FIZIKA A FELSŐOKTATÁSBAN NEM FIZIKUSOKNAK Dr. Sós Katalin, Dr. Nánai László SZTE JGYPK Általános és Környezetfizikai Tanszék
Mi a FIZIKA?
Azokkal a természeti jelenségekkel foglakozik, amelyek során az anyagon nem következnek be mélyreható változások Élettelen természettudomány Valamely elv és törvény, amely a holt tárgyak körében érvényes, az az élővilág jóval grandiózusabb jelenségeire is igaz /Feynman/ A fizikus kutatásának tárgya az, amivel éppen foglalkozik…… A fizikai kutatás tárgya a legalapvetőbb elemi jelenségek tanulmányozása /Einstein/
„Az egyes tárgyak között világos összefüggés van. van. A fizika az alap, erre épül a vegytan, erre az élettan, s az élettan fölött fog kiépülni az igazi, tudományos lélektan” /Németh László/
(Görög φύσις = természet)
Mi kellett a fizika, mint önálló tudományág kialakuláshoz?
A technika fejlődése mérés Az absztrakt gondolkodás mérési eredmények elemzése Matematika törvények megfogalmazása
Newton: a mechanikai törvények megalkotásához bevezeti a differenciál és integrálszámítást a fizikai igények elősegítik a matematika fejlődését
Dr Papp Katalin és Dr. Józsa Krisztián felmérése (1997, 1482 tanuló) 9. osztály
12. osztály
1.
biológia
4,01
1.
idegen nyelv
3,92
2.
idegen nyelv
3,97
2.
történelem
3,73
3.
történelem
3,93
3.
biológia
3,57
4.
magyar irodalom
3,78
4.
magyar irodalom
3,52
5.
számítástechnika
3,77
5.
földrajz
3,47
6.
földrajz
3,65
6.
matematika
3,46
7.
matematika
3,54
7.
számítástechnika
3,42
8.
kémia
3,26
8.
fizika
2,96
9.
magyar nyelvtan
3,23
9.
magyar nyelvtan
2,93
10.
fizika
3,22
10.
kémia
2,87
A 20062006-os PISA felmérésben 57 ország közül a 1919-23. helyet értük el.
Oka: nem elszigetelt tantárgyi kérdések, hanem olyan problémamegoldó feladatok szerepeltek a felmérésben, amelyek megoldásához komplex gondolkodás szükséges.
A természettudományos oktatás megújítása szükséges!!!!!
Alapozó FIZIKA kurzusok óraszáma (7 egyetem és főiskola hálóterve alapján, 20102010-ben) (DE, ELTE, EKTF, NYF, NYME, PTE, SZTE)
Szak
Óraszám
Biológus
2-4
Földrajz
választható - 3
Földtudomány
2 - 10
Kémia
2-7
Környezettan
2 – 8 (környezetfizika nélkül)
Fizikai fogalom
földrajzi, biológiai, kémiai, környezetvédelmi vonatkozás
hullámok
földrengés, szökőár, hallás, ultrahang, zaj
egyszerűgép
térdkalács– térdkalács –állócsiga (Leonardo da Vinci), térdprotézis
lendület, perdület
kőzetlemezek ütközése, medúza mozgása, mellékkvantumszám, spinkvantumszám
felhajtóerő, hidr. nyomás
talajvíz mozgása, szilárd kőzetburok úszása, vízi élőlények, vizek olajszennyezése
súrlódás
kőzetlemezek, járás (gekko), izületek kopása, energiafogyasztás
nyomás, légnyomás
légáramlatok, mennydörgés, vérkeringés, fronthatások
közegellenközegellenállási erő
esőcseppek mozgása, jégeső és kivédése, szennyező részecskék ülepedése, járművek
tehetetlenségi Föld alakja, árapály, földi légkörzések iránya, erők jobb (bal) oldali folyómeder erősebb eróziója,
Fizikai fogalom
földrajzi, biológiai, kémiai, környezetvédelmi vonatkozás
hőtágulás
légköri mozgások, kőzetaprózódás, erek kitágulása
halmazhalmazállapot
földmag halmazállapota, kőzetolvadékok, fagyás feszítő hatása, csapadékképződés, csapadékképződés, élőlények hőháztartása, desztillálás desztillálás,, hőszivattyú
fajhő
a víz éghajlatmódosító hatása, partmenti szelek, hűtővíz, másodrendű kötések
hőáramlás
az asztenoszféra áramlása, termik
hősugárzás napsugárzás, a földfelszín és a légkör felmelegedése,, hőképek, napelem, napkollektor, felmelegedése üvegházhatás hővezetés
a jég, a talaj mint hőszigetelő, állatok zsírrétege, bundája, tollazata, épületek hőszigetelése → energiatakarékosság
Fizikai fogalom
Környezettani kapcsolódás
kéttest probléma árapályjelenség molekulák rezgési, forgási színképe
üvegházhatás, mikrohullámok
hőmérsékleti sugárzás törvényei
földi hőmérséklet alakulása, albedo, napállandó, hőtérkép
hullámok terjedési sebessége
földrengéshullámok, áradás, szökőár
Modern kutatások….
Nanofotonika — látás látás--érzékelés Szonokémia — kémiai aktiválás ultrahanggal Szupravezető kutatás — energiatárolás, részecske gyorsító, fúziós reaktor, MEG, távvezeték, mágneses vonatok Diagnosztikai eljárások (EEG, MRI, CT, PET)
„Nem lehet folyton a fákat tanulmányozni: az erdőt kell megismerni” /Németh László/
KÖSZÖNÖM A FIGYELMET
