STUDENTENSTATUUT INDUSTRIEEL ONTWERPEN

STUDENTENSTATUUT INDUSTRIEEL ONTWERPEN 2015 – 2016

CTW/A-15.7975

ENSCHEDE, 31 AUGUSTUS 2015

VOORWOORD Dit document maakt onderdeel uit van het studentenstatuut voor Industrieel Ontwerpen. Het studentenstatuut bevat een beschrijving van de rechten en plichten van studenten enerzijds en de Universiteit Twente anderzijds. Het statuut bestaat uit meerdere delen: •

•

• •

Het instellingsdeel van het statuut waarin de rechten en plichten staan die voor de alle UT studenten gelden. Dit instellingsdeel is te vinden op: www.utwente.nl/so/studentenbegeleiding/regelingen/studentenstatuut/ Het opleidingsspecifieke deel van het statuut, de Onderwijs- en examenregeling genoemd. Deze Onderwijs- en examenregeling bestaat uit: o een algemeen deel o een opleidingsspecifiek deel Regels en richtlijnen van de examencommissie Overige bepalingen

Aan het studentenstatuut Industrieel Ontwerpen kunnen zowel door de faculteit Construerende Technische Wetenschappen (CTW) als door de studenten van de bacheloropleiding Industrieel Ontwerpen waarvoor de student staat ingeschreven rechten worden ontleend. Dit is niet het geval met betrekking tot alle andere schriftelijke en elektronische publicaties zoals: • • •

De informatie op de website van de opleiding: www.utwente.nl/io De onderwijscatalogus van de UT: osiris.utwente.nl Brochures en/of handleidingen

Het studentenstatuut Industrieel Ontwerpen ligt voor iedereen ter inzage bij Bureau Onderwijszaken. Het wordt eveneens gepubliceerd via de website van de opleiding. Daar waar in deze regeling wordt verwezen naar een artikel wordt dit studentenstatuut bedoeld. Indien in een artikel naar de wet wordt verwezen, wordt de Wet op het Hoger Onderwijs en Wetenschappelijk Onderzoek bedoeld, tenzij anders vermeld.

Prof. dr. G.P.M.R. Dewulf Decaan faculteit Construerende Technische Wetenschappen

STUDENTENSTATUUT – INDUSTRIEEL ONTWERPEN 2015-2016

2

INHOUD Voorwoord

........................................................................................................................................... 2

ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING ALGEMENE DEEL Paragraaf 1 Artikel 1.1 Artikel 1.2 Paragraaf 2 Artikel 2.1 Artikel 2.2 Artikel 2.3 Paragraaf 3 Artikel 3.1 Artikel 3.2 Artikel 3.3 Artikel 3.4 Artikel 3.5 Paragraaf 4 Artikel 4.1 Artikel 4.2 Artikel 4.3 Artikel 4.4 Artikel 4.5 Artikel 4.6 Artikel 4.7 Artikel 4.8 Artikel 4.9 Paragraaf 5 Artikel 5.1 Artikel 5.2 Artikel 5.3 Artikel 5.4 Paragraaf 6 Artikel 6.1 Artikel 6.2 Artikel 6.3 Artikel 6.4 Paragraaf 7 Artikel 7.1 Paragraaf 8 Artikel 8.1 Artikel 8.2 Artikel 8.3 Artikel 8.4

Algemene bepalingen.......................................................................................................... 8 Toepasselijkheid van deze regeling ........................................................................................... 8 Begripsbepalingen .................................................................................................................... 8 Toelating........................................................................................................................... 10 Vooropleidingseisen................................................................................................................ 10 Taaleis Bacheloropleiding bij buitenlands diploma ................................................................. 10 Toelatingsonderzoek of colloquium doctum ........................................................................... 11 Inhoud en inrichting van de opleiding ................................................................................ 11 Doel van de opleiding ............................................................................................................. 11 Inrichting van de opleiding ...................................................................................................... 11 Taal waarin de opleiding wordt verzorgd ................................................................................ 12 Vrijstelling ............................................................................................................................... 12 Vrij onderwijsprogramma ....................................................................................................... 12 Onderwijs en toetsing ....................................................................................................... 13 Algemeen ................................................................................................................................ 13 Modules .................................................................................................................................. 13 Inschrijving voor de onderwijseenheid en de toetsen ............................................................. 14 Toetsschema ........................................................................................................................... 14 Mondelinge toetsen ................................................................................................................ 15 Termijn beoordeling................................................................................................................ 15 Geldigheidsduur ...................................................................................................................... 15 Nabesprekings- en inzagerecht ............................................................................................... 16 Bewaartermijn toetsen ........................................................................................................... 16 Examen ............................................................................................................................. 16 Examencommissie .................................................................................................................. 16 Examen ................................................................................................................................... 17 Graad ...................................................................................................................................... 17 Getuigschrift ........................................................................................................................... 17 Studiebegeleiding en (bindend) studieadvies ..................................................................... 18 Studievoortgangsoverzicht...................................................................................................... 18 Studiebegeleiding ................................................................................................................... 18 (Bindend) studieadvies............................................................................................................ 19 (Bindend) studieadvies: meerdere opleidingen ....................................................................... 20 Studeren met een functiebeperking .................................................................................. 20 Studeren met een functiebeperking ....................................................................................... 20 Wijzigingen, overgangsregelingen, beroep en bezwaar ...................................................... 21 Strijdigheid met de regeling .................................................................................................... 21 Fouten of onvolledigheden in de administratie ....................................................................... 21 Wijziging regeling .................................................................................................................... 21 Overgangsregeling; toetsgelegenheden niet-tom onderwijs ................................................... 22


3

Artikel 8.5 Artikel 8.6 Artikel 8.7 Artikel 8.8 Artikel 8.9

Beoordeling onderwijs- en examenregeling ............................................................................ 22 Beroep en bezwaar ................................................................................................................. 22 Hardheidsclausule ................................................................................................................... 23 Bekendmaking ........................................................................................................................ 23 Inwerkingtreding..................................................................................................................... 23

ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING OPLEIDINGSSPECIFIEKE DEEL Paragraaf 1 Artikel 1.1 Artikel 1.2 Paragraaf 2 Artikel 2.1 Artikel 2.2 Artikel 2.3 Paragraaf 3 Artikel 3.1 Artikel 3.2 Artikel 3.3 Artikel 3.4 Artikel 3.5 Paragraaf 4 Artikel 4.1 Artikel 4.2 Artikel 4.3 Artikel 4.4 Artikel 4.5 Artikel 4.6 Artikel 4.7 Artikel 4.8 Artikel 4.9 ParagraaF 5 Artikel 5.1 Artikel 5.2 Artikel 5.3 Artikel 5.4 Paragraaf 6 Artikel 6.1 Artikel 6.2 Artikel 6.3 Artikel 6.4 Paragraaf 7 Artikel 7.1 Paragraaf 8 Artikel 8.1 Artikel 8.2

Algemene bepalingen........................................................................................................ 25 Toepasselijkheid van deze regeling ......................................................................................... 25 Begripsbepalingen .................................................................................................................. 25 Toelating........................................................................................................................... 25 Vooropleidingseisen................................................................................................................ 25 Taaleis bacheloropleiding bij buitenlands diploma.................................................................. 25 Toelatingsonderzoek of colloquium doctum ........................................................................... 25 Inhoud en inrichting van de opleiding ................................................................................ 26 Doel van de opleiding ............................................................................................................. 26 Inrichting van de opleiding ...................................................................................................... 27 Taal waarin de opleiding wordt verzorgd ................................................................................ 31 Vrijstelling ............................................................................................................................... 31 Vrij onderwijsprogramma ....................................................................................................... 31 Onderwijs en toetsing ....................................................................................................... 31 Algemeen ................................................................................................................................ 31 Modules .................................................................................................................................. 32 Inschrijving voor de onderwijseenheid en de toetsen ............................................................. 32 Toetsschema ........................................................................................................................... 32 Mondelinge toetsen ................................................................................................................ 32 Termijn beoordeling................................................................................................................ 32 Geldigheidsduur ...................................................................................................................... 33 Nabespreking- en inzagerecht ................................................................................................. 33 Bewaartermijn toetsen ........................................................................................................... 33 Examen ............................................................................................................................. 33 Examencommissie .................................................................................................................. 33 Examen ................................................................................................................................... 33 Graad ...................................................................................................................................... 33 Getuigschrift ........................................................................................................................... 33 Studiebegeleiding en (bindend) studieadvies ..................................................................... 34 Studievoortgangsoverzicht...................................................................................................... 34 Studiebegeleiding ................................................................................................................... 34 (Bindend) studieadvies............................................................................................................ 34 (Bindend) studieadvies: meerdere opleidingen ....................................................................... 36 Studeren met een functiebeperking .................................................................................. 36 Studeren met een functiebeperking ....................................................................................... 36 Wijzigingen, overgangsregelingen, beroep en bezwaar ...................................................... 36 Strijdigheid met de regeling .................................................................................................... 36 Fouten of onvolledigheden in de administratie ....................................................................... 36


4

Artikel 8.3 Artikel 8.4 Artikel 8.5 Artikel 8.6 Artikel 8.7 Artikel 8.8 Artikel 8.9

Wijziging regeling .................................................................................................................... 37 Overgangsregeling, toetsgelegenheden niet-tom onderwijs ................................................... 37 Beoordeling onderwijs- en examenregeling ............................................................................ 39 Beroep en bezwaar ................................................................................................................. 39 Hardheidsclausule ................................................................................................................... 39 Bekendmaking ........................................................................................................................ 39 Inwerkingtreding..................................................................................................................... 39

REGELS VAN DE EXAMENCOMMISSIE REGEL 1

DE EXAMENCOMMISSIE .................................................................................................... 41

REGEL 2

VERLENEN EXAMENBEVOEGDHEDEN ................................................................................. 41

REGEL 3

UITGANGSPUNTEN VAN DE EXAMENCOMMISSIE .............................................................. 42

REGEL 4

OPSTELLEN EN VORM VAN TOETSEN EN DE WIJZE VAN TOETSING ..................................... 42

REGEL 5

SCHRIFTELIJKE EN MONDELINGE TOETSEN ......................................................................... 43

REGEL 6A

ORDE EN PROCEDURE VOOR SCHRIFTELIJKE TOETSEN ....................................................... 43

REGEL 6B

ORDE EN PROCEDURE VOOR PROJECTTENTAMENS............................................................ 44

REGEL 7

REGELS IN GEVAL VAN CALAMITEITEN ............................................................................... 45

REGEL 8

ZAK-/SLAAGREGELING....................................................................................................... 46

REGEL 9

RICHTLIJNEN CUM LAUDE .................................................................................................. 47

REGEL 10

VRIJSTELLINGEN ................................................................................................................ 48

REGEL 11

SLOTBEPALING .................................................................................................................. 48

OVERIGE BEPALINGEN Overige bepalingen ..................................................................................................................................... 52


5

ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING ALGEMENE DEEL INDUSTRIEEL ONTWERPEN 2015-2016


6

De decaan van de faculteit, gelet op de artikelen 9.5, 9.15, eerste lid, onder a, 7.13, eerste en tweede lid, 9.38, onder b, en 9.18, eerste lid, onder a, en 7.59 van de Wet op het Hoger Onderwijs en Wetenschappelijk Onderzoek, gehoord het advies van de opleidingscommissie en de instemming dan wel het advies van de faculteitsraad ten aanzien van de opleidingsspecifieke bijlage van de betreffende opleiding, 1 besluit vast te stellen de onderwijs- en examenregeling van de hierna genoemde opleiding: Industrieel Ontwerpen

1 Het adviesrecht heeft conform artikel 7.13 WHW betrekking op de onderdelen a t/m g van dat artikel. Op de overige onderdelen heeft de faculteitsraad instemmingsrecht.


7

PARAGRAAF 1 ARTIKEL 1.1

ALGEMENE BEPALINGEN

TOEPASSELIJKHEID VAN DEZE REGELING

1.

De onderwijs- en examenregeling is van toepassing op alle studenten die staan ingeschreven bij de betreffende opleiding.

2.

Voor elke opleiding bestaat een opleidingsspecifieke bijlage.

3.

Per opleiding vormen dit algemene deel en de opleidingsspecifieke bijlage samen de onderwijs- en examenregeling voor de betreffende bacheloropleiding.

4.

Het algemene deel en de opleidingsspecifieke bijlage van de onderwijs- en examenregeling worden vastgesteld door de decaan.

5.

De examencommissie van een opleiding stelt regels vast over de uitvoering van haar taken en bevoegdheden, conform artikel 7.12b van de WHW.

6.

De wettelijke bevoegdheden van de examencommissie van een opleiding zijn van toepassing op alle onderwijseenheden die deel uitmaken van de opleiding van de student.

7.

Voor de Engelstalige bacheloropleidingen zijn Engelse vertalingen van dit algemene deel en de opleidingsspecifieke bijlage van de onderwijs- en examenregeling en de regels en richtlijnen van de examencommissie van die bacheloropleiding beschikbaar.

8.

Verzoeken om bijzondere voorzieningen of uitzonderingen op het hier vastgelegde, worden gericht aan de secretaris van de examencommissie.

9.

Daar waar in deze regeling sprake is van ‘de student’, ‘de docent’, hij’, ‘hem’, ‘zijn’, leze men ook ‘de studente’, ‘de docente’, ‘zij’ en ‘haar’.

ARTIKEL 1.2

BEGRIPSBEPALINGEN

In deze regeling wordt verstaan onder: Bindend studieadvies(BSA):

Studieadvies als bedoeld in artikel 7.8 b, lid 1 en 2 van de WHW waaraan een afwijzing conform artikel 7.8 b, lid 3 van de WHW is verbonden, uitgebracht door het opleidingsbestuur namens het instellingsbestuur,

Brugdag:

verplichte vrije werkdag

CPO-commissie:

commissie Persoonlijke Omstandigheden. Een door het instellingsbestuur ingestelde commissie die per individueel geval het opleidingsbestuur adviseert over de geldigheid, duur en de ernst van de persoonlijke omstandigheden van de betreffende student

CvB:

college van Bestuur van de Universiteit Twente,

Decaan:

hoofd van de faculteit,

EC:

een eenheid van 28 uur studielast, conform het European Credit Transfer System, een voltijds studiejaar bestaat uit 60 EC ofwel 1680 uur (art. 7.4 WHW),

Examen:

een opleiding wordt afgesloten met een examen. Het examen is afgelegd indien de tot een opleiding behorende onderwijseenheden met goed gevolg zijn afgelegd. Een aanvullend onderzoek door de examencommissie kan tot het examen behoren,

Examencommissie:

de examencommissie is het orgaan dat op objectieve en deskundige wijze vaststelt of een student voldoet aan de voorwaarden die de onderwijs- en


8

examenregeling stelt ten aanzien van kennis, inzicht en vaardigheden die nodig zijn voor het verkrijgen van een graad, Examinator:

degene die in overeenstemming met artikel 7.12c van de WHW door de examencommissie wordt aangewezen ten behoeve van het afnemen van tentamens en toetsen en het vaststellen van de uitslag daarvan.

