Dětský domov se školou, základní škola a školní jídelna Horní Těrlicko 561, 735 42 Těrlicko
Výroční zpráva Dětského domova se školou, základní školy a školní jídelny Těrlicko za šk. rok 2010/2011
2
a) Základní údaje o škole: Název školského zařízení Sídlo
: Dětský domov se školou, základní škola a školní jídelna : Horní Těrlicko 561 Těrlicko 735 42
Právní forma IČO
: Příspěvková organizace. : 62 331 507
Zřizovatel
: MŠMT
Ředitel zařízení -statutární zástupce organizace:
PaedDr. Eva Němečková
Datum jmenování
:
1.ledna 1998 (jako ředitelka DVÚ), 18.ledna 2006 (byla ve funkci ředitelky potvrzená jako ředitelka DDŠ, ZŠ a ŠJ)
Jmenován kým
:
MŠMT
Zástupce ředitele-zástupce statutárního orgánu: Datum jmenování Jmenován kým Kontakt na zařízení:
Ing. Klužák Martin
: 1.ledna.1998 : ředitelem DDŠ, ZŠ a ŠJ Adresa
Tel Fax e-mail web
: Dětský domov se školou, základní škola a školní jídelna Horní Těrlicko 561 Těrlicko 735 42 : 596 423 147, 596 423 187 : 596 423 147 :
[email protected] : www.terlickodds.cz
Charakteristika a předmět činnosti zařízení: Hlavní účel organizace a předmět činnosti je vymezen § 13 zákona č. 109/2002Sb., o výkonu ústavní výchovy nebo ochranné výchovy ve školských zařízeních a o preventivně výchovné péči ve školských zařízeních a o změně dalších zákonů ve znění pozdějších změn zákona č.383/2005Sb., a § 16, § 44 a § 119 zákona č. 561/2004Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) a prováděcími předpisy. Příspěvková organizace poskytuje i základní vzdělání žákům v základní škole, poskytuje stravování dětem a žákům ve školní jídelně. Organizace, ve smyslu § 119 zákona č. 561/2004Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), vedle stravování dětí, žáků a studentů, zajišťuje také závodní stravování zaměstnanců příspěvkové organizace. Účelem organizace je zajišťovat péči, výchovu a vzdělávání obtížně vychovatelných dětí a mládeže se zvýšenou výchovnou péčí s povinnou základní školní docházkou.
3
Školská rada: byla zřízena na základě nařízení MŠMT ze dne 18.11.2005 č.j.: 33 528/200524, které vychází z § 167 odst. 2 zákona č. 561/2004Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), školská rada byla ustanovena dne 30.1.2009 na základě výsledků voleb, které se konaly ve dnech 20.1.2009 a 29.1.2009. Školská rada se řídí plánem činnosti a svými stanovami, které sestavil předseda školské rady
Součásti zařazené do rejstříku škol: Základní škola Domov Školní jídelna Celková kapacita a kapacity jednotlivých součástí, využití: Celková kapacita ústavu DDŠ, ZŠ a ŠJ
:
32 dětí
Stav v DDŠ, ZŠ, a ŠJ ve školním roce 2010/2011
:
31 dětí
Kapacita školy DDŠ, ZŠ a ŠJ
:
32 žáků
Kapacita školní jídelny DDŠ, ZŠ a ŠJ
:
85 strávníků
Počet strávníků celkem
:
64 strávníků
Počet tříd
:
4 třídy
Počet žáků
:
28 žáků
Počet žáků ve třídě: VII.třída(5.,7.ročník) VIII.třída (8. ročník) IX..třída (8.,9.ročník) VII.P.třída (6.,7.,8.,9.ročník)
žáci : 32 pracovníci : 32
: 8 žáků : 7 žáků : 6 žáků : 7 žáků
Počet rodinných skupin
:
4 rodinné skupiny
Počet dětí
:
31 dětí
Počet dětí ve výchovné skupině:
I.skupina: 8 dětí II.skupina: 7 dětí III.skupina: 8 dětí IV.skupina: 8 dětí
(v průběhu šk.roku zapsaných až 9) (v průběhu šk.roku zapsaných až 8) (v průběhu šk.roku zapsaných až 9) (v průběhu šk.roku zapsaných až 8)
Počty dětí ve skupinách nebyly překročeny z důvodů přechodu mezi skupinami a pobytu na, útěků a přemístění do jiných zařízení – DDŠ, VÚ.
4
b) Přehled oborů vzdělání, které škola vyučuje Obor vzdělání 79-01-C/01, 79-01-C001 Základní škola, kapacita 32 Výuka probíhala dle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání Nový život a Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání Nová šance. c) Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy: fyzicky Celkový počet pracovníků: 37 z toho pedagogických 24 nepedagogických 13 Z pedagogických
- učitelé - vychovatelé - psycholog - etoped - asistenti pedagoga
Z nepedagogických - administrativní prac. - vedoucí školní jídelny - kuchařky - údržbář / řidič - uklizečka - pradlena, švadlena
přepočteno 35,97 23,22 12,75
7 10 1 2 4
7,0 9,22 0,5 1,5 4,0
4 1 3 2 2 1
4,0 1,0 3,0 1,75 2,0 1,0
Věková struktura pracovníků: Do 29 let 30 – 39 let 40 – 49 let 50 – do vzniku nároku na SD Důchodci
1 4 13 16 3
Hodnocení aprobovanosti, kvalifikovanosti a výchovné práce: Aprobovanost škola : VŠ : 6 učitelů : SŠ ped. : 1 učitel Vychovatelský úsek
: VŠ : SŠ ped.
: 7 vychovatelů : 3 vychovatelů
Odchody a příchody pracovníků ve školním roce 2010/2011: Na vlastní žádost odešel Byli přijati Do starobního důchodu k 31.8.2011 odešli
1 1 0
d) Údaje o přijímacím řízení a následném přijetí do školy Děti jsou během celého školního roku umísťováni do zařízení výhradně se souhlasem Diagnostického ústavu Bohumín.
