1
Dětský domov a Školní jídelna, Frýdek-Místek, příspěvková organizace Č.j. : DD 1550 /2010
V ý r o č n í
z p r á v a
o činnosti ve školním roce 2009 - 2010
Výchova dětí je činnost, při níž musíme obětovat čas, abychom ho získali. (Jean Jacques Rousseau)
Ve Frýdku-Místku, dne
3.9.2010
Výroční zpráva o činnosti ve školním roce 2009 - 2010 byla projednána na poradě zaměstnanců organizace dne 29.9.2010. Na realizaci koncepčních záměrů zařízení se aktivně a obětavě podíleli všichni pedagogičtí pracovníci ve spolupráci s ostatními zaměstnanci DD.
Mgr. Jana Konkolová, ředitelka
2 Str.
Obsah :
1.
2.
Základní údaje o zařízení
3
1.1. Název a sídlo 1.2. Charakteristika
3 3
1.3. Údaje o zřizovateli 1.4. Údaje o vedení 1.5. Historie zařízení
3 3 4 6 6
Dětský domov 2.1. Popis prostorových podmínek 2.2. Údaje o stavu dětí 2.3. Koncepční záměry na období 2009-2014
7 8
2.3.1. Oblast materiálního zabezpečení
8
2.3.2. Oblast výchovně-vzdělávací
8
2.3.3. Oblast personálního zabezpečení
2.4.2. Oblast výchovně-vzdělávací
9 9 10 10 10
údaje o výsledcích výchovy a vzdělávání dětí DD, prevence rizikových projevů chování , údaje o přijímacím řízení , o zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do školy, údaje o aktivitách a prezentaci DD na veřejnosti 2.4.3. Oblast personálního zabezpečení
28
personální zabezpečení činnosti DD, kvalifikovanost zaměstnanců, DVPP, údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení 2.4.4. Oblast organizační a ekonomická
30
2.3.4. Oblast organizační a ekonomická
2.4. Realizace koncepčních záměrů ve šk.roce 2009 - 2010 2.4.1. Oblast materiálního zabezpečení
údaje o zapojení DD do rozvojových a mezinárodních programů, údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů, údaje o spolupráci s odborovou organizací zaměstnavatele a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání
3.
Výsledky kontrol ČŠI a dalších oprávněných institucí
Příloha :
Základní údaje o hospodaření DD
32
3
1. 1.1.
Základní údaje o zařízení Název a sídlo : Dětský domov a Školní jídelna, Frýdek-Místek, příspěvková organizace Sídlo organizace : 738 02 Frýdek-Místek, Na Hrázi 2126
Místa poskytování školských služeb :
738 02 Frýdek-Místek, Na Hrázi 2126
1.2.
tel.číslo :
IČ :
68334222
IZO :
600031233
ústředna
558 412 411
ředitelna
558 412 412
fax : 738 01 Frýdek-Místek, Bruzovská 1355
558 638 283
e-mail :
[email protected]
tel.číslo :
rod.dům
558 622 411
webové stránky :
www.ddnahrazi.cz
ID ISDS :
yaqgycy
Charakteristika : rod.skupin
Od 1.9.2009 : dětský domov školní jídelna
kapacita kapacita celkem
Frýdek-Místek, Na Hrázi 2126
6
48 lůžek
Frýdek-Místek, Bruzovská 1355
1
8 lůžek
Frýdek-Místek, Na Hrázi 2126
56 stravovaných
Frýdek-Místek, Bruzovská 1355 Celkem :
Právní forma :
56 lůžek
7 příspěvková organizace
od 1.1.1995
Do školského rejstříku byl Dětský domov a Školní jídelna, Frýdek-Místek, Bruzovská 328, příspěvková organizace zapsán rozhodnutím MŠMT ČR č.j. 34 811/05-21 s účinností od 1.1.2006. Místo poskytovaných školských služeb - Bruzovská 1355, 738 01 Frýdek-Místek bylo do školského rejstříku zapsáno rozhodnutím MŠMT ČR č.j. 19 881/2006-21 s účinností od 1.9.2006. Místo poskytovaných školských služeb - školní jídelna - Na Hrázi 2126, 738 02 Frýdek-Místek bylo do šk. rejstříku zapsáno rozhodnutím KÚ MSK č.j. MSK 167203/2008 s účinností od 31.12.2008. Místo poskytovaných školských služeb - dětský domov - Na Hrázi 2126, 738 02 Frýdek-Místek , změna nejvyššího povoleného počtu lůžek na 72 lůžek a změna názvu právnické osoby na Dětský domov a školní jídelna, Frýdek-Místek, příspěvková organizace byly do šk. rejstříku zapsány rozhodnutím MŠMT ČR č.j. 21 855/2008-21 s účinností od 31.12.2008. S účinností od 1.9.2009 byl rozhodnutím KÚ MSK č.j. MSK 105887/2009 proveden výmaz místa poskytovaných školských služeb - školní jídelna - Bruzovská 328, 738 01 Frýdek-Místek, zápis místa poskytovaných školských služeb - školní jídelna - Bruzovská 1355, 738 01 Frýdek-Místek, a změna nejvyššího povoleného počtu stravovaných ve školském zařízení na 56 stravovaných. S účinností od 1.9.2009 byl rozhodnutím MŠMT ČR č.j. 14 437/2009-21 proveden výmaz místa poskytovaných školských služeb - dětský domov - Bruzovská 328, 738 01 Frýdek-Místek, změna nejvyššího povoleného počtu lůžek na 56 lůžek a změna sídla právnické osoby na adresu : Na Hrázi 2126, 738 02 Frýdek-Místek,
4 Předmět činnosti organizace : Hlavním účelem zřízení organizace je zajištění ústavní výchovy nezletilé osobě, případně zletilé osobě do 19 let. Předmětem činnosti odpovídající hlavnímu účelu je : - zajišťovat nezletilé osobě,případně zletilé osobě do 19 let, na základě rozhodnutí soudu o ústavní výchově nebo předběžném opatření plné přímé zaopatření a náhradní výchovnou péči v zájmu jeho zdravého vývoje, řádné výchovy a vzdělávání, - zařízení může poskytovat plné přímé zaopatření zletilé nezaopatřené osobě po ukončení výkonu ústavní výchovy, připravující se na budoucí povolání, nejdéle do věku 26 let, a to za podmínek sjednaných ve smlouvě mezi nezaopatřenou osobou a zařízením, - zabezpečuje stravování dětí, žáků a studentů - zabezpečuje stravování vlastním zaměstnancům organizace
1.3.
Údaje o zřizovateli : Moravskoslezský kraj, 28.října 117, 702 18 Ostrava, IČ: 70890692.
1.4.
Údaje o vedení : Statutárním orgánem DD je ředitel, jmenovaný radou kraje : Mgr. Jana Konkolová
1.5.
1.7.1991 - dosud
Historie zařízení : Historie našeho zařízení sahá až do roku 1947, kdy byla Zemskou školní radou vBrně zřízena Pomocná škola vMístku se dvěma třídami. Od roku 1952 bylo známo jako Zvláštní škola a Zvláštní dětský domov, posléze bylo roku 1962 přejmenováno na Zvláštní školu internátní, jejíž internát byl umístěn vpozdější budově odborných učeben místeckého gymnázia a škola se šesti třídami v nevyhovující staré budově na ul. ČSA ve Frýdku-Místku. V roce 1983 se internát přemístil do nynější budovy Dětského domova na ul. Bruzovské č.328, pro školu byl v letech 1991-1993 zrekonstruován objekt na ul. Hálkově 927 ve Frýdku-Místku. S účinností od 1.9.1998 bylo zařízení přejmenováno na Dětský domov se speciálními školami. S účinností od 1.1.2003 došlo ke sloučení příspěvkových organizací Moravskoslezského kraje Dětského domova se speciálními školami,Frýdek-Místek, Bruzovská 328 a organizace Speciální školy, Frýdek-Místek, Míru 1313 a zároveň ke zřízení speciálně pedagogického centra jako nové součásti. Původní kapacita dětského domova 30 dětí byla snížena na 24 dětí, tj. 3 rodinné skupiny po 8 dětech. S účinností od 1.7.2003 Zastupitelstvo MSK rozhodlo o změně názvu organizace na : Dětský domov, Frýdek-Místek, Bruzovská 328 a omezení předmětu činnosti organizace na současný rozsah. Zároveň byla s účinností od 1.7.2003 zřízena nová příspěvková organizace : Speciální školy, Frýdek-Místek, Hálkova 927, příspěvková organizace. Tato organizace převzala dosavadní ostatní součásti a přechodem práv a povinností z pracovně právních vztahů i zaměstnance těchto součástí. S účinností od 1.1.2006 bylo zařízení přejmenováno na : Dětský domov a Školní jídelna, Frýdek-Místek,Bruzovská 328, příspěvková organizace.
5 Od 1.9.2006 bylo zřízeno nové pracoviště v objektu Frýdek-Místek, Bruzovská 1355 - rodinný dům pro provoz jedné rodinné skupiny. S účinností od 31.12.2008 usnesením zastupitelstva Moravskoslezského kraje došlo ke sloučení příspěvkových organizací Moravskoslezského kraje Dětský domov a Školní jídelna, Frýdek-Místek,Bruzovská 328, příspěvková organizace a Dětský domov a Školní jídelna, Frýdek-Místek,Na Hrázi 2126, příspěvková organizace. Tato organizace byla právnickou osobou a právním nástupcem příspěvkové organizace Dětský domov, Brušperk, Sportovní 584 . V roce 2004 se tento dětský domov přestěhoval do nově zrekonstruovaného objektu ve Frýdku-Místku a název organizace se změnil od 1.9.2004 na :
Dětský domov, Frýdek-Místek, Na Hrázi 2126,
a od 1.1.2006 na : Dětský domov a Školní jídelna, Frýdek-Místek,Na Hrázi 2126, přísp.organizace. Zároveň došlo rovněž s účinností od 31.12.2008 usnesením zastupitelstva Moravskoslezského kraje ke změně názvu sloučené organizace na :
Dětský domov a Školní jídelna, Frýdek-Místek,příspěvková organizace Sloučením těchto dvou dětských domovů se zvýšila kapacita zařízení na 72 lůžek. S účinností od 1.9.2009 došlo ke změně sídla organizace na Frýdek-Místek, Na Hrázi 2126 . Zároveň byl proveden výmaz místa poskytování školských služeb : Frýdek-Místek, Bruzovská 328, a kapacita zařízení klesla na 56 lůžek.
6
2. 2.1.
