1 NIEUWSBRIEF A. BEKEMASCHOOL
muziek
A.BEKEMASCHOOL
kijk
samen
ik
reken
doe
techniek
taal
V VRAGEN I IK E EXPERIMENTEREN
natuur R RESULTAAT/REFLECTIE
Volgende thema’s Groepen 1-2 Titel: Post Vraag: Wat gebeurt er met een brief? Waar kunnen ouders en kinderen mee helpen? Alle spullen die met post te maken hebben. Te denken valt dan aan: brieven, postkleding, posttassen, postzegels, pakketjes, lege dozen van postpakketten. Verder alles wat via de brievenbus binnenkomt zoals; reclamefolders, kranten, buurtnieuws, etc. Is er een ouder die bij de post werkt?
Groep 3 Titel: Mijn Lijf Vragen:1. Wat is gezond voor je? 2. Kun je 10 lichaamsdelen aanwijzen en zeggen hoe ze heten? 3. Hoe lang ben jij? Waar kunnen ouders en kinderen mee helpen? Wij zouden het leuk vinden als de kinderen materialen meenemen van thuis die met het thema te maken hebben. Groep 4 Titel: Kinderboekenweek thema. “Klaar voor de start!” Vragen: Waar kunnen ouders en kinderen mee helpen? Groep 5 Titel:Prehistorie Vragen: 1) Vragen: Wanneer was de Prehistorie? En wat betekent het? 2) Wat is een hunebed? Hoe ziet het eruit en waar in Nederland kun je ze vinden?
3) We weten best veel over de Prehistorie, hoe zijn we dat te weten gekomen? 4) Hoe leefden en woonden de jagers in de pre- historie? 5) Waarom werden jagers boeren en hoe veranderde dit hun leven?
Waar kunnen ouders en kinderen mee helpen? Heeft u thuis boeken, oude stenen of afbeeldingen die met dit thema te maken hebben dan zouden de kinderen het fantastisch vinden om hiervan gebruik te maken. Uiteraard krijgt u het weer terug. Hieronder een link van een website voor de nieuwsgierigen waar u zelf of uw kind al kunt kijken. Ook erg handig om achter de antwoorden van de vijf vragen te komen. http://webpad-prehistorie.yurls.net/nl/page/ Groep 6 Titel: Prehistorie 6) Vragen: Wanneer was de Prehistorie? En wat betekent het? 7) Wat is een hunebed? Hoe ziet het eruit en waar in Nederland kun je ze vinden? 8) We weten best veel over de Prehistorie, hoe zijn we dat te weten gekomen? 9) Hoe leefden en woonden de jagers in de pre- historie? 10) Waarom werden jagers boeren en hoe veranderde dit hun leven?
Waar kunnen ouders en kinderen mee helpen? Heeft u thuis boeken, oude stenen of afbeeldingen die met dit thema te maken hebben dan zouden de kinderen het fantastisch vinden om hiervan gebruik te maken. Uiteraard krijgt u het weer terug. Hieronder een link van een website voor de nieuwsgierigen waar u zelf of uw kind al kunt kijken. Ook erg handig om achter de antwoorden van de vijf vragen te komen. http://webpad-prehistorie.yurls.net/nl/page/
Groep 7 & 8 Gezamenlijk thema Titel: Het oude Egypte Vragen: 1. Wanneer was de tijd van het Oude Egypte? 2. Wat gebeurde er als je dood ging, volgens de Egyptenaren? 3. Wat is een farao en een hiëroglief? 4. Welk beroep hadden de meeste Egyptenaren? 5. Welke rivier heeft ervoor gezorgd dat Egypte zo’n belangrijk land geworden is? Waar kunnen ouders en kinderen mee helpen? Wie heeft er materialen uit of over Egypte in huis en wil deze uitlenen aan school? Wie kan en wil helpen met de excursie naar het Allard Piersonmuseum? Graag opgeven bij de groepsleerkracht. Wij gaan op dinsdag 1 oktober, groep 7 van 9.00 tot 12.00 en groep 8 van 10 tot 13.00.
Foto-impressie van het afgelopen thema per groep. Thematitel groepen 1-2: Thematitel: Thuis Groep 1-2 a De kinderen hebben spullen mee genomen voor de thematafel. Spullen die horen bij thuis of bij school.
.
Om de beurt mochten de kinderen spullen meenemen van thuis om een “spreekbeurt” te houden. De spreekbeurten gingen over hun knuffel, lievelingsboek, foto’s van familieleden en nog veel meer.
De kinderen mochten het van dichtbij bekijken of soms ook aanraken.
Er is ook veel getekend en geknutseld. Bijv. tekening van de kinderen op hun bed, wat doe je als de wekker gaat tot aan school(in 8 stappen), huisjes vouwen, sleutels met plakkertjes versieren, huisjes uit prikken, dekentjes met “schrijfpatronen en ecoline” versieren.
