HUSZKA PÉTER HABILITÁCIÓS KÉRELME
KAPOSVÁRI EGYETEM
KAPOSVÁR 2013
1
Tartalomjegyzék 1. HABILITÁCIÓ IRÁNTI KÉRELEM .................................................................................... 5 2. JELENTKEZÉSI LAP ........................................................................................................... 7 Jelentkezési lap ........................................................................................................................... 8 3. EGYETEMI VÉGZETTSÉGEK IGAZOLÁSA .................................................................... 9 Okleveles agrármérnöki diploma ............................................................................................. 10 Okleveles mérnöktanár diploma ............................................................................................... 11 Okleveles mezőgazdasági környezetvédelmi szakmérnöki diploma ....................................... 12 Német műveltségterületi képzést igazoló diploma ................................................................... 13 4. TUDOMÁNYOS FOKOZAT MEGSZERZÉSÉNEK IGAZOLÁSA................................. 14 Doktori (PhD) oklevél .............................................................................................................. 15 5. HATÓSÁGI ERKÖLCSI BIZONYÍTVÁNY...................................................................... 16 Igazolás a hatósági erkölcsi bizonyítvány meglétéről .............................................................. 18 6. SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ.................................................................................................. 19 Szakmai önéletrajz ................................................................................................................... 20 Oktatási tevékenység és motiváció........................................................................................... 21 Kutatói tevékenység ................................................................................................................. 22 Szakmai közéleti tevékenység .................................................................................................. 26 Nemzetközi tudományos kapcsolatok ...................................................................................... 26 Fontosabb külföldi tanulmányutak ........................................................................................... 26 7. TUDOMÁNYOS PUBLIKÁCIÓK ÉS HIVATKOZÁSOK LISTÁJA .............................. 27 Publikációs tevékenység........................................................................................................... 28 Lektorált kongresszusi előadás/poszter összefoglalója: ........................................................... 28 Külföldi rendezvényen: .........................................................................................................28
Teljes terjedelmű közlemények: ............................................................................................... 29 Magyar nyelvű, ismeretterjesztő (nem hírlap) ........................................................................29 Magyar nyelvű, lektorált folyóiratban ....................................................................................29 Proceedings-ben teljes terjedelemben megjelent közlemények magyar nyelven ......................30 Idegen nyelvű, lektorált hazai folyóiratban (nem országos) .....................................................33 Proceedings-ben teljes terjedelemben megjelent közlemények idegen nyelven .......................33 Idegen nyelvű, lektorált külföldi szakfolyóiratban ...................................................................34
Tankönyv egyetemi jegyzet (digitális is) ................................................................................. 35 Önálló egyetemi jegyzet ........................................................................................................35
Szakkönyv vagy szakkönyv fejezete ........................................................................................ 35 Magyar nyelvű könyv vagy fejezete (ismereterjesztő, lexikon szócikk)......................................35 Magyar nyelvű szakkönyv vagy fejezete .................................................................................35
Tudományos közleményekre történő független hivatkozások ................................................. 35 Nemzetközi mérvadó kézikönyvben: ......................................................................................35 Idegen nyelvű lektorált folyóiratban: .....................................................................................36 Magyar nyelvű lektorált folyóiratban: ....................................................................................37
2
A tudományos munkásságot reprezentáló 10 legfontosabb közlemény ................................... 39 8. KUTATÁSI PROGRAMOK ............................................................................................... 40 Az elmúlt 10 évben megvalósult kutatási programok .............................................................. 41 A pályázó vezetésével megvalósult kutatások összefoglalói ................................................... 42 A Metro áruház szervízhálózata vevői értékelésének vizsgálata ...............................................42 Egy empirikus kutatás a bécsi Wirtschaftsuniversität-en .........................................................43 Szimulációs képzés bevezetése, oktatást támogató program kifejlesztése. ...............................44
9. EGYETEMI OKTATÓI TEVÉKENYSÉG BIZONYÍTÁSA ............................................. 46 Tankönyvek, jegyzetek, oktatási segédletek ............................................................................ 47 A pályázó által oktatott tantárgyak leírása ............................................................................... 47 Egyetemi előadás és gyakorlati oktatás az elmúlt 5 tanévben.................................................. 50 A pályázó által oktatott tantárgyak a 2007/2008-as tanév 2. félévben......................................50 A pályázó által oktatott tantárgyak a 2008/2009-es tanév 1. félévben......................................50 A pályázó által oktatott tantárgyak a 2008/2009-es tanév 2. félévben......................................51 A pályázó által oktatott tantárgyak a 2009/2010-es tanév 1. félévben......................................52 A pályázó által oktatott tantárgyak a 2009/2010-es tanév 2. félévben......................................53 A pályázó által oktatott tantárgyak a 2010/2011-es tanév 1. félévben......................................53 A pályázó által oktatott tantárgyak a 2010/2011-es tanév 2. félévben......................................54 A pályázó által oktatott tantárgyak a 2011/2012-es tanév 1. félévben......................................54 A pályázó által oktatott tantárgyak a 2011/2012-es tanév 2. félévben......................................55 A pályázó által oktatott tantárgyak a 2012/2013-es tanév 1. félévben......................................55
Megvédett diplomadolgozat témavezetése ............................................................................... 56 TDK konzulensi tevékenység................................................................................................... 58 Tantárgyi program készítése .................................................................................................... 58 10. TERVEZETT HABILITÁCIÓS ELŐADÁSOK ............................................................... 60 Magyar nyelvű habilitációs előadások ..................................................................................... 61 Idegen nyelvű habilitációs előadások ....................................................................................... 62 11. EGYÉB TEVÉKENYSÉG ................................................................................................. 63 Szerkesztői tevékenység ........................................................................................................... 64 Konferencia előadáskötet szerkesztése ..................................................................................64
Tudományos közéleti, illetve konferencia-szervezői tevékenység .......................................... 64 Konferencia szekció elnöki tevékenység .................................................................................64 Hazai konferencia szervezése ................................................................................................64 Tudományos folyóirat szerkesztőbizottsági tagság ..................................................................65
Tudományos bizottsági tagság ................................................................................................. 66 Tudományos bírálói tevékenység ............................................................................................. 66 Doktori (PhD) értekezés nyilvános védés – bizottsági titkár: ....................................................66 Doktori (PhD) értekezés nyilvános védés – bizottsági tag:........................................................66 Doktori (PhD) értekezés nyilvános védés – opponens:.............................................................66 Doktori (PhD) értekezés munkahelyi védés – opponens: .........................................................66
3
Doktori (PhD) szigorlat – bizottsági tag:..................................................................................66 Bíráló bizottságokban való tevékenység – egyetemi záróvizsga bizottságokban bírálói tevékenység .........................................................................................................................66 Bíráló bizottságokban való tevékenység – Tudományos Diákköri Konferenciákon bíráló bizottsági tevékenység .........................................................................................................................67 Egyéb bírálói, lektori tevékenység..........................................................................................68
Lektorálás ................................................................................................................................. 68 Kézirat (tudományos közlemény) ...........................................................................................68 Kézirat (tudományos közlemény) ...........................................................................................68
12. TÁMOGATÓ NYILATKOZATOK .................................................................................. 70 13. AZ OKTATÁSI, KUTATÁSI ÉS TUDOMÁNYOS KÖZÉLETI TEVÉKENYSÉG ÖNÉRTÉKELÉSE ................................................................................................................... 74 14. AZ ELJÁRÁSI DÍJ BEFIZETÉSÉNEK IGAZOLÁSA .................................................... 78 15. NYILATKOZAT................................................................................................................ 80 16. MELLÉKLETEK ............................................................................................................... 82
4
1. HABILITÁCIÓ IRÁNTI KÉRELEM
5
3. EGYETEMI VÉGZETTSÉGEK IGAZOLÁSA
9
Okleveles agrármérnöki diploma
10
Okleveles mérnöktanár diploma
11
Okleveles mezőgazdasági környezetvédelmi szakmérnöki diploma
12
Német műveltségterületi képzést igazoló diploma
13
4. TUDOMÁNYOS FOKOZAT MEGSZERZÉSÉNEK IGAZOLÁSA
14
Doktori (PhD) oklevél
15
5. HATÓSÁGI ERKÖLCSI BIZONYÍTVÁNY
16
17
Igazolás a hatósági erkölcsi bizonyítvány meglétéről
18
6. SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ
19
Szakmai önéletrajz Személyi adatok: Név: Születési hely, idő: Állandó lakhelye: Családi állapota: Jelenlegi munkahelye: Beosztása: Tanulmányok: 1999-2006: 1998-2000: 1993-1995: 1992-1994: 1984-1989: 1979-1983: Eddigi munkahelyek: 1983-1985: 1989-1991: 1991-1996: 1996-1999: 1999-2008: 20082010Egyéb oktatói tevékenység: 2000-2006: 20062008-2009: Ösztöndíj:
Dr. Huszka Péter Csorna, 1965. 02. 07. 9029 Győr, Boglárka u. 69 nős, két gyermek édesapja Széchenyi István Egyetem, Győr Kautz Gyula Gazdaságtudományi Kar Marketing és Menedzsment Tanszék egyetemi docens Kaposvári Egyetem Gazdaságtudományi Kar Gazdálkodás- és szervezéstudományok PhD Apáczai Csere János Tanítóképző Főiskola Német nyelvtanári képzés Gödöllői Agrártudományi Egyetem Mezőgazdaságtudományi Kar Környezetvédelmi szakmérnök képzés Gödöllői Agrártudományi Egyetem Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar Mérnöktanár képzés Agrártudományi Egyetem Keszthely Mosonmagyaróvári Mezőgazdaságtudományi Kar Okleveles agrármérnök Temesvári Pelbárt Ferences Gimnázium /Esztergom Általános Iskola /Himod – tanár Ringa Húsipari Vállalat /Győr – technológus Általános Iskola /Töltéstava – tanár Győr –Moson –Sopron Megyei Munkaügyi Központ Szent-Györgyi Albert Gimnázium és Szakközépiskola – tanár Széchenyi István Egyetem, Marketing és Menedzsment Tanszék egyetemi adjunktus Széchenyi István Egyetem, Marketing és Menedzsment Tanszék egyetemi docens Kaposvári Egyetem Marketing és Kereskedelem Tanszéken folyó oktatási és kutatási munkában való részvétel Budapesti Gazdasági Főiskola PSZFK Felsőfokú szakirányú szakképzésben (mérnök közgazdász) való részvétel Nyugat-Magyarországi Egyetem Apáczai Csere János Tanítóképző Főiskolai Kar Turizmus Intézet, óraadó tanár 2011. szeptember 1-től 2012. január 31-ig Bécs Wirtschaftsuniversität Wien Egyetem, Marketing-Management Intézet. 20
Oktatási tevékenység és motiváció Összességében 21 éves oktatási tapasztalattal rendelkezem, ebből 12 év köthető valamilyen formában a felsőoktatáshoz. Mint azt a fenti adatok is tanúsítják, az egyetemi éveket követően is a folytonos tanulás és a megszerzett ismeretek alkalmazása volt alapvető célkitűzésem. Ennek következtében szakmai és tárgyi ismereteimet folyamatosan bővítettem, így előbb tanári majd környezetvédelmi szakképesítést szereztem. A szakmai előmenetel mellett fontos volt számomra az is, hogy minél magasabb szinten sajátítsak el egy idegen nyelvet, ez vezérelt abban, hogy főiskolán németet tanuljak. Munkám során fontosnak tartottam – és jelenleg is így gondolom –, hogy az adott szakterületen felmerülő problémákat megoldjam. E tevékenységem keretében fontosnak véltem szűkebb lakóhelyemen és munkahelyemen a társadalom átalakulását követő problémák feltárását, ennek keretében tartottam előadást a környezetvédelem területéről, illetve írtam tanulmányt a középiskolás-korúak deviáns viselkedéséről, amit a Magyar Pedagógia Társaság Győr-Moson Sopron megyei tagozata dicsérő oklevéllel ismert el (az oklevél az 1. számú mellékletben található). Mivel a közoktatásban közel húsz évet dolgoztam, talán nem meglepő, hogy érdeklődésem akkor is és most is a fiatalok problémái felé fordult. Azt gondolom, hogy a „fel kell rázni” ezt a nemzedéket és rá kell világítani számukra a deviáns viselkedésük kártékony voltára, valamint arra, hogy az ő felelősségük is a környezetük és egészségük megőrzése. Egyetemi oktatóként, osztályfőnökként és tanárként is többször szembesültem azzal, hogy sok teendő van ezen a téren, ezért is választottam kutatási területemnek a deviancia, a környezet- és egészségtudatosság vizsgálatát, különös tekintettel a fiatalokra. Ez utóbbiakat középiskolai tanárként tíz éven át tanítottam és kutattam is. Rendszeresen készítettem fel környezet gazdaságtanból és környezetvédelemből technikusokat országos tanulmányi versenyekre, akik több alkalommal értek el kimagasló sikereket (első, harmadik, ötödik helyezéseket). Ezzel párhuzamosan érlelődött bennem az a gondolat, hogy az addig megszerzett ismereteim ötvözzem, illetve kiegészítsem közgazdasági ismeretekkel és azt a lehető legmagasabb szinten sajátítsam el. Ez vezérelt abban, hogy 1999 szeptemberében jelentkezzem a Kaposvári Egyetem Gazdaságtudományi Karán folyó „Az állati eredetű termékelőállítás, -fejlesztés és -fogyasztás ökonómiája” PhD programra. Választott kutatási témám alapvégzettségemből kifolyólag agrár-gazdaságtani témát ölelt fel. Témavezetőm, Dr. Szakály Zoltán indíttatására a tanszéken folyó oktatási tevékenységben is részt vettem. PhD oklevelemet (gazdálkodás- és szervezéstudományok tudományágban) a sikeres védést követően 2006 júniusában summa cum laude minősítéssel vettem át. A felsőfokú oktatásban (a Kaposvári Egyetem Marketing és Kereskedelem Tanszéken 2000 és 2006 között folyó oktatási és kutatási tevékenységen kívül) 2006-tól veszek részt. A sokéves oktatói munka, valamint a PhD kutatómunka és a fokozatszerzés során felhalmozódott nagyarányú ismeretanyag korszerű és magas szintű továbbadását ugyanis rendkívül fontosnak gondoltam és gondolom. Ezért már közvetlenül a fokozat szerzést követően bekapcsolódtam a Budapesti Gazdasági Főiskola PSZFK felsőfokú szakirányú Mérnök közgazdász (főiskolai), Vállalkozásgazdálkodási menedzser és Pénzügy, adó, illeték, vám szaktanácsadó szakirányú képzésébe. A képzés keretében Válságmenedzsment, Termelésmenedzsment, Projektmenedzsment és Üzleti etika tárgyakat oktattam (az erről szóló igazolás az 2. számú mellékletben található). 2008-tól kezdődően a Nyugat-Magyarországi Egyetem Apáczai Csere János Tanítóképző Főiskolai Kar Turizmus Intézetétől is felkérést kaptam az Gazdaságföldrajz és az Általános gazdasági és regionális földrajz tárgy oktatására. A tárgyakat három féléven át oktattam (az erről szóló igazolás az 3. számú mellékletben található). 21
A 2007/2008-as tanév 2. félévében a Széchenyi István Egyetem Marketing és Menedzsment Tanszékén óraadóként tevékenykedtem, ahol a Termék- és árpolitika előadásokat és gyakorlatokat tartottam. Egy sikeresen elnyert pályázatot követően 2008 őszétől egyetemi adjunktusként, majd 2010-től egyetemi docensként dolgozom itt. Egyetemi oktatóként BSc és MSc szakon, nappali és levelező tagozatos hallgatóknak tartok előadásokat és szemináriumokat, valamint részt veszek a tananyagok összeállításában és fejlesztésében is. Az általam oktatott tantárgyak viszonylag széles tudományterületeket fednek le. Az oktatási tevékenység mellett tutori munkát is végzek a Coedu rendszerben tanulók esetében és négy tárgy tantárgyfelelősi feladatait is ellátom. A Széchenyi István Egyetemen oktatott tantárgyak (az elmúlt időszakban és jelenleg):
Marketing menedzsment – MSc, Értékteremtő folyamatok menedzsmentje – MSc, Marketing – BSc, Termelésmenedzsment – BSc, Business to Business marketing – BSc, Termék- és árpolitika – BSc,
Az oktatási feladatok mellett természetesen részt veszek a hallgatók vizsgáztatásában, a tantárgyak folyamatos fejlesztésében, ill. az új tudományos eredmények tananyagba történő beépítésében. E tevékenységem keretében 2010-ben a győri egyetemen a „Képzési program átvilágítása” című TÁMOP projektekben is közreműködtem munkacsoport vezetőként. Részt vettem és veszek a „Képzők képzése” elnevezésű tréningsorozaton, melynek keretében német szaknyelvi készségemet fejlesztem. Elkészítettem a Termék- és árpolitika tárgy szimulációs rendszerben történő oktatásához szükséges szimulációs feladatot is. A Coedu rendszerhez kapcsolódóan kidolgoztam a Termék- és árpolitika című elektronikus tananyagot is. Oktatási tevékenységem részeként részt veszek a SZE kihelyezett székelyudvarhelyi képzésében Vezetés- és szervezés szakos hallgatók oktatásában is. A képzés keretében az Értékteremtő folyamatok menedzsmentje (MSc) tárgyat oktatom. Itt kívánom azt is megemlíteni, hogy a kaposvári, a mosonmagyaróvári és természetesen a győri egyetemen is részt veszek diplomadolgozatok bírálatában és PhD dolgozatok opponálásában. Eddigi oktatói tevékenységem során konzulense voltam 39 megvédett diplomadolgozatnak, valamint 6 tudományos diákköri munkának, amelyből ötöt az országos versenyre is javasoltak. Oktatói munkám mellett több esetben láttam el szakdolgozat bírálói (a Kaposvári Egyetemen, SZE-n, BGF-en), TDK dolgozat bírálói és záróvizsgákon tagi tevékenységeket is. 2012-ben a Kaposvári Egyetem Gazdálkodás- és Szervezéstudományok Doktori Iskola felkérésére doktorandusz hallgató munkatervének bírálatát is elvégeztem.