Dětský domov
(dále DD)
Popis prostorových podmínek Objekt I:
738 02 Frýdek-Místek, Na Hrázi 2126
Popis objektu : 1. nadzemní podlaží kuchyně spříslušenstvím, místnost pro údržbu, prádelna, dílna švadlen, keramická dílna, tělocvična sšatnou a soc. zařízením, šatna pro správní zaměstnance se soc. zařízením, pohotovostní WC, kanceláře : ředitelna, soc. pracovnice, účetní, kotelna, strojovna, osobní výtah 2. nadzemní podlaží rodinná skupina č.1, č.2 , č.3.,úklidová komora Rodinná skupina č.2 má přizpůsobený 1 pokoj a sociální zařízení pro imobilní děti. 3. nadzemní podlaží rodinná skupina č.4, č.5, č.6 Každá rodinná skupina disponuje následujícím vybavením : obývací pokoj, 3 ložnice, kuchyně, jídelní kout,3 sociální zařízení a pokoj vychovatelů. Ložnice jsou dvoulůžkové a třílůžkové. K budově přiléhá příjezdová rampa pro auta (zásobování DD), garáž pro služební auto a místnost pro uložení kol a výstroje na zimní sporty, dětské hřiště, zatravněná plocha. Děti DD mohou využívat hřiště SOUZ na kopanou, košíkovou, tenis, házenou.
Objekt II:
738 01 Frýdek-Místek, Bruzovská 1355
Popis objektu : Suterén koupelna + WC dětí, šatna zaměstnanců + umývárna, 2 sklady, keramická dílna 1. nadzemní podlaží WC zaměstnanců, kuchyňka, WC dětí, obývací pokoj, jídelna, spíž,1 pokoj dětí dvoulůžkový 2. nadzemní podlaží 3 pokoje dětí dvoulůžkové, pokoj zaměstnanců, WC dětí Rodinný dům pro 1 rod. skupinu, kolem objektu je zahrada se zděným domkem na zahradní nářadí.
Objekt III :
738 01 Frýdek-Místek, Bruzovská 328
Jednalo se o větší rodinnou vilu z počátku 20.století s novější přístavbou pro školní jídelnu. Budova dispozičně neodpovídala prostorovým požadavkům platných právních předpisů, technický stav objektu byl nevyhovující. S tímto stavem byl seznámen zřizovatel. Od roku 1996 do roku 2008 jsme jednali se zřizovateli DD o generální rekonstrukci tohoto objektu, v roce 2008 se o této rekonstrukci přestalo uvažovat pro její předpokládané velmi vysoké náklady. K 31.8.2009 byla tato budova vystěhována, od září 2009 do srpna 2010 jsme zajišťovali dohled nad tímto objektem, v srpnu 2010 byl tento objekt na základě rozhodnutí zřizovatele předán Magistrátu města Frýdek-Místek.
7 2.2.
Údaje o stavu dětí Nejvyšší počet povolených lůžek : Počet dětí k
56
Přírůstky
Úbytky
Počet dětí k
1.9.2009
PO 1
31.8.2010
51
13
z toho
z toho
ÚV SPP 47 3
Změny opatření
nPO
nÚV
6
7
-5
5 a)-b)
Zkratky :
PO, nPO, zPO
15
49
z toho SPP
zPO
zÚV
ukÚV
ukSPP
Př
PP,A
4
3
2
e)
f)
g)
6 2
z toho PO 2
ÚV SPP 46 1
-2
c)
d)
c)
předběžné opatření soudu - nařízení, zrušení
ÚV, nÚV, zÚV, ukÚV ústavní výchova - nařízení, zrušení, ukončení PP,A
pěstounská péče, adopce
SPP
smlouva o prodlouženém pobytu v DD
Př
přemístění do DD, DÚ, DDŠ, VÚ DD
dětský domov
DÚ
diagnostický ústav
DDŠ
dětský domov se školou
VÚ
výchovný ústav
Ve šk.roce 2009-2010 : a) b)
umístěno bylo nově 6 dětí na základě předběžného opatření a 7 dětí na základě nařízení ÚV v průběhu roku předběžné opatření u 5 dětí změněno na ústavní výchovu
c)
1 dítěti skončila ústavní výchova, poté zůstalo v DD na základě smlouvy o prodlouženém pobytu do ukončení přípravy na povolání
d)
u 6 dětí zrušena ústavní výchova (5 dětí návrat k rodičům, 1 dítě k rod.příslušníkům)
e)
u 4 klientů byla ukončena smlouva o prodlouženém pobytu v DD (z toho 2 klienti ukončili studium a odešli do samostatného života, 2 klienti ukončili na vlastní žádost přes naše přesvědčování smlouvu a odešli z DD před ukončením studia)
f)
2 děti přemístěny do diagnostického ústavu a následně do DDŠ a VÚ 1 dítě přemístěno na základě žádosti zákonného zástupce do jiného DD
g)
2 děti - svěření do pěstounské péče
8 2.3.
Koncepční záměry na období 2009-2014 Analýzou předcházejícího období 2004-2009 byly pro období 2009-2014 stanoveny pro oblast činnosti dětského domova základní klíčové oblasti :
2.3.1. Oblast materiálního zabezpečení MZ objekt Frýdek-Místek, Na Hrázi 2126
vybudování společenské místnosti pro děti DD nástavbou nad garáží objektu DD stavební úpravy vnitřních prostor - vybudování jídelny pro zaměstnance oplocení pozemku DD modernizace PC vybavení DD - hardware i software vybudování přípojek do prostor obývaných dětmi nové vybavení ředitelny nábytkem - zvýšení úložného prostoru,podl.krytina rekonstrukce skříní pro uložení oděvů dětí na chodbách RS nové vybavení ob.pokoje IV.RS nábytkem objekt Frýdek-Místek, Bruzovská 1355 rekonstrukce zpevněné plochy před budovou nástřik nebo úprava vnějších omítek, rekonstrukce zábradlí verandy 2.3.2. Oblast výchovně-vzdělávací I. základní aktivity Výchovně vzdělávacího programu DD PRO programy rozvoje osobnosti dětí DD
program rozvoje charakteru dítěte zvyšování úrovně zpracování osobnostní charakteristiky dětí, volby cílů programů rozvoje charakteru a metod jejich realizace vychovateli DD, konkretizace metod realizace rozvoje charakteru u jednotlivých dětí osobní zapojení dětí do realizace programu rozvoje osobnosti, rozvoj schopnosti reálného sebehodnocení a stanovení dosažitelných cílů společná volba cílů a aktivit na základě vlastního sebehodnocení, motivace možnost trvalé spolupráce s dětským psychologem a psychoterapeutické pomoci dětem vzdělávací program dítěte rozvoj úrovně čtenářské gramotnosti dětí DD zvyšování úrovně jazykového vzdělání dětí uplatnění moderních moderních a efektivních metod při realizaci vzdělávacího programu rozvoj samostatnosti dětí při přípravě do školy osobní zapojení dětí do realizace vzdělávacího programu , společná volba cílů a aktivit na základě hodnocení vlastních možností a dosavadních výsledků výchovný program dítěte konkretizovat cíle výchovného programu jednotlivých dětí v návaznosti na výchovně vzdělávací program DD uplatnění moderních moderních a efektivních metod při realizaci výchovného programu evaluace výchovných programů rozvoj teoretických znalostí dětí formou praktického sociálního učení rodinná výchova - trvalé zaměření na rozvoj sebeobslužných dovedností dětí motivace dětí ke zkvalitnění hospodaření s majetkem a příjmy hodnocení plnění PRO dítěte kvalitní analýza dosažené úrovně zvládnutí výchovně vzdělávacích cílů stanovení individuálních a přiměřených cílů výchovy a vzdělávání na vyšší úrovni
9 doplňkové aktivity Výchovně vzdělávacího programu DD SR spolupráce s rodinami dětí a soc.kurátory dětí Oblast práce a spolupráce s rodinami dětí je systematizována do základních úkolů dlouhodobého projektu, které jsou každoročně začleněny do plánu činnosti DD : a) podpora kontaktů dětí s rodinou (evidence, analýza, volba vhodných opatření) b) iniciace zájmu rodičů o osobnost dítěte, jeho život v dětském domově, osobní a školní úspěšnost ( pravidelné poskytování informací o dětech rodičům, informační a poradenský servis pro rodiče, prezentace schopností dětí, pravidelné návštěvy rod. příslušníků v DD c) iniciace sociálních pracovnic dětí k jednání v zájmu dítěte a působení na rodinu, pomoc při vstupu do samostatného života (řešení ubytování, zaměstnání), spolupůsobení na rodinu při vytváření předpokladů pro návrat dítěte do rodiny, pravidelné návštěvy sociálních pracovníků v DD - předávání informací o dětech a jejich rodinách, individuální pohovory s dětmi d) spolupráce s pověřenými institucemi při umísťování dětí do pěstounských rodin, vytváření podmínek pro kvalitní vzájemné poznávání dětí s budoucími pěstouny ZŽS zdravý životní styl s ohledem na specifika regionu akce skupin, akce DD, rekreační pobyty s dětmi zájmová profilace dětí v DD - pestrost nabídky v rámci činnosti RS realizovat zájmovovou profilaci dětí mimo DD (integrace do společnosti) spolupráce s organizacemi - akce podporující zdravý životní styl EOVV environmentální osvěta, výchova a vzdělávání ekol.projekty, využití aktivních metod získávání poznatků z oblasti ochrany živ.prostředí PRPch prevence rizikových projevů chování dlouhodobá preventivní strategie DD, realizace, pravidelné hodnocení Program prevence rizikových projevů chování dětí a mládeže DD kvalitní monitoring rizikových projevů chování aktivity zaměřené na eliminaci nejpočetnějších rizikových projevů chování DS dětská spoluspráva učit se formulovat dotazy, požadavky kolektivu, jednat za rodinnou skupinu pomoc při organizaci akcí DD, schůzky spolusprávy s vedením DD II.
