VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI KONZERVATOŘ P. J. VEJVANOVSKÉHO KROMĚŘÍŽ za školní rok – 2015/2016
KROMĚŘÍŽ – září 2016
Zpracoval: MgA. Miroslav Šiška, ředitel školy
Obsah:
strana Úvod Část I.
Základní charakteristika školy Organizační schéma
Část II.
Přehled vzdělávacích oborů, počty žáků
Část III.
Přijímací řízení – talentová zkouška
Část IV.
Výsledky vzdělávání Maturitní zkouška
3 4–5 6 7–8 9 11 11 – 12
Absolutorium
13
Část V.
Interpretační soutěže
14
Část VI.
Zhodnocení MPP
15
Přehled hlavních volnočasových aktivit žáků
16 – 17
Část VII.
Výchovné poradenství
Část VIII.
Údaje o pracovnících školy
19 – 21
Část IX.
Základní údaje o hospodaření
22 – 25
Kontrolní a inspekční činnost
26
Část X.
Ostatní aktivity
18
27 – 31
2
Úvod: Výroční zpráva o činnosti Konzervatoře P. J. Vejvanovského Kroměříž je zpracována za období školního roku 2015/16 na podkladě ustanovení § 10, odst. 3 zákona o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání č. 561/2004 Sb. (školského zákona) a vyhlášky č. 15/2005 Sb., kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy. Výroční zpráva o činnosti byla předložena ke schválení Školské radě při Konzervatoři P. J. Vejvanovského Kroměříž, zřizovateli – odboru školství Krajského úřadu Zlínského kraje a ČŠI. Je zveřejněna na přístupném místě ve škole a umístěna na webových stránkách školy www.konzkm.cz.
3
Část I. Základní charakteristika školy Název školy
Konzervatoř P. J. Vejvanovského Kroměříž
Sídlo
Pilařova 7, 767 01 Kroměříž
IČO
70844534
IZO
600 014 967
Zřizovatel
Zlínský kraj třída Tomáše Bati 21, 761 90 ZLÍN
Účinnost posledního rozhodnutí o zařazení do sítě 1. září 2004 Ředitel školy
MgA. Miroslav ŠIŠKA
Statutární zástupce
Mgr. Helena ZAHRADNÍČKOVÁ
Zástupce ředitele:
Mgr. Václav KŘIVÁNEK
Ekonom
Lenka VYMĚTALOVÁ
Kontakty
tel.: 573 339 501 fax: 573 343 270 e-mail:
[email protected] web: www.konzkm.cz
Kontaktní osoba
Božena Škrachová – studijní referentka
Vzdělávání organizujeme podle vlastních školních vzdělávacích programů ve dvou oborech, a to Klasická hudba (82-44-P/01) a Klasický zpěv (82-45-P/01). Ve školním roce 2015/16 zahájilo studium v naší konzervatoři celkem 173 žáků, z toho 156 žáků v oboru Klasická hudba a 17 žáků v oboru Klasický zpěv. Konzervatoř P. J. Vejvanovského Kroměříž má dle zřizovací listiny maximální kapacitou 200 žáků celkem (180 studentů v oboru Klasická hudba, 20 v oboru Klasický zpěv). Ubytování a stravování je nabízeno v domovech mládeže ve Štěchovicích, při Střední hotelové škole anebo v domově mládeže při Arcibiskupském gymnáziu.
4
Konzervatoř P. J. Vejvanovského Kroměříž je typ střední odborné školy, která připravuje žáky v oborech vzdělání Klasická hudba a Klasický zpěv. Vzdělávání v konzervatoři rozvíjí znalosti, dovednosti a další schopnosti žáka získané v základním a v základním uměleckém vzdělávání, poskytuje všeobecné vzdělání a připravuje žáky pro výkon náročných uměleckých a umělecko-pedagogických činností v oborech Hudba a Zpěv. Studium v konzervatoři má 6 ročníků, ukončuje se zpravidla absolutoriem. Žáci mohou ukončit studium také maturitou, kterou mohou konat po úspěšném ukončení 4. ročníku. V konzervatoři se vyučovalo ve školním roce 2015/16 podle dvou učebních dokumentů. Žáci 1. - 4. ročníku jsou vzděláváni podle nového Školního vzdělávacího programu (ŠVP). ŠVP oboru Klasická hudba (82-44-P/01) a Klasický zpěv (82-45-P/01) byly vytvořeny na podkladě zadání MŠMT ČR, obsaženém v Rámcových vzdělávacích programech, které vznikly v Národním ústavu odborného vzdělávání v Praze. Žáci 5. – 6. ročníku se vzdělávají podle učebních plánů denní formy vzdělávání v oborech Hudba (82-44-N/001) a Zpěv (82-45 N/001), schválených MŠMT ČR za účelem dosažení shody se zákonem č. 561/2004 Sb. (školský zákon) dne 3. května 2005, č.j.: 18 551 / 2005-23 s účinností od 1. září 2005. Při organizaci výuky a plnění ŠVP preferujeme odborné předměty, ve kterých získávají studenti interpretační dovednosti ve hře na nástroj anebo zpěvu pro profesionální ansámblové či sólové uplatnění a pedagogickou způsobilost pro výuku na ZUŠ. Studenti jsou připraveni také pro studium na některé z vysokých škol uměleckého nebo pedagogického zaměření /HAMU, JAMU, VŠMU, IPUS/. Absolutorium v konzervatoři. Vzdělávání v konzervatoři se zpravidla ukončuje absolutoriem v konzervatoři. Dokladem je vysvědčení o výsledcích absolventských zkoušek a diplom absolventa konzervatoře. Označení absolventa konzervatoře, které se uvádí za jménem, je „diplomovaný specialista“, zkráceně „DiS“. Absolutorium v konzervatoři je komplexní zkouška, která obsahuje: a) teoretickou zkoušku z odborných předmětů stanovených učebním plánem, b) zkoušku z cizího jazyka, c) písemnou diplomní práci a její obhajobu, d) absolventský výkon z hlavního oboru studia, e) zkoušku z umělecko-pedagogické přípravy. Podmínkou pro vykonání absolutoria je: a) úspěšné ukončení posledního ročníku studia příslušného studijního oboru b) úspěšné vykonání závěrečné komisionální zkoušky z českého jazyka a literatury a dějin hudby nebo maturitní zkoušky. Absolventi školy se v praxi uplatňují především jako orchestrální hráči, pedagogové odborných uměleckých předmětů, sólisté, korepetitoři a jako hudební redaktoři. Škola připravuje své žáky také pro studium na vysoké škole uměleckého nebo pedagogického zaměření.