5
Údaje o dětech: Ve školním roce 2010/2011 bylo v DDŠ, ZŠ a ŠJ : 3 dětí na základě PO : 27 dětí s nařízenou ÚV : 1 dětí s uloženou OV Ve školním roce 2009/2010 bylo do DDŠ, ZŠ a ŠJ : nově přijato - 10 dětí : přemístěno - 3 dětí do VÚ - 1 dítě do DD : propuštěno - 2 ZÚV - 2 zletilost e) Údaje o výsledcích vzdělávání žáků Ve školním roce 2010/2011 bylo: Klasifikováno Neklasifikováno
: :
28 žáků 0 žáci
Prospělo Neprospělo Prospělo s vyznamenáním
: : :
28 žáků 0 žák 0 žák
Vycházející žáci: Na konci školního roku 2010/2011 bylo přemístěno do DD a VÚ 8 žáků. Všichni úspěšně vykonali přijímací zkoušky do různých odborných učilišť. Do
VÚ Nový Jičín VÚ Hrabůvka DD Kopřivnice DD Přerov DD Velké Heraltice Prodloužená péče v DDŠ - OU Havířov Zrušená ústavní výchova
: : : : : : :
1 žák 3 žáci 1 žák 1 žák 1 žák 3 žáci 3 žáci
f) Údaje o prevenci sociálně patologických jevů V Dětském domově se školou v Těrlicku je od 1.1. 2009 ustavena funkce školního metodika prevence sociálně patologických jevů. Školní metodik prevence je garantem Školní strategie prevence sociálně patologických jevů a Minimálního preventivního programu. Metodik prevence vede agendu v rozsahu vyhlášky č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních – metodické a koordinační činnosti. Metodik prevence zapracovává pro potřeby zařízení podle Metodického pokynu ministra školství, mládeže a tělovýchovy k prevenci a řešení šikanování mezi žáky škol a školských zařízení Program proti šikanování. Podle Metodického pokynu k primární prevenci sociálně patologických jevů u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních byl vytvořen plán Jak řešit případy související s užíváním návykových látek v prostředí škol a školských zařízení. Pro všechny cílové skupiny se v rámci prevence sociálně patologických jevů zaměřujeme na: Předávání informací
6
Rozvíjení dovedností, sociálních kompetencí a vedení ke zdravému způsobu života Poradenství a konzultace V rámci domova – etoped, metodik prevence, psycholog, psychiatr Kontakty na specialisty – PPP, OPD, OSPOD, RENACON, PČR, Státní zastupitelství Primární prevence v dětském domově se školou v Těrlicku je realizována ve dvou rovinách – na úseku školy a na úseku vychovatelství. Na úseku školy má primární prevenci na starost třídní učitel.Práce je velmi náročná na koordinaci, tak aby byla probrána všechna témata, ale nedocházelo k jejich překrývání a přesycení žáků informacemi. S tématy z oblasti prevence se pracuje v předmětech občanská výchova, rodinná výchova, přírodopis, chemie, dějepis, výtvarná výchova, český jazyk a literatura. K práci s tématy využíváme metod výkladu, samostatné práce, práce s médii, projektové vyučování, skupinová práce, hraní rolí, práce s materiálem, besed, přednášek a exkursí. Pedagogičtí pracovníci jako cílová skupina jsou pilířem při zaujímání stanovisek a postojů vůči sociálně patologickým jevům. Pedagogický pracovník je ve velké míře identifikačním vzorem pro dítě školního věku, a proto je důležité, aby sám byl informován, aby došlo k osvojení standardů vyjadřujících citovou, korektivní a fundovanou reakci v konkrétní situaci a odpovědnost obecně. Aktivitami směrem k pedagogům jsme se zaměřili na: Posílení úlohy učitelů v oblasti tvorby pozitivního sociálního klimatu, včasnou diagnostiku a intervence při riziku vzniku sociálně patologických jevů a kooperace s odborníky při jejich řešení. (třídní učitel, metodik prevence, etoped, psycholog). Vytváření ve škole ovzduší důvěry a otevřenosti, posilování zájmu pedagogických pracovníků o problémy dětí, posilování důvěry žáků v učitele, prohlubování vztahu třídních učitelů a žáků, zvyšování úlohy žákovské samosprávy. Věnování zvýšené pozornosti skupinám žáků nebo jednotlivcům s problémovým chováním, odhalování projevů asociálního chování mezi žáky neboť je u těchto žáků zvýšené riziko výskytu sociálně patologických jevů, zejména šikany. V rámci prevence kouření a drogové závislosti na vytvoření dostatečné informovanosti. Na základě zkušeností a průzkumu zaměřeného na zneužívání návykových látek věnovat nadále zvýšenou a vést osvětu v rámci hodin OV, RV, třídnických hodin, besedy s pracovníkem protidrogového centra. Zaměření pozornosti na projekty prevence vandalismu, rasismu, násilí, komerčního sexuálního zneužívání apod. Sledování často opakující se krátkodobé absence žáků – prevence záškoláctví (útěky ze zařízení), v problematických případech jsme vyžadovali lékařské potvrzení a spolupracovali jsme s rodiči žáků s tendencemi vyhýbat se školní docházce. Sebevzdělávání učitelů v metodikách preventivní výchovy a ve výchově ke zdravému životnímu stylu v souladu s Národními vzdělávacími osnovami pro oblast prevence sociálně patologických jevů u dětí a mládeže. Vzdělávání v jednodenních školeních, vícedenních kurzech, na odborných seminářích a vzdělávání v sebepoznávacích – sociálně psychologických kurzech. Vzdělávání ve vzdělávacích programech k výkonu specializovaných činností Vzdělávání pedagogů na Univerzitách, VŠ – doplnění a rozšíření pedagogické kompetence. Na práci učitelů na úseku vyučování bezprostředně navazuje práce vychovatelů a asistentů vychovatele. Vzdělávání a výchova jsou v našich podmínkách neoddělitelnou součástí. Vzájemně se prolínají a vzájemně na sebe navazují. Primární prevenci mají na starost kmenoví vychovatelé. Zapojením do zájmových činností mimo areál domova podporujeme u dětí pozitivní způsob myšlení, rozvíjíme jejich sociální vztahy a sociální dovednosti a realizujeme integrační
7
proces. V podmínkách Dětského domova se školou v Těrlicku, tento proces probíhá ve dvou směrech: a) Zapojení dětí do zájmových činnosti mimo areál domova: - DDM Havířov, Karviná (zájmové kroužky, sport. turnaje, využití turistické základny - pro víkendové pobyty v Řece, Pstruží) - Základní umělecká škola v Havířově (obor výtvarný, hudební) - Účast na sportovních a kulturních soutěžích - Spolupráce se sportovními oddíly v Těrlicku a Havířově - Rozvoj spolupráce se Sport. školou M. Kudeříkové v Havířově - Návštěva koncertů, divadel - Don Bosko b) Směr z vnějšího prostředí do domova: - Příprava optimálních podmínek pro kulturní programy MŠ obce v kulturním sálu DDŠ (platí rovněž pro akce ZŠ) - Vánoční koncert pro ZŠ Těrlicko, Havířov - Společná kulturní vystoupení žáků DDŠ, dětských domovů, ZŠ, DDM v kulturním sále DDŠ - Sportovní a kulturní setkání žáků DDŠ a ZŠ Těrlicko, Havířov v areálu DDŠ - Letní pobyty dětí dětských domovů v areálu DDŠ (prázdniny u Těrlické přehrady) - Letní výtvarná škola pro dětí DDM a DD - spolupráce se studenty středních škol v projektu „Hledáme starší kamarády pro děti - DDŠ Těrlicko - spolupráce se zahraničními studenty vyšší střední školy v projektu JESP e.V.Jugend Erlebnis- und Sport – Pädagogikverein se sídlem v Uderu. V rámci primární prevence Dětského domova se školou v Těrlicku jsou chlapci zapojeni do integračních programů: Integrační program „ Adam“, Integrační program „Hraběcí čtyřka, Mezinárodní dimenze programu EDIE aneb projekt Učení pro život.
g) Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků: 1 pracovník se zúčastnil 2 pracovníci se zúčastnili 2 pracovníci se zúčastnili 1 pracovník se zúčastnil 5 pracovníků se zúčastnilo 2 pracovníci se zúčastnili 1 pracovník se zúčastnil 1 pracovník se zúčastnil 1 pracovník se zúčastnil 1 pracovník se zúčastnil 1 pracovník se zúčastnil 3 pracovníci se zúčastnili 1 pracovník se zúčastnil 2 pracovníci se zúčastnili 1 pracovník se zúčastnil 1 pracovník se zúčastnil
Speciální pedagogika pro vychovatele Vzdělávací kurz pro správce sítí ZŠ Expresivní terapeutické metody – arteterapie Expresivní terapeutické metody – muzikoterapie Ředitel = kompetentní manažer Efektivní využití interaktivní tabule SMART Board ve výuce Jak úspěšně pracovat s dětmi, které mají problémové chování Seminář k dopravní výchově Jazykový pedagogický park - CLIL Komunikace v LMS Moodle Projektové vyučování na ZŠ Učení pro život – Komunikační techniky a využití ICT Agrese a agresivita u dětí a mládeže Odměňování pracovníků ve školství a kariérní systém Kvalifikační studium k výkonu specializovaných činností – prevence sociálně patologických jevů Word pro pokročilé
8
1 pracovník se zúčastnil Interaktivní tabule v hodinách matematiky a fyziky 5 pracovníků se zúčastnilo Jak na výstupy z EU – DUMy krok za krokem 1 pracovník se zúčastnil Tvorba efektních www stránek pro každého Samostudium odborné literatury ze školní pedagogické knihovny. h) Údaje o aktivitách a prezentaci školského zařízení na veřejnosti Integrační program „ Adam“ Chlapci z DDŠ v Těrlicku v rámci svého volného času pomáhají v občanském sdružení Adam, které působí na území města Havířova s nácviky sociálních dovedností u dětí s autismem . Chlapci ukazují těmto dětem, jak správně hrát fotbal, jak se správně seznamovat, jak správně vést rozhovor. Přítomnost chlapců umožňuje, že rodiče dětí s autismem mohou v klidu vychutnávat čaj či kávu, zatím co si jejich děti hrají v herně nebo na zahradě se svými kamarády z domova v Těrlicku. Integrační program „Hraběcí čtyřka“ Zpravidla se jedná o čtyři chlapce, kteří 1 x měsíčně, odjíždějí s psychologem DDŠ do ústavu v Hrabyni, kde na ně čekají čtyři vybraní obyvatelé s různým tělesným postižením. Všech osm účastníků psychoterapeutické komunity má „svůj“ problém, které vzájemně konfrontují v diskusích ve dvojicích chlapec – tělesně postižený, později celá skupina pod vedením psychologa DDŠ. Komunikace ve dvojicích probíhá zpravidla při procházkách chlapců s obyvatelem v areálu ústavu, skupinová část probíhá v čítárně v rámci her. Pro společné chvíle připravili uživatelé ústavu soutěž v lukostřelbě a stolních hrách, exkursi ústavu a chráněných dílen. Chlapci z Těrlicka každoročně pomáhají při organizaci Her tělesně postižených v Hrabyni. Cílem „Hraběcí čtyřky“ je seznámení chlapců a konfrontace s každodenními starostmi, kterým jsou tělesně postižení vystaveni. Spolupráce s obcí Těrlicko – šachový oddíl Spolupráce pokračovala se členy šachového oddílu, kdy nás v průběhu roku opakovaně navštívil jeho vedoucí a sehrál s chlapci šachové partie. Jeho osobnost natolik zapůsobila, že se chlapci s odhodláním zapojili do soutěží v domově a výsledkem byla účast na šachovém turnaji mezi havířovskými školami. Rovněž se již druhým rokem zapojili do turnaje o „Pohár starosty obce Těrlicka“. Spolupráce s obcí Těrlicko - Projekt „Čisté břehy Těrlické přehrady“ Skupina chlapců vytvořila projekt, kterým chce pomoci občanům Těrlicka k čistějšímu životnímu prostředí v rekreační oblasti Těrlická přehrada. 4x ročně se podílejí na sběru plastů v lesnatých porostech na březích přehrady. O projekt se zajímal starosta obce, který jej ocenil, stejně tak jako občané. Spolupráce s obcí Těrlicko – „Těrllické listy“ Oceňujeme spolupráci při zviditelnění aktivit dětí z Dětského domova se školou v místním tisku. Články seznamují občany obce se zapojením našich dětí do kulturního i společenského života prostřednictvím integračních programů a projektů spolupráce. Ocenění nejlepších žáků těrlických škol Společenskou událostí bylo slavnostní vyhodnocení nejlepších žáků těrlických škol dne 23.června se v sále kulturního domu Těrlicko.
9
Žák deváté třídy naší školy byl oceněn za pomoc při záchraně života občana Havířova, kterému přivolal rychlou záchrannou pomoc. Za spolupráci v sociální oblasti - pomoc dětem s poruchami autistického spektra a uživatelům ústavu sociální péče v Hrabyni byl oceněn žák osmé třídy. Diplomy a drobné dárky převzali z rukou starosty obce Těrlicko. Spolupráce s mateřskými a základními školami Třetím rokem spolupracujeme s dětmi v předškolních zařízeních. Připravujeme pro ně zábavná sportovní dopoledne, soutěže a hry, pomáháme s drobnými opravami hraček a především s údržbou školní zahrady. Každoročně zveme děti na naši Vánoční besídku. Pro děti jsme se stali kamarády, pro paní učitelky partnery v organizování aktivit. Základem spolupráce se základními školami je příprava sportovních soutěží a pořádání zábavných odpoledních programů. Pořádáme pro ně Den dětí a rozloučení se školním rokem. Při společných akcích mají chlapci možnost nahlédnout do náročné práce pedagogů v základní škole. Se žáky druhého stupně základní školy jsou pořádána sportovní utkání ve volejbale, vybíjené, florbalu. Pořádají se ve sportovním areálu Dětského doma i v tělocvičně základní školy Setkání mladých výtvarníků – 11.- 15. července v Těrlicku Čtvrtý ročník „Setkání mladých výtvarníků“se uskutečnil v dětském domově se školou v Těrlicku. Celkem se zúčastnilo 24 dětí, z toho10 dětí z DDM v Českém Těšíně, 5 dětí individuálně z rodin, v rámci integrace 4 děti, které jsou v péči psychologa našeho zařízení a 5 dětí z DDŠ v Těrlicku. Věková kategorie 6 - 17 let, děti ze znevýhodněného sociokulturního prostředí, žáci základních škol, předškolní děti. Za přínosné považujeme celkové obohacení citové, intelektuální, estetické a kreativní stránky dítěte. Cílem akce je vzájemné předávání zkušeností z výtvarných činností. Garantem výtvarného projektu je akademický malíř Martin Pawera. Výtvarné činnosti keramika arteterapie prostorová malba práce s materiálem Organizaci zajišťovali pedagogičtí pracovníci DDŠ Těrlicko ve spolupráci s pracovníky Domu dětí a mládeže a Střediska volného času v Českém Těšíně. Na závěr celé akce byla uspořádaná vernisáž v sále dětského domova. Výtvarné práce dětí budou vystaveny v DDM Český Těšín a v knihovně v Těrlicku. V. ročník Přehlídky tanečních souborů v Těrlicku V kulturním sále Dětského domova se uskutečnil V.ročník kulturní akce „Taneční přehlídka“ . Svůj talent představily děti z tanečních skupin a souborů z Havířova a okolí. Účinkujícími byly děti s dramatickým, tanečním i hudebním vystoupením. Mažoretky, folklor, diskotance, scénický tanec aj. Věková kategorie účastníků 5 – 17 let. Zvláště pyšní jsme byli na taneční vystoupení chlapce z našeho domova. Neuvěřitelné vystoupení elektrodance přišla povzbudit celá jeho rodina. Hosté ocenili všechny účastníky zvučným potleskem a celým dopolednem se prolínala příjemná atmosféra.
