egyetemi tanársegéd

Önéletrajz

SZEMÉLYI ADATOK

Verebélyi Gabriella [email protected] Születési dátum 1968. 09. 20.

POZÍCIÓ/BEOSZTÁS

egyetemi tanársegéd

SZAKMAI TAPASZTALAT 2009. 09. 01.–jelenleg

tanársegéd Nyugat-magyarországi Egyetem Apáczai Csere János Kar, Győr (Magyarország) A Gyógypedagógia Tanszéken a Tanulásban akadályozottak pedagógiája szakirány specifikus kurzusainak oktatása. A szakirány gyakorlati képzésének kidolgozása és irányítása. Szakdolgozatok konzulensi kísérése. TDK-ra készülő hallgatók munkájának segítése. A fogyatékkal élő hallgatók kari koordinátora.

2008. 09. 01.–jelenleg

gyógypedagógus, romológus Kossuth Lajos Átalános Iskola, Győr (Magyarország) Sajátos nevelési igényű tanulók gyógypedagógiai fejlesztése. Roma társadalom ismeret tantárgy tanítása. Az iskolában megvalósuló projektekben szakmai koordinátor. A főiskolai hallgatók gyakorlati koordinátora.

1998. 08. 17.–2008. 08. 31.

gyógypedagógus, romológus István Király Általános Iskola, Jászapáti (Magyarország) Tanulásban akadályozott tanulók tanítása, fejlesztése. Az Eltérő Tantervű Tagozat helyettes vezetője. Osztályfőnök

1989. 08. 17.–2005. 06. 30.

Alapfokú tanintézeti tanár, tanító Általános Művelődési Központ, Általános Iskola, Szentmártonkáta (Magyarország) Osztályfőnök felső tagozaton, majd alsó tagozaton. Az utolsó évben - az akkori szakterminológia szerint - a kisegítő tagozaton - gyógypedagógusi munkakörben dolgoztam.

TANULMÁNYOK 2010. 09. 01.–jelenleg

doktorandusz hallgató Pécsi Tudományegyetem, Pécs (Magyarország)

2015. 01. 30.

© Európai Unió, 2002-2014 | http://europass.cedefop.europa.eu

Oldal 1 / 8

Önéletrajz 2003. 09. 01.–2006. 06. 30.

Verebélyi Gabriella

romológus szakos bölcsész Pécsi Tudományegyetem, Pécs (Magyarország)

1998. 09. 01.–2002. 06. 15.

gyógypedagógus, tanulásban akadályozottak szakos tanár ELTE Bárczi Gusztáv Főiskolai Kar, Budapest (Magyarország)

1986. 09. 01.–1989. 06. 15.

általános iskolai tanító Jászberényi Tanítóképző Főiskola, Jászberény (Magyarország)

KIEGÉSZÍTŐ INFORMÁCIÓK Konferenciák, publikációk

1. II. Neveléstudományi és Szakmódszertani Konferencia 2014. január 9. Érsekújvár ea: Nyelvi hátrány és helyesírás 2. III. Romológus Konferencia 2014. április 25-26. Pécs ea: Az iskolai nyelvi hátrány "tünetei" felnőttkorban 3. "Iskola a társadalmi térben és időben VII." 2014. május 20-21. Pécs ea: A nyelvi hátrány "maradványtünetei" felnőttkorban 4. XVIII. Apáczai -Napok Nemzetközi Tudományos Konferencia 2014. október 21-22. Győr ea: A tanulásban akadályozottság kialakulásának megelőzésére tett kísérlet - egy projekt bemutatása 5. VIII. Képzés és Gyakorlat Nemzetközi Tudományos Konferencia 2014. november 27. Sopron ea: Roma/ cigány gyerekek inkluzív nevelésének lehetőségei - egy eredményes gyakorlat bemutatása 6. III. Neveléstudományi és Szakmódszertani Konferencia 2015. január 12-14. Komárno ea: Egy roma/cigány közösség nyelvhasználati sajátosságainak vizsgálata az iskolai megfelelés szempontjából Az előző évek konferencia részvételeiről lásd a csatolt mellékletet. Publikációk Az eddig megjelent publikációim a csatolt mellékletben. Kapcsolódó dokumentum(ok) Konferenciák.pdf , Verebélyi Gabriellamtmt.pdf

MELLÉKLETEK ▪ Konferenciák.pdf ▪ Verebélyi Gabriellamtmt.pdf

2015. 01. 30.