2.3.3. Oblast personálního zabezpečení PZ prohlubování a zvyšování kvalifikace zaměstnanců DD
- vychovatelé, asistenti vychovatele, pracovníci sociální péče, ekonomka DD kariérní systém, finanční motivace DVPP zaměřené na aktuální potřeby DD - metody a formy výuky čtení, rozvoj čtenářské gramotnosti, specifické poruchy učení a chování, ADHD, autismus, EOVV sebezkušenostní výcvik ve speciálních výchovných technikách udržování a obnovování kvalifikace - sociální pracovnice, pracovníci ve škol. stravování školení zaměstnanců - BOZP, PO, řidiči, hyg.minimum
2.3.4. Oblast organizační a ekonomická OZ V návaznosti na sloučení DD personální změny a změny materiálního zabezpečení :
inovace systému řídících a kontrolních činností, evidenční program EVIX evaluace a inovace výchovně vzdělávacího programu v oblasti přípravy na samost.život zapojení do projektů inovace systému strategie prevence rizikových projevů chování dětí a mládeže DD jednání s odborovou organizací - Kolektivní smlouva, FKSP , informace dle ZP reorganizace evidence majetku DD
10 2.4.
Realizace koncepčních záměrů ve šk.roce 2009 - 2010
2.4.1. Oblast materiálního zabezpečení Cíl
Realizace
MZ
objekt Frýdek-Místek, Na Hrázi 2126 vybudování společenské místnosti pro děti DD nástavbou nad garáží objektu DD stavební úpravy vnitřních prostor - vybudování jídelny pro zaměstnance modernizace PC vybavení DD - hardware i software vybudování přípojek do prostor obývaných dětmi nové vybavení ředitelny nábytkem - zvýšení úložného prostoru,podl.krytina V březnu 2010 byl znovu obnoven požadavek na zařazení akce reprodukce majetku do návrhu rozpočtu MSK na akci : "Nástavba garáže pro shromažďovací místnost". Stavební povolení je prozatím prodlouženo do března 2011. Na jaře 2010 bylo zadáno zpracování projektu : "Stavební úpravy a změna užívání části tělocvičny na místnost pro odpočinek". Tento projekt byl zpracován firmou INPROS ve Frýdku-Místku a bylo k němu vyřízeno stavební povolení. Realizace stavby se předpokládá do konce roku 2010 po ukončení výběrového řízení na dodavatele stavební části akce. V průběhu období 2009-2010 byla částečně provedena modernizace PC vybavení DD - byly zakoupeny nové počítače pro vychovatele 4 rodinných skupin a provedena výměna 5 počítačů pro potřeby dětí, byl inovován vícelicenční antivirový software a program Microsoft Office 2007. Na podzim 2009 byly vybudovány přípojky internetu do prostor obývaných dětmi ve všech rodinných skupinách. Byly vymalovány 3 rodinné skupiny. Byl pořízen nový funkční nábytek do ředitelny DD a provedena výměna poškozené podlahové krytiny (zátěžový koberec) za plovoucí podlahu.
2.4.2. Oblast výchovně-vzdělávací I.
základní aktivity Výchovně vzdělávacího programu DD Průběžná organizace a hodnocení výchovně vzdělávací práce DD se v tomto období řídily základními hledisky Výchovně vzdělávacího programu DD od 1.9.2009. Výchovně vzdělávací program obsahuje výchozí standarty pro plánování činnosti rodinných skupin dětského domova DD voblasti programů rozvoje svěřených dětí (dále jen PRO), zároveň je podkladem pro tvorbu celoročního plánu DD. Hlavním cílem při plánování činnosti dětského domova je vytváření kvalitních podmínek pro harmonický a všestranný rozvoj dětí a zajištění jejich přípravy pro samostatný život vdospělosti. Ucelený systém plánování a zajištění jeho sebehodnotícího charakteru je nedílnou součástí realizace tohoto programu.
11 Trvalé úkoly v oblasti tvorby programů rozvoje osobnosti dětí jsou stanoveny v koncepci práce DD : PRO
Realizace
programy rozvoje osobnosti dětí DD program rozvoje charakteru dítěte zvyšování úrovně zpracování osobnostní charakteristiky dětí, volby cílů programů rozvoje charakteru a metod jejich realizace vychovateli DD, konkretizace metod realizace rozvoje charakteru u jednotlivých dětí osobní zapojení dětí do realizace programu rozvoje osobnosti, rozvoj schopnosti reálného sebehodnocení a stanovení dosažitelných cílů společná volba cílů a aktivit na základě vlastního sebehodnocení, motivace možnost trvalé spolupráce s dětským psychologem a psychoterapeutické pomoci dětem vzdělávací program dítěte rozvoj úrovně čtenářské gramotnosti dětí DD zvyšování úrovně jazykového vzdělání dětí uplatnění moderních moderních a efektivních metod při realizaci vzdělávacího programu rozvoj samostatnosti dětí při přípravě do školy osobní zapojení dětí do realizace vzdělávacího programu , společná volba cílů a aktivit na základě hodnocení vlastních možností a dosavadních výsledků výchovný program dítěte konkretizovat cíle výchovného programu jednotlivých dětí v návaznosti na výchovně vzdělávací program DD uplatnění moderních moderních a efektivních metod při realizaci výchovného programu evaluace výchovných programů rozvoj teoretických znalostí dětí formou praktického sociálního učení rodinná výchova - trvalé zaměření na rozvoj sebeobslužných dovedností dětí motivace dětí ke zkvalitnění hospodaření s majetkem a příjmy hodnocení plnění PRO dítěte kvalitní analýza dosažené úrovně zvládnutí výchovně vzdělávacích cílů stanovení individuálních a přiměřených cílů výchovy a vzdělávání na vyšší úrovni Pedagogičtí pracovníci byli připravováni na sjednocený systém práce s Výchovně vzdělávacím programem DD od ledna 2009. Programy rozvoje osobnosti dětí byly zpracovány vychovateli na základě znalosti osobnosti dětí DD a analýzy rozvoje osobnosti dětí ve školním roce 2008-2009. Ve zpracování PRO jednotlivých dětí se objevovaly problematické oblasti : - záměna charakterových vlastností s jevy v chování - příliš obecné formulace výchovných cílů bez použití metod - často chybí individuální zaměření PRO jednotlivých dětí - při konstatování problémů nejsou uvedena opatření k nápravě V následujícím období se budeme zaměřovat na eliminaci těchto jevů. Rozvoj charakterových vlastností a volních schopností dětí je ovlivněn jejich genetickými osobnostními předpoklady, rodinnou anamnézou a aktuálními životními podmínkami. Do realizace záměrů programů rozvoje charakteru dětí a jejich vyhodnocování byly zapojovány veškeré dílčí aktivity výchovně vzdělávacích programů DD včetně zjištění průzkumných šetření v rámci prevence sociálně patologických jevů v DD. V několika případech byla využita možnost dlouhodobější terapeutické práce s klinickým psychologem ve Frýdku-Místku a v jednom případě bylo zajištěno nezávislé posouzení osobnosti dítěte psychologem PPP v Bruntále. V rámci možností byli s těmito programy seznámeni dostupní zákonni zástupci dětí.
12 Realizace
Nedílnou součástí tohoto úsilí je seznámení dítěte s vlastním programem rozvoje osobnosti a využití jeho osobně zvolených dílčích cílů k efektivnější realizaci tohoto programu. S tímto systémem pracuje DD již několik let a praxe ukazuje, že děti na základě těchto dohodnutých osobních cílů jsou schopny zaměřit své úsilí poměrně úspěšně k jejich dosažení, což přispívá k rozvoji jejich vytrvalosti a cílevědomosti a schopnosti stanovit priority v osobním i pracovním životě, schopnosti sebehodnocení. Předškolním dětem a prvňáčkům byla věnována velká pozornost : zařazení didaktických her,cvičení a školní přípravy do režimu dne, pravidelná logopedická péče ve spolupráci s logopedem, rozvíjení slovní zásoby, rozvoj jemné a hrubé motoriky, rozvoj tvořivosti a pracovních návyků a dovedností Dlouhodobě zvláště náročná je péče o 1 předškolního chlapce s kombinací závažných diagnoz - atypický autismus, lehká mentální retardace, ADHD a epilepsie. Chlapec je v rámci MŠ i DD vychováván a vzděláván podle principů TEACCH programu. Potřebuje celodenní individuální péči a dohled. Skupinoví vychovatelé absolvovali školení v oblasti péče o děti s autismem a úzce spolupracují s MŠ. Vzhledem k náročnosti této péče, která by byla neuskutečnitelná v podmínkách běžné rodinné skupiny DD zajišťujeme pro tohoto chlapce na část dne osobní asistenci prostřednictvím občanského sdružení Podané ruce ve Frýdku-Místku. Odměnou za tuto nelehkou práci je konstatování pokroku v rozvoji osobnosti chlapce při každé pravidelné návštěvě odborných lékařů. Rovněž velmi náročná je péče o dalšího chlapce s kombinací diagnoz - ADHD,epilepsie. lehká mentální retardace, vrozená srdeční vada. Pro kombinaci poruchy pozornosti, hyperaktivity, impulsivity, agresivity,ztížené sociální adaptability, nízké tolerance k frustraci a ranných deprivačních vlivů je těžce zařaditelný do širšího vrstevnického kolektivu a potřebuje rovněž stálou individuální péči včetně asistenta pedagoga ve třídě MŠ. Při přípravě do školy u dětí vzdělávajících se ve vyšších ročnících ZŠ, na učilištích a středních školách klademe důraz na rozvoj schopnosti samostatné přípravy do školy. Vedeme je k pravidelné denní přípravě, včasnému plnění úkolů, učíme je pracovat s textem. Faktem zůstává, že jen velmi malé procento těchto dětí je schopno této samostatnosti, ostatní děti potřebují stálý dohled nad plněním úkolů a individuální pomoc vychovatele při ústní i písemné přípravě do školy. Využíváme i PC výukové programy, poznatky pro vypracování úkolů do školy se děti učí nalézt na internetu a zestručnit do krátkého textu. Těmto dětem je také poskytována pravidelná pomoc formou doučování prostřednictvím dobrovolníků občanského sdružení ADRA, kteří pravidelně navštěvují rodinné skupiny v rámci projektu "Dobrovolníci v DD". Celoroční spolupráce byla završena supervizí. Přínosem pro rozvoj charakteru předškolních dětí a prvňáčků byla pravidelná canisterapeutická setkání se psem Anetkou (s výcvikem pro canisterapii). Motivujícím faktorem v oblasti vzájemných vztahů, týmové spolupráce ve skupině, vztahu k osobnímu majetku a majetku DD a postoje k plnění denních povinností je ubytování dětí v bytě rodinné skupiny a v rodinném domě DD. Dlouhodobě bojujeme s drobnými krádežemi mezi dětmi a v posledním roce s útěky dětí. Problematickou oblastí jsou také postoje dětí k osobnímu hospodaření s kapesným a ostatními příjmy (odměny z praxí aj.).
