Egyetemi együttműködés a gazdasági fejlődésért

Egyetemi együttműködés a gazdasági fejlődésért

További információ: www.unicreds.envm.unideb.hu (magyar) és www.unicreds.eu (angol) Kapcsolat: [email protected] Tel: +36 52 512 921 A projekt az Európai Regionális Fejlesztési Alap társfinanszírozásában valósult meg az Interreg IVC Program keretében. A kiadvány tartalma a szerzők véleményét tükrözi és az Irányító Hatóság nem felelős az abban foglalt információk esetleges felhasználásáért. Terv: www.ab-uk.com Kiadta: Debreceni Egyetem Környezetgazdálkodási és Környezetpolitikai Központ, 2012. december

Hogyan segítheti a felsőoktatás a regionális tudásalapú gazdaságok felépítését Európában Zárókiadvány az UNICREDS projekt eredményeiről 2012. december

Tartalom

Tisztelt Olvasó!

Összefoglaló

3

Partner régiók

5

Bemutatkozás

9

Együttműködések kialakítása

13

A legjelentősebb előnyök

29

Gazdasági vonatkozások

39

Fókuszban a kiválóság

51

Akciótervek

59

Következtetések

65

Szakpolitikai tanulságok

67

További információ

71

Az UNICREDS projekt minden résztvevő számára izgalmas és nagy kihívást jelentő feladat volt. Rengeteget tanultunk a hasonló, de mégsem azonos problémákkal küzdő régiók együttműködése során. Bízom benne, hogy ez a kiadvány újszerű megközelítéseket és széles körű betekintést nyújt arra vonatkozóan, hogy a hármas spirál együttműködések hogyan járulhatnak hozzá az egyes régiók gazdasági fejlődéséhez.   E kiadvány készítése során az volt a célunk, hogy a regionális szereplőkben új ötleteket, gondolatokat ébresszünk az akár földrajzi, akár gazdasági szempontból periferikus területek gazdasági fejlődését illetően. Nem számít, hogy mekkora a GDP, vagy mennyire számít elmaradottnak az adott régió, hisszük, hogy a felsőoktatás, a kormányzat és a gazdaság szereplőinek partneri együttműködése végül elnyeri jutalmát.  

Nicolas Wallet, UNICREDS Projekt Menedzser

Hármas spirál: a felsőoktatás, a közszféra és az üzleti szereplők kapcsolata Az UNICREDS projekt eredményei 1

www.unicreds.eu

www.unicreds.eu

Az UNICREDS projekt eredményei 2

Összefoglaló

Európa számos területe marginalizálódott olyan tényezők miatt, melyekre az ott élőknek valójában nincs ráhatása. Egy adott terület földrajzi fekvése például eleve meghatározott: a centrumoktól távol fekvő területek alacsony lakosságszáma és népsűrűsége, vagy a fekvésből adódó infrastrukturális hiányosságok kevésbé befolyásolhatók. Ezek a térségek egész egyszerűen túl messze vannak ahhoz, hogy megfelelő figyelmet kapjanak.

Legfontosabb megállapítások » A felsőoktatás akkor szolgálja leginkább a regionális gazdasági fejlődést, ha együttműködik a kormányzati szektorral és a régiós üzleti szereplőkkel » Az Európai Uniónak ösztönöznie kell a nemzeti szintű szakpolitikát arra, hogy az motiválja és segítse az egyetemeket abban, hogy együttműködve a kormányzati és üzleti szereplőkkel, hozzájáruljanak régiójuk fejlődéséhez

Európa más részei bár sűrűbben lakottak és megfelelő infratruktúrával rendelkeznek − akár jól működő felsőoktatási intézmény is rendelkezésre áll −, azonban gazdasági-társadalmi szempontból számottevő elmaradással küzdenek olyan történelmi-politikai okok miatt, melyek jelentősen megnehezítik a változásokat, a regionális előrelépést.

» Minden régió más és más. Az együttműködő felsőoktatás modellje egy adott régió hármas spirál környezetében nem biztos, hogy egy másik régióban is ugyanolyan módon működőképes. A kulcs a rugalmasság

Az elmúlt három év során az UNICREDS projekt jelentős erőfeszítéseket tett a tudásalapú gazdaság régiókban történő kiépítését célzó, jelenleg rendelkezésre álló jó gyakorlatok meghatározására, összegyűjtésére. A munka során azt kívánták a résztvevők alátámasztani, hogy a kormányzati, felsőoktatási és üzleti szereplők partnersége − az úgynevezett hármas spirál együttműködés − jelentős mértékben hasznára lehet a régióknak strukturális hátrányaik

» Az EU Intelligens Specializáció stratégiájának a régiókban történő alkalmazásakor rugalmasnak, alkalmazkodóképesnek kell lennie, felkészülve az esetleges kockázatokra

ledolgozásában. Az UNICREDS partnerek nem elszigetelten dolgoztak. Közös kérdőíveket dolgoztak ki és alkalmaztak, csoportos megbeszéléseken vettek részt, de legfőképp mindannyian tudtak az adott

» A működő kapcsolat, a konnektivitás a hármas spirál jellegű innovatív üzleti kultúra periferikus régiókban történő kialakításának egy másik kiemelten fontos eleme. A jövőbeni döntéselőkészítőknek kiegészítő támogatási mechanizmusokat kell biztosítani a regionális kormányzat, az egyetemek, a régiós üzleti szereplők és a közösségek közti, mind földrajzi, mind kulturális értelemben vett távolság leküzdése érdekében

régiókban jól működő gyakorlati tapasztalatokkal szolgálni. Néhány ilyen jó gyakorlat csak egyes specifikus körülmények között kínált megoldást, azonban számos bemutatott példa alkalmas szélesebb körű alkalmazásra is − és e gyakorlatok kiváló alapot biztosítottak ahhoz, hogy a nemzeti és európai szintű szakpolitikai vezetés számára tanulsággal, javaslatokkal szolgáljanak. E javaslatok erőssége abban rejlik, hogy nem egyedi, hanem több európai ország tapasztalatán, gyakorlatain alapulnak.

Ha a felsőoktatás szoros együttműködésben dolgozik az üzleti élet szereplőivel és a kormányzattal, az nem csupán a régió átalakítását segíti, de fenntarthatóvá is teszi ezt az átalakítást Az UNICREDS projekt eredményei 3

» A döntéselőkészítőknek fel kell ismerniük a harmadik szektor intézményei, a néha csak kis számban jelen levő vállalkozások által játszott létfontosságú szerepet. A leginkább innovatív szereplő mellett a jövőben elkötelezett szerepet kell vállalni, segítve ezzel azok előrelépését, a régió gazdasági fejlődését » A kevésbé fejlett régiók üzleti szereplőinek döntő többségét mikrovállalkozások, illetve kis- és középvállalkozások alkotják. Az Európai Unió által nyújtott források biztosítását mentesíteni kell az olyan feltételek megszabásától, melyek akaratlanul is korlátozzák a kis cégek hozzáférését ezen pénzügyi forrásokhoz » Összhangban az EU 2020 célkitűzésekkel, a Regionális és Várospolitikai Főigazgatóságnak (DG Regio) el kell fogadnia a kapcsolódó beruházási csomagok értékének elvét, ösztönözve ezzel a nemzeti Közösségi Támogatási Keret programokból támogatott felsőoktatási kapacitásfejlesztést » A régióknak képesnek kell lenni az EU fejlesztési források különböző formáinak egységes beruházási csomagba történő rendezésére, azt támogatniuk kell » Az Európai Bizottság részéről szükséges a megfelelő stratégiák kidolgozása a kevésbé fejlett régiók kutatási kapacitás fejlesztése terén, különös tekintettel arra, hogy ez szerves része a Horizon 2020 keretprogramnak

A kiadvány számos példát tartalmaz az egyetemek, az

s mely kimondja, hogy az üzleti szférával és a közösséggel,

üzleti szereplők és a kormányzat közti hatékony és sikeres

a kormányzattal és a közszférával szorosan együttműködő

együttműködésről, mely a kevésbé fejlett régiók átalakulását

felsőoktatás nem csupán a régió átalakulását segíti, de

jelentős mértékben segítette. A példákból egy történet

fenntarthatóvá is teszi ezt az az átalakulást.

szövődött: egy olyan történet, mely közös szándékot tükröz, www.unicreds.eu

www.unicreds.eu


Észak-Svédország Council of Skellefteå: www.skelleftea.se

Partner régiók

Regional Council of Västerbotten: www.regionvasterbotten.se Akademi Norr Association Seinäjoki, Finnország City of Seinäjoki:

of Municipalities: www.akademinorr.se

www.seinajoki.fi University Consortium of Seinäjoki: www.ucs.fi Frami Ltd: www.frami.fi

Dél-Csehország, Cseh Köztársaság

Északi-Középső Régió, Bulgária

University of South Bohemia:

Ministry of Regional Development

www.jcu.cz

and Public Works:

South Bohemian

www.mrrb.government.bg

Regional Authority:

Sofia University

www.kraj-jihocesky.cz

‘St.Kliment Ohridski’: Észak-alföldi Régió, Magyarország

www.uni-sofia.bg

Debreceni Egyetem Környezetgazdálkodási és Környezetpolitikai Központ: Skócia, Nagy-Britannia

www.envm.unideb.hu

University of the Highlands and

Hajdú-Bihar Megyei

Islands:

Intézményfenntartó Központ:

www.uhi.ac.uk

www.hbmik.hu

Cornwall, Nagy-Britannia Cornwall Council: www.cornwall.gov.uk Combined Universities in Cornwall: www.cuc.ac.uk


www.unicreds.eu

www.unicreds.eu


Partner régiók

Cornwall, Nagy-Britannia

» Elszórtan élő népesség központi ’városi’ terület nélkül, a lakosságnak csupán egyharmada él városokban

Északi-Középső Régió, Bulgária

» Egyes térségekben a közlekedési infrastruktúra megnehezíti az egyetemek elérését » Felsőfokú végzettség alacsony aránya a régió munkavállalói esetében a körzeti központokhoz viszonyítva

» A hagyományos iparágak hanyatlása után jellemzően mikrovállalkozások maradtak

» Történelmi távolság/elszigeteltség a volt szovjet éra politikai tényezőinek

» A tehetséges fiatalok történelmi elvándorlása

köszönhetően

» A munkaerő nélkülözi a magasabb szintű képességeket

» A tehetséges fiatalok elvándorlása

» Az üzleti növekedés lehetőségei fejlesztésre szorulnak

» A jelenlegi egyetemek alacsony szintű hasznosítása a gazdasági fejlesztésben

Skócia, Nagy-Britannia

» Távoli, ritkán lakott térségek » Elöregedő népesség » Elvándorlás Skócia városi térségeibe a felsőoktatás miatt, csak kevesen térnek vissza

Észak-alföldi Régió, Magyarország

» Magas munkanélküliségi ráta, alacsony aktivitási arány » Ipari parkok nem megfelelő hasznosítása, ipari beruházások és alkalmazott termeléstechnológia alacsony szintje

» Nagy- és középvállalatok hiánya − jellemzően KKV-k és mikrovállalkozások túlsúlya

» Az elérhető lehetőségek és források ellenére a társadalmi, kulturális és főként

» Az egyetemek és az üzleti szféra együttműködésének alacsony szintje

gazdasági együttműködések a régiók között nemzeti szinten, illetve határmenti régiók vonatkozásában alacsony

Vasterbotten, Svédország (Északi partvidék és nyugati szárazföldi térség; Skelleftea, Akademi Norr)

» A felsőoktatásnak és a kutatásoknak a tényleges regionális igényekre kellene

» Távoli, ritkán lakott térségek

» A stabil és folyamatos együttműködés és kommunikáció kiépítése a felsőoktatás, a

intézményért − oktatási infrastuktúra hiánya elérhető közelségben

közszféra és az üzleti szektor között nehéz

» A hajlandóság hiányzik ahhoz, hogy a lakosok elhagyják a régiót azért, hogy tanulhasssanak − ez főként a 25−40 év közötti nők körében jellemző » A felsőoktatáshoz való hagyományosan negatív hozzáállás változtatásra szorul » Az ipar és a közszféra részéről megnőtt az igény a képességek fejlesztésére

Dél-Ostrobothnia, Finnország

fókuszálni

» Régebben a lakosoknak majdnem 31 órát kellett utazni egy felsőoktatási

Dél-Csehországi Régió, Cseh Köztársaság

koncentrálódik, és nehezen elérhető Dél-Csehország távoli (de nagy kiterjedésű) területeiről a közlekedési nehézségek miatt » Gyenge telekommunikációs infrastruktúra, képességek hiánya az információs

» Hazai piac-orientált vidéki térségek

technológia használatát illetően

» Nagyszámú kis- és középvállalkozás alacsony intenzitású kutatás-fejlesztési

» A műszaki cégek próbálnak jól képzett munkaerőt találni helyben; ez nagy kihívást

tevékenységgel

jelent az oktatási szektornak a műszaki végzettségű hallgatók alacsony aránya miatt

» Élethosszig tartó tanulás a régió munkaerőpiaci igényeinek megfelelően

» Az élethosszig tartó tanulás egységes rendszerének hiánya

» A tehetséges fiatalok elvándorlása


» Az egyetem és a felsőoktatás a régióban főleg České Budějovice városában

www.unicreds.eu

www.unicreds.eu


Partnerek helyzetének bemutatása

Az egyes partner régiókat érintő legjelentősebb kihívások összefoglalása az 5−6. oldalon található térképes ábrákon található. Az UNICREDS partnerek egybehangzó tapasztalata az volt, hogy a regionális fejlesztések kulcsszereplőinek bevonása, elkötelezettségük biztosítása kiemelten fontos volt a kezdeti elemzések során, a jövőbeni teendőkkel kapcsolatban pedig az elképzelések, tervek folyamatos megvitatása szükséges.

A projekt régiói a partneri együttműködések segítségével

Ezekből az elemzésekből tisztán látható, hogy a régiók több vonatkozásban is közös

Közös és eltérő tapasztalataikat egyaránt felhasználva a

gondokkal küzdenek, bár földrajzi helyzetük, elszigeteltségük nem minden esetben azonos.

partnerek igyekeztek új ismereteket szerezni, gyakorlati

Az egyes régiókból tanulási céllal elvándorló fiataloknak csak igen kis hányada tér vissza

tapasztalatokat megismerni. Az UNICREDS projekt célja az

munkavállalóként. Közös gazdasági vonást jelent a mikro-, kis- és középvállalkozások túlsúlya.

volt, hogy lehetővé tegye ezen tapasztalatok, jó gyakorlatok

kívánják területükön kiépíteni, stabilizálni a tudásalapú gazdaságot, s próbálnak lendületet adni egy jobb és gyorsabb gazdasági fejlődésnek. Mindannyian hisznek abban, hogy az egyetemek meghatározó szerepet játszanak ezekben a folyamatokban.

megismerését és átadását, hogy a hasonló problémákkal küzdő régiók is hasznosíthassák azokat.

A projektben részt vevő partnerek két fő csoportba sorolhatók. Az egyik csoportot a nagybritanniai Észak-Skócia és Cornwall, a finnországi Dél-Ostrobothnia, illetve a svédországi Västerbotten régiói alkotják. A másik csoport tagjai Dél-Csehország, a bolgár Északi-Középső

Szerző:

Régió, illetve a magyarországi Észak-alföldi Régió.

Anders Norberg, Skelleftea Campus, Svédország

Az „Északi” partnerek ritkán lakott területekkel jellemezhetők − Cornwall kivételével −, melyek gazdasági növekedéssel, gazdaságfejlesztéssel kapcsolatos problémákkal küzdenek. Ez esetükben többek között azzal magyarázható, hogy nincs a régióban, vagy a régió egy nagyobb kiterjedésű területén belül egyetem (pl. Västerbotten). A partneri együttműködések eredményeképp ezek a régiók új, több egyetem együttműködésében üzemelő campusokat, tudásközpont hálózatokat alapítottak, illetve a skót partner esetében új egyetemet (University of the Highlands and Islands) hoztak létre.

Minden régió hasznosítani kívánja, vagy már jelenleg is hasznosítja a partneri együttműködésben rejlő lehetőségeket a tudásalapú gazdaság kialakítása céljából, a jobb és gyorsabb gazdasági fejlődés érdekében.

A cseh, bolgár és magyar régiók jóval nagyobb népességgel rendelkeznek, és nem kell szembenézniük a felsőoktatási intézményi infrastruktúra hiányával, hiszen területükön egy vagy több intézmény is található. Ezek a régiók nehézségekkel küzdenek a hatékony, minden szereplőt érintő együttműködések terén, néhány esetben az együttműködések nemzeti szinten sem élveznek prioritást.


www.unicreds.eu

www.unicreds.eu


Az UNICREDS projekt bemutatása

Hogyan járul hozzá a felsőoktatás a gazdasági növekedéshez a gazdaságilag elmaradott térségekben, tudásban gazdag, a kutatási és innovációs kiválósághoz megfelelő erőforrásokkal és kapacitásokkal bíró régiókká formálva át az erőforrásokban szegény periferikus régiókat, lehetővé téve ezzel a regionális, nemzeti és európai prioritásokhoz történő hozzájárulást? Ezt a kérdést kívánta megválaszolni az UNICREDS projekt.