Geautoriseerd bewijsstuk:

een door - of vanwege - een examinator geparafeerde lijst of een ander schriftuur dan wel een via het in gebruik zijnde StudentInformatieSysteem (SIS) bekend gemaakte uitslag,

Honoursprogramma

instellingsbreed Bachelor Honours programma

Instelling:

Universiteit Twente,

Instellingsbestuur:

het College van Bestuur, tenzij anders bepaald;

Module:

een onderwijseenheid van 15 EC in het TOM-onderwijs,

Module-coördinator:

diegene die door het opleidingsbestuur met de inrichting van de module is belast,

Module-examinator:

diegene die door de examencommissie wordt aangewezen ten behoeve van het vaststellen van het resultaat van de onderwijseenheid,

Onderwijseenheid:

een onderdeel van de opleiding als bedoeld in artikel 7.3 leden 2 en 3 van de WHW. Elke onderwijseenheid wordt afgesloten met een tentamen,

Onderwijsprogramma:

het geheel van verplichte en te kiezen onderwijseenheden, behorend tot de opleiding, zoals vastgelegd in de opleidingsspecifieke bijlage,

Opleiding:

de bacheloropleiding bedoeld in de opleidingsspecifieke bijlage van deze onderwijs- en examenregeling,

Opleidingsbestuur:

het gremium dat door de decaan met het bestuur van de opleiding is belast

Opleidingscommissie:

opleidingscommissie als bedoeld in artikel 9.18 WHW

Praktische oefening:

een praktische oefening als genoemd in artikel 7.13 lid 2d van de WHW, is een onderwijseenheid of een deel ervan, waarbij de nadruk ligt op de activiteit van de student zelf, zoals:

Student:

1.

verrichten van een literatuurstudie, maken van werkstuk of proefontwerp, schrijven van een scriptie, een artikel of 'position paper' of verzorgen van een openbare presentatie,

2.

uitvoeren van een ontwerp- of onderzoekopdracht, uitvoeren van proeven en experimenten, deelnemen aan practica, oefenen van vaardigheden,

3.

doen van een stage, deelnemen aan veldwerk of een excursie, deelnemen aan andere noodzakelijk geachte onderwijsleeractiviteiten, gericht op bereiken van de beoogde vaardigheden, bijvoorbeeld het gericht oefenen van klinische vaardigheden in een daartoe specifiek geoutilleerd skills lab,

degene die als zodanig bij een opleiding staat ingeschreven in overeenstemming met artikel 7.34 en 7.37 van de WHW,


9

Student Informatie Systeem(SIS): het door het instellingsbestuur aangewezen systeem voor de registratie en informatie van alle relevante gegevens van student en studie, zoals bedoeld in de WHW, Studieadviseur:

door de decaan van de faculteit aangewezen persoon die als contactpersoon optreedt tussen student en opleiding, en als zodanig de belangen van de student behartigt en een adviesrol vervult,

Studiejaar:

het tijdvak dat aanvangt op 1 september en eindigt op 31 augustus van het daaropvolgende jaar,

Studiesnelheid:

aantal EC’s behaald in een bepaalde periode gedeeld door het aantal EC’s dat nominaal in deze periode behaald kan worden,

Tentamen:

een onderzoek naar de kennis, het inzicht en de vaardigheden van de student, alsmede de beoordeling van de uitkomsten van dat onderzoek (art. 7.10 WHW); een tentamen kan uit een aantal toetsen bestaan,

Toets:

onderdeel van een tentamen. Wanneer het tentamen van een onderwijseenheid uit één toets bestaat, is het toetsresultaat bij vaststelling het tentamenresultaat,

Toetsresultaat

een resultaat dat bijdraagt aan het eindresultaat van een onderwijseenheid,

Toetsschema:

een schema waarin aangegeven wordt hoe de toetsing van een onderwijseenheid is vormgegeven,

TOM-Onderwijs:

het onderwijsmodel dat per 2013 is ingevoerd in de bacheloropleidingen van de UT,

UT:

Universiteit Twente,

Werkdag:

een van de dagen van maandag tot en met vrijdag met uitzondering van de erkende feestdagen en de afgesproken brugdagen waarop het personeel vrij heeft,

WHW:

de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek, afgekort tot WHW, Staatsblad 1992, 593 en zoals sindsdien gewijzigd.

Begrippen die hier niet gedefinieerd zijn, hebben de betekenis die de wet daaraan toekent.


TOELATING

VOOROPLEIDINGSEISEN

Toelating tot de opleiding wordt verkregen indien is voldaan aan de vooropleidingseisen voor inschrijving in het wetenschappelijk onderwijs, in overeenstemming met de WHW art. 7.24, 7.25 en 7.28.

ARTIKEL 2.2

TAALEIS BACHELOROPLEIDING BIJ BUITENLANDS DIPLOMA

De bezitter van een buitenlands diploma kan pas inschrijven: a. Indien de opleiding in het Nederlands wordt aangeboden; nadat voldaan is aan de eis inzake voldoende beheersing van de Nederlandse taal door het met goed gevolg afleggen van het staatsexamen Nederlands als tweede taal, programma 2 dan wel het certificaat Nederlands


10

als Vreemde Taal, ‘Profiel Academische Taalvaardigheid’ (PAT) of "Profiel Taalvaardigheid Hoger Onderwijs" (PTHO) en b.

Indien de opleiding in het Engels wordt aangeboden: nadat is aangetoond dat voldaan is aan de eis van voldoende beheersing van de Engelse taal op het niveau van het Nederlandse vwoexamen. Beheersing van dit niveau kan ook worden aangetoond met één de volgende toetsen: • IELTS (International English Language Testing System), academic module. De minimum vereiste IELTS score (overall band) moet zijn: 6.0 • TOEFL (Test Of English as a Foreign Language). De minimum vereiste TOEFL score is:80 (internet-based test). • Cambridge EFL (English as a Foreign Language) Examinations, met een van de volgende certificaten: o Cambridge Certificate in Advanced English o Cambridge Certificate of Proficiency in English

c.

De opleiding kan aanvullende eisen stellen aan de beheersing van de Nederlandse of de Engelse taal. De aanvullende eisen zijn opgenomen in de opleidingsspecifieke bijlage.

ARTIKEL 2.3

TOELATINGSONDERZOEK OF COLLOQUIUM DOCTUM

De instelling kan bij niet voldoen aan de in artikel 2.1 en 2.2 genoemde voorwaarden een vrijstelling op grond van toelatingsonderzoek gunnen, conform art 7.29 van de WHW. De nadere invulling hiervan is opgenomen in het document getiteld “Colloquium Doctum en andere toelatingsregelingen voor toelating tot bacheloropleidingen”. Dit document is geplaatst op de website van de Universiteit Twente.


INHOUD EN INRICHTING VAN DE OPLEIDING

DOEL VAN DE OPLEIDING

De doelen en eindtermen (art. 7.13 lid 2c, WHW) zijn per opleiding in de opleidingsspecifieke bijlage opgenomen.

ARTIKEL 3.2

INRICHTING VAN DE OPLEIDING

1.

De opleiding heeft een omvang van 180 EC.

2.

De opleiding bevat naast een kernprogramma van maximaal 120 EC een minorruimte van minimaal 30 EC en een afstudeerfase met een totale omvang van 30 EC. a.

De opleiding is opgebouwd uit geïntegreerde onderwijseenheden van 15 EC.

b.

Een module is een onderwijseenheid van 15 EC, waarin disciplinaire kennis, vaardigheden en attitude op een samenhangende wijze ontwikkeld worden.

c.

De minorruimte wordt in beginsel in het eerste semester van het derde studiejaar gedaan.

d.

Voor toelating tot de minorruimte kan de opleiding voorwaarden stellen aan de studievoortgang en voorkennis van de student. De eisen zijn opgenomen in de opleidingsspecifieke bijlage. Voor keuze komen onder meer in aanmerking: • High Tech Human Touch modules • Aanschuifmodules • Verdiepende modules • Exchange

Voor een volledig overzicht zie: http://www.utwente.nl/onderwijs/keuzeruimte/minor/ STUDENTENSTATUUT – INDUSTRIEEL ONTWERPEN 2015-2016

11

3.

e.

De invulling van de profileringsmodules mag niet onder de toelatingseisen van de drempelloos toegankelijke master vallen (m.u.v. CreaTe & AT).

f.

De student mag maximaal 1 opleidingsspecifieke verdiepende module volgen.

g.

De afstudeerfase met een totale omvang van 30 EC wordt in beginsel in het tweede semester van het derde studiejaar gedaan.

h.

Voor toelating tot de afstudeerfase dient de student het kernprogramma van de bachelor te hebben afgerond.

i.

De examencommissie heeft de bevoegdheid om af te wijken van de artikelen 3.2.2.e en 3.2.2.f. Voorstellen hiervoor dienen door de student in overleg met de studieadviseur bij de examencommissie te worden ingediend.

In de opleidingsspecifieke bijlage van dit OER is de opleiding beschreven, conform artikel 7.13, lid 2, a t/m j, l, s, t, v van de WHW.

ARTIKEL 3.3

TAAL WAARIN DE OPLEIDING WORDT VERZORGD

1.

In de opleidingsspecifieke bijlage is de voertaal van de opleiding vastgelegd.

2.

Indien voor onderdelen van de opleiding wordt afgeweken van de voertaal, gebeurt dit in overeenstemming met de Gedragscode Voertalen van de UT en art.7.2 van de WHW.

3.

Bij de Nederlandstalige bacheloropleidingen zijn studiematerialen in principe Engelstalig of Nederlandstalig en kunnen onderwijseenheden of delen daarvan in het Engels worden onderwezen of getoetst indien:

4.

a.

een docent of tutor van de betreffende onderwijseenheid niet-Nederlandstalig is, of

b.

studenten van de betreffende bacheloropleiding samen met studenten van een Engelstalige bacheloropleiding onderwijs krijgen, of

c.

de opleiding dat nodig acht om daarmee te kunnen voldoen aan een van haar eindtermen op het gebied van communicatievaardigheden in de Engelse taal, of

d.

er naar het oordeel van het opleidingsbestuur in verband met de internationaliseringsdoelstellingen in het UT beleid, een verdere ontwikkeling van Engelstalig onderwijs noodzakelijk is.

In overeenstemming met art. 4.1 lid 10 moet de modulecoördinator of de examinator van een onderwijseenheid via het SIS (onderwijscatalogus van Osiris) bekend maken welke taal of talen bij het onderwijs en de toetsing zullen worden gehanteerd.

ARTIKEL 3.4

VRIJSTELLING

1.

De examencommissie kan de student op diens verzoek vrijstelling verlenen voor een of meerdere volledige onderwijseenheden. Hiertoe toont de student aan een qua inhoud, omvang en niveau overeenkomstig onderdeel van een universitaire of hogere beroepsopleiding te hebben voltooid, of door werk- c.q. beroepservaring over voldoende kennis en vaardigheden te beschikken m.b.t. de desbetreffende onderwijseenheid.

2.

De examencommissie heeft de bevoegdheid om uitzonderingen te maken op de bepaling in lid 1 en vrijstelling te verlenen aan een student voor onderdelen van een onderwijseenheid.

3.

Vrijstelling van de verplichting tot het deelnemen aan praktische oefeningen kan worden verleend aan de student die aannemelijk kan maken dat hij verwacht in gewetensnood te zullen komen bij of door het moeten uitvoeren van een vereiste voor dit onderdeel. In dat geval bepaalt de examencommissie of het onderdeel op een andere, door haar te bepalen wijze, kan worden verricht.

ARTIKEL 3.5

VRIJ ONDERWIJSPROGRAMMA


12

De examencommissie van de opleiding beslist over een verzoek tot toestemming voor het volgen van een vrij onderwijsprogramma als bedoeld in art. 7.3d van de WHW. De examencommissie toetst of het programma past binnen het domein van de opleiding, samenhangend is en voldoende niveau heeft in het licht van de eindtermen van de opleiding.


ONDERWIJS EN TOETSING

ALGEMEEN

1.

Een onderwijseenheid wordt afgerond met een tentamen.

2.

Het tentamen kan uit een aantal toetsen bestaan.

3.

Een toets kan in meerdere, in de tijd gespreide onderdelen worden afgenomen. Resultaten van deze onderdelen worden niet opgenomen in het SIS, maar kunnen met studenten gedeeld worden via Blackboard. a.

De student heeft het recht om kennis te nemen van of recente modeltoetsvragen of proeftoetsen of representatieve oude toetsen en de bijbehorende uitwerkingen en de norm van de bijbehorende beoordeling.

b.

Een toets heeft een maximale tijdsduur van 3 klokuren.

4.

Toetscijfers worden uitgedrukt in een cijfer van 1 tot en met 10, met één decimaal.

5.

Het tentamenresultaat wordt uitgedrukt in een geheel cijfer van 1 tot en met 10.

6.

Een tentamenresultaat voor afronding van 5,5 of hoger, wordt na afronding een 6 of hoger.

7.

Het tentamenresultaat van modules (artikel 4.2) wordt vastgesteld door de module-examinator na overleg met de overige examinatoren van de module. Dit overleg vindt bij voorkeur plaats door middel van een module-beoordelingsvergadering.

8.

Enkel bij een met een voldoende afgerond tentamen worden EC voor de onderwijseenheid toegekend. Voor onderdelen van onderwijseenheden en/of gehaalde toetsen worden geen EC toegekend.

9.

Indien voor de student voor eenzelfde onderwijseenheid meer dan één op zich geldige beoordelingen is vastgesteld, is de hoogste beoordeling geldig.

10. Via het SIS (de onderwijscatalogus in Osiris) maakt de examinator of module-coördinator de volgende aspecten van het onderwijs bekend: omvang, cursusdoelen en inhoud van de onderwijseenheid, taal, vereiste voorkennis, verplicht en aanbevolen studiemateriaal, vormgeving van het onderwijs (werkvormen) en de toetsing. 11. Eventuele compensatiemogelijkheden over de modules heen worden vermeld in de opleidingsspecifieke bijlage van de opleiding.

ARTIKEL 4.2

MODULES

1.

Elke module heeft een module-coördinator en een module-examinator. Dit is bij voorkeur dezelfde persoon.

2.

De examencommissie wijst de examinatoren aan en wijst per module een module examinator aan.


13

ARTIKEL 4.3

INSCHRIJVING VOOR DE ONDERWIJSEENHEID EN DE TOETSEN

1.

Voor deelname aan de onderwijseenheid is inschrijving via het SIS voorafgaande aan de onderwijseenheid verplicht.

2.

Door inschrijving voor de onderwijseenheid is de student automatisch ingeschreven voor de reguliere toetsmomenten behorend bij deze onderwijseenheid.

3.

Informatie over reparaties, de hieraan verbonden voorwaarden en de wijze van inschrijving hiervoor wordt voor aanvang van de module bekendgemaakt in het toetsschema.

4.

Voor deelname aan toetsen van niet TOM-onderwijs is het verplicht dat studenten zich hiervoor inschrijven via het SIS.

ARTIKEL 4.4

TOETSSCHEMA

1.

De wijze waarop het tentamenresultaat volgt uit de toetsen is per onderwijseenheid vastgelegd in een toetsschema.

2.

Het toetsschema wordt vastgesteld door het opleidingsbestuur. a.

Het vaststellen van het toetsschema gebeurt nadat de modulecoördinator het toetsschema heeft opgesteld en nadat de examencommissie waar nodig heeft geadviseerd over het toetsschema.

3.

Het toetsschema moet uiterlijk twee weken voor aanvang van de onderwijseenheid zijn gepubliceerd op Blackboard.

4.

Het toetsschema vermeldt ten minste:

5.

a.

de leerdoelen;

b.

wanneer en in welke vorm toetsen worden afgenomen;

c.

de taal waarin wordt getoetst;

d.

de onderlinge weging van de toetsen;

e.

eventuele vereiste minimumcijfers per toets;

f.

voor elke toets of er een reparatie is, welke vorm deze reparatie heeft, wanneer deze plaatsvindt en welke voorwaarden zijn gesteld om te mogen deelnemen aan die reparatie.

Het opleidingsbestuur kan gedurende de onderwijseenheid het toetsschema wijzigen. a.

Het wijzigen van het toetsschema kan alleen in overleg met de modulecoördinator en na advies van de examencommissie. De studenten worden terstond van de wijziging op de hoogte gesteld.

b.

Indien de wijziging alleen gaat om het verplaatsen van toetsen of onderdelen daarvan naar een ander tijdstip dan in het rooster aangegeven volstaat in eerste instantie overleg van opleidingsbestuur met de modulecoördinator. Vervolgens moet het opleidingsbestuur de examencommissie op de eerstvolgende examenvergadering na het besluit tot wijziging hierover informeren.

c.

Wijzigingen in het toetsschema mogen in redelijke verwachting niet ten nadele van de studenten uitvallen.


14

ARTIKEL 4.5

MONDELINGE TOETSEN

1.

Het mondeling afnemen van een toets is openbaar, tenzij de examencommissie in een bijzonder geval anders heeft bepaald, al dan niet op verzoek van de examinator of de student.

2.

Als de student of de examinator derden aanwezig wil laten zijn bij het afnemen van een mondelinge toets, moet dit uiterlijk 10 werkdagen voor de mondelinge toets worden gemeld bij de examencommissie. Afstudeercolloquia zijn uitgezonderd van deze bepaling.

3.

Indien de examencommissie heeft bepaald dat leden van de examencommissie of een waarnemer namens de examencommissie aanwezig zal zijn bij de mondelinge toets wordt dit minimaal een werkdag vóór de toets door de examencommissie aan de examinator en de student bekend gemaakt.

ARTIKEL 4.6

TERMIJN BEOORDELING

1.

De examinator maakt uiterlijk 1 werkdag na het afnemen van een mondelinge toets de uitslag bekend aan de student.

2.

De termijn voor het vaststellen en bekend maken van een uitslag over een schriftelijk of op andere wijze afgenomen toets wordt in het toetsschema van de onderwijseenheid opgenomen.

3.

Het tentamenresultaat van een onderwijseenheid, vastgesteld conform artikel 4.1.7, wordt binnen 10 werkdagen na het einde van de onderwijsperiode waarin de onderwijseenheid wordt aangeboden, aan de student bekendgemaakt. Als het tentamenresultaat onvoldoende is, en er een reparatie is buiten de onderwijsperiode waarin de onderwijseenheid wordt aangeboden, en de moduleexaminator heeft vastgesteld dat de student voldoet aan de voorwaarden om daaraan te mogen deelnemen (conform artikel 4.4.4 lid e) wordt deze beslissing ook binnen 10 werkdagen na het einde van de onderwijsperiode waarin de onderwijseenheid wordt aangeboden, aan de student bekendgemaakt.