10
Pobyt na Červenohorském sedle 10.- 15.7. 2011 6 dětí, 2x pedagogický doprovod Výborem dobré vůle-nadace Olgy Havlové byly děti z dětského domova v Těrlicku vybrány na dětskou letní rekreaci v tuzemsku. Šesti chlapcům a dvěma pedagogům přinesl týdenní pobyt v krásném prostředí Jeseníků mnoho zážitků i sebepoznání. Všichni využili krásné počasí k pěším túrám – Kamenné okno, Skalní Tabule, celodenní výlet - Praděd, Ovčárna, Švýcárna, Hřebenovka – Šerák, s cílem Vřesová studánka. Mnoho procházek v blízkém okolí hotelu po naučných stezkách. Pobyt nebyl jen prozářen sluncem. V době nepřízně chlapci využili bazén pro relaxaci a hernu společně s dětmi z DD ve Fulneku ke společným hrám. Pobyt Chvalčov 25.-29.7.2011 7 dětí, 2x pedagogický doprovod Chvalčov se nachází na úpatí hory Svatý Hostýn mezi trojvrším Svatým Hostýnem, Obřany a Javorníkem. Zaměření pobytu vyplynulo z krásného prostředí – turistika v přírodní rezervaci a poznávání kulturních památek. Navštívili jsme Horu Svatý Hostýn, nejnavštěvovanější mariánské poutní místo na Moravě. Prošli jsme Křížovou cestou na Svatém Hostýně a z rozhledny viděli panorama Podbeskydské pahorkatiny, Vizovické vrchoviny a Hostýnské vrchy. Také letos jsme navštívili zoologickou zahradu v Lešné. Vodácký pobyt – řeka Morava 08.08.2011 – 12.08.2011 6 děti, 3x pedagogický doprovod Dlouholetá spolupráce s vodáckým oddílem opět vyvrcholila týdenním pobytem na vodě. Sjezd řeky Moravy byl rozdělen do třech etap. Úseky řeky : Hanušovice – Ruda na Moravě, Ruda na Moravě – Háj a Háj - Lukavice byl přiměřeně náročný pro chlapce z našeho domova. V průběhu roku se chlapci na Těrlické přehradě seznamovali s bezpečností, raftingem, pádlováním, nácvikem sebezáchrany, prácí s hazečkou, správným používáním vesty apod. Na pobytu si pak vyzkoušeli „tekoucí vodu“ i každodenní stavění tábořiště včetně sociálního koutku, spaní ve stanech, vaření na propanbutanovém vařiči v tábornických podmínkách, vytváření podmínek pro osobní hygienu atd. Neobvyklé každodenní činnosti, sportovní vytížení, krásné prostředí i dobrá nálada přispěly ke spokojenosti všech zúčastněných. Pobyt „ŘEMESLA“15.-19.8. 4 děti, 2x pedagogický doprovod Jak víme, řemeslo má zlaté dno a tohoto rčení se již druhým rokem držíme při projektu s názvem Řemesla. V malebném prostředí městečka Zubří, nacházejícího se v podhůří Moravskoslezských Beskyd na jižních svazích Veřovských vrchů, ležících asi 4km západně od Rožnova pod Radhoštěm, mají chlapci možnost seznámit se s různými druhy lidových řemesel tohoto kraje. Největším zážitkem byla návštěva v dílně mladého uměleckého kováře a osobní pomoc při vernisáži dřevěných soch mladé nadějné sochařky. Rovněž se seznámili s údržbou lesa. Celý týden se chlapci pohybovali v přírodě, pomáhali při úklidu lesa, sbírali lesní plody. Zanechali velmi dobrý dojem u místních občanů, se kterými se v průběhu pobytu seznámili. Pobytu se zúčastnili 4 chlapci a dva pedagogičtí pracovníci.
11
Kolnovice – Jeseníky 22. – 26.8.2010 7 dětí, 2x pedagogický doprovod Turisticko poznávací pobyt. Výšlapy do okolí, poznávání nových míst, krásy přírody. To vše se naskýtalo účastníkům letního pobytu v hájence v Kolnovicích. Kolnovice jsou malou vesničkou v těsné blízkosti polských hranic, 15km od města Jeseník. Jedná se o ideální základnu pro řadu turistických výletů do hor. Navštívená místa: zajímavosti města Krnova a rozhledny s poutním místem na kopci Cvilín, Priessnitzovy lázně ve městě Jeseník. Výlet k rybníku Florián a zhlédnutí expozice zlatorudných dolů a rýžování zlata ve Zlatých horách. Ve spolupráci s místními lesáky pomohli naši chlapci při úklidu lesa a odvozu dřeva. Pobyt byl zaměřen na zdravotně relaxační a pohybové aktivity, vodní sport, hry a turistiku. 1.7.-12.7. LT s SVČ Juventus Karviná 2 děti bez doprovodu pedagogů DDŠ S dětmi ze střediska volného času Juventus v Karviné prožili překrásné chvíle v přírodě v turistické základně ve Pstruží na úpatí Beskyd. Děti na táboře byly ve věku od 6 do 16 let. Chlapci se zapojili do všech činností a jejich chování bylo oceněno všemi pracovníky tábora. Program: celotáborová hra, výlety, hry a soutěže v přírodě i v klubovně, návštěva koupaliště, dovednostní i poznávací soutěže, táboráky, diskotéky, 6.-19.8. LT „Myšinecké safari“ Volnočasový areál Myšinec se nachází na okraji Oderských vrchů. Ve spolupráci s nadací Duha se zúčastnil jeden chlapec z DDŠ v Těrlicku. Tábor přinesl nevšední zážitky a umožnil zažít překvapení v přírodě v okolí základny. Z dětí se stali lovci, kteří prožili plno překvapivých zvratů a zábavy. Informace lze nalézt na internetových stránkách Nadace OKD. Spolupráce s oddílem lehké atletiky – Start Havířov a Slavie Havířov šk.r.2010/2011 V průběhu školního roku se zapojilo do tréninků lehké atletiky, ve spolupráci s atletickým oddílem, přibližně 50% našich chlapců. Stali se členy družstva a individuálně dosáhli dobrých výsledků. Září - prosinec Krajské finále v Třinci 4 žáci 800 m 7.,8.,9.místo Mistrovství ČR žáků v Praze 2 žáci /1500m, tyčka/ Mistrovství Moravy a Slezska ml. Žactva 1 žák, 9.místo /koule/ Vánoční laťka Třinec 3 žáci, 2.místo v družstvech Vánoční hala Ostrava 1 žák, 9.místo Leden – červen Halový trojboj Havířov 7 žáků, 3. místo a 2x5.místo /běh 40m/ 6.,9.,10.,11.místo /skok daleký/ 4.,6.,8.místo /dálka/ Okresní halový přebor 4 žáci
12
1.,2.místo v dorostencích /skok vysoký/ 3.,5.místo st. Žáci/skok vysoký/ Vrhačské odpoledne Ostrava 2 žáci 2.místo/oštěp/, 2.místo /hod kladivem/ Spolupráce s oddílem kopané – FC Těrlicko šk.r.2010/2011 Šest chlapců z našeho zařízení celoročně reprezentovalo místní fotbalový klub v okresním přeboru staršího žactva/4 žáci/ a v téže soutěži v kategorii dorostenecké/2žáci/. Tři z chlapců se zúčastnili fotbalového soustředění oddílu FC Těrlicko. Chlapci pomáhali při organizaci zápasů a turnaje Sladký míč Těrlicka. Celostátní olympiáda dětských domovů 6.-10. června se družstvo sportovců z DDŠ v Těrlicku zúčastnilo celostátní olympiády v Moravském Krumlově. Disciplíny: skok vysoký, skok daleký, běh, vrh koulí, štafeta, biatlon, volejbal, nohejbal, fotbal, stolní tenis, plavání. Chlapci se celkově umístili na 5. místě. Úspěch v jednotlivých disciplínách: 1.místo fotbal, 3.místo nohejbal, 4. místo skok vysoký, 2.místo stolní tenis, 4. místo štafeta, 3.místo biatlon. Dobrá nálada a kvalitní sportovní výkony doprovázely chlapce po celou dobu olympiády. Kralický trojboj 16.-18.června Letos jsme se účastnili již 10.ročníku Králického trojboje,který se uskutečnil ve dnech16.18.