A modell öt különböző lépcsője a projekt megvalósításán végigívelő munkaülések és konferenciák során került feltárásra, ahol minden egyes lépés megvitatásra került, a partnerek megismerhették egymás tapasztalatait és megoszthatták egymással jó gyakorlataikat. 01. Földrajzi elérhetőség és közösségi megfelelés: egy decentralizált felsőoktatási modell megtervezése, a periferikus területek elmaradott regionális gazdaságait érintő specifikus

Mint az előbbiekben bemutatásra került, a projektben részt

A három éves UNICREDS projekt legfontosabb célkitűzése

vevő régiók hasonló problémákkal kell, hogy szembenézzenek.

az volt, hogy az egyetemek, az üzleti szféra és a kormányzat

E kihívásokra a partnerek hasonló módon válaszoltak, és most

közti sikeres együttműködések tapasztalatait megoszthassák

szakképző intézmények, helyi oktató központok, regionális hatóságok és a magánszektor az

számos sikeres példával bizonyítják, hogy az egyetemek, az

egymással a partnerek, lehetővé téve a jó gyakorlatok

elszigetelt, elmaradott vagy erőforrásban szegény régiókban;

üzleti szereplők és a közszféra együttműködése mennyire

megismerését, egy a regionális fejlesztésben alkalmazható

hatékonyan képes a régiók átalakítását segíteni. A példák

modell és eszközrendszer kidolgozását, mely régiós, nemzeti és

között megtalálható, hogy milyen nagy lépést jelent, ha az

európai szinten is megvalósítható.

földrajzi és társadalmi jellegzetességeknek megfelelően; 02. Együttműködések kialakítása: a partnerségben dolgozó egyetemek és felsőfokú oktatási/

03. Gazdasági és közösségi hasznosítás: az együttműködésekben rejlő lehetőségek hasznosítása a helyi gazdaságban, a helyi közösségek vontakozásában; 04. Innováció erősítése: innovatív üzleti kultúra erősítése és az elszigetelt csoportok elérése;

addig felsőoktatással nem rendelkező régióban elindulhat egy

05. Kiválóság elérése: kutatási és innovációs kapacitás kiépítése, erősítése a régión belül a hosszú

egyetem, új perspektívát nyújtva ezzel a térségben élő diákok

Ezen együttműködések megismerésében központi szerepet

számára; hogy mit is jelent az elszigetelt régiók gazdaságának

játszott az úgynevezett hármas spirál (triple-helix) modell, mely

gerincét alkotó kis- és mikrovállalkozásokkal történő közös

bemutatja az egyetemek, a kormányzat és az ipar fenntartható

A cél az volt, hogy a projekt partnerek által bemutatott jó gyakorlatok demonstrálják az

partneri munka; hogy mennyire hatékony a közszférával való

tudásalapú gazdaság felépítésében szerepet játszó kölcsönös

öt lépcsőt, és egy olyan, mások által is alkalmazható modellé alakítsák, melyet a hasonló

együttműködés a tudástranszfert és az új iparágak növekedését,

kapcsolatrendszerét. A hármas spirál modell részletesebb

problémákkal küzdő régiók is képesek lesznek megvalósítani. A modellt és a példaként

így magas hozzáadott értékű munkalehetőségek megteremtését

leírására az „Együttműködések kialakítása” fejezetben kerül

bemutatott jó gyakorlatokat a közép-európai partnerek a régiójuk számára kidolgozott

segítő új szakpolitika kidolgozása terén; illetve hogy milyen

sor, azonban fontos megjegyezni, hogy ez adja a regionális

Akciótervek munkálatai során is hasznosították.

jelentőséggel bír egy olyan innovációs kultúra meghonosítása,

fejlesztéshez kidolgozott öt lépcsős modell kontextusát, mely

mely az egyetemeken túlmutatva bevonja az üzleti világot, a

modellre épült az UNICREDS projekt.

távú fenntarthatóság biztosítása érdekében

Tágabb vonatkozásban a projekt célul tűzte ki az eredmények hasznosítását az Európai Unió 2013

közszférát és a régióban élőket egyaránt, kiváló alapot biztosítva

utáni politikájában is. Ily módon a projektben összegyűjtött ismeretek információval szolgálnak

ezzel a működő ágazatok versenyképességének erősítéséhez és

a jövőbeni regionális politika és programok számára a tudásalapú kohézió vonatkozásában. Ez

az izgalmas új irányokat érintő fejlesztésekhez.

visszahat a nemzeti és regionális kormányzat politikájára is a kutatáson és innováción alapuló fenntartható gazdaságot támogató együttműködések szempontjainak kidolgozása terén.


www.unicreds.eu

www.unicreds.eu



Európai szinten egyhangú az egyetértés abban, hogy minden régiónak, minden városnak illeszkednie kell a globális tudásgazdasághoz, abban versenyképesnek kell lennie. Nincs visszaút, nincs lehetőség az állandósult elszigetelődésre, és nem hagyható figyelmen kívül, hogy a globalizáció mit is jelent a helyi gazdaság, a helyi lakosok élete szempontjából. A legtöbb kérdés már globális vonatkozású. A verseny világméretű még azokban a térségekben is, ahol néhány évtizede ez még elképzelhetetlen volt. Ebben a versengő globális környezetben a regionális céloknak számolni kell a tudás globalizációjával, így a regionális gazdaságok felépítéséhez vagy újraépítéséhez több magasan kvalifikált munkára van szükség, nem beszélve az oktatásról, kutatásról, vállalkozásokról, együttműködésekről, specializációról és innovációról. Sok régió érzi, hogy változtatni kell, valami újat és különlegeset kell nyújtania, olyat, ami globális vonatkozásban is megállja a helyét. Mindezeken belül a regionális gazdasági fejlődésre vonatkozó

még a tudás háromszögekről, az intelligens specializációról, a

magas szintű elvárások az egyetemi szektorra, vagy annak

vállalkozó egyetemekről is, ezek azonban nagyjából ugyanazon

irányába összpontosítanak, hiszen jól képzett munkaerőre és

az elgondoláson alapulnak. Az egyetemeknek és a cégeknek

új innovatív kutatásokra van szükség. Az egyetemek azonban

együtt kell működniük, a kormányzatnak pedig mindezt

önmagukban nem érhetnek célt; magukra hagyva csak saját

lehetővé kell tenni annak érdekében, hogy fenntartható utat

korábbi útjukat folytathatják.

találjunk a globális tudásgazdaság felé.

A regionális fejlesztés széles körben elfogadott szereplői

Ez maga az elmélet, mely úgy tűnik, összhangban van a mögötte

az egyetemek (vagy más felsőoktatási szereplők), a

álló elképzelésekkel, és a nemzeti gazdaságfejlesztési tervezés

kormányzat (regionális vagy helyi képviselet) és az ipar vagy

stratégiai szempontjaival. Bár a régióknak és mikrorégióknak − és

a magánszektorban működő vállalkozások. Az, hogy ezek a

ez az UNICREDS projekt egyik fókuszpontja − regionális szinten

szereplők milyen viszonyban állnak egymással, jelentős hatást

kezdeményező szerepet kell vállalniuk, de egyben biztosítaniuk

gyakorolhat egy adott régió lehetőségeire a gazdasági fejlődés

kell azt is, hogy elképzeléseik illeszkedjenek a nemzeti tervezési

terén. A hármas spirál modell, mely központi szerepet játszott

keretekhez.

az UNICREDS projektben, azon a feltevésen alapszik, hogy a

Az új lehetőségek akkor öltenek formát, ha a hármas spirál

kormányzat és az egyetem, egyetem és ipar, illetve kormányzat

modell mindhárom szereplője konstruktívan működik együtt

és ipar közti hagyományos kétoldalú kapcsolatokat felváltották

a fenntartható fejlődés közös regionális gazdasági célkitűzése

a fenti három szereplő közti háromoldalú kapcsolatok, és hogy

érdekében. Ilyen lehetőség például egy kedvező környezet

„egy tudásalapú társadalomban az Egyetem, Ipar és Kormányzat

kialakítása a spin-out és spin-in cégek, inkubátorházak,

közti kölcsönhatás, mint viszonylag független, ugyanakkor

technológiai parkok, szellemi tulajdon és technológia transzfer

kölcsönösen egymástól függő, intézményi környezet a kulcsa az

irodák, tudáshálózatok számára.

innovációs és fenntartható fejlődés körülményeinek javításához” (Dzisah & Etzkowitz, 2008, p. 102). Napjainkban sok szó esik


www.unicreds.eu

www.unicreds.eu



Eddig a hármas spirál modell szereplőinek együttműködését viszonylag kiegyenlítettnek

A kormányzat esetében az együttműködés akár olyan formában is történhet, hogy a kormányzat

tekintették; az UNICREDS projekt keretében a fenntartható regionális fejlesztés kontextusában

egy regionális hivatalában erőteljes és aktív kommunikáció zajlik az egyes osztályok között, és ezt

vizsgáltuk a modellt.

egy megfelelően átlátható és tiszta struktúrával társítva az adott szervezet kiválóan alkalmassá válik a gazdaságfejlesztési politikában betöltött vezető szerepre.

Nem állítjuk, hogy ezeknek a partneri együttműködéseknek a kialakítása egyszerű lenne. Tapasztalataink szerint számos, gazdaságilag elmaradottnak tekintett régiónkban hiányzik a

Az ipar tekintetében a fentebb felsorolt nehézségek miatt inkább egy klaszterszervezet vagy

nagyvállalatok jelenléte; az üzleti élet alapját itt dominánsan a mikro-, kis- és középvállalkozások

az üzleti szereplőket képviselő intézmény, pl. Kereskedelmi és Iparkamara, vagy kisvállalkozói

jelentik, melyek kapacitása a napi szintű feladatok, a cégek életben tartása mellett igen

szövetség léphet színre. Ennek hátránya viszont nagy valószínűséggel az, hogy bármilyen formában

korlátozottak. Ilyen körülmények között az „ipar” mint a partneri együttműködésben részt vevő

történik is az üzleti szereplők képviselete, nem minden cég érzi úgy, hogy ő is képviseltetve van.

szereplő nem értelmezhető. Az egyetem vonatkozásában figyelembe kell vennünk, hogy minden egyetem más és más területre E gondolat mentén haladva néhány partner régiónk abból a felismerésből indult ki, hogy az

fókuszál. Egy részük leginkább oktatás orientált, mások a kutatásra helyezik a hangsúlyt, néhányan

integrált felsőoktatási infrastruktúra hiánya nagyban hozzájárul ahhoz, hogy a munkaerőpiac

pedig vállalkozó egyetemként funkcionálnak. Lehetnek globális szereplők, de lehetnek regionálisan

nélkülözi a magasan képzett munkaerőt és az ehhez kapcsolódó lehetőségeket. Ilyen környezetben

meghatározóak is. Továbbá, mint ahogyan ez a helyzet számos UNICREDS régió esetében, egy

az „egyetem”, mint az együttműködés egyik szereplője nem indul azonos súllyal a hármas spirál

adott régió felsőoktatási infrastruktúrája állhat különböző felsőoktatási intézmények és felsőfokú

modellben, hiszen az adott régióban esetleg nem is létezik még vagy nem elég erős a feladathoz.

szakképző intézmények együtteséből, lehet köztük állami fenntartású és magán intézmény is, melyek különböző típusú programokat és képzéseket nyújthatnak. Ahol előrehaladott felsőoktatási

Nem eshetünk abba a hibába sem, hogy a hármas spirál egyes tagjait önmagukban is homogénnek

strukturális fejlesztések zajlottak, ott az intézmények számos formában működhetnek: lehetnek

és egységesnek tekintjük. A kép ennél jóval árnyaltabb. A legtöbb esetben a három szereplő

központi, egyetlen campuson működő egyetemek, több campuson működő egyetemek, több

csoporton belül is vannak partneri együttműködések, de ugyanígy az egyes csoportok között is.

egyetem együttműködésében üzemelő campusok, partneri együttműködések főiskolákkal és oktatási központokkal, campus nélküli távoktatással működő egyetemek, stb. A felsőoktatási intézmények ilyen sokszínűsége önmagában is vizsgálandó terület (lásd „Felsőoktatási belső együttműködések a regionális gazdasági fejlődésért” fejezetet).


www.unicreds.eu

www.unicreds.eu


Együttműködések kialakítása Felsőoktatási belső együttműködések a regionális gazdasági fejlődésért Azon UNICREDS partnerek esetében, akik a közelmúltban régiójuk fenntartható gazdasági fejlődésének érdekében e kihívásra a felsőoktatási infrastruktúrájukba történő beruházásokkal reagáltak, különböző együttműködési struktúrák alakultak ki a regionális körülmények függvényében. Ezen együttműködések egyik eredménye, hogy a régiók különböző intézményi formákban biztosítják a felsőoktatást: új, több intézmény együttműködésében üzemelő campusok, több campuson felosztva működő hálózatok, oktatási központ hálózatok, internet alapú együttműködési hálózatok és egy esetben új egyetem is született. Minden egyes fent említett formáról további információ található az intézmények saját honlapjain, de az alábbiakban egy gyors áttekintést is nyújtunk azokról:

Cornwall, Nagy-Britannia, Cornwalli Egyesült Egyetemek (Combined Universities in

Akademi Norr, Svédország: minden egyes oktatási központtal rendelkező önkormányzat

Highlands & Islands Egyetem (University of The Highlands & Islands, UHI), Skócia,

részvételével létrehoztak egy felsőoktatási hálózati infrastruktúrát. Az önkormányzatok

Nagy-Britanna: a skóciai UHI Millennium Institute partnerség a közelmúltban valósította

összefogtak, hogy megvalósíthassák felsőoktatási elképzeléseiket egyrészt az alapszolgáltatások

meg legfőbb célkitűzését, a teljes jogú egyetemi státusz megszerzését (2011. február). Ezt

által igényelt megfelelően képzett munkaerő biztosítása, másrészt az innovatív vállalati

megelőzően a partnerek, a tizenhárom főiskola és kutatási intézmény már integrálódtak

növekedés érdekében. A közelmúlt legfőbb célkitűzése az oktatási infrastruktúra kiépítése volt

az új egyetembe. A UHI Millennium 2001-től rendelkezett felsőoktatási státusszal. A

az önkormányzati oktatási központok hálózatba szervezésével. Ezek biztosítják a szakértelem,

partneri együttműködés még 1992-ben kezdődött, azon feltevésből kiindulva, hogy a

szaktudás fejlesztését a munkahelyeken.

sikeres regionális fejlesztés erős kutatóegyetemi jelenlétet igényel. Így a jelenleg már teljes

Cornwall, CUC): az intézmény hat egyetem és főiskola partneri együttműködéseként széles körű és különböző szintű felsőfokú képzési lehetőségeket kínál Cornwallban. Tagjai a University of Exeter, Plymouth University, University College Falmouth, Peninsula College of Medicine and Dentistry, Cornwall College Group és a Truro & Penwith College, formája „alapszabállyal rendelkező jogi személyiség nélküli társaság”, célja a cornwall-i üzleti élet újraélesztése és a regionális fejlesztés a felsőoktatás és kutatás fejlesztésének és kiterjesztésének eszközével. A CUC zászlóshajója a Tremough campus, mely egy több intézmény által üzemeltetett campusként oktatási, kutatási és innovációs lehetőségeket biztosít három CUC intézmény vezetésével. Ez a központja a tizenkét cornwall-i campus által alkotott hálózatnak, elérést biztosítva a régióban földrajzilag szétszórtan elhelyezkedő megnövekedett oktatási infrastruktúrához.

egyetemi jogkörrel felruházott intézmény valójában több, a régióban szétszórtan működő

Skelleftea, Svédország: a Skelleftea Campus egy több intézmény együttműködésében

felsőoktatási szereplő együttműködéséből született.

üzemelő campus, évente mintegy 2000 felsőoktatásban részt vevő hallgatóval. Építése és irányítása a 72.000 lakosú Skelleftea önkormányzata által történt, válaszként arra, hogy nem volt a térségben elérhető egyetem − a két legközelebbi intézmény is legalább két óra ingázást

Dél-Ostrobothnia, Finnország: A Seinäjoki Egyetemi Konzorcium (University Consortium

vett igénybe. Éppen ezért e két intézmény osszefogott, s decentralizált formában nyújt

of Seinäjoki, UCS) egy öt egyetem és felsőoktatási intézmény által működtetett campus

oktatási lehetőséget a Campus területén − egyrészt a régió iránt érzett felelősségük, másrészt

(Tamperei Egyetem, helsinki Egyetem, Vaasa Egyetem, Tamperei Műszaki Egyetem, Sibelius

minél több hallgató felsőoktatásba történő bevonása vezérelte őket. A campuson távoktatási

Akadémia). További 5 konzorcium dolgozik hasonló szisztémában Finnország olyan

lehetőség is elérhető, emellett az önkormányzat felsőfokú szakképzést és felnőttképzést is

régióiban, ahol korábban nem volt elérhető felsőoktatás és kutatások sem működtek. 2003

biztosít. Bár partnerségi megállapodás írott formában soha nem létezett az intézmények

óta a UCS partnerség együttműködése többek között az EPANET elnevezésű egyetemi

között, azonban mindkét partner igyekszik elsősorban nem hagyományos képzés formájában

kutatási hálózat keretében is zajlik. Számos vállalkozás szoros együttműködésben dolgozik

lehetőséget nyújtani a hallgatóknak, és hozzájárulni a szakértelem növeléséhez, a vállalatokkal

az EPANET-tel jelentős mértékben hozzájárulva annak költségvetéséhez.

létesítendő kutatási kapcsolatok erősítéséhez.


www.unicreds.eu

www.unicreds.eu


Együttműködések kialakítása Az Egyetem−Ipar−Kormányzat kapcsolatok hármas spirál modellje, Etzkowitz & Leydesdorff, 2000 Mivel tapasztalataink szerint elég nehéz a hármas spirál modell

adott régió növekedési stratégiáihoz. Ez az igény számunkra

mindhárom szereplőjének elkötelezettségét biztosítani,

különösen fontos, és nagy kihívást jelent magának a modellnek

ezért célravezetőbbnek tűnik az a megoldás, ha a három

a vonatkozásában. Újra lehetne formálni, akár mint egy négyes

szereplő egyike vezető szerepet vállal az együttműködések

spirált, tekintettel a kapcsolódó közösségi vonatkozások

kezdeményezése terén, és ez a szereplő leginkább a kormányzat

jelentőségére. Tudományos kutatásaink szerint a modellt

lehet.

alkalmazók közül sokan tették magukévá ezt az elképzelést, és

Ez a vezető szerep nem törvényszerűen marad fenn az

több négyes spirál modell is napvilágot látott, ahol a negyedik

együttműködés előrehaladását követően, amikor már

szereplő sok esetben más, különböző területeket képvisel.

Egyetem

Kormányzat Ipar

mindhárom szereplő megtalálta helyét az együttműködésben. A spirál körül egyfajta fejlődési ciklus formálódik, a fenntartható

Fentebb említett okok miatt így ahelyett, hogy más, még

gazdasági fejlődéshez szükséges tevékenységek stratégiai

nem tisztázott, többféle, sokszor zavart okozó irányba tereltük

tervezésének megfelelő struktúrában. Az egyes szereplők súlya

volna munkánkat, inkább maradtunk az eredeti hármas spirál

a ciklus különböző szakaszaiban dominánssá válik az adott

modellnél, az együttműködések kialakításának célját, folyamatát

tevékenységi fázisoknak megfelelően.

tartva szem előtt. Különös fontosságot tulajdonítottunk a távoli/ritkán lakott/vidéki területek közösségeivel való stabil

Láthattuk, hogy a spirál minden szereplője egy dinamikus,

és folyamatos kapcsolatok szükségességének, mely területek

folyamatosan változó környezetben létezik, és a partnerek

természetüknél fogva jelentős kommunikációs nehézségekkel

motivációja várhatóan a külső tényezőktől függően változik. Ez

kell szembenézzenek.

feszültségekhez vezethet, mind az egyes szereplőkön belül, mind a szereplők között, azonban a dinamikus környezet egységes

Az előbbiekben felvázolt nehézségek kapcsán a régiók

értelmezése és a partneri együttműködések fenntartásához

megkérdőjelezhetik a partneri együttműködések kialakításának

szükséges rugalmas hozzáállás mind a siker biztosítékai.

jelentőségét, valódi értékét. Az UNICREDS projekt kilenc partner régiója bizonyította, hogy a hármas spirál jellegű

Nem szabad megfeledkeznünk arról, hogy a hármas spirál egy

együttműködések a valóságban is működnek. Az UNICREDS

idealizált modell a szereplők azonos szintű elkötelezettségét

régiók által elért sikerek közül jó néhány mint jó gyakorlat kerül

illetően; a szereplők aktivitása, elkötelezettsége nem

bemutatásra e kiadványban.

szükségszerűen állandó, a munkát pedig képesnek kell lennünk a nélkül folytatni, hogy a modell rabjává válnánk. Viták folynak

Szerzők:

egy lehetséges negyedik szereplőről is, felismerve a közösség, a

Anders Norberg, Skelleftea Campus, Svédország

lakosság elkötelezettségét a távoli és ritkán lakott térségekben,

Nigel Hewitt, CUC, Nagy-Britannia

és igényüket aziránt, hogy szorosabban kapcsolódjanak az


www.unicreds.eu

www.unicreds.eu


Együttműködések kialakítása Jó gyakorlat

Az egyetemek regionális jelenlétének újragondolása Egyetemi oktatás létrehozása Finnország középső részén

A finnország más területein levő egyetemek bevonása folytatódott, és 2010 körül már hat finn egyetem volt jelen az egyetemi konzorciumban. Az egyetem különböző egységeinél

Az egyetemi oktatás lehetősége egy régió fejlődésének elengedhetetlen eleme, nem csupán

17 kutatóprofesszor dolgozik, vezetésükkel mintegy 80 kutató végzi munkáját a különböző

tudományos, de gazdasági és társadalmi szempontból is.

munkacsoportokban. Az eredeti cél 12 professzori munkakör létrehozása volt, így az eredmények messze felülmúlták az eredeti célkitűzéseket.