Kutatói tevékenység Aktív kutatómunkámat egyetemi hallgatóként kezdtem, amikor diplomamunkámat Pécsett a Magyar Tejgazdasági Kísérleti Intézetben „valós kutatási körülmények között” készítettem el. A tejipari kultúra céljaira alkalmazható mikroorganizmusok aromatermelő aktivitásának vizsgálata címmel elkészített dolgozatommal (a kutatás megismétlése miatt) sajnos időben nem tudtam a Tudományos Diákköri Konferencia versenyére pályázni. Az egyetem elvégzése után életpályámat a közoktatásban folytattam – akkor és most is azt gondolom –, hogy az ott végzett munka (munkám) alapvetően meghatározza és megalapozza 22
a diákok felsőoktatásban elért eredményét. A közoktatásban eltöltött idő tudományos szempontból talán nem annyira „látványos”, de azt gondolom, hogy az ezekben az években eltöltött oktatói és kutatói munka meghatározó jelentőségű volt számomra. Ezt bizonyítja az előzőekben már említett 1995-ben készített tanulmányom eredményessége. Az életmód, az egészség- és környezettudatosság kutatását középiskolai tanárként sem adtam fel, technikus jelölt diákjaimmal e témakörben végeztem kutatásokat. Mindezen sikerek arra sarkalltak, hogy középiskolai tanári pályafutásomat egyetemi oktatóként-kutatóként folytassam. Ezért 1999-ben jelentkeztem a Pannon Agrártudományi Egyetem Állattenyésztési Karának Doktori Iskolájába levelező tagozatra. „Az állati eredetű termékelőállítás, -fejlesztés, és -fogyasztás ökonómiája” programon belül a tejtermékfogyasztás (tágabb értelemben természetesen az élelmiszerfogyasztásé is) szerkezetének változását kezdetem kutatni, ezen belül főként a téma marketing szempontból történő megközelítése foglalkoztatott. E témakörből 2000 és 2005 között publikációim jelentek meg. A PhD cím megszerzését követően hamarosan bekapcsolódtam a felsőoktatási munkába, majd munkaviszonyomat 2008-tól (főállásban is) a Széchényi István Egyetemen folytattam. Az egyetemen az alábbi fontosabb kutatási és projekt feladatokban vettem részt. A Metro kiskereskedői kapcsolatrendszerének elemzése Kutatásvezető: Dr. Józsa László Szakértő és koordinátor: Dr. Huszka Péter A Metro értékesítési rendszerének elemzése Kutatásvezető: Dr. Józsa László Szakértő és koordinátor: Dr. Huszka Péter A Metro áruház szervízhálózata vevői értékelésének vizsgálata Kutatásvezető: Dr. Józsa László Szakértő és koordinátor: Dr. Huszka Péter Képzési Rendszer Átvilágítás Felhasználó Támogató Alkalmazás (KRAFT): Részvétel a „Térségi munkaerő-piaci alkalmazkodás és előrejelzés intézményi döntéshozatali szervezeti rendszerrel összefüggő fejlesztése, valamint nemzetközi versenyképesség javítása a Széchenyi István Egyetemen” projekt (TÁMOP 4.1.1. A-10/1/KONV) „Regionális-térségi szolgáltatóvá váláshoz szükséges módszertani átvilágítás lebonyolítása és értékelése, szervezeti fejlesztések” kutatási projektben a marketing BSc szak átvilágításának irányításáért voltam felelős. Szimulációs képzés bevezetése, oktatást támogató program kifejlesztése. A projektkutatás (a szimulációs képzés bevezetése) a hallgatók gyakorlati képzését támogatta. Olyan szimulációs feladat kifejlesztése és bevezetése volt a cél, amely a mindennapi munkahelyi problémák szimulálásával és azok hallgatók általi megoldásával segíti a hallgatók kompetenciáinak (problémamegoldás, kreativitás, időmenedzsment, stratégiai gondolkodás stb.) fejlesztését. A kutatási projektben a Termék- és árpolitika tárgyhoz kapcsolódó kutatási és fejlesztési feladatokat végeztem. A Széchényi István Egyetem előkészítésében való részvétel.
Intézményfejlesztési
23
Terv
összeállításának
2011-ben a CG & Partners Kutató és Tanácsadó Kft-vel közösen részt vettem a Kőbányai Önkormányzat megbízásából a „Kőbányai egészségtérkép” elkészítésére irányuló kutatási projektben. 2011. szeptember 1-től 2012. január 31-ig Bécsben a Wirtschaftsuniversität Wien Egyetem Marketing-Management Intézetében vendég professzorként tevékenykedtem. Az ott eltöltött idő alatt kutatást végeztem az egyetemisták táplálkozási szokásain keresztül azok egészségtudatosságáról és élvezeti cikk fogyasztásáról (az erről szóló igazolás az 4. számú mellékletben található). Jelenlegi kutatómunkám során az alábbi fontosabb témaköröket vizsgálom, vizsgálataim szükségszerűségét az alábbiakkal indoklom: Napjainkban egyre nagyobb hangsúlyt kap az egészség, az egészségtudatosság, az egészséges táplálkozás és a környezetvédelem kérdésköre. Ezzel párhuzamosan felmérések bizonyítják, hogy a fiatal generáció tagjai is egyre tudatosabban viselkednek és gondolkodnak, és jelentős szerepet játszanak a család, a közösség vásárlási döntéseinek meghozatalában. A kereskedelmi tevékenységet folytató vállalkozásoknak (a kisboltoktól a hipermarketekig) is fokozottabban kell figyelembe venni a fogyasztási-vásárlási szokások átalakulását, és nem elégedhetnek meg az impulzusvásárlás által nyújtott lehetőségekkel. E folyamattal párhuzamosan a fogyasztók életszínvonala fokozatosan emelkedik, amely a vásárlói magatartás megváltozását eredményezte (a márkahűség és a fogyasztók lojalitása csökkent, az igények nagymértékben differenciálódtak stb.). Napjainkban a vállalatok piacrészesedésének megőrzése (növelése) csak olyan speciális termékkínálattal lehetséges, amely minden tekintetben megfelel a fogyasztók igényeinek (niche-marketing), miközben már egyes vélemények szerint a 12-14 éves korosztály tagjai is egyre racionálisabban döntenek. A leírtakra tekintettel fő kutatási célként az élelmiszerfogyasztási szokások változását (beleértve a fogyasztói magatartás változását) és a különböző korcsoportokba tartozó fiatalok (12-25 éves korosztály tagjainak) egészség-rizikó magatartásának vizsgálatát tűztem ki. A kutatás feladatai a következő főbb pontokban foglalhatók össze: 1. a vizsgált korcsoport vásárlási-fogyasztási magatartásának megismerése 2. a rizikó termékek, alkoholféleségek, dohányáruk, egyéb élvezeti cikkek, vásárlási-fogyasztási magatartásának megismerése 3. a vizsgált korcsoport egészségtudatosságának, egészségi állapotának, környezettudatosságának és táplálkozási szokásainak megismerése és elemzése 4. a világban tapasztalható rizikó-termékek fogyasztási tendenciáiból levonható következtetések alapján a hazai fogyasztás várható alakulásának előrejelzése 5. a funkcionális (egészségvédő) termékek magyarországi elterjesztése 6. a fogyasztás tendenciáinak elemzése helyi, régiós majd országos szinten 7. a deviáns viselkedésformák okainak feltárása 8. a termékkiválasztást befolyásoló tényezők, a márkaismertség vizsgálata, a reklámok szerepének elemzése 9. a család, az iskola, a barátok és a szűkebb környezet, valamint a gazdasági környezet, mint a rizikó-termékek fogyasztását befolyásoló tényezők (a szociálisan hátrányos helyzetűek vizsgálatára is) hatásának elemzése 10. a rizikó-termékek piacának vizsgálata nemzetközi összehasonlításban is
24
A kutatás eredményei megvalósulásuk esetén hozzájárulhatnak: a vizsgált korcsoport vásárlási-fogyasztási magatartásának megismeréséhez a rizikó-termékek, alkoholféleségek, dohányáruk, egyéb élvezeti cikkek, vásárlásifogyasztási magatartásának megismeréséhez a vizsgált korcsoport egészségtudatosságának, egészségi állapotának, környezettudatosságának és táplálkozási szokásainak (ezen belül a bioélelmiszerek fogyasztásnak) megismeréséhez és elemzéséhez a vizsgált korcsoport viszonyulásának mértékét a kereskedelmi tevékenységet folytató vállalkozásokkal szemben a világban tapasztalható rizikó-termékek fogyasztási tendenciáiból levonható következtetések alapján a hazai fogyasztás várható alakulásának előrejelzéséhez a funkcionális (egészségvédő) termékek magyarországi elterjesztéséhez A fent említett kutatások eredményeinek bemutatása és publikálása konferenciákon, illetve szakfolyóiratokban történik (Egészségfejlesztés, Marketing és menedzsment). Ez utóbbiak esetében a megjelenés hosszasabb átfutási (lektorálási) ideje miatt – 2012-es megjelenéssel – jelenleg még egy publikációm van elfogadás és megjelenés alatt (az erről szóló igazolás az 5. számú mellékletben található). Tudományos tevékenységem keretében 71 publikációm jelent meg. Tudományos munkám eredményeképpen két lektorált egyetemi jegyzetem, egy elektronikus tananyagom, két könyvrészletem született. Publikációim összes független idézettsége 53, az MTMT-ben számított Hirsch indexem értéke 4. 2008-től kezdődően az „Élelmiszer, táplálkozás és marketing” című lektorált tudományos folyóirat szerkesztőbizottságának tagja vagyok, emellett számos már lezajlott tudományos és szakmai konferencia szervezésében működtem közre a rendezvény szervezőbizottságának tagjaként.
25
Szakmai közéleti tevékenység MTA Gazdaság- és Jogtudományok Osztálya: Gazdálkodástudományi Bizottság (marketing tudományterület) köztestületi tagság Veszprémi Területi Bizottság - tagság Óvári Gazdászok Szövetsége- tagság „Élelmiszer, táplálkozás és marketing” című szakfolyóirat szerkesztőjeként közreműködöm
Nemzetközi tudományos kapcsolatok Fam Kim-Shyan a Victoria University of Wellington, School of Marketing and International Business professzorával a MAG Scholar© Global Business, Marketing and Tourism Conference, Győri Kongresszusának szervezése kapcsán kerültem kapcsolatba. Oktatási tevékenységem részeként részt veszek a SZE kihelyezett székelyudvarhelyi képzésében Vezetés- és szervezés szakos hallgatók oktatásában is. A képzés keretén belül természetesen szakmai és kollegiális kapcsolatban állok az ott oktató kollégákkal. 2011. szeptember 1-től 2012. január 31-ig lehetőségem volt Bécsben a Wirtschaftsuniversität Wien Egyetem Marketing-Management Intézetében egy szemesztert eltöltenem. A Wirtschaftsuniversität Wien Marketing Intézetének vezetőjétől o. Univ. Prof. Dkfm. Dr. Fritz Scheuh-tól kaptam meghívó levelet, akivel ott tartózkodásom alatt is folyamatosan kapcsolatban voltam. A Bécsben töltött 5 hónap alatt a legtöbb közvetlen munkatársi kapcsolat az Intézet Turizmus és Szabadidő Tanszékének kollégáival és a tanszéket vezető Ao. Univ. Prof Dr. Thomas Reutterer-el alakult ki. A vele folytatott beszélgetések kapcsán a turizmus területén is végeztem kutató munkát, nevezetesen a bécsi karácsonyi vásáron végeztem megkérdezéses vizsgálatot. Az WU szakmai újságjának – „Transfer Werbeforschung und Praxis” - Zeitschrift für Kommunikation und Markenführung – vezetője (Ao. Univ. Prof. Dr. Wolfgang Mayerhofer) kutatási eredményeim megtekintését követőn kifejtette, hogy egy, a magyar és az osztrák fiatalok egészségmagatartását összehasonlító cikk az újságban megjelenhet. A cikk 2013-ban jelenik meg. Az előzőekben említett intézetvezető és tanszékvezető urak mellett meg kell említenem a Közép- és Kelet-európai Intézetet vezető Prof. Dr. Arnold Schuh urat is, aki szintén nagyban hozzájárult ahhoz, hogy az ausztriai kint tartózkodásom mind szakmailag mind a kutatás területén sikeres legyen. Végezetül a Marketing Intézet két oktatóját szeretném megemlíteni név szerint: Ass. Prof. Dr. Claudia Klausegger-t és Mag. Dr. Dieter Scharitzer-t, akikkel szintén sikerült szakmai kapcsolatot kialakítani.
Fontosabb külföldi tanulmányutak 2011. szeptember 1-től 2012. január 31-ig Bécsben a Wirtschaftsuniversität Wien Egyetem Marketing-Management Intézetében.
