INPROFIEL. 3 de graad TSO

Inprofiel 3TSO UITVOUWKLAAR9.1_Opmaak 1 28/06/13 12:19 Pagina 2

INPROFIEL 3de graad TSO

Tel. 03 828 00 95 - fax 03 828 66 03 E-mail: [email protected] www.donboscohoboken.be


INLEIDING

Wanneer je deze infomap in handen krijgt, duidt dit op interesse voor het technisch onderwijs. Kiezen voor het technisch onderwijs is kiezen voor ruime studiemogelijkheden en dito tewerkstelling. Met deze infomap willen wij je inzicht geven in de vele studiemogelijkheden van de 3de graad technisch van Don Bosco Hoboken. Op onze school willen we jongeren opvoeden tot zelfbewuste volwassenen. Dit betekent dat we niet alleen een degelijke technische opleiding aanbieden, maar tegelijk werken aan een fijne algemene menselijke vorming. Vanuit ons christelijk engagement proberen we jongeren bewust te maken van hun verantwoordelijkheid tegenover zichzelf en de samenleving.

20

1


STRUCTUURSCHEMA TSO-RICHTINGEN

DOORSTROMING

STERKE THEORETISCHE VORMING

SENSE Industriële onderhoudstechnieken

Industriële wetenschappen

Chemie

Elektromechanica

Industriële ICT

Autotechnieken

Mechanische vormgevingstechnieken

Industriële ICT


Techniekwetenschappen

Elektromechanica

ElektriciteitElektronica

Mechanische technieken



Elektromechanica



Mechanica - Elektriciteit

2

Bouwtechnieken

Houttechnieken

6

Elektrische installatietechnieken

Bouwtechnieken

Houttechnieken

5

Elektrotechnieken

Bouwtechnieken

Houttechnieken

4

Elektrotechnieken

Bouwtechnieken

Houttechnieken

3

Bouw- en houttechnieken

2

Onze afdeling industriële onderhoudstechnieken ging van start in nauwe samenwerking met de bedrijfswereld. Vele bedrijven én de haven zijn immers sterk vragende partij om deze opleiding te ondersteunen. Dit levert vakspecialisten op die zowel het mechanische als elektrische aspect van onderhoudstechnieken beheersen. Dat maakt dat er een goeie wisselwerking is met verscheidene bedrijven: zowel naar uitrusting van ons nieuwe labo, naar mogelijkheden voor werkplek-leren als naar stages. Zelfs de leerinhouden worden vlot afgestemd op de specifieke noden van de bedrijven. De lesgevers houden zoveel mogelijk rekening met de vooropleiding van de leerlingen. Ze proberen hun sterke kanten verder uit te bouwen en mogelijke zwakkere vaardigheden aan te scherpen. Dit gebeurt door het uitwerken van (groeps)projecten in de labo’s van onze school, maar ook door individuele opdrachten en on-site leren.

1ste graad




2de graad

Chemie

Elektromechanica


Autotechnieken


7

3de graad


7TIO

Specifieke informatie, lesverloop en stages

INDUSTRIËLE VORMING

Om praktijkervaring op te doen, gaan onze leerlingen elke week één volledige dag op stage in een bedrijf, maar ook elk trimester gaan ze ruim een week op blokstage. Uiteraard maken we tevens gebruik van de leermogelijkheden die de regionale technologische centra ons bieden (o.a. Acta in Kalmthout). De persoonlijke verwerking van de leerstof staat bij ons centraal. Daarom leggen we de nadruk op permanente evaluatie en op het correct maken van verslagen en rapporten.

1

19

Katholieke godsdienst

2

Elektriciteit en elektronica

5

Labo hydraulica

4

Labo pneumatica

4

Labo meet- en regeltechniek

2

Labo automatisering

4

Machinesystemen

3

Realisaties en stage

8

Totaal

32


SENSE (SECUNDAIR NA SECUNDAIR) INDUSTRIËLE ONDERHOUDSTECHNIEKEN

STRUCTUURSCHEMA BSO-RICHTINGEN

Voor wie?

STERKE PRAKTISCHE VORMING Interieurinrichting

Renovatie bouw

Verwarmingsintallaties

Toekomstmogelijkheden

Elektrische installaties

Houtbewerking

Ruwbouw


Houtbewerking

Ruwbouw


Hout

Bouw


Hout

Bouw

Als afgestudeerde in de industriële onderhoudstechnieken ben je dankzij de doorgedreven multidisciplinaire specialisatie in staat verantwoordelijke functies waar te nemen in industrie en KMO’s. Dit gaat om gespecialiseerd onderhoudstechnicus, verantwoordelijke technicus van een onderhoudsploeg, operateur van automatische stuursystemen in de petro-chemische industrie of elektrische centrales, onderhoudstechnicus van zware havenvoertuigen,... Vanaf september 2010 kan je zowel de optie geautomatiseerde industriële processen als de optie hydraulische werktuigen volgen. Afgestudeerden kunnen terecht:

18

Fotolassen

AutoElektriciteit

CV en sanitaire installaties

Lassenconstructie

Werktuigmachines

Auto

Tweewielers en lichte 6 verbrandingsmotoren


Lassenconstructie

Werktuigmachines

Auto


Basismechanica optie CV en sanitaire installaties

Basismechanica optie Lassen / werktuigmachines

Basismechanica optie Tweewielers /motoren




7

4

3

Beroepsvoorbereidend leerjaar

2

1ste leerjaar B

1

3

1ste graad

- instaan voor de werking en het onderhoud van mechaniserings- en automatiseringsprocessen, - storingen detecteren en oplossen, - eenvoudige systemen ontwerpen, - bestaande systemen uitbreiden en automatiseren (optie geautomatiseerde industriële processen) - zware havenvoertuigen onderhouden (optie hydraulische werktuigen)

Mecanicien onderhoud en herstel motorfietsen

Computer gestuurde werktuigmachines

2de graad

Industriële elektriciteit

3de graad

Onze leerlingen van 7TIO hebben als vooropleiding meestal de derde graad TSO afgelegd in Elektrische installatietechnieken, Mechanische vormgevingstechnieken, Elektromechanica of Elektriciteit-elektronica. In theorie kan je ook na andere nijverheidstechnische richtingen van 6TSO of 7BSO starten, maar in dat geval neem je best contact op met de school.


