní past. Zjistíme, které živočichy bychom mohli potkat v nočním lese a zkusíme je poznat podle hlasu. Budeme přemýšlet, kdo se kým nebo čím živí a kdo je na čem závislý. Přijdeme na to, že les potřebují nejen zvířata a člověk, ale i krajina. Doplnění učiva: přírodověda, Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět), Ekosystémy (Environmentální výchova) Poznámky: Venkovní program, probíhá v období září – říjen a duben – červen za každého počasí. Je vhodné vzít si oblečení do terénu a pevné boty.

18

5. 180 70 kč

třída

min

STROMY Jednorázové akce ke Dni stromů najdete na straně 40.

3.-5. 180 70 kč

Co umí stromy

třída

min

3.-5. 120 60 kč

Doteky stromů

třída

I. STUPEŇ ZŠ

Co vlastně stromy umí? A kdo je potřebuje? Budeme poznávat stromy podle listů i plodů, uděláme si frotáž kůry a listů. Prozkoumáme vybrané stromy v lesíku, zjistíme, kteří živočichové na nich žijí. Objevíme, že stromy vynalezly geniální klimatizaci, která je navíc úplně zadarmo. Zahrajeme si hru a přijdeme na to, co stromy ještě dovedou. Zjistíme, co všechno se vyrábí ze dřeva a že bez stromů nemohou žít ani zvířata, ani lidé. Doplnění učiva: prvouka, přírodověda, Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět), Ekosystémy (Environmentální výchova) Poznámky: Venkovní program, probíhá v období září – říjen a duben – červen za každého počasí. Je vhodné vzít si oblečení do terénu a pevné boty.

min

Co je to baobab? Proč je kůra korkového dubu tak lehká? A jak voní svatojánský chleba a proč roste na stromě? Zrakem, sluchem, čichem i hmatem prozkoumáme plody nejrůznějších druhů stromů, u některých si prohlédneme i kůru. Zahrajeme si hru a naučíme se najít svůj strom se zavázanýma očima. Pohledem do kouzelného zrcátka se přeneseme do koruny stromů a pomocí příběhu a vlastní fantazie si zkusíme představit, jaké to je, být stromem. Společně objevíme kouzlo jednoduchých hudebních nástrojů. Doplnění učiva: prvouka, přírodověda, Hudební výchova (Umění a kultura), Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět) Poznámky: Program probíhá z části v přírodě, v zimním období je nutné se teple obléci.

ROSTLINY Ze života rostlin

3.-5. 180 70 kč třída

min

Proč jsou rostliny zelené, jak vlastně fungují a k čemu jim slouží květ? Vyzkoušíme si, jaký život mají rostliny, jak jí, pijí, dýchají a bydlí. Jako badatelé se během terénního výzkumu naučíme poznávat rostliny podle atlasu. Pokusíme se zjistit, proč na každém stanovišti roste něco jiného, a výsledky svého zkoumání pak porovnáme s ostatními badateli. Doplnění učiva: Základní podmínky života (Environmentální výchova), Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět) Poznámky: Venkovní program, probíhá v květnu, červnu a září za každého počasí. Je vhodné vzít si oblečení do terénu a pevné boty.

19

I. STUPEŇ ZŠ

Rostliny užitkové a užitečné

3.-5. 180 70 kč třída

min

Mohli bychom žít bez rostlin? Čím jsou rostliny jedinečné, co všechno nám dávají a čím nás obohacují? Přijďte k nám vypátrat, z čeho mohou být provázky, míče, žvýkačky, oblečení nebo různé dobroty. Vyzkoušíme si napsat zprávu tajným rostlinným inkoustem a obarvíme látku. Za úspěšné pátrání si na konci programu každý vyrobí malý voňavý dárek na památku. Doplnění učiva: Lidé a čas, Člověk a jeho zdraví (Člověk a jeho svět), Vztah člověka k prostředí (Environmentální výchova) Poznámky: Interiérový program. Doporučujeme objednávat v zimním období.

ŘEMESLA, LIDOVÉ ZVYKY, TRADICE Cesta ke chlebu

3.-5. 180 70 kč třída

min

Názorně a  prakticky zaměřený program věnovaný poznání, jak složitá a dlouhá je cesta k upečení chleba. Děti se seznámí se základními obilovinami, vyzkouší mlácení cepy, umelou si vlastní mouku a zadělají těsto. Každé dítě si upeče malý chlebánek. Doplnění učiva: prvouka, přírodověda, pracovní činnosti, Lidé a  čas (Člověk a  jeho svět), Příprava pokrmů, Práce s drobným materiálem (Člověk a svět práce) Poznámky: Upečené pečivo není z hygienických důvodů určeno ke konzumaci. Program je časově náročný a není možné jej zkrátit. Je určen pro skupinku max. 18 žáků. (Pro zbývající část třídy doporučujeme vybrat jiný tříhodinový program, například O krtečkovi a kalhotkách, Kam s ním, Rostliny užitkové a a užitečné) Informace o možnosti získat metodické materiály k programu najdete na úvodní straně.

Krteček a kalhotky Kdo by neznal tuto pohádku? Jak vypadá len a co vše je nutné udělat, než vznikne látka, se děti dozví prostřednictvím oblíbeného příběhu „O krtečkovi”. Ukážeme a vyzkoušíme si práci s trdlicí, hachlemi a vřetánkem. Naučíme se tkát a každý si vyrobí malý kousek látky. Doplnění učiva: prvouka, pracovní činnosti, Lidé a čas (Člověk a jeho svět), Práce s drobným materiálem (Člověk a svět práce) Poznámky: V zimním období je nutné se teple obléci. Program probíhá z části na špýcharu, kde se netopí.

20

3.-5. 180 70 kč třída

min

ODPADY Pytlík Pepík se vrací

1.-2. 120 60 kč třída

min

3.-5. 180 70 kč

Kam s ním

třída

min

Co můžeme udělat pro to, aby se z naší planety nestalo jedno velké smetiště? V programu žáci prozkoumají záhadné předměty vyrobené z recyklovaného odpadu. Prostudují cestu od kontejneru s odpadky k novým výrobkům. Vyzkouší si vytvořit reklamu na třídění odpadu. Ze starých novin si každé dítě vyrobí ruční papír a ozdobí si ho. Doplnění učiva: prvouka, přírodověda, pracovní činnosti, Lidské aktivity a  problémy životního prostředí (Environmentální výchova), Práce s drobným materiálem (Člověk a svět práce)

I. STUPEŇ ZŠ

Co patří do barevných popelnic a co se děje s odpadky, které do nich vyhodíme? Hravou formou se naučíme třídit odpad. Dozvíme se, co se z něho vyrábí a kde skončí ten nevytříděný. Objevíme, s čím nám mohou pomáhat žížaly a zahrajeme si odpadovou hru. Nakonec si z papírové ruličky vyrobíme dalekohled. Doplnění učiva: prvouka, Lidské aktivity a problémy životního prostředí (Environmentální výchova), Práce s drobným materiálem (Člověk a svět práce) S sebou: 2 ks ruliček od toaletního papíru na 1 dítě.

Věnujte pozornost balíčku v jednom“ na protější stránce!najdete na úvodní straně. Informace o možnosti získat„3 metodické materiály k programu

PROŽITKY V PŘÍRODĚ Pane, pojďte si hrát

1.-5. 120 60 kč třída

min

Program je zaměřen na rozvíjení vztahu k přírodě prostřednictvím smyslových her. Děti si budou moci mimo jiné vyzkoušet bystrost zraku, jemnost sluchu a citlivost čichu. Doplnění učiva: prvouka, přírodověda, výtvarná výchova, Rozmanitost přírody (Člověk a jeho svět) Poznámky: Venkovní program, probíhá v období září – říjen a duben – červen za každého počasí. Je vhodné vzít si oblečení do terénu a pevné boty.