26
7. TUDOMÁNYOS PUBLIKÁCIÓK ÉS HIVATKOZÁSOK LISTÁJA
27
Publikációs tevékenység A jegyzék sorrendje megegyezik a „publikációs tevékenység” táblázat sorrendjével, és az MTMT adatbázisban is közölt publikációs listával és citációs listával. A jegyzék az MTMT adatbázisban a következő útvonalon érhető el: https://vm.mtmt.hu/search/slist.php?lang=0&AuthorID=10013176
Lektorált kongresszusi előadás/poszter összefoglalója: Külföldi rendezvényen: 1. Káldi J., Józsa L., Huszka P.: The importance of service-dominant logic by an international hotel chain. German-French-Austrian Conference on Marketing 2010. University of Vienna, Austria, 2010. szeptember 16-18. 2. Huszka P., Józsa L., Ercsey I.: Is early smoking a fashion trend or a defensive mechanism? – study on consumer behaviour among students. In: Ethics, Sustainable Consumption and Other Current Challenges for Public and Non-Profit Marketing, Abstract Book, pp. 29., Editor: assoc.prof. dr. Algirdas Monkevicius, 11th International Congress on Public and Non-Profit Marketing, June 14-15, 2012Vilnius, Lithuania, ISBN 978-9955-19-437-8
28
Teljes terjedelmű közlemények: Magyar nyelvű, ismeretterjesztő (nem hírlap) 1. Huszka P., Huszka Z.: Megtérülési idő, beruházási döntések az íves nyomógépeknél Magyar Nyomdász, http://www.magyarnyomdasz.hu/megterulesi-ido-beruhazasidontesek-az-ives-nyomogepeknel 2. Szigeti C., Horváth B., Huszka P., Tóth M.: Kőbányai egészségtérkép. Kutatási jelentés. CG & Partners Kutató és Tanácsadó Kft., Budapest, 2011, 1-62. http://www.kispongrac.hu/kobanyai_egeszsegterkep.pdf 3. Huszka P.: Csapból vagy palackból. Mai Piac Szakfolyóirat, 19 (5), 32-33, (2011) ISSN 1218-1927 Magyar nyelvű, lektorált folyóiratban 1. Berke Sz., Pósa O., Huszka P., Szakály Z.: Az élelmiszer-kiskereskedelem helyzete Magyarországon nemzetközi összehasonlításban I. Élelmiszermarketing-tudomány 1 (3), 11-24, (2000) HU ISSN 1586-6912 2. Szakály Z., Huszka P., Berke Sz.: Vörös húsok fogyasztási és vásárlási szokásai Magyarországon. Élelmiszermarketing-tudomány, 1 (4), 3-15, (2000) HU ISSN 15866912 3. Szakály Z., Tápler H., Huszka P., Berke Sz.: Sajtok fogyasztásának és marketingstratégiájának elemzése szekunder piackutatás alkalmazásával II. Tejgazdaság, 62 (1), 40-49, (2002) HU ISSN 1219-3224 4. Huszka P.: Faktor- és klaszterelemzés a hazai tejtermékpiacon. Élelmiszer, táplálkozás és marketing, 2 (1-2), 39-44, (2005) HU ISSN 1786-3422 5. Huszka P., Polereczki Zs., Szakály Z.: A tejtermékek és a margarin vásárlási gyakoriságának vizsgálata Magyarországon. Tejgazdaság, 65 (1), 8-14, (2005) HU ISSN 1219-3224 6. Huszka P., Polereczki Zs., Szentgróti E., Bakonyi E.: Néhány alapvető élelmiszer fogyasztási szokásainak és vásárlási motivációinak vizsgálata a nyugat-dunántúli régióban. Élelmiszer, táplálkozás és marketing, 5 (1), 47-52, (2008) HU ISSN 17863422 7. Polereczki Zs., Huszka P.: Jelen és jövő a tejiparban működő kis- és közepes vállalkozások esetében. Tejgazdaság, 68 (1-2), 33-44, (2008) HU ISSN 1219-3224 8. Huszka P., Polereczki Zs.: Alapélelmiszerek fogyasztása és vásárlása, valamint a döntést meghatározó tényezők vizsgálata Nyugat-Dunántúlon. Élelmiszer, táplálkozás és marketing, 5 (2-3), 13-18, (2008) HU ISSN 1786-3422 9. Huszka P., Polereczki Zs: A fizetőképes kereslet és az árak hatása a magyar lakosság élelmiszerfogyasztására. Élelmezési Ipar Szakfolyóirat, 63 (8), 241-247, (2009) ISSN 0013-5909
29
10. Fülöp N., ifj. Süllös Gy., Huszka P.: Dunántúlon élő fiatalok táplálkozási szokásainak fókuszcsoportos vizsgálata. Marketing és menedzsment, 43 (3), 12-16, (2009) HU ISSN 1219-03-49 11. Huszka P.: Divat a korai dohányzás? – avagy dohányzási szokások vizsgálata a 12–16 évesek körében. Egészségfejlesztés, 53 (4), 9-15, (2012) ISSN 1786-2434 12. Huszka P.: Az egészségmagatartás néhány elemének vizsgálata primer kutatás alkalmával, 53 (5-6), – megjelenés alatt, várható megjelenés január vége – (2012) ISSN 1786-2434 Proceedings-ben teljes terjedelemben megjelent közlemények magyar nyelven 1. Pósa O., Berke Sz., Huszka P., Szakály Z.: A Marketingcsatorna elemei kecsketejalapú termékek esetében. XXVIII. Óvári Tudományos Napok - Az élelmiszergazdaság fejlesztésének lehetőségei, Nyugat-Magyarországi Egyetem, Mezőgazdaságtudományi Kar, Mosonmagyaróvár, 101-106, 2000, ISSN 0237-9902 2. Berke Sz., Szilvási M., Huszka P., Szakály Z.: Marketing gyakorlat a funkcionális élelmiszerek piacán. XXVIII. Óvári Tudományos Napok - Az élelmiszergazdaság fejlesztésének lehetőségei, Nyugat-Magyarországi Egyetem, Mezőgazdaságtudományi Kar, Mosonmagyaróvár, 152-157, 2000, ISSN 0237-9902 3. Pósa O., Szilvási M., Huszka P., Szakály Z.: Kvalitatív piackutatás a kecsketejtermékek fogyasztói preferenciáinak elemzésére. XXVIII. Óvári Tudományos Napok Az élelmiszergazdaság fejlesztésének lehetőségei, Nyugat-Magyarországi Egyetem, Mezőgazdaságtudományi Kar, Mosonmagyaróvár, 200-205, 2000, ISSN 0237-9902 4. Huszka P.: Magyarország tejelő állatállományának és a tehénállomány laktációs hozamainak alakulása. XXIX. Óvári Tudományos Napok, Mosonmagyaróvár, 46, 2002, ISSN 0237-9902 5. Polereczki Zs., Huszka P., Szakály Z. (2008): A marketingszemlélet helye a hazai tej és húsipari vállalkozások körében. CD-kiadvány, 50. Georgikon Napok, Keszthely, 2008. szeptember 25-26., ISBN 978-963-9639-31-7 6. Fülöp N., Huszka P., Szakály Z.: Fiatalok táplálkozási szokásainak vizsgálata Magyarországon – kvalitatív kutatás, CD-kiadvány, 50. Georgikon Napok, Keszthely, 2008. szeptember 25-26., ISBN 978-963-9639-32-4 7. Huszka P., Polerecki Zs. Fülöp N.: Néhány alapvető élelmiszer fogyasztási szokásainak vizsgálata a nyugat-dunántúli régióban 2. XXXII. Óvári Tudományos Napok, Élelmiszergazdaságunk kérdőjelei napjainkban, Nyugat-Magyarországi Egyetem, Mezőgazdaságtudományi Kar, Mosonmagyaróvár, 2008. október 9., ISBN 978-963-9883-05-5 8. Huszka P.: Tejtermékek fogyasztási gyakoriságának vizsgálata Magyarországon. Környezeti felelősség a jövőért, tanulmánykötet MTA-VEAB - Széchenyi István Egyetem, 143-152, 2008, ISBN 978-963-7385-90-2 9. Huszka P.: Vásárlási szokások és döntések az élelmiszerpiac egyes területein. CDkiadvány. Versenyképesség - Változó Menedzsment Marketing Konferencia, Székesfehérvár, 2008. december 3., ISBN 978-963-9558-82-3 10. Huszka P.: A fizetőképes kereslet és az árak hatása a magyar lakosság élelmiszerfogyasztására 2. Magyar Tudományos Akadémia Veszprémi Területi Bizottság Gazdaság-, Jog- és Társadalomtudományi Szakbizottsága, Komárom Város 30
Önkormányzata, XVIII. Komáromi Napok, Komárom, 129-142, 2009. április 27., ISBN 978-963-7385-93-3 11. Fülöp N., ifj. Süllös Gy., Huszka P.: Dunántúlon élő fiatalok táplálkozási szokásainak fókuszcsoportos vizsgálata. Marketing Oktatók Klubja 15. Jubileumi Országos Konferenciája, Kaposvár, 386-393, 2009. augusztus 25-26., ISBN 978-963 9821-12-5 12. Huszka P.: Néhány alapvető élelmiszer fogyasztási szokásainak vizsgálata a déldunántúli régióban. Marketing Oktatók Klubja 15. Jubileumi Országos Konferenciája, Kaposvár, 378-385, 2009. augusztus 25-26., ISBN 978-963 9821-12-5 13. Huszka P.: Élelmiszer fogyasztási szokások és attitűdök vizsgálata primer piackutatás alkalmazásával. (In: Sikos T. Tamás: Fenntartható fogyasztás és növekedés határai Új trendek a kereskedelemben, 1-294). Gödöllő-Komárom, 115-128, 2010, ISBN 97880-89234-95-0 14. Huszka P.: A 12-25 éves korosztály környezettudatosságának és táplálkozási szokásainak vizsgálata a nyugat-dunántúli régióban. "TANULÁS - TUDÁS GAZDASÁGI SIKEREK" avagy a tudásmenedzsment szerepe a gazdaság eredményességében Tudományos Konferencia, Győr, 83-89, 2010. április 14., ISBN 978-963-06-9109-3 15. Huszka P.: A környezettudatos gondolkodás és szemlélet változása a nyugat-dunántúli régióban. Magyar Tudományos Akadémia Veszprémi Területi Bizottság Gazdaság-, Jog- és Társadalomtudományi Szakbizottsága, Komárom Város Önkormányzata, XIX. Komáromi Napok, Komárom, 235-248, 2010. április 27., ISBN 978-963-7385-94-0 16. Huszka P.: Az egészségmagatartás néhány elemének vizsgálata primer kutatatás alkalmazásával. V. KHEOPS Tudományos Konferencia „Útkeresés a gazdasági válság nyomán”, Mór, 46-59, 2010. május 19., ISBN 978-963-87553-6-0 17. Huszka P., Káldi J.: Divat vagy védekezési mechanizmus a korai dohányzás? „Válság közben, fellendülés előtt” Kautz Gyula Tudományos konferencia, Győr, 2010. június 1., ISBN 978-963-7175-57-2 18. Huszka P.: Múlt és jövő - a hazai élelmiszerfogyasztás struktúrájának változása 2004 és 2009 között. XIII. Apáczai-napok Nemzetközi Tudományos Konferencia, Győr, 244-255, 2010, ISBN 978-963-7287-24-4 19. Káldi J., Keller V., Huszka P.: Fenntartható fejlődés? Hogyan? – avagy a kisvállalkozások kommunikációs ereje. „Válság közben, fellendülés előtt” Kautz Gyula Tudományos konferencia, Győr, 2010. június 1., ISBN 978-963-7175-57-2 20. Káldi J., Keller V., Huszka P.: Beszéljünk vagy beszélgessünk? – avagy a szolgáltatásalapú megközelítés és az interaktív kommunikáció jelentősége egy nemzetközi szállodalánc esetében. „Új marketing világrend” Marketing Oktatók Klubja Konferencia, Budapest, 538-552, 2010. augusztus 26-27., ISBN 978-963-88943-1-1 21. Huszka P., Káldi J.: Fogyasztói szokások és attitűdök vizsgálata a dohányzó fiatalok körében. „Új marketing világrend” Marketing Oktatók Klubja Konferencia, Budapest, 775-788, 2010. augusztus 26-27., ISBN 978-963-88943-1-1 22. Huszka P., Káldi J.: Merre tovább hazai fogyasztó, avagy néhány alapélelmiszer fogyasztásának lehetséges tendenciái. XXXIII. Óvári Tudományos Napok, NyugatMagyarországi Egyetem, Mezőgazdaságtudományi Kar, Mosonmagyaróvár, 2010 október 7., ISBN 978-963-9883-55-0 31
23. Káldi J., Huszka P.: A szolgáltatás-alapú megközelítés (Service-dominant Logic) értelmezése egy szálloda esetén. XIV. Apáczai-napok Nemzetközi Tudományos Konferencia, Győr, 205-216, 2010. október 14-15., ISBN 978-963-334-030-1 24. Huszka P.: Növekvő ásványvízfogyasztás, avagy a hazai lakosság ásványvízfogyasztói magatartásának változása. XIV. Apáczai-napok Nemzetközi Tudományos Konferencia, Győr, 969-977, 2010. október 14-15., ISBN 978-963-334-030-1 25. Huszka P.: A közép-dunántúli régió turisztikai szokásainak vizsgálata, avagy mennyire fontos az egészség egy szabadidős programban? „Kincs, ami van – Fókuszban az egészségturizmus” Konferencia, Győr, 196-206, 2011. április 11-12., ISBN 978-963-7287-26-8 26. Huszka P.: Egészségkockázati magatartásformák vizsgálata a fiatalok körében. VI. KHEOPS Tudományos Konferencia, Mór, 254-265, 2011. május 18., ISBN 978-96387553-8-4 27. Huszka P.: Merre tovább Magyarország? – avagy néhány környezetvédelmi probléma megítélése. Magyar Tudományos Akadémia Veszprémi Területi Bizottság Gazdaság-, Jog- és Társadalomtudományi Szakbizottsága, Komárom Város Önkormányzata, XX. Komáromi Napok, Komárom, 53-62, 2011. május 23., ISBN 978-963-7159-40-4 28. Huszka P.: "A tavasz 17 pillanata" avagy egy megfigyeléses vizsgálat eredményei a győri kocsmákban. "Magyarország társadalmi-gazdasági helyzete a 21. század első évtizedeiben" Kautz Gyula Emlékkonferencia, Győr, 2011. június 15., ISBN 978-9637175-65-7 29. Huszka P.: Élelmiszer fogyasztási szokások és attitűdök vizsgálata primer piackutatás alkalmazásával 2010-ben. „Felelős Marketing” Marketing Oktatók Klubja Konferencia, Pécs, 226-235, 2011. augusztus 29-30., ISBN 978-963-392-6 30. Huszka P.: Pénz, egészség, táplálkozás…..Vajon mit gondolnak a Győr-MosonSopron megyei fiatalok táplálkozásukról és élelmiszerfogyasztási szokásaikról? XV. Apáczai-napok Nemzetközi Tudományos Konferencia, Győr, 69-77, 2011. október 28., ISBN 978‐963‐334‐077‐6 31. Huszka P.: A környezettudatosság, mint érték megítélése napjainkban a nyugatdunántúli régióban. „Társadalmi-gazdasági kihívások a határ menti térségekben” Szakmai nap és üzletember találkozó, Komárno, 177-186, 2012. március 22., ISBN 978-808122-027-2 32. Huszka P.: Környezettudatosság és egészséges életmód vizsgálata otthon és egy nyaralás során. Kincseink védelmében – Fenntarthatóság és környezettudatosság a turizmusban Nemzetközi konferencia, Győr, 101-111, 2012. április 23., ISBN 978963-7287-27-5 33. Huszka P.: "Körültekintés a Kőbányai kocsmákban” avagy egy kérdőíves vizsgálat eredményei Budapesten. VII. KHEOPS Tudományos Konferencia, Mór, 5-16, 2012. május 16., ISBN 978-963-87553-9-1 34. Huszka P.: Egészséges-e a „magyar” avagy milyenek az italozási szokások a győri kistérségben. Magyar Tudományos Akadémia Veszprémi Területi Bizottság Gazdaság-, Jog- és Társadalomtudományi Szakbizottsága, Komárom Város Önkormányzata, XXI. Komáromi Napok, Győr, 357-366, 2012. május 18., ISBN 978963-7159-44-2
32
35. Huszka P., Makkos Káldi J.: Az egészségtudatosság néhány elemének vizsgálata a kőbányai kocsmákban. Kautz Gyula Tudományos Konferencia, Győr, 2012. június 12., ISBN 978-963-7175-78-7 36. Huszka P.: Néhány gondolat a 13-14 éves korosztály táplálkozási szokásairól. „A marketing új tendenciái” a Kautz Gyula Gazdaságtudományi Kar és a Regionális- és Gazdaságtudományi Doktori Iskola konferenciája, Győr, 236-253, 2012. december 11., ISBN 978-963-7175-75-6 Idegen nyelvű, lektorált hazai folyóiratban (nem országos) 1. Huszka P., Polereczki Zs.: Analysis of the consumption frequency of dairy produts in Hungary. Acta Agraria Kaposváriensis, 9 (1), 99-106, (2005) ISSN 1418-1789 2. Huszka P., Polereczki Zs.: Analysis of the consumption frequency of dairy produts in the course of different meals in Hungary. Acta Agraria Kaposváriensis, 2 (2), 77-84, (2008) ISSN 1789-6924 3. Fülöp N., ifj. Süllös Gy., Huszka P., Bakonyi E.: Young persons’ related to healthy nutrition. Regional and Business Studies, 1 (2), 23-29, (2009) ISSN 2061-2311 4. Olsovszkyné Némedi A., Huszka P., Olsovszky Á.: Survival strategies of agricultural secondary schools. Regional and Business Studies, 3 (1-2), 19-32, (2011) ISSN 20612311 Proceedings-ben teljes terjedelemben megjelent közlemények idegen nyelven 1. Huszka P.: Food consumption habits and their change in Hungary between 2004-2009 in particular consideration for crisis in 2008. Selye János Egyetem „Oktatás – Tudomány –Társadalom“ című I. Nemzetközi Tudományos Konferencia, Komárno, 725-736, 2009. szeptember 7-8., ISBN 978-80-89234-83-7 2. Huszka P.: Examination of consumption habits of some basic foods in the westerntransdanubian region. Selye János Egyetem Gazdaságtudományi Kara, a Harsányi János Szakkollégium és a Lifelong Learning Magyarország Alapítvány „SZELLEMI TŐKE, MINT VERSENYELŐNY” avagy a tudásmenedzsment szerepe a versenyképességben Nemzetközi Tudományos Konferencia, Komárno, 962-971, 2010. június 19., ISBN 978-963-216-270-6 3. Káldi J., Józsa L., Huszka P.: Reaktionen einer internationalen Hotelkette auf die Herausforderungen des 21. Jahrhundertes - Was wird unter Service-dominant Logik verstanden? 10th International Marketing Trends Conference 2011, Paris, 2011. január 20-22., ESCP Europe 4. Huszka P., Horváth J., Berke Sz., Makkos Káldi J.: Empirical analysis of purchase activity of a Hungarian food retailchain. „Társadalmi-gazdasági kihívások a határ menti térségekben” Szakmai nap és üzletember találkozó, Komárno, 104-112, 2012. március 22., ISBN 978-808122-027-2 5. Huszka P., Horváth J., Makkos Káldi J.: Empirical analysis of purchase activity of a Hungarian food retailchain. MAG Scholar© Global Business, Marketing and Tourism Conference, Gyor, Hungary May 29 - June 01, 2012., ISBN 978-0-473-21245-2