HOUTTECHNIEKEN

DERDE GRAAD TSO: THEORETISCHE RICHTINGEN

In de derde graad TSO kan je kiezen tussen 4 theoretische richtingen en 5 industriële richtingen. In de theoretische richtingen heb je dus meer theoretische leervakken waaronder de algemene vakken zoals wiskunde en talen en anderzijds de theoretisch-technische vakken. Het aantal uren 'praktijk' is dus eerder beperkt. In het 3de en 4de jaar (2de graad) wordt de aanzet gegeven tot de 3de graad (5de en 6de jaar), die op zijn beurt toegang geeft tot het hoger onderwijs. Het hoofdaccent ligt zowel op de algemene als technische vakken. In de praktijklessen worden alleen de basisvaardigheden aangeleerd (handwerk en machinewerk). De leerlingen die kiezen voor deze studierichtingen zullen dagelijks zowel thuis als op school hard moeten werken en studeren. Deze richtingen zijn vooral geschikt voor de meer theoretisch aangelegde leerlingen met de nodige studie-ijver en werklust. Aan het eind van het 6de jaar moeten de leerlingen een geïntegreerde proef afleggen.

In deze studierichting komen volgende aspecten in hoofdzaak aan bod: - Concept en vormgeving: het productgericht uitwerken van ontwerpen en eventueel de bijsturing van het voorontwerp formuleren in functie van de praktisch uitvoerbare vormgeving. - Voorbereiding van de uitvoering: het maken van uitvoeringstekeningen en schetsen, het uitwerken van geautomatiseerde processen, het opstellen van productplanning en -organisatie, de kostprijsberekening,... - De uitvoering: methodisch, efficiënt en veilig werken, verantwoord kiezen en gebruikmaken van gereedschappen, machines en materialen. Het deskundig toepassen van technieken. - Kwaliteitscontrole via (zelf)evaluatie, rapportering en bijsturing leidt tot een vereiste productiekwaliteit.

4

6THT

Aardrijkskunde

1

1

Frans

2

2

Geschiedenis

1

1


2

2

Lichamelijke opvoeding

2

2

Nederlands

2

2

Wiskunde

2

2

Realisaties Hout (*stage)

10

8+*2

* Onderzoek

5

4

* Organisatie

8

8

1

2

36

36

TV Hout

Wie behoort tot onze doelgroep? Ambitieuze jonge mensen met een dosis doorzettingsvermogen, zin voor verantwoordelijkheid en creativiteit. Nauwkeurig en veilig kunnen werken is strikt noodzakelijk. Bovendien verwachten we dat de jonge houttechnieker zich erg flexibel opstelt, bereid is tot navorming en tot kwaliteitsvol en milieubewust handelen. Afgestudeerden kunnen terecht:

Mogelijke studierichtingen: IW = Industriële wetenschappen C = Chemie EM = Elektromechanica IIC = Industriële informatie- en communicatietechnologie

5THT

- in het hoger onderwijs van het korte type (graduaat, technisch regent,... - in houtverwerkende bedrijven als technicus of technisch commercieel medewerker. - als zelfstandige (eventueel na bijscholing en enkele jaren ervaring).

17

Bedrijfsbeheer Totaal


ONZE GROEP IN BEELD

16

ONZE GROEP IN BEELD

5


INDUSTRIËLE WETENSCHAPPEN

BOUWTECHNIEKEN 5TIW

6TIW

Aardrijkskunde

1

1

Enerzijds is er het grote pakket wiskunde en de toepassingen ervan in wetenschappelijke en technische vakken, en anderzijds is er het taalonderwijs (Nederlands, Frans, Engels) waarbij de individuele ontwikkeling centraal staat. De zelfactiviteit en het kritisch denken van de leerlingen worden sterk ontwikkeld.

Engels

2

2

Frans

3

3

Geschiedenis

1

1


2

2

De wetenschappelijke, technische opleiding die de leerlingen in de richting IW meekrijgen, vormt een goede basis voor verdere studie in het voortgezet onderwijs.

Informatica

Motivatie en studie-ijver, naast de nodige aanleg, zijn onvoorwaardelijke eigenschappen voor de student IW.

Deze richting biedt de leerlingen een zeer universele vorming zonder enige specialisatie.

De studierichting IW is de meest theoretische richting op onze school.

1


2

2

Nederlands

4

3

Wiskunde

7

8

Industriële wetenschappen * Elektriciteit / Elektronica / Elektromechanica / Mechanica / Projecten Toegepaste chemie

Afgestudeerden kunnen terecht:

Toegepaste fysica

- In alle studierichtingen van het hoger onderwijs, zowel universitair als niet-universitair.

6

Totaal

10

9

2

2

2

2

36

36

De 3de graad Bouwtechnieken biedt de leerlingen een theoretische en praktische opleiding aan. Alle stadia van ontwerp over uitvoering naar afwerking worden doorlopen via de tekenvakken (schetsontwerpen, architectuur-, beton- en CAD-tekenen), via stabiliteit (sterkteleer, betonberekening), via de technologie (constructie, materialenkennis, …) en toepassingen ervan op de burgerlijke bouwtechnieken. Daarbij wordt veel aandacht besteed aan de bedrijfsorganisatie (meetstaten, bouwplanning en bouwwetgeving, …). De theoretische kennis wordt afgerond met begrippen over topografie. Praktisch gezien krijgen de leerlingen handvaardigheidsoefeningen in metselen, ijzervlechten, bekisten e.d. Ze voeren materiaalproeven uit in het labo, doen topografische oefeningen op het terrein en bouwen hun praktische kennis uit door bezoeken aan bedrijven en bouwwerven en door de stage. Aan het einde van het 6de jaar moeten de leerlingen een geïntegreerde proef afleggen en kunnen zij het getuigschrift bedrijfsbeheer behalen. Dit heb je nodig om je te kunnen vestigen als zelfstandige.

5TBT

6TBT

Aardrijkskunde

1

1

Frans

2

2

Geschiedenis

1

1


2

2


2

2

Nederlands

2

2

Wiskunde

2

2

Realisaties Bouw (*stage)

8

6+*2

* Onderzoek

6

6

* Organisatie

9

9

1

2

36

36

TV Bouw


Afgestudeerden kunnen terecht: - in de industrie: als technisch tekenaar op architecten- en studiebureaus, in openbare en gemeentelijke diensten, stedenbouw en ruimtelijke ordening, als werfleider, als technisch consulent, ... - in het voortgezet onderwijs: specialisatiecursussen in restauratie, landmeterstudies, specialisatie in het werken met bouwplaatsmachines, specialisatie bouwplaatstechnologie en planning, assistent architect, binnenhuisarchitect, landschapsvormgever, ...