Hosszú időn keresztül kellett kudarcokkal szembesülnie a finnországi Dél-Ostrobothnia régiónak, mely már régóta saját, független tudományegyetemet vagy főiskolát szeretett volna. A régióban

A Seinäjoki Egyetemi Konzorcium (UCS) intézményében a kutatás, fejlesztés és oktatás 4 területre

létrehozott egyetemi szövetség keményen lobbizott egy oktatási centrum kialakításáért Seinäjoki

fókuszál, melyek mindegyike kínál posztgraduális M.Sc. programokat. A régió demográfiai

területén. Kezdetben nem volt konkrét elképzelés: bármivel, akár egy több tudományágat

alakulása stabilizálódott: a jelentős mértékű népességfogyás szünetelni látszik, ahogyan egyre

felölelő egyetemmel, akár egy egyedi profilú, egyetlen karból álló főiskolával megelégedtek

többen döntenek úgy, hogy maradnak a régióban. Valójában Seinäjoki térsége az ország

volna.

leggyorsabban növekvő városi régiója volt 2009-ben, míg a felsőfokú végzettségű lakosok száma duplárára emelkedett az elmúlt évtizedben.

Végül bár nem robbanásszerűen, hanem lassan, fokozatosan kialakulva, de létrejött, amiért küzdöttek. Egy nyári egyetemmel kezdődött, később általános egyetemi kurzusok szerveződtek

A történet tanulsága:

a helyi szövetség segítségével, nyitott egyetem (’open university’) formájában. A regionális

Hosszú út vezetett Dél-Ostrobothniában a stabilan működő egyetemi társadalom létrejöttéig.

gazdasághoz és kultúrához kapcsolódó szemináriumok szintén elérhetőek lettek.

A folyamat igazolja a fokozatos fejlődésben rejlő előnyöket, melynek során a korai sikerek ösztönzően hatottak az egyre szélesebb kört alkotó résztvevők elkötelezettségére.

Az erősödő egyetemi aktivitás a régió igényeit tükrözte. Ez vezetett az új, állandó egyetemi egységek létrehozatalához. Az 1990-es évek elején a régió tevékenysége végre nemzeti szinten

Mindennél többet jelent azonban azoknak az embereknek a türelme, eltökéltsége és

is kedvező fogadtatásra talált. A Seinäjoki University of Applied Sciences (Seinäjoki Alkalmazott

meggyőződése, akik felismerték mindazon előnyöket, melyeket az egyetemi tradíció nyújthat.

Tudomány Egyetem, kezdetben Műszaki Egyetem) a gyakorlatban 1993-tól létezik, hivatalos alapítása 1995-ben történt meg. Az 1990-es években az egyetemi funkciók egyrészt a nyitott egyetemi modellből, másrészt a kutatás-fejlesztéshez kapcsolódó kiegészítő képzésekből, felsőfokú szakképzésekből kezdtek terjedni. Az 1988-ban a Helsinki Egyetemen alapított Vidék Kutatási és Oktatási Intézet (Institute of Rural Research and Education, University of Helsinki) a régió gazdasági alapjainak

Hosszú utat járt be Dél-Ostrobothnia a stabilan működő egyetemi struktúra létrejöttéig és ez az út bizonyítja, hogy mekkora lehetőségeket rejt a fokozatos fejlődés.

- hagyományos vidéki élelmiszerek, fémtermelés - megfelelő kapcsolódási pontokat alakított ki. Ezt követően a kutatások körét szélesebbre vonták: az üzletvezetés és az új technológiák alkalmazása területét is bevonták, hozzájárulva ezzel a régióban működő jellemzően kis- és középvállalkozások fejlesztéséhez.


www.unicreds.eu

www.unicreds.eu



Több intézmény együttműködésében működtetett campus (’multi-university campus’) Együtt könnyebb: együttműködő egyetemek hoznak létre közös campusokat a távoli régiókban

A közösen működtetett intézmény nem csupán a helyi lakosok

És íme a fentiek megvalósítása a gyakorlatban:

számára biztosít oktatási lehetőséget, hanem az ország más

Ez a megoldás működőképes. Az észak-svédországi Skelleftea Campus az 1995-ben tapasztalt

részeiből érkező és nemzetközi hallgatók számára is.

400 fős hallgatói létszámtól 2011-re a 2000 főt meghaladó hallgatói létszámig jutott, kiszolgálva mind a helyi munkaerő, mind a helyi vállalkozások igényeit.

Európa számos részén egyáltalán nem találunk egyetemet, kiemelkedően jót pedig nagyon ritkán. Kevés helyen

Ennek az intézménytípusnak az esetében a campus

alapítanak új egyetemeket, nem csupán az ezzel járó költségek,

tulajdonosa (legtöbb esetben a város vagy a régió) épületeket

Ezen túlmenően a több intézmény által működtetett campusok egyre növekvő számban vannak

hanem más, gyakorlati jellegű nehézségek okán, beleértve a

bocsát az egyetemek rendelkezésére, és a finanszírozást

jelen Svédország más térségeiben is. Campus Varberg, Campus Vänersborg, Campus Uddevalla

kapacitásépítést, marketinget, az egyetemi brand felépítését.

egyéb szolgáltatások biztosításával − pl. regionális tanulmányi

és Campus Kiruna csak néhány példa ezek közül. Finnországban a hasonló jellegű fejlesztések

Mindezeken túl az új intézményeknek igen nehéz felvenni

tanácsadás, könyvtári szolgáltatások, kutatólaboratóriumok,

kormányzati támogatást élveznek. Egyetemi konzorciumra példa a Seinäjoki, Pori, Lahti, Mikkeli,

a versenyt ezen az intenzíven és globális szinten versengő

éttermi szolgáltatások, cafeteria − egészíti ki. Az érintett

Kokkola és Kajaani campus. Nagy-Britanniában Tremough és Crichton rendelkeznek hasonló

piacon.

egyetemeket így ösztönzi arra, hogy együttműködjenek, vagy

intézményekkel.

legalább tolerálják egymás működését. Eközben a campus Azonban fenti nehézségek egyike sem hiúsíthatja meg

tulajdonosa és koordináló szervezete igyekszik biztosítani,

A modellt nem csupán Európában alkalmazzák. A fejlődő gazdaságok közül a Közel-Keleten ez a

az erőfeszítéseket. Egészen egyszerűen azért nem, mert

hogy az ott nyújtott oktatás széles körű, vonzó és magas

mindennapos megoldás az oktatás diverzifikációjára és a problémák megfelelő szinten történő

egy tudásalapú társadalomban a kisebb városoknak és

színvonalú legyen.

kezelésére: a Dubai Academic City, Education City Qatar és a legújabb King Abdullah Educational Zone mind jó példák erre. Kínában is vonzónak tűnik, de ugyanúgy Kanadában és az Amerikai

önkormányzatoknak is szüksége van az oktatásra. Az egyetemek által nyújtott társadalmi haszon egyben gazdasági

Ahhoz, hogy ez a modell sikeressé váljon, és új potenciális

haszon is, növelik és fenntartják a régió önbizalmát. Hogyan

piacot kínáljon az amúgy egymással versengő egyetemek

Egyesült Államokban is van jó néhány példa erre.

lehet túllépni a nehézségeken és elérni a célokat?

számára, kiemelten fontos, hogy a régióban élő, amúgy a

A tudásalapú társadalomban egy egyetemi campus minden önkormányzat számára a fejlődés

felsőoktatásba más módon be nem kapcsolódó hallgatókat

jelképe. Azonban ez több mint jelkép: a régió jövőjének szerves része, nem csupán társadalmi és

A válasz nagyrészt a jó kiindulási pont meghatározásában rejlik.

elérje, meggyőzze, és olyan munkalehetőséggel motiválja

kulturális, hanem gazdasági szempontból is.

Egy helyi campus kialakításával a közösség nem kényszerül

őket, melyhez szükséges a felsőfokú képzés. A régióban

egy új egyetem alapítására. Még csak arra sincs szükség, hogy

működő vállalkozások ebben a vonatkozásban nagy szerepet

meggyőzzünk egy már működő egyetemet, hogy hozzon létre

játszanak, az együttműködésben való részvételüknek

egy regionális campust. Van más út is: az, ahol a különböző

az ad lendületet, hogy ezáltal jól képzett és elkötelezett

érintettek egy közös cél érdekében összefognak. Az érintettek

munkaerőhöz jutnak.

körében megtalálhatóak az önkormányzati és regionális hatóságok, melyek együttműködnek az üzleti szereplőkkel

Az egyetemeket motiváló tényező annak lehetősége,

és természetesen az egyetemekkel − nem csak egyetlen

hogy olyan hallgatókat vonjanak be a képzésükbe, akiket

eggyel, hanem többel. Oktatási szervezetek, testületek szintén

más módon nem érnének el. Ez az intézménytípus ezt az

felkérést kaphatnak a részvételre.

ösztönzést tudja biztosítani. Az önkormányzatokkal és régiós vállalkozásokkal való együttműködés által jelentős infrastrukturális beruházások nélkül valósíthatóak meg a célkitűzések.


www.unicreds.eu

www.unicreds.eu



Szakmai fejlesztési ügynökség Elmélet és gyakorlat Dél-Csehországban

És az eredmények: 2010-ben az APR a Procter and Gamble céggel együttműködve közös felmérést készített mintegy

A végzős diákokat néha úgy tekintik, mint akiknek fogalma sincs a világ dolgairól. Bár az elméleti

1000 egyetemi hallgató (Dél-Csehországi Egyetem, USB) szakmai tudásával kapcsolatban,

ismereteket megszerezték, de annak gyakorlati vonatkozásairól semmit nem tudnak.

valamint workshopot szerveztek Prágában, ahol a Közgazdaságtudományi Kar hallgatói megtvitatták a multinacionális cégeknől történő munkavállalást, míg egy másiki csoport top menedzserekkel találkozhatott.

Ez természetesen egy sarkított megfogalmazás, hiszen tévesen azt sugallja, hogy az egyetemi tanulmányoknak semmi köze a valósághoz. Tény azonban, hogy mindenki profitál az új képességek, ismeretek gyakorlati kipróbálásából, a különböző körülmények közti

Egy nemzetközi cseh bank, a Ceskoslovenska obchodni banka, a. s. (ČSOB), valamint a VZP,

megvalósítástól, és előre nem látott fejlődésből.

a legnagyobb cseh egészségbiztosító részt vettek egy munkalehetőségekkel kapcsolatos kiállításon, és előadássorozatot, workshopokat szerveztek. A kiállítás a European Telecom Consulting és az EURES állásportál támogatásával valósult meg.

Csehországban éppen ez történt. A Szakmai Fejlesztési Ügynökség (Agentura profesního rozvoje – APR) a Dél-Csehországi Egyetem Közgazdaságtudományi Karának hallgatói számára az egyetemen megszerzett ismereteket és a foglakoztatáshoz alapvetően szükséges gyakorlatot

A PricewaterhouseCoopers workshopot szervezett a munkaerő menedzseri állások betöltését

kapcsolja össze. Ezáltal a későbbi szakmai karrierhez is jelentős mértékben hozzájárul.

célzó felmérése témájában. A Danone támogatta a hallgatók részvételét egy nemzetközi vezetéstudományi versenyben.

Az APR tevékenységei a következők: » Karrier Start, hallgatók munkahelykeresését segíti még a diploma megszerzése előtt

A Profesia állásportál szintén együttműködött az APR-rel az APR honlapjának fejlesztésében, ahol

» Szakmai ösztöndíj biztosítása a régió jelentősebb vállalatai által

a hazai közgazdasági vonatkozású munkalehetőségek listája vált így elérhetővé.

A hallgatók fizetést kapnak a munkáltatótól, tapasztalatokat szereznek, fejlesztik Mindent összevetve, 16 jelentős hazai és nemzetközi szervezet dolgozott együtt az APR-rel a

képességeiket, kiépítik szakmai kapcsolataikat, és felkészítik önmagukat a munka világára » Karrier tanácsadás a kommunikációs és egyéb képességek fejlesztése érdekében

hallgatók segítésében. A legfrissebb adatok szerint 2012-ben 3500 USB hallgató vett részt az

» Menedzser követő program, melynek keretében a hallgatók fejleszteni tudják képességeiket,

APR Karrier Központ nemzetközi munkaerőpiaci vásárán, valamint 22 gyakornoki program és

döntéshozatali és irányítási módszereket tanulmányozhatnak, mialatt a menedzsment és

diplomás munkalehetőség került kialakításra az év első felében. Fentiek jelentős gyakorlati

a projekt team tagjaival megvitathatják kérdéseiket. Viszonzásképp a hallgatók sokszor

segítséget nyújtanak a végzős diákok számára, akik egyszerre szeretnék gyakorlati ismereteiket

új megközelítést javasolnak a problémák megoldására – a cégvezetők pedig leendő

fejleszteni és megszerzett elméleti ismereteiket a gyakorlatba átültetni saját, illetve közösségük

munkavállalókat találnak köztük

fejlődése érdekében.

A legjelentősebb üzleti és egyéb partnerek: Bosch; Zeelandia; Schneider Electric; a Česká pojišťovna és a Kooperativa biztosítótársaságok; AWD; OVB; Local Action Group Strakonicko.


www.unicreds.eu

www.unicreds.eu



Sabhal Mor Ostaig (UHI Skócia) Dupla haszon: gazdaságés közösségfejlesztés

A döntés, hogy az intézményt Sleat-ben helyezzék el, meghozta gyümölcsét: nem csupán az egyedülálló, kiemelten magas színvonalú oktatási lehetőségek terén, de a

A távoli területek egyik égető problémája az elnéptelenedés,

kapcsolódó területeken is, úgymint kutatás, foglalkoztatás és

és néha merész lépéseket kell tenni, hogy megküzdjünk vele.

spin-off vállalkozások fejlesztése a média, az örökségvédelem és a művészetek témáiban.

Ezt a szemléletet vallotta a skóciai Highlands and Islands Enterprise (HIE) is. A Sabhal Mor Ostaig (SMO) főiskola a

És az eredmények:

Gael Nyelv és Kultúra Skóciai Nemzeti Központja – ez a

A HIE Nagy-Britanniában egyedülálló, mint olyan vállalkozó

világ egyetlen ilyen jellegű felsőoktatási intézménye, ahol

ügynökség, mely nem csupán gazdasági, de közösségi

továbbképzési és felsőoktatási lehetőségeket biztosítanak a

fejlesztéseket is folytat.

skóciai gael nyelven. Alapítása óta nemzetközileg elismert intézménnyé vált mint a gael nyelv és kultúra nemzeti

Sabhal Mor Ostaig kiváló példa e szemlélet működésére.

központja.

Gazdasági szempontból jelentős többletet generált: jelenleg 93 főt foglalkoztat teljes munkaidőben, 105 főt

A főiskola a University of the Highlands and Islands (UHI)

részmunkaidőben, és a foglalkoztatottak 64%-a Strath

egyik partnerintézménye, és helyszínének kiválasztását

térségében, 56%-a közvetlenül magában Sleat-ben lakik.

nagyban meghatározta a HIE elkötelezettsége a törékeny

2009-2010 folyamán mintegy 5,4 millió font jövedelmet

közösségek fenntartásáért, és főleg az elnéptelenedés

termelt, melynek 40%-a saját kereskedelmi tevékenységeiből

megállításáért. A Skye szigetén fekvő Sleat egy ilyen terület

származik, ideértve a rendezvények szervezését, a résztvevők

volt.

elszállásolását, valamint a kapcsolódó kereskedelmi és étkeztetési szolgáltatásokat.

Ezekben a régiókban a népesség fogyása nem az egyetlen probléma. Gondot jelent az alacsony jövedelem, a korlátozott

A közösségi szempontú haszon hasonlóan jelentős volt.

munkalehetőség, a szegényes infrastruktúra és a távolság.

SMO embereket vonzott a régióba: csupán három évtizeddel

Több, mint 56.000 ember, a skót Highlands and Islands

az alapítást követően 70 évnyi hanyatlást követően a

régió lakosságának mintegy 13%-a él ilyen területeken. A

helyi lakosság megduplázódott. A közösség nem csupán

HIE kiemelt prioritással kezeli a fenti problémákat, növelve

megmaradt, de növekedett is – és a főiskola természeténél

a beavatkozások arányát és a projektek szélesebb körét

fogva az a sok előny, melyet az iskolák, templomok, a

támogatva, mint tenné ezt egy gazdaságilag virágzóbb

társaságok és szabadidős klubok élveznek, nyilvánvalóvá

régióban.

teszi, hogy a közösség kulturális élete szintén számottevő mértékben erősödött.


www.unicreds.eu

www.unicreds.eu



Az UNICREDS projekt középpontjában a regionális fejlesztés áll, különös tekintettel azokra a pozitívumokra, melyeket a felsőoktatás hozhat a helyi vagy regionális gazdasági és közösségi életbe. Ez felvet egy kérdést: nevezetesen, mit értünk pontosan a

Nyilvánvalóvá vált, hogy ahol felsőoktatási strukturális

’regionális’ és ’helyi’ kifejezések alatt az UNICREDS projekt

fejlesztések történtek, azok igen széles skálán mozogtak, sokféle

kontextusában?

jellegzetességekkel bírtak (lásd Jó gyakorlat esettanulmányok az ’Együttműködések kialakítása’ fejezetben).