33
Idegen nyelvű, lektorált külföldi szakfolyóiratban 1. Huszka P., Makkos Káldi J.: Empirical study on food consumption in westerntransdanubian region – changes in Hungary. Scientific annals of the “Alexandru Ioan Cuza”,(1) 247-258 (2011) ISSN 2068-8717 http://anale.feaa.uaic.ro/anale/resurse/mm5huszka.pdf
34
Tankönyv egyetemi jegyzet (digitális is) Önálló egyetemi jegyzet 1. Huszka P.: Termék- és árpolitika. Elektronikus COEDU jegyzet, Széchenyi István Egyetem, 1-149, 2008. (244214 karakter = 6,1 ív) http://www.sze.hu/coeduoffline/offline.html 2. Huszka P.: Termék- és árpolitika. Egyetemi jegyzet, Universitas-Győr Nonprofit Kft., Győr, 1-263, 2011, ISBN 978-963-9819-78-8 (552706 karakter = 13,8 ív) 3. Huszka P.: Értékteremtés a vállalatban I. Egyetemi jegyzet, Universitas-Győr Nonprofit Kft., Győr, 1-138, 2012, ISBN: 978-615-5298-04-2 (321842 karakter = 8,1 ív)
Szakkönyv vagy szakkönyv fejezete Magyar nyelvű könyv vagy fejezete (ismereterjesztő, lexikon szócikk) Huszka P.: Az egészségmagatartás néhány elemének vizsgálata primer kutatatás alkalmazásával. (In: Gazdasági és társadalmi kihívások a 21. században, Best of Kheops (2006-2010) 1-350). Mór, 219-232, 2011, ISBN 978-963-87553-7-7 (30600 karakter = 0,77 ív) Magyar nyelvű szakkönyv vagy fejezete Huszka P.: Kiemelt ágazatok marketing kérdései - Tej és tejtermékek. (In: Szakály Z., Szente V.: Agrártermékek közvetlen értékesítése, marketingje, 1-251). Budapest, Szaktudás Kiadó Ház Zrt., 207-216, 2012, ISBN 978-615-5224-24-9 (28530 karakter = 0,71 ív)
Tudományos közleményekre történő független hivatkozások Az MTMT-ben számított Hirsch indexem értéke 4. (A lentiekben bemutatásra kerülő független hivatkozások nem tartalmazzák a teljes terjedelemben megjelent kongresszusi kiadványokban publikációimra történő citációkat, mivel a Doktori Iskola az ezekre való hivatkozásokat nem veszi figyelembe. Ezeket a hivatkozásokat ezért az önértékelésnél nem is számítottam és itt sem kerülnek bemutatásra.) Az MTMT-ben számításba vett publikációimra való összes független idézettség értéke 53. Nemzetközi mérvadó kézikönyvben: 1. Szakály Z., Pallóné Kisérdi I., Nabrádi A. (szerk): Marketing a hagyományos és a tájjellegű élelmiszerek piacán. Kaposvár, 2010, ISBN 978-963-9821-14-9 – Hivatkozási oldalszám 224. Huszka P., Polereczki Zs.: Analysis of the consumption frequency of dairy produts in Hungary. Acta Agraria Kaposváriensis, 9 (1), 99-106, (2005) ISSN 1418-1789
35
2. Szakály Z., Pallóné Kisérdi I., Nabrádi A. (szerk): Marketing a hagyományos és a tájjellegű élelmiszerek piacán. Kaposvár, 2010, ISBN 978-963-9821-14-9 – Hivatkozási oldalszám 225. Huszka P., Polereczki Zs., Szentgróti E., Bakonyi E.: Néhány alapvető élelmiszer fogyasztási szokásainak és vásárlási motivációinak vizsgálata a nyugat-dunántúli régióban. Élelmiszer, táplálkozás és marketing, 5 (1), 47-52, (2008) HU ISSN 1786-3422 3. Szakály Z., Pallóné Kisérdi I., Nabrádi A. (szerk): Marketing a hagyományos és a tájjellegű élelmiszerek piacán. Kaposvár, 2010, ISBN 978-963-9821-14-9 – Hivatkozási oldalszám 225. Huszka P., Polereczki Zs: A fizetőképes kereslet és az árak hatása a magyar lakosság élelmiszerfogyasztására. Élelmezési Ipar Szakfolyóirat 63 (8), 241-247, (2009) ISSN 0013-5909 4. Borgulya Á., Deák Cs. (szerk.): Vállalati kommunikáció a 21. század elején. Miskolc, Z-Press, 233-246, 2011, ISBN 978-963-642-430-5 – Hivatkozási oldalszám 239. Huszka P.: A 12-25 éves korosztály környezettudatosságának és táplálkozási szokásainak vizsgálata a nyugat-dunántúli régióban. (In: "TANULÁS - TUDÁS GAZDASÁGI SIKEREK" avagy a tudásmenedzsment szerepe a gazdaság eredményességében. Tudományos Konferencia Kötet, 83-89), Győr, Széchenyi István Egyetem, 2010 5. Szakály Z., Szente V. (szerk.): Kiemelt ágazatok marketing kérdései. Budapest, Szaktudás Kiadó Ház, 2012 – Hivatkozási oldalszám 241. Huszka P.: Élelmiszer fogyasztási szokások és attitűdök vizsgálata primer piackutatás alkalmazásával. (In: Fenntartható fogyasztás és növekedés határai – Új trendek a kereskedelemben, 115-128). Gödöllő-Komárom, 2010 6. Szakály Z., Szente V. (szerk.): Kiemelt ágazatok marketing kérdései. Budapest, Szaktudás Kiadó Ház, 2012 – Hivatkozási oldalszám 20. Huszka P., Polereczki Zs: A fizetőképes kereslet és az árak hatása a magyar lakosság élelmiszerfogyasztására. Élelmezési Ipar Szakfolyóirat 63 (8), 241-247, (2009) ISSN 0013-5909 7. Szakály Z., Szente V. (szerk.): Kiemelt ágazatok marketing kérdései. Budapest, Szaktudás Kiadó Ház, 2012 – Hivatkozási oldalszám 240. Fülöp N., ifj. Süllös Gy., Huszka P.: Dunántúlon élő fiatalok táplálkozási szokásainak fókuszcsoportos vizsgálata. Marketing Oktatók Klubja 15. Jubileumi Országos Konferenciája, Kaposvár, 386-393, 2009. augusztus 25-26., ISBN 978963 9821-12-5 Idegen nyelvű lektorált folyóiratban: 1. Róbert Sándor Szűcs, Éva Pólya, PhD Student, Szolnok University College, Hungary: Economic risk of childhood obesity, European Scientific Journal, 2011 May, Vol.15, 25-37, ISSN 1857- 7431– Hivatkozási oldalszám 26. Fülöp N., ifj. Süllös Gy., Huszka P.: Dunántúlon élő fiatalok táplálkozási szokásainak fókuszcsoportos vizsgálata. Marketing Oktatók Klubja 15. Jubileumi Országos Konferenciája, Kaposvár, 386-393, 2009. augusztus 25-26., ISBN 978963 9821-12-5 36
2. Róbert Sándor Szűcs, PhD Student, Szolnok University College, Hungary: The „invisible hand” in case of foods with high level of fat, sugar and/or salt importance of fat, European Scientific Journal, 2011 October, Vol.24, 49-67, ISSN 1857- 7431 – Hivatkozási oldalszám 50. Fülöp N., ifj. Süllös Gy., Huszka P.: Dunántúlon élő fiatalok táplálkozási szokásainak fókuszcsoportos vizsgálata. Marketing Oktatók Klubja 15. Jubileumi Országos Konferenciája, Kaposvár, 386-393, 2009. augusztus 25-26., ISBN 978963 9821-12-5 3. Ákos Varga, Szilárd Berke, Sára Szabó: Consumer Judgment of Advertising Strategies in the Dairy Products Market, Regional and Business Studies, 2011, Vol.3, Suppl. 1, 641-646 Kaposvár University, Faculty of Economic Science, Kaposvár ISSN 20612311 – Hivatkozási oldalszám 646. Huszka, P: Néhány alapvető élelmiszer fogyasztási szokásainak vizsgálata a déldunántúli régióban. Marketing Oktatók Klubja 15. Jubileumi Országos Konferenciája, Kaposvár, 2009. augusztus 25-26,. ISBN 978-963 9821-12-5 4. Horváth József: Consumers’ judgement on supply assocoations – with special regard to CBA. Regional and Business Studies, Vol.2, No. 2, 53-61, 2010, Kaposvár University, Faculty of Economic Science, ISSN 2061-2311 – Hivatkozási oldalszám 56. Huszka P.: Consumer habits and decisions on some fields of the food market. Competitiveness – Changing Management, Marketing Conference, Székesfehérvár, 2008, ISBN 978-963-9558-82-3 5. Róbert Sándor Szűcs, Zsolt Csapó: Reducing consumption of food with high level of fat, sugar and/or salt among young generation, Applied Studies in Agribusiness and Commerce – Apstract - Agroinform Publishing House, Budapest, Scientific papers, 85-91 – Hivatkozási oldalszám 90. Fülöp N., ifj. Süllös Gy., Huszka P.: Dunántúlon élő fiatalok táplálkozási szokásainak fókuszcsoportos vizsgálata. Marketing Oktatók Klubja 15. Jubileumi Országos Konferenciája, Kaposvár, 386-393, 2009. augusztus 25-26., ISBN 978963 9821-12-5 Magyar nyelvű lektorált folyóiratban: 1. Szabó G. G.: Szövetkezeti vertikális koordináció és integráció az élelmiszergazdaságban. Élelmiszermarketing-tudomány, 2 (1-4), 31-44, (2001) – Hivatkozási oldalszám 44. Pósa O., Berke Sz., Huszka P., Szakály Z.: A marketingcsatorna elemei kecsketejalapú termékek esetében. XXVIII. Óvári Tudományos Napok – Az élelmiszergazdaság fejlesztésének lehetőségei, III. kötet, Mosonmagyaróvár, 101-106, 2000 2. Horváth J., Szilvási M: A CBA kínálati stratégiája. Acta Oeconomica Kaposváriensis, 2 (1), 25-32, (2008) – Hivatkozási oldalszám 31. Berke Sz., Pósa O., Huszka P., Szakály Z.: Az élelmiszer-kiskereskedelem helyzete Magyarországon nemzetközi összehasonlításban I. Élelmiszermarketing-tudomány, 1 (3), 11-24, (2000)
37
3. Egyed L., Szakály Z., Szente V., Szigeti O., Polereczki Zs. : A Fino-Food Kft.-nél végzett termékinnovációs fogyasztói megítélése az egalizált súlyú sajtok piacán. Élelmiszer, táplálkozás és marketing, 6 (1-2), 75-80, (2009), HU ISSN 1786-3422 – Hivatkozási oldalszám 76. Huszka P.: Tejtermékek fogyasztási gyakoriságának vizsgálata Magyarországon. CD-kiadvány, (In: Környezeti felelősség a jövőért, tanulmánykötet MTA-VEAB, 143-152). Széchenyi István Egyetem, 2008 4. Fehér O., Hajdú I-né, Boros P.: A gazdasági válság hatása a kereskedelmi márkás termékekre Magyarországon, Élelmiszer, táplálkozás és marketing. 7 (1), 11-14, (2010) HU ISSN 1786-3422 – Hivatkozási oldalszám 14. Huszka P., Polereczki Zs: A fizetőképes kereslet és az árak hatása a magyar lakosság élelmiszerfogyasztására. Élelmezési Ipar Szakfolyóirat, 63 (8), 241-247, (2009) ISSN 0013-5909 5. Fehér András, Szakály Z.: A tejszektor online stratégiájának vizsgálata fogyasztói szemszögből. Tejgazdaság, 71(1-2), 55-62, (2011) HU ISSN 1219-3224 – Hivatkozási oldalszám 55. Polereczki Zs., Huszka P.: Jelen és jövő a tejiparban működő kis- és közepes vállalkozások esetében. Tejgazdaság, 68 (1-2), 33-44, (2008) 6. Varga Á., Berke Sz., Szente V.: Reklámattitűdök elemzése faktor- és klaszteranalízissel. Élelmiszer, táplálkozás és marketing, 2012. évi 1. számában (megjelenés alatt) Huszka P.: Faktor- és klaszterelemzés a hazai termékpiacon. Élelmiszer, Táplálkozás és Marketing, 2 (1-2), 39-44, (2005)
38
A tudományos közlemény
munkásságot reprezentáló 10 legfontosabb
(A hivatkozott közlemények a dolgozat különálló mellékletében találhatók.) 1. Huszka P.: Faktor- és klaszterelemzés a hazai tejtermékpiacon. Élelmiszer, táplálkozás és marketing, 2 (1-2), 39-44, (2005) HU ISSN 1786-3422 Idegen hivatkozások száma: 1 2. Polereczki Zs., Huszka P.: Jelen és jövő a tejiparban működő kis- és közepes vállalkozások esetében. Tejgazdaság, 68 (1-2), 33-44, (2008) HU ISSN 1219-3224 Idegen hivatkozások száma: 1 3. Huszka P. Polereczki Zs, Szentgróti E, Bakonyi E.: Néhány alapvető élelmiszer fogyasztási szokásainak és vásárlási motivációinak vizsgálata a nyugat-dunántúli régióban. Élelmiszer, táplálkozás és marketing, 5 (1), 47-52, (2008) HU ISSN 17863422 Idegen hivatkozások száma: 1 4. Huszka P., Polereczki Zs: A fizetőképes kereslet és az árak hatása a magyar lakosság élelmiszerfogyasztására. Élelmezési Ipar Szakfolyóirat, 63 (8), 241-247, (2009) ISSN 0013-5909 Idegen hivatkozások száma: 3 5. Fülöp N., ifj. Süllös Gy. Huszka P.: Dunántúlon élő fiatalok táplálkozási szokásainak fókuszcsoportos vizsgálata. Marketing és menedzsment, 43 (3), 12-16, (2009) HU ISSN 1219-03-49 6. Fülöp N., ifj. Süllös Gy. Huszka P. Bakonyi E.: Young persons’ related to healthy nutrition. Regional and Business Studies, 1 (2), 23-29, (2009) ISSN 2061-2311 Idegen hivatkozások száma: 1 7. Huszka P.: Az egészségmagatartás néhány elemének vizsgálata primer kutatatás alkalmazásával. (In: Gazdasági és társadalmi kihívások a 21. században, Best of Kheops (2006-2010), 219-232) Mór, 2011, ISBN 978-963-87553-7-7 8. Huszka P., Makkos Káldi J.: Empirical study on food consumption in westerntransdanubian region – changes in Hungary. Scientific annals of the “Alexandru Ioan Cuza”,(1), 247-258, (2011) ISSN 2068-8717, http://anale.feaa.uaic.ro/anale/resurse/mm5huszka.pdf 9. Huszka P.: Kiemelt ágazatok marketing kérdései - Tej és tejtermékek. (In: Szakály Z., Szente V.: Agrártermékek közvetlen értékesítése, marketingje, 1-251). Budapest, Szaktudás Kiadó Ház Zrt., 207-216, 2012, ISBN 978-615-5224-24-9 10. Huszka P.: Divat a korai dohányzás? – avagy dohányzási szokások vizsgálata a 12–16 évesek körében. Egészségfejlesztés, 53 (4), 9-15, (2012) ISSN 1786-2434
Idegen hivatkozások száma: 7
39
8. KUTATÁSI PROGRAMOK
40
Az elmúlt 10 évben megvalósult kutatási programok A Metro kiskereskedői kapcsolatrendszerének elemzése Kutatásvezető: Dr. Józsa László Szakértő és koordinátor: Dr. Huszka Péter A Metro értékesítési rendszerének elemzése Kutatásvezető: Dr. Józsa László Szakértő és koordinátor: Dr. Huszka Péter A Metro áruház szervízhálózata vevői értékelésének vizsgálata Kutatásvezető: Dr. Józsa László Szakértő és Team koordinátor: Dr. Huszka Péter A kutatásban közreműködtek: Dr. Ercsey Ida, Keller Veronika Képzési Rendszer Átvilágítás Felhasználó Támogató Alkalmazás (KRAFT): Részvétel a „Térségi munkaerő-piaci alkalmazkodás és előrejelzés intézményi döntéshozatali szervezeti rendszerrel összefüggő fejlesztése, valamint nemzetközi versenyképesség javítása a Széchenyi István Egyetemen” projekt (TÁMOP 4.1.1. A-10/1/KONV) „Regionális-térségi szolgáltatóvá váláshoz szükséges módszertani átvilágítás lebonyolítása és értékelése, szervezeti fejlesztések” kutatási projektben a marketing BSc szak átvilágításának irányításáért voltam felelős. Szimulációs képzés bevezetése, oktatást támogató program kifejlesztése. A projektkutatás (a szimulációs képzés bevezetése) a hallgatók gyakorlati képzését támogatta. Olyan szimulációs feladat kifejlesztése és bevezetése volt a cél, amely a mindennapi munkahelyi problémák szimulálásával, és azok hallgatók általi megoldásával segíti a hallgatók kompetenciáinak (problémamegoldás, kreativitás, időmenedzsment, stratégiai gondolkodás stb.) fejlesztését. A kutatási projektben a Termék- és árpolitika tárgyhoz kapcsolódó kutatási és fejlesztési feladatokat végeztem. A Széchényi István Egyetem előkészítésében való részvétel.