4.

Het in lid 1 gestelde is niet van toepassing indien de mondelinge toets deel uitmaakt van een serie mondelinge toetsen van dezelfde onderwijseenheid, die zich over meer dan één werkdag uitstrekt. In dat geval stelt de examinator na afloop van de serie mondelinge toetsen binnen één werkdag de uitslag vast.

5.

Indien de beoordeling voor een toets wordt verkregen door het maken van een of meerdere opdrachten, het schrijven van een verslag of het maken van een scriptie geldt de deadline voor inlevering van het laatste onderdeel als toetsdatum.

6.

Indien een examinator door bijzondere omstandigheden niet in staat is de in lid 2 bedoelde termijn na te komen, meldt hij dit met redenen omkleed aan het opleidingsbestuur. De betrokken studenten worden onverwijld van de vertraging op de hoogte gesteld onder vermelding van de termijn waarbinnen de uitslag alsnog bekend wordt gemaakt. Indien de examinator naar het oordeel van de examencommissie in gebreke blijft, kan zij een andere examinator opdragen het cijfer vast te stellen op verzoek van het opleidingsbestuur.

7.

Wanneer een tweede gelegenheid voor een toets korte tijd na de eerste gelegenheid is gepland, zijn de toetsuitslagen beschikbaar op een tijdstip waarop de student minimaal 5 werkdagen de tijd heeft om zich op de tweede gelegenheid voor te bereiden.

ARTIKEL 4.7

GELDIGHEIDSDUUR

1.

De geldigheidsduur van een tentamenresultaat is zes jaar. De examencommissie kan deze termijn in individuele gevallen op verzoek van de student verlengen.

2.

Resultaten van toetsen zijn alleen geldig in het studiejaar waarin deze zijn behaald. De examencommissie kan deze termijn in individuele gevallen op verzoek van de student verlengen.


15

ARTIKEL 4.8

NABESPREKINGS- EN INZAGERECHT

1.

De student heeft recht op een nabespreking van een toets met de examinator, waarbij de examinator de gegeven beoordeling motiveert. Als er geen collectieve nabespreking is, kan de student binnen 10 werkdagen na de bekendmaking van de uitslag van een toets een verzoek indienen bij de examinator voor een individuele nabespreking. De nabespreking moet uiterlijk vijf weken na de bekendmaking van de uitslag van de toets worden gehouden, in aanwezigheid van de examinator of een gemandateerde vervanger.

2.

Gedurende 2 jaar na de beoordeling kan de student zijn beoordeelde werk inzien.

ARTIKEL 4.9

BEWAARTERMIJN TOETSEN

1.

De bewaartermijn van opgaven, uitwerkingen en het beoordeelde werk van de schriftelijke toetsen bedraagt 2 jaar.

2.

De bewaartermijn van eindwerkstukken van de bacheloropleiding bedraagt 7 jaar.

PARAGRAAF 5 ARTIKEL 5.1 1.

2.

3.

EXAMEN

EXAMENCOMMISSIE

De decaan: a.

benoemt de leden van de examencommissie op basis van hun deskundigheid op het terrein van de desbetreffende opleiding of groep van opleidingen (WHW art. 7.12a lid 1);

b.

hoort de leden van de desbetreffende examencommissie alvorens tot benoeming van een lid over te gaan (WHW art. 7.12a lid 4);

c.

draagt er zorg voor dat het onafhankelijk en deskundig functioneren van de examencommissie voldoende wordt gewaarborgd (WHW art. 7.12a lid 2).

Bij de benoeming van de leden van de examencommissie draagt de decaan er zorg voor dat: a.

ten minste één lid als docent verbonden is aan de desbetreffende opleiding of aan een van de opleidingen die tot de groep van opleidingen behoort (WHW art. 7.12a lid 3);

b.

ten minste één lid is afkomstig van buiten de desbetreffende opleiding of een van de opleidingen die tot de groep van opleidingen behoort;

c.

leden van het instellingsbestuur of personen die anderszins financiële verantwoordelijkheid dragen binnen de instelling niet worden benoemd.

Naast de taken en bevoegdheden, bedoeld in de artikelen art. 7.11 en art. 7.12, tweede lid van de WHW, heeft een examencommissie de volgende taken en bevoegdheden: a.

het borgen van de kwaliteit van de tentamens en examens (WHW art. 7.12c);

b.

het vaststellen van richtlijnen en aanwijzingen binnen het kader van de onderwijs- en examenregeling, bedoeld in artikel 7.13 van de WHW, om de uitslag van tentamens en examens te beoordelen en vast te stellen. De regels en richtlijnen van de examencommissie worden vastgelegd in een apart document;

c.

het door de meest daarvoor in aanmerking komende examencommissie verlenen van toestemming aan een student om een door die student samengesteld programma als bedoeld in artikel 7.3d van de WHW te volgen, waarvan het examen leidt tot het verkrijgen van een graad, waarbij de examencommissie tevens aangeeft tot welke opleiding van de instelling dat programma wordt geacht te behoren voor de toepassing van deze wet;


16

d.

4.

het verlenen van vrijstelling voor het afleggen van één of meer tentamens. De examencommissie stelt jaarlijks een verslag op van haar werkzaamheden. De examencommissie verstrekt het verslag aan de decaan (WHW art. 7.12b lid 5).

Indien een student bij de examencommissie een verzoek of klacht indient waarbij een examinator betrokken is die lid is van de examencommissie, neemt de betrokken examinator geen deel aan de behandeling van het verzoek of de klacht.

ARTIKEL 5.2

EXAMEN

1.

In overeenstemming met artikel 7.10 lid 2 van de WHW is het bachelorexamen afgelegd als de tentamens van de onderwijseenheden van de bacheloropleiding met goed gevolg zijn afgelegd.

2.

Ten bewijze dat het examen met goed gevolg is afgelegd, wordt door de examencommissie een getuigschrift uitgereikt, nadat het instellingsbestuur heeft verklaard dat aan de procedurele eisen voor de afgifte is voldaan. De examencommissie voegt aan een getuigschrift van het met goed gevolg afgelegde afsluitend examen, een supplement toe. De datum die op het getuigschrift wordt vermeld, te weten de examendatum, is in dit geval de datum waarop de student de laatste nog openstaande onderwijseenheid heeft afgerond.

3.

De student kan desgewenst een schriftelijk gemotiveerd verzoek bij de examencommissie indienen om nog niet over te gaan tot het geslaagd verklaren voor het examen en daarom ook nog niet over te gaan tot uitreiking van het getuigschrift. In zijn verzoek moet de student in ieder geval de duur van het door hem gewenste uitstel aangeven.

4.

De nadere uitwerking van de bepaling in lid 3 wordt door de examencommissie opgenomen in de regels en richtlijnen van de examencommissie.

5.

Indien de student op grond van lid 3 heeft verzocht om uitstel wordt als examendatum gebruikt de datum waarop de examencommissie na het uitstel heeft besloten de student geslaagd te verklaren.

ARTIKEL 5.3

GRAAD

1.

Aan degene die het bachelorexamen met goed gevolg heeft afgelegd, wordt de graad “Bachelor of Science” verleend.

2.

De verleende graad wordt op het getuigschrift van het examen vermeld. Op het diplomasupplement wordt eveneens het gemiddelde cijfer (GPA) vermeld. In een bijlage bij het diplomasupplement is de berekeningswijze hiervan vermeld.

ARTIKEL 5.4

GETUIGSCHRIFT

1.

Ten bewijze dat het examen met goed gevolg is afgelegd, wordt door de examencommissie een getuigschrift uitgereikt. Het getuigschrift wordt ondertekend door de voorzitter van de examencommissie. Bij afwezigheid kan ook één van de leden van de examencommissie tekenen.

2.

Op het getuigschrift worden vermeld (WHW art.7.11): a.

de naam en geboortedatum van de student;

b.

de naam van de instelling en welke opleiding zoals vermeld in het register, bedoeld in artikel 6.13 van de WHW, het betreft;

c.

welke onderdelen het examen omvatte;

d.

Indien de student gedurende de bacheloropleiding met goed gevolg een honoursprogramma heeft afgerond, wordt dit op het diplomasupplement vermeld als extracurriculair programma.


17

3.

e.

de datum waarop het examen is afgelegd;

f.

welke graad is verleend (WHW art. 7.10a);

g.

in voorkomende gevallen welke bevoegdheid daaraan is verbonden (rekening houdend met WHW art.7.6 lid 1);

h.

op welk tijdstip de opleiding voor het laatst is geaccrediteerd dan wel op welk tijdstip de opleiding de toets nieuwe opleiding, bedoeld in artikel 5a.11, tweede lid, met goed gevolg heeft ondergaan.

Aan het getuigschrift van het met goed gevolg afgelegde examen wordt het Internationaal Diploma Supplement toegevoegd (WHW art.7.11 lid 4). Dit heeft tot doel inzicht te verschaffen in de aard en de inhoud van de afgeronde opleiding, mede met het oog op de internationale herkenbaarheid van opleidingen. Het supplement bevat in ieder geval de volgende gegevens: a.

de naam van de opleiding en de naam van de universiteit;

b.

dat het een opleiding in het wetenschappelijk onderwijs betreft;

c.

een beschrijving van de inhoud van de opleiding; indien van toepassing ook vermelding van specialisatie en/of gevolgde minor;

d.

de studielast van de opleiding;

e.

de onderdelen van het examen en hun beoordeling;

f.

tentamens die door de student met goed gevolg zijn afgelegd, die niet behoren tot het examen.

4.

Indien de examencommissie een judicium heeft verleend aan de student, wordt dit op het getuigschrift vermeld.

5.

Een student die meer dan een tentamen met goed gevolg heeft afgelegd en aan wie geen getuigschrift als bedoeld in lid 1 van dit artikel kan worden uitgereikt, ontvangt desgevraagd een door de examencommissie af te geven verklaring waarin in elk geval de tentamens zijn vermeld die door hem met goed gevolg zijn afgelegd (WHW art.7.11 lid 5).

PARAGRAAF 6 ARTIKEL 6.1 1.

STUDIEBEGELEIDING EN (BINDEND) STUDIEADVIES

STUDIEVOORTGANGSOVERZICHT

De student kan desgewenst bij de balie van Student Services een gewaarmerkt studievoortgangsoverzicht verkrijgen.

ARTIKEL 6.2

STUDIEBEGELEIDING

1.

De decaan draagt de verantwoordelijkheid voor de studiebegeleiding van de student mede ten behoeve van de oriëntatie op studiewegen binnen of buiten de opleiding.

2.

Iedere student krijgt een studieadviseur toegewezen.

3.

De studieadviseur begeleidt de student en geeft de student advies over zaken die de studie betreffen of desgewenst over persoonlijke aangelegenheden die mogelijk van invloed zijn op de studie.

4.

Indien een student gebruik wenst te maken van het recht op specifieke begeleiding of voorzieningen dient hij contact op te nemen met de studieadviseur. De studieadviseur legt gemaakte afspraken met de student vast, waar de opleiding en de student rechten aan kunnen ontlenen.


18

5.

Voor het recht op bijzondere voorzieningen geldt: a.

Aantoonbare overmacht of persoonlijke omstandigheden;

b.

Indien nodig en mogelijk, dispensatie tot deelname aan tentamens of toetsen en/of het beschikbaar zijn van afwijkende faciliteiten rondom examinering. De toekenning van de genoemde dispensatie en het verlenen van extra toetskansen is voorbehouden aan de examencommissie.

ARTIKEL 6.3

(BINDEND) STUDIEADVIES

1.

Aan iedere student wordt aan het eind van zijn eerste jaar van inschrijving voor de opleiding een schriftelijk definitief studieadvies uitgebracht over de voortzetting van zijn studie binnen de opleiding. Dit advies is gebaseerd op de studieresultaten van de student, en kan een positief advies zijn of een advies waaraan een afwijzing is verbonden.

2.

Met iedere student wordt voor 1 november van het eerste jaar van zijn inschrijving voor de opleiding een kennismakingsgesprek gehouden.

3.

In het jaar van zijn eerste inschrijving voor de opleiding ontvangt de student uiterlijk op 31 december een eerste voorlopig studieadvies over de voortzetting van zijn opleiding. Dit advies is niet bindend.

4.

In het jaar van zijn eerste inschrijving voor de opleiding ontvangt de student uiterlijk op 1 maart een tweede voorlopig studieadvies over de voortzetting van zijn opleiding. Dit advies is niet bindend.

5.

De studenten die een negatief voorlopig studieadvies, als bedoeld in lid 3 en/of 4 krijgen, worden uitgenodigd voor een gesprek met de studieadviseur met als doel het bespreken van de studiemethode en een heroverweging van de studiekeuze.

6.

Het uitbrengen van het studieadvies, als bedoeld in lid 1, 3 en 4, is door het instellingsbestuur gemandateerd aan het opleidingsbestuur.

7.

Aan het definitieve studieadvies als bedoeld in lid 1 kan een afwijzing verbonden worden, indien de student minder dan 45 EC heeft behaald in het eerste jaar van zijn inschrijving. Eventuele aanvullende eisen zijn opgenomen in de opleidingsspecifieke bijlage. De afwijzing geldt gedurende een termijn van 3 studiejaren. Een definitief studieadvies waaraan een afwijzing is verbonden wordt een bindend studieadvies genoemd.

8.

Bij het vaststellen van het aantal behaalde EC tellen alleen de onderwijseenheden van het onderwijs geprogrammeerd in het eerste jaar van de opleiding waarover het definitieve studieadvies wordt uitgebracht mee.

9.

Aan de student die een verzoek tot uitschrijving vóór 1 februari van het eerste jaar van inschrijving doet, wordt geen definitief studieadvies zoals bedoeld in artikel 6.3 lid 1 uitgebracht. Indien deze student zich in een volgend studiejaar opnieuw inschrijft, zal aan het eind van dat volgende studiejaar een definitief studieadvies worden uitgebracht.

10. Voor de student die voor 1 oktober overstapt naar een andere opleiding binnen de UT geldt geen aanpassing van de norm als bedoeld in artikel 6.3 lid 7. Voor het overige zijn de bepalingen als bedoeld in artikel 6.3 lid 7 van toepassing. 11. Voor de student die op 1 oktober of later overstapt naar een andere opleiding geldt een uitgesteld definitief studieadvies, met als uiterste datum het einde van het tweede jaar van inschrijving van de student.


19

12. Voor het uitbrengen van een bindend studieadvies heeft de student het recht te worden gehoord door het opleidingsbestuur (WHW art. 7.8b lid 4). 13. In zijn afweging om aan een studieadvies een afwijzing te verbinden, betrekt het opleidingsbestuur op verzoek van de student diens persoonlijke omstandigheden. Uitsluitend persoonlijke omstandigheden die door de student na intreden ervan zo spoedig als redelijkerwijs kan worden verlangd bij de studieadviseur zijn gemeld, worden door het opleidingsbestuur betrokken in haar afweging. 14. Onder persoonlijke omstandigheden wordt verstaan ziekte van de betrokkene, lichamelijk, zintuigelijke of andere functiestoornis van de betrokkene, zwangerschap van de betrokkene, bijzondere familieomstandigheden, topsport van de betrokkene en het lidmaatschap van de universiteitsraad, faculteitsraad, opleidingscommissie of een bestuur Categorie 3 conform de Regeling FOBOS. 15. De persoonlijke omstandigheden dienen, in overleg met de studieadviseur, te worden voorgelegd aan de Commissie Persoonlijke Omstandigheden (CPO). De melding dient te worden ondersteund door bewijsstukken. 16. De CPO beoordeelt de geldigheid en de ernst van de persoonlijke omstandigheden. Hierover wordt verslag uitgebracht aan het opleidingsbestuur en de betreffende studieadviseur. 17. Het oordeel van de CPO wordt meegenomen door het opleidingsbestuur bij de behandeling van het verzoek van de student zoals bedoeld in artikel 6.3 lid 13. 18. Wanneer als gevolg van persoonlijke omstandigheden geen uitspraak gedaan kan worden over de studiecapaciteiten van een student, geldt een uitgesteld definitief studieadvies, met als uiterste datum het einde van het tweede jaar van inschrijving van de student. 19. In het besluit van het opleidingsbestuur met betrekking tot het bindend studieadvies wordt melding gemaakt van de mogelijkheid om in beroep te gaan.

ARTIKEL 6.4

(BINDEND) STUDIEADVIES: MEERDERE OPLEIDINGEN

Indien een student staat ingeschreven bij meerdere opleidingen en bij één van de opleidingen aan de BSAnorm heeft voldaan vervalt de verplichting om bij andere opleidingen aan de norm te voldoen.