Bár némi rugalmasság megengedett, a ’regionális’ kifejezést általában az Európai Unió által meghatározott régióra (NUTS2)

Hangsúlyozva a kemény munkát, melynek célja a hármas

vonatkoztatjuk.

spirál együttműködésekben szereplők ösztönzése a régióban

Ezen túlmenően, amikor a felsőoktatás által a regionális

a fenntartható gazdasági növekedés kialakítása érdekében,

fejlődésre gyakorolt pozitív hatásokra fókuszálunk, elsősorban

hisszük, hogy bárhol is található a felsőoktatás, erős és rugalmas

azokra az előnyökre gondolunk, amelyek a régióban maradnak,

vezérfonala lehet a gazdasági növekedésnek. Az UNICREDS

és a helyi közösséget gazdagítják. A közösség legtöbb lakosa

projekt munkája során igyekeztünk meghatározni azokat

számára a ’helyi’ kifejezés a helyi munkaerőpiachoz kapcsolódik,

a lehetőségeket, melyeken keresztül ezek a fenntartható

ahol a ’helyi’ annyit jelent, hogy ingázási távolságon belüli.

előnyök realizálódnak, és hogy azok hogyan válnak egy régió kulturájának részévé. Számos gazdasági és közösségi előnyt

A regionális döntéselőkészítők és regionális szerepkörű

találtunk, a következőkben ezeket tekintjük át nagy vonalakban,

egyetemek számára fontos kérdés, hogy vajon a régiós

különös tekintettel az előnyök sokféleségére, melyek mind a

orientáltságú felsőoktatás célja a helyi lakosság képzése,

felsőoktatásba történő beruházások eredményei.

felkészítése a helyi munkaerőpiaci igényeknek megfelelően, vagy inkább a hozzájárulás a hallgatók és magasan képzett emberek külső területről történő vonzásához? Magán az UNICREDS projekten belül is számos példa van arra, hogy mindkét stratégia sikeres lehet akár egyidőben alkalmazva is.


www.unicreds.eu

www.unicreds.eu



A felsőoktatásnak köszönhető előnyök áttekintése

A felsőoktatás haszna az UNICREDS régiókban – általános összefoglaló

A felsőoktatás gazdasági haszna:

Gazdasági haszon

Közösségi előnyök

» Az oktatási és tanulási tevékenységek gazdasághoz történő közvetlen és közvetett hozzájárulása

» Versenyképesebb régiók

» Hagyományos közösségi igények kiszolgálása: tanárok,

» Tudásintenzív üzleti növekedés az egyetemi térségekben

» Közvetlen és közvetett gazdasági hatás egyéb (üzleti jellegű) egyetemi tevékenységekre

» Általános regionális üzleti növekedés

» Áruk és szolgáltatások beszerzése a felsőoktatási intzémények által

» Alacsony/csökkenő értékű hagyományos gazdaság áta-

» Egyetemi dolgozók fizetésének költése

lakítása versenyképesebb, növekedési gazdasággá

» Hallgatói költések

» A hagyományos egyetemi szerep átalakulása a versenyképesebb regionális gazdaság iránti

Munkaerőpiac, üzleti élet és közszféra fejlesztésére gyakorolt pozitív hatások:

elkötelezettség által

ápolók, mérnökök, stb. » Lehetőségét biztosítanak a fiataloknak, így azoknak nem kell a tanulás miatt elköltözniük » Növekvő lakosság, az egyetem jelenléte miatt » Lakosság megtartása a hagyományos iparágak munkalehetőségeinek eltűnését követően is » Több munka » Tanulási lehetőség biztosítása a fiataloknak, így a régióban maradhatnak

» Hallgatók ellátása olyan képességekkel és ismeretekkel, melyek hozzájárulnak jövőbeni alkalmazhatóságukhoz » Termelékenység javulása a magasan képzett hallgatók és az innováció révén » Részmunkaidőben dolgozó hallgatók

Tudjuk, hogy nem nyújthatunk egyszerű megoldási receptet

működő együttműködések talaján kell kicsíráztatni. Az ilyen

» Ismeretek megosztása és üzlti alapú értékesítése

a többi, gazdasági elmaradottsággal és/vagy társadalmi

együttműködéseknek át kell fogni minden kulcsszereplőt,

» Új vállalkozások létrehozása spin-off cégeken keresztül kutatási, innovációs, értékteremtő tevékenységből indulva

elszigeteltséggel küzdő régió számára. Bemutathatjuk

közösséget, oktatási szolgáltatót, üzleti szereplőt és mindenkit,

» Oktatási lehetőségek biztosítása az élethosszig tartó tanulás segítségével

azonban, hogy milyen problémákkal kell szembesülnünk,

akit a munka bármely szegmense érint. Csak ez a fajta,

» Turisztikai célú baráti és családi látogatások

és megismertethetjük azokat a bevált módszereket, melyek

minden érintettet felölelő együttműködés képes biztosítani a

esetünkben megoldást jelentettek (lásd Jó gyakorlat

kulcsszereplők elkötelezettségét.

esettanulmányok).

Helyi közösség számára nyújtott pozitívumok:

Az egész folyamat öngeneráló. Amint az együttműködés

» Fiatalok ambíciójának növelése a felsőoktatás által » Hallgatók felkészítése az életre egy demokratikus társadalom aktív tagjaiként » Felsőoktatásban eddig kevésbé aktív társadalmi csoportok részvételének erősítése » Agyelszívás csökkentése, agy-visszaszívás » Az oktatási, kutatási és egyéb egyetemi tevékenységek közvetlen és közvetett hozzájárulása a társadalom életéhez » Közvetlen kölcsönhatások – közösségi terek biztosítása, kulturális infrastruktúra kialakítása, erősítése

Az előbbiekben bemutattuk azokat az előnyöket, melyek az

sikeressé válik, a siker híre gyorsan elterjed. A felülről lefelé

elérhető felsőoktatásnak köszönhetőek. Láthattuk az UNICREDS-

irányulóként (top-down) indult együttműködések alulról

ben kalakult partnerségek erejét, mely az ipar, a kormányzat és

felfelé irányuló (bottom-up) együttműködéssé formálódnak,

az egyetem közös stratégiai együttműködéséből ered. Ezek az

a regionális közösségek gyökereitől indulva. A megvalósult

együttműködések segítenek a tudásalapú integrált gazdasági

kapcsolatrendszer az elszigetelt régiókban az egyik

növekedés biztosításában az adott régiókban.

legjelentősebb eszköze lesz a tudásalapú gazdasági növekedés fenntartásához kívánatos kulturális változásoknak.

» Társadalmi tőke a dolgozók és a hallgatók önkéntes tevékenységei révén

Az UNICREDS partnerek egyes régiói a nagy távolságok, valamint a stratégiai célokkal való kapcsolatok hiánya

Szerzők:

miatti problémákkal küzdenek. A fentiekben bemutatott

Nik Heerens, CUC, Nagy-Britannia

előnyök kiaknázása érdekében a stratégiai célokat szolgáló

Nigel Hewitt, CUC, Nagy-Britannia

hármas spirál együttműködések magvait a már jelenleg


www.unicreds.eu

www.unicreds.eu


A legjelentősebb előnyök Jó gyakorlat

Önkormányzati együttműködés egy régió tudásfejlesztéséért Egység és fejlődés: összefogás az oktatás és az üzleti élet fejlesztéséért ÉszakSvédországban

A történet tanulsága: Az Akademi Norr-hoz hasonló csoportok célja az együttműködések növelése és funkcionális partnerségek

A kis vidéki települések kevés erőforrással rendelkeznek, azonban nagy szükségük van arra, hogy

kiépítése a vállalkozásokkal és a munkaerőpiaccal. A siker

versenyképesek maradjanak a globális tudásalapú társadalomban. A vállalkozások ezekben

kulcsa egy erős, tartós és sikeres regionális partnerség, mely

a térségekben szintén kisebbek, és a nagy ellátó láncoktól elszigetelten dolgoznak. Ha nincs

egységesen gondolkodik a régiós igényekről, projektekben

a térségben oktatási infrastruktúra, a helyzet még nehezebb, mivel a hármas spirál jellegű

dolgozik együtt, közös megegyezésen alapuló döntéseket hoz

partnerségek eleve kizártak.

és megérti, hogy az előnyök, a megszerzett haszon nem mindig egyenlően kerülnek elosztásra.

Az Akademi Norr Észak-Svédország egyik ritkán lakott területének 12 önkormányzatából álló szövetség. Egyik tagjuk a tengerparton található, míg a 11 másik tag a belső, szárazföldi területen.

A cél olyan új és aktív helyi partnerségek létrehozása, ahol

A szövetség rendelkezik egy fejlesztési osztállyal, egy politikai döntéshozó vezetőséggel és egy

a tudásalapú társadalom és az élethosszig tartó tanulás

oktatási központokból álló hálózattal. Szövetségként az Akademi Norr sokkal hatékonyabban tud

jelentőségét egységesen értelmezik a résztvevők. Ezeknek

tárgyalni az egyetemekkel az oktatási szolgáltatásokról.

az együttműködéseknek az esetében az oktatási központok szerepe, kezdeményezőképessége különösen fontos.

Az Akademi Norr tárgyalásokat folytat a kormányzattal és a regionális hatóságokkal egyaránt különböző fejlesztési projektek és finanszírozások érdekében. Összességében a csoport erejénél

Az Akademi Norr sikere a résztvevők elkötelezettségében rejlik.

fogva képes a közösen használt erőforrásokat optimálisan kiaknázni.

Érdekes közösségi helyeket hoztak együtt létre, szemináriumokat rendeztek, és segítették a vállalkozásokat a jövőbeni

10 éves működése alatt az Akademi Norr 15 egyetemmel vagy felsőoktatási intézménnyel

szaktudásbeli igények felmérésében. Együtt teremtették meg és

működött együtt különböző oktatási és kutatási területeken, bevonva számos regionális és

tették elérhetővé a térségben az oktatást.

gyakran nem hagyományos hallgatói csoportokat, akik így a régióban maradtak, s hozzájárulnak a Közösen alkották meg és tartották fent azt a távoli, elszigetelt

vállalkozások fejlődéséhez, a helyi gazdasághoz, vagy a helyi közszolgáltatásokhoz.

régiókat érintő üzletfejlesztési modellt, mely egy követendő, kiemelkedően jó példa a hasonló gondokkal küzdők számára.

A partnerség folyamatosan bővül, és egyre erősebbé válik. A kezdetekkor csupán az oktatás lehetőségének biztosítása volt a cél, jelenleg azonban már aktívan tevékenykedik a vállalkozások fejlesztésében és az észak-svédországi lakosoknak nyújtott közszolgáltatásokban.


www.unicreds.eu

www.unicreds.eu



Szakmai oktatói és kutatói súlypontok Célzott fejlesztés: egyedi helyszínekre specializált oktatás és kutatás

És az eredmények: Az UHI számára az egyik legfontosabb eredmény azon tényezők meghatározása volt, melyek

Az egyetlen központi campussal rendelkező hagyományos egyetemi modell nem túl ideális a

lehetővé teszik az egyetem számára annak sikeres fenntartását − és az így született előnyök

nagy kiterjedésű, ritkán lakott régiók számára. Itt olyan megközelítés szükséges, mely a kutatási,

megosztását. A személyzet kiválasztása volt az egyik ilyen tényező. A másik, hogy a kutatásokat

fejlesztési előnyöket olyan nagy területen szórja szét, amilyen nagy területen csak lehet. Még

a térség és az ottani ipar igényeire kell szabni − így a kapcsolódó spin-out tevékenységek

kedvezőbb egy olyan stratégia, mely nem csupán terjeszti a tudást, hanem mindezt olyan célzott

erősödésével jelentős gazdasági hatás generálható. Fontos volt az is, hogy a kutatások magas

módon teszi, mely segíti a képességek fejlesztését, és kereskedelmi lehetőségeket teremt a régiók

színvonalon történjenek, hiszen hosszú távon így biztosítható a finanszírozás.

azon térségeiben, ahol pont ezen lehetőségekre van szükség. Az UHI 2000-ben kapott felsőoktatási intézmény státuszt, 2011-ben pedig egyetemmé A University of the Highlands and Islands (UHI) épp ezt tette. Szakmai oktatási és kutatási

nyilvánították. Egy független felmérés szerint a helyi gazdaságra gyakorolt közvetlen hasznon

központokat hozott létre a mindentől távol eső térségekben. Például Orkney és Caithness területén

alapuló számszerű gazdasági hatás értéke mintegy 246 millió font bruttó hozzáadott értéket (GVA)

az UHI partnerek a tengeri megújuló energiákra fókuszálnak, míg Shetland szigetén a halászat,

és 3.813 teljes munkaidő egyenértékest (FTE) jelent az UHI működési területén..

Oban területén pedig a környezettudományok állnak a kutatások központjában. Minden helyet, ahová kutatást telepítettek, részletesen megvizsgáltak és értékeltek azért, hogy a kutatási központ

A helyi szintű közvetlen jövedelmek viszonylatában csak önmagában a kutatások eredményeként a

mindenben megfeleljen a régió egyedi igényeinek, gazdaságának és ahol lehetett, a jelenlegi

NAFC Tengerészeti Központban vagy a Környezeti Kutató Központban folyó munka évente mintegy

infrastruktúrára telepítették.

1 millió font közvetlen kutatási jövedelmet generál.

A kezdeményezés sikeresnek bizonyult, mivel biztosította a régió szétszórtan élő lakossága számára

A kapcsolódó tevékenységeket is beszámítva ez éves szinten körülbelül 25 millió font bruttó

a sajátos igényeknek megfelelő felsőoktatáshoz és kutatáshoz való hozzáférést. Ezen túlmenően

hozzáadott értéket (GVA) jelent. A munkavállalók és a vásárlók számának jelentős növekedése

erősítette a jelenlegi főiskolákat és kutatóintézeteket, egyetlen összefüggő egyetemmé fejlesztve

áttételesen a képzett munkaerő fejlődéséhez vezetett. A helyi vállalkozások szakmai ismereteket,

azokat, embereket vonzott a régióba, lehetőségeket és erőforrásokat teremtve. A kutatások, a tudás

tapasztalatot cseréltek, és nem utolsósorban új felfedezések, új ötletek és új technológiák születtek.

A terület a helyi tevékenységek koordinálásának színterévé vált, és mintegy szigetként lehetőséget teremt arra, hogy körülötte újabb régiós klaszterek formálódjanak és fejlődjenek.

transzfer és a magasabb szintű képességek segítségével magasabb fizetések váltak elérhetővé, Ez utóbbi jelenti a fenntarthatóság szempontjából a legtöbbet. A terület a helyi tevékenységek

növekedett a GDP.

koordinálásának színterévé vált, és mintegy szigetként lehetőséget teremt arra, hogy körülötte újabb régiós klaszterek formálódjanak és fejlődjenek.

A kezdeményezés legjelentősebb szereplői az UHI, a közszféra (regionális és helyi), az üzleti szektor, mely köré a kutatás összpontosult, valamint a kutatóközpontok helyszínén élő lakosság. Az UHI alapítója a Skót Alapítványi Tanács (Scottish Funding Council, SFC), de támogatást nyújtott a Skót Kormányzat, valamint a Helyi Hatósági és Millenium Bizottság alapítványa. Az EU Strukturális Alapok (Európai Regionális Fejlesztési Alap, ERDF és Európai Szociális Alap, ESF) kulcsszerepet játszottak az infrasruktúra kiépítésében.


www.unicreds.eu

www.unicreds.eu


íí


Jó gyakorlat

Új oktatási lehetőségek a kombinált tanulás segítségével

Hallgatók oktatása a helyi munkaerőpiaci igényeknek megfelelően Észak-Bulgáriában

Az online kombinált tanulási forma leküzdi az időt és a távolságot

Összhangban a céllal: az oktatás minőségének javítása Észak-Bulgáriában

Ez a megközelítés gyors fejlődésnek indult a távol fekvő térségekben. Egy 2010-ben az észak-svédországi Umea

És az eredmények: Az egyetemi tárgyak lehetnek alap és alkalmazott tárgyak. Mindnek megvan a maga helye, a maga követője. Azokon a

University-n készült felmérés szerint sok tanszék használta a Európa néhány térségében az idő, a hely vagy mindkettő

kombinált tanulást, mint az oktatás egyik eszközét. Legtöbbjük

Bulgária Északi-Középső Régiójában a Rousse Egyetem

területeken, ahol a gazdasági fejlődés különösen kívánatos,

okán az egyetemi oktatás nagy kihívást jelent. Egy campuson

elmondta, hogy már beépítették a tanárképzésbe is, és egy nap

(University of Rousse) által nyújtott oktatás minősége jelentősen

jó ötlet a helyi önkormányzatok és az üzleti szervezetek

oktatott kurzuson történő részvétel itt nem jöhet számításba,

általános gyakorlattá válik a használata.

javult a helyi vállalkozásokkal és önkormányzatokkal kialakított

véleményének meghallgatása, annak megismerése, hogy ők mit

jó kapcsolatoknak köszönhetően, kiszolgálva igényeiket.

tartanának a leghasznosabbnak.

képessége, a felhasznált erőforrások, az egyéb intézményekkel

A résztvevők körét a regionális közigazgatás, a helyi

Gyakran nem könnyű, a sokszor érezhető elavult gondolkodáson

Az egyik alternatíva a kombinált tanulás, ahol a hallgatók az

(például helyi önkormányzatokkal) való együttműködési

kereskedelmi kamara, állami vállalatok (főleg tengeri és folyami

túl kell lépni, az eredmények pedig vitathatatlanok. A University

önálló tanulás mellett csoportmunkát is végeznek a modern

szándék jelentik, illetve nem utolsósorban annak képessége,

hajózási cégek), kelet-európai kereskedelmi és ipari testületek,

of Rousse kezdeményezése 46 új munkahelyet teremtett, ebből

telekommunikációs eszközök segítségével. Észak-Svédország

hogy más szemszögből lássák önmagukat − immár szélesebb

helyi vállalkozások, hallgatói testületek és természetesen maga

15 olyan embereket érintett, akik nehéz szociális helyzetben

egyes részein már igen jó eredmények születtek ezen a téren.

kör számára, több különböző módon biztosítanak oktatási

az egyetem alkotják.

voltak, és a hármas sprirál együttműködés, melynek az egyetem

és ha messze van a képzés, a hallgatók nem igazán érzik az elkötelezettséget, és végül abbahagyják a tanulást.

A siker fő tényezőit ebben az esetben az egyetemek tervezési

is része, most új projektek kialakításán dolgozik, minden

lehetőséget. 2009 és 2010 folyamán a konzultációs folyamat 13 hónapja

Ha nincs elérhető közelségben egy egyetem, a fő alternatívát

résztvevő elkötelezett támogatásával.

jelentő távoktatásnak szintén megvannak a maga problémái.

És a tanulság:

alatt a hallgatók kapcsolatot építhettek ki a vállalkozásokkal

Gyakran tapasztalható, hogy a tanárok csak igen korlátozott

A kombinált online tanulás segít az egyetemeknek azon

és képviseleti szerveikkel, akik gyakrolati lehetőséget

A kialakított koncepció segítségével a helyi üzleti világba és

mértékben segítik útmutatásokkal a hallgatókat, és a

szerepük betöltésében, hogy tanulási lehetőséget biztosítsanak

biztosítottak számukra, egyéni munkaprogramokat dolgoztak

kormányzatba történő integráció felgyorsult. A kezdeményezés

kommunikáció hiányosságai miatt itt sem igazán érződik a

régiójuk számára, és tegyék ezt változatos módszerekkel, minél

ki, megtanították a modern berendezések és technológia

most modellként szolgál Bulgária egyéb térségei számára az

hallgatók elkötelezettsége. Szintén nagyarányú a tanulmányok

szélesebb kör hozzáférését biztosítva.

használatát, és felkészítették őket a jövőbeni karrierjükre.

együttműködő üzleti kultúra kialakításában. A romániai cégekkel

Néhány esetben a hallgatók lehetőségek kaptak saját

történő kapcsolatok kiépítése is tervbe van véve.

idő előtti befejezése, a hallgatók lemorzsolódása. A nem hagyományos képzésben részt vevő hallgatók szélesebb

vállalkozásuk elindítására is. A hasonló régiókban mindez olyan

A kombinált online tanulás digitális platformokat használ,

körű oktatást vehetnek igénybe. Számos kurzus érhető el, és a

lehetőséget biztosít, melyet régebben elképzelni sem lehetett.

video konferenciákkal, webes szemináriumokkal, chat-tel, IP

helyi tanulócsoportok részeivé válnak egy nagyobb, összetett

telefonokkal kombinálva azokat, fellendítve ezzel a kurzusok

csoportnak. Az egyetemek lehetőségei növekedtek a hallgatók

elérhetőségét. Mindez a logiszikát is leegyszerűsíti: a bármilyen

toborzásában, a fiatalok megtartásában, az oktatás kiszélesítését

ok miatt (idő, távolság) korlátozott lehetőségek között élő

illető módszereik akadálytalan megvalósításában, és a

hallgatók ugyanabban az oktatási csoportban vehetnek részt,

különböző oktatási formák közti különbségek eltüntetésében.

