Kam s ní? Kdo to ví?

Kam s ní? Kdo to ví? Úvod Jestli teď chcete naříkat a stěžovat si, že už je zase po prázdninách, a vy jakože zas něco nějak „musíte“, tak to jste na špatné adrese . Tady je totiž vaše RECYKLOHRANÍ! Tady se nelamentuje, nenaříká, tady se nic nemusí… Tady se totiž chce! Hledat, pátrat, objevovat, zkoumat, zkoušet! Bavit se. Byli jste už někdy v nějakém výzkumném ústavu? Že ne?! Tak to je nejvyšší čas to napravit, tak jak se to rozhodli udělat naši dva kamarádi Katka a Honzík, se kterými se možná už někteří znáte z dřívějška. A jestliže ne - vůbec to nevadí. Budou se vám určitě líbit! Katka a Honzík jsou totiž takoví dva zvídaví dobrodruzi, kteří se snaží zjistit, jak fungují některé věci, aby nám byly užitečné. A jak si s nimi co nejlépe poradit, aby se daly využít co nejvíce. Zjišťují, co se s nimi může a nemůže dělat teď i potom, když nám doslouží a když už je nepotřebujeme. Pátrají, kam se mohou a nemohou ty věcičky dávat, aby neuškodily nám ani přírodě – zkrátka aby se nám na zemi pořád žilo dobře a zdravě. Těm dvěma se už podařilo prozkoumat spoustu věci: minulý rok například řešili to, jak je to s elektrickou energií a co jsou to baterie. Víte přece taky, co jsou baterie, nebo ne? Ano, jsou to takové ty různě velké válečky, kulaté knoflíky či „krabičky“, bez kterých by dnes nefungovala spousta předmětů, které každý den potřebujeme a používáme. Jenže pozor! Našim dvěma kamarádům to najednou nestačí. A chtěli by vědět ještě více! „Honzo, já už v tom mám zmatek, jak to s tou energií a bateriemi je, kde a jak se ta elektrická energie do všech těch baterií bere? A jak si ji mám teda schovat na zítra, na příští týden nebo až ji budu někdy potřebovat víc, když na ni nemám žádnou tašku? Ale já vlastně nemám ani žádnou baterii… Hm, no, ale i kdybych měla tu igelitku, tak bych stejně nevěděla, jak bych měla tu energii do té baterie nacpat… A kam tedy lidi tu energii dávají, když jí mají vyrobené dost? To ji vypustí jen tak do vzduchu? Kam ji dát? Kam se dává? Kde se to skladuje?“ „Katko, nějak moc otázek, ty jsi fakt strašně zvědavá holka. Copak ti vážně nestačí vědět, že věci fungují? Že to všechno nějak funguje?“ „Ne,“ odsekla Káča. „Já chci znát víc. Jak a kam se to všechno aku-aku-akumulujeee…“

„Vědecký ústav pro hospodaření s energiemi“, hlásá nenápadná cedule na okraji města, před kterou ti dva teď stojí. „Dobrý den, pane Výzkumníku, my bychom tady s Katkou rádi věděli, kam se na světě schovává elektrická energie. Tedy - jakožeee… ne schovává před někým, ale kam se dává na pozdějc, aby se někde neztratila,“ slušně pozdravil Honzík, jakmile vešli do dveří. „Páni, proč má ten pán tak velkou hlavu?“ šeptá Katka, aby ji pan Výzkumník neslyšel. „Pssst, tiše, to je neslušné,“ snaží se ještě zachránit situaci Honzík. Marně. Pan Výzkumník to slyšel. „Proč??? Proč!!! No, protože nevím, kam s ní! Kam se vší tou energií. Protože už se mi do hlavy všechna nevejde…Větrná, vodní, solární, jaderná a já nevím ještě jaká…Víte vy vůbec, kolik s tím mám starostí? Vyrobit ji a uschovat tak, aby nikomu neuškodila a pomáhala všem? Víte, kolik je to problémů?“ zavrčel. „Nenene,“ svorně, a tak trochu vyděšeně vrtí ti dva hlavou. „A víte, že i vy dva jste vlastně takové malé baterie?“ podíval se pan Výzkumník na děti. „Cože? My? My dva?“ „No jistě, ale to nemá cenu tady vám to teď vysvětlovat, tomu byste asi nerozuměli,“ bezmocně rozmáchl paží a položil si zoufale tu svou těžkou hlavu do dlaní. „Mně s tím už asi nikdo nepomůže…Určitě ne taková dvě mrňata, jako jste teď vy dva. Musím počkat, až trochu vyrostete a dostanete se na střední školu.“ 

Tak co, milí studenti, přečetli jste si tento příběh, nebo ne? Také jste byli kdysi malí, jako Katka s Honzíkem, a také jste tenkrát možná přemýšleli, jak to s tou energií vlastně je… Dnes už to určitě všechno víte . Nebo… že by ještě všechno ne?

