Základní škola Kuželov, okres Hodonín, příspěvková organizace
Kuželov 1 696 73 Hrubá Vrbka Výroční zpráva o činnostech základní školy ve šk. roce 2011/2012 Část I. Základní charakteristika školy
NÁZEV: Základní škola Kuželov, okres Hodonín, příspěvková organizace ADRESA: Kuželov 1, 696 73 Hrubá Vrbka ZŘIZOVATEL ŠKOLY: Obec Kuželov, Kuželov 125, 696 73 Hrubá Vrbka ŘEDITEL ŠKOLY: Mgr. Martin Dosoudil,
[email protected] SOUČÁSTI ŠKOLY: Základní škola Školní družina Školní jídelna
IZO: 102 391 408 IZO: 118 600 320 IZO: 103 155 490
KONTAKT: tel. 518 329 828, e-mail:
[email protected] CHARAKTERISTIKA: úplná základní škola – s 1. a 2. stupněm, maximální počet žáků, kteří mohou navštěvovat školu je 270, při škole je zřízena školní družina s maximálním počtem žáků – 25 a také školní jídelna s výdejnou jídel – maximální kapacita je 300 strávníků. OBORY VZDĚLÁVÁNÍ: vzdělání se ve všech ročnících uskutečňuje podle Školního vzdělávacího programu pro základní školy – Na cestě k sobě i druhým (v souladu s RVP ZŠ) Jiné specializace, rozšířená výuka, zaměření:
není
1
Učební plán pro 1. stupeň ZŠ Kuželov 2011/2012 Vzdělávací oblast
Jazyk a jazyková komunikace Matematika a její aplikace Informační a komunikační technologie Člověk a jeho svět
Vzdělávací obor
Český jazyk a literatura Cizí jazyk Matematika a její aplikace Informační a komunikační technologie Prvouka Přírodověda Vlastivěda Hudební výchova
Umění a kultura Člověk a zdraví Člověk a svět práce
Výtvarná výchova Tělesná výchova Pracovní činnosti
Vyučovací předmět
Český jazyk
Ročník
Disp.
Celková časová dotace
7
35
7
42
3
3
9
1
10
5
5
20
4
24
1
1
0
1
1 2
2 2
12
1
13
12
0
12
2.
3.
4.
5.
9
9
9
8
1
3
5
5
Anglický jazyk Matematika
Povinná
1.
4
Informatika Prvouka Přírodověda Vlastivěda
2
Hudební výchova
1
1
1
1
1
Výtvarná výchova
1
1
2
2
1
Tělesná výchova
2
2
2
2
2
10
0
10
Pracovní činnosti
1
1
1
1
2
5
1
6
20
22
25
25
26
104
14
118
18 22
18 22
22 26
22 26
22 26
Celková povinná časová dotace
minimální maximální
2
2
Učební plán pro 2. stupeň ZŠ Kuželov 2011/2012 Vzdělávací oblast
Jazyk a jazyková komunikace Matematika a její aplikace Informační a komunikační technologie Člověk aspolečnost
Ročník
Vzdělávací obor
Vyučovací předmět
6
7
8
9
Český jazyk a literatura
Český jazyk
5
5
5
Cizí jazyk
Anglický jazyk Německý jazyk
3
3 2
Matematika
4
Informatika
Matematika a její aplikace Informační a komunikační technologie Dějepis Výchova k občanství
Povinná
Disp.
