EGYÜTTMŰKÖDÉSI PROGRAM A ZENEISKOLÁVAL

1

EGYÜTTMŰKÖDÉSI PROGRAM A ZENEISKOLÁVAL

TÁ MO P-3.1.4-08/2- 2008- 0123 „Kompetencia alapú oktatás a Bonyhádi Oktatási Nevelési Intézményben”

ÁTFOGÓ INTÉZMÉNYFEJLESZTÉS Pályázati azonosító

TÁMOP-3.1.4-08/2-2008-0123

Pályázat címe

„Kompetencia alapú oktatás a Bonyhádi Oktatási Nevelési Intézményben”

Pályázó neve

Bonyhád Város Önkormányzata

Pályázó címe

7150 Bonyhád, Széchenyi tér 12.

Feladat-ellátási hely neve

BONYHÁDI OKTATÁSI NEVELÉSI INTÉZMÉNY Bölcsőde – Óvodai Intézmény Egység Szélkakasos óvodája

Ö s s z e á l l í t o t t a : Csiszer Marianna és Drüszlerné Czárth Helga óvodapedagógusok (2010)

2


Óvodánk,

a

„SZÉLKAKASOS

ÓVODA”

a

„Völgység

kistérség”

központjában, Bonyhádon működik, a Bonyhádi Oktatási Nevelési Intézmény

Bölcsőde

–

Óvodai

Intézmény

Egység

részeként,

kétnyelvű német nemzetiségi nevelési feladatokat is ellátva. 3

vegyes

életkorú

csoportban

neveljük

a

gyerekeket,

óvodai

célokra

férőhelyeink száma 72. Régi

polgári

udvarunk

otthont

közös

folyamatosan

egy

alakítottak másik

újul,

Felszereltségünk

de

jónak

át

óvodával. akad

Épületünk

még

mondható,

1959-ben,

és

tennivaló

személyi

udvarunk bőven.

ellátottságunk

megfelel a törvényes előírásoknak. Pedagógiai „Varázskapu”

szemléletünk címet

viselő

folyamatosan helyi

korszerűsödik;

nevelési

program

a

alapján

dolgozunk jól összeszokott csapattal, hosszú évek óta. A

Kompetencia

alapú

nevelés

óvodai

programcsomagját

a

TÁMOP-3.1.4-08/2-2008-0123 pályázat keretében a 2009/10-es tanévben egy csoportban vezetjük be.

3


„ Azért legfontosabb a zenei nevelés, mivel a ritmus és összhang merül alá leginkább a lélek mélyébe, és a legerősebben ragadja meg azt, szép alakúságot támasztva meg benne…. és mivel a nem szép alkotást a zenében nevelt ember érzi meg és-méltán háborogva- a szépet dicséri és örömmel a lelkébe fogadja, s belőle táplálkozva maga is széppé és jóvá válik.” /Platón: Állam /

HELYZETELEMZÉS A zenei nevelés még a ma óvodájában is - amelyben már sokkal nagyobb hangsúlyt kap az érzelmi nevelés, mint a korábbi évtizedekben – kicsit mostohagyermeknek számít. Korábban az értelmi nevelés taszította le az őt megillető helyről, manapság pedig a fontos, de sajnos mindenhatónak hitt fejlesztés szorítja a háttérbe – méltánytalanul. Ahogy a társadalom különböző színterein eltűnőben van az önfeledt dalolás, úgy válik ez egyre idegenebbé a „kisember” számára. Már nem ritka az olyan kisgyermek, aki belépve az óvodába, a slágereken kívül gyermekdalokat nem nagyon ismer, viszont ritka az a felnőtt, aki ismeri a magyar népdalkincset. A zenei nevelés fontossága soha nem képezte vita tárgyát, büszkék vagyunk a Kodály módszerre, kiváló óvodai kézikönyvet adott a kezünkbe Forrai Katalin, így lenne mire építeni, mit „használni”. Megváltoztak azonban a kor elvárásai, máshová helyeződtek a hangsúlyok és szép lassan elfelejtjük, hogy érzelmek nélkül nincs tudás, legalábbis gyermekkorban nincs, hiszen az óvodás érzelmeivel közelít mindenhez, ami körülveszi, s ő maga is érzelmein keresztül közelíthető meg. A kisgyermek szeret énekelni akkor is, ha nem tiszta a hangja, nem annyira jó a hallása, elemi szükséglete a ritmus, mert játéknak éli meg, a táncmozdulatokat már baba korában utánozza. Ez a szükséglete nem szűnik meg, de kioltható, ha nem kap lehetőséget, inspirációt a fejlődéshez. Az óvodai élet számtalan alkalmat teremt a mondókázáshoz, énekléshez, körjátékhoz, tánchoz, zenehallgatáshoz, jó esetben a ritmushangszereken kívül dallamhangszerek megszólaltatását is megtanulhatja a gyermek. A zeneiskolával való együttműködés programjának összeállítása lépés a jövőbe, a szülőkön keresztül a társadalom megszólítása, hogy tudatosítsuk – a zene örömforrás, tanít, nevel, szórakoztat, harmonikusabb embert teremt.

