Nieuwsbrief obs De Pionier

Nieuwsbrief obs De Pionier Voor de optimale ontwikkeling van ieder individueel kind

Korte Pionierweetjes Ouderkrant Centrale eindtoets In april zullen de kinderen van groep 8 voor het eerst deelnemen aan de Cito eindtoets. Voor de ouders/verzorgers van iedere leerling die de eindtoets gaat maken, is er een ouderkrant. Via die ouderkrant kunnen ouders en verzorgers kennismaken met de centrale eindtoets. In de ouderkrant wordt uitgelegd wat de centrale eindtoets is, er wordt een voorbeeldrapportage gegeven, er staan voorbeeldvragen in en het belang van het schooladvies wordt uitgelegd. De kinderen van groep 8 hebben deze krant vorige week ontvangen. Nieuwsbrief via Parnassys Met ingang van 31 maart wordt de nieuwsbrief per mail verstuurd via het schooladministratie-systeem Parnassys. Mocht u de nieuwsbrief niet in uw mailbox aantreffen, wilt u dan even contact opnemen met de administratie? Voor de ouders die de nieuwsbrief nog op papier ontvangen verandert er niets.

weer een opknapbeurt gebruiken! Tussen 15.30 en 17.00 uur gaan wij aan de slag. We hopen op veel hulp, maar graag zonder kinderen. Voor koffie/thee en wat lekkers wordt gezorgd. U kunt het bij de leerkracht van uw kind aangegeven als u kunt helpen. Namens de leerkrachten en de kinderen alvast bedankt! Schoolvoetbal Afgelopen 2 weken hebben de jongens van groep 5/6 meegedaan aan het schoolvoetbal toernooi. De eerste wedstrijden werden gespeeld bij Martinus en vorige week gingen de mannen naar RKVIC. Ondanks het enthousiasme van alle spelers, de coach en alle supporters, zijn de jongens uitgeschakeld. Vanaf volgende week gaan de meiden van groep 7/8 proberen om een prijsje in de wacht te slepen.

Orion 11-13 020—6437623 17 maart 2015 Volgende nieuwsbrief: 31 maart 2015 Inhoud • • • • • • • •

Korte Pionierweetjes Belangrijke data Van de directie Sportdag 25 maart Tevredenheidsonderzoek Groep 8 naar het Gemeentehuis Poeptentoonstelling Gezonde traktaties

Schilders gezocht! Op maandag 30 maart zoeken wij ouders die ons willen helpen het schoolplein te schilderen. Op beide pleinen kunnen de schilderingen wel

Belangrijke data Datum

Di. 17 maart Woensdag 25 maart

Activiteit Dat zoeken we op groep 4 SPORTDAG

___________________________________________________________________________________ Jaargang 21; nummer 15 www.pionier1.nl 17 maart 2015

Van de directie Resultaten en opbrengsten Eind januari hebben de leerlingen de M-toetsen gemaakt (de welbekende Cito’s). Dit zijn methode onafhankelijke toetsen om van iedere leerling de individuele mogelijkheden en grenzen in beeld te krijgen en een trend van de groep/school te zien. Vervolgens analyseren we deze opbrengsten en waar nodig stellen we ons onderwijs bij. Op individueel niveau vindt u de resultaten van uw kind in het laatste rapport. Hieronder vind u in grote lijnen het beeld van de school per vak en op welke gebieden wij bijstellen.

Rekenen In de onderbouw blijven de resultaten achter op de bovenbouwgroepen. De resultaten komen wel dichter bij de inspectienorm, hier zijn we blij mee. Dit is een positieve trend, maar uiteraard willen we een grotere stap zetten door de inspectienorm te halen. De onderbouwleerkrachten gaan samen verder kijken over waar de hiaten zitten. In ieder geval denken we dat de kinderen de vertaalslag (van de vraagstelling van Cito) niet voldoende kunnen maken. We gaan aankomende periode oefenen met de ‘vertaalcirkel’, waarbij de kinderen stap voor stap geleerd wordt hoe je een verhaaltjessom aanpakt: het visueel maken van de som (materiaal/tekenen/getallenlijn) om vervolgens tot een ‘abstracte uitkomst’ te komen. Tevens zetten we ook op dit gebied in op ons woordenschatonderwijs: functiewoorden op het gebied van rekenen invoegen in ons woordenschataanbod. Tot slot gaan we het hoofdrekenen vaker op het rooster zetten. De nieuwe methode (Wereld in getallen) biedt dit wel aan, maar minder dan de vorige methode (Pluspunt). We denken dat deze extra investe-

ring de kinderen helpt om sneller tot automatiseren te komen.

