TÁMOP-3.1.4/08/2-2009-0282
Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív intézményekben
Ébredj új tavasz, jégtörő, sugaras, gallyat lombosító, rügyet rojtosító, mindenféle madarakat víg versre tanító! /Csanádi Imre: Tavasz-ébresztő/
Helyszín:
Hajdúdorog, Szent Bazil Oktatási Központ Általános Iskola Ideje:1013. március 1-jétől március 22-ig Felelősök: Benczéné Mátyási Katalin és Oscsendáné Váradi Mária
1
TÁMOP-3.1.4/08/2-2009-0282
A projekt témája:Tavaszi népszokások, néphagyományok Hagyományápolás, hagyományőrzés Népi gyermekjátékok Nemzeti ünnepünk – március 15. Az ébredő természet megfigyelése A húsvéti hagyományok, a húsvét ünnepe
A projektben résztvevő iskola: Szent Bazil Görög Katolikus Általános Iskola, Hajdúdorog A résztvevő iskola rövid leírása: Intézményünk egyházi fenntartású, 8 osztályos görög katolikus általános iskola. A 6 -14 éves korosztály normál oktatására szolgál. A 2009/2010. tanévben sikeresen pályáztunk a TÁMOP 3.1.4. Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés pályázaton. Ennek eredményeként az idei tanévben a 2. és az 6. évfolyamon a matematika, szövegértés, szövegalkotás, 5-8. évfolyamon az idegen nyelv oktatása ezekkel a programcsomagokkal történik. Az egyházi ünnepek kitüntetett szerepet töltenek be Pedagógiai Programunkban. Ehhez kapcsolva már szerveztünk egy 16 napos projektet, Karácsonyi ünnepkör témában.
2
TÁMOP-3.1.4/08/2-2009-0282
Célcsoport: az iskola valamennyi tanulója
A projektben résztvevők: az évfolyamokon tanító összes pedagógus iskolalelkész könyvtáros külső segítők
A projekt célja: - A még felidézhető vagy élő néphagyományok összegyűjtése, megismerése - A szöveges részek megtanulása, előadása - Tavaszi jeles napok, időjárással kapcsolatos hiedelmek - Népi játékok tanulása - Az összegyűjtött anyag bemutatása az iskolai közösség előtt - Őseink, hagyományaink tisztelete - A falusi emberek életmódjának megismerése - Az állat- és növényvilág változásainak megfigyelése - Az időjárás és természet összefüggései - Környezettudatos magatartás kialakítása - Esztétikai élmények lehetőségeinek megteremtése
3
TÁMOP-3.1.4/08/2-2009-0282
- Tehetséggondozás - Ép testben ép lélek! – A rendszeres mozgás fontossága - A húsvét eredetének, vallásos tartalmának megismerése - Húsvéti népszokások megismerése, felelevenítése - Hagyományos húsvéti és böjti ételek - Együttműködés, egymásra figyelés, elfogadás - Közösségépítés, konfliktusok megoldása - Nemzeti ünnepünk méltó megünneplése - A nagy elődök, történelmi események ismerete, tisztelete
A projekt időtartama: 16 tanítási nap és délutáni foglalkozások
Bevont tantárgyak: magyar nyelv és irodalom, hon- és népismeret, rajz, történelem, biológia, ének, tánc és dráma, osztályfőnöki, informatika,technika, természetismeret, hittan, testnevelés, idegen nyelv
4
TÁMOP-3.1.4/08/2-2009-0282
A projekt tartalma: Az időjárás elemeinek megismerése Virághagyma vagy magok elültetése és megfigyelése Tanulmányi séták Tavaszi versek, népi játékok felkutatása Mesemondó verseny: iskolai és városi fordulója (alsó tagozat) Könyvtári óra A „Víz világnapja” Nőnapi megemlékezés Mozlátogatás: a Hídember c.film megtekintése (felső tagozat) Tavaszi, húsvéti hagyományok felkutatása, bemutatása osztálykeretben Tavaszi dekorációk: festés, hajtogatás, kokárdakészítés Tablók, tanteremdíszítés Húsvéti ünnep tartalma, templomlátogatás, szent liturgia Húsvéti hagyományok Kézműves délután, ajándékkészítés, tojásfestés Játékos tojáskeresés a templomkertbe 5