4


HOSSZÚ TÁVÚ CÉLOK • • •

A zene szeretetére nevelés A zenei ízlés formálása, a zenei igényesség megalapozása Egy majdani koncertlátogató közönség kiművelésének megalapozása

KÖZVETLEN CÉLOK • • • •

Az értékes zene iránti érzékenység kialakítása A zenei képességek fejlesztése A figyelem, a koncentráció, az önuralom fejlesztése Az egymásra való odafigyelés, alkalmazkodási képesség fejlesztése

FELADATOK • • • • • • • •

Az éneklés, a zenei játékok örömének átélése Az értékes zene megszerettetése Az együttzenélés örömének megéreztetése zenei környezet megteremtésével A zenei hallás, a ritmusérzék, az éneklési készség fejlesztése, a zenei formaérzék és alkotókészség fejlesztése játékos formában A zenei önkifejezés képességének megalapozása Ismerkedés a hangszerekkel Megismerkedés a zeneiskola épületével, a zenepedagógusokkal Kapcsolattartás a volt óvodástársakkal, a zeneiskola növendékeivel

KAPCSOLÓDÁS A HELYI NEVELÉSI PROGRAMHOZ •

•

A helyi nevelési programban megfogalmazott célok, és feladatok részben megegyeznek és kiegészülnek az együttműködési programban megfogalmazottakkal. A zenei képességfejlesztés területeinek egyezése lehetővé teszi azok jelentős elmélyítést.

KAPCSOLÓDÁSA KOMPETENCIA ALAPÚ PROGRAMCSOMAGHOZ • •

A különböző művészeti ágak összekapcsolása lehetőségének kiaknázása a program során. A Zenevarázs hanganyagának beépítése a programba.

Az óvoda udvara

A város zeneiskolájának nagyterme

Október 1.

November

A Zene Világnapja

Ismerkedés a fúvószenekarral

Óvodai csoportszoba

HELYSZÍN

LÁTOGATÁS A ZENEISKOLÁBAN: a VÁROSI FÚVÓSZENEKAR próbájának megtekintése

A CSURGÓ zenekar táncháza /Zeneiskola, népzene tagozat/

ESEMÉNY

I D Ő T E R V

CÉLOK, FELADATOK

• A fúvós hangszerekkel való megismerkedés lehetőségének biztosítása • A fúvószene iránti érdeklődés felkeltése • Ismerjék fel a fúvós hangszereket azok képük, ill. hangjuk alapján • Tudjanak sváb fúvós zenére egyszerűbb tánclépéseket járni

• A táncház hangulatának megidézése az óvoda udvarán • Ismerkedés a népzenével, a népi hangszerekkel • A magyar néptánc egyszerűbb tánclépéseinek, mozdulatainak megismerése • Népi gyermekjátékok tanulása


IDŐPONT

5

• BOTBABA KÉSZÍTÉS tánctanulás a babával sváb zenére • MAJORETTBOT KÉSZÍTÉS játékos majorettbemutató • SÍPKÉSZÍTÉS szívószálból • PINGPONGLABDAFÚJÓ verseny

JAVASOLT TEVÉKENYSÉGEK • NÉPI HANGSZEREK KÉSZÍTÉSE (nádsíp, madársíp) • FAKANÁLBÁB KÉSZÍTÉS kékfestő anyagból

Március utolsó hetének egy napján

Hangversenylátogatás

Művelődési ház színházterme

Óvoda csoportszobája

A város ’48-as emlékhelyei

Az óvoda csoportszobája

Március 14.