června Soutěžilose v disciplínách: minikopaná,stolní tenis a nohejbal. Náš domov reprezentovalo šest chlapců za doprovodu dvou vychovatelů. Na turnaj jsme se pečlivě připravovali, proto jsme ze sebe dali vše. Odjížděli jsme s pocitem dobře odvedených výkonů ověnčeni medailemi. Ovšem víc než medaile nás hřál pocit, že jsme byli fajn parta a zanechali jsme z naší návštěvy v Králíkách dobrý dojem. Odjížděli jsme s pozvánkou na příští rok. Turnaj O pohár fotbalové reprezentace České republiky Dne 20.května se chlapci z DDŠ v Těrlicku zúčastnili sportovního klání ve fotbale v Ostravě na Bazalech. Turnaj začínal v dopoledních hodinách s účastí 56 družstev Moravskoslezského kraje.Vzájemná utkání plná emocí a vypětí sil, vyvrcholila nečekaným vítězstvím chlapců z DDŠ v Těrlicku a postupem. do Prahy, kde chlapci nastoupili proti silnějším soupeřům z celé České republiky. Fotbalový turnaj Praha 28.-29.5. Vítězné družstvo ostravského turnaje O pohár fotbalové reprezentace České republiky se vydalo do Prahy. Chlapci získali sponzorským darem cestu vlakem. Všichni se těšili na průběh fotbalového turnaje. Ubytováno bylo v kempu., následovalo vylosování, postupové turnaje a na závěr tolik očekávané vyhlášení výsledků a závěrečná ceremonie, včetně udílení cen. Tým chlapců z DDŠ v Těrlicku se umístil mezi nejlepšími družstvy z České republiky. Umístil se na 11.místě. Součástí programu a odměnou sportovcům byla účast na závodech Grand Prix a noční prohlídka Prahy. Radost, úsměvy i vyčerpání celého týmu byly tím nejkrásnějším zážitkem, který si všichni budou pamatovat ještě hodně dlouho.
13
i) Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI. Ve školním roce 2010 / 2011 nebyla provedená inspekční činnost v našem zařízení ČSI j) Základní údaje o hospodaření Úvod Naše organizace má název Dětský domov se školou, základní škola a školní jídelna, Horní Těrlicko 561, Těrlicko, jsme zřízeni MŠMT jako příspěvková organizace se samostatnou právní subjektivitou . Účelem zařízení je zajišťovat nezletilé osobě náhradní výchovnou péči v zájmu jeho zdravého vývoje, řádné výchovy a vzdělávání. Jsme speciální etopedické zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy. Hlavní účel a předmět činnosti je vymezen Zřizovací listinou § 13 zákona č. 109/2002 Sb., o výkonu ústavní výchovy nebo ochranné výchovy ve školských zařízeních a o preventivně výchovné péči ve školských zařízeních a o změně dalších zákonů, § 16, § 44 a § 119 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání /školský zákon/ a prováděcími předpisy. Naše příspěvková organizace poskytuje i základní vzdělání žákům v základní škole, poskytuje stravování dětem i zaměstnancům ve školní jídelně. Statutárním orgánem je ředitelka dětského domova PaedDr. Eva Němečková, jmenovaná Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy. Organizace je pouze příslušná hospodařit s majetkem státu, který je uveden v příloze zřizovací listiny. Dětský domov se školou, ZŠ a ŠJ vykonává pouze hlavní činnost a je zřízen na dobu neurčitou. V minulých letech prošel dětský domov rozsáhlou rekonstrukcí došlo k obnovení celého objektu domova dle zákona č. 109/2002 Sb.. V roce 2010 nám bylo přiděleno „Oznámením o rozpočtu na rok 2010“ ke dni 31.12.2010 celkové výši 17 594 tis. Kč finančních prostředků, které byly plně vyčerpány a nepodléhaly odvodům. Na hlavní činnosti organizace se podílejí i vlastní výnosy a to ve výši 614 tis. Kč, které jsou tvořeny z příspěvku na úhradu péče dítěte „ošetřovného“ a vlastních výnosů z úroků, pronájmu a ostatních výnosů. Také byly použity prostředky z FRM ve výši 402 tis. Kč na opravy a nákup DHM a DNM a nákup investice ve výši 73 tis. Kč. Součástí hospodaření roku 2010 byly také rozpočtované finanční prostředky rezervního fondu, včetně prostředků z vlastních výnosů a schválených finančních prostředků fondu reprodukce majetku. Podařilo se získat sponzorské finanční prostředky. Některé byly účelově vázány a neúčelové byly postupně rozpuštěny během roku do akcí dětí.
14
Dětský domov se také zapojil do programu Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách, prioritní osy l Počáteční vzdělávání, Operačního programu Vzdělání pro konkurenceschopnost /dále je „OP VK“ /. Dotace byla přidělena pod jednacím číslem 16327/2010-46 ze dne 8.12.2010, Reg. číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0255 v celkové výši 396 036,00 Kč, ale zatím byla poskytnuta záloha ve výši 237 621,00 Kč, z které bylo profinancováno v roce 2010 Kč 53 200,00 provozních prostředků a zůstatek nedočerpaných prostředků byl převeden dle pokynu MŠMT skupiny l, čj.“ 29131/02010-18 ze dne 17.12.2010 do rezervního fondu – za účelem. V roce 2010 pod účelovým znakem 33123 byl otevřen účet a nastaven limit s předčíslím 14824 – účet na provoz PO. V majetku organizace jsou 2 osobní automobily, osobní automobil a více místné vozidlo. Osobní vícemístný automobil byl již značně opotřebován a opravy byly nerentabilní, proto jsme vstoupili v jednání s odborem reprodukce majetku, který nám schválil nákup nové investice „Programové financování ISPROFIN 233 V112 000 517“ ve výši 667 tis. Kč. Systémová investiční dotace z MŠMT byla ve výši 367 tis. Kč a 300 tis. Kč bylo použito z prostředků FRM, podléhá závěrečnému vyhodnocení. V roce 2010 byl výsledek hospodaření ve výši 0 Kč. Hodnocení závazných ukazatelů za hlavní činnost Plnění závazných ukazatelů je zpracované na jednotlivé paragrafy rozpočtové skladby. Organizaci v roce 2010 byly přidělené tyto příspěvky ze státního rozpočtu na hlavní činnost organizace - Oznámení o schváleném rozpočtu na § 3114 a § 3131. speciální základní škola - § 3114 příspěvek na provoz ve výši 3 026 tis. Kč, skutečné náklady celkem činily 3 259 tis. Kč. Překročení ve výši 233 369,00 Kč se skládá z částky 180 169,00 Kč na nákup DHM, krytí z FRM a z částky 53 200,00 Kč nákup DHM kryto z EU OP VK. dětský domov se školou - § 3131 příspěvek na provoz ve výši 14 568 tis. Kč, skutečné náklady celkem činily 15 517 tis. Kč, překročení ve výši 948 642,00 Kč se skládá z částky 589 775,00 Kč z výnosů vlastních výkonů, 335 055,00 Kč z čerpání fondů RF a FRM 9 745,00 Kč ostatních výnosů a 14 067,00 Kč úroků. limit počtu zaměstnanců byl stanoven v Oznámení o rozpočtu na rok 2010 na 36,61, nebyl překročen, skutečnost limitu počtu zaměstnanců byla 35,58 rozdíl 1,03, který byl způsoben odchodem zaměstnance začátkem roku a nemocenským stavem. Majetek – organizace je pouze příslušná hospodařit s majetkem státu. Je používám k plnění funkcí organizace a činnostem s tím souvisejícím. Nabytí majetku a jeho financování se promítá v rozvaze . Pro odpisování dlouhodobého majetku jsou používány účetní odpisy s rovnoměrným účtováním do nákladů. Součástí správy majetku je i zjišťování skutečného stavu veškerého majetku a porovnání se stavem účetním – inventarizace majetku. K pořizování drobného dlouhodobého majetku, k obnově, je užíván fond reprodukce majetku po projednání a písemném schválení odboru reprodukce majetku.
