Studiewijzer

Studiewijzer 2014-2015 Informatie voor studenten van de opleiding Verzorgende IG niveau 3 leerweg BOL/BBL Crebonummer: 95530

MBO College Hilversum

Inhoudsopgave 1. WELKOM .......................................................................................................................................... 3 2. JOUW SCHOOL: HET MBO COLLEGE ........................................................................................... 4 2.1 2.2

Dit vinden wij belangrijk:......................................................................................................... 4 Wat zijn jouw rechten en plichten?......................................................................................... 4

3. HET BEROEP ................................................................................................................................... 6 3.1 3.2

Inhoud Beroep ........................................................................................................................ 6 Verder studeren na je opleiding ............................................................................................ 6

4. HET LEREN OP ONZE SCHOOL .................................................................................................... 8 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5

Leren en je ontwikkeling ......................................................................................................... 8 Leren in de praktijk ................................................................................................................. 8 Leren en beoordelen .............................................................................................................. 8 Het aantal uren ..................................................................................................................... 10 Aanvullende eisen ................................................................................................................ 10

5. DE STRUCTUUR VAN DE OPLEIDING......................................................................................... 11 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5

Kwalificatiedossier ................................................................................................................ 11 Kerntaken en werkprocessen............................................................................................... 11 Generiek Nederlands- Rekenen........................................................................................... 12 Loopbaan en Burgerschap ................................................................................................... 12 Overige onderdelen .............................................................................................................. 13

6. HET ONDERWIJSPROGRAMMA VAN JE OPLEIDING ................................................................ 14 6.1 6.2 6.3

De eerste leerperiode ........................................................................................................... 14 Leereenheden ...................................................................................................................... 14 IJken en meten van studievoortgang ................................................................................... 16

7. HET EXAMENPROGRAMMA ........................................................................................................ 18 7.1 7.2 7.3 7.4 7.5 7.6 7.7 7.8

De beroepsgerichte examinering ..................................................................................... 18 Nederlands – generiek ....................................................................................................... 19 Rekenen - generiek ............................................................................................................ 20 Loopbaan en burgerschap in het mbo ................................................................................. 20 BPV ...................................................................................................................................... 21 Diplomering .......................................................................................................................... 21 Vrijstellingen voor Nederlands en rekenen .......................................................................... 21 Herkansingen ....................................................................................................................... 22

8. BEGELEIDING BIJ ZORG OF HANDICAP .................................................................................... 23 9. TOPSPORTREGELING .................................................................................................................. 24 10. AANWEZIGHEID ............................................................................................................................ 25 10.1 10.2 10.3

Wanneer moet ik op school aanwezig zijn? ......................................................................... 25 Wat moet ik doen als ik niet kan komen? ............................................................................ 25 Wat gebeurt er als ik zonder reden afwezig ben?................................................................ 25

11. STUDIEFINANCIERING EN STUDIEKOSTEN .............................................................................. 26 11.1 11.2 11.3

Studiefinanciering ................................................................................................................. 26 Wettelijke kosten .................................................................................................................. 26 Opleidingskosten .................................................................................................................. 26

Studiewijzer 2014-2015 MBO College Hilversum Crebo 95530 Opleiding Verzorgende IG -1-

12. VERZEKERINGEN ......................................................................................................................... 30 13. INSPRAAK ...................................................................................................................................... 31 13.1 13.2 13.3

Inspraak via het ROC van Amsterdam ................................................................................ 31 Inspraak van studenten ........................................................................................................ 31 Inspraak via JOB .................................................................................................................. 31

14. VAKANTIEROOSTER 2014-2015 .................................................................................................. 32 15. PROBLEMEN OF KLACHTEN ....................................................................................................... 33 15.1 15.2 15.3

Wat moet ik doen als ik een probleem heb? ........................................................................ 33 Wat moet ik doen als mijn eigen opleiding het probleem niet kan oplossen? ..................... 33 Waar kan ik terecht? ............................................................................................................ 33

16. HET EXAMENREGLEMENT .......................................................................................................... 34

Vastgesteld op ………………… door ……………………………….. namens de directie van het MBO College


1.

Welkom

Welkom bij het MBO College Hilversum Met deze Studiewijzer informeren wij je over je opleiding en algemene zaken die te maken hebben met je studie. De opleidings-informatie in deze Studiewijzer gaat over de opbouw van je opleiding, de stageperiodes, wat je moet kunnen om examens te mogen doen en wanneer je die kunt afleggen. Ook vind je informatie over wie jou begeleidt bij je studie, vakantiedata en het melden van absentie en waar je met klachten terecht kunt. We informeren je bijvoorbeeld ook over de kosten van je opleiding. Veel van deze zaken kun je ook elders vinden, zoals op de website van het ROC van Amsterdam. Dat is ook de plek waar je handige formulieren of het studentenstatuut en het examenreglement e.d. kunt vinden en downloaden. Actuele informatie zoals roosterwijzigingen of de lokalen waar je les hebt, worden bijgehouden op de website/portal die bij jouw opleiding hoort. Tot slot vertellen wij wat we belangrijk vinden om jou goed onderwijs te kunnen bieden en vind je in deze Studiewijzer de regels waaraan iedereen zich moet houden. Is iets niet duidelijk of wil je meer weten? Dan kun je natuurlijk altijd terecht bij je docenten en begeleiders. Wij wensen je veel succes en plezier met je opleiding!

MBO College Hilversum Afdeling Gezondheidszorg Maria Gigengack


Jouw school: het MBO College

2.

Het allerbelangrijkste is dat jij goed onderwijs en een waardevol diploma krijgt. Daar zetten wij ons samen met jou voor in. Daartoe hebben wij voor het onderwijs vijf belangrijke uitgangspunten opgesteld, die je hieronder kunt lezen. En we verwijzen je naar jouw rechten en plichten op dit gebied.

2.1

Dit vinden wij belangrijk:

1. Je krijgt onderwijs dat is gericht op de beroepspraktijk. Wij leiden je op voor een beroep dus daar moet ons onderwijs op afgestemd zijn. De lessen op school zijn daarom gericht op de beroepspraktijk en je volgt tijdens je opleiding een of meerdere stages. Je krijgt les van goede, enthousiaste en vakbekwame docenten. 2. Het onderwijs sluit aan bij wat jij nodig hebt. Aan het begin van je opleidingen krijg je enkele testen. Daarmee kijken we of en waar je eventueel extra ondersteuning kunt gebruiken en of we die kunnen bieden. Met je studieloopbaanbegeleider stel je een leerplan (POP/PAP) op. Jullie bespreken daarna regelmatig samen het verloop van je studie. We nemen je graag serieus en luisteren naar je. Als er knelpunten zijn, dan lossen we die samen op. 3. Jouw school is jouw plek. Je volgt een opleiding op je eigen school. Daar ken je de docenten en medestudenten, je moet je thuis voelen. Er is een goede sfeer. Jouw school is een leuke plek om elkaar te ontmoeten! 4. Jouw school is goed georganiseerd. We geven je structuur en houvast. Op het ROC werken we met een rooster en onderwijsperiodes. Zo weet je precies welke lesonderdelen je wanneer en waar moet volgen. Dat geeft je structuur en houvast. Bovendien krijg je bij ons een vaste studieloopbaanbegeleider die jou helpt als je problemen hebt. 5. Doorstroming naar een hoger mbo niveau of hbo Als je dat wilt en kunt, ga je na jouw opleiding door naar een hoger mbo niveau of naar het hbo. Volg je een opleiding op mbo niveau 1 of 2 of 3, dan kijken we samen met jou of je kunt doorstromen naar een hoger mbo niveau nadat je je diploma hebt gehaald. Wij zorgen voor een goede aansluiting. Volg je een niveau 4 opleiding, dan bekijken we samen of je door kunt stromen naar het hoger beroepsonderwijs (hbo). Wij stimuleren je om je goed te verdiepen in de mogelijkheden en begeleiden je bij het maken van een goede keuze.

