Művészettörténet mesterképzési szak
MVS 1100, MVS 1310 A művészettörténet 20. századi tudománytörténete és módszerei 1., 2. Tantárgy felelőse: Féléves óraszám: Kredit: Előtanulmányi kötelezettség: N: 30, 30 MVS 1310-nek az MVS 1100 Dr. Jékely Zsombor 3+3 L: PhD, egyetemi docens Tantárgy előadója/i: Tantárgy besorolása: Meghirdetés féléve: Oktatás nyelve: Értékelés módja: Dr. Faludy Judit PhD, magyar v egyetemi docens, Dr. I., III. kötelező Ajánlott félév: Értékelés módszere: Jékely Zsombor PhD, I., III. kollokvium egyetemi docens, Prof. Dr. habil. Keserü Katalin PhD, dr. habil., egyetemi tanár A tantárgy szakmai tartalma elsajátításának célja: A 19. sz. végétől a – módszernek is nevezhető – tudománytörténet: a stílustörténet / Wölfflin, Riegl, Schmarsow/ és az ikonológiai módszer /Warburg, Saxl, Panofsky/ mint a két, történetileg legfontosabb tudománytörténeti irány mellett és után a szellemtörténet /Dvorak, Huizinga/, strukturalizmus, a szociológiai szemlélet /Antal, Klingender, Hauser/ kerül sorra. Ezt a 20. század második felének tudománytörténeti irányai (szemiotika, hermeneutika, kulturális antropológia, vizuális kultúratudomány), valamint interdiszciplináris módszertudományai és kritikai elméletei követik a képtudományig. A tantárgy rövid programja, megszerzendő ismeretek, elsajátítandó készségek és kompetenciák: A hallgató ismeri: - a szakterület modern ismeretelméleti alapjait, megismerési sajátosságait, a teóriák logikáját és terminológiáját, valamint kapcsolatukat más tudományokkal, tantárgyakkal, szakterületekkel; - a 20. századi művészettudomány legfőbb kérdéseit, irányzatait, módszereit és a fontosabb elméletírókat A hallgató szakmai felkészültsége birtokában, hivatásának gyakorlása során alkalmas: - a művekkel való egyéni találkozás formai kereteinek megismertetésére, átadására - készségévé válik mind a múlt, mind a jelenkor műalkotásainak árnyalt és sokoldalú felfogása, megközelítése. Évközi tanulmányi követelmények: Ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló tanulmányi segédanyagok: Kötelező irodalom: Dvorák, Max: A művészet szemlélete. Bp. Corvina, 1980. ISBN 963 13 0944 4 Eco, Umberto: A nyitott mű. Bp. Európa, 1998, ISBN 963 07 6230 7 Fernie, Eric (szerk.): Art History & its Methods. London, Phaidon, 1995, ISBN 0 7148 2991 9 Panofsky, Erwin: A jelentés a vizuális művészetekben. Bp. Gondolat, 1984, ISBN 963 281 395 2 Wölfflin, Heinrich: Művészettörténeti alapfogalmak. A stílus fejlődésének problémája az újkori művészetben. Budapest, Magyar Könyvklub, 2000. ISBN 963 547 2951 Ajánlott irodalom: Batschmann, Oskar: Bevezetés a művészettörténeti hermeneutikába. Bp. Corvina, 1998. ISBN 963 13 3984 x Belting, Hans: Képantropológia. Bp. Kijárat, 2003. ISBN 963 9529 14 1 Crary, Jonathan: A megfigyelő módszerei. Bp. Osiris, 1999. ISBN 963-379-424-2 Huizinga, Johan: Homo Ludens. reprint: Szeged, Univerzum, 1990. ISBN 963 385 033 2 Moxey, Keith: The Practice of Theory. Poststructuralism, Cultural Politics and Art History. Cornell University Press, Ithaca – London, 1994 ISBN 0-8014-8153-8
MVS 1120, MVS 1230 A magyar művészettörténet tudomány- és intézménytörténete, módszerei és műhelyei 1., 2. Tantárgy felelőse: Féléves óraszám: Kredit: Előtanulmányi kötelezettség: – Prof. Dr. habil. Keserü N: 30; 30 3+3 Katalin PhD, dr. habil. L: egyetemi tanár Tantárgy előadója/i: Tantárgy besorolása: Meghirdetés féléve: Oktatás nyelve: Értékelés módja: Prof. Dr. habil. Keserü kötelező magyar v Katalin PhD, dr. habil. I., II. Ajánlott félév: Értékelés módszere: egyetemi tanár, Dr. I., II. kollokvium Faludy Judit PhD, egyetemi docens A tantárgy szakmai tartalma elsajátításának célja: Kazinczytól és a vele kortárs művészeti publikációktól kezdve a régiségek kutatásán, a szaknyelv kialakulásán, művészeti iskolák, akadémiák, társulatok és múzeumok, műemléki szervezetek létesítésén, kiállításain és rendezvényein valamint az első nagy művészettörténészeken (Henszlmann Imre, Rómer Flóris, Ipolyi Arnold) és művészeti írókon (Ormós Zsigmond), programadókon (Pulszky Ferenc és Károly), a művészeti sajtó megindulásán (Maszák Hugó, majd Lyka Károly, Györgyi Kálmán), a művészettörténeti oktatás és az első nagy összegzések (Ráth Mór, Pasteiner Gyula, Divald Kornél) megjelenésén keresztül a 20. század művészetelméleteiig (Fülep Lajos és köre: Hauser Andor, Antal Frigyes; Kállai Ernő, Hamvas-Kemény) és a modern és kortárs művészet első értelmezőitől, rendszerezőitől (Rabinovszky Máriusz, Hevesi Iván stb.) az interdiszciplinaritás megjelenésén keresztül a mai kritikai gyakorlatig. A tantárgy rövid programja, megszerzendő ismeretek, elsajátítandó készségek és kompetenciák: A hallgató ismeri: A művészetről való gondolkodás és a művészettörténészi gyakorlati tevékenységek történetének magyar alakjain keresztül a szakterület múltjának követhető példaképeit, módszereiket, elkötelezettségüket. A hallgató szakmai felkészültsége birtokában, hivatásának gyakorlása során alkalmas: alternatívák kiválasztására saját témájának feldolgozásakor. Évközi tanulmányi követelmények: Ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló tanulmányi segédanyagok: Kötelező irodalom: Fülep Lajos: Művészet és világnézet. 257-504. Budapest, Magvető, 1976. ISBN 963 270 249 2 Hauser Arnold: A művészettörténet szociológiája. Bp. Gondolat, 1982. ISBN 963 281 154 2. Henszlmann Imre: Válogatott képzőművészeti írások. Bp. MKA MKCs 1990. ISBN 963 7381 36 8 Marosi Ernő (szerk.): A magyar művészettörténet-írás programjai. Bp. Corvina, 1999. ISBN 963 13 4459 2 Ajánlott irodalom: Antal Frigyes: Stílustörténet – kortörténet. Bp. Corvina, 1979. ISBN 963 13 0746 8 „Emberek és nem frakkok”. A magyar művészettörténet-írás nagy alakjai I-II. Enigma 47-48 (XIII.) 2006. ISBN 96387308-2-x, ISBN 963-87308-3-8 Németh Lajos: A mű és a történelem. In: Minerva baglya. Budapest, 1973. Magvető. 27-94 (nincs ISBN szám) Tímár Árpád (szerk.): Művészettörténet-tudománytörténet. Bp. Akadémiai, 1973. (nincs ISBN)
MVS 1240, MVS 1351 Műemléki és múzeumi kutatás és dokumentáció 1., 2. Tantárgy felelőse: Féléves óraszám: Kredit: Előtanulmányi kötelezettség: N: 30;30 – Dr. Jékely Zsombor 3+2 L: PhD, egyetemi docens Tantárgy előadója/i: Tantárgy besorolása: Meghirdetés féléve: Oktatás nyelve: Értékelés módja: Dr. Jékely Zsombor PhD magyar v+é egyetemi docens, Dr. kötelező II., III. Ajánlott félév: Értékelés módszere: Németh István CSc, II., III. kollokvium, egyetemi docens, Dr. gyakorlati jegy Haris Andrea PhD, AE tárgyfelelős/oktató A tantárgy szakmai tartalma elsajátításának célja: A műemlékek és megrendelőik, használóik történeti, levéltári dokumentumainak feltárása, valamint építészeti (anyagok, technikák stb.) és művészettörténeti analízisük, építészeti és műtárgyfotózás, rajz, műleírás, felmérés. Műemléki nyilvántartás, topográfia készítése. A műtárgyak eredetének, vándorlásának, tulajdonosainak és funkcióinak kutatása, technikáik, anyagaik meghatározása, UV és más korszerű vizsgálatok. Kiemelten kerülnek szóba az egyházi műemlékek és liturgiai tárgyak. (Tekintettel az esetleges, külső helyszíneken zajló órákra, a csoportos megközelítések ideje és tárgya konzultáció formájában kerül a tanrendbe.) A tantárgy rövid programja, megszerzendő ismeretek, elsajátítandó készségek és kompetenciák: A hallgató ismeri: A részletes és körültekintő vizsgálatok, meghatározások útján a szakterület felelősségét, a kutatás szerteágazó munkáját, az eredmények összekapcsolásának módját valamint az aktuálisan folyó műemléki és múzeumi kutatásokat. A hallgató szakmai felkészültsége birtokában, hivatásának gyakorlása során alkalmas: A kulturális örökségvédelem gyakorlati feladatainak előkészítésére. Évközi tanulmányi követelmények: Ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló tanulmányi segédanyagok: Kötelező irodalom: Burcaw, G. Ellis: Introduction to Museum Work (Third Edition). Walnut Creek, CA: AltamiraPress/AASLH, 1997. 