A University of Rousse kezdeményezése 46 új munkahelyet teremtett, ebből 15 olyan embert érintett, akik nehéz szociális helyzetben voltak.

mint a campus keretein belül tanuló hallgatók.


www.unicreds.eu

www.unicreds.eu



A kiadvány előző részei a hármas spirál együttműködések természetére összpontosítottak, különösen a közszféra és az egyetemek kapcsolatára, és hogy az ilyen jellegű tevékenységek okozta haszon hogyan építhető be a helyi gazdaságba és a lakosság életébe. Jelen fejezet az egyetemek és az üzleti szféra kapcsolatát vizsgálja, illetve azt, hogy a hármas spirál partnerek miként dolgoznak együtt egy innovatív üzleti kultúra kialakításán a távoli, elszigetelt vagy elmaradott térségekben. Az elszigeteltség itt lehet földrajzi, társadalmi vagy gazdasági vonatkozású, vagy akár a tudás területét és szintjét is érintheti. A projekt egyik fő célkitűzése volt, hogy megismerjük, a régiók hogyan alakítják ki az innovatív üzleti kultúrát, hogyan működik a kapcsolat a vállalkozások, társadalmi intézmények és a lakosság között, és hogyan eredményezi mindez új termékek, folyamatok, üzleti rendszerek

A kulturális változások nagyon nehezen és lassan mennek végbe, a távoli, elszigetelt területeken mindez még nagyobb kihívást jelent.

folyamatos fejlesztését, felhasználva az összes elérhető forrás által biztosított tudást, szakértelmet és technológiát. A kulturális változások nagyon nehezen és lassan mennek végbe, a távoli, elszigetelt területeken mindez még nagyobb kihívást jelent. Hangsúlyoznunk kell, hogy a helyi közösségek innovatív fejlődéséhez nem csupán az üzleti kultúra változása szükséges. A hatékony regionális innovációs rendszer kialakításához a közszférában és az egyetemeken is változások kellenek. Az innováció fejlesztésének szükségessége az EU, nemzeti és regionális hatóságok részéről egyaránt megfogalmazott igény. Az Európai Unió elkötelezte magát egy igazi Innovációs Unió 2020-ig történő létrehozása mellett, egy stratégiai, teljes körű és vállalkozás-orientált kutatási és innovációs politika kialakításáért, hozzájárulva a legfőbb társadalmi kihívások megoldásához, a versenyképesség növeléséhez és új munkahelyek teremtéséhez. Mindez az összes résztvevő és régió bevonásával zajlik: nem csupán a nagyvállalatok, de a kis- és középvállalkozások, a közszféra, és maga a társadalom is; nem csupán néhány high-tech terület, de Európa összes régiója, tagállama részt vesz benne, mindannyian saját erősségeikre összpontosítva (’Intelligens Specializáció’). Mindez egybeesik az EU területi kohéziós törekvéseivel.


www.unicreds.eu

www.unicreds.eu



Azonban mint ahogyan azt Richard Lambert, a Brit Ipari Szövetség egykori vezérigazgatója

Ha jelentősebb változásokat kívánunk elérni a vállalati kutatás és innováció területén, nem lehet

mondta, a regionális innovációs rendszer kialakításában az igazi kihívást nem az jelenti, hogy

eléggé hangsúlyozni a kétirányú kommunikáció jelentőségét. Nem csupán a vállalkozói igények

növeljük az egyetemekről az üzleti világ felé áramló innovatív ötletek mennyiségét. Sokkal inkább azon van a hangsúly, hogy hogyan növelhetjük összességében a vállalkozások felől érkező kutatási igényeket. Az innovatív üzleti kultúra kialakításának jobb megértése érdekében különböző elemzési eszközöket alkalmaztunk, köztük egy minden UNICREDS partner régió által kitöltött kérdőívet és két munkacsoport találkozót az összes partner részvételével. Emellett minden partner példákat mutatott be a régiójában működő jó gyakorlatokról, és megfogalmazta főbb szakpolitikai javaslatait. A kérdőívek fő eredménye szerint jóval nagyobb erőfeszítés szükséges a stratégiák megalkotói részéről az adott régió vállalkozásainak és lakosságának részéről felmerülő igények, szükségletek megismeréséhez. A válaszadók szerint a szakpolitika megformálóinak mindenképp biztosítani kellene a rendszeres, kétirányú kommunikációt (ahol lehet, személyes formában) az innovációs rendszerek kidolgozásához, és azt, hogy minden résztvevő teljes mértékben tisztában legyen az innovatív megoldások, együttműködések és innovációs projekt finanszírozások lehetőségeivel és előnyeivel.

Jóval nagyobb erőfeszítés szükséges a stratégiák megalkotói részéről az adott régió vállalkozásainak és lakosságának részéről felmerülő igények, szükségletek megismeréséhez.

jobb megértésére van szükség, hanem az üzleti szereplők is erőteljesebben járulhatnának hozzá a regionális stratégiai kutatás és innováció tervezési folyamataihoz. Az elszigetelt vagy kevésbé fejlett térségekben a hatékony kommunikáció biztosítása még nagyobb kihívást jelent a hármas spirál szereplői közti távolság (legyen az földrajzi, vagy kulturális) miatt. Ezért itt jóval nehezebb összehozni az együttműködés szereplőit, és az aktív elkötelezettség alapvető jelentőséggel bír. Ebben a vonatkozásban a kapcsolat a kulcsa a regionális innovációs rendszer által nyújtott lehetőségekhez való egyenlő hozzáférés biztosításának. A kapcsolat a kulcs ahhoz, hogy az elszigetelt vagy elmaradott régiók is ugyanúgy hozzáférjenek a kommunikációs lehetőségekhez, az innovációs támogatásokhoz, mint a régiós kutatási és innovációs központokhoz közel fekvő területek. Ez jelenti egyrészt a jó információtechnológiai infrastruktúrát, a közlekedési kapcsolatokat, stb., illetve a megfelelő szervezeteken, a technológiai szakembereken és a határokat szélesebbre nyitó tevékenységeken keresztül történő erőteljesebb koordinációs erőfeszítéseket. Így az igazi hatékonyság eléréséhez sokkal több idő, erőfeszítés és forrás szükséges a hármas spirál együttműködések kialakításában. A kapcsolatok kialakítása az elszigetelt területek hármas spirál jellegű fejlesztésének másik kritikus eleme.

Az UNICREDS partner régiókban megkérdezett egyéni válaszadók legfontosabb tanácsai a döntés előkészítésben részt vevők számára a hármas spirál partnerek közti jobb kapcsolatok kialakítása érdekében a következők voltak: » Kommunikáció erősítése » Tudatosság és igény stimuláló tevékenységek erősítése » A helyi vállalkozói/lakossági igények jobb megértése » Együttműködés és pénzügyi támogatás erősítése


www.unicreds.eu

www.unicreds.eu



A partner régiók számos jó gyakorlatot mutattak be a projekt keretében, ezek közül néhány további elemzésre került a projekt keretében A jó gyakorlatok sikerének fő okai: » Helyi igények megértése » Valós igények által vezérelt tevékenységek » A kommunikáció kulcsszerepének elismerése » Időt kell szánni az érintettek meghallgatására

Az UNICREDS projektben sok példát ismerhettünk meg a kulturális változások eléréséhez szükséges programok, Más programok, mint például az UHI ’HI Kapcsolatok’ (HI

tevékenységek és stratégiák különböző típusai közül. Eddig ezek

Links) elnevezésű projektje a skóciai Highlands and Islands

a változások csak néhány ágazatot és elszigetelt vállalkozást

régióban olyan lehetőségeket mutatott, melyek az elszigetelt

érintettek. A döntés előkészítők számára immár világossá

területek vállalkozásai számára egy sokkal innovatívabb kultúra

kellett, hogy váljon, hogy a régiós szintű gazdasági hatások

bevezetését teszik lehetővé.

megvalósításához ennek a fajta igény stimuláló és innovációt

Például egyetemi szakértők részvétele a cégeknek,

tápláló tevékenységnek elérhetővé kell válnia minden ágazat és

vállalkozásoknak szervezett rendezvényeken (melyek

minden cég számára.

fókuszában a távoli, elszigetelt területek gazdasága áll)

» Az együttműködés és partnerség igénye » Közös finanszírozási lehetőségek

A fő okok, melyek miatt néhány kezdeményezés kevésbé lett sikeres: » Túl sok a felülről lefelé irányuló (top-down) elgondolás » Időhiány a tevékenységek beágyazására − a stratégiákhoz 10 évet meghaladó intervallum szükséges, azonban a politikai ciklusok ennél rövidebbek » Az egyetemi kultúra és az üzleti kultúra közti különbségek

lehetővé tette a személyes kapcsolatteremtést és segített az

Ez a fajta szemlélet némi konfliktusba kerülhet az EU új kutatás

egyetemekkel az új üzleti elképzelések, termékek, folyamatok

és innováció fejlesztési tervével, mely az Intelligens Specializáció

és üzleti rendszerek területén történő együttműködések

zászlaja alatt a növekedési ágazatok és technológiák köré

pozitívumainak tudatosításában. Ezt megelőzően a legtöbb

összpontosítva kíván kutatási és innovációs központokat

vállalkozás ezekben a térségekben nem igazán foglalkozott

létrehozni.

az egyetemekkel mint lehetséges erőforrásokkal. Azzal sem voltak tisztában, hogy az ilyen együttműködések támogatására

Amennyiben az európai és nemzeti döntés előkészítők valóban

finanszírozási források állnak rendelkezésre a közszférában.

egy innovatívabb üzleti kultúrát szeretnének minden kis- és mikrovállalkozás esetében meghonosítani, ahogyan ezt az EU

» Az egyetemeknek hagyományosan nem kellett magukat elkötelezni a helyi kérdések mellett

Az egyetemi/üzleti együttműködések által nyújtott lehetőségek

’Innovatív Unió’ elképzelésében megfogalmazták, életbevágóan

tudatosítása a vállalatoknál, vállalkozásoknál egyike volt az első

fontos lenne az alap innovációs támogatásokat minden

Számos bemutatott jó gyakorlat illeszkedik a helyi igényekhez, és

hatással lehet a vállalkozások elkötelezettségére és így a régió

lépéseknek az innovációs létrán való feljebb jutás ösztönzése

vállalkozás számára elérhetővé tenni, és nem csupán arra a

sikerüket annak tulajdonítják, hogy megértették az adott helyzet

üzleti kultúrájára is.

terén. Később újabb lépések történtek, például a svéd ’kutatási

néhány, kevés ágazatot érintő, nagy növekedési potenciált

csekkek’-hez hasonló rövid megvalósíthatósági tanulmányok

jelentő cégre kellene koncentrálni.

korlátait és fő kérdéseit. Ez olyan támogatási mechanizmusok megtervezéséhez vezetett, melyek irányítása a helyi igényeknek

Egy másik korlát a valós igények által meghatározott és

(pl. a Highlands and Islands Enterprise által biztosított üzleti

megfelelően történik, a vállalkozásokra összpontosítva.

vállalkozás-központú finanszírozási struktúrák hiányából

innovációs díjak), rövid követő fejlesztési projektek (pl. a Skót

Ezért azt javasoljuk, hogy azok a régiók, melyek az Intelligens

adódott. Svédországban ezért készült egy olyan finanszírozási

Finanszírozási Tanács Innovációs Utalványai és másodlagos

Specializáció stratégiai folyamatát alkalmazzák, építsék be

Számos kutatóintézet esetében a fő korlátot az jelenti, hogy

forma, mely a vállalkozások K+F szükségletein alapulva „kutatási

utalványok), valamint hosszabb kutatási és fejlesztési projektek

stratégiáikba az innováció és az üzleti K+F növelésének

hiányzik az egyetemi szereplők ösztönzése az üzleti szférával

csekkeket” kínált a cégeknek, hogy azok megvásárolhassák az

(pl. a brit Kormányzati Tudás Transzfer Partnerség, KTP − 1−4

szükségességét minden vállalat és minden ágazat esetében,

való elkötelezettség iránt. A CUC partnerség egyik egyetemén,

egyetemi szaktudást új termékek és folyamatok kifejlesztése

éves projektek), egészen a piacközeli struktúrákig, mint például

közben ugyanakkor támogatást nyújtva azon ágazatok és

Cornwall-ban ezt időben felismerték, új munkatársakat vettek

céljából. A cég a projekt költségeinek 50%-át igényelheti a

a Skót Vállalatok Koncepció Igazolása finanszírozási forma és a

technológiák számára, melyekről jelenleg azt gondolják,

fel, akik munkaköri leírása tartalmazta az üzleti szereplőkkel való

rendelkezésre álló keretből.

Skót Parlament ’intelligens díjai’.

hogy regionális erősséget és globális növekedési potenciált

közös munkát. Jelentéktelen változásnak tűnhet, de erőteljes


jelentenek. Máskülönben a régiók a túlzott specializálódás

www.unicreds.eu

www.unicreds.eu



Az üzlet hangja kockázatával kell, hogy megküzdjenek, mialatt gyengítik saját

A feltárt nehézségeket, korlátokat és jó gyakorlatokat

szervezeteken, a technológiai szakembereken és a határokat

képességeiket a változó világpiaci lehetőségekhez történő

elemezve ideje visszatérni a hármas spirál modellhez, és

szélesebbre nyitó tevékenységeken keresztül történő

alkalmazkodásban.

megvizsgálni, hogy teljes leírást ad-e az elszigetelt vagy

erőteljesebb koordinációs erőfeszítéseket.

elmaradott régiókban történő innovációról. Egy másik, az elszigetelt vagy elmaradott régiókat érintő

Ezért ismét meg kell állapítani, hogy a kapcsolatok milyen

veszély az, hogy az új szakmai centrumok által nyújtott

fontos elemei az elszigetelt vagy elmaradott régiók innovatív

előnyök csupán kisszámú high-tech vállalatra, és az innovációs

üzleti kultúrájának hármas spirál jellegű együttműködéssel

A „kapcsolat” egy újabb kritikus elem az elszigetelt vagy elmaradott régiók innovatív üzleti kultúrájának hármas spirál jellegű kialakításában.

történő kialakításában. Ez a koncepció jelent meg nemrég a

Nagyobb stratégiai erőfeszítést kíván az ezen új csomópontok,

Felmerült, hogy néhány jelentősen elszigetelt régióban

úgy tűnik, manapság ugyanolyan aktualitással bír, mint 100.000

központok által nyújtott lehetőségek és előnyök optimalizálása

valójában igen kevés vállalkozás működik, és ezeken

évvel ezelőtt.” (M. Thomas, The Times (London), Eureka, 2012.

azáltal, hogy szélesebb körben elérhetővé teszik azokat

a helyeken a közösségi szervezetek, szerveződések

június 6.)

a vállalkozások számára. Ez az egyenlő hozzáférés úgy

meghatározóbb szereppel bírnak − így tulajdonképp, mint ez

biztosítható, ha az innovációs központok és a régió

már korábban is felmerült ebben a kiadványban, egy további

Szerző:

vállalkozásai közti kapcsolatok a célzott tudatosság növelő

szereplő lép be a hármas spirál modellbe.

Joe Irvine, UHI, Nagy-Britannia

központ közvetlen környezetére korlátozódnak. A stratégiák kimunkálóinak ezekben a régiókban olyan modelleket is be kell építeni, melyek célja a kutatási és innovációs tevékenységek régióban történő elterjesztése, például hálózatokon, csomópontokon keresztül.

Sunday Times egyik cikkében is, mely azt vizsgálta, hogy az emberi kultúra hogyan fejlődött az elmúlt 100.000 évben. A cikk konklúziója egy megállapítás: „az elmélet, mely szerint a sikeres innováció kevésbé függ attól, hogy mennyire vagyunk okosak, mint attól, hogy milyen kapcsolatokkal rendelkezünk,

és igény stimuláló programok és projektek segítségével jelentősen javulnak.

Tekintet nélkül azonban arra, hogy a spirál hány szereplőt

A magán szektor minden egyes UNICREDS partner régióban egy online kérdőíven keresztül került bevonásra. Amikor az volt a kérdés, hogy szerintük mi szükséges egy innovatívabb üzleti kultúra kialakításához, a legfontosabb válaszok a következők voltak:

Kommunikáció erősítése: »» tájékozottság és tudatosság erősítése az új üzleti elképzelésekhez elérhető támogatások és finanszírozási lehetőségek kapcsán »» a döntés előkészítőknek jóval nagyobb erőfeszítéseket kell tenni a helyi vállalkozások igényeinek teljes körű megértéséhez

Megfelelő szakpolitika és a programok szükségesek a vállalkozások kialakításához és támogatásához »» Az innováció nagyobb mértékű finanszírozása és

ölel fel, a mechanizmusoknak és rendszereknek be kell

támogatása

Egy ilyen megközelítés közvetítené az innováció lehetőségeit

épülniük minden kezdeményezésbe ahhoz, hogy összehozzák

és előnyeit, tekintettel arra, hogy az adott vállalat mennyire

a szereplőket, és az innovációs rendszer teljes legyen. Ezt

»» Bürokrácia csökkentése

elszigetelt. Ez az EU területi kohéziós politikáját is erősítené.

mi a kapcsolatok fontosságával fejeztük ki, így túllépve az

»» Infrastruktúra javítása:

Amennyiben ez nem történik meg, fennáll annak a veszélye,

elszigeteltség által okozott korlátokat, a teljes hatékonyág

» Közlekedés

hogy még több perifériára szorult térség kikerül az Intelligens

elérése időt, erőfeszítést és forrásokat igényel. Ez jelenti

» Kommunikáció

Specializációs Statégia előnyeinek hatóköréből, és negatív

egyrészt a jó információtechnológiai infrastruktúrát,

hatásokat szenvednek el.

a közlekedési kapcsolatokat, stb., illetve a katalitikus

»» Még több elkötelezett egyén, csoport és tevékenység szükséges az üzleti szféra és az egyetemek közti kapcsolatok kialakításához és támogatásához


www.unicreds.eu

www.unicreds.eu


Gazdasági vonatkozások Jó gyakorlat

Jó gyakorlat

HI Links

A Cornwall-i lehetőségek kiaknázása Diplomások Cornwall gazdasági fejlődéséért

Kutatás és fejlesztés támogatása a skóciai Highlands and Islands régióban

nem találnak megfelelő szaktudású embereket Skóciában,

A vidéki közösségek diákjai körében nagy a kísértés, hogy

fejlesztése, az e-kereskedelem, termék design és az üzleti

Egyes régiókban a kutatás és fejlesztés igen gyér, és a kapcsolat

A projekt sikere érdekében úgy döntöttek, hogy hogy az

elhagyják a régiót, amint diplomát szereznek, és karrierjüket

rendszerek fejlesztése. A projekt a hallgatók képesítésének

a vállalkozások és a egyetemek tudományos bázisa között

újonnan felmerülő szellemi tulajdon minden esetben a

egy jobban működő gazdasággal rendelkező térségben

megfelelő szakmai gyakorlatot biztosított, karrier

meglehetősen gyenge.

vállalkozásoké. A rendelkezésre álló kismértékű finanszírozás

kezdik felépíteni. Kialakul egy ördögi kör: ha a diplomások

lehetőségeket teremtett, és jelentősen hozzájárult ahhoz,

(legfeljebb 5.000 font) rendkívül fontos ösztönző erőként

elmennek, hogyan lesz képes a régió tehetséges embereket

hogy a fiatalok a régióban maradjanak.