2.2

Wat zijn jouw rechten en plichten?

Je rechten en plichten zijn in verschillende documenten te vinden, zoals:

     

het Studentenstatuut de OOK (onderwijsovereenkomst) en/of de examenovereenkomst de BPV (of stage)-overeenkomst deze Studiewijzer met de onderwijs- en examenregeling inclusief het examenreglement de Studiehandleidingen en de BPV-handboeken de algemene omgangsregels en eventuele specifieke schoolregels per opleiding, MBO College of locatie.


Het Studentenstatuut In het Studentenstatuut staan de rechten en de plichten van elke mbo-student. Er wordt uitgelegd hoe die rechten en plichten vorm krijgen in de school. Voorbeelden zijn het recht op gelijke behandeling, de bescherming van je privacy en een veilige school. Je vindt het Studentenstatuut op de site van het ROC van Amsterdam (www.rocva.nl) onder: Info voor studenten. De onderwijsovereenkomst (OOK) Voordat je aan de opleiding begint gaan we samen een OnderwijsOvereenKomst ofwel OOK aan. In de OOK leggen wij onze afspraken schriftelijk vast. Het zijn de rechten en de plichten van het ROC en van jou, waar wij ons beiden aan gaan houden. Ben je jonger dan 18, dan moet jouw ouder of verzorger de overeenkomst ondertekenen. Nadat alle partijen (jij, eventueel je ouder/verzorger en de school) handtekeningen hebben gezet onder de OOK, mag je de lessen gaan volgen en kun je echt beginnen aan je opleiding! Wij verwachten ook iets van jou, namelijk dat ook jij je bijdrage levert aan een goede sfeer op school. En dat je met een positieve instelling deelneemt aan je opleiding, dat je alle lessen volgt en dat je daar op tijd aanwezig bent. We verwachten van je dat je op een positieve manier met de docent en je studieloopbaanbegeleider in gesprek gaat over je opleiding.


Het beroep

3.

De opleiding Verzorgende IG is een beroepsopleiding. Aan het einde van je opleiding moet je het beroep waar je voor opgeleid wordt kunnen uitoefenen en als goede burger kunnen functioneren in de Nederlandse samenleving. De onderwijsonderdelen die je in je opleiding krijgt zijn hierop gericht.

3.1

Inhoud Beroep

Voor het beroep van Verzorgende IG, zoals deze aan het ROC van Amsterdam wordt verzorgd, word je opgeleid om te werken in:  Verpleeghuizen, Verzorgingshuizen, Thuiszorg (VVT)  Gehandicaptenzorg (GHZ)  Geestelijke gezondheidszorg (GGZ)  Kraamzorg Als Verzorgende IG bied je zorg en ondersteuning op het gebied van zorg, wonen, huishouden en welzijn. Je inventariseert behoeften, wensen en mogelijkheden van de zorgvrager, waarna je een zorgplan opstelt. Een dergelijk zorgplan kan ook een andere naam hebben: begeleidingsplan, zorgleefplan of ondersteuningsplan. Je ondersteunt zorgvragers bij de persoonlijke verzorging, zoals het wassen en eten en drinken. Ook ondersteun je bij het huishouden en zorg je voor een fijne woonof leefomgeving. Je stimuleert een zorgvrager zo zelfredzaam mogelijk te zijn. Als het nodig is, neem je werkzaamheden over. Je geeft voorlichting en advies over bijvoorbeeld een gezonde leefstijl, veiligheid in huis en over het gebruik van hulpmiddelen. Ook geef je zorgvragers informatie over ziekte of handicap en de gevolgen hiervan voor de persoonlijke verzorging en de huishoudelijke zorg. Je begeleidt een zorgvrager bij emotionele en gedragsproblemen. Daarnaast begeleid je een zorgvrager op sociaal en maatschappelijk gebied. Zo begeleid je een zorgvrager bijvoorbeeld bij het omgaan met anderen en bij het vinden en gebruik maken van een dagbesteding. Je voert verpleegtechnische handelingen uit, zoals het verzorgen van een katheter of het geven van een injectie. De zorg die je verleent, kan per dag en per zorgvrager verschillen. Je werkt zelfstandig, maar stemt de zorg regelmatig af met collega’s en andere disciplines, zoals Helpende Zorg & Welzijn, verpleegkundigen, fysiotherapeuten of sociaal agogisch werkenden, Je draagt bij aan verbetering van de kwaliteit van de zorg, je werkt nieuwe collega’s in en begeleidt studenten. Dit alles doe je volgens de visie en richtlijnen van jouw zorginstelling. Als Verzorgende IG heb je een inlevende en sociale houding, je bent creatief, proactief, meedenkend en communicatief. Je richt je op de zelfredzaamheid van de zorgvrager en stimuleert deze. Je toont respect voor de zorgvragers en bewaakt dat je zelf ook met respect wordt behandeld.

3.2

Verder studeren na je opleiding

Na de opleiding die je nu volgt, kun je doorstromen naar deze vervolgopleidingen op het mbo en hbo:  Verpleegkundige niveau 4  Praktijkopleider niveau 4  Eerst verantwoordelijke verzorgende  Sociaal agogisch werk  Medewerker Maatschappelijke Zorg niveau 4



4.

4.1

Het leren op onze school

Leren en je ontwikkeling

De maatschappij is veranderlijk, beroepen passen zich daarbij aan en veranderen of verdwijnen. Soms ontstaan er nieuwe beroepen. Zo worden er voortdurend wisselende vaardigheden van beroepsbeoefenaars gevraagd. Daar passen wij ons onderwijs op aan. Maar wij kijken net zo goed ook naar onze studenten. Want wat willen en kunnen zij? Niet alleen beroepen zijn in ontwikkeling maar jij als student ook. Wij ondersteunen jouw leerontwikkeling zo zorgvuldig mogelijk, daar heeft jouw studieloopbaanbegeleider een hoofdrol in. Loopbaanbegeleiding: Je bent voor je opleiding verplicht om een leerplan te maken. Dit geldt voor zowel BOL als BBL. In je leerplan maak je een POP (persoonlijk ontwikkelingsplan) en een PAP (persoonlijk activiteitenplan). Omdat doelen met elkaar verbonden zijn, voeg je deze leerplannen samen in één document: je POPPAP. Het is belangrijk dat je leert plannen door een POP-PAP te maken. Een POP-PAP is een hulpmiddel om je leerproces in beeld te brengen. Je laat hiermee op school en in de praktijk zien wat je wil leren en hoe je dit wil aanpakken. Ook zorg je met een POP-PAP dat je zelf heel goed weet wat je gaat doen en waarom. Je hebt invloed op je eigen leerproces. Het is bewezen dat studenten beter presteren als ze planmatig werken. Bovendien kun je makkelijk laten zien waar je mee bezig bent.

4.2

Leren in de praktijk

Om een beroep goed te leren moet je natuurlijk in de praktijk aan de slag. Een belangrijk deel van je opleiding breng je door bij een bedrijf of instelling. Het bedrijf of de instelling maakt met de school afspraken over wat jij in de praktijk gaat leren en hoe je daarbij wordt begeleid. De school en het bedrijf of de instelling zorgen er samen voor dat wat je op school en in de praktijk leert op elkaar is afgestemd.

Beroepspraktijkvorming (BPV) Tijdens je opleiding leer je in de praktijk tijdens je BPV (stage). Dan draai je een periode volledig mee in een bedrijf of instelling en doe je praktische ervaring op. Op stage moet je ook een aantal opdrachten uitvoeren, deze staan beschreven in het BPV-boek van je opleiding. Tijdens BPV doe jij enorm veel ervaring op en kunnen wij je prestaties in de praktijk boordelen. Wij ondersteunen en begeleiden je tijdens BPV en bespreken regelmatig jouw ervaringen en voortgang.