Nemzeti ünnep az óvodában

Advent az óvodában

Az óvoda épülete

A MEGYEI IFJÚSÁGI VONÓSZENEKAR HANGVERSENYÉNEK megtekintése

A’48-AS EMLÉKHELYEK felkeresése

KOVÁCS GÁBOR NÉPZENÉSZ HANGSZERBEMUTATÓJA

Adventi projekthét

• Ismerkedjenek meg a különféle vonóshangszerekkel • Ismerjék fel néhány vonóshangszer hangját • Próbálják átadni magukat a zene élvezetének • A komolyzene iránti érdeklődés felkeltése

• Ismerkedés a magyar népi hangszerekkel • A népi hangszerek hangjának megismerése • A népi hangszerek nevének megismerése • A magyar nemzeti identitástudat erősítése • Ünnepi hangulat megteremtése ’48-as nemzeti dalok éneklésével

Részletes program a további részekben


Advent időszaka

6

• FESTÉS VONÓSZENÉRE • MONTÁZS KÉSZÍTÉSE festményrészlet kiegészítésével • HÚROS HANGSZER készítése dobozok és gumiszalag segítségével • ÁLLATÁBRÁZOLÁS A KOMOLYZENÉBEN zenés rejtvény

• KOKÁRDAKÉSZÍTÉS • CSÁKÓHAJTOGATÁS • VÁRÉPÍTÉS kartondobozokból

Ismerkedés az ütős hangszerekkel

A Tánc Világnapja

7

Május

Április 29.

A zeneiskola nagyterme

Zeneovi terme

A zeneiskola modern tánc táncterme

Óvoda csoportszoba

Látogatás a zeneiskola ÜTŐS TANSZAKÁN

Látogatás a zeneiskola MODERN TÁNC TAGOZATÁN

• Ismerkedjenek meg az ütős hangszerekkel • Az ütős hangszerek iránti érdeklődés felkeltése • Ismerjen fel hallás után az ún. „Orff-hangszereket” • Tudja azokat megfelelően használni • Vegyék észre a különbséget az óvodában használt és a zeneiskolában látott ütős hangszerek között

• DOBOK KÉSZÍTÉSE különféle dobozokból • ÜVEGPOHARAK HANGOLÁSA vízzel • ORFF-ZENEKAR

• Ismerkedés a zeneiskola • GYÖNGYBABAKÉSZÍTÉS • modern tánc tagozatával • ROBOTOK ÉS TÜNDÉREK • táncos mozgás zenére • A tánc iránti érdeklődés felkeltése • Próbáljanak meg a nagyokkal együtt táncos mozdulatokat végezni


8

EGYÜTTMŰKÖDÉSI PROGRAM A ZENEISKOLÁVAL ADVENT AZ ÓVODÁBAN

A karácsonyvárásnál talán semely időszaka, ünnepe az esztendőnek nem ad szebb és több alkalmat az éneklésre, zenélésre, elcsendesedésre és persze a vidámságra, hiszen annyi öröm vár a gyermekre az adventi időszakban. Közel sem véletlen, hogy a karácsonyi dalok áhítata és szépsége a fülünkben marad életünk végéig. Szándékaink szerint a hagyományos zenei élményeket lehet még fokozni, hogy a csengettyűszó felidézze majdan bennünk az óvodát és elgondolkodjunk azon – „hogy is volt az a …” CÉLOK ÉS FELADATOK • • • • •

A karácsonyi várakozás, az ünnep hangulatának átélése a zene segítségével A szeretet erejének és az egymásra való odafigyelés megtapasztalása Ünnepi hangulat megteremtése karácsonyi zene segítségével, karácsonyi hangszerek használatával (hangolt csengettyűk) Az együtténeklés örömének átélése Zenei kompetenciák fejlesztése

ELŐKÉSZÍTŐ TEVÉKENYSÉGEK • • • • • •

A csoportszoba ünnepi díszítése Az adventi zsákok elhelyezése Mikulásünnep megszervezése A nagyok részt vesznek a városi Mikulás és a karácsonyi fények meggyújtásának ünnepén A zeneiskolások meghívása Ajándékkészítés a fellépőknek

KEDVES VOLT ÓVODÁS TÁRSAINK! MI, A SZÉLKAKASOS ÓVODÁSOK SZERETETTEL VÁRUNK BENNETEKET 2009. DECEMBER 15-ÉN, KEDDEN DÉLELŐTTRE, KÉRÜNK, ÖRVENDEZTESSETEK MEG BENNÜNKET EGY KIS ADVENTI ZENÉLÉSSEL! KÖSZÖNJÜK!