13 Realizace
Počty dětí v jednotlivých typech škol v období k Školní rok
MŠ
ZŠ-PŠ
ZŠ-ZvŠ
31.1.2010 a 30.6.2010
ZŠ
1.pol. 2.pol. 1.pol. 2.pol. 1.pol. 2.pol. 1.pol.
2009-2010 Celkem
6
6
1.pol.
51
2.pol.
46
1
1
8
8
20
OU
Neprospěli Prospěli
SŠ
2.pol. 1.pol. 2.pol. 1.pol. 2.pol. 1.pol. 2.pol.
18
3
Hodnocení celkového školního prospěchu dětí DD v období od Celkem
SOU 2
10
8
3
3
1.9.2009 do 30.6.2010
Prosp.s vyz.
1.pol. 2.pol. 1.pol. 2.pol. 1.pol. 2.pol.
ZŠ-PŠ
0
0
1
1
0
0
ZŠ-ZvŠ
0
0
4
10
4
2
ZŠ
3
1
15
12
2
2
PrŠ
0
0
0
0
0
0
OU
0
0
1
1
0
0
SOU
3
0
10
10
0
0
SŠ Celkem
1 7
0 1
1 32
1 35
0 6
0 4
Srovnání
Celkem 1.pol.
2.pol.
45
40
PŠ,ZvŠ,ZŠ,OU,PrŠ,SOU,SŠ
s předešlým
Neprospěli
školním rokem
1.pol. 2.pol. 1.pol. 2.pol. 1.pol. 2.pol.
2008-2009 2009-2010
3 7
1 1
Prospěli
45 32
39 35
Prosp. s vyz.
9 6
7 4
Celkem
1.pol. 2.pol.
57 45
Přehled průměrného škol.prospěchu dětí DD v období od (srovnání s předešlým školním rokem) 2008/2009
47 40 1.9.2009 do 30.6.2010
2009/2010
1.pol. 2.pol. 1.pol. 2.pol. Klas.žáků
57
47
45
40
ZŠ-PŠ
slov slov 2,11 2,78
ZŠ-ZvŠ
1,48 1,41 1,41 1,56
ZŠ
2,09 2,20 2,18 2,14
PrŠ
1,70 1,90
OU
2,99 2,94 2,47 2,47
SOU SŠ
2,69 2,59 2,80 2,59 2,00 1,82 2,58 2,46
Celkem*
2,16 2,14 2,26 2,33
Zvyšuje se počet neprospívajících, snižuje se počet dětí s vyznamenáním. Výsledky jsou ovlivněny poměrně velkým střídáním dětí v DD, úrovní dosažených vzdělávacích výsledků nových dětí v DD, postupem dětí do vyšších ročníků, kde se začínají projevovat mezery v učivu z nižších ročníků. (PŠ-1 dívka - hranice vzdělávacích možností, ZvŠ-1 chlapec- útěky)
14 Hodnocení chování dětí DD ve škole od 1.9.2009 do 30.6.2010
3 1
0 5
1.pol. 2.pol. 1.pol. 2.pol. 1.pol. 2.pol. 1.pol.
Neoml. hod.
Výchovná opatření
5 3
Oml.hod.
0 2
důtka ŘŠ
42 32
důtka TU
2009-2010
54 42
pochvala TU
2008-2009
napomenutí TU
(srovnání s předešlým školním rokem) 1 2 3 Klasifikace z chování 1.pol. 2.pol. 1.pol. 2.pol. 1.pol. 2.pol.
pochvala ŘŠ
Realizace
2.pol. 1.pol. 2.pol. 1.pol. 2.pol. 1.pol. 2.pol.
2008-2009
2
3
7
2
4
1
3
7
0
3
2009-2010
0
2
5
8
4
0
1
3
2
0
2 444
2 120
126
759
Příčiny výchovných opatření a sníženého stupně z chování :
kladná výchovná opatření školní výsledky, výborný prospěch,dobrá pracovní morálka, vzorné chování,reprezentace školy, aktivní přístup ke školním povinnostem, odpovědný přístup ke studiu, vzorné plnění povinnosti služby, sběr starého papíru
opatření k posílení kázně neomluvená absence, záškoláctví, závažné porušování škol. řádu, krádež ve škole, zapomínání DÚ a pomůcek, nepořádnost, pozdní příchody do vyučovacích hodin vyrušování a slabá pracovní morálka, nevhodné chování k dětem a učitelům Příčiny neomluvené absence ve školách v 1.pololetí šk.roku 2009-2010 : útěk 2 chlapců (60 hod.), ojedinělým záškoláctvím 2 chlapců (13 hod.), falšováním omluvenek 1 dívka (53 hod.). Příčiny neomluvené absence ve školách ve 2.pololetí šk.roku 2009-2010 : útěk 4 chlapců a 3 dívek (742 hod.), ojedinělým záškoláctvím 2 chlapců a 2 dívek (17 hod.). Údaje o přijímacím řízení , o zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do školy : Ve šk.roce 2009-2010 :
Dětí
Zápis do 1.třídy :
3
Odklad povinné šk.docházky :
0
Vzděl.program ZŠ
OU
Ukončilo studium na :
Přijato ke studiu na :
základní školy
2
1
zvláštní školy
2
1
pomocné školy
1
odborné učiliště
2
SOU střední odborné učiliště
1
SŠ
1
střední škola
2
15 Realizace
Výchovný program DD je zaměřen na následující oblasti : rodinná a sexuální výchova pracovní výchova zdravá výživa sebeobsluha a osobní hygiena péče o zdraví a zdravý životní styl společenské chování občanská výchova doprava, cestování, pošta, telekomunikace Při realizaci cílů výchovného programu DD využíváme formy praktického sociálního učení. Podpůrnou součástí těchto aktivit je umožnění samostatného rozhodování v oblasti volby zájmových činností, využití osobního podílu dětí na organizaci vlastního pracovního dne, při přípravě skupinových akcí a dalších aktivitách DD. Děti se podílejí na plánování činnosti rodinných skupin při společných komunitách, mají možnost výběru alternativ různých činností, vyjadřují se k problémům skupiny nebo DD účastí ve spolusprávě, samostatně se rozhodují při výběru pobytů na letních táborech. Rozšiřující nabídku aktivit výchovně vzdělávacího programu DD tvořily ve šk.roce 2009-2010 interní projekty DD : Projekt "Práce s keramickou hlínou" Projekt byl zaměřen na seznámení s vlastnostmi a tvárnými možnostmi materiálů pro prostorovou práci, osvojení zručnosti při práci s keramickou hlínou, rozvoj estetického cítění, tvořivosti, pozorovacích schopností a trpělivosti. Tematicky byl projekt rozdělen do ročních období. Děti zvládly přípravné zpracování keramické hlíny, techniky jejího zpracování, práci s keramickými glazurami, pracovaly také s licí hmotou. Vyrobily spoustu pěkných výrobků, které byly využity k výzdobě DD, k reprezentaci DD na výstavkách a při akcích DD.
16 Realizace
Projekt "Nudu, tu my neznáme" V rámci projektu byla organizovány každý měsíc netradiční akce sportovního charakteru: pravidelné cvičení s nejmenšími dětmi , turnaj ve vybíjené, rekreační hra Ringo, hra Woodkopf, pohybové aktivity v nafukovacím hradu, který jsme dostali darem, turnaj ve stolním tenise, výlety na běžkách, florball v pronajaté tělocvičně ve Fryčovicích, tlučení špačka - český baseball, cyklistický výlet
Projekt "Kniha je můj kamarád" V rámci projektu děti každý měsíc navštěvovaly knihovnu, půjčovaly si knihy a seznamovaly se s různými druhy literatury, dodržovaly pravidelný denní čas ke čtení knih, menším dětem byla každý den čtena pohádka na dobrou noc, větší děti četly denně samostatně, za rok každé z nich přečetlo 9-10 knih, seznámily se s českými pověstmi, kreslily děj a postavy pověstí, účastnily se literárních soutěží, tvořily povídky, básně, pohádky, bylo uspořádáno pohádkové odpoledne se soutěžemi a kvízy ze znalosti pohádek,
17 Realizace
Projekt "Vaříme si sami" Projekt byl realizován v rodinném domě DD, který obývá rodinná skupina dětí ve věku 14-18 let. Cílem projektu byla samostatná příprava jídel o sobotách a nedělích. Jídelníček na víkendy pro rodinný dům byl vytvářen vedoucí školní jídelny se zaměřením na potřeby zpracovaného projektu. Děti se naučily připravovat jídla podle receptů, odvažování a techniku zpracování surovin, sestavovat jídelníček podle zásad zdravé výživy, manipulovat s kuchyňským nářadím, esteticky upravit jídlo na talíři. Ve vaření se pravidelně střídaly. Příprava jídel probíhala pod vedením vychovatelů, v úspěšných případech stačil pouze dohled vychovatele. Zvládání dovedností bylo denně vyhodnocováno u jednotlivých dětí. Děti zvládly přípravu cca 25 druhů polévek, dále pokrmy z těstovin, luštěnin, naučily se porcovat a tepelně upravovat maso a rovněž různé druhy přílohových potravin, pomazánky, moučníky. Celková organizace projektu byla vysoce efektivní, pravidelné hodnocení zvládání dovedností dětmi bylo zpracováváno písemně a bude sloužit jako výchozí analýza pro pokračování v projektu.
18 Realizace
Hodnocení chování dětí ve školním roce 2009-2010 Vychovatelé hodnotí děti podle následujících hledisek v souladu s Vnitřním řádem DD : 1.st.
Velmi dobré chování Dítě dodržuje vnitřní řád dětského domova, plní svědomitě a se snahou všechny povinnosti v DD i ve škole, chová se vstřícně a slušně ve škole, na veřejnosti i v DD, spolupracuje se svým vychovatelem,-kou, pomáhá ostatním dospělým a dětem. V případě, že se v chování dítěte objeví ojedinělý drobný nedostatek, který se dítě snaží napravit, lze jeho chování hodnotit dle tohoto stupně.
2.st.
Dobré chování Dítě má snahu dodržovat vnitřní řád dětského domova a své povinnosti, v chování má jen občasné nedostatky (např. občasné zapomenutí úkolu do školy nebo pomůcek, nepořádek v osobních věcech, nedbalé oblékání apod.), chová se v podstatě slušně ve škole, na veřejnosti i v DD, občasné nedostatky se snaží napravit.
3.st.
Chování s častými nedostatky Dítě dodržuje vnitřní řád dětského domova a své povinnosti s častými nedostatky (př. nedbale plní domácí a škol. povinnosti ,zapomíná úkoly, nosí ze školy poznámky, neovládá své chování k dospělým a dětem, porušuje zákaz kouření v DD apod.)