Praktijkovereenkomst (POK) of BPV-overeenkomst De wet wil dat voor elke stage een aantal afspraken worden gemaakt, die worden vastgelegd in de POK ofwel Praktijkovereenkomst. In de POK staat precies wat je gaat leren in de praktijk en hoe je begeleid en beoordeeld wordt en door wie. Lees de POK altijd goed door en als je het eens bent met de inhoud, dan onderteken je de overeenkomst. De school en het BPV-bedrijf of instelling moeten de POK ook ondertekenen. Pas als iedereen een handtekening heeft gezet kun je aan de BPV beginnen.

4.3

Leren en beoordelen

Leerlingvolgsysteem Tijdens de opleiding is het voor jou belangrijk dat je weet hoe je ervoor staat. Voor je docenten en begeleiders is het belangrijk dat ze weten hoe je vooruit gaat in je opleiding. Al jouw resultaten worden bijgehouden in ons leerlingvolgsysteem. Daarin is te zien welke onderdelen jij met succes hebt afgerond en welke niet. Het is een handvat voor gesprekken met je studieloopbaanbegeleider, waarin jullie samen bekijken hoe het gaat en hoe jouw traject er verder uit ziet. Op vaste momenten wordt bepaald of je verder mág met je opleiding. Om dat te kunnen vaststellen, is het van belang natuurlijk dat je goed beoordeeld wordt. Dat doen wij op twee manieren.


Ontwikkelingsgericht beoordelen Als we ontwikkelingsgericht (of formatief) beoordelen, willen we vooral inzicht krijgen in hoe jij je ontwikkelt. Daarbij wordt niet gekeken naar het niveau, maar naar wat je kunt of meer moet ontwikkelen. Daarmee kun jij dan verder. Deze beoordeling is alleen bedoeld om jou richting te geven, het telt niet mee voor het behalen van je diploma of voor een certificaat. Kwalificerend beoordelen Als de uitslag van een beoordeling wel meetelt voor een diploma of certificaat, noemen we dat kwalificerend (of summatief) beoordelen. We beoordelen dan om te beslissen of je aan de eisen van examenonderdelen voldoet. Als wij op deze manier beoordelen, dan moet dat volgens de regels en met examens. De Inspectie van het Onderwijs bewaakt de kwaliteit van de examens. Examenregeling De regels voor het afnemen van examens staan in het examenreglement van het ROC. Iedere opleiding moet precies beschrijven hoe de opleiding eruit ziet en met welke examens je te maken krijgt. Iedere opleiding heeft regels voor het onderwijs en de examens. Niet alleen de examens op school bepalen trouwens of je een diploma krijgt. De beoordeling van je BPV telt ook mee bij de examinering. Als je alle examens van de opleiding met voldoende resultaat hebt afgesloten, ontvang je een diploma met daarbij een lijst van je resultaten. In het examenreglement vind je wat je moet doen als je het niet eens bent met de uitslag van het examen. Extraneus of examendeelnemer Wil je uitsluitend examen of een examenonderdeel doen, dan kan dat onder bepaalde voorwaarden. Een reden kan zijn dat je enkele examens of examenonderdelen nog niet hebt behaald tijdens de normale duur van de opleiding. Je kunt je dan inschrijven als extraneus of examendeelnemer. Dan volg je geen onderwijs en je hebt geen recht op loopbaanbegeleiding. Je hebt ook geen recht op studiefinanciering en een ov-jaarkaart. De looptijd van de examenovereenkomst is maximaal zes maanden. Er worden kosten hiervoor in rekening gebracht. Bij examens die door een externe partij worden afgenomen, komen de kosten voor het externe examen daar nog bovenop. .


4.4

Het aantal uren

Het middelbaar onderwijs beroepsonderwijs kent twee leerwegen:  Beroepsopleidende leerweg (BOL)  Beroepsbegeleidende leerweg (BBL) Het aantal uren onderwijs dat je per studiejaar krijgt, hangt af van de leerweg en bij de BOL afhankelijk van het aantal studiejaren. BOL

BOT uren

BPV uren

TOT uren

Studiejaar 1 770 330 1100 Studiejaar 2 605 495 1100 Studiejaar 3 605 495 1100 Totaal 1980 1320 BOT Begeleide onderwijstijd door de school (zonder bpv) zijn alle uren die je onder begeleiding van een docent, instructeur doorbrengt. Dat zijn dus de lessen, de toetsuren en de examenuren. BPV klokuren BPV of stage TOT = BOT + BPV

BBL

BOT uren

BPV uren

TOT uren

Studiejaar 1 Studiejaar 2 Studiejaar 3 totaal

220 220 220 660

800 800 800 2400

1020 1020 1020

BOT Begeleide onderwijstijd door de school (zonder bpv) zijn alle uren die je onder begeleiding van een docent, instructeur doorbrengt. Dat zijn dus de lessen, de toetsuren en de examenuren. BPV klokuren BPV of stage TOT = BOT + BPV

4.5

Aanvullende eisen

De wet stelt soms speciale eisen aan de uitoefening van je beroep. Als dat ook voor jouw beroep zo is, dan worden ze hieronder genoemd: Hepatitis B-beleid Er is een inentingsplicht om het risico van besmetting met hepatitis B te verminderen. Aan het begin van de opleiding krijg je hierover schriftelijke informatie. Verklaring Omtrent het Gedrag Een werkgever kan bij indiensttreding om een Verklaring Omtrent het Gedrag (VOG) vragen. Dit kan hij doen als je werkt met vertrouwelijke gegevens of kwetsbare personen. Studenten die stage gaan lopen zijn verplicht een VOG hebben. Elk schooljaar moet er een kopie van een nieuwe VOG ingeleverd worden op school. De kosten voor de VOG zijn voor de student.

Studiewijzer 2014-2015 MBO College Hilversum Crebo 95530 Opleiding Verzorgende IG - 10 -

5.

De structuur van de opleiding

Wat je precies moet kunnen binnen je beroep, is vastgelegd in een “kwalificatiedossier”. Daarin staan de werksituaties en taken van jouw beroep. Alle scholen in Nederland die deze opleiding aanbieden, moeten zich houden aan de eisen in het kwalificatiedossier. Het onderwijsprogramma wordt dus niet zomaar samengesteld. Het onderwijs moet ervoor zorgen dat je straks voldoet aan alle eisen die aan jou als beginnend beroepsbeoefenaar gesteld worden. Je kunt het kwalificatiedossier van jouw opleiding vinden op www.kwalificatiesmbo.nl (onderdeel Kwalificatiedossiers). Naast het beroepsgerichte deel van je opleiding, zijn er een meer algemenere delen van je opleiding. Dit algemene deel moet ervoor zorgen dat je als burger in de Nederlandse samenleving goed kunt functioneren. Dit algemene deel heeft de overheid verplicht gesteld voor alle mbo-opleidingen. Dat onderdeel van je opleiding heet “Loopbaan en burgerschap”. Verder stelt de overheid eisen aan het algemeen niveau van Nederlands, Rekenen. Daarnaast kan je opleidingstijd ook gevuld zijn met sport- en bewegen, verdieping en verbreding van bestaande vakken enz.

5.1

Kwalificatiedossier

De inhoud van je beroep is vastgelegd in een “kwalificatiedossier”. Alle scholen in Nederland die deze opleiding aanbieden, moeten zich houden aan de eisen in het kwalificatiedossier. Certificeerbare eenheden Daarnaast kent de opleiding een aantal certificeerbare eenheden (CE’s). CE’s zijn zelfstandige onderdelen van je beroepsopleiding. Als je niet je hele opleiding afmaakt, maar wel een CE, kun je toch (een deel van) het beroep uitoefenen wat bij die CE hoort. Jouw opleiding heeft de volgende certificeerbare eenheden:  Certificeerbare eenheid 1: Ondersteunen bij huishouden en wonen.  Certificeerbare eenheid 2: Ondersteunen bij persoonlijke verzorging.  Certificeerbare eenheid 3: Ondersteunen bij verpleegtechnische handelingen.