Er zijn liedjes gezongen zoals: In Holland staat een huis ….. Waar een heer in woont die een vrouw kiest ……
Ze hebben ook allerlei spelletjes en opdrachtjes, die te maken hadden met THUIS, gedaan. Die zaten in de zogenaamde MI-bakken. Wat was het gezellig in de klas. Op het plein hebben we een circuit gedaan:
In de bus rond de zandbak rijden.
Op de fiets in bochtjes een slalom rijden
Op klossen lopen
Op het plein hinkelen op een hinkelbaan
En in de soep
zandbak werd met schepjes en pannen gekookt en heerlijke taartjes gebakken.
allerlei kunnen
Donderdagochtend hebben we met alle kleuterklassen de afsluiting. We gaan dan activiteiten doen die we thuis ook zouden én willen doen.
Zoals koekjes bakken, filmpje kijken, gezelschapsspelletjes doen, pannenkoeken bakken, thee drinken, bouwen en knutselen. Als jullie dit lezen en de foto’s zien dan zitten jullie misschien thuis een lekker kopje thee te drinken met een zelf gebakken koekje erbij. Wie weet.
De kinderen en de juffen hebben in ieder geval van het thema THUIS erg genoten.
Groep 1-2 b Bijna alle kinderen van groep 2 hebben hun takenkaart af. Vandaag gaan ze mee naar huis. Ieder kind heeft andere opdrachten op zijn/haar takenkaart staan, zodat ieder kind uitgedaagd wordt. De kinderen van groep 1 starten na de herfstvakantie met een kleinere takenkaart.
Mijn persoonlijke doel voor dit jaar is ‘meer knutselen’. Binnen dit thema hebben de kinderen van groep 1 3 soorten huisjes gemaakt: huisje vouwen, huisje prikken en huisje stempelen. De kinderen van groep 2 hebben een bed ‘geschreven’, een bed gevlochten, een moeilijker huis gevouwen en een huisdier gevouwen.
Groep 1-2 c Thema ‘Thuis’ groep 1/2 C
Wij maken het huis van Raai
Wij gaan naar school. Dat doen we met de bus, met de fiets of lopend.
Rimke zegt: “Dat was leuk! Zullen we dat nog eens doen? Met de fiets was het leukst en ook het makkelijkst”
Groep 1-2 d
Op de foto’s kunnen jullie een paar mooie momenten zien van ons afgelopen thema.
Tafeldekken en het bouwen van een heel erg hoog gebouw. Groep 2 maakt een “thuis” werkboekje met taal en rekenopdrachten. In de hoek op de gang wordt serieus gebouwd. Buiten, achter een kleed is het net alsof de buitenwereld niet bestaat….er wordt gekookt en gesproken. Gezellig en een hoop bedrijvigheid.
Afsluiting van het thema in groep 1-2 D . Theekransje
Groep 3 Thematitel: Mijn klas.
Wasco en ecoline.
Stempelen met bleekselderij.
Spijkerschilderij.
Groep 4 Thematitel: Zintuigen De vragen waar we een antwoord op proberen te vinden zijn: -
1 Wat zijn zintuigen en waar gebruik je ze voor? 2 Leg uit hoe je oog en je oor werken? 3 Wat is het verschil tussen zintuigen van mensen en van dieren?
We hebben deze week een circuit gedaan over onze zintuigen samen met de kinderen van groep 3.
Ook zijn er kinderen die spullen meegebracht hebben.
Dit thema duurt nog tot 27 september. Daarna werken we aan het thema van de Kinderboekenweek: ‘Klaar voor de start’.
Groep 5 Thematitel: Van bovenaf. De afgelopen drie weken heeft groep 5 hard gewerkt aan het thema van bovenaf. De kinderen hebben geleerd hoe kaarten worden gemaakt, en hoe je plattegronden met een legenda leest. Ze hebben zelfs geleerd om een raster te tekenen met coördinaten.
Jadir en Tommy hebben de kijk -kaart gekozen en tekenen een kaart na.
Veel kinderen kozen de doe -kaart. Ze moesten een speeltuin knutselen en daarna een plattegrond tekenen van hun gemaakte speeltuin.
Hier enkele meiden hard aan het werk. De ene maakt een plattegrond van haar eigen supermarkt. De ander maakt een plattegrond van een dierentuin en weer een ander tekent een eiland met een raster.
Een voorbeeld van één van de gemaakte schateilanden met raster.
Groep 6 Thematitel: Oost-Nederland De eerste weken van het nieuwe jaar hebben we in de klas aandacht besteed aan Oost-Nederland. In leerkrachtlessen hebben de kinderen uitleg gehad over de vijf vragen die in de klas hangen. Door het maken van opdrachtkaarten hebben de kinderen ook veel kennisgemaakt met een atlas en hoe bepaalde informatie opgezocht kan worden. Hieronder twee foto’s waar de kinderen bezig zijn met het maken van een zomerdijk, winterdijk, uiterwaarden en kribben.
Er moest natuurlijk echt water door de rivier lopen!
Waar zijn de uiterwaarden?
Groep 7 & 8 Thematitel: Afrika Afrikaans dansen tijdens de gymles.
