UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI PŘEDMĚTY - AKREDITAČNÍ SESTAVA
KFC/PPPU
08.02.2005
/
Právní předpisy pro učitele Legal Regulations for Teachers
Statut:
Povinně volitelný
Počet kreditů:
2
Forma výuky:
Přednáška
Rozsah výuky:
2 HOD/TYD
Ukončení:
Kolokvium
Garant:
Doc. RNDr. Tatjana Nevěčná, CSc.
Literatura: Anotace: Cílem přednášky je seznámit studenty se základy jednotlivých právních oborů (občanské právo, obchodní právo, správní právo, trestní právo, rodinné právo), s Ústavou ČR. Zvýšená pozornost bude věnována zákonům, které se dotýkají školské problematiky. 1. Ústava České republiky 2. Správní právo (Uzemní samospráva, obce, kraje, volby ...) 3. Organizace justice v ČR - Organizace a činnost soudů - Právní postavení osob činných u soudu - Další orgány právní ochrany ( notáři, advokáti, státní zástupci) 4. Pracovní právo Pracovněprávní vztahy Individuální pracovní právo (politika zaměstnanosti..) Pracovní poměr (pracovní řád, doba, mzda ...) 5. Bezpečnost a ochrana zdraví při práci Prevence, odpovědnost a náhrada škody Kolektivní pracovní právo (kolektivní vyjednávání, smlouvy -) 6. Zákon o rodině 7. Trestní právo Ochrana ústavně zaručených práv a svobod Průběh trestního řízení 8. Občanské právo hmotné Občanskoprávní vztah - účastníci občanskoprávních vztahů Vlastnické právo Věcná práva k cizí věci Katastr nemovitostí Závazky z právních úkonů (koupě a prodej, darováni, půjčka, nájem...) Dědické právo 9. Zákoník práce 10. Obchodní zákoník (obchodní společnosti a družstva) 11. Živnostenský zákon (druhy živností, živnostenský list, živnostenský rejstřík 12. Obchodní právo (Zadávání veřejných zakázek, ochrana hosp. soutěže, ochrana spotřebitele, Česká obchodní inspekce, 13. Daňové zákony (daň z příjmu, DPH, daň z nemovitostí, silniční daň...) 14. Autorské právo, zákon o ochranných známkách. Vynálezy, průmyslové vzory. 15. Evropská integrace a vznik evropských společenství- Evropská unie (Česká republika jako přidružený stát) Mezinárodní dokumenty o lidských právech. Charta OSN, Všeobecná deklarace lidských práv ... 16. Školský zákon.....
KEF/EDV
Evropské dimenze vzdělání European Dimensions of Education
Statut:
Povinně volitelný
Počet kreditů:
2
Forma výuky:
Přednáška,Seminář
Rozsah výuky:
1 HOD/TYD + 1 HOD/TYD
Ukončení:
Kolokvium
Garant:
Prof. RNDr. Danuše Nezvalová, CSc.
Literatura: Struktury systémů vzdělávání a počáteční odborné přípravy v zemích Evropské unie. Praha: UN, Gnosis, s.r.o. 1997. Nezvalová, D. Školství v edukačně vyspělých zemích. Olomouc: Vydavatelství UP, 1998. Nezvalová, D. Školství v některých vyspělých zemích. Olomouc, Vydavatelství UP, 1997. Váňová, M. Vzdělávací systémy ve vyspělých evropských zemích. Praha: Karolinum 1994. Walterová, E. Objevujeme Evropu. Praha: Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy a Centrum evropských studií ÚRVŠ, 1997. Walterová, E. Vzdělávání v zemích Evropské unie. Praha: Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy a Centrum evropských studií ÚRVŠ, 1997. Internetové stránky: www.eurydice.org Anotace: Předmět poskytuje studentům základní informace a poznatky o společných trendech ve vzdělávání v jednotlivých zemích EU v širším sociopolitickém a kulturním kontextu. Pozornost je věnována cílům a principům vzdělávání, přírodovědnému vzdělávání a evropským dimenzím ve vzdělávání.
KPG/KOMPG
Komunikativní dovednosti učitele Communication Skills for Teachers
Statut:
Doporučený
Počet kreditů:
2
Forma výuky:
Seminář
Rozsah výuky:
2 HOD/TYD
Ukončení:
Zápočet
Garant:
PhDr. PaedDr. Václav Klapal, Ph.D.