15
V roce 2010 byl nabídnut vícemístný osobní automobil Renault Trafic na protiúčet k pořízení nového osobního automobilu FORD - kombi. Výnos z prodeje nemovitého majetku ve výši 108 000,00 Kč byl převeden na účet FRM, nepodléhal odvodu do státního rozpočtu. Inventarizace majetku je prováděna na základě příkazu ředitelky domova, který odpovídá zákonu o účetnictví č. 563/1991 Sb., ve znění pozdějších předpisů, § 29 s § 30. Se zaměstnanci jsou sepsány hmotné odpovědnosti i pověření vedením sbírek u pedagogických pracovníků /učitelů/, včetně hmotných odpovědností, jsou uložené v osobních spisech zaměstnanců. Je provedena řádná archivace inventurních dokladů dle zpracovaného archivního řádu. Inventarizace dokladová i fyzická v roce 2010 proběhla bez rozdílů dle písemného vyjádření ÚIK. Přehled o závazcích a pohledávkách krátkodobé závazky za rok 2010 činí 1 712778,66 Kč z toho: účet 321 Dodavatelé účet 331 Zaměstnanci
78 430,91 Kč splatné v lednu roku 2011 307 690,00 Kč vyplacené mzdy za 12/2011 ve výplatním termínu roku 2011 účet 336 Závazky ze soc. a zdrav. zabezpečení 414 093,00 Kč odvod v lednu 2011 účet 342 Daň ze mzdy 110 852,00 Kč odvod v lednu 2011 účet 389 Dohadné účty pasivní 359 084,75 Kč vyúčtování v roce 2011 účet 378 Ostatní krátkodobé závazky 442 628,00 Kč leden 2011 V účtové třídě 9 Podrozvahové účty Další podmíněné závazky a ostatní na účtu 986 jsou vedeny vkladní knížky dětí, které nejsou majetkem PO tj. „Majetek účetní jednotky“, neboť pro činnost organizace jsou vkladní knížky nepoužitelné – celkem 220 414,90 Kč pohledávky za rok 2010 činí 675 404,78 Kč z toho: účet 314 Krátkodobé poskytnuté zálohy – na energie 298 100,00 Kč účet 315 Jiné pohledávky z hlavní činnosti 285 977,10 Kč Ošetřovné účet 335 Pohledávky za zaměstnanci 9 500,00 Kč půjčka FKSP dobíhá účet 381 Náklady příštích období 80 450,68 Kč účet 377 Ostatní krátkodobé pohledávky 1 377,00 Kč vratka pojištění majetku V účtové třídě 9 Podrozvahové účty Podmíněné pohledávky na účtu 901 02 jsou vedeny pohledávky za dětmi, které vznikly na základě vystaveného Rozhodnutí ředitelky domova za přepravu dítěte do domova z útěku. Celkem činí 23 124,00 Kč z toho pohledávky po lhůtě splatnosti činí Kč 285 977,10
16
Pohledávky ve výši 285 977,10 se týkají příspěvku na úhradu péče pro děti /ošetřovné/, jsou vymáhány soudně, avšak zákonní zástupci, dočasně i dlouhodobě , jsou bez finančních prostředků. Pravidelně písemně ověřováno, že pobírají dávky pomoci v hmotné nouzi, rovněž nevlastní žádný movitý i nemovitý majetek. Dále pravidelně zjišťovány zprávy u soudů týkající se dlužníků /zasílány žádosti o poskytnutí pomoci dle ust. § 260, odst. 2 , zákona č. 99/1963 Sb., občanského soudního řádu./. Pohledávky ve výši 298 100,00 Kč jsou zaplacené zálohy na energie, které budou řádně zúčtovány na základě vyúčtování v následujícím roce. Pohledávky ve výši 9 500 je půjčka FKSP zaměstnance, řádně srážena ze mzdy ve výši 500,00 Kč měsíčně, dle zásad FKSP pro daný rok. Přehled o čerpání účelových prostředků Dětský domov se také zapojil do programu Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách, prioritní osy l Počáteční vzdělávání, Operačního programu Vzdělání pro konkurenceschopnost /dále je „OP VK“ /. Dotace byla přidělena pod jednacím číslem 16327/2010-46 ze dne 8.12.2010, Reg. číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0255 v celkové výši 396 036,00 Kč, ale zatím byla poskytnuta záloha ve výši 237 621,00 Kč, z které bylo profinancováno v roce 2010 Kč 53 200,00 provozních prostředků a zůstatek nedočerpaných prostředků ve výši 185 tis. Kč byl převeden dle pokynu MŠMT skupiny l, čj.“ 29131/02010-18 ze dne 17.12.2010 do rezervního fondu – za účelem. V roce 2010 pod účelovým znakem 33123 byl otevřen účet a nastaven limit s předčíslím 14824 – účet na provoz PO. Přehled o použití prostředků z mimorozpočtových zdrojů Byly použity finanční prostředky z fondu FRM ve výši: 774 721,20 Kč na neinvestiční výdaje v celkové částce Kč 402 098,20 z toho na opravy majetku ve výši 113 155,20 nákup DHM ve výši Kč 288 943,00 na investiční výdaje v celkové částce Kč 372 623,00 /nákup nového vícemístného osobního automobilu/ Požadavky na uvolnění finančních prostředků z fondu FRM byly předloženy ke schválení odboru reprodukce majetku v náležitých administrativních tiskopisech. Byly použity prostředky z fondu RF ve výši: 113 125,65 Kč z toho na akce dětí, finanční dary účeloví i neúčelové ve výši 89 269,00 Kč z toho na dokrytí ONIV ve výši 23 856,65 Kč , dohadné položky pasivní
17
