MODUL BARISAN DAN DERET
SEMESTER 2
Muhammad Zainal Abidin Personal Blog http://meetabied.wordpress.com
BAB I. PENDAHULUAN
A. Deskripsi Dalam modul ini,
anda akan mempelajari pola bilangan,
barisan, dan deret diidentifikasi berdasarkan ciri-cirinya. Notasi sigma dan penggunaannya dalam menyederhanakan penulisan suatu
deret.
berdasarkan
Barisan
dan
ciri-cirinya,
deret
nilai
aritmatika
unsur
ke
n
diidentifikasikan suatu
barisan
aritmatika ditentukan dengan menggunakan rumus, jumlah n suku pertama suatu deret aritmatika ditentukan dengan menggunakan rumus. Barisan dan deret geometri diidentifikasikan berdasarkan ciri-cirinya, nilai unsur ke n suatu barisan
geometri
dengan
suku pertama
menggunakan
rumus,
jumlah
n
ditentukan suatu
deret geometri ditentukan dengan menggunakan rumus, jumlah takhingga deret geometri ditentukan dengan menggunakan rumus.
B. Prasyarat Agar dapat mempelajari modul ini anda harus telah memahami operasi pada bilangan real.
C. Petunjuk Penggunaan Modul 1. Perhatikan langkah-langkah dalam setiap contoh sehingga mempermudah dalam memahami konsep pola bilangan, barisan maupun deret. 2. Apabila ada soal latihan, kerjakanlah soal-soal tersebut sebagai latihan untuk persiapan evaluasi.
3. Jawablah tes formatif dengan jelas sesuai dengan kemampuan Anda. Jika Anda masih ragu-ragu dengan jawaban yang Anda peroleh, Anda bisa melihat kunci jawaban formatif yang sesuai. 4. Kerjakan soal-soal yang ada pada evaluasi.
D. Tujuan Akhir Setelah mempelajari modul ini diharapkan Anda dapat: 1. memahami pola bilangan, barisan, dan deret. 2. memahami notasi sigma dan penggunaannya dalam menyederhanakan penulisan suatu deret. 3. memahami barisan dan deret aritmatika. 4. menentukan unsur ke n suatu barisan aritmatika dengan menggunakan rumus. 5. menentukan jumlah n suku pertama suatu deret aritmatika dengan menggunakan rumus. 6. memahami barisan dan deret geometri. 7. menentukan unsur ke n suatu barisan geometri dengan menggunakan rumus. 8. menentukan jumlah n suku pertama suatu deret geometri dengan menggunakan rumus. 9. menentukan jumlah takhingga deret geometri dengan menggunakan rumus.
BAB II. PEMBELAJARAN A. RENCANA BELAJAR SISWA
Kompetensi : Sub Kompetensi : deret.
Menerapkan konsep baris dan deret. - Mengidentifikasi pola bilangan, barisan dan - Menerapkan konsep barisan dan deret aritmatika. - Menerapkan konsep barisan dan deret geometri.
Tulislah semua jenis kegiatan yang Anda lakukan di dalam tabel kegiatan di bawah semula,
berilah
ini.
Jika
ada
perubahan
dari
rencana
alasannya kemudian meminta tanda tangan
kepada guru atau instruktur Anda. Jenis Kegiatan
Tanggal
Waktu
Tempat Belajar
Alasan Tandatanga perubahan n Guru
B. KEGIATAN BELAJAR
1. Kegiatan Belajar 1 Pola Bilangan , Barisan, Deret dan Notasi Sigma a. Tujuan Kegiatan Pembelajaran Setelah mempelajari kegiatan belajar ini, diharapkan anda dapat: menentukan pola suatu deretan bilangan, menentukan unsur ke n suatu barisan berdasarkan sifat/pola yang dimiliki, menentukan n unsur pertama suatu barisan jika rumus unsur ke n barisan itu diketahui, menentukan suku ke n suatu barisan berdasarkan sifat/pola yang dimiliki oleh barisan yang terkait, menentukan n suku pertama suatu deret jika rumus suku ke n deret itu diketahui, menyatakan suatu penjumlahan dengan menggunakan notasi sigma, menentukan nilai penjumlahan yang dinyatakan dalam notasi sigma, memahami beberapa sifat pada notasi sigma.
b. Uraian Materi Perhatikan deretan bilangan-bilangan berikut: a. 1
2
b. 4
9
c. 31 40
3
...