4.st.
Chování s vážnými nedostatky Dítě se obtížně přizpůsobuje ustanovením vnitřního řádu a zásadám hezkého vzájemného chování, má vážné nedostatky v chování (např. odmítá plnit povinnosti, mluví vulgárně neadresně, ničí osobní věci nebo majetek DD apod.)
5.st.
Chování s velmi závažnými nedostatky V chování dítěte se objevují velmi závažné negativní jevy : pravidelná závažná porušování vnitřního řádu DD, slovní a fyzické napadání dětí nebo dospělých, šikana, útěk nebo opakované útěky, zneužívání návykových látek, manipulace s drogami, trestná činnost.
Souhrnné hodnocení chování dětí v DD v období od 1.9.2009 do 31.8.2010 Čtvrtletí šk.roku - prázdniny
Celkem
Průměrně
I.
II.
III.
IV.
Pr
1.st. velmi dobré chování
79
58
54
67
64
322
56
2.st. dobré chování
24
9
20
32
16
101
17
3.st. chování s častými nedostatky
16
23
15
21
3
78
13
4.st. chování s vážnými nedostatky
7
3
1
6
0
17
3
5.st. chování s velmi záv. nedostatky
16
7
9
20
9
61
11
v%
Ve šk. roce 2008-2009 byla na návrh vychovatelů ředitelkou DD uložena následující opatření ve výchově v souladu s ustanovením zákona č.109/2002 Sb.:
a) opatření pro posílení kázně v DD : snížení kapesného za porušování vnitřního řádu DD
257 případů
(některé děti opakovaně)
b) opatření pro ohodnocení aktivity, snahy a píle dětí : věcné odměny
4 dětí
740 Kč
finanční odměny
56 dětí
11 250 Kč
celkem
60 dětí
11 990 Kč
19 II. Cíl
Realizace
doplňkové aktivity Výchovně vzdělávacího programu DD
spolupráce s rodinami dětí a soc.kurátory dětí Oblast práce a spolupráce s rodinami dětí je systematizována do základních úkolů dlouhodobého projektu, které jsou každoročně začleněny do plánu činnosti DD : a) podpora kontaktů dětí s rodinou (evidence, analýza, volba vhodných opatření) b) iniciace zájmu rodičů o osobnost dítěte, jeho život v dětském domově, osobní a školní úspěšnost ( pravidelné poskytování informací o dětech rodičům, informační a poradenský servis pro rodiče, prezentace schopností dětí, pravidelné návštěvy rod. příslušníků v DD c) iniciace sociálních pracovnic dětí k jednání v zájmu dítěte a působení na rodinu, pomoc při vstupu do samostatného života (řešení ubytování, zaměstnání), spolupůsobení na rodinu při vytváření předpokladů pro návrat dítěte do rodiny, pravidelné návštěvy sociálních pracovníků v DD - předávání informací o dětech a jejich rodinách, individuální pohovory s dětmi d) spolupráce s pověřenými institucemi při umísťování dětí do pěstounských rodin, vytváření podmínek pro kvalitní vzájemné poznávání dětí s budoucími pěstouny Podporujeme nebo iniciujeme kontakty dětí s rodiči a rodinnými příslušníky. Na základě informací od dětí, sociálních pracovnic a dalších zdrojů se snažíme působit na rodiče, aby vytvářeli vhodné prostředí pro pobyty dětí a pro jejich ev. návrat do rodiny. Důležitá opatření v životě dítěte projednáváme se zákonnými zástupci dětí předem. Usilujeme o vzbuzení zájmu rodičů o osobnost dítěte pololetními informacemi o dětech, jejich prospěchu, chování a zdravotním stavu. Podporujeme rodiče v pravidelných návštěvách dětí v DD. V případě potřeby poskytujeme rodičům informační a poradenský servis. Každoročně rodiče seznamujeme s programem rozvoje osobnosti jejich dětí. Sociální pracovnice dětí vykonávají návštěvy dětí v DD čtvrtletně v zákonných termínech. V tomto školním roce odešlo z dětského domova zpět do biologické rodiny 5 dětí na základě zrušení ústavní výchovy. Jedno dítě bylo umístěno do pěstounské péče jiných rodinných příslušníků. Dvě děti byly umístěno do pěstounské péče jiných osob než z rodiny. V rámci spolupráce s rodinnou poradnou zajišťujeme také školení budoucích pěstounů.
Cíl
Realizace
zdravý životní styl s ohledem na specifika regionu akce skupin, akce DD, rekreační pobyty s dětmi zájmová profilace dětí v DD - pestrost nabídky v rámci činnosti RS realizovat zájmovovou profilaci dětí mimo DD (integrace do společnosti) spolupráce s organizacemi - akce podporující zdravý životní styl environmentální osvěta, výchova a vzdělávání ekol.projekty, využití aktivních metod získávání poznatků z oblasti ochrany živ.prostředí Ve šk. roce 2009-2010 byla zájmová činnost dětí v DD podporována prostřednictvím činností z oblasti estetické výchovy, ručních prací a sportovních aktivit vykonávaných v rámci programů činnosti jednotlivých skupin a interních projektů, účastí v soutěžích a na akcích externích pořadatelů zaměřených na aktivní trávení volného času.
20 Realizace
Dále děti navštěvovaly zájmové aktivity mimo DD : kroužek PC
4
posilovna
2
lat.-amer.tance
3
sportovní kroužek
3
výtvarný
3
Taneční
1
ZUŠ-výtv.kr.
1
keramický kroužek
3
pěvecký kr.
1
Pěvecký sbor při ZŠ
1
taneční kr.
1
Soukr.hud.škola-bubny
1
fotbal TJ Palkovice
3
stolní tenis
1
aerobic
1
jízda na koni
1
Aktivity v rámci environmentální osvěty, výchovy a vzdělávání : Na podzim 2009 byl dokončen projekt "Čáp" z předešlého školního roku, v rámci kterého děti sledovaly výskyt čápů v 6 okolních vesnicích a počet mláďat : Staré Město - 2, Stará Ves - 2, Žabeň - 1, Kozlovice - 2, Kateřinice - 1, Brušperk - 2 Děti vyhledávaly také poznatky o čápech na internetu a vystřihovaly a lepily z papíru čapí hnízda.
Ve šk.roce 2009-2010 jsme realizovali další 2 projekty EOVV. V hlavní budově DD Na Hrázi děti pečovaly o skalku,dřeviny a čistotu v okolí DD, hrabaly listí, sbíraly odpadky, přikrmovaly zvěř v lese, osazovaly truhlíky pro výzdobu balkonů DD, sbíraly plasty a odnášeli je do třídícího kontejneru. Součástí těchto aktivit byl samostatný projekt " Život ptáků v okolí DD". Pro skupiny byla pořízena odborná literatura o druzích ptáků a jejich rozpoznávání, děti pozorovaly výskyt ptáků v okolí DD a určovaly je a vyhledávaly v atlasech, v podzimních měsících sbíraly krmení pro ptáky, hledaly peříčka a určovaly komu patří, kreslily různé ptáky pomocí zakoupené literatury a vlastního pozorování, shromažďovaly poznatky o ptácích v okolí DD, vyráběly krmítka, která umístily na balkony DD, přikrmovaly ptáky v zimních měsících, sledovali dalekohledem hnízda ptáků, fotily. Ze získaných materiálů vyráběly vlastní atlasy.
21 Realizace
V rodinném domě DD na ul.Bruzovské byl realizován další projekt EOVV, v rámci děti pečovaly o zahradu u rodinného domu, pěstovaly byliny - bazalku, libeček, pažitku, majoránku, petržel, pěstovaly a množily masožravé rostliny (rosnatky, tučnice, mucholapky ), vybudovali pěknou skalku před domem, rozšířily záhony květin, účastnily se brigády v lese pořádané Frýdeckou skládkou, pomáhaly při brigádě Českého rybářského svazu.
