EEN LEVEND SCHILDERIJ In de klas moesten we in groepjes een levend schilderij maken. We kregen een tekening en dan moest er één iemand uit de groep vertellen wat hij/zij zag op die prent. Dan moesten we met ons groepje die prent proberen na te maken, maar in het echt dus. Dit was niet zo makkelijk hoor!
Waar? WAAR????
EEN ONTSNAPTE SPIN! We leerden veel dingen over de herfst en het bos. Uiteraard hadden we het ook over kriebelbeestjes en het dier dat dan het meest tot de verbeelding spreekt is de spin. We bekeken dat beestje en het web heel aandachtig en leerden het dan tekenen… We werkten met ecoline, witte lijm en pandakrijt.
1
daar staat een huisje...
IN HET BOS Om ons thema over het bos in de herfst af te sluiten gingen we op vrijdagnamiddag met de klas te voet naar het bos. we trokken onze laarzen en fluohesjes aan en weg waren we! We zagen daar heel veel bomen (en de vruchten ervan) die we kenden: de beuk, de eik, de tamme kastanje, de wilde kastanje,… Bij de omgehakte boom op de foto probeerden we de jaarringen te tellen, maar dat ging ons petje helaas te boven.
2
EEN GOEDE START IN DE EERSTE KLEUTERKLAS! Dit jaar zijn we in de eerste kleuterklas met drie juffen gestart, Juf Rita, juf Silke en Juf Sanne. Om de beurt zijn we bij onze kleuters en nemen ze mee om spannende avonturen te beleven. We hebben al gewerkt rond heel wat thema’s, onze klassenpop ‘Jules’, over ‘Jarig zijn’, leuke spelletjes rond ‘kleuren’ en een bijhorend verhaal kwamen aanbod, heel wat over ‘de herfst’ en de ‘kriebelbeestjes’ werd verteld, we maakten zelfs spinnensoep met alle kleuters samen,….heel wat te beleven in onze klas. De ouders kwamen ook een kijkje nemen en konden kennis maken met de werking in onze klas. Nu is het verder uitkijken naar ‘de Sint’ en ‘Kerstmis’, twee boeiende thema’s voor de kleuters. Veel groetjes van onze sloebertjes en hun juffen. Juf Rita, juf Silke en juf Sanne
3
AANDACHT AANDACHT
AANDACHT Binnenkort is het weer money time voor de leerlingen van de derde graad: na de kerstvakantie start de negende netbalcompetitie. Bij deze een oproep aan de vrijwilligers van dit prestigieus tornooi: wie wenst deel te nemen moet volgende acties ondernemen:
Maak een gemengd groepje van vijf leerlingen, het mogen kinderen zijn van een andere klas. Zoek een leuke naam voor je ploeg. Noteer de namen en de groepsnaam netjes op een briefje en geef het af aan meester Hans.
Enkele “wist je datjes”: 1. 2. 3. 4. 5.
De wedstrijden gaan door op maandag- donderdag- en vrijdagmiddag van 12.25u. tot 12.55u. We werken in poules: de eerste twee gaan door naar de halve finales (of kwartfinales, afhankelijk van het aantal ploegen). Daarna strijden ze voor brons, zilver of goud. Elke deelnemer krijgt een medaille voor zijn moed en zelfopoffering. Dit jaar worden enkel juffen ingezet om een ploeg te vervolledigen. Deze beslissing ligt bij de organisatie; de galamatch tegen de leerkrachten blijft natuurlijk bestaan. Voor de kerstvakantie krijgt iedereen een boekje met alle informatie: reglementen, kalender, afspraken en de gevreesde krantencommentaren.
