Lampiran 1. Lembar Instrumen dan kunci jawaban A. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan memberi tanda silang (×) pada huruf a,b,c, dan d secara tepat di lembar jawaban yang sudah disediakan! 1.
Di bawah ini pentingnya mengemukakan pendapat dilandasi kebebasan yang bertanggungjawab kecuali .... a.
menjaga keutuhan, persatuan dan kesatuan bangsa
b.
menjaga keamanan dan ketertiban
c. menjaga kepentingan kelompok/etnis tertentu d. menghormati hak dan kebebasan orang
2. Pernyataan : 1.meningkatkan kesejehteraan 2.mewujudkan kebebasan yang bertanggungjawab 3. mewujudkan perlindungan hukum 4.mewujudkan iklim yang kondusif Dari pernyataan diatas yang termasuk tujuan pengaturan kemerdekaan mengeluarkan
pendapat ditunjukkan nomor....
a. 1, 2 dan 3
c. 1, 3 dan 4
b. 1, 2 dan 4
d. 2, 3 dan 4
3. Dalam menyampaikan pendapat yang perlu ditonjolkan adalah etika antara lain …. a. kemampuan untuk berbicara b. gagasan dan ide yang cemerlang
1
c. semangat untuk mempengaruhi orang lain d. berbicara sopan dan santun 4. Doni ikut serta sebagai peserta penyampaian pendapat di muka umum, yang tidak dibenarkan dibawa oleh Doni adalah …. a.
poster atau tulisan yang kurang menarik simpati orang lain
b.
benda-benda yang mewah dan harganya terlalu mahal
c.
benda yang dapat membahayakan keselamatan orang lain
d. kendaraan yang terlalu banyak untuk kepentingan pawai 5. Tata cara penyampaian pendapat di muka umum antara lain selambatlambatnya 3 x 24 jam sebelum pelaksanaan sudah memberitahukan kepada …. a. Polri setempat secara tertulis b. TNI yang bertugas di wilayahnya c. Aparat pemerintah secara resmi d. Organisasi yang ada di atasnya secara tertulis
6. Kewajiban dan tanggung jawab : 1. menghormati aturan moral yang diakui umum 2. menjaga keamanan dan ketertiban umum 3. mengutamakan kepentingan orang lain 4. menjaga keutuhan dan kesatuan bangsa 5. memperhatikan lingkungan setempat Kewajiban dan tanggung jawab warga negara yang menyampaikan pendapat di muka umum ditunjukkan nomor ….
2
a. 1, 2, dan 3
c. 2, 3, dan 5
b. 1, 2, dan 4
d. 2, 4, dan 5
7. Kewajiban dan tanggung jawab warga negara dalam melaksanakan kemerdekaan
mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung
jawab anatar lain .... a. melindungi hak asasi manusia b. menghargai prinsip praduga tak bersalah c. menyelenggarakan keamanan d. menjaga keutuhan persatuan dan kesatuan bangsa 8. Setiap orang berhak mengeluarkan pendapat, yang termasuk kebebasan dibawah ini, kecuali .... a. bersedia mendengarkan pendapat orang lain b. wajib hadir dalam setiap pertemuan c. mengemukakan pendapatnya secara bebas dan bertanggung jawab d. meninggalkan rapat karena pendapatnya ditolak 9. Sikap terhadap penggunaan hak mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab dapat diwujudkan dengan cara .... a. tidak mengganggu jalanya dan kelancaran penyampaian pendapat b.
membuat ricuh jalannya penyampaian pendapat
c. mengganggu jalannya penyampaian pendapat d. tidak mau mendengarkan pendapat orang lain
3
10. Dibawah ini maksud dari kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan
bertanggung jawab, kecuali .... a. mewujudkan iklim yang kondusif b. mewujudkan perlindungan hukum yang konsisten c. kebebasan yang bertanggung jawab d. menimbulkan konflik yang berkepanjangan antar anggota masyarakat
11. Kegiatan menyampaikan pendapat dimuka umum yang dihadiri oleh orang banyak dengan tema tertentu disebut .... a. mimbar bebas b. rapat umum c. pawai d. pidato 12. Tujuan pengaturan tentang kemerdekaan menyampaikan pendapat di muka umum
menurut pasal 4 UU No 9Tahun 1998 adalah ....
a. mewujudkan iklim yang kondusif bagi berkembangnya kreatifitas setiap warga negara b. menghormati hak-hak dan kebebasan orang lain c. menjaga keutuhan persatuan dan kesatuan bangsa d. menghargai asa legalitas 13. Berikut adalah tujuan pengaturan tentang kemerdekaan menyampaikan pendapat dimuka umum menurut pasal 4 UU No. 9 tahun 1998, kecuali.... a. mewujudkan kebebasan yang bertanggung jawab b.
