HELYI TANTÁRGYI RENDSZER. TECHNIKA Évfolyam:

HELYI TANTERV

HELYI TANTÁRGYI RENDSZER

ÉLETVITEL ÉS GYAKORLAT Tantárgy: TECHNIKA (helyi)

Évfolyam: 1. - 4.

Óraszámok Tantárgy Technika Éves óraszám

1. 1 36

Óraszám évfolyamonként 2. 3. 4. 1 1 1 36 36 36

Témakörök Tematikai egység címe: Család, otthon, háztartás Tárgyi kultúra, technológiák, termelés Közlekedés Közösségi munka, közösségi szerepek Szabadon tervezhető órák

   

 

    

1. 8 óra 16 óra

2. 8 óra 16 óra

3. 6 óra 16 óra

4. 6 óra 16 óra

3 óra 5 óra

3 óra 5 óra

4 óra 6 óra

4 óra 6 óra

4 óra

4 óra

4 óra

4 óra

Célok és feladatok A rendszerszemléletű gondolkodásmód célzatos és következetes kialakítása. A mesterséges környezethez való alkalmazkodó képesség fejlesztése. Érdeklődés felkeltése technikai érdekességek, nagy magyar feltalálók alkotásai iránt. A sokoldalú technikai műveltség megalapozása az élettér (háztartás, iskola, lakóhely) technikai környezetének vizsgálatán, elemi konstruáló és problémamegoldó gyakorlati tevékenységeken keresztül. A környezeti károsodások és azok megelőzési módjainak bemutatása. A technikai rendszerek működési elveinek, alkalmazásuk szabályainak megismertetése, valamint jártasság kialakítása ezek megismerési és kifejezési lehetőségeinek használatában (ábrázolások, leírások megértése, készítése). Az elemi szintű kézügyesség, konstruáló képesség fejlesztése. A lakás, mint mesterséges élettér kialakítása és ápolása követelményeinek, módjainak megismertetése. A háztartás működéséhez, a mindennapi élethez kapcsolódó szolgáltatások fajtáinak és igénybevételük módjának, jelentőségének, feltételeinek megismertetése. A háztartási költségvetés, gazdálkodás és takarékosság alapismereteinek elsajátíttatása. A gyalogos és kerékpáros közlekedés, valamint a tömegközlekedés igénybevétele szabályainak elsajátíttatása, a biztonságot szolgáló elemi szokások kialakítása.

TECHNIKA

1. oldal

HELYI TANTERV

     

HELYI TANTÁRGYI RENDSZER

Követelmény Ismerjék a technika szükségességét, értsék jelentőségét, hasznát, veszélyeit az ember életében Ismerjék a mindennapi életükben, közvetlen környezetükben szerepet játszó tárgyak, technikai rendszerek anyagait, működési elvük alapjait. Legyenek képesek tárgyakat, építményeket és elkészítési folyamatukat megtervezni, kivitelezni, az eredményt reálisan értékelni. Rendelkezzenek életkoruknak megfelelő és továbbfejleszthető munkaérettséggel, problémamegoldó készséggel és önállósággal háztartási munkában. Ismerjék és szokás szinten alkalmazzák a gyalogos, kerékpáros és tömegközlekedés szabályait. Legyenek tisztában a saját pénzeszközökkel való ésszerű gazdálkodás lényegével, feltételeivel, szempontjaival, elsajátításaival, és az ezekkel kapcsolatos saját szokásaikkal.

Fejlesztési feladatok, kulcskompetenciák Anyanyelvi kommunikáció   

Gondolatok, érzések és érzelmek szóbeli és írásbeli kifejezőképességének fejlesztése. Helyes és kreatív nyelvhasználat fejlesztése. Egyéni érdekek, szükségletek megfogalmaztatása, érvelés, indoklás gyakoroltatása.

Matematikai kompetencia 

Alapműveletek használatának fejlesztése a tervezésben; mérések, mértékváltások, grafikonok, táblázatok olvasásában.

Természettudományos kompetencia 

Természettudományos ismeretek nyújtása, kíváncsiság felkeltése a tudomány és technológiai fejlődés iránt.

Hatékony, önálló tanulás 

Munkadarab önálló elkészíttetése, munkafolyamat terveztetése, manuális készség fejlesztése.

Szociális és állampolgári kompetencia  

Ismeretek nyújtása fizikai és mentális egészségre vonatkozóan. Kirekesztés nélküli hatékony együttműködés kialakítása a társakkal.

Kezdeményezőképesség és vállalkozói kompetencia 

Az egyéni képességek és az adott lehetőségek összehangolása, motiváció erősítése a közös munkával kapcsolatos célok elérésére, pozitív attitűd kialakítása.

Esztétikai-művészeti tudatosság és kifejezőképesség 

A kulturális életben való részvétel elősegítése, művészi önkifejezés, műalkotások megfigyeltetése a munkadarabok készítése során.

Feltételek személyi feltétel 

általános iskolai tanító

tanulói segédlet 

tankönyvek, munkafüzetek

tanári segédlet 

Technikai érdekességeket bemutató szakkönyvek, lexikonok, KRESZ könyv.

tárgyi feltételek 

Alsó tagozatos technika egységcsomagok, olló, ragasztó, vonalzó.

TECHNIKA

2. oldal

HELYI TANTERV

         

HELYI TANTÁRGYI RENDSZER

Feltételek Hurkapálcák, lécek, falapok, építőkockák, dobozok, textilanyagok, fonalak, gyurma, természetes anyagok, agyag, gipsz a tanulók számának megfelelő mennyiségben. Lego készlet, fémépítő dobozok, műanyag építőkockák. Varróeszközök (cérnák, fonalak, textíliák), tű. Ételkészítéshez és terítéshez szükséges eszközök. Alapvető mérőeszközök, szerszámkészlet, papír, fa, textil és agyag munkához. IKT eszközök Ábrák, anyagminták (fa, fém, műanyag, papír) anyagvizsgálatokhoz. Mérő- és előrajzoló eszközök. KRESZ feladatlapok, transzparens sorozatok. Elsősegélynyújtó csomag.