Tot slot enkele quotes van oud winnaars: “De medaille van dit schitterend tornooi hangt nog steeds op mijn kamer: elke avond praat ik er nog eens tegen” aldus Hélène (2010) “Na onze overwinning kreeg ik drie zoenen van juf Leen: het mooiste moment van mijn leven” zo sprak Pieter (2007) “We werden, na de winst, ontboden op het bureau van de directeur voor een receptie. Ik gaf hem mijn wedstrijdtruitje cadeau. Hij was dolgelukkig” Thibault (2011) “Mijn hand deed uren lang pijn na de finale: neen, niet van het netballen maar van het uitdelen van handtekeningen aan dolle fans” Marieke (2009) Zo zie je maar: meedoen is de boodschap. Mr. Hans 4
UITSTAP 4e LEERJAAR NAAR TORHOUT We zijn op leeruitstap in Torhout geweest en we hebben veel gezien. In de raadzaal vertelde de burgemeester hoe het is om burgemeester te zijn. Dat was wel interessant. Bij de politie was het ook boeiend. Een agent toonde ons de cellen en sloot ons eens op. Hij toonde ons ook zijn pistool en andere materialen. Ik vind dat in het centrum veel winkeltjes en gezellige cafés zijn. We hebben ook de Sint-Pieterskerk, waar veel mooie brandramen zijn, bezocht. We hebben ook ’t Gravewinkeltje, het oudste huisje van Torhout, gezien. We zijn ook voorbij een oude stadspomp gepasseerd. Wist je dat op de Burg ooit nog een monnikenklooster is geweest? Juf heeft ons ook verteld dat de Duitsers in de oorlog veel kapot hebben gemaakt. Dat was heel erg. Ten Walle is ook nog een ziekenhuis, een school en een bejaardentehuis geweest. Over een bejaardenhuis gesproken, we hebben ook het Sint-Augustinustehuis gezien. Renée Vierde leerjaar A
5
SPORT IN DE 3e KLEUTERKLAS In de derde kleuterklasssen werd afgelopen weken heel wat gesport. We deden hoogspringen, verspringen, basketbal, blaasvoetbal, badminton, ... we hebben met de hele villa gedanst en waren allemaal kampioen.
Pardon?
FRANSE INITIATIE 2e GRAAD
6
SCHOENDOZENACTIE De leerlingen van het vierde leerjaar A hebben schoendozen versierd en met schoolgerief, speelgoed en toiletgerief voor kansarme kinderen in Afrika en Oost-Europa gevuld. De schoendoosactie Actie4kids is een initiatief van de christelijke organisatie ‘De Samaritaan’
7
Als dat maar goed gaat!
MAMA TURNT MEE Naar aanleiding van ons thema 'sport en beweging' mochten onze ouders een echte turnles meemaken. Na een intens dansmoment als opwarming, moesten we een heus parcours afleggen. Onder het alziend oog van Juf Marieke verliep alles heel vlot. Het was een superleuke ervaring zowel voor ons als voor onze ouders. 3de kleuter B en juf Els
8
3e GRAAD TECHNIEK: CONSTRUCTIES We hebben in techniek geleerd een brug te maken met dit materiaal : 8 boeken , plakband , 2 kartonnen bladen en blokken. Je moest ook met je groepje een muur bouwen volgens verschillende methodes en zeggen welke methode het stevigst was. Daarna moest je met paperclips en rietjes een driehoek en een vierkant maken en ook daarvan moest je zeggen welke het stevigst was. Er was ook een opdracht met lekkernij namelijk marshmallows. Je moest een zo hoog mogelijke toren bouwen met stokjes en marshmallows. Elk groepje moest ook iets doen met een blikje en een tafel , je moest de 4 blikjes op de grond zetten en de tafel er op leggen en dan moest je er op gaan staan. Het was een leuke les. Shari 5B
9
1e lj
EEN REIS DOOR DE RUIMTE maan
is één van onze eerste woorden die wij zelf kunnen lezen. Daarom leerden we ook over de maan, de zon en de aarde. Na ons thema gingen we op bezoek naar de volkssterrenwacht in Beisbroek. We kregen er een filmpje over ‘ de sterrenfee Mira’ te zien en leerden ook andere planeten kennen. Daarna mochten door hun grote telescoop kijken. Arthur maakte een hele mooie tekening over de maan en zijn maanreis in ons dagboek !