Intézményfejlesztési
Terv
összeállításának
2011-ben a CG & Partners Kutató és Tanácsadó Kft-vel közösen részt vettem a Kőbányai Önkormányzat megbízásából a „Kőbányai egészségtérkép” elkészítésére irányuló kutatási projektben. 2011. szeptember 1-től 2012. január 31-ig Bécsben a Wirtschaftsuniversität Wien Egyetemen a Marketing-Management Intézetben vendég professzorként és kutatóként tevékenykedtem. Az ott eltöltött idő alatt kutatást végeztem az egyetemisták táplálkozási szokásain keresztül azok egészségtudatosságáról és élvezeti cikk fogyasztásáról (az erről szóló igazolás az 4. számú mellékletben található).
41
A pályázó vezetésével megvalósult kutatások összefoglalói A Metro áruház szervízhálózata vevői értékelésének vizsgálata A kutatás célja: A Metro áruház szervízhálózata vevői értékelésének vizsgálata volt. Az előzetes egyeztető megbeszélés alapján megszerkesztésre került egy kérdőív, amely a vizsgálat módszertani alapját képezte. A primer kutatás során a mintába bevont alanyok meghatározásához a kiinduló pontot a rendelkezésünkre bocsájtott vevői reklamációs lista jelentette. A kutatás módszertana: A Metro áruház szervízhálózatával kapcsolatos primer kutatás telefonos megkérdezésre épült. Ebben az esetben a cél 100 értékelhető kérdőív begyűjtése volt. A telefonos interjú során feltett kérdéseket az adott kérdés típusához köthető statisztikai módszerekkel elemeztük. A kategorikus változók (pl. a készülék javítási időtartama) esetében a gyakoriság és a megoszlás szolgáltat információt. A nem kategorizált tényezőknél (pl. a szerviz munka minőségének értékelése 1-5 fokozatú skálán) az alapstatisztikai mutatószámok közül az átlag és a szórás a megfelelő. A kétváltozós statisztikai módszerek tekintetében az egy szempontos varianciaelemzést és a kereszttábla elemzést alkalmaztuk. A felvetett kérdések a következőkre fókuszáltak: Emlékezete szerint mennyi idő alatt javították meg a hibás készüléket? A szerviz munkájának értékelésére ( 1-től 5-ig tartó skála alkalmazásával). A javítást követően az észlelt hiba újbóli jelentkezésére. A szervizben dolgozók udvariasságára és segítőkészségére (1-től 5-ig tartó skála alkalmazásával).
A kutatás eredményei közül a szervizben dolgozók udvariasságára és segítőkészségére vonatkozó magállapítások az alábbiakban összegezhetőek: A szerviz tevékenységének minősítésében mind a szakmai kompetenciának, mind a munkatársak magatartásának fontos szerepe van. A szerviz minősítésének vizsgálatakor feltételezhető, hogy a javítási munka színvonalának értékelése kapcsolatban áll az ügyfélszolgálati munkatársak vevői véleményezésével. A két tényező minősítésének átlagos értéke között elvégzett korrelációelemzés igazolta ezt a feltételezést. A Pearson-féle korrelációs együttható értéke 0,583 (0,01 szignifikancia szinten), amit azt jelenti, hogy a szerviz javítási munkájának és a szerviz munkatársak magatartásának megítélése összefügg egymással. A kapcsolat pozitív és közepes szintű, tehát minél jobb a szakemberek javítási munkájának minősítése, annál jobb az ügyfélszolgálati munkatársak értékelése.
42
Egy empirikus kutatás a bécsi Wirtschaftsuniversität-en A kutatás célja: Felgyorsult világunkban az emberek italfogyasztási szokásai is folyamatosan átalakulnak. Időről-időre újabb trendek tűnnek fel, melyeket az emberek akarva-akaratlanul követni kezdenek. Ausztriában (és Magyarországon is) az egészséges életstílus egy ilyen trend, amely fokozatosan divatba jön. Valóban így van ez? A kutatás feladata az volt, hogy megvizsgálja, hogy milyen a bécsi „Wirtschaftsuniversität”en tanuló diákok egészségmagatartása, különös figyelmet szentelve a hallgatók alkoholfogyasztási szokásaira és saját egészségük megítélésére. Nem kevésbé fontos volt az alkoholfogyasztás motivációinak és az alkohol, mint termék megítélésének vizsgálata sem. A kutatás módszertana: A kutatás keretében a bécsi „Wirtschaftsuniversität”-en 2011 szeptember és 2011 december között 150 hallgatót kérdeztem meg. Feltáró kutatás okán nem törekedtem reprezentativitásra, ugyanakkor az egyetemistákat véletlen módon „igyekeztem kiválasztani“ (minden 3., az előadásokon részt vevő, az egyetem épületeiben és annak környékén velem találkozót kérdeztem meg), sajnos nem mindig sikeresen. Ennek ellenére azt gondolom, a kutatás elegendő adatot szolgáltat az egyetemen tanulók alkoholfogyasztási szokásainak és egészségmagatartásának vizsgálatára. A nagyszámú adat feldolgozása az SPSS for Windows 14.0 matematikai-statisztikai programcsomag segítségével történt. A program felhasználásával gyakorisági eloszl ások, kereszttáblázatok segítségével vizsgáltam az egyes változók egymással, valamint a háttérváltozókkal való összefüggéseit. Az átlagszámítások mellett a Chi 2-próbával szignifikancia vizsgálatokat is végeztem. A kutatás eredményei közül az egészséggel kapcsolatos megállapítások az alábbiakban összegezhetőek: A vizsgálatok tükrében kijelenthető, hogy sokan nem vagyunk kellően tisztában azzal, hogy van egy értékünk - az egészségünk! Csak rajtunk múlik, hogy meddig lesz ez a kincs a tulajdonunkban. Ezt az is mutatja, hogy a válaszadók közel 13,1%-a szerint az alkoholfogyasztás nem károsítja az egészséget. Az a megállapítás pedig egészen elképesztőnek tekinthető, hogy a válaszadók 14,5 százaléka nem is foglalkozik a termék egészségtelen voltával. A kutatási eredmények figyelembe vételével kijelenthető, hogy az egészséget, mint értéket képviselő szemléletet a köz- és felsőoktatásban tevékenykedőknek erősíteniük kell, de világossá kell válnia annak, hogy az ismeretterjesztés nem elégséges, az érintettek aktív bevonása nélkül a probléma nem megoldható!
43
Szimulációs képzés bevezetése, oktatást támogató program kifejlesztése. A kutatás célja: A projektkutatás (a szimulációs képzés bevezetése) a hallgatók gyakorlati képzését támogatta. Olyan szimulációs feladat kifejlesztése és bevezetése volt a cél, amely a mindennapi munkahelyi problémák szimulálásával és azok hallgatók általi megoldásával segíti a hallgatók kompetenciáinak (problémamegoldás, kreativitás, időmenedzsment, stratégiai gondolkodás stb.) fejlesztését. A kutatási projektben a Termék- és árpolitika tárgyhoz kapcsolódó kutatási és fejlesztési feladatokat végeztem. A szimulációs képzés bevezetése, az oktatást támogató program kifejlesztése során elvárt outputok és az elvárt rendszer leírása az alábbiakban összegezhető: A rendszerben tanár jogosultságú, hallgató jogosultságú szereplők és virtuális partnerek legyenek. A hallgatók csoportokban dolgozhassanak, minden csoport egy team-et alkot. A csoportalapítás tanári jogkör, továbbá a tanár jogosultságú felhasználók létrehozhatnak a meglévő virtuális partnereken túl további virtuális partnereket, melyeknek a paramétereit is be kell állítaniuk. A team-ek tagjai a „projekt szobákban”, a tanárok a „tanári szobában” kommunikálnak egymással. A virtuális partnerek működésével szemben elvárás, hogy minimum 3 állítható tulajdonsággal kell rendelkezniük (tulajdonság lehet pl. árfekvés, szállítási fegyelem, teljesítés minősége, felárak), valamennyi tulajdonsággal szemben elvárás, hogy véletlenszerű vagy diszkrét értékre állítható legyen. A csoportalapításnál a tanár definiálja a csoport nevét, megadja, hogy az adott csoport hány fős legyen, továbbá megadja, hogy milyen munkatársak legyenek a team-ben. Ezt követően az „álláshelyek” betöltése az állásközvetítő-rendszeren keresztül (állásközvetítő modul) történik. Ez a gyakorlatban azt jelenti, hogy az üres munkahelyek hirdetései megjelennek a piacon, és a hallgatók önéletrajzuk elküldésével pályázhatnak az üres állásokra. Ennek a modulnak az önéletrajz-írás elsajátításán túl az a célja, hogy a tanár lehetőséget kapjon a csoportbeosztás irányítására, vagyis a kooperatív pedagógiai módszerek csoportbeosztásra vonatkozó elveinek alkalmazására. (A csoportbeosztásnál a tanárok egyeztetnek egymással, hogy a kooperatív pedagógia csoportbeosztási szempontjai teljesüljenek. Ehhez rendelkezésre áll egy tanári szoba, ahol a tanárok egymással információt cserélhetnek.) Minden csoportnak egy megrendelőtől kapott feladatot (megrendelést) kell megvalósítania, amely minden esetben egy konkrét termék elkészítése. A tanár definiálja a feladatot, a feladat létrehozásánál kiválasztja a feladat elvégzésére kijelölt csoportot, akikhez árajánlat-kérés formájában automatikusan megérkezik a megrendelés. Miután az árajánlat-kérés megérkezik a csoporthoz, a csoport tagjainak be kell gyűjteniük az információkat ahhoz, hogy az árajánlatra válaszolhassanak. Az árajánlat megválaszolásához feladat- és időtervet kell készíteniük; meg kell vizsgálniuk, hogy minden feladatot meg tudnak-e oldani a csoporton belül, vagy szükséges-e külsősök (létező más csoportok, vagy virtuális szolgáltatók) bevonása a tartalom elkészítésébe. A rendszernek alapbeállításként rendelkeznie kell virtuális szereplőkkel, de a tanárok hozhatnak létre újakat, továbbá beállíthatják, hogy egy adott csoport által látott piacon a virtuális szereplők adatbázisban lévő elemek közül hány legyen látható (elérhető). A csoportok munkáját a csoportfelelős, tanár jogosultságú felhasználó értékeli a termék szakmai szempontoknak történő megfelelése, a munkafolyamatok szervezése során mutatott viselkedés, kommunikáció, a határidők és költségtervek betartása alapján. Külön egyének értékelése nem feladat, de a tanár a csoport munkavégzését folyamatosan figyeli , és ha azt 44
tapasztalja, hogy valamely „munkatárs” hanyagsága veszélyezteti a csoport egészének teljesítményét, akkor beavatkozhat (üzenetet küldhet), végső esetben lejelentkeztetheti az adott hallgatót a csoportból. A létrehozott rendszernek képesnek kell lennie a csoportok eredményeinek (termékeknek) elektronikus formában történő tárolására, listázására, keresésére. Elvárt outputok: 2-8 virtuális partner, egymástól eltérő szakmai tevékenységekkel (amennyiben meg kell nevezni, lehet pl. reklámszolgáltató, IT szolgáltató, tervező szolgáltató, generál kivitelező szolgáltató, szociális szolgáltató, humánerőforrás szolgáltató, alapanyag beszállító/kereskedő, grafikai szolgáltató). Egy-egy virtuális partnertípushoz legalább 3-3 partnert kell eltérő tulajdonsággal rendelni. A virtuális partnereknek minimum 3, maximum 5 állítható tulajdonsággal kell rendelkezniük. Oktatási segédlet, mintafeladatok, minden megajánlott virtuális partner vonatkozásában minimum 1-1.
45
9. EGYETEMI OKTATÓI TEVÉKENYSÉG BIZONYÍTÁSA
46
Tankönyvek, jegyzetek, oktatási segédletek 1. Huszka P.: Termék- és árpolitika. Elektronikus COEDU jegyzet, Széchenyi István Egyetem, 1-149, 2008 (244214 karakter = 6,1 ív) http://www.sze.hu/coeduoffline/offline.html 2. Huszka P.: Termék- és árpolitika. Egyetemi jegyzet, Universitas-Győr Nonprofit Kft., 1-263, Győr, 2011, ISBN 978-963-9819-78-8 (552706 karakter = 13,8 ív) 3. Huszka P.: Értékteremtés a vállalatban I. Egyetemi jegyzet, Universitas-Győr Nonprofit Kft., Győr, 1-138, 2012, ISBN: 978-615-5298-04-2 (321842 karakter = 8,1 ív) A Széchényi István Egyetem hallgatói számára az egyetem virtuális karán: B2B marketing, Értékteremtő folyamatok menedzsmentje, Marketing menedzsment, Termék- és árpolitika tárgyakból elektronikus oktatási segédleteket és letölthető ppt előadásokat is összeállítottam a hallgatóknak (ezeket az önértékelésnél nem számítottam be).
