verzorger(s), Meeloopdag klas 2 (mavo)

Bulletin voor ouders

De Blesewic

oktober 2014

De Blesewijzer Beste ouder(s)/verzorger(s), Dit is de eerste Blesewijzer van dit schooljaar. We zijn al weer een aantal weken bezig en na een periode van gewenning merken we dat onze leerlingen over het algemeen goed "geland" zijn. In deze nieuwsbrief treft u een terugblik aan van een aantal activiteiten, zoals het brugklaskamp en de reizen naar Parijs of de Ardennen van onze eindexamenleerlingen. Maar ook een vooruitblik, zoals de avond "Help, mijn kind moet kiezen" en onze nieuwe digitale leeromgeving It's learning. Tot slot eindigen we met de agenda voor de periode tot de kerstvakantie, met daarin de "Belweek", waarin u gebeld zult worden door de mentor. Maar ook de eerste Schoolexamenweek voor T4, de afsluitingsweek voor leerjaar 1 t/m 3, de spreekavonden en onze Kerstvoorstelling, waar we u hopen te ontmoeten. Ook vindt u in de agenda een voorlichtingsavond op 20 november voor ouders van leerlingen in groep 7 of 8: tijdens deze avond zal er, aan wellicht toekomstige, ouders verteld worden wat De Blesewic voor school is. Nieuw is dat leerlingen die vanuit een havo/vwo-brugklas komen met een advies vwo, onze school niet meer hoeven te verlaten na het eerste jaar: zij kunnen tot en met het derde leerjaar (de onderbouw) op De Blesewic blijven. Dat de onderbouw van het vwo weer terug komt, daar zijn wij heel blij mee! Op 20 november zullen we daar meer over vertellen, maar u kunt dit ook binnenkort lezen op onze website en onze Facebookpagina. Voor nu wensen we u en onze leerlingen een goede herfstvakantie toe! Team De Blesewic

Meeloopdag klas 2 (mavo) Zou een leerling weten hoe de werkdag van zijn moeder of vader er uit ziet?

gelegenheid voor leerlingen om eens achter de schermen van bedrijven te kijken.

Een oriëntatie/ meeloop dag biedt leerlingen de kans om een dag , samen met een andere leerling, mee te kijken in een bedrijf. Zo krijgen leerlingen een beter beeld van de werkzaamheden van een volwassene.

Om deze dag te organiseren hebben we 50 ouders nodig. Op dit moment hebben zich 10 ouders aangemeld. We kunnen er dus nog wel een paar gebruiken!

De leerlingen krijgen opdrachten van school mee. Terug op school kunnen leerlingen ervaringen uitwisselen. Een mooie

Wilt en kunt u twee leerlingen een dag mee laten lopen/kijken op uw werk? Stuur dan even een mail aan de decaan mavo, de heer Stoutjesdijk [email protected]