STUDEREN MET EEN FUNCTIEBEPERKING


1.

Onder een functiebeperking wordt verstaan een lichamelijk zintuiglijke of andere functiestoornis die de student kan beperken in de studievoortgang.

2.

Op basis van een gesprek met de studieadviseur wordt in overleg met de student verkend welke aanpassingen zoals bedoeld in artikel 2 van de Wet Gelijke Behandeling op grond van Handicap / Chronische ziekte (WGB h/cz) voor deze student het meest doeltreffend geacht worden.

3.

Aanpassingen zijn gericht op het wegnemen van specifieke belemmeringen bij het volgen van het onderwijsprogramma en/of het afleggen van tentamens. Waar nodig kunnen dit voorzieningen betreffen omtrent toegankelijkheid van infrastructuur (gebouwen, onderwijsruimtes en faciliteiten) en studiemateriaal, aanpassingen in de toetsing, alternatieve leerroutes of een studieplan op maat. Bij het treffen van aanpassingen dient het bereiken van de eindtermen te zijn gewaarborgd.


20

4.

Op basis van het onder lid 2 bedoelde gesprek stelt de student een verzoek op tot aanpassingen. Dit verzoekschrift wordt, zo mogelijk drie maanden voordat de student zal deelnemen aan onderwijs, tentamens en toetsen waarvoor de aanpassing bedoeld is, ingediend bij de decaan van de faculteit.

5.

Het verzoekschrift wordt onderbouwd door bescheiden (zoals een verklaring van een BIGgeregistreerde arts of een BIG-geregistreerde psycholoog of, indien er sprake is van dyslexie, van BIGgeregistreerde GZ-psycholoog of -orthopedagoog) die redelijkerwijs nodig zijn voor de beoordeling ervan.

6.

De decaan van de faculteit beslist binnen een termijn van 20 werkdagen na ontvangst, of zoveel eerder als de urgentie van de aanvraag noodzakelijk maakt, over de toewijsbaarheid van het verzoek bedoeld in lid 4, en stelt de student en de betrokken studieadviseur van zijn oordeel in kennis.

7.

De studieadviseur draagt er zorg voor dat de relevante betrokkenen tijdig worden geïnformeerd over de aanpassingen die zijn verleend aan een student met een functiebeperking.

8.

Indien de decaan van de faculteit het verzoekschrift niet of niet geheel honoreert, stelt de decaan de student van de daaraan ten grondslag liggende motieven op de hoogte en wijst de student op de mogelijkheid van bezwaar en beroep. Bezwaar dient binnen zes weken, nadat de beslissing aan betrokkene is bekend gemaakt, schriftelijk te worden ingediend bij het loket voor de bezwaar- en beroepschriften (en klachten) van de balie van de Student Services.

9.

Bij toekenning van aanpassing wordt aangegeven voor welke periode deze toekenning geldig is. Voor het einde van de periode zal door aanvrager en betrokken studieadviseur een evaluatie plaatsvinden. Hierin zal zowel de effectiviteit van de geboden aanpassingen als de noodzaak tot voortzetting ervan besproken worden.

10. Indien er sprake is van dyslexie, wordt er bij toekenning van extra tijd voor een toets maximaal 15 minuten extra per klokuur toegekend.


WIJZIGINGEN, OVERGANGSREGELINGEN, BEROEP EN BEZWAAR

STRIJDIGHEID MET DE REGELING

Indien andere aanvullende regelingen en/of bepalingen over het onderwijs en/of examens in strijd zijn met deze onderwijs- en examenregeling gaat het bepaalde in deze onderwijs- en examenregeling voor.

ARTIKEL 8.2

FOUTEN OF ONVOLLEDIGHEDEN IN DE ADMINISTRATIE

Indien in de tentamenuitslag, een cijferlijst of een overzicht van het studieverloop van de student een kennelijke vergissing is gemaakt, is zowel de opleiding als de student verplicht om dit direct na constatering ervan, aan de andere partij kenbaar te maken en mee te werken aan het ongedaan maken van de gemaakte vergissing.

ARTIKEL 8.3

WIJZIGING REGELING

1.

Inhoudelijke wijzigingen van deze onderwijs- en examenregeling worden door de decaan bij afzonderlijk besluit vastgesteld.

2.

Inhoudelijke wijzigingen van deze regeling zijn in beginsel niet van toepassing op het lopende studiejaar. Inhoudelijke wijzigingen kunnen wél van toepassing zijn op het lopende studiejaar indien belangen van de student hierdoor redelijkerwijze niet worden geschaad of indien er sprake is van overmacht.


21

3.

Wijzigingen in deze regeling zijn niet van invloed op besluiten die eerder door de examencommissie zijn genomen.

ARTIKEL 8.4

OVERGANGSREGELING; TOETSGELEGENHEDEN NIET-TOM ONDERWIJS

1.

Bij wijziging van de onderwijs- en examenregeling stelt de decaan zo nodig een overgangsregeling vast.

2.

De overgangsregeling wordt gepubliceerd op de website van de opleiding.

3.

Uitgangspunten bij de overgangsregeling in het geval het onderwijsprogramma wordt gewijzigd:

4.

a.

Wijzigingen in het onderwijsprogramma worden bekendgemaakt voorafgaand aan het studiejaar waarin de wijzigingen worden ingevoerd.

b.

Er kan niet worden gegarandeerd dat alle onderwijseenheden van de opleiding, zoals die bestonden bij de inschrijving van een student voor die opleiding, tot zijn onderwijsprogramma blijven behoren. Het onderwijsprogramma zoals dat het meest recent door de decaan is vastgesteld is uitgangspunt bij het vaststellen van de uitslag van het bachelorexamen.

In de overgangsregeling wordt in ieder geval opgenomen: a.

welke onderwijseenheden die zijn vervallen equivalent zijn aan onderwijseenheden of delen van onderwijseenheden uit het geldende – in de opleidingsbijlage opgenomen onderwijsprogramma; dat indien een onderwijseenheid zonder praktische oefeningen wordt geschrapt uit het programma, in het studiejaar daarna minimaal tweemaal de gelegenheid wordt geboden schriftelijk of mondeling tentamen af te leggen of op andere wijze een beoordeling te verkrijgen;

b.

dat indien een onderwijseenheid met praktische oefeningen wordt geschrapt uit het programma en in het studiejaar daarna geen gelegenheid meer wordt geboden tot het doen van de betreffende praktische oefeningen, minstens één onderwijseenheid wordt aangewezen die gedaan kan worden in plaats van de vervallen onderwijseenheid;

c.

de geldigheidsduur van de overgangsregeling.

5.

De overgangsregeling behoeft de instemming van de examencommissie met de bepalingen van lid 4.

6.

De examencommissie kan in bijzondere gevallen in positieve zin voor de student afwijken van het aantal malen en de wijze waarop tentamens van vervallen onderwijseenheden kunnen worden afgelegd.

ARTIKEL 8.5

BEOORDELING ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING

1.

De decaan draagt zorg voor een regelmatige beoordeling van de onderwijs- en examenregeling en weegt daarbij, ten behoeve van de bewaking, en zo nodig bijstelling van de studielast, het tijdsbeslag dat daaruit voor de student voortvloeit.

2.

De opleidingscommissie heeft volgens 9.18 WHW tot taak het uitbrengen van een advies over de onderwijs- en examenregeling en het jaarlijks beoordelen van de wijze van uitvoeren van de onderwijs- en examenregeling.

ARTIKEL 8.6

BEROEP EN BEZWAAR

Beroep tegen beslissingen van de examencommissie of van een examinator en bezwaar tegen beslissingen van de decaan op grond van deze regeling dient binnen zes weken, nadat de beslissing aan betrokkene is bekend STUDENTENSTATUUT – INDUSTRIEEL ONTWERPEN 2015-2016

22

gemaakt, schriftelijk te worden ingediend bij het loket voor de bezwaar- en beroepschriften (en klachten) van de balie van de Student Services.

ARTIKEL 8.7

HARDHEIDSCLAUSULE

In geval van aantoonbare onredelijkheid of onbillijkheid van overwegende aard kan de examencommissie of het opleidingsbestuur toestaan dat wordt afgeweken van de bepalingen in deze regeling.

ARTIKEL 8.8

BEKENDMAKING

De onderwijs- en examenregeling en de regels en richtlijnen van de examencommissie worden via de website van de opleiding bekend gemaakt.

ARTIKEL 8.9

INWERKINGTREDING

Deze regeling treedt in werking op 1 september 2015 en vervangt de regeling van 1 september 2014.


23

Onderwijs- en examenregeling OPLEIDINGSSPECIFIEKE BIJLAGE INDUSTRIEEL ONTWERPEN 2015-2016


24


ALGEMENE BEPALINGEN

TOEPASSELIJKHEID VAN DEZE REGELING

De bacheloropleiding Industrieel Ontwerpen hanteert onverkort artikel 1.1 van het algemene deel van de onderwijs- en examenregeling.

ARTIKEL 1.2

BEGRIPSBEPALINGEN

In deze opleidingsspecifieke bijlage van de Onderwijs- en Examenregeling wordt verstaan onder: Geïntegreerd onderwijs (GO): een bijeenkomst waarin elementen van hoor- en werkcolleges en andere werkvormen worden gecombineerd. Hoorcollege (HC):

een plenaire bijeenkomst voor de studenten bedoeld om informatie aan te dragen.

Opdracht:

praktische oefening waarbij een probleembeschrijving beschikbaar is en het resultaat in een vooraf gedefinieerde vorm opgeleverd wordt.

Opleiding:

de voltijds bacheloropleiding Industrieel Ontwerpen (CROHO-nr 56955, afgekort IO) zoals verzorgd door de faculteit Construerende Technische Wetenschappen aan de Universiteit Twente.

Project:

het als team van ca. 4 - 16 personen uitvoeren van een ontwerp- of onderzoekopdracht; de groepsgrootte is afhankelijk van het soort project.

Studieadviseur:

de studieadviseur houdt zich bezig met de begeleiding van studenten Industrieel Ontwerpen.

Werkcollege (WC):

een bijeenkomst voor een (sub)groep van de populatie om de studenten in staat te stellen de leerstof te verwerken (ook wel begeleide zelfstudie genoemd).


TOELATING

VOOROPLEIDINGSEISEN

Nadere bepalingen met betrekking tot toelating als genoemd in artikel 2.1 van het algemene deel van de onderwijs- en examenregeling zijn beschreven onder de toelatingseisen op de website: http://www.utwente.nl/admissionoffice/Bachelor/colloquiumdoctum-nl/.

ARTIKEL 2.2

TAALEIS BACHELOROPLEIDING BIJ BUITENLANDS DIPLOMA


ARTIKEL 2.3

TOELATINGSONDERZOEK OF COLLOQUIUM DOCTUM

De bacheloropleiding Industrieel Ontwerpen hanteert onverkort artikel 2.3 van het algemene deel van de onderwijs- en examenregeling. STUDENTENSTATUUT – INDUSTRIEEL ONTWERPEN 2015-2016

25


INHOUD EN INRICHTING VAN DE OPLEIDING

DOEL VAN DE OPLEIDING

Met de opleiding wordt beoogd IO-bachelors op te leiden met een junior-academisch denk- en werkniveau, die in staat zijn bij het ontwikkelen van producten: • • • • • • • •

de marktvraag en gebruikerseisen te analyseren en te relateren aan de technologische en sociale mogelijkheden; een eigen visie op het ontwerpprobleem te ontwikkelen; ideeën en ontwerpconcepten te genereren die relevant zijn voor het probleem; eigen kennis en ervaring toe te passen in en aan te passen aan nieuwe problemen; een concept uit te werken en vorm te geven in een werkend model of prototype; bij de uitwerking rekening te houden met de wijze waarop het product in de bijbehorende (commerciële, ideële, etc.) markt gezet kan worden; bij de uitwerking rekening te houden met duurzaamheid en de levenscyclus van het product; het resultaat kritisch te evalueren.

De IO-bachelor is een junior-academisch ontwerper. Hij is in staat bij het ontwerpen wetenschappelijke methoden en technieken toe te passen en wetenschappelijk onderzoek te gebruiken om tot een onderbouwing te komen. Hij is in staat om een bijdrage te leveren aan onderzoeksprojecten en het daarbij toepassen van nieuwe kennis op het gebied van het Industrieel Ontwerpen. Hij kan de kennis, inzichten en vaardigheden in de relevante disciplines toepassen in de onderbouwing en reflectie op het productontwikkelproces. De IO-bachelor is creatief en zelfsturend, neemt het initiatief en heeft het vermogen zich zelfstandig verder te ontwikkelen, met een eigen stijl. Hij kan omgaan met beperkte zekerheden, kan communiceren met behulp van woord, geschrift en visualisatie van ontwerpen. Hij is in staat gestructureerd en planmatig te werken, zowel zelfstandig als in een multidisciplinair team; hij kan daarbij omgaan met collega’s met verschillende culturele achtergronden.

A)

OPERATIONALISERING VAN DE EINDTERMEN

De IO-bachelor ontwikkelt competenties die worden onderscheiden in zeven categorieën: a.

Ontwerpen: Ontwerpen is een integrerende activiteit gericht op de realisatie van nieuwe of aangepaste producten, artefacten of systemen met de intentie om een toegevoegde waarde te creëren binnen het kader van de voorgeschreven eisen en verwachtingen. De oefening vindt in het bijzonder plaats binnen de projectopdrachten waarbinnen alternatieve oplossingen worden gegenereerd en beargumenteerd; ook leert men de verantwoordelijkheid te nemen voor het gehele projectresultaat waar de deeloplossingen in zijn geïntegreerd. De zelfstandigheid wordt verder geoefend in module 2, deels in module 8 en deels in module 11 en in de bacheloropdracht.

b.

Vakkennis: De IO-bachelor is vertrouwd met bestaande kennis, begrippen, inzichten en theorieën op de voor IOrelevante vakgebieden en is in staat zelfstandig zijn kennis uit te breiden. In het programma ligt de nadruk op de kennismaking met - en verdieping in - voornamelijk ontwerptechniek, vormgeving, productietechniek, mechanica, ergonomie en bedrijfskunde.

c.

Onderzoek: De IO-bachelor is in staat om zelfstandig en op systematische wijze nieuwe informatie te genereren. In het


26

bachelorprogramma ligt de nadruk op methoden voor gebruikers- en gebruiksonderzoek, de analyse van wetenschappelijke artikelen en het definiëren van een probleemstelling voor de bacheloropdracht. d.

Wetenschappelijke aanpak: De IO-bachelor heeft een systematische manier van werken; hij heeft een houding die is gebaseerd op gevalideerde wetenschappelijke inzichten, modellen en samenhangende interpretaties (theorieën). Hij beoordeelt de informatie kritisch, met oog voor de relevantie en toepasbaarheid in de eigen situatie. De oefening vindt plaats bij de projecten en opdrachten, waarbij men anderen (studenten, docenten, opdrachtgevers, experts uit andere disciplines) moet overtuigen van de kwaliteit en relevantie van de voorgestelde oplossing.

e.

Intellectuele vaardigheden: De IO-bachelor kan een consistente redenering opzetten, daarbij reflecteren op andere zienswijzen en argumenten en zo komen tot een onderbouwd oordeel of beslissing. Naast de oefening in de projecten vindt gerichte training plaats in module 5, module 7 en Inleiding Technologisch Onderzoek.

f.

Communicatie en samenwerken: De IO-bachelor is in staat om met anderen samen te werken en daarbij de juiste rollen te kiezen met oog op de effectiviteit van de opdracht en daarbij verantwoordelijkheid te nemen. Hij kan op een effectieve manier communiceren met collega’s en anderen en deelnemen aan vakgebonden gemeenschappelijke discussies. De projectopdrachten in de opleiding zijn het oefenterrein voor deze competenties.

g.

Oog voor de context: De wetenschap en technologieontwikkeling vindt plaats in een sociale en persoonlijke en tijdsgebonden context. De IO-bachelor is zich hiervan bewust en is in staat hiermee rekening te houden in zijn werk. Een aantal studieonderdelen ondersteunen de ontwikkeling van de student op dit aspect.