Celková časová dotace
5
15
5
20
3 2
3 2
12 0
0 6
12
4
5
5
15
3
18
1
1
0
0
1
1
2
Dějepis
2
2
2
2
Občanská výchova
1
1
1
1
11
1
12
2
2
2 2
2 2
2 2 2 2
2 2 1 2
21
6
27
10
0
10
6
Fyzika Chemie Zeměpis Přírodopis
Rodinná výchova Fyzika Chemie Zeměpis Přírodopis
Hudební výchova
Hudební výchova
1
1
1
1
Výtvarná výchova
Výtvarná výchova
2
2
1
1
Člověk a zdraví
Tělesná výchova Výchova ke zdraví
Tělesná výchova Výchova ke zdraví
2
2
2 1
2 1
10
0
10
Člověk a svět práce
Pracovní činnosti
Pracovní činnosti
2
1
1
1
3
2
5
29
30
32
31
98
24
122
28 30
28 30
30 32
30 32
Člověk a příroda
Umění a kultura
Celková povinná časová dotace
minimální maximální
2
Školní rok 2011/2012 ( k 1. 9.2011)
Počet tříd
celkem 1.stupeň 2.stupeň Celkem
Celkový počet žáků
Počet žáků na jednu třídu
4 4
spec. 0 0
z toho vyrovnávacích 0 0
45 45
11,25 11,25
8
0
0
90
11,25
Celkový počet žáků v 1. ročníku: 13 Průměrný počet žáků na učitele celkem za celou školu: 9,0 Rada školy (školská rada) zřízená dle §167 zákona č.561/2004 Sb., v platném znění: Zřízena v prosinci 2005, schází se pravidelně, poslední volby proběhly v prosinci 2011. Členové: Matěj Kolacia, MVDr. Martin Macek, Miroslav Prachař, Marek Strachota, Marie Mlýnková, Mgr. Jana Spružinová. (V červnu 2012 došlo k výměně jednoho člena rady – Marie Mlýnková byla nahrazena Evou Škodákovou, z důvodu odchodu do důchodu). ŠJ (součástí Základní školy) Typ jídelny - dle výkazu V1701 ŠJ s kuchyní
Počet
1
Počet strávníků žáci a děti škol.prac ostatní . 80 15 80
Počet pracovníků školní jídelny k 31. 10. 2010 Fyzické osoby 3 Přepočtení na plně zaměstnané 2,6 ŠD (součástí Základní školy) ŠD počet oddělení Počet dětí v ŠD ŠD Celkem 1 24 Školní klub ŠK počet oddělení ŠK Celkem 0
počet vychovatelů ŠD fyz. 1 přepoč. 0,6
Počet dětí v ŠK
počet vychovatelů ŠK
0
fyz.
0 přepoč. 0
3
Část II Údaje o pracovnících školy
1. Odborná a pedagogická způsobilost, dle vyhlášky č.563/2004 Sb. Celkový počet pedagogických 11 100% pracovníků Z toho odborně a ped. způsobilých 10 90,9% 2. Počet absolventů s odbornou a pedagogickou způsobilostí, kteří ve školním roce 2011/12 nastoupili na školu: 0 3. Počet učitelů s odbornou a pedagogickou způsobilostí, kteří ve školním roce 2011/12 nastoupili na školu: 0 4. Počet učitelů s odbornou a pedagogickou způsobilostí, kteří ve školním roce 2011/12 odešli ze školy: 1 (Marie Mlýnková - důchod) 5. Nepedagogičtí pracovníci: 5 provozních pracovníků - 1 vedoucí kuchyně, 1 vedoucí stravování, 1 kuchařka, 1 školník, 1 uklízečka
Věkové složení učitelů Učitelé Věk do 35 let 35-50 let nad 50 let Pracující důchodci nepobírající důchod Pracující důchodci pobírající důchod Celkem Rodičovská dovolená
Muži 1 0 1 0
Ženy 5 2 2 0
0
0
2 0
9 1
Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků včetně řídících pracovníků školy Typ kurzu Tvorba WWW stránek Kurz počítačů – exel Word – pokročilá úprava textů Manažerský kurz pro ředitele Semináře výchovného poradce Studium vých. poradenství
Počet zúčastněných pracovníků 1 0 1 0 0 0 4
Kurz počítačové grafiky Studium jazykové školy, VŠ– angličtina ŠVP – semináře BOZP Zpracování a úprava videa Celkem
0 1 0 11 1 15
Pedagogičtí pracovníci se zúčastnili řady krátkodobých akcí a seminářů pořádaných Pedagogickým střediskem Hodonín, Úřadem práce Hodonín, Pedagogickopsychologickou poradnou. Školní asistenti: Romský asistent: ………..… Ne Jiný asistent ……………… Ne
Část III. Výsledky výchovy a vzdělávání
1. Celkové hodnocení a klasifikace žáků (k 30. 6. 2012) Ročník
Počet žáků
Prospělo s Prospělo vyzn.
Neprospělo Opakují ročník
Zameškané hodiny omluvené
Zameškané hodiny neomluvené
1.
13
11
2
0
0
922
0
2.
11
9
2
0
0
539
0
3.
0
4.
9
5
4
0
0
897
0
5.
12
9
3
0
0
689
0
Celkem za I. Stupeň
45
6.
12
4
8
0
0
653
0
7.
11
4
7
0
0
462
0
8.
11
4
7
0
0
725
0
9.