15


ELEKTRISCHE INSTALLATIETECHNIEKEN

In de 3de graad Elektrische installatietechnieken komen de industriële installatie en de meer complexe aspecten van een residentiële installatie aan bod. De klemtoon ligt op het toelichten van de ontwerpaspecten, het herkennen en verwerken om tot praktische realisaties te komen. Typische attitudes waaraan aandacht wordt gegeven zijn: interesse hebben voor het verwerven van technisch-theoretische kennis en praktische vaardigheden, probleemoplossend denken en handelen, communicatieve instelling en werken in teamverband. Concreet betekent dit dat we toekomstige werknemers opleiden die zich bewegen tussen de opdrachtgever-ontwerper en de zuivere uitvoerder. De logische instroom voor het 1ste jaar van de 3de graad komt uit de studierichting Elektrotechnieken van de 2de graad. De studierichtingen Elektriciteit-elektronica evenals Elektromechanica kunnen ook als relevante vooropleidingen beschouwd worden. Afgestudeerden kunnen terecht: - als technicus (arbeider of bediende) in de elektriciteitssector: bedrijven die actief zijn in de verkoop, installatie en onderhoud van elektrische en elektronische apparaten. Veel functies in deze sector behoren tot de knelpuntberoepen, het aantal schoolverlaters kan aan de vraag niet voldoen om het aantal tewerkstellingsplaatsen in te vullen. - in het 7de specialisatiejaar TSO: Regeltechnieken, Stuur-en beveiligingsstechnieken, Industriële computertechnieken of industriële onderhoudstechnieken. - in het voortgezet onderwijs: bachelor elektriciteit, leraar elektriciteit GVSO groep 1.

14

CHEMIE

5TEIT

6TEIT

Aardrijkskunde

1

1

Frans

2

2

Geschiedenis

1

1


2

2


2

2

Nederlands

2

2

Wiskunde

2

2

Realisaties Elektriciteit (*stage)

8

6+*2

TV Elektriciteit * Elektriciteit / Automatisering / Projecten / Technisch tekenen

16

16

Totaal

36

36

De leerlingen die kiezen voor de 3de graad Chemie hebben reeds een basiskennis verworven in het 3de en 4de jaar. Ook sterk gemotiveerde leerlingen uit andere doorstromingsrichtingen kunnen in het 5de jaar nog met deze studie beginnen. De nadruk ligt op de technische vakken, meer bepaald de organische en analytische chemie en chemische technologie. In de organische chemie bestudeert men de eigenschappen en reacties van koolstofverbindingen. Deze moleculen spelen een belangrijke rol in de natuur. Daarnaast vormen organische verbindingen de basis van de kunststoffen-chemie. In de analytische chemie komen in het theoretisch gedeelte de algemene chemische principes aan bod die de basis vormen van de klassieke analysemethoden. In het labo worden zowel klassieke als courante instrumentele methoden praktisch aangeleerd. De chemische technologie vertrekt van de principes uit de natuurkunde en bestudeert de toepassing ervan in industriële installaties. In het 6de jaar worden de technische vakken aangevuld met biochemie wat belangrijk is voor het begrijpen van processen die zich afspelen in levende organismen. Afgestudeerden kunnen terecht: - in de industrie: als operator in een chemische productie-eenheid, als laborant in alle scheikundige, biochemische en farmaceutische laboratoria. - in het hoger onderwijs zijn vele richtingen mogelijk: bachelor en master, dankzij het sterk algemeen vormend karakter van de technische vakken en de aandacht voor algemene vakken.

7

5TC

6TC

Aardrijkskunde

1

1

Engels

2

2

Frans

2

2

Geschiedenis

1

1


2

2


2

2

Nederlands

2

2

Wiskunde

4

4

Toegepaste biologie

1

2

Analytische chemie + labo

6

6

Chemische technologie + labo

4

4

Organische chemie + labo

6

6

Toegepaste fysica + labo

3

2

36

36

Totaal


ELEKTROMECHANICA

MECHANISCHE VORMGEVINGSTECHNIEKEN 5TEM

6TEM

Aardrijkskunde

1

1

Engels

2

2

Frans

2

2

Geschiedenis

1

1


2

2


2

2

Nederlands

2

2

Wiskunde

4

4

* Elektriciteit / Elektronica / Elektromechanica / Mechanica / Projecten

20

20

Totaal

36

36

In de 5de en 6de jaren Elektromechanica wordt de basis, die gelegd werd in de 2de graad, verder ontwikkeld. In elektriciteit worden de elektrische machines onderzocht met de bijhorende toepassingen van de elektronica. Technologie, technisch tekenen en praktische proeven maken onderhoud en tekeninglezen van industriële installaties mogelijk. In mechanica geven sterkteleer, analyse van mechanische systemen, labo mechanica en praktijk inzicht in de bouw en werking van vele machines (pompen, compressoren, verbrandingsmotoren). Natuurlijk komen de leerlingen ook in contact met automatiesystemen (CNC - PLC - CAD/CAM). Tijdens het vak automatie worden de verbanden tussen mechanica, elektriciteit en elektronica duidelijker en groeit het inzicht in het sturen van processen. Zo verwerven de leerlingen een uitgebreide technische vorming zonder echte specialisatie. Afgestudeerden kunnen terecht: - in de industrie: als gekwalificeerd technicus bij onderhoud, technisch tekenen, productie, controle. - in het voortgezet onderwijs: vele richtingen zijn mogelijk (7de specialisatiejaar, bachelor voorheen graduaat, master voorheen o.a. industrieel ingenieur, ...) dankzij het sterk algemeen vormend karakter van de technische vakken en aandacht voor de algemene vakken.

