Základní škola při zdravotnickém zařízení a Mateřská škola při zdravotnickém zařízení, Opava, Olomoucká 88, příspěvková organizace
Výroční zpráva o činnosti školy Školní rok 2010 /2011
Říjen 2011 Obsah
strana
A. Základní údaje o škole - název školy, součásti školy, zřizovatel - školská rada - umístění, organizace a charakteristika jednotlivých součástí
B. Přehled oborů vzdělání, učebních plánů se schvalovacími doložkami
3 13
- přehled individuální výuky a nepovinných předmětů
C. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy
14
- fyzický počet zaměstnanců - přepočtený počet zaměstnanců - členění podle věku a pohlaví - personální změny ve škol. roce 2010/2011
D. Přijímací řízení
15
E. Výsledky vzdělávání
16
- prospěch žáků v ZŠ - prospěch žáků v ZŠ praktické - prospěch žáků v ZŠ speciální - počet žáků se sníženou známkou z chování - celkový počet neomluvených hodin - umístění vycházejících žáků ve školním roce 2010/2011
F.
Prevence sociálně patologických jevů
17
G.
Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků
18
H.
Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti
19
I.
Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI
23
J.
Základní údaje o hospodaření školy
23
K. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů
25
L. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení
25
M. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů
25
N. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Závěr
26 26
2
A) Základní údaje o škole __________________________________________________________________________________________
Název školy:
Sídlo:
Základní škola při zdravotnickém zařízení a Mateřská škola při zdravotnickém zařízení Olomoucká 88, 746 01 Opava
Právní forma: příspěvková organizace právní subjekt od 1. 1. 1995 IZO:
600 171 663
IČO:
47813491
Zřizovatel školy: Krajský úřad Moravskoslezského kraje
Ředitel školy: kontakt: Tel.: Fax: E-mail: www stránky:
PaedDr. Karla Vítková Olomoucká 88 746 01 Opava 553 695 155, 553 773 652 553 773 652
[email protected] http://www.naseskoly.cz/spec.skola
Zástupkyně ředitele školy: Mgr. Helena Sůrová d) Všechny druhy a typy škol, která škola zahrnuje (dle zákona č. 561/2004 Sb.) 1. Mateřská škola při zdravotnickém zařízení, Nákladní 29, Opava 2. Mateřská škola při nemocnici a Základní škola při nemocnici, Olomoucká 86 3. Základní škola při psychiatrické léčebně, Olomoucká 88 4. Základní škola praktická, Olomoucká 88 ( žáci integrováni) 5. Základní škola speciální, Olomoucká 88 ( žáci v samostatné třídě) 6. Školní družina, Olomoucká 88 7. Školní jídelna (výdejna), Olomoucká 88 Kapacita zařízení dle Rozhodnutí č. j. MSK 117521/2007: 193 žáků Základní škola a Mateřská škola při ZZ (dále jen ZŠ a MŠ při ZZ) je státním zařízením s právní subjektivitou. Koncepčně zahrnuje mateřskou školu, plně organizovanou základní školu, třídu základní školy speciální a jedna třída je určena pro výuku učňů a středoškoláků.