1

Bulletin voor ouders

De Blesewic

oktober 2014

Werkweek Parijs T4: c’était formidable! Dinsdagochtend, iets na 6 uur in de ochtend, kwamen bijna 40 leerlingen uit klas 4 aan op Rotterdam CS. Samen met 3 docenten (mevrouw van Terwisga, meneer Schuur en meneer Buitenhuis) namen zij de Thalys naar Parijs. Een supersnelle manier van reizen waardoor we nog een lange eerste dag overhielden in Parijs. In Parijs zelf hebben we vaak de metro genomen en natuurlijk heel veel gelopen. Informatie over alle bezienswaardigheden werd gegeven door de docenten en de leerlingen hadden dit jaar een boekje gekregen met informatie en korte verdiepende opdrachten. We zijn op die eerste dag eerst naar het Place de la Bastille gegaan en vandaar zijn we naar het Place des Vosges gelopen. Dat is het oudste plein van Parijs aangelegd door Lodewijk de 13e. Daar zaten allemaal scholieren en studenten in het gras te picknicken. Het weer was heerlijk: zo ongeveer 22 graden. Wij zijn daar ook lekker bij gaan zitten. Lopend zijn we toen verder gegaan naar de Notre-Dame. De beroemde kathedraal uit de Middeleeuwen waar meer dan 200 jaar aan gebouwd is. Vandaar gingen we verder een wandeling maken langs de Seine richting het Louvre en de glazen piramides. Natuurlijk kwamen we onderweg bij 2 bruggen met slotjes eraan en uiteraard zijn daar gelijk de eerste liefdes bezegeld! Op de avond van de eerste dag hebben we echt Frans gegeten bij een restaurant met een driegangen menu in het Quartier Latin. Opvallend veel leerlingen kozen voor mosselen als voorgerecht! Later die avond hebben we een rondvaart over de Seine gemaakt “by night”. Op woensdag zijn we eerst naar de begraafplaats Père Lachaise gegaan. Lodewijk de 14e heeft deze begraafplaats laten aanleggen: vroeger lag hij buiten de stad maar nu er midden in... Daar gingen we kijken naar bijzondere graven en gedenkplaatsen van beroemde mensen en families. Hier moesten foto’s gemaakt worden van een aantal graven van bekende musici: Edith Piaf, Frédéric Chopin en Jim Morrisson. Indrukwekkend. Daarna was het tijd om de RER (regionale trein) te nemen vanuit Parijs naar Versailles. Daar is het beroemde kasteel van Lodewijk de 14e , de “Zonnekoning”. Overal luxe en pracht en praal. Natuurlijk hebben we daar de “Spiegelzaal” gezien en de prachtige tuinen met overal fonteinen en we hebben ons verbaasd over het feit dat in de vijvers hele zeeslagen werden nagespeeld. Aan het eind van de middag gingen we weer terug naar Parijs. Daar hebben we gegeten bij de Mac met de gouden M op de Champs Elysées. En natuurlijk hebben we daar even rondgekeken. Later op die avond zijn we naar de Eiffeltoren gegaan: tot op het hoogste punt! Echt een TOP ervaring. Zelfs iedereen met hoogtevrees is helemaal boven geweest.

2

Bulletin voor ouders

De Blesewic

oktober 2014

Donderdag zijn we met de metro naar de Sacré-Coeur gegaan. De Kerk die we al vanaf de Eiffeltoren hadden zien liggen. Daar was net een kerkdienst bezig met mooie muziek. Sommige leerlingen hebben daar een kaarsje aangestoken. Buiten stond een heel goed Afrikaans bandje te spelen. Vandaar zijn we doorgelopen naar het Place du Tertre waar beroemde schilders hebben gewerkt en waar je nog steeds je portret kunt laten tekenen. Die middag zijn we weer naar het midden van de stad gegaan. In groepjes mochten de leerlingen zelfstandig door de stad lopen. Zo kon iedereen kiezen wat hij wilde doen. Shoppen, iets speciaals bekijken of lekker luieren in de zon. Leuk om daarna te horen wat iedereen had meegemaakt! Die avond hebben we heerlijk gegeten bij een Italiaans restaurant in het Quartier Latin. Aan het eind van die avond zijn we naar de Champs-Elysées gegaan voor een enorm ijsje en hebben we daar nog even rondgelopen. Op vrijdagochtend zijn we gelijk vertrokken naar de Arc de Triomphe. Inmiddels waren we zo getraind door al het lopen dat we daar heel snel op het dak waren. Van daar hadden we een mooi, laatste uitzicht op de stad met onder ons het Place d’Etoile. Daarna moesten we de koffers halen uit het hotel en die hebben we in de lockers van het Gare du Nord gezet. Als lunch hebben we heerlijke broodjes gegeten in een parkje en namen we de trein weer terug. Allemaal bedankt voor deze fantastische reis. Het weer was geweldig; de stad was “booming” maar jullie waren helemaal super. Wat hebben we gelachen toen meneer Schuur in de metro ging paaldansen en wat hebben we die zwerver/muzikant blij gemaakt toen wij allemaal gingen meezingen. Wat waren jullie leuk en wat hebben we ontzettend veel gezien. En wat hebben jullie laten merken bij vertrek en later op school dat jullie het naar je zin gehad hebben. C’était formidable!! Merci à tous. Mevrouw van Terwisga

De ouderbijdrage Zoals wij u al eerder bericht hebben, gaat De Blesewic dit schooljaar de ouderbijdrage digitaal innen. Inmiddels heeft u een e-mail ontvangen waarin uw inloggegevens vermeld staan.

overzicht aangeven welke onderdelen u voor uw zoon of dochter niet wenst af te nemen. Heeft u meerdere kinderen die op De Blesewic onderwijs volgen dan moet u ook meerdere keren inloggen. Voor elk kind

Nadat u bent ingelogd krijgt u een overzicht te zien van de schoolkosten voor het schooljaar 2014-2015. U kunt in dit

heeft u aparte inloggegevens ontvangen. Op basis van de door u opgegeven items wordt een factuur aangemaakt die u dan kunt downloaden. U ontvangt geen factuur meer 3

Bulletin voor ouders

De Blesewic

via de post. Ook kunt u aangeven hoe u wenst te betalen: via Ideal of via een overboeking.

oktober 2014

met De Blesewic, mw. M. van Vliet: [email protected] .

