3. Verekedés megfigyelése (idegen gólyával), dátum: 4. A kotlás kezdete, dátum: 5. A fiókák kikelése, dátum: 6. Felnevelt fiókák száma: 7. A fiókák első kirepülése, dátum: 8. Gólyák távozása, dátum: fiatal madarak: szülők: 9. Egyéb megfigyelt érdekességek:
„Fehér gólya”
10. A gólyára veszélyt jelentő vezetékszakaszok felméréséhez kapcsolódó adatok: 11. A gólyafészek rendszeres megfigyelésében aktívan résztvevő diákok száma: Ha bármilyen ponthoz nem tudnak választ adni, mert nem volt része a megfigyelésüknek kérjük, jelöljék meg hogy „nem elérhető adat”.
Köszönjük, hogy kitöltötte a munkalapot! Kérjük, küldje el 2016. szeptember 30-ig a következő címre: „Bociany“ ŠOP SR Správa NP Slovenský kras Hámosiho č. 188 049 51 Brzotín _____________________________________________________________ Cím: Fehér gólya Kiadó: Štátna ochrana prírody SR, Správa NP Slovenský kras – Szlovák Karszt Nemzeti Park Igazgatósága Hámosiho č. 188, 049 51 Brzotín Tel: 058 – 7326815, Fax: 058 – 7346769 Email:
[email protected] Szerző: MVDr. Andrea Balážová Felhasznált irodalom: Ekovýchovný program Bocian, Ciconia Hungarica „Fehér gólya” madár-és természetvédelmi oktatási program, www.bociany.sk A kézirat nem került nyelvi szerkesztésre.
Együttműködő partnerek:
Öko-nevelő megfigyelő program alapiskolák részére
Kedves Pedagógusok és Gyerekek! Örömünkre szolgál, hogy felkeltettük érdeklődésüket, és részt vesznek, a fehér gólya és fészkei megfigyelésében. A gólya ebben az ismeretterjesztési programban olyan központi állatfajként szerepel, amelynek segítségével a természet megismerésének, és ezen keresztül megóvásának fontosságára próbáljuk felhívni a figyelmet. A program célja a gyerekek bevonása egy hasznos természetvédelmi programba a természet megfigyelésének, mint hasznos időtöltésnek a népszerűsítése, hazánk gólyaállományára vonatkozó adatok összegyűjtése, természetvédelmi ismeretterjesztés, tudatformálás a gólyák védelme érdekében. Az összetett célok elérése érdekében a munkafüzet három fő részből ál. Az első részben a gólya általános ismertetése található, ez a rész szolgálja a szakmai megalapozást a feladatok végrehajtásához. A második részben feladatok találhatók. A harmadik fejezetben található az adatlap. Ebben az évben is lehetőség nyílik, a VEGAnet s.r.o. cégnek köszönhetően, online kamera által bepillantani a gólyák életébe, melyek Berzétén fészkelnek a www.bociany.sk weblapon.
