Módszertani ajánlások a 9. évfolyam informatikatanításához
„Vírusok” az informatikaoktatásban
Juhász Tibor Zrínyi Miklós Gimnázium Zalaegerszeg
Új tankönyv 9. osztályos informatika módosított kerettanterv, érettségi kompetenciák, új NAT
Komponensek tankönyv, munkafüzet, tanári segédkönyv, témazáró feladatlapok.
Kiegészítések az Interneten: www.ntk.hu Nemzeti Tankönyvkiadó
2
9. osztályos fejezetek 1. Az informatikai eszközök használata (hardver, op. r., hálózatok, adatkezelés, adatbiztonság) 2. Információ és kommunikáció 3. Számítógépes grafika 4. Szövegszerkesztés 5. Weblapok készítése 6. Prezentáció Nemzeti Tankönyvkiadó
3
Folytatás: 10. évfolyam Algoritmusok és adatok Táblázatkezelés Modellezés Adatbázis-kezelés Könyvtárhasználat, könyvtári informatika Információs társadalom Nemzeti Tankönyvkiadó
4
A fejezetek felépítése 1 lecke = 1 óra = 2 oldal! (b vebben: mf.!, Internet) emlékeztet /ismétl kérdések motiváció összefoglaló kérdések és feladatok
rendszerezés/összefoglalás témánként gyakorlati jelleg fejezetek: összetett feladaton keresztül a nagy méret el nye (margó) kiegészítések, érdekességek példák, megjegyzések négyszínnyomás (színkód) Nemzeti Tankönyvkiadó
5
„Vírusok” vírusirtó tankönyv elterjedt tévedések, mítoszok, hibás elképzelések a továbbiakban: fejezetenként néhány fontos „vírus” (meg ami kimaradt a könyvb l )
Nemzeti Tankönyvkiadó
6
1. Informatikai eszközök
Nemzeti Tankönyvkiadó
7
A RAM ROM: read-only memory csak olvasható memória RAM: random access memory Random: véletlen, rendszertelen (?!) Lásd: hot dog = forró kutya (↔ f tt virsli) Lásd: shift = n i alsónem (?!) tetsz leges vagy közvetlen elérés memória semmilyen szerepe nincs a véletlennek!!! Nemzeti Tankönyvkiadó
8
A memóriák csoportosítása Az információtárolás rendszere szerint rögzített tartalom: ROM változtatható tartalom: RWM (read/write memory)
Nemzeti Tankönyvkiadó
9
A memóriák csoportosítása A címzési rendszer (elérés) szerint Soros elérés (SAM: serial access memory) például: mágnesszalag, pipeline tkp. nem kell címezni Közvetlen (tetsz leges) elérés (RAM) az elérési id független a címt l (helyt l) (Asszociatív elérés – CAM: content address memory, illetve verem)
A ROM is RAM!!! Nemzeti Tankönyvkiadó
10
Katalógus, könyvtár, mappa Directory, library, folder A könyvtár csak logikai fogalom (rossz metafora) Katalógus: bejegyzések fájlok, további katalógusok (speciális fájlok).
Lásd: áthelyezés ugyanazon a háttértáron (csak a katalógusbejegyzés változik) Linux: hardlink és softlink Nemzeti Tankönyvkiadó
11
Hoszt – terminál modell „telnettel lehet levelezni” Szerver-kliens modell: a programok a kliens gépen futnak (munkaállomás, ügyfél) Nem feltétlenül számítógép (pl. ugyanazon a gépen fut a web-szerver és a böngész ) Hoszt-terminál modell: a programok a hoszton (távoli gépen) futnak El nyök – hátrányok Terminálemuláció: Futtatás/telnet, Putty (SSH protokoll), Távoli asztal Nemzeti Tankönyvkiadó
12
Bejelentkezés a Távoli asztallal
Nemzeti Tankönyvkiadó
13
Bejelentkezés a Távoli asztallal
Iskolai gépek elérhet k Távoli asztallal!