Táboříme v přírodě

3.-5. 180 70 kč třída

min

Chodíte rádi do přírody? Chcete vědět, jak bychom se v přírodě měli chovat? Přijďte se k nám na tři hodiny utábořit a společně prožít přípravu na svůj výlet do přírody. Prostřednictvím aktivit si uvědomíme, co je důležité při plánování výletu. Sbalíme si věci do batohu, postavíme stan, rozděláme oheň a uvaříme si na něm čaj. Program je zaměřen na rozvíjení spolupráce ve skupinách. Doplnění učiva: Sociální rozvoj (Osobnostní a sociální výchova), Lidské aktivity a problémy životního prostředí (Environmentální výchova) Poznámky: Venkovní program, probíhá v období září – říjen a duben – červen za každého počasí. Je vhodné vzít si oblečení do terénu a pevné boty.

21

II. STUPEŇ ZÁKLADNÍCH ŠKOL PŘEHLED PROGRAMŮ Globální problémy. . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Víš, co si kupuješ?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 U nás na Zemi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

Voda. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 Než otočíme kohoutkem. . . . . . . . . . . . . . 23

Vodní ekosystémy. . . . . . . . . . . . . . . . . 23 Krok za krokem vodním tokem. . . . . . . . 23 Život v mokřadu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

Příroda zblízka. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

II. STUPEŇ ZŠ

Život pod lupou i mikroskopem. . . . . . . 24

Neživá příroda, nerosty a horniny . . 24 Není kámen jako kámen . . . . . . . . . . . . . . 24 Vývoj života. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

Botanika, Biologie rostlin . . . . . . . . . . 24 Za koniklecem na Pitkovickou stráň . . . 24 Kavylovou stepí na Cikánce . . . . . . . . . . . 25 Zelené příběhy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

Les. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Les. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

Lidové zvyky, tradice, řemesla. . . . . . 26 Cesta ke chlebu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

Krajina. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Člověk v krajině. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

Hospodářská zvířata. . . . . . . . . . . . . . . 27 Včelí společenstvo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 Mléčná dráha. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 Hospodářská zvířata na Toulcově dvoře. 27 Ze života koní. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

Soužití lidí a zvířat. . . . . . . . . . . . . . . . . 28 Rozumíme chování zvířat . . . . . . . . . . . . . 28 Jako prase v žitě . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

Terénní exkurze . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Sváteční programy . . . . . . . . . . . . . . . . 37 Tvořivé programy. . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

GLOBÁLNÍ PROBLÉMY Víš, co si kupuješ?

7.-9. 180 70 kč třída

min

Nakupování nás provází celý život. Zamysleli jste se někdy nad tím, kde se berou věci, které vkládáme do košíku? Odkud je banán, čokoláda nebo třeba mikina? Jak dlouho k nám putují? Kdo je pěstuje nebo vyrábí? Může mít to, co si vybereme, nějaký vliv na život lidí na naší planetě? Naučíme se orientovat v označení biopotravin a zjistíme, čím se liší ekologické zemědělství od konvenčního. Vcítíme se do situace lidí, kteří pro nás šijí oblečení, zjistíme, jak souvisí čokoláda s dětskou prací a komu pomáhá spravedlivý obchod. Doplnění učiva: Stát a hospodářství, Mezinárodní vztahy, Globální svět (Výchova k občanství), Lidské aktivity a problémy životního prostředí, Vztah člověka k prostředí (Environmentální výchova)

U nás na Zemi

7.-9. 180 70 kč třída

min

Pomocí simulačních her poodhalíme některé vlastní stereotypy chování, které by mohly souviset se současnými celosvětovými problémy. Společně se zamyslíme nad tím, co pro planetu může udělat každý z nás. Pokud vás ekologové nebo některé jejich názory štvou, budete mít příležitost říci to nahlas. Program je interaktivní a probíhá v interiéru; rozhodně vám nehrozí dlouhé pochmurné přednášky. Doplnění učiva: Globální svět (Výchova k občanství), Vztah člověka k prostředí (Environmentální výchova), Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech

22

VODA Než otočíme kohoutkem

6.-9. 180 70 kč třída

min

Bude náročné zachovat čistou vodu pro další generace? V tomto programu nás budou zajímat zdroje pitné vody, její úprava a rozvod, problematika spotřeby vody i čištění odpadních vod. Vše budeme zjišťovat a zkoušet v praxi formou mnoha pokusů s pomocí „vodního kufříku“ od Nadace Veolia. Osvěží nás hra a vodní bar. Doplnění učiva: přírodopis, chemie, Základní podmínky života, Lidské aktivity a problémy ŽP (Environmentální výchova)

VODNÍ EKOSYSTÉMY Krok za krokem vodním tokem

6.-9. 180 70 kč třída

min

Život v mokřadu

II. STUPEŇ ZŠ

Kudy a jak putuje řeka, než se dostane do moře? Kdo obývá říční ekosystémy? To vše se dozvíme pomocí 3D modelu vodního toku (dlouhý 4,5 m). Seznámíme se s jednotlivými biotopy od horských pramenů až k ústí řek a poznáme jejich nejznámější živočichy. Ve druhé polovině programu se vypravíme do terénu k meandrům Botiče. Prozkoumáme vodní tok v  jeho přírodním stavu a v pracovních týmech nalovíme a určíme drobné vodní živočichy. Zmínka bude patřit také povodním, vlivu lidské činnosti na vodní toky a současné ochraně říční krajiny. Doplnění učiva: Biologie živočichů, Základy ekologie (Přírodopis), Lidské aktivity a problémy životního prostředí, Ekosystémy (Environmentální výchova) Poznámky: Polovina programu probíhá u Botiče, kde žáci loví bezobratlé živočichy přímo ve vodním toku. Je vhodné, aby si žáci vzali holínky nebo náhradní obuv na přezutí a oblečení do terénu. Probíhá v období září – říjen a duben – červen za každého počasí.

6.-9. 180 70 kč třída

min

Co je to mokřad a jakou má funkci v krajině? Proč si chrostík staví schránku a čím se liší larva čolka od pulce? Spolu s dětmi prozkoumáme, co v mokřadu roste a proč. Budeme lovit a určovat vodní živočichy. Odhalíme vazby a zákonitosti mokřadního ekosystému a objevíme, proč jsou mokřady tak důležité pro krajinu i člověka. Děti budou pracovat ve skupinách a prezentovat výsledky svého průzkumu. Doplnění učiva: Základy ekologie (Přírodopis), Ekosystémy, Lidské aktivity a problémy životního prostředí (Environmentální výchova) Poznámky: Venkovní program, probíhá v období září – říjen a duben – červen za každého počasí. Je vhodné vzít si oblečení do terénu a pevné boty. Informace o možnosti získat metodické materiály k programu najdete na úvodní straně.

23

PŘÍRODA ZBLÍZKA Život pod lupou i mikroskopem

6.-9. 180/240 70/80 třída

minut

kč

Hledat krásu v maličkostech a objevovat detaily může být docela velké dobrodružství. Čeká nás nejen práce s mikroskopem při pozorování buněk, pletiv a drobných živočichů, ale i několik her a dalších aktivit. K dispozici je 10 mikroskopů a dvě binokulární lupy. Doplnění učiva: Praktické poznávání přírody (Přírodopis)

NEŽIVÁ PŘÍRODA, NEROSTY A HORNINY 9. 180 70 kč

II. STUPEŇ ZŠ

Není kámen jako kámen

třída

min

V tomto programu se seznámíme s běžnými i méně běžnými nerosty a horninami. Během hry Cesta kamene si prožijeme příběh jednoho oblázku od jeho vzniku v zemském nitru až po okamžik, kdy jsme jej zvedli ze země. Vlastním pozorováním a pokusy se naučíme poznávat horniny a nerosty podle jednoduchého klíče. Ve skupinách budeme zjišťovat, kde všude se kameny používají. Budeme přitom pracovat se sbírkou sedmdesáti nerostů a hornin. Závěrečná soutěž mezi skupinami prověří nejen naši odvahu riskovat, ale i naše znalosti. Doplnění učiva: Neživá příroda (Přírodopis), Biologie Informace o možnosti získat metodické materiály k programu najdete na úvodní straně.