ARTIKEL 3.2 A)

INRICHTING VAN DE OPLEIDING

DE INHOUD VAN DE OPLEIDING EN VAN DE DAARAAN VERBONDEN EXAMENS

Het eerste studiejaar (B1) bestaat uit een geheel gemeenschappelijk programma. Het tweede jaar (B2) is een programma met een beperkte keuzemogelijkheid. Voor beide jaren geldt dat binnen projecten en opdrachten individuele accenten kunnen worden aangebracht. In het derde jaar (B3) volgen de studenten een minor ofwel profileringsruimte (30 EC). De cursusjaren zijn opgedeeld in kwartielen van tien weken. Per cursusjaar zijn projecten geprogrammeerd. Als onderdeel van een project kunnen projectvakken worden aangeboden. Studenten werken in de projecten in groepsverband aan het oplossen van een ontwerpprobleem, dat is ontleend aan de dagelijkse werkelijkheid. Naast projecten wordt theorie aangeboden die de fundamentele basis van het vakgebied aanbrengt. Deze theorie kan relatief los staan van de inhoud van de projecten en zorgen voor een opbouw en samenhang van de theoretische kennis in het vakgebied. Door beperking van het aantal verschillende onderwerpen in een periode, is het programma voor studenten overzichtelijk en is een geconcentreerde bestudering van de stof mogelijk. Studenten doen vier projecten in het eerste en vier projecten in het tweede studiejaar. Het derde jaar omvat een project en een bachelor-eindopdracht die een ontwerpkarakter heeft. Het bachelorprogramma wordt afgerond met een bachelorexamen. Het bijbehorende bachelor-getuigschrift geeft recht op toelating tot een masterprogramma Industrial Design Engineering in Nederland en een aantal masterprogramma's in aanpalende richtingen. De opleiding omvat de volgende onderwijseenheden die, indien succesvol afgerond, toelatingsrecht geven tot het bachelorexamen.


27

EERSTE STUDIEJAAR Blok

Code

Modulenaam

EC 2

Onderwijsvorm

Afronding

N3

1A

201300029

Module 1 – Introductie Industrieel Ontwerpen

15

GO

Tentamen

1

1B

201300041

Module 2 – Conceptvorming

15

GO

Tentamen

1

2A

201300121

Module 3 – Realisatie van concepten

15

GO

Tentamen

1

2B

201400572

Module 4 – Smart products

15

GO

Tentamen

1

Totaal studiepunten B1 programma:

60.0

TWEEDE STUDIEJAAR Blok

Code

Modulenaam

EC

Onderwijsvorm

Afronding

N

1A

201400116

Module 5 – Mens- Product Relaties

15

GO

Tentamen

1

1B

201400117

Module 6 – Consumentenproducten

15

GO

Tentamen

1

201400118

Module 7 – Ontwerpen voor een specifieke doelgroep

15

GO

Tentamen

1

201400119

Module 8 – Virtuele productontwikkeling

15

GO

Tentamen

1


60.0

EC

Onderwijsvorm

Afronding

N

2A 2B

DERDE STUDIEJAAR Blok

Code

Vaknaam

1A

Minor (ofwel profileringsruimte) 4

15.0

GO

Tentamen

1

1B

profileringsruimte)4

15.0

GO

Tentamen

1

Minor (ofwel

2A

201500006

Module 11 – Systems in context

15.0

GO

Tentamen

1

2B

201500007

Module 12 – Finalizing

15.0

GO

Tentamen

1


60.0

B)

DE INHOUD VAN DE AFSTUDEERRICHTINGEN

Het differentiatieprogramma van de opleiding B-IO omvat een deel van het tweede jaar (beperkte keuzemogelijkheid) en een deel van het derde jaar. In het derde jaar bestaat het differentiatie programma uit een minor van totaal 30 EC en een bacheloreindopdracht.

MINOR De minor is een gestructureerd, samenhangend en afgerond onderwijspakket van totaal 30 EC dat bijdraagt aan de algemene academische vorming van de student, dan wel aan gerichte verdieping op een specialisme. Hierbij kan de student rekening houden met het kwalificeren voor een bepaalde Master of afstudeerrichting bij een niet-aanpalende opleiding. De student heeft verschillende mogelijkheden om deze minor in te vullen. Deelname aan een minor is toegestaan indien er minimaal 90 EC is behaald waarvan 60 EC uit het eerste studiejaar. De peildatum ligt op 31 augustus voorafgaand aan het studiejaar waarin de minor wordt gevolgd. Studenten hebben verschillende opties om de 30 EC in te richten:

2

1 EC komt overeen met 28 bestedingsuren

3

N = aantal malen per studiejaar dat een tentamen voor een onderdeel kan worden afgelegd.

4

Zie artikel b voor de voorwaarden van de minor


28

1.

Uitgaande Exchange: Uitwisseling in binnen- en buitenland. Een IO-student kan zelf een pakket samenstellen of gebruik maken van eventuele exchange-contracten. Voorafgaand legt de student zijn te volgen pakket aan de examencommissie IO voor in de vorm van een Learning Agreement.

2.

Verbredende minormodules. Alle IO bachelorstudenten mogen zich inschrijven voor een verbredende module volgens de toelatingsmatrix 5.

3.

Aanschuifmodules: Een IO-student kan een aanschuifmodule bij een andere opleiding volgen om te verbreden of te verdiepen. Het is mogelijk om deze module te gebruiken voor het volgen van een premaster. Aanschuifmodules zijn modules die in een regulier opleidingsprogramma opgenomen zijn en onder de OER en kwaliteitszorg van die opleiding vallen. De keuze moet overeenkomstig zijn met de toelatingsmatrix. In de toelatingsmatrix is te zien welke opties er zijn en wat de ingangseisen zijn5. Bij het volgen van een aanschuifmodule van een andere opleiding, geldt de OER van de desbetreffende opleiding.

4.

Verdiepende modules (maximaal 1*15 EC): IO-studenten mogen maximaal één verdiepende module kiezen van de opleiding IO.

BACHELOR-OPDRACHT De bachelor-eindopdracht wordt in het algemeen uitgevoerd binnen een bedrijf of ontwerpbureau. Het protocol voor het inschrijven voor, het verwerven en het uitvoeren van de opdracht is vastgelegd in de handleiding 'Bachelor Eindopdracht', zie hiervoor de blackboardsite van de bachelor eindopdracht. Voor aanvang van de opdracht wordt een plan van aanpak vastgelegd. De doorlooptijd van de opdracht overschrijdt de drie maanden niet, tenzij tevoren anders is overeengekomen met alle betrokkenen. Er geldt een maximale duur voor de opdracht van zes maanden. Dit betekent dat als binnen deze termijn het verslag niet is ingeleverd en geaccepteerd, de opdracht met een onvoldoende wordt afgesloten. De student zal een nieuwe opdracht moeten doen om te kunnen afstuderen.

C)

KENNIS, INZICHT EN VAARDIGHEDEN

In artikel 3.1 staan de kwaliteiten op het gebied van kennis, inzicht en vaardigheden die een student zich bij beëindiging van de opleiding moet hebben verworven bij de eindtermen.

D)

PRAKTISCHE OEFENINGEN

De opleiding Industrieel Ontwerpen omvat een aantal praktische oefeningen en projecten. Praktische oefeningen kunnen onderdeel zijn van een module. Voor praktische oefeningen kunnen inschrijf- en deelnameplicht gelden, zie hiervoor de omschrijving in het SIS of de informatie op Blackboard. Voor de praktische uitvoering van de Bachelor eindopdracht is een handleiding beschikbaar.

E)

STUDIELAST

De studielast van de onderwijseenheden is aangegeven onder lid A van dit artikel en bedraagt voor de totale bacheloropleiding 180 EC, waarvan 150 EC voor het major-gedeelte en 30 EC voor het minor-gedeelte.

5

http://www.utwente.nl/onderwijs/keuzeruimte/minor/.


29

F)

NADERE REGELS

De procedure omtrent het Bindend Studieadvies wordt omschreven in artikel 6.

G)

SPECIFICATIE VOOR MASTEROPLEIDINGEN

De bacheloropleiding Industrieel Ontwerpen geeft rechtstreeks toegang tot de masteropleiding Industrial Design Engineering van de Universiteit Twente. Zie voor de toelatingsregeling voor deze masteropleiding het studentenstatuut van de masteropleiding. Voor meer informatie over de aansluiting op andere masteropleidingen kan de student de website van de VNSU raadplegen: http://www.studiekeuze123.nl, de website http://doorstroommatrix.nl raadplegen of contact zoeken met de studieadviseur of Bureau Studentenbegeleiding.

H)

VOLGTIJDELIJKHEID VAN TENTAMENS

Voorwaarden om bepaalde onderwijseenheden te mogen volgen en het afsluitend tentamen af te leggen worden hiernavolgend gespecificeerd: 1.

Indien de student een curriculumonderdeel wil volgen, gaat de opleiding ervan uit dat de noodzakelijke voorkennis en vaardigheden aanwezig zijn.

2.

Voor B2 en B3 modulen, kan de verantwoordelijke docent in voorkomende, individuele, gevallen de student vragen aannemelijk te maken over de noodzakelijke voorkennis te beschikken. Ter beoordeling van het opleidingsbestuur kan de student wel of niet worden toegelaten tot de onderwijseenheid.

3.

Een student mag niet gelijktijdig aan meer dan één module deelnemen.

4.

De bacheloreindopdracht is de laatste onderwijseenheid die een student uitvoert. Voorwaarde hiervoor is dat alle onderwijseenheden zijn afgerond.

De examencommissie kan op verzoek van de student op bijzondere gronden dispensatie verlenen.

I)

DE INRICHTING VAN DE OPLEIDING

De bacheloropleiding Industrieel Ontwerpen is een voltijds opleiding.

J)

VOLGORDEN EN TIJDVAKKEN VOOR TENTAMENS EN EXAMENS •

Voor het verroosteren van schriftelijke toetsen of tentamens van onderwijseenheden die door Industrieel Ontwerpen worden onderwezen geldt over het algemeen: één keer in de laatste twee weken van het kwartiel waarin het onderwijs in dat onderdeel werd aangeboden en een tweede keer in de aan het eind van het daarop volgend kwartiel. Voor de moduleonderdelen die in het vierde kwartiel worden aangeboden geldt dat herkansingen in de zomer tentamenperiode aangeboden worden.

•

Voor elk examenonderdeel dat niet als tentamen wordt afgenomen, stelt de examinator die door de examencommissie is belast met het afnemen van dit examenonderdeel, voordat het onderwijs in het betreffende examenonderdeel begint, een tijdstip vast waarop het examenonderdeel kan worden afgelegd. Dit kan betekenen dat dergelijke examenonderdelen slechts eenmaal per studiejaar kunnen worden afgelegd.


30

•

K)

Mondelinge tentamens en andere onderdelen van examens die niet op het rooster zijn vermeld, worden op een door de examinator(-en) na overleg met de student te bepalen tijdstip afgenomen, en wel, indien de student dit wenst, binnen een maand na afloop van het onderwijs in het betreffende examenonderdeel.

WIJZE VAN TENTAMINEREN

Per onderwijsonderdeel is de wijze van examineren weergegeven in artikel 3.2 lid A van dit onderwijsspecifieke deel.

ARTIKEL 3.3

TAAL WAARIN DE OPLEIDING WORDT VERZORGD

In aanvulling op artikel 3.3 in het algemene deel van de onderwijs- en examenregeling gelden de volgende opleidingsspecifieke regels: 1.

De voertaal van de bacheloropleiding Industrieel Ontwerpen is Nederlands.

2.

In een bacheloropleiding kan met toestemming van het opleidingsbestuur een andere taal worden gebruikt: a.

wanneer het onderwijs betreft dat in het kader van een gastcollege door een anderstalige docent wordt gegeven, of

b.

indien de specifieke aard, de inrichting of de kwaliteit van het onderwijs, dan wel de herkomst van de studenten daartoe noodzaakt.

3.

Om studenten voor te bereiden op Engelstalig onderwijs in de UT-masteropleidingen worden enkele studieonderdelen in het Engels verzorgd. Dit geldt in ieder geval voor de module Systems in context (20150006).

4.

Indien noch de examinator noch de geëxamineerde student daartegen bezwaar heeft, kan het tentamen in een andere taal worden afgenomen.

5.

Wanneer het Engels als voertaal wordt gebezigd kan in geval van een verplicht vak een student de examencommissie verzoeken het tentamen op een alternatieve wijze af te leggen.

Verslagen en rapporten kunnen in de Engelse taal worden gesteld. Indien dit overeengekomen is, wordt dit aan het begin – bij het formuleren- van de opdracht vastgelegd.

ARTIKEL 3.4

VRIJSTELLING


ARTIKEL 3.5

VRIJ ONDERWIJSPROGRAMMA



ONDERWIJS EN TOETSING

ALGEMEEN

In aanvulling op artikel 4.1 in het algemene deel van de onderwijs- en examenregeling gelden de volgende opleidingsspecifieke regels:


31

Een onderwijseenheid wordt afgerond met een tentamen. Een (onderdeel van het) tentamen kan de volgende vorm hebben: • een schriftelijke toets, • een mondelinge toets, • een reeks toetsen, • een beoordeling van een project, • een beoordeling van praktische oefeningen, • een beoordeling van opdracht(en), • een combinatie van genoemde vormen. De student die na twee tentamenpogingen voor een onderwijseenheid nog geen 6 of hoger heeft behaald en deze alsnog wil behalen, dient bij de examencommissie een verzoek in te dienen om alsnog een tentamen in de desbetreffende onderwijseenheid te mogen afleggen. Dit verzoek moet worden vergezeld van een plan van aanpak dat de student in overleg met zijn studiebegeleider heeft opgesteld. De examencommissie beslist over het verzoek. De procedure is te vinden op www.utwente.nl/io.

ARTIKEL 4.2

MODULES

De bacheloropleiding Industrieel Ontwerpen hanteert onverkort artikel 4.2 van het algemene deel van de onderwijs- en examenregeling

ARTIKEL 4.3

INSCHRIJVING VOOR DE ONDERWIJSEENHEID EN DE TOETSEN

In aanvulling op artikel 4.3 in het algemene deel van het onderwijs- en examenregelement geldt de volgende opleidingsspecifieke regel: Resultaten van deeltoetsen die bijdragen aan het gemiddelde modulecijfer dienen via een elektronische leeromgeving gecommuniceerd te worden (Blackboard).

ARTIKEL 4.4

TOETSSCHEMA


ARTIKEL 4.5

MONDELINGE TOETSEN

In aanvulling op artikel 4.5 in het algemene deel van het onderwijs- en examenreglement geldt de volgende opleidingspecifieke regel: Het mondeling afnemen van een toets is niet openbaar indien de mondelinge toets deel uitmaakt van een serie mondelinge toetsen van dezelfde onderwijseenheid. Dit is eveneens van toepassing voor (mondelinge) projecttentamens. Informatie over de praktische uitwerking van het verloop van tentamens en projectafrondingen is beschikbaar in de ‘Regels en richtlijnen van de examencommissie’.

ARTIKEL 4.6

TERMIJN BEOORDELING

In aanvulling op artikel 4.6 in het algemene deel van het onderwijs- en examenreglement geldt de volgende opleidingspecifieke regel:


32

1.

De termijn voor het vaststellen en bekend maken van een uitslag over een schriftelijk of op andere wijze afgenomen toets (uitgezonderd een mondelinge toets) is 10 werkdagen. Indien hier op voorhand van wordt afgeweken, wordt dit opgenomen in het toetsschema.

ARTIKEL 4.7

GELDIGHEIDSDUUR

In aanvulling op artikel 4.7 in het algemene deel van de onderwijs- en examenregeling geldt voor het B3programma de volgende opleidingsspecifieke regel: Voor een toets of tentamen dat bestaat uit deelresultaten, geldt dat deelresultaten alleen geldig zijn in het studiejaar waarin deze zijn behaald. De examinator van de onderwijseenheid kan een andere regeling vaststellen. De examinator dient de examencommissie hierover te informeren. De regeling dient te worden bekendgemaakt via de elektronische leeromgeving (de Blackboard-site).

ARTIKEL 4.8

NABESPREKING- EN INZAGERECHT


ARTIKEL 4.9

BEWAARTERMIJN TOETSEN

In aanvulling op artikel 4.9 in het algemene deel van de onderwijs- en examenregeling geldt voor de volgende opleidingsspecifieke regel: Toetsen worden bewaard door Universiteit Twente.


EXAMEN

EXAMENCOMMISSIE


ARTIKEL 5.2

EXAMEN


ARTIKEL 5.3

GRAAD


ARTIKEL 5.4

GETUIGSCHRIFT



33


STUDIEBEGELEIDING EN (BINDEND) STUDIEADVIES

STUDIEVOORTGANGSOVERZICHT


ARTIKEL 6.2

STUDIEBEGELEIDING

In aanvulling op artikel 6.2 in het algemene deel van de onderwijs- en examenregeling geldt de volgende opleidingsspecifieke regel: Voor studiebegeleiding kan de student zich binnen de opleiding Industrieel Ontwerpen wenden tot de studieadviseur. Indien de student wenst een afspraak te maken waar rechten aan ontleend kunnen worden dan dient de afspraak tussen de student en de studieadviseur bekrachtigd te worden door de examencommissie van industrieel ontwerpen.