9

EGYÜTTMŰKÖDÉSI PROGRAM A ZENEISKOLÁVAL •

A családok meghívása az adventi éneklésre

SZERETETTEL VÁRUNK MINDEN KEDVES ÉRDEKLŐDŐT KÖZÖS ADVENTI ÉNEKLÉSÜNKRE, MELYET 2009. DECEMBER 17-ÉN CSÜTÖRTÖK DÉLUTÁN 16.30-KOR TARTUNK AZ ÓVODÁBAN GYERTYÁT HOZZATOK MAGATOKKAL!

• • • • • •

Az adventi sütés előkészítése A sütés alapanyagainak összegyűjtése A díszítés megszervezése Az adventi vásár Karácsonyfa vásárlás Díszek pótlása, újak vásárlása

10

EGYÜTTMŰKÖDÉSI PROGRAM A ZENEISKOLÁVAL „Advent, Advent, ein Lichtlein brennt. Erst eins, dann zwei, dann drei, dann vier, Dann steht das Christkindl vor der Tür.” (német népköltés)

HÉTFŐ BESZÉLGETŐKÖR Az adventi időszak beszélgetőköreinek rítusa évről évre hasonló. Az adventi gyertyagyújtás, a növekvő fényesség jelzi a karácsony közeledtét. Csengőszó emlékeztet a Mikulásvárás vidám napjaira, a gyerekek izgatottan figyelik az adventi zsákokat, várják, hogy napról napra több zsák „púposodjon”, ami annak a jele, hogy ajándék került bele, karácsonyi énekszótól, zenétől, gyerekzsivajtól hangos a ház. Gyertyagyújtás, zenehallgatás, karácsonyi énekek, versek mondókák, adventi ajándékhúzás TEVÉKENYSÉGEK Gyümölcsszeletelés és szárítás Almát, narancsot géppel vékonyra szeletelünk, a radiátorokon megszárítjuk őket. Illatozó déligyümölcsök Szegfűszeget szurkálunk narancsba, mandarinba, szalagot kötünk rá és felakasztjuk az ajtóra, hogy illatozzon. Ajándékkészítés a zeneiskolásoknak Karácsonyfadíszt készítünk alumíniumhuzal formázásával, majd gyöngyökkel díszítjük. IN DER WEINACHTSBÄCKEREI A karácsonyi sütésről szóló vidám daltól táncra perdülnek a bábok is. Térbeli malom A parkettára szigetelő szalaggal a malom alaprajzát ragasztjuk. A bábuk a gyerekek, fejükön karácsonyi fejdísz. A malomjáték szabályainak megfelelően mozognak. Játékos formakereső Varázsdobozba különféle formákat halmozunk. A gyerekek feladata, hogy bekötött szemmel, tapogatva kikeresse a karácsonyhoz kapcsolható formákat (angyalka, csengő, fenyőfa, hópihe, stb.). Aki a legtöbbet találja, az győz.

11

EGYÜTTMŰKÖDÉSI PROGRAM A ZENEISKOLÁVAL „A szent estén majd eljövök ide. Álmaim szekerébe fogatok És szólok fantáziám táltosához: Hipp-hopp, ott legyek, ahol akarok, És álomhintón eljövök - ide.” Reményik Sándor

KEDD BESZÉLGETŐKÖR Gyertyagyújtás, zenehallgatás, karácsonyi énekek, versek mondókák, adventi ajándékhúzás TEVÉKENYSÉGEK Mézeskalácssütés Jól bevált recept alapján együttsütjük meg az elmaradhatatlan mézeskalácsot. Recept: 76 dkg liszt, 34 dkg porcukor, 12,5 dkg margarin, 4 ek. Méz, 4 tojás, 2 csapott ek. szódabikarbonát, ½ csg mézeskalácsfűszer. Begyúrás után 1 napot a konyhában pihen!