11
6
5
0
0
1 301
0
Celkem za II. Stupeň
45
Celkem
90
52
38
0
0
6 188
0
5
2. Snížený stupeň z chování: Stupeň chování
Počet
0
% z počtu všech žáků školy 0
0
3. Celkový počet neomluvených hodin na škole: 0 celkový počet omluvených hodin na škole: 6 188 – průměr na žáka: 68,75 4. Údaje o přijímacím řízení na školu Školní rok 2011/12 Počty žáků
Přihlášený ch* Přijatých*
Gymnázia 4 leté studium 6 leté 8 leté studium studium 3 27,3% 0 0% 0 0% 3
27,3%
0
0%
0
0%
SOŠ
SOU
6 54,5%
2 18,1%
6 54,5%
2 18,1%
* Procentuální počet je vztažen k celkovému počtu žáků kmenových tříd
5. Počet absolventů ZŠ Ročník
Počet žáků
9. ročník Nižší ročník Celkem
11 2 13
% z celkového počtu všech žáků 9,9% 1,8% 11,7%
Z nižších ročníků přestoupila jedna žákyně na Základní školu do Veselí nad Moravou – z důvodu stěhování; z 5. ročníku odešel žák na osmileté gymnázium ve Strážnici. Část IV . Údaje o výsledcích inspekce provedené Českou školní inspekcí a) Provedené kontroly ze strany České školní inspekce /datum, typ provedené kontroly, námět/, nejlépe doložené kopií jejich závěrů. Ve školním roce 2011/2012 nebyla provedena žádná kontrola ze strany ČŠI. b) Opatření provedená na základě zjištění České školní inspekce: -
žádná opatření nebyla provedena
6
Část V
Rozhodnutí ředitele Uvádí se přehledný výčet rozhodnutí ředitele dle §165 odst. 2 zákona č.561/2004Sb. a počet odvolání proti tomuto rozhodnutí Rozhodnutí ředitele O přijetí k základnímu vzdělávání O odkladu povinné školní docházky O dodatečném odložení povinné školní docházky Další dle §3, odst.2, zákona č.564/1990 Sb. V platném znění
Počet 10 1 0 0
Počet odvolání 0 0 0 0
Počet žáků přihlášených do prvního ročníku pro rok 2012/13 - 9
Část VI. Další údaje o škole
Mimoškolní a volnočasové aktivity školy, seznam zájmových, občanských případně dalších sdružení působících při škole, sdružení rodičů, sportovní klub aj. ... Kroužky a zájmová činnost při ZŠ: 1 2 3 4 5 6
Název
Vedoucí
Pro ročníky
Mažoretky Dramatický Národopisný Rukodělný Výtvarný Školní časopis
Eva Škodáková Alžběta Matulová Monika Macková Ondřej Kuchyňka Marie Mlýnková Marie Mlýnková
1. - 2. stupeň 1. - 2. stupeň 1. - 2. stupeň 1. - 2. stupeň 2. stupeň 1. – 2. stupeň
Volnočasové akce - vlastní: – Turnaj v nohejbale – Turnaj v kopané – Turnaj ve vybíjené – Mikulášská obchůzka – Vystoupení žáků na rodičovském plese – Dětský karneval – Sběr papíru a železa – Výtvarné soutěže – Fotografické soutěže – Turnaj ve florbalu – soutěžní odpoledne na závěr školního roku
7
Mimoškolní aktivity
-účasti školy v soutěžích, olympiádách: Zátopkův maratón Zátopkova „5“ Velická laťka Soutěže a vystoupení mažoretek -spolupráce školy s dalšími subjekty (jiná škola, občanská a zájmová sdružení) ZŠ spolupracuje se školami Horňácka Veselska a v oblasti sportovních soutěží dále v oblasti národopisu – folklorní festival Mladé Horňácko Horňácké slavnosti Ozvěny Horňácka Návštěva divadelních představení (Zlín a Uherské Hradiště) ukázka ze života dravců Základní škola navázala spolupráci se Základní a mateřskou školou v Louce u Ostrohu. Společně tyto školy podnikají 2x ročně čtyřdenní kurzy rozšiřující výuku anglického jazyka. Do této činnosti jsou zapojeni žáci 3. – 6. ročníku. S ostatními školami Horňácka spolupracujeme v rámci projektu MAS Ostrožsko a Horňácko – podpora a rozvoj mikroregionu. Od tohoto školního roku škola navázala spolupráci s dobrovolným HZS Hrubá Vrbka pod patronátem Dalimila Ňorka, který vede na škole vzdělávací program pro 1. stupeň - "Výchova dětí v oblasti požární ochrany a ochrany obyvatelstva" Tento