6.-9. 180/240 70/80

Vývoj života

třída

minut

kč

Jak se život vyvíjel v celé své rozmanitosti a kráse? Žáci objevují tajemství zkamenělin v naší sbírce a pátrají po svědcích dávné minulosti. Během soutěže mezi skupinami projdou všechna geologická období. Společně si vyzkoušíme hledání drobných fosilií ve výplavu a své nálezy si každá skupina prohlédne pod binokulární lupou. Každý si může svoje malé úlovky ponechat jako suvenýr. Kdo by chtěl na památku trilobita, může si vlastnoručně vyrobit jeho otisk. Doplnění učiva: Neživá příroda (Přírodopis)

BOTANIKA, BIOLOGIE ROSTLIN Za koniklecem na Pitkovickou stráň

24

6.-9. 240 80 kč třída

min

Terénní výukový program probíhající v PP Pitkovická stráň s výskytem koniklece lučního českého a dalších chráněných druhů rostlin a živočichů. Zde se budeme věnovat samostatnému botanickému průzkumu ve skupinách s pomocí malého fotoatlasu, porovnáme stanoviště s odlišnými podmínkami a jejich společenstva, posoudíme vliv člověka v minulosti a dnes. V závěru posoudíme možná ohrožení cenného společenstva skalní stepi, navrhneme a prodiskutujeme způsoby ochrany a porovnáme je se skutečným managementem. Doplnění učiva: Základy ekologie, Praktické poznávání přírody, Biologie rostlin (Přírodopis), Ekosystémy, Základní podmínky života (Environmentální výchova) Poznámky: Program probíhá pouze v dubnu a květnu. Nezačíná na Toulcově dvoře, ale na místě domluveném s lektorem. S sebou: jídlo, pití, pevnou obuv a oblečení přiměřené počasí.

Kavylovou stepí na Cikánce

6.-9. 240 80 kč třída

min

Kde se vzala v Praze kavylová step, co na ní žije a kvete, čím může být ohrožena a jak ji chránit? Žáci s pomocí pracovního listu prozkoumají závislost společenstev rostlin a živočichů na podmínkách prostředí a posoudí vliv člověka na přírodu Cikánky v minulosti a dnes. Ve skupinách podle fotoatlasu zmapují vegetaci na malých výzkumných plochách s odlišnými podmínkami, ověří výskyt určitých chráněných druhů rostlin a výsledky si porovnají. Závěrem navrhnou a prodiskutují způsoby ochrany zdejších společenstev. Doplnění učiva: Základy ekologie, Praktické poznávání přírody, Biologie rostlin (Přírodopis), Ekosystémy, Základní podmínky života (Environmentální výchova) Poznámky: Program probíhá pouze v dubnu a květnu. Nezačíná na Toulcově dvoře, ale na místě domluveném s lektorem. S sebou: jídlo, pití, pevnou obuv a oblečení přiměřené počasí.

6.-9. 180 70 kč třída

min

Program, který nás zavede do rozmanitého světa rostlin. Modulové uspořádání programu umožňuje lektorovi pružněji reagovat na potřeby výuky i  na roční období. Proto nám při objednávání můžete sdělit čísla až tří modulů, které vás nejvíce zajímají a jimž se chcete podrobněji věnovat. Necháte-li výběr na nás, lektor zvolí moduly podle ročního období. Doplnění učiva: Biologie rostlin (Přírodopis) Program se skládá z následujících modulů:

II. STUPEŇ ZŠ

Zelené příběhy

1. Co je to rostlina a vývoj rostlin. Pomocí schémat, obrázků a malé sbírky zkamenělin hledáme, jak vypadaly rostliny v dávných geologických obdobích a jak se vyvíjely. Probíhá v učebně. 2. Rozmnožování rostlin – výtrusy, semena, krása plodů a semen, rozšiřování, strategie. Která semena mohou létat, která cestují na zvířecí srsti, která plavou? Proč jsou maličká a lehká, nebo naopak veliká? Zjistíme to sami na ukázkách z naší sbírky. Zahrajeme si rovněž simulační hru. Probíhá v učebně, na podzim také v terénu. 3. Řekni mi, kytičko, proč tak vypadáš? Sucho a slunce, vedro nebo chlad, vodou zalité kořeny nebo dlouhotrvající stín – jak byste vyřešili takový problém? Jak ho řeší rostliny? Jak mohou přežít na skalách, na stromech, ve vodě a v bažinách? Příklady hledáme přímo v terénu i na pokojových rostlinách. Při hře také zjišťujeme, jak se rostliny brání proti býložravcům. Probíhá hlavně v terénu. 4. Rostlinné rekordy (sport má zelenou) – nejmenší, největší, nejtěžší, nejstarší… Během sportovní hry zjistíme, které stromy mohou být vyšší než Petřínská věž, zasoutěžíme si o nejrychleji rostoucí stéblo a ve skupinkách vypátráme další rekordy. V terénu si najdeme naše vlastní „nej…“. Probíhá hlavně v terénu. 5. Rostliny užitkové a užitečné, jedlé, léčivé…babiččina zahrádka, využívání rostlin dříve a dnes. Z čeho mohou být žvýkačky, nugátové bonbóny, oblečení, boty? Co dalšího nám rostliny poskytují? Která bylinka nám pomůže od nemoci? Skupinové pátrání mezi praktickými ukázkami v učebně a podle roční doby také v terénu. 6. Rostliny národní, kultovní, posvátné, čarodějné…jak lidé vnímali rostliny v dávných dobách a jak je vnímáme dnes, malá cesta časem. Zábavný doplněk k předchozímu modulu, kdy zjistíme například jak si zajistit dobrou kondici. 7. Něco na památku – voňavý pytlíček s bylinkami nebo drobná dekorace ze sušených květů, vlastnoruční výrobek. Vhodné hlavně pro zimní období do učebny.

25

LES 6.-7. 180 70 kč

Les

třída

min

Jak vypadá plch a čím se živí puštík? V lese budeme určovat stromy pomocí určovacího klíče. Podíváme se, kdo žije v lesní hrabance a jak vypadá zemní past. Zjistíme, které živočichy bychom mohli potkat v nočním lese a zkusíme je poznat podle hlasu. Budeme přemýšlet, kdo se kým nebo čím živí a kdo je na čem závislý. Přijdeme na to, že les potřebují nejen zvířata a člověk, ale i krajina. Doplnění učiva: Biologie rostlin, Biologie živočichů, Základy ekologie (Přírodopis), Ekosystémy (Environmentální výchova) Poznámky: Venkovní program, probíhá v období září – říjen a duben – červen za každého počasí. Je vhodné vzít si oblečení do terénu a pevné boty.

II. STUPEŇ ZŠ

LIDOVÉ ZVYKY, TRADICE, ŘEMESLA 6.-9. 180 70 kč

Cesta ke chlebu

třída

min

Názorně a prakticky zaměřený program věnovaný poznání, jak složitá a dlouhá je cesta k upečení chleba. Seznámíme se se základními obilovinami, vyzkoušíme si mlácení cepy, mlít mouku a každý si upeče malý chlebánek. Doplňková témata: proměny zemědělské krajiny, ekologické zemědělství a biopotraviny. Doplnění učiva: přírodopis, pracovní činnosti, Člověk ve společnosti (Výchova k občanství), Příprava pokrmů (Člověk a svět práce) Poznámky: Upečené pečivo není z hygienických důvodů určeno ke konzumaci. Program je časově náročný a není možné jej zkrátit, je určen pro skupinku max. 18 žáků. Pro zbývající část třídy doporučujeme vybrat jiný tříhodinový program.