5.2

Kerntaken en werkprocessen

In het kwalificatiedossier staan voor elk beroep verschillende kerntaken (kt): dat zijn belangrijke werkzaamheden die centraal staan in dat beroep. Elke kerntaak bestaat uit verschillende onderdelen. Deze onderdelen heten werkprocessen (wp). Om een werkproces en dus een kerntaak uit te voeren heb je kennis, vaardigheden en de juiste houding nodig.


In onderstaande tabel staan de kerntaken en werkprocessen van je opleiding. In de laatste kolom van de tabel zie je bij welke uitstroomrichtingen de kerntaken en werkprocessen horen.

Kerntaak

Werkproces

1

1.1 Stelt (mede) het zorgplan op

Bieden van zorg en ondersteuning op basis van het zorgdossier

1.2

Biedt persoonlijke verzorging en observeert gezondheid en welbevinden

1.3

Voert verpleegtechnische handelingen uit

1.4 Voert partusassistentie uit 1.5 Begeleidt een zorgvrager 1.6 Begeleidt een groep zorgvragers 1.7 Ondersteunt bij wonen en huishouden 1.8 Geeft voorlichting, advies en instructie 1.9

Hanteert crisissituaties en onvoorziene situaties

1.10 Stemt de zorgverlening af 1.11 Evalueert de zorgverlening 2

Uitvoeren van organisatieen 2.1 Werkt aan deskundigheidsbevordering professiegebonden taken en professionalisering van het beroep 2.2 Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg 2.3 Geeft werkbegeleiding

5.3

Generiek Nederlands- Rekenen

Generiek Nederlands en rekenen Nederlands en rekenen zijn belangrijke vakken die je nodig hebt om je opleiding goed te kunnen volgen. Maar ook in je latere beroep en om goed te kunnen functioneren in de samenleving is het nodig dat je dat goed beheerst. Dat vindt de overheid ook en deze heeft in het mbo per niveau ongeacht de opleiding algemene of generieke eisen voor Nederlands en rekenen bepaald. In ons onderwijs werken we er al aan dat je aan het eind van de opleiding het vereiste niveau van taal en rekenen haalt. Ben jij niet zo goed in taal of rekenen? Dan kunnen we jou extra ondersteuning geven.

5.4

Loopbaan en Burgerschap

Bij loopbaanoriëntatie wordt aandacht besteed aan je capaciteiten en motivatie, aan het plannen van je loopbaan, het zoeken van een baan en aan netwerken. Tijdens de opleiding leer je hoe je hierin verder kunt ontwikkelen. Je leert bijvoorbeeld om na te denken over wat je wilt bereiken in je opleiding of je beroep en hoe je dit kunt bereiken. Daarnaast is het belangrijk dat je leert hoe je actief deel uit kunt maken van de Nederlandse samenleving. Daarbij kun je onder andere denken aan het maken van politieke keuzes, op tijd op je werk komen en als Studiewijzer 2014-2015 MBO College Hilversum Crebo 95530 Opleiding Verzorgende IG - 12 -

kritische consument kunnen functioneren. Dat alles leer je bij het onderdeel "Loopbaan en Burgerschap" (L&B). Om je diploma te kunnen behalen, moet je ook voldoen aan de eisen voor L&B.

5.5

Overige onderdelen

Sport en beweging (BOL) Wij vinden het belangrijk dat je leert hoe je gezond kunt leven. Beweging is daar een belangrijk onderdeel van. Daarom streven we er bij het ROC naar om bewegingsonderwijs op te nemen in alle BOLopleidingen Alle BOL-opleidingen hebben sport- en bewegingsonderdelen opgenomen in hun onderwijsprogramma.

Internationalisering Binnen verschillende branches is internationale kennis van extra betekenis. Je krijgt daarmee de kans om je internationaal verder te ontwikkelen binnen de beroepscontext. Het ROC biedt daarom buitenlandse stages aan en doet mee aan studentuitwisselingen binnen en buiten Europa. Ook organiseert het buitenlandse excursies zoals naar het Europees Parlement in Brussel.


6. 6.1

Het onderwijsprogramma van je opleiding De eerste leerperiode

Oriëntatie Eerst doen we een aantal onderzoeken om te bepalen of deze opleiding voor jou wel de juiste is. Als dat niet zo is, dan kun je in de eerste weken nog overstappen naar een andere opleiding die beter bij jou past. Startprofiel Als je aan een opleiding begint stel je een startprofiel op waarin staat wat jouw persoonlijke kwaliteiten zijn. Verder beschrijf je er in wat je wil bereiken en welke competenties (vaardigheden) je al hebt. Dit startprofiel vergelijk je met het profiel van je opleiding en beroep. Met de studieloopbaanbegeleider bekijk je of het startprofiel bij de opleiding past. Vervolgens maken jullie een Persoonlijk Ontwikkel Plan ofwel POP. In het startprofiel komen dus samengevat de volgende onderdelen aan bod:  Wie ben ik? (je persoonlijke kwaliteiten)  Wat wil ik? (je loopbaanwensen en ambities)  Wat kan ik? (de competenties die je al hebt) Nulmetingen Als je start met je opleiding, moet jouw beginniveau van Nederlands, rekenen en Engels* gelijk zijn aan het vereiste eindniveau van het vmbo. Dat bepalen we door een test. Op basis van de resultaten proberen we jou een passend programma aan te bieden. Voor Engels of een andere vreemde taal krijg je alleen een test als je deze taal later voor je beroep nodig hebt.

6.2

Leereenheden

Een opleiding bestaat uit leereenheden, leeractiviteiten en stages. Een stage heet in het mbo trouwens beroepspraktijkvorming (BPV). Elk studiejaar bestaat uit verschillende onderwijsperiodes en BPV-periodes, dat zie je in de tabel hieronder. Het is een zogenaamde begeleidingstabel (lessentabel) die de hele studieduur beslaat. Overigens wordt de tabel aan het begin van iedere onderwijsperiode zo nodig bijgesteld. De geplande uren zijn per vak of onderdeel opgenomen in de tabel. Per leereenheid en BPV-periode is aangegeven welke kerntaken en werkprocessen aan bod moeten komen.


Leerjaar 1 Vak / onderwerp Loopbaan begeleiding Projectbegeleiding Huishoudkunde ADL Basiszorg Interactie in beroepssituaties Plannen van zorg Computeruur Anatomie / Fysiologie Nederlands Nederlands Muiswerk Burgerschap Rekenen BPV voorbereiding BPV intervisie Sport Mediation Tiltechnieken BPV (Stage) Totaal lesuur*per week Totaal klokuur per week

code SLB PROJ HHK ADL BAZ IBS PVZ COMP ANT NED MUIS BURG REK BPV BPV SPO MED TILT

Per.1 4 5 8 5 5 2 2 3 2 2 3 3 3

48 24

Leerjaar 1 Vak / onderwerp Loopbaan begeleiding Projectbegeleiding Basiszorg Huishoudkuinde Interactie in beroepssituaties Plannen van zorg Anatomie / Fysiologie Nederlands Burgerschap Totaal lesuur* per week Totaal klokuur per week *Een lesuur = 30 minuten

Verzorgende IG

code SLB PROJ BAZ HHK IBS PVZ ANT NED BURG

niveau 3 BOL Per.2 5 5 3 5 5 2 2 3 2 2 3 3 3 3 3 3 53 26,5

Verzorgende IG Per. 1 2 2 3 3

Per. 3 3 3

Per. 4 3 3

3 2 3 2 3 3 2

3 2 3 2 3

2 3

2 3

16 31 31,5

16 31 31,5

niveau 3 BBL Per. 2 2 2 3

Per. 3 2 2 3

3 2 2 14 7

2 2 14 7


2 2 3

Per. 4 2 2 3 3

3 2 2 14 7

2 2 14 7

6.3

IJken en meten van studievoortgang

Tijdens de opleiding is het belangrijk dat je weet hoe jij ervoor staat. Voor je docenten en begeleiders is het belangrijk dat ze weten hoe je vooruit gaat in je opleiding. Daarom worden jouw resultaten bijgehouden in ons leerlingvolgsysteem. In het leerlingvolgsysteem kunnen we precies zien welke onderdelen jij met succes hebt afgerond en welke niet. Die resultaten zijn belangrijk voor de gesprekken met je studieloopbaanbegeleider. In die gesprekken bespreken jullie immers samen hoe het gaat en hoe je verder gaat met je opleiding. Op vaste momenten in je opleiding wordt bepaald of je verder mág met je opleiding. Om dat te kunnen vaststellen, is het natuurlijk belangrijk dat je goed beoordeeld wordt.