SCHOOLREIS KLEUTERS Fris en monter vertrokken we op schoolreis naar 'De Kreke' in Eede. We bezochten er de kinderboerderij en ravotten er naar hartelust in het speeldorpje. Het was een vermoeiende dag en op de terugweg werd er hier en daar een uiltje geknapt.
10
De Verdwijning De hele klas weet dat ze morgen op bosklas gaan, daarom is iedereen zenuwachtig. ‘Om hoe laat moeten we hier zijn?’ ‘Wanneer vertrekt de bus?’ ‘Hoeveel lunchpakketten moeten we meebrengen?’ ‘Rustig, rustig’, zegt de meester. ‘Ik heb dat allemaal vanmorgen gezegd, dus jullie kunnen dat toch wel onthouden.’ Driiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiing! De schoolbel gaat. Iedereen gaat naar huis. Morgen is het de grote dag. 7.30: Iedereen is er, behalve Rocky. 7.45: Iedereen is er, behalve de bus. 8.00: We kunnen vertrekken, iedereen zoekt zijn plaatsje in de bus. Kenny en Billy zitten samen. Ook Evy en Conny. Rocky en Eddy ook, alleen Sandy zit alleen. De bus vertrekt, eindelijk. Het is één uur rijden . Ze zijn al voorbij een camping, zes restaurants, een voetbalstadion, het zwembad en een kerkhof. Nu rijden ze een donker bos binnen. Broem, broem, broem, broem, brooooeeer. De motor valt stil. ‘Wat is dat?’, vraagt Rocky zich af. ‘De motor valt stil!’, roept Evy geschrokken. ‘De benzine staat op nul!’, zegt meester Beenhesp. ‘Euh, euh, gaan jullie maar even naar buiten. Ik zal ondertussen bekijken wat het probleem is. Maar wel samen blijven hoor.’ ‘Oké!’, zegt Kenny als ze buiten zijn. ’We spelen verstoppertje. Wie telt er? Ik niet!’ ‘Ik ook niet!‘ ‘Ik niet!’ ‘Ik niet!’ ‘Ik niet!’ ‘Ik niet!’ Alleen Sandy zei niet ‘ik niet’. ’Sandy moet tellen!’, roept iedereen tegelijk. Geen antwoord. ‘Waar is Sandy?’, vraagt Billy zich af. 11
‘Ik heb haar niet gezien’, zegt Rocky. ‘Vlug naar de meester!’, zegt Kenny. ‘Meester, meester, Sandy is verdwenen!’, zegt Evy grijnzend. ‘Ga haar meteen zoeken!’, schreeuwt de meester. Na een uur zoeken galmt voor de laatste keer ‘Sandy’ door het donkere bos. Omdat het winter is, worden de dag korter. Het is al zes uur, het wordt al een beetje donker. Meester Beenhesp heeft het probleem van de motor gevonden. ‘Iedereen terug in de bus, we vertrekken’, zegt hij. ‘Maar we hebben Sandy nog niet gevonden!’, zegt Evy half huilend. ‘Oké dan, wie wil hier blijven en naar Sandy zoeken? Over drie dagen zal ik jullie dan komen ophalen’, zegt de meester. Niemand wil dat natuurlijk. Teleurgesteld stapt iedereen terug de bus in. En inderdaad, de motor werkt weer! Broem, broem! ‘Aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaah!’ Er komt geschreeuw van vooraan in de bus. Iedereen kijkt die richting uit. Het geschreeuw komt van Sandy. ‘Sandy!’, roept iedereen tegelijk. ‘Hoe kom jij hier?’, vraagt de meester verbaasd. ‘Ik ben in slaap gevallen. Ik denk dat ik een beetje onderuit ben gezakt en dat jullie me niet hebben gezien’, zegt Sandy. ‘Ah zo!’, zegt de meester opgelucht. Zo was iedereen tevreden en hebben ze ook nog een erg leuke bosklas gehad. Eind goed, al goed! Guillaume Sys, 6A
MIJN OMGEVING EN IK In het thema ‘ik en mijn omgeving’ heeft het vijfde leerjaar onze school verkend aan de hand van de plattegrond van de school. De leerlingen kregen verschillende opdrachten.