Literatura: KŘIVOHLAVÝ, J. Jak si navzájem lépe porozumíme. Praha: Svoboda, 1988. MAREŠ, J. a KŘIVOHLAVÝ, J. Komunikace ve škole. Brno: MU, 1995 Anotace: Význam jazyka, vznik a upotřebení. Hlas, hlasové ústrojí, jak si hlas chránit. Verbální a nonverbální komunikace. Zásady dialogu. Jak se stát oblíbeným učitelem/člověkem.
/
KTF/PHU
Psychohygiena pro učitele Mental Hygiene for Teachers
Statut:
Povinně volitený
Počet kreditů:
2
Forma výuky:
Přednáška,Cvičení
Rozsah výuky:
1 HOD/TYD + 1 HOD/TYD
Ukončení:
Kolokvium
Garant:
RNDr. Josef Tillich, CSc.
Literatura: Anotace: Kritéria duševního zdraví a duševní rovnováhy. Adaptace a stres. Duševní hygiena a životospráva. Dýchání a jeho reedukace. Práce s dechem při autoregulačních cvičeních. Metody vyrovnávání svalových disbalancí. Fyzická cvičení a jejich význam pro duševní rovnováhu. Relaxační metody, jejich roztřídění, význam a použití. Meditace, její význam a užití. Duševní zdraví a jeho vztah ke zdraví tělesnému. Duševní hygiena a etické zásady. Psychohygiena a hledání smyslu života.
KAZ/REZBZ
Repetitorium zdrav. biol. předm.
Statut:
Doporučený
Počet kreditů:
1
Forma výuky:
Přednáška
Rozsah výuky:
1 HOD/TYD
Ukončení:
Kolokvium
Garant:
Literatura: NEŠPOR, K. a kol. Jak předcházet problémům s návykovými látkami na základních a středních školách. Příručka pro pedagogy. Praha: Sportpropag pro MŠMT, 1996. 156 s. . PROVAZNÍK, K. aj. Hygiena školní práce. Praha: Avicenum. 168 s. Anotace: Přehled současných poznatků týkajících se problematiky "Škola a zdraví" se zvláštním zřetelem na zabezpečení somatické, zdravotní a sociální pohody učitele a žáka.
KPG/AGŠI
Agresivita a šikana ve školách Aggression and Bullying in Schools
Statut:
Doporučený
Počet kreditů:
2
Forma výuky:
Seminář
Rozsah výuky:
2 HOD/TYD
Ukončení:
Zápočet
Garant:
Mgr. Antonín Bůžek, Ph.D.
Literatura: ELLIOTTOVÁ, Michele. Jak ochránit své ditě. Praha: Portál, 1995. ERB, Helmut H. Násilí ve škole a jak mu čelit. Praha: AMULET, 2000. KOLÁŘ, Michal. Skrytý svět šikanování ve školách. Přičiny, diagnostika a praktická pomoc. Praha: Portál, 1997. KOLÁŘ, Michal. Bolest šikanování. Cesta k zastavení epidemie šikanování ve školách. Praha: Portál, 2001. KOUKOLÍK, František, DRTILOVÁ, Jana. Zlo na každý den. Život s dopriventy I. Praha: MAKROPULOS, 2001. Metodický pokyn ministra školství, mládeže a tělovýchovy k prevenci a řešení šikanování mezi žáky škol a školských zařízení. In Věstník MŠMT ČR, 2001, roč. 57, sešit 1. ŘÍČAN, Pavel. Agresivita a šikana mezi dětmi. Jak dát dětem ve škole pocit bezpečí. Praha: Portál, 1995 Anotace: Předmět je zaměřen na analýzu problematiky šikany jako sociálně patologického jevu a porušování lidských práv ve školách a školských zařízeních. Zabývá se příčinami agresivity a postavením šikanovaných v sociální skupině, vlivy školního klimatu a faktory působícími vznik a vývoj šikany, programy prevence a řešení šikanování mezi žáky škol a školských zařízení.
KPG/DIPEG
Pedagogická diagnostika Pedagogic Diagnostics
Statut:
Doporučený
Počet kreditů:
2
Forma výuky:
Cvičení
Rozsah výuky:
2 HOD/TYD
Ukončení:
Zápočet
Garant:
PaedDr. Bronislava Růžičková, Ph.D.
