(DVOUMĚSÍČNÍK) AHOJ!!! Právě držíte v rukou poslední číslo našeho časopisu v tomto školním roce. Uteklo to (zase!) jako voda, možná ještě rychleji… Alespoň tedy nám. Vám také? Užijte si s PUPÍKEM hezké prázdniny, dávejte na sebe velký pozor, buďte opatrní, chovejte se zodpovědně a ohleduplně, a také tak slušně, abychom na vás mohli být pyšní i v příštím školním roce. Přejeme vám pěkné vysvědčení, jaké si zasloužíte, a následně pak toužebně očekávané volno plné těch nejúžasnějších prázdninových zážitků. (L.Mi)
Ekologická exkurze žáků 9. ročníku Dne 19.5.2009 se vydali žáci devátých tříd na exkurzi do ruční papírny ve Velkých Losinách a do přečerpávací vodní elektrárny Dlouhé Stráně. Cesta trvala přibližně dvě hodiny. Bohužel od rána pršelo tak, že jsme přes hustý déšť nic neviděli. Když jsme přijeli do Velkých Losin, zbyla nám ještě chvíle na nakoupení suvenýrů, kterých bylo dost, ale naše peněženky zely prázdnotou. Prohlídka papírny byla velice zajímavá, dozvěděli jsme se, jak se dříve a ještě dnes vyrábí ruční papír, o který je velký zájem. Po prohlídce papírny jsme vyrazili do přečerpávací vodní elektrárny v Dlouhých Stráních. Zhlédli jsme krátký film a prošli jsme část elektrárny. Poté jsme se jeli podívat na dolní nádrž a na poslední chvíli se rozhodlo, že navštívíme i nádrž horní. Téměř u ní se nám přihodila nemilá nehoda. Autobus se zastavil a už se nerozjel. Po třech hodinách se zjistilo, že autobus nelze opravit, a tak pro nás přijel náhradní. Zajeli jsme se podívat na horní nádrž a měli velké štěstí. Mlha ustoupila a my jsme mohli vidět vypuštěnou nádrž jako jediní z těch, kteří ten den elektrárnu navštívili. Domů jsme dojeli bez dalších problémů. Exkurze se nám všem líbila. ( Silvie Vítková, Lucie Synáková, 9.B)
1
1 – GREEN 2 – YELLOW 3 - BLUE 4 - RED 5 - BROWN 6 – BLACK 7 – OREANGE
(Jiří Severa)
2
POHÁDKY ANETY BĚLSKÉ Z 3.A Bílé kamínky Mému tatínkovi krtkovi se často stávalo, že zabloudil v podzemních chodbách a nemohl najít cestu zpět mám svého tatínka rád, a tak jsem mu chtěl pomoci. Jakmile začal hrabat a rýt, trousil jsem za ním bílé kamínky. Od té dob jsme s tatínkem vždycky rychle našli zpáteční cestu k naší jídelně v podzemí. Ať žijí chytří krtci!
Straky se baví Já jsem straka Eliška. Mám elegantní černobílé šaty a umím se krásně smát. Zdalipak víte, co všechno ukrývám ve svém hnízdě? Mám tu ředkvičky, chléb, zrnka rýže, ba i koňak. Nedávno jsem našla snítku jmelí, právě tak vhodnou k oslavě Nového roku. Pozvala jsem všechny straky, co jich jen v lese je, a tancovaly jsme spolu celou noc. Vždyť u Elišky je vždycky veselo.
Pan Hú Pan Hú uspořádal velkou slavnost. Pan Hú byl totiž výr a stal se právě pra-pra-pra-pradědečkem. Tohle výří miminko mu bylo zvláště milé. Však bylo pěkně silné a podle širokého čela bylo hned vidět, že bude jednou stejně velké a moudré jako jeho slavný pra-pra-pra-pradědeček. Pan Hú ho pyšně ukazoval hostům a hrdě říkal: „Jen se všichni podívejte, jak je mi podobný! To bude jistě jednou můj nástupce!“
O králi vzduchu Mé jméno je orel královský. Když jsem byl ještě docela malé ptáčátko, měl jsem na okrajích křídel jemné bílé peří. Stále jsem jen seděl na hnízdě a dával pozor, abych nevypadl. Nyní jsem však králem vzduchu! Kroužím po obloze a stoupám výš a výš, až se leckdy stane, že vyletím až nad mraky. Létám přes hory a doly do dalekých krajů, kam si jen zamanu. Jen se podívejte, jak elegantně se umím vznášet!