A pályázó által oktatott tantárgyak leírása Az oktatott tárgyak tanóráinak és gyakorlatainak megtartásáról, a tudományos bizottsági tagságról, a TDK tevékenységről, valamint a szakdolgozatok konzulensi tevékenységéről szóló igazolás a 6. mellékletben található. Értékteremtő folyamatok menedzsmentje – MSc: A tárgy célja, hogy megismertesse a hallgatókat a vállalati működés reálfolyamatainak (termelés, szolgáltatás) alapvető fogalmi rendszerével, működési struktúrájával és menedzsment kérdéseivel. A kurzus a vállalatok belső működésének, illetve a vállalatok közötti együttműködésnek a reálfolyamatait a vállalati felső-, illetve középvezetés nézőpontjából tárgyalja, azt vizsgálja tehát, hogy azok mennyiben és milyen módon tudnak hozzájárulni a vállalati versenyképesség fenntartásához, illetve erősítéséhez. Ebből kifolyólag a tárgy célja, hogy felkészítse a hallgatókat a későbbi együttműködésre a vállalkozások egyéb funkcionális területeivel, például a projektmarketinggel és a menedzsmenttel. Marketing menedzsment – MSc: A marketing eszköztár és kultúra az üzleti siker előfeltétele. A fogyasztói és piaci magatartások, erőviszonyok megismerése és alakítása, az üzleti kapcsolatok építése és gondozása, a márkaépítés, márkahűség, márkamenedzsment egy-egy fontos lépés a vállalkozások piaci pozícióinak alakításában, erősítésében. A tantárgy ezek megismeréséhez nyújt összefoglaló áttekintést, s ezen keresztül nyújt segítséget a tanulmányokhoz szükséges egységes szakmai alaptudás kialakításában. A hallgatók a félév folyamán megismerkednek a marketing komplex eszközrendszerével, azok alkalmazásának lehetőségeivel és korlátaival.
47
Business to Business marketing – BSc: A Business to Business marketing oktatásával a piactípusok és piaci résztvevők olyan speciális területének áttekintésére kerül sor, amelyek a vállalati marketingmunka sikerében fontos szerepet játszanak. A szervezeti piacok sajátságainak megismerésével a szervezetek beszerzési döntéseinek tárgyalásával a tárgy célja az, hogy az elmélet és a gyakorlat megmutatásával és esettanulmányokon keresztüli begyakoroltatásával felkészítse a hallgatókat a későbbi együttműködésre a vállalkozások egyéb funkcionális területeivel, például a projektmarketinggel és a termelésmenedzsmenttel. Marketing – BSc: A tantárgy célja a marketing szemléletének, szellemének elsajátíttatása a hallgatókkal. A marketing, valamint a modern üzleti marketing fogalomkörének, eszköztárának, technikáinak és üzleti szerepének megismertetése. Esetpéldák, esetjátékok a marketing ismeretek elmélyítésére és gyakorlati alkalmazásuk a készségfejlesztés érdekében. Termelésmenedzsment – BSc: A tárgy célja bemutatni a termelési folyamatok alaptulajdonságait, valamint a termelési feladatok tervezéséhez és azok hatékony végrehajtásához szükséges legalapvetőbb módszereket. A tárgy a termelő és szolgáltató rendszerek törvényszerűségeit egyaránt vizsgálja. Bemutatja a termelési feladat előrejelzésétől, az erőforrások biztosításán át a készletezésig valamennyi fontos termelésmenedzsment részfeladatot. A tananyag tárgyalása a gyakorlati alkalmazás szempontjait helyezi előtérbe, így a kiemelten fontos témaköröknél az elméleti ismereteket feladatok segítenek gyakorlati környezetbe helyezni. Termék- és árpolitika – BSc: A Termék- és árpolitika oktatásával a 4P két olyan területének áttekintésére kerül sor, amelyek a marketingmunka sikerében fontos szerepet játszanak. A tárgy célja, hogy az elmélet és a gyakorlat megmutatásával és esettanulmányokon keresztüli begyakoroltatásával felkészítse a hallgatókat a későbbi együttműködésre a vállalkozások egyéb funkcionális területeivel, például K+F, pénzügy. A 2008/2009 tanév második félévében „kifutó egyetemi képzésben” a tárgy „Ár- és termékpolitika” néven is oktatásra került! Projektmenedzsment BSc: A tárgy célja, hogy a hallgatók az előadások során átfogó képet kapjanak a projektekről, mint a gazdálkodó szervezetek életében naponta előforduló kihívásról, a termelésben és a szolgáltatások nyújtásában játszott szerepéről. Ismerjék meg a legfontosabb alapfogalmakat, a projekt gondolkodás logikáját, gyakorlati kivitelezési lehetőségeit, szervezeti megvalósítási formáit, valamint a legfontosabb támogató eszközrendszert, technikákat, melyeket a későbbiekben munkahelyükön hasznosítani tudnak. Fontos cél, hogy közelebb kerüljenek azokhoz a gondolatokhoz, hogy miért fontos ma valamennyi gazdálkodó cég életében ezen gondolkodásmód használata, lehetőségeinek kiaknázása és fejlesztése.
48
Üzleti etika BSc: Az üzleti etika azzal foglakozik, hogy hogyan lehet olyan vállalati kultúrát kialakítani, amely elősegíti az etikus magatartást. Az üzleti etika szerint a vállalat ugyanis jóval több, mint profittermelő szervezet, és a jelenlegi gazdasági fejlődés indokolttá teszi az üzleti magatartás jegyeinek és a munkaszervezeteken belüli etikai viszonyok, a vezetői döntéshozatalok áttekintését. A tárgy az etikus és – erkölcsös, etikus és – gazdaságos gondolkodásmód egyidejű szemléletét szeretné elmélyíteni a hallgatókban. Válságmenedzsment BSc: A válságmenedzsment olyan menedzseri intézkedések összességét jelenti, amely a válsághelyzet kihívásaira tényleges választ adhat, segítséget nyújt a cég válsághelyzetből való kilábalásához, illetve a cég menthető részének stabilizálásához. A tantárgy célja az ehhez szükséges vezetési gondolkodás fejlődési folyamatának követésével és a menedzsmentelméletek fő vonásainak megismertetésével bevezetni a hallgatókat a vállal ati válságmenedzselés folyamatába. Általános gazdasági és regionális földrajz (gazdaságföldrajz) BSc: A tantárgy célja, hogy a kurzus keretében a hallgatók megismerjék az általános gazdaság- és társadalomföldrajz legfontosabb, a globális és regionális gazdaság, társadalom fejlődésével kapcsolatos folyamatok térbeli rendszerét, a gazdasági földrajz alapjait. Cél egy gazdasági alapon nyugvó térlátás kialakítása, amely lehetővé teszi, hogy a hallgatók térben is érzékeljék a gazdasági-társadalmi folyamatok hatásait és a lehetséges tendenciák főbb irányvonalait.
49
Egyetemi előadás és gyakorlati oktatás az elmúlt 5 tanévben A pályázó által oktatott tantárgyak a 2007/2008-as tanév 2. félévben Széchenyi István Egyetemen oktatott tantárgyak 1. Termék- és árpolitika Hallgatják: Kereskedelem és marketing (BA) szak nappali tagozatos hallgatói Előadás: egy félévben 14 hét x 2 óra = 28 óra Gyakorlati foglalkozás: egy félévben 14 hét x 2 óra/csoport/2csoport = 56 óra Levelező képzésben (előadás): 3 alkalom x 3 óra = 9 óra A pályázó által oktatott tantárgyak a 2008/2009-es tanév 1. félévben Széchenyi István Egyetemen oktatott tantárgyak 1. B2B marketing Hallgatják: Kereskedelem és marketing (BA) szak nappali tagozatos hallgatói Előadás: egy félévben 14 hét x 2 óra = 28 óra Gyakorlati foglalkozás: egy félévben 14 hét x 2 óra/csoport = 28 óra 2. Marketing Hallgatják: Kereskedelem és marketing szak, Gazdálkodási és menedzsment (BA) szak nappali tagozatos hallgatói Gyakorlati foglalkozás: egy félévben 14 hét x 2 óra/csoport = 28 óra 3. Marketingmenedzsment: Hallgatják: Vezetés és szervezés, Marketing (MA) szak nappali tagozatos hallgatói Gyakorlati foglalkozás: egy félévben 14 hét x 2 óra/csoport = 28 óra A BGF Pénzügyi és Számviteli karán oktatott tantárgyak 1. Projektmenedzsment Hallgatják: Mérnök közgazdász, Vállalkozásgazdálkodási menedzser, Pénzügy, adó, illeték, vám szaktanácsadó szak levelező tagozatos hallgatói Előadás: egy félévben 4 alkalom x 5 óra = 20 óra 2. Üzleti etika Hallgatják: Mérnök közgazdász, Vállalkozásgazdálkodási menedzser, Pénzügy, adó, illeték, vám szaktanácsadó szak levelező tagozatos hallgatói Előadás: egy félévben 4 alkalom x 4 óra = 16 óra Nyugat Magyarországi Egyetem Apáczai Csere János Tanítóképző Főiskolai Kar Turizmus Intézet 50
1. Gazdaságföldrajz Hallgatják: Turizmus-vendéglátás (BA) szak nappali tagozatos hallgatói Előadás: egy félévben 14 hét x 2 óra/2csoport = 56 óra A pályázó által oktatott tantárgyak a 2008/2009-es tanév 2. félévben 2. Termék- és árpolitika Hallgatják: Kereskedelem és marketing (BA) szak nappali tagozatos hallgatói Előadás: egy félévben 14 hét x 2 óra = 28 óra Gyakorlati foglalkozás: egy félévben 14 hét x 2 óra/csoport/2csoport = 56 óra 3. Ár- és termékpolitika Hallgatják: Gazdálkodási kiegészítő egyetemi szak nappali tagozatos hallgatói Előadás: egy félévben 14 hét x 2 óra = 28 óra Levelező képzésben (előadás): 3 alkalom x 3 óra = 9 óra 4. Marketing Hallgatják: Kereskedelem és marketing, Gazdálkodási és menedzsment, Nemzetközi tanulmányok, Műszaki menedzser (BA) szak nappali tagozatos hallgatói Előadás: egy félévben 14 hét x 2 óra = 28 óra 5. Értékteremtő folyamatok menedzsmentje Hallgatják: Marketing (MA) szak nappali tagozatos hallgatói Előadás: egy félévben 14 hét x 2 óra = 28 óra Levelező képzésben (előadás): 3 alkalom x 3 óra = 9 óra A BGF Pénzügyi és Számviteli karán oktatott tantárgyak 1. Projektmenedzsment Hallgatják: Mérnök közgazdász, Vállalkozásgazdálkodási menedzser, Pénzügy, adó, illeték, vám szaktanácsadó szak levelező tagozatos hallgatói Előadás: egy félévben 4 alkalom x 5 óra = 20 óra 2. Válságmenedzsment Hallgatják: Mérnök közgazdász, Vállalkozásgazdálkodási menedzser, Pénzügy, adó, illeték, vám szaktanácsadó szak levelező tagozatos hallgatói Előadás: egy félévben 4 alkalom x 5 óra = 20 óra 3. Termelésmenedzsment Hallgatják: Mérnök közgazdász, Vállalkozásgazdálkodási menedzser, Pénzügy, adó, illeték, vám szaktanácsadó szak levelező tagozatos hallgatói Előadás: egy félévben 4 alkalom x 5 óra = 20 óra
51
Nyugat Magyarországi Egyetem Apáczai Csere János Tanítóképző Főiskolai Kar Turizmus Intézet 1. Általános gazdasági és regionális földrajz Hallgatják: Andragógia (BA) szak nappali és levelező tagozatos hallgatói Előadás: egy félévben 14 hét x 2 óra = 28 óra Levelező képzésben (előadás): 2 alkalom x 4 óra = 8 óra A pályázó által oktatott tantárgyak a 2009/2010-es tanév 1. félévben 1. B2B marketing Hallgatják: Kereskedelem és marketing (BA) szak nappali tagozatos hallgatói Előadás: egy félévben 14 hét x 2 óra = 28 óra Gyakorlati foglalkozás: egy félévben 14 hét x 2 óra/csoport = 28 óra Levelező képzésben (előadás): 3 alkalom x 3 óra = 9 óra 2. Marketingmenedzsment Hallgatják: Vezetés és szervezés, Marketing (MA) szak nappali tagozatos hallgatói Gyakorlati foglalkozás: egy félévben 14 hét x 2 óra/csoport = 28 óra 3. Termelésmenedzsment Hallgatják: Gazdálkodási és menedzsment (BA) szak nappali tagozatos hallgatói Gyakorlati foglalkozás: egy félévben 14 hét x 2 óra/csoport = 28 óra 4. Marketing Hallgatják: Nemzetközi tanulmányok, Kereskedelem és marketing, Gazdálkodási és menedzsment, Közszolgálati (BA) szak nappali tagozatos hallgatói Előadás: egy félévben 14 hét x 2 óra = 28 óra 5. Értékteremtő folyamatok menedzsmentje Hallgatják: Logisztikai mérnök (MA) szak nappali tagozatos hallgatói Előadás: egy félévben 14 hét x 2 óra = 28 óra Nyugat Magyarországi Egyetem Apáczai Csere János Tanítóképző Főiskolai Kar Turizmus Intézet 1. Gazdaságföldrajz Hallgatják: Turizmus-vendéglátás (BA) szak nappali tagozatos hallgatói Előadás: egy félévben 14 hét x 2 óra/2csoport = 56 óra
52
A pályázó által oktatott tantárgyak a 2009/2010-es tanév 2. félévben 1. Termék- és árpolitika Hallgatják: Kereskedelem és marketing (BA) szak nappali tagozatos hallgatói Előadás: egy félévben 14 hét x 2 óra = 28 óra Gyakorlati foglalkozás: egy félévben 14 hét x 2 óra/csoport = 28 óra 2. Értékteremtő folyamatok menedzsmentje Hallgatják: Marketing, Logisztikai mérnök (MA) szak nappali tagozatos hallgatói Előadás: egy félévben 14 hét x 2 óra = 28 óra Levelező képzésben (előadás): 3 alkalom x 3 óra = 9 óra 3. Marketingmenedzsment Hallgatják: Marketing (MA) szak nappali tagozatos hallgatói Előadás: egy félévben 14 hét x 2 óra = 28 óra Gyakorlati foglalkozás: egy félévben 14 hét x 2 óra/csoport = 28 óra A pályázó által oktatott tantárgyak a 2010/2011-es tanév 1. félévben 1. B2B marketing Hallgatják: Kereskedelem és marketing (BA) szak nappali tagozatos hallgatói Előadás: egy félévben 14 hét x 2 óra = 28 óra Gyakorlati foglalkozás: egy félévben 14 hét x 2 óra/csoport = 28 óra 2. Értékteremtő folyamatok menedzsmentje Hallgatják: Marketing, Logisztikai mérnök (MA) szak nappali tagozatos hallgatói Előadás: egy félévben 14 hét x 2 óra = 28 óra Levelező képzésben (előadás): 3 alkalom x 3 óra = 9 óra 3. Marketingmenedzsment Hallgatják: Logisztikai menedzsment, Vezetés és szervezés (MA) szak nappali tagozatos hallgatói Előadás: egy félévben 14 hét x 2 óra = 28 óra Gyakorlati foglalkozás: egy félévben 14 hét x 2 óra/csoport/2csoport = 56 óra A BGF Pénzügyi és Számviteli karán oktatott tantárgyak 1. Projektmenedzsment Hallgatják: Mérnök közgazdász, Vállalkozásgazdálkodási menedzser, Pénzügy, adó, illeték, vám szaktanácsadó szak levelező tagozatos hallgatói Előadás: egy félévben 4 alkalom x 5 óra = 20 óra 53