5
6
Část II. Přehled vzdělávacích oborů Seznam oborů vzdělání a oborů činností ve školním roce 2015/16 a počty studentů podle studijního zaměření: (stav: začátek školního roku – 30. září 2015) Název oboru vzdělání Kód
Obory činností
Klasická hudba (dle ŠVP 1. - 4. roč.) Skladba 82-44-P/01 Dirigování Oddělení klávesových nástrojů - klavír - varhany Oddělení smyčcových nástrojů - housle - viola - violoncello - kontrabas - harfa
Počet žáků
23 4
12 4 7 2 -
Oddělení dechových nástrojů - flétna - hoboj - klarinet - fagot - trubka - lesní roh - trombón - tuba - saxofon - zobcová flétna - bicí
3 4 8 2 5 2 6 4 3 3 8
Oddělení lidových nástrojů - kytara - akordeon - cimbál
5 7
Klasický zpěv (dle ŠVP 1. – 4. ročník) 82-45-P/01
- hlavní obor
16
7
Hudba (5. - 6. ročník) 82-44-N/001
Skladba Dirigování Oddělení klávesových nástrojů - klavír - varhany
8 3
Oddělení smyčcových nástrojů - housle - viola - violoncello - kontrabas - harfa
6 2 1 1 -
Oddělení dechových nástrojů - flétna - hoboj - klarinet - fagot - trubka - lesní roh - trombón - tuba - bicí
2 2 3 1 3 2
Oddělení lidových nástrojů - kytara - akordeon - cimbál
3 2 3
Zpěv (5. - 6. ročník) 82-45-N/001
- hlavní obor
Celkem studentů Forma vzdělávání: Délka studia:
-
4 173
- denní - 4 r. 0 m. - 6 r. 0 m.
pro všechny obory činností stejná ukončení maturitou ukončení absolutoriem
8
Část III. Přijímací řízení – talentová zkouška. Přijímací talentové zkoušky v Konzervatoři P. J. Vejvanovského Kroměříž pro přijetí ve školním roce 2016/17 byly organizovány ve dnech 15. a 18. ledna 2016 podle § 64 Zákona MŠMT ČR č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) a vyhlášky č. 671/04 Sb., kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách. K talentové zkoušce v oboru Klasická hudba se přihlásilo 51 uchazečů a v oboru Klasický zpěv 14, tedy celkem 65 uchazečů. K talentové zkoušce se dostavilo 57 z nich. Pro přijetí dalších uchazečů pro školní rok 2016/17 bylo vypsáno i druhé kolo přijímacího řízení, které se konalo 7. června 2016. Přihlásil se 1 uchazeč v oboru Klasická hudba. Kritériím talentové zkoušky vyhovělo celkem 44 uchazečů. Ke studiu 1. ročníku nastoupilo 30 žáků, z toho 26 v oboru Klasická hudba a 4 v oboru Klasický zpěv. 7 uchazečů bylo přijato do vyššího ročníku studia. Ke Krajskému úřadu ve Zlíně byly podány prostřednictvím ředitelství konzervatoře 4 odvolání proti rozhodnutí o výsledku talentové zkoušky. K 1. září’17 skutečně nastoupilo na naši konzervatoř ke studiu 1. ročníku na podkladě talentové zkoušky celkem 30 žáků, z toho 13 dívek a 17 chlapců. Hodnotící kritéria talentové zkoušky pro obory vzdělávání Klasická hudba a Klasický zpěv. Přijímací řízení ke vzdělávání v konzervatoři se koná formou talentové zkoušky. Talentová zkouška má 2 části: odbornou praktickou a hudebně teoretickou. Průběh talentové zkoušky hodnotí odborné komise, složená z příslušných pedagogů školy. Požadavky praktické odborné i hudebně teoretické části talentové zkoušky jsou zveřejněny na webech školy v kapitole „Požadavky a hodnotící kritéria talentových zkoušek“. Při hodnocení uchazeče se přihlíží také k výsledkům předchozího vzdělávání. V odborné praktické části (hra na nástroj anebo zpěv) může uchazeč získat maximálně 25 bodů. Hodnotí se praktické dovednosti, předpoklady pro studium hry na příslušný nástroj anebo zpěvu a hudební talent. Hudebně teoretická část talentové zkoušky se skládá ze 4 dílčích úseků: intonace, rytmus, hudební nauka a kulturní rozhled. Uchazeč je klasifikován výslednou známkou (1 – 5; výborný – nedostatečný). Při hodnocení „výborný“ se přičítá k výslednému bodovému hodnocení 1 bod, při hodnocení „chvalitebný“ se nepřičítá ani neodečítá žádný bod, při hodnocení „dobrý“ se odečítá 1 bod, při hodnocení „dostatečný“ se odečítají 2 body,
9
při hodnocení „nedostatečný“ se odečítá 5 bodů. Výsledky předchozího vzdělávání jsou zohledněny následujícím způsobem: Průměr klasifikace 1 – 1,4 přičítá se k výslednému bodovému hodnocení 1 bod, průměr klasifikace 1,5 – 1,9 nepřičítá se ani neodečítá žádný bod, průměr klasifikace 2 – 2,4 odečítá se 1 bod, průměr klasifikace 2,5– 2,9 odečítají se 2 body, průměr klasifikace 3 a více odečítá se 5 bodů. Uchazeč tedy může získat ve výsledném hodnocení talentové zkoušky maximálně 27 bodů. Hranicí pro úspěšné zvládnutí talentové zkoušky je 20 bodů. Hodnocení uchazečů se ukončí do 3 pracovních dnů po termínu přijímacích zkoušek. Je vždy stanoveno pořadí uchazečů podle studijního oboru a zveřejní se seznam přijatých uchazečů. Nepřijatým uchazečům se zasílá rozhodnutí o nepřijetí poštou v listinné podobě. Svůj úmysl vzdělávat se v naší konzervatoři potvrdí uchazeč nebo zákonný zástupce neplnoletého uchazeče odevzdáním zápisového lístku řediteli školy, a to nejpozději do 10 pracovních dnů ode dne rozhodnutí.
Počty přihlášených uchazečů a přijatých žáků v přijímacím řízení – 2016:
Obor Hudba Zpěv
přihlášeno 51 14
přijato 38 6
nastoupilo do 1. ročníku 26 4
10
Část IV. Výsledky vzdělávání Školní rok 2015/16 byl zahájen s celkovým počtem 173 studentů v 6 ročnících studia. Během školního roku přerušilo (ze zdravotních důvodů, přestupu na jinou školu apod.) anebo ukončilo studium 9 studentů. Tabulka: stav na konci školního roku (červen 2016) - 164 žáků Ročník Počet Prospělo Neprospělo Budou opak. Počet oprav. žáků s vyznam. ročník zkoušek 1. 2. 3. 4. 5. 6. Celkem
Zanechalo studia
25 32 34 30 20 23
12 14 11 10 11 10
2 1 2 5 0 0
0 1 1 2 0 0
2 1 4 9 0 0
4 3 2 1 0 0
164
68
10
4
16
10
Po odchodu absolventů, nástupu žáků 1. ročníku, po opravných zkouškách, přerušení studia, přestupů z jiných škol apod., zahajujeme školní rok 2016/17 s celkem 173 studenty.