Skócia távoli régióiban is ez a helyzet, ennélfogva a University

hatott. Egy olyan régióban, mint ez, már néhány ilyen

ide vonzani, és hogyan fogja tudni így felvenni a versenyt az

of the Highlands and Islands (UHI) aktívan részt vesz egyrészt a

vállalkozás folyamatos működése is fontos szerepet játszhat a

ország többi területével?

rendelkezésre álló szakértelem kiaknázásában, másrészt pedig

közösség életben maradásában.

akkor nemzetközi megoldást keresnek.

Korábbi üzletfejlesztési projektek közé sorolhatók a marketing-, kommunikációs rendszerek, weboldalak

A projekt hallgatói képzéseket biztosít az adott üzleti területen szakértelemmel rendelkező egyetemi mentorok

Ezzel a jelentős kérdéskörrel a Cornwalli Lehetőségek

részvételével. Emellett szakmai támogatást nyújt a KKV-k

nyújtson és ismereteket adjon át a régióban működő üzleti

És az eredmények:

Kiaknázása (Unlocking Cornish Potential, UCP) program

számára az innovációs fejlesztésekhez, megbízható

szereplőknek. Ezek közé tartozik az új és a már meglévő

Minden vállalkozás számára előnyt jelentett, minden

foglalkozik. A program célja, hogy mérhető javulást

műszaki és piacismereti háttérrel. A projekt a CUC partner

termékek és szolgáltatások fejlesztése, tanácsadás, marketing

ágazatban. A HI Links több mint 500 vállalattal dolgozott

érjenek el az ott működő KKV-k hatékonyságának,

intézményeinek a cornwall-i kis-és középvállalkozásokkal

tevékenységek, valamint felszerelések és létesítmények

együtt, melynek révén 58 új termék, 20 új folyamat, két

versenyképességének és a növekedési potenciáljának

kialakított kapcsolataira épült, és fenn is tartja azokat, javítva

elérhetőségének biztosítása.

szabadalmi kérelem, két spin-out cég és tíz kutatási és

terén egy olyan program segítségével, mely a területen élő

a partnerségen belüli együttműködést, erősíti a hallgatókra

fejlesztési követő projekt jött létre. Mindent összevetve, a

friss diplomások helyi cégeknél történő elhelyezkedését

alapozott üzletfejlesztést és az elérhető támogatási

Jó példa erre az UHI HI Links projektje. Kezdetben a skót

kezdeményezés közel 20 millió font értékű potenciális új

támogatja egy 12 hónapos szakmai üzletfejlesztési projekt

programokat.

kormány SEEKIT nevű projektje volt ez, melyet a Highlands

értékesítést segített létrehozni. A HI Links teljesítményben

keretében. A projekt összehangolja a diplomások készségeit

and Islands Enterprise és az Európai Regionális Fejlesztési Alap

lekörözte az ország 20 legnagyobb egyetemi üzleti

és a vállalkozások fejlesztési igényeit, és egy sor magas

A UCP részben az Európai Szociális Alap társfinanszírozásában

finanszírozott. Úgy tervezték, hogy a hármas spirál minden

elkötelezettséggel rendelkező csapatát, az ERDF pedig

színvonalú, finanszírozott vagy ingyenes szakmai támogató

a Konvergencia program keretében valósult meg.

szereplője közvetlen hozzájárulást biztosít, az együttműködés a

2010-ben a vidéki innováció legjobb gyakorlati példájának

szolgáltatást nyújt annak érdekében, hogy egy sikeres üzleti

kezdetektől erőteljesen vállalkozás-orientált és teljesen kereslet

nevezte a kezdeményezést. Egy 2008-as, a Highlands and

fejlesztési tevékenység valósulhasson meg. A projekt a

És íme az eredmények:

vezérelt, nem pedig egyetemi / technológiai érdekeket szolgál.

Islands Enterprise nevében készült értékelés megállapította,

cornwall-i KKV-k számára egy rugalmas, alacsony kockázatú

2007. szeptembere és 2010. júniusa között 571 frissen

hogy a projekt 1,8 millió fontot generált a HIE számára, 31

és költséghatékony lehetőséget jelent üzleti fejlesztési

végzett diplomás kapott munkát helyi cégeknél a UCP-nek

A HI Links túlnőtt a helyi egyetem határain. Mind a 20 skót

munkahelyet teremtve, míg országosan 2,9 millió fontot

elképzeléseik megvalósításához, és elkötelezett amellett,

köszönhetően. Az első 12 hónap után egy kezdő diplomás

egyetem lehetőséget kapott arra, hogy versenyezzenek a

eredményezett, 56 munkahely létrhozásával. Az értékelés

hogy jelentős mértékben hozzájáruljon a fenntartható üzleti

foglalkoztatása révén átlagosan körülbelül 128.737 font

vállalatokkal történő együttműködésért egyedi üzleti fejlesztési

becslése szerint ez a hatás jelentősen nőhet, mivel a jövőbeni

fejlődéshez.

bevételre tettek szert a vállalatok.

elképzelések megvalósításáért. A döntés nem az egyetemeken,

bruttó hozzáadott érték 7,1 millió font lehet és 138 új

hanem az üzleti életben született meg. Úgy vélték, hogy ha

munkahely jöhet létre.

különféle projektekben, melyeknek célja, hogy támogatást

Az UCP által támogatott cégekkel és hallgatókkal kapcsolatos angol nyelvű esettanulmányok a következő honlapon találhatók: www.unlockingcornishpotential.co.uk


www.unicreds.eu

www.unicreds.eu


Gazdasági vonatkozások Jó gyakorlat

Tudásközpont létrehozása a Debreceni Egyetemen Regionális egyetemi tudásközpontok − egy lehetőség az innovatív üzleti kultúra megteremtésére és az elszigetelt csoportok elérésére

Öt fő kutatási program jött létre:

És a történet tanulsága:

»» Új eljárások a legjelentősebb népbetegségeket egyesítő

»» A debreceni Regionális Egyetemi Tudásközpont ösztönző

„metabolikus szindróma” diagnosztikájában és terápiájában: a

környezete innovatív módon járult hozzá a régió

genomikától a gyógyszerfejlesztésig

gazdaságának versenyképes fejlődéséhez. A legfontosabb

»» Versenyképes agrár-biotechnológia megalapozása a Hogyan hozható létre egy olyan kiválósági központ, mely hatással lehet a helyi vállalkozásokra is? És hogyan szolgálhat ez példaként a hasonló országos fejlesztésekhez?

Debreceni Egyetem vonzáskörzetében: összefogás a

máshol is megvalósítsák mindezt, a következők lehetnek: »» a kutatásnak és az innovációnak igazodnia kell a regionális kis-

genomikától a termékig »» Gyógyszerjelöltek és funkcionális élelmiszerek fejlesztése ipari színvonalú, biztonság farmakológiai vizsgálatok végzésére is

Magyarországon is ilyen kérdések merültek fel a Pázmány

tanulságok, melyek modellként szolgálhatnak ahhoz, hogy

alkalmas preklinikai vizsgálóhelyen, a Debreceni Egyetemen

és nagy vállalkozások szükségleteihez »» az egyetemeknek egyrészt forrásokra van szükségük kutatásaikhoz, másrészt a különböző szervezeti

Péter Program keretében, melyek válaszra vártak. A 19

»» Orvosbilógiai mérésmetodika és nanotechnológia

egységek együttműködésére, melynek segítségével új

Regionális Egyetemi Tudásközpont létrehozásának célja

»» Technológia-hasznosítási és orvosbiológiai informatikai

munkamódszereket sajátíthatnak el

az volt, hogy a kutatásra, a fejlesztésre és a technológiai

»» a jövőt a jelenben kell megtervezni, hangsúlyt fektetve arra,

integrációs program

hogy a megszerzett haszon, az előnyök a projekt befejeztével

innovációra helyeződjön a hangsúly, elősegítve a regionális

is fenntarthatóak legyenek

gazdasági fejlődést. A Debreceni Egyetemen jött létre az

És az eredmények a következők:

egyik tudásközpont, mely projekt keretében 2004 és 2008

Az öt kutatási program megvalósítása során 110 új technológia

között vállalt regionális vezető szerepet az ígéretes K+F

került kidolgozásra, 38 új szellemi tulajdonjog keletkezett, hat

tevékenységek meghatározásában, azokhoz helyi piacok

új spin-off vállalkozás jött létre, átlagosan évi 55%-os nettó

keresésében, a tudástranszfer és a szellemi tulajdon védelem

bevétel növekedést eredményezve cégenként. Emellett a

keretrendszerének kialakításában, és munkájának az

Richter Gedeon Nyrt. egy új biotechnológiai üzemet hozott

egyetemen belüli megismertetésében és népszerűsítésében.

létre, 110 új munkahelyet teremtve Debrecenben.

»» támogató, ösztönző politikai keretekre van szükség

Minőségi előnyök is származtak mindebből. Az innováció A Regionális Egyetemi Tudásközpont támogatására létrehozott

menedzsmenthez és a projekt értékeléshez különböző

konzorcium tagjai debreceni magán- és állami szervezetek,

mechanizmusok kidolgozása vált szükségessé, valamint egy

beleértve a helyi vállalkozókat, a regionális vállalkozásokat

tudás- és technológia transzfer iroda is kialakításra került, mely

és a nemzeti, illetve nemzetközi vállalatokat, valamint a helyi

követendő modellé válhat a hasonló fejlesztések számára

önkormányzatot, a Hajdú-Bihar Megyei Önkormányzatot és az

Magyarországon.

Észak-Alföldi Regionális Fejlesztési Tanácsot. A projekt célzott kutatási programok keretében hozta össze a különböző egyetemi tanszékeket. A magánszektor résztvevői jelentős szerepet játszottak, mint ügyfelek a kutatási rend

A debreceni Regionális Egyetemi Tudásközpont ösztönző környezetet kínálva, innovatív módon járult hozzá a régió gazdaságának versenyképes fejlesztéséhez.

felállításában.


www.unicreds.eu

www.unicreds.eu



A régiók többé már nem számíthatnak stabilitásra a gazdasági tevékenység jelenlegi vagy hagyományos területein. Egy erőteljes technológiai fejlődéssel fémjelzett világban élünk, melyben az új technológiák és ismeretek piaca globális. A gazdasági növekedést tervező régióknak képesnek kell lenni túllépni a jelen technológia határain és ehhez megfelelően képzett szakemberekre van szükség. Az elszigetelt vagy elmaradott régiók hátrányos helyzetből indulnak a városokhoz vagy növekedési centrumokhoz képest. Vagyis e régióknak jóval keményebben kell küzdeni a kiválóság eléréséért az innováció, a K+F és a regionális üzleti szereplők megfelelően képzett szakemberekkel való ellátása terén. Ezek a régiók nem engedhetik meg maguknak, hogy átlagosak legyenek. Hátrányukból adódóan nem csupán magasabbra kell törekedniük, de a kiválóság eléréséért gazdaságuk fejlesztésének minden szegmensében erre kell törekedniük.

Az elszigetelt vagy elmaradott régiók esetében az „átlagos” nem elég jó, hogy megelégedjenek vele.

Az „Együttműködések kialakítása” fejezetben már áttekintettük, hogy e régiók milyen nehézségekkel küzdenek a hármas spirál jellegű együttműködések kialakítása terén. A K+F vonatkozásában ez még nyilvánvalóbb, hiszen a hármas spirál különböző szereplői mind különböző prioritásokat tartanak szem előtt, a vállalkozások például olyan kutatásokat igényelnek, melyek segítik őket a profit növelésében, az egyetemek nemzetközi szintű elismerésre törekednek a kutatási kiválóság elérése érdekében, míg a közszféra a régió számára releváns kutatásokat preferálja. Ez persze feszültségeket okozhat, hosszan tartó vitákat generál és konstruktív megbeszéléseket igényel, és a megegyezés hosszú időt vesz igénybe. A kutatás három különböző formát ölthet. Elsőként beszélhetünk a vállalatok, vállalkozások igényei által vezérelt kutatásról, melyet nyilvánvalóan maguk a vállalkozások irányítanak. Ha jól működő kapcsolat épült ki a felsőoktatás és az üzleti szereplők között, minden esély megvan az együttműködésre, mely a vállalkozás kutatási igényeinek kielégítését segíti. Másodszor itt vannak az egyetemek, akik olyan kutatásokat végeznek, melyek lehetőséget biztosítanak számukra a nemzeti és nemzetközi kutatási források kiaknázására, illetve elismertséget jelentenek, kiválósági központokká válhatnak ezáltal. Harmadszor pedig a regionális kormányzat vezetésével történő forrásfelhasználás segítheti az egyetemek és az üzleti szereplők közti, a regionális gazdasági prioritásokra fókuszáló kutatási együttműködést.


www.unicreds.eu

www.unicreds.eu



A régió számára releváns kutatást és fejlesztést néha az

fajta gondolkodásmód vezet az Intelligens Specializáció felé,

üzleti szereplők irányítják, azonban tapasztalataink szerint a

azonban az ilyen specializáció kockázatokat is rejt. A jelenlegi

régióinkban rendelkezésre álló korlátozott üzleti infrastruktúra

gazdaság rendkívül nyitott és egyre növekvő mértékben

miatt sok vállalkozás nem rendelkezik a saját kutatásokhoz

változik. Egy régiót számos ok miatt meg kell védeni attól,

szükséges kapacitással. Így az egyetemek szerepe jelentős,

hogy elveszítse versenyképességét. Ha például a kiválóságot

hiszen ilyen körülmények között ők jelentik a cégek számára

vagy a specializációt jelentő terület szigorúan meghatározott

az egyetlen forrást kutatási kapacitás tekintetében. Ezért

és erőteljesen erre a területre fókuszálnak, nagyobb az esély a

van nagy szükség az egyetemek és az üzleti szereplők

sikerre. Ennek megfelelően ha a specializáció nem elég erősen

közti együttműködésre. Néha ez külső segítség nélkül is

ágyazódott be a régióba, a folyamatos támogatás és így a

megtörténik, azonban gyakran van szükség egy katalizátorra.

fenntarthatóság is veszélybe kerül. Szintén kockázatos, ha egy

Itt lép színre a közszféra, átvéve a vezető szerepet, és

speciális terület verseng más térségek ilyan jellegű területeivel,

felhasználva minden rendelkezésre álló erőforrást ahhoz, hogy

ezáltal csökken annak egyedi vonása, és így a fenntarthatósága

segítse a felsőoktatás és az üzleti szféra együttműködését.

is kockázatossá válik.

Mindez aktív, nyitott gondolkodású, elkötelezett részvételt igényel, és olyan képességeket, melyek biztosítják a

Ezért a régióknak a gazdasági és szakértői alapú specializáció

szakértelem és a folyamatok kiválóságát.

és diverzifikáció megfelelő kombinációjára van szükségük. Szükség esetén képesnek kell lenniük új vagy bizonyos

A „Gazdasági vonatkozások” részben érintettük az Intelligens

mértékben módosított kiválósági területek kialakítására. Ebben

Specializáció Stratégiákat és rávilágítottunk az innovatív üzleti

a vonatkozásban az Intelligens Specializáció stratégiáknak

kultúra kialakításának fontosságára a régió egész területén.

tekinettel kell lenniük egy innovációs kultúra megőrzésére

A fejlesztési stratégia akkor hatékony, ha összehangolva zajlik

és kialakítására több kulcsfontosságú szakterületen is. Ezért

az Intelligens Specializáció folyamatával, de szükség van

ezeket a stratégiákat okosan és rugalmasan kell felépíteni

egyfajta rugalmasságra is a megfelelő innovációs környezet

ahhoz, hogy valós hasznot jelentsenek a régiók számára,

kialakításához.

megosztva ezeket az előnyöket a régió minden területével, és nem lehet csupán egyetlen speciális szakterületre koncentrálni.

A „Kiválóság elérése” nagyon szorosan kapcsolódik a régiókban

Mindezt egy megfelelő, a felsőoktatási intézmények és az üzleti

a gazdasági tevékenységek specializációjához. Ahhoz, hogy

szereplők közti innovációs kulturával kell társítani a regionális

a kutatás és az üzleti élet egyes területein nemzetközileg

kiválóság elérése érdekében, mint ahogyan az megállapításra

is versenyképesek legyünk, ezekre a területekre kell

került a „Gazdasági vontakozások” című részben is.

összpontosítani. Ez egyrészt célzott beruházásokat jelent, emellett gondoskodni kell arról, hogy a szükséges kiegészítő

Szerzők:

infrastruktúra rendelkezésre álljon; hálózatok kialakítása is

Juha Alarinta

megkívánt és a szükséges szakértelmet is biztosítani kell. Ez a

Jari Kolehmainen


www.unicreds.eu

www.unicreds.eu


Fókuszban a kiválóság Jó gyakorlat

Jó gyakorlat

Agro Living Lab projekt

Tengeri megújuló energia ágazat – a cornwall-i PRIMaRE projekt

Összhangban a célkitűzéssel: egy finn innováció alkalmazhatósági próbája

Globális szükséglet – regionális lehetőség

Az eredmények:

A kezdeményezés mintegy 7,3 millió font beruházást kapott a regionális kormányzattól a Délnyugati Regionális Fejlesztési

Az Agro Living Lab projekt tíz jelentős sikert ért el, beleértve egy terméshozam mérő alkalmazhatóságának értékelését,

A klímaváltozás és a csökkenő energiaforrások együttesen

Ügynökségen keresztül. A beruházást vezető felsőoktatási

Egy új termék hasznosságának és gyakorlatiasságának

valamint a környezeti kutatás használatát egy vezeték nélküli

jelentős problémát jelentenek, nem csupán egy-egy ország,

intézmények kutatási fejlesztéseiket szerették volna bekapcsolni

kipróbálásának legjobb módja, ha azok az emberek próbálják

mérőberendezés esetében. Az ’igazi felhasználók’ hálózata

hanem az egész világ számára. Ezért kiemelten fontos az

a tengeri megújuló ágazatba, már a tengeri, nap- és geotermális

ki, akiknek készült. Ez az elgondolás áll a finnországi Seinäjoki

mintegy 200 dél-ostrobothniai gazdálkodóból áll. A projektet a

életképes és fenntartható alternatív energiforrások kifejlesztése.

energia technológiákon dolgoznak, illetve azok társadalmi

régióban megvalósult Agro Living Lab (ALL) projekt hátterében.