KRAJINA Člověk v krajině

6.-9. 180/240 70/80 třída

minut

kč

Jak by měla vypadat krajina, ve které bychom chtěli žít? Dozvíme se, jak se krajina kolem nás vyvíjela a měnila, a během příjemné vycházky si v praxi vyzkoušíme, co�������  ������ všechno lze ze současné podoby krajiny vyčíst. Zjistíme také, jaké má krajina barvy, zvuky, vůně… Na závěr se společně zamyslíme nad budoucností navštívené krajiny. Můžete si vybrat ze dvou lokalit, kde bude program probíhat: Tiché údolí: Program začíná i  končí v  Roztokách u Prahy, pokud se nerozhodnete dojít až do Suchdola na autobus MHD. Celý program se odehrává v terénu. Předem je nutná domluva s lektorem na místě a hodině srazu a ukončení programu. Pro školy ze severního okraje Prahy se nabízí dobrodružná možnost dopravy přívozem z Klecan nebo v Sedlci (viz terénní exkurze). Meandry Botiče: Program začíná i končí na Toulcově dvoře. Během procházky si vyzkoušíme hodnocení (bonitaci) krajiny i orientaci podle mapky. Program ukazuje krajinu v jiném světle, než ji běžně člověk vnímá. Probíhá z větší části v terénu. Doplnění učiva: přírodopis, občanská výchova, Lidské aktivity a problémy životního prostředí (Environmentální výchova)

26

HOSPODÁŘSKÁ ZVÍŘATA Včelí společenstvo

6.-9. 180 80 kč třída

min

Jaká je sezónní dynamika a úloha jednotlivých členů včelího společenstva? Zjistíme, jak včely vyrábí med a jiné produkty. Dozvíme se, jak včely komunikují a jak probíhá vývoj včely. Prohlédneme si výukový úl s živými včelami a zavítáme na výstavu včelařských pomůcek a nástrojů. Praktické ukázky a základy včelařství. Doplnění učiva: přírodopis, dějepis Poznámky: Doporučujeme objednávat na období duben až říjen, kdy je program doplněn o vycházku k úlům.

Mléčná dráha

6.-9. 180 80 kč třída

min

Hospodářská zvířata na Toulcově dvoře

II. STUPEŇ ZŠ

Vyrábí se mléko v továrnách? K čemu všemu se mléko využívá? Děti se seznámí se zvířaty, která poskytují mléko (kráva, ovce, kozy), a s jejich životními potřebami. Prakticky si vyzkouší získávání mléka (dojení) a jeho zpracování (výroba sýra). Přímý kontakt se zvířaty, ekologické zemědělství, biopotraviny. Doplnění učiva: přírodopis, pracovní činnosti, Výchova ke zdraví, Příprava pokrmů (Člověk a svět práce), Člověk ve společnosti (Výchova k občanství) Poznámka: Probíhá pouze od 3. listopadu 2014 do 31. března 2015.

6.-9. 180 80 kč třída

min

Program je zaměřen na proces zdomácnění zvířat, který sehrál významnou roli ve vývoji lidstva. Na našem statku mají žáci ojedinělou možnost seznámit se s původními českými plemeny hospodářských zvířat. Prostřednictvím aktivit a přímého kontaktu se zvířaty si žáci uvědomí životní potřeby zvířat a ujasní si pojmy živočišný druh a plemeno. Dostaneme se i k etice chovu a k ekologickému zemědělství. Doplnění učiva: chovatelství (Člověk a svět práce), chov hospodářsky významných druhů, domestikace, význam, ochrana a chování živočichů (Člověk a příroda), ekologické zemědělství (Environmentální výchova), etické hodnoty, ochrana přírody a životního prostředí (Etická výchova), morální rozvoj (Osobnostní a sociální výchova). Poznámky: Aktivity jsou přizpůsobeny ročnímu období. Informace o možnosti získat metodické materiály k programu najdete na úvodní straně.

Ze života koní

6.-9. 180 80 kč třída

min

V programu se podíváme na svět z pohledu koní. Přeneseme se do doby zdomácnění koní a připomeneme si jejich využití v historii a současnosti. Budeme studovat život koní a jejich vzájemnou komunikaci. Na základě životních potřeb si odvodíme, jak poznat spokojeného koně. Prohlídka stájí, praktické ukázky, vlastní pozorování, hry. Doplnění učiva: chov hospodářsky významných druhů, domestikace, význam, ochrana a chování živočichů (Člověk a příroda), chovatelství (Člověk a svět práce), etické hodnoty (Etická výchova) Poznámky: Nejedná se o jízdu na koni. V programu je zařazena prohlídka stájí a koní trvající přibližně 1 hodinu.

27

SOUŽITÍ LIDÍ A ZVÍŘAT Rozumíme chování zvířat

6.-9. 180 80 kč třída

min

Podíváme se na svět očima zvířat a lépe tak porozumíme jejich potřebám. V interaktivním programu žáci pozorují životní projevy hospodářských zvířat a jejich komunikaci. Díky společné diskusi pro ně chování zvířat přestane být velkou neznámou. Nezapomeneme ani na zamyšlení nad chováním zvířat v podmínkách současných velkochovů. Přímý kontakt se zvířaty, vcítění, emoce, rozvoj komunikačních dovedností. Doplnění učiva: přírodopis, biologie, společenskovědní předměty, Rozvoj schopností poznávání, Sebepoznání a  sebepojetí a  Kooperace a  kompetice (Osobnostní a sociální výchova)

II. STUPEŇ ZŠ

Jako prase v žitě

28

6.-9. 180 80 kč třída

min

Interaktivní výuka s materiály z praxe na téma prase domácí: biologie divokých předků, charakteristika domácích zvířat, obrazové materiály z velkochovů a biochovů, zákony, videovýstupy etologických výzkumů. Komentovaná prohlídka welfare farmy s pozorováním prasat, přímý kontakt se zvířaty. Jak můžeme ovlivnit život prasat domácích? Závěrečná diskuze navazující na zážitky z programu vede k vyjasnění si vlastního vztahu k ochraně hospodářských zvířat. Doplnění učiva: chov hospodářsky významných druhů, domestikace, význam, ochrana a chování živočichů (Člověk a příroda), chovatelství (Člověk a svět práce), ekologické zemědělství (Environmentální výchova), etické hodnoty, ochrana přírody a životního prostředí (Etická výchova), morální rozvoj (Osobnostní a sociální výchova).

STŘEDNÍ ŠKOLY PŘEHLED PROGRAMŮ Voda. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 Než otočíme kohoutkem. . . . . . . . . . . . . . . 29

Vodní ekosystémy. . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 Život v mokřadu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 Krok za krokem vodním tokem. . . . . . . . . 30

Botanika, Biologie rostlin . . . . . . . . . . . 30

Soužití lidí a zvířat. . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Rozumíme chování zvířat . . . . . . . . . . . . . . 32 Jako prase v žitě . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

Terénní exkurze . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Tvořivé programy. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

Zelené příběhy. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30 Za koniklecem na Pitkovickou stráň. . . . .31 Kavylovou stepí na Cikánce . . . . . . . . . . . . 31

Lidové zvyky, tradice, řemesla. . . . . . . 31 Cesta ke chlebu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

Krajina. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Člověk v krajině. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

Než otočíme kohoutkem

180 70 kč min

Bude náročné zachovat čistou vodu pro další generace? Může i v Česku hrozit nedostatek pitné vody? V tomto programu nás budou zajímat zdroje vody z hlediska dostupnosti a kvality i technologie úpravy pitné vody. Zamyslíme se nad spotřebou vody, a to nejen u nás doma. Porovnáme klady a zápory různých typů čističek odpadních vod a v závěru navrhneme způsoby ochrany vodních zdrojů. Mnohé si vyzkoušíme v praxi formou pokusů. Osvěží nás vodní bar. Klíčová slova: voda jako celosvětový problém, zdroje pitné vody, úprava pitné vody, kontrola kvality, spotřeba vody, odpadní vody, ochrana vodních zdrojů

STŘEDNÍ ŠKOLY

VODA

VODNÍ EKOSYSTÉMY Život v mokřadu

180 70 kč min

Proč je nutné chránit mokřady? Tento zajímavý kousek přírody je domovem mnoha živočichů. Účastníci budou mít možnost zkoumat svět bezobratlých v našem mokřadu. Poznámky: Venkovní program, probíhá v období září – říjen a duben – červen za každého počasí. Je vhodné vzít si oblečení do terénu a pevné boty. Klíčová slova: typy mokřadů, společenstva mokřadů, vývoj mokřadů, sukcese, zazemňování, ohrožené druhy živočichů a rostlin, význam mokřadů v krajině, ochrana mokřadů

