Vysoké školy na Slovensku 2016 Prieskum verejnej mienky
PRIESKUM
VÁCLAV FORST Marketing Research Consultant
Metodológia
• Zber dát bol realizovaný formou internetového dotazníka (CAWI) prostredníctvom internetového panelu agentúrou STEM / MARK • Terénny zber dát: 29.4. - 4.5. 2016 • Cieľová skupina: populácie SR, 15-60 rokov • Veľkosť vzorky: N = 511
Vzorka - štruktúra Vek Muž Žena
Kraj 50,9 49,1
Vzdelanie Bez maturity Maturita VŠ
38,0 45,8 16,2
Vek
15-29 30-44 45-60
Údaje v %, N=511
Bratislavský Trnavský Nitriansky Trenčianský Žilinský Banskobystrický Prešovský Košický
9,6 12,3 15,5 12,9 15,1 11,2 10,6 12,9
Veľkosť miesta bydliska
34,8 39,1 26,1
Obec do 999 obyvateľov Obec s 1 000 – 1 999 obyvateľov Obec s 2 000 – 4 999 obyvateľov Mesto s 5 000 – 19 999 obyvateľov Mesto s 20 000 – 99 999 obyvateľov Veľkomesto nad 100 000 obyvateľov
15,5 15,7 15,3 16,0 25,6 11,9 4
Základné výsledky
Základné výsledky • V hodnotení celkovej kvality slovenských vysokých škôl prevažuje spokojnosť. • Spontánne odpovede ukazujú, že slovenská verejnosť vidí hlavné problémy vysokého školstva v: oblasti jeho financovania, príliš veľkom množstve VŠ a ich odborov, nízkej kvalite a nízkej úrovni VŠ,
možnosti uplatnenia absolventov, nekvalitnom pedagogickom zbore a nedostatku praxe, praktických skúseností v rámci štúdia, bola tiež spomenutá korupcia, drahota školného a nízke nároky v rámci prijímacieho konania.
Základné výsledky • V hodnotení dôležitosti vzdelania v minulosti a v súčasnosti prevážil názor, že vzdelanie je v súčasnosti dôležitejšie ako tomu bolo v minulosti. • Pri porovnaní kvality súkromných a verejných VŠ je hodnotenie vyrovnané.
• V porovnaní rôznych parametrov kvality súkromných a verejných VŠ boli súkromné vo väčšine faktorov hodnotené lepšie. Pre verejné VŠ sú charakteristické dva z posudzovaných faktorov - história a finančná dostupnosť.
• Informovanosť o reálnej situácii v oblasti financovania súkromného školstva nie je ideálna. Značná časť respondentov nevedela, alebo sa mylne domnievala, aká je skutočnosť ohľadom štátneho príspevku pre súkromné vysoké školy.
Podrobné výsledky
Vnímanie kvality Ako vnímate kvalitu slovenských vysokých škôl? Veľmi dobrá
Skôr dobrá
9% 1%3%
39%
Ako kedy – niekedy dobrá, niekedy zlá
36%
Skôr zlá
Veľmi zlá
51%
Údaje v %, N=511
10%
•
V hodnotení celkovej kvality slovenských vysokých škôl prevažuje spokojnosť nad nespokojnosťou 39% / 10%
•
1/2 populácie zaujíma neutrálny postoj
•
Spokojnosť klesá so vzdelaním respondenta
Kde vidíme problémy V čom vidíte najväčší problém slovenského vysokého školstva? 0%
peniaze, financie, dotácie veľa VŠ, oborov nízka úroveň, kvalita, odbornosť,… zlé uplatnenie nekvalitní učitelia málo praxe korupcia drahé školné nízke nároky nekvalitní študenti zlé vybavenie nízka prestíž zastarané, nemoderné málo škôl, kapacity malý záujem iné nevie
Údaje v %, N=511
2%
4%
6%
8%
10%
12%
14%
16%
18%
16% 14% 14% 10% 9%
•
Spontánne odpovede na otvorenú otázku ukazujú, že slovenská verejnosť vidí hlavné problémy VŠ školstva v oblasti jeho financovania, v príliš veľkom množstve VŠ a ich odborov, ako aj v nízkej kvalite / úrovni VŠ
•
Na ďalších miestach sú uvádzané problémy v možnosti uplatnenia absolventov, často nekvalitný pedagogický zbor a nedostatok praxe, praktických skúseností v rámci štúdia
•
Bola tiež spomenutá korupcia, drahé školné, nízke nároky na študentov a na prijímacie konanie a s tým spojená nízka kvalita VŠ študentov a absolventov
