KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

ÉRETTSÉGI VIZSGA ● 2010. május 25.

Név: ........................................................... osztály:......

Szlovák nyelv

SZLOVÁK NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2010. május 25. 8:00

I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc

Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati

OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

középszint — írásbeli vizsga 0802 I. Olvasott szöveg értése

Szlovák nyelv — középszint

Név: ........................................................... osztály:......

1. Prečítajte si nasledovné krátke články a rozhodnite sa, ku ktorému textu (A-I) ktorý názov (1-8) patrí. Pozor! Článkov je o jeden viac ako názvov. (0) je príklad pre vás! (0) Raz za dva roky zaplnia bruselskí záhradníci na celý týždeň námestie Grand Place približne 800-tisícami kvitnúcich begónií, z ktorých vytvárajú rôzne vzory a obrazy od anjelov až po versaillské záhrady. (A) Nepodceňujte reč tela. Postoj s prekríženými rukami na prsiach pôsobí na okolie veľmi negatívne. Podľa odborníkov človek s týmto postojom signalizuje uzavretosť pred svetom. Ľudia si ho tiež môžu interpretovať ako nezáujem. Preto dbajte na to, aby ste mali ruky uvoľnene vedľa tela a vaše ramená smerovali dozadu. (B) Nesmiem zaspať! Znie to trochu nelogicky, no podľa psychológov môže ľahšie poruchy spánku vyriešiť bránenie sa spánku. Táto metóda sa nazýva protichodný úmysel. Keď si večer ľahnete do postele, mali by ste si programovo opakovať: Teraz rozhodne nechcem zaspať. Chcem byť ešte chvíľu hore a len tak leňošiť v posteli! Po takomto bránení sa prichádzajúcej únave by ste mali nečakane zaspať. (C) Veľkolepá snežná socha japonského hradu Nagoya zaujala na Festivale snehu v japonskom Sappore. Prvá súťaž o najkrajšie umelecké dielo zo snehu sa konala v roku 1950. Snehové umenie má však krátky život – sotva sedem dní! (D) Ak sa v blízkom čase plánujete presťahovať, odkladajte si všetky kartónové krabice (napr. od banánov), ktoré vám prídu pod ruku. Nezabudnite ani na zásoby plastových prepraviek, bublinových fólií, novín či ligotavých tašiek. Pri sťahovaní sa vám zídu ako soľ. Počas balenia nezabudnite navrchu napísať, čo je vnútri. Pri vybaľovaní v novom byte to oceníte. (E) Futbalový štadión v Mníchove je v skutočnosti pripravený na majstrovstvá sveta vo futbale. No na tomto trávniku sa hrať nebude. Je totiž pre futbalistov primalý. Postavili ho z vyše milióna kociek známej stavebnice a potrebovali na to 4209 hodín. Od originálu je však na nerozoznanie. (F) Mary Kerlavageová z Buffala neodíde z domu bez svojho obľúbeného štvornohého priateľa. Jej Blue Dog je s ňou nielen doma, ale musela si kvôli nemu kúpiť motorku s prívesným vozíkom. Pes totiž zo všetkého najradšej cestuje tak, aby mu vietor zdvíhal uši. V motorke sa cíti najlepšie. (G) Jaguária matka Sally, ktorá žije v mníchovskej zoologickej záhrade, opatrne v papuli prenáša jedno zo svojich dvoch mláďat, ktoré sa jej narodili koncom zimy. (H) Shinta, týždňové mláďa bieleho bengálskeho tigra, je prvým tigríkom, ktorý prišiel na svet v indonézskom Safari parku Taman. V súčasnosti žije vo voľnej prírode iba tri až päťtisíc kusov týchto krásnych mačkovitých šeliem. (I) Veža Tokyo Tower v Tokiu, z ktorej vysiela deväť televíznych a päť rozhlasových staníc, má za sebou rozsiahlu opravu, ktorá trvala celé tri roky. Meria 333 metrov, čo znamená, že je o 13 metrov vyššia od známejšej parížskej veže. Iba na nový náter bolo potrebných 28-tisíc litrov farby. /text upravený podľa pôvodného zdroja/

írásbeli vizsga, I. összetevő 0802

2/8

2010. május 25.

Név: ........................................................... osztály:......


