GLIWICKA WYŻSZA SZKOŁA PRZEDSIĘBIORCZOŚCI
Language and The Environment
TOM II
1
Language and The Environment
2
3
Language and The Environment TOM II
pod redakcją Urszuli Michalik i Mirosławy Michalskiej-Suchanek
Gliwicka Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości
GLIWICE 2013
4 Language and The Environment. Tom 2 Redakcja Urszula Michalik, Mirosława Michalska-Suchanek Wszystkie artykuły zostały ocenione przez niezależnych recenzentów. All contributions have been reviewed by independent reviewers.
Komitet Naukowy (Scientific committee): prof. zw. dr hab. Jadwiga Stawnicka, Uniwersytet Śląski dr hab. Robert Bońkowski, Uniwersytet Śląski PaedDr. Eva Čulenová, PhD., University of Matej Bel, Banská Bystrica, Slovakia Mgr. Eva Schwarzová, PhD., University of Matej Bel, Banská Bystrica, Slovakia Marina Krvavica, Ph.D. Veleučilište Marko Marulić, Knin, Croatia Dr Urszula Michalik, Gliwicka Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości, Uniwersytet Śląski Dr Mirosława Michalska-Suchanek, Gliwicka Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości, Uniwersytet Śląski Dr Justyna Tymieniecka-Suchanek, Uniwersytet Śląski Dr Paweł Sarna, Uniwersytet Śląski. © by Gliwicka Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości, 2013 Projekt okładki: Jan Kukuła Opracowanie graficzne: WiS Opcjon Wydanie I, 2013 r. ISBN 978-83-61401-88-9 ISSN 2084-2961 Wydawca: Gliwicka Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości ul. Bojkowska 37 44 – 100 Gliwice tel. 32 461-21-50; fax 32 461-21-30 www.gwsp.gliwice.pl Skład: WiS Opcjon
5
SPIS TREŚCI OD REDAKTORÓW ................................................................................................ 9 Eva Čulenová BIOLOGICKO-PRÍRODNÁ DETERMINOVANOSŤ ČLOVEKA KULTÚRNOSOCIÁLNE ESENCIE ................................................... 11 Urszula Michalik CULTURAL AWARENESS AS A VANTAGE POINT FOR MANAGERS OPERATING INTERNATIONALLY – A CASE OF AMERICAN AND JAPANESE MANAGERS ................................ 25 Wojciech Welskop ROLA NAUCZYCIELA W EDUKACJI MIĘDZYKULTUROWEJ ..................... 41 Eva Győriová Baková BILINGVIZMUS JUŽNÉHO SLOVENSKA ......................................................... 50 Violetta Tanaś ROLA KOMUNIKACJI MIĘDZYKULTUROWEJ W PRACY SOCJALNEJ ......................................................................................... 58 Michael Alexa COMPANY/CORPORATE CULTURE IN AUSTRIA ........................................... 65 Mirosława Michalska-Suchanek POWIEŚCI FIODORA DOSTOJEWSKIEGO GRACZ ORAZ MŁODZIK. KONCEPTUALIZACJA PIENIĄDZA ................................................................... 74 Ivan Šuša NEZNÁMA ŽENSKÁ MEMOÁRISTIKA S TÉMOU HOLOKAUSTU V SLOVENSKOM RECEPČNOM PROSTREDÍ ................................................ 84 Jana Palmová PŘEVRÁCENÁ POLARITA V AUTOBIOGRAFICKÝCH DÍLECH THOMASE BERNHARDA .................... 95
6
Spis treści
Kamila Tröstlová THE SYMBOLISM OF BIRDS IN THE CHOSEN POETRY OF SAMUEL TAYLOR COLERIDGE AND WILLIAM WORDSWORTH ........ 102 Jana Palmová JMÉNA A NÁZVY V AUTOBIOGRAFICKÝCH DÍLECH THOMASE BERNHARDA JAKO ZNAK CHARAKTERISTIKY ..................... 108 Iwona Sznicer CRISIS NEWS – A CONTRASTIVE ANALYSIS OF POLISH AND ENGLISH PRESS COVERAGE OF BP CRISIS ................... 116 Ladislav György VOKALIZMUS A KONSONANTIZMUS HOVORENEJ SLOVENČINY VO VEĽKOM KRTÍŠI. SYSTÉMOVO-ŠTRUKTÚRNA ANALÝZA S DÔRAZOM NA SOCIÁLNO-KOMUNIKAČNÝ ASPEKT ............................. 123 Izabela Delakowicz-Galowy KREOWANIE WIZERUNKU ETYCZNEGO MENEDŻERA ORAZ ETYCZNEJ FIRMY W CZASOPISMACH SPECJALISTYCZNYCH – ZASTOSOWANIE ANALIZY SŁÓW KLUCZY DOTYCZĄCYCH ETYKI BIZNESU ................... 139 Артёмов Андрей АНГЛИЦИЗМЫ В РАЗГОВОРНОЙ РЕЧИ ЧЕШСКИХ И РУССКИХ СЪЁМОЧНЫХ ГРУПП ................................................................ 148 Paweł Sarna A MONTHLY JOURNAL “THE SCHOOL MAGAZINE” IN MEDIA COMMUNICATION OF EDUCATIONAL INSTITUTIONS ........... 156 Viera Smoláková IMPERSONÁLNE VÝRAZOVÉ PROSTRIEDKY V ROZHLASE .................... 165 Eva Schwarzová, Monika Besedová ANTIZIPATIONSGENAUIGKEIT BEIM SIMULTANDOLMETSCHEN IM SPRACHENPAAR DEUTSCH-SLOWAKISCH ............................................ 171 Anita Huťková PREKLAD V KULTÚRE, KULTÚRA V PREKLADE ........................................ 183
Ivana Jílková TEACHING OF PRONUNCIATION ................................................................... 194
Spis treści
7
Jindřiška Šulistová FOCUS ON A LEARNER – PRONUNCIATION AND GRAMMAR MISTAKES ............................................................................ 202 Helena Jarolímová MODERNÍ POJETÍ METOD VE VYUČOVÁNÍ CIZÍCH JAZYKŮ ................. 213 Jindřiška Šulistová MIXED-LEVEL CLASSES IN THE LANGUAGE ACQUISITION ................... 220 Karim Sidibe PRIVATE TUTORING – BUSINESS SECTOR ................................................... 228 Eva Procházková SEBEREFLEXE STUDENTA POMOCÍ EVROPSKÉHO JAZYKOVÉHO PORTFOLIA – ČÁST 1 ................................... 234 Eva Procházková SEBEREFLEXE STUDENTA POMOCÍ EVROPSKÉHO JAZYKOVÉHO PORTFOLIA – ČÁST 2 .................................. 242 Zdeněk Caha POZICE ABSOLVENTŮ PROFESNĚ ZAMĚŘENÝCH VYSOKÝCH ŠKOL – ABSOLVENTŮ FACHHOCHSCHULEN V RAKOUSKU ................... 254 Karim Sidibe PRIVATE TUTORING – GLOBAL ISSUE ........................................................... 263 Olga Cahová MEZINÁRODNÍ ZKOUŠKY JAKO MOTIVAČNÍ NÁSTROJ PRO ROZVOJ JAZYKOVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ VE VZTAHU K FIREMNÍMU SEKTORU .................................................................................. 269 Helena Jarolímová ÚLOHA MOTIVACE VE VÝUCE ........................................................................ 277 Marianna Kraviarová VOICE ONSET TIME V ROLOVÝCH HRÁCH DETÍ ....................................... 285 Monika Kučerková, Daniel Kučerka DIDACTICS, TEACHING TECHNOLOGY AND THEIR USING AT THE LESSONS OF ENGLISH LANGUAGE IN SLOVAK REPUBLIC ....................................... 294
8
Spis treści
Ludwig Diess FREMDSPRACHE DEUTSCH – REDEMITTEL UND PROBLEMATIK BEI POWERPOINTPRÄSENTATIONEN ..................... 304 Zdeněk Caha FH SEKTOR V RAKOUSKU: JEHO SPECIFICKÉ RYSY A KOMPONENTY REFLEKTUJÍCÍ POTŘEBY PRAXE ................................... 314 Monika Kučerková, Daniel Kučerka ENGINEERING PEDAGOGY AND INTERNATIONAL SOCIETY FOR ENGINEERING PEDAGOGY ................................................... 326 Ludwig Diess DIE BILDUNGSPOLITISCHE DISKUSSION ÜBER DEN TERTIÄREN BILDUNGSBEREICH IN ÖSTERREICH ANHAND DES VOLKSBEGEHRENS “BILDUNGSINITIATIVE” ................... 336 Miroslav Kněz PEDAGOGICKÉ PODNĚTY K VÝUCE OBECNÉ ANGLIČTINY U STUDENTŮ VYSOKÝCH ŠKOL V SOUVISLOSLOSTI S JEJICH SPIRITUÁLNĚ – NÁBOŽENSKOU GRAMOTNOSTÍ ...................... 345 Ivana Jílková BOOK REVIEW. Pérez, R. M., Quintana, L.: Preparación al Diploma de Español Nivel C1 .......... 353