2. Üzleti etika Hallgatják: Mérnök közgazdász, Vállalkozásgazdálkodási menedzser, Pénzügy, adó, illeték, vám szaktanácsadó szak levelező tagozatos hallgatói Előadás: egy félévben 4 alkalom x 4 óra = 16 óra A pályázó által oktatott tantárgyak a 2010/2011-es tanév 2. félévben 1. Termék- és árpolitika Hallgatják: Kereskedelem és marketing (BA) szak nappali tagozatos hallgatói Előadás: egy félévben 14 hét x 2 óra = 28 óra Gyakorlati foglalkozás: egy félévben 14 hét x 2 óra/2 csoport = 56 óra 2. Értékteremtő folyamatok menedzsmentje Hallgatják: Villamosmérnöki, Marketing, Logisztikai menedzsment (MA) szak nappali tagozatos hallgatói Előadás: egy félévben 14 hét x 2 óra = 28 óra Levelező képzésben (előadás): 3 alkalom x 3 óra = 9 óra 3. Marketingmenedzsment Hallgatják: Villamosmérnöki, Marketing, Logisztikai menedzsment (MA) szak nappali tagozatos hallgatói Előadás: egy félévben 14 hét x 2 óra = 28 óra Gyakorlati foglalkozás: egy félévben 14 hét x 2 óra/csoport = 28 óra A BGF Pénzügyi és Számviteli karán oktatott tantárgyak 1. Termelésmenedzsment Hallgatják: Mérnök közgazdász, Vállalkozásgazdálkodási menedzser, Pénzügy, adó, illeték, vám szaktanácsadó szak levelező tagozatos hallgatói Előadás: egy félévben 4 alkalom x 5 óra = 20 óra 2. Válságmenedzsment Hallgatják: Mérnök közgazdász, Vállalkozásgazdálkodási menedzser, Pénzügy, adó, illeték, vám szaktanácsadó szak levelező tagozatos hallgatói Előadás: egy félévben 8 alkalom x 5 óra = 40 óra A pályázó által oktatott tantárgyak a 2011/2012-es tanév 1. félévben 1. B2B marketing Hallgatják: Kereskedelem és marketing (BA) szak nappali tagozatos hallgatói Előadás: egy félévben 14 hét x 2 óra = 28 óra Gyakorlati foglalkozás: egy félévben 14 hét x 2 óra/csoport = 28 óra 2. Értékteremtő folyamatok menedzsmentje 54
Hallgatják: Logisztikai mérnök, Vezetés és szervezés (MA) szak nappali tagozatos hallgatói Előadás: egy félévben 14 hét x 2 óra = 28 óra Levelező képzésben (előadás): 3 alkalom x 3 óra = 9 óra A pályázó által oktatott tantárgyak a 2011/2012-es tanév 2. félévben 1. Termék- és árpolitika Hallgatják: Kereskedelem és marketing (BA) szak nappali tagozatos hallgatói Előadás: egy félévben 14 hét x 2 óra = 28 óra Gyakorlati foglalkozás: egy félévben 14 hét x 2 óra/2 csoport = 56 óra 2. Értékteremtő folyamatok menedzsmentje Hallgatják: Villamosmérnöki, Marketing, Logisztikai menedzsment (MA) szak nappali tagozatos hallgatói Előadás: egy félévben 14 hét x 2 óra = 28 óra Levelező képzésben (előadás): 3 alkalom x 3 óra = 9 óra 3. Marketingmenedzsment Hallgatják: Villamosmérnöki, Marketing, Logisztikai menedzsment (MA) szak nappali tagozatos hallgatói Előadás: egy félévben 14 hét x 2 óra = 28 óra Gyakorlati foglalkozás: egy félévben 14 hét x 2 óra/csoport = 28 óra A pályázó által oktatott tantárgyak a 2012/2013-es tanév 1. félévben 1. B2B marketing Hallgatják: Kereskedelem és marketing (BA) szak nappali tagozatos hallgatói Előadás: egy félévben 14 hét x 2 óra = 28 óra Gyakorlati foglalkozás: egy félévben 14 hét x 2 óra/csoport = 28 óra 2. Értékteremtő folyamatok menedzsmentje Hallgatják: Logisztikai mérnök, Vezetés és szervezés (MA) szak nappali tagozatos hallgatói Előadás: egy félévben 14 hét x 2 óra = 28 óra Levelező képzésben (előadás): 3 alkalom x 3 óra = 9 óra 3. Marketingmenedzsment Hallgatják: Vezetés és szervezés, Marketing, Logisztikai menedzsment (MA) szak nappali tagozatos hallgatói Előadás: egy félévben 14 hét x 2 óra = 28 óra Gyakorlati foglalkozás: egy félévben 14 hét x 2 óra/2csoport = 56 óra
55
Megvédett diplomadolgozat témavezetése 1. Szabó Beáta Magdolna: Somogy megye lakosságának tej, és tejtermékekkel kapcsolatos fogyasztási és vásárlási szokásainak vizsgálata. Széchenyi István Egyetem, Győr, 2009. 2. Gerencsér Márta: Muránia Idegenforgalmi Övezet bemutatása. Széchenyi István Egyetem, Győr, 2009. 3. Pethő Dorina: A városmarketing szerepe Győrben. Széchenyi István Egyetem, Győr, 2009. 4. Zalánné Fecser Zsuzsanna Marketingkommunikáció Győr Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatalában. Széchenyi István Egyetem, Győr, 2009. 5. Zeltnerné Grebenár Bernadet: Az erdők rekreációs értékmeghatározásának módszertana és az erdei turizmus marketingje. Széchenyi István Egyetem, Győr, 2009. 6. Jenei Zoltán: Magyar Közút Kht. gazdálkodásának sajátosságai. Széchenyi István Egyetem, Győr, 2009. 7. Klein Gabriella: Az ízesített ásványvizek fogyasztási szokásainak vizsgálata a Vöslauer Balance termékmarketing jellemzői alapján. Széchenyi István Egyetem, Győr, 2009. 8. László Rita Mária: A rizikó termékek, alkoholféleségek, dohányáruk, egyéb élvezeti cikkek, vásárlási, fogyasztási magatartásának vizsgálata a 12-25 éves korosztály körében. Széchenyi István Egyetem, Győr, 2009. 9. Csüri Katalin: Magyarország turizmusa. Széchenyi István Egyetem, Győr, 2009. 10. Fábián Andrea: A 12-25 éves korosztály egészségtudatosságának, egészségi állapotának elemzése. Széchenyi István Egyetem, Győr, 2009. 11. Kiss Balázs: A fogyasztói elégedettség mérése az IT szolgáltatások körében. Széchenyi István Egyetem, Győr, 2009. 12. Szeifert Rita: A 12-25 éves korosztály környezettudatosságának és táplálkozási szokásainak vizsgálata. Széchenyi István Egyetem, Győr, 2009. 13. Szemethy Mónika: A Lyoness rendszer bemutatása és kiépítése Magyarországon és Európa más országaiban. Széchenyi István Egyetem, Győr, 2009. 14. Ardai Roland: Termékfejlesztés, termékpolitikai kérdések (Vállalati esettanulmány). Széchenyi István Egyetem, Győr, 2009. 15. Csajkás Rita: Marketingkommunikációs eszközök alkalmazása egy adott vállalat példáján. Széchenyi István Egyetem, Győr, 2009. 16. Gyöngyi Balázsné Zsótér Dóra: A bankkártya használat biztonsága fogyasztói megkérdezés alapján. Széchenyi István Egyetem, Győr, 2009. 17. Ajkay Dóra: Szombathely városmarketingjének és vonzerejének vizsgálata. Széchenyi István Egyetem, Győr, 2010. 18. Bíró Andrea: A rizikó termékek, alkoholféleségek, dohányáruk, egyéb élvezeti cikkek, vásárlási-fogyasztási magatartásának vizsgálata a 12-25 éves korosztály körében. Széchenyi István Egyetem, Győr, 2010. 19. Böröczki Barbara: A KWS Magyaorország Kft. árképzése és piacbefolyásoló hatása a magyarországi vetőmagpiacra. Széchenyi István Egyetem, Győr, 2010.
56
20. Törkenczi Aliz: Új termékcsalád bevezetése a gasztronómia területén. Széchenyi István Egyetem, Győr, 2010. 21. Cser Márton: A 14-18 éves korosztály dohányzási és alkoholfogyasztási szokásainak vizsgálata, empirikus elemzése. Széchenyi István Egyetem, Győr, 2010. 22. Bognár Anikó: Dohányzás a középiskolások körében. Széchenyi István Egyetem, Győr, 2010. 23. Klegárth Adriána: A 13-14 éves korosztály táplálkozási magatartása, befolyásoló tényezői. Széchenyi István Egyetem, Győr, 2010. 24. Boros Katalin: A 17 és 18 éves korosztály egészségtudatossága az egészségvédő és egészségkockázati magatartásformák vizsgálatának tükrében. Széchenyi István Egyetem, Győr, 2010. 25. Kovacsics Eszter: A család, az iskola, a barátok és a szűkebb környezet hatásának (mint a rizikó termékek fogyasztását befolyásoló tényezők) elemzésére a középiskolások körében. Széchenyi István Egyetem, Győr, 2010. 26. Biró Csaba: Az élelmiszerfogyasztás változásának tendenciái a (fiatal) lakosság körén. Széchenyi István Egyetem, Győr, 2010. 27. Huszka Zoltán: A gazdasági válság hatása hazai élelmiszerfogyasztói magatartásra. Szent István Egyetem, Gödöllő, 2010. 28. Benki Szabina: Az alkoholtermékek vásárlási, - fogyasztási szokásai fiatalkorúak körében. Széchenyi István Egyetem, Győr, 2011. 29. Szegvári Zoltán: Néhány alapélelmiszer fogyasztási- vásárlási szokásainak vizsgálata hazánkban. Széchenyi István Egyetem, Győr, 2011. 30. Giczi Norbert: A 12-25 éves korosztály környezettudatosságának és táplálkozási szokásainak vizsgálata. Széchenyi István Egyetem, Győr, 2011. 31. Laki Tibor: A 13-25 éves korosztály táplálkozási szokásai. Széchenyi István Egyetem, Győr, 2011. 32. Fenyvesi Tamás: Kerecsensólyom, mint turisztikai érték. Széchenyi István Egyetem, Győr, 2011. 33. Bubori Péter: A deviáns viselkedés vizsgálata a 14-18 éves korosztály körében. Széchenyi István Egyetem, Győr, 2012. 34. Kertész Enikő: Mennyire vásárolnak tudatosan a fiatalok? Széchenyi István Egyetem, Győr, 2012. 35. Czéllai-Vörösné Dr. Tímár Anna: Az egészségi állapot társadalmi és területi különbségeinek vizsgálata hazánkban. Széchenyi István Egyetem, Győr, 2012. 36. Marosi Emese: Miért táplálkozzunk és éljünk egészségesen? Széchenyi István Egyetem, Győr, 2012. 37. Szabó Sándor: Az élelmiszerfogyasztás szerkezetének változása a vásárlói magatartás függvényében. Széchenyi István Egyetem, Győr, 2012. 38. Szalay Nikolett: Miért táplálkozzunk és éljünk egészségesen? Széchenyi István Egyetem, Győr, 2012. 39. Tóthné Németh Ilona: Miért táplálkozzunk és éljünk egészségesen? Széchenyi István Egyetem, Győr, 2012.
57
TDK konzulensi tevékenység Félév
2012. ősz
2012. ősz
2012. ősz
A szerzô(k) neve Veréb András
A TDK-pál yamunka címe A referenciacsoportok (és egyéb tényezők) hatása a márkaválasztásra / döntéseinkre
Témavezető(k) neve
Szelektív hulladékgyűjtéssel kapcsolatos magatartás megfigyelése a 14-15 éves korosztály körében
Kosár Kinga Hagyományőrzés Magyarországon Hacacáré Fesztivál
Kecskés Petra
2012. tavasz
Mikovich András
2012. tavasz
Tóth Barbara
S zekció
különdíj
Igen
Marketing II.
70
különdíj
Igen
Marketing II.
Dr. Huszka Péter
56
részt vett
Nem
Fenntartható fejlődés
Dr. Makkos-Káldi Judit, Platz Petra, Dr. Huszka Péter
72
1. helyezés
Igen
Marketing II.
72
1. helyezés
Igen
Marketing II.
71
1. helyezés
Igen
Marketing I.
59
részt vett
Igen
Társadalomtudományi
62
különdíj
Igen
Marketing II.
Tóth Barbara
2012. tavasz
OTDK-ra javasolt
70
Eisingerné Balassa Boglárka Dr. Huszka Péter
Molnár Anett
Járinka Tímea Rita
Pontszám Helyezés
Dr. Makkos-Káldi Judit; Fiatal fogyasztók a márkák bűvöletében Dr. Huszka Péter Dr. Huszka Péter Kultúra, patriotizmus és a hazafias sörivők Dr. Makkos-Káldi Egy piaci rés kiaknázásának lehetőségei Judit, az autókereskedelemben - jóautót.hu Platz Petra, Dr. Huszka Péter
Tantárgyi program készítése A Széchenyi István Egyetem, Marketing és Menedzsment Tanszékén az elmúlt időszakban négy tantárgyi programot készítettem el. Ezek az alábbiak: Marketing menedzsment – MSc, Értékteremtő folyamatok menedzsmentje – MSc, Business to Business marketing – BSc, Termék- és árpolitika – BSc, A tantárgyprogramok kidolgozása során a hallgatók teljesítményének értékelésénél a folyamatos értékelés megvalósítására törekedtem. A tantárgyi programokról alkotott tanszékvezetői vélemény az alábbiakban, a kidolgozott tantárgyi programok pedig a 7. számú mellékletben találhatók.
58
59
10. TERVEZETT HABILITÁCIÓS ELŐADÁSOK
60
Magyar nyelvű habilitációs előadások A termék érték és a termék szintjei Tantárgy: TEMÉKSTRATÉGIA Hallgatják: Gazdasági és vidékfejlesztési agrármérnök (BSc) alapszak Marketing és kereskedelem szakirányos hallgatói, III. évfolyam, II. félév Az előadás nyelve: magyar Időtartama: 40 perc A tanóra keretében megtartandó magyar nyelvű előadás bemutatja a vállalati termékelőállítás kiindulópontjaként számon tartható értékteremtés porteri alapgondolatát, egy szemléletmódot, amelyet a vállalatoknak mindig szem előtt kell tartaniuk. E gondolkodásmód szerint a vállalatok értékteremtő folyamatainak elsődleges célja a fogyasztói igények maradéktalan kielégítése. Az értékteremtés részeként ismertetésre kerülnek az észlelt érték (fogyasztói érték) dimenziói is. A „termék, mint érték” fogalom tisztázásához elengedhetetlen a termék marketingszempontú értelmezése is. Az előadás során ezért ismertetésre kerül a termék fogalmának meghatározása és a termék öt szintjének „kotleri felépítése” is. Az előadó nemcsak elméleti, hanem gyakorlati szempontból is bemutatja a termék öt szintjének felépítését. Az előadás témaköreinek vázlatos ismertetése A termék fogalmának marketingszempontú értelmezése. Az értékteremtés folyamata a vállalatban. A porteri értéklánc-modell felépítése. Az észlelt érték (fogyasztói érték) dimenzióinak bemutatása. A termék öt szintjének értelmezése különböző termékeknél. Az árstratégia összefüggései Tantárgy: Marketingstratégia Hallgatják: Gazdasági és vidékfejlesztési agrármérnök (BSc) alapszak Marketing és kereskedelem szakirányos hallgatói, III. évfolyam, II. félév Az előadás nyelve: magyar Időtartama: 40 perc Az árstratégiai előadás a vállalkozások és környezetük közötti szövevényes kapcsolat bemutatása törekszik, mégpedig az árak, árérzékelés és árképzés bonyolult hálózatának középpontba állításával. A tanóra keretében megtartandó magyar nyelvű előadás ismerteti az árpolitika jelentőségét és helyét a vállalati funkciók között, az árak kialakulásának folyamatát. Az előadás kitér az ár és a marketing mix elemeinek kapcsolatára, a vállalatok által alkalmazható árképzési módszerekre. Bemutatásra kerül a költség- és keresletorientált árképzés eltérő logikája, az árképzés fő szempontjai és az azt befolyásoló tényezők is. Az előadás témaköreinek vázlatos ismertetése
Az árpolitika jelentősége és helye, az árak kialakulásának folyamata. Az ár és a marketing mix elemeinek kapcsolatának bemutatása. Az árpolitikai mozgástér kiszélesedése okainak feltárása. Árképzési módszerek lényegének bemutatása.