Zadání pro SŠ Zařazení do výuky Předpokládáme, že studentům SŠ problematika energie a baterií není cizí – obzvlášť téma používání baterií v mobilech, počítačích, tabletech a různých přehrávačích – tedy kapacita, výdrž, možnosti a správné způsoby dobíjení, ale také možnosti recyklace baterií. Vyplatí se recyklovat? Proč, co a kolik čeho se tím získá? Diskutujte – společně hledejte, ověřujte poznatky a zkušenosti. Můžete využít také video: www.youtube.com/watch?v=LcO72xjQA2Q

Úkol 1: Energie, její zdroje, výroba, použití a zacházení s ní jsou pojmy, se kterými se potkáváte každý den. Co to je? Kde se bere a kam s ní? Jak ji co nejlépe, nejlevněji, nejekologičtěji vyrobit a poté „uschovat“ k dalšímu použití? Na úvod jedna nesoutěžní otázka. Víte, kolik různých druhů energie existuje? My jsme napočítali minimálně devět typů, resp. způsobů jejího získávání. Kolik dáte dohromady vy? (Ano – například: větrná, vodní, solární, jaderná, geotermální, fosilní, biomasa, bioplyn…) Mezi nevyčerpatelné zdroje energie ale patří i ta „lidská“. Všichni jsme totiž vlastně takové „baterie“ - každý člověk potřebuje nějak energii získávat, uchovávat a doplňovat. A víte, že dokonce i některé ryby mohou vytvářet, „vyrábět“ a používat elektrickou energii? Ale to odbíháme od tématu, to je možná trošku jiný vědní obor a o tom třeba někdy příště. Teď se tedy s plnou silou té své energie  vrhněte na naše otázky. Hledejte odpovědi, uvědomte si ale, že pro potřeby kvízu používáme obecně vžitý pojem „baterie“, tak jak ho známe v běžném životě, ačkoli technicky správně baterie vlastně není baterie . Co to tedy je? Na to nám můžete odpovědět hned v první otázce. Kvíz Viz samostatný list

Úkol 2 + 3 v jednom: Recyklujete vámi používané a použité baterie? A recyklují baterie vaši příbuzní, kamarádi, obchody, firmy a instituce ve vaší vesnici či vašem městě? Najděte ve svém okolí nějaké sběrné místo použitých baterií a řekněte všem ostatním, kde to je! Následně vytvořte plakát, případně jej stáhněte z našich webových stránek a uspořádejte sběr baterií ve vaší škole.

Pomůcky Výtvarné a jiné kreativní pomůcky dle možností školy a studentů, internet.

Postup Po vypracování úkolů nám do Recyklohraní, prosíme, zašlete:  vyplněný list kvízu - úkol č. 1 (naskenovaný, vyfotografovaný) 

3 fotografie z uspořádaného sběru s případně vytvořeným plakátem + adresu nalezeného či vytvořeného sběrného místa baterií a společnou fotografii z tohoto místa - úkol č. 2 + 3

Hodnocení SŠ Každá škola, která zašle soubory uvedené v zadání, získá: 

za správné vyplnění kvízu 50 bodů



za zaslání adresy místa zpětného odběru baterií a zaslání společné fotografie z tohoto místa 100 bodů



za vytvoření plakátu a realizaci sběru 100 bodů

Pokyny k předání úkolu * Každá škola zasílá výstupy dle zadání pro jednotlivé stupně škol. * Řešení nám zasílejte prostřednictvím www.recyklohrani.cz. * Postup odeslání přes webové stránky:   

Klikněte na „Přehled úkolů“. U aktivního úkolu vpravo najdete odkaz „Odeslat úkol“. Klikněte na tento odkaz. Otevřou se Vám informace o úkolu včetně možnosti odeslání odpovědi. Vložíte požadované soubory a stisknete „Odeslat“.

* Nepodaří-li se Vám odpověď zaslat přes webové rozhraní, máte možnost využít e-mail [email protected]. V mailu je třeba uvést IČ Vaší školy. * Budeme moc rádi, připojíte-li pár slov k Recyklohraní - Vaše připomínky, náměty či nesmírně cenné zkušenosti. Své názory nám Vy a Vaši žáci můžete sdělit i na facebookovém profilu www.facebook.com/recyklohraní.

POZOR! Prosíme, nezasílejte nám Vaše práce poštou. Děkujeme za pochopení.

Termín odevzdání a hodnocení prací Své práce zasílejte nejpozději do 31. října 2015. Práce budou vyhodnoceny a body připsány do 20. listopadu 2015. V případě dotazů nás prosím neváhejte kontaktovat na emailové adrese [email protected] nebo na telefonní lince Recyklohraní 739 280 887.