preventivní program je určen pro děti na základních školách v celé České republice. Jeho hlavním cílem je předat dětem důležité informace a návyky v oblasti prevence před požáry a mimořádnými událostmi. Výuka probíhá hravou a názornou formou v jednotlivých třídních kolektivech. Na prvním stupni se žáci naučí, jak vypadá hasič, jakou má výstroj, výzbroj a že musí jeho pokyny poslouchat. Učí se také respektu z ohně a zásady, že oheň dětem do rukou nepatří. I druháci jsou schopni naučit se bez problémů přivolat telefonicky pomoc hasičů, policie nebo zdravotní záchranné služby. Po čtyřech letech se informace, které žáci získávají ve druhých třídách znovu "opráší" a rozšíří o základy zdravovědy, pravidla evakuace z místa bydliště a zásady ochrany při úniku nebezpečných látek. Na závěr výuky, která dětem poradí, jak předcházet a také jak řešit nejčastější mimořádné události, navštíví a prohlédnou si požární stanici. -účasti žáků a pedagogů školy na životě v obci Projektový den – toulky okolní krajinou za poznáním historie a přírody Výstava dětských prací Divadelní představení pro okolní školy a MŠ Sběr léčivých bylin a lipového květu pro obec Kuželov, Hrubá Vrbka Vánoční dílny a jarmark s účastí veřejnosti „Noc ve škole“ – 1. stupeň 8
Lampionový průvod- Světluškový den spolupráce s obcemi v rámci projektu MAS Ostrožsko a Horňácko – Školy pro venkov, podpora a rozvoj mikroregionu
-spolupráce školy s Ped. centry, vys. školami spolupráce s PS v Hodoníně je velmi dobrá, pedagogové se pravidelně zúčastňují seminářů a akcí pořádaných PS
-zapojení školy do projektů - ano
JOB 4 TECH – ukončen v roce 2012, spolupráce OHK Hodonín Školy pro venkov, MAS Ostrožsko a Horňácko – projekt bude ukončen v srpnu 2013 EU Peníze školám – projekt v rámci podpory vzdělanosti a rozvoje využití ICT technologií v rámci výuky – projekt je financován z prostředků EU. Projekt bude ukončen v únoru 2014
-mezinárodní spolupráce:
ne
-péče o zaostávající, problémové žáky: spolupráce s PPP Hodonín a dislokovaným pracovištěm Veselí nad Moravou spolupráce s rodiči žáků – pomoc při koordinaci procesu učení pomoc žákům s poruchami učení (dyslektická asistentka), doučování žáků pomoc při výběru budoucí školy
Část VII. Hodnocení a závěr I přesto, že je Základní škola Kuželov nejmenší úplná škola na Horňácku, nabízí žákům kvalitní a aprobovanou výuku, a to včetně anglického jazyka. Také nabízí žákům široký výběr kroužků pro aktivity mimo vyučování. Realizace mimoškolní činnosti je částečně ovlivněna dojíždějícími žáky z okolních obcí. Škola je zapojena do projektu zaměřeného na technickou výchovu žáků (spolupráce s Okresní hospodářskou komorou) - název projektu JOB4TECH , zahájení duben 2010, ukončen v tomto školním roce. Nadále pokračuje projekt Školy pro venkov, ve spolupráci s MAS Ostrožsko a Horňácko, který je zaměřen na podporu mikroregionu – tradice, kulturu, historii a 9
jehož výstupem bude regionální učebnice, pracovní sešit a množství učebních materiálů pro následující roky. V tomto školním roce se škola zapojila do projektu EU Peníze školám, který je zaměřen na podporu a rozvoj vzdělávání, se zaměřením na využití ICT technologií při výuce. V rámci projektu se podařilo nově vybavit počítačovou učebnu, na první stupeň byla instalována interaktivní tabule s kombinací běžné popisovací tabule, včetně dataprojektoru a ozvučení. Hlavním přínosem projektu jsou však vypracované vyučovací jednotky (DUMy), které moderním způsobem doplňují, rozšiřují a zpestřují výuku žáků školy. Součástí projektu je i podpora a realizace DVPP.