ARTIKEL 6.3

(BINDEND) STUDIEADVIES

In aanvulling op artikel 6.3 van het algemene deel van de onderwijs- en examenregeling geldt het volgende voor de toepassing van het bindend studieadvies binnen de bacheloropleiding Industrieel Ontwerpen. Het bindend studieadvies heeft betrekking op de voltijds bacheloropleiding Industrieel Ontwerpen. Het advies wordt gebaseerd op de studieresultaten behaald gedurende het eerste jaar van inschrijving bij de opleiding Industrieel Ontwerpen en wordt aan het eind van dat eerste jaar uitgebracht. In geval van een negatief bindend studieadvies wordt het de betreffende student niet toegestaan zich opnieuw in te schrijven voor de opleiding. Onderstaande artikelen beschrijven rechten, plichten en omstandigheden die gerelateerd zijn aan het uitbrengen van het bindende studieadvies en de daarmee samenhangende procedures.

1.

INFORMATIE

a.

Tijdens het kennismakingsgesprek krijgt elke student een brief met daarin informatie met betrekking tot de normen voor het eerste en tweede voorlopige en het definitieve bindend studieadvies. Deze brief beschrijft ook de procedures rond de uitvoering van het bindend studieadvies.

b.

Het kennismakingsgesprek wordt gevoerd door een studieadviseur van de opleiding. Indien een student zich onttrekt aan de oproep voor een gesprek, kan de opleiding niet verantwoordelijk worden gehouden voor de gevolgen van het niet bekend zijn van achtergrondinformatie over de student.

2.

STUDIEBEGELEIDING

c.

Voor een student is de studieadviseur het eerste aanspreekpunt van de opleiding.

d.

Wanneer een student is ingeschreven voor de bacheloropleiding Industrieel Ontwerpen kan hij zich voor advies en begeleiding betreffende onderwijsaangelegenheden en persoonlijke omstandigheden wenden tot een studieadviseur Industrieel Ontwerpen.


34

e.

Een studieadviseur Industrieel Ontwerpen kan een student op diens eigen initiatief adviseren omtrent de manier waarop de student zo effectief mogelijk het studieprogramma kan doorlopen, met als doel het studierendement zo hoog mogelijk te laten zijn.

f.

Indien een student zich onttrekt aan de oproep voor het gesprek, of niet op eigen initiatief een studieadviseur Industrieel Ontwerpen op de hoogte brengt van relevante informatie, kan de opleiding niet verantwoordelijk worden gehouden voor de gevolgen van het niet bekend zijn van informatie over de student.

g.

Een studieadviseur Industrieel Ontwerpen zal –waar nodig of wenselijk- een student doorverwijzen naar een meer geschikte of bevoegde persoon of instantie, bijvoorbeeld een studentendecaan.

h.

Studenten die bij het eerste voorlopige studieadvies een negatief advies ontvangen worden opgeroepen voor een gesprek met een studieadviseur Industrieel Ontwerpen.

i.

Studenten die bij het tweede voorlopige studieadvies een negatief advies ontvangen worden opgeroepen voor een gesprek met een studieadviseur Industrieel Ontwerpen.

3.

ONDERWIJS EN DOSSIERVORMING

j.

Een studieadviseur Industrieel Ontwerpen houdt, namens de opleiding, van elke student een dossier bij waarin elk formeel contact tussen de opleiding en de student is vastgelegd. In ieder geval zijn hier de brief als bedoeld in lid 1a in dit artikel, notities van het kennismakingsgesprek als bedoeld in lid 1b in dit artikel, oproepen voor vervolggesprekken, de adviesbrieven en notities van de gesprekken als bedoeld in 2f en 2g in dit artikel in opgenomen.

k.

Op verzoek van de student worden omschrijvingen van eventuele vermeende persoonlijke omstandigheden opgenomen in het dossier van de student.

l.

Elke student heeft het recht het deel van het dossier als omschreven in 3b in dit artikel in te zien en daaraan desgewenst bezwaren tegen de inhoud van hetgeen daarin is opgenomen te doen toevoegen.

4.

STUDIEADVIES

m. Het is te allen tijde de verantwoordelijkheid van de student om kennis te nemen van alle aan hem of haar uitgebrachte adviezen. n.

Het eerste voorlopige advies wordt uitgebracht zo spoedig mogelijk nadat het resultaat van de eerste module bekend is, doch uiterlijk op 31 december, in overeenstemming met artikel 6.3.3 van het algemene deel van de onderwijs- en examenregeling.

o.

Het tweede voorlopige advies wordt uitgebracht zo spoedig mogelijk nadat het resultaat van de tweede module bekend is, doch uiterlijk op 1 maart, in overeenstemming met artikel 6.3.4 van het algemene deel van de onderwijs- en examenregeling.

p.

Het definitieve en bindende studieadvies wordt uitgebracht zo spoedig mogelijk nadat de resultaten van het eerste studiejaar bekend zijn, doch uiterlijk op 28 augustus.

q.

De norm voor het bindend studieadvies is vastgelegd op 75% van de nominale studielast van 60 EC in het propedeutisch jaar, zijnde 45 EC. In de regel betekent dit dat aan het eind van het eerste studiejaar minimaal 3 van de 4 modules moeten zijn behaald.


35

5. r.

6.

CONSEQUENTIES VAN EEN NEGATIEF ADVIES Indien een afgewezen student zich na drie of meer studiejaren opnieuw voor de opleiding inschrijft, wordt deze inschrijving aangemerkt als diens eerste inschrijving.

PERSOONLIJKE OMSTANDIGHEDEN

s.

Indien een student meent geconfronteerd te zijn met persoonlijke omstandigheden die van invloed kunnen zijn op de studievoortgang, dan is het de verantwoordelijkheid van de student om deze omstandigheden terstond danwel zo spoedig mogelijk te melden aan een studieadviseur van de opleiding.

t.

Indien een student aanspraak wil maken op een individuele beoordeling door het opleidingsbestuur op basis van persoonlijke omstandigheden, dan is het de verantwoordelijkheid van de student hiertoe een advies te verkrijgen van de CPO-commissie en de bijbehorende procedure op tijd op te starten.

u.

Indien het opleidingsbestuur in kennis is gebracht van erkende persoonlijke omstandigheden en toch een negatief eindadvies uitbrengt, wordt in het advies vermeld in hoeverre rekening is gehouden met de persoonlijke omstandigheden.

7. v.

HARDHEIDSCLAUSULE Indien de examencommissie in voorkomende gevallen vaststelt dat er sprake is van “onbillijkheid van overwegende aard”, dan kan de examencommissie besluiten een definitief advies wel negatief, maar niet bindend te laten zijn.

ARTIKEL 6.4

(BINDEND) STUDIEADVIES: MEERDERE OPLEIDINGEN





In aanvulling op artikel 7.1 in het algemene deel van de onderwijs- en examenregeling geldt de volgende opleidingsspecifieke regel: Voor vragen omtrent studeren met een functiebeperking kan de student zich binnen de opleiding Industrieel Ontwerpen wenden tot een studieadviseur IO.


WIJZIGINGEN, OVERGANGSREGELINGEN, BEROEP EN BEZWAAR

STRIJDIGHEID MET DE REGELING


ARTIKEL 8.2

FOUTEN OF ONVOLLEDIGHEDEN IN DE ADMINISTRATIE



36

ARTIKEL 8.3

WIJZIGING REGELING


ARTIKEL 8.4

OVERGANGSREGELING, TOETSGELEGENHEDEN NIET-TOM ONDERWIJS

Vanaf het studiejaar 2013-2014 is de opleiding IO begonnen met het gefaseerd invoeren van een nieuw curriculum. In het studiejaar 2015-2016 wordt het curriculum van de B3 veranderd. Hierdoor worden enkele vakken in een andere vorm of op een ander moment aangeboden. Deze overgangsregeling is van toepassing op alle reguliere BSc-studenten van generatie 2012 en eerder die nog vakken van het B1-, B2- en/of B3 programma moeten afronden en geldt tot en met 31 augustus 2016.

UITGANGSPUNTEN OVERGANGSREGELING •

Studenten die op 1 september 2015 het B1- en B2-programma van Industrieel Ontwerpen hebben afgerond en 15 EC (van de majorruimte, exclusief bacheloropdracht) of meer hebben behaald van het B3-programma houden hun examenprogramma. Het afronden van het examenprogramma kan op de volgende wijze: 1.

in het studiejaar 2015-2016 worden schriftelijke tentamens nog twee maal getentamineerd (overeenkomstig het studiejaar 2014-2015);

2.

de student volgt het vervangende onderdeel van de module zoals aangegeven in de B3vervangingstabel en sluit dit af met een tentamen.

Indien er gebruik gemaakt wordt van optie één, dient de student dit 20 werkdagen voor de herkansingsdatum bij de opleiding bekend te maken. •

Studenten die op 1 september 2015 het B2-programma van Industrieel Ontwerpen niet hebben afgerond en in het studiejaar 2014-2015 niet zijn overgestapt naar het TOM-examenprogramma, stappen over naar het TOM-examenprogramma van 2015 – 2016. Zij komen in aanmerking voor vrijstellingen voor onderdelen van modules op basis van de B2-vervangingstabel.

•

Studenten die op 1 september 2015 het minorprogramma van de Universiteit niet hebben afgerond en in het studiejaar 2014-2015 niet zijn overgestapt naar het TOM-examenprogramma van 2015-2016, komen in aanmerking voor een aangepast minor-programma opgesteld in overleg met de examencommissie Industrieel Ontwerpen.

B1-VERVANGINGSTABEL Oud vak Wiskunde 1 Schetsen en concepttekenen Materiaal Inleiding IO Statica KOP project Wiskunde 2 Manufacturing 1 Stijfheid en sterkte Vormologie Technisch product modelleren 1

EC 2,5 2,5 2,5 2,0 2,5 3,0 2,5 2,5 3,0 2,5 2,0

Vervangend onderdeel Vervangend wiskundeonderwijs Module 1 – Design sketching 1 Module 1 – Materiaal Module 1 – Inleiding IO Module 1 – Statica Module 1 – Project KOP Vervangend wiskundeonderwijs Module 2 - Productie 1 Module 3 – Stijfheid & Sterkte Module 2 – Discovery Module 2 – Technisch prod. mod. 1


EC 2,5 2,0 2,0 2,0 2,5 2,5 2,5 2,5 2,0 37

B7 1A 1A 1A 1A 1A 1A 1B 1B 2A 1B 1B

Project IDEE Wiskunde 3 Product presentatie tekenen Constructietechniek 6 Manufacturing 2 Project productrealisatie Applicatiebouw Vormmethodiek Elektronica Ergonomie Project Smart products

2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 5,0 2,5 2,5 2,5 2,5 5,0

Module 2 – Project IDEE Vervangend wiskundeonderwijs Module 3 – Design sketching 2 Module 2 – Constructietechniek Module 3 – Productie 2 Module 3 – Project Product Realisatie Module 4 – Applicatiebouw Module 4 – Vormmethodiek Module 4 – Elektronica Module 4 – Ergonomie Module 4 – Project Smart Products + Ontwerpen

2,5 2,0 2,5 3,0 4,5 2,4 2,4 2,4 2,4 5,4

1B 2A 2A 1B 2A 2A 2B 2B 2B 2B 2B

EC 3.0 4,0 2,5 2,5 3,0 3,0 2,0 2,5 7,5 3,0 2,5 2,0 7,5 3,0 3,0 2,5 2,5 4,0

Vervangend onderdeel Module 5 – Energie & Warmteleer Module 5 – Onderdeel van project Mens- product relaties Module 6 – Grafische vormgeving Module 6 – Product Markt Relaties Vervangende opdracht Module 7 – Statistiek Module 5 – Fysieke ergonomie Module 6 – Technisch prod. mod. 2 Module 6 – Project Consumentenproducten Module 7 – Cognitieve ergonomie Module 7 – Toegepaste teken. vaar. Module 7 – MvO Module 7 – Project O Module 8 – Dynamica Module 5 – Productie 3 Vervangende opdracht Module 8 – Onderde(e)l(en) Toolbox Virtuele productontwikkeling Vervangende opdracht

EC 3.0 4.0 2,5 2,5 3.0 3,0 2,0 2,5 7,5 2,5 2,5 2.0 7,5 2,5 2,5 2,5 2,0 4,0

B7 1A 1A 1B 1B 1A 2A 1A 1B 1B 2A 2A 1A 2A 2B 1A 2B 2B 2B

Oud vak

EC

B7

Ontwerpen van interactieve producten Reflectie Vrije Opdracht

2.5

1A6

Laatste tentamen n.v.t.

0,5

1A6

n.v.t.

Introduction Finite Element Method Website design

2,5 2,0

1A6 1B6

2015-2016 n.v.t.

Productcomplexiteit

2,5

1B6

2015-2016

Vorm- en betekenisgeving Techniekfilosofie Ontwerpen van mechatronica & sys.

3,0 2,0 5,0

2A 2A 2A

n.v.t. n.v.t n.v.t.

B2-VERVANGINGSTABEL Oud vak Energie & Warmteleer Mens- product relaties Grafische Vormgeving Nieuw product marketing Raw Shaping Form Finding Inleiding statistiek Fysieke ergonomie Technisch Product Modelleren 2 Project K Cognitieve ergonomie Toegepaste tekenvaardigheden Methoden van onderzoek Project O Dynamica Manufacturing 3 Manufacturing 4 Productweergave Vrije opdracht

B3-VERVANGINGSTABEL Vervangend onderdeel

EC

B7

Module 8 – Onderde(e)l(en) Toolbox Virtuele productontwikkeling Module 8 – Onderde(e)l(en) Toolbox Virtuele productontwikkeling Module 8 – Introduction Finite Element Method Module 8 – Onderde(e)l(en) Toolbox Virtuele productontwikkeling Module 8 – Onderde(e)l(en) Toolbox Virtuele productontwikkeling Module 11 – Design and meaning Module 11 – Philosophy of technology Module 11 – Systems in context

2.5

2B

0.5

2B

2,0 2,0

2B 2B

2.5

2B

3,0 2,0 5,0

2A 2A 2A

6

Let op, vervangend vak wordt in een ander blok aangeboden

7

B staat voor blok


38

ITO Bacheloropdracht

20

2A 2B

n.v.t. n.v.t.

Module 11 – Start bachelor final assignment Module 12 – Bachelor final assignment

2A 2B

HARDHEIDSCLAUSULE Door de opeenstapeling van verschillende vakken uit de verschillende programma’s kunnen studenten in individuele gevallen geconfronteerd worden met een situatie waarin het wettelijk minimum aantal EC’s (sterk) overschreden wordt. De student heeft het recht de examencommissie te verzoeken zijn/haar basisprogramma aan te passen. De examencommissie zal bij haar beslissing over dit verzoek rekening houden met het volgende: • De wettelijke minimum omvang van het programma blijft gehandhaafd (tenminste 180 EC voor de bacheloropleiding). • De student voldoet aan de eindtermen zoals deze gesteld worden in artikel 3 van dit opleidingsspecifieke deel. • De overschrijding is daadwerkelijk het gevolg van de wijzigingen in het basisprogramma. Een andere mogelijkheid is dat door de opeenstapeling van verschillende vakken uit de verschillende programma’s studenten in individuele gevallen geconfronteerd worden met een situatie waarbij men het wettelijk minimum niet haalt. In dit geval zal de examencommissie besluiten welke onderwijseenheden aan het studieprogramma worden toegevoegd om toch het wettelijk minimum te halen.

ARTIKEL 8.5

BEOORDELING ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING


ARTIKEL 8.6

BEROEP EN BEZWAAR


ARTIKEL 8.7

HARDHEIDSCLAUSULE


ARTIKEL 8.8

BEKENDMAKING


ARTIKEL 8.9

INWERKINGTREDING



39

REGELS EN RICHTLIJNEN VAN DE EXAMENCOMMISSIE BACHELOR INDUSTRIEEL ONTWERPEN 2015-2016


40

REGEL 1

DE EXAMENCOMMISSIE

1.

De bevoegdheid van de examencommissie strekt zich uit tot alle onderwijseenheden die deel uitmaken van de opleiding van de student.

2.

De examencommissie bestaat uit tenminste drie leden, waaronder twee hoogleraren.

3.

De examencommissie bestaat uit leden van het personeel die belast zijn met het verzorgen van het onderwijs in de opleiding. Eén lid van de examencommissie is een externe deskundige, dat wil zeggen iemand van buiten de opleiding.

4.

Ten behoeve van het afnemen van de toetsen wijst de examencommissie voor ieder examenonderdeel een of meer examinatoren aan. In het geval van meerdere examinatoren voor een onderwijseenheid, wordt één examinator als verantwoordelijke examinator aangewezen.

5.

Als examinatoren kunnen slechts aangewezen worden leden van het personeel die met het verzorgen van de opleiding zijn belast alsmede deskundigen van buiten de universiteit.