Oldal 2 / 8

Európai Készségútlevél Verebélyi Gabriella

Konferenciák.pdf

Konferenciák 2010. I.Kárpát-medencei Nemzetközi Módszertani Konferencia Kaposvár 2010. október 8. Előadás címe: Pedagógus képzés-kinek a felelőssége? XIV. Apáczai Napok Nemzetközi Tudományos Konferencia Győr 2010. október 15. Előadás címe. A jövő pedagógusainak fogyatékos képe Magyar Szociológiai Társaság Éves Konferenciája és Közgyűlése: Konfliktus és Társadalmi Innováció Budapest 2010. 11. 07. Előadás címe: A megváltozott közoktatási környezetben rejlő innovációs lehetőségek a roma tanulók számára 2011. konferencia részvételek V. Képzés és Gyakorlat Nemzetközi Neveléstudományi Konferencia Kaposvár 2011. március 25. Előadás címe: A pedagógusképzés újragondolása Iskola társadalmi térben és időben II. Pécs 2011. május 17-18. Előadás címe: A pedagógus képzés újragondolásának időszerűsége XV. Apáczai Napok Nemzetközi Tudományos Konferencia Győr 2011. október Előadás címe: A pedagógus képzés újragondolása 2012. konferencia részvételek Romológia „Akkor és most” Pécs 2012.május 11-12. Előadás címe: A gyógypedagógus hallgatók roma-képe Iskola társadalmi térben és időben III. Pécs 2012. május 22-23. Előadás címe: Helyesírás és nyelvi hátrány 2013-as év konferencia részvételek Neveléstudományi és Szakmódszertani Konferencia Komárno, Szlovákia 2013. január 7-8. Előadás címe: Első osztályos tanulásban akadályozott gyermekek spontán mondatalkotásának vizsgálata Társadalmi egyenlőtlenségek és az oktatási rendszer Európában.” A pedagógia esélyei és lehetőségei a kulturális és társadalmi diszkrimináció enyhítésének elősegítésére című I. Nemzetközi interdiszciplináris konferencia

2015. 01. 30.


Oldal 3 / 8


Pápa, 2013. március 22. Előadás címe: Az ötödik osztályos tanulásban akadályozott tanulók spontán szóbeli szövegalkotásának vizsgálata „Iskola a társadalmi térben és időben IV.” Pécs 2013. április 16-17. Előadás címe: A tanulásban akadályozott 5. osztályos tanulók szóbeli és írásbeli spontán mondatalkotásának vizsgálata Találkozások az anyanyelvi nevelésben Tudományos Konferencia Pécs 2013. április 22. Előadás címe: Az első osztályos tanulók spontán szövegalkotásának vizsgálata II. Romológus Konferencia Pécs 2013. május 10-11. Előadás címe: A nyelvi hátrány megjelenése a középiskolában XVII. Apáczai-nap Tudományos Konferencia Mobilis in mobili: egyszerűség és komplexitás a tudományokban Győr 2013. október 25. Előadás címe: A kilencedik osztályos tanulásban akadályozottak helyesírásának vizsgálata VII. Képzés és gyakorlat Nemzetközi Tudományos Konferencia Kaposvár 2013.nov. 28. Előadás címe: Az ötödik osztályos tanulásban akadályozott tanulók helyesírási képességeinek vizsgálata Konferencia részvételek 2014 II. Neveléstudományi és Szakmódszertani Konferencia 2014.január 9. Érsekújvár Előadás címe: Nyelvi hátrány és helyesírás III. Romológus Konferencia Pécs 2014. április 25-26. Előadás címe: Az iskolai nyelvi hátrány „tünetei” felnőttkorban VII. „Iskola a társadalmi térben és időben” Pécs 2014. május 20-21. Az előadás címe: A nyelvi hátrány „maradvány tünetei” felnőttkorban Győr 2014. szeptember 27. Az előadás címe: Társadalmi inklúzió-inkluzív társadalom (Újvárosi Művelődési Ház, Esélyegyenlőségi Hét, előadássorozat) XVIII. Apáczai-napok Nemzetközi Tudományos Konferencia Quid est veritas? (Jn 18,38) Teóriák, hipotézisek és az igazság viszonya Győr 2014. október 21-22. Az előadás címe: A tanulásban akadályozottság kialakulásának megelőzésére tett kísérlet egy projekt bemutatása

2015. 01. 30.