8

Elektromechanische processen

Je voelt je aangesproken tot moderne en snel evoluerende technologieën. Je hebt een praktische interesse voor machinewerk. Je hebt verantwoordelijkheidszin en bent bereid om je uitvoeringsgerichte kwaliteiten verder te ontplooien, dan is mechanische vormgevingstechnieken iets voor jou. Je voorbereiding op klassieke machines als boor-, draai- en freesmachines en een initiatie computergestuurde machines, CAD en ICT dienen als basis voor je verdere studie. Door zijn geïntegreerde aanpak geeft deze afdeling je de nodige inzichten in CNC (computergestuurde machines), werkvoorbereiding en verspaningstechnologie. De praktische kant leer je in een schitterende werkplaats met de allermodernste CNC-machines. Technische tekeningen maak je met ACAD en INVENTOR en het gebruik van ICT doorheen de opleiding vormen je tot een moderne vakman. Labo mechanica, pneumatica, hydraulica en elektriciteit vervolledigen je technische vorming. Afgestudeerden kunnen terecht: - in de industrie als insteller of bedienaar/programmeur CNC-gestuurde machines, als onderhoudstechnicus van robots, als algemeen onderhoudstechnicus, als werkvoorbereider of in de planning. - in het hoger niet-universitair onderwijs van het korte type : bachelor (graduaat, regentaat, …). - in specialisaties o.a. regeltechnieken, koeltechnieken, computergestuurde werktuigmachines,… - in het volwassenenonderwijs voor verdere opleiding.

13

5TMVT

6TMVT

Aardrijkskunde

1

1

Frans

2

2

Geschiedenis

1

1


2

2


2

2

Nederlands

2

2

Wiskunde

2

2

Realisaties Mechanische Vormgevingstechnieken (*stage)

10

8+*2

14

13

-

1

34

34

Mechanische Vormgevingstechnieken * Mechanica / Vormgeving / Materialen / Hydropneumatica / Elektriciteit * Beroepseconomie Totaal


AUTOTECHNIEKEN

Gezien de zeer snelle evolutie in de autosector is het absoluut noodzakelijk en verantwoord om een opleiding autotechnieken op technisch niveau te starten. Op die manier willen we bekwame autotechnici van vandaag vormen, die de nieuwste technologie in een moderne garage beheersen en die mogelijk een eigen garage kunnen uitbouwen. Om in onze 3de graad TSO Autotechnieken te starten, moet je het 4de jaar TSO met succes beëindigd hebben. Je bent best geïnteresseerd in techniek, motoren, auto’s en elektronica en bij voorkeur kom je uit de studierichtingen Elektromechanica, Elektriciteit-elektronica of Mechanische technieken. Door het profiel van de studierichting krijg je als leerling een polyvalente vorming voor het begeleiden en uitvoeren van werkzaamheden aan auto’s. Als afgestudeerden kan je terecht: Zo kan je na je studies in heel wat functies binnen autobedrijven aan de slag. Maar als afgestudeerd autotechnieker heb je ook veel mogelijkheden buiten de arbeidsmarkt. Je kan immers verder studeren in het hoger onderwijs van het korte type: professionele bachelors in auto-expertise, motorvoertuigtechniek of automechanica. Uiteraard kan je ook verscheidene 7de specialisatiejaren aan: landbouwmachines, toegepaste autotechnieken, bedrijfsvoertuigen, auto-elektriciteit.

12

INDUSTRIËLE INFORMATIE & COMMUNICATIE TECHNOLOGIE

5TAT

6TAT

Aardrijkskunde

1

1

Frans

2

2

Geschiedenis

1

1


2

2


2

2

Nederlands

2

2

Wiskunde

2

2

Realisaties Autotechnieken (*stage)

8

6+*2

TV Autotechnieken * Elektriciteit - Elektronica

3

3

* Hydropneumatica

1

1

* Labo auto

2

2

* Mechanica

1

1

* Technisch schemalezen

2

2

* Technologie - motoren

3

3

- onderstel - chassis

3

2

1

2

36

36


In deze richting komen alle hedendaagse aspecten van de informatica aan bod zoals: de bijzonderheden van het Windows operating system, programmatie in Visual Basic (VB.Net), netwerkinstallatie, configuratie en beheer, gebruik van het internet, eenvoudig website design. Het blijft een technisch georiënteerde richting. Dit betekent dat ruim aandacht uitgaat naar de technologische aspecten van de informatica zoals de opbouw van een PC met zijn voeding, het moederbord en interfacekaarten, de microprocessor in het algemeen met zijn eigenschappen, microcontrollers en hun toepassing in de industrie, PLC's, interfacetechnieken en de geautomatiseerde controle van processen. De studierichting staat open voor alle leerlingen uit de 2de graad TSO Elektriciteit-elektronica, Elektromechanica of Industriële wetenschappen. Noodzakelijk van bij de start is een basiskennis van de elektriciteit. Deze wordt in het 5de jaar verder wiskundig en wetenschappelijk onderbouwd en aangevuld met kennis van elektronica (componenten en schakelingen), nodig om de technische opbouw van computers, interfaces en netwerken te kunnen begrijpen en toepassen. Laboratoriumwerk, waarbij de leerlingen schakelingen, metingen, instellingen en configuraties uitvoeren, zal hen helpen bij het verwerken van de theoretische leerinhouden. Afgestudeerden kunnen terecht: - in de industrie: als PC-technicus. - in KMO's als ondersteuning en onderhoud van de informatica infrastructuur. - in een 7de specialisatiejaar dat informatica georiënteerd is. - in het voortgezet onderwijs: bachelor in de ICT, bachelor multimedia en computertechnologie of master in de ICT.

9

5TIIC

6TIIC

Aardrijkskunde

1

1

Engels

2

2

Frans

2

2

Geschiedenis

1

1


2

2


2

2

Nederlands

2

2

Wiskunde

4

4

* Besturingssoftware en programmeertalen

6

4

* Industriële computernetwerken en labo

1

3

* Interfacetechnieken en labo

1

2

* Micro-elektronica en labo

4

2

* Industriële elektriciteit en labo

3

3

* Procescontrole en labo

5

6

36

36

TV Industriële ICT

Totaal


DERDE GRAAD TSO : INDUSTRIËLE RICHTINGEN

ONZE GROEP IN BEELD

In de meer industriële richtingen wordt een deel van de leervakken vervangen door meer praktijk en zijn ook de theoretische vakken meer naar de praktijk gericht. In het 3de en 4de jaar (2de graad) kreeg de technische vorming duidelijk de bovenhand. Praktijk en technologie van de praktijk staan hier centraal. Hetzelfde principe geldt voor de 3de graad. Als algemene vakken blijven Nederlands en wiskunde vrij belangrijk. De 3de graad van het industriële type bereidt de leerlingen rechtstreeks voor op de arbeidsmarkt. Het accent ligt dus op het praktische, het technische. Aan het eind van het 6de jaar moeten de leerlingen een geïntegreerde proef afleggen. Men kan evenwel ook verder studeren voor o.m. geaggregeerde voor het secundair onderwijs (regent technische vakken), professionele bachelor (voorheen graduaat). Mogelijke studierichtingen: AT = Autotechnieken MVT = Mechanische vormgevingstechnieken EIT = Elektrische installatietechnieken BT = Bouwtechnieken HT = Houttechnieken