3
Kaštánek a výtah Medvídek Kaštánek chodil velmi rád na návštěvu ke své babičce. Babička bydlela v osmém patře hezkého domu a Kaštánek se u ní rád díval z okna. Celý den vydržel dívat se dolů a smát se, jak jsou lidé z té vyčkat malí a nepatrní. Jednou odpoledne pozval dědeček Kaštánka na procházku. „Zavolej výtah, Kaštánku,“ řekl mu. Medvídek vyběhl nadšeně na chodbu a stoupl si k zábradlí. Avšak místo aby stiskl tlačítko, naklonil se dolů a hlasitě volal: „Výtah, výtah! Honem, ať už jsi nahoře!“
Duše králíčka Sáry Za tajemných úplňkových nocí prolétá tam, kde se rozprostírá planina u lesa, průsvitná postavička s roztomilými oušky. Můžeme ji spatřit hlavně o půlnoci. Všechny zvířátka si myslí, že je to duše králíčka Sáry. Sára totiž kdysi před dávnými časy založila naše Zelené království. Říká se, že dokud se bude Sářina dušička vracet, bude se zvířátkům dobře dařit.
O kačence Jůlince Stalo se jednou, že kačenka Jůlinka našla mezi svými káčátky malé selátko. Nejdříve si nevšimla, že to není jedno z jejích děťátek, ale pak si uvědomila, že je na své stáří trochu velké. Přesto si však umínila, že ho vychová. A tak selátko plavalo spolu s kačenkami v potůčku, potápělo se, ba dokonce se i učilo létat. „Kvik, kvik,“ volalo radostně z té výše, když se poprvé vzneslo nad louku.
O kocouru policistovi V policejních spisech se vyskytla podivuhodná zpráva! Všichni vědí, že existují policejní psi. Méně známé však je, že nejslavnější z nich je kocour Fousek. Fousek chtěl být vždycky policistou, dostavil se proto
4
k přezkoušení. Byl však odmítnut. Převlékl se tedy za psa a zkusil své štěstí znovu. Tentokrát zkoušky udělal a dostal svůj první úkol. A nebyl to ledajaký úkol! Maskovaný lupič uloupil šperky královny veverek. Již po několika dnech se Fouskovi podařilo maskovaného polapit. Byl to velmi nebezpečný zločinec. Velitel policie uspořádal na Fouskovu počest velkou slavnost a blahopřál mu k jeho úspěchu. Sama královna mu vlastnoručně připjala vyznamenání. A tu se kocour Fousek sám prozradil, protože ze samé radosti zamňoukal „mňau, mňau“. To se všichni podivili! Přesto však kocour Fousek u policie zůstal a po několika letech byl dokonce povýšen na vrchního komisaře.
Příliš mnoho mrkví Když jsem byl ještě docela malý králíček, poslala mě maminka na pole. Měl jsem přinést šest mrkví. Rozběhl jsem se tedy hop a skok na cestu. Pečlivě jsem se rozhlédl nalevo i napravo, zdali nehrozí nějaké nebezpečí. Pak jsem rychle natrhal mrkve a honem utíkal domů. Maminka se však velmi rozzlobila. Přinesl jsem totiž tolik mrkví, že pro ně nebylo v kuchyni kam šlápnout. Byla to však maminčina vina, věděla přece, že ještě neumím počítat!