Maturitní zkouška Vzdělávání lze ukončit také maturitní zkouškou, nejdříve však po čtvrtém ročníku (§ 89, odst. 1 zákona, č. 561/2004 Sb. – školský zákon). Dokladem je vysvědčení o maturitní zkoušce. Maturitní zkouška se v tomto školním roce organizovala podle vyhlášky č. 177 ze dne 10. června 2009 o bližších podmínkách ukončování vzdělávání ve středních školách maturitní zkouškou v platném znění. Maturitní zkouška se skládá ze společné a profilové části. Žák získá střední vzdělání s maturitní zkouškou, jestliže úspěšně vykoná obě části maturitní zkoušky. Společná (státní) část maturitní zkoušky. Zkušebními předměty společné části maturitní zkoušky byly a) český jazyk a literatura, b) cizí jazyk, který si žák zvolil z nabídky školy (angličtina anebo němčina); žák může zvolit pouze takový cizí jazyk, který je vyučován ve škole, jíž je žákem.
11
Zkoušky z českého jazyka a zkouška z cizího jazyka se skládají z písemné, ústní části a didaktického testu s poslechem v cizím jazyce. Písemné části zkoušek jsou neveřejné. Náhradní a opravnou zkoušku žák koná ve škole stanovené Centrem pro zjišťování výsledků vzdělávání - CERMAT. Žák vykoná úspěšně společnou část maturitní zkoušky, pokud úspěšně vykoná všechny povinné zkoušky, které jsou její součástí. Profilová (školní) část maturitní zkoušky Profilová část maturitní zkoušky se skládá ze 3 povinných zkoušek. Zkušebními předměty profilové části maturitní zkoušky v naší konzervatoři jsou a) praktická zkouška – hra na nástroj b) ústní zkouška z hudební teorie c) ústní zkouška z dějin oboru. Témata, stanovená pro tyto zkoušky, musí zahrnovat odpovídající části 1. a 3. tematického celku určeného rámcovým vzdělávacím programem obsahového okruhu společný odborný základ a odpovídající části obsahového okruhu speciální odborná příprava dle zaměření, jejichž výuka byla ukončena v ročníku, po kterém žák může ukončit vzdělávání maturitní zkouškou. Jedna z povinných zkoušek – hra na nástroj – je konána formou praktické zkoušky. Žák vykoná úspěšně profilovou část maturitní zkoušky, pokud úspěšně vykoná všechny povinné zkoušky, které jsou její součástí. Termíny maturitní zkoušky určuje CERMAT harmonogramem (jednotné zkušební schéma), který platí stejně pro všechny střední školy v ČR. Školní část byla organizována v období, stanoveném vyhláškou.
K maturitní zkoušce se v listopadu 2015 přihlásilo 30 žáků 4. ročníku.
Maturovalo v jarním termínu
Prospělo s vyznamenáním
Neprospělo
25
9
5
Opravovalo anebo náhradní podzimní termín akceptovalo 8
12
Absolutorium v konzervatoři Ústní absolventské zkoušky se konaly v době od 6. do 10. června 2016. Praktické zkoušky z hlavního oboru studia byly pod hodnotícím dohledem odborných zkušebních komisí pořádány v období měsíce března a dubna formou veřejných absolventských koncertů v novém koncertním sále Nadsklepí v Kroměříži. Jako předsedové jednotlivých zkušebních komisí byli pro absolutoria 2016 jmenováni pedagogové z jiných konzervatoří: MgA. Markéta Šikulová (KEA Olomouc), MgA. Marika Žáková (KEA Olomouc), MgA. Petr Levíček (KEA Olomouc), MgA. David Mimra (KEA Olomouc), Mgr. Miroslav Morys (Konzervatoř Brno). K absolutoriu se připravovalo 23 studentů 6. ročníku. Podrobili se praktické zkoušce (formou absolventskému koncertu), kde každý z nich prokázal úroveň zvládnutých dovedností ve hře na nástroj anebo zpěvu – hlavní obor studia. Na podkladě školní rozehrávky v prosinci 2015 byl nejlepším studentům přidělen doprovod absolventského koncertu školním symfonickým orchestrem, určen veřejný způsob zkoušky formou koncertu anebo interní způsob absolutoria pouze před zkušební komisí s vyloučením veřejnosti. Ústní část absolventské zkoušky obsahovala vypracování a obhajobu písemné diplomní práce, zkoušku z odborných předmětů, zkoušku z cizího jazyka a zkoušku z umělecko-pedagogické přípravy. Úspěšně v červnu absolvovalo 21
Prospělo s vyznam. 12
Neprospělo 1
Odložené zkoušky v září 2
Oprav. zkoušky v září 2016 2
Foto ze slavnostního vyřazení absolventů.
13
Část V. Výsledky interpretačních soutěží ve školním roce 2015/2016 – úspěchy. Mezinárodní soutěž pěveckých sborů - Jihlava 2016 Smíšení pěvecký sbor - kategorie 2B - Zlaté pásmo a absolutní vítěz kategorie s volným programem 7. ročník Mezinárodní Novákovy klavírní soutěže (Kamenice nad Lipou 2016) Veronika Vaculíková - 4. kategorie - 3. cena a Cena za interpretaci skladeb Vítězslava Nováka Concorso Pianistico Internazionale - Mozart 2016 Pavel Těšík - 3. cena v kategorii E Pro Bohemia - Ostrava 2016 Michal Pospíšil - 1. cena a titul laureáta, klavír - III. kategorie Anna Švrčinová - 3. cena, klavír - III. kategorie Renée Bernatíková - čestné uznání, klavír - III. kategorie Eliška Hrochová - 2. cena, zpěv - III. kategorie Bedřiška Ponížilová - 3. cena, zpěv - III. kategorie Ivana Vítková - 2. cena, zobcová flétna - III. kategorie Lucie Lerlová - 3. cena, zobcová flétna - III. kategorie Mezinárodní smetanovská klavírní soutěž 2016 Kateřina Potocká - 3. cena ve II. kategorii Soutěž Nadace Bohuslava Martinů - obor klavír Kateřina Potocká - 2. cena Virtuosi per musica di pianoforte - Ústí nad Labem 2015 Josefína Janková - 3. cena Pardubické dechy 2015 - soutěž ve hře na dechové nástroje pro konzervatoře a hudební gymnázia ČR Zbyněk Pavluš - 1. cena - trombon III. kategorie, absolutní vítěz oboru trombon Pavel Geršl - 1. cena - trubka III. kategorie Ladislav Pavluš - 1. cena - trubka I. kategorie Ondřej Pavluš - 1. cena - trombon II. kategorie Ondřej Motal - 1. cena - trombon I. kategorie Petr Horák - 1. cena - tuba II. kategorie Tereza Sedláková - 2. cena - trubka II. kategorie Ondřej Dvořák - 2. cena - saxofon II. kategorie Kryštof Neduchal - 3. cena - trubka II. kategorie Radim Hromádko - 3. cena - trombon I. kategorie Jakub Zapletal - 3. cena - trombon I. kategorie Barbora Nováková - 3. cena - hoboj II. kategorie Marcel Fuksa - čestné uznání - trubka II. kategorie Marek Přibyl - čestné uznání - flétna I. kategorie Sylvie Hartmanová - čestné uznání - klarinet III. kategorie