Voortgang De formatieve toetsing bepaalt de voortgang. Uitgangspunten zijn:  in de projecten en opdrachten staat vermeld waaraan deze moeten voldoen;  alle projecten en opdrachten moeten voldoende of voldaan zijn;  bij elkaar horende toetsen kunnen elkaar compenseren;  toetsen die elkaar compenseren mogen nooit lager dan 4,5 scoren;  per toets is er één herkansingsmogelijkheid;  de rapportvergadering stelt vast of een student de opleiding kan vervolgen;  als de student de opleiding niet kan vervolgen, zijn er de volgende mogelijkheden: schooljaar herhalen, met profielverbetering, eerder behaalde resultaten blijven staan  via LEC naar niveau 2  via LEC naar andere opleiding  via LEC de school verlaten

BPV-opdrachten binnen een project moeten altijd met een voldoende zijn afgesloten. Een schooljaar wordt in de BPV afgerond met een CE toetsing (zie schema). Een CE toetsing moet met een voldoende afgerond worden om door te kunnen gaan naar een volgend leerjaar. Schema CE toetsing Niveau 3 Verzorgende – IG BOL/BBL 1-1 1-2 1-3

1-4 CE Toets Huishouden en wonen

2-1

2-2

2-3

3-1

3-2 CE Toets Ondersteunen bij verpleegtechnische vaardigheden

3-3 Proeve van bekwaamheid VZ-IG

2-4 CE Toets Ondersteunen bij basiszorg 3-4 Proeve van bekwaamheid VZ-IG

KT 2 Uitvoeren van organisatieen professie gebonden taken

KT 1 Bieden van zorg en ondersteuning op basis van het zorgdossier

Bindende studieadviezen: De SLB-er en de docenten van wie je les krijgt kunnen middels een Studentenbespreking een bindend studieadvies geven. 1. Het bindend studieadvies wordt gebaseerd op een dusdanig gebrek aan goede studieresultaten over de gehele linie dat niet verwacht kan worden dat de student een diploma haalt in de gekozen Studiewijzer 2014-2015 MBO College Hilversum Crebo 95530 Opleiding Verzorgende IG - 16 -

beroepsrichting. 2. Het bindend studieadvies wordt schriftelijk vastgelegd. 3. Vooraf wordt een schriftelijke waarschuwing gegeven. 4. Het bindend studieadvies wordt schriftelijk beargumenteerd, er kan tegen dit advies in een beroep worden gegaan.


7.

Het Examenprogramma

Het examen van de opleiding bestaat uit de volgende onderdelen:  Beroepsgericht deel  Nederlands  Rekenen]  Loopbaan en burgerschap Om het diploma van de opleiding te behalen moet je daarbij voldoen aan de eisen die de school stelt voor de BPV. Voordat je aan je examens begint, krijg je de richtlijnen rond examinering. In deze richtlijnen staat wat je rechten en plichten zijn bij het maken van examens.

7.1

De beroepsgerichte examinering

In onderstaande tabel zie je welke beroepsgerichte examenonderdelen geëxamineerd worden. In de tabel kun je lezen in welke vorm het examen wordt afgenomen, waar en op welk moment van de opleiding. Beoordeling op driepuntschaal Het eindoordeel van de kerntaak wordt uitgedrukt in een driepuntschaal: ‘goed’, ‘voldoende’ of ‘onvoldoende’. Naam kerntaak 1 Examen

Examenvorm Plaats van afname Periode van afname

Korte omschrijving Kerntaak 1:Bieden van zorg en ondersteuning op basis van het zorgdossier Proeve van Bekwaamheid In de BPV Laatste periode van de opleiding

Eindwaardering kerntaak 1

De waardering van de Proeve van bekwaamheid kerntaak 1, dient ten minste een voldoende te zijn

Naam kerntaak 2 Examen

Korte omschrijving Kerntaak 2: Uitvoeren van organisatieen professiegebonden taken Proeve van Bekwaamheid In de BPV Laatste periode van de opleiding

Examenvorm Plaats van afname Periode van afname

Cesuur Zie voor de beoordeling en waardering de betreffende Proeve van Bekwaamheid

WG De proeve kerntaak 1 vormt samen met de Proeve kerntaak 2 het examen voor het beroepsgerichte deel van het diploma. Beide onderdelen moeten met ten minste een voldoende zijn gewaardeerd.

Cesuur Zie voor de beoordeling en waardering de betreffende Proeve van Bekwaamheid

WG De proeve kerntaak 2 vormt samen met de Proeve kerntaak 1 het examen voor het beroepsgerichte deel van het diploma. Beide onderdelen moeten met ten minste een voldoende zijn gewaardeerd.


Eindwaardering kerntaak 2

Cesuur: WG:

7.2

De waardering van de Proeve van bekwaamheid kerntaak 2, dient ten minste een voldoende te zijn

Een ondergrens voor een toets. Bij een resultaat lager dan de cesuur is slagen voor het hele examen niet mogelijk. De weging of wegingsfactor van de examentoets of het examenonderdeel.

Nederlands – generiek

Nederlands Alle MBO-deelnemers moeten examen Nederlands doen. Voor niveau 3 is dat op niveau 2F. Tijdens je opleiding wordt uitgelegd wat dit niveau inhoudt. Cijferbeoordeling De beoordelingen bij Nederlands bij onderstaande examenonderdelen worden uitgedrukt in cijfers.

Nederlands - generiek Examentoets of – onderdeel Examenvorm Plaats van afname Periode van afname Examentoets of – onderdeel Examenvorm Plaats van afname Periode van afname Examentoets of – onderdeel Examenvorm Plaats van afname Periode van afname Examentoets of – onderdeel Examenvorm Plaats van afname Periode van afname Eindwaardering Nederlands

Korte omschrijving Luisteren en Lezen 2F Centraal examen digitaal School Tweede helft opleiding, in overleg met studieloopbaanbegeleider Schrijven 2F Schoolexamen - schriftelijk School Tweede helft opleiding, in overleg met studieloopbaanbegeleider Spreken 2F Schoolexamen - mondeling School Tweede helft opleiding, in overleg met studieloopbaanbegeleider Gesprekken 2F Schoolexamen - mondeling School Tweede helft opleiding, in overleg met studieloopbaanbegeleider Cijfer Schrijven-Spreken-Gesprekken is het gemiddelde van de cijfers voor Schrijven, Spreken en Gesprekken Eindcijfer (een heel cijfer) voor Nederlands is het gemiddelde van het cijfer voor Luisteren-Lezen en het cijfer voor Schrijven-SprekenGesprekken


7.3

Rekenen - generiek

Alle MBO-deelnemers moeten het examen Rekenen doen. Voor niveau 3 is dat op niveau 2F. Tijdens je opleiding wordt uitgelegd wat dit niveau inhoudt. Cijferbeoordeling De beoordeling bij rekenen worden uitgedrukt in een cijfer.