1. A gólya kutatás története A gólya és a gólyafészkek védelmének Szlovákia területén sok éves hagyománya van már. Ezen idő alatt sok érdekes adatot sikerült összegyűjteni Szlovákia területéről. A legmagasabb fehér gólya fészkelő párok száma (2219) Szlovákiában az 1934. évben volt (az első gólyaszámlálás alatt Szlovákiában). Aztán a hazai állomány folyamatosan csökkent. A legalacsonyabb gólya állomány 1984-ben volt (1018). Ezt követően lassú gyarapodás mutatkozott és a védelmi intézkedések hatására sikerült növelni ezt. 2014-ben 1243 megfigyelt fészkelő pár volt Szlovákiában, melyek 2665 fiókát neveltek fel. Az elfoglalt fészkek száma jelentősen magasabb lett a korábbi évekhez hasonlítva. -1-
Munkafüzet A fehér gólya 2016 évi megfigyelés eredményei
Iskola neve/címe: ................................................................................................................. ................................................................................................................ A koordináló tanár neve:……................................................................. A végrehajtott feladatok (jelölje „x” jellel): A gólyafészek rendszeres megfigyelése Gólya nap szervezése, dátum: .................................... Kérdőíves felmérés Egy év a fehér gólyával posztert küldünk igen/nem A gólyafészek históriája plakátot küldünk igen/nem „GÓLYA A KÉMÉNYEN “ alkotásokat küldünk igen/nem A gólyákkal kapcsolatos megfigyeléseink - prezentálni szeretnénk eredményeinket a program értékelésén igen/nem Gólya portrét fényképeket küldünk igen/nem Gólyás viccek az összegyűjtött vicceket küldünk igen/nem Gólyaelhullás a villamosvezetékeken Gólya a művészetekben A gólyák és a gólyavédelmi program A gólyafészek rendszeres megfigyelése (1. feladat): 1. Hány gólyafészek van a községben / megfigyelt városrészben, és pontosan hol találhatóak? (Több fészek esetén nevet, vagy számot is adhatnak – ez a továbbiakban megkönnyítheti a felismerésüket. Például: Fészkek száma: 2, Elhelyezése - 1 fészek a kocsma kéményén – kocsmáros - 1 fészek a falu elején, található villanyoszlopon – oszlopos
Fészkek száma: Elhelyezése: 2. Mikor tértek vissza a gólyák? Gólyák érkezési dátuma (legalább megközelítőleg):
2. A fehér gólya küllemének jellemzői
Mink Önöknek - Önök nekünk Az irodalmi és képzőművészeti munkák, poszterek, és plakátok beküldését 2016. június 30-ig a munkafüzet beküldését 2016. szeptember 30-ig a következő címre várjuk: „Bociany“ ŠOP SR Správa NP Slovenský kras Hámosiho č. 188 049 51 Brzotín
Felnőtt gólya Testmagassága: hímeknél 90 cm, tojóknál 80 cm Testtömege: hímeknél 2,9 – 4,4 kg, tojóknál 2,7 – 3,9 kg A csőr hossza: hímeknél 16 – 20 cm, tojóknál 14 – 19 cm Testhossza: hímeknél 110 cm, tojóknál 100 cm Szárnyfesztávolsága: hímeknél 200 cm, tojóknál 190 cm Színezés: fehér, szárnycsúcsai feketék A szem színe: szürkésbarna A csőr színe: élénkpiros - felnőtt gólya, első életévben fekete Jellemző hang: kelepelés, sziszegés Ivarérettség: 3 évesen
Sok-sok szép kellemes gólya megfigyelő pillanatot, és felejthetetlen élményeket kívánunk mindenkinek!
Élethossz: körülményektől függően 8 – 10 év, max. 27 év Megkülönböztető jelek: a hím átlagban nagyobb, az állkapocs a hímeknél hegyesebb, a tojóknál egyenesebb 3. Egy év a fehér gólya életében A fehér gólya vonuló madár. A fészkelő helyükre, korra tavasszal érkeznek, elsőként a hímek. Majd őket követően a tojók néhány napos különbséggel. Pár nap elteltével érkezik a tojó, bővítik, javítgatják fészküket, párosodnak. A fészket ebben az időszakban őrizniük kell más gólyák ellen, melyek szívesen elfoglalnának. Nem ritka hogy kegyetlen harcot vívnak a fészek védelmében. A szülők az első tojás lerakása után, április közepétől felváltva kotlanak, este csak az anya költ. A tojások piszkosfehérek vagy sárgásak, fényesek, méretük 5,2 cm× 7,4 cm. A tojások lerakása 1–3 napos időközökkel történik, számuk 1–6 között lehet, általában 2–5. A 33.–34. napon kelnek ki a fiókák, a költés korai megkezdése miatt nem egyszerre. Az első fiókának nagy előnye van a többiekkel szemben.