16 ... 21
30
16 ...
Deretan bilangan di atas mempunyaipola tertentu. Dapatkah anda menentukan
bilangan
sesuai dengan aturan yang dipunyai?
yang
belum
diketahui
Pada a, bilangan ke 4 adalah 4, sebab deretan bilangan nomor 1, mempunyai aturan: bilangan ke 2 = 1 + 1 = 2, bilangan ke 3 = bilangan ke 2 + 1 = 2 + 1 = 3. Jadi bilangan ke 4 = bilangan ke 3 + 1 = 3 + 1 = 4. Pada
b, bilangan ke 4 adalah 25, sebab deretan bilangan 2
2
nomor 2, mempunyai aturan: bilangan ke 1 = (1 + 1) = 2 = 4, bilangan ke 2 = (2 + 2
2
2
2
2
2
1) = 3 = 9, bilangan ke 3 = (3 + 1) = 4 = 16. Jadi bilangan ke 4 = (4 + 1) = 5 = 25. Pada
c, bilangan ke 6 adalah 25, sebab deretan bilangan
nomor 3, mempunyai aturan: bilangan ke 3 = bilangan pertama 10 = 31 - 10 = 21, bilangan ke 4 = bilangan ke 2 - 10 = 40 - 10 = 30, bilangan ke 5 = bilangan ke 3 - 5 = 21 - 5 = 16,. Jadi bilangan ke 6 = bilangan ke 4 - 5 = 30 - 5 = 25. Aturan yang dimiliki oleh deretan bilangan di atas disebut pola bilangan pada tidak
tunggal.
deretan
itu.
Pola
sebuah
deretan
bilangan
Sebagai contoh, pada deretan bilangan nomor 2, 2
bilangan ke n = (n + 1) dengan n = 1, 2, 3, 4. Selanjutnya kita akan membicarakan deretan bilangan dengan pola khusus yang disebut barisan dan deret.
Definisi Barisan bilangan real adalah suatu fungsi dengan domain himpunan semua bilangan asli (? ) dan kodomain himpunan semua bilangan real (? ). Jika U merupakan fungsi dari ? ke ? , maka barisannya sering ditulis dengan U 1, U 2, U 3, ..., U n, .... Pada barisan U 1, U 2, U 3, ..., U n, ... , unsur ke n atau elemen ke n dari barisan itu.
U n disebut
9
Contoh 1.1 1. 1, 2, 3,... merupakan barisan dengan unsur ke n dari barisan itu adalah U n = n. 2. 1, -1, 1, -1,.... adalah barisan dengan unsur ke n dari barisan itu adalah n
U n = (-1) .
Definisi Jika U 1, U 2, U3,..., U n,... merupakan barisan bilangan real, maka U 1 + U 2 + U 3,... + U n +... disebut deret, dan U n disebut suku ke n barisan itu.
Contoh 1.2 1) 1 + 2 + 3 +..., maka suku ke n barisan itu adalah U n = n. 2) 1 + (-1) + 1+ (-1) + ...., maka suku ke n dari deret itu adalah U n = n
(-1) . 3) 1 + 1 + 2 + 3 + 5 + 8 +..., maka ke 7 dari barisan itu adalah 13.
Notasi Sigma Perhatikan jumlahan bilangan-bilangan berikut. 1. 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7. 2. 2 + 4 + 6 + 8 + 10 + 12. 3.