Nemzeti Tankönyvkiadó
14
2. Információ és kommunikáció
Nemzeti Tankönyvkiadó
15
Mi is az a bit? binary digit: 0 vagy 1 számjegy a binárisan kódolt adat mennyiségét méri 9. osztályban elegend így definiálni! binary unit: bináris egység az információ mennyiségét méri „A bit az információ legkisebb egysége. Tovább már nem bontható, azaz nincs értelme például fél bit információról beszélni.” !!! Nemzeti Tankönyvkiadó
16
Az információ értelmezése Új ismeret, értesülés – szubjektív jelleg értelmezés Mennyi információt nyújt egy matematikakönyv? Matematikai értelemben használjuk! Véletlent l függ „kísérlet” aktuális kimenetelének megismerése. Valószín ségi változó egy értékének a bekövetkezésér l tudósító ismeret. Nemzeti Tankönyvkiadó
17
Az információ tulajdonságai Minél kisebb a bekövetkezés valószín sége, annál „okosabbak” leszünk t le. Nagy valószín ség bekövetkezése keveset mond a számunkra. Széls ségesen: biztos esemény bekövetkezése semmitmondó. Független események bekövetkezésére vonatkozó információk összeadódnak. Az egyiknek a bekövetkezése nem szolgáltat információt a másikról (ugyanannyival tudunk meg többet). Nemzeti Tankönyvkiadó
18
Az információ definíciója Függvény: I(x) = f (p(x)) 1. monoton fogyó (nagyobb p kisebb I ) 2. független eseményekre: I(x·y) = I(x) + I(y) 1 Bizonyítható, hogy I ( x ) = log p( x )
Mértékegység logaritmus alapszáma (!) Legyen I(x) = 1 ha p = 0,5 Ekkor Nemzeti Tankönyvkiadó
1 I ( x ) = log2 = − log2 p( x ) p( x ) 19
Példák az információra „6-ost dobtam a dobókockával” I = log2 6 = 2,585 (nem egész szám!) „nem 6-ost dobtam a dobókockával” I = log2 6/5 = 0,263 (kisebb, mint 1!!!) p = 0-ra nincs értelmezve (tekinthetjük ∞-nek) „Véletlenszer en választunk egy természetes számot. Megtudjuk, hogy 100-nál nagyobbat választottunk.” I = log2 1 = 0 (pedig nem biztos esemény!) Nemzeti Tankönyvkiadó
20
Információ és entrópia C.E. Shannon: „… információnak akartam nevezni, de a szó túlságosan meg volt terhelve. Így elhatároztam, hogy bizonytalanságnak nevezem. Amikor a kérdést megvitattam Neumann Jánossal, jobb ötlete volt: – Nevezze entrópiának. Senki sem tudja, hogy igazából mi is az entrópia, s így ha vitára kerül sor, ön mindig el nyben lesz! – mondta.”