6.

De examencommissie kan zich laten bijstaan door de bij de opleiding betrokken medewerkers zoals opleidingsdirecteur, opleidingscoördinator, studieadviseur en/of mentoren. Zij hebben een adviserende stem in de vergaderingen. De examencommissie kan besluiten om haar toekomende bevoegdheden te mandateren aan de voorzitter of secretaris en de uitvoering te delegeren aan het opleidingsbestuur, voor zover de wet of deze regeling zich daartegen niet verzetten.

7.

De vergaderingen van de examencommissie zijn besloten.

REGEL 2 1.

2.

VERLENEN EXAMENBEVOEGDHEDEN

De examencommissie stelt een lijst samen van examinatoren. In het algemeen is degene die eerstverantwoordelijke is voor het onderwijs ook eerstverantwoordelijk voor de beoordeling van de studieresultaten. De examencommissie hanteert als criteria: a.

examenbevoegd zijn leden van de vaste of tijdelijke staf (UD, UHD, Hoogleraar, docent) van de UT, die aan de onderwijskwalificatie-eisen hebben voldaan en betrokken zijn bij de opleiding;

b.

de bevoegdheid beperkt zich tot het domein waarbinnen de stafleden als deskundige erkenning genieten;

c.

de bevoegdheid beperkt zich tot het onderliggende opleidingsniveau waarop de examinator zelf is opgeleid;

d.

stafleden van partneruniversiteiten zijn eveneens examenbevoegd indien zij aan de genoemde eisen voldoen;

e.

In alle andere gevallen neemt de examencommissie een besluit om iemand examenbevoegd te verklaren. In dit besluit is de geldigheidstermijn en het vakgebied vermeld.

f.

In de regel dienen PhD en post-doc studenten eerst bij minimaal 2x een soortgelijk examenonderdeel te hebben meegelopen alvorens zij zelf examenbevoegd verklaard kunnen worden op dat onderdeel.

Voor de beoordeling van de bacheloropdracht of afsluitende onderwijseenheid van de B-fase wordt een bachelorcommissie samengesteld. De samenstelling vereist goedkeuring van de examencommissie. Tot de bachelorcommissie behoren tenminste: a.

de dagelijkse begeleider van de student;

b.

een examinator uit een andere organisatorische eenheid dan het eerstgenoemde lid;


41

3.

c.

minstens één van de examinatoren is een hoogleraar of universitair hoofddocent;

d.

praktijkdeskundigen kunnen deel uit maken van de bachelorcommissie in de rol van adviseur.

De examencommissie is examinator van alle TOM-modules: a.

De examinator van de modules 1 t/m 8 is gemandateerd aan de secretaris van de examencommissie;

b.

De examinator van de modules 9 en 10 is gemandateerd aan de examinator van de betreffende profileringsmodule. i. De examencommissie stelt de kaders van de invulling van de modules 9 en 10 (profileringsruimte) van te voren vast. Studenten die een invulling van de profileringsruimte buiten de gestelde kaders willen geven dienen toestemming te vragen bij de examencommissie.

c.

De examinator van de modules 11 en 12 is gemandateerd aan de coördinator van de bacheloreindopdracht.

REGEL 3

UITGANGSPUNTEN VAN DE EXAMENCOMMISSIE

1.

Bij alle organisatorische zaken rond onderwijsprogramma's is de nominale programmering van het onderwijs leidend. De regelgeving voor examens stimuleert cohortsgewijs studeren en probeert studievertraging waarbij de programmatische volgorde in onderwijsprogramma's wordt verstoord, te voorkomen.

2.

De examencommissie heeft in een aantal gevallen, waarin de onderwijs- en examenregeling dat expliciet bepaalt, de bevoegdheid om af te wijken van de onderwijs- en examenregeling. De examencommissie vraagt studieadviseurs om advies over te nemen beslissingen die de individuele studenten aangaan. Hierbij zal de van de student zelf afkomstige informatie vertrouwelijk worden behandeld.

3.

In beslissingen van de examencommissie geldt:

4.

Wanneer een student als kansrijk wordt gezien (studiesnelheid tenminste 0,75), overweegt de examencommissie of een beslissing er toe bijdraagt dat de student binnen vier jaar het bachelorprogramma zal afronden;

b.

Wanneer de student als ernstig vertraagd wordt beschouwd (studiesnelheid tussen 0,5 en 0,75), overweegt de examencommissie of er voldoende gronden zijn om aan te nemen dat op basis van het studieplan en de meest recente resultaten - een beslissing er toe bijdraagt dat de studiesnelheid niet verder daalt;

c.

Wanneer de student als kansarm wordt beschouwd (studiesnelheid gelijk of lager dan 0,5), overweegt de examencommissie of een beslissing de kans vergroot dat de student spoedig zijn studiekeuze heroverweegt of de kans op slagen vergroot.

Het eigendomsrecht van de resultaten van taken, opdrachten en projecten die in het kader van de opleiding Industrieel Ontwerpen zijn uitgevoerd en waarvoor de studenten studiepunten heeft verworven, berust bij de faculteit Construerende Technische Wetenschappen. Aan (deel)resultaten van een in opdracht van de UT uitgevoerd project, onderzoek of opdracht kan door de betreffende student geen rechten worden ontleend, tenzij dit voor aanvang met het bestuur van de faculteit is overeengekomen en schriftelijk is vastgelegd. Afspraken met het bedrijf betreffende de openbaarheid van de resultaten, dienen tevoren te worden vastgelegd.

REGEL 4 1.

a.

OPSTELLEN EN VORM VAN TOETSEN EN DE WIJZE VAN TOETSING

De vragen en opgaven van een toets gaan de leerdoelen niet te buiten. Deze leerdoelen worden voor het begin van het onderwijs dat gegeven wordt ter voorbereiding op de desbetreffende toets, in hoofdzaak bekend gemaakt. Ten laatste een maand voor de betreffende toets, moet de definitieve


42

omvang en inhoud van de stof schriftelijk (e-mail/BlackBoard) bekend gemaakt zijn, en dient het schriftelijk studiemateriaal voor de betreffende toets voor de student beschikbaar te zijn. De manier waarop de toets plaatsvindt moet gepubliceerd zijn als de registratieperiode in het Student Informatie Systeem (Osiris) openstaat. 2.

Voordat een examinator een toets afneemt, beoordeelt tenminste één andere ter zake kundige docent of de voorgenomen toets voldoende representatief is, of de vragen eenduidig zijn gesteld, of de moeilijkheidsgraad past bij die van het gegeven onderwijs en of de toets door goed voorbereide studenten ruimschoots te maken is binnen de beschikbare tijd.

3.

In het opleidingsspecifieke deel van de onderwijs- en examenregeling is vastgelegd hoe de beoordeling voor elke onderwijseenheid plaatsvindt.

4.

Op verzoek van de student kan de examencommissie toestaan dat een toets op een andere wijze wordt afgelegd dan in het opleidingsspecifieke deel van de onderwijs- en examenregeling is bepaald.

REGEL 5

SCHRIFTELIJKE EN MONDELINGE TOETSEN

1.

Een schriftelijke toets duurt ten hoogste 3 uur; een individueel mondelinge toets ten hoogste 1½ uur. Een groepsgewijs afgenomen mondelinge toets duurt ten hoogste 4 uur.

2.

De beoordeling van een schriftelijke toets vindt plaats aan de hand van vooraf opgestelde normen voor de verschillende opgaven of delen van opgaven van de toets.

3.

Het bij een schriftelijke toets maximaal per opgave te behalen aantal punten wordt aan de studenten bekend gemaakt door dit bij de toetsopgaven te vermelden.

4.

Wanneer bij het afnemen van de toets blijkt dat er een foute inschatting is gemaakt ten aanzien van de maakbaarheid binnen de beschikbare tijd, ten aanzien van de eenduidigheid van de vragen of ten aanzien van de moeilijkheidsgraad, rapporteert de examinator dit zo spoedig mogelijk aan de examencommissie. De examencommissie is bevoegd hierop aangepaste normen voor te schrijven. Deze nieuwe normen mogen niet aantoonbaar ten nadele van de studenten uitwerken.

5.

Bij een mondelinge toets waarin meer dan twee studenten tegelijk worden beoordeeld, zijn tenminste twee examinatoren aanwezig.

6.

Mondelinge tentamens zijn niet openbaar, tenzij de examencommissie of examinator anders heeft besloten; dit alleen bij speciale omstandigheden.

7.

Een examencommissielid heeft te allen tijde het recht om bij een toetszitting aanwezig te zijn, of zich daarbij te laten vertegenwoordigen door een waarnemer. De positie van een waarnemer wordt aan de student verduidelijkt.

REGEL 6A

ORDE EN PROCEDURE VOOR SCHRIFTELIJKE TOETSEN

Onderstaand overzicht geeft de regels weer voor schriftelijke toetsen bij de bacheloropleiding Industrieel Ontwerpen. 1.

Voor de toets a.

Voor alle toetskansen moet de student zich aanmelden via Osiris (of BlackBoard indien aangegeven). De student is verantwoordelijk voor het tijdig aanmelden.

b.

Alleen wanneer de student zich heeft aangemeld (voor toets of vak in Osiris), heeft de student recht op deelname aan de toets. Er zijn dan voldoende toetsen en plaatsen in de zaal.

c.

Bij betreden van de zaal kan de student worden gecontroleerd op inschrijving. Ook dienen studenten zich te kunnen legitimeren middels hun collegekaart. Studenten die zich niet ingeschreven hebben, kan de toegang tot de zaal worden ontzegd. Het werk van studenten die zich niet hebben ingeschreven wordt niet nagekeken.

d.

Studenten dienen tassen en jassen voorin de tentamenruimte neer te leggen.


43

2.

3.

4.

e.

Studenten worden niet meer toegelaten nadat de eerste student de zaal heeft verlaten of indien de student meer dan een half uur te laat is. Indien de student te laat binnenkomt, gaat het recht op deelname verloren.

f.

Bij elke toetszitting worden door de examinator een of meerdere surveillanten aangewezen om erop toe te zien dat de zitting in goede orde verloopt. Minstens een van de surveillanten is betrokkene bij het onderwijs van de betreffende onderwijseenheid.

g.

Studenten die extra tijd krijgen bijvoorbeeld i.v.m. dyslexie melden dit vooraf aan de surveillant.

Tijdens de toets a.

Het eerste half uur van de toets mag de student de zaal niet verlaten.

b.

De student moet te allen tijde tijdens de toets zijn collegekaart kunnen tonen.

c.

Verstoring van de orde kan leiden tot verwijdering uit de zaal; dit ter beoordeling van de surveillant.

d.

Bij waarneming van fraude tijdens of na de toets (bv. spieken, overleggen, etc.) kan de surveillant passende maatregelen treffen; zal het werk van de student niet worden beoordeeld en wordt de examencommissie in kennis gesteld. De examencommissie kan hem of haar dan voor ten hoogste één jaar uitsluiten van deelname aan de toets. In het geval van vooropgezette fraude kan de examencommissie hem of haar voor ten hoogste één jaar uitsluiten van deelname aan maximaal alle toetsen.

e.

Een gedetailleerde beschrijving van fraude (in schriftelijk werk) staat beschreven in Appendix 1.

f.

Iedere student levert minstens één blad in met daarop ingevuld zijn naam en studentnummer.

g.

De student draagt de volledige verantwoordelijkheid voor de beoordeelbaarheid (bv. leesbaarheid, duidelijkheid van schetsen etc.) van het ingeleverde werk.

h.

De student is er verantwoordelijk voor dat hij/zij bij het verlaten van de zaal al het relevante werk ter beoordeling heeft ingeleverd.

i.

Op de toetsopgaven is aangegeven of deze na afloop van de toets weer ingeleverd moeten worden bij de surveillant.

Hulpmiddelen a.

Er mag alleen gebruik gemaakt worden van hulpmiddelen indien dit op de toetsopgaven is aangegeven.

b.

De opleiding stelt geen toegelaten hulpmiddelen ter beschikking indien een student nagelaten heeft deze mee te nemen.

c.

Alle apparatuur met communicatiefuncties (zoals smartphones/mobiele telefoons) moeten voor het betreden van de zaal uitgezet en in de tas opgeborgen worden. Elke schijn van gebruik van dergelijke apparatuur wordt opgevat als fraude, waarbij de bijbehorende maatregelen getroffen zullen worden.

Toiletbezoek a.

REGEL 6B 1.

Niet meer dan één student tegelijk mag de zaal verlaten voor toiletbezoek, dit wordt gemeld aan de surveillant. De surveillant mag tijdens het toiletbezoek de collegekaart tijdelijk innemen.

ORDE EN PROCEDURE VOOR PROJECTTENTAMENS

Een projecttentamen is de afsluiting van een onderwijsproject, waarbij zowel groepsprestatie als individuele prestaties beoordeeld kunnen worden. Een projecttentamen wordt afgenomen door


44

tenminste twee examinatoren. In de regel is een van de examinatoren de tutor van de groep gedurende het project. 2.

Elk project heeft een set leerdoelen; het projecttentamen beoogt te toetsen op deze leerdoelen. De leerdoelen zijn de basis voor de beoordeling tijdens het projecttentamen.

3.

In een projecttentamen kunnen zowel groepscijfers als individuele cijfers gegeven worden; het eindcijfer voor het project is een gewogen gemiddelde van de deelcijfers.

4.

Het door de student behaalde resultaat voor het project wordt aan het eind van het projecttentamen bekendgemaakt.

5.

Het project is door een student gehaald als het gemiddelde van alle deelcijfers ≥ 6.0 is.

6.

Indien een deelcijfer voor een onderdeel 4.5 of lager is, dan is de student gezakt voor het project.

7.

Indien meer dan twee deelcijfers lager dan 5.5 zijn, dan is de student gezakt voor het project.

8.

Voor elk projectonderdeel dat beoordeeld is met een deelcijfer lager dan 5.5 (maar hoger dan een 4.5) dient de student een aanvulling te doen om het project te kunnen halen.

9.

Een aanvulling wordt maximaal met een deelcijfer 6.0 beoordeeld.

10. Indien een (van de) aanvulling(en) beoordeeld wordt met een deelcijfer lager dan 5.5, dan is de student gezakt voor het project. 11. Afspraken omtrent de inhoud en doorlooptijd van een aanvulling worden tijdens of zo spoedig mogelijk na het projecttentamen gemaakt.

REGEL 7

REGELS IN GEVAL VAN CALAMITEITEN

1.

Indien zich een calamiteit voordoet of dreigt voor te doen tijdens of kort voor een tentamen is de examinator bevoegd te handelen en moeten de studenten de aanwijzingen van de examinator opvolgen.

2.

Indien er zich calamiteiten voordoen of dreigen voor te doen tijdens of kort voor een toets geldt het volgende: indien er een calamiteit is te verwachten voor aanvang van een toets, wordt de toets uitgesteld met onmiddellijke ingang. De examinator stelt in overleg met de opleidingsdirecteur een nieuw tijdstip vast.

3.

Het nieuw vastgestelde toetsmoment, dat binnen een maand plaatsvindt (de academische vakantie niet meegerekend), is bindend. Het nieuw vastgestelde toetsmoment wordt zo snel mogelijk bekendgemaakt via de gebruikelijke media.

4.

Indien er een calamiteit plaatsvindt of is te verwachten tijdens een toets dient er, indien mogelijk, als volgt te worden gehandeld:

5.

a.

op al het toetswerk is bij aanvang van de toets de naam en studentnummer door de student vermeld;

b.

de aanwezigen dienen op last van de verantwoordelijke instantie of surveillant direct de zaal te verlaten;

c.

de studenten laten het gemaakte toetswerk achter in de zaal.

d.

indien men in de gelegenheid is geweest al te beginnen met de toets wordt, indien dit redelijkerwijze mogelijk is, op grond van de ingeleverde (gedeeltelijk) gemaakte opgaven door de docent hierover het eindcijfer bepaald.

Indien de docent op grond van het hierboven genoemde geen eindcijfer kan bepalen, wordt er binnen een maand (de academische vakantie niet meegerekend) na het door een calamiteit afgebroken toets een herkansing georganiseerd voor de gedupeerde studenten.


45

REGEL 8 1.

2.

ZAK-/SLAAGREGELING

De examencommissie stelt een zak/slaagregeling vast behorend bij elk van de examens. a.

Een onderwijseenheid is succesvol afgerond als het afgeronde cijfer tenminste een 6 is.

b.

Wanneer het niet afgeronde cijfer op een .50 of hoger uitkomt, wordt naar het nabij gelegen hogere gehele cijfer afgerond.

c.

Een cijfer tussen de 0 en 1.49 wordt naar een 1 afgerond.

d.

Een onderwijsfase is succesvol afgesloten als alle onderwijseenheden met een voldoende zijn afgerond.

e.