14
Zhodnocení MPP za školní rok 2015/2016 Naše škola si klade dlouhodobě za cíl zaměřovat se na prevenci rizikového chování a formovat z našich žáků takové osobnosti, které jsou schopni se v dané problematické situaci orientovat, budou si vážit svého zdraví a budou schopni zvládat základní sociální dovednosti. V naší škole se neustále snažíme průběžně budovat klima vzájemné důvěry, bezpečí a spokojenosti žáků i pedagogů. Daří se nám to především díky individuálnímu přístupu k žákovi a věnovaným časem na naší škole. Všichni studenti byli v loňském roce informováni o návykových látkách a o jejich vlivu na zdraví jedince. Všichni byli také seznámeni s metodickým pokynem MŠMT k prevenci a řešení šikany. Snažíme se také o bezproblémové zařazení studentů I. ročníku do školního kolektivu. Na kroměřížské konzervatoři působí jako výchovná poradkyně prof. Dagmar Šimková. Studentům se věnuje nejen ve svých vyučovacích hodinách, ale také individuálně v domluvených konzultacích. Při výskytu jakéhokoliv problému je svolána výchovná komise, ve složení ředitel školy, zástupce, výchovná poradkyně, vedoucí oddělení, školní metodik prevence a ročníkový učitel. Nové informace byly žákům i rodičům prezentovány na nástěnce. Školní metodik prevence po celý školní rok sleduje klima školy, postoje a hodnotové systémy studentů, spolu s ostatními učiteli se snažil vytypovávat rizikové skupiny studentů apod. Výskyt rizikového chování je sledován průběžně všemi pracovníky naší školy. Soustřeďujeme se na dodržování pravidel slušného chování a zásad správné komunikace. Cílem pedagogického působení je navozování příznivého klimatu v třídním kolektivu, včasné odhalení a řešení rizikového chování, minimalizace záškoláctví. Minimální preventivní program v naší škole je také nedílnou součástí tematických plánů jednotlivých předmětů a týká se těchto klíčových oblastí: První pomoc - vědomí odpovědnosti za vlastní život i za život spoluobčanů, Psychologie, občanská nauka – výchova ke zdraví, osobní a duševní hygieně, vliv skupiny, komunikativní dovednosti, právní povědomí. Tělesná výchova – zdravý životní způsob, relaxace, možnost sportovních aktivit ve volném čase. Neopomíjíme spolupráci s rodiči. Dvakrát ročně se konají rodičovské schůzky (listopad a duben). Zde se mohou rodiče individuálně setkat s jednotlivými vyučujícími a informovat se o prospěchu svých dětí. V případě menších nebo začínajících problémů jsou rodiče kontaktováni ihned ročníkovými učiteli, nebo vyučujícími hlavního oboru, s nimiž mají žáci i rodiče kontakt nejbližší. Minimální preventivní program je na naší škole realizován především spoustou volnočasových aktivit. Naši studenti mohou využívat budovu po celý den (od 7.00 do 21.00 hodin). Nenavštěvují zde pouze výuku, ale na „ cvičebnách“ se připravují do výuky, cvičí na svůj nástroj apod.
vypracovala Mgr. Lenka Polášková, školní metodik prevence
15
Přehled hlavních volnočasových aktivit žáků Září
seznámením se školním řádem, poučení o BOZP – všechny ročníky koncert studentského orchestru a sboru v rámci KHL - Sněmovní sál zámku (30. 9.) přibližně 70% účinkujících studentů, určeno pro veřejnost návštěva městské knihovny Kroměříž – 1. ročník violový recitál, koncert – Kroměříž komorní koncert Evy Kývalové, zpěv – Nadsklepí Kroměříž
Říjen zájezd do Zlína – Filharmonie B. Martinů Zlín interní koncerty posluchačů den otevřených dveří (sobota 17. 10.) – prezentace školy, pohovory s vyučujícími, konzultace tematická exkurze žáků do Rakouska – Wachau zájezd do Londýna, studijně (jazykově) - poznávací pobyt návštěva Muzea Kroměřížska - 2. ročník
Listopad seznamovací večírek – program studentů 4. ročníku, představení studentů 1. ročníku interní koncerty posluchačů interpretační a metodické kurzy KM-Strings – smyčcové oddělení třídní schůzky a pohovory s rodiči (11.11.) představení orchestru a pěveckého oddělení - Divotvorný hrnec - Holešov soutěžní přehlídka konzervatoří Pardubice 2015 - dechy klavírní trienále - Brno
Prosinec interní koncerty posluchačů kurzy historické interpretace – Martin Hroch vánoční koncerty orchestru a sboru Kroměříž, Dub nad Moravou – přibližně 60% studentů školy absolventské orchestrální přehrávky přípravné kurzy pro uchazeče pěvecká soutěž Stonavská Barborka – přibližně 20 studentů vánoční večírek – představení 3. ročníku (pro celou školu) Leden
talentové zkoušky (15.,18.) interní koncerty posluchačů zájezd do Národního divadla interpretační a metodické kurzy KM Winds - dechy
16
Únor
koncerty posluchačů – pro zájemce klavírní recitál J. Kadavého – Nadsklepí Kroměříž návštěva knihovny – 1. ročník veřejné pódiové představení Divadelní ředitel (24. 2.)
Březen absolventské koncerty – sál Nadsklepí lyžařský výcvik – 1. ročník (13.- 17. 3.) ples konzervatoře a ZUŠ klavírní recitál E. Vomáčkové, T. Víška návštěva japonského sboru a společný koncert - aula SPgŠ interní koncerty posluchačů Duben absolventské koncerty – sál Nadsklepí Kroměříž vystoupení dechového souboru v Hlinsku v Čechách interní koncerty posluchačů interpretační a metodické kurzy KM Strings třídní schůzky a pohovory s rodiči (13.4.) zájezdy na koncerty do Holešova a Zlína Květen státní maturita interpretační a metodické kytarové kurzy soustředění pěveckého sboru – Rusava – přibližně 40 studentů houslový recitál Patrika Sedláře – Nadsklepí Kroměříž interní koncerty posluchačů Červen koncerty posluchačů – aula školy soutěž pěveckého sboru – Jihlava (4.6.) vystoupení dechového souboru – Velké Pavlovice slavnostní vyřazení absolventů (20. 6.), aula SPgŠ – pro všechny studenty Evropský den hudby – koncert (22. 6.) kulturně – poznávací zájezd do Kutné hory (22.6.) vlastivědně – poznávací výlety jednotlivých ročníků (28. - 30. 6.)