Finn Foglalkoztatási és Gazdasági Minisztérium kulcsfontosságú projektté nyilvánította.

és politikai jelentőségét vizsgálják. Ez az egyetemek közti Ez egy jelentős probléma – azonban Európa egyik gazdaságilag

együttműködés a tengeri megújuló energia területén a világon

legkevésébé fejlett régiójában új lehetőség adódott. A cornwall-i

az egyik legmagasabb színvonalú és koncentrációjú szaktudást

szereplőket, hanem a helyi vállalkozókat és a lakosságot is be

És a történet tanulsága:

Egyesült Cornwalli Egyetemek (Combined Universities of

hozta létre.

kívánta vonni az új termékek és technológiák kidolgozásának

A tényleges felhasználók hálózata jól működött, de időbe telt a

Cornwall, CUC) partner intézményei létrehozták a Félsziget

kreatív folyamatába a mezőgazdaság és a faipar területén. A

felhasználóknak megérteni a koncepciót és elkötelezni magukat

Kutatóintézet a Tengeri Megújuló Energiáért intézményt (The

És az eredmények:

helyszín ideális volt: Seinäjoki és Dél-Ostrobothnia kiválóan

mellette. A fenntartást nehezítette, hogy a részvétel önkéntes

Peninsula Research Institute for Marine Renewable Energy,

Az egyetemek, a kormányzat és a vállalatok hármas spirál jellegű

felszerelt kutatási infrastruktúrával rendelkezik az adott

volt. A finanszírozás a projektet érintette, annak lezárásával a

PRIMaRE), ahol 15 világszerte elismert kutatási szakember és 60

együttműködése óriási lehetőségeket teremtett a régióban

ágazatokban, és a finn élelmiszertermelés és -feldolgozás

fenntarthatóság szintén nehézségekbe ütközött.

különböző nemzetiségű kutató dolgozott együtt a legfejlettebb

működő magánszektorban. Ennek egyik példája a hullám

jelentős térségei egyben.

A modell alkalmazása jelentős mezőgazdasági és

felszerelések kíséretében, hogy felgyorsítsák a technológia

erőmű (Wave Hub), egy olyan jelentős tengeri megújuló energia

agrotechnológiai szakértelmet igényel. Fontos kritérium, hogy

kifejlesztését és választ adhassanak a sürgető kihívásokra.

infrastruktúra, melyet a helyi magáncégek használhatnak

2009 és 2011 között a projekt nem csupán a kormányzati

hullámenergia eszközeik tesztelésére azt megelőzően, hogy azok

A helyi vállalkozások számára a cél a hatékonyság és a

minden résztvevő megértse a projekt célkitűzéseit és ossza a

költségmegtakarítás volt a termékfejlesztés terén, illetve az

célok iránti elkötelezettséget.

A PRIMaRE keretében egy tudás- és technológia transzfer team

ügyfelek elégedettségének javítása. A végfelhasználók, a

A sikeres megvalósítással az Agro Living Lab projekt

dolgozik együtt a vállalatokkal, hogy megismerjék a kutatási

gazdálkodók és az alvállalkozók természetesen hasznos és

megmutatta, hogy nemcsak megújítani lehetséges a

szükségleteket és régiószerte támogassák a magas színvonalú

A tengeri megújuló energiával kapcsolatos kutatások és

használható termékeket és szolgáltatásokat kívántak nyújtani.

hagyományos mezőgazdasági vállalkozásokat, de innovatív

munkahelyek létrehozatalát. Ehhez támogatást nyújtanak a

fejlesztések a projekt lezárását követően is folytatódnak és

fejlesztésekre is sor kerülhet. A cégektől és végfelhasználóktól

vállalatoknak terveik fejlesztésében és a kritikus kérdések közös

terjeszkednek, nagyrészt a cornwall-i Tremough campus

A projektben részt vett a Frami Kft., egy speciális üzleti

érkező pozitív visszajelzések ösztönzően hatnak a továábi

megoldásában, mint például a partmenti eszközök telepítése,

területén újonnan létrehozott Környezeti és Fenntarthatósági

tanácsadó cég; a Helsinki Egyetem; a Ruralia Intézet, a vidéki

fejlesztésekre.

a Nemzeti Hálózathoz való kapcsolódás és a szigorú működési

Intézetben (Environment & Sustainability Institute, ESI). Az ESI

környezetben való tartósság biztosítása.

célja egy olyan világszínvonalú kutató központ kialakítása a

térségek és az agrotechnológia specialistája, valamint a

kereskedelmi forgalomba kerülnének.

Seinäjoki Alkalmazott Tudomány Egyetem, mely mezőgazdasági

környezetvédelem és a fenntarthatóság területén, mely Cornwall

és erdészeti szakértelmével járult hozzá a projekt sikeréhez. A

és a Scilly-szigetek tudásalapú gazdasági növekedésének fő

projektet az Európai Mezőgazdasági és Vidékfejlesztési Alap

hajtóereje lehet, új munkahelyeket teremtve és jelentősen

(EAFRD) finanszírozta a helyi hatóságokon, Seinäjoki és Härmä

növelve a bruttó hozzáadott értéket, valamint hozzájárulva az

önkormányzatain, projekt partnereken és üzleti szereplőkön

alacsony szénkibocsátású gazdaság megteremtéséhez.

keresztül.


www.unicreds.eu

www.unicreds.eu


Fókuszban a kiválóság Jó gyakorlat

Jó gyakorlat

A Dél-Ostrobothniai Egyetemi Hálózat − Epanet

PHARMAPOLIS Hármas spirál partnerség a gyógyszeriparban

Nyitott ajtók az egyetemek és a KKV-k között

Kulcsfontosságú ipari ágazat fejlesztése Magyarországon

intézmények kapcsolatot építettek a regionális kormányzati hivatalokkal, beleértve a gazdaságfejlesztési csoportot, a

Általában a nagyobb cégek vannak tudatában az egyetemekkel

helyi vállalkozásokkal, ipari szervezetekkel és technológiai

kialakított kapcsolatok értékének. Tisztában vannak az abban

központokkal, egy klasszikus hármas spirál modellt alkotva.

rejlő üzleti potenciállal, és megvan az az előnyük, hogy

innovációs láncában a kevésbé fejlett elemeket megerősítse a gazdasági szereplők export érdekeinek megfelelően, másrészt hozzájárulást szeretne biztosítani nem csupán a

Egy olyan iparág fejlesztése, melyben a régió már kiemelten jó

hazai, hanem az európai innovációs kapacitások fokozásához

alapokkal rendelkezik, jelentős előnyt jelent az együttműködési

is. A célkitűzések elérését az Európai Technológiai Platformok

kezdeményezések során.

gyógyszeripar-specifikus elemeinek adaptálásának

ismerik azokat a mechanizmusokat, melyek során az ilyen

A kutatási területeket az alapján választották ki, hogy

jellegű fejlesztések kidolgozásra és fenntartásra kerülnek,

melyek járulnak leginkább hozzá a régió fejlődéséhez,

és rendelkeznek a megfelelő erőforrásokkal is. A kisebb

különös tekintettel a nemzeti szinten is új, interdiszciplináris,

Debrecen egyik kiemelt ipari ágazata a gyógyszeripar. Az

cégek viszont nem rendelkeznek hasonló ismeretekkel és

alkalmazott területekre. Végül öt kategória került kiválasztásra:

egyik legjelentősebb gyógyszergyártó cég a Richter Gedeon

További célként jelent meg a régió üzleti környezetének és

erőforrásokkal, így nem alakult ki az oktatási intézményekkel

anyagtechnológia, információtechnológia, gazdaság- és

Gyógyszergyár.

általános versenyképességének támogatása, erősítése. A

való együttműködés hagyománya.

üzletvezetés, élelmiszeripar és jólét. A finanszírozás régiós és

segítségével szándékoznak biztosítani.

Klaszter követendő példa az együttműködésre, a helyi ipari

nemzeti szintű forrásokból, illetve az Európai Regionális

A Pharmapolis Debrecen Kft. létrejötte Debrecen városa,

szereplők, a helyi kormányzat és a felsőoktatási intézmények

Ezt az űrt hivatott kitölteni az Epanet hálózat. A kezdeményezés

Fejlesztési Alapból (ERDF) történt. 100 magáncég is jelentős

a Debreceni Egyetem és számos kis- és középvállalkozás

bevonásával.

egy projekttel kezdődött a finnországi Dél-Ostrobothniában

pénzügyi hozzájárulást nyújtott. Néhányuk cégspecifikus vagy

együttműködésének eredménye. Közös céljuk a régió

2001-ben, hat egyetem, a helyi közigazgatás és fejlesztési

termékspecifikus célkitűzéssel rendelkezett, míg mások azért

adottságaira és lehetőségeire támaszkodva a régió érdekeit

És az eredmények:

szervezetek részvételével, azzal a céllal, hogy csökkentse az

választották a beruházást, hogy kapcsolatban maradjanak a

szolgáló együttműködések létrehozása és fenntartása volt. A

A Pharmapolis projekt klasszikus hármas spirál jellegű

akadályokat a felsőoktatás és régió kis- és középvállalkozásai

legfrissebb kutatási fejlesztésekkel.

gazdasági társaság a Richter Gedeon Gyógyszergyárral, mint

együttműködés az önkormányzat, az egyetem és az ipar

a klaszter legfontosabb gyógyszeripari szereplőjével szorosan

szereplői között, jelen esetben a gyógyszeripar területén.

között. A régióban sok kis- és mikrovállalkozás működik, legtöbbjük fa-, fém- és élelmiszerfeldolgozásra specializálódott.

És az eredmények:

összehangolt K+F tevékenységet folytat, elsősorban klinikai

Minden egyes professzor által vezetett munkacsoport

kutatások terén.

A hármas spirál együttműködés mindhárom szereplője aktív

Az Epanet Egyetemi Hálózat célja egy alkalmazott kutatási

kézzelfogható eredményeket produkált, különböző módon. A

hálózat létrehozása, a kutatási projektek mozgásba hozása,

kutatók egy része folytatta tanulmányait, míg mások speciális

A Pharmapolis Innovatív Gyógyszeripari Klaszter nemzetközi

folytatnak, mely jelentős mértékben erősíti a régió

illetve a kutatók és fejlesztési szereplők helyi közössége számára

termékfejlesztési projektekben folytatták munkájukat.

szinten is elismert és jelentős gyógyszeripari klaszter

versenyképességét az ágazatban és javítja gazdasági kilátásait.

létrehozására törekszik, nagyban hozzájárulva a gazdasági

Az előnyök nem csupán középtávon jelennek meg, de hosszú

Az együttműködések eredményeként Seinäjoki régiójának

fejlődéshez és a munkahelyteremtéshez. A klaszter a kedvező

távú gazdasági és társadalmi potenciált jelentenek az Észak-

2001 tavaszán került aláírásra az első Epanet megállapodás

gazdasági kilátásai igen kedvezőek. A népességszám egyre nő

külső hatásai révén a hazai gazdaság egészére is pozitívan

alföldi Régió számára.

a régió egyetemei közül öt intézmény között. Néhány

– és ami még fontosabb, fiatal, jól képzett emberek költöznek

hat. A Klaszter célja egyrészt az, hogy a hazai gyógyszeripar

évvel később még egy egyetem csatlakozott. Az

folyamatosan a régióba.

a funkcióbővítés volt.


www.unicreds.eu

résztvevő maradt. Magas színvonalú klinikai kutatásokat

www.unicreds.eu


Akciótervek

Egy régió fenntartható gazdasági, társadalmi és kulturális fejlődése jelentős beruházásokat igényel az erőforrások tekintetében. Ezen beruházások elérhetősége, minősége és jellegzetességei nagyban meghatározzák a régió fejlesztési potenciálját. Mint az a kiadvány elején megállapításra került, az UNICREDS projektben a partnerek két típusa dolgozott együtt: az ’Északi’ csoport (Skócia és Cornwall Nagy-Britanniában, Dél-Ostrobothnia Finnországban, illetve a svédországi Västerbotten északi és nyugati szárazföldi területei), valamint a ’Közép-Európai’ csoport, melyet a Dél-Csehországi Régió, a bolgár Északi-Középső Régió és a magyarországi Észak-alföldi Régió alkotnak. Ez utóbbi csoport partner régiói a többi partnertől eltérően nem elszigetelt régiók a szó valós értelmében – mindannyian rendelkeznek egy vagy több felsőoktatási intzéménnyel, így számos képzés elérhető területükön. Azonban az ’Északi’ csoporthoz hasonlóan nehézségeket tapasztalnak a felsőoktatás regionális fejlesztésben betöltött szerepét illetően. E három ország az ’Északi’ csoport tagjaival ellentétben kevésbé rendelkezik jól működő, széles körű, erős és hatékony hármas spirál együttműködésekkel. A régiókban található legtöbb felsőoktatási intézmény még a hagyományos egyetemi szereppel bír, az azzal járó centralizált struktúrákkal. Mivel regionális körülményeik nagyjából hasonlóak, e három partner regionális Akcióterveket dolgozott ki az együttműködések kialakításának és fenntartásának elősegítése érdekében, a gazdasági fejlődéshez való hozzájárulásért. Az Akciótervek iránymutatást nyújtanak a jövőbeni együttműködések kialakításához, különös tekintettel a 2014-2020 közötti időszak célkitűzéseinek elérésére. Az UNICREDS projekt keretében szerzett új ismeretek, tapasztalatok és tanulságok nyújtanak ehhez jelentős segítséget.


www.unicreds.eu

www.unicreds.eu


Akciótervek

Az Akciótervek három fő részből állnak:

nemzeti és nemzetközi szinten. További erőfeszítések

Magyarország egy potenciálisan sikeres nemzeti innovációs

A több intézmény által működtetett campus (multi-

szükségesek azonban annak érdekében, hogy a felsőoktatási

rendszerrel rendelkezik; az Észak-alföldi Régiónak saját

institutional campus, MIC) oktatási és kutatási profillal

kínálat összehangban legyen a regionális igényekkel.

Regionális Innovációs Stratégiája van, míg helyi szinten a

rendelkező intézmény, mely gyakran szakképzési és

politikai keretek, jogszabályok, stratégiák, regionális projekt

Az egyetem, a kormányzat és az üzleti szféra képviselői

Debreceni Egyetem Tudás- és Technológia Transzfer Iroda segíti

felnőttképzési lehetőségeket is biztosít, fejlesztési

anyagok az UNICREDS öt lépcsőből álló modellje alapján). Ez

több alkalommal találkoztak, véleményt cseréltek és egy

a kutatások piacra kerülését. Több területen (gyógyszeripar,

projektekben vesz részt, és találhatók itt egyaránt high-tech és

a rész tartalmazza a problémák meghatározását is

kölcsönösen kedvező partnerség kialakítása kezdődött

élelmiszeripar, IT, energetika, stb.) alakultak ki jól vagy

start-up cégek is. Modern megoldást jelent abban az esetben,

el. Az egyik legfőbb akadályt a kis- és középvállalkozások

kevésbé jól működő klaszterek. Az innovációs folyamat

amikor az egyetem nem egyetlen helyhez köthető, hanem

speciális intézkedések (elemzések, prioritások) összhangban

érdeklődésének hiánya okozza, de sok esetben hiányzik

sikeresebbé tétele érdekében a régió kiemelten fontosnak

regionális, nemzeti és nemzetközi szinten is aktív és jelentős

a regionális célkitűzésekkel

egy adott területről a megfelelően képzett munkerő is, és

tartja a regionális/helyi innovációs hálózatok kiépítését. A helyi

mobilitással rendelkezik. Az UNICREDS projektben jó példa

kedvezőtlen az is, hogy az egyetemi szintű oktatás előnyei nem

kormányzati szereplők (fejlesztés, közigazgatás) innovációs

erre a svédországi Skelleftea Campus és a nagy-britanniai

igazán széles körben elismertek a régióban.

szemléletének szélesítésére szintén szükség van.

Tremough Campus Cornwall-ban.

»» A jelenlegi helyzet bemutatása (nemzeti és regionális

»» A második részben találhatóak a javasolt tevékenységek és a

»» A harmadik rész tartalmazza a megvalósítás kereteit (érintettek bevonása, szerepek és felelősségi területek,

Mindkét intézmény olyan városban vagy régióban található,

finanszírozási lehetőségek, ellenőrzés és értékelés, időkeret) A bulgáriai Akcióterv szerint beruházások szükségesek a

A bolgár partnerek a kutatás-fejlesztés területén hangsúlyozták

mely távol fekszik a régi egyetemi campusoktól, de ahol

Az Akciótervekben foglalt speciális feladatok és tevékenységek

menedzsment területén annak érdekében, hogy erősítsék a

a beruházások szükségességét mind a kiválóság, mind a régiós

igény volt egy helyi vagy regionális egyetem jelenlétére

rávilágítanak a régiók legfontosabb szükségleteire, igényeire,

vállalkozások, a közszféra és a felsőoktatási intézmények közti

megfelelés vonatkozásában. Ez jelenti egyrészt az új oktatási

a versenyképes tudásalapú gazdaság kialakításához. A

az esetlegesen szükséges különleges beruházásokra.

elkötelezettséget. Emellett az Akcióterv kiemelten foglalkozott

programok létrehozását, illetve speciális innovációs klaszterek

megoldás segít az egyetemi földrajzi infrastruktúrában

a felsőoktatás földrajzi elérhetőségének javításával is.

kialakítását. Ahhoz, hogy ezek erősebben kapcsolódjanak a

levő rések kitöltésében, a regionális oktatási lehetőségek

jelenlegi, szabálytalan elszórtságban található felsőoktatási

differenciáltságának javításában vagy a helyi oktatás szintjének

Mindhárom ország nagy hangsúlyt fektet a hármas spirál együttműködések szereplői közti kommunikáció javítására.