29

Krok za krokem vodním tokem

180 70 kč min

Kudy a jak putuje řeka, než se dostane do moře? Kdo obývá říční ekosystémy? To vše se dozvíme pomocí trojrozměrného modelu vodního toku. Seznámíme se s jednotlivými biotopy od horských pramenů až k ústí řek a poznáme jejich nejznámější živočichy a rostliny. Vypravíme se do terénu k meandrům Botiče a v pracovních týmech nalovíme a určíme drobné vodní živočichy. Zmínka bude patřit také povodním, vlivu lidské činnosti na vodní toky a současné ochraně a péči o říční krajinu. Poznámky: Venkovní program, probíhá v období září – říjen a duben – červen za každého počasí. Polovina programu probíhá u Botiče, proto je vhodné, aby si studenti vzali holínky nebo náhradní obuv na přezutí a oblečení do terénu. Klíčová slova: biotopy tekoucích vod, chráněné druhy živočichů a rostlin, záplavy, meandry, říční krajina, význam řek v krajině, současná ochrana říční krajiny

BOTANIKA

STŘEDNÍ ŠKOLY

Zelené příběhy

180 70 kč min

Program, který vás zavede do rozmanitého světa rostlin. Modulové uspořádání programu umožňuje lektorovi pružněji reagovat na potřeby výuky i na roční období. Proto nám při objednávání můžete sdělit čísla až tří modulů, které vás nejvíce zajímají a jimž se chcete podrobněji věnovat. Necháte-li výběr na nás, zvolíme moduly podle ročního období. Program se skládá z následujících modulů: 1. Co je to rostlina a vývoj rostlin. Pomocí schémat, obrázků a malé sbírky zkamenělin hledáme, jak vypadaly rostliny v dávných geologických obdobích a jak se vyvíjely. Probíhá v učebně. 2. Rozmnožování rostlin – výtrusy, semena, krása plodů a semen, rozšiřování, strategie. Která semena mohou létat, která cestují na zvířecí srsti, která plavou? Proč jsou maličká a lehká, nebo naopak veliká? Zjistíme to sami na ukázkách z naší sbírky. Zahrajeme si rovněž simulační hru. Probíhá v učebně, na podzim také v terénu. 3. Řekni mi, kytičko, proč tak vypadáš? Sucho a slunce, vedro nebo chlad, vodou zalité kořeny nebo dlouhotrvající stín – jak byste vyřešili takový problém? Jak ho řeší rostliny? Jak mohou přežít na skalách, na stromech, ve vodě a v bažinách? Příklady hledáme přímo v terénu i na pokojových rostlinách. Při hře také zjišťujeme, jak se rostliny brání proti býložravcům. Probíhá hlavně v terénu. 4. Rostlinné rekordy (sport má zelenou) – nejmenší, největší, nejtěžší, nejstarší… Během sportovní hry zjistíme, které stromy mohou být vyšší než Petřínská věž, zasoutěžíme si o nejrychleji rostoucí stéblo, a ve skupinkách vypátráme další rekordy. V terénu si najdeme naše vlastní „nej…“. Probíhá hlavně v terénu. 5. Rostliny užitkové a užitečné, jedlé, léčivé…babiččina zahrádka, využívání rostlin dříve a dnes. Z čeho mohou být žvýkačky, nugátové bonbóny, oblečení, boty? Co dalšího nám rostliny poskytují? Která bylinka nám pomůže od nemoci? Skupinové pátrání mezi praktickými ukázkami v učebně a podle roční doby také v terénu. 6. Rostliny národní, kultovní, posvátné, čarodějné…jak lidé vnímali rostliny v dávných dobách a jak je vnímáme dnes, malá cesta časem. Zábavný doplněk k předchozímu modulu, kdy zjistíme například, jak si zajistit dobrou kondici. 7. Něco na památku – voňavý pytlíček s bylinkami nebo drobná dekorace ze sušených květů, vlastnoruční výrobek. Vhodné hlavně pro zimní období do učebny.

30

Za koniklecem na Pitkovickou stráň

240 80 kč min

Terénní výukový program probíhající v PP Pitkovická stráň s výskytem koniklece lučního českého a dalších chráněných druhů rostlin a živočichů. Zde se budeme věnovat samostatnému botanickému průzkumu ve skupinách s pomocí malého fotoatlasu, porovnáme stanoviště s odlišnými podmínkami a jejich společenstva, posoudíme vliv člověka v minulosti a dnes. V závěru posoudíme možná ohrožení cenného společenstva skalní stepi, navrhneme a prodiskutujeme způsoby ochrany a porovnáme je se skutečným managementem. Poznámky: Program probíhá pouze v dubnu a květnu. Nezačíná na Toulcově dvoře, ale na místě domluveném s lektorem. S sebou: jídlo, pití, pevnou obuv a oblečení přiměřené počasí. Klíčová slova: potoční niva, starohory, břidlice, skalní výchoz, stanoviště, xerotermní společenstvo, sukcese, odlesnění, pastvina, skalní step, přírodní památka, přírodní park, management ochrany

240 80 kč min

Kde se vzala v Praze kavylová step, co na ní žije a kvete, čím může být ohrožena a jak ji chránit? Žáci s pomocí pracovního listu prozkoumají závislost společenstev rostlin a živočichů na podmínkách prostředí a posoudí vliv člověka na přírodu Cikánky v minulosti a dnes. Ve skupinách podle fotoatlasu zmapují vegetaci na malých výzkumných plochách s odlišnými podmínkami, ověří výskyt určitých chráněných druhů rostlin a výsledky si porovnají. Závěrem navrhnou a prodiskutují způsoby ochrany zdejších společenstev. Poznámky: Program probíhá pouze v dubnu a květnu. Nezačíná na Toulcově dvoře, ale na místě domluveném s lektorem. S sebou: jídlo, pití, pevnou obuv a oblečení přiměřené počasí. Klíčová slova: prvohory, vápenec, těžba a využití sliveneckého vápence, skalní výchoz, stanoviště, šípáková lesostep, skalní step, pastvina, xerotermní společenstvo, sukcese, management ochrany

STŘEDNÍ ŠKOLY

Kavylovou stepí na Cikánce

LIDOVÉ ZVYKY, TRADICE, ŘEMESLA Cesta ke chlebu

180 70 kč min

Názorně a prakticky zaměřený program věnovaný poznání, jak složitá a dlouhá je cesta k upečení chleba. Seznámíme se se základními obilovinami, vyzkoušíme si mlácení cepy, mlít mouku a každý si upeče malý chlebánek. Poznámky: Upečené pečivo není z  hygienických důvodů určeno ke konzumaci. Program je časově náročný a není jej možné zkrátit. Klíčová slova: základní druhy obilnin, pěstování obilí, sklizeň, výroba tradičního českého chleba, proces kvašení, obilné produkty, celozrnné pečivo, biopotraviny, hodnota potravin, zvyky, proměny zemědělské krajiny, ekologické zemědělství

31

KRAJINA 240 80 kč

Člověk v krajině

min

Jak by měla vypadat krajina, ve které bychom chtěli žít? Dozvíme se, jak se krajina kolem nás vyvíjela a měnila, a během příjemné vycházky si v praxi vyzkoušíme, co všechno lze ze současné podoby krajiny vyčíst. Zjistíme také, jaké má krajina barvy, zvuky, vůně… Na závěr se společně zamyslíme nad budoucností navštívené krajiny. Můžete si vybrat ze dvou lokalit, kde bude program probíhat: Tiché údolí: Program začíná i končí v Roztokách u Prahy, pokud se nerozhodnete dojít až do Suchdola na autobus MHD. Celý program se odehrává v terénu. Předem je nutná domluva s lektorem na místě a hodině srazu a ukončení programu. Pro školy ze severního okraje Prahy se nabízí dobrodružná možnost dopravy přívozem z Klecan nebo v Sedlci (viz terénní exkurze). Cena programu nezahrnuje dopravu.