O králi zvířat Vždy na Tři krále rozkrojil můj tatínek lev velký dort pro vládce zvířat. Všichni rychle pojídali svůj kousek v radostném napětí, že snad právě ten jejich bude ukrývat vytouženou fazoli příštího vládce zvířat. Fazoli nalezl slon. Uchopil chobotem papírovou korunu a nasadil si ji na hlavu. Byl jsem teprve lví mládě, a tak jsem byl velmi smutný, že volba nepadla na mne. Když si toho všiml můj tatínek, uchopil korunu vládce zvířat a vložil ji na mou hlavu se slovy: „Jednou i ty budeš králem, jen trpělivě čekej.“
5
O ztřeštěném kuchaři Malé prasátko Peciválek bylo velký jedlík. Obyčejně vařila a pekla jeho maminka, ale dnes si to chtěl Peciválek zkusit sám. Všechno si pečlivě připravil přesně podle receptu a pustil se do práce. Moučník se mu povedl vynikající, ale jak vypadala kuchyně! Hotové dopuštění! Čokoláda přilepená na stěně, těsto na skříni a na zemi dvě rozbité mísy. Sám Peciválek byl tak ušmudlaný, že ho maminka skoro nepoznala. No, nevím, nevím, jestli bude smět ještě někdy péci.
d e s í t k y
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 Á Í R A I R A I R
2 B J S B J S B J S
3 C K T C K T C K T
jednotky 4 5 6 D E F L M N U V W D Ě F L M N U V W D E F L M N U V W
7 G O X G O X G O X
8 H P Y H P Y H P Y
9 CH Q Z CH Q Z CH Q Z
Rozšifruj tajenku: 41 78 87 52 / 44 45 63 21 / 99 71 / 49 95 21 24 68 / 94 69 / 12 94 14 57 34 / 58 61 11 99 14 86 81 56 98. (Martina Šafářová, 4.A) ŘEŠENÍ: A Spoj: bike rolls bus car cat dog
kočka pes rohlíky kolo auto autobus (Radek Hažmuka, 4.A) ŘEŠENÍ: B
6
Dívčí jméno Příjmení naší družinářky Otec Zvíře na „O“ Kohout a … Tajenka: ……………………………………..
(Matěj Novotný, 4.A) ŘEŠENÍ: C
Básnička od Anne-Marie Suchodolové ze 4.A Zobatice zobatá snáší vejce ze zlata, je to malá kropenka, říkáme jí Glórinka. A když vejce snese, do špajzu se nese!
Hází se tím Je to růžové a žije to na farmě Předposlední vyjmenované slovo po S (Bára Dvořáková, 4.A) ŘEŠENÍ: D 1 2 3 4 5 = 6 7 8 9
= = = = = = = = =
= = = = = = = =
= = = = = = = =
=
=
=
=
= =
= =
= = =
= = = =
= =
= =
=
= = =
=
=
7
(LEGENDA KE KŘÍŽOVCE ZE STR. 7): 1. oblečení na koupání 2. co mlsáme nejraději 3. denní tisk 4. na hlavě nosíme 5. kdo se opičí 6. co jedí králíci 7. zavařujeme … 8. na opalování používáme opalovací … 9. psací potřeba (Bára Vítková, 6.A) ŘEŠENÍ: E
ŘEŠENÍ: F
zvíře roční období hračka na písek co čteme (Ludmila Zvercová, 6.A) ŘEŠENÍ: G 1. ryba 2. mužské jméno 3. pták na komíně 4. bolavý … 5. bydlíme v … 6. stříhá se (čím?) 7. biograf 8. kuchyňská potřeba 9. vodní živočich
(LEGENDA KE KŘÍŽOVCE NA STR. 9)
8
(Eliška Kučerová, 6.A) ŘEŠENÍ: H Hledej česká města: A O
R Z
B Z
Í Č
E O
H E N
H N
Í I R
R Á CH
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
9
O O
C D V (M. Vaňousová, 7.A) ŘEŠENÍ: I
(LEGENDA KE KŘÍŽOVCE ZE STR. 9) 1. hokejová velmoc 2. východní soused ČR 3. stát s hlavním městem Moskva 4. stát sousedící s ČR 5. nejlidnatější stát 6. ostrov jižně od Sicílie 7. ostrovní stát 8. stát Pyrenejského poloostrova 9. stát na poloostrově Malá Asie 10. západní soused ČR (Erika Keprtová, 7.A) ŘEŠENÍ: J Rozlušti: 3 – 2 = ___ 2 + 0 = ___ 1 + 1 = ___ 2 . 2 = ___ 8 – 3 = ___ 2 . 3 = ___ 2 + 2 + 2 + 1 = ___ 4 + 1 + 3 = ___ 15 – 1 – 4 = ___ 3 . 3 = ___