Entrópia: az információ várható értéke:
−
pi ⋅ log 2 pi
Más értelmezés szerint a várható érték az információ, ekkor a –log2p a „váratlanság” mértéke. Nemzeti Tankönyvkiadó
21
3. Számítógépes grafika
Nemzeti Tankönyvkiadó
22
Vírus: a tanterv (!) Kiemelked szerepet játszik a digitális korszakban. Pl. fényképez gép kijelz jén fényesség-hisztogram. „Ahogy esik, úgy puffan” (pl. vakuzás a Csalagútban) Jobb esetben: automatikus képkorrekció (sok grafikai programmal) Nemzeti Tankönyvkiadó
23
Cián vagy türkizkék? Angol szótár: cyan = kékeszöld (!), cyanid = cián (vegyület) Cián: a görög szüanosz (= sötétkék, ciánkék!) szóból származik (a németb l vettük át). A cián-hidrogén sötétkék festéket képez. Német értelmez szótár: zyane = Kornblume (búzavirág) Dummies Photoshop-4: türkizkék (pl. 7-1. színes ábra) Nemzeti Tankönyvkiadó
24
Cián vagy türkizkék? Türkiz ásvány egyik gyakori színárnyalata Klasszikus színes fotózásban az egyik színsz r színe. Színtan a képz m vészetekben, szövetek, festékek, utazási irodák reklámjai stb. Nemzeti Tankönyvkiadó
25
Openoffice képerny kép a türkizkékkel
Nemzeti Tankönyvkiadó
26
Weblapok türkizkék színekkel
Nemzeti Tankönyvkiadó
27
Hivatkozások Ország-Magay-Futász-Kövecses: Angol-magyar kéziszótár (Akadémiai Kiadó, 1999, 2002) Német értelmez szótár (Kultura International, Budapest, 1990) Türkiz: http://www.kallai.hu/galeria/targyak/targyak_hun.htm http://www.korzika-holidays.hu/korzika/Antillak/Karib http://www.procontrol.hu/Tavkozle/MOBIL/N5110 http://www.eclectics.co.uk/fiesta-roman.htm Nemzeti Tankönyvkiadó
28
A hardvereszközök felbontása „Ha 300 dpi-vel beszkennelünk egy képet, és 600 dpivel kinyomtatjuk, akkor mekkora lesz a mérete?”
pixel ↔ dot pixel: képelem (picture element), szín- és fényességárnyalatok pixel: szkenner, monitor ↔ digitális fénykép, képfájl (!) Nemzeti Tankönyvkiadó
29
Pixelek a felbontásnál fizikai felbontás: megadott hosszon elhelyezked pixelek száma szkenner: spi (samples per inch) – helyette dpi-t mondanak! (monitor: pixelméret – szélesség × magasság, illetve a pixel fizikai mérete) digitális képek: pixelméret (~ megapixel) nem tartozik hozzá fizikai méret! a méret a megjelenítést l függ Nemzeti Tankönyvkiadó
30
A nyomtató felbontása dot: egyetlen festékszemcse a papíron nincsenek árnyalatok felbontás: dpi (dots per inch) számítható a festékcsepp mérete pl. 300 dpi esetén 25,4 mm/300 = 0,085 mm szabad szemmel kb. 0,1 mm-t látunk Nemzeti Tankönyvkiadó
31
Színes lézerprinter nyomata
Nemzeti Tankönyvkiadó
© Juhász Tibor 32
Árnyalatok megjelenítése
Féltónusos nyomtatás, raszterháló © Juhász Tibor Nemzeti Tankönyvkiadó
33
A nyomtatott kép felbontása képfelbontás: ppi (pixels per inch) hány pixel kerül egymás mellé a papírra 25,4 mm-en a képfelbontás csak a nyomtatásnál számít!!! ugyanannál a képnél (pixelméretnél): nagy felbontás – kicsi méret (~ jobb min ség) kis felbontás – nagy méret (~ rosszabb min ség)
Nemzeti Tankönyvkiadó
34
A nyomtatott kép felbontása grafikai programokkal állítható!!! meghatározza a kinyomtatott kép méretét nyomtatott méret = pixelméret × 25,4 mm / ppi pl. Word-be beillesztve ekkora lesz a kép !!! minimális érték: 25,4 mm / 0,1 mm = 254 ppi inkább nagyobb, legalább 300 ppi legyen adott pixelméret esetén a maximális méret: pixelméret × 25,4 mm / 300 Nemzeti Tankönyvkiadó
35