240 p. (ISBN 978-0-7619-8926-4) Erber-Groiss, M. – Heinisch, H., hrsg.: Kult und Kultur der Ausstellung. Beiträge zur Praxis, Theorie und Didaktik des Museums. Wien: Universitätsverl, 1992. 280 p. (ISBN 3-85114-051-6) Feld István: Kutatás – dokumentálás – rekonstrukció. Műemlékvédelmi Szemle, 1999/1–2. 27–56. Galambos Éva: Általánosan a festett műtárgyak fototechnikai és mikroszkópos vizsgálatáról. In: Isis, Erdélyi Magyar Restaurátor Füzetek 5. (2006.) 52-60. Haris Andrea, Bardoly István (szerk.): A magyar műemlékvédelem korszakai. Tanulmányok. Budapest: Országos Műemlékvédelmi Hivatal, 1996. (Művészettörténet – műemlékvédelem 9.) 276 p. (ISBN 963-7143-62-9) Ajánlott irodalom: Ébli Gábor: Hogyan alapítsunk múzeumot? – Tanulmányok a művészet nemzetközi intézményrendszeréről. Budapest: Vince Kiadó, 2011. 302 p. (ISBN 978-963-303-031-8) Großmann, Georg Ulrich: Einführung in die historische Bauforschung. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft, 1993. (ISBN 3-53420772-6) Haris Andrea: Műemlék épületek kutatásának módszertana és annak változásai. Műemlékvédelem, 48, 2004, 5, 297–302. Waidacher, Friedrich: Handbuch der Allgemeinen Museologie. Wien-Köln-Weimar: Böhlau Verlag, 19993. 792 p. (ISBN 3-205-99130-3) – Magyarul: Az általános muzeológia kézikönyve. Metamuzeológia, történeti muzeológia, elméleti muzeológia. Fordította: Mélyi József. Szerkesztette: Szőke Annamária. ELTE BTK Művészettörténeti Intézet, Budapest, 2011. (PDF, arthit.elte.hu)
MVS 1360 Kritikai és kulturális jelenségek a 21. században Féléves óraszám: Kredit: Előtanulmányi kötelezettség: N: 30 – 3 L: Tantárgy besorolása: Meghirdetés féléve: Oktatás nyelve: Értékelés módja: szabadon választható magyar v III. Ajánlott félév: Értékelés módszere: III. kollokvium A tantárgy szakmai tartalma elsajátításának célja: A tantárgy lehetőséget ad arra, hogy a hallgatók megismerkedjenek néhány olyan kortárs kritikai és kulturális jelenséggel, melyek egyfelől összekötik a jelen diskurzusait az elmúlt század utolsó harmadának elméleti vitáival, másfelől pedig különösen alkalmasak a kora 21. század kulturális tapasztalatainak koncepcionális megragadására. A kurzus három nagyobb kategórián keresztül közelíti meg korszakunk sajátosságait: identitás (nemi és etnikai értelemben, különös tekintettel a diaszporális közösségekre, a transz-nacionalitás és a poszt-etnicitás fogalmaira), tér (a tér mint kulturális konstrukció és közösségformáló tényező, materiális és immateriális terek, ökokritika, kultúra és kibernetikai tér viszonya) és a posztmodern univerzálék megjelenése (etikai, filozófiai és vallási értelemben). A tárgyalt szerzők között szerepel mások mellett Arjun Appadurai, Gilles Deleuze, Lev Manovich és Kwame Anthony Appiah. A tantárgy rövid programja, megszerzendő ismeretek, elsajátítandó készségek és kompetenciák: A tantárgy elsősorban a hallgatók történeti látásmódját és általános analitikus képességeit fejleszti. Mivel kortárs, változásban lévő jelenségek alkotják a kurzus tárgyát, a végrehajtandó komplex szövegelemzési feladatokhoz speciális kutatásmódszertani kihívások is társulnak. Tantárgy felelőse: Dr. Juhász Tamás PhD, egyetemi docens Tantárgy előadója/i: Dr. Juhász Tamás PhD, egyetemi docens
A hallgató ismeri: A 20. századi filozófia (és módszertudományaik) legfontosabb ismérveit, lényegét A hallgató szakmai felkészültsége birtokában, hivatásának gyakorlása során alkalmas: Az elméletek birtokában (újra)értelmezni műalkotásokat, kritikai szemmel értékelni művészettörténeti jelenségeket, ezáltal részt venni a kritikai és tudományos életben. Évközi tanulmányi követelmények: Ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló tanulmányi segédanyagok: Kötelező irodalom: Almási Miklós: Bevezetés a 21. századba. Kalligram, 2015. ISBN 9788081018879 Lev Manovich: A mindennapi (média)élet gyakorlata. Apertúra, 2011. tavasz Tóth Zoltán János: Túl az emberin. Metafizikus középpontok elmozdulása a cyberpunkban. Apertúra, 2015. tavasz Malpas, S. és Wake, P. The Routledge Companion to Critical Theory, London: Routledge, 2004. ISBN 978-0415332958 Ajánlott irodalom: Marques, I. Transnational Discourses on Class, Gender and Cultural Identity, West Lafayette: Purdue University Press, 2011. ISBN 978-1557536051 Ryan, M. Cultural Studies. A Practical Introduction, Oxford: Wiley-Blackwell, 2010. ISBN 978-1405170499 Sim, S. (szerk.) The Routledge Companion to Postmodernism, London: Routledge, 2004. ISBN 978-0415583329 Wofreys, J. (szerk.) Introducing Criticism at the 21st Century, Edinburgh University Press, 2002. ISBN 978-0748615759, 074869529X
MVS 1370 Az irodalom, a színház és a társművészetek Féléves óraszám: Kredit: Előtanulmányi kötelezettség: N: 30 – 3 L: Tantárgy besorolása: Meghirdetés féléve: Oktatás nyelve: Értékelés módja: szabadon választható magyar v III. Ajánlott félév: Értékelés módszere: III. kollokvium A tantárgy szakmai tartalma elsajátításának célja: A tantárgy betekintést kínál a színház és a társművészetek kapcsolatrendszerébe, konkrétan a színháznak az irodalomhoz, a zenéhez, a képzőművészetekhez, és nem utolsósorban a képi fogalmazásmód 20. századi formáihoz, a fotóhoz és a filmhez fűződő kapcsolatába. A tantárgy célja, hogy tisztázza a különféle művészeti ágak egymáshoz való viszonyát, értelmezze, átgondolja az ún. „társművészetek” kommunikációjának lehetőségeit, ennek gyakorlati példáit, és teoretikus lehetőségeit. Mindemellett a tantárgy szemlélteti a színházat érintő interdiszciplináris kutatások eredményeit is. A tantárgy rövid programja, megszerzendő ismeretek, elsajátítandó készségek és kompetenciák: A hallgató ismeri: Az irodalom és a színház és a társművészetek kapcsolatrendszerét; az irodalomtudománynak és a színháztudománynak a művészettörténethez való kapcsolatát. A hallgató szakmai felkészültsége birtokában, hivatásának gyakorlása során alkalmas: Egyes művészettörténeti jelenségeket kapcsolatba hozni az irodalommal és a színházzal; ezeket komplex módon értelmezni. Évközi tanulmányi követelmények: Ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló tanulmányi segédanyagok: Kötelező irodalom: Adorno, Theodor W.: A művészet és a művészetekIn: Bacsó Béla (szerk.): Az esztétika vége. Ikon, Bp., 1995. ISBN 9637948937 Balázs Béla: A látható ember –A film szelleme. Gondolat, Bp., 1984. ISBN: 9789639578661 Gilles Deleuze: A mozgás –kép, Osiris, Bp., 2001. ISBN 9789639651982 Kovács András Bálint: A film szerint a világ. Palatinus, Bp., 2002. ISBN: 9789639578340 Ajánlott irodalom: Gombrich, Ernst: Illúzió és vizuális csapda. In: Bacsó Béla (szerk.): Az esztétika vége. Ikon, Bp., 1995. ISBN 9637948937 Wellmer, Albrecht: Művészet és ipari termelés. A modern és posztmodern dialektikájához. In: Bacsó Béla (szerk.): Az esztétika vége. Ikon, Bp., 1995. ISBN 9637948937 Kékesi Zoltán, Peternák Miklós: Kép-írás-művészet. Tanulmányok a 19-20. századi magyar képzőművészet és irodalom kapcsolatáról. Ráció, Bp., 2006. ISBN 9789639605145 Tantárgy felelőse: Dr. Sepsi Enikő PhD, egyetemi docens Tantárgy előadója/i: Dr. Sepsi Enikő PhD, egyetemi docens
Tantárgy felelőse: Dr. Sepsi Enikő PhD, egyetemi docens Tantárgy előadója/i: Dr. Sepsi Enikő PhD, egyetemi docens
MVS 1381 Reprezentációelméletek Féléves óraszám: Kredit: N: 30 3 L: Tantárgy besorolása: Meghirdetés féléve: szabadon választható III.
Előtanulmányi kötelezettség: – Oktatás nyelve: magyar Ajánlott félév: III.