Část VIII. Poradenské služby v základní škole
Údaje o pracovnících (zaměstnancích školy)
Výchovný poradce Školní metodik prevence
Školní psycholog školní speciální pedagog (netřídní)*
Fyzický počet 1 1
kvalifikace, specializace
Dosažené vzdělání VŠ VŠ
Úvazek
kvalifikace, specializace
Dosažené vzdělání
Ne Ne
věková struktura do 35let výchovný poradce školní metodik prevence školní psycholog školní speciální pedagog
35 – 50 let
50 let–důch. věk/z toho důchodci
1 1 ne ne
ne ne
ne ne
Další vzdělávání poradenských pracovníků Výchovný poradce: akce PS, PPP Hodonín, Školní metodik prevence: akce PS Hodonín Koordinátor ŠVP – akce PS Hodonín 10
1. Údaje o finančních zdrojích na poradenské služby ve školách 2. Finanční prostředky čerpané ze státního rozpočtu formou grantů (ne z KrÚ Jmk) - projekt EU Peníze školám – celkový rozpočet 707 415,00 Kč z toho 601 302,75 ze Strukturálního fondu a 106 112,25 ze státního rozpočtu. V roce 2011/2012 byla čerpána záloha ve výši 424 449 Kč. 3. Finanční prostředky z jiných zdrojů (jakých) v okrese: 4. Individuální integrace Typ postižení Ročník Vývojové poruchy učení
Počet žáků 0
celkem
0 Část IX.
Hodnocení Minimálního preventivního programu Základním principem strategie prevence rizikového chování je výchova dětí a mládeže ke zdravému životnímu stylu, k osvojení pozitivního chování a rozvoji osobnosti. Naše škola dbala na rozvoj mezilidských vztahů, využití volného času žáků (kroužky, sport, divadlo), na rozvíjení sociálních dovedností, odpovědnosti za chování a uvědomění si důsledků jednání, zvyšování schopnosti řešit problémy, konflikty, neúspěch, stres, kritiku. Podíleli jsme se rovněž na vytváření pozitivního klimatu – pocitu důvěry, zařazování do skupiny, práce ve skupině vrstevníků, vytvoření atmosféry pohody klidu bez strachu a nejistoty, na formování mravních a morálních hodnot, humanistických postojů. Snažili jsme se předcházet požívání alkoholu, návykových látek, drog, kouření, šikaně, vandalismu, agresivitě, apod. Jednotlivé drobné přestupky byly řešeny okamžitě s žákem, třídním učitelem, rodiči, ředitelem školy. Za vážný považujeme případ, ke kterému došlo v V. třídě. Jednalo se o nepřiměřená fyzický a psychický nátlak na jednoho žáka ze strany dalších tří spolužáků. Ihned po zjištění skutečností bylo jednáno s rodiči žáků. Proběhla vzájemná konfrontace mezi žáky, rodiči a zástupci školy, kteří dospěli k závěru, že podobné excesy jsou nežádoucí a působící velmi špatným příkladem na ostatní žáky. Pedagogická rada následně rozhodla o výchovných opatřeních pro zmíněné žáky – důtka ředitele školy. Třídní učitelka se snažila celé třídě co nejdůrazněji vysvětlit nepřijatelnost takovéhoto chování – se žáky rozebrala celou situaci a pomocí vzájemné diskuse bylo konstatováno, že takové chování je špatné a ne následováníhodné. Žáci využívali i tzv. schránky důvěry, kde se svěřovali se svými problémy, jež byly následně řešeny metodikem prevence, popř. dalšími lidmi, jichž se to týkalo. Dále žáci měli možnost sledovat informace na nástěnce, na níž se rovněž nacházela důležitá telefonní čísla k dané problematice. (Linka bezpečí,…) MPP byl realizován dle plánu akcí uvedených v MPP pro rok 2011/2012. MPP byl uskutečňován ve spolupráci s třídními učiteli a rodiči, kteří byli informováni o chování svých dětí nejen na třídních schůzkách, ale i individuálně, po vzájemné domluvě s učiteli a dle potřeby. 11
Výskyt rizikového chování žáků ve škole ano
ne
návykové látky: alkohol, marihuana, pervitin, heroin, Záškoláctví Šikana Gambling Kriminalita Rasismus Jiné
Věk
Ne
celkem případů 0
ne Ano
10 ne ne Ne ne
0 1 0 0 0 0
Část X. Další údaje o škole
V Kuželově, dne 30.9. 2012 podpis a razítko ředitele školy
12
