P E L A N 5
H A L A T U J U T A H U N
PERPADUAN DALAM PENDIDIKAN H T T P S : / / W W W . S U R V E Y M O N K E Y . C O M / R / E D U R O A D M A P
PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA 2013-2025 Semua warga sekolah daripada pelbagai kumpulan sosioekonomi, agama, etnik dan lokasi dapat bersatu untuk memahami, menerima dan menghargai kepelbagaian bagi mewujudkan identiti nasional selari dengan Perlembagaan Negara, Rukun Negara dan Falsafah Pendidikan Kebangsaan.
MENJELANG 2025, PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN BERHASRAT MENCAPAI LIMA ASPIRASI SISTEM
MENJELANG 2025,SETIAP MURID DI MALAYSIA PERLU ADA ENAM CIRI UTAMA UNTUK MEMENUHI KEPERLUAN ABAD KE-21
11 ANJAKAN UNTUK MENTRANSFORMASIKAN SISTEM PENDIDIKAN
APAKAH USAHA KEMENTERIAN UNTUK MEMUPUK PERPADUAN DALAM PENDIDIKAN?
Kajian Indeks Perpaduan 2014
Melibatkan 4,639 murid & 4,467 guru Hasil kajian:
6.9/10
Pemeriksaan Sekolah 2014 Pemerhatian tahap perpaduan di sekolah menengah
78
Sederhana Tinggi (Erat) Kebolehan mengurus &
87.18% Interaksi semasa aktiviti
menghormati kepelbagaian
73.08% Susunan tempat duduk antara pelbagai kaum
Kebolehan menerima
82.05% Interaksi sebelum sekolah
kepelbagaian
80.77% Interaksi semasa rehat 8.87% Contengan/grafiti
Keterbukaan, tolak ansur, kerjasama & kepercayaan
berkaitan perkauman
RIMUP Rancangan Integrasi Murid Untuk Perpaduan
Menyediakan platform kepada murid dari pelbagai jenis sekolah untuk bersamasama dan meningkatkan interaksi antara kumpulan sejak tahun 1986. Aktiviti RIMUP merangkumi aktiviti untuk kecemerlangan akademik, sukan dan permainan, seni dan kebudayaan, khidmat masyarakat dan aktiviti untuk mengukuhkan patriotisme .
Buku Panduan Pelaksanaan Memperkukuh Perpaduan Melalui Mata Pelajaran Pendidikan Islam dan Pendidikan Moral Menyediakan panduan yang lebih baik kepada guru untuk menerapkan unsur perpaduan melalui matamata pelajaran ini. Buku panduan ini memberi tumpuan kepada pelbagai pendekatan pengajaran dan pembelajaran serta aktiviti di dalam bilik darjah bagi memupuk perpaduan melalui kurikulum.
Adakah kita telah berjaya mendidik anak-anak kita untuk menjadi rakyat Malaysia yang bersatu?
TINDAKAN KEMENTERIAN Kementerian merancang untuk membangunkan satu Pelan Hala Tuju 5 tahun Perpaduan dalam Pendidikan untuk pihak berkepentingan sekolah, jabatan pendidikan dan komuniti dengan maklumat yang lebih jelas mengenai pelaksanaan inisiatif perpaduan. Makmal Perpaduan Fasa 1 telah dijalankan pada 2630 Oktober 2015 untuk membangunkan pelan strategi yang praktikal dan berkesan bagi mengukuhkan perpaduan di dalam dan di luar bilik darjah. Seramai 34 orang peserta pegawai Kementerian dan organisasi berkaitan lain yang sangat berpengalaman telah menghadiri makmal ini. Sebanyak 29 isu yang menjadi faktor penyumbang kepada tahap perpaduan yang rendah di sekolah dan komuniti telah dikenal pasti.
LANGKAH SETERUSNYA Makmal Perpaduan Fasa 2 telah dijalankan pada 710 Mac 2016. Makmal telah memberi fokus terhadap pembangunan penyelesaian peringkat tinggi dan cadangan berdasarkan pelan tindakan strategik. 11 pelan tindakan strategik telah dicadangkan.
11 STRATEGIC PLANS
11 PELAN STRATEGIK
DASAR POLICY
1) Membangunkan dasar dan garis panduan untuk perpaduan dalam pendidikan 2) Memperkenalkan tenaga kerja pengajar di sekolah daripada pelbagai kaum
SCHOOL
3) Mengiktiraf sekolah yang mempamerkan identiti nasional 4) Mendidik dan menggalak serta mengiktiraf Pemimpin Sekolah tentang faedah menjalankan program perpaduan
5) Memantau dan menilai inisiatif perpaduan di sekolah
11 STRATEGIC PLANS
11 PELAN STRATEGIK
POLICY
6) Melaksanakan toolkit perpaduan yang holistik dan modul latihan bagi Pemimpin Sekolah dalam pelibatan pihak berkepentingan secara aktif dalam program perpaduan di sekolah
SEKOLAH SCHOOL
7) Menggabungkan "kemahiran perpaduan" dalam pelbagai mata pelajaran dan, memperkenalkan markah wajib untuk aktiviti kokurikulum yang memupuk perpaduan untuk murid sekolah menengah sebagai prasyarat kemasukan ke institusi pengajian tinggi
8) Mempertingkatkan program "Memartabatkan Bahasa Melayu"
11 STRATEGIC PLANS
11 PELAN STRATEGIK
POLICY
9) Mewujudkan persekitaran yang membolehkan nilai nilai positif diterapkan dalam kalangan murid, keluarga dan komuniti secara keseluruhan
SCHOOL
10) Meningkatkan pelibatan pihak berkepentingan dalam program perpaduan bagi memastikan kelestarian program dengan komuniti
KOMUNITI
11) Meningkatkan pelibatan sektor awam dan swasta untuk mengukuhkan inisiatif perpaduan di sekolah
Kami memerlukan anda Kementerian mempunyai citacita besar tetapi kami memerlukan bantuan anda. Kongsikan pendapat anda tentang pelan strategik ini dengan melengkapkan kaji selidik. Dengan kerjasama anda, kita mampu membantu anakanak kita menjadi satu Malaysia.
TERIMA KASIH H T T P S : / / W W W . S U R V E Y M O N K E Y . C O M / R / E D U R O A D M A P