Értékelés módja: é Értékelés módszere: gyakorlati jegy
A tantárgy szakmai tartalma elsajátításának célja: A tantárgy keretein belül a hallgatók megismerkednek a reprezentáció fogalmával, kognitív-lélektani alapjaival, fogalomtörténetének főbb állomásaival, eltérő értelmezéseivel és kortárs alkalmazásaival. A fogalom értelmezésekor külön megvizsgáljuk annak nyelvészeti/szemiotikai, filozófiai/esztétikai és társadalomelméleti kontextusait. A kurzus keretében sor kerül a vizuális és verbális reprezentációk gyakorlati demonstrációjára. A tantárgy programja, megszerzendő ismeretek: • Reprezentációelméletek, reprezentáció és a kognitív tudomány; koncepciók, kategóriák, definiálás; • Reprezentáció és emlékezet (szemantikus, epizodikus, deklarációs memória versus procedurális, implicit memóra); • A nyelvi reprezentáció tudománya; a jelek tudománya és reprezentációelméletek, tudásreprezentáció; vizuális reprezentáció; a gondolat és a kép, kép nélküli gondolkodás (Deuleuze); Idő és reprezentáció. • A tudományos tudás, hitelesítése és elfogadása. A tantárgy rövid programja, megszerzendő ismeretek, elsajátítandó készségek és kompetenciák: A hallgató ismeri: A reprezentációelméleti alapokat. A hallgató szakmai felkészültsége birtokában, hivatásának gyakorlása során alkalmas: A reprezentáció logikájának megértésére, az absztrakt gondolkodás fejlesztésére, a különböző típusú elméleti szövegek értelmezésére, valamint a kortárs kultúra jelenségeinek megértésére, a reprezentációelméletek gyakorlati alkalmazására (rajz, film, multimédia, tánc, izuális reprezentációk, írásgyakorlatok, nyelvi reprezentációk). Évközi tanulmányi követelmények: Ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló tanulmányi segédanyagok: Évközi tanulmányi követelmények: • BME FTT: Reprezentációelméletek. Elektronikus jegyzet. • Neisser, Ulric: Megismerés és valóság, Gondolat, 1984. ISBN 9632813456 • Deuleuze, Foucault, Lyotard, szerk.: L’Image. Thierry Lenain, Vrin, 1997. ISBN 9782711613182 • Kress, Gunther and Theo van Leeuwen: Reading Images: The Grammar of Visual Design. London: Routledge, 2001. ISBN 978-0415319157 • Sowa, John F.: Knowledge Representation - Logical, Philosophical, and Computational Foundations.Brooks/Cole, 2000. ISBN 978-0534949655 Ajánlott irodalom: -
MVS 2100, MVS 2211 Képzőművészeti és alkalmazott technikák 1., 2. Tantárgy felelőse: Féléves óraszám: Kredit: Előtanulmányi kötelezettség: N: 30, 30 +15(konz.) – Dr. Faludy Judit PhD, 3+3 L: egyetemi docens Tantárgy előadója/i: Tantárgy besorolása: Meghirdetés féléve: Oktatás nyelve: Értékelés módja: Dr. Faludy Judit PhD, magyar v, é egyetemi docens, Dr. kötelező I., II. Ajánlott félév: Értékelés módszere: Mester Éva DLA I., II. kollokvium, művésztanár gyakorlati jegy (vendégoktató), Dr. Bodolay Géza DLA egyetemi adjunktus, Prof. Dr. habil. Keserü Katalin PhD, dr. habil. egyetemi tanár A tantárgy szakmai tartalma elsajátításának célja: A képzőművészet hagyományos (szobrászat, festészet, grafika és falképfestészet) és új (intermediális, elektronikus, digitális) ágainak anyagi-technikai alapismeretei, valamint a színházi látványtervezés módszerei és gyakorlati órák a Képzőművészeti Egyetemen, iparművészeti műhelyekben, színházban. (Az iparművészet önálló műfajainak és az építészetnek hasonló alapismeretei az alapképzés részét képezték.) Tekintettel a 2. félév külső helyszíneken zajló óráira, a csoportos megközelítések ideje és tárgya konzultáció formájában kerül a tanrendbe. A tantárgy rövid programja, megszerzendő ismeretek, elsajátítandó készségek és kompetenciák: A hallgató ismeri: Az összetett környezet- és látványtervezés alkotóelemeit, ezek technikáit és módszereit. A hallgató szakmai felkészültsége birtokában, hivatásának gyakorlása során alkalmas: A képzőművészeti alkotások technikai meghatározására, műalkotások értékelésére és kritikai ismertetésére, a kulturális örökségvédelemhez és a kortárs művészethez való szakszerű hozzászólásra. Évközi tanulmányi követelmények: Ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló tanulmányi segédanyagok: Goethe, J. W.: Színtan, Budapest,1983. ISBN 9631312909 Kittler, Friedrich: Optikai médiumok. Magyar Műhely – Ráció, Bp. 2005. ISBN 963 7596 437 Knopf, Robert (szerk.): Theater and Film. A Comparative Anthology, Yale University Press, New Haven and London, 2004. ISBN 978-0300103366 Perneczky Géza: Fraktálok és eseményminták. Bp. Kijárat, 1998. ISBN 963 9136 123 Solymár István (szerk.): A képzőművészet iskolája I-II. Budapest, 1977. ISBN 963 336 050 Ajánlott irodalom: Ajánlott irodalom: Bell, Julian: What is painting? Representation and Modern Art. Thames & Hudson, London, 1999. ISBN 0-500-28101-7 Itten, Johannes: A színek művészete. Bp. Göncöl Kiadó, 2005. ISBN 9639183180 Moholy-Nagy László: A festéktől a fényig, Kriterion, Bukarest, 1979. ISBN 0559000673276 Moholy-Nagy László: Festészet, fényképészet, film. Bp. Corvina, 1978. ISBN: 9631310442 Schlemmer, Oskar – Moholy-Nagy László – Molnár Farkas: A Bauhaus színháza. Bp. Corvina, 1978. ISBN 963-13-02490
MVS 2120 A középkori és a reneszánsz művészet módszertani kérdései Tantárgy felelőse: Féléves óraszám: Kredit: Előtanulmányi kötelezettség: N: 30 – Dr. Jékely Zsombor 4 L: PhD, egyetemi docens Tantárgy előadója/i: Tantárgy besorolása: Meghirdetés féléve: Oktatás nyelve: Értékelés módja: Dr. Jékely Zsombor kötelező magyar v PhD, egyetemi docens, I. Ajánlott félév: Értékelés módszere: Dr. Németh István CSc, I. kollokvium egyetemi docens A tantárgy szakmai tartalma elsajátításának célja: A tantárgy rövid programja, megszerzendő ismeretek, elsajátítandó készségek és kompetenciák: A korszak művészete probléma-központú előadások formájában kerül tárgyalásra: egy kisebb szakaszhoz, művészeti ághoz vagy műfajhoz, kiemelkedő egyéniségekhez, jelenségekhez, alkotásokhoz vagy területekhez stb. kötve. Például a főbb korszakok: A karoling-kori művészet Európában. Az európai preromanika művészete a 10-11. században. Az Ottókori művészet. A romanika kialakulása és korszaka. Későromanika és korai gótika. A romanika monumentális építészete, szobrászata, festészete. A kisművészetek és könyvfestészet története a l1. századig. Építészeti és monumentális plasztika a gótika kialakulásának korszakában. A klasszikus gótika építészete és szobrászata a 11. században. A gótika a képzőművészetekben. Az itáliai gótikus művészet és a protoreneszánsz. Az internacionális gótika művészete. A későgótika építészete és szobrászata. A képzőművészetek a későgótika korszakában. A kisművészetek a gótikában. A reneszánsz művészet létrejötte Itáliában: a trecento művészete. A reneszánsz kialakulása. A reneszánsz építészete. A quattrocento képzőművészete Itáliában. A korai németalföldi festészet. A reneszánsz művészetelmélete. Az érett reneszánsz művészete. A Cinquecento művészete Itáliában. A reneszánsz az észak-európai országokban. A későreneszánsz építészete. Művészet Magyarországon a honfoglalás korától 1526-ig. Mindezeken belül a vallásos tárgykultúra legfontosabb típusainak és liturgiai szerepének megismertetése. A hallgató ismeri: A korai középkor, a román, a gótikus és a reneszánsz képző- és iparművészet, építészet alapvető ismeretanyagán túl a téma feldolgozásához szükséges és létező módszereket, ezek szakirodalmát, miáltal ismeretei elmélyülnek az egyes tárgyak, funkcióik és a történeti korszakokkal való összefüggéseik viszonyaiban is. A hallgató szakmai felkészültsége birtokában, hivatásának gyakorlása során alkalmas: Téma és módszer összekapcsolására, a tárgyak rendeltetésének felismerésére, felkészül az egyházművészeti örökség muzeális értékeinek megállapítására, tudatosítására. Évközi tanulmányi követelmények: Ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló tanulmányi segédanyagok: Kötelező irodalom: Marosi Ernő: A romanika Magyarországon. Budapest: Corvina, 2013. 176 p. ISBN 978-9-6313-6148-3 Marosi Ernő: A gótika Magyarországon. Budapest: Corvina, 2008. 140 p. ISBN 978-9-6313-5732-5 Mikó Árpád: A reneszánsz Magyarországon. Budapest: Corvina, 2009. 204 p. ISBN 978-9-6313-5796-7 Toman, Rolf, szerk.: Román stílus: építészet, szobrászat, festészet [a magyar kiadást Végh János szerk.]. Budapest: Vince Kiadó, 1998. 481 p. ISBN 963-9069-53-1 Toman, Rolf, szerk.: Gótikus stílus: építészet, szobrászat, festészet [a magyar kiadást Végh János szerk.]. Budapest: Vince Kiadó, 2000 524 p. ISBN 963-9192-60-0 Toman, Rolf, szerk: Az itáliai reneszánsz: építészet, szobrászat, festészet, rajz. Budapest: Vince Kiadó, 1998. 463 p. ISBN 963-9069-61-2 Ajánlott irodalom: Ajánlott irodalom: Rudolph, Conrad, ed.: A Companion to Medieval Art: Romanesque and Gothic in Northern Europe. Oxford: Blackwell, 2006. 698 p. ISBN 978–1–4051–0286–5 Sears, Elizabeth – Thelma K. Thomas, ed.: Reading Medieval Images. The Art Historian and the Object. Ann Arbor: University of Michigan Press, 2002. 280 p. ISBN 978-0-472-06751-0 Valamint az előadások speciális ismeretanyagához, tematikai fókuszához további, az oktató gondolatmenetétől függő magyar és idegen nyelvű szakkönyvek, tanulmányok.