memberikan perlindungan hukum yang konsisten
4
c.
menghormati setiap warga negara untuk menyampaikan pendapat secara bebas
d. mewujudkan iklim yang kondusif bagi berkembangnya partisipasi dan kreativitas setiap warga negara 14. Tata cara penyampaian pendapat di muka umum secara tulisan adalah .... a. pidato, dialog, petisi b. dialog, pamflet, spanduk c. diskusi, dialog, pidato d. poster, pamflet, petisi 15. Pentingnya
kemerdekaa
mengemukakan pendapat
secara
bebas
dan
bertanggung jawab adalah .... a. melahirkan suasana tidak tertib b. adanya kepastian hukum bagi setiap warga negara maupun aparat c. Melanggar hak dan kebebasan orang lain d. Merusak kerukunan dan persatuan bangsa 16. Berikut ini adalah bentuk-bentuk penyampaian pendapat yang terdapat dalam UUD No. 9 tahun 1998, kecuali .... a. anak-anak dijalanan umum b. pawai c. mimbar bebas d. unjuk rasa
5
17. Demonstrasi, rapat umum, dan memasang spanduk adalah salah satu wujud dari kegiatan mengemukakan pendapat. Hal ini boleh dilakukan asalkan sesuai dengan .... a. kebutuhan masyarakat b. koridor umum c. peraturan perundang-undangan yang berlaku d. batas-batas HAM 18. Setiap orang boleh mengajukan usul dan kritik dengan mengingat .... a. keutuhan dan keselamatan bangsa b. kepentingan golongan c. keberanian pribadi d. kehendak penguasa 19. Kewajiban dan tanggung jawab pemerintah terhadap kemerdekaan warga negara dalam menyampaikan pendapat, kecuali .... a. melindungi hak asasi manusia b. menghargai asa legalitas c. menghargai prinsip praduga tak bersalah d. menghormati hak-hak dan kebebasan orang lain 20. Mengeluarkan pendapat, pandangan, kehendak atau perasaan yang bebas dari tekanan fisik, psikis atau pembatasan yang bertentangan dengan tujuan pengaturan tentang kemerdekaan mengeluarkan pendapat dimuka umum disebut .... a. mengeluarkan pikiran secara bebas
6
b. mengeluarkan pikiran secara terbatas c. mengeluarkan pikiran dengan paksaan d. mengelurkan pikiran tanpa tanggung jawab 21. Warga negara yang mengemukakan pendapatnya dimuka umum berhak untuk mengeluarkan pikiran secara bebas dan memperoleh perlindungan hukum terdapat dalam UU No. 9 tahun 1998 pasal .... a. 2 b. 3 c. 4 d. 5 22. Dibawah ini asa yang harus ditaati dalam kemerdekaan mengemukakan pendapat dimuka umum menurut pasal 3 UU No. 9 tahun 1998, kecuali .... a. asas musyawarah dan mufakat b. asas manfaat c. asas legalitas d. asas proporsionalitas 23. Masyarakat berhak berperan serta secara bertangggung jawab agar penyampaian pendapat dimuka umum dapat berlangsung secara aman, tertib dan damai terdapat dalam UU No. 9 tahun 1998 pasal .... a. 5 b. 8 c. 7 d. 6
7
24. Kemerdekaan mengemukakan pendapat berarti mengeluarkan pendapat secara .... a. bebas dan bertanggung jawab b. tanpa pertanggung jawaban c. bebas dan tanpa batas d. bebas dan sekehendaknya sendiri 25. Dalam menyampaikan pendapatnya dimuka umum, setiap warga negara berkuajiban untuk .... a. menghormati kebebasan orang lain b. menolak pendapat orang lain c. mengganggu ketertiban umum d. tidak perlu berpendapat
8
Kunci Jawaban Soal : 1. C 2. D 3. D 4. B 5. A 6. B 7. D 8. D 9. A 10. D 11. B 12. A 13. C 14. D 15. B 16. A 17. C 18. A 19. D 20. A 21. D 22. C 23. B 24. A 25. A
9
Lampiran 2. Validitas dan Reliabilitas Item-Total Statistics Scale Mean if
Scale Variance
Corrected
Cronbach's
Item Deleted
if Item Deleted
Item-Total
Alpha if Item
Correlation
Deleted
soal1
26,4688
76,515
,495
,928
soal2
25,8750
77,855
,280
,930
soal3
26,4688
76,515
,495
,928
soal4
26,0000
73,742
,740
,925
soal5
25,8750
76,371
,484
,928
soal6
25,9375
82,512
-,315
,936
soal7
26,0000
73,742
,740
,925
soal8
25,8750
76,371
,484
,928
soal9
26,0000
73,742
,740
,925
soal10
26,1875
73,125
,775
,925
soal11
25,8125
79,448
,079
,931
soal12
25,7188
79,305
,168
,930
soal13
25,8750
76,371
,484
,928
soal14
26,1875