STŘEDNÍ ŠKOLY

Meandry Botiče: Program začíná i končí na Toulcově dvoře. Během procházky si vyzkoušíte hodnocení (bonitaci) krajiny i orientaci podle mapky. Program ukazuje krajinu v jiném světle, než ji běžně člověk vnímá. Probíhá z větší části v terénu. Klíčová slova: starohory, prvohory, vývoj krajiny a vliv člověka, osídlení, pastevectví, pařezinové hospodaření, mlynářství, voda v krajině, těžba kamene, eroze, sukcese, společenstvo, ochrana přírody, biokoridor, biocentrum, síť ekologické stability krajiny

SOUŽITÍ LIDÍ A ZVÍŘAT Rozumíme chování zvířat

180 80 kč min

Podíváme se na svět očima zvířat a lépe tak porozumíme jejich potřebám. Studenti na základě vlastního pozorování hospodářských zvířat z naší farmy zachytí projevy chování zvířat a jejich vnitrodruhovou komunikaci. Získané etogramy společně vyhodnotí. Nebude chybět ani srovnání s člověkem. Přímý kontakt se zvířaty, vcítění, rozvoj komunikačních dovedností. Klíčová slova: vrozené a získané chování, spouštěče, typy učení, komunikace mezi živočichy, etogram

Jako prase v žitě

180 80 kč min

Interaktivní výuka s materiály z praxe na téma prase domácí: biologie divokých předků, charakteristika domácích zvířat, obrazové materiály z velkochovů a biochovů, zákony, video-výstupy etologických výzkumů. Komentovaná prohlídka welfare farmy s pozorováním prasat, přímý kontakt se zvířaty. Jak můžeme ovlivnit život prasat domácích? Závěrečná diskuze navazující na zážitky z programu vede k vyjasnění si vlastního vztahu k ochraně hospodářských zvířat. Klíčová slova: domácí zvíře, domestikace, velkochovy, biochovy, zákon o ekologickém zemědělství, biopotraviny, etologie, welfare farma, etické hodnoty

32

TERÉNNÍ EXKURZE Rádi byste vzali svoji třídu ven, ale nemáte čas plánovat exkurzi ani zjišťovat spojení? Přenechejte tyto starosti našemu lektorovi. Nabízíme vám připravené a vyzkoušené trasy terénních exkurzí, použitelné jako „živé učebny“. I u kratších tras je třeba počítat s návratem až v odpoledních hodinách, protože děti potřebují čas také na občerstvení, odpočinek a hru. Na základě zkušeností z exkurzí již proběhlých uvádíme pro představu přibližný čistý čas strávený na pěší trase, bez dopravy: 6 km = 4 hod., 10 km = 6 hod. • Terénní exkurze probíhají mimo areál Toulcova dvora. • Exkurze jsou určeny pro žáky základních škol (od 5. třídy) a středních škol, vždy pouze pro jednu třídu (max. 30 žáků). Některé trasy je možné po domluvě absolvovat již od 3. třídy ZŠ. • Účastnický poplatek 70 Kč na žáka nezahrnuje dopravu a případné vstupné do objektů. • Každý žák dostane základní písemné informace o trase a mapku cesty. Pro doprovázejícího pedagoga jsou připraveny podrobnější informace o trase, rovněž s mapkou. • Pro společnou práci v terénu obdrží skupinky žáků pracovní listy podle tématického zaměření exkurze. Možná témata exkurzí jsou uvedena u každého odkazu. • Při objednávání je nutné se dohodnout s lektorem o zvolené trase vzhledem k roční době, věku žáků a probíranému učivu. Zároveň se též domlouvá čas a místo srazu a odjezdu i předpokládaná doba návratu podle aktuálního jízdního řádu. • Trasy jsou vybírány tak, aby byly snadno dostupné hromadnou dopravou. Máte-li vlastní autobus, můžete si s lektorem domluvit úpravu pěší trasy. • S sebou: boty a oblečení vhodné do terénu, vybavení proti dešti, jídlo a pití!

Dendrologická zahrada Průhonice

3-4 hod

70 kč +doprava +vstupné

TERÉNNÍ EXKURZE

V Dendrologické zahradě u Průhonic nalezneme takové bohatství dřevin z různých zemí, že zde můžeme absolvovat malou „cestu kolem světa“. Při ní nakoukneme i do jiných klimatických pásem či na svahy velehor, dozvíme se něco o užitku, který stromy lidem ve své zemi poskytují, posedíme v příjemném altánku nad rybníčkem nebo pod stinnou pergolou. Trasa: okružní cesta zahradou Tematické zaměření: dřeviny domácí i introdukované Délka trasy: Základní délka prohlídky min. 3 hodiny, ale pokud se chcete podívat do nejkrásnějších partií zahrady, je lépe počítat se 4 hodinami. Určeno pro: 5. třída I. ZŠ, II. stupeň ZŠ, SŠ Cena: 70 Kč + doprava + vstupné 60 Kč/žák Doprava: autobus MHD, 1. pásmo PID Odjezd a návrat: Podle dohody, autobusy jezdí každou půlhodinu. S sebou: jídlo, pití, obuv a oblečení do terénu přiměřené počasí

33

Putování Průhonickým parkem

3-4 hod

70 kč +doprava +vstupné

Průhonický park je známý hlavně nádhernými rododendrony, ale zajímavý je také mimo dobu jejich květu. Nalezneme zde nejen bohatství dřevin z různých zemí, ale i společenstva přírodní či přírodě blízká, např. vlhké louky, pobřežní porosty, smolničkovou nebo bikovou doubravu, xerotermní trávníky…toto vše můžeme využít k praktickému zkoumání v rámci biologie nebo ekologie. Trasa: okružní cesta parkem, délka podle dohody Tematické zaměření: dřeviny domácí a introdukované, parky jako svébytná umělecká díla, význam parků v krajině Délka trasy: Základní délka prohlídky min. 3 hodiny, ale pokud se chcete podívat i do Obory, je lépe počítat minimálně se 4 hodinami. Určeno pro: II. stupeň ZŠ a SŠ Doprava: autobus MHD, 1. pásmo PID Poznámky: Současné vstupné do parku činí 50/25 Kč. Odjezd a návrat: Podle dohody, autobusy jezdí každou půlhodinu. S sebou: jídlo, pití, pevnou obuv a oblečení přiměřené počasí

TERÉNNÍ EXKURZE

Tiché údolí

34

6

km

70 kč

+doprava

Kde se našel bronzový poklad, kudy vedla pradávná stezka na Pražský hrad, kde stávaly nejstarší písemně doložené mlýny v Čechách a také jak si příroda dobývá svoje území zpět, pokud zde člověk přestal hospodařit, a vytváří tak nové cenné biotopy – to vše můžeme zjistit během této trasy. Málokterá cesta nám tak názorně ukáže, jak mohutné přírodní síly modelují krajinu a současně, jak ji mění člověk. Jaro i podzim zde mají svoje kouzlo, trasa je příjemná a terén nenáročný. Tematické zaměření: botanika, geologie, vývoj krajiny a vliv člověka na krajinu Délka trasy: 6 km Určeno pro: II. stupeň ZŠ, SŠ Poznámky: Trasu lze podle dohody prodloužit o Sedlecké skály a Roztocký háj (doprava autobusem MHD). Doprava: vlak, autobus, přívoz Odjezd a návrat: Po dohodě s lektorkou S sebou: jídlo, pití, pevnou obuv a oblečení přiměřené počasí