Voor onze lekkerbekjes...
PROEVERTJESNAMIDDAG Toen we de proevertjesnamiddag hielden, proefden we kandijsuiker, sneeuwballen, mosterd ‘Wostyn’, speculaas, cuberdons, Vlaamse grijze garnalen, zure ouwels, Filet d’Anvers. Dankzij de studenten werden we goed begeleid. We kregen een invulblad met vragen op. Om ze op te lossen mochten we surfen met de iPad naar: www.streekproduct.be Er was telkens een leider, timer, opzoeker, schrijver, … Op die manier proefden we een beetje van België. Al een paar dingen waren gekend bij ons. De studenten waren speciaal voor ons de dag ervoor naar de vismijn in Nieuwpoort geweest. Zo konden we de grijze garnalen zo vers mogelijk proeven. Voor iedereen was die namiddag de leukste en lekkerste namiddag die we ooit hadden beleefd.
12
KLEUTERS UIT 1KL2: ENKELE SFEERBEELDEN
Even ontspannen tijdens de turnles met juf Marieke
De Sint samen met zijn Pieten in de boot
13
Opdracht: schrijf een fictief verhaal over de klas van meester Beenhesp
Op een zondagmiddag fietst Kenny naar school, het was schoolfeest. Heel de klas heeft afgesproken om 15.00u aan de turnzaal. Hij zet zijn fiets aan de kant en loopt vlug naar de turnzaal, ondertussen hoort hij de kerkklokken luiden. In de verte ziet hij Billy, Sandy en Rocky staan. Alleen Evy is er nog niet. Ze babbelen en babbelen en zeggen plots dat ze op een speeltuig gaan spelen. Maar dan merken ze dat Evy er nog niet is. En juist dan horen ze de kerkklokken 15.30u slaan. Kenny belt met zijn ‘pen’ naar Evy, Kenny heeft voor zijn verjaardag een ‘belpen’ gekregen. Het is een soort gsm, maar je kunt er tegen spreken. Hij zegt ‘Evy’ en de pen belt naar Evy. Er neemt niemand op, in de verte horen ze een gsm rinkelen, ze kijken. Het is de gsm van Evy, op het schermpje staat ‘Kenny’. “Evy vergeet nooit haar gsm, en gisteren heeft ze mij nog gebeld, ze is hier dus al geweest! Ik bel haar ouders.” Kenny belt, in de verte horen ze een gsm rinkelen, ze zien de ouders van Evy staan. Ze gaan er naartoe. “Waar is Evy?” “Aan het wachten bij de turnzaal.” “Nee, we hebben ze niet gezien, we hebben wel haar gsm gevonden.” “Zoeken!”, roepen haar ouders. Ze horen geroep van achter de turnzaal. Ze gaan dichter en dichter. Nu zien ze Evy met mannen, de mannen duwen en trekken. Ze spreken af om er niet direct op af te gaan. Maar Rocky wordt woest en gaat er op af. Hij duwt de mannen aan de kant, Evy loopt naar haar ouders en geeft iedereen een grote knuffel. De politie rekent verder af met de boeven. En Evy gaat haar gsm halen. Ze spelen op de speeltuigen, iedereen is terug vrolijk, de mannen misschien minder! Egon Gevaert, 6A
DE SINT BIJ DE KLEUTERS
14
6B
TENTOONSTELLING: KUNST OP POOTJES Kunstwerken bekijken en bespreken. En dan zelf aan de slag...
15
6e LJ
GRABBELDOOS Tijdens de lessen taal werken we rond boekpromotie. We maakten elk een grabbeldoos aan de hand van een boek dat we gelezen hebben. Zo doen we de andere leerlingen zin krijgen om ons boek te lezen. In de doos zitten allerlei voorwerpen die passen bij ons verhaal.
TECHNIEK DERDE GRAAD
16
VOORLEESWEEK 6e LEERJAAR
17
Kleur mij!
18
WE WENSEN IEDEREEN EEN MOOI KERSTFEEST EN EEN VOORSPOEDIG EN GEZOND 2014!