73,125
,775
,925
soal15
25,8125
78,996
,148
,931
soal16
26,0625
79,480
,042
,933
soal17
25,8750
76,371
,484
,928
soal18
26,1875
73,125
,775
,925
10
soal19
25,8438
77,749
,314
,929
soal20
26,0000
73,742
,740
,925
soal21
26,2500
75,355
,519
,928
soal22
25,9063
77,701
,285
,930
soal23
26,0000
73,742
,740
,925
soal24
25,6875
79,448
,198
,930
soal25
26,1875
73,125
,775
,925
soal26
25,6875
79,383
,219
,930
soal27
25,6563
80,104
,000
,930
soal28
25,7500
79,226
,150
,930
soal29
25,7813
77,338
,449
,928
soal30
26,0000
73,742
,740
,925
soal31
25,8438
78,394
,221
,930
soal32
25,8438
76,975
,427
,928
soal33
26,3750
82,306
-,291
,935
soal34
26,1875
73,125
,775
,925
soal35
26,0000
73,742
,740
,925
soal36
26,1875
73,125
,775
,925
soal37
26,0000
73,742
,740
,925
soal38
26,0000
75,806
,484
,928
soal39
26,0000
73,742
,740
,925
soal40
26,1875
73,125
,775
,925
11
Validitas Valid
Butir Soal
Jumah
1,3,4,5,7,9,10,13,14,17,18,20,21,23,25,29,30,
25
32,34,35,36,37,38,39,40 Tidak Valid
2,6,8,11,12,15,16,19,22,24,26,27,28,31,33
Jumlah
15 40
Tabel Reliabilitas Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items .930
40
Lampiran 3. Materi Penelitan PKn 1. PENTINGNYA KEMERDEKAAN MENGEMUKAKAN PENDAPAT SECARA BEBAS DAN BERTANGGUNG JAWAB A. Hakekat Mengemukakan Pendapat Dengan Cara yang Bebas dan Bertanggung Jawab Hak untuk mengeluarkan pendapat diperlukan oleh setiap orang agar dirinya dapat menyampaikan apa yang menjadi kepentingannya, kehendaknya, atau harapannya. Menyampaikan pendapat merupakan satu sarana untuk mengkomunikasikan berbagai hal yang ada dalam pikiran atau benak kita. Berpendapat atau menyuarakan kepentingan menjadi bagian yang hakiki dari
12
peradaban manusia. Dalam hal ini upaya untuk menyampaikan pendapat akan menjadi sarana bagi setiap orang untuk berkomunikasi. Untuk itulah diperlukan adanya kemerdekaan dalam menyampaikan pendapat, baik melalui sarana lisan maupun tulisan. Dengan adanya kemerdekaan berpendapat, masyarakat akan memiliki kebebasan untuk menyuarakan kehendak dan kepentingannya. Masyarakat
bebas
mengkritik
atau
mendukung
kebijakan
pemerintah,
menyampaikan usulan atau menolak pendapat lain yang mungkin berbeda. Namun perlu diingat bahwa kemerdekaan dalam mengemukakan pendapat bukanlah kemerdekaan yang tanpa batas. Mengeluarkan pikiran secara bebas adalah Mengeluarkan pendapat, pandangan, kehendak atau perasaan yang bebas dari tekanan fisik, psikis atau pembatasan yang bertentangan dengan tujuan pengaturan tentang kemerdekaan mengeluarkan pendapat dimuka umum (Penjelasan pasal 5 UU No. 99 tahun 1998). Warga negara yang mengemukakan pendapatnya dimuka umum berhak untuk mengeluarkan pikiran secara bebas dan memperoleh perlindungan hukum terdapat dalam pasal 5 UU No. 9 tahun 1998. Pentingnya mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab dapat dilihat dalam tujuan pengaturan tentang kemerdekaan mengemukakan pendapat dimuka umum sebagai berikut (pasal 4 UU No. 99 tahun 1998) : 1. Mewujudkan kebebasan yang bertanggung jawab sebagai salah satu pelaksanaan hak asasi manusia sesuai dengan Pancasila dan UndangUndang Dasar 1945.
13
2. Mewujudkan
perlindungan
hukum
yang
konsisten
dan
berkesinambungan dalam menjamin kemerdekaan menyampaikan pendapat. 3. Mewujudkan iklim yang kondusif bagi berkembangnya partisipasi dan kreativitas setiap warga negara sebagai perwujudan hak dan tanggung jawab dalam kehidupan berdemokrasi. 4. Menempatkan tanggung jawab sosial dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara tanpa mengabaikan kepentingan perorangan atau kelompok. Asas yang harus ditaati dalam kemerdekaan mengemukakan pendapat di muka umum (Pasal 3 UU No. 9 Tahun 1998), yaitu: 1. asas keseimbangan antara hak dan kewajiban, 2. asas musyawarah dan mufakat, 3.
asas kepastian hukum dan keadilan,
4. asas proporsionalitas, dan 5. asas manfaat.