Literatura: CHRÁSKA, M. Didaktické testy. Brno: Paido, 1999. PRŮCHA, J. Pedagogická evaluace. Hodnocení vzdělávacích programů, procesů a výsledků. Brno: MU, 1996 Anotace: Význam pedagogické diagnostiky. Metody pedagogické diagnostiky v práci učitele. Pedagogické pozorování a jeho druhy, faktory ovlivňující objektivitu pozorování, systémy standardizovaného pozorování. Rozhovor. Ústní zkouška. Didaktické testy. Metody vyhodnocování a interpretace diagnostických šetření.
KPG/MANŠG
Školský management School Management
Statut:
Doporučený
Počet kreditů:
2
Forma výuky:
Cvičení
Rozsah výuky:
2 HOD/TYD
Ukončení:
Zápočet
Garant:
Doc. PhDr. Otto Obst, CSc.
Literatura: OBST, O. Základy školského managementu pro učitele. Olomouc: VUP, 1998 Anotace: Základní představy o řízení. Školská správa a samospráva. Vnitřní řízení školy, třídní učitel, výchovný poradce, vedoucí předmětové komise, pedagogická rada. Spolupráce školy s rodinou a ostatní veřejností. Image školy. Základní školská legislativa.
KPG/MEAG
Aktivizační metody ve výuce Activation Methods in Education
Statut:
Doporučený
Počet kreditů:
2
Forma výuky:
Seminář
Rozsah výuky:
2 HOD/TYD
Ukončení:
Zápočet
Garant:
Doc. PhDr. Helena Grecmanová, Ph.D.
Literatura: Preiss, M.: Klinická neuropsychologie, Praha, Avicenum 1998 Anotace: Prezentace a implementace metod, které rozvíjejí u žáků samostatnost, tvořivost, kooperaci, sebedůvěru a zodpovědnost.
KPG/PEDŠG
Dějiny školy a pedagogiky History of Schooling and Pedagogy
Statut:
Doporučený
Počet kreditů:
2
Forma výuky:
Seminář
Rozsah výuky:
2 HOD/TYD
Ukončení:
Zápočet
Garant:
Mgr. Pavel Neumeister
Literatura: ČADSKÁ, M. a ŠTVERÁK, V. Stručný průvodce dějinami pedagogiky. Praha: Karolinum, 1999. JEDLIČKOVÁ, I. a KOVÁŘÍČEK, V. Vývoj školských soustav v českých zemích. Hradec Králové: Gaudeamus, 1999 Anotace: Názory na výchovu a vzdělávání u J. A. Komenského, jeho předchůdců a následovníků. Vývoj školských soustav v českých zemích. Moderní pedagogické směry a jejich reflexe v české pedagogice a školství.
KPG/SPEDS
Sociální pedagogika (2) Social Pedagogy
Statut:
Doporučený
Počet kreditů:
2
Forma výuky:
Přednáška
Rozsah výuky:
2 HOD/TYD
Ukončení:
Kolokvium
Garant:
Mgr. Antonín Bůžek, Ph.D.
Literatura: KLAPILOVÁ, S. Kapitoly ze sociální pedagogiky. Olomouc: Vydavatelství Univerzity Palackého, 1996. PŘADKA, M. a kol. Kapitoly ze sociální pedagogiky. Brno: PdF MU, 1998. ŠPIČÁK, J. Prostředí z pohledu sociální pedagogiky. Olomouc: PdF UP, 1993 Anotace: Sociální pedagogika se zabývá prostředím, jeho orgazizováním ve smyslu utváření výchovně hodnotných podnětů podle individuálních potřeb jednotlivů a kompenzování nevhodných vlivů v souladu se sociálně integrační pomocí. Zajímá se o odchylky sociálního chování a preventivně výchovné působení a pomoc ohrožené a zanedbané mládeži.
KAG/ZZA
Kurz pro zdravotníky zotavovacích akcí Course of medical personal
Statut:
Doporučený
Počet kreditů:
2
Forma výuky:
Cvičení
Rozsah výuky:
40 HOD/SEM
Ukončení:
Zápočet
Garant:
RNDr. Marek Jukl, Ph.D.
Literatura: Zdravotník zotavovacích akcí, Praha: Úřad Českého červeného kříže 2004 Anotace: Kurz zaměřen na poskytování předlékařské první pomoci, základy hygieny a epidemiologie a vedení zdravotnické dokumentace v rozsahu vyhl. Ministerstva zdravotnictví č. 106/2001 Sb. Absolvent získá oprávnění vykonávat funkci zdravotníka na zotavovacích a podobných akcích (kurzy, školy v přírodě apod.)