Rekenen - generiek Examentoets of – onderdeel Examenvorm Plaats van afname Periode van afname Eindwaardering Rekenen –generiek

7.4

Korte omschrijving Rekenen 2F Schoolexamen – of (pilot) centraal examen digitaal School Tweede helft opleiding, in overleg met studieloopbaanbegeleider Het eindcijfer is een heel cijfer en is de uitslag voor dit examenonderdeel

Loopbaan en burgerschap in het mbo

Als student moet je minimaal voldoen aan de inspanningsverplichting die de opleiding hiervoor heeft gesteld. Dit onderdeel wordt niet geëxamineerd. Op de resultatenlijst bij je diploma is het resultaat voor dit vak wel opgenomen. De eindwaardering voor Loopbaan en Burgerschap is ‘voldaan’ of ‘niet voldaan’.

Loopbaan & burgerschap Onderdeel Beoordelingsvorm Plaats van afname Periode van afname Onderdeel Beoordelingsvorm Plaats van afname Periode van afname Onderdeel Beoordelingsvorm Plaats van afname Periode van afname Onderdeel Beoordelingsvorm Plaats van afname Periode van afname Onderdeel Beoordelingsvorm Plaats van afname Periode van afname

Korte omschrijving De politiek-juridische dimensie: deelnemen aan politieke besluitvorming Opdracht n.v.t. Uiterlijk laatste periode van de opleiding De economische dimensie: functioneren als werknemer opdracht 1 +2 Opdracht n.v.t. Uiterlijk laatste periode van de opleiding De economische dimensie: functioneren als kritisch consument Opdracht n.v.t. Uiterlijk laatste periode van de opleiding De sociaal-maatschappelijke dimensie: deelnemen aan sociale verbanden Opdracht n.v.t. Uiterlijk laatste periode van de opleiding Dimensie vitaal burgerschap: zorgen voor je eigen gezondheid opdracht 1 + 2 Opdracht. n.v.t. Uiterlijk laatste periode van de opleiding


7.5

BPV

Om het diploma van de opleiding te behalen moet je daarbij voldoen aan de eisen die de school stelt voor de BPV. Het minimum aantal door de school gestelde uren en/of dagen aan BPV moet zijn behaald. De stage of BPV moet met een voldoende zijn beoordeeld.

Informatie over de BPV is te vinden in het BPV Handboek. Te vinden op de website www.zorgcollege.net

7.6

Diplomering

De overheid stelt per niveau generieke of algemene eisen aan Nederlands, rekenen. Er zijn totdat alle generieke eisen volledig bij de diplomering meetellen overgangsregels bepaald, waardoor de slaag/zakbeslissing per schooljaar en niveau verschilt. Op grond van de laatste overgangsregeling (24 april 2013) gelden de volgende regels: Diplomering in 2016/2017 Je bent geslaagd voor je opleiding als voldaan is aan de volgende eisen: 1. Elke kerntaak heeft als eindbeoordeling een voldoende of goed. 2. Van de eindcijfers voor generiek Nederlands en generiek rekenen mag er één onvoldoende zijn (maar niet lager dan een 5) en moet het andere cijfer ten minste een 6 zijn. 3. Er is voldaan is aan de inspanningsverplichting voor Loopbaan & Burgerschap. 4. Er is voldaan aan de eisen ten aanzien van de BPV

7.7

Vrijstellingen voor Nederlands en rekenen

Studenten die de examenonderdelen generiek Nederlands en/of generiek Rekenen binnen het mbo hebben behaald, kunnen voor die examenonderdelen vrijstelling krijgen, als zij een nieuwe mbo opleiding gaan volgen. Voorwaarden daarvoor zijn: - het niveau van de reeds behaalde onderdelen is minimaal gelijk aan het vereiste taal- of rekenniveau van de nieuwe opleiding - de nieuwe opleiding wordt binnen twee studiejaren afgerond, na het studiejaar waarin de examens zijn behaald - het betreffende examenonderdeel is aantoonbaar reeds afgelegd en daarvoor is ten minste een 6 behaald. Een dergelijke vrijstelling voor generiek Nederlands en generiek Rekenen kan verkregen worden voor het gehele examen of voor de onderdelen van het centraal examen dan wel het schoolexamen. Bij een pilot centraal examen kunnen vrijstellingen alleen gegeven worden als het examen in het Studenten met een havo- of vwo-opleiding die het diploma vanaf 2015 hebben behaald kunnen in aanmerking komen voor een vrijstelling. Zij kunnen vrijstelling krijgen als zij een mbo-opleiding afronden binnen twee studiejaren na het studiejaar waarin zij voor het eindexamenvak Nederlands of de rekentoets een 6 hebben behaald. Verzoeken kunnen bij de teamexamencommissie worden ingeleverd. Indien de teamexamencommissie vrijstelling verleent voor het examenonderdeel Nederlandse taal of rekenen, telt de eindwaardering van het eerder afgelegde examenonderdeel of het eindcijfer van de eerder afgelegde rekentoets respectievelijk het eind- of staatsexamen in het vak Nederlandse taal en literatuur mee bij het bepalen van de uitslag.


7.8

Herkansingen

Volgens het examenreglement heeft een student die onderwijs volgt recht op twee deelname mogelijkheden aan een examen. Verzoeken tot extra herkansingen kunnen worden aangevraagd bij de team-examencommissie. Een extraneus heeft recht op deelname aan één toetsgelegenheid.


8.

Begeleiding bij zorg of handicap

Het ROC vindt dat iedere student de beste begeleiding en ondersteuning verdient. Natuurlijk heeft niet iedereen evenveel begeleiding en ondersteuning nodig. Sommige studenten hebben een handicap of een chronische ziekte. Andere studenten hebben leerproblemen of problemen met bijvoorbeeld wonen, geld, veiligheid of justitie. We proberen onze begeleiding en zorg daarom af te stemmen op de vraag van iedere student.

LEC, het Loopbaan Expertise Centrum Als jouw loopbaanbegeleider vindt dat je specialistische ondersteuning of begeleiding nodig hebt, kun je doorverwezen worden. Er is specialistische begeleiding mogelijk voor loopbaanoriëntatie, leerproblemen als dyslexie, psychosociale- en gedragsproblematiek en (school-) maatschappelijk werk. Daarnaast is er expertise op het gebied van studenten met een handicap of chronische ziekte. Alle mbo colleges maken gebruik van een LEC. Het LEC is te vinden in de ruimten D113-117 en te bereiken onder het algemene telefoonnummer 035-6892000

Zorg Advies Team Soms is de problematiek rond je ondersteuning te ingewikkeld voor één afdeling. Dan bespreken we jouw ondersteuningsvraag in het ZAT, het Zorg Advies Team. In het ZAT zitten hulpverleners als schoolmaatschappelijk werk en een jeugdarts maar ook de wijkagent, de leerplichtambtenaar en schuldhulpverlening. Bij zo’n bespreking ben je zelf niet aanwezig. Als we het nodig vinden om een hulpvraag in het ZAT in te brengen vragen we altijd eerst toestemming aan de student.


9.

Topsportregeling

Doe je aan topsport of sport jij op het hoogste niveau in jouw sport? Dan kun je extra begeleiding krijgen tijdens je opleiding bij je mbo college. Er is een speciale regeling voor jou, zodat je je sport en opleiding kunt combineren. Zo heb jij straks naast je sportcarrière ook een mbo-diploma op zak! In overleg met je studieloopbaanbegeleider en de topsportbegeleider maken we een aangepast studieprogramma. Het mbo college houdt daarbij zoveel mogelijk rekening met je trainingen en wedstrijden. Meer informatie over de topsportregeling vind je op de website, www.rocva.nl/sport


10.

10.1

Aanwezigheid

Wanneer moet ik op school aanwezig zijn?