0) Koberec z kvetín 1) Eiffelovka má konkurentku 2) Nespavosť 3) Pojazdný pes 4) Najväčšie lego 5) Biely jedináčik 6) Škatule sú základ 7) Materské šťastie 8) Telo rozpráva

0 X

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

A

B

C

D

E

F

G

H

I

8 bodov


3/8

2010. május 25.

Név: ........................................................... osztály:......


2. Pani Paula hovorí o svojich zážitkoch v Bratislave. Prečítajte si tvrdenia a podľa textu sa rozhodnite, ktoré sú pravdivé a ktoré nie. (0) je príklad pre vás.

(0) Pani Paula nechodí často do Slovenského národného divadla. (9) V Bratislave chce vidieť aj svoje priateľky z kúpeľov. (10) Pani Paula sa stretla s kamarátkami pred štvrtou. (11) Autobus parkoval pred divadlom. (12) Pani Paula nemala záujem o nákupy. (13) Automaty na cestovné lístky boli pokazené. (14) Pani Paula cestovala električkou, lebo nemala peniaze na taxík. (15) Cestovala bez cestovného lístka. (16) Musela platiť policajtke pokutu. (17) Policajtka a pani Paula išli spolu k divadlu.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

Áno X

Nie

17.

9 bodov


4/8

2010. május 25.


Név: ........................................................... osztály:......

Policajtka anjel Bola už neskorá jeseň a mne sa naskytla jedinečná príležitosť: v rámci zájazdu do hlavného mesta som mohla navštíviť Slovenské národné divadlo, predstavenie Verdiho opery Aida. Veľmi som sa na to tešila, ako aj na stretnutie s dvoma kamarátkami z Bratislavy, ktoré som poznala z kúpeľov. Myslela som si, že autobus bude parkovať niekde blízko divadla a budem mať dosť času, aby som sa s oboma mohla v pokoji porozprávať. S tou prvou sme sa dohodli na pol piatu pred divadlom. Do Bratislavy sme však prišli až tesne pred štvrtou a autobus zastal na okraji Bratislavy, aby si účastníci zájazdu mohli nakúpiť v obchodnom centre. Veď do začiatku opery bolo ešte času... No nie pre mňa. Nákupy som v pláne teda nemala. Musím ísť električkou, inak stretnutie nestihnem, myslela som. Vybrala som sa na zastávku. Ďalší problém. Naokolo ani jeden automat na cestovné lístky. Oslovila som mladú pani na zastávke, no ani ona nemala. „Možno bude mať niekto z cestujúcich...“ usmiala sa. Žiaľ, ani v električke mi nemal kto pomôcť. A aby tej smoly nebolo málo, pri sedadle mojej spolucestujúcej sa objavil muž – revízor. Mladá dáma, spolucestujúca, na výzvu revízora len vytiahla preukaz, ukázala ho a pokojne povedala: „A tá pani je so mnou.“ Bola to policajtka. Zostala som milo prekvapená. Poďakovala som sa, zdôverila som sa jej, že vďaka nej ešte stihnem stretnutie s kamarátkami. Ponúkla sa, že ma odprevadí až k divadlu, len si zloží pár vecí v robote. S radosťou som jej ponuku prijala, lebo sa zotmelo a v uliciach Bratislavy sa až tak dobre nevyznám. Keď som prišla pred divadlo, moja kamarátka Majka sa spýtala – tak ako si prišla? „S políciou,“ odpovedala som. /text upravený podľa pôvodného zdroja/


5/8

2010. május 25.

Név: ........................................................... osztály:......


3. Doplňte do textu chýbajúce slová. Pozor! V tabuľke je o päť slov viac! (0) je príklad pre vás.

hniezda, neodíde, oči, lavicu, stíchlo, kus, prinášajú, jar, prahu, lastovičky, bociany, kričalo, jeseň, vlásky

Akýsi zlý chlapec z dolného konca dediny bežal hore cestou a hodil skalu do lastovičieho(0) ..........hniezda..........pod ich strechou. Hniezdo sa zrútilo, ba odrypol sa (18) .............................. aj z druhého hniezda, čo bolo učupené pri ríne. „Čo povedia (19) ........................................, keď sa teraz vrátia a nebudú mať kde bývať?“ plakalo dievčatko. Počulo od starej mamy, že lastovičky (20) .................................. šťastie. Čo bude s nimi, keď lastovičky odnesú šťastie do iného domu? Prešla zima, prišla (21) ................................ . Jedného dňa sa deti prebudili na vtáčí štebot. Bežali von, a čo nevidia? Lastovičky! Opravovali si hniezdo pri ríne a hneď si pri nej stavali aj druhé. A tak predsa len (22) ................................... z domu šťastie! A veru neodišlo. Raz v noci, kým chlapec a dievčatko spali u starej mamy, narodilo sa v prednej izbe dieťatko. (23) ........................................ malo ako páperie a kričalo tak prenikavo, že prekričalo aj lastovičky. Ale keď mu stará mať začala spievať, dieťatko (24) .................................... Aj dievčatko sedelo ticho na (25) .................................... a počúvalo starej mamin spev. Lebo stará mama spievala veľmi-veľmi krásne. /text upravený podľa pôvodného zdroja/