Hospodářský výsledek a návrh přídělu do peněžních fondů Výsledek hospodaření za rok 2010 činí 0 Kč, tím nedochází k rozdělení VH. Zůstatek na rezervním fondu, fondu reprodukce majetku, fondu odměn a fondu kulturních a sociálních potřeb je finančně kryt. Peněžní fondy a krytí účtů peněžních fondů Rezervní fond – nebyl v roce 2010 čerpán a byl zapracován do Oznámení o rozpočtu v roce 2010 ve výši 270 tis. Kč. Finanční prostředky v RF tvořené z výsledku hospodaření nebyly čerpány. Během roku byly získány finanční sponzorské dary – účelové i neúčelové ve výši 91 000,00 Kč, které byly během roku použity na akce dětí. Do rezervního fondu byly také převedeny prostředky z akce EU OP VK ve výši 184 421,00 Kč, celkem tvorba RF za rok 2010 činila 275 421,00 Kč. Fond odměn – nebyl v roce 2010 čerpán. Fond kulturních a sociálních potřeb – čerpán na základě rozpočtu FKSP, který průběžně aktualizován se změnou Oznámení o rozpočtu. Z toho to fondu je čerpán příspěvek na stravné zaměstnanců, příspěvek na rekreaci a rehabilitaci zaměstnance, na peněžité odměny k pracovním výročím a životním jubileům, na služby dle rozpočtu. FRM – čerpán na základě jednání a následného schválení a uvolnění finančních prostředků s odborem reprodukce majetku. Výše uvedené fondy jsou plně kryty. Programové financování – kapitálové ISPROFIN V programu reprodukce majetku jsme v roce 2010 čerpali prostředky na investiční akci: evidenční číslo ISPROFIN 233 V112 000517 „DDŠ, ZŠ a ŠJ, 735 42 Těrlicko – Pořízení vícemístného osobního automobilu“. Investice byla financována z investiční dotace ve výši 367 tis. Kč a z vlastních zdrojů FRM ve výši 300 tis. Kč. Vnější kontroly – viz. tabulka, nebyly uloženy žádné sankce – počet: 5 kontrol. Vnitřní kontroly dle zákona č. 320/2001 Sb. – jsou prováděny předběžně – uvolňování finančních prostředků příkazcem organizace – PaedDr. E. Němečková, ing. M. Klužák , schválení možnosti čerpání finančních prostředků a dodržení čerpání uvolněných finančních prostředků je prováděno správcem rozpočtu – hlavním účetním M. Šutičovou a zástupcem M. Smigovou Vše je zaznamenáno písemně. Pro uvolňování finanční hotovosti v pokladně – „Průvodka pokladního dokladu“. Pro uvolnění finančních prostředků na fakturu – objednávka. Průběžně – při odsouhlašení formální a věcné správnosti dokladu nebo faktury .
18
Následně – při zaúčtování. Příjmy - výnosy, jsou předkládány průběžně příkazci a správci rozpočtu – hlavní účetní. Zákon č. 320/2001 Sb., ve znění pozdějších předpisů – rozpracován do vnitřního předpisu, kde je zapracován celý provoz pro uvolňování finančních prostředků a veškerých příjmů. Provedeno 12 zápisů, ze strany správce rozpočtu, o provedené průběžné kontrole, které zahrnují kontrolní činnost úseků provozu údržby a ekonomickou činnost hospodářky a činnost úseku kuchyně. Provedeno 12 zápisů z kontrolní činnosti úseku školy a 12 zápisů z kontrolní činnosti úseku mimoškolní výchovy. k) údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních projektů JESP e.V. Jugend- Erlebnis- und Sport – Pädagogikverein neboli Mládežnická organizace pro zážitkovou pedagogiku a sport Dětský domov se školou v Těrlicku i nadále spolupracuje s německou organizací JESP e.V. se sídlem v Uderu v samém srdci Německa (Thüringen-Duryňsko). Společně plánujeme pravidelné (každoroční) expediční činnosti. Tyto zahraniční a velmi atraktivní aktivity (včetně níže uvedených stáží) jsou však plně hrazeny z mimorozpočtových zdrojů s největším přispěním právě německých přátel a také místních sponzorů!!! Bez věrných „mecenášů“ by takovéto hluboce prožitkové záležitosti byly pro nás naprosto nemyslitelné. V letošním roce to byl pobyt v rakouských Alpách (oblast Tyrolsko). Podobně jako v minulých letech i tento výjezd byl zaměřen na zdolávání zajištěných lezeckých cest typu via ferrata. Již dříve jsme si ověřili, že právě vysokohorské prostředí a týmová spolupráce v náročných podmínkách, se ukazuje jako jeden z nejvýznamnějších elementů, při působení na změny v hodnotovém žebříčku dětí s nařízenou ústavní výchovou. Rovněž promyšlené složení účastníků, v duchu naší strategie integrace, bylo důležitým prvkem v interakci a skupinovou kohezi. Sociální učení, které probíhá po celou dobu a skrze všechny aktivity a činnosti naznačuje, že kráčíme správným směrem. Ubytování na odlehlém místě v tradičním alpském stavení, kde jsme se museli sami o sebe postarat, bylo tím nejlepším výchozím bodem a útočištěm. Desetidenní pobyt byl vyplněn především pobytem v horském terénu, zdolávání lezeckých cest (via ferraty). Samozřejmostí bylo zařazení odpočinkového programu na „únavové“ dny v podobě kulturně poznávacích atrakcí (prohlídka historického městečka, návštěva aquaparku) a také pravidelných večerních týmových her (psychosociální, kontaktní, kreativní, dramatické, pohybové atd.) a rituálů. To vše díky našim přátelům z organizace J.E.S.P e.V. sídlící v městečku Uder v Německu. Vzhledem k finanční náročnosti je pro nás vstup německých partnerů naprosto nedocenitelný a bez nich by nebylo možné takovéto aktivity realizovat. Tuto mezinárodní družbu budeme i nadále rozvíjet a společně spolupracovat na dalších projektech. Zahraniční expedice jsou pro naše chlapce silně motivační.