MVS 2130, MVS 2241 A középkori és a reneszánsz művészet speciális kérdései 1., 2. Tantárgy felelőse: Féléves óraszám: Kredit: Előtanulmányi kötelezettség: N: 30; 30 – Dr. Jékely Zsombor 3+3 L: PhD, egyetemi docens Tantárgy előadója/i: Tantárgy besorolása: Meghirdetés féléve: Oktatás nyelve: Értékelés módja: Dr. Jékely Zsombor magyar v, é PhD, egyetemi docens, I., II. kötelező Ajánlott félév: Értékelés módszere: Dr. Németh István CSc, I., II. kollokvium, egyetemi docens gyakorlati jegy A tantárgy szakmai tartalma elsajátításának célja: Az oktató kutatási területétől függően az előadások az egyes korszakok részletesebb, elmélyültebb megismerését teszik lehetővé. A korszak vagy egyes műfajok, mesterek alaposabb elemzésével nemcsak az ismeretanyag bővítése a cél, hanem a kutatói pályához szükséges szakismeretek megismerése is. A tantárgy rövid programja, megszerzendő ismeretek, elsajátítandó készségek és kompetenciák: A főbb témakörök: a romanika, a gótika és a reneszánsz képzőművészetének és építészetének kérdései, elméleti kérdések. A kutatás fő hangsúlyaira, nyitott kérdéseire esik a hangsúly. A hallgató ismeri: Az aktuális kutatások fényében, a művészettörténeti kutatómunka folyamatosságában az újabb és újabb kérdéseket és jelentőségüket, megalapozza tudását a műemléki-muzeológiai szakosodáshoz is. A hallgató szakmai felkészültsége birtokában, hivatásának gyakorlása során alkalmas: A saját érdeklődését (vagy leendő munkáját) elhelyezni a kutatástörténetben. Évközi tanulmányi követelmények: Ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló tanulmányi segédanyagok: Kötelező irodalom: Az oktató témájától függően változik. Például: Bokody Péter, szerk.: Kép és kereszténység: vizuális médiumok a középkorban. Pannonhalma: Pannonhalmi Főapátság, 2014. 309 o. ISBN 978-963-9053-94-6 Jékely Zsombor – Kiss Lóránd: Középkori falképek Erdélyben. Bp. Teleki Alapítvány, 2008. ISBN 978-963-7081-14-9 Papp Szilárd: A királyi udvar építkezései Magyarországon, 1480-1515. Budapest: Balassi, 2005. 297 p. ISBN 963-506631-7 Sigismundus rex et imperator: művészet és kultúra Luxemburgi Zsigmond korában, 1387-1437: kiállítási katalógus. Budapest, Szépművészeti Múzeum - Luxemburg, Musée national d'histoire et d'art, 2006. Szerk. Takács Imre; a szerk. munkatársai Jékely Zsombor, Papp Szilárd és Poszler Györgyi. Mainz: Zabern, 2006. 733 p. ISBN 3-8053-3641-1 Szakács Béla Zsolt: A Magyar Anjou Legendárium képi rendszerei. Budapest: Balassi, 2006. 321 p. ISBN 963-506-661-9 Ajánlott irodalom: Ajánlott irodalom: Marosi Ernő, szerk.: Magyarországi művészet 1300-1470, I-II. Budapest: Akadémiai Kiadó, 1987. 936 p. ISBN 963-053648-X
MVS 2250 Az újkori egyetemes és magyar művészet speciális kérdései Tantárgy felelőse: Féléves óraszám: Kredit: Előtanulmányi kötelezettség: – Dr. Haris Andrea PhD, N: 30 3 L: AE tantárgyfelelős/oktató Tantárgy előadója/i: Tantárgy besorolása: Meghirdetés féléve: Oktatás nyelve: Értékelés módja: Dr. Haris Andrea PhD, II. magyar v AE kötelező Ajánlott félév: Értékelés módszere: tantárgyfelelős/oktató, II. kollokvium Dr. Németh István CSc, egyetemi docens, A tantárgy szakmai tartalma elsajátításának célja: A hallgatók egyrészt megismerkednek a tudománytörténetben felmerült korábbi, jelentősebb paradigmákkal és azoknak alkalmazásával a korszakra. Majd az oktatótól, illetve kutatási területétől függően határozódik meg a „speciális kérdések” köre (pl megrendelői és műfaji szempontok, hitvitázó irodalmi művek illusztrációi, a kastélyok és falképeik, műgyűjteményeik, a templomok és szobrászati, festészeti illetve ötvösműveik stb.). A tantárgy rövid programja, megszerzendő ismeretek, elsajátítandó készségek és kompetenciák: A főbb korszakok, melyeken belül az oktatótól is függő speciális kérdések felmerülnek: A barokk művészet kialakulása Itáliában. Európai barokk építészet és szobrászat. Az itáliai és a francia barokk festészete. A németalföldi és a spanyol festészet a 17. században. A barokk művészete Közép-Európában . A barokk művészetelmélete. A rokokó és a korai klasszicizmus művészete. Az újkori rajzművészet. Az iparművészetek az újkorban. A 17. század festészete és építészete Magyarországon. A magyar barokk művészet a 18. században. A hallgató ismeri: A manierizmus és a barokk művészet, építészet valamely területének alapvető anyagát, szakirodalmát A hallgató szakmai felkészültsége birtokában, hivatásának gyakorlása során alkalmas: A tanult anyag szempontjait más területekre és a műemlékvédelem-muzeológiában is alkalmazni Évközi tanulmányi követelmények: Ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló tanulmányi segédanyagok: Kötelező irodalom: Aggházy Mária: A barokk szobrászat Magyarországon. I-III. Bp. Akadémiai, 1959. (nincs ISBN) Barock. Herausgeben: Hellmuth Lorenz. Wien, Prestel, 1999. ISBN 3 7913 2050 5 Garas Klára, Magyarországi festészet a XVIII. században, Budapest, 1958 (nincs ISBN) Kelényi György: A barokk művészete. Bp., 1985. ISBN 963 13 1792 7 Németh István: Az élet csalfa tükrei. Holland életképfestészet Rembrandt korában, Typotex Kiadó, Budapest 2008, 150 o. ISBN 978-963-9664-70-8 Voit Pál, A barokk Magyarországon, Budapest, 1970. ISBN CO637-4-7074 Ajánlott irodalom: Ajánlott irodalom: Például az egyházi építészetre vonatkozóan: Bibó István: Egy sajátos későbarokk építészeti emlékcsoport az Alföldön. 1974. Építés- Építészettudomány V. kötet 3-4. szám. Cs. Dobrovits Dorottya, Építkezés a 18. századi Magyarországon: az uradalmak építészete. Budapest, Akadémiai Kiadó, 1983. ISBN 963 05 3000 7 Dercsényi Balázs, Marosi Ernő, Takács Béla, Református templomok Magyarországon, Hegyi, Budapest, 1992. ISBN: 963 7592 13 X Krähling János és társai: Halmos Balázs et al.: Evangélikus templomok a mai Magyarországon. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó, 2004. ISBN 963-19-5080-8 Levárdy Ferenc: Magyar templomok művészete. Szent István Társulat, Budapest 1982. ISBN 963 360 177 0
MVS 2261 Újkori művészet: módszertani szeminárium Tantárgy felelőse: Féléves óraszám: Kredit: Előtanulmányi kötelezettség: – Dr. Haris Andrea PhD, N: 30 3 L: AE tantárgyfelelős/oktató Tantárgy előadója/i: Tantárgy besorolása: Meghirdetés féléve: Oktatás nyelve: Értékelés módja: Dr. Haris Andrea PhD, kötelező magyar é AE II. Ajánlott félév: Értékelés módszere: tantárgyfelelős/oktató, II. gyakorlati jegy Dr. Jékely Zsombor PhD, egyetemi docens, Dr. Németh István CSc, egyetemi docens A tantárgy szakmai tartalma elsajátításának célja: A manierista és barokk művészet a kutatástörténet módszertani tanulságaira irányuló szeminárium formájában kerül tárgyalásra A tantárgy rövid programja, megszerzendő ismeretek, elsajátítandó készségek és kompetenciák: Az évek során szóba kerülő, különböző módszerek elsősorban a magyarországi emlékanyaggal foglalkoznak. Például: a természettudományok és a művészet kapcsolata. Nemcsak a művészet írott és képi forrásai gyarapodtak a természettudományos publikációk révén, de a kor fizikai, matematikai, biológiai ismereteinek bővülése (beleértve a földrajzi felfedezések által közvetített információkat is), az egyes műszerek, tudományos kísérletek is szerepet játszottak az építészet és a képi ábrázolás alakulásában. Vagy: a barokk fogalmának kialakulása, 19. századi megítélése és revitalizációja. A hallgató ismeri: A korszak magyarországi emlékanyagának legjavát, elsajátítja az interdiszciplináris kutatás alapjait, megértve az eltérő tudományos módszerekből és követelményekből adódó különbségeket. A hallgató szakmai felkészültsége birtokában, hivatásának gyakorlása során alkalmas: Még feldolgozatlan területek kutatására. Évközi tanulmányi követelmények: Ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló tanulmányi segédanyagok: Kötelező irodalom: Bellák Gábor – Jernyei Kiss János – Keserü Katalin – Mikó Árpád – Szakács Béla Zsolt: Magyar művészet. Budapest, Corvina, 2009. ISBN 9789631358711 Fatsar Kristóf: Magyarországi barokk kertművészet. Bp. Helikon, 2008. 978 963 227 0215 H. Takács Marianna: Magyarországi udvarházak és kastélyok. Bp. Akadémiai, 1970. Wölfflin, Heinrich: Renaissance und Barock. München, 1888. (2009: ISBN 978-3-7965-2609-1) Speciális témához: Hersey, George L.: Architecture and Geometry in the Age of the Baroque. University of Chicago Press, Chicago; London, 2000. ISBN 9780226327846 Ajánlott irodalom: Ajánlott irodalom: Mallgrave, Harry Francis The Architect's Brain: Neuroscience, Creativity, and Architecture, Wiley-Blackwell, Chichester 2010. ISBN 978 1 4051 9585 0 Onians, John: Neuroarthistory From Aristotle and Pliny to Baxandall and Zeki, Yale University Press, New Haven, 2008. ISBN 9780300126778