1 1 1 + + . 3 9 27
4. 1 + 3 + 5 + 7 + 9. Jumlahan bilangan-bilangan dari deretan bilangan yang mempunyai pola dapat dituliskan dengan notasi ∑ (dibaca: sigma), Sehingga jumlahan bilangan diatas dapat ditulis kembali : 7
1. 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 = ∑ n n =1 6
2. 2 + 4 + 6 + 8 + 10 + 12 = ∑ 2n n =1
10
3 1 1 1 1 + + = 3. ∑ 3 9 27 n =1 3n 5
4. 1 + 3 + 5 + 7 + 9 = ∑ (2n − 1) n =1
11
Beberapa sifat notasi sigma Jika m dan n adalah bilangan asli, dengan m ≤ n dan c ∈ R , maka berlaku : n
∑(a
1.
k =m
2.
k
n
n
k =m
k =m
+ bk ) =∑a k +∑bk
n
n
k =m
k =m
∑ca k = c ∑a k n
3.
∑c = (n − m + 1)c
k =m n
4. 5.
∑a
k =m
k
=
n+p
∑a
k =m + p
k
−p
n
n
k =m
k =m
n
n
k =m
k =m
∑(a k + bk ) =∑ak + 2 ∑a k .bk + ∑bk 2
2
c. Rangkuman 1 1. Aturan yang dimiliki oleh deretan bilangan disebut pola bilangan pada deretan itu. 2. Barisan bilangan real
adalah suatu fungsi dengan
domain himpunan semua bilangan asli (N) dan kodomain himpunan semua bilangan real (R). Jika
U
merupakan
fungsi dari N ke R, maka barisannya sering ditulis dengan
U 1,
U 2,
U 3,...,
Un,....
Pada barisan U 1, U 2, U 3,..., U n,...,
U n disebut unsur ke n atau
elemen ke n dari barisan itu. 3. Jika U 1, U 2, U 3,..., U n,... merupakan barisan bilangan real, maka U 1 + U 2 + U 3,... + U n +...disebut deret, dan U n disebut suku ke n barisan itu. 4. Jumlahan bilangan-bilangan dari deretan bilangan yang mempunyai pola dapat dituliskan dengan notasi sigma).
∑ (dibaca:
d. a. b. c. a. b. c.
3.
Tugas 1 1. Tentukan suku yang dicantumkan di akhir barisan dan juga suku ke-n dari setiap barisan berikut: 13, 9, 5, ...., U 31 25, 21, 17, 13, ..., U 20 -10, -8, -6, -4, ..., U 100 2. Tentukan bentuk notasi sigma dari setiap deret berikut : 2 + 5 + 8 + ... + 119 100 + 90 + 80 + ... + 0 4+1+
1 + ... 4
Hitunglah deret-deret berikut : 5
a.
∑(2n +1) n =1 4
b.
∑2 n =1 6
c.
n −1
∑3.2
n
n =1
2. Kegiatan Belajar 2: Barisan Aritmatika dan Deret Aritmatika a. Tujuan Kegiatan
pembelajaran Setelah mempelajari kegiatan belajar 2, diharapkan Anda dapat: memahami barisan aritmatika, menentukan unsur ke n suatu barisan aritmatika, memahami deret aritmatika, menentukan jumlah n suku pertama deret aritmatika.
b. Uraian Materi Kadang-kadang, suatu barisan mempunyai pola khusus. Pada barisan 1, 2, 3, 4, …, selisih antara unsur yang berurutan, yaitu: ke 1 dengan ke 2, ke 2 dengan ke 3, ke n dengan ke n + 1, dan seterusnya adalah
tetap, yaitu sama barisan
dengan
aritmatika.
1.
Barisan
semacam
ini
disebut
Secara matematik, pengertian barisan
arimatika dapat dituliskan sebagai berikut.
Definisi Barisan U 1, U 2, U3,..., U n,... disebut barisan aritmatika jika Un - Un-1 = konstan, dengan n = 2, 3, 4,.... atas
disebut beda
dari
Konstanta pada barisan aritmatika di barisan
itu
dan
sering
dinotasikan
dengan b, dan U 1 sering dinotasikan dengan a. Contoh 2.1 1. 1, 2, 3,... merupakan barisan aritmatika dengan beda, b = 1. 2. 1, 3, 5, … merupakan barisan aritmatika dengan beda, b = 2. 3. 1, -1, 1, -1,.... bukan barisan aritmatika sebab U 2 – U1 = -1 – 1 = -2 ? 2 = 1 – (-1) = U 3 – U 2
Menurunka n Rumus Unsur ke n Barisan Aritmatika Jika U 1 = a, U 2, U 3,..., U n,... merupakan barisan aritmatika, maka unsur ke n dari barisan itu dapat diturunkan dengan cara berikut. U1 = a U2 = a + b U 3 = U 2 + b = (a + b) + b = a + 2b U 4 = U 3 + b = (a + 2b) + b = a + 3b U 5 = U 4 + b = (a + 3b) + b = a + 4b . . . U n = a + (n -1)b Jadi rumus umum unsur ke n suatu barisan aritmatika dengan unsur pertama a dan beda b adalah: Un = a + (n -1)b
Contoh 2.2 Diketahui barisan aritmatika dengan unsur ke 2 adalah 10 dan beda
= 2.
Tentukan unsur ke 7 barisan itu. Penyelesaian: Diketahui U 2 = 10, b = 2. Dengan menggunakan rumus U n = a + (n -1)b, diperoleh U 2 = a + (2-1)b U2 = a + b a = U2 -b = 10 - 2 = 8 U 7 = a + (7-1) b =a+6b = 8 + 6 (2) = 8 + 12 = 20. Jadi unsur ke 7 dari barisan adalah 20. Contoh 2.3 Mulai tahun 2000, Pak Arman mempunyai kebun tebu. Penghasilan kebun tebu Pak Arman pada akhir tahun 2000 adalah Rp 6.000.000,-. Mulai tahun 2001, Pak kandang.
Arman
memupuk
kebun
tebunya
dengan
pupuk
Pak Arman memperkirakan bahwa setiap akhir tahun,
penghasilan kebun tebunya naik Rp 500.000,-. Berapa perkiraan penghasilan kebun tebu Pak Arman pada akhir tahun 2005?
Penyelesaian: Misalkan: a = penghasilan kebun tebu Pak Arman pada akhir tahun 2000. b = perkiraan kenaikan penghasilan kebun tebu Pak Arman setiap akhir tahun. P2005 = perkiraan penghasilan kebun Pak Arman pada akhir tahu 2005. Jadi a = Rp 6.000.000,-, b = Rp 500.000,-, dan P2005 akan dicari. Karena Arman
perkiraan
setiap akhir
menentukan
kenaikan tahun
penghasilan
penghasilan adalah
kebun
kebun
tetap,
tebu
maka
Pak untuk
Pak Arman pada akhir tahun
2005, kita dapat menerapkan rumus unsur ke n dari barisan aritmatika dengan U 1 = a = a = Rp 6.000.000,-, b = Rp 500.000. P2005 = U 6 = a + 5b = 6.000.000 + 5(500.000) = 6.000.000 + 2.500.000 = 8.500.000. Jadi perkiraan penghasilan kebun tebu Pak Arman pada akhir tahun 2005 adalah Rp 8.500.000,Dengan adanya deret aritmatika, kita dapat membentuk barisan yang terkait dengan deret tersebut. Barisan demikian disebut barisan aritmatika.
Definisi Jika U 1, U 2, U3, ..., U n, .... merupakan barisan aritmatka, maka U 1 + U 2 + U 3 + ... + U n, .... disebut deret aritmatika. U n disebut suku ke n dari deret itu. Jika Sn menyatakan jumlah n suku pertama deret aritmatika U 1 + U2 + U 3 + ... + U n, ...., maka Sn = U1 + U 2 + U 3 + ... + U n dapat
diturunkan dengan cara sebagai berikut. Sn = U n + (U n - b) + (U n - 2b) + ... + a Sn = a + (a - b) + (a + 2b) +..... + U n + 2Sn = (a + U n) + (a + U n) + (a + U n) +... + (a + U n), sebanyak n suku. 2 Sn = n. (a + U n) Sn = Jadi
1 n ( a +U n ) 2 1 1 Sn = n(a +U n ) atau Sn = n(2a + (n −1)b) 2 2
c. Rangkuman 2 1. Barisan U 1, U 2, U 3, ..., U n, .... disebut barisan aritmatika jika U n U n-1 = konstan. U n disebut unsur ke n barisan itu, dan konstanta tersebut disebut beda, yang dinotasikan dengan b. 2. Jika U 1, U 2, U 3, ..., U n, .... merupakan barisan aritmatka dengan beda b dan unsur pertama U 1 = a, maka rumus unsur ke n dari barisan itu adalah U n = a + (n - 1)b 3. Jika U 1, U 2, U3, ..., U n, .... merupakan barisan aritmatka, maka U 1 + U 2 + U 3 + ... + U n, ....disebut deret aritmatika. U n disebut suku ke n dari deret itu. 4. Jumlah n suku deret aritmatika dengan beda b dan unsur pertama U1 = a adalah Sn =
1 1 n( a +U n ) atau Sn = n(2a + (n −1)b) 2 2
d. Tugas 2 1. Tentukan rumus suku ke-n dari barisan aritmatika dibawah ini : a. 3, 6, 9, 12, ... b. 1, 6, 11, 16, ... c. -15, -8, -1, 6, ... 2. Carilah suku yang diminta dalam setiap barisan aritmatika berikut :
a. 1, 4, 7, 10, ..., suku ke-50 b. 25, 21, 17, 13, ..., suku ke-20 c. -10, -8, -1, 6, ..., suku ke-50 3. Tentukan nilai dari: a. 2 + 7 + 12 +.... + 297 b. 30 + 26 + 22 +... + 2. 4. Tentukan x jika: a. 100 + 96 + 92 + … + x = 0. b. 1 + 4 + 7 + … + x = 835.
e. Tes Formatif 1 Selidiki, apakah barisan-barisan berikut merupakan barisan aritmatika? 1. -
1 , 3, -12, 48, ..... 2 2
2
2
2. a, a + x , a + 2x , a + 3x , ..... Tentukan unsur ke n dari barisan berikut untuk n yang diketahui. 3. 1, -1, -3, -5,....; n = 15. 4. 4, 8, 12,....; n = 50. Hitunglah: 5. 30 + 25 + 20 +... + (-40). 6. 2 + 10 + 18 +... + 72. 7. Suku ke 5 suatu deret aritmatika adalah 22, jumlah suku ke 7 dengan suku ke 2 adalah 39. Tentukan jumlah 5 suku pertamanya. Tentukan suku pertama dan beda dari barisan aritmatika yang mempunyai:
8. U 6 = 5; U 12 = -13. 9. U 13 = 8; U 17 = 48. 10. U 7 = 14; U10 = 20.
3. Kegiatan Belajar 3 Barisan Geometr i dan Deret Geometri a. Tujuan Kegiatan
Pembelajaran Setelah mempelajari kegiatan belajar 3, diharapkan Anda dapat: memahami barisan geometri, menentukan unsur ke n suatu barisan geometri, memahami deret geometri, menentukan jumlah n suku pertama deret geometri, menentukan jumlah deret geometri tak hingga.
b. Uraian Materi Rumus unsur ke n barisan geometri U 1, U 2, U 3, U 4,..., U n,.... dengan U 1 = a dan rasio r dapat diturunkan dengan cara berikut. U1 = a U2 = a r U 3 = U 2 r = (a r)r = ar 2
2
U 4 = U 3 r = (a r )r = ar
3
. . . U n = U n-1 r = ar
n-1
Jadi rumus unsur ke n barisan geometri U 1, U2, U 3, U 4,..., U n,.... dengan U 1 = a dan rasio r adalah: n-1
Definisi
Un = ar
Jika U 1, U 2, U3, ..., U n,.... dengan unsur
merupakan barisan geometri
pertama adalah a = U 1 dan rasio r, maka U 1 + U 2 + U 3 + ... + U n + n-1
.... disebut deret geometri dengan U n = ar Rumus jumlah n suku pertama deret geometri dengan suku pertama a dan rasio r, dapat diturunkan dengan cara sebagai berikut. Misalkan Sn = U 1 + U 2 + U 3 + ... + U n, maka 2
3
Sn = a + ar + ar + ..... + ar 3
4
n-1
r Sn = ar + ar + ar + ..... + ar Sn - r Sn = a - ar
n-1
+ ar
n
n
n
(1 - r) Sn = (1 -r )a Jadi rumus jumlah n suku pertama deret geometri dengan suku pertama a dan rasio r adalah Sn =
a (1 − r n ) 1−r
untuk r < 1 atau S n =
a ( r n −1) untuk r > 1 r −1
Deret geometri tak hingga adalah deret geometri dengan | r | < 1 Jumlah deret geomatri tak hingga adalah : S ∞ = lim S n = n →∞
a 1− r
Rumus pada deret geometri berlaku juga untuk n tak terhingga. Adapun untuk n tak terhingga ada dua kasus : a (1 − 0) a = 1−r 1−r
1.
Jika -1 < r < 1, maka rn menuju 0 akibatnya S ∞ =
2.
Deret geometri dengan -1 < r < 1 ini disebut deret geometri konvergen (memusat) Jika r < -1 atau r > 1, maka untuk n → ∞ nilai rn makin besar akibatnya S∞ =
a (1 ± ∞) = ±∞ 1−r
Deret geometri dengan r < -1 atau r > 1 disebut deret geometri divergen (memencar) Contoh 3.1 Diketahui barisan 27, 9, 3, 1, .... Tentukanlah : a. Rumus suku ke-n b. Suku ke-8
Jawab : a.
Rasio pada barisan tersebut adalah tetap yaitu r =
1 sehingga 3
barisan tersebut adalah barisan geometri. Rumus suku ke-n barisan geometri tersebut adalah 1 U n = 27 .( ) n −1 3
= 33.(3-1)n-1 = 33.3-n + 1 b.
= 34 – n Suku ke-8 barisan geometri tersebut adalah U8 = 34 – 8 = 3-4 =
1 81
Contoh 3.2 Suatu deret geometri mempunyai suku ke-5 sama dengan 64 dan suku ke-2 sama dengan 8. Tentukanlah jumlah 10 suku pertama dan jumlah n suku pertama deret geometri tersebut. Jawab : U2 = 8, berarti ar = 8 U3 = 64, berarti ar4 = 64 ar.r3 = 64 8r3 = 64 r3 = 8 didapat r = 2 dengan mensubstitusikan r = 2 ke persamaan ar = 8, akan didapatkan a.2 = 8 sehingga a= 4. Jumlah n suku pertama deret ini adalah S n = =
4(1 − 2 n ) 1−2
4 − 4.2 n −1
= 4.2n – 4 = 22.2n – 4 = 22 + n – 4 Jumlah 10 suku pertama deret ini adalah S10 = 22+10 – 4 = 212 – 4 = 4096 – 4 = 4092
c. 1.
Rangkuman 3 Un = konstan U n −1 Konstanta pada barisan geometri di
Barisan U 1, U 2, U3,..., U n,...disebut barisan geometri jika dengan n = 2, 2, 3,....
atas disebut 2.
rasio dari barisan itu dan sering dinotasikan dengan r. Rumus unsur ke n barisan geometri U 1, U 2, U 3, U 4,..., U n,.... dengan U 1 = a dan rasio r adalah: n-1
U n = ar 3. Jika U 1, U 2, U 3, ..., U n,.... merupakan barisan geometri dengan unsur pertama adalah a = U 1 dan rasio r, maka U 1 + U 2 + U 3 + ... + U n + ....disebut deret geometri dengan n-1
U n = ar 4. Rumus jumlah n suku pertama deret geometri dengan suku pertama a dan rasio r adalah: Sn =
a (1 − r n ) 1−r
untuk r < 1 atau S n =
a ( r n −1) untuk r > 1 r −1
Jika n menuju tak hingga Sn berhingga, maka deret yang bersangkutan
disebut deret konvergen, dan jika tidak demikian disebut deret divergen. 5. Jumlah tak hingga suatu deret geometri dengan suku pertama a dan rasio r adalah Sn = d.
a 1 −r
Tugas 3 1. Tentukan suku yang diminta dari barisan geometri pada setiap soal berikut : a. 2, 4, 8, 16, ..., U12 b. 3, -9, 27, -81, ..., U10 c. 2 , 3 ,3 2 ,3 6 ,..., U5 2. Tulislah rumus suku ke-n dari barisan berikut : a. 1, 2, 4, ... b. c.
1 1 1 , , ,.... 2 4 8 2 ,2,2
2 ,...
1 3
3. Diketahui deret geometri : 3 +1 + + a. b. c.
1 + ... 9
Tentukan : Rasio Suku ke-10 Jumlah 10 suku pertama 4. Diketahui deret geometri suku ke-3 adalah 16 dan suku ke-5 sama dengan 64. Tentukan : a. rasio b. rumus jumlah n suku pertama e. Tes Formatif 3
Selidiki, apakah barisan-barisan berikut merupakan barisan aritmatika? 1. 1,3,9,27,... 2.
1 1 1 , , ,... 4 8 16
Tentukan unsur ke n dari barisan berikut untuk n yang diketahui. 3. 2, -4, 8, ..., n = 10 3 ,3,3 3 ,... n =10 4. Hitunglah: 5. 2 – 6 + 18 .... sampai 10 suku 6. 3 + 1 +
a. b.
1 1 + + ... sampai tak hingga 3 9
7. Dari ketinggian 2 m sebuah bola dijatuhkan ke lantai. Setiap kali memantul ketinggian bola tersebut tinggal 3/5 dari tinggi sebelumnya. Berapakah jarak yang yang ditempuh bola selama 10 kali pantulan 8. Diketahui jumlah n suku pertama deret geometri adalah Sn=5(2n – 1) Tentukan : Suku pertama dan rasio Rumus suku ke-n
BAB III. EVALUASI 1. Banyaknya suku suatu deret aritmatika adalah 15. Suku terakhir adalah 47 dan jumlah deret tersebut 285. Tentukan suku pertama deret tersebut. 2. Tentukan jumlah semua bilangan asli antara 1 sampai 50 yang tidak habis dibagi 3. 3. Suku kedua deret geometri adalah 12, dan suku ke-8 adalah 96, dan suku ke-n adalah 160. Jika suku-suku deret geometri tersebut merupakan suku positif, tentukan jumlah n suku pertama deret tersebut. 4. Pada barisan bilangan 4, x, y, z diketahui tiga suku pertama membentuk barisan geometri dan tiga suku terakhir membentuk barisan aritmatika. Tentukan nilai x + y. 5. Sebuah bola dijatuhkan dari ketinggian 1 meter. Setiap kali sesudah jatuh mengenai lantai, bola itu dipantulkan lagi dan mencapai ¾ dari tinggi sebelumnya. Tentukan panjang seluruh jalan yang dilalui bola itu sampai berhenti.
BAB IV. PENUTUP Setelah menyelesaikan modul ini, anda berhak untuk mengikuti tes untuk enguji kompetensi yang telah anda pelajari. Apabila anda dinyatakan memenuhi syarat ketuntasan dari hasil evaluasi dalam modul ini, maka anda berhak untuk melanjutkan ke topik/modul berikutnya.
DAFTAR PUSTAKA
MGMP Matematika Kota Semarang, 2006. Matematika SMA/MA Kelas XII Program Ilmu Pengetahuan Sosial, Semarang : PT Mascom Graphy, Semarang.