Voděradské bučiny

6(10) km

70 kč

+doprava

Pojďte s námi na výpravu za tajemstvím černokosteleckých lesů, do kraje zaniklých vesnic a památek na dobu ledovou… Zjistíme, co znamená pojem „výběrový strom“, proč se tady smrkům daří víc v údolí než na kopci, kde se v lese vzaly četné žulové balvany, najdeme památný smrk a vypátráme, které stromy zde nejsou původní a které sem naopak patří. Dozvíme se, jak vypadaly zdejší lesy v minulosti a jak se měnily vlivem člověka. Vlastním pozorováním i z naučné stezky zjistíme, kdo v lese žije, a zkusíme sami vypátrat pobytové stopy lesních obyvatel. Trasa: Aldašín, Penčický smrk, údolí Jevanského potoka, NPR Voděradské bučiny Tematické zaměření: ekosystém lesa, společenstva bučin, péče o les, památné stromy, geologie (periglaciální jevy) Délka trasy: 6 km (návrat z Jevan) nebo 10 km (návrat z Louňovic). Kratší trasa končí v Jevanech kolem 13.00. Spojení lektor s učitelem domlouvá předem podle aktuálního jízdního řádu. Určeno pro: od 5. třídy ZŠ, SŠ Poznámky: Trasa je pěkná po celý rok. Doprava: autobus, 3 pásma PID Odjezd a návrat: Po dohodě s lektorkou S sebou: jídlo, pití, obuv a oblečení do terénu přiměřené počasí

Ornitologické exkurze

Individuální exkurze Pro malé kolektivy (do 20 účastníků) opravdových zájemců o přírodu lze individuálně dohodnout i jiné trasy s návštěvou zajímavých lokalit.

TERÉNNÍ EXKURZE

Pokud byste rádi sledovali vodní ptáky přímo na rybníku, v jejich přirozeném prostředí, můžete si s lektorem domluvit individuální terénní program. Cena: 2 hodinová exkurze 60 Kč/žák, 3 hodinová exkurze 70 Kč/žák. Poznámky: Nejvhodnější období je jaro a začátek léta (květen a červen) nebo zima (leden, únor), kdy můžeme navštívit ptačí zimoviště na Vltavě.

35

SVÁTEČNÍ PROGRAMY Vánoce na statku

od5 let

120/150 100/110 minut

kč

Určeno pro: MŠ od 5 let a pro 1. – 5. třídu ZŠ Termíny pro MŠ: 24. - 27. 11. , 18. - 19. 12. 2014 od 9.00 do 11.00 Termíny pro ZŠ: 2. - 5. 12. , 9. – 12. 12. , 15. – 17. 12. 2014 od 9.00 do 11.30 Cena za program pro MŠ: 100 Kč/žák (120 minut) Cena za program pro ZŠ: 110 Kč/žák (150 minut)

SVÁTEČNÍ PROGRAMY

Kdo byl sv. Ambrož a jak se dříve zdobil stromeček? Seznámíme se s životem našich předků na venkově v době předvánoční a vánoční. Povíme si o jejich způsobu života, tradicích a obřadech spojených s oslavou Vánoc a společně si zazpíváme několik koled. Ve druhé části programu nás čekají rukodělné dílničky. Děti si například ozdobí perníčky, upečou tradiční vánoční pečivo, vyrobí svíčku ze včelího vosku a další vánoční výrobky. To vše ve slavnostně vyzdobených historických prostorech barokních stájí. S sebou: Je nutné přinést krabičku na výrobky pro každé dítě. Poznámky: Počet dětí na programu je maximálně 50. Program je určen pouze pro děti od 5 let. Postup objednání je stejný jako u standardních výukových programů (str. 3).

Velikonoce na statku

od5 let

150 100 kč min

Určeno pro: MŠ od 5 let a pro 1. – 5. třídu ZŠ Termíny pro MŠ: 16. - 19. 3. , 24. - 27. 3. 2015 od 9.00 do 11.30 Termíny pro ZŠ: 3. - 6. 3. , 9. - 13. 3. 2015 od 9.00 do 11.30 Cena za program pro MŠ, ZŠ: 100 Kč/žák Jak oslavovali naši předkové blížící se jaro? Co je to Morena? Seznámíme se s životem našich předků na venkově v době předvelikonoční a velikonoční. Vyneseme zimu, tanečkem přivítáme jaro a zahrajeme si na koledování. Ve druhé části programu nás čekají rukodělné dílničky. Děti si ozdobí vajíčka voskem a technikou cibulové batiky, upečou velikonočního ptáčka a vyrobí tradiční velikonoční ozdobu.

36

S sebou: ZŠ: 5 vyfouklých vajíček pro každé dítě MŠ: 4 vyfouklá vajíčka pro každé dítě Každé dítě (ZŠ i MŠ) krabičku na výrobky. Poznámky: Počet dětí na programu je maximálně 35. Program je určen pouze pro děti od 5 let. Postup objednání je stejný jako u standardních výukových programů (str. 3).

120 150 kč

Výroba adventního věnce

min

Adventní věnec patří neodmyslitelně k  předvánočnímu času. Přijďte si jej k nám se žáky vlastnoručně vyrobit. Termíny konání: 26. – 27. 11. 2014 od 9.00 do 11.00, od 14.00 do 16.00 Určeno pro: žáky od 3. tř. I. stupně ZŠ, II. stupeň ZŠ, SŠ Cena za program: 150 Kč/žák (zahrnuje 4 červené svíčky, 4 bodce na svíčku, slaměné kolo, drát, chvojí a suché květy) S sebou: nůžky, ozdobnou stuhu Poznámky: Počet účastníků je omezen na jednu třídu (max. 30 žáků). Postup objednávání je stejný jako u standardních výukových programů (str. 3).

CELOROČNÍ TVOŘIVÉ PROGRAMY Nabízíme vám programy rozšiřující výuku pracovních činností. Aktivity nejsou náročné a jsou určeny pro žáky základních škol. Bez problémů je zvládne každý, kdo má chuť si vyzkoušet některé ze starodávných řemesel.

Začínáme drátovat – drátování kamínků

80 4.-9., SŠ 180 kč min

Z oblázku a jemného včelařského drátku vykouzlíme rybku, přívěsek, těžítko nebo strom. Výběr výrobku závisí na věku dětí. S sebou: Přineste si pěkný oblázek. Na rybičku se hodí i plochý kamínek.

Drátenické řemeslo – drátování nádobí

80 5.-9., SŠ 180 kč min

TVOŘIVÉ PROGRAMY

• Délka programu je 180 minut, ranní programy doporučujeme začínat v 8.30 h. • Počet platících účastníků je minimálně 12. • Počet účastníků je omezen na jednu třídu (max. 30 žáků). • Akce jsou vhodné i pro odpolední školní družiny. • Systém objednávání je stejný jako u ostatních programů.

Vyzkoušíme si práci se silnějším drátem. Naučíme se jednoduchým způsobem odrátovat obyčejnou láhev a proměnit ji tak v originální dekoraci. S sebou: Pěknou čistou cca 0,7 l láhev. Láhve hranaté nebo příliš složitých tvarů nejsou vhodné. Máte-li, přineste si malé kleště kombinačky.

Tkaní

80 4.-9., SŠ 180 kč min

Seznámíme se se základy tkaní na destičce a vyrobíme si podložku pod hrnek nebo záložku do knihy. S sebou: Máte-li někdo zbytky barevných klubíček, můžete je přinést, ale není to podmínkou.

37

Práce s lýkem

80 3.-9., SŠ 180 kč min

Seznámíme se s příjemným přírodním materiálem a vyrobíme si drobnou dekoraci, podložku pod hrneček, panenku nebo malý košíček. Výběr výrobku závisí na věku dětí.

Košíkářství

80 5.-9., SŠ 180 kč min

Seznámíme se se základy košíkářského řemesla a vyrobíme si malou proutěnou ošatku. S sebou: zahradnické nůžky, ostrý nožík a pracovní oděv Poznámka: Probíhá pouze v zimním období.

Indiánské inspirace

3.-7. 180 80 kč třída

min

Přírodní textilní vlákna provázejí lidstvo od pradávna. Povíme si o rostlinách a zvířatech, z nichž se vlákna získávají. Naučíme se rozeznat některé z nich a odlišit je od umělých vláken. Necháme se inspirovat indiánskými příběhy. Vyrobíme si vlastní tkanici a pytlíček „na byliny“ a lapač snů, který ochrání náš spánek. Sílu provazů a uzlů vyzkoušíme při hře. S sebou: ostré nůžky a větší korálky Poznámky: Při výtvarných činnostech je důležitá pomoc pedagoga. Počet dětí na programu je maximálně 25.