61
Idegen nyelvű habilitációs előadások Német nyelvű, 20 perces előadás keretében az alábbi témakörök bemutatását tervezem: Titel: Alkoholkonsumation der Studenten – Ergebnisse einer empirischen Forschung an der Wirtschaftsuniversität Wien und Széchenyi István Universität, Győr Sprache der Vorlesung: Deutsch Zeit: 20 Minuten Die junge Generation unserer Tage verändert sich wegen der Wirkung der sozialen Änderungen. Bei der Sozialisierung der jungen Menschen nimmt die Rolle der Familie und der Schule ab, während die Rolle der Freunde und Bekannten zunimmt. Der Zeit- und Leistungsdruck können die jungen Leute dazu verführen, dass sie zu Alkohol oder Drogen greifen. Ist das wirklich so? Ich suche die Antwort auf diese Frage unter den Studenten in Ungarn und in Österreich.
Die Grundkonzeption der Forschung Methoden Primär Daten der Forschung Sekundär Daten der Forschung Konklusion
Titel: Gesundheitsverhalten der Studenten in Wien Sprache der Vorlesung: Deutsch Zeit: 20 Minuten Was wir unter Gesundheit verstehen, haben viele auf ganz unterschiedliche Weise definiert. Wie auch die Frage, welche Faktoren auf die Gesundheit unseres Organismus wirken können. Nach Baum, Krantz und Gatchel sind das Gesundheitsverhalten bzw. das Gesundheitsbewusstsein solche Verhaltensweisen, die unsere Gesundheit beeinflussen können, während wir gesund sind. In meiner Forschung bin ich neugierig darauf, was die Studenten über ihre eigene Gesundheit denken, und was sie gegen ihre eigene Gesundheit machen.
Die Grundkonzeption der Forschung Methoden Primär Daten der Forschung Sekundär Daten der Forschung Konklusion
62
11. EGYÉB TEVÉKENYSÉG
63
Szerkesztői tevékenység Konferencia előadáskötet szerkesztése 1. A Kautz Gyula Gazdaságtudományi Kar és a Regionális- és Gazdaságtudományi Doktori Iskola Konferenciája, Győr, 2012. december 11., ISBN 978-963-7175-75-6 (870422 karakter = 21,8 ív)
Tudományos közéleti, illetve konferencia-szervezői tevékenység (Tudományos közéleti, szekció elnöki tevékenységem igazolása a 8. mellékletben található. Ugyancsak a 8. mellékletben látható a tudományos közlemények lektorálásának bizonyítása is. A Kaposvári Egyetem Marketing és Kereskedelem Tanszéke részére elvégzett folyóirat lektorálások igazolását a tanszék nem tartotta szükségesnek.) Konferencia szekció elnöki tevékenység 1. XVIII. Komáromi Napok – Szellem tőke és gazdasági válság szekció, Komárom, 2009. április 27. 2. KHEOPS Tudományos Konferencia – Szektor specifikus stratégiák szekció, Mór, 2011. május 18. 3. MOK 2011 – Élelmiszer-fogyasztás, élelmiszeripari marketing szekció, Pécs, 2011. augusztus 29-30. 4. KHEOPS Tudományos Konferencia – Klaszterek és projektek gazdasági kérdései szekció, Mór, 2012. május 16. 5. XXI. Komáromi Napok – Idegenforgalom és fogyasztás szekció, Győr, 2012. május 18. Hazai konferencia szervezése (Konferencia-szervezői tevékenységem bizonyításának igazolása a 9. mellékletben található.) 1. „Válság közben, fellendülés előtt” Kautz Gyula Tudományos Konferencia, Győr, 2010. június 1. 2. „VI. Nemzetközi Táplálkozásmarketing bizottsági tag, 2010. november 11.
Konferencia,
Kaposvár,
tudományos
3. "Magyarország társadalmi-gazdasági helyzete a 21. század első évtizedeiben" Kautz Gyula Emlékkonferencia, Győr, 2011. június 15. 4. XXI. Komáromi Napok, Győr, 2012. május 18. 5. VIII. Nemzetközi Táplálkozásmarketing bizottsági tag, 2012. május 24.
Konferencia,
Kaposvár,
tudományos
6. MAG Scholar© Global Business, Marketing and Tourism Conference, Győr, Hungary, May 29 - June 02, 2012 7. "Gazdaság és morál: tiszta társadalom, Emlékkonferencia, Győr, 2012. június 12.
64
tiszta
gazdaság"
Kautz
Gyula
8. „A marketing új tendenciái” a Kautz Gyula Gazdaságtudományi Kar és a
Regionális- és Gazdaságtudományi Doktori Iskola Konferenciája, Győr, 2012. december 11. Tudományos folyóirat szerkesztőbizottsági tagság 1. Az Élelmiszer, táplálkozás és marketing című lektorált folyóirat szerkesztőbizottsági tagság 2008-től. Felelős kiadó: Kaposvári Egyetem Szerkesztőség: Kaposvári Egyetem Gazdaságtudományi Kar, Marketing és Kereskedelem Tanszék
65
Tudományos bizottsági tagság MTA Gazdaság- és Jogtudományok Osztálya: Gazdálkodástudományi Bizottság (marketing tudományterület) köztestületi tagság Veszprémi Területi Bizottsági tagság
Tudományos bírálói tevékenység (Tudományos PhD bírálói tevékenységem bizonyításának igazolása a 10. mellékletben található.) Doktori (PhD) értekezés nyilvános védés – bizottsági titkár: Speiserné Bognár Krisztina – 2010. június 15. Hegyi Barbara – 2010. január 19
Széchenyi István Egyetem, Győr Széchenyi István Egyetem, Győr
Doktori (PhD) értekezés nyilvános védés – bizottsági tag: Böröndi-Fülöp Nikoletta – 2012. október 3. Sasné Grósz Annamária – 2011. június 22.
Kaposvári Egyetem Széchenyi István Egyetem, Győr
Doktori (PhD) értekezés nyilvános védés – opponens: Varga Ákos – 2012. október 5. Horváth József – 2011. április 18.
Kaposvári Egyetem Kaposvári Egyetem
Doktori (PhD) értekezés munkahelyi védés – opponens: Varga Ákos – 2012. február 17. Horváth József – 2009. május 27. Hoffer Mária – 2009. január 13.
Kaposvári Egyetem Kaposvári Egyetem Széchenyi István Egyetem, Győr
Doktori (PhD) szigorlat – bizottsági tag: Varga Ákos – 2012. november 10. Sebesy Zsanett – 2012. október 4. Kovács Ildikó – 2011. árpilis 1.
Kaposvári Egyetem NYME MÉK, Mosonmagyaróvár Kaposvári Egyetem
Bíráló bizottságokban való tevékenység – egyetemi záróvizsga bizottságokban bírálói tevékenység 1. 2008. június 11. bizottság elnöke 2. 2009. január 29. bizottság tagja 3. 2009. július 2. bizottság tagja
Kereskedelem és marketing szak, Széchenyi István Egyetem, a Kereskedelem és marketing szak, Széchenyi István Egyetem, a Kereskedelem és marketing szak, Széchenyi István Egyetem, a 66
4. 2009. július 3. bizottság tagja 5. 2009. december 15. bizottság tagja 6. 2010. június 23. bizottság tagja 7. 2010. június 25. bizottság tagja 8. 2010. december 13. bizottság tagja 9. 2010. december 15. bizottság tagja 10. 2011. január 26. bizottság tagja 11. 2011. január 31. bizottság tagja 12. 2011. február 1. bizottság tagja 13. 2011. június 28. bizottság tagja 14. 2012. február 2. bizottság tagja 15. 2012. június 27. tagja 16. 2012. július 3. a bizottság tagja 17. 2012. július 4. bizottság tagja 18. 2012. december 12. tagja
Kereskedelem és marketing szak, Széchenyi István Egyetem, a Kereskedelem és marketing szak, Széchenyi István Egyetem, a Kereskedelem és marketing szak, Széchenyi István Egyetem, a Kereskedelem és marketing szak, Széchenyi István Egyetem, a Kereskedelem és marketing szak, Széchenyi István Egyetem, a Kereskedelem és marketing szak, Széchenyi István Egyetem, a Kereskedelem és marketing szak, Széchenyi István Egyetem, a Kereskedelem és marketing szak, Széchenyi István Egyetem, a Kereskedelem és marketing szak, Széchenyi István Egyetem, a Kereskedelem és marketing szak, Széchenyi István Egyetem, a Kereskedelem és marketing szak, Széchenyi István Egyetem, a Marketing MA szak, Széchenyi István Egyetem, a bizottság Logisztikai menedzsment MA szak, Széchenyi István Egyetem, Kereskedelem és marketing szak, Széchenyi István Egyetem, a Marketing MA szak, Széchenyi István Egyetem, a bizottság
Bíráló bizottságokban való tevékenység – Tudományos Diákköri Konferenciákon bíráló bizottsági tevékenység 1. 2011. április 14-15. XXX. OTDK, Közgazdaságtudományi Szekció, Marketing a szervezeti piacokon Tagozat, Szent István Egyetem, Gazdaságés Társadalomtudományi Kar, Gödöllő – a bizottság tagja 2. 2008. ősz. Kari Tudományos Diákköri Konferencia, Marketing Szekció, Széchenyi István Egyetem, Győr – a bizottság tagja 3. 2009. ősz Kari Tudományos Diákköri Konferencia, Marketing Szekció, Széchenyi István Egyetem, Győr – a bizottság tagja 4. 2011. tavasz Kari Tudományos Diákköri Konferencia, Marketing Szekció, Széchenyi István Egyetem, Győr – a bizottság tagja 5. 2012. tavasz Kari Tudományos Diákköri Konferencia, Marketing Szekció, Széchenyi István Egyetem, Győr – a bizottság tagja 6. 2012. ősz. Kari Tudományos Diákköri Konferencia, Marketing II. Szekció, Széchenyi István Egyetem, Győr – a bizottság tagja
67
Egyéb bírálói, lektori tevékenység Tankönyv lektorálások, szakértői tevékenységek: Az Oktatási Hivatal Országos Közoktatási Értékelési és Vizsgaközpont felkérésére 2008 őszén az alábbi középiskolai tankönyvek lektorálását (szakértői tevékenységet) végeztem el (a 11. mellékletben a Marketing 11. osztályos tankönyvről készített szakértői véleményemet csatoltam). Az önértékelésnél a szakértői tevékenységeket nem vettem figyelembe: Juhászné Koppány Márta Üzleti gazdaságtan 11. osztály Végné Faddi Andrea Marketing 12. osztály – Marketingkommunikáció Végné Faddi Andrea Marketing 11. osztály – A marketing alapjai Végné Faddi Andrea Gazdasági és jogi környezetünk II .10. osztály Végné Faddi Andrea Gazdasági és jogi környezetünk I. 9. osztály
Lektorálás Kézirat (tudományos közlemény) 1. Szakály Zoltán: Trendek és tendenciák a funkcionális élelmiszerek piacán: Mit vár el a hazai fogyasztó? Élelmiszer, táplálkozás és marketing, 5 (2-3), 45-50, (2008) HU ISSN 1786-3422 2. Fülöp Nikoletta, Bakonyi Erika: Az élelmiszerek omega-3 zsírsav tartalmának hangulatra gyakorolt hatása a fogyasztói vélemények tükrében. Élelmiszer, táplálkozás és marketing, 6 (1-2), 45-50, (2009) HU ISSN 1786-3422 3. Fehér András, Szakály Zoltán: A tejszektor online stratégiájának vizsgálata fogyasztói szemszögből. Tejgazdaság, 71(1-2), 55-62, (2011) HU ISSN 1219-3224 4. Lőrinc Krisztián: A magyar lakosság ásványvízre és szénsavas üdítőre vonatkozó fogyasztói magatartása, központban az egészség. Élelmiszer, táplálkozás és marketing (visszautasított közlemény) 5. Varga Ákos, Berke Szilárd, Szente Viktória: Reklámattitűdök elemzése faktor- és klaszteranalízissel. Élelmiszer, táplálkozás és marketing, 2012. évi 1. szám (megjelenés alatt) HU ISSN 1786-3422 Kézirat (tudományos közlemény) „Paradigma- és stratégiaváltási kényszer a gazdaságban” VI. KHEOPS Tudományos Konferencia 2011. május 18. Az előadáskötetet szerkesztette Prof. h.c. Dr. Svéhlik Csaba PhD, Felelős kiadó: KHEOPS Automobil- Kutató Intézet®, ISBN 978-963-87553-8-4 A konferencián a 3. szekció előadásait lektoráltam (Az előadások teljes terjedelemben közlésre kerültek.): 1. Huszárik Erika (Selye János Egyetem, Révkomárom): A kereskedelmi láncok szerepe Szlovákiában 2. Trombitásné Láng Gabriella: (Nyugat-Magyarországi Egyetem): Az alternatív energiaforrások felhasználásának lehetőségei Magyarországon 68
3. Brányi Árpád (Széchenyi István Egyetem, Győr): Klaszteréletciklus–siker és bukás 4. Sőrés Anett (Debreceni Egyetem): Az életminőség szubjektív tényezőinek vizsgálata egy fürdővárosban 5. Perger József (Széchenyi István Egyetem, Győr), Szármes Péter (Széchenyi István Egyetem, Győr): Műszaki és gazdasági kihívások a modern gyártástervezésben 6. Csipkés Margit (Debreceni Egyetem): Az EU lehetőségei az energiaellátásban, azaz miből érdemes ma energiát előállítani 7. dr. Bakos Eszter (Szegedi Tudomány Egyetem): A médiaműveltség szükségessége a kiskorúak szemszögéből 8. dr. Sárkány Péter (Modern Üzleti Tudományok Főiskolája): „Mi mennyi?”a prostitúció statisztikai elemzése 9. Fehér Helga (Pannon Egyetem): Globális változások, új afrikai államok 10.Hegedűs Szilárd (Szent István Egyetem): Nyíregyháza megyei jogú város gazdálkodásának elemzése 11.Albert Tóth Attila (Nyugat-Magyarországi Egyetem): A magyar szállodaipar egészségturisztikai vonatkozásai. 12.dr. Egyed Krisztián (Nyugat-Magyarországi Egyetem) – Kulbert Zsófia (NyugatMagyarországi Egyetem): A nyugat-dunántúli régió kistérségeinek pozícionálása VII. KHEOPS Tudományos Konferencia 2012. május 16. Az előadáskötetet szerkesztette Prof. h.c. Dr. Svéhlik Csaba PhD, Felelős kiadó: KHEOPS Automobil- Kutató Intézet®, ISBN 978-963-87553-9-1 A konferencián az 1. szekció előadásait lektoráltam (Az előadások teljes terjedelemben közlésre kerültek.): 1. Brányi Árpád (Széchenyi István Egyetem, Győr): Klaszter alapú gazdaságfejlesztés koncepció, kapcsolat és kompetencia alapján 2. Barna László (Miskolci Egyetem): Identifying key project management soft competencies in it and telecommunication sector 3. Harangozó Zsolt (Miskolci Egyetem): Tranziens rendszerek multi-flow modellezése 4. dr. Péter Erzsébet (Pannon Egyetem, Nagykanizsai Kampusz): Az egészségügyi ellátás erősségei és buktatói a nagykanizsai lakosság megítélése alapján 5. Perger József (Széchenyi István Egyetem, Győr): A kisszériás és mechanikus megmunkálás gyártási modelljeinek validációja és hibaelemzése 6. Antalík Imrich (Selye János Egyetem, Révkomárom), Szabó Ingrid (Selye János Egyetem, Révkomárom): A munkaerő piaci folyamatok és a gazdasági szerkezet változásai Dél-Szlovákia járásaiban 2001-2010 között 7. Ligetvári Éva (Miskolci Egyetem): Projektportfólió-menedzsment, avagy hogyan választunk téglát az építkezés során 8. Leskó Anett Katalin (Miskolci Egyetem): Klaszterek kompetencia-alapú vizsgálata 9. Bánhegyi Péter (Nyugat-Magyarországi Egyetem, Sopron): A méret a lényeg? skálahatás a gazdasági növekedési modellekben
69
A tudományos munkásságot reprezentáló 10 legfontosabb közlemény