10

11


DERDE GRAAD TSO : INDUSTRIËLE RICHTINGEN

ONZE GROEP IN BEELD

In de meer industriële richtingen wordt een deel van de leervakken vervangen door meer praktijk en zijn ook de theoretische vakken meer naar de praktijk gericht. In het 3de en 4de jaar (2de graad) kreeg de technische vorming duidelijk de bovenhand. Praktijk en technologie van de praktijk staan hier centraal. Hetzelfde principe geldt voor de 3de graad. Als algemene vakken blijven Nederlands en wiskunde vrij belangrijk. De 3de graad van het industriële type bereidt de leerlingen rechtstreeks voor op de arbeidsmarkt. Het accent ligt dus op het praktische, het technische. Aan het eind van het 6de jaar moeten de leerlingen een geïntegreerde proef afleggen. Men kan evenwel ook verder studeren voor o.m. geaggregeerde voor het secundair onderwijs (regent technische vakken), professionele bachelor (voorheen graduaat). Mogelijke studierichtingen: AT = Autotechnieken MVT = Mechanische vormgevingstechnieken EIT = Elektrische installatietechnieken BT = Bouwtechnieken HT = Houttechnieken

10

11


AUTOTECHNIEKEN

Gezien de zeer snelle evolutie in de autosector is het absoluut noodzakelijk en verantwoord om een opleiding autotechnieken op technisch niveau te starten. Op die manier willen we bekwame autotechnici van vandaag vormen, die de nieuwste technologie in een moderne garage beheersen en die mogelijk een eigen garage kunnen uitbouwen. Om in onze 3de graad TSO Autotechnieken te starten, moet je het 4de jaar TSO met succes beëindigd hebben. Je bent best geïnteresseerd in techniek, motoren, auto’s en elektronica en bij voorkeur kom je uit de studierichtingen Elektromechanica, Elektriciteit-elektronica of Mechanische technieken. Door het profiel van de studierichting krijg je als leerling een polyvalente vorming voor het begeleiden en uitvoeren van werkzaamheden aan auto’s. Als afgestudeerden kan je terecht: Zo kan je na je studies in heel wat functies binnen autobedrijven aan de slag. Maar als afgestudeerd autotechnieker heb je ook veel mogelijkheden buiten de arbeidsmarkt. Je kan immers verder studeren in het hoger onderwijs van het korte type: professionele bachelors in auto-expertise, motorvoertuigtechniek of automechanica. Uiteraard kan je ook verscheidene 7de specialisatiejaren aan: landbouwmachines, toegepaste autotechnieken, bedrijfsvoertuigen, auto-elektriciteit.

12

INDUSTRIËLE INFORMATIE & COMMUNICATIE TECHNOLOGIE

5TAT

6TAT

Aardrijkskunde

1

1

Frans

2

2

Geschiedenis

1

1


2

2


2

2

Nederlands

2

2

Wiskunde

2

2

Realisaties Autotechnieken (*stage)

8

6+*2

TV Autotechnieken * Elektriciteit - Elektronica

3

3

* Hydropneumatica

1

1

* Labo auto

2

2

* Mechanica

1

1

* Technisch schemalezen

2

2

* Technologie - motoren

3

3

- onderstel - chassis

3

2

1

2

36

36


In deze richting komen alle hedendaagse aspecten van de informatica aan bod zoals: de bijzonderheden van het Windows operating system, programmatie in Visual Basic (VB.Net), netwerkinstallatie, configuratie en beheer, gebruik van het internet, eenvoudig website design. Het blijft een technisch georiënteerde richting. Dit betekent dat ruim aandacht uitgaat naar de technologische aspecten van de informatica zoals de opbouw van een PC met zijn voeding, het moederbord en interfacekaarten, de microprocessor in het algemeen met zijn eigenschappen, microcontrollers en hun toepassing in de industrie, PLC's, interfacetechnieken en de geautomatiseerde controle van processen. De studierichting staat open voor alle leerlingen uit de 2de graad TSO Elektriciteit-elektronica, Elektromechanica of Industriële wetenschappen. Noodzakelijk van bij de start is een basiskennis van de elektriciteit. Deze wordt in het 5de jaar verder wiskundig en wetenschappelijk onderbouwd en aangevuld met kennis van elektronica (componenten en schakelingen), nodig om de technische opbouw van computers, interfaces en netwerken te kunnen begrijpen en toepassen. Laboratoriumwerk, waarbij de leerlingen schakelingen, metingen, instellingen en configuraties uitvoeren, zal hen helpen bij het verwerken van de theoretische leerinhouden. Afgestudeerden kunnen terecht: - in de industrie: als PC-technicus. - in KMO's als ondersteuning en onderhoud van de informatica infrastructuur. - in een 7de specialisatiejaar dat informatica georiënteerd is. - in het voortgezet onderwijs: bachelor in de ICT, bachelor multimedia en computertechnologie of master in de ICT.