/
KPG/MEPED
Metodologie pedagogiky Methodology of Pedagogy
Statut:
Povinný
Počet kreditů:
2
Forma výuky:
Přednáška
Rozsah výuky:
1 HOD/TYD
Ukončení:
Kolokvium
Garant:
Prof. PhDr. Miroslav Chráska, CSc.
Literatura: CHRÁSKA, M. Základy výzkumu v pedagogice. Olomouc: Pedagogická fakulta UP, dotisk 2000. GAVORA, P. Úvod do pedagogického výzkumu. Brno: Paido, 2000. PRŮCHA, J. Pedagogický výzkum. Uvedení do teorie a praxe. Praha: Karolinum, 1995 Anotace: Vědecký výzkum v pedagogice a jeho hlavní fáze. Výzkumy ex-post-facto a pedagogické experimenty. Nejběžnější metody sběru dat v pedagogickém výzkumu. Dotazník, standardizované techniky pedagogického pozorování. Vybrané metody diskriptivní a induktivní statistiky. Zpráva o výzkumu.
KPG/TVKUG
Tvorba kurikula Curriculum Design
Statut:
Doporučený
Počet kreditů:
2
Forma výuky:
Cvičení
Rozsah výuky:
2 HOD/TYD
Ukončení:
Zápočet
Garant:
Mgr. Michaela Prášilová, Ph.D.
Literatura: WALTEROVÁ, E. Kurikulum. Brno: MU, 1994. PASCH, M. Od vzdělávacího procesu k vyučovací hodině. Praha: Portál, 1999 Anotace: Po ukončení předmětu by student/ka měl/a být schopen/a: řešit problémy spojené s otázkami čemu vyučovat a jak výuku organizovat, koncipovat kurikulum včetně modulárního přístupu, ovládat teoretické problémy kurikulární tvorby.
KPS/PSOSO
Psychologie teorie osobnosti
Statut:
Doporučený
Počet kreditů:
1
Forma výuky:
Cvičení
Rozsah výuky:
1 HOD/TYD
Ukončení:
Zápočet
Garant:
Literatura: Nakonečný, M.: Základy psychologie osobnosti, Praha, 1993; Hall,C.S., Linzey, G.: Psychologia osobnosti, Bratislava, 1997; Hall, C.S., Linzey, G.: Úvod do teorií osobnosti. ; Drapela, V.J.: Přehled teorií osobnosti, Praha, Portál, 1998 Anotace: Základní orientace v přístupech k osobnosti, některých teorií osobnosti, mechanismy fenovéní osobnosti, obsahový rozbor osobnosti.
KPS/PSYDI
Psychol. diagn. pro učitele
Statut:
Doporučený
Počet kreditů:
1
Forma výuky:
Cvičení
Rozsah výuky:
1 HOD/TYD
Ukončení:
Zápočet
Garant:
Literatura: Hrabal, V.: Pedagogicko psychologická diagnostika žáka, SPN, Praha, 1989; Trpišovská, D. a kol.: Psychologická diagnostika pro učitele. PdF UJEP, Ústí nad Labem, 1997 Anotace: Struktura, proces a základy diagnostické činnosti v práci učitele. Význam a změny protodiagnostiky učitele.
KPS/ZPSPO
Psychologické poradenství pro učitele
Statut:
Doporučený
Počet kreditů:
1
Forma výuky:
Cvičení
Rozsah výuky:
1 HOD/TYD
Ukončení:
Zápočet
Garant:
Literatura: Osladilolová, D.: Úvod do školního psychologického poradenství, Praha, SPN, 1987; Matějček, Z.: praxe dětského psychologického poradenství, Praha, SPN, 1991 Anotace: Místo výchovného poradenství v systému školství a školy, základní přístupy a principy v poradentské práci využitelné v činnosti učitele.
KSP/ZASTR
Základy speciální pedagogiky (1), (2) Basics of Special Needs Pedagogy
Statut:
Doporučený
Počet kreditů:
2
Forma výuky:
Přednáška,Seminář
Rozsah výuky:
1 HOD/TYD + 1 HOD/TYD
Ukončení:
Zápočet
Garant:
Literatura: Anotace: Teorie, metodologie a aktuální souvislosti, pedagogické integrace v ČR.