Begrijpend Lezen Het klinkt misschien een beetje vreemd voor u, maar wij trekken drie jaar uit om het niveau van het begrijpend lezen op voldoende niveau te krijgen (uiteraard gaan we wel voor een jaarlijkse positieve trend). De reden hiervan is dat het begrijpend lezen van de kinderen het moeilijkst te beïnvloeden is. Het is geen vak, maar het gaat met name om het inzicht van het kind, we noemen dit vak ook wel een instrument. We spreken in dit geval van ‘de lange adem’ en ‘de aanhouder wint’. We hebben sterk ingezet op woordenschatonderwijs en technisch lezen. We moeten er vervolgens op vertrouwen dat met extra ondersteuning door middel van modeling (de leerkracht doet de stappen hardop voor) en de vijf leesstrategieën, onze resultaten gestaag zullen stijgen. We kunnen u vertellen dat één groep een ‘normale’ vooruitgang heeft geboekt en alle overige groepen iets meer dan gemiddeld. Dit is na een half jaar aanscherping van ons onderwijs. Dit betekent dat we deels uit de ‘rode cijfers’ zijn en deels presteren we nog onder de inspectienorm (al is de afstand minder groot). We zijn hier oprecht blij mee en willen vooral volhouden waar we nu in investeren. In de groepen 1, 2 en 3 wordt er aankomende periode scherper ingezet op ‘begrijpend luisteren’, dit is de voorloper van het begrijpend lezen. De woordenschattoetsen zijn ook dit keer niet sterk gemaakt (dit is onze tweede afname). Het zijn lastige toetsen. Het heeft niets met inzicht, vaardigheden of automatiseren te maken. Je kent een woord of je kent het niet. Wellicht

herkent u dit fenomeen. We doen de toetsen ook puur om te kijken of groei zichtbaar wordt. We geloven er echter sterk in dat ons woordenschatonderwijs leidt tot sterkere begrijpend lezers. Dit is dan ook ons doel.

Spelling We hebben het laatste half jaar ingezet op het vijf-woordendictee. Dit om de spellingsregels te automatiseren. Hiervoor is een langere periode nodig, het automatiseren vergt tijd. We denken wel dat dit voor de matige spellers voldoende is, maar voor de zwakke spellers is dit niet voldoende. Zij hebben meer aanvulling nodig om betere spellers te worden. Zij krijgen naast het dagelijkse vijfwoordendictee aankomende periode extra spelling aangeboden en wellicht wordt u als ouder gevraagd om dit thuis te ondersteunen, zodat er extra ‘spellingkilometers’ worden gemaakt. De resultaten zijn wisselend gegroeid, maar gemiddeld vinden we de stap te klein.

DMT (technisch lezen) Het laatste onderwerp is een onderwerp waarbij we een buitengewoon mooi resultaat hebben behaald. De resultaten van het technisch lezen zijn enorm vooruit gegaan. We scoren met alle groepen (3 t/m 8) ver boven de inspectienorm. Het ralfi-lezen in combinatie met het duo-lezen blijkt een zeer krachtige aanpak. Ik heb u al eerder laten weten, dat het technisch lezen een zeer belangrijke basis is. Het is de basis die een kind nodig heeft (in combinatie met een voldoende woordenschat) om tot goed leren te komen. We zijn hier trots op en gaan de aanpak aankomende periode vooral volhouden.


Sportdag 25 maart 2015 Volgende week woensdag is het zover, de sportdag van De Pionier! Dit jaar gaan we deze houden in de Emergohal. Het adres is Langs de akker 3. Zo zullen wij niet voor verrassingen komen te staan wat betreft het weer. U bent van ons gewend dat wij al weken van tevoren oproepen doen voor ouderhulp. Bij een sportdag buiten hebben we dan ook veel hulp nodig, nu is dat echter niet het geval en doen we voornamelijk een beroep op de klassenouders. De sportdag verloopt als volgt: Er is deze dag géén vroege opvang. De kinderen worden vanaf 8.30 uur maar uiterlijk 8.45 uur in de Emergohal verwacht. Zij verzamelen zich bij hun leerkracht die in de sporthal staat. De kinderen van de groepen 3, 5 en 7 verzamelen zich aan de linkerkant (geel en groen), de kinderen van de groepen 4, 6 en 8 aan de rechterkant (blauw en oranje). De beide kleutergroepen verzamelen bij hun juf in het midden van de beide zalen. Daar krijgen alle kinderen een Jump-in T-shirt over hun kleren aan en een sticker met hun naam erop. De begeleidende kinderen halen de kinderen van hun team bij de leerkracht op en lopen met hun groepje naar het spel waar zij als eerste starten. U wordt verzocht niet mee te lopen, u kunt natuurlijk wel even blijven kijken vanaf het zijpad achter de afscheiding van de zalen. Na de gezamenlijke warming up gaat elk groepje langs de verschillende spelletjes/sporten. Voor een sportief pauzehapje en drankje wordt gezorgd door JUMP-in. Hierbij is ook gedacht aan de kinderen met een allergie. Het is prettig als de kinderen op deze dag makkelijke kleding en (gym)schoenen dragen waar ze zich goed in kunnen bewegen. Geen slippers! De kinderen hoeven die dag geen pauzehapje en drinken mee te nemen, hier wordt voor gezorgd. Om 12.30 uur kunnen de kinderen weer bij hun eigen leerkracht op de verzamelplaatsen opgehaald worden en kunnen wij hopelijk terugkijken op een geslaagde sportdag. De kinderen die naar de naschoolse gaan worden deze dag door de naschoolse opgehaald bij de Emergohal.