Karácsonyi puzzle Régi karácsonyi képeslapok darabjait kell összeilleszteni újra. Mézföld „Csukjátok be a szemeteket, mesélek nektek egy történetet. Képzeljétek el, hogy egy nagy mézföldet láttok magatok előtt. Ezen a mézföldön keresztülmentek, és közben azt érzitek, hogy a lábatok ragad bele a meleg, krémszerű masszába. A mézet puhának érzitek a lábatok alatt. Nagyon lassan tudtok csak lépni, mert a méz igen sűrű. Lábaitokat csak igen nehezen tudjátok kiemelni. Ahogy előre lépkedtek, érzitek a méz illatát. Egy kicsit ehettek is belőle. Nemsokára már eléritek a mézföld végét. Ha odaértetek, akkor üljetek le a szélén. Mindenkihez odamegyek, és megsúghatjátok, hogyan éreztétek magatokat a mézföldön járva.”

12


A ZENEISKOLÁSOK KONCERTJE Volt óvodásaink örvendeztetik meg a gyerekeket ismert karácsonyi dalok és komolyzenei művek előadásával.

13

EGYÜTTMŰKÖDÉSI PROGRAM A ZENEISKOLÁVAL „Angyalok húznak a világ fölött. Hírét hozzák, hogy földre szállt a béke! Megszületett az Igazság, a Jóság, akit úgy vártunk: megszületett végre!” Wass Albert

SZERDA BESZÉLGETŐKÖR Gyertyagyújtás, zenehallgatás, karácsonyi énekek, versek mondókák, adventi ajándékhúzás TEVÉKENYSÉGEK Manók és angyalok Karácsonyi figurákat (manócskák, angyalkák) készítünk földimogyoróból, dióból, majd ezekkel balettet adunk elő. MANÓK TÁNCA

Csajkovszkij: Diótörő c. balettjének zenéjére előadást rögtönzünk. Mézeskalács díszítés Tradicionális módon, cukorhabbal díszítjük ki a mézeskalácsokat a süteményvásárra.

Hópihevágás Fehér szalvétából hajtogatásos technikával hópihéket vágunk. HÓPIHETÁNC

Es schneit /Zukowski/ c. vidám dal zárja a délelőttöt.

14

EGYÜTTMŰKÖDÉSI PROGRAM A ZENEISKOLÁVAL „Harangok szóljatok, szóljatok csengők! Tudja meg a világ: Karácsony eljött! Zengjétek angyalok. Zengjétek boldogan: Tudja meg a világ: Karácsony napja van!” (magyar népköltés)

CSÜTÖRTÖK BESZÉLGETŐKÖR Gyertyagyújtás, zenehallgatás, karácsonyi énekek, versek mondókák, adventi ajándékhúzás TEVÉKENYSÉGEK Alma és narancsfüzér Felfűzzük a megszárított gyümölcsöket és díszítésre használjuk fel. Csipesz-angyal Ruhacsipeszből és kartonból angyalokat készítünk. Tapogatós Takarjunk le az asztalon karácsonyi hangulathoz illő dolgokat, amit aztán tapogassanak ki és nevezzék is meg. (pl: szaloncukor, dió, mogyoró, csillag, gyertya, stb.) Karácsonyi keresgélő Dugjunk el a csoportszobában csoki-figurákat, kekszet, mandarint, stb., amit aztán egy kiküldött gyereknek meg kell keresni. Ő nem látta, hová rejtettük az édességeket. Ha halkan énekelünk, nem arra van a csoki, ha hangosan, jó fele jár. A dalt, amit éneklünk, az a gyerek kérheti, aki keres. Ha megtalálta, új gyereket választunk. ADVENTI ÉNEKLÉS Délután összegyűlünk a családokkal és gyertyafény mellett közös énekléssel, verseléssel készülünk a szeretet ünnepére.

15


Mester Attila : A téli csillag meséje Ághegyen csöppnyi csillag ül, (ma egész nap fagyott) meg-megrebben, kapaszkodik, és fázósan ragyog. El kellett volna mennem, Akár a madarak, ám egy csillagnak erre gondolni sem szabad. Meg-megrebben, kapaszkodik, (ma egész nap fagyott) ül a törékeny ághegyen, és még szebben ragyog.