Ecocheese Máte-li zájem o sběrné krabičky na baterie, nazvané Ecocheese, napište nám požadovaný počet a adresu školy na [email protected].

Krabičky i samotné zaslání poštou jsou zdarma.

Více informací na www.recyklohrani.cz nebo na www.ecobat.cz.

KVÍZOVÉ OTÁZKY PRO STUDENTY SŠ 1. Co je to baterie? Jaký je technicky správný výraz pro baterii? a) je to elektrochemický zdroj energie sestavený z více článků b) je to nepřenosný zdroj elektrické energie c) je monočlánek, který se dává do přístrojů jednotlivě nebo ve více kusech 2. V souvislosti s bateriemi se používá pojem galvanický článek. Je to: a) chemická látka v baterii b) stálý zdroj elektrického proudu, jehož pomocí se mění chemická energie na energii elektrickou c) zdroj střídavého elektrického proudu, jehož pomocí se mění chemická energie na energii elektrickou 3. Kdo sestrojil první galvanický článek? a) Thomas A. Edison b) Alessandro Volta c) Luigi Galvani 4. Kolik let uplynulo od objevu (vzniku) první jednoduché baterie v novodobých dějinách? a) 215 b) 125 c) 250 5. Jaký je rozdíl mezi baterií a monočlánkem? a) žádný, monočlánky i baterie jsou zdrojem elektrického proudu b) baterie je složena z více monočlánků c) monočlánek se nedá znovu nabíjet 6. Jaké označení má běžná tužková baterie: a) AA, R06, LR6 b) AAA, R14, LR14 c) AA, R03, LR3 7. Jednotkou elektrického napětí je: a) 1 volt a) 1 watt a) 1 ampér 8. Jeden volt je: a) takové napětí, které je na vodiči s procházejícím proudem o velikosti 1 ampéru a výkonem 1 wattu b) takové napětí, které je na vodiči s procházejícím proudem o velikosti 1 wattu a výkonem 1 ampéru c) takové napětí, které je na vodiči s procházejícím proudem o velikosti 1 voltu a výkonem 1 kilowathodiny 9. Co je elektrický vodič? a) kabel, který dodává elektřinu ze zásuvky do přístrojů b) látka schopná vedení elektrického proudu c) řidič elektrického vozíku ve slovenštině 10. Záložní zdroj energie je označován jako: a) USB b) UPC c) UPS

11. Patří knoflíkové články mezi baterie? a) ne, jedná se o solární články b) ne, jedná se o speciální baterie, které se neodevzdávají k recyklaci c) ano, poskytují energii různým zařízením 12. Co je Ecobat: a) kolektivní systém pro zpětný odběr baterií na území ČR b) výrobce baterií c) značka ekologické baterie 13. Oddělený sběr a recyklace baterií je ve státech EU: a) povinný b) dobrovolný c) záleží na legislativní úpravě každého jednotlivého státu 14. Přeškrtnutá popelnice jako symbol pro oddělený sběr uváděný na výrobcích se používá: a) povinně v ČR b) povinně v celé Evropě c) libovolně podle rozhodnutí výrobce 15. Který zákon se vztahuje na nakládání s vybitými bateriemi? a) zákon o elektrických a elektronických zařízeních b) zákon o odpadech c) zákon o životním prostředí 16. Jak se jmenuje iniciativa, která má podpořit povědomí veřejnosti o nutnosti třídit a recyklovat použité baterie: a) Mezinárodní den baterií b) Den baterií c) Evropský den recyklace baterií 17. Povinnosti každého prodejce jakýchkoli baterií podle zákona o odpadech je: a) jakékoli použité baterie přijmout bezplatně, bez ohledu na značku a množství, ke zpětnému odběru b) přijmout ke zpětnému odběru pouze baterie zakoupené v jeho prodejně c) přijmout ke zpětnému odběru baterie pouze značky zastoupené v sortimentu prodejny 18. Kolik si myslíte, že se v ČR ročně přibližně prodá tužkových baterií velikosti AA.: a) 150.000 ks b) 150.000.000 ks c) 1.500.500.000 ks 19. Víte, že existují i ryby, které fungují jako baterie? Že dokáží samy vytvářet elektrické pole a ohrozit jím jiné živočichy či dokonce člověka? Jak velké může být toto napětí? a) 12 V b) 1,5 V c) 600 V A na závěr už jen jedna úplně jednoduchá otázka: 20. Co je to „buřt“? a) lidové označení velikosti baterie b) malý monočlánek, který se dává do větších svítilen či radiopřijímačů c) párek opečený na zdroji elektrické energie