Adres: Langs de Akker 3 1186 DA Amstelveen ___________________________________________________________________________________ Jaargang 21; nummer 15 www.pionier1.nl 17 maart 2015

Tevredenheidsonderzoek U zult aan het einde van deze maand per mail een inlogcode ontvangen voor de vragenlijst van het aangekondigde tevredenheidsonderzoek. Dit onderzoek loopt van 30 maart t/m 12 april. We vragen u, per gezin, de vragenlijst in te vullen. Op deze manier krijgen wij scherper in beeld wat u goed en minder goed vindt aan onze school en aan ons onderwijs. De leerlingen van groep 6, 7 en 8 gaan op school ook een vragenlijst invullen. Hoe kijken onze leerlingen naar de school? Ook dit helpt ons een goed beeld te krijgen van de kwaliteit van de verschillende facetten binnen onze school.

Daarnaast vullen alle teamleden ook een enquête in. Dit is de derde hoek waaruit belangrijke informatie naar de school toe komt. Uiteraard gaan we alle gegevens naast elkaar leggen: wat zijn de verschillen en wat de overeenkomsten? Welke punten worden veel genoemd en moeten we prioriteren? Welke punten moeten volgend schooljaar meegenomen worden in ons schooljaarplan? En welke punten spelen meer op individueel niveau en nemen we mee ter kennisgeving? Ongeveer 2 jaar geleden heeft dit onderzoek al een keer eerder plaatsgevonden. Ruim 70% van de

ouders heeft toen deelgenomen. Dit is mooi, omdat de resultaten 'betrouwbaar' te noemen zijn. We hopen minimaal hetzelfde percentage te bereiken. De leerlingen krijgen, net als twee jaar geleden, een klein presentje als de enquête door ouders is ingevuld. Dit is een mooie stimulans voor een goede betrouwbaarheid van de resultaten. We hopen dat u meedoet, want uw stemt telt.

Groep 8 naar het Gemeentehuis Op woensdagochtend 11 maart heeft groep 8 een bezoek gebracht aan de raadzaal in het gemeentehuis. De kinderen mochten plaatsnemen in de luxe stoelen van de gemeenteraadsleden achter een eigen microfoon! Na een korte uitleg van twee raadsleden over hoe de raad werkt, mochten de kinderen vragen stellen door de microfoontjes zoals de “echte” raadsleden het tijdens hun vergaderingen ook doen. Hun vragen werden beantwoord door Wethouder Peter Bot en Burgemeester Mirjam van ’t Veld. De vragen varieerden van: Wat vindt u het leukste aan uw beroep en Wat is het grootste plan waar u nu mee bezig bent in Amstelveen? De Burgemeester vroeg de kinderen wat zij het liefste wensten voor Amstelveen. Het antwoord: een Primarkt……. Na afloop was er een quiz. Een leuke, zeer leerzame ochtend!


Poeptentoonstelling Wat ruik ik toch? het hier?

Wat stinkt

Toen de natuurouders met juf Martine aan het brainstormen waren over een nieuwe tentoonstelling, kwamen ze tot de conclusie dat er de afgelopen jaren al heel veel onderwerpen behandeld waren . De lente en de herfst, vlinders, bomen, trekvogels, natuurschatten, Artis, het Amsterdamse bos, sterren, kruiden en geurplanten, afval, te veel om op te noemen. Misschien weer eens iets met afval? Totdat iemand riep, waarom doen we geen poep? Mensenpoep leek ons iets te vies, maar dierenpoep was misschien een mogelijkheid. Na veel gegniffel en een “hoop” lol, werden de taken verdeeld. Boeken zoeken, naar Artis ,de kinderboerderij en dierenarts, veel informatie zoeken op internet, zo kwamen we een heel eind. Op de ochtend van het opbouwen van de tentoonstelling hadden we een trage start, maar na een poosje kwam er dankzij de opgezette dieren en de creativiteit van sommige ouders toch schot in de zaak. Natuurlijk kwam er ook een quiz en daar is ook nog een prijsje mee te verdienen.

Al onderzoekend en opbouwend kwam iedereen ook zelf nog achter leuke feiten en weetjes. Maar het allerleukste is het om de reacties van de kinderen op de tentoonstelling te zien! Heeft u de tentoonstelling nog niet gezien, grijp dan uw kans iets meer te weten te komen over dierenpoep. Als het enigszins mogelijk is blijft de tentoonstelling nog tot het eind van de maand. Met dank aan Dierenartspraktijk Mentink, Kinderboerderij Elsenhove en Artis.

Gezonde traktaties

3 Maart werd Ron uit groep 3B 7 jaar! Hij trakteerde op een vrolijk bakje met een heerlijke fruitsalade.

Armaan uit groep 5 deelt heerlijke bekers met fruit uit voor zijn 10e verjaardag.


Nieuwsbrief obs De Pionier

Recommend Documents