3
Školu navštěvuje ročně průměrně 128 žáků. 2/3 jsou hospitalizovány na oddělení psychiatrické léčebny a v nemocnici, zbývající třetinu tvoří žáci docházející do školy denně. Ve školním roce 2010/2011 byl celkový počet zapsaných žáků 2028 žáků od 3 do 18 let. Podmínky přijetí: Odborné doporučení pedopsychiatra, psychologa, pediatra, sociálního pracovníka OPD, event. PPP a SVP. Většina příjmů je se souhlasem zákonného zástupce, některé jsou soudně nařízeny. Řada příjmů patří do kategorie akutních příjmů. O přijímání žáků rozhoduje příslušný primariát, event. ambulantní pedopsychiatr. Diagnostické hledisko: nejpočetnější skupinu tvoří žáci s poruchami učení a chování, psychotické poruchy, neurotické poruchy, emoční poruchy, úzkostně fobické poruchy, hyperkinetický syndrom, mentální retardace s poruchou chování, poruchy příjmu potravy a zneužívání návykových látek, poruchy autistického spektra, poruchy řeči, smyslová a tělesná postižení, děti nemocné a zdravotně oslabené. Pozn.: Pobyty žáků hospitalizovaných v léčebně trvají minimálně 8 týdnů (kratší pobyty jsou převážně z důvodu závažného porušení léčebného režimu - útěky, ev. na základě žádosti zákonných zástupců), některé pobyty jsou i roční, ev. delší, v nemocnici podle doby hospitalizace Personální zabezpečení: 22 pedagogů, z toho: 4 učitelky mateřské školy 4 vychovatelky etoped a 3 správní zaměstnanci. Délka pobytu žáka v ZŠ a MŠ při ZZ je individuální, poskytuje se v rozmezí od několika dnů až po několik roků. Pobyt má diagnostický, léčebný, rehabilitační, reedukační a resocializační charakter. Školská rada Na základě usnesení rady kraje č. 18/895 ze dne 13. července 2005 a ve smyslu ustanovení § 167 zákona č. 561/2004 sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) byla s účinností od 1. 9. 2005 zřízena při škole Školská rada v následujícím složení: MUDr. Dana Skřontová - jmenovací dekret RK MSK ze dne 1. 9. 2008, PhDr. Dagmar Moravcová - jmenována ředitelkou školy podle ustanovení § 167, odst. 5 zákona 561/2004 Sb. Mgr. Olga Smičková - zvolena pedagogickými pracovníky školy. 1. zasedání školské rady se konalo dne: 13. 10. 2010 - schválení Výroční zprávy o činnosti školy za šk. rok 2009/2010 2. zasedání školské rady se konalo dne: 21. 2. 2011 - schválení Výroční zprávy o hospodaření školy za rok 2010 3. zasedání školské rady se konalo dne: 11. 10. 2011 - schválení Výroční zprávy o činnosti školy za šk. rok 2010/2011 Pozn. Na všechna jednání ŠR byla přizvána ředitelka školy. Umístění, organizace a charakteristika jednotlivých součástí zařízení:
4
ZŠ a MŠ při ZZ zahrnuje několik typů škol rozmístěných při jednotlivých zdravotnických zařízení v Opavě: 1. při Slezské nemocnici v Opavě, Olomoucká 86 • • •
dětské oddělení - výuka a výchova žáků MŠ a ZŠ infekční oddělení - výuka a výchova MŠ a ZŠ chirurgické a krční oddělení - výuka a výchova MŠ a ZŠ
Do všech tříd jsou zařazovány hospitalizované děti s dg. nemocné a zdravotně oslabené. Rozsah a míru vzdělávací činnosti u jednotlivých dětí určuje na základě jejich zdravotního stavu, druhu onemocnění a stupně mobility ošetřující lékař. Na dětském oddělení pracuje paní učitelka - speciální pedagog. Za školní rok 2010/2011 bylo celkem hospitalizováno 1641 dětí, z toho žáků MŠ 659, žáků ZŠ 982.