MVS 2370 A 19-20. századi egyetemes és magyar művészet speciális kérdései Tantárgy felelőse: Féléves óraszám: Kredit: Előtanulmányi kötelezettség: – Prof. Dr. habil. Keserü N: 30 4 Katalin PhD, dr. habil., L: egyetemi tanár Tantárgy előadója/i: Tantárgy besorolása: Meghirdetés féléve: Oktatás nyelve: Értékelés módja: Dr. Faludy Judit PhD, magyar v egyetemi docens, Prof. III. kötelező Ajánlott félév: Értékelés módszere: Dr. habil. Keserü Katalin III. kollokvium PhD, dr. habil., egyetemi tanár A tantárgy szakmai tartalma elsajátításának célja: Az előadások az egyes korszakok részletesebb, elmélyültebb, magasabb szintű, probléma-központú megismerését teszik lehetővé. A korszakok vagy egyes műfajok, mesterek alaposabb elemzésével nemcsak az ismeretanyag bővítése a cél, hanem a kutatói pályához szükséges szakismeretek, módszertani eszközök megismerése is. A tantárgy rövid programja, megszerzendő ismeretek, elsajátítandó készségek és kompetenciák: A 19-20. századi művészet paradigmatikus jelenségeinek kiemelt példák bemutatásával, új kutatási eredmények folyamatos feldolgozásával történő megismertetése például az alábbi témakörökben: a nemzeti művészetek (kialakulásának) problémája, az egyetemesség kérdései az európai művészetben, a szekularizáció és következményei, hagyományos és avantgárd művészetfogalmak és viták, az akadémiákon használatos és az új anyaghasználat, a köztéri szobrászat kérdései, a századforduló művészete (Gesamtkunstwerk), szociális és kutató építészet, képzőművészet. A környezetművészet megjelenése, a sokszorosított műalkotás, az irodalom és a képzőművészetek kapcsolata, a fotó és festmény összefüggései, a női művészet, a művészcsoportok tevékenysége, mérnöképítészet és építőművészet, ornamentikakutatás, emlékezés és jövő a műalkotásban stb. Kiemelkedő művészek életművének elemzése. A hallgató ismeri: A romantika, a klasszicizmus, az eklektika/historizmus, modernizmus és szecesszió, avantgárd és posztmodern művészetre és építészetre vonatkozó új szakirodalmat is. A 19-20. század művészete értelmezésének és kutatásának, rendszerezésének korábbi tudományos eredményei mellett a mai kérdésekel is tisztában van. A hallgató szakmai felkészültsége birtokában, hivatásának gyakorlása során alkalmas: Új kutatói kérdések felvetésére, pl. a vallásos reformmozgalmak hatásai a művészetben; a figurativitás mellett az elvont műalkotás értelmezésére, a szakralitás felismerésére a művészetekben. Az egyetemes és magyar művészet együtt szerepeltetése mértékadó a modern kor művészetszemlélete számára, elősegíti a hallgatók beilleszkedését a nemzetközi szakmai közéletbe. Évközi tanulmányi követelmények: Ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló tanulmányi segédanyagok: Kötelező irodalom: Például: Assmann, Jan: A kulturális emlékezet. Bp. Atlantisz, 2004. ISBN 963 9165 36 0 Bowe, Nicola Gordon (szerk.): Art and the National Dream. Irish Academic Press, Dublin, 1993. ISBN 0-71655-2491-0 Kárai Petra és Veszprémi Nóra (szerk.): München I magyarul. Magyar művészek Münchenben 1850-1914. Bp. Magyar Nemzeti Galéria, 2009. ISBN 0037017 Király E. - Róka E. – Veszprémi Nóra (szerk.): Nemzet és művészet. Kép és önkép. Bp. Magyar Nemzeti Galéria, 2011. HU ISSN 0231-2387 Mikó Á. – Sinkó K. (szerk.): Történelem-kép. Szemelvények múlt és művészet kapcsolatából Magyarországon. Bp. Magyar Nemzeti Galéria, 2000. HU ISSN 0231-2387, 0864-7283 Ajánlott irodalom: Ajánlott irodalom: Collins, Peter: Changing Ideals in the 19th century Architecture, London, 1964. Keserü Katalin: Emlékezés a kortárs művészetben. Bp., Noran, 1998. ISBN 963 9127 Keserü Katalin: A századforduló. Bp. Kijárat, 2007. ISBN 978 963 9529 16 8 Pollock, Griselda: Differencing the Canon. Feminist Desire and the Writing of Art’s Histories. London – New York, Routledge, 1999. ISBN 0-415-06700-6 Szikra Ágnes (szerk.): Ornamentika és modernizmus, Bp. Ernst Múzeum, 2006. ISBN 963 7032 32 0
MVS 2381 19-20. századi művészet: módszertani szeminárium Tantárgy felelőse: Féléves óraszám: Kredit: Előtanulmányi kötelezettség: – Prof. Dr. habil. Keserü N: 30 3 Katalin PhD, dr. habil., L: egyetemi tanár Tantárgy előadója/i: Tantárgy besorolása: Meghirdetés féléve: Oktatás nyelve: Értékelés módja: Dr. Faludy Judit PhD, magyar é egyetemi docens, Prof. III. kötelező Ajánlott félév: Értékelés módszere: Dr. habil. Keserü Katalin III. gyakorlati jegy PhD, dr. habil., egyetemi tanár A tantárgy szakmai tartalma elsajátításának célja: A szeminárium során a XIX-XX. század művészeti kérdései a kutatás történetére és a módszertani tanulságokra irányuló hallgatói kis-előadások formájában kerülnek tárgyalásra, az előző tárgynál említett valamint más aktuális problémák szerint. A tantárgy rövid programja, megszerzendő ismeretek, elsajátítandó készségek és kompetenciák: A hallgató ismeri: A korra vonatkozó, a szemléleti kereteket meghatározó, újabb szakirodalmat és filozófiákat. A hallgató szakmai felkészültsége birtokában, hivatásának gyakorlása során alkalmas: A modern művészet többféle megközelítésére. Évközi tanulmányi követelmények: Ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló tanulmányi segédanyagok: Kötelező irodalom: Az órák speciális ismeretanyagához, egyéni kérdésfelvetéséhez igazodó, a meghirdetéstől, az oktató és hallgató gondolatmenetétől függő magyar és idegen nyelvű szakkönyvek, tanulmányok, például az építészet kérdéseihez: Bachelard, Gaston: The Poetics of Space. Boston, Beacon Press, é.n. ISBN 0-8070-6439-4 (vagy bármely más kiadás) Barthes, Roland: Mitológiák. Bp. Európa, 1983. ISBN 963 07 3052 9 Keserü K. – Haba P. (szerk.): A modernizmus kezdetei Közép-Európa építészetében. Lengyel, cseh, szlovák és magyar építészeti írások a 19-20. század fordulójáról. Bp. Ernst Múzeum, 2005. ISBN 963 7032 14 2 Mumford, Lewis: A város a történelemben. Létrejötte, változásai és jövőjének kilátásai. Bp. Gondolat, 1985. ISBN 963 281 577 7 Ajánlott irodalom: Ajánlott irodalom: Didi-Huberman, Georges: Hasonlóság és érintkezés. A lenyomat archeológiája, anakronizmusa és modernsége. Budapesti Kommunikációs és Üzleti Főiskola, 2014. ISBN 978-963-88943-7-3 Greenberg, Clement: Művészet és kultúra. Budapesti Kommunikációs és Üzleti Főiskola, 2013. ISBN 978-963-88943-7-3 Nancy, Jean-Luc: A portré tekintete. Bp, 2010. Műcsarnok, ISBN 978-963-9506-46-6 Nochlin, Linda: The Politics of Vision. Essays on 19th Century Art and Society. London, Thames and Hudson, 1991. ISBN 0-500-27640-4 Wagner, Monika: A művészet anyagai – a modernség másik története. Budapesti Kommunikációs és Üzleti Főiskola, 2014. ISBN 978-615-5459-01-6