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

8 bodov


6/8

2010. május 25.



Név: ........................................................... osztály:......

7/8

2010. május 25.

Név: ........................................................... osztály:......


maximális elért pontszám pontszám 1. feladat 8 I. Olvasott szöveg értése 2. feladat 9 3. feladat 8 Feladatpont összesen 25 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33

javító tanár

Dátum: ................................................

__________________________________________________________________________ pontszáma programba egész beírt egész számra pontszám kerekítve I. Olvasott szöveg értése

javító tanár

Dátum: ..................................

jegyző

Dátum: ..........................................

Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!


8/8

2010. május 25.


Név: ........................................................... osztály:......

Szlovák nyelv


II. Nyelvhelyesség Időtartam: 30 perc



középszint — írásbeli vizsga 0802 II. Nyelvhelyesség


Név: ........................................................... osztály:......

1. Čo patrí do vety? Podčiarknite správne slovo. (0) je príklad pre vás.

(0) O zápis do Guinnessovej knihy rekordov sa pričinil 44-ročný profesor zo španielskej Malagy, ……………….. absolvoval šesť vysokých škôl, čím sa stal človekom s najväčším počtom titulov . a) ktorí b) ktorý c) ktoré d) čo 1. Rekordér takúto kariéru ………………… vlastných slov vôbec neplánoval a všetko bola len náhoda. a) podľa b) za c) vo d) z 2. Keďže ho zaujímala matematika, začal ……………….. po strednej škole študovať na univerzite a) ho b) ňu c) ich d) ju 3. V roku 1979, keď dokončil ……………….. štúdium, sa u neho prebudil záujem o jazykovedu. a) prvý b) prví c) prvú d) prvé 4. ……………….. teda na štúdium hispánskej filológie a stal sa stredoškolským učiteľom. a) zapísal b) zapísal sa c) zaujímal sa d) vyštudoval 5. Španielčina ……………….. však nestačila a tak k nej pridal aj angličtinu a germanistiku, po ktorých nasledovala pedagogika, psychológia, a napokon právo. a) jej b) jemu c) mu d) ho 6. Hoci bolo dlhoročné štúdium pre neho nesmierne ……………….., prinieslo mu aj negatíva. a) zaujímavé b) zaujímavý c) nezaujímavé d) zaujímaví 7. Ako študentovi so školskými povinnosťami mu totiž nezostával čas na to, aby sa mohol dostatočne venovať ………………… rodine. a) jeho b) jej c) ich d) vlastnej /text upravený podľa pôvodného zdroja/

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

7 bodov

írásbeli vizsga, II. összetevő 0802

2/8

2010. május 25.


Név: ........................................................... osztály:......

2. Doplňte do viet nasledujúce predložky. (0) je príklad pre vás.

zo, v, o, na, k, po, na, za, namiesto, vo

Návštevníci (0) .....zo..... Slovenska sú pozvaní (8) ............... návštevu sídla Habsburgovcov (9) ............... zvlášť výhodnú cenu. Za 4,90 euro namiesto 8,90 môžu navštíviť Striebornú komnatu, Sisi múzeum a Cisárske apartmány (10) ............... Viedenskom Hofburgu. Deti zaplatia iba 3 euro (11) ................ 4,50. (12) ................Striebornej komnate sú vystavené prepychové kusy Habsburgovskej domácnosti. (13) ................ zániku Dunajskej monarchie dvorné striebro a predmety (14) ................ stolovanie sa stali majetkom Rakúskej republiky. Dnes tu môžete obdivovať tie najkrajšie porcelánové súpravy, obrusy a prestierania, riady a pomôcky na pečenie. Sisi múzeum bolo otvorené v roku 2004 a je v ňom citlivo predstavený „Mýtus a pravda (15) ............... SISI“. Stredobodom je historická postava Alžbety, jej vzťah (16) ............... viedenskému dvoru, jej cesty, jej kult krásy, poézia a športová ctižiadosť. /text upravený podľa pôvodného zdroja/

8.