17
Výchovné poradenství Konzultační hodiny: 2 hodiny týdně (úterý a čtvrtek), dle individuální domluvy. Poradenské služby jsou poskytovány v souladu s „Vyhláškou č. 2005/72 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních.“ Činnost výchovného poradce ve školním roce 2015/2016 zahrnovala především tuto problematiku: profesionální orientace studentů podpora žáků při studiu týmová spolupráce informačně osvětová činnost spolupráce se školním metodikem prevence, s pedag. psych. poradnou, dva studenti vyšetřeni v 2. pololetí 2016 Žákům jsou poskytovány tyto služby: - vyhledávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a další péče o tyto studenty systematická náprava pro žáky se specifickými poruchami učení (dyslexie, dysgrafie ...) - preventivní programy (prevence sociálně patologických jevů jako je šikana, záškoláctví, krádeže, závislosti ...) - individuální psychodiagnostika a psychologické poradenství v případě problémů školních, osobních, rodinných ... - studijní poradenství, vyšetření osobního studijního stylu Rodičům jsou nabízeny: - konzultace a podpora při výchovném vedení žáků - usnadnění komunikace se školou - v případě zájmu rodičů besedy na různá témata - spolupráce se sociálním odborem městského úřadu Studenti vyšších ročníků získávají informace o možnosti dalšího studia prostřednictvím veletrhu Gaudeamus Brno, dále si opakují psaní životopisu, žádosti, motivačního dopisu. V tomto školním roce bylo na vysoké školy uměleckého, pedagogického a filozofického směru přijato 92% studentů, zbývající nastoupili jako učitelé v ZUŠ a rozšiřují si vzdělání formou kombinovaného studia. Při pravidelných schůzkách rodičů a přátel školy (říjen a duben) jsou kontaktováni rodiče problémových žáků. Rodiče jsou informováni písemně, osobně, telefonicky, problémy jsou ve většině případů vyřešeny úspěšně.
Výchovný poradce: Mgr. Dagmar Šimková
18
Část VIII. Údaje o pracovnících školy Pedagogičtí pracovníci ve školním roce 2015/2016, stav k 30. 6. 2016 Pracovní poměr Dohoda o provedení práce nebo o pracovní činnosti
Průměrný přepočtený počet 45,46 1,18
Údaje o pedagogických pracovnících v pracovním poměru Pracovní zařazení Úv. Kvalifikace (stupeň vzdělání, obor, aprobace) Učitel hry na akordeon, odborných předmětů Učitel hry na bicí nástroje Učitel hry na bicí nástroje Učitel hry na bicí nástroje Učitel hry na cimbál Učitel hry na cimbál Učitel hry na fagot Učitel hry na flétnu Učitel hry na flétnu Učitel hry na zobcovou flétnu Učitel hry na zobcovou flétnu Učitel hry na hoboj Učitel hry na housle Učitel hry na housle Učitel hry na housle Učitel hry na housle Učitel hry na housle Učitel hry na klarinet Učitel hry na klarinet Učitel hry na klarinet Učitel hry na klavír Učitel hry na klavír Učitel hry na klavír Učitel hry na klavír, orchestrální hra Učitel hry na klavír Učitel hry na klavír Učitel hry na klavír Učitel hry na klavír Učitel hry na klavír Učitel hry na klavír, sborový zpěv, komorní zpěv Učitel hry na klavír
Roky praxe v oboru
1
VŠ, hra na akordeon
36
0,48 0,43 0,62 0,95 0,57 0,14 0,86 0,29 0,24 0,38 0,53 1 1 0,24 1 0,19 0,62 0,48 1 1 0,86 0,57 1
Konzervatoř, hra na bicí nástroje VŠ, hra na bicí nástroje VŠ, hra na bicí nástroje Konzervatoř, hra na klarinet, cimbál VŠ, dirigování, konzervatoř, hra na cimbál VŠ, hra na fagot VŠ, hra na flétnu VŠ, hra na flétnu VŠ, hra na zobcovou flétnu Konzervatoř, hra na zobcovou flétnu Konzervatoř, hra na hoboj VŠ, hra na housle VŠ, hra na housle VŠ, hra na housle VŠ, hra na housle VŠ, hra na housle VŠ, hra na klarinet VŠ, hra na klarinet VŠ, hra na klarinet VŠ, hra na klavír VŠ, hra na klavír Konzervatoř, hra na klavír VŠ, hra na klavír
4 25 5 47 15 15 15 27 2 5 9 40 17 5 37 45 19 16 36 12 43 48 12
0,28 0,53 1 0,81 0,86 1
VŠ, hra na klavír VŠ, hra na klavír VŠ, hra na klavír VŠ, hra na klavír VŠ hra na klavír VŠ, hra na klavír, sbormistrovství
23 16 14 40 39 19
1
VŠ, hra na klavír
16
19
Učitel hry na klavír Učitel hry na klavír Učitel hry na klavír Učitel hry na klavír Učitel hry na klavír Učitel hry na kontrabas Učitel hry na kytaru Učitel hry na kytaru Učitel hry na lesní roh Učitel hry na lesní roh Učitel hry na saxofon Učitel hry na trombon Učitel hry na trombon Učitel hry na trubku Učitel hry na trubku Učitel hry na tubu, trombon Učitel hry na varhany Učitel hry na violu Učitel hry na violu Učitel hry na violoncello Učitel zpěvu Učitel zpěvu Učitel zpěvu Učitel zpěvu Učitel anglického jazyka Učitel anglického jazyka Učitel českého jazyka, pedagogika, psychologie
1 1 1 1 0,43 0,48 1 0,38 0,24 0,43 0,57 0,57 0,43 1 0,29 1 1 0,29 0,52 1 1 0,62 0,71 0,48 1 0,71 1
VŠ teorie a dějiny hud.um., konzervatoř, hra na klavír
Učitel inform.a komunik. technologií
0,76 1
VŠ, bakalářský program, informatika VŠ, německá filologie – historie, výuka německého jazyka VŠ, tělesná výchova, občanská nauka
4 19
1
VŠ, teorie a dějiny hudebního umění, hra na kontrabas
35
0,62
VŠ, teorie a dějiny hudebního umění, muzikologie
28
1,0
VŠ, ekonomika management, pedagogika
Učitel německého jazyka, dějepísu, kulturních dějin Učitel tělesné výchovy a občanské nauky Učitel odborných předmětů, např. dějin hudby, nauky o nástrojích, základy dirigování Učitel odborných předmětů, např. hudební formy, kontrapunkt Asistentka pedagoga
1
31 30 26 24 22 46 36 10 53 9 19 30 15 35 26 33 11 17 14 9 25 20 7 14 29 14 31
VŠ, hra na klavír VŠ, hra na klavír VŠ, hra na klavír VŠ, hra na klavír VŠ, hra na kontrabas Konzervatoř, hra na kytaru VŠ, hra na kytaru Konzervatoř, hra na lesní roh, kontrabas VŠ, hra na lesní roh VŠ, hra na klarinet VŠ, hra na trombon VŠ, hra na trombon VŠ, hra na trubku Konzervatoř, hra na trubku Konzervatoř, hra na trombon, pozoun VŠ, hra na varhany VŠ, hra na violu VŠ, hra na violu VŠ, hra na violoncello VŠ, sólový zpěv VŠ, zpěv VŠ, zpěv VŠ, zpěv a operní režie VŠ, anglický a český jazyk VŠ, anglický jazyk VŠ, český jazyk a hudební výchova
30
2
20
Údaje o pedagogických pracovnících, kteří vykonávají svou činnost na základě dohody o pracovní činnosti nebo dohody o provedení práce: Pracovní zařazení
Úv.