19
Studentské stáže V tomto školním roce jsme naši spolupráci s německou stranou prohloubili a pustili jsme se do naprosto výjimečného projektu. Dětský domov se školou v Těrlicku připravil pro šk. rok 2010-2011, ve spolupráci s německým partnerem JESP e.V., projekt „Stáž německých studentů oboru vychovatelství - sociální a volnočasová pedagogika, v dětských domovech Moravskoslezského kraje“. V průběhu měsíce června pobývalo osm studentů ve třech zařízeních: DDŠ, ZŠ a ŠJ Těrlicko, DD Havířov a DD a ŠJ Radkov-Dubová. Studenti, děti a zaměstnanci jednotlivých domovů si tak měli možnost vyměnit mnoho zajímavých a cenných informací a zkušeností z oblasti institucionální výchovy a náhradní rodinné péče. Jednalo se o naprosto mimořádný počin z pohledu německého vzdělávacího systému. Cílem bylo pozvednout prestiž tohoto konkrétního oboru tak, aby byl odbornou veřejností vnímán na stejné úrovni jako ostatní obory pedagogiky. A také, aby mu právem byla věnovaná náležitá pozornost a podpora (nejen finanční). Podle dostupných zpráv se tyto stáže setkaly v Německu s velkým ohlasem a absolventské práce studentů-stážistů zaznamenaly u jejich učitelů kladné reakce. Vzájemné předávní zkušeností z praxe rozličných systémů/přístupů ústavní péče je pro obě strany velmi inspirující a poučný. Již nyní víme, že úspěch tohoto pilotního projektu, a vzájemný nezměrný přínos, zapříčinil zájem o takovéto stáže i do dalších let. Během této stáže měli němečtí studenti možnost navštívit také další zařízení a získat tak mnoho zajímavých informací. Oddělení pro děti vyžadující soustavnou intenzívní individuální péči - VÚ Ostrava – Polanka nad Odrou Dětský diagnostický ústav Bohumín Cena vévody z Edinburghu – Učení pro život – projekt pro děti a mládež Ve školním roce 2010/2011, pod záštitou MŠMT, jsme druhým rokem realizovali pilotní projekt pro DDŠ a VÚ, Projekt Učení pro život. Projekt se zaměřuje na otázky morálního formování, ovlivňování osobností jedince s poruchami chování ve smyslu prevence. Projekt je postaven na pedagogických zásadách, které se využívají v oblasti pedagogiky volného času s tím, že u cílové skupiny tento volnočasový program lze využít ke zvyšování klíčových kompetencí. Filozofie Projektu je založena na myšlenkách německého pedagoga Kurta Hahna, klíčové postavy zážitkové pedagogiky, který měl schopnost vcítit se do myslí teenagerů a být jejich dobrým rádcem. Projekt Učení pro život bezprostředně navazuje na Program Cena vévody z Edinburghu – EDIE, který založil v roce 1956 princ Philip, vévoda z Edinburghu, manžel britské královny Alžběty. Nicméně program EDIE, tak jak je koncipován pro mládež na celém světě, nebylo možno ve správné formě aplikovat na děti s nařízenou ústavní výchovou. Nový projekt s názvem Učení pro život přesně vystihuje potřeby a možností ústavních zařízení. Zahrnuje v sobě již jak přepracované, tak zcela nové prvky realizovatelné v podmínkách ústavní péče.
20
Projekt poskytuje dětem a mládeži příležitost vytýčit si osobní cíl a dosáhnout ho. Účastníci nesoutěží mezi sebou, pouze sami se sebou. Během plnění svých osobních cílů se účastníci mají možnost dozvědět více o sobě, svých vlastnostech a schopnostech, jako jsou například zodpovědnost, důvěra, schopnost organizovat svůj život. Základním prvkem je motivace. Princip Projektu spočívá v pozitivním nasměrování a citlivém motivování mladých lidí, kteří v rámci pravidel naplňují osobně stanovené cíle. V rámci Projektu se zdokonalují v rekreačním sportu, praktických dovednostech, pomáhají ostatním (služba), podnikají společnou expedici. Cílem tohoto projektu, vycházejícího ze zahraničních zkušeností, je krom možnosti vlastního sebe rozvoje, také podpora integrace do společnosti mladým lidem ze znevýhodněného sociokulturního prostředí. Za úspěšnou realizaci Projektu Učení pro život, převzaly děti z Dětského domova se školou Těrlicko dne 9.6.2011 v rezidenci Britského velvyslanectví v Praze ocenění z rukou britské velvyslankyně Její Excelence Sian MacLeod. Nárůst různých sociálně patologických jevů, zneužívání návykových látek se týká i školských zařízení pro výkon ústavní nebo ochranné výchovy – tedy i našeho a klienti těchto zařízení patří k nejohroženější skupině. Našim chlapcům chybí to pověstné a potřebné bloudění a objevování a určitá míra rizika. Jsou zvyklí na vyšlapané cestičky, chybí jim aktivita a zaujetí. Pocit dobrodružství se vytratil a tak si chlapci našli tu svou alternativu… TV, PC, alkohol, drogy, patologické hráčství, sociální sítě jako jsou Facebook, Twitter atd. Účastí v Projektu Učení pro život je naplňována strategie prevence sociálně patologických jevů našeho zařízení, neboť každý chlapec rozvíjí svoji odolnost, posunuje své hranice bezpečí, získává zdravé sebevědomí a smysluplně vyplňuje svůj volný čas.
Přechod pohoří Rodna a Caliman v Rumunsku Turistický – zátěžový, kulturně poznávací zájezd Integrační strategie přináší své ovoce a dlouhodobě budované jméno našich chlapců zapojených v projektu Učení pro život ústí v pravidelné pozvánky nejen na celostátní setkání, ale také na zahraniční expedice. V srpnu tohoto roku jsme se, díky mimořádným mimorozpočtovým financím, mohli zúčastnit zahraniční expedice – přechodu rumunských pohoří Rodna a Caliman. Naši chlapci se tak stali součástí „outdoorového zájezdu“, který, krom běžných účastníků všech věkových skupin, tvořili také z velké části gymnazisté a dokonce němečtí studenti. V Dětském domově se školou v Těrlicku považujeme integraci našich chlapců za stěžejní bod v rámci reedukační strategie. A právě v takto drsných podmínkách se ukázalo, jak je přímý vliv dětí z „běžných rodin“ a nejen dětí, ale také konfrontace s dospělými důležitý pro hodnotový žebříček našich klientů. Ovšem bylo by krátkozraké tento přínos vnímat pouze jednostranně. Naopak! Vzájemné obohacování se projevilo v tak základních a samozřejmých věcech jako je pomoc člověku v nouzi. Možná by málokdo čekal, že chlapec z výchovného zařízení bez sebemenšího zaváhání pomůže slabšímu s jeho břemenem. Že když jinému dojde voda,
21
nezištně nabídne svou, byť sám „leká“ žízní. Že se podělí o poslední krajíc chleba či půjčí část svého oblečení na zahřátí druhému. To vše se ale stává skutečností, naprostou samozřejmostí. Změna dosavadního žebříčku hodnot u chlapců s poruchami chování je pochopitelně dlouhodobý proces a jednou ze zásadních oblastí, jak toho dosáhnout, je jejich integrace. Prostředí, kde se mohou těmto hodnotám naučit, respektive ověřit si je v praxi. Ověřit si, že respekt, úcta, pokora, pomoc druhému…nejsou jen prázdná slova a ani být nikdy nesmí. Obzvláště pak v tak drsných podmínkách jaké tento horský trek představoval. Ne nadarmo se říká: „v nouzi poznáš přítele.“ Myslím, že v Rumunských horách jsme každý nějakého našli. Právě na základě Programu EDIE byl projekt Učení pro život modifikován do podoby, která vyhovuje výchovně-vzdělávacím potřebám dětí v ústavní péči. Několikadenní společné putování účastníků obou programů – EDIE a Učení pro život bylo všestranně prospěšné, vždyť do přípravy jídla i stavění stanů se zapojovali všichni, společně navštívili stejná místa, vzájemně si vyplnili volný čas, před všemi se tyčily ty samé vrcholky hor. l) údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Naše školská organizace se nezapojila dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení. m) údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů Naše školská organizace nepředložila a nerealizovala projekty financované z cizích zdrojů. n) údaje o spolupráci s odborovou organizaci a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Naše školská organizace nemá odborovou organizaci
V Těrlicku 30.9.2011
PaedDr. Eva Němečková ředitelka
Tato výroční zpráva byla projednána a schválena školskou radou dne 13.10.2011
PhDr. Šárka Pospíchalová Předseda školské rady