- 13 -
-2-2-
10. feladat – Gólya a művészetekben A kikelést követő első napokban finom pihetollazat borítja a testüket. Ebben az időszakban különösen nagy veszélyt jelenthetnek számukra az időjárás viszontagságai, ezért az első 10 napban a felnőttek folyamatosan védik testükkel az apróságokat. A fiókák 25 napos korukig főként fekszenek a fészken, majd ezt követően fokozatosan lábra állnak. Az 50 napos kor elérésekor már szökdécselve próbálgatják, erősítik szárnyaikat. A fészket általában 2 hónapos korukban hagyják el, de éjszakára még gyakran visszatérnek. A kirepülést követően kisebb csapatokban keresik táplálékukat. Az őszi vonulás augusztus közepén indul meg. 4. Fészkelés Fészkeiket rendkívül változatos helyekre építik, rendszerint szétszórtan. Fészekalapként napjainkban főleg épületeket (pl. kémény, tető) vagy villanyoszlopokat használnak. A régi hagyományos fészkelő helyek – mint a fák vagy a sziklák – használata mára rendkívül ritkává vált. A fészek alapját a környéken összegyűjtött vastagabb száraz ágak képezik, amelyek közé vékonyabb ágakat illeszt, melyek megnövelik a fészek stabilitását. A fészek belső részére finom növényi anyagokat hord. A fészek átmérője 110 – 150 cm is lehet, magsága 50-250 cm. Egy-egy fészket évtizedekig használhatnak, melynek súlya a folyamatos építgetés eredményeként akár az 100 kg-t is elérheti. Sok esetben előfordul, hogy a település környékén van megfelelő nagyságú természetes élőhely, a gólyák azonban nem találnak maguknak alkalmas költőhelyet. A problémát a természetvédelmi szakemberek külön oszlopokra és villanypóznákra szerelt műfészkek kihelyezésével próbálják orvosolni. Mesterséges, fészekrakásra alkalmas alátéteket készítenek. Ezeket tetőre, külön oszlopra és kéményre is fel lehet helyezni.
A feladat célja: A gólyával kapcsolatos írásos emlékek, irodalmi művek, énekek összegyűjtése, feldolgozása. A feladat leírása: Kutassuk fel azokat az irodalmi műveket, melyekben szerepel a gólya. Ezekből készítsünk feljegyzéseket. Érdekes lehet a régi képeslapok, fényképek, rajzok, festmények, postabélyegek és egyéb olyan alkotás összegyűjtése, melyen gólyamotívum van. Az iskolában készítsünk kiállítást, mely akár a „Gólya nap” része is lehet. Amennyiben ebben a feladatban részt vesznek, készítsenek fényképeket a kiállításról és a munkafüzettel együtt kérjük, küldjék el a címünkre. 11. feladat – A gólyák és a gólyavédelmi program A feladat célja: A gólya életéről, védelméről összegyűjtött eredmények összefoglalása és bemutatása. A feladat leírása: A munkafüzet áttanulmányozásával és a feladatok megoldásával sok újat tudunk meg a gólya életéről, gondjairól, természetről, a természet védelmének szükségességéről. A feladat végrehajtása során szerzet eredményeket, ismereteket kell bemutatni a nyilvánosságnak. Készítsünk tablókat, írjunk cikket gólyákról és a gólya programról a helyi lapokba, egészítsük ki az iskolai, települési honlapot információkkal a gólyákról. 12. feladat – Gólyaelhullás a villamosvezetékeken A feladat célja: A gólyára veszélyt jelentő vezetékszakaszok felmérése. A feladat leírása: A tanár vezetése alatt ellenőrizni a villamosvezetéket a gólyafészek környékén. A vezetékek alatt figyeljük, nem e találhatók elpusztult fehér gólyák. Reméljük, hogy egyáltalán nem fogtok elpusztult madarat találni! Sajnos, ha mégis, kérjük, jelentsék ezt a Szlovák Karszt Nemzeti Park Igazgatóságának.
-3-
- 12 -
5. A gólya táplálkozása
8. feladat – Gólya portrét A feladat célja: Fényképes dokumentáció készítése A feladat leírása: Örökítsék meg a legszebb pillanatokat a gólya megfigyelés során. Készítsenek gólya portrét. Amennyiben ebben a feladatban részt vesznek, választják ki a 10 legszebb fotót és a munkafüzettel együtt kérjük, küldjék el a címünkre. Minden fényképhez kérjük, jegyezzék fel a szerző