Oldal 4 / 8


VIII. Képzés és Gyakorlat Nemzetközi Tudományos Konferencia Sopron 2014. november 27. Az előadás címe: Roma/cigány gyerekek inkluzív nevelésének lehetőségei – egy eredményes gyakorlat bemutatása 2015. év konferenciái III. Neveléstudományi és Szakmódszertani Konferencia Komárno 2015. január 12-14. Az előadás címe: Egy roma/ cigány közösség nyelvhasználati sajátosságainak vizsgálata az iskolai megfelelés szempontjából

2015. 01. 30.


Oldal 5 / 8


Verebélyi Gabriellamtmt.pdf

Verebélyi Gabriella (Gyógypedagógia)

2014 Annási Ferenc , Lampert Bálint , Ritter Andrea , Verebélyi Gabriella , Kövecsesné Gősi Viktória , Somogyi Angéla (szerk.) Szabadtéri játékcsalád (játszótéri berendezés) fejlesztése fogyatékkal élők számára GOP1.1.1.-11-2012-0231 1. pp. 1-97. Győr, Nyugat-magyarországi Egyetem Apáczai Csere János Kar (2014) Egyéb /Kutatási jelentés (közzétett) /Tudományos Verebélyi Gabriella A tanulásban akadályozott 5. osztályos tanulók szóbeli és írásbeli mondatalkotásának vizsgálata In: Andl Helga , Molnár-Kovács Zsófia (szerk.) Iskola a társadalmi térben és időben IV. 2013 . Konferencia helye, ideje: Pécs , 2. Magyarország , 2013.04.16 -2013.04.17. Pécs: PTE Oktatás és Társadalom Neveléstudományi Doktori Iskola, pp. 174-189. Link(ek): Egyéb URL Egyéb konferenciaközlemény /Konferenciaközlemény /Tudományos Verebélyi Gabriella A tanulásban akadályozott kilencedik osztályos tanulók szóbeli és írásbeli spontán mondatalkotásának vizsgálata In: Arató Mátyás , Cserti Csapó Tibor (szerk.) 3. Romológia "akkor és most" II: romológusok második szakmai konferenciája . 281 p. Konferencia helye, ideje: Pécs , Magyarország , 2013.05.10 -2013.05.11. Pécs: PTE BTK NTI Romológia és Nevelésszociológia Tanszék, 2014. pp. 9-22. ( Gypsy studies - cigány tanulmányok; 30. ) (ISBN:978-963-642-566-1) Könyvrészlet /Konferenciaközlemény /Tudományos

2013

2015. 01. 30.


Oldal 6 / 8


Verebélyi Gabriella Első osztályos, tanulásban akadályozott gyermekek spontán mondatalkotásának vizsgálata 4.

EDUCATIO 22:(2) pp. 257-264. (2013) Link(ek): Teljes dokumentum, Matarka Folyóiratcikk /Szakcikk /Tudományos

2012 Verebélyi Gabriella A gyógypedagógus hallgatók roma-képe In: Trendl Fanni , Cserti Csapó Tibor (szerk.) 5. Romológia "akkor és most": romológusok első szakmai konferenciája . Konferencia helye, ideje: Pécs , Magyarország , 2012.05.11 -2012.05.12. Pécs: Pécsi Tudományegyetem BTK Romológiai Tanszék, 2012. pp. 155-172. (ISBN:978-963-642-493-0) Könyvrészlet /Konferenciaközlemény /Tudományos

2011 Verebélyi Gabriella Kinek a felelőssége? A pedagógusképzés dilemmái In: Csupor Zsolt Jánosné , Görcsné Muzsai Viktória (szerk.) 6. "Mások"-kal - másként: Fókuszban a gyógypedagógiai ellátás osztrák és magyar gyakorlata . Győr: Nyugat-magyarországi Egyetem Kiadó, 2011. pp. 73-81. (ISBN:978-963-334-028-8) Könyvrészlet /Műhelytanulmány része /Tudományos

2010 Verebélyi Gabriella 7.

2015. 01. 30.

A gyógypedagógus hallgatók fogyatékos képe


Oldal 7 / 8


In: Lőrincz Ildikó (szerk.) XIV. Apáczai - napok nemzetközi tudományos konferencia 2010: Európaiság, magyarság Közép-Európában . 885 p. Konferencia helye, ideje: Győr , Magyarország , 2010.10.14 -2010.10.15. Győr: Nyugatmagyarországi Egyetem Apáczai Csere János Kar, 2010. pp. 32-40. (ISBN:978-963-334-030-1) Befoglaló mű link(ek): Teljes dokumentum Könyvrészlet /Konferenciaközlemény /Tudományos

2015. 01. 30.


Oldal 8 / 8

egyetemi tanársegéd

Recommend Documents