Kvalifikace (stupeň vzdělání, obor, aprobace)
Učitel hry na cembalo Učitel hry na housle Učitel hry na housle Učitel hry na varhany Učitel italského jazyka Učitel pohybové výchovy Učitel odborných předmětů (metodiky, dějin a literatury)
0,16 0,11 0,19 0,29 0,19 0,19 0,05
VŠ, hra na cembalo VŠ, hra na housle VŠ, hra na housle VŠ, chrámová hudba VŠ, španělská filologie VŠ, taneční umění Konzervatoř, hra na akordeon
Pedagogičtí pracovníci fyzické osoby celkem, podle věkové skladby Do 34 let 35 – 44 let 45 – 54 let 55 - 64 let 65 a více Celkem muži ženy muži ženy muži ženy muži ženy muži ženy muži ženy 2 6 16 10 8 7 11 4 4 3 41 30
Nepedagogičtí pracovníci ve školním roce 2015/2016, stav k 30. 6. 2016 Pracovní poměr
Přepočtené úvazky
6,56
Údaje o nepedagogických pracovnících v pracovním poměru Pracovní zařazení Úv. Kvalifikace (stupeň vzdělání, obor, aprobace) Ekonom 1 ÚSO, všeobecná ekonomika Studijní referent 1 ÚSO, všeobecná ekonomika Školník 1 SO, strojní zámečník Uklízeč 1 Uklízeč 1 Vrátný 0,78 Vrátný 0,78
21
Část IX. Základní údaje o hospodaření Přehledová tabulka nákladů a výnosů hlavní činnosti organizace k 31. 12. 2015 Náklady v Kč Výnosy v Kč Provoz 2 330 000,00 2 330 000,00 Platy a ostatní přímé neinvestiční výdaje Výdaje hrazené z prostředků ESF Výdaje hrazené z rezervního fondu Výdaje hrazené vlastními prostředky Fond odměn
22 648 848,00
22 648 848,00
415 290,00
415 290,00
53 080,00
53 080,00
48 000,00
48 000,00
8 000,00
8 000,00
Celkem
25 504 018,00
25 504 018,00
Výsledek hospodaření hlavní činnosti byl vyrovnaný, v doplňkové činnosti jsme dosáhli zisku ve výši 12 774,78 Kč. Náklady roku 2015 Položky přímých nákladů:
Spotřeba materiálu (účet 501) Rozpočet na učební pomůcky činil 80 tis. Kč, ve skutečnosti jsme vynaložili 117 388,00 Kč. Zakoupili jsme noty do výuky, dále odborné publikace pro učitele, hudební nástroje a ostatní učební pomůcky v hodnotě do 3 000,00 Kč za kus. Navýšení nákladů jsme realizovali z nedočerpaných položek přímých nákladů. Cestovné (účet 512) Rozpočet na cestovné činil 50 tis. Kč, skutečně jsme na cestovní náhrady na školení, vzdělávání, semináře, porady a lyžařský výcvik žáků vyplatili 51 813,00 Kč. Platy zaměstnanců (účet 521) Celkový rozpočet na platy zaměstnanců činil 16 084 481,00 Kč. Skutečně jsme vyplatili 16 092 481,00 Kč. Rozdíl činí 8 000,00 Kč, na toto překročení prostředků na platy jsme použili prostředky fondu odměn. (Vyčerpali jsme účelově určené dotace na zvýšení odměňování v částce 80 227,00 Kč a na zvýšení tarifů v částce 503 772,00 Kč.) Na dohody o provedení práce jsme v souladu s rozpočtem vynaložili 560 000,00 Kč. Z prostředků získaných od nadačního fondu jsme na dohody o provedení práce vyplatili 24 000,00 Kč. Za náhrady mzdy za dočasnou pracovní neschopnost jsme vyplatili 17 275,00 Kč z rozpočtovaných 20 tis. Kč.
22
Sociální a zdravotní pojištění hrazené zaměstnavatelem (účet 524) Na zákonném pojištění jsme celkem rozpočtovali částku 5 489,12 tis. Kč. Ve skutečnosti jsme na pojistném na sociální zabezpečení a příspěvku na státní politiku zaměstnanosti za organizaci a na zdravotním pojištění za organizaci 5 480 707,00 Kč. Zákonné pojištění odpovědnosti (účet 525) Rozpočtovaná výše nákladů činila 68,06 tis. Kč, skutečnost činila 68 409,42 Kč. Zákonné sociální náklady (účet 527) Příděl do FKSP byl rozpočtově stanoven ve výši 161,45 tis. Kč. Ve skutečnosti jeho tvorba činila 161 097,56 Kč. Na ochranné pracovní pomůcky jsme rozpočtovali 5 tis. Kč, zakoupili jsme povinné ochranné pomůcky v částce 3 820,00 Kč. Na preventivní prohlídky jsme rozpočtovali 10 tis. Kč, skutečnost činila 6 200,00 Kč. Na služby školení a vzdělávání jsme rozpočtovali 13 tis. Kč, skutečnost činila 14 650,00 Kč. Ostatní náklady z činnosti, prostředky vyplacené předsedům maturitních komisí a komisí absolutorií (účet 549) Rozpočtově byla určena částka 15 tis. Kč, skutečnost činila 15 190,00 Kč. Náklady z drobného dlouhodobého majetku - učební pomůcky (účet 558) Rozpočet na pořízení drobného dlouhodobého hmotného majetku v kategorii učební pomůcky činil 92,74 tis. Kč, skutečnost činila 108 394,00 Kč. Zakoupili jsme např. kytaru Vihuela v ceně 30 000,00 Kč, bicí soupravu za 20 937,00 Kč, činely v hodnotě 27 400,00 Kč, 2 keyboardy za 10 580,00 Kč, projektor za 9 479,00 Kč, 2 monitory za 6 561,00 Kč.
Položky provozních nákladů:
Spotřeba materiálu (účet 501) Rozpočet 123 tis. Kč, skutečnost činila 131 871,00 Kč. Spotřebovali jsme všeobecný materiál v částce 13 392,00 Kč, kancelářský materiál v částce 9 940,00 Kč, úklidový materiál a hygienické potřeby v částce 55 802,00 Kč, tiskopisy související se vzděláváním v částce 13 156,00 Kč, materiál pro výuku v částce 12 613,00 Kč, materiál na údržbu v částce 12 992,00 Kč, zakoupili jsme DDHM do 3 000,00 Kč za jednu položku v celkové výši 11 249,00 Kč. Spotřeba energií (účet 502 a 503) Rozpočet na spotřebu elektrické energie činil 220 tis. Kč, ve skutečnosti činila spotřeba elektřiny 164 270,00 Kč. Rozpočet na spotřebu plynu byl stanoven v částce 500 tis. Kč, ve skutečnosti činila spotřeba plynu 500 575,00 Kč. Rozpočet spotřeby vody činil 100 tis Kč, skutečná spotřeba činila 83 105,00 Kč. Společný nákup elektřiny a plynu realizovaný prostřednictvím zřizovatele, příznivé klimatické podmínky posledních let, výměna oken a částečná rekonstrukce elektrozařízení a sledování spotřeby energií ovlivnily snížení jejich spotřeby. Stav spotřeby energií je stabilizovaný.