TVOŘIVÉ PROGRAMY

Keltské inspirace

38

Keltové a jejich druidi byli znalci přírody a jejích zákonitostí, uctívali nejen přírodní cykly, ale i stromy a kameny. Necháme se inspirovat příběhy a keltskou moudrostí, vytvoříme mandalu z přírodních materiálů. Podle „Stromokruhu“ si každý vyrobí šablonu svého stromu, kterou si natiskne. Pokud stihneme, vyrobíme si i jednoduchý šperk. S sebou: ostré nůžky a větší korálky, datum narození dětí Poznámky: Při výtvarných činnostech je důležitá pomoc pedagoga. Počet dětí na programu je maximálně 25.

1.-7. 180 80 kč třída

min

NĚCO O NÁS Místo Areál našeho střediska zahrnuje komplex historických budov a osm hektarů přírodně zajímavých společenstev a ploch. Je velkou výhodou, že při programech můžeme využívat řadu biotopů (lesík, sad, stepní stráň, lužní les, mokřad, zahrádka) a zároveň máme potřebné zázemí v učebnách, které se nachází v opravených historických budovách.

Historie Celý komplex historických budov je památkově chráněný. Je známý již od 14. století. Od roku 1994 prošel rozsáhlou rekonstrukcí. Za pomoci Magistrátu hlavního města Prahy a za přispění Evropské unie se podařilo zdevastovaný statek přetvořit ve funkční celek s vysokou estetickou hodnotou. Proto jsou některé naše programy zaměřeny na tradice, stará řemesla a obnovu lidových zvyků.

Farma Součástí areálu je farma, kde naleznete původní česká plemena hospodářských zvířat. Jedním z nosných témat našich programů je ohleduplný chov zvířat, proto patří výuková farma na Toulcově dvoře mezi tzv. welfare farmy (welfare = životní pohoda). Děti se seznamují s významem hospodářských zvířat pro člověka a díky pozorování i přímému kontaktu se zvířaty zjišťují, jaké jsou jejich přirozené potřeby.

Lidé Potkáte se tu s celou řadou milých, vstřícných a usměvavých lidí, kteří tady pracují. Lektoři a lektorky výukových programů jsou zkušení a vzdělaní, v programech se používají moderní didaktické metody.

NĚCO O NÁS

Co dalšího na Toulcově dvoře nabízíme? • Semináře pro další vzdělávání pedagogických pracovníků a odborné semináře • Akce pro volný čas dětí, dospělých a rodin zaměřené především na ekologickou osvětu a obnovu starých lidových zvyků, tradic a řemesel • Ekoporadnu, knihovnu s ekologickou, environmentální a přírodovědnou tématikou • Zájmové kroužky s přírodovědným zaměřením • Rodinné centrum Mateřídoušku s důrazem na harmonický rozvoj dětí v souladu s přírodou • Ekologickou Mateřskou školu Semínko, Lesní MŠ Lesníček • Zdravou jídelnu • Výukové lekce jízdy na koni a léčebné ježdění pro děti i dospělé • Naše zvířata můžete také adoptovat • Pronájem prostor pro pořádání seminářů, setkání, koncertů, výstav a dalších akcí • Ubytování v ubytovně s kapacitou 37 míst • Sběr drobného hliníkového odpadu (víčka od jogurtů, alobal apod.), baterií, drobného elektroodpadu a použitého kuchyňského oleje

39

¡

Akce Toulcova dvora Den stromù

y ro škol

p vhodné

středa 22.10. 2014 / kdykoli v době od 9:00 do 18:00 / pro 2.-5.tř. Přijďte s dětmi oslavit do Toulcova dvora Den stromů. Již sedmým rokem připravujeme na počest svátku stromů tento ojedinělý, oblíbený program. Poznáte se s lidmi, kteří stromy i dřevo milují, umí o nich poutavě vyprávět a umí dřevu vdechnout nový život. Žáci budou mít možnost nejen sledovat práci řezbářů, jejichž výrobky si mohou i zakoupit, ale zapojit se do rukodělných dílniček.Tito umělci budou zároveň některé dílny lektorovat. Malým i velkým zájemcům zapůjčí pilku, nožík či dláto a odborně poradí, jak se „poprat“ se špalíčkem dřeva, kouskem kůry či překližky, aby z toho vznikla drobnost, kterou si děti odnesou domů. Přehled dílen najdete na: www.toulcuvdvur.cz/den-stromu-2014 Zároveň budete mít ojedinělou možnost seznámit se s houslařským řemeslem, kde na vlastní oči uvidíte, jak takové housle vznikají. Budete si moci prohlédnout výstavu, která je v tento den zadarmo. Nahlašování: Na program je třeba se nahlásit u Zdeňky Vološínové na tel. 271 750 548! Cena pro školní kolektivy a kroužky: 60 Kč/žák

Výstava „I príroda dokáze ¡ ¡ zertovat...“ ¡

sobota 18. - čtvrtek 23.10. 2014 / Cena: děti od 4 let - 15 Kč, dospělí - 20 Kč Interaktivní hravá výstava pro všechny generace vás překvapí tím, co všechno příroda dokáže. Některé stromy a keře vypadají, jako kdyby si navzájem vyměnily listy, převlékly se do veselých barev, hrály si s tvary nebo se snažily naparádit na zahradní ples. Zdá se, že fantazie přírody je nezměrná. Přijďte se přesvědčit. V sobotu a v neděli je výstava obohacena o dílničku. www.toulcuvdvur.cz/vystava-i-priroda-dokaze-zertovat Otevřeno: So 18. a ne 19. 10 13.00 – 17.00 + dílnička Po 20. 10., út 21. 10. 13.00 – 17.00 St 22. 10. po dobu konání oslav Dne stromů od 9.00 do 18.00, vstup zdarma čt 23. 10. 13.00 – 17.00 Poznámka: Výstavu je možné navštívit během týdne i v dopoledních hodinách. V případě zájmu kontaktujte Marii Moravcovou na tel. 733 770 258 nebo 271 750 567.

40

Další akce 2014/2015

vhodné pro širokou veřejnost, školní kolektivy, družiny a kroužky 13. 9. 2014 22. 10. 2014 29. 11. 2014 8. 12. 2014 14. 2. 2015 21. 3. 2015 30. 3. 2015 25. 4. 2015 1. 6. 2015

Dožínkový jarmark Den stromů Mikulášský jarmark Vánoce na statku Masopust Staročeský velikonoční jarmark Velikonoce na statku Den Země Den dětí

Podrobnosti k jednotlivým akcím najdete na: www.toulcuvdvur.cz/volny-cas/akce-pro-verejnost/kalendar-akci Nahlašování: Na akce konající se ve všední den je třeba školní kolektivy, družiny a jiné skupiny nahlásit u Zdeňky Vološínové na tel. 271 750 548, účast na sobotních akcích je bez nahlašování.

Realizaci ekologických výukových programů na Toulcově dvoře podpořilo Hlavní město Praha Jak se k nám dostanete ? Ze stanice metra Skalka (trasa A) nebo Opatov (trasa C) autobusem č. 177 na zastávku Toulcův dvůr, kde vystoupíte přímo u naší branky.

KO Z

IN

OV A

Tramvajemi č. 22 nebo 26 na zastávku Na Groši. Na křižovatce, na které vystoupíte, odbočíte doprava ve směru z  centra na ulici Pražskou, po 50 m zahnete opět napravo do Kozinovy ulice, přejdete lávku přes Botič, projdete kolem základní školy a za ní po schodech vyjdete až k naší bráně.

Kontakty pro školy: Středisko ekologické výchovy hl. m. Prahy Toulcův dvůr Botič o.p.s. Kubatova 32/1, 102 00 Praha 10 - Hostivař tel./fax: 271 750 548, [email protected], www.toulcuvdvur.cz