1=L 2=K 3=Š 4=U 5=I 6=T 7=P 8=O 9=A 10 = Ě (K. Malečková, 7.A) ŘEŠENÍ: K
10
BE – BE řezy Budeme potřebovat: 6 vajec 6 lžic krupicového cukru 6 lžic polohrubé mouky Be – Be sušenky čokoládovou polevu Krém : 4 hrníčky mléka 3 balíčky vanilkového pudinku 2 lžíce krupicového cukru 1 vanilkový cukr ½ kostky másla Jak budeme postupovat: Žloutky ušleháme s cukrem do pěny, přidáme mouku a nakonec zlehka vmícháme sníh z bílků. Těsto upečeme na vymazaném a moukou vysypaném plechu. Na vychladlý piškot nalijeme uvařený krém, poklademe Be – Be sušenkami a polijeme čokoládovou polevou. Krém: V mléce uvaříme hustý vanilkový pudink, podle chuti osladíme. Do horkého pudinku vmícháme máslo. Dobrou chuť
Od našeho posledního setkání úspěšně proběhl cyklistický kurz žáků 8. tříd, v době vydání tohoto čísla Pupíku jsou na kurzu v Chorvatsku deváťáci Uspořádali jsme pro budoucí prvňáčky Skřítkování na myslivecké chatě
Po prázdninách do školy přijďte v úterý 1. září!!!
11
Hororová (Lukáš Starenko) „Pod stolem je myš!“ volala maminka a křikem se otevřela kamínka. Z nich se vysypal popílek a pak se objevil plamínek. Plamínek se zvětšoval a zvětšoval až pohltil skříň za dolar. A za chvíli se ozvaly sirény a všichni zdrhli… až na děti. Když děti vyběhly, tak všichni hasiči dojeli. Všude je plno kouře, i pes slzí a kouše. Néé, chytly i okolní domy! A pod nimi jsou staré doly. Hasiči hasí, jak jen můžou, lidem v dolech už ale nepomůžou.
Les (Denisa Kalousová) Na louce rozkvetlo kvítí, nad ním krásné slunce svítí. Vedle louky je les, ježek tam do nory vlez. Nad krajinou ptáci krouží, žába se koupe v louži. V lese je písčitá cestička, vedle ní stojí malá holubička. Čáp se dívá na žábu: „Jestlipak ji dostanu?“ Ježek vylezl z nory, liška se na něho zlobí: „Nora je pro lišky, né pro ježky!“ Ježek říká: „To víš, mám to těžký, už mi nezbylo žádné listí.“
12
Louka (Matěj Duben) Na louce rostou petrklíče, za keřem je pýr, u louky jsem ztratil klíče, na stromě je výr. Vítr mi odfoukl čepici, když jsem chtěl dohonit slepici, na zahradě kohout dýchá, přesvědčí ho jen má pýcha. Kytička (Tereza Blažková) Řekneme větu a kytička je tu. Kytička v širém kraji vosy a čmeláci přilétají. Kytička na bílém obrázku, přiletělo pár modrásků. Kytička s velkými klíči, zelený hrášek klíčí. Kytička voní světu a hrášek zelený je tu. Zelený hrášek spapáme a žlutou kytičku necháme. Láska (Anna Kratochvílová) Znám jednu krásnou větu, je o lásce, která je tu, láska je krásný cit, navléká se jako korálky na nit. Nit musí být pořádná, může být i hedvábná. O lásku musí člověk bojovat a pak si ji hlídat, aby byla jako nedobytý hrad.
Proto básním o lásce, protože ta je krásná velice. Je krásná jako modrásek, Který září jako obrázek.
13
Sběr papíru
20. - 22. dubna 2009
Pořadí Třída Hmotnost papíru 1. 4.A 2. 2.A 3. 9.B
969,00 kg 718,00 kg 621,00 kg
4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Pedagogický sbor
497,00 kg 458,00 kg 283,00 kg 213,00 kg 209,00 kg 185,00 kg 144,00 kg 143,00 kg 108,00 kg 162,00 kg
1.A 3.A 5.A 6.A 7.B 8.B 8.A 7.A 9.A
Celkem bylo odevzdáno 4 710 kg tříděného papíru. Nejvíce papíru přinesli Pořadí 1.-2.