TÁMOP-3.1.4/08/2-2009-0282
Rajzpályázat – tavaszi versekhez illusztráció készítése Táncház – népi gyermekjátékok Néprajzi vetélkedő Hittanverseny- Ki mit tud a húsvétról? Múzeumlátogatás, tájház meglátogatása Látogatás az Aquaparkba Iskolai ünnepség márc.15-re Hazaszeretet régen és ma „Tiszán innen – Dunán túl” Országos Népdalverseny megyei fordulója Diákolimpia – labdarúgás Oviolimpia Előszenteltek liturgiája Március 15. Történelmi TOTÓ DÖK gyűlés Lelkigyakorlat a gyerekeknek Nyílt nap az alsó tagozaton
6
TÁMOP-3.1.4/08/2-2009-0282
A projekt várható eredményei, fejlesztett kompetenciák:
-
Hagyománytisztelet, hagyományőrzés. Szociális kompetenciák fejlesztése: együttműködés, egymásra figyelés, konfliktuskezelés Írott és képi információk szerzése és feldolgozása. Digitális kompetencia fejlesztése. Kreativitás, művészeti nevelés. Írásbeli és szóbeli kommunikáció fejlesztése. Mozgáskoordináció, mozgáskultúra fejlesztése. Önálló ismeretszerzés, rendszerezés. Döntésképesség fejlesztése. Drámajáték, tánc alapjainak elsajátítása, nonverbális kommunikáció. Kognitív kompetenciák fejlesztése. Esztétikai érzék kialakítása. Problémamegoldó képesség, vállalkozói kompetencia, kreativitás. Testi nevelés, ügyesség fejlesztése. Feladattartás, feladattudat.
Alkalmazott módszerek: -
információgyűjtés, anyaggyűjtés beszámoló vetélkedő táncház tanulmányi séta szemléltetés, demonstráció, kiállítás interjú egyéni munka
7
TÁMOP-3.1.4/08/2-2009-0282
-
páros munka csoportmunka kézműves foglalkozások ügyességi versenyek
Erőforrások: - Személyi: diákok, segítő pedagógusok, külső segítség, szakemberek, lelki vezető - Tárgyi: Internet, fényképezőgép, nyomtató, népzenei CD-k, lejátszó, hangosítás, az iskola egyéb eszközei
Értékelés: - Egyéni értékelés, jutalmazás – szaktanárok, választott zsűri által - Csoportos értékelés – szaktanárok, osztályközösség Eszközök: Könyvek, internet, könyvtár, fényképezőgép, karton, rajzeszközök, ragasztó, origamipapír, olló, virágcserepek, virághagymák, tojáskukók, arcfestékek, pászkatepsik, sütési alapanyagok, magvak, szemes termések, sablonok, népzenei CD, hangosítás, sportszerek Partnerek: Szülők, muzeológus, könyvtáros, művelődésszervező, helyi idősebb lakosok, egyházközségi tagok, konyhás nénik Kockázatelemzés: Érdeklődés nem megfelelő. A szakemberekkel előre egyeztetni kell az időpontokat, esetleges helyettesekről gondoskodni kell. 8
TÁMOP-3.1.4/08/2-2009-0282
Rossz idő esetén a verseny áthelyezése más időpontra. A szabadtéri helyszínekre elsősegélydobozt vinni. A létszámot előre felmérni, segítőkről gondoskodni. A hangosítás kipróbálása, beállítása. Pótlásról gondoskodni műszaki hiba esetén. A táncház előtt a balesetveszélyre felhívni a figyelmet, váltócipőről, elsősegélynyújtóról gondoskodni.
Produktumok: Előadások osztályközösség előtt, iskolai ünnepség - videófelvételen rögzítve, ill. fotók. Projektfal az aulában. Rajzkiállítás az aulában, később folyosón dekorációként bekeretezve. Ablakdíszek, osztálydekorációk. Vetélkedők feladatlapja, forgatókönyvek . Sablonok, színezők,
Tanulók által összegyűjtött anyagok az internetről, helyi lakosoktól.
Produktumok sorsa: Fotók elhelyezése a honlapon, kiállítás az aulában, osztálytermekben, később elhelyezés az iskolai könyvtárban. Összegyűjtött anyagok, forgatókönyvek mellékletként lefűzve.