16

EGYÜTTMŰKÖDÉSI PROGRAM A ZENEISKOLÁVAL „Szálljatok le, szálljatok le Karácsonyi angyalok! Zörgessetek máma este Minden kicsiny ablakot. Palotába és kunyhóba Nagy örömet vigyetek: Boldogságos ünnepet!” (magyar népköltés)

PÉNTEK BESZÉLGETŐKÖR Gyertyagyújtás, zenehallgatás, karácsonyi énekek, versek mondókák, adventi ajándékhúzás TEVÉKENYSÉG Adventi vásár Az elkészült süteményeket a szülők által sütöttekkel együtt el is adjuk.

Karácsonyi mandala Az alkalomhoz illő mandalákat színezünk. Gyertya „Ma gyertyák leszünk. Bármilyen színűek és vastagságúak lehettek. Ha meggyújtanak benneteket, gyönyörűen világítotok, mindenki örül nektek. Fényt és melegséget bocsátotok ki magatokból. - Milyen színű gyertya voltál? És a formád milyen volt? - Kiket láttál magad körül, kik örültek meleg fényednek?” Bábkészítés az árnyjátékhoz Kartonból és selyempapírból bábokat készítünk az árnyjátékhoz. KARÁCSONYI ZENÉS ÁRNYJÁTÉK /Mozart: Varázsfuvola/

17


AJÁNLOTT DALANYAG • • • • • • • • • • •

Kis karácsony, nagy karácsony… Jaj, de pompás fa… Világíts csak, kis gyertyácska… Karácsonynak éjszakáján hull a hó… Kirje, kirje, kisdedecske Pásztorok, keljünk fel… Ezüst szánkót hajt a dér… Fehér karácsony Pásztorok, pásztorok Mennyből az angyal… Advent, Advent…

KARÁCSONYI VERSEK, MESÉK • • • • • • • • •

„Szálljatok le, karácsonyi angyalok!” „Harangok, szóljatok!” A téli csillag meséje A kis jézus aranyalma… Csillagszóró Karácsonyi mondóka (angol népköltés) József Attila: Betlehemi királyok Szalai Borbála: Fehér lesz minden Sarkadi Sándor: Fenyő

FORRÁS Mesélj nekem (szöveggyűjtemény N.K.) Itt az ünnep (szöveggyűjtemény Novum) Itt a tél (szöveggyűjtemény Novum) Unsere Feste (N. T.)

• • •

Jingle Bells (Siklik a havon) Kling, Glöckchen… Leise rieselt der Schnee.. O, Tannenbaum… Stille Nacht… Schneeflöckchen, weiss Röckchen… Fröhliche Weihnacht überall… Ihr Kinderlein kommet… Still, still, still…

• • • • • • • • •

Téli lakoma Jézus születése Diótörő és az egérkirály meséje Kipp-kopp karácsonya Karácsony az erdőben Fagyjankó Fingerspiel vor Weihnachten Holle anyó Der Christbaum

• • • • • •

18


ÖSSZEGZÉS, ÉRTÉKELÉS

•

Kapcsolatunk a Zeneiskolával sokkal elmélyültebbé, szorosabbá, személyesebbé válik.

•

Az élő zene élménye nagyobb hatást gyakorol az óvodás gyermekre.

•

A hangszerek közeli látványa, használatának megismerése, kipróbálásának lehetősége erőteljesebb motivációként működik a hangszeres játék iránti érdeklődés kialakulásának folyamatában.

•

A régi óvodástársak személyes példamutatása által kézzelfoghatóbbá válik az óvodások számára a hangszeres zenélés öröme.

•

Utánpótlás megalapozása a zeneiskola részére.

Fájlnév: tamop-zeneiskola Könyvtár: C:\Documents and Settings\User\Dokumentumok\WEBBONI\menu Sablon: C:\Documents and Settings\User\Application Data\Microsoft\Sablonok\Normal.dot Cím: Tárgy: Szerző: sys Keresőszavak: Megjegyzések: Létrehozás dátuma: 2010.05.30. 15:36:00 Változat: 16 Utolsó mentés dátuma: 2010.06.01. 14:34:00 Utoljára mentette: sys Szerkesztési idő: 541 perc Utolsó nyomtatás: 2010.06.02. 9:08:00 Mint az utolsó teljes nyomtatáskor Oldalak száma: 18 Szavak száma: 2 191 (kb.) Betűk száma: 15 120 (kb.)

EGYÜTTMŰKÖDÉSI PROGRAM A ZENEISKOLÁVAL

Recommend Documents