Je moet 100% van de tijd, dus altijd, aanwezig zijn bij onderwijsactiviteiten. Onderwijsactiviteiten zijn lessen, gastlessen, workshops, BPV en examens. Verder zorg je ervoor dat je altijd op tijd komt en dat je de onderwijsactiviteiten volgens het rooster volgt. Kom je te laat of houd je je niet aan het rooster? Dan volgt een gesprek met je studieloopbaanbegeleider.

10.2

Wat moet ik doen als ik niet kan komen?

Soms kun je niet naar school komen, bijvoorbeeld omdat je ziek bent. Dat heet verzuim. De school heeft duidelijke regels over verzuim. Je moet verzuim melden op de eerste dag dat je afwezig bent.

Ziek melden bij de verzuimmedewerker (vóór 10.00 uur telefonisch, eventueel duidelijk de voicemail inspreken)BETER melden in de klas bij de docent!! VERZUIMTELEFOONNUMMER 035-6892004 Iedere dag verwerken wij de ziek- afwezigheidsmeldingen van de deelnemers. Tevens brengen wij u op de hoogte van de afwezigheid zonder bericht (verzuim). Men meldt zich ziek/afwezig vóór 10.00 uur. Leerlingen die jonger zijn dan 18 jaar worden ziek/afwezig gemeld door hun ouders/verzorgers. Wanneer je later komt om wat voor reden dan ook, kom je dat bij het secretariaat E135 melden. Dit geldt ook als je eerder weg gaat van school. Bij langdurig verzuim word je gemeld bij DUO (voorheen IB groep) en de leerplichtambtenaar. Afwezigheid van BBL studenten wordt gemeld bij de werkgever. Voor bijzondere omstandigheden, zoals een begrafenis of het bijwonen van een huwelijk, kun je vooraf een verlofaanvraag indienen bij de manager van je opleiding. De opleidingsmanager beslist of je verlofaanvraag wordt goedgekeurd. Als je langere tijd niet naar school kunt komen, dan loop je mogelijk een achterstand op. Denk je dat dit het geval is, neem dan zo snel mogelijk contact op met je studieloopbaanbegeleider. Jullie bespreken dan samen hoe je achterstand zoveel mogelijk kunt voorkomen en later kunt inhalen.

10.3

Wat gebeurt er als ik zonder reden afwezig ben?

Als jij je verzuim niet meldt, belt de school jou of je ouders om te vragen wat er aan de hand is. Bij verzuim krijg je een gesprek met je studieloopbaanbegeleider. Ben je jonger dan 18 jaar, dan zijn wij wettelijk verplicht om het verzuim te melden aan de leerplichtambtenaar. Ben je tussen de 18 en 23 jaar, dan zijn we wettelijk verplicht dit te melden bij het Regionaal Meld- en Coördinatiepunt.


11.

Studiefinanciering en studiekosten

Een opleiding volgen kost geld. Er zijn verschillende soorten kosten: de wettelijke kosten en de opleidingskosten.

11.1

Studiefinanciering

Ben je op 1 augustus 18 jaar of ouder? Je hebt recht op studiefinanciering en een ov-jaarkaart. Als je een niveau 1- of 2-opleiding volgt, dan is de studiefinanciering een gift. Je hoeft dan niets terug te betalen. Volg je een niveau 3- of 4opleiding, dan is de studiefinanciering een prestatiebeurs. Dat betekent dat je het terug moet betalen als je de opleiding niet afrondt. DUO (Dienst Uitvoering Onderwijs) van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap bepaalt hoeveel studiefinanciering jij krijgt. De hoogte van je studiefinanciering is afhankelijk van je thuissituatie. Informatie is te vinden op de website van DUO.

Ben je op 1 augustus jonger dan 18 jaar? Dan kunnen je ouders een deel van de kosten die je maakt terugkrijgen volgens de Wet Tegemoetkoming Studiekosten. De voorwaarden hiervoor vind je op de website van DUO. Je hoeft nog geen lesgeld te betalen als je jonger dan 18 jaar bent.

11.2

Wettelijke kosten

Lesgeld Ben je in het studiejaar op 1 augustus 18 jaar of ouder en volg je een voltijd BOL-opleiding? Dan moet je lesgeld betalen. Het lesgeld wordt jaarlijks door de overheid vastgesteld, zie 12.3 Specificatie van kosten opleiding. Dit bedrag moet je rechtstreeks betalen aan de DUO. Cursusgeld Ben je in het studiejaar op 1 augustus 18 jaar of ouder en volg je een deeltijd BOL-opleiding of een BBL-opleiding? Dan moet je cursusgeld betalen. Het cursusgeld wordt jaarlijks vastgesteld, zie 12.3 Specificatie van kosten opleiding. Het cursusgeld wordt door het ROC geïnd. Wij sturen jou hiervoor een rekening. Teruggave les- of cursusgeld In een aantal gevallen kun je in aanmerking komen voor een (gedeeltelijke) terugbetaling van het betaalde lesgeld. Dat kan als je je diploma eerder behaald. Of als je voortijdig stopt met de opleiding. We verwijzen voor een volledig overzicht naar de site van DUO voor lesgeld en naar de website van het ROC onder Info voor studenten.

11.3

Opleidingskosten

Sommige kosten moet je zelf betalen. Leermiddelen en materialen Dit zijn kosten die jij of je ouders/verzorgers moeten betalen, omdat ze noodzakelijk zijn om je opleiding te kunnen volgen. Voordat je begint aan je opleiding, krijg je een lijst met leermiddelen en materialen die je nodig hebt, zoals boeken, licenties, gereedschappen of werkkleding. Je moet deze leermiddelen verplicht kopen, maar je mag meestal wel kiezen of je de leermiddelen via school koopt of niet. Soms krijg je korting als je de leermiddelen via school koopt.


Bijdrage excursie, kluisjes etc. Dit zijn kosten waarvan je mag kiezen of je ze betaalt. Deze kosten zijn immers niet noodzakelijk voor je opleiding. De activiteiten die we voor dat geld organiseren, maken het onderwijs wel interessanter en leuker. De hoogte van het bedrag hangt af van de kosten die de school maakt. Het bedrag betaal je met een pin en/of eenmalige machtiging. Als je deze bijdrage niet betaalt, mag je gewoon het onderwijs volgen maar je mag dan niet meedoen met de extra activiteiten, zaken of diensten die van deze bijdrage worden betaald. Dat zijn bijvoorbeeld:  excursies.  huur lockers/kluisjes.


Specificatie opleidingskosten BOL-opleiding Kostenpost Wettelijke bijdrage per schooljaar Lesmaterialen (boeken, e.d) Per leerjaar

Bedrag lesgeld

Verplicht

€ 1118

leerjaar 1 leerjaar 2 leerjaar 3

VOG Printen en kopiëren Overige kosten Reiskosten

X

Vrijwillig

Opmerkingen Wordt jaarlijks vastgesteld. Factuur van de IB-groep. Dit bedrag geldt voor 2014/2015. De boekenlijst staat vermeld op de site www.vandijk.nl

X X X

Kosten afhankelijk van gemeente. Per schooljaar nieuwe VOG noodzakelijk Op eigen kosten Excursies zijn op eigen kosten Reiskosten in het kader van de stage of beroepspraktijkvorming zijn voor rekening van de student. Het kan gebeuren dat gedurende de opleiding van locatie veranderd moet worden. Mogelijke (extra) reiskosten zijn voor rekening van de student.