Voor studenten die ingeschreven zijn geweest voor de opleiding Industrieel Ontwerpen voor 1 september 2012 gelden de volgende compensatieregelingen: i. Indien één cijfer 5 op de B1-lijst voorkomt voor een studieonderdeel niet zijnde een project of een practicum, is de student reglementair geslaagd mits er tenminste drie compensatiepunten tegenover staan, voor studieonderdelen niet zijnde projecten of practica (zie ook regel 8.1.e.ii.) ii. Indien één cijfer 5 op de B2-lijst voorkomt voor een studieonderdeel niet zijnde een project of een practicum, is de student reglementair geslaagd mits er tenminste drie compensatiepunten tegenover staan, voor studieonderdelen niet zijnde projecten of practica en mits de student geen gebruik heeft gemaakt van de compensatieregeling in het B1-programma (zie punt regel 8.1.e.i.)

f.

Voor studenten die voor het eerst ingeschreven zijn voor de opleiding Industrieel Ontwerpen op 1 september 2012 geldt de volgende compensatieregeling: i. Indien één cijfer 5 op de B2/B3-lijst voorkomt voor een studieonderdeel niet zijnde een project, practicum of bacheloreindopdracht, is de student reglementair geslaagd mits er tenminste drie compensatiepunten tegenover staan, voor studieonderdelen niet zijnde projecten of practica.

Modules 1 t/m 8 zijn succesvol afgerond indien; a.

het projectonderdeel van een module afgerond is met een cijfer ≥ 6.0 en de resterende moduleonderdelen afgerond zijn elk afzonderlijk met een cijfer ≥ 5.5, of

b.

het projectonderdeel van een module afgerond is met een cijfer ≥ 6.0 en er maximaal één onderdeel van de resterende onderdelen met een cijfer ≥ 4.5 en < 5.5 is, waarbij vervolgens het gewogen gemiddelde van de onderdelen (uitgezonderd project) ≥ 6.0 moet zijn. De weging van de onderdelen wordt voor het begin van de module door de examinator vastgesteld.

c.

Voor maximaal één van de moduleonderdelen, uitgezonderd het projectonderdeel, is er de mogelijkheid tot reparatie voordat het onderdeel is afgerond.

d.

In alle andere gevallen is de module niet gehaald.

3.

Modules 9 en 10 volgen het examenreglement van de opleiding die de module aanbiedt. In onvoorziene omstandigheden wordt het reglement van IO toegepast.

4.

Modules 9 t/m 11 zijn voldoende afgerond indien alle onderdelen 5,5 of hoger zijn.

5.

Module 12 is succesvol afgerond als het afgeronde eindcijfer minimaal 6 is.

6.

Een pre-master module is succesvol afgerond indien: a.

het projectonderdeel van een module afgerond is met een cijfer ≥ 6.0 en

b.

de resterende moduleonderdelen afgerond zijn elk afzonderlijk met een cijfer ≥ 5.5

c.

Voor maximaal één van de moduleonderdelen, uitgezonderd het projectonderdeel, is er de mogelijkheid tot reparatie voordat het onderdeel is afgerond.


46

7.

Indien (delen van) een onderwijseenheid door verschillende examinatoren wordt beoordeeld, ziet de examinator/coördinator/modulecoördinator er op toe dat dit wordt gedaan op grond van dezelfde normen. De uitslag van de toets(en) wordt door de examinator schriftelijk in zijn eigen administratie vastgelegd.

8.

Wanneer de beoordeling van een schriftelijke toets tot een cijfer 5 leidt, dient het werk door een tweede examinator te worden beoordeeld. Wanneer na overleg tussen beide examinatoren een verschil in beoordeling bestaat, wordt het cijfer vastgesteld op basis van het gemiddelde van de beide beoordelingen.

9.

De beoordelingen worden doorgaans uitgedrukt in de vorm van één van de cijfers 1 tot en met 10. Aan de cijfers moet de volgende betekenis worden gehecht: 1: zeer slecht 4: onvoldoende 7: ruim voldoende 2: slecht 5: net niet voldoende 8: goed 3: zeer onvoldoende 6: voldoende 9: zeer goed 10: uitmuntend Examenonderdelen kunnen ook alfanumeriek beoordeeld worden: C5 Gecompenseerde 5 V Voldoende NV Niet verschenen VR Vrijstelling NVD Niet voldaan HNTD Hoeft niet te doen O Onvoldoende

10. De examencommissie heeft de mogelijkheid om een niet reglementair behaald cijfer nietig te verklaren.

REGEL 9

RICHTLIJNEN CUM LAUDE

Ingeval de student bij het afleggen van het Bachelorexamen blijk heeft gegeven van een uitzonderlijke bekwaamheid en vermogen als academisch bacheloringenieur, kan op het diploma "met lof" worden vermeld. De Examencommissie kan op voordracht van de afstudeercommissie Cum Laude toekennen. De Examencommissie beslist hierover. Naast ‘uitzonderlijke bekwaamheid en vermogen’ dient minimaal aan de volgende voorwaarden te zijn voldaan: a.

het eindcijfer voor de afsluitende bacheloreindopdracht bedraagt minimaal een 9;

b.

het gemiddelde der beoordelingscijfers, behaald voor onderdelen van het afsluitend examen (B2- en B3-programma), bedraagt tenminste 8.0;

c.

bij het bepalen van bovenbedoeld gemiddelde worden de onderdelen waarvoor geen oordeel in de vorm van een cijfer is gegeven dan wel een vrijstelling is verleend buiten beschouwing gelaten;

d.

geen enkel examenonderdeel in het B2-/B3-programma is met een onvoldoende beoordeeld;

e.

ten hoogste één examenonderdeel is beoordeeld met het cijfer 6;

f.

alle onderwijseenheden uit het programma moeten in één keer behaald zijn. Herkansen van voldoendes of onvoldoendes is niet geoorloofd;

g.

voor maximaal 10 EC van het afsluitend examen (B2- en B3-programma) van de opleiding is een vrijstelling verleend;

h.

er is in de gehele bacheloropleiding geen fraude gepleegd;

i.

de bacheloropleiding is afgerond binnen vier jaar, tenzij bijzondere omstandigheden, ter beoordeling van de examencommissie, een grotere overschrijding rechtvaardigen. Tot de bijzondere omstandigheden worden in ieder geval gerekend de omstandigheden die worden erkend bij de toekenning van afstudeersteun.


47

Voor studenten die voor het eerst ingeschreven zijn voor de opleiding Industrieel Ontwerpen op of na 1 september 2013 geldt dat naast ‘uitzonderlijke bekwaamheid en vermogen’ minimaal aan de volgende voorwaarden moet zijn voldaan: a.

Eindcijfer voor de afsluitende bacheloreindopdracht bedraagt minimaal een 9;

b.

Het gemiddelde der modulecijfers bedraagt tenminste 8.0 voor de overige modules.

c.

De cijfers voor module 9 en 10 (de profileringsruimte) tellen niet mee in de bepaling van het gemiddelde.

d.

De eindcijfers voor alle overige modules bedraagt minimaal een 7.

e.

De bacheloropleiding is afgerond binnen drie jaar, tenzij bijzondere omstandigheden, ter beoordeling van de examencommissie, een grotere overschrijding rechtvaardigen. Tot de bijzondere omstandigheden worden in ieder geval gerekend de omstandigheden die worden erkend bij de toekenning van afstudeersteun.

f.

Voor maximaal een derde van de totale omvang van het B-programma is een vrijstelling verleend.

g.

Er is in de gehele bacheloropleiding geen fraude gepleegd.

REGEL 10

VRIJSTELLINGEN

De examencommissie verleent vrijstelling voor het afleggen van tentamens in onderwijseenheden en/of deelname aan praktische oefeningen, wanneer

REGEL 11

a.

een gelijkwaardige (qua niveau) en gelijksoortig (qua aard van de doelstellingen) onderwijseenheid is afgelegd binnen een andere opleiding of aan een andere erkende, en als gelijkwaardig beschouwde instelling van hoger onderwijs.

b.

de student de beoogde leerdoelen op een andere wijze heeft bereikt, blijkens onder andere door de student te overleggen bewijsstukken, volgens een bevoegde examinator.

SLOTBEPALING

In voorkomende gevallen heeft de examencommissie het recht om af te wijken van bovenstaande regels. Deze afwijking dient op individuele basis en beargumenteerd gemaakt te worden.


48

APPENDIX 1 – GEDETAILLEERDE BESCHRIJVING VAN FRAUDE (IN SCHRIFTELIJK WERK) Onder fraude wordt verstaan: a. Het bij toetsen gebruik maken van meer of andere hulpmiddelen dan die waarvan de examinator vóór de toets in de vakomschrijving (vastgelegd in Osiris) heeft bekendgemaakt dat ze waren toegestaan. b. Het bij toetsen gebruik maken van hulpmiddelen of hulp waarvan de student wist of behoorde te weten dat zij niet waren toegestaan. Onder de in de vorige zin bedoelde hulp of hulpmiddelen vallen in ieder geval spieken, al dan niet: i. met behulp van spiekbriefjes, andere hulpmiddelen en/of communicatieapparatuur ii. door af te kijken bij toetsen of af te laten kijken bij toetsen iii. door tijdens de uren dat een toets wordt afgenomen en terwijl het werk nog niet is ingeleverd, betreffende de toetsstof in contact te treden met anderen dan de surveillanten. iv. Door gebruikmaking van delen van werkstukken of uitgewerkte opgaven van anderen. v. Gebruik van elektronische apparatuur. c. Valsheid in geschrifte, o.a. het doen of laten doen van een toets onder valse naam. d. Gedrag van studenten waarover de examinator vóór het afnemen van de toets schriftelijk heeft bekendgemaakt dat hij het als frauduleus beschouwt en waarbij hij heeft aangegeven welke maatregelen hij zal opleggen bij vaststelling van dit gedrag. Onder dit gedrag kan vallen het tonen van eigen werk aan andere studenten. e. Plagiaat: overschrijven zonder deugdelijke bronvermelding en laten overschrijven. Bij het maken van schriftelijke werkstukken, programmeeropdrachten, e.d. gelden de volgende regels:

INDIVIDUELE WERKSTUKKEN Er is één auteur die op basis van het werkstuk een individuele beoordeling krijgt. Als er passages worden opgenomen of gegevens worden gebruikt die aan andermans werk zijn ontleend, moet duidelijk worden aangeven: • welke passages dat zijn (door ze bijvoorbeeld cursief of tussen aanhalingstekens te zetten); • waar ze vandaan komen (door een duidelijke bronvermelding te geven: een formele literatuurverwijzing of een zinsnede als bijvoorbeeld “....mondelinge informatie van Mrs. XX”).

“INDIVIDUELE” GROEPSWERKSTUKKEN Verschillende groepsleden zijn verantwoordelijk voor verschillende onderdelen van het rapport. Er dient duidelijk aangeven te worden welk groepslid voor welk deel van het rapport verantwoordelijk is. Als er passages worden opgenomen of gegevens worden gebruikt die aan de stukken van andere groepsleden zijn ontleend, moet duidelijk worden aangeven: • welke passages dat zijn (door ze bijvoorbeeld cursief of tussen aanhalingstekens te zetten); • waar ze vandaan komen (bijvoorbeeld: “….dit gevoegd bij het feit dat metingen hebben uitgewezen dat het effect verwaarloosbaar klein is (zie hoofdstuk V van dit rapport), brengt ons tot de conclusie dat……”). Voor zaken die van personen buiten de groep zijn overgenomen, geldt uiteraard hetzelfde als bij individuele werkstukken.

“GEZAMENLIJKE” GROEPSWERKSTUKKEN De groep als geheel is verantwoordelijk voor de complete inhoud van het rapport, ook al heeft ieder bij het schrijven een ander onderdeel voor zijn rekening genomen. In dat geval hoeft niet aangegeven te worden wat nu precies wiens idee is geweest. • Wél gelden voor het gebruik maken van externe bronnen dezelfde regels als bij een individueel werkstuk. STUDENTENSTATUUT – INDUSTRIEEL ONTWERPEN 2015-2016

49

• • •

Wanneer de student zich niet aan bovenstaande regels houdt en dus zonder deugdelijke bronvermelding andermans werk letterlijk overneemt of parafraseert, pleegt hij plagiaat. Niet alleen overschrijven zonder bronvermelding, maar ook laten overschrijven wordt als plagiaat/fraude beschouwd. Bij gezamenlijke groepswerkstukken kan in zo’n geval in principe de hele groep op fraude worden aangesproken.


50

OVERIGE BEPALINGEN INDUSTRIEEL ONTWERPEN 2015 - 2016


51

OVERIGE BEPALINGEN 1.

Het eerste- en tweedejaars onderwijs vindt plaats in door de instelling beschikbaar gestelde preferente zalen. Het gebruik van deze zalen is gebonden aan de volgende regels: a.

Verroosterd Industrieel Ontwerpen onderwijs vindt bij voorkeur in de preferente zaal plaats;

b.

Op aanwijzing van de docent zetten studenten tafels en stoelen in de juiste opstelling;

c.

Iedereen ruimt zijn eigen spullen op;

d.

Eten en drinken is niet toegestaan;

e.

Op verzoek van de docent moeten mobiele telefoons en/of laptops worden uitgeschakeld.

2.

Wanneer excursies, werkbezoeken, veldonderzoek, e.d. in die zin deel uitmaken van het onderwijs dat alle betreffende studenten daaraan – al of niet formeel verplicht – geacht worden deel te nemen, en indien deze activiteiten niet binnen redelijke fietsafstand plaats vinden, zorgt de opleiding op haar kosten voor passend vervoer of vergoedt de studenten de door hen gemaakte vervoerskosten op basis van de prijs van de goedkoopste vorm van openbaar vervoer. Wanneer bovengenoemde activiteiten meerdere dagen beslaan, zorgt de opleiding voor passende verblijfsfaciliteiten.

3.

De voor de bacheloropleiding relevante boeken en tijdschriften bevinden zich in de Centrale Bibliotheek van de UT. Ten aanzien van kwantiteit, uitleentijd, beboeting wordt verwezen naar de daarvoor geldende regeling vastgesteld door de Universiteitsbibliotheek.

4.

Een student is pas gerechtigd deel te nemen aan het onderwijs indien hij zich op de hoogte heeft gesteld van, en handelt conform, de veiligheids- en ARBO-reglementen. Hieronder moet tevens worden verstaan de speciale regelingen die voor de faculteit CTW van toepassing zijn zoals het lockerreglement. Veiligheidsreglement: http://www.ctw.utwente.nl/intra/arbo_milieu_huisvesting/informatie/veiligheidsreglement12.doc Veiligheidsvoorschriften en milieuregels: http://www.utwente.nl/ctw/intra/arbo_milieu_huisvesting/informatie/veiligheidmilieucoordinator/

5.

Bij informatievoorziening voor en over de studie, evenals administratieve procedures wordt het interof intranet gebruikt. De UT hanteert een elektronische leeromgeving. Bij de inrichting van het bacheloronderwijs wordt er van uitgegaan dat studenten die zich bij de opleiding hebben inschreven beschikken over een laptop. Studenten kunnen hiervoor gebruik maken van een aanbod van de universiteit via het Notebook Service Centrum (NSC). Met de laptop zijn studenten in staat gebruik te maken van het netwerk van de universiteit, waarmee zij toegang hebben tot intra- en internet.

6.

Bij een aantal onderwijseenheden is het niet mogelijk de leerdoelen te realiseren zonder gebruik te maken van laptops.

7.

De universiteit beschikt over hoor- en werkcollegezalen, accommodaties voor begeleid en onbegeleid studeren, een bibliotheek, en onderzoeksvoorzieningen die het onderwijs ten dienste staan. De universiteit heeft beperkt faciliteiten voor vrije toegang tot computers.

8.

Iedere student heeft een eigen e-mailadres dat hem aan het begin van de UT-studie wordt toegekend. De elektronische communicatie van de opleiding met studenten vindt via dit e-mailadres plaats.

9.

Gebruik van de computer- en netwerkvoorzieningen voor niet-studiedoeleinden kan als misbruik worden beschouwd.


52

10. Misbruik van, of schade aan UT-faciliteiten of misdragingen kan, in aanvulling op de vergoeding van de schade, de decaan aanleiding geven de student tijdelijk uit te sluiten van deelname aan het onderwijs, tentamens en examens 11. Voor klachten als gevolg van een verkeerde werkhouding ligt de uiteindelijke verantwoordelijkheid bij de student zelf. In bijzondere gevallen kan via de opleiding worden gezocht naar mogelijke oplossingen. 12. De opleiding stelt aan de studievereniging S.G. Daedalus ruimte ter beschikking voor de uitvoering van hun activiteiten.


53

STUDENTENSTATUUT INDUSTRIEEL ONTWERPEN

Recommend Documents