Výuka a výchova v nemocnici se řídí délkou pobytu. V posledních letech se délka pobytu zkracuje na minimálně potřebnou dobu, z tohoto důvodu je při pedagogickém procesu upřednostňována výchovná a terapeutická činnost před výukou. Prvořadým úkolem učitelky v nemocnici je být kontaktní osobou mezi dítětem, lékařem a rodičem, usnadnit dítěti zvláště první okamžiky v neznámém prostředí, zvládnout odloučení od rodiny, eliminovat jeho obavy z pobytu v nemocnici, připravit dítě na chystané zákroky, naslouchat mu. Děti jsou hravou formou pomocí loutek připravovány na jednotlivé zákroky a vyšetření. Do všech činností jsou děti zařazovány pouze s písemným souhlasem zákonných zástupců. Naprosto nezbytná je každodenní konzultace se zdravotnickým personálem o aktuálním zdravotním stavu dětí. Dle těchto informací jsou pak děti zařazovány do aktivit, které probíhají společně v herně, nebo individuálně na lůžku pacienta. Činnosti jsou zaměřeny na herní terapie, arteterapie, muzikoterapie a biblioterapie. Děti se věnují rozličným výtvarným technikám, čtení a dramatizaci pohádek, pracují se stavebnicemi, skládačkami, puzzle, stolními hrami, rébusy, starší děti s kvízy, doplňovačkami, sudoku atp. Zaměření her sleduje celkový rozvoj osobnosti dítěte, zvláště pozornosti, logického myšlení, pohotovosti. U předškolních dětí je důležitý rozvoj početních představ, vyvozování tvarů, cvičení na uvolnění ruky, poznávání barev. Materiální uspořádání a vybavení oddělení má odpovídající velmi kvalitní úroveň. U školních dětí je prvořadým úkolem učitelky pomoci žákům udržet tempo se svou školou, probrat s nimi látku, kterou se učí právě jejich spolužáci tak, aby po návratu do školy mohli plynule navázat na výuku. Hlavním úkolem je pomáhat nemocným dětem překonávat kritickou dobu hospitalizace, udržet je v kontaktu se školou a zabránit vzniku hospitalismu, který může dítě trvale poškodit. Pedagog musí zacházet s dětmi s taktem a pochopením, aby zmírnil jejich fyzické a emocionální rozrušení. Vzhledem k věku dětských pacientů se učitelka podílí i na pravidelném kontaktu s rodinou, kdy informuje průběžně rodiče o chodu oddělení a povzbuzuje je k aktivní účasti na péči, event. rekonvalescentní péči o své dítě. Rodiče jsou
5
seznámeni nejen se všemi výkony zdravotní péče, ale i s výchovně vzdělávacími aktivitami. Každoročně je připravován celoroční plán výchovných a vzdělávacích aktivit, který je součástí školního vzdělávacího programu určeného pro lůžková oddělení nemocnice. Stejně jako v loňském roce pokračujeme v organizaci návštěv dětí z opavských mateřských škol za účelem seznámení se s nemocničním prostředím, což je hodnoceno jak ze strany MŠ, tak ze strany rodičů jako pozitivum, zabrání se tak případnému strachu u dětí z pobytu v nemocnici. Tradicí se již stala spolupráce se ZUŠ V. Kálika v Opavě. Dětem se koncerty líbí, obzvláště vánoční koncert navodí slavnostní atmosféru. Dětské oddělení se rovněž podílelo svými výrobky na veřejné výstavě v Optys centru v Opavě. Pokračujeme v programu „Zdravotní klaun“, který k dětem pravidelně dochází a připívá tak k jejich rozveselení. V rámci programu „Celé Česko čte dětem“ docházejí jednou týdně studentky Slezské univerzity a herci Slezského divadla ve večerních hodinách na dětské oddělení a čtou dětem na dobrou noc pohádky a příběhy. Pravidelně jednou měsíčně přijíždí na oddělení ošetřovatel ZOO Ostrava a vypráví dětem různé příběhy ze života zvířat, které dokumentuje i názornými ukázkami. Dětští pacienti jsou průběžně herním terapeutem připravováni na jednotlivé lékařské zákroky, což hodnotí pozitivně nejen lékaři, ale i rodiče. Velmi pěkné prostředí dětského oddělení zrenovované v duchu mořského světa vytváří i pěknou kulisu k řadě netradičních akcí, které obohacují a zpříjemňují pobyt dětí v nemocnici. Plán výchovných aktivit pro šk. rok 2010/2011 byl vesměs splněn a doplněn o nové.
• • • • • • • • • • • • • • •
Vystoupení žáků ZŠ Stěbořice Vystoupení dětské pěveckého sboru ZŠ B. Němcové 1x měsíčně besedy s pracovníkem ZOO Ostrava 4x ročně návštěva kreslíře, který s dětmi nacvičuje techniku kresby Pravidelná návštěva zdravotního klauna Recitál p. Vilíka z Rehabilitačního ústavu Hrabyně Koncerty žáků UŠ V. Kálika v Opavě Mikulášská nadílka Vánoční nadílka Tříkrálová návštěva Den karnevalu spojený s výrobou masek Den čarodějnic Pásmo písní – pěvecký sbor žáků z PL, aj. Narozeninové párty Soutěže a hry – např. Pálí vám to, Ukaž, co umíš, Kufr
Výchovné aktivity byly hodnoceny kladně nejen zdravotníky, ale hlavně dětmi i rodiči, kteří se jich často zúčastňují.