Údaje o aktivitách a prezentaci DD na veřejnosti 20.9.2009 1.9.2009
Literární soutěž pro děti DD účast ve výtvarné soutěži Zlatých stránek "Náš kraj, naše město"
31.10.2009
víkendový pobyt ve sportovním centru Moninec pořádaný dobrovolníky Nadace O2 tematický sportovní den "Hledáme ztraceného mnicha", soutěže, společenské hry Test zeměpisných znalostí "Česká republika a svět"
7.11.2009
Halloween v DD - dlabání dýní, strašidelný příběh
7.11.2009
účast v turnaji C4C Bowling Cup Ostrava 2009
16.-18.10.2009
smíšená družstva z různých DD, ve vítězném družstvu 2 naši chlapci 14.11.2009 14.11.2009
Návštěva kina Vlast "Bolt-superpes" Turnaj DD ve stolním tenisu
4.12.2009
Dějepisný kvíz "O poklad královny Zuzany" představení výcviku koní "Španělská škola" - ČEZ ARENA Ostrava dar nadace Patrik dětem
5.12.2009
Mikulášská nadílka - Mikuláše, čerta a anděla ztvárnily děti z rodinného domu
9.12.2009
Adventní koncert "The Golden Voices of Gospel" - Evangelický kostel ve Frýdku-Místku
1.12.2009
vystoupení americké gospelové skupiny, dětského pěveckého sboru z Ostravy a našich dětí 19.12.2009
Vánoční koncert Soukromé hudební školy FM - koncert, taneční soutěže, karaoke,diskotéka
20.12.2010
předvánoční slavnostní posezení všech rodinných skupin DD návštěva korejských rodin i s dětmi - posezení s dětmi, korejské zvyklosti, dárky pro děti
1.10.-31.12.09
soutěž "Coca-cola hledá superfotku" - Co se mi líbí a co se mi nelíbí v mém okolí od firmy Coca cola jsme dostali darem fotoaparáty, děti nafotily fotografie s vážnými tematy
10.1.2010
Výlet na běžkách
16.1.2010
Soutěž "Netradiční zimní stavby" - dort, želva, mraveniště Bowlingový turnaj DD Lyžování v Chlebovicích Soutěž DD "O nejlepší účes" - děti stvořily opravdu umělecké kreace včetně ples.oblečení
17.1.2010 23.1.2010 24.1.2010 24.1.2010 30.1.2010 30.1.2010
Beseda "Můj oblíbený film" Naučný test "Jak znáš své tělo" - účast zástupců všech rodinných skupin Návštěva kina Vlast "Astro boy"
22 14.2.2010
Návštěva bowlingu
21.2.2010
Návštěva divadelního představení "Polízanice malé čarodějnice" v kině Vlast
27.2.2010
Návštěva bowlingu Celodomovská akce "Ukaž co umíš" - příprava vystoupení dětmi každé RS
28.2.2010 6.-13.3.2010
Zimní pobyt s dětmi na horách ve Velkých Karlovicích - Leskové - penzion Školka
30.3.2010
účast na Nejmilejším koncertě v Příboře
4.4.2010
Výlet na Ondřejník
6.-8.4.2010
Ostrava - kurz "Můj nový život" - organizovaný Ostravskou univerzitou v rámci projektu "Příprava dětí a mladých lidí na vstup do samostatného života" - 9 dětí - teorie
16.-18.4.2010
Horní Bečva- kurz "Můj nový život" - organizovaný Ostravskou univerzitou v rámci projektu "Příprava dětí a mladých lidí na vstup do samostatného života" - prakt.část
17.4.2010
Kulturní a poznávací polodenní výlet "Za historickými památkami Frýdku-Místku"-1 RS
17.4.2010
Celodenní výlet do ZOO Ostrava - 2 RS
17.4.2010
Cyklistický výlet na Palkovické hůrky
19.4.2010
účast ve výtvarné soutěži SES Sebe-Spolu Praha - Evropa proti chudobě - 1 dívka
28.4.2010
Dopravní testy pro naše mladé cyklisty
květen 2010
Literární soutěž "Život v rodině a v dětském domově"
1.5.2010
Zábavné odpoledne v parku B.Smetany FM
9.5.2010
Turistická vycházka do Kozlovic
14.-16.5.2010
účast na 4.ročníku festivalu Out of home v Praze - 10 dětí
22.5.2010
Florbal Cup Havířov 2010 - účast na florbalovém turnaji dětských domovů v Havířově
22.5.2010
účast na Kuličkiádě dětských domovů v Karviné
28.-30.5.2010
víkendový pobyt ve Dvoře Králové pořádaný dobrovolníky Nadace O2 taneční soutěž, sportovní soutěže, ZOO Dvůr Králové, vyjížďka vyhlídkovým autobusem po safari, táborák
29.5.2010
účast na Fitness story v Olomouci v rámci projektu DD v pohybu Hanky Kynychové - cvičební stroje Heat program, aerobic
5.6.2010
16.ročník Cyklistické soutěže a duatlonu Čeladná - účast v soutěži 4 děti
6.6.2010
Test zdatnosti - celodomovská sportovní soutěž
12.6.2010
účast v taneční soutěži Tanečního kroužku S.Švrčkové a T.Hoška - 3.místo - 1.dívka
17.6.2010
vystoupení našich dětí pro Domov pro seniory
19.6.2010
Návštěva kina Vlast "Alvin a Chipmunkové"
5.6.2010
Cyklistický výlet na Palkovické hůrky
12.6.2010
zábavné odpoledne dobrovolníků ČEZ Ostrava v našem DD - vlast. a sport.soutěže
24.6.2010
sportovní odpoledne v DD sportovně branná hra DD - turistický výlet do Palkovic
27.6.2010 3.-9.7.2010
Cykloturistický pobyt - Valtice 3.7.- cesta do Valtic, ubytování, sportovní hry 4.7.- výlet na kolech - Valtice - Hlohovec - Hraniční zámeček - Janův hrad - Lednice (minaret) - rybník Nesit - Valtice
36 km
5.7.- výlet na kolech - Valtice - Sedlec - Mikulov - Valtice
30 km
6.7.- výlet na kolech - Valtice - Lednice (zámek, výstava Podmořský svět) - Valtice
14 km
7.7.- výlet na kolech - Valtice - Břeclav - Pohansko - Valtice
56 km
8.9.- výlet na kolech - Valtice - Lednicko-Valtický areál (kolonáda na Reistně) - Lednice (Tři grácie) - Hraniční zámeček - Valtice Celkem najeto 164 km.
28 km
23 15.7.2010
výlet na Morávku - návštěva koupaliště
19.7.2010
návštěva bowlingu letní soustředění Hanky Kynychové "DD v pohybu" - hotel Hláska Zlenice
23.-28.7.2010
soutěže, táborák, tréninky aerobic, HIP HOP, muzikál - 2.místo z 9 dětských domovů, diplom za "nejaktivnější tety" a výborný přístup k tréniunkům - 12 dětí 23.7.2010
Návštěva kina Vlast "Dešťová víla"
27.7.2010
výlet do Starého Jičína - návštěva hradu samostatné celodenní vaření s dětmi po dobu malování školní jídelny
26.-29.7.2010 2.8.2010
návštěva aquaparku
5.8.2010
výlet na kolech na Bašku
7.8.2010
návštěva aquaparku
10.8.2010
návštěva aquaparku
12.8.2010
návštěva aquaparku
13.8.2010
návštěva bowlingu
22.8.2010
zábavné sportovní odpoledne pro děti a táborák O prázdninách byly plněny vých.programy, dokončeny projekty EOVV,prevence a keramické výroby. Kromě toho probíhaly daší zájmové činnosti sportovního, estetického, pracovního nebo vědomostního charakteru, koupání v nafukovacím bazénu v nejteplejších dnech, ale také pravidelné úklidy rodinných bytů, samostatná příprava jídel, moučníků, péče o zahradu, aj.
Pobyty dětí na letních táborech : 25.6.-22.7.2010
pobyt dětí v ozdravovně v Metylovicích
-
6 dětí
4.7.-17.7.2010
LDT Uhelná - Rychlebské hory
-
2 děti
28.7.-24.8.2010
pobyt dětí v ozdravovně v Metylovicích
-
7 dětí
9.8.-21.8.2010
LDT U Kateřiny, Štramberk
-
2 děti
10.8.-20.8.2010
H+H Tábor, který žije - RS Ondrášek pod Lysou horou
-
4 děti
11.8.-21.8.2010
Tanečně sportovní léto Agentury 7 - Kunčice pod Ondřejníkem
-
7 dětí
Cíl
MPP
24 prevence rizikových projevů chování dětí DD dlouhodobá preventivní strategie DD, realizace, pravidelné hodnocení Program prevence rizikových projevů chování dětí a mládeže DD kvalitní monitoring rizikových projevů chování aktivity zaměřené na eliminaci nejpočetnějších rizikových projevů chování
PRPCH
Dlouhodobé cíle programu:
Metody k dosažení cílů:
1. Zajistit takové prostředí DD, aby důvěra dítěte k vychovateli byla samozřejmou
1. Držet se zavedeného trendu aktivního naslouchání dětem,včas a s důsledností řešit
součástí výchovného procesu.
2.Předcházet tomu, aby děti, které nekouří, nezískaly závislost na tabákových výrobcích. Kuřáky vést ke zdravému způsobu života.
3.Vytvářet podmínky pro smysluplné využívání volného času dětí a mládeže. 4.Působit na jednotlivce a skupiny dětí a mládeže se zaměřením na podporu rozvoje jejich osobnosti a sociálního chování.
5. Působit na děti takovým způsobem, aby nepáchaly trestnou činnost,
stížnosti vhozené do schránkydůvěry či svěřené ústně, napomáhat dětem v řešení jejich konfliktů, bude-li pomoc nutná. 2. Sledování, mapování a řešení tendencí k rizikovým projevům chování vDD, s existujícími kuřáky vést dialog o pravidlech kouření mimo DD a nešíření zlozvyku mezi experimentátory a nekuřáky. 3. Možnost navštěvovat různé kroužky vrámci mimoškolní zájmové činnosti. Možnost seberealizace dětí v rámci aktivit DD. 4. Systématické prohlubování etické a právní výchovy, výchovy ke zdravému životnímu stylu. Formou her přimět děti k zamyšlení nad svou osobou. Podporovat konstruktivní spolupráci mezi dětmi. 5. Spolupráce sinstitucemi, zabývajícími se rizikovými projevy chování
aby jejich konání nebylo orientováno pouze na odměnu či trest. 6. Věnovat zvýšenou pozornost dětem sproblémovým chováním a všímat si jevů, které by mohly signalizovat počínající zneužívání návykových látek.
(O.P.S. Renarkon, Pedagogicko-psychologická poradna, Policie ČR). 6. Minimálně 2x během školního roku předložit dětem dotazník týkající se šikany v DD. Mapovat vztahy mezi dětmi.
7. Podpora různých projektů, které motivují děti ke vhodnému využívání volného času : projekty s ekologickým zaměřením, projekty se zaměřením na zdravý životní styl
7. Enviroment. výchova, pěstování vztahu k životnímu prostředí. Vedení k tělovýchovným aktivitám. Filmový materiál demonstrující různá úskalí
(správná výživa, bruslení, plavání, atletika, sportovní turnaje a soutěže). 8. Vzdělávání pedagogů voblasti prevence
pro ohrožené skupiny mladých lidí. Tradiční akce DD 8. Metodik prevence rizikových projevů chování
rizikových projevů chování, zdravého životního stylu a tvorby pozitivního sociálního klimatu v DD. 9. Vybudovat u dětí takový hodnotový systém, aby byl vsouladu scelospolečenským chápáním morálně zdravého světa.
10. Vychovávat morálně vyspělé jedince (s ohledem na rozumové schopnosti svěřenců), kteří budou schopni žít po odchodu zDD zdravým způsobem života bez patologických závislostí.
Případné negativní skutečnosti okamžitě řešit.
je od ledna 2008 specialistou pro prevenci s řádným osvědčením. Ostatní pedagogové se účastní příležitostných akcí v rámci vzdělávání KVIC. 9. Systematická příprava na život jejíž cílem je, aby děti pochopili důležitost vzdělání, věnovali pozornost volbě povolání. Postupné předávání zodpovědnosti spojené se samostatností a nesení důsledků vlastního rozhodování. 10. Nácvik chování při modelových závadových situacích . Program rozvoje osobnosti, program rozvoje charakteru dětí.
25 Realizace
Součástí výše uvedených metod jsou akce a metody doplňkové, podporující náš záměr : - měsíční vyhodnocování rizikových projevů chování v DD - pravidelné vyhodnocování schránky důvěry - 3x ročně psychosociální hry pro rozvoj kooperace mezi dětmi, rozvoj sociálního chování apod. - čtvrtletní vyhodnocování zájmové činnosti dětí a jejch vztahu k ní - poradenská činnost ostatním pedagogickým pracovníkům v rámci PRPCH - na každé pedagogické radě metodik prevence vyhodnocuje výskyt rizikových projevů chování, schránku důvěry,výsledky průzkumů a realizace psychosociálních her. Podpůrné akce : - vlastní akce DD a akce organizované spolupracujícími organizacemi
2009 IX. Průzkum vztahů mezi dětmi na jednotlivých rodinných skupinách. X. Beseda na téma: Co mi dává a bere droga. (alko, nealko, gambling, ostatní virtuální drogy).