9.

10.

11.

13.

14.

15.

16.

12.

9 bodov


3/8

2010. május 25.


Név: ........................................................... osztály:......

3. Doplňte text. Ponúknuté slová napíšte na vybodkované miesta vo správnej forme. (0) je príklad pre vás.

(0) prežiť

Hrdinská austrálska stará mama (0) …..prežila ….. viac ako tri dni – úplne sama – v divočine. Šesťdesiatpäťročná Norma Hayesová sa do

(17) situácia

tejto (17) ………………………… dostala po tom, čo ju počas

(18) divý

výpravy na severozápade Austrálie napadol (18) …………………….. býk

(19) záchranár

a

oddelil

ju

od

skupiny.

Armáda

stopárov

a

(19) ……………………. nepočítala s tým, že ženu nájde živú, pretože so sebou nemala jedlo, bola iba ľahko oblečená a mala iba malé zásoby

(20) voda

(20) ………………………. .Aké bolo ich prekvapenie, keď sa Norma

(21) tábor

nečakane zjavila v (21) ……………………. záchranárov. Navyše

(22) poriadok

zdravotne bola v (22) ……………………… a na tele mala len zopár škrabancov.

Hayesová

povedala,

že

keď

ju

začal

(23) naháňať

(23) ……………………… býk, utekala do kríkov, kde sa potkla,

(24) stratiť

udrela sa o skalu a na krátky čas (24) …………………… vedomie. Keď sa prebrala, bola celkom sama a dezorientovaná. Hovorca polície

(25)

oznámil,

dobrodružstvo

(25)

že

pani

Hayesová

………………………

chce

pokračovať

vo

napriek výlete

tomuto austrálskou

divočinou. /text upravený podľa pôvodného zdroja/

17.

18.

19.

20.

22.

23.

24.

25.

21.

9 bodov


4/8

2010. május 25.


Név: ........................................................... osztály:......

4. Čo patrí do textu? Pozor! O jedno písmeno nájdete viac, ako potrebujete. (0) je príklad pre vás. Vedci z KĽDR sú presvedčení, (0) .......................................................................... Zatiaľ čo najvybavenejšie svetové laboratóriá sa trápia s vynájdením protilátky na vírus vtáčej chrípky, (26) ............................................................................................ (27)

Sú presvedčení

...................................................................., ktoré účinne bojujú proti vírusu. Ich

presvedčenie pramení z výsledkov výskumu, (28) ............................................................... pozitívne testovaných na vírus vtáčej chrípky. Zatiaľ čo 11 z nich kŕmili kvasenou kapustou, (29) ....................................................................... A výsledky? U 11 kureniec zaznamenali výrazné zlepšenie stavu už v priebehu týždňa. “Potrava pomáha bojovať proti vtáčej chrípke (30) ................................................................, uviedol profesor Kang Sao-uk.

A) že kyslá kapusta pomáha bojovať s vtáčou chrípkou B) že kyslá kapusta obsahuje baktérie C) a ostatným chrípkovým vírusom D) ostatné dostali tiež kyslú kapustu E) vedci z juhokórejského Solu to riešili veľmi jednoducho F) ktorý uskutočnili na vzorke 13 kurčiat G) zvyšné dve kapustu nedostali /text upravený podľa pôvodného zdroja/

0. A

26.

27.

28.

29.

26.

27.

28.

29.

30.

30.

5 bodov


5/8

2010. május 25.



Név: ........................................................... osztály:......

6/8

2010. május 25.



Név: ........................................................... osztály:......

7/8

2010. május 25.


Név: ........................................................... osztály:......

maximális elért pontszám pontszám 1. feladat 7 2. feladat 9 II. Nyelvhelyesség 3. feladat 9 4. feladat 5 Feladatpont összesen 30 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 18

javító tanár

Dátum: ................................................

__________________________________________________________________________ pontszáma programba egész beírt egész számra pontszám kerekítve I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség

javító tanár

Dátum: ..................................

jegyző

Dátum: ..........................................

Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!


8/8

2010. május 25.


Név: ........................................................... osztály:......