MVS 3301 Szakmai gyakorlat Tantárgy felelőse: Féléves óraszám: Kredit: Előtanulmányi kötelezettség: N: 120 – Dr. Faludy Judit PhD, 6 L: egyetemi docens Tantárgy előadója/i: Tantárgy besorolása: Meghirdetés féléve: Oktatás nyelve: Értékelés módja: Dr. Faludy Judit PhD, magyar ma egyetemi docens; III. kötelező Ajánlott félév: Értékelés módszere: múzeumi munkatársak III. aláírás A tantárgy szakmai tartalma elsajátításának célja: Az Egyetem részéről felkért múzeumok (református és evangélikus gyűjtemények elsősorban), kiállítóhelyek és galériák, archívumok, örökségvédelmi hivatalok fogadják a hallgatókat, szakdolgozatuknak és érdeklődésüknek megfelelő múzeumi-műemlékvédelmi területeken. A tantárgy rövid programja, megszerzendő ismeretek, elsajátítandó készségek és kompetenciák: A hallgató ismeri: A gyűjtemények felépítését, sajátos gyűjteményezési köreit, tárgyait, kutatásuk módszereit, PR stratégiáikatA hallgató szakmai felkészültsége birtokában, hivatásának gyakorlása során alkalmas: Művészettörténeti és muzeológiai tanulmányainak gyakorlati alkalmazására, különösen az egyházak birtokában lévő tárgyak azonosítására, kutatására, nyilvántartására, a szakmai és szélesebb közönség előtt való prezentálására. Évközi tanulmányi követelmények: Ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló tanulmányi segédanyagok: Ajánlott irodalom: -
MVS 3110 A magyar műemlékvédelem története Tantárgy felelőse: Féléves óraszám: Kredit: Előtanulmányi kötelezettség: N: 30 +15 (konz.) – Dr. Jékely Zsombor 4 L: PhD, egyetemi docens Tantárgy előadója/i: Tantárgy besorolása: Meghirdetés féléve: Oktatás nyelve: Értékelés módja: ifj. dr. Entz Géza magyar v vendégoktató, Dr. Jékely I. kötelező Ajánlott félév: Értékelés módszere: Zsombor PhD, egyetemi I. kollokvium docens, Dr. Haris Andrea PhD, AE tantárgyfelelős/oktató A tantárgy szakmai tartalma elsajátításának célja: A 19. századi bécsi, majd pesti műemlékvédelmi intézmény megalakulásától a változó szempontok és jeles műemlékvédők és tevékenységük megismertetése, a magyar és nemzetközi műemlékvédelem összehangolásának fontos állomásai, az EU szabályzatainak megismerése, törvények és jelenkori vitás kérdések. A műemléki helyreállítás elvei. A tantárgy rövid programja, megszerzendő ismeretek, elsajátítandó készségek és kompetenciák: A hallgató ismeri: A műemlékvédelem legfontosabb, konkrét eredményeit, tárgyait, különösen a magyar nyelvterületen és a református egyház emlékeit tekintve. A hallgató szakmai felkészültsége birtokában, hivatásának gyakorlása során alkalmas: Megfelelni a műemlékvédelem terén elvárt kérdésekre, kritikai szemléletre, nemzetközi szempontból is, tekintettel a határon túli magyar műemlékekre is. Évközi tanulmányi követelmények: Ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló tanulmányi segédanyagok: Kötelező irodalom: Bardoly István – Haris Andrea (szerk.): A magyar műemlékvédelem korszakai. Bp. OMVH, 1996. ISBN 963 7143 62 9 Dercsényi Dezső: Mai magyar műemlékvédelem. Bp. Magvető, 1980. ISBN 963 271 3281 Dyroff, Hans Dieter, Dr. (szerk.): Protection et animation culturelle des monuments, sites et villes historiques en Europe. Bonn, UNESCO, 1980. ISBN 3-922343-07-4 Fejérdy Tamás (Dr.) (szerk.): Karták könyve. Bp. ICOMOS, 2011. ISBN 978-963-513-224 Myskovszky Viktor és a mai műemlékvédelem Közép-Európában. Bp. - Bratislava, OMVH – Pamiatkovy ústav, 1999. ISBN 80-966977-7-3 Ajánlott irodalom: Ajánlott irodalom: Császár László (Dr.) (szerk.): A műemlékvédelem Magyarországon. Bp. Képzőművészeti Kiadó, 1983. ISBN 963 336 200 8 Káldi Gy.-Várallyay R.: Útmutató épített és tárgyi örökségünk megóvásához.Bp., KÖH, 2004. ISBN 963 86388 8 5 Román András: Műemlék, építészeti örökség, város. Bp. OMVH 1996. ISBN 963 513 133 x Tamási Judit: Műemlékvédelem törvényi keretek között. Bp. NKÖM – OMVH, 2001. ISBN 963 7143 90 4
MVS 3320 A műtárgyvédelem kérdései Tantárgy felelőse: Féléves óraszám: Kredit: Előtanulmányi kötelezettség: N: 30+ 30 (konz.) – Dr. Faludy Judit PhD, 5 L: egyetemi docens Tantárgy előadója/i: Tantárgy besorolása: Meghirdetés féléve: Oktatás nyelve: Értékelés módja: Dr. Faludy Judit PhD, kötelező magyar v egyetemi docens, III. Ajánlott félév: Értékelés módszere: Mészáros Flóra III. kollokvium egyetemi tanársegéd A tantárgy szakmai tartalma elsajátításának célja: A műtárgy meghatározása, típusai, a védelem intézményes kialakulása, múzeumi, illetve önállósult szakterületének története, a műtárgyvédelmi eljárás és speciális esetek ismertetése. A restitúció, a védési és kiviteli eljárások. A hamisítások kérdése. A tantárgy rövid programja, megszerzendő ismeretek, elsajátítandó készségek és kompetenciák: Az órák során eredeti műalkotások szervezett tanulmányozását is végezzük a helyszínen, a múzeumokban és a gyűjteményekben. A hallgató ismeri: A műtárgyvédelmi – gyakorlati és elvi – eljárásokat, nemzetközi kapcsolatrendszerét. A hallgató szakmai felkészültsége birtokában, hivatásának gyakorlása során alkalmas: Arra, hogy részt vegyen műtárgyvédelmi eljárásokban. Évközi tanulmányi követelmények: Ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló tanulmányi segédanyagok: Kötelező: Buzinkay Péter: Az ingó kulturális javak hivatali és hatósági védelme. in: Tanulmányok az örökségmenedzsmentről 2. Kulturális örökségek kezelése. Budapest, Infota, 2011, 69-90. ISBN 978 963-87788-8-8 Buzinkay Péter: Gondolatok a magyar műtárgy-restitúcióról. Kísérletek elveszett kulturális örökségünk visszaszerzésére. in: Klió és a mégdiagalaxis. Tanulmányok a 70 éves Buzinkay Géza tiszteletére. Budapest, Corvina – Eszterházy Károly Főiskola, 2011, 77-91. ISBN 9789631360196Szabó Eszter: Az ingó kulturális javak nemzetközi védelme és annak árnyoldalai. In: Sectio Juridica et Politica, Miskolc, Tomus XXVI/2. (2008), 449-464. oldal Kulturális örökségvédelmi jog Magyarországon – műemlékek, régészet, műtárgyak a hazai és a nemzetközi szabályozás tükrében. Szerkesztette Völgyesi Levente. Rejtjel Kiadó, Budapest, 2010. ISBN 978-963-7255-72-4), 99-150. Ajánlott irodalom: -
MVS 3130, MVS 3240, MVS 3450 Műemléki és műtárgy-restaurálás 1., 2., 3. Tantárgy felelőse: Féléves óraszám: Kredit: Előtanulmányi kötelezettség: – Prof. Dr. habil. Keserü N: 30,30,30 + 15 (konz.) 4+4+4 Katalin PhD, dr. habil., L: egyetemi tanár Tantárgy előadója/i: Tantárgy besorolása: Meghirdetés féléve: Oktatás nyelve: Értékelés módja: Prof. Dr. habil. Keserü magyar v Katalin PhD, dr. habil., I., II., IV. kötelező Ajánlott félév: Értékelés módszere: egyetemi tanár, Dr. I., II., IV. kollokvium Mester Éva DLA, vendégoktató, Dr. Haris Andrea PhD, AE tantárgyfelelős/oktató A tantárgy szakmai tartalma elsajátításának célja: A restaurálás – konzerválás és rekonstrukció – fogalma és történeti áttekintése. A műtárgy-restaurátor vizsgálati módszerei. A technikák, korábbi restaurálások felismerése. Műemlékeknél például: Az építészet és a képző- és iparművészet kapcsolata – az építészet mint a vizuális művészeti alkotás hordozója, védelmének kulcskérdései (nedvesedés, szellőzés, klimatizálás). Az épület és a színes ablakok kapcsolata, az üvegművészeti alkotás védelmének, restaurálásának gyakorlati és elméleti kérdései. Az épület és a díszítőfestés restaurátori kérdései. A tantárgy rövid programja, megszerzendő ismeretek, elsajátítandó készségek és kompetenciák: Az épület- és a mozaikdíszítés, a falkép védelmének, helyreállításának elméleti és gyakorlati kérdései konkrét példák helyszíni bemutatásával. Az előadások különböző helyszíneken zajlanak. A hallgató ismeri: A műtárgy és műemlék vizsgálatának és helyreállításának korszerű módjait, technikáit. A hallgató szakmai felkészültsége birtokában, hivatásának gyakorlása során alkalmas: Alkalmas lesz az összetett restaurátori munka áttekintésére, felügyeletére, ezáltal a muzeológiai és műemlékvédelmi területnek a művészettörténet mellett legfontosabb, gyakorlati ága megszervezésére. Évközi tanulmányi követelmények: Ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló tanulmányi segédanyagok: Kötelező irodalom: Berrie, Barbara Hepburn (szerk.): Artists’ pigments: a handbook of their history and characteristics. Washington: National Gallery of Art, 2007. ISBN 9781904982234 Csányi Károly: A műemlékrestaurálás. Bp. Mérnöki Továbbképző Intézet, 1943. (ISBN nélkül) Menráth Péter (szerk.): Conservation. Bp. MKE, 2002. ISBN 963 009813 X Riederer, Josef – Alheidis von Rohr (szerk.): Kunst unter Mikroskop und Sonde. Berlin, Staatliche Museen Preussischer Kulturbesitz, 1973. (ISBN nélkül) The Book of the Art of Cennino Cennini: A Contemporary Practical Treatise on Quattrocento Painting. Ann Arbor MI, Hardpress Publishing, 2012. ISBN 10 1407765159 Ajánlott irodalom: Ajánlott irodalom: Sotriffer, Kristian: A fametszettől a kőrajzig. Bp. Corvina, 1968. ISBN CO404-h-6872 Wehlte, Kurt: A festészet anyagai és technikái. Bp. Balassi-MKE, 1994. ISBN 963 506 009 2