6
Děti jsou se systémem výchovně vzdělávací péče spokojeny a nezřídka se stává, že žadoní o prodloužení pobytu, což je i pro nás dobrá vizitka.
2. MŠ při Dětském centru Čtyřlístek, Nákladní 29, Opava V průběhu školního roku 2010/2011 byla výchovně vzdělávací činnost v MŠ poskytována celkem 21 dětem s nejrůznějšími diagnózami ve věku od 3 do 7 let. Systém péče zůstává téměř totožný jako v předešlém školním roce. Mateřskou školu navštěvovaly děti s širokým spektrem speciálních vzdělávacích potřeb. Výchovně vzdělávací činnost vycházela ze školního vzdělávacího programu „ Mateřská škola Čtyřlístek“. Filozofií naší mateřské školy je rozvíjet samostatného, soběstačného a zdravě sebevědomého dítěte, pokládání základů celoživotního vzdělávání cestou přirozené výchovy. To vše na úrovni přizpůsobené věku dítěte, druhu a stupni postižení s přihlédnutím k jeho specifickým potřebám a možnostem. Obsah péče byl rozpracován do IVVP, které respektují individuální zvláštnosti a schopnosti dětí s akcentem na jejich všestranný rozvoj. Vyhodnocování těchto plánů probíhalo během celého roku formou pravidelných konzultací s rodiči, na měsíčních schůzkách s lékaři, psychologem a středně zdravotnickým personálem. Výuka se řídí školním programem výchovně vzdělávací péče a koncepcí K. Peštové, dále jsou aplikovány ověřené pedagogické principy M. Montessori. Klinické diagnózy: Mentální retardace Logopedická vada Kombinovaná postižení Tělesná postižení ADHD, PAS (poruchy autistického spektra) Ve výchovně vzdělávací práci byl důraz kladen především na prožitkové učení, spontánnost, aktivitu a tvořivost s možností využití všech smyslů. Přehled rehabilitačních aktivit: • hipoterapie (2x týdně) • fyzioterapie • canisterapie (1x za 14 dní) • hydroterapie – Hubardův tank, perličková vana • Vojtova metoda reflexní lokomoce • míčková facilitace • Snoezelen, Třináctá komnata • Solná jeskyně • Muzikoterapie, ergoterapie • Individuální logopedická péče • Grafomotorika a dechová terapie • Terapeutické aktivity jsou zajišťovány ve spolupráci se zdravotníky.
7
Přehled kulturních a společenských akcí pro děti ve šk. roce 2010/2011: • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Už se těším do školy Drakiáda na Stříbrném jezeře Cvičení jógy s Jiřinkou Účast na soutěži o nejhezčí vánoční ozdobu – magistrát MO Výlet do ZOO Ostrava Výlet Kravaře – dětské hřiště Výlet Ostrava – Dinopark Bubnování s čertem a andělem Vystoupení UŠ V. Kálika v Opavě Pojďte s námi sáňkovat Dopravní den Výchovné pořady DDM Divadelní představení a koncerty Mikulášská nadílka Vánoční besídka společně s rodiči Maškarní karneval s divadelním představením – společně s rodiči Velikonoční výstava ve Výtvarném centru v Opavě Velikonoční zvyky a tradice Veřejné hodiny pro rodiče Bubenické vystoupení – Bouře Výlety do přírody Den matek Den dětí Budu školáček – rozloučení s předškoláky, pasování školáků
Z kroniky MŠ
8
Poznáváme, cestujeme, učíme se , radujeme se, slavíme, hrajeme pohádky……….
9
ERROR: ioerror OFFENDING COMMAND: image STACK:
