Kam s ní? Kdo to ví?

Kam s ní? Kdo to ví? Úvod Jestli teď chcete naříkat a stěžovat si, že už je zase po prázdninách, a vy jakože zas něco nějak „musíte“, tak to jste na špatné adrese . Tady je totiž vaše RECYKLOHRANÍ! Tady se nelamentuje, nenaříká, tady se nic nemusí… Tady se totiž chce! Hledat, pátrat, objevovat, zkoumat, zkoušet! Bavit se! Byli jste už někdy v nějakém výzkumném ústavu? Že ne?! Tak to je nejvyšší čas to napravit, tak jak se to rozhodli udělat naši dva kamarádi Katka a Honzík. Budou se vám určitě líbit! Katka a Honzík jsou totiž takoví dva zvídaví dobrodruzi, kteří se snaží zjistit, jak fungují některé věci, aby nám byly užitečné. A jak si s nimi co nejlépe poradit, aby se daly využít co nejvíce. Zjišťují, co se s nimi může a nemůže dělat teď i potom, když nám doslouží a když už je nepotřebujeme. Pátrají, kam se mohou a nemohou ty věcičky dávat, aby neuškodily nám ani přírodě – zkrátka aby se nám na zemi pořád žilo dobře a hlavně zdravě. Těm dvěma se už v minulosti podařilo prozkoumat spoustu věcí: hledali kam dávat různé věci, aby mohly třeba ještě být k užitku – jak se například dá znovu použít starý papír nebo nepotřebné plastové a skleněné lahve – a teď je například zajímá, co se dělá s bateriemi. Víte přece taky, co jsou to baterie, nebo ne? Ano, jsou to takové ty různě velké válečky, kulaté „knoflíky“, „placky“ nebo „krabičky“, bez kterých by dnes nefungovala spousta předmětů, které každý den potřebujeme a používáme. Zkrátka které nám dávají potřebnou elektrickou energii. No schválně, která běžně používaná zařízení ve tvém okolí potřebují k provozu baterii? Jenže pozor! Našim dvěma kamarádům to najednou nestačí. A chtěli by vědět ještě více! „Honzíku, já už v tom mám zmatek, jak to s tou energií a bateriemi je, kde a jak se ta elektrická energie do všech těch baterií bere? A jak si ji mám teda schovat na zítra, na příští týden nebo až ji budu někdy potřebovat víc, když na ni nemám žádnou tašku? Ale já vlastně nemám ani žádnou baterii. Hm, no, ale i kdybych měla tu igelitku, tak bych stejně nevěděla, jak bych měla tu energii do té baterie dostat… A kam tedy lidi tu energii dávají, když jí mají vyrobené dost? To ji vypustí jen tak do vzduchu? Kam ji dát? Kam se dává? Kde se to skladuje?“ „Katko, nějak moc otázek, ty jsi fakt strašně zvědavá holka. Copak ti vážně nestačí vědět, že věci fungují? Že to všechno nějak funguje?“ „Ne,“ odsekla Káča. „Já chci znát víc. Jak a kam se to všechno aku-aku-akumuluje…“ Tak tak, že vykoktala to cizí slovo, které nedávno někde zaslechla…

„Vědecký ústav pro hospodaření s energiemi“, hlásá nenápadná cedule na okraji města, před kterou ti dva teď stojí. „Dobrý den, pane Výzkumníku, my bychom tady s Katkou rádi věděli, kam se na světě schovává elektrická energie. Tedy - jakožeee… se schovává před někým, ale kam se dává na pozdějc, aby se někde neztratila,“ slušně pozdravil Honzík, jakmile vešli do dveří. „Páni, proč má ten pán tak velkou hlavu?“ šeptá Katka, aby ji pan Výzkumník neslyšel. „Pssst, tiše, to je neslušné,“ snaží se ještě zachránit situaci Honzík. Marně. Pan Výzkumník to slyšel. „Proč??? Proč!!! No protože nevím, kam s ní! Kam se vší tou energií. Protože už se mi do hlavy všechna nevejde. Větrná, vodní, solární, jaderná a já nevím ještě jaká…Víte vy vůbec, kolik s tím mám starostí? Jak ji vyrobit a uschovat tak, aby nikomu neuškodila a byla k dispozici, když je potřeba? AKUMULOVAT se tomu říká. Víte, kolik je to problémů?“ zavrčel. „Nenene,“ svorně, a tak trochu vyděšeně vrtí ti dva hlavou. „A víte, že i vy dva jste vlastně takové malé baterie?“ podíval se pan Výzkumník na děti. „Cože? My? My dva?“ „No jistě… ale to nemá cenu tady vám to teď vysvětlovat, tomu byste asi nerozuměli,“ bezmocně rozmáchl paží a položil si zoufale tu svou těžkou hlavu do dlaní. „Mně s tím asi nikdo nepomůže…“

Nebo ano? Pomůže? Co třeba vy?! Myslíte si, že byste mohli ulehčit hlavě pana Výzkumníka? My se domníváme, že ano – že jste chytré a šikovné děti, které chtějí zjistit vše o tom, co to vlastně BATERIE je, a jak s takovou šikovnou věcičkou co nejlépe zacházet, protože i ona může napáchat hodně škody, když lidé neví, co s ní a kam ji dát…

Zadání pro 2. stupeň ZŠ Zařazení do výuky Lektor může, ale nemusí, použít úvodní příběh a ptá se dětí na pojem energie a BATERIE, lze využít základní znalosti z hodin chemie a fyziky, přírodovědy. Jak vzniká elektrická energie, jak se získává elektrická energie z přírody, jaké jsou její druhy (solární, větrná, vodní, jaderná atd.) – lehce nastíní, že elektrický proud vzniká chemickou reakcí látek v baterii, a proto by měl upozornit, že i taková nám sice dobře slouží, ale může uškodit, když se správně nepoužívá a když s ní neumíme zacházet – obsah baterie nesmí přijít do styku s pokožkou a sliznicemi, nesmí se násilím rozebírat ani zahazovat volně do odpadu a už vůbec ne do přírody, protože se z ní uvolňují chemické látky, které škodí lidem i živočichům a celé přírodě. Možnost upozornit, že chemické látky (tzv. drahé kovy), které se k výrobě baterií využívají, nejsou v přírodě neomezené, a že jejich zdroje se tenčí, proto je třeba s nimi rozumně, co nejlépe hospodařit, a pokud to jde, tak tyto látky recyklovat a opakovaně využívat k dalším účelům. Je proto nutné zdůraznit, že když baterie doslouží, měla by se správně odevzdat do sběru, aby se z ní mohlo vyrobit opět něco dalšího, potřebného, užitečného… Srozumitelné a přehledné materiály k vysvětlení problematiky baterií, tvorby energie v nich a především o možnostech jejich recyklace na www.recyklohrani.cz a www.ecobat.cz. Můžete využít i krátké video na www.youtube.com/watch?v=LcO72xjQA2Q

Úkol 1: Na úvod si dáme takovou malou mozkovou rozcvičku - protože do fyzického tělocviku se vám asi moc chtít nebude, že ? Vy už asi všichni většinou dobře víte, co je to baterie a k čemu všemu se používá, protože se bez ní už takřka vůbec neobejdete. Mobily, počítače, tablety, herní konzole – tam všude se baterie různých typů používají… Ale věděli jste například, že i lidské tělo je vlastně taková malá baterie? Ano – lidské tělo neustále vytváří energii, kterou je potřeba doplňovat, tedy dá se říci, že dobíjet tak jako baterie. Ale to už je zase trošku jiný vědní obor, o tom si možná s panem Výzkumníkem popovídáme někdy příště. Pojďme se teď pustit do křížovky. Křížovka Viz samostatný list

Úkol 2: Kam se u vás doma, u příbuzných a známých, ve škole, na úřadech a firmách ve vaší vesnici či ve městě dávají použité, vybité baterie? Zjistěte to! Vypátrejte a najděte ve svém okolí nějaké sběrné místo/místa použitých baterií a řekněte všem, kde to je! Napište název, adresu a pošlete nám společnou fotografii z tohoto místa (pokud je jich ve vašem okolí více, vyberte to, které považujete za nejzajímavější, nebo naopak, nejpraktičtější). Úkol 3: Vytvořte plakát, případně jej stáhněte z našich webových stránek a uspořádejte sběr baterií ve vaší škole.

Pomůcky Výtvarné a jiné kreativní pomůcky dle možností školy, internet. Digitální fotoaparát nebo mobilní telefon s fotoaparátem.

Postup Po vypracování úkolů nám do Recyklohraní, prosíme, zašlete:  vyplněný list křížovky z úkolu č. 1 (naskenovaný, vyfotografovaný) 

adresu nějakého nalezeného sběrného místa baterií a společnou fotografii z tohoto místa z úkolu č. 2



3 fotografie z uspořádaného sběru s případně vytvořeným plakátem z úkolu č. 3

Hodnocení ZŠ (2. stupeň) Každá škola, která zašle soubory uvedené v zadání, získá:  za správné vyplnění kvízu 50 bodů 

za zaslání adresy místa zpětného odběru baterií a zaslání společné fotografie z tohoto místa 100 bodů



za uspořádání sběru 100 bodů

Pokyny k předání úkolu * Každá škola zasílá výstupy dle zadání pro jednotlivé stupně škol. * Řešení nám zasílejte prostřednictvím www.recyklohrani.cz. * Postup odeslání přes webové stránky:   

Klikněte na „Přehled úkolů“. U aktivního úkolu vpravo najdete odkaz „Odeslat úkol“. Klikněte na tento odkaz. Otevřou se Vám informace o úkolu včetně možnosti odeslání odpovědi. Vložíte požadované soubory a stisknete „Odeslat“.

* Nepodaří-li se Vám odpověď zaslat přes webové rozhraní, máte možnost využít e-mail [email protected]. V mailu je třeba uvést IČ Vaší školy. * Budeme moc rádi, připojíte-li pár slov k Recyklohraní - Vaše připomínky, náměty či nesmírně cenné zkušenosti. Své názory nám Vy a Vaši žáci můžete sdělit i na facebookovém profilu www.facebook.com/recyklohraní.

POZOR! Prosíme, nezasílejte nám Vaše práce poštou. Děkujeme za pochopení.

Termín odevzdání a hodnocení prací Své práce zasílejte nejpozději do 31. října 2015. Práce budou vyhodnoceny a body připsány do 20. listopadu 2015. V případě dotazů nás prosím neváhejte kontaktovat na e-mailové adrese [email protected] nebo na telefonní lince Recyklohraní 739 280 887.

Ecocheese Máte-li zájem o sběrné krabičky na baterie nazvané Ecocheese, napište nám požadovaný počet a adresu školy na [email protected].

Krabičky i samotné zaslání poštou jsou zdarma.

Více informací na www.recyklohrani.cz nebo na www.ecobat.cz.

KŘÍŽOVKA (pro 2. stupeň ZŠ) 1. Jak se říká procesu zpracování odpadů na nové výrobky? 2. Jaký je výraz pro množství energie, které v sobě ukrývá baterie, znamenající zároveň, jak dlouho může baterie dodávat elektrický proud? 3. I lidské tělo je schopno vyrábět a uchovávat energii. Jak se jmenuje tento proces tvorby energie? 4. Jak se lidově říká velké kulaté (válcovité) baterii? 5. Jak se říká bateriím s označením AAA? 6. Kdo sestavil první baterii na světě? 7. I baterie už mají svůj svátek v kalendáři? Víte, kdy to je? 8. Kolik let uplynulo od doby, kdy vznikla první baterie? 9. Víte, že v přírodě existují živočichové, kteří jsou schopni sami v sobě vytvářet elektrickou energii? Je to například…? 10. Jak se říká elektrické energii vyráběné pomocí slunce?

Tajenka Druh baterie, technického zařízení, které se dá opakovaně nabít a použít jako zdroj energie pro různé předměty přístroje a zařízení. * Zelená písmena slouží jako nápověda.

KŘÍŽOVKA