A grafikai programok és a felbontás Gimp, Corel Photo-Paint: dpi-t ír, de ppi-t ért TIFF és JPEG tárolja, pl. GIF nem tárolja kép átméretezése a ppi módosításával a pixelméret módosítása helyett! (megengedhet határokon belül) fotólaborok esetén el re állítsuk be a képfelbontást! Nemzeti Tankönyvkiadó
36
A rácss r ség pixel ≠ rasztercella lpi (lines per inch): az egy hüvelyk hosszúságú szakaszon elhelyezked rasztercellák száma cellaméret (mm) = 25,4 mm/lpi napilapok: 75-100 lpi (cellaméret: 0,35-0,25 mm) csúcsmin ség magazinok: 200 lpi (óriásplakátok!) Nemzeti Tankönyvkiadó
37
Az árnyalatok száma cellaméret (dot-ban) = = nyomtatófelbontás / rácss r ség = dpi / lpi meghatározza a nyomtatható árnyalatok számát n×n pont esetén n2 +1 árnyalat (az adott színb l) nyomtatók: max. 70-100 árnyalat (pl. a szétterülés miatt), így 10×10 pont elég lpi ≈ dpi/10 Nemzeti Tankönyvkiadó
38
Rácss r ség és képfelbontá s 150 lpi 2×2 pont 5 árnyalat
„300 dpi”
100 lpi 3×3 pont 10 árnyalat 60 lpi 5×5 pont 26 árnyalat
Nyomtatás/Tulajdonságok/ Min ség/Részletek (PCL) Nemzeti Tankönyvkiadó
A nyomtatók beállításai 40
Csak PostScript üzemmódban m ködik
Nemzeti Tankönyvkiadó
41
A raszterrács beállítása 30 lpi
vonal (0°)
kör (45°)
kereszt (45°)
vonal (45°)
vonal (90°)
4. Szövegszerkesztés
Esztétikai nevelés, igényesség! Nemzeti Tankönyvkiadó
43
Tipográfiai alapismeretek Vírus: „szövegszerkesztés = a Word használata” Talpas (serif) és talp nélküli (sans serif) bet k
abcdefgmr abcdefgmr (újságok, tankönyvek!) Szóközök, tabulátorok (ECDL!) Szöveget a táblázatok oszlopaiban balra zárunk! Számozás zárása jobbra! (↔ Word) Nem emelünk ki aláhúzással! (Félkövéren is csak szótárban, lexikonban, tankönyvben.) Nemzeti Tankönyvkiadó
44
A szóköz (≠ szünet) használata Az írásjel tapad az el tte lév szóhoz, de utána szóköz következik!!! Kivételek: kezd zárójel, kezd idéz jel, kezd hármaspont (el ttük van, utánuk nincs szóköz), köt jel (egyik oldalán sincs szóköz), gondolatjel (személynévpárok, számjegyek között: egyik oldalán sincs szóköz, ill. negyed szóköz!), gondolatjel (más esetben mindkét oldalán van szóköz), két írásjel egymás után: „pl.:”, „(… stb.).”. Nemzeti Tankönyvkiadó
45
A gondolatjel használata Gondolatjel: – (Ctrl + num. –) egy mondatba beszúrt gondolat elkülönítésére (el tte, utána szóköz!), párbeszéd, a bekezdés kezdetén (utána szóköz), felsorolások elején (utána szóköz), évszámok, oldalszámok, római számok között (1848–49, 10–20 oldal, I–IV), számtartományok számértékei közé, szerz páros nevénél, nemzetek, tantárgyak közé (Kiss–Kovács, német–magyar szótár, matematika–fizika szakos), negatív számok el jele (–10 °C). Nemzeti Tankönyvkiadó
46
A köt jel használata (-) szóösszetételek felsorolásánál (pl. képz - és iparm vészet, bet típus és -méret) nem tartományt jelöl számoknál (pl. 2-3 esetben) szóösszetételekben (pl. egy-két, ejnye-bejnye) hosszú összetett szavakban (pl. könyvritkaság-gy jtemény) kett s családi és földrajzi nevekben (pl. Holt-Tisza) az „-e” kérd szócska kapcsolásánál kétezernél nagyobb, bet vel kiírt számok tagolásánál mássalhangzó torlódáskor (pl. sakk-kör) idegen nevek toldalékolásánál, ha az írás nem egyezik a kiejtéssel (pl. Glasgow-ba) Windows-nak (?), Windows-zal (?) Nemzeti Tankönyvkiadó
47
Egyéb szabályok Hosszú gondolatjel/nagyköt jel (—): a magyarban nem használjuk (tipográfiai szabály!) MaHeSZa 263. nagyon ronda, könyvekben nem figyelhet meg!