Wenst u in termijnen te betalen of heeft u nog vragen, Dan kunt u contact opnemen

Its Learning, de nieuwe elektronische leeromgeving Vanaf 1 oktober 2014 zijn we geheel overgestapt op een nieuwe elektronische leeromgeving, Its Learning. De andere werkomgeving, Smartschool, gebruiken we niet meer. Its Learning is een innovatief platform dat de leerling centraal stelt en waarbij wij het onderwijs flexibeler en aantrekkelijker proberen te maken. Achter de schermen is er hard gewerkt om de overstap zo vlekkeloos mogelijk te laten verlopen. En met een algemene scholingsdag voor alle docenten achter de rug hopen we de vele mogelijkheden van Its Learning optimaal te kunnen benutten. Its Learning is een digitaal klaslokaal waar de lesstof, zoals die door de docent uitgelegd en

verteld is, terug te vinden is en waar leerlingen onder andere lesmateriaal, verdiepingsstof en studiewijzers kunnen vinden. Aangepast op een wijze die bij deze tijd hoort; met filmmateriaal en soms zelfs al interactief. Voor de cijfers en het huiswerk kunnen de leerlingen nog altijd terecht op student.melanchthon.nl. U kunt een blik op Its learning werpen door naar de website van De Blesewic te gaan, dan naar portals en in het submenu te kiezen voor Its learning. Voor vragen over It’s Learning kunt u contact opnemen met de heer Stoutjesdijk [email protected] of met de heer Van den Nieuwenhuizen ([email protected] )


“Help, mijn kind moet kiezen!” Staat u met uw kind voor de keuze van een vakkenpakket, sector of profiel? Op donderdag 6 november om 19.30 uur komt de heer Wouter Camps naar De Blesewic om een workshop te geven. In deze workshop krijgt u op eenvoudige en humoristische wijze inzicht in de werking van het brein en worden praktijkervaringen met pubers verklaart. Daarnaast krijgt u tips om

4

Bulletin voor ouders

De Blesewic

oktober 2014

de verschillende “puberale” situaties te benaderen. Tevens wordt er een verband gelegd tussen de ontwikkeling van het puberbrein en het proces van loopbaanoriëntatie. Tijdens de lezing komen de volgende punten aan de orde • Dé belangrijkste inzichten in het brein • Breinontwikkeling van jongeren • Gevolgen voor de onderwijsorganisatie • Wat betekent dit voor het studie- en keuzegedrag van jongeren? • En wat betekent dit voor de aansluiting VMBOMBO? Is het puberbrein ver genoeg ontwikkeld voor het competentiegerichte leren en zelfstandig werken?

Ouders en de school kunnen samen positief bijdragen aan de ontwikkeling van een verantwoordelijke, empathische, sociale generatie onder meer door kennis van het puberbrein. Wouter Camps is senior onderwijsadviseur bij het HCO. Na ruim 12 jaar voortgezet onderwijservaring in het Haagse en het Westland ondersteunt hij nu scholen op het gebied van organisatieontwikkeling, managementondersteuning, teamontwikkeling. Ook is hij expert op het gebied van breinvriendelijk onderwijs. Daarbij maakt hij de vertaalslag vanuit wetenschappelijke bronnen naar de praktische toepasbaarheid in de school.

Ouderraad De Blesewic Melanchthon De Blesewic heeft een actieve ouderraad met ouders uit alle leerjaren. Wij zijn een klankbord voor ouders en de school en geven gevraagd en ongevraagd advies. Zijn er zaken die u graag besproken wilt hebben vanuit ouders naar school, stuur dan een mailtje naar [email protected]. Een van de ouders zal dan contact met u opnemen en uw punt inbrengen in de vergadering.