XI. Průzkum a vyhodnocení šikany, xenofobie a rasismu, prostř. dotazníku a rozhovorů. XII. Beseda na téma: Útěky a trestná činnost Rozbor výstupů z aktivit PRPCH, schránky důvěry a výskytu rizikových projevů chování v DD na ped. radě 3.12.2009
2010
I.
Soubor psychosoc. her zaměřených na ohleduplnost, spolupráci, skupinovou kohezi, prosazování zájmů skupiny před zájmem jednotlivce, přizpůsobivost.
II. Rozbor výstupů z aktivit PRPCH, schránky důvěry a výskytu rizikových projevů chování v DD na ped. radě 11.2.2010 Průzkum vztahů mezi dětmi III. Shlédnutí filmu o smrtelné škodlivosti drog + beseda o filmu a vlastních zkušenostech. IV. Průzkum výskytu šikany prostřednictvím dotazníku a rozhovoru. Rozbor výstupů z aktivit PRPCH, schránky důvěry a výskytu rizikových projevů chování v DD na ped. radě 28.4.2010
V. Nácvik - jak se chovat v nebezpečných nebo závadových situacích. (drogový dealer, divácké násilí, náboženský extremismus)
VI. Soubor psychosociálních her zaměřených na náhled dítěte do sebe, sebezrcadlení, a kreativitu.
VII. Rozbor výstupů z aktivit PRPCH, schránky důvěry a výskytu rizikových projevů chování v DD na ped. radě 2.7.2010 Promítání filmu s tématikou zaměřenou na zneužívání dětí a ohrožování vých. mládeže. Následná beseda o filmu a vlastních zkušenostech.
VIII. Beseda na téma: Nemoci. (Poruchy příjmu potravy, nemoci spojené s aplikováním drog.)
účast na vzdělávacích akcích zaměřených na prevenci rizikových projevů chování 25.2.2010 25.3.2010
Šikana Šikana a její řešení
21 účastníků 21 účastníků
26 Rozbor
Rozbor výskytu sociálně patologických jevů v našem DD ve školním roce 2009 - 2010 Čtvrtletí šk.roku 2009-2010
1.
2.
PD 7 4 12 5 4 17 0 5 2 1
PP 24 16 20 6 6 37 0 10 2 3
3
3
2 2 1 1 4 0
dětí - kuřáků
Celkem
vulgarismy k dětem agresivita k dětem nevh.chování k dosp. vulg.a agr.chov.k dosp. nerespektování pokynů vyhýbání se povinnost. záškoláctví pozdní příchod (toulání) kouření v areálu DD poškozování majetku
PP 20 31 45 17 10 51 2 19 6 1 7 3
2 2 4 2 4 0
2 1 6 3
2 3 10 9
22
x
25
70
141
119
krádeže podvody
3.
PD 12 9 23 11 8 21 2 9 4 1 4 3
zpronevěry abusus alkoholu abusus nealko. drog šikana svévolné opuštění DD útěky
4.
PD 9 6 13 2 6 16 2 11 5
PP 15 9 22 2
2 3 1
3 3 1
36 3 15 7
prázdniny
PD 7 12 14 3 8 18 7 11 3
PP 23 29 34 4 18 28 10 15 3
PD 5 4 5 4 3 4
PP 9 5 13 4 4 4
8
14
5
6
3
3
2
2
Celkem PD PP 21 91 18 90 33 134 19 33 18 38 33 156 9 15 23 73 12 18 2 4 10 19 8 9 1 1 2 2 5 6 1 7 8 15 9 77 0
1
1
1 7
1 41
1 6
1 23
x
26
x
24
x
21
x
x
x
236
77
117
98
214
43
80
232
788
#REF!
Zkratky :
PD PP
počet dětí počet případů
*DD dětský domov *OV osobní volno
V uplynulém školním roce od nás odešly z důvodu chování 4 děti. Jeden chlapec byl za šikanu, útěky, vulgární i fyzické napadání vychovatelů (i učitelů) přemístěn do dětského domova se školou. Jednalo se o chlapce s psychiatrickou diagnozou a poruchou chování. Dále byly přemístěny dvě dívky do výchovného ústavu. Jedna z důvodu abusu návykových látek, nerespektování autorit, častého ubližování dětem. Druhá dívka byla do našeho DD umístěna z diagnostického ústavu v březnu 2010. Od dubna 2010 byla na útěku, počátkem září byla přemístěna do výchovného ústavu. Její počet dnů na útěku byl mnohem vyšší než počet dnů strávených v DD. Posledním, který od nás musel odejít byl mladík (smlouva o prodloužení pobytu v DD), který páchal trestnou činnost. První čtvrtletí bylo z hlediska rizikových projevů chování jedno z nejhorších za poslední roky. Nešlo ani tak o počty jevů, ale o formu, závažnost a intenzitu těchto činů. Mezi nejzávažnější jevy, které se v tomto období vyskytly byly šikana, fyzické napadení vychovatelky, abusus THC a těkavých látek, krádeže, útěky. V listopadu se situace zklidnila, protože již zmíněný chlapec od nás odešel. Dětem se značně ulevilo. Zajímavostí je, že v druhém období - poté co chlapec od nás odešel, se počet rizikových jevů chování ještě zvýšil. Děti byly více agresivní mezi sebou, dokonce se zvýšil počet jevů - "nevhodné chování k dospělému, vulgární a agresivní chování k dospělému". Zdůvodňujeme si to tím, že po agresorově odchodu ho některé děti začaly napodobovat.
27 Rozbor
Cíl
Realizace
Znatelné to bylo právě u dvou menších chlapců ze stejné rodinné skupiny, které agresor trápil pravdpodobně nejvíce. Může jít o jakousi formu identifikace s agresorem. Nejzávažnějším činem v druhém čtvrtletí bylo okradení vychovatelky o téměř tisíc korun. O třetím čtvrtletí můžeme hovořit z hlediska rizikových projevů chování jako o standardním. Některé projevy ustoupily, jiné naopak zesílily. Celkově se dá říci, že až na výjimky byl charakter rizikových projevů méně závažný. Mezi nejzavažnější činy tohoto období patří agresivní napadení dětí i vychovatelky chlapcem s psychiatrickým onemocněním a krádeže. Čtvrté čtvrtletí a prázdniny byly ve znamení opakovaných útěků a s nimi spojenou trestnou činností. Vše začalo ještě na konci dubna, kdy jedna dívka utekla z DD za svým přítelem. Po týdnu od jejího návratu utekly další tři děti a 4 dny na to ještě další tři. Rozdíl mezi dívkou, která utekla jako první a všemi ostatními byl ten, že dívka byla na útěku sama a podle našich informací nepáchala trestnou činnost, zatímco ostatní byli na útěku ve skupině, vracívali se v noci k DD, aby zkontaktovali jiné děti s cílem si odnést jídlo, oblečení, věci. V obchodech pak odcizovali potraviny apod. Byli mnohokrát zachycení a přivezení policií ČR, leč v DD vydrželi jen krátce a zpravidla ten den nebo hned druhý den šli znovu na útěk. Jen v květnu a červnu 7 dětí uteklo dohromady 41x. Nejzávažnějším činem během čtvrtého čtvrtletí bylo vloupání do chaty třemi dětmi z dětského domova. S koncem školního roku se také pojí nepravidelná docházka do škol. Záškoláctví jsme zaznamenali u 7 dětí v 10 případech (utěky se do této statistiky nezapočítávají). O prázdninách je v DD méně dětí. Jsou většinou ve svých rodinách nebo na táborech. Vedle běžných prohřešků, jako je např. pozdní příchod z osobního volna, bylo 23 útěků a jedno vloupání do dílny DD. Po mnohých pohovorech, varováních, opatřeních ve výchově, které měly nulový účinek, jsme přešli k podání návrhu na přemístění do výchovného ústavu resp. diagnostického ústavu u třech dětí - vůdců útěků a zároveň pachatelů krádeží či vloupání. Závěrem se je třeba zmínit o našem neúspěšném boji proti kouření. Starší dodržují sice pravidla, zato mladší stále častěji experimentují. Děti kouří především při cestách do školy nebo během osobního volna. Kouření v areálu DD přísně řešíme (ona zmíněná pravidla), o nebezpečí a důsledcích kouření často s dětmi hovoříme.
dětská spoluspráva učit se formulovat dotazy, požadavky kolektivu, jednat za rodinnou skupinu pomoc při organizaci akcí DD, schůzky spolusprávy s vedením DD Dětská spoluspráva se ve šk.roce 2009-2010 ve spolupráci s koordinátorem DS zabývala následujícími aktivitami : řešení problémů dětí DD, spolupráce při organizaci soutěží a akcí pro děti Pro výchovné problémy byli na konci školního roku 2009-2010 4 členové spolusprávy ředitelkou DD odvoláni ze spolusprávy ( porušování Vnitřního řádu DD, útěky, záškoláctví, trestná činnost) v souladu s ustanovením Vnitřního řádu DD.
DS
28
2.4.3. Oblast personálního zabezpečení
Údaje o personálním zabezpečení činnosti DD ve šk.roce 2009 - 2010 ředitelka zástupkyně ředitelky vedoucí vychovatel vychovatelé asistenti vychovatelů ekonomka sociální pracovnice pracovníci soc.péče údržbář řidič pradlena, švadlena uklizečka topiči
1,00 1,00 1,00 20,00 2,00 1,00 1,00 4,50 0,50 1,00 2,00 1,00 1,20 celoročně (skutečnost = sezonně - 2,00) 1,00
Pp
23,00 2,00
NPp
16,70
vedoucí školní jídelny
kuchařky
3,50
Celkem
41,70
vychovatelé
Celkem
žen
mužů
Procentuální vyjádření kvalifikovanosti ped.pracovníků DD k 31.8.2010
2008-2009
Realizace
prohlubování a zvyšování kvalifikace zaměstnanců DD - vychovatelé, asistenti vychovatele, pracovníci sociální péče, ekonomka DD kariérní systém, finanční motivace DVPP zaměřené na aktuální potřeby DD - metody a formy výuky čtení, rozvoj čtenářské gramotnosti, specifické poruchy učení a chování, ADHD, autismus, EOVV sebezkušenostní výcvik ve speciálních výchovných technikách udržování a obnovování kvalifikace - sociální pracovnice, pracovníci ve škol. stravování školení zaměstnanců - BOZP, PO, řidiči, hyg.minimum
24
1
1
5
2
3
1
7
2
2
19
5
79%
2009-2010
Cíl
PZ
23
1
1
5
1
4
1
5
2
3
19
4
83%
Z toho se vzděláním :
SVM SPgŠ DPS
SVM SVM SVM SpgŠ SpgŠ
VŠ
VŠ-Bc
VŠ-Mgr
VŠ-Mgr
uč.