9% 7% 7% 6% 6% 3%
3% 2%
1% 1%
7% 13%
Hodnota vzdelania Myslíte si, že hodnota vysokoškolského vzdelania je rovnako dôležitá ako v minulosti? Teraz je vzdelanie oveľa dôležitejšie
44%
Teraz je skôr dôležitejšie
12% 23%
Je rovnako dôležité V minulosti bolo skôr dôležitejšie
22%
34%
V minulosti bolo vzdelanie oveľa dôležitejšie
21% 22%
Údaje v %, N=511
•
V hodnotení dôležitosti vzdelania v minulosti a v súčasnosti prevážil názor, že vzdelanie je teraz dôležitejšie ako bolo v minulosti (44% / 34%)
•
Hodnotenie dôležitosti vzdelania v súčasnosti klesá s rastúcim vzdelaním, u vysokoškolákov prevažuje názor, že vzdelanie bolo dôležitejšie v minulosti
Súkromné vs. verejné VŠ Ktoré vysoké školy sú podľa vás kvalitnejšie? Súkromné alebo verejné? Rozhodne súkromné
5%
27% Skôr súkromné
21% 22%
Sú rovnako kvalitné Skôr verejné Rozhodne verejné
10%
28%
Neviem posúdiť
18%
Údaje v %, N=511
24%
•
Pri porovnaní kvality súkromných a verejných VŠ je hodnotenie vyrovnané, 27% respondentov vidí ako kvalitnejšie súkromné, 28% verejné VŠ
•
1/5 populácie nie je schopná posúdiť kvalitu slovenských VŠ
•
¼ nevidí rozdiel v kvalite verejných a súkromných VŠ
•
Súkromné VŠ považujú za kvalitnejšie mladí ľudia a muži
•
Naopak, starší respondenti a ženy považujú za kvalitnejšie verejné VŠ
12
Charakteristiky VŠ Sú nasledujúce parametre charakteristické pre súkromné alebo pre verejné vysoké školy? kvalitné vybavenie
22
individuálny prístup
18
21
výuka v cudzom jazyku
17
17
12
11
10
9
kvalita vzdelávania
11
11
8
9
dobré meno
9
12
história
6
finančná dostupnosť
7
10
6
8
7
7 6
6
6
16
14
2
17
3 3 2 4
15
18
4 22 3
32
a
9
6
26 20
6 9
8 10
5
6
7 8
6 7
5
5 11
24
15
27
50%
4
8
12
14
4 2
7
34
12
3
3 3 2 3 6
27
13
12
15
33
25%
Súkromné VŠ
•
19
11
0%
Údaje v %, N=511
18
13
vyúčba zameraná na prax
dobré uplatnenie po štúdiu
17
75%
7
72
100%
8
Verejné VŠ
•
V porovnaní rôznych parametrov kvality súkromných a verejných VŠ boli súkromné vo väčšine faktorov hodnotené lepšie
•
Pre verejné VŠ sú charakteristické dva z posudzovaných faktorov - história a finančná dostupnosť
Charakteristiky VŠ Sú nasledujúce parametre charakteristické pre súkromné alebo pre verejné vysoké školy? kvalitné vybavenie
12
individuálny prístup
11
výuka v cudzom jazyku
11
72 71 58
18
vyúčba zameraná na prax
42
35 40
dobré meno história
28
finančná dostupnosť
Súkromné VŠ
44
23
dobré uplatnenie po štúdiu
52 65
25 0
Údaje v %, N=511
49
29
kvalita vzdelávania
20
Verejné VŠ
40
60
80
•
Graf ukazuje súhrnné porovnanie odpovedí, či daný faktor majú verejné alebo súkromné VŠ
•
Vidíme poradie faktorov a rozdiely medzi priradením každého faktora verejným alebo súkromným VŠ
•
Okrem posledných dvoch (respektíve troch) faktorov sú ostatné hodnotené ako faktory, ktoré sú charakteristické pre súkromné vysoké školy
Štátny príspevok Prispieva štát (štátny rozpočet) za študentov aj súkromným vysokým školám?
Určite áno
29% 8%
Skôr áno Skôr nie
21%
38%
33% Určite nie Neviem
6%
Údaje v %, N=511
27%
•
Znalosť reálnej situácie v oblasti financovania súkromného školstva nie je na Slovensku ideálna
•
38% respondentov nebolo schopných na otázku odpovedať
•
Zo zvyšku o niečo väčšia časť súdi, že štát za študentov súkromným školám neprispieva (29% prispieva / 33% neprispieva)
•
Súhlas rastie s vekom a vzdelaním a je častejšia u mužskej časti respondentov
Ďakujem za pozornosť