23
Opravy a udržování (účet 511) Rozpočet na opravy a udržování činil celkem 410 tis. Kč, skutečnost byla 369 533,70 Kč. Vyřešili jsme prostorovou akustiku jedné třídy bicího oddělení za 131 188,00 Kč. Uskutečnili jsme výměnu parket učebny za 64 000,00 Kč, dále jsme vyměnili osoušeče rukou za 21 016,00 Kč, opravili nouzového osvětlení za 9 504,00 Kč a provedli další drobné opravy nemovitého majetku. Na opravu hudebních nástrojů jsme vynaložili 118 089,70 Kč. Náklady na reprezentaci (účet 513) Na drobné pohoštění jsme vynaložili 2 188,00 Kč. Ostatní služby (účet 518) Rozpočet na ostatní služby činil 677,29 tis. Kč, ve skutečnosti jsme vynaložili 724 831,80 Kč. Na zajištění služeb v souvisejících s uskutečněním projektu EU P. J. Vejvanovského Kroměříž jsme vynaložili 414 560,00 Kč. Za správu a podporu ICT 42 108,00 Kč, za lyžařský výcvikový kurz 48 000,00 Kč za telefonní a datové služby 33 632,84 Kč, za revize 49 717,00 Kč, za užívání softwarových licencí 60 238,00 Kč za údržbu softwaru 22 442,44 Kč, za kopie a tisky 41 022,00 Kč, za služby BOZP a PO 21 780,00 Kč, za bankovní poplatky 12 927,00 Kč, za poštovné 7 929,00 Kč, za likvidaci odpadů 10 356,00 Kč. Za tiskařské služby jsme zaplatili 16 994,00 Kč, další položky nákladů byly např. autobusová přeprava, užití autorských práv OSA, zveřejnění tel. čísel, registrace domény, praní prádla, poptávka na komoditní burze. Rozpočet na nájemné (položka 5164) činil 153 tis. Kč, skutečnost činila 143 798,00 Kč. DDNM položka 5172), nad plánovaný rozpočet jsme zakoupili výukový program Steinberg za 6 670,00 Kč a střihový program za 2 611,00 Kč. Odpisy (účet 551) Rozpočet podle odpisového plánu činil 409 tis. Kč, skutečnost činila 406 042,00 Kč. Náklady z drobného dlouhodobého majetku (účet 558) Rozpočet 105 tis. Kč, skutečnost 176 303,56 Kč. Pořídili jsme např. vestavnou šatní a úložní skříň do sborovny za 29 350,00 Kč, kuchyňský kout do sborovny za 36 930,00 Kč, kancelářský nábytek za 23 470,00 Kč, digitální bezpečnostní zařízení za 38 304,00 Kč, přenosný počítač za 20 798,00 Kč, 3 ks klavírní židle za 12 460,58 Kč. Výnosy roku 2015 Položky výnosů
Výnosy územních rozpočtu z transferů (účet 672) Použitá dotace na přímé výdaje celkem činila 22 648 848,00 Kč, byla vyčerpána. Výnosy na provozní výdaje ve výši 2 330 000,00 Kč byly vyčerpány. Z prostředků ESF činily výnosy 415 290,00 Kč, byly vyčerpány.
24
Čerpání fondů (účet 648) Do výnosů jsme zapojili rezervní fond z ostatních titulů (účet 414) rozpočtovali jsme 20 tis. Kč, skutečně jsme čerpali částku 32 282,00 Kč, rezervní fond tvořený ze zlepšeného výsledku hospodaření (účet 413) jsme rozpočtovali v částce 30 tis. Kč, skutečně jsme čerpali 20 798,00 Kč, fond odměn jsme použili ve výši 8 000,00 Kč. Vlastní výnosy Činily 48 000,00 Kč. 1. Závazné ukazatele rozpočtu pro kalendářní rok 2016, stav k 30. 6. 2016. v Kč Neinvestiční náklady Schválený rozpočet Upravený rozpočet Platy zaměstnanců 16 476 554,00 16 486 522,00 Ostatní osobní náklady 250 000,00 250 000,00 Ostatní neinvestiční výdaje přímé 6 111 560,00 6 115 099,00 Ostatní neinvestiční výdaje provozní 1 800 000,00 2 010 000,00 Neinvestiční výdaje celkem 24 638 114,00 24 861 621,00 Limit počtu zaměstnanců 51,00 51,00
Náklady organizace v přepočtu na jednoho žáka pro kalendářní rok 2016, stav k 30. 6. 2016: v Kč Rok 2015 (180 žáků) Rok 2016 (174 žáků) Neinvestiční přímé náklady 125 282,33 131 331,15 Neinvestiční provozní náklady 12 611,11 10 344,82
25
Kontrolní a inspekční činnost
Kontroly. Dne 24. 9. 2015 provedla Okresní správa sociálního zabezpečení Kroměříž plánovanou kontrolu plnění povinností v nemocenském pojištění, v důchodovém pojištění a při odvodu pojistného na sociální zabezpečení a příspěvku na státní politiku zaměstnanosti. Kontrolou nebyly zjištěny nedostatky. Pracovnice Finančního úřadu pro Zlínský kraj provedly v říjnu a listopadu kontrolu dotace, přijaté na základě Rozhodnutí o poskytnutí dotace č. 5942/34/7.15/2012 včetně Dodatků č. 1, 2, 3, MŠMT ČR v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost CZ.1.07/1.5.00/34.0433. Kontrolou správce daně nebyly shledány skutečnosti rozhodné pro stanovení povinnosti odvodu za porušení rozpočtové kázně. Pracovníci odboru interního auditu a kontroly Krajského úřadu Zlínského kraje provedli ve dnech 26. 1. 2016 – 12. 2. 2016 veřejnosprávní kontrolu. Předmětem kontroly bylo hospodaření s veřejnými prostředky včetně prověrky přiměřenosti a účinnosti vnitřního kontrolního systému. Závažná zjištění nebyla zjištěna. Nezávažná zjištění jsme odstranili a o nápravných opatřeních jsme neprodleně informovali zřizovatele.
Inspekční zpráva ( j. -450/15-Z) je k nahlédnutí veřejnosti na webových stránkách naší školy – www.konzkm.cz.
26
Část X. Ostatní aktivity. Výjezdní jednání pedagogické rady školy V posledním týdnu srpna 2015 jsme jako obvykle ukončovali školní rok opravnými zkouškami a také připravovali vše, co souvisí s rozběhem nového školního roku (učební úvazky, rozvrh hodin hromadné výuky, příprava učeben, učebních pomůcek ...). Našli jsme si také čas na výjezdní jednání pedagogické rady školy, a to na 2 dny do příjemného prostředí rusavského hotelu Ráztoka. Účelem pobytu bylo spojení pracovního jednání s neformálním způsobem spolupráce učitelského kolektivu konzervatoře. Obsahem pracovního jednání a očekávaným výstupem byl např. rozbor výsledků komplexní inspekce ČŠI z června téhož roku a plán nápravy a řešení jednotlivých zjištění; dále pak evaluace a hodnocení SWOT analýzy školy z období let 2010 – 2015; inovace školního řádu; hodnocení a návrhy úprav ŠVP na podkladě praktických zkušeností každého pedagoga a každého předmětu výuky.