9
TÁMOP-3.1.4/08/2-2009-0282
A projekt költségvetése: A szükséges eszközök, erőforrások az osztálypénztárból fedezzük a költségeket.
iskolában
rendelkezésre
állnak,
illetve
A vetélkedő résztvevőinek, helyezettjeinek jutalmazását - csokoládé, csokitojások, gyümölcs, tárgy- és könyvjutalmak - a Diákönkormányzat és az egyházközség finanszírozza.
A projekt értékelése: Projektcímünk lehetőséget adott arra, hogy színes, változatos programok szerepelhessenek benne. A programokat, melyben szerepeltek hagyományosak, melyeket korábban is rendeztünk: mesemondó verseny, húsvétváró kézműves délután,versmondó verseny. Nagy igény merült fel a közös sportversenyekre, az újdonságként megjelenő, gyertyaöntésre, kézműves foglalkozásokra. Minden hét első napjának reggelét iskolagyűléssel kezdtünk, ahol beszámoltunk a projekt eredményeiről, ismertettük a hét várható programjait, felhívtuk a figyelmet a hirdetőfalra. A délelőtti órákból is sikerül a témába minél többet bevonni. Alsó tagozatban 107 óra olyan óra volt , melyeken,tojásokat díszítettek különböző technikákkal,asztal- és ajtódíszt,képeslapot készítettek,fonalból virágképet ragasztottak. Hittan órákon sok mindent megtanultak a nagyböjtről és a húsvétról. Olvasás órákon sok szép tavaszi történetet olvastak, verseket tanultak. Újabb locsolóverseket ismertek meg. Énekeltek tavaszi és húsvéti énekeket. A felső tagozatban 38 óra kapcsolódott a témához: információt gyűjtöttek a tavaszi népszokásokról, az ünnep vallási tartalmáról. Megtanultak néhány népi játékot, összegyűjtötték a még élő helyi hagyományokat, volt tanulmányi séta. Felelevenítették az egyszerű, népi ételeket és az asztalterítés illemtanát. Interjút készítettek a pászkasütés
10
TÁMOP-3.1.4/08/2-2009-0282
hagyományát őrző helyi lakosokkal. Olvastak a kiszehajtásról, villőzésről. Ügyesedhettek a labdarúgásban és más sportokban. Mindkét tagozaton „Ki mit tud a húsvétról?” címmel feladatlapot oldottak meg. A tavaszi szünetet megelőző utolsó tanítási nap délutánján játékos húsvéti foglalkozásokat tartottunk. Volt arcfestés,tojáskeresés,kézműves foglalkozások,táblajátékok stb. ÖSSZEGEZVE: - Felelevenítettük az ünnephez kapcsolódó bibliai ismereteket. - Összegyűjtöttük a tavaszi népszokásokat, a még élő helyi hagyományokat. - Megismertek néhány népi gyermekjátékot, körjátékot. - Művészeti alkotások megismerésével és előadásával fejlődött esztétikai érzékük, önállóságuk és önkifejező képességük. - Teret kapott kreativitásuk. - Fejlesztettük ismeretszerző és feldolgozó képességük, kiemelten a digitális kompetenciát. - Gyakorolták a csapatmunka által az együttműködést, konfliktuskezelést és egymásra figyelést. - A közös tevékenységek és élmények által mélyítettük a közösséghez tartozás élményét, öntudatos magatartásukat. Hajdúdorog, 2013. április 4. Benczéné Mátyási Katalin szakmai vezető, projektfelelős
Oscsendáné Váradi Mária projektfelelős
11
TÁMOP-3.1.4/08/2-2009-0282
A projekt feladat-és időterve: 1. hét: március 1-jétől március 8-ig:
sorsz. Tevékenység, feladat: 1.
2.
3.
Felelős:
Résztvevők:
Módszerek, eszközök:
Időterv:
Dokumentumok:
Fotók, hirdetmény,
Projektindítás iskolagyűlésen
Projektfelelősök Az iskola tanulói, pedagógusai
Bevezető, megnyitó,
márc.1.
Könyvtári
Cservákné R.M. 1.b
márc.1.
foglalkozás
Oscsendáné V.M.
2.a osztályosok
könyvek válogatása – tavaszi versek keresése
Az aula tavaszi
Oroszné E.G.