Szlovák nyelv


III. Hallott szöveg értése Időtartam: 30 perc



középszint — írásbeli vizsga 0802 III. Hallott szöveg értése


Név: ........................................................... osztály:......

Fontos tudnivalók Dobrý deň! Vitajte na skúške porozumenia počúvaného textu. Skúška sa skladá z troch úloh. Úlohy k textom sú uvedené v teste, ktorý leží pred vami. - Každá úloha sa začína a končí hudbou. Potom si vypočujete zadanie úlohy. - Nasleduje prestávka, počas ktorej máte možnosť si preštudovať úlohu z testu. - Potom si jedenkrát vypočujete text. - Nasleduje ďalšia prestávka. - Druhýkrát si vypočujete text. - Nakoniec budete mať ešte čas na kontrolu riešenia. Celá skúška trvá asi 30 minút. Veľa šťastia!

írásbeli vizsga, III. összetevő 0802

2/8

2010. május 25.


Név: ........................................................... osztály:......

1. Počúvajte nasledujúci krátky príbeh. Vašou úlohou je vybrať z dvoch daných odpovedí správnu odpoveď. (0) je príklad pre vás. (0) Aký darček chcel Matej na Vianoce? a) kolieskové korčule b) bicykel (1) Prečo nemali rodičia peniaze na darček? a) otec stratil prácu b) matka nepracuje (2) Čo robil Matej, aby mali peniaze? a) pracoval na stavbe b) požičal si peniaze od starej mamy (3) Koľko rokov má Matej? a) menej ako pätnásť b) sedemnásť (4) Dostal už Matej občiansky preukaz. a) áno b) nie (5) Komu odovzdal Matej peniaze, aby mu kúpil korčule? a) otcovi b) matke (6) Čo mu kúpili na Vianoce? a) korčule b) vetrovku a topánky (7) Hneval sa Matej na svoju matku? a) ani trošku b) najprv áno, potom ju pochopil (8) Kedy si kúpil Matej korčule? a) v letných prázdninách zase pracoval a on sám si ich kúpil v obchode b) rodičia už mali viac peňazí a kúpili mu korčule Koniec prvej úlohy (0) a 1.

1.

2.

2.

3. 3.

4. 4.

5. 5.

6. 6.

7. 7.

8. 8.

8 bodov


3/8

2010. május 25.


Név: ........................................................... osztály:......

2. Reportér robí interview s mladou herečkou, Zlatkou. Najprv si úlohu prečítajte. Potom dvakrát počúvajte text. Nakoniec vyplňte tabuľku. Rozhodnite sa, ktoré tvrdenie je pravdivé a ktoré nie. (0) je príklad pre vás.

Áno x

(0) Zlatka jazdí päť rokov.

Nie

(9)Vlani si kúpila nové auto: Toyta Corolla. (10) V aute má vždy veľký poriadok. (11) Jazdí opatrne, ale energicky. (12) Často platí policajtom pokutu. (13) Šoféruje len v športových topánkach. (14) Ako spolujazdec nekritizuje šoféra. (15) Rada by jazdila na terénnom aute. (16) Podľa jej názoru benzín nie je drahý. Koniec druhej úlohy.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

8 bodov


4/8

2010. május 25.


Név: ........................................................... osztály:......

3. Najprv si prečítajte úlohu. Potom dvakrát počúvajte rozhovor medzi dvoma priateľmi, Milanom a Janou. Nakoniec vyplňte tabuľku. (0) je príklad pre vás. Jana

Milan

Prečo je dnes šťastný/á?

(0) urobila skúšku z matematiky

(17)

Akú polievku si dá?

(18)

(19)

Aké hlavné jedlo si objedná?

(20)

(21)

Čo si dá na pitie?

(22)

(23)

Aký dezert si objedná?

(24)

(25)

Koniec tretej úlohy.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

9 bodov


5/8

2010. május 25.



Név: ........................................................... osztály:......

6/8

2010. május 25.



Név: ........................................................... osztály:......

7/8

2010. május 25.


Név: ........................................................... osztály:......

maximális elért pontszám pontszám 1. feladat 8 III. Hallott szöveg értése 2. feladat 8 3 feladat 9 Feladatpont összesen 25 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33

javító tanár

Dátum: ...........................................

__________________________________________________________________________ pontszáma programba egész beírt egész számra pontszám kerekítve I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése

javító tanár

Dátum: ......................................

jegyző

Dátum: ..........................................

Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a III. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!


8/8

2010. május 25.