Společné foto – srpen 2015
27
Zahraniční spolupráce. Pro popsání projektu „Joinconcerts in Japan“ na úvod citace z dopisu: „Vážený pane Kakinuma, moc děkujeme za Váš dopis, ve kterém nám nabízíte spolupráci na společném koncertě u vás v Tokyu, eventuálně i v Evropě, konkrétně i ve městě Kroměříž, ve kterém náš sbor působí. (Kroměříž je město v eské republice, uprostřed Evropy.) Náš sbor, který znáte ze soutěžní přehlídky v belgickém Neerpeltu, je složen ze studentů naší školy – Konzervatoře P. J. Vejvanovského Kroměříž - www.konzkm.cz. Vede ho sbormistryně Lenka Polášková. Je to mladé těleso, které se s příchodem nových studentů každý rok znovu obměňuje. Sbor pravidelně vystupuje na koncertech v Kroměříži a blízkém okolí, spolupracuje se školním symfonickým orchestrem a úspěšně reprezentuje školu na veřejnosti. Vybudoval si pevnou pozici mezi smíšenými studentskými sbory v esku i v zahraničí. účastnil se několika soutěží. V roce 2007 na Mezinárodním festivalu „Svátky písní“ v Olomouci získal zlatou medaili. V roce 2011 se stal absolutním vítězem celostátní soutěže eské republiky středoškolských sborů Opava Cantat. V letošním roce 2014 získal 1. cenu „cum laude“ na hudebním festivalu v Belgii. ... Myslím si, že jeden ze společných mezinárodních sborových koncertů se v budoucnu ve spolupráci s Vámi může u nás v Kroměříži (v eské republice) zorganizovat. Věřím, že účinkující koncertu – studenti z různých končin světa – zde mohou navštívit zmíněné památky města a rádi si zazpívají v prostředí, kde se natáčel Amadeus“.
Smíšený pěvecký sbor studentů konzervatoře, sbormistryně – Mr. L. Polášková
28
“… After I will findout the possibility of your side, I will start to find any good Japanese youth choir which will interested in visiting you. Concerning your choir's visit to Japan, anytime welcome. I guess it is a good chance for foreign people to come to Japan because of money exchange rate!!! Also, I have been trying organizing an International Choir Festival in Japan on July 2016 to welcome some foreign choirs!! So, please remein of Japan tour by your students in your mind ! Again, thank you for your kind & fantastic mail!!! Sincerely yours, Yoshinori Kakinuma Music Exchange Coordinator
[email protected] “. Koncerty japonského smíšeného sboru jsme pro naše hosty uspořádali v Kroměříži 27. března v koncertním sále Nadsklepí a také v aule pedagogické školy. V budoucnu platí pro náš školní pěvecký sbor nabídka účinkování v japonském Tokyu v projektu společných koncertů s nejlepšími sbory soutěže z belgického Neerpeltu.
Interpretační a metodické kurzy Dvakrát do roka (říjen 2015 a duben 2016) jsme uspořádali v učebnách a koncertním sále budovy školy metodicko-interpretační kurzy KM-WINDS (ve hře na dechové nástroje) a KM-STRINGS (smyčcové nástroje) pro talentované žáky ZUŠ a jejich učitele. Lektory kurzů jsou pedagogové kroměřížské konzervatoře a hráči profesionálních symfonických orchestrů. Cílem interpretačních kurzů je již tradičně setkání s talentovanými žáky ZUŠ a jejich učiteli nad metodickými a interpretačními problémy výuky hry na dechové nástroje v rámci spolupráce s našimi nejbližšími sociálními partnery. Předpokládáme, že žáky i učitele tato setkání motivují pro rozhodování o studiu na naší konzervatoři, pro jejich budoucí profesní dráhu výkonného umělce a pedagoga odborných uměleckých předmětů v ZUŠ či na konzervatořích.
29
Prezentace výsledků vzdělávání. V novém koncertním sále Nadsklepí organizujeme především školní koncerty, interpretační kurzy, soutěže, přednášky apod. Sál využíváme také k výuce, např. interpretační semináře, pravidelné zkoušky školního symfonického orchestru, komorních ansámblů a pěveckého sboru školy. Během školního roku 2015/16 jsme koncertní sál Nadsklepí využili k uspořádání absolventských koncertů, na kterých byly prezentovány výsledky vzdělávání při závěrečných absolventských praktických zkouškách studentů 6. ročníku a také koncerty našich koncertních ansámblů, školního sboru anebo symfonického orchestru konzervatoře. Vznikla také nová tradice pořádáním cyklu komorních koncertů, na které jsou zváni jako sólisté přední profesionální hudebníci. Pódiové představení – W. A. Mozart: Divadelní ředitel Během desetileté existence pěveckého oddělení Konzervatoře P. J. Vejvanovského Kroměříž je každoročně nastudováno operní představení, a to pod vedením zkušených učitelů profesionálů: Antonína Valenty (režie), Lenky Poláškové (sbormistryně) a Jiřího Kadavého (dirigenta školního orchestru). Ve školním roce 2015/16 byla žáky a pedagogy naší konzervatoře provedena opera W. A. Mozarta: Divadelní ředitel. Premiéra této Mozartovy opery se konala 7. února 1786 v oranžerii zámku Schönbrunn. Dílo bylo během časů několikrát přepracováno a verze, která byla rozšířena měla premiéru roku 1846 v Berlíně jako komická opereta. Mozartův originál je jednoaktová hra, která obsahuje 5 hudebních čísel, a předehra je dvojčetem k předehře Figarovy svatby. Studentské představení s sebou přineslo omlazení, aktualizaci a přizpůsobení se pěveckým a herecký možnostem konzervatoristů. Opera byla provedena 22. února 2016 v Domě kultury v Kroměříži. Dopoledne jeho veřejná generálka pro studenty středních škol, večer jako premiéra pro širokou veřejnost. Obsah hry zůstal i v naší studentské verzi stejný, jen jsme libreto rozšířili, pozměnili o několik postaviček blízkých například slavné Sugar a přiblížili do všem bližší současnosti. Místo původní hudby jsme do díla zařadili ty nejznámější a nejkrásnější Mozartovy árie a duety, například závěr 2. Finále z Figarovy svatby … Představení po všech stránkách splnilo očekávání diváků, účinkujících zpěváků i instrumentalistů. Následující den 23. 2.’16 opera Divadelní ředitel pobavila i obecenstvo v sále holešovského zámku, kde byl úspěch stejný, ne-li ještě o něco větší. Gratulaci za zdařilé představení si zasloužili studenti pěveckého oddělení, hráči školního orchestru a pedagogové školy - A. Valenta, M. Macko, J. Kadavý, L. Polášková.
30
áběry z představení v Domě kultury Kroměříž – únor 2015
31