4.osztályosok
paravánok
márc.4.
péntek
fotó
péntek
gyermekmunkák
TÁMOP-3.1.4/08/2-2009-0282
dekorációja
Debreczeniné H.I.
feldíszítése
Oscsenda Tamás 4.
5.
napközis foglalkozás hétfő
Hóvirág hajtogatása, ragasztása
Fejérváriné P.K. 4.b osztály
Hóvirág hajtogatása, ragasztása
Petneházi Lászlóné
Papírmunkák
márc. 1.
gyermekmunkák
péntek 4.a osztály
Papírmunkák
márc. 1. péntek
gyermekmunkák
TÁMOP-3.1.4/08/2-2009-0282
Oviolimpia 6.
Kalaposné S.E. Oroszné E.G. Oscsenda T.
a város ügyességi márc.5. nagycsoportos versenyek kedd óvodásai mozgásos játékok
fotók
Fehérváriné P.K. Debreczeniné H.I. Előszenteltek 7.
liturgiája
8.
Iskolai mesemondó verseny
4.osztály osztályfőnökei
4.évfolyam tanulói
márc.6.
alsós magyart tanítók
alsós gyerekek egyéni
marc.7.
fotók
csütörtök
könyvek
szerda
TÁMOP-3.1.4/08/2-2009-0282
Matiné előadás az alsósoknak a moziban
alsós nevelők
“Tiszán innen, Dunán túl “ Országos Népdalverseny megyei fordulója
Radics Teréz
11.
Nőnapi köszöntés
12.
Nőnapi köszöntések
9.
10.
alsós diákok
csoportos
márc.8. péntek
felső tagozatos csoport – 10fő
csoportos
férfi pedagógusok
női kollégák
osztályfőnökök
tanulók
szülők
márc.8.
fotó
péntek
oklevél
csoportos
márc.8.
ajándék
csoportos
márc.8.
TÁMOP-3.1.4/08/2-2009-0282
2.hét: március 11-től március 14-ig:
13.
Képzőművészeti
Balku Mariann
szakkör
a szakkör tagjai
egyéni
márc.11. gyermekmunkák hétfő
tavaszi virágok 14.
15.
Városi Mesemondó verseny
alsós tanítók
Könyvtári óra
Balku Mariann
mesemondó diákok, szülők, pedagógusok 3.b osztály
egyéni
márc.12. fotó kedd
csoportos
márc.12. kedd
TÁMOP-3.1.4/08/2-2009-0282
Nemzeti színű zsineg készítése
Petneházi Lászlóné
4.a osztály
Márc.15. TOTÓ az 1848-as eseményekről
Szilágyiné
7-8. évfolyam tanulói
18.
Iskolai ünnepség
Benczéné M.K.
Az iskola műsor tanulói, pedagógusai
márc.14. fotó
19.
Mozilátogatás
Oscsendáné V.M.
felső tagozat csoportos
márc.14.
16.
17.
D.E.
Benczéné M.K.
egyéni
márc.13. szerda
felsős kollégák
egyéni
márc.13. feladatlap
TÁMOP-3.1.4/08/2-2009-0282
3.hét: március 18-tól március 22-ig 20.
Tavaszi virág hajtogatás
Balku Mariann
egyéni, csoportos
márc. 18.
5-8. évfolyam csoportos
márc.18.
fotó
csoportos
márc.19.
jelenléti ív
iskola tanulói csoportos
márc.20.
fotó
szakkör tagjai
fénykép, gyermekmunka
Képzőművészeti szakkör 21.
Látogatás az Aquaparkba
Kalaposné S.E. Oroszné E.G. Oscsenda Tamás
22.
DÖK megbeszélés
Oscsendáné V.M: felsős DÖK tagok
23.
Lelkigyakorlat
pedagógusok
lelkészek
TÁMOP-3.1.4/08/2-2009-0282
24.
Asztaldísz készítése
Csonka Zoltánné
felsős szakkörösök
egyéni
márc.21.
gyermekmunkák
28.
Nyílt nap
alsós tanítók
1-2. osztály tanulói
csoportos
márc.22.
fotó
29.
Húsvétoló
minden pedagógus
az iskola tanulói
közös
márc.22.
fotók
egyéni
munkadarabok
TÁMOP-3.1.4/08/2-2009-0282
Mellékletek: - Húsvétváró programja - Plakátok - Oklevelek, emléklapok - Feladatlapok - Recept - Sablonok - Fotók