MVS 3261 Múzeumi kommunikáció és múzeumpedagógia Tantárgy felelőse: Féléves óraszám: Kredit: Előtanulmányi kötelezettség: – Prof. Dr. habil. Keserü N: 30+ 15 (konz.) 4 Katalin PhD, dr. habil., L: egyetemi tanár Tantárgy előadója/i: Tantárgy besorolása: Meghirdetés féléve: Oktatás nyelve: Értékelés módja: Prof. Dr. habil. Keserü kötelező magyar é Katalin PhD, dr. habil., II. Ajánlott félév: Értékelés módszere: egyetemi tanár, Dr. Tari II. gyakorlati jegy János PhD, egyetemi docens A tantárgy szakmai tartalma elsajátításának célja: A tantárgy célja, hogy a következő területeken átfogó ismereteket szerezzenek a hallgatók: A marketing fogalma, célja és eszközrendszere. A marketing differenciálódása. A szolgáltatásmarketing 7P koncepciója és relevanciája a művészeti ágazatban. A márka fogalma és a márkázás folyamata. Márkák a művészetben. A közönségkapcsolatok (PR) fogalma és eszköztára. Múzeumpedagógia. PR tervezése, a stratégia alkotás folyamata. Az arculat és az arculattervezés folyamat. Sajtókapcsolatok szervezése és menedzselése a művészeti világban. Rendezvényszervezés, kiállítások. Digitalizáció és filmkészítés. A tantárgy rövid programja, megszerzendő ismeretek, elsajátítandó készségek és kompetenciák: A hallgató ismeri: A múzeum társadalmiasításának, nemzetközileg is ismertté tételének legfontosabb módjait. A hallgató szakmai felkészültsége birtokában, hivatásának gyakorlása során alkalmas: A múzeum (kiállítóhely, galéria, magángyűjtemény) jelentőségének megfogalmazására, különböző korosztályok és társadalmi rétegek, lehetséges szponzorok számára, a különböző korosztályú tanulók művészet iránti érdeklődésének felkeltésére, múzeumi programok szervezésére, a kommunikáció vizuális ágának művelésére, a mai kommunikációhoz nélkülözhetetlen múzeumi digitalizálásra, a múzeumok anyagának nemzetközi hálózatába való beépítésére. Évközi tanulmányi követelmények: Ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló tanulmányi segédanyagok: Kötelező irodalom: Bodóczky István: Vizuális nevelés. Bp. Magyar Iparművészeti Egyetem, 2003. ISBN 9637164782 Cohran, Ellen (ed.): Excellence and Equity: Education and Public Dimension of Museums. American Association of Museums, Washington D.C., 1992. ISBN 13 978-0931201141 Foghtűy Krisztina – Szepesházyné Kurimay Ágnes (szerk.): Múzeumpedagógiai tanulmányok 3. Budapest, Gondolat, 2009. ISBN 978-963-693-187-2, Greenberg, Reesa – Sandy Nairne – Bruce W. Ferguson (ed.): Thinking About Exhibition. New York: Routledge, 1996. ISBN 13 978-0415115902 Sinkó István: Múzeum, pedagógia, kortárs művészet: múzeumpedagógia a kezdetektől napjainkig, In: Új Művészet, 2013 (24 évf.), 11. sz., p.76-77. Ajánlott irodalom: Ajánlott irodalom: Collezionismo e ideologia, mecenati, artisti e teorici dal classico al neoclassico. Roma, Multigrafica Editrice, 1991. ISBN 88-7597-225-7 Németh Lajos: A modern vizuális nyelv és a közízlés konfliktusai. In.: S.Nagy Katalin (szerk.): A vizuális kultúráról. Bp., Kossuth K., 1982. p. 346-356. ISBN 963-09-2079-4 Nyárády Gáborné és Szeles Péter: Public Relations I.-II. Perfekt Kiadó, Budapest, 2005. ISBN 9789633946060 Sepsi Enikő – Németh István – Tari János: A művészet mint vizuális kommunikáció (KRE digitális tananyag: http://www.kre.hu/ebook/). Tari János: The New System of Digital Access to Moving Images in the Hungarian Museum of Ethnography. In: Hoppál Mihály (szerk.): Sustainable Heritage. European Folklore Institute Budapest, 2010. 238-249. ISBN 9638879955
MVS 3170 Múzeumi menedzsment Tantárgy felelőse: Féléves óraszám: Kredit: Előtanulmányi kötelezettség: – Prof. Dr. habil. Keserü N: 30+ 15 (konz.) 4 Katalin PhD, dr. habil., L: egyetemi tanár Tantárgy előadója/i: Tantárgy besorolása: Meghirdetés féléve: Oktatás nyelve: Értékelés módja: Prof. Dr. habil. Keserü kötelező magyar v Katalin PhD, dr. habil., I. Ajánlott félév: Értékelés módszere: egyetemi tanár, I. kollokvium Mészáros Flóra egyetemi tanársegéd A tantárgy szakmai tartalma elsajátításának célja: A tantárgy célja, hogy a következő területeken átfogó ismereteket szerezzenek a hallgatók: A művészeti és múzeumi menedzselés alapjai. A szponzoráció és a mecenatúra. A múzeumok közönségpolitikája. Költségvetés, stratégiák tervezése. Múzeumi menedzsment nemzetközi szinten. A hazai múzeumi menedzsment aktuális kérdései, nemzetközi összehasonlításban. Eltérő magyar múzeummenedzselés. Esettanulmányok. A múzeumi menedzselés a gyakorlatban. A tantárgy rövid programja, megszerzendő ismeretek, elsajátítandó készségek és kompetenciák: Tekintettel arra, hogy az előadások hallgatói gyakorlati példákkal egészülnek ki, konzultáció beálltása szükséges. A hallgató ismeri: A menedzselés hazai és nemzetközi lehetőségeit, összefüggéseit. A hallgató szakmai felkészültsége birtokában, hivatásának gyakorlása során alkalmas: (Legalábbis elméletileg) a menedzselés megtervezésére illetve valamely területének művelésére Évközi tanulmányi követelmények: Ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló tanulmányi segédanyagok: Kötelező irodalom: Cserpes Attila: Marketing és menedzsment a közművelődésben. Keresztury D. Ált. Művel. Központ, Zalaegerszeg 2011. ISBN 9638845767 Dexter, Gail & Barry Lord: The manual of museum management, Rowman Altamira, 1997. ISBN 075910249X Dér Csaba Dezső – Zachar Balázs (szerk.): Új utak a művészeti menedzsmentben, Arts and Business Kft, Budapest, 2011. ISBN 9789630808705 Fopp, Michael: Managing Museums and Galleries, London, Routledge, 1997. ISBN 0-415-09497-6 Pavluska Valéria: Kultúramarketing. Elméleti alapok, gyakorlati megfontolások. Akadémiai Kiadó, Budapest, 2014. ISBN 9789630595292 Ajánlott irodalom: Ajánlott irodalom: Bíró Péter: Menedzserművészek művészmenedzserek – 33 sikertörténet. Budapest, 2012. ISBN 9789638902481 Dossi, Piroschka: Hype! művészet és pénz. Bp. Corvina, 2008. ISBN 978 963 13 5750 9Ébli Gábor: Műgyűjtés, múzeum, mecenatúra. Bp. Corvina, 2008. ISBN 978 963 13 5780 6 Fazekas Ildikó – Nagy Alfréd: Szponzorálás. Nemzeti Tankönyvkiadó, 2000. ISBN 963-19-0554-3
MVS 4200 Új- és legújabbkori művészet és a társművészetek a múzeumi-műemléki gyakorlatban Tantárgy felelőse: Féléves óraszám: Kredit: Előtanulmányi kötelezettség: – Dr. Haris Andrea PhD, N: 30+ 15 (konz.) 4 L: AE tantárgyfelelős/oktató Tantárgy előadója/i: Tantárgy besorolása: Meghirdetés féléve: Oktatás nyelve: Értékelés módja: Prof. Dr. habil. Keserü magyar v Katalin PhD, dr. habil., II. kötelező Ajánlott félév: Értékelés módszere: egyetemi tanár, Dr. II. kollokvium Haris Andrea PhD, AE tantárgyfelelős/oktató, Dr. Faludy Judit PhD, egyetemi docens, Dr. Bodolay Géza DLA, egyetemi adjunktus A tantárgy szakmai tartalma elsajátításának célja:
A vizuális és más művészetek (irodalom, zene, tánc/mozgásművészet) szoros kapcsolata időtlen idők óta ismert a kultúrában (például: rítusok, ceremóniák, színház). A művészetközi kapcsolatokból születő műalkotásokban egyenrangúan (például: vizuális költészet, könyvművészet) vagy hierarchikus módon (például irodalom és illusztráció, olykor a színházi látványtervezés) vesznek részt a különböző művészetek. A tantárgy keretében a művészettörténeti mellett művelődéstörténeti és kultúrantropológiai példákon keresztül kerülnek ismertetésre az eltérő szempontok szerint meghatározott művészetek és fogalmaik, az irodalmi, színházi, zenetörténeti, mozgásművészeti, efemer képzőművészeti alkotásokat gyűjtő, a kulturális-társadalmi élet egyes területei (például: kávéházak) köré szerveződő szakmúzeumok és gyűjtemények, speciális illetve összetett muzeológiai problematikájuk. Az oktatás helyszíni tanulmányokat is magában foglal. A tantárgy rövid programja, megszerzendő ismeretek, elsajátítandó készségek és kompetenciák:
A hallgató ismeri: A vizuális művészet és múzeumai mellett a művészetköziség és az efemer műalkotás legfontosabb változatait, történeti hagyományaikat és kortárs példáit. Egyúttal találkozik az élő vagy alkalmi, időleges műalkotás megőrzése (sokoldalú dokumentáció, film stb) és a mű-fogalmak problematikájával. A hallgató szakmai felkészültsége birtokában, hivatásának gyakorlása során alkalmas: A nem (csak) műalkotásokkal foglalkozó múzeumokban végzendő feladatok ellátására. Évközi tanulmányi követelmények: Ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló tanulmányi segédanyagok: Kötelező irodalom: Kiss Attila Attila – Szőnyi György Endre: Szó és kép. A művészi kifejezés szemiotikája és ikonográfiája. Szeged, JATEPress, 2003. ISBN 963 482 600 8 Lovász Irén: Szakrális kommunikáció. Bp. L’Harmattan, 2011. ISBN 978-963-236-482-7 Mestyán Ádám – Horváth Eszter: Látvány / színház. Performativitás, műfaj, test. Bp. L’Harmattan Kiadó, 2006. ISBN 963 9683 20 5 Sepsi Enikő: Pilinszky János mozdulatlan színháza Mallarmé, Simone Weil és Robert Wilson műveinek tükrében. Bp. KRE – L’Harmattan, 2015. ISBN 78 963 236 972 3 Szegedy-Maszák Mihály: Szó, kép, zene. A művészetek összehasonlító vizsgálata. Pozsony, Kalligram, 2007. ISBN 97880-7149-938-1 Szegedy-Maszák Mihány: A mű átváltozásai. Pozsony, Kalligram, 2013, 220-357. ISBN 978-80-8101-719-3 Ajánlott irodalom: Ajánlott irodalom: Adorno, Theodor W: Wagner. Bp. Európa, 1985. 963 07 3692 6 Bourdieu, Pierre: A művészet szabályai. Az irodalmi mező genezise és struktúrája. Budapesti Kommunikációs és Üzleti Főiskola, 2013. ISBN 978-963-88943-9-7 Butor, Michel: A szavak a festészetben. Bp. Corvina, 1969. ISBN 963 13 2068 5 Keserü K. – Németh Zs. (szerk.): Public Spaces of Modern Architecture in Budapest I-II. Budapest Cinemas and „Grand Café Budapest”, Artists’ Studios and Exhibition Spaces. Bp. Ernst Múzeum, 2003. ISBN 963 86419 2 4, 963 86419 3 2 Kroó György: Bartók Béla színpadi művei. Bp. Zeneműkiadó, 1962.
MVS 4410 Keleti és törzsi, népművészeti technikák, műformák, outsider art a 19-20. századi nyugati művészetben, muzeológiai és műemléki gyakorlatban Tantárgy felelőse: Féléves óraszám: Kredit: Előtanulmányi kötelezettség: N: 30+15 (konz.) – Dr. Faludy Judit PhD, 4 L: egyetemi docens Tantárgy előadója/i: Tantárgy besorolása: Meghirdetés féléve: Oktatás nyelve: Értékelés módja: Prof. Dr. habil. Keserü kötelező magyar v Katalin PhD, dr. habil., IV. Ajánlott félév: Értékelés módszere: egyetemi tanár, Dr. IV. kollokvium Faludy Judit PhD, egyetemi docens A tantárgy szakmai tartalma elsajátításának célja: Az orientalizmustól, a világkiállításoktól, a néprajzi és antropológiai múzeumi gyűjtemények kialakulásától kezdve kerül bemutatásra a keleti és törzsi, népművészeti és „outsider” műtárgyak kezelése Európában, párhuzamosan a művészetfogalom kiterjesztésével és az európai művészetben meghonosodott keleti művészetfilozófiákkal, a törzsi és paraszti kultúrákkal, művészeti technikákkal, építőanyagokkal és építési módokkal. A tantárgy rövid programja, megszerzendő ismeretek, elsajátítandó készségek és kompetenciák: Az órák keretében a csoport ellátogat a Hopp Ferenc Kelet-ázsiai Művészeti Múzeumba, a Néprajzi Múzeumba és más gyűjteményekbe. A hallgató ismeri: A nyugatitól eltérő művészetek főbb sajátosságait és fogalmait. A hallgató szakmai felkészültsége birtokában, hivatásának gyakorlása során alkalmas: A szépművészetinek nevezett múzeumokétól eltérő (művészeti) gyűjteményekben és problematikájukban tájékozódni, feladatokat teljesíteni. Évközi tanulmányi követelmények: Ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló tanulmányi segédanyagok: Kötelező irodalom: Gazda Klára: Közösségi tárgykultúra – művészeti hagyomány. Egyetemi jegyzet. Kolozsvár, KJNT-BBTE Magyar Néprajz és Antropológia Tanszék, 2008. ISBN 978-973-8439-39-9 Goedl-Roth, Monika (Dr.) (szerk.): Weltkulturen und moderne Kunst. München, Bruckmann, 1972. ISBN 3 7654 1464 6 Goldwater, Robert: Primitivism in Modern Art. Cambridge MA, Harvard University Press, 1986. ISBN 0-674-70490-8 K. Pintér Tamás – Sudár Balázs: Oszmán–török építészet Magyarországon. Bp. Türkinfo Kft, 2014. ISBN 9789631204322 Sweetman, John: Oriental Obsession. Islamic Inspiration in British and American Art and Architecture 1500-1920. Cambridge University Press, 1991. ISBN 0 521 40725 7 Ajánlott irodalom: -
MVS 4421 Kiállításszervezés és –rendezés Tantárgy felelőse: Féléves óraszám: Kredit: Előtanulmányi kötelezettség: – Prof. Dr. habil. Keserü N: 30+30 (konz.) 2 Katalin PhD, dr. habil., L: egyetemi tanár Tantárgy előadója/i: Tantárgy besorolása: Meghirdetés féléve: Oktatás nyelve: Értékelés módja: Prof. Dr. habil. Keserü magyar é Katalin PhD, dr. habil., IV. kötelező Ajánlott félév: Értékelés módszere: egyetemi tanár, Dr. IV. gyakorlati jegy Faludy Judit PhD, egyetemi docens A tantárgy szakmai tartalma elsajátításának célja:
Múzeumi és galéria-kiállítások megtekintése, elemzése során közvetlen tapasztalatszerzés illetve a nem látható „háttér” és a kiadvány ismertetése, összefüggő elemzése. A tantárgy rövid programja, megszerzendő ismeretek, elsajátítandó készségek és kompetenciák: A hallgató ismeri: A kiállítást mint összetett (művészi, tudományos és gyakorlati) tevékenységet. A hallgató szakmai felkészültsége birtokában, hivatásának gyakorlása során alkalmas: A kiállítás komplex és kritikai megismertetésére, önálló kiállítási koncepció kialakítására, megfelelő hely kiválasztására, a műtárgyanyag felkutatására, dokumentálására, kikérésére, feliratok és kísérőszöveg elkészítésére, a folyamat dokumentálására, kísérő rendezvények és kiadványok szerkesztésére, PR munkára. Évközi tanulmányi követelmények: Ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló tanulmányi segédanyagok: Kötelező irodalom: Cooke, Lynn - Peter Wollen (szerk.): Visual Display (Culture Beyond Appearances). The New Press, New York, 1998. 351 p. ISBN 1565844955 Éry István – Sárközy Gabriella (szerk.): Common responsibilities and tasks of the restorer, scientist and museologist in storing and exhibiting the objects of art, with particular regard to the problems of exhibit installations and show-cases I-II. Budapest. National Centre of Museums, 1985. ISBN 963-01-7222-4 Frazon Zsófia: Múzeum és kiállítás. PTE Kommunikáció- és Médiatudományi Tsz, Pécs, 2011. p 306. ISBN 978-963693-363-0 Karp, Ivan – Steven D. Lavine (szerk.): Exhibiting cultures. The museum display. Washington, Smithsonian Institution Press, 1991. p.468, ISBN 1-56098-021-4 Prelli, Lawrence J. (szerk.): Rhetorics of Display. University of South Carolina Press, 2006. ISBN 1-57003-619-5 Ajánlott irodalom: Ajánlott irodalom: Kékesi Zoltán, Lázár Eszter, Varga Tünde, Szoboszlai János (szerk.): A gyakorlattól a diskurzusig. Művészetelméleti szöveggyűjtemény. Budapest, MKE, 2012. http://www.mke.hu/sites/default/files/szoveggyujtemenyTT_0406_0518.pdf O’Neill, Paul: The culture of curating and the curating of culture(s). Cambridge MA, MIT Press, 2012. ISBN 978-0-26201772-5
