Sectorwerkstuk Theoretische Leerweg Klas 4 TL/M
Naam leerling
2015-2016
Naam mentor/begeleider
Inleiding
Met het maken van dit sectorwerkstuk oefen je vaardigheden die je als leerling van het VMBO nodig hebt. Hierbij gaat het om vaardigheden als informatie verzamelen, afspraken maken, samenwerken, een verslag maken, interviewen, presenteren, samenvatten, conclusies trekken en keuzes maken.
Het sectorwerkstuk is een onderdeel van het examenprogramma en moet met een voldoende worden afgesloten. In het sectorwerkstuk komen de LOB-lessen, oriëntatie op sector, vervolgopleiding en beroep en de stage samen . Het maken van het sectorwerkstuk helpt je bij de sectorkeuze en bij de keuze van de vervolgopleiding. Iedere leerling krijgt een begeleider. Begin maart moet de map (verzameling van opdrachten) compleet zijn. De presentatie (in maart) kan alleen plaatsvinden op basis van een complete map.
1
Wat moet je doen?
Activiteit
Gedaan
Datum
Je hebt een eerste gesprek in september/ oktober met je sectorwerkstuk-begeleider. Je maakt een kort verslag (ongeveer 10 zinnen) van wat jullie tijdens dit gesprek besproken hebben. Doe dit verslag in je mapje (snelhechter). Alle volgende opdrachten doe je ook in dit mapje!
Je bezoekt de Mbo-voorlichtingsavond op Salland (9 november). Je maakt de bijbehorende opdrachten (zie blz. 4).
Je loopt stage (van 30 november t/m 4 december). Je maakt de bijbehorende opdrachten (zie blz. 5 t/m 7 van dit boekje ).
Je hebt een tweede gesprek in december met je sectorwerkstuk-begeleider. Je maakt een kort verslag van wat jullie tijdens dit verslag besproken hebben.
Je maakt een interessetest (en eventueel een geschiktheidstest). Informatie hierover vind je op blz. 7.
Je bezoekt de Open Dag van tenminste één Mbo-school . Je maakt de bijbehorende opdrachten (blz.8).
Je volgt een meeloopdag binnen een opleiding (MBO of Havo). Je maakt de opdrachten 4.29 t/m 4.35 uit het boekje ‘Talentenmap’.
Je hebt een derde gesprek in februari met je sectorwerkstukbegeleider. Je maakt een kort verslag van wat jullie tijdens dit verslag besproken hebben.
2
Je houdt een interview (zie blz. 9) met een Mbo-leerling die een opleiding volgt die jouw interesse heeft.
Je maakt opdrachten uit ‘map 2’ (‘Hoe handel ik?’) uit het boekje ‘ Talentenmap ‘.
Je doet een kopie van jouw inschrijving aan een Mbo/ROC of Havo in de map.
Je beschrijft hoe je leven er over 10 jaar uitziet en je laat een ouder dat ook doen (zie blz.10).
Leerlingen die naar de Havo willen, bezoeken de voorlichtingsavond over de profielen (12 januari 2016), de vakkenmarkt (25 januari 2016) en de meeloopdag op Lariks. Over deze bijeenkomsten schrijven zij een verslag.
Je maakt de evaluatie van het maken van het sectorwerkstuk (zie blz.10).
Je doet een presentatie over je sectorwerkstuk (zie blz. 11).
Aanvullende opmerkingen:
Tips voor het maken van een verslag vind je op blz. 4. De vervangende opdracht krijg je van de begeleidende docent of van de coördinator. Het bezoeken van een (extra) Open Dag kan een vervangende opdracht zijn. Voor een bezoek aan een Open Dag en voor een meeloopdag moet je toestemming hebben van de coördinator. Deze bezoeken mogen niet plaatsvinden op dagen waarop je een toets hebt die meetelt voor het SE.
3
Het maken van een verslag Het doel van een verslag in het sectorwerkstuk is om informatie die je hebt verzameld overzichtelijk weer te geven. Telkens terugkerende vragen die beantwoord moeten worden zijn: 1. Waar komt de informatie vandaan? (bijv. uit de folder “Horeca” van het Alfacollege) 2. Waar en wanneer heb ik die informatie gevonden? (datum van bezoek aan een school, beurs, mentorles, het interview, internetsites) 3. Wat heb ik geleerd? (over een te kiezen sector, een afdeling van een Mbo, sfeer op een school, de mogelijkheden van een opleiding, reisafstand, kwaliteit van de kantine) 4. Wat heb ik aan deze informatie? (hoe helpt het bij het maken van keuzes?) 5. Eigen opmerkingen.
Bij ieder bezoek aan een onderwijsbeurs, een Mbo-school of een bedrijf neem je een aantal folders mee, die je in de map van het sectorwerkstuk doet. Je kiest folders waarvan je verwacht dat ze je helpen bij de keuzes die je moet maken. Alleen folders die je hebt gelezen stop je in de map. Uit je verslag moet blijken dat je de folder(s) gelezen hebt! Opdrachten voorlichting MBO (’s avonds) Beantwoord voor de beide voorlichtingen die je hebt bezocht de volgende vragen in volledige zinnen. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Welke voorlichting heb je bezocht? Was je alleen of met je ouder(s)? Noem drie dingen over de opleiding die je nog niet wist Wat wist je al wel over deze opleiding? Wat moet je goed kunnen binnen deze opleiding? Zou je deze opleiding willen kiezen? Waarom wel/waarom niet? Wat zou je dit schooljaar nog moeten leren of verbeteren wanneer je deze opleiding zou kiezen?
4
Opdrachten Stage TL4/M4 Je hebt stage gelopen bij een bedrijf of instelling. Naam van het bedrijf:………………………………………………………………… Persoon met wie je hebt meegelopen:………………………………………………………… Naam van het beroep wat deze persoon uitoefent:……………………………………………. Maak onderstaande opdrachten ( 1 t/m 9). 1. Geef in minimaal drie en maximaal vijf zinnen een omschrijving van het beroep. 2. In welke sector valt het beroep? O techniek O economie O zorg en Welzijn O landbouw 3. Waarom heb je voor dit beroep gekozen? Minimaal drie zinnen en maximaal 5 zinnen. 4. Noem drie zaken die je leuk vond aan de stage? 1 2 3
5. Noem drie zaken die je minder leuk vond aan de stage? 1 2 3
5
6. Verdeel 10 punten over de volgende eigenschappen van het beroep waarmee je kennis hebt gemaakt. (voorbeeld: dingen uitleggen is zeer belangrijk: 4 pt., contacten leggen 2 pt., omgaan met stress 1 pt., enz. -in totaal 10 punten) Aantal punten Doorzetten Anderen helpen bij hun werk Eerlijk en respectvol Creatief zijn Dingen uitleggen Anderen overtuigen Met geld omgaan Conclusies trekken en oplossingen verzinnen Veel contacten leggen Leiding geven aan anderen Informatie verzamelen Naar anderen luisteren jezelf veel aanpassen aan veranderingen Omgaan met stress Precies werken Plannen en regelen Verslag uitbrengen Ondernemend zijn Rekening houden met klanten 7. Kruis aan wat wel/niet mogelijk is binnen het beroep waarmee je kennis hebt gemaakt. 8. Hoe belangrijk zijn deze onderdelen voor jou? Wat is mogelijk: Voor jou belangrijk: Wat kan binnen beroep/bedrijf: Binnenwerken Iets met cijfers doen Met je handen werken Vooral denken Iets met dieren Eigen baas zijn Carrière mogelijkheden Iets betekenen voor anderen
wel
niet
wel
niet
6
Internationaal Iets moois maken Iets repareren Veel afwisseling Zekerheid hebben van een baan Uiterlijk is belangrijk Buiten werken Met mensen werken 9. Schrijf een verslag van ongeveer 1 x A4 waarin je de ervaringen beschrijft die je tijdens de stage hebt opgedaan . Je noteert van elke dag wat je hebt gedaan, van hoe laat tot hoe laat je hebt gewerkt, met wie je contact hebt gehad enz. Geef aan waarom dit beroep bij jou zou passen (of waarom niet). Leg duidelijk uit waaruit dat bleek/ blijkt.
Interessetest Instructie: Ga naar www.lcdata.nl Ga naar login testen. Log in als leerling van CS Vincent van Gogh met de code 643E9E45FC08 Kies ‘beroepenwijzer’- werken met het huidige programma Kies ‘interessetest. Vul je gegevens in. Je krijgt dan een persoonlijke testcode. Schrijf je persoonlijke testcode op en bewaar deze!!! Deze code heb je nodig wanneer je later met het programma verder gaat. Kies ‘interessetest TL/GL’ . Lees de instructie goed voordat je begint. Print het totaaloverzicht en sla het op. Je kunt later ook de ‘geschiktheidstest’ doen. Log daarvoor in met dezelfde gegevens.
7
Bezoek aan een Open Dag Naam Mbo-opleiding Plaats van de Mboopleiding Datum van de Open Dag Maak een verslag van een Open Dag waarin je de volgende punten verwerkt : 1. Welke indruk maakt de Open Dag? (Let op ontvangst / overzichtelijkheid van waar je wat kunt vinden / sfeer / aankleding van het gebouw en de lokalen). 2. Welke afdelingen bezoek je? Waarom deze afdelingen? 3. Welke informatie vraag je? Aan wie vraag je de informatie? (leerling, docent, voorlichter) 4. Ben je tevreden met de informatie die je krijgt? Waarom wel/niet? 5. Wat heeft de Open Dag je geleerd over het ROC? 6. Wat heeft de Open Dag je geleerd over de bezochte afdelingen? 7. Leg uit op welke wijze de Open Dag invloed heeft op je keuze voor een vervolgopleiding.
8
Interview met een Mbo-leerling naam geïnterviewde leerling telefoonnummer geïnterviewde datum interview opleiding geïnterviewde niveau opleiding geïnterviewde Verplichte vragen: 1. Welke vooropleiding heb je gedaan? 2. Heb je daarvan een diploma gehaald? 3. Waarom heb je voor dit ROC gekozen? 4. Waarom heb je voor deze afdeling gekozen? 5. Hoelang volg je deze opleiding al? 6. Als je weer voor de keuze stond, zou je dan dezelfde opleiding kiezen? Waarom wel / niet? 7. Geef met een aantal voorbeelden aan, wat je goed vindt aan dit ROC. 8. Geef met een aantal voorbeelden aan, wat je niet bevalt aan dit ROC 9. Welke tips heb je voor mij die mij kunnen helpen bij het kiezen van de vervolgopleiding? Naast de verplichte vragen bedenk je zelf nog 5 vragen die je aan de geïnterviewde gaat stellen. Werk dit interview netjes uit.
9
Mijn leven over 10 jaar 1. Geef een omschrijving van jouw leven zoals dat eruit ziet over 10 jaar . Geef daarbij in ieder geval antwoord op de volgende vragen: Wat voor studie(s) heb je gedaan? Wat voor werk doe je ? Heeft dat werk te maken met de studie(s) die je hebt gedaan? Werk je volledig of in deeltijd? Heb je veel of weinig vrije tijd? Wat doe je in je vrije tijd? 2. Laat je ouder(s)/verzorger(s) ook een omschrijving geven van jouw leven zoals dat eruit ziet over 10 jaar. Hij/zij kan daarbij de vragen bij opdracht 1 gebruiken en eventueel aanvullen met extra informatie. 3. Vergelijk de uitkomsten van opdracht 1 en 2 en noteer de overeenkomsten en verschillen.
De evaluatie De bedoeling van de evaluatie is dat je terugkijkt op het keuzeproces en daar een oordeel over geeft. Beantwoord de volgende vragen: 1. Hoe vond je het maken van dit sectorwerkstuk? Leg uit waarom je dit vindt. 2. Welke onderdelen waren leuk om te doen? Waarom? 3. Welke onderdelen waren niet leuk om te doen? Waarom niet? 4. Welke onderdelen waren nuttig bij het kiezen van een sector? Waarom? 5. Welke onderdelen waren nuttig bij het kiezen van een vervolgopleiding? Waarom? 6. Welke onderdelen heb je samen met anderen gedaan?Hoe verliep deze samenwerking? Geef aan waardoor de samenwerking goed of juist niet goed verliep. 7. Hoe was de begeleiding op school? Waardoor was deze begeleiding goed/niet goed?
10
Presentatie
Voor de presentatie van het sectorwerkstuk gebruik je een Powerpoint / Prezi. Aan de hand van de dia’s vertel je de aanwezigen over jouw zoektocht naar de voor jou beste opleiding . Gebruik de onderdelen van het sectorwerkstuk als leidraad. Laat de powerpoint van tevoren zien aan de je begeleider en test op school of je het bestand kunt openen. Oefen je presentatie. Voor de presentatie worden ook ouders uitgenodigd. Je presentatie duurt minimaal 5 en maximaal 10 minuten .
11
Beoordeling sectorwerkstuk Naam :………………………………………………… Klas : ……………….. Sector : ………………………………………………
Map onvoldoende / voldoende / goed
Presentatie
onvoldoende / voldoende / goed
Eindoordeel :
Beoordeeld door:……………………………………..
datum :
12