Mindhárom ország esetében kiemelt feladatot jelent a

központok körüli regionális gazdasághoz, infrastrukturális

gyors emelésében, hogy lépést tarthassanak a regionális üzleti

A folyamatos és hatékony partnerek közti kommunikáció

felsőoktatási és kutatási kapacitás nagyobb összhangja a

beruházások szükségesek a felsőoktatás jobb regionális

növekedéssel.

jelentőségét már e kiadványban is részleteztük, szerepük

regionális és helyi gazdasági igényekkel. E régiók is osztják a

elérhetőségéért. Az ország Észak-Nyugati Régiójában

alapvető jelentőséggel bír.

többi UNICREDS régió véleményét egy olyan kiegyensúlyozott

pédául csupán egyetlen egyetem található, mely kizárólag

Fenti megoldás jó alternatívát jelent azzal szemben, hogy

megközelítés szükségességéről, melyben a kutatási és

az orvostudományokra fókuszál. A megoldás itt egy az

az alapoktól kezdve építsenek fel egy új egyetemet, mely

A cseh régióban a végzős diákok alacsony szintű

innovációs kiválóság elérése fontos tényező, ugyanakkor

UNICREDS projektben az északi partnerek által jó gyakorlatként

Bulgáriában jelenleg politikai és gazdasági okok folytán

nyelvtudásával és a szegényes IT infastruktúrával küzdenek,

mindez a régió igényeinek megfelelően kellene történjen.

bemutatott több intézmény által működtetett campus lenne.

lehetetlen lenne.

de könnyen elérhető és széles körű felsőoktatási kurzusokat kínálnak. Akciótervükben kiemelik azt a tényt, hogy

A cseh partnerek például növelni szeretnék a kutatóintézetek

erőteljesebb motiváció szükséges az együttműködések

közti együttműködéseket, szélesítve a kutatási területeket,

mindhárom szereplőjének részéről.

melyek jelenleg csupán a természettudományokra koncentrálódnak. A többi közép-európai régióhoz hasonlóan

Az Észak-alföldi Régióban a Debreceni Egyetem

a kutatási eredmények a kiválóság elérését segítik, nincsenek

kiváló színvonalú felsőoktatást kínál és erős partneri

azonban szorosan összhangban a régiós igényekkel.

együttműködésekkel rendelkezik mind helyi, regionális,


www.unicreds.eu

www.unicreds.eu


Akciótervek

A javasolt tevékenységek és intézkedések megvalósítása érdekében mindhárom ország számára alapvető jelentőséggel bír a különböző szereplők szerepének és felelősségi körének meghatározása, és a célok eléréséhez szükséges részletes időkeret felállítása. Az ágazati és regionális igények világos megfogalmazása kiemelten fontos, a regionális stratégiai tervezési dokumentumokat, felsőoktatási stratégiákat pedig mindhárom országban a fejlesztések alapvető kereteként kell kezelni. A folyamatban a felsőoktatási partnereknek igen aktívnak kell lenniük, nem csupán a kialakítás fázisában, hanem a megvalósítás és az értékelés szakaszában egyaránt. A cseh partnerek például a 2014-2020 időszakra vonatkozó regionális fejlesztési programjukban a régió kutatási és innovációs kapacitásának javítására fókuszáltak. Ennek keretében a hármas spirál partnerek közösen dolgozták ki a fejlesztési programot, erre a megelőző időszakokban még nem volt példa. Hasonló a helyzet Bulgáriában, ahol a hangsúly az egyetemek és a felsőoktatási intézmények jelentős, de eddig még kiaknázatlan potenciálján van a regionális gazdaságfejlesztésben. A cél az, hogy az Akciótervben megfogalmazott célkitűzések, intézkedések és tevékenységek beépítésre kerüljenek a következő programozási időszak stratégiai fejlesztési dokumentumaiba. Az Észak-alföldi Régió esetében az Akcióterv javasolja a nemzetközileg is elismert kutatási és innovációs potenciál előnyösebb, erőteljesebb hasznosítását a régióban. A régió versenyképességének növelése érdekében az Akcióterv a jelenlegi együttműködések (hármas spirál partnerségek) gyakoriságának és minőségének javítására összpontosít, és kiemelten fontosnak tartja a tudomány-, a technológia- és az innovációs politikai intézkedések összhangját a felsőoktatási elképzelésekkel és a regionális vállalkozói igényekkel. Szerzők: Karácsonyi Zoltán, Debreceni Egyetem Környezetgazdálkodási és Környezetpolitikai Központ Szabó Tünde, Debreceni Egyetem Környezetgazdálkodási és Környezetpolitikai Központ


www.unicreds.eu

www.unicreds.eu


Következtetések

Megállapítás:

Megállapítás:

Megállapítás:

Megállapítás:

A felsőoktatás akkor a leghatékonyabb a regionális gazdaság

Az UNICREDS projekt különböző helyszíneken történő

A hármas spirál modell egy összefoglaló és általános elmélet.

A régiók egy versengő környezetben működnek. Az EU

fejlesztésben, ha együttműködik a közszférával és az üzleti

különböző típusú felsőoktatási együttműködésekkel

Hasznos alapot nyújtott elképzeléseinkhez arról, hogy hogyan

ösztönzi ezt a versenyt és az Intelligens Specializáció tovább

szereplőkkel. Ezt a különböző partner régiók által bemutatott jó

támasztotta alá a sikert. Tisztában vagyunk azzal, hogy az

hozhatók össze a regionális gazdasági fejlődés kulcsszereplői.

élesíti ezt: rövid távon a hasonló vagy megegyező Intelligens

gyakorlatok mind alátámasztják. A közszférának fel kell vállalni

együttműködési modellek, a bemutatott jó gyakorlatok egy az

A gyakorlatban a spirál egyes szereplői közti, és a szereplőkön

Specializációval rendelkező régiók befejezik az egymással

a vezető szerepet a regionális gazdaságfejlesztési célok és

egyben nem emelhetők át más régiókba. Rugalmasságra van

belüli kölcsönhatások jóval összetettebbek. Azonban a

való versengést. A hatékonyság érdekében a projekt arra a

törekvések meghatározásában.

szükség ezen a téren, hogy a különböző adottságú és helyzetű

partnerek által bemutatott tapasztalatok bizonyítják, hogy az

megállapításra jutott, hogy a régiókban alkalmazott Intelligens

régiókban található különféle körülményeknek megfelelően

ilyen együttműködések kulcsfontosságúak a régiók fenntartható

Specializáció stratégiának rugalmasnak, alkalmazkodónak kell

alkalmazhassuk a bemutatott jó gyakorlatokat.

gazdasági fejlődésében.

lennie, megosztva a kockázatokat.

Észrevétel:

Észrevétel:

Észrevétel:

Észrevétel:

Ez egy többször alkalmazható és dinamikus folyamat.

Míg a felsőoktatási együttműködési modelleket a speciális

A régióinkat érintő elszigeteltség vagy elmaradottság

A régiók versenyképes előnyt szerezhetnek a hármas

Folyamatos testre szabott támogatást igényel egy sor

regionális körülményekre szabták, a sikeres megvalósítás egyes

miatt jelentős erőfeszítést igényel egy közösségen belül az

spirál együttműködések által, egyesítve az összes szereplő

finanszírozási forráson keresztül - nem csupán az infrastruktúrát

komponensei egy igen rugalmas „eszközrendszert” biztosítanak,

együttműködés minden szereplőjének egybefonása. Ezért

erőforrásait. Az egyetemek több intézmény együttműködésével

érintő regionális fejlesztési alapokból biztosított támogatásokat.

útmutatást és példákat nyújtva arra, hogy mások miben voltak

különösen fontos a kapcsolati tényező, mely működőképessé

működtetett campusokat hozhatnak létre, a közszféra

sikeresek. A régiók kiválaszthatják és összeválogathatják a

teszi a modellt egy régióban. Így lehetővé válik az

inkubációs lehetőségeket biztosíthat a start-up vállalkozások

számukra legmegfelelőbb komponenseket.

együttműködők számára a közös célok meghatározása és a

számára, a vállalkozások pedig közös fórumok, mint például

megfelelő innovációs kultúra kialakítása.

Kereskedelmi Kamarák segítségével dolgozhatnak együtt és hallathatják hangjukat a regionális döntéshozatalban. A verseny elkerülhetetlen a jelenlegi globalizált világban, a régióknak igyekezniük kell az együttműködés és a verseny egyfajta kombinációját kialakítani a siker elérése érdekében.


www.unicreds.eu

www.unicreds.eu



A projekt során tett megállapításaink és észrevételeink a következő EU szakpolitikai javaslatokat érintették: Intelligens specializáció az elszigetelt régiókban »» Az Európai Bizottságnak tüzetesen meg kell vizsgálnia az egyes országok nemzeti szintű Intelligens Specializáció

szereppel. Ezért a jövőbeni politikának el kell köteleznie

Stratégiáit, hogy meggyőződjenek arról, az adott stratégia

magát nem csupán az intelligens specializáció stratégia

megfelelő-e az elmaradott/kevésbé fejlett régiók számára.

mögé felsorakozó, hanem egy sor más, kulcsszerepet

A régiók esetében rugalmasság szükséges az intelligens

játszó innovatív vállalkozással, segítve azok fejlődését és

specializáció hatékony működéséhez, és vigyázni kell, hogy az EU szintű vagy nemzeti intelligens specializációra

segítségével folyamatosan kísérje figyelemmel az intelligens

olyan gazdasági növekedési stratégiai utakra, melyek tele

specializáció folyamatát, külön tárgyalások kívánatosak

vannak kockázattal.

a tagállamokkal kötött Partnerségi Megállapodások esetében. Kiemelt figyelmet kell szentelni annak, hogy ne

segítségével folyamatosan kísérje figyelemmel az intelligens

növeljék az elszigetelt régiókban az üzleti növekedést érintő

specializáció folyamatát, külön tárgyalások kívánatosak a

kockázatokat azáltal, hogy túl merev korlátokat erőltetnek a

tagállamokkal kötött Partnerségi Megállapodások esetében.

vállalkozásokra. A sevillai Intelligens Specializáció támogatási

A sevillai Intelligens Specializáció támogatási részleg jó

részleg jó példaként támogatja a mechanizmust.

példaként támogatja a mechanizmust. »» A jövőbeni döntés előkészítőknek tisztában kell lenni a

»» Az Európai Uniónak ösztönöznie kell a nemzeti szintű szakpolitikát arra, hogy az motiválja és segítse az

kapcsolatok jelentőségével az elszigetelt régiók esetében,

egyetemeket abban, hogy együttműködve a kormányzati és

és kiegészítő támogatásokat kell biztosítani a regionális

üzleti szereplőkkel, hozzájáruljanak régiójuk fejlődéséhez.

kormányzat, az egyetemek, a regionális vállalkozások és a közösségek közti földrajzi és kulturális távolság legyőzésére. »» Mechanizmus: a jövőbeni finanszírozási programok nyújtsanak rugalmasan kezelhető támogatásokat az

»» Mechanizmus: a Bizottság az előzetes feltételesség segítségével folyamatosan kísérje figyelemmel az egyidejű közös finanszírozás feltételeit. »» Az UNICREDS projekt számos európai régió esetében

elszigetelt régiókban a kommunikációs hiányosságok

bemutatta, hogy a felsőoktatás innovatív modelljeibe

áthidalására.

történő, a régió igényeire szabott beruházások milyen

»» A régióknak támogatásra van szüksége az innovációs

www.unicreds.eu

boldogulását az adott régióban. »» Mechanizmus: a Bizottság az előzetes feltételesség

vonatkozó politika és irányvonal ne kényszerítse a régiókat

»» Mechanizmus: a Bizottság az előzetes feltételesség


közösségek fenntartásában játszott életbe vágóan fontos

katalitikus hatást gyakorolnak a gazdasági növekedésre

kultúra kialakításához és fenntartásához. Különösen az

és a fenntarthatóságra. Ebből következik, hogy néhány

elszigetelt régiók esetében a döntéselőkészítőknek tisztában

új konvergencia régiónak támogatásra van szüksége az

kell lenni az ottani néhány vállalkozás által a törékeny

egyetemi infrastruktúra kialakításához.

www.unicreds.eu



Rugalmasság az integrált felsőoktatási kapacitással kapcsolatos, Közösségi Támogatási Keretből finanszírozott beruházások esetén »» Mechanizmus: A DG Regio tegye lehetővé a felsőoktatási

egy sor tevékenységet szánnak a specifikus partneri

infrastruktúra Strukturális Alapokból történő támogatását

együttműködéseknek. Segítene, ha a szerződések

a Konvergencia Régiókban, és segítse ezt támogatási

megkötésében nagyobb rugalmasság lehetne, így

alapokkal az Átmeneti Régiókban.

a Bizottság ösztönözni tudná a hármas spirál jellegű

»» A projekt partnerek véleménye szerint a DG Regio-nak

együttműködések kialakítását, illetve az egyetemeket

el kell fogadnia az összefüggő beruházási csomagok

aktivizálhatná az UNICREDS-hez hasonló kezdeményezések

értékének elvét, ösztönözve ezzel a nemzeti Közösségi

felvállalásában.

Támogatási Keret programokból támogatott felsőoktatási

»» A Bizottságnak lazítani kellene a túlzottan merev és előíró

kapacitásfejlesztést. Elvárjuk, hogy a DG Regio tekintse ezt

specifikációkat a Közösségi Támogatási Keretekben, és a

az EU 2020 célkitűzéseknek megfelelő szemléletnek, és ne

tagországoknak így nem kellene feleslegesen szépítgetni

kelljen minden egyes régiónak és országnak egyenként

saját Partnerségi Együttműködésüket. A finanszírozást

eljárni a különböző egyedi esetekben.

mentesíteni kellene az olyan feltételektől, melyek nem

»» Mechanizmus: DG Regio útmutató a finanszírozásra való megfelelésről. »» A régióknak szüksége van arra, hogy az Európai Szociális

szándékosan bár, de korlátozzák a kisvállalkozások lehetőségeit. Például a továbbképzések támogatása csak teljes képzések esetén valósulhat meg, rövidebb modulok

Alap (ESF) és az Európai Regionális Fejlesztési Alap (ERDF),

esetében nem, vagy ide sorolható az a pályázati részvételi

illetve az Európai Mezőgazdasági Vidékfejlesztési Alap

feltétel is, mely figyelmen kívül hagyja a sok kis startup

(EAFRG) által nyújtott forrásokat integrált beruházási

vállalkozás kiforratlan és kockázatos természetét. Ennek

csomagokban egyesítse. Ennek oka, hogy nyilvánvaló

ésszerű magyarázata, hogy az UNICREDS partner régióinak

bizonyítékok állnak rendelkezésre arról, hogy a felsőoktatási

nagy részében, és hasonló adottásgú régiókban túlsúlyban

beruházásokból származó hozzáadott érték hogyan

vannak a kisvállalkozások. Ehhez hozzáadódik a felsőoktatási

stimulálja a regionális fejlődést, és nem csupán az UNICREDS

tapasztalatok és kapacitások hiánya, így a felsőoktatásnak

partnerek esetében. Az UNICREDS történetének kezdetén

alacsony kockázatú és rugalmas szemlélettel kell képesnek

nem volt egyszerű a Bizottságot meggyőzni arról, hogy az

lennie a vállalkozások meggyőzésére. A célkitűzések

ilyen jellegű beruházások jogszerűen használták az ERDF és

túlbonyolítása épp ez ellen hat. A lisszaboni célkitűzésekre

ESF forrásokat. A források közti akadálytalan döntéshozatal

való görcsös összpontosítás a tehetősebb tagállamokban

ezen a területen a hasonló kezdeményezések stratégiai

sajnos ezzel a nem szándékos következménnyel járt.

tervezését jóval vonzóbbá teszik. »» Mechanizmus: A jövőbeni támogatási programok

Az UNICREDS projekt Photo credit to go here eredményei 69

Kutatási kiválóság és kapacitásfejlesztés összekapcsolása »» Szeretnénk, ha a Bizottság világos stratégiákat dolgozna ki a kutatási kapacitás fejlesztésére a kevésbé fejlett régiókban, és lehetőséget biztosítana a kutatások Horizon 2020-ba történő beágyazására, amint a kutatás ehhez elég érettnek bizonyul. Olyan beruházásokat szeretnénk látni, akár a Horizon 2020, akár a DG Regio struktúráján keresztül, melyek elérhetővé teszik, hogy a kevésbé fejlett területeken folyó kutatások bekapcsolódhassanak a jelentősebb Horizon 2020 projektekbe, hidat verve ezzel a kapacitásfejlesztés és a kiválóság között. Kockázatos, hogy a Horizon 2020-ban, illetve sok tagország kutatás fejlesztési stratégiájában a kutatási kiválóság koncentrációjára való összpontosítás a kutatás kevésbé fejlett régiókból történő kivonulásához vezethet. Az intelligens specializáció ezt a gondolkodásmódot kívánja meg regionális szinten, de jelenleg az újabb kutatások finanszírozását érintő minden kockázatot a projektet megvalósító partnerek (intézmények) viselnek. A kutatási kapacitásokba történő beruházások jóval vonzóbbak lehetnének, ha világosan kidolgozott struktúra tenné egyértelművé a Horizon 2020 programba történő bekapcsolódást. »» Mechanizmus: olyan szakpolitika, melyhez elérhető beruházások kapcsolódnak, akár a Horizon 2020, akár a DG Regio struktúráján keresztül, biztosítva azt, hogy a kevésbé fejlett területeken folyó kutatások bekapcsolódhassanak a jelentősebb Horizon 2020 projektekbe, hidat verve ezzel a kapacitásfejlesztés és a kiválóság között

»» Mechanizmus: Kérjük a Bizottságot, hogy próbálja meg elkerülni a Közösségi Támogatási Keret túlbonyolítását.

www.unicreds.eu

www.unicreds.eu


További információ

A projekt során minden UNICREDS partner jelentős mértékben hozzájárult a kiadványban bemutatott témák kidolgozásához. A kiadvány összeállításában az alábbi munkatársak vettek részt:

UNICREDS Partner Intézmények: »» Cornwall Council, Nagy-Britannia www.cornwall.gov.uk »» Combined Universities in Cornwall, Nagy-Britannia www.cuc.ac.uk »» Municipality of Skelleftea, Svédország www.skelleftea.se »» Regional Council of Västerbotten, Svédország

»» Juha Alarinta, University Consortium of Seinäjoki, Finnország »» Eva Cudlínová, University of South Bohemia, Cseh Köztársaság »» Stelian Dimitrov, Sofia University ‘St.Kliment Ohridski’, Bulgária »» Nik Heerens, Combined Universities in Cornwall, NagyBritannia »» Nigel Hewitt, Combined Universities in Cornwall, NagyBritannia »» Joe Irvine, University of the Highlands and Islands, NagyBritannia »» Karácsonyi Zoltán, Debreceni Egyetem, Magyarország »» Jari Kolehmainen, University Consortium of Seinäjoki, Finnország »» Anders Norberg, Campus Skelleftea, Svédország »» Nicolas Wallet, Cornwall Council, Nagy-Britannia

www.regionvasterbotten.se »» Akademi Norr, Svédország www.akademinorr.se »» City of Seinäjoki, Finnország www.seinajoki.fi »» University Consortium of Seinäjoki, Finnország www.ucs.fi »» Frami Ltd, Finnország www.frami.fi »» University of South Bohemia, Cseh Köztársaság www.jcu.cz »» South Bohemia Regional Authority, Cseh Köztársaság www.kraj-jihocesky.cz »» Ministry of Regional Development and Public Works, Bulgária www.mrrb.government.bg »» Sofia University ‘St.Kliment Ohridski’, Bulgária www.uni-sofia.bg »» Debreceni Egyetem Környezetgazdálkodási és Környezetpolitikai Központ www.envm.unideb.hu »» Hajdú-Bihar Megyei Intézményfenntartó Központ www.hbmik.hu »» University of the Highlands and Islands, Nagy-Britannia www.uhi.ac.uk

Látogasson el honlapjainkra: www.unicreds.envm.unideb.hu és www.unicreds.eu, ahol az alábbi dokumentumokat is megtalálja: »» A projekt öt munkacsomagjának zárójelentései »» Akciótervekben bemutatott példák »» Jó gyakorlatokat bemutató esettanulmányok


www.unicreds.eu

www.unicreds.eu


Egyetemi együttműködés a gazdasági fejlődésért

Recommend Documents