Škola
Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1
Autor
Mgr. Kateřina Zástřešková
Číslo projektu
CZ.1.07/1.5.00/34.0394
Číslo
VY_32_INOVACE_13_ČJL_1.01
Tématický celek
Jazyk
Téma hodiny
Opakování a procvičování pravopisu I.
Předmět
Jazyk český a literatura
Ročník/y/
1. ročník, studijní obor - IT
Anotace
V rámci této hodiny si ţáci zopakuji znalosti ze ZŠ, procvičí si je na různých pravopisných cvičeních.
Očekávaný výstup
Datum
-
v písemném projevu uplatňují znalosti českého pravopisu,
-
vyjadřují se jazykově správně, graficky úhledně.
16. 12. 2012
vypracování Druh učebního materiálu
Pracovní list
Téma: Opakování a procvičování pravopisu I. 1. U kaţdé z vět rozhodněte, zda je napsána bez pravopisné nebo mluvnické chyby. Pokud je chybná, opravte ji a odůvodněte. Naše teta umí uvařit výbornou polévku z lišek a petržele. ANO – NE…………………………………………………………………………………... Vypadly pojistky, tak jsme se nepodívali nakonec filmu. ANO – NE…………………………………………………………………………………... Hospoda byla, jako by ji vymetl. ANO – NE………………………………………………………………………………….. Z povzdálí bylo slyšet lítostivé vzlikání. ANO – NE…………………………………………………………………………………... Raní ptáče dál doskáče. ANO – NE…………………………………………………………………………………... Ptáci se vraceli, začínalo jaro, klíčila semena. ANO – NE…………………………………………………………………………………... Když Helena ráno viděla, jak slunce svítí, ztichla. ANO – NE………………………………………………………………………………….. Housata se daly do rychlého běhu. ANO – NE…………………………………………………………………………………... Po ulicích se valili davy lidí. ANO – NE…………………………………………………………………………………... Projeli okolo nás cyklisté z Prahy. ANO – NE ………………………………………………………………………………….. A Honza hop s pece dolů. ANO – NE…………………………………………………………………………………...
2. Která věta je spisovná? a) Já jsem tady novej. b) Nejraději bysme šli do kina hned. c) Skočil do louţe obouma nohama. d) Hráli si s námi jako kočky s myšmi.
3. Doplňte a odůvodněte psaní i,í a y,ý: Pro mého staršího bratra Zb….ňka je cestování o prázdninách naprosto nezb…..tné. Ve svém b…..dlišti, které ob…..váme jen m….. dva, b….. měl b…..t jako ob…..čejně aţ po dovolené. A to si vţdy pochvaluje, ţe má doma dobré b…..dlo. L…..bor z V…..škova si poranil l…..tko při l…..ţování na L…..sé hoře. To proto, ţe se chtěl bl…..sknout před ml…..nářem v pl…..šové bunděš a s pl…..novou p…..stolí v kapse. Můj nov….. kamarád z L…..tom…..šle, kterému se nachom…..tla příleţitost k z …..skání vhodného pozemku na m…..tině, měl nápad pěstovat hlem…..ţdě. Nepovaţuji to za nesm…..sl, i kdyţ se to trochu v…..m…..ká našim zv…..klostem. Děti si jen tak p…..nkal….. s míčem a přitom přímo pl…..tvaly s…..lam…... Ani om…..lem b…..chom tak brz…..nev…..m…..sl…..li takovou přep…..chovou soutěţ, jakou nám navrhl znám….. p…..tlák Franta z Chrop…..ně. 4. Napište co nejvíce vyjmenovaných slov. Pouţijte Pravidla českého pravopisu. Pracujte ve dvojicích. a) názvy měst a obcí: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… b) křestní jména: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………
5. Rozlište, kde je třeba napsat u, kdy ú nebo ů: Základní zákon státu se nazývá …..stava. Tvrdým …..derem odrazil míč. Musíme rychle dom….. Víte, kdy kvetou oc…..ny? Co jste četli z moderní literat….ry? Ned…..věřoval jejich …..mysl…..m.
Uloţila jsi uţ své …..spory? Maminka chodí pravidelně na
peduk….ru a manik…..ru. Četli jsme o …..nosu dítěte. Ne…..spěch by neměl vyvolat ned…..věru ve vlastní síly. Součet…..hlů v troj…..helníku se rovná sto osmdesáti stupň…..m. 6. Odůvodněte psaní u, ů ve slovech. Určujte, o který pád jde: Výsadba mladých stromk….., ned…..věřoval jeho plán…..m, obdivovali se stroj…..m, přijeli z Karlových Var….., vzala s sebou dcerk….., z…..staň tu ještě chvíli, divili se novým měst…..m. 7. Rozhodněte, kde napíšete velké počáteční písmeno a kde malé. Pravopis odůvodněte. Dříve chodívaly děti o VÁNOCÍCH, na TŘI KRÁLE a o VELIKONOCÍCH na koledu. Členové STRANY ZELENÝCH ochraňují přírodu a její bohatství. Na GYMNÁZIU JANA KEPLERA V PRAZE studovala moje známá. Se ţádostí se obraťte na OBECNÍ ÚŘAD ve vaší obci. Přečetl jsem FOGLAROVU knihu ZÁHADA HLAVOLAMU. Děti z pěveckého souboru SKŘIVÁNEK zhlédly v NÁRODNÍM DIVADLE V PRAZE PRODANOU NEVĚSTU, od BEDŘICHA SMETANY. V NOVÉM MĚSTĚ NA MORAVĚ jsme se ubytovali v HOTELU SLOVAN v ULICI ZA NÁDRAŢÍM. Náš pes REK nikomu neublíţí. ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………
Pouţité zdroje: 1) Čípová, I. Testy z českého jazyka 2007. Brno: Didaktis, 2006. 2) Hauser, P. a kol. Čeština hravě. Cvičebnice pro 7. ročník základní školy a nižší gymnázium. Praha: Pansofia, 1999. 3) Kvítková, N., Helclová, I. Čeština pro učební obory středních odborných učilišť. Praha. SPN, 2006 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Kateřina Zástřešková.
