Projektterv A projekt címe:
A XXI. sz. korában
A projekt írója és megvalósítója: Bogárné Csányi Gabriella Szendreyné Kiss Judit Schmalhorst Magdolna Vargáné Nagy Zsuzsanna
A projektben résztvevők köre: 9. A osztály (nyelvi előkészítő osztály)
A projekt szükségessége / indoklása: Intézményünk fontosnak tartja, hogy diákjaink a modern kor vívmányait tudatosan, hasznosan alkalmazzák, értékeinket, hagyományainkat megismerjék és megőrizzék a XXI. században.
Célcsoport: 9. A osztály (nyelvi előkészítő osztály) 14-15 éves tanulók
Projekt célja: Általános célok: Az intézményünk fontosnak tartja, hogy diákjaink az alábbi területeken fejlesszék képességeiket: A környezetükben található értékek felfedezése, megismerése, megőrzése. Megtanulják, hogyan kell egy utazást megtervezni, megszervezni. Az idővel és pénzzel való gazdálkodás megtanulása. Az internet hasznos felhasználása: tudjanak információt gyűjteni az interneten egy adott témakörben. Környezettudatos magatartásra nevelés, ennek tudatosítása a diákokban. A XXI. századi újítások megismerése környezetünkben. Szociális kompetenciák fejlesztése: együttműködés, közös munka, egymás ötleteinek értékelése, elfogadása, érvelés.
Konkrét célok: Tervezzenek meg egy egynapos kirándulást a környékünkön azzal a céllal, hogyan őrizzük meg értékeinket a XXI. században, továbbá azzal, hogy ismerjük meg korunk technikai vívmányait. A tervezés után egy tájékoztató (brossura) készítése. Költségvetés készítése. Időjárásjelentés készítése a kirándulás napjára internet segítségével, az időjárástól függően alternatív B terv készítése.
Megvalósítás helyszínei: Az iskola tantermei, számítástechnika termei és nyelvi termei, az iskolakönyvtár, kiállítás helyszíne. Iskolán kívüli helyszínek: a kirándulás helyszínei: Kecskemét és környéke általunk megjelölt nevezetességei
Várt eredmények, produktumok, hatások: Kulcskompetenciák fejlesztése Időjárásjelentés Költségvetés Tájékoztató anyag (brossura) Szabadidő hasznos eltöltésének megtanulása A diákok figyelmének felkeltése a környezetünkben található értékekre Környezettudatos magatartás kialakulása Az internet információforrásként történő használata Programszervezés megtanulása Váratlan események kezelése, ezekhez való pozitív hozzáállás A közösségi kapcsolatok, összetartozás erősebbé válása
WBS-diagram Projektindító megbeszélés Projekt tanulókkal történő megismertetése, Célok, feladatok
Információszerzés, gyűjtés Tanórákon (történelem, matek, info, angol) A legjobb terv kiválasztása Költségvetési terv készítése Időjárás Brossura
Kirándulás megszervezése
Kirándulás
Bemutató / Kiállítás
Értékelés /
Kérdőív alapján diákok / tanárok Tapasztalatok összegzése Következő projektbe való integrálás
R
R
R
I
AR AR
I
I I I I
AR AR
AR
Tanulók
R
Szülők
R
Igazgatósá g
Szendreyné Kiss Judit
R
De Jongéné Miklós Mónika Deákné Szitár Ildikó
Kiss Tamás
R
Schmalhors t Magdolna
AR
Rády György
Bogárné Csányi Gabriella
Projekt-indító megbeszélés Tanulókkal történő ismertetés Angol Informatika Történelem Matematika Információszerzés, gyűjtés Info Történelem Matematika A legjobb terv kiválasztása Költségvetés Időjárás Brossura (kétnyelvű) Kirándulás Értékelés
Vargáné Nagy Zsuzsanna
RACI szerepmátrix
AR
R
AR
R
R R R R
AR AR
AR AR
R
R R
R R
R R
AR R R
R AR
R
R R
R
R R
I I I AR R
R R R R R
R
I I I
I I I
R R R
R
R I
IR IR
R R
Költségvetés: Utazási költség Papírköltség Nyomtatás, fénymásolás Étkezés Olló, ragasztó Fényképek előhívása Belépők Idegenvezető Összes költség:
30000Ft 10.000 Ft 2.000 Ft 25.000 Ft 5.000 Ft 5.000 Ft 20.000 Ft 5.000 102.000 Ft
Értékelés módszerei és eszközei: Kérdőívek
tanulók Tanárok Szülők elégedettségi és elégedetlenségi kérdőívei / Kérdőívek kiértékelése
Tanulói interjú Szülői interjú Tanári interjú SWOT analízis
Tapasztalatok átadása, a projekt eredményeinek továbbhasznosítása: Rendszeres tájékoztatása a projektről az iskola honlapján. Szülők és tanulók elégedettség mérése. Kiállítás szervezése.
Kockázatok: Időjárás