Név: ........................................................... osztály:......

Szlovák nyelv


IV. Íráskészség Időtartam: 60 perc



középszint — írásbeli vizsga 0802 IV. Íráskészség


Név: ........................................................... osztály:......

Fontos tudnivalók!

Ebben a összetevőben szótár használható! Mielőtt a feladatokat megoldaná, figyelmesen olvassa el az utasításokat! Jó munkát!

írásbeli vizsga, IV. összetevő 0802

2/8

2010. május 25.


Név: ........................................................... osztály:......

1. Od priateľky Heleny ste dostali nasledovný list: Ahoj! Napíš mi, ako sa podaril váš školský výlet. Kde ste boli, aký program a aké ubytovanie ste mali? Ako sa správal váš triedny profesor? S pozdravom Helena

Napíšte odpoveď, v ktorej odpovedáte na jej otázky. Dĺžka listu má byť okolo 50-80 slov.

Ahoj Helena! Školský výlet bol ....... ............... ............... .............. Maj sa dobre!


3/8

2010. május 25.


Név: ........................................................... osztály:......

1. Ahoj Helena! ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________


4/8

2010. május 25.


Név: ........................................................... osztály:......

2. Vyberte si jednu z nasledujúcich tém: a) Váš priateľ/ vaša priateľka zo Slovenska poslal/poslala vám nasledovný článok zo školského časopisu, lebo je zvedavý/zvedavá na váš názor. Každý rodič si praje, aby jeho dieťa nemalo v škole žiadne problémy, aby sa samostatne a ľahko učilo. Podmienkou takéhoto učenia je však bezproblémové osvojenie si čítania. V súčasnosti, žiaľ, pozorujeme znížený záujem detí o čítanie. Uprednostňujú sa iné médiá ako televízia, video a počítače. Namiesto čítania rozprávok si deti radšej prezerajú komiksy. Čítanie je veľmi dôležité aj preto, lebo dobrí čitatelia sa ľahšie učia aj na stredných školách a ľahšie si osvojujú cudzie jazyky. Napíšte odpoveď vášmu priateľovi/vašej priateľke. Dĺžka listu má byť okolo 100-120 slov a obsahovať má nasledujúce body: 1. 2. 3. 4. 5.

Čo ste čítali ako dieťa? Naozaj málo čítajú dnešné deti a mladí? Čo robíte teraz vo voľnom čase: čítanie – iné médiá? Televízia, video, počítače – škodia deťom? Vidíte súvislosť medzi čítaním a osvojením si cudzích jazykov?

Poradie v akom podávate informácie si môžete určiť sami. Nezabudnite na dátum, oslovenie, rozlúčenie a podpis.

b) Vaša trieda mala veľmi dobrého učiteľa slovenského jazyka zo Slovenska. Pred jeho odchodom na Slovensko organizujete rozlúčkový večierok, aby ste tak vyjadrili vašu úctu k nemu. Napíšte vášmu učiteľovi slovenského jazyka v mene celej triedy pozvánku, ktorá má obsahovať nasledujúce informácie: 1. 2. 3. 4. 5.

dôvod pozvánky miesto a čas rozlúčkového večierka ostatní účastníci večierka program menu - jedálny lístok

Dĺžka listu má byť okolo 100-120 slov. Poradie v akom podávate tieto informácie si môžete určiť sami. Nezabudnite na dátum, oslovenie, rozlúčenie a podpis.


5/8

2010. május 25.


2.

Név: ........................................................... osztály:......

Do rámčeka vyznačte, ktorú tému ste si vybrali!

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________


6/8

2010. május 25.



Név: ........................................................... osztály:......

7/8

2010. május 25.


Feladat

I.

II.

Név: ........................................................... osztály:......

maximális pontszám A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága 5 Érthetőség, nyelvi megformálás 5 Íráskép 1 I. Feladat összesen 11 A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése 5 Hangnem, az olvasóban keltett benyomás 2 Szövegalkotás 4 Szókincs, kifejezésmód 5 Nyelvhelyesség, helyesírás 5 Íráskép 1 II. Feladat összesen 22 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33 Értékelési szempont

elért pontszám

javító tanár

Dátum: ……………………….

__________________________________________________________________________

pontszáma programba egész beírt egész számra pontszám kerekítve I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség

javító tanár

Dátum: ………………………


jegyző

Dátum: ……………………….

8/8

2010. május 25.

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Recommend Documents