Brugklaskamp 15 t/m 19 september In de vroege ochtend van 15 september verzamelden de leerlingen van Bb4 en Bb5 op de parkeerplaats bij het Zeeltje. Hiervandaan zouden we vertrekken richting het Jeugd Ontmoeting Centrum in Ysselsteyn, Limburg. De spanning was van sommige gezichten af te lezen! En dan heb ik niet eens over de spanning bij de leerlingen…. De koffers die uit de auto’s kwamen deden vermoeden dat we minstens een jaar op pad zouden gaan en meerdere continenten zouden aandoen. De chauffeur van de bus moest dan ook zijn best doen om alle bagage mee te nemen. Eenmaal onderweg zat de sfeer er goed in. Ook de file waar we in terecht kwamen kon de pret niet drukken. Eenmaal aangekomen in Ysselsteyn werden de kampregels uitgelegd en werden leerlingen over de huisjes verdeeld. Stipt om 12:00 werd de

5

Bulletin voor ouders

De Blesewic

oktober 2014

bel geluid voor het middageten. Erg gezellig om met z’n allen te eten en wat een luxe dat er voor ons gekookt werd. Op de eerste dag bestond het middagprogramma uit een rondleiding over de Duitse militaire begraafplaats en het maken van een bouwwerk van bamboestokken. Direct was te zien welke leerlingen ruimtelijk inzicht hebben. Leerlingen kregen een stapel bamboestokken en elastieken. De opdracht was eenvoudig: maak een zo hoog mogelijke toren van de bamboestokken. De toren moest zelfstandig kunnen blijven staan. De uitvoering bleek niet altijd eenvoudig…. Na het avondeten hebben we heerlijk gesport en daarna bij het kampvuur gezeten waar meneer Verhagen (sterke) verhalen vertelde. Over de betekenis van de woorden ‘slapen’ en ‘bedtijd’ hebben we als docenten met enkele leerlingen nog een gesprekje moeten voeren…. Al met al een fanatische eerste dag. Stipt om 8:00 werd de bel geluid voor het ontbijt. De verhalen in de eetzaal over de nachtelijke avonturen werden steeds sterker. De ene leerling had nog minder geslapen dan de andere en weer een andere leerling had geen trek in zijn ontbijt omdat hij zijn volledige snoepvoorraad in één nacht had opgegeten. Na het ontbijt hebben de leerlingen zich verdiept in het leven van Duitse soldaten die tijdens de Tweede Wereldoorlog zijn gesneuveld. Familieleden van deze gesneuvelde soldaten hebben informatie aangeleverd. Leerlingen kregen deze informatie in een informatiemap en hebben per groepje een presentatie gehouden over een (kind)soldaat. Mede door de goede begeleiding van de medewerkers van het J.O.C. was dit een leerzame en indringende activiteit. ’s Middags was het tijd voor de sportmiddag. Het weer was de hele week prachtig dus voor alle sport en spelactiviteiten konden we buiten terecht. Na het sporten waren de meeste leerlingen wel toe aan een lekkere maaltijd. We hebben deze avond met elkaar genoten van een heerlijke barbecue. Ook deze avond hebben afgesloten bij het kampvuur. De laatste dag van het kamp begon met het ontbijt en daarna het opruimen en schoonmaken van de huisjes. Toen alle huisjes schoon waren was het wachten op de bus die Bb1, Bb2 en Bb3 zou brengen. Na deze wissel vertrok de bus met Bb4 en Bb5 richting Overloon. Hier hebben we een bezoek gebracht aan het Liberty Park. Tijdens een rondleiding in het museum kregen we een goed overzicht van de gebeurtenissen in Tweede Wereldoorlog. Na de rondleiding mochten de leerlingen zelf rondstruinen tussen de legervoertuigen. Hierna was het de hoogste tijd om weer naar huis te gaan. Vol verhalen 6

Bulletin voor ouders

De Blesewic

oktober 2014

kwamen de leerlingen in Bleiswijk de bus uit. Sommigen werden al op de parkeerplaats geknuffeld door hun ouders die blij waren hun zoon of dochter weer te zien. Doordat ouders de Facebook pagina in de gaten hadden gehouden waren ze al redelijk goed op de hoogte van wat zich had afgespeeld tijdens het kamp. Als brugklasteam kunnen spreken van een fantastisch brugklaskamp!