TECHNIKA

3. oldal

HELYI TANTERV

HELYI TANTÁRGYI RENDSZER

Technika 1.

Tevékenység formák  Ismerkedés a természetes anyagokkal  Összefüggések felismerése érzékszervi tapasztalással az anyagok tulajdonságairól.  Becslés, mérés, egymás mellé rendezés, méretazonosság megállapítása, méretre alakítás  A közlekedés irányított megfigyelése, szabályainak értelmezése.

A továbbhaladás feltételei A tanuló 

Ismerje a család szerepének, időbeosztásának és egészséges munkamegosztásának fontosságát.



Legyen tisztában a háztartási és közlekedési veszélyekkel, alakuljon ki egészséges veszélyérzete.



Ismerjen példákat az egészséges, korszerű táplálkozásra és a célszerű öltözködésre.



Ismerje fel a hétköznapjainkban használatos anyagokat, tudja azok tulajdonságait megállapítani érzékszervi megfigyelések és vizsgálatok alapján.



Legyen képes a tapasztalatok megfogalmazására.



Tudjon képlékeny anyagokat, papírt, faanyagokat alakítani



Legyen tisztában a munka közbeni rend, tisztaság fenntartásának célszerűségével.



Ismerje a közlekedési veszélyforrásokat.



Alkalmazza tudatosan az úttesten való átkelés szabályait.

TECHNIKA

4. oldal

HELYI TANTERV

HELYI TANTÁRGYI RENDSZER

Technika 2.

Tevékenység formák  Tárgyak készítése hagyományos kézműves technológiával természetes anyagokból.  A becslés és a méretmegadás gyakorlása.  Családtagok bemutatása családrajzzal, síkbábokkal  A veszélyhelyzetek felismerése, elemzése és elkerülésük módjainak megbeszélése, modellezése.  Teremdekoráció készítése a tanult technikák alkalmazásával.

A továbbhaladás feltételei A tanuló 

Legyen tapasztalata az ember természetátalakító (építő és romboló) munkájáról.



Ismerje az alapvető háztartási feladatokat, eszközöket, gépeket és az ezekkel kapcsolatos veszélyforrásokat.



Legyen képes az anyagalakításhoz kapcsolódó foglalkozások megnevezésére.



Ismerje az érintett szakmák, hivatások bemutatott jellemzőit.



Ismerje a célszerű takarékosság lehetőségeit.



Legyen képes fémhuzalok, szálas anyagok, textilek magabiztos alakítására.



Legyen képes építeni mintakövetéssel és önállóan.



Legyen képes az elvégzett munkáknál alkalmazott eszközök biztonságos, balesetmentes használatára.



Alkalmazza az elemi higiéniai és munkaszokások szabályait.



Vegyen részt aktívan, önállóan és együttműködve a különböző tevékenységekben.



Alkalmazza a kulturált és balesetmentes járműhasználat (tömegközlekedési eszközökön és személygépkocsiban történő utazás) szabályait.



Az alkalmakhoz illő kulturáltan viselkedjen és öltözködjön.

TECHNIKA

5. oldal

HELYI TANTERV

HELYI TANTÁRGYI RENDSZER

Technika 3.

Tevékenység formák  Az ünnep hangulatát kifejező dekoráció készítése.  Ajándékkészítés, csomagolás.  Az életkornak, megfelelő önkiszolgáló tevékenység gyakorlása  Munkadarab készítése  A közlekedési eszközök használatának szabályainak gyakorlása  Osztályterem alakítása: teremdekoráció, faliújság készítése.

A továbbhaladás feltételei A tanuló 

Legyen képes használati utasítások értő olvasására, betartására.



Legyen képes egyszerű tárgyakat elkészíteni mintakövetéssel.



Legyen képes a gyalogosokra vonatkozó közlekedési szabályok tudatos, készségszintű alkalmazására.



Vegyen részt aktívan, önállóan és együttműködve a különböző tevékenységekben.



Alkalmazza az elemi higiéniai és munkaszokások szabályait.



Elemi higiéniai és munkaszokások szabályos gyakorlati alkalmazása

TECHNIKA

6. oldal

HELYI TANTERV

HELYI TANTÁRGYI RENDSZER

Technika 4.

Tevékenység formák  Néhány egyszerű étel elkészítése  Az ünnep hangulatát kifejező dekoráció készítése.  Ajándékkészítés, csomagolás.  A kerékpáros közlekedés gyakorlása  Épületmakett és járműmodell készítése különféle anyagokból  Az iskola esztétikus, harmonikus külső és belső környezetének alakítása.

A továbbhaladás feltételei A tanuló 

Legyen képes a mindennapokban nélkülözhetetlen praktikus ismeretek – háztartási praktikák – elsajátítására és begyakorlására.



Legyen sikerélménye (a felfedezés és önálló próbálkozás öröme, a motiváló hatás érvényesülése tárgyalkotáskor).



Legyen képes a hétköznapjainkban használatos anyagok felismerésére, tulajdonságaik megállapítására érzékszervi megfigyelések és vizsgálatok alapján.



Legyen képes tapasztalatai megfogalmazására.



Tudja a munkaeszközöket célszerű megválasztani és szakszerűen, balesetmentes használni.



Legyen képes a kerékpár használatához szükséges ismeretek elsajátítására.

TECHNIKA

7. oldal