Jméno V. Vašatová B. Dvořáková 3. B. Hrycová 4. B. Poláková 5. M. Richter 6. M. Vaňousová 7. M. Marková 8. L. SynÁková 9. D. Lauterbachová 10.-11. D. Lauterbach K. Lupinová
Třída 2.A 4.A 9.B 3.A 8.A 7.A 3.A 9.B 8.B 4.A 3.A
Hmotnost papíru 365,00 kg 365,00 kg 137,00 kg 115,00 kg 99,00 kg 95,00 kg 90,00 kg 86,00 kg 85,00 kg 84,00 kg 84,00 kg
(L. Macháčková)
14
ANKETA OTÁZKY PRO P.UČ. ŠVECOVOU A P.UČ. BELOBRADA 1.) Jak vycházíte v hodinách se žáky? 2.) Máte problém s kázní? 3.) Jaký je podle Vás ideální žák? 4.) Jaké máte vztahy s ostatními učiteli a učitelkami? 5.) Co je u Vás během vyučování prioritou? 6.) Jak moc jste přísná / -ý na své žáky? 7.) Kterou třídu máte nejraději? 8.) Kterou naopak nemáte rádi? 9.) Co příští školní rok? Jak se na něj těšíte? 10.)Co byste popřál (-a) žákům na prázdniny? ODPOVĚDI: p.uč. Švecová 1.) S většinou žáků velmi dobře. 2.) S jednotlivými žáky ano, …ale…někteří žáci v hodinách žvýkají, sedí s nohama na židli, mají sluchátka v uších a na domluvu nedbají. 3.) Měl by být naučený, měl by mít úkol, neměl by zapomínat pomůcky a k učiteli by se měl chovat zdvořile. 4.) Kolegové učitelé jsou velmi přátelští a navzájem si vypomáháme. 5.) Znalost slovíček, protože bez slovíček to nejde =) a porozumět textu. 6.) …Já myslím, že moc přísná nejsem, měla bych být důraznější, nebo spíš takto: snažím se zohlednit vědomostí úroveň žáků a nebýt přehnaně přísná. 7.) …(paní učitelka dlouho přemýšlí)… Asi nejraději mám třídu 9.B, řekla bych, že „bé“ třídy jsou na škole ukázněnější =). 8.) 7.A bez diskuse. 9.) Vždycky jsem učila ráda a na příští školní rok se těším! Uvidíte sami, jak to bude. 10.) Hodně sluníčka a aktivně strávený čas.
15
p.uč. Belobrad 1. S většinou žáků vycházím dobře. 2. Většinou ne…to slovo budu používat asi často. 3. Ideální žák? … hm? … žák, který chce něco vědět a dává to najevo svým přístupem, ale je to těžká otázka. 4. Myslím si, že výborné. 5. Pro mě je prioritou to, abyste se naučili přemýšlet a soustředit. To potřebujete nejvíc. 6. Na to by spíš měli odpovědět žáci =D. 7. … (přemýšlí) … nejraději mám asi vlastní třídu a nejraději učím asi v 9.B, i když poslední dobou už moc ne, ale beru to za celý školní rok. 8. Špatně se mi učí v třídách 7. ročníku. 9. No teďka se těším na prázdniny =), možná na konci prázdnin se budu těšit na školní rok. 10. Hezké počasí a spoustu zábavy =).
OTÁZKY PRO PANA ŘEDITELE: 1.) Jak se Vám pracuje s novými kolegy? 2.) Jste rád, že jste ředitelem na této škole? 3.) Je vidět, že vynakládáte hodně velké úsilí, např. s opravami školy apod. – to Vás asi stojí hodně práce a námahy, že? 4.) Jak se Vám pracuje v hodinách s žáky? 5.) Jaký je podle Vás ideální žák? 6.) Jak se těšíte do Chorvatska? 7.) Budete na této škole dělat ještě nějaké extra změny? 8.) Který předmět jste měl nejraději? 9.) Na co se právě teď nejvíce těšíte? 10.)Jaká třída Vám přijde nejvíce sympatická a s kterou se Vám dobře pracuje? ODPOVĚDI: 1.) Dobře. 2.) … (přemýšlí) … Ač začátky nebyly lehké, tak za podpory většiny kolegů a podpory města si myslím, že škola začala vzkvétat a doufám, že i ve škole panuje pozitivní atmosféra, kterou pociťují zaměstnanci školy a především žáci.
16
3.) Pokud vím, že jsou za mnou vidět výsledky, tak to dělám rád, i když je to náročné časově. 4.) Jelikož svoji práci mám rád a beru ji jako poslání, tak během své 15-ti leté praxe jsem vždy myslel především na své žáky. Myslím si, že jsem byl zvyklý být svým žákům kamarádem, ale i příkladným člověkem. 5.) Každý člověk vyniká něčím jiným a je jedinečnou osobností. Někdo se snáze učí, jiní rádi pracují a jsou šikovní v jiných oblastech. Vážím si každého žáka, který má férové jednání a je pravdomluvný. 6.) Velice. 7.) … Chystám, ale nerad mluvím o těchto záležitostech před tím, než jsem přesvědčen, že půjdou realizovat. 8.) Ruský jazyk s p.uč. Navrátilovou. 9.) To, na co se teďka těším, vám říct nemůžu, ale těším se také na „free“ léto. 10.) Nemohu hodnotit třídu jako celek, jelikož se na druhém stupni objevuji pouze jako suplent, ale v případě hodin, které trávím se svými žáky (náhodně) si myslím, že k sobě máme blízko a můžeme si spoustu věcí sdělit, které mohou být i mou inspirací. Právě kontakt se žáky je jedinou věcí, kterou bych považoval za nevýhodu své funkce. Prostě, abych to řekl krátce, chybí mi učení. Děkujeme p.uč. Švecové, p.uč. Belobradovi a panu řediteli za poskytnutí rozhovoru. (Zvercová, Moravcová, Šedajová, 9.A)
17
Jednou jsme si s páťáky zahráli na spisovatele – podle osnovy děti ve skupinách vymýšlely příběh o čarodějnici. Po každém odstavci si skupinky vyměnily papír – a tak vznikly zajímavé příběhy…
Čarodějnice Berta bydlí v Černém lese. Ráda nosí svůj velký klobouk. Na nose má bradavici. Byla to zlá čarodějnice. Chystala se na svůj velký den, jelikož bude slet čarodějnic. V tom lese, kde žije čarodějnice, zabloudil princ. Ten princ byl moc krásný, ale měl jeden háček, protože měl v hlavě úplně vymeteno. Byl sice hezký, ale moc hloupý. Zaťukal na Bertinu chatrč, protože byl unavený a hloupý, a vyrušil Bertu při šprtání kouzel na čtvrtek. Čarodějnice pozvala prince na čarodějný bál. Ve chvíli, když měla předvést své kouzlo, si vzpomněla, že měla ve čtvrtek vyloupit národní banku. Tak posunula vydání filmu „Pravěk útočí“. Když o půlnoci bál skončil, vrátila se čarodějnice domů. Tam ji čekalo nemilé překvapení – někdo jí ukradl hada.
Byla jedna čarodějnice a ta měla bradavice na nose a měla hada kolem krku. Žila v lese v malé chaloupce a s tím hadem trénovala triky na čtvrtek 30. 4. byla docela hodná, měla potrhanou sukni, dřeváky, puntíkovaný šátek na hlavě. Moc se na čtvrtek těšila. V tom lese, kde žije čarodějnice, zabloudil princ. Princ Bajaja byl nebojácný a hodný. Byl už moc unavený a proto zaťukal u čarodějnice na dveře. Vyrušil ji právě když připravovala kolínskou z ropuchy, aby voněla na sletu čarodějnic. Čarodějnice pozvala prince na čarodějný bál. Ve chvíli, kdy měla předvádět svoje kouzlo, zjistila, že jí praskla guma u spoďárů. A poradila si s tím tak, že poprosila prince, aby jí to spravil, že jinak nemůže své pilně našprtané kouzlo představit. Když o půlnoci bál skončil, vrátila se čarodějnice domů. Tam jí čekalo překvapení. Prince viděl její plány na vyloupení národní banky a zavolal FBI. Ta ji odvezla do vězení.