SPP
uč.
SPP
SPPs
Ped
(SP)
SPPs
DPS DPS SPPs
Z toho
% kval.
střední vzdělání s maturitní zkouškou střední pedagogická škola
program CŽV - doplňující pedagogické studium zaměření vychovatel školských zařízení, pedagog volného času SPPs program CŽV - specializační studium speciální pedagogiky pro učitele, pedagogické a výchovné pracovníky VŠ Pedagogická fakulta uč.1.st. učitelství pro 1.stupeň ZŠ aj. VŠ-Bc-SPP Pedagogická fakulta - speciální pedagogika - bakalářský program (nebo SP - sociální pedagogika) VŠ-Mgr-SPPPedagogická fakulta - speciální pedagogika -magisterský program
29 Realizace
asistenti vychovatele
Celkem 4 2
2008-2009 2009-2010
Z toho se vzděláním : SVM+OA
SVM+AUV
1
1
1
0
Z toho 2 1
Údaje o zapojení DD do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení : Studující zaměstnanci v roce 2009-2010 : 2 CŽV Ped.studium - speciální pedagogika, pro učitele prakt.vyučování , učitele odb.výcviku a vychovatele
Realizace
Realizace
4 2
0 0
100 100
střední vzdělání s maturitní zkouškou rekvalifikační kurz Pracovník pro osobní asistenci post. jedinců rekvalifikační kurz Asistent uč.,vychovatele u integr. dětí a žáků program CŽV - specializační studium speciální pedagogiky pro učitele, pedagogické a výchovné pracovníky
SVM OA AUV SPPs
1 2 1
%
SVM+SPPs žen mužů kval.
VŠB TU Ostrava - ekonomická fakulta - bakalářský program OU PdF - magisterský program speciální pedagogiky dvouletý OU PdF - bakalářský program speciální pedagogiky
Přehled dalšího vzdělávání ped. zaměstnanců DD ve šk.roce 2009-2010 : 26.11.2009 Autismus 25.2.2010 Šikana Šikana a její řešení 25.3.2010 22.4.2010 Pohled ze strany obětí i pachatelů na vynucený sex - znásilnění, sex. Zneužívání, sex. Obtěžování 8.6.2010 Poruchy chování spojené s agresivitou Přehled vzdělávání ostatních zaměstnanců 28.1.2010 Správní řád a jeho aplikace ve školách a šk.zařízeních 2.2.2010 Výkon úst. a ochr. výchovy a pobyt dětí v zařízeních pro děti vyžadující okamžitou pomoc
dokončení studia 3.ročník 2.ročník 2.ročník
Účast ped.prac. 29 účastníků 21 účastníků 21 účastníků 1 účastník 1 účastník
soc.pracovnice soc.pracovnice
25.11.2009 18.2.2010 17.6.2010
Specifika ROPO - změny účetnictví od 1.1.2010 Účetnictví státu a PO od 1.1.2010 Školení uživatelů modulů IS Fenix
ekonomka ekonomka ekonomka
21.10.2009
Hygienické minimum
31 zaměstnanců
2.11.2009 15.3.2010 3.5.2010
Školení odborné způsobilosti řidičů Školení odborné způsobilosti řidičů Školení odborné způsobilosti řidičů
8 zaměstnanců 3 zaměstnanci 5 zaměstnanců
8.4.2010
Školení vedoucích zaměstnanců BOZP a PO
5 zaměstnanců
30 2.4.4. Oblast organizační a ekonomická Cíl V návaznosti na sloučení dětských domovů ve Frýdku-Místku, personální změny a změny materiálního zabezpečení :
inovace systému řídících a kontrolních činností, evidenční program EVIX evaluace a inovace výchovně vzdělávacího programu v oblasti přípravy na samost.život zapojení do projektů inovace systému strategie prevence rizikových projevů chování dětí a mládeže DD jednání s odborovou organizací - Kolektivní smlouva, FKSP , informace dle ZP reorganizace evidence majetku DD Organizační struktura DD od 1.9.2009 do 31.8.2010 :
Dětský domov a Školní jídelna, Frýdek-Místek, příspěvková organizace ředitelka statutární orgán zástupkyně ředitelky zást.st.orgánu ved.vychovatel dětský domov
vedoucí ŠJ
ekonomka
školní jídelna
Frýdek-Místek,
Frýdek-Místek,
Frýdek-Místek
Na Hrázi 2126,
Na Hrázi 2126,
Na Hrázi 2126
Bruzovská 1355
Bruzovská 1355
vychovatelé as. vychovatele prac. soc.péče
Realizace
kuchařky
soc.pracovnice
švadlena pradlena uklízečka údržbář řidič topiči - sezonně
Zavedení pozice vedoucího vychovatele vyvolalo potřebu inovace systému řídících a kontrolních činností, který jsme v průběhu školního roku uvedli do praxe. V dalším období na základě práce s evidenčním programem EVIX předpokládáme navazující změny v této oblasti. Organizačními změnami prošel rovněž systém stravování dětí v rodinném domě DD, který je založen na kombinaci stravování školní jídelnou a výchovně vzdělávacího projektu DD "Vaříme si sami". Tento projekt úspěšně pokračuje. Sledování výskytu rizikových projevů chování dětí a mládeže DD v uplynulém školním roce již probíhalo jednotně ve všech skupinách DD, takže byl vytvořen základ pro srovnávací statistiku v následujících obdobích v zařízení s poměrně vysokou kapacitou 56 dětí. Pro evidenci majetku byl zakoupen nový modul IS Fenix a do termínu inventarizace v prosinci 2009 byla do něj navedena majetková data. Dlouhodobějším úkolem zůstává do postupného vyřazení evidence oděvů a obuvi dětí vedená zastaralým skladovým systémem.
OZ
31 Údaje o spolupráci s odborovou organizací zaměstnavatele a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání V DD působí odborová organizace. Společně je projednávána Kolektivní smlouva, její změny a hospodaření s Fondem kulturních a sociálních potřeb. Na poradách zaměstnanců : 23.9.2009 a 28.4.2010 a při jednáních s výborem ZO byly projednány Výroční zpráva o činnosti DD ve šk. roce 2008-2009, průběžné zprávy o čerpání rozpočtu na rok 2009 a 2010 a informace dle Zákoníku práce, Zpráva o činnosti a plnění úkolů příspěvkové organizace za rok 2009, Finanční záměry a informace o rozpočtu DD na rok 2010, rozpočet FKSP na rok 2010. Údaje o předložených a domovem realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů, zapojení DD do rozvojových a mezinárodních programů : Ve školním roce 2009-2010 jsme se jako partneři připojili k projekt ESF "Další vzdělávání zaměstnanců dětských domovů vMoravskoslezském kraji" v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost, organizovaného Dětským domovem v Karviné, který bude realizován od roku 2011. (evidenční program pro dětské domovy EVIX) Ve šk.roce 2009-2010 se 9 dětí DD s vychovateli zúčastnilo kurzu "Můj nový život" organizovaného Ostravskou univerzitou v rámci projektu EU a ESF "Příprava dětí a mladých lidí na vstup do samostatného života". Teoretická část vzdělávacího programu probíhala v Ostravě ve dnech 6.-8.4.2010, praktická část v hotelu Mesit na Horní Bečvě ve dnech 16.-18.4.2010. Děti si z akce přinesly spoustu užitečných poznatků i písemných materiálů týkajících se samostatného života v dospělosti.
32
3.
Výsledky kontrol ČŠI a dalších oprávněných institucí Datum
Kontrolující instituce - předmět a účel kontroly, zjištěné nedostatky
Závěry a opatření
Ve šk. roce 2009 - 2010 v našem DD nebyla provedena kontrola České školní inspekce.
9.10.2009
16.4.2010
4.9.2009 19.2.2010 14.6.2010
4.11.2009 4.11.2009
4.11.2009
26.4.-3.5. 2010
Okresní správa sociálního zabezpečení ve Frýdku-Místku kontrola pojistného a plnění úkolů v nemocenském pojištění a důchodovém pojištění období od 1.10.2007 do 31.12.2008 bez nedostatků za org. : Dětský domov a Školní jídelna, Frýdek-Místek, příspěvková organizace, IČ : 68334222 období od 1.9.2008 do 31.12.2008 bez nedostatků za org. : Dětský domov a Školní jídelna, Frýdek-Místek Na Hrázi 2126, příspěvková organizace, IČ : 68334222 Okresní státní zastupitelství ve Frýdku-Místku zaměření kontrol na výskyt mimořádných událostí, porušování práv dětí a právních předpisů pravidelná prověrka pravidelná prověrka mimořádná prověrka prověření poznatků o zvýšeném výskytu útěků dětí soustředěných v podnětu vedoucího I.OOK Policie ČR
bez nedostatků bez nedostatků bez nedostatků podnět odložen
Krajská hygienická stanice MSK kontrola dodržování požadavků zákona č.258/2000 Sb., o ochraně veřejného zdraví, vyhl. Č. 137/2004 Sb., o hygienických požadavcích na stravovací služby …, a nařízení Evropského parlamentu a rady bez nedostatků kontrola postupů založených na principech HACCP bez nedostatků kontrola dodržování požadavků zákona č.258/2000 Sb., o ochraně veřejného zdraví, a vyhl. č. 410/2005 Sb., o hyg.požadavcích na prostory a provoz zařízení pro výchovu a vzdělávání dětí a mladistvých bez nedostatků Moravskoslezský kraj, Krajský úřad veřejnosprávní kontrola hospodaření s veřejnými prostředky zjištěné nedostatky : proúčtování 1 věcného daru Fondem oběžných aktiv, čerpání samostudia v době poskytnutí příspěvku FKSP na zahraniční pobyt 1 zaměstnance, časová prodleva u skladové evidence školní jídelny, chybné zaúčtování leasingu, předpis pohledávek na příspěvku na úhradu péče byla přijata opatření k odstranění nedostatků a ve stanovené lhůtě byly nedostatky odstraněny