9

5TIIC

6TIIC

Aardrijkskunde

1

1

Engels

2

2

Frans

2

2

Geschiedenis

1

1


2

2


2

2

Nederlands

2

2

Wiskunde

4

4

* Besturingssoftware en programmeertalen

6

4

* Industriële computernetwerken en labo

1

3

* Interfacetechnieken en labo

1

2

* Micro-elektronica en labo

4

2

* Industriële elektriciteit en labo

3

3

* Procescontrole en labo

5

6

36

36

TV Industriële ICT

Totaal


ELEKTROMECHANICA

MECHANISCHE VORMGEVINGSTECHNIEKEN 5TEM

6TEM

Aardrijkskunde

1

1

Engels

2

2

Frans

2

2

Geschiedenis

1

1


2

2


2

2

Nederlands

2

2

Wiskunde

4

4

* Elektriciteit / Elektronica / Elektromechanica / Mechanica / Projecten

20

20

Totaal

36

36

In de 5de en 6de jaren Elektromechanica wordt de basis, die gelegd werd in de 2de graad, verder ontwikkeld. In elektriciteit worden de elektrische machines onderzocht met de bijhorende toepassingen van de elektronica. Technologie, technisch tekenen en praktische proeven maken onderhoud en tekeninglezen van industriële installaties mogelijk. In mechanica geven sterkteleer, analyse van mechanische systemen, labo mechanica en praktijk inzicht in de bouw en werking van vele machines (pompen, compressoren, verbrandingsmotoren). Natuurlijk komen de leerlingen ook in contact met automatiesystemen (CNC - PLC - CAD/CAM). Tijdens het vak automatie worden de verbanden tussen mechanica, elektriciteit en elektronica duidelijker en groeit het inzicht in het sturen van processen. Zo verwerven de leerlingen een uitgebreide technische vorming zonder echte specialisatie. Afgestudeerden kunnen terecht: - in de industrie: als gekwalificeerd technicus bij onderhoud, technisch tekenen, productie, controle. - in het voortgezet onderwijs: vele richtingen zijn mogelijk (7de specialisatiejaar, bachelor voorheen graduaat, master voorheen o.a. industrieel ingenieur, ...) dankzij het sterk algemeen vormend karakter van de technische vakken en aandacht voor de algemene vakken.

8

Elektromechanische processen

Je voelt je aangesproken tot moderne en snel evoluerende technologieën. Je hebt een praktische interesse voor machinewerk. Je hebt verantwoordelijkheidszin en bent bereid om je uitvoeringsgerichte kwaliteiten verder te ontplooien, dan is mechanische vormgevingstechnieken iets voor jou. Je voorbereiding op klassieke machines als boor-, draai- en freesmachines en een initiatie computergestuurde machines, CAD en ICT dienen als basis voor je verdere studie. Door zijn geïntegreerde aanpak geeft deze afdeling je de nodige inzichten in CNC (computergestuurde machines), werkvoorbereiding en verspaningstechnologie. De praktische kant leer je in een schitterende werkplaats met de allermodernste CNC-machines. Technische tekeningen maak je met ACAD en INVENTOR en het gebruik van ICT doorheen de opleiding vormen je tot een moderne vakman. Labo mechanica, pneumatica, hydraulica en elektriciteit vervolledigen je technische vorming. Afgestudeerden kunnen terecht: - in de industrie als insteller of bedienaar/programmeur CNC-gestuurde machines, als onderhoudstechnicus van robots, als algemeen onderhoudstechnicus, als werkvoorbereider of in de planning. - in het hoger niet-universitair onderwijs van het korte type : bachelor (graduaat, regentaat, …). - in specialisaties o.a. regeltechnieken, koeltechnieken, computergestuurde werktuigmachines,… - in het volwassenenonderwijs voor verdere opleiding.

13

5TMVT

6TMVT

Aardrijkskunde

1

1

Frans

2

2

Geschiedenis

1

1


2

2


2

2

Nederlands

2

2

Wiskunde

2

2

Realisaties Mechanische Vormgevingstechnieken (*stage)

10

8+*2

14

13

-

1

34

34

Mechanische Vormgevingstechnieken * Mechanica / Vormgeving / Materialen / Hydropneumatica / Elektriciteit * Beroepseconomie Totaal


ELEKTRISCHE INSTALLATIETECHNIEKEN

In de 3de graad Elektrische installatietechnieken komen de industriële installatie en de meer complexe aspecten van een residentiële installatie aan bod. De klemtoon ligt op het toelichten van de ontwerpaspecten, het herkennen en verwerken om tot praktische realisaties te komen. Typische attitudes waaraan aandacht wordt gegeven zijn: interesse hebben voor het verwerven van technisch-theoretische kennis en praktische vaardigheden, probleemoplossend denken en handelen, communicatieve instelling en werken in teamverband. Concreet betekent dit dat we toekomstige werknemers opleiden die zich bewegen tussen de opdrachtgever-ontwerper en de zuivere uitvoerder. De logische instroom voor het 1ste jaar van de 3de graad komt uit de studierichting Elektrotechnieken van de 2de graad. De studierichtingen Elektriciteit-elektronica evenals Elektromechanica kunnen ook als relevante vooropleidingen beschouwd worden. Afgestudeerden kunnen terecht: - als technicus (arbeider of bediende) in de elektriciteitssector: bedrijven die actief zijn in de verkoop, installatie en onderhoud van elektrische en elektronische apparaten. Veel functies in deze sector behoren tot de knelpuntberoepen, het aantal schoolverlaters kan aan de vraag niet voldoen om het aantal tewerkstellingsplaatsen in te vullen. - in het 7de specialisatiejaar TSO: Regeltechnieken, Stuur-en beveiligingsstechnieken, Industriële computertechnieken of industriële onderhoudstechnieken. - in het voortgezet onderwijs: bachelor elektriciteit, leraar elektriciteit GVSO groep 1.

14

CHEMIE

5TEIT

6TEIT

Aardrijkskunde

1

1

Frans

2

2

Geschiedenis

1

1


2

2


2

2

Nederlands

2

2

Wiskunde

2

2

Realisaties Elektriciteit (*stage)

8

6+*2

TV Elektriciteit * Elektriciteit / Automatisering / Projecten / Technisch tekenen

16

16

Totaal

36

36

De leerlingen die kiezen voor de 3de graad Chemie hebben reeds een basiskennis verworven in het 3de en 4de jaar. Ook sterk gemotiveerde leerlingen uit andere doorstromingsrichtingen kunnen in het 5de jaar nog met deze studie beginnen. De nadruk ligt op de technische vakken, meer bepaald de organische en analytische chemie en chemische technologie. In de organische chemie bestudeert men de eigenschappen en reacties van koolstofverbindingen. Deze moleculen spelen een belangrijke rol in de natuur. Daarnaast vormen organische verbindingen de basis van de kunststoffen-chemie. In de analytische chemie komen in het theoretisch gedeelte de algemene chemische principes aan bod die de basis vormen van de klassieke analysemethoden. In het labo worden zowel klassieke als courante instrumentele methoden praktisch aangeleerd. De chemische technologie vertrekt van de principes uit de natuurkunde en bestudeert de toepassing ervan in industriële installaties. In het 6de jaar worden de technische vakken aangevuld met biochemie wat belangrijk is voor het begrijpen van processen die zich afspelen in levende organismen. Afgestudeerden kunnen terecht: - in de industrie: als operator in een chemische productie-eenheid, als laborant in alle scheikundige, biochemische en farmaceutische laboratoria. - in het hoger onderwijs zijn vele richtingen mogelijk: bachelor en master, dankzij het sterk algemeen vormend karakter van de technische vakken en de aandacht voor algemene vakken.

7

5TC

6TC

Aardrijkskunde

1

1

Engels

2

2

Frans

2

2

Geschiedenis

1

1


2

2


2

2

Nederlands

2

2

Wiskunde

4

4

Toegepaste biologie

1

2

Analytische chemie + labo

6

6

Chemische technologie + labo

4

4

Organische chemie + labo

6

6

Toegepaste fysica + labo

3

2

36

36

Totaal


INDUSTRIËLE WETENSCHAPPEN

BOUWTECHNIEKEN 5TIW

6TIW

Aardrijkskunde

1

1

Enerzijds is er het grote pakket wiskunde en de toepassingen ervan in wetenschappelijke en technische vakken, en anderzijds is er het taalonderwijs (Nederlands, Frans, Engels) waarbij de individuele ontwikkeling centraal staat. De zelfactiviteit en het kritisch denken van de leerlingen worden sterk ontwikkeld.

Engels

2

2

Frans

3

3

Geschiedenis

1

1


2

2

De wetenschappelijke, technische opleiding die de leerlingen in de richting IW meekrijgen, vormt een goede basis voor verdere studie in het voortgezet onderwijs.

Informatica

Motivatie en studie-ijver, naast de nodige aanleg, zijn onvoorwaardelijke eigenschappen voor de student IW.

Deze richting biedt de leerlingen een zeer universele vorming zonder enige specialisatie.

De studierichting IW is de meest theoretische richting op onze school.

1


2

2

Nederlands

4

3

Wiskunde

7

8

Industriële wetenschappen * Elektriciteit / Elektronica / Elektromechanica / Mechanica / Projecten Toegepaste chemie

Afgestudeerden kunnen terecht:

Toegepaste fysica

- In alle studierichtingen van het hoger onderwijs, zowel universitair als niet-universitair.

6

Totaal

10

9

2

2

2

2

36

36

De 3de graad Bouwtechnieken biedt de leerlingen een theoretische en praktische opleiding aan. Alle stadia van ontwerp over uitvoering naar afwerking worden doorlopen via de tekenvakken (schetsontwerpen, architectuur-, beton- en CAD-tekenen), via stabiliteit (sterkteleer, betonberekening), via de technologie (constructie, materialenkennis, …) en toepassingen ervan op de burgerlijke bouwtechnieken. Daarbij wordt veel aandacht besteed aan de bedrijfsorganisatie (meetstaten, bouwplanning en bouwwetgeving, …). De theoretische kennis wordt afgerond met begrippen over topografie. Praktisch gezien krijgen de leerlingen handvaardigheidsoefeningen in metselen, ijzervlechten, bekisten e.d. Ze voeren materiaalproeven uit in het labo, doen topografische oefeningen op het terrein en bouwen hun praktische kennis uit door bezoeken aan bedrijven en bouwwerven en door de stage. Aan het einde van het 6de jaar moeten de leerlingen een geïntegreerde proef afleggen en kunnen zij het getuigschrift bedrijfsbeheer behalen. Dit heb je nodig om je te kunnen vestigen als zelfstandige.

5TBT

6TBT

Aardrijkskunde

1

1

Frans

2

2

Geschiedenis

1

1


2

2


2

2

Nederlands

2

2

Wiskunde

2

2

Realisaties Bouw (*stage)

8

6+*2

* Onderzoek

6

6

* Organisatie

9

9

1

2

36

36

TV Bouw


Afgestudeerden kunnen terecht: - in de industrie: als technisch tekenaar op architecten- en studiebureaus, in openbare en gemeentelijke diensten, stedenbouw en ruimtelijke ordening, als werfleider, als technisch consulent, ... - in het voortgezet onderwijs: specialisatiecursussen in restauratie, landmeterstudies, specialisatie in het werken met bouwplaatsmachines, specialisatie bouwplaatstechnologie en planning, assistent architect, binnenhuisarchitect, landschapsvormgever, ...

15


ONZE GROEP IN BEELD

16

ONZE GROEP IN BEELD

5


HOUTTECHNIEKEN

DERDE GRAAD TSO: THEORETISCHE RICHTINGEN

In de derde graad TSO kan je kiezen tussen 4 theoretische richtingen en 5 industriële richtingen. In de theoretische richtingen heb je dus meer theoretische leervakken waaronder de algemene vakken zoals wiskunde en talen en anderzijds de theoretisch-technische vakken. Het aantal uren 'praktijk' is dus eerder beperkt. In het 3de en 4de jaar (2de graad) wordt de aanzet gegeven tot de 3de graad (5de en 6de jaar), die op zijn beurt toegang geeft tot het hoger onderwijs. Het hoofdaccent ligt zowel op de algemene als technische vakken. In de praktijklessen worden alleen de basisvaardigheden aangeleerd (handwerk en machinewerk). De leerlingen die kiezen voor deze studierichtingen zullen dagelijks zowel thuis als op school hard moeten werken en studeren. Deze richtingen zijn vooral geschikt voor de meer theoretisch aangelegde leerlingen met de nodige studie-ijver en werklust. Aan het eind van het 6de jaar moeten de leerlingen een geïntegreerde proef afleggen.

In deze studierichting komen volgende aspecten in hoofdzaak aan bod: - Concept en vormgeving: het productgericht uitwerken van ontwerpen en eventueel de bijsturing van het voorontwerp formuleren in functie van de praktisch uitvoerbare vormgeving. - Voorbereiding van de uitvoering: het maken van uitvoeringstekeningen en schetsen, het uitwerken van geautomatiseerde processen, het opstellen van productplanning en -organisatie, de kostprijsberekening,... - De uitvoering: methodisch, efficiënt en veilig werken, verantwoord kiezen en gebruikmaken van gereedschappen, machines en materialen. Het deskundig toepassen van technieken. - Kwaliteitscontrole via (zelf)evaluatie, rapportering en bijsturing leidt tot een vereiste productiekwaliteit.

4

6THT

Aardrijkskunde

1

1

Frans

2

2

Geschiedenis

1

1


2

2


2

2

Nederlands

2

2

Wiskunde

2

2

Realisaties Hout (*stage)

10

8+*2

* Onderzoek

5

4

* Organisatie

8

8

1

2

36

36

TV Hout

Wie behoort tot onze doelgroep? Ambitieuze jonge mensen met een dosis doorzettingsvermogen, zin voor verantwoordelijkheid en creativiteit. Nauwkeurig en veilig kunnen werken is strikt noodzakelijk. Bovendien verwachten we dat de jonge houttechnieker zich erg flexibel opstelt, bereid is tot navorming en tot kwaliteitsvol en milieubewust handelen. Afgestudeerden kunnen terecht:

Mogelijke studierichtingen: IW = Industriële wetenschappen C = Chemie EM = Elektromechanica IIC = Industriële informatie- en communicatietechnologie

5THT

- in het hoger onderwijs van het korte type (graduaat, technisch regent,... - in houtverwerkende bedrijven als technicus of technisch commercieel medewerker. - als zelfstandige (eventueel na bijscholing en enkele jaren ervaring).

17



SENSE (SECUNDAIR NA SECUNDAIR) INDUSTRIËLE ONDERHOUDSTECHNIEKEN

STRUCTUURSCHEMA BSO-RICHTINGEN

Voor wie?

STERKE PRAKTISCHE VORMING Interieurinrichting

Renovatie bouw

Verwarmingsintallaties

Toekomstmogelijkheden


Houtbewerking

Ruwbouw


Houtbewerking

Ruwbouw


Hout

Bouw


Hout

Bouw

Als afgestudeerde in de industriële onderhoudstechnieken ben je dankzij de doorgedreven multidisciplinaire specialisatie in staat verantwoordelijke functies waar te nemen in industrie en KMO’s. Dit gaat om gespecialiseerd onderhoudstechnicus, verantwoordelijke technicus van een onderhoudsploeg, operateur van automatische stuursystemen in de petro-chemische industrie of elektrische centrales, onderhoudstechnicus van zware havenvoertuigen,... Vanaf september 2010 kan je zowel de optie geautomatiseerde industriële processen als de optie hydraulische werktuigen volgen. Afgestudeerden kunnen terecht:

18

Fotolassen

AutoElektriciteit


Lassenconstructie

Werktuigmachines

Auto



Lassenconstructie

Werktuigmachines

Auto








7

4

3

Beroepsvoorbereidend leerjaar

2

1ste leerjaar B

1

3

1ste graad

- instaan voor de werking en het onderhoud van mechaniserings- en automatiseringsprocessen, - storingen detecteren en oplossen, - eenvoudige systemen ontwerpen, - bestaande systemen uitbreiden en automatiseren (optie geautomatiseerde industriële processen) - zware havenvoertuigen onderhouden (optie hydraulische werktuigen)

Mecanicien onderhoud en herstel motorfietsen

Computer gestuurde werktuigmachines

2de graad

Industriële elektriciteit

3de graad

Onze leerlingen van 7TIO hebben als vooropleiding meestal de derde graad TSO afgelegd in Elektrische installatietechnieken, Mechanische vormgevingstechnieken, Elektromechanica of Elektriciteit-elektronica. In theorie kan je ook na andere nijverheidstechnische richtingen van 6TSO of 7BSO starten, maar in dat geval neem je best contact op met de school.


STRUCTUURSCHEMA TSO-RICHTINGEN

DOORSTROMING

STERKE THEORETISCHE VORMING

SENSE Industriële onderhoudstechnieken


Chemie

Elektromechanica

Industriële ICT

Autotechnieken


Industriële ICT



Elektromechanica





Elektromechanica




2

Bouwtechnieken

Houttechnieken

6


Bouwtechnieken

Houttechnieken

5

Elektrotechnieken

Bouwtechnieken

Houttechnieken

4

Elektrotechnieken

Bouwtechnieken

Houttechnieken

3

Bouw- en houttechnieken

2

Onze afdeling industriële onderhoudstechnieken ging van start in nauwe samenwerking met de bedrijfswereld. Vele bedrijven én de haven zijn immers sterk vragende partij om deze opleiding te ondersteunen. Dit levert vakspecialisten op die zowel het mechanische als elektrische aspect van onderhoudstechnieken beheersen. Dat maakt dat er een goeie wisselwerking is met verscheidene bedrijven: zowel naar uitrusting van ons nieuwe labo, naar mogelijkheden voor werkplek-leren als naar stages. Zelfs de leerinhouden worden vlot afgestemd op de specifieke noden van de bedrijven. De lesgevers houden zoveel mogelijk rekening met de vooropleiding van de leerlingen. Ze proberen hun sterke kanten verder uit te bouwen en mogelijke zwakkere vaardigheden aan te scherpen. Dit gebeurt door het uitwerken van (groeps)projecten in de labo’s van onze school, maar ook door individuele opdrachten en on-site leren.

1ste graad




2de graad

Chemie

Elektromechanica


Autotechnieken


7

3de graad


7TIO

Specifieke informatie, lesverloop en stages

INDUSTRIËLE VORMING

Om praktijkervaring op te doen, gaan onze leerlingen elke week één volledige dag op stage in een bedrijf, maar ook elk trimester gaan ze ruim een week op blokstage. Uiteraard maken we tevens gebruik van de leermogelijkheden die de regionale technologische centra ons bieden (o.a. Acta in Kalmthout). De persoonlijke verwerking van de leerstof staat bij ons centraal. Daarom leggen we de nadruk op permanente evaluatie en op het correct maken van verslagen en rapporten.

1

19


2

Elektriciteit en elektronica

5

Labo hydraulica

4

Labo pneumatica

4

Labo meet- en regeltechniek

2

Labo automatisering

4

Machinesystemen

3

Realisaties en stage

8

Totaal

32


INLEIDING

Wanneer je deze infomap in handen krijgt, duidt dit op interesse voor het technisch onderwijs. Kiezen voor het technisch onderwijs is kiezen voor ruime studiemogelijkheden en dito tewerkstelling. Met deze infomap willen wij je inzicht geven in de vele studiemogelijkheden van de 3de graad technisch van Don Bosco Hoboken. Op onze school willen we jongeren opvoeden tot zelfbewuste volwassenen. Dit betekent dat we niet alleen een degelijke technische opleiding aanbieden, maar tegelijk werken aan een fijne algemene menselijke vorming. Vanuit ons christelijk engagement proberen we jongeren bewust te maken van hun verantwoordelijkheid tegenover zichzelf en de samenleving.

20

1


INPROFIEL 3de graad TSO

Tel. 03 828 00 95 - fax 03 828 66 03 E-mail: [email protected] www.donboscohoboken.be

INPROFIEL. 3 de graad TSO

Recommend Documents