"Vrij" lezen Het blijkt dat jonge mensen tegenwoordig een leesniveau hebben dat gemiddeld 2 ½ jaar achterop is ten opzichte van vroeger. Dat lagere niveau is een grote oorzaak van slechtere resultaten binnen het onderwijs in Nederland. Alle vakken hebben immers altijd toetsen met taal. Zo heeft wiskunde A (voor havo) altijd opgaven met lange leesdelen. Onze school heeft daarom Vrij Lezen ingesteld. Als je veel leeskilometers maakt, word je steeds handiger met toetsen/ leren. Maar leeskilometers maak je alleen als je het leuk vindt. Voor Vrij Lezen mag je alles lezen wat je wilt, als je maar

leeskilometers maakt. Wij hebben voor klas 1, 2 en 3 vrij lezen in het lesrooster staan. We weten dat onze leerlingen daardoor op een hoger niveau komen. Er wordt gebruikt gemaakt van een methode van het CPS waarmee interesse in lezen wordt aangewakkerd. In klas T3 mag er gelezen worden voor de boekenlijst van Nederlands: dat scheelt veel tijd in het drukke examenjaar van klas 4. We hebben een bibliotheek in school waar boeken uit geleend kunnen worden, maar eigen boeken sluiten vaak het beste aan bij interesse en niveau. Dus het streven naar intrinsieke motivatie is bij vrij lezen een belangrijke zaak!


Verzoek Wilt u aan uw kind eens vragen hoe het met vrij lezen gaat? U kent uw eigen kind het allerbeste. Adviseer dan eens een boek waarvan u denk dat het geschikt is voor uw eigen kind. Het blijft overigens vrij lezen. Wat een leerling wil lezen wordt in principe door ons goed gevonden, zelfs een poosje …. stripboeken. Als er maar leeskilometers gemaakt worden. G van Pelt - Leescoördinator

Survivalweek T4 Survivallen (=overleven) in de Ardennen. De leerlingen waren vooraf gewaarschuwd voor ontberingen in België. Het ontbreken van Wifi was voor veel leerlingen al reden tot paniek. Maar wat is het allemaal meegevallen! Van 23 t/m 26 september verbleven wij in Remouchamps, even ten zuiden van Luik. Een schitterende omgeving met volop mogelijkheden tot buitensportactiviteiten. We hebben geklommen, gekanood, gemountainbiked en veel(!) gewandeld. 7

Bulletin voor ouders

De Blesewic

oktober 2014

Onze thuisbasis van een camping met blokhutten. Eén nacht gingen we op bivak en sliepen voor de warmte gezellig bij elkaar onder een overkapping in een voormalige steengroeve. Het eten was voortreffelijk en eigenlijk voor een survival veel te luxe. Was er dan helemaal geen reden tot klagen? Een survival zou geen survival zijn als er niet zou worden geklaagd. De blokhutten te klein, de pipowagens te oud, het eten te zout, de Wifi te zwak. En dan vooral het wandelen: wat een zinloze activiteit! Gelukkig bleek bij thuiskomst deze ‘ellende’ snel vergeten te zijn en werden er mooie verhalen verteld over een waanzinnig leuke week. De leiding wil alle deelnemers bedanken voor het enthousiasme en inzet tijdens deze werkweek! De heer Groenendijk

Vooruitblik Kerstvoorstellingen 2014 Op woensdagavond 17 december is er, zoals elk jaar, een kerstvoorstelling te zien in de aula van de Blesewic. Over de titel, het thema en de inhoud willen we natuurlijk nog niet al teveel kwijt, maar u kunt er op rekenen dat het weer een mooie voorstelling wordt.We nodigen u nu alvast uit om te

komen kijken en luisteren naar enthousiaste kinderen en leerkrachten die voor u zullen optreden. Muziek, zang, spel, dans en beeld zullen samenvloeien tot een boeiend geheel. Er wordt al druk geschreven, geselecteerd en zelfs geoefend.


Van de Studiekring... De satelliet-vestigingsmanager van Studiekring Bleiswijk is Bonnie van Moorst. Bonnie heeft Frans gestudeerd aan universiteiten in Leiden en in Lille, waarna ze nog een opleiding tot eerstegraads docent Frans heeft afgerond. Tijdens de twee jaar dat ze voor de klas heeft gestaan, merkte ze dat ze het het allerleukste vindt om kleine groepjes leerlingen te helpen. Bonnie vindt persoonlijk contact met leerlingen het belangrijkste wat er is, omdat ze op die manier sneller inzicht heeft in hun leerproblemen en omdat ze anderen dan beter kan motiveren. Door haar ervaring in het onderwijs heeft ze ontdekt dat iedereen op een andere manier leert; ze vindt het dan ook heel leuk om stof op verschillende manieren uit te leggen, net zo lang tot iemand het écht begrijpt. In haar vrije tijd vindt Bonnie het heerlijk om te dansen, te zingen, muziek te luisteren of een spannend boek te lezen. Studiekring biedt verschillende zaken als: Huiswerkbegeleiding: bij Studiekring is meer dan alleen huiswerk maken! Het helpt leerlingen die behoefte hebben aan structuur en discipline, zelfvertrouwen willen opbouwen, moeten leren plannen of andere studievaardigheden willen ontwikkelen. Leerlingen komen drie of vier middagen per week naar Studiekring.

8

Bulletin voor ouders

De Blesewic

oktober 2014

Huiswerkklas: Huiswerkklas is de lichte variant van huiswerkbegeleiding. De begeleiding is minder intensief en het is vooral bedoeld voor leerlingen die een rustige plek zoeken waar ze zich goed kunnen concentreren op hun huiswerk, gedurende maximaal twee middagen per week. Eens per week neemt de begeleider met de leerling de planning door. Bijles: Voor bijles komt een leerling minimaal één keer per week naar Studiekring en werkt daar onder persoonlijke begeleiding een uur lang aan een specifiek vak. Bijlessen vinden zoveel mogelijk plaats op een vaste dag en een vast tijdstip in de week. Tijdens de bijlessen ligt de nadruk vooral op vakinhoudelijke ondersteuning, maar ook op motivatie en planning. Het is bij Studiekring ook mogelijk om thuis online bijles te volgen van onze bijlesdocenten. Studiementoraat: Het studiementoraat is bedoeld voor leerlingen die geen moeite hebben met de vakinhoud, maar wel met planning, structuur en motivatie. Vaak wordt deze dienst ingezet om de huiswerkbegeleiding af te bouwen. De leerling komt minimaal één keer per week een uur lang naar Studiekring om de planning en de voortgang van het schoolwerk door te nemen met de begeleider. Rugzakbegeleiding: Studiekring begeleidt ook leerlingen die een LGF (leerlinggebonden financiering) toegekend hebben gekregen. Dit doen we in de vorm van individuele begeleiding gedurende minimaal één uur per week. We onderhouden regelmatig contact met de ouder(s), de mentor en docenten op school en met de ambulant begeleider en zorgcoördinator. Examentraining: Voor examenleerlingen bieden we intensieve landelijke trainingen in de weekenden van april en mei. Ook voor de herexamens heeft Studiekring trainingen in verschillende vakken om alles op alles te zetten. Voor vragen kunt u mailen naar: [email protected]

Agenda 27 t/m 31 okt. 2014

Belweek

3 t/m 7 nov. 2014

Schoolexamenweek 1 (T4)

Don 6 nov. 2014

Ouderavond “Help, mijn kind moet kiezen”

10 t/m 14 nov. 2014

Toetsvrije week H/V 3 en leerjaar 2

17 t/m 21 nov. 2014

Afsluitingsweek: apart rooster volgt: • H/V 3 + leerjaar 2 toetsen • projecten voor overige leerjaren • T3 LOB-week o.a. stage

9

Bulletin voor ouders

De Blesewic

oktober 2014

Agenda Don 20 nov. 2014

Voorlichtingsavond voor ouders van groep 7 en 8 Herkansing T4 (13.30 – 15.30 uur)

Maan 24 nov. 2014

Start periode 2a

Don 27 + vrij 28 nov. + maan 1 dec. 2014

Leerlingbesprekingen. Indien nodig wordt er gewerkt met een inschuifrooster

Woe 3 dec. 2014

Rapporten

Vrij 5 dec. 2014

Deadline inleveren sectorwerkstukken T4 / sportdag klas 1

Woe 10 en don 11 dec. 2014

Ouderspreekavonden (vanaf 17.00 uur)

Woe 17 dec. 2014

Kerstvoorstelling (voor leerlingen, ouders en andere belangstellenden)

Maan 22 dec. 2014 t/m maan 5 jan 2015

Kerstvakantie

10