Kewajiban dan tanggung jawab warga negara dalam melaksanakan kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab di muka umum (Pasal 6 UU No. 9 Tahun 1998) terdiri atas:
1. menghormati hak-hak dan kebebasan orang lain, 2. menghormati aturan-aturan moral yang diakui umum,
14
3. menaati hukum dan ketentuan peraturan perundangundangan yang berlaku, 4. menjaga dan menghormati keamanan dan ketertiban umum, dan 5. menjaga keutuhan persatuan dan kesatuan bangsa B. Cara Mengemukakan Pendapat yang Benar dan Bertanggung Jawab Menyampaikan pendapat yang benar adalah menyampaikan pendapat yang dilakukan secara bebas dan bertanggung jawab yaitu bersedia memikirkan, memperhitungkan dan bersedia menanggung resiko dari akibat penyampaian pendapat tersebut. Kemerdekaan mengeluarkan pendapat secara lisan dapat dilakukan dimuka umum sebagaimana diatur dalam UU No 9 Tahun 1998. Yang dimaksudkan di muka umum adalah di hadapan orang banyak, atau orang lain termasuk juga di tempat yang dapat didatangi dan atau dilihat oleh setiap orang. Hal yang harus diperhatikan dalam mengemukakan pendapat sebagai berikut : a. Pandapat yang dikemukakan harus disertai argumentasi yang kuat dan masuk akal b. Pendapat tersebut mewakili orang banyak Bukan semata-mata untuk kepentingan pribadi atau golongan. c. Tidak melanggar hukum yang berlaku. d. Sesuai dengan norma yang berlaku dan tidak menimbulkan perpecahan. e. Terbuka terhadap tanggapan dari pihak lain.
15
aparatur pemerintah memiliki kewajiban dan tanggung jawab dalam melaksanakan kemerdekaan mengemukakan pendapat
secara bebas dan
bertanggung jawab di muka umum (Pasal 7 UU No. 9 Tahun 1998), yaitu:
1. melindungi hak asasi manusia, 2. menghargai asas legalitas, 3. menghargai prinsip praduga tidak bersalah, dan 4. menyelenggarakan pengamanan.
Sedangkan masyarakat berhak berperan serta secara bertanggung jawab agar penyampaian pendapat di muka umum dapat berlangsung secara aman, tertib, dan damai (Pasal 8 UU No. 9 Tahun 1998). a) Bentuk penyampaian pendapat di muka umum (Pasal 8 UU No. 9 Tahun 1998) 1. Unjuk rasa atau demonstrasi yaitu kegiatan yang dilakukan oleh seorang atau lebih untuk mengeluarkan pikiran dengan lisan, tulisan, dan sebagainya secara demonstratif di muka umum. 2. Pawai yaitu cara penyampaian pendapat dengan arak-arakan di jalan umum. 3. Rapat
umum
yaitu pertemuan terbuka
yang dilakukan untuk
menyampaikan pendapat dengan tema tertentu. 4. Mimbar bebas yaitu kegiatan penyampaian pendapat di muka umum yang dilakukan secara bebas dan terbuka tanpa tema tertentu. b) Tata cara penyampaian pendapat di muka umum
16
Menyampaikan pendapat di muka umum artinya mengemukakan buah pikiran di hadapan orang banyak atau orang lain. penyampaian pendapat dimuka umum dapat dilakukan dengan cara sebagai berikut: 1. Secara lisan antara lain dengan pidato, dialog, dan diskusi. 2. Secara tulisan antara lain dengan petisi, gambar, pamflet, poster, brosur, selebaran, dan spanduk. 3. Lain-lain misalnya sikap membisu dan mogok makan. Dalam Undang-Undang
No. 9 tahun 1998 pasal 10. Terdapat tata cara
mengemukakan pendapat sebagai berikut : 1. Prosedur penyampaian pendapat di muka umum. a.
Dilaksanakan di tempat-tempat terbuka.
b. Pelaku atau peserta dilarang membawa benda-benda yang membahayakan . c. Membaritahukan secara tertulis kepada polisi. Surat pemberitahuan yang diajukan hendaknya memuat hal-hal sebagai berikut: 1.
Maksud dan tujuan.
2. Tempat (tempat penyampaian pendapat di muka umum),dan rute. 3. Waktu dan lama. 4. Bentuk. 5. Nama penanggung jawab. 6. Nama dan alamat organisasi, kelompok, atau perorangan. 7. alat peraga yang digunakan.
17
8. jumlah peserta. d. Pemberitahuan disampaikan oleh yang bersangkutan pemimpin atau penanggung jawab. e. Pemberitahuan selambat-lambatnya 3 X 24 jam sebelum kegiatan telah diterima oleh polisi setempat.Apabila kegiatan dilaksanakan pada : 1 (satu) kecamatan, pemberitahuan ditujukan kepada polsek setempat. 2 (dua) kecamatan atau lebih dalam lingkungan kabupaten/kota, pemberitahuan ditujukan kepada polres setempat. 2
(dua)
kabupaten/kota
atau
lebih
dalam
satu
provinsi,pemberitahuan ditujukan kepada polda setempat 2 (dua) provinsi atau lebih, pemberitahuan ditujukan kepada Markas Besar Kepolisian Negara Republik Indonesia. f. Pemberitahuan secara tertulis tidak berlaku bagi kegiatan ilmiah didalam kampus dan kegiatan keagamaan 2. Penanggung jawab kegiatan a. Bertanggung jawab agar kegiatan berjalan secara aman, tertib, dan damai. b. Dalam 100 orang peserta unjuk rasa atau demonstrasi dan pawai harus ada seorang sampai 5 orang penanggung jawab. 3. Kewajiban POLRI a. Setelah menerima surat pemberitahuan : a) Memberikan surat tanda terima pemberitahuan
18
b) Berkoordinasi kepada penanggung jawab penyampaian pendapat c) Berkoordinasi kepada pimpinan instansi/ lembaga yang akan menjadi tujuan. d) Mempersiapkan pengamanan tempat, lokasi dan rute. b. Bertanggung jawab memberikan perlindungan keamanan kepada peserta penyampai pendapat c. Bertanggung jawab menyelenggarakan pengamanan untuk menjamin ketertiban umum sesuai prosidur yang berlaku d. Pembatalan disampaikan oleh penanggung jawab secara tertulis selambatlambatnya 24 jam sebelum pelaksanaan. C. Menghargai cara mengamukakan pendapat yang dilaksanakan secara bebas dan bertanggung jawab Menghargai artinya menghormati, mengindahkan, menilai penting, dan memandang sangat berguna. Sikap terhadap penggunaan hak mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab dapat diwujudkan dengan cara : 1. Tidak mengganggu jalanya dan kelancaran penyampaian pendapat. 2. Ikut serta menyumbang pikiran dalam menyelesaikan permasalahan. 3. Menghormati hak-hak, tugas dan tanggung jawab orang lain. D. Contoh Sikap Positif terhadap Penggunaan Hak Mengemukakan Pendapat Secara Bebas dan Bertanggung Jawab Inisiatif artinya sikap suka memberi alternatif pemecahan masalah. Konstruktif artinya sikap terbiasa mengajukan kritik yang membangun untuk orang lain dan menerima yang membangun dirinya.
19
Tanggung jawab artinya berani menanggung resiko dari perbuatannya dan menghindari sikap buruk sangka dan lalai. Tenggang rasa artinya sikap terbiasa menjaga perasaan dalam pergaulan dengan siapapun. Sportif artinya bersedia mengakui keunggulan dan kelebihan orang lain
20
Lampiran 4. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah
:
SMP Negeri 1 Bergas
Mata Pelajaran
:
Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)
Kelas/Semester
: 7/2
Standar Kompetensi
: 4.
Menampilkan
perilaku
kemerdekaan
mengemukakan pendapat Kompetensi Dasar
: 4.2
Menguraikan
pentingnya
kemerdekaan
mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab Alokasi Waktu
: 6 x 40 Menit (3 x pertemuan)
A. Indikator 1. Mengidentifikasi perilaku kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab. 2. Menjelaskan tata cara mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab. 3. Memberi contoh perilaku kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab. 4. Menjelaskan tata cara mengeluarkan pendapat dimuka umum
21
5. Menjelaskan kewajiban dan tanggung jawab warga negara dalam mengemukakan pendapat dimuka umum. 6. Menguraikan bentuk-bentuk mengemukakan pendapat dimuka umum B. Tujuan Pembelajaran Setelah proses pembelajaran, siswa diharapkan dapat: 1. Mengidentifikasi perilaku kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab. 2. Menjelaskan tata cara mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab. 3. Memberi contoh perilaku kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab. 4. Menjelaskan tata cara mengeluarkan pendapat dimuka umum 5. Menjelaskan kewajiban dan tanggung jawab warga negara dalam mengemukakan pendapat dimuka umum. 6. Menguraikan bentuk-bentuk mengemukakan pendapat dimuka umum 1.
Materi Pembelajaran a. Perilaku mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab. b. Tata cara mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab. c. Contoh perilaku kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab. d. Tata cara mengeluarkan pendapat dimuka umum. e. Kewajiban dan tanggung jawab warga negara dalam mengemukakan pendapat dimuka umum.
22
f. Bentuk-bentuk mengemukakan pendapat dimuka umum. 2.
Metode Pembelajaran Metode
3.
: Metode Pembelajaran Group Investigation
Karakter siswa yang diharapkan antara lain: Tanggung jawab ( responsibility ) Percaya diri Dapat dipercaya ( Trustworthines)
4.
Strategi dan Langkah-Langkah Pembelajaran A. Pendahuluan alokasi waktu 40 menit a.
Apersepsi Mempersiapkan kelas dalam pembelajaran (absensi, kebersihan, kelas, dan lain-lain). Guru memberikan pre test untuk mengetahui pengetahuan awal sebelum melakuakan pembelajaran.
b.
Memotivasi Penjajakan kesiapan belajar siswa dengan memberikan pertanyaan tentang materi yang akan diajarkan.dengan penuh rasa tanggung jawab. Memberikan informasi tentang kompetensi yang akan dicapai.
B. Kegiatan Inti alokasi waktu 160 menit
Eksplorasi 5menit
Dalam kegiatan eksplorasi, guru: a. Guru membagi siswa menjadi 6 kelompok.
23
b.
Melibatkan peserta didik membagi topik yang akan dibahas masingmasing kelompok.
c. Memfasilitasi terjadinya interaksi antar peserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya
Elaborasi 150 menit
Dalam kegiatan elaborasi, guru: Menggunakan metode pembelajaran Group Investigation Dengan langkahlangkah sebagai berikut: 1. Seleksi topik Siswa memilih berbagai sub topik. Para siswa selanjutnya diorganisasikan menjadi kelompok-kelompok yang berorientasi pada tugas. Anggota kelompok terdiri atas dua hingga enam orang. Komposisi kelompok heterogen baik dalam jenis kelamin, etnik, maupun kemampuan akademik. 2. Merencanakan kerja sama. Siswa beserta guru merencanakan berbagai topik dan sub topik yang telah dipilih dari seleksi topik (langkah 1).
24
3. Implementasi Siswa melaksanakan rencana yang telah dirumuskan pada langkah (2). Pembelajaran harus melibatkan berbagai aktivitas dan ketrampilan dengan variasi yang luas dan mendorong para siswa untuk menggunakan berbagai sumber, baik yang terdapat di dalam maupun di luar sekolah. 4. Analisi dan sintesis Siswa menganalisis dan menyintesis berbagai informasi yang diperoleh pada langkah (3) dan merencanakan untuk meringkas dan penyajian menarik di depan kelas. 5. Penyajian hasil akhir Semua kelompok menyajikan presentasi yang menarik dari berbagai topik yang telah dipelajari agar semua siswa dalam kelas saling terlibat dan mencapai suatu perspektif yang luas mengenai topik tersebut. Presentasi kelompok dikoordinasikan oleh guru. 6. Evaluasi Guru beserta siswa melakukan evaluasi mengenai kontribusi setiap kelompok terhadap pekerjaan kelas sebagai satu keseluruhan. Evaluasi dapat mencakup setiap siswa secara individu atau kelompok atau keduanya.
25
Konfirmasi 5menit Kegiatan konfirmasi, guru: a. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa dengan disiplin b. Guru
bersama
siswa
bertanya
jawab
meluruskan
kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan dengan rasa toleransi C. Kegiatan penutup alokasi waktu 40 menit Kegiatan penutup, guru : a.
Guru bersama siswa menyimpulkan materi untuk memantapkan pemahaman materi yang telah dipelajari.
b. 5.
Mengadakan post test.
Sumber Pembelajaran 1. Buku Pendidikan Kewarganegaraan: untuk SMP dan MTs Kelas 7. 2. Artikel/berita media massa/media internet 3. UUD 1945 yang sudah di amandemen 4. LKS Pkn kelas 7
6.
Penilaian Nilai maksimum 100, jumlah soal di kali 4 (25×4)=100 1. Teknik
: Test formatif
2. Bentuk Instrumen
: Pilihan ganda
3. Soal instrumen
: Terlampir
4. Jumlah soal
: 25 butir soal
26
B
Bergas, 06 Mei 2014 Guru Mata pelajaran PKn
Guru Penelitian
Yunita Pangestuti
Dra. Henny Astuti NIP : 19650321 199802 2 002
Mengetahui, Kepala SMP Negeri 1 Bergas
Dra.Murtiningsih,M.Pd NIP.19660307 199512 2 002
27
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah
:
SMP Negeri 1 Bergas
Mata Pelajaran
:
Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)
Kelas/Semester
: 7/2
Standar Kompetensi
: 4.
Menampilkan
perilaku
kemerdekaan
mengemukakan pendapat Kompetensi Dasar
: 4.2
Menguraikan
pentingnya
kemerdekaan
mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab Alokasi Waktu
: 6 x 40 Menit (3 x pertemuan)
A. Indikator 1. Mengidentifikasi perilaku kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab. 2. Menjelaskan tata cara mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab. 3. Memberi contoh perilaku kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab. 4. Menjelaskan tata cara mengeluarkan pendapat dimuka umum 5. Menjelaskan
kewajiban
dan
tanggung
jawab
warga
negara
mengemukakan pendapat dimuka umum. 6. Menguraikan bentuk-bentuk mengemukakan pendapat dimuka umum
28
dalam
B. Tujuan Pembelajaran Setelah proses pembelajaran, siswa diharapkan dapat: 1. Mengidentifikasi perilaku kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab. 2. Menjelaskan tata cara mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab. 3. Memberi contoh perilaku kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab. 4. Menjelaskan tata cara mengeluarkan pendapat dimuka umum 5. Menjelaskan kewajiban dan tanggung jawab warga negara dalam mengemukakan pendapat dimuka umum. 6. Menguraikan bentuk-bentuk mengemukakan pendapat dimuka umum. C. Materi Pembelajaran a. Perilaku mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab. b. Tata cara mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab. c. Contoh perilaku kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab. d. Tata cara mengeluarkan pendapat dimuka umum. e. kewajiban dan tanggung jawab warga negara dalam mengemukakan pendapat dimuka umum. f. Bentuk-bentuk mengemukakan pendapat dimuka umum.
29
D. Metode Pembelajaran Metode
: Metode Pembelajaran Jigsaw
E. Karakter siswa yang diharapkan antara lain: Tanggung jawab ( responsibility ) Percaya diri Dapat dipercaya ( Trustworthines) F. Langkah-Langkah Pembelajaran 1. Pendahuluan alokasi waktu 40 menit a. Apersepsi Mempersiapkan kelas dalam pembelajaran ( do’a, absensi, kebersihan kelas, dan lain-lain) Guru memberikan pre test untuk mengetahui pengetahuan awal sebelum melakuakan pembelajaran. b.
Memotivasi Penjajakan kesiapan belajar siswa dengan memberikan pertanyaan tentang materi yang akan diajarkan.dengan penuh rasa tanggung jawab. Memberikan informasi tentang kompetensi yang akan dicapai.
2.
Kegiatan Inti alokasi waktu 160 menit
Eksplorasi 5menit
Dalam kegiatan eksplorasi, guru: a. Guru membagi siswa menjadi 6 kelompok.
30
b. Keenam kelompok itu sesuai dengan 6 topik yang ada yang biasa disebut kelompok asal (home teams). c. Setelah kelompok asal terbentuk, guru membagikan materi tekstual kepada tiap-tiap kelompok. d. selanjutnya membentuk kelompok ahli (expert teams). Jumlah kelompok ahli sesuai topik yang ada dan setiap kelompok ahli beranggotakan siswa yang berasal dari masing-masing kelompok kecil.
Elaborasi 150 menit
Dalam kegiatan elaborasi, guru: Menggunakan metode pembelajaran Jigsaw dengan langkah-langkah sebagai berikut: 1. 1. Kelompok asal yaitu: a. Siswa dibagi ke dalam kelompok kecil 3-6 siswa. b. Guru memberikan tugas sesuai materi yang diajarkan. c. Masing-masing siswa dalam kelompok mendapatkan tugas yang berbedabeda dan memahami informasi yang ada didalamnya. 2. Kelompok ahli yaitu: a. Kumpulkan masing-masing siswa yang memiliki tugas yang sama dalam satu kelompok sehingga jumlah kelompok ahli sesuai dengan tugas yang telah disiapkan oleh guru. b. Dalam kelompok ahli ini ditugaskan agar siswa belajar bersama untuk menjadi ahli sesuai dengan tugas yang menjadi tanggung jawabnya.
31
c. Tugaskan bagi semua anggota kelompok ahli untuk memahami dan dapat menyampaikan informasi tentang hasil dari tugas yang telah dipahami kepada kelompok asal. d. Apabila tugas sudah selesai dikerjakan dalam kelompok ahli masingmasing siswa kembali ke kelompok asal. e. Secara bergiliran masing-masing siswa menyampaikan hasil dari tugas di kelompok ahli. f. Apabila kelompok sudah menyelesaikan tugasnya secara keseluruhan, masing-masing kelompok melaporkan hasilnya (melakukan presentasi) dan guru memberi klarifikasi.
Konfirmasi 5menit Kegiatan konfirmasi, guru:
a. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa dengan disiplin b. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan dengan rasa toleransi 3.
Kegiatan penutup alokasi waktu 40 menit Kegiatan penutup, guru :
a. Guru bersama siswa menyimpulkan materi untuk memantapkan pemahaman materi yang telah dipelajari. b. Mengadakan post test.
32
4.
Sumber Pembelajaran a. Buku Pendidikan Kewarganegaraan: untuk SMP dan MTs Kelas 7. b. Artikel/berita media massa/media internet c. UUD 1945 yang sudah di amandemen d. LKS Pkn kelas 7
5.
Penilaian Nilai maksimum 100, jumlah soal di kali 4 (25×4)=100 1. Teknik
: Test formatif
2. Bentuk Instrumen
: Pilihan ganda
3. Soal instrumen
: Terlampir
4. Jumlah soal
: 25 butir soal
33
B
Bergas, 06 Mei 2014 Guru Mata pelajaran PKn
Guru Penelitian
Yunita Pangestuti
Dra. Henny Astuti NIP : 19650321 199802 2 002
Mengetahui, Kepala SMP Negeri 1 Bergas
Dra.Murtiningsih,M.Pd NIP.19660307 199512 2 002
34
Lampiran 5. Daftar Nilai Pretes dan Post Tes Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen
Rekap Nilai Pretes dan Post Tes Siswa Kelas 7D (Kelas Kontrol) Nilai Pre NO
Nilai Post
Nama Test
Test
1 Adinda Puspita Hasri
60
76
2 Andri Nuryanto
56
64
3 Andy Prasteyono Pambudi
60
76
4 Anindhita Akbari Alifia H
64
76
5 Anisa Malik
56
80
6 Ardian Waluyo
68
84
7 Arifin
56
76
8 Razaq Raya Akbar
60
68
9 Asih Fitria
68
72
10 Bagas Widianto
64
68
11 Danang Setya Pamuji
64
80
12 Deni Setyawan
44
64
13 Dhiaulaq Arif Fauzi
56
64
14 Dian Febriana
64
68
15 Diaz Astutik
68
80
16 Dimas Satria
64
80
17 Disma Cahya Anindya
72
72
35
18 Elma Larasati
60
76
19 Febrian Rizky Awaludin
72
88
20 Feti Setyani
68
80
21 Ilma Damayanti
64
72
22 Indrianingsih Putri S
68
72
23 Mayang Sekar Ratri
72
84
24 Mufit Wahyudi
64
84
25 Novian Nugroho
52
68
26 Pandu Aji Wijanarko
48
76
27 Reza Miftakhul Yusuf
64
92
28 Risma Septi Insani
56
84
29 Titi Syaidah
76
88
30 Tya Indah Nila Sari
60
72
31 Violina Desy Ramandhani
72
84
32 Yenni Wulandari
76
84
33 Zyanana Misti Oktavia
56
68
36
Rekap Nilai Pretes dan Post Tes Siswa Kelas 7B (Kelas Eksperimen) Nilai Pre
Nilai Post
Test
Test
1 Angga Prasetyo
60
80
2 Anggalang Laksarama
56
76
3 Arvita Rachma Viviyani
60
80
4 Atika Fardhiyanti
64
80
5 Aufa ardiansyah
52
84
6 Ayu Novitaningrum
68
88
7 Dian Rialdo Khameswara
56
80
8 Dina Silviana
60
80
9 Dwi Oktaprinasti
68
76
10 Fahmi Syahrin aktisatiti
64
72
11 Fitri Istifarani latifa
64
84
12 Ihsan Nurcholis
44
76
13 Lailatul Khusnul Nur Azizah
56
76
14 Latifa Indiar rahmawati
64
72
15 Lilis Sekarlinda
68
84
16 Lilis Widyasari
64
84
17 Lintang Wahyu Aji
72
76
18 Lusi Amelia
60
80
19 Maghdalena Lisanti Putri
72
92
NO
Nama
37
20 Marcelino Okta Dwi Prayoga
68
84
21 Miranti Puji pangestu
60
76
22 Muhammad Dwi Ardian
68
88
23 Muhammad fahrul Rozi
72
88
24 Muhammad Nurul Fajar
64
88
25 Muhammad Rizky
52
72
26 Nadya Khoirunnafisa
48
80
27 Nanda Ayu Intan Saputri
64
96
28 Nur Ali Febriyanto
56
88
29 Panji Ardiansyah Ibrahin
76
92
30 Syahrul Khusriansyah
60
76
31 Vina Nuraini
72
88
32 Wahyu Ningtyas Handayani
76
88
33 Yudhistira Bagus Raihandi
52
72
38
Lampiran 6. Dokumentasi Pretest Kelas Eksperimen
Pembentukan Kelompok asal dan kelompok ahli
39
Diskusi Kelompok Ahli
Diskusi kelompok Asal
40
Presentasi
Evaluasi
41
Postes kelas eksperimen
Pretest Kelas Kontrol
Pembagian Kelompok
42
Pembagian Topik
Diskusi Kelompok
43
Presentasi
44
Evaluasi
Postest
45