?
Szorzásjel: · × (nem a kis x!). A százalékjel tapad a számhoz: 25%, 7%-kal, 32%-át. Drájv, flopi (MTA) Nemzeti Tankönyvkiadó
48
5. Weblapok készítése
Nemzeti Tankönyvkiadó
49
Mi is az az Internet? „Nem m ködik az Internet.” !!! „szeretnénk internetezni!” Internet ≠ web !!! Internet: világméret hálózat, különböz szolgáltatásokkal (web, e-mail, hálózati hírek, FTP! ← freeweb, on-line kommunikáció stb.) Nemzeti Tankönyvkiadó
50
Windows IIS
F iskolás szakdolgozat: program fájlátvitelre! Egyetemi oktató: nem tud átküldeni egy nagy fájlt! Nemzeti Tankönyvkiadó
Webszerver: http://localhost, c:\inetpub\wwwroot51
Az IIS webszervere webhelyek webalkalmazások
webhely: önálló DNS-névvel (illetve IP-címmel) és portszámmal azonosított mappa webalkalmazás: a webhely egy mappája önálló beállításokkal (default fájl, hozzáférési/futtatási jogok, alkalmazásvédelem, global.asa fájl stb. – rendszergazda)
A webhely szerkezete
Nemzeti Tankönyvkiadó
53
Webhelyek és webalkalmazások Webhely: http://195.228.240.145:80 http://www.origo.hu:80 http://www.origo.hu (www.origo.hu/index.html) Webalkalmazások (alwebhelyek): http://www.origo.hu/nagyvilag (http://www.origo.hu/nagyvilag/index.html) http://www.zmgzeg.sulinet.hu/csillag (/default.htm) Nemzeti Tankönyvkiadó
54
http://www.monguz.hu http://www.monguz.hu:7080
internet vagy Internet Akadémiai szótár: „nagy I-vel írjuk, ha a szervezetet jelöli”. ???? Internet: a világháló (tulajdon)neve. Több világháló is létezik (például nem nyilvános hálózatok). internet: TCP/IP protokollra épül hálózat (akár LAN is lehet) intranet: internet + lokális Internet-szolgáltatások (pl. web, e-mail). extranet: megfelel jogok birtokában kívülr l elérhet intranet. Nemzeti Tankönyvkiadó
56
WWW vagy nem WWW? „Árulja már el nekem valaki, hogy mikor kell kiírni a www-t, és mikor nem kell kiírni” !!! Informatika szakos kollégák lehagyják! A DNS-név részei: a gép neve+{altartomány}+tartomány+f tartomány Kivétel: a DNS-szerveren beállítható (például e-mail) A www-t nem szabad lehagyni!!! (például mozilla.fsf.hu !)
!
Nemzeti Tankönyvkiadó
"
58
A DNS-világ com gov edu mil
hu bme sch
balu
sulinet
jp
zmgzeg
at
gamow albireo Nemzeti Tankönyvkiadó
dfmk
www
59
Kiegészítések az Interneten www.ntk.hu kiegészítések a fejezetekhez táblázatok a programok kezeléséhez képfájlok a grafika fejezethez El adás: www.zmgzeg.sulinet.hu Tankönyvszerz ink, Informatika 9. Nemzeti Tankönyvkiadó
60
Fontos információk Informatika
Angol
Informatika 9.
webes verseny az interneten a tankönvkiadó honlapján www.ntk.hu
Raktári szám: 16172
Szóbeli tételjavaslatok Rsz. 81492
Irány az ECDL… Rsz. 16072
Érettségire felkészít fgy. Rsz. 81482 Megoldások az Interneten!
Nemzeti Tankönyvkiadó
61