18
V jednom čarodějném lese žije jedna poťouchlá čarodějnice, která se strašně ráda dívá na filmy. Ve čtvrtek 30. 4. vychází 6. díl filmu „Pravěk útočí“, protože si koupila všech pět předchozích dílů, tak je úplně švorc. Takže si trénuje loupeživá kouzla, aby mohla vyloupit národní banku. V tom lese, kde žije čarodějice, zabloudil princ. Princ byl mladý, krásný, bohatý… Princ byl unavený a zaklepal na dveře čarodějnice a vyrušil ji při trénování kouzel. Čarodějnice pozvala prince na čarodějný bál. Ve chvíli, když předváděla svůj vynález na přípravu kolínské z ropuchy, zjistila, že princ tančí s nějakou dívkou, která je hezčí než ona a proměnila prince v žábu. Když o půlnoci bál skončil, vrátila se čarodějnice domů a tam jí čekalo milé překvapení. Čekal tam na ní škaredý prince a čarodějnice zjistila, že je to ten pravý a za pár a dní měli svatbu a pak měli spolu škaredé miminko.
Byla jednou jedna čarodějnice jménem Berta. Žila ve staré chatrči v lese jménem Prasočuňák. A rozhodla se, že bude šprtat strašliví kouzla na čtvrtek. A jednou se rozhodla, že půjde na plastiku, protože je ošklivá. V tom lese, kde žije čarodějnice, zabloudil princ. Princ byl potrhlý a né moc chytrý. Byl velmi unavený po sprintu s medvědem, takže ze zoufalosti zaťukal na dveře čarodějnice a bez dovolení si otevřel. Přistihl ji, jak prohlíží plíny městské kanalizace, která vedla do bankovních záchodků. Čarodějnice pozvala prince na čarodějnický bál. A když měla předvádět své kouzlo, zjistila, že jí nefunguje čarodějnická koule. Čarodějnice do té koule kopla a čarodějnická koule se rozpadla na tisíc střepů. Když o půlnoci bál skončil, vrátila se čarodějnice domů. Přehlídka kouzel byla úspěšná, vyhrála nový kotel na lektvary. Přišla domů, kde popletla kouzlo a chalupa jí vylétla do vzduchu. Ale byla ráda, že má kotel.
19
UMĚLÉ DÝCHÁNÍ Postup při umělém dýchání: Postiženého uložte na záda a uvolněte dýchací cesty záklonem hlavy a zvednutím brady ukazovákem a prostředníkem. - Palcem a ukazovákem druhé ruky stiskněte nosní dírky postiženého. - Nadechněte se, otevřenými ústy překryjte ústa postiženého a vdechněte vzduch do dýchacích cest postiženého. - Sledujte, zda se zvedá hrudník postiženého. - Poté oddalte ústa od postiženého a umožněte pasivní výdech. - Znovu se nadechněte a celý cyklus opakujte. - U dospělých dýchejte frekvencí 8 – 10 vdechů za minutu. - U novorozenců dýchejte frekvencí 30 vdechů za minutu malým objemem. Pokud se nedaří umělý vdech ústy (při správném záklonu hlavy, zvednutí brady a po kontrole dutiny ústní), pokračujte v umělém dýchání nosem. U malých dětí a novorozenců provádějte umělý vdech současně do nosu a úst. -
ŘEŠENÍ Z ČÍSLA 4 (2008/2009): A: KOŠTĚ B: ČARODĚJNICE C: KOŠTĚ D: PÁV E: TVOJE JMÉNO F: LETNÍ DEN G: TĚŠÍME SE NA LÉTO Díky patří všem, kteří jste přispěli do tohoto čísla časopisu. Vaše nápady od vás shromáždila paní učitelka Iva Vokálová, konečnou podobu „PUPÍKU“ vytvořila paní učitelka Lenka Mikysková. Časopis je určen pro vnitřní potřebu školy. Černobíle tištěná verze s dárečkem uvnitř je prodejná za 10,- Kč.
20