X

X


BBL-opleiding Kostenpost Wettelijke bijdrage per schooljaar

Lesmaterialen (boeken, licenties) Per leerjaar

Bedrag Cursusgeld niveau 3 /4

Verplicht

€ 563

leerjaar 1 leerjaar 2 leerjaar 3

Printen en kopiëren Overige kosten Reiskosten

Vrijwillig

Opmerkingen Wordt jaarlijks aangepast, het bedrag geldt voor 2014/2015. Geldt alleen voor studenten die per 1 augustus 18 jaar of ouder zijn. Factuur van het ROC

X

De boekenlijst staat vermeld op de site www.vandijk.nl

X X X

Op eigen kosten Excursies zijn op eigen kosten Reiskosten in het kader van de stage of beroepspraktijkvorming zijn voor rekening van de student. Het kan gebeuren dat gedurende de opleiding van locatie veranderd moet worden. Mogelijke (extra) reiskosten zijn voor rekening van de student.

X


12.

Verzekeringen

Op onze website staat onder Info voor studenten welke verzekeringen er voor studenten zijn afgesloten tijdens hun opleiding, bij stages en ook bij examens.

13.

13.1

INSPRAAK

Inspraak via het ROC van Amsterdam

Het is belangrijk dat het MBO College jouw mening over het onderwijs en andere schoolzaken weet. We organiseren daarvoor verschillende activiteiten: Tevredenheidonderzoek We houden twee keer per jaar een onderzoek naar wat studenten vinden van hun school, hun opleiding en alles daaromheen. Eén keer per twee jaar wordt er landelijk een enquête gehouden in samenwerking met de Jongeren Organisatie Beroepsonderwijs (JOB). Rondetafelgesprekken Sommige teams nodigen studenten van verschillende leerjaren uit om deel te nemen aan een rondetafelgesprek of een overleg van klassenvertegenwoordigers. Voorbeelden van onderwerpen zijn onderwijs, veiligheid, lesroosters of het gebouw. Op deze manier bekijkt het ROC hoe het met een opleiding gaat. Door de rondetafelgesprekken kunnen we het onderwijs en de examens blijven verbeteren. Het is dus belangrijk om eraan mee te doen als je een uitnodiging krijgt.

13.2

Inspraak van studenten

Je kunt zelf beslissen om mee te praten over het onderwijs en andere schoolzaken. Dat kun je op verschillende manieren doen: Klassenvertegenwoordiging Elke klas of groep heeft een klassenvertegenwoordiger. Iedere klas kiest in de eerste leerperiode één student die hun klassenvertegenwoordiger wordt. De klassenvertegenwoordiger overlegt elke onderwijsperiode met de opleidingsmanager. Studentenraad Het ROC heeft een studentenraad waardoor zaken die het gehele ROC betreffen met het Bestuur besproken kunnen worden. Kijk ook in het Studentenstatuut.

13.3

Inspraak via JOB

De Jongeren Organisatie Beroepsonderwijs (JOB) is opgericht voor studenten in het middelbaar beroepsonderwijs. Het JOB komt op voor de rechten van deze studenten. Op de website van JOB, www.job-site.nl, vind je veel informatie over wettelijke regelingen en je rechten en plichten. We vragen je om elke twee jaar een JOB-enquête in te vullen en aan te geven wat je van het onderwijs vindt.


14.

Vakantierooster 2014-2015

Het vakantierooster van het ROC gaat in het algemeen volgens de Regio Noord. Het is belangrijk om aan het begin van het jaar te controleren of jouw vakanties overeenkomen met de regio van jouw woonplaats. Dit kan namelijk nog wel eens verschillen! Je bent verplicht om hier zelf op te letten. Als je hier vragen over hebt, neem je contact op met je studieloopbaanbegeleider. Wanneer zijn de vakanties dit schooljaar? Herfstvakantie 13 oktober 2014 Kerstvakantie 22 december 2014 Voorjaarsvakantie 23 februari 2015 Goede Vrijdag 03 april 2015 Tweede Paasdag 06 april 2015 Koningsdag 27 april 2015 Meivakantie 04 mei 2015 Hemelvaart 14 mei 2015 Tweede Pinksterdag 25 mei 2015 Zomervakantie 06 juli 2015

-

19 oktober 2014 04 januari 2015 01 maart 2015

-

10 mei 2015 15 mei 2015

-

16 augustus 2015

De data zijn onder voorbehoud. Let op dat je controleert of jouw opleiding conform bovenstaand rooster werkt of de vakantieperiode van de branche, waarvoor je wordt opgeleid. Je studieloopbaanbegeleider en/of opleidingsmanager kunnen je hier verder mee helpen. Jaarlijks vind je op de website van het ROC de vakantieroosters.


15.

Problemen of klachten

Ben je het ergens niet mee eens of vind je dat er iets niet goed gaat? Dan willen we graag dat je dat aan ons laat weten. In ernstige gevallen kun je een formele klacht indienen. Het ROC probeert het probleem of de klacht altijd zo snel mogelijk op te lossen. Maar jij zult dit dan eerst zelf moeten melden en zo in werking zetten dat er iets mee gebeurt. Op de website vind je informatie over hulp bij klachten of problemen.

15.1

Wat moet ik doen als ik een probleem heb?

Probeer het probleem eerst bij je eigen opleiding te bespreken, bijvoorbeeld met een docent, je studieloopbaanbegeleider of de opleidingsmanager. Wanneer zij jouw probleem niet kunnen oplossen, kun je het probleem bespreken met de directie van jouw locatie.

15.2

Wat moet ik doen als mijn eigen opleiding het probleem niet kan oplossen?

Kom je er met je eigen opleiding en directie niet uit? Neem dan contact op met de Ombudsman van het ROC. De Ombudsman is onafhankelijk en neutraal: hij kiest geen kant. De Ombudsman spreekt met de mensen die bij het probleem betrokken zijn. Vervolgens geeft hij een advies aan de directie. Meer informatie hierover vind je in het Studentenstatuut en op de website

15.3

Waar kan ik terecht?

Er zijn veel verschillende soorten problemen of klachten die niet allemaal op dezelfde manier behandeld worden. Je kunt vragen bespreken met je studieloopbaanbegeleider, die je de weg kan wijzen als dat nodig mocht zijn. In het studentenstatuut staat uitgebreid beschreven waar je met welke klachten terecht kunt. Voor problemen en klachten rond ongewenste omgangsvormen (seksuele intimidatie, agressie, pestgedrag, discriminatie e.d.) kun je je ook wenden tot de vertrouwenspersonen: Kamer E015 Telefoonnummer: 035-6892000 tst 88750 Voor klachten over examens, lees het Examenreglement. Er is een aparte klachtenprocedure voor de examens. Het adres van de teamexamencommissie Gezondheidszorg: t.a.v. de voorzitter M.V. Gigengack Arena 301 1213 NW Hilversum


16.

Het Examenreglement

In het examenreglement staan de vastgelegde regels en afspraken die voor alle opleidingen gelden bij examinering en diplomering. Je vindt er over de examens regels over onder andere: toegang en toelating, vrijstellingen, examenprogrammering, aanwezigheid en verzuim, herkansingen en aantal deelnamemogelijkheden, fraude en onregelmatigheden, uitslag, bewaartermijn en inzagerecht, aangepaste examinering, klachten en verzoeken. Op de website is steeds het actuele examenreglement te vinden onder Info voor studenten. Je studieloopbaanbegeleider en je docenten informeren hoe het geregeld is bij de examens. Ook bij de manager van de opleiding kun je altijd terecht met vragen. Iedere opleiding valt onder een teamexamencommissie en deze examencommissie houdt toezicht op een correcte uitvoering van het examen. Voor de examens is een aparte klachtenprocedure. De procedure begint met een revisieverzoek. Een student (en/of zijn wettelijke vertegenwoordiger bij minderjarigheid) kan tegen een besluit van de teamexamencommissie schriftelijk een verzoek tot revisie indienen bij de teamexamencommissie. Het revisieverzoek dient binnen 10 werkdagen na bekendmaking van het genomen besluit te worden ingediend. Lees over de verdere stappen het Examenreglement te vinden website van het ROC onder Info voor studenten.


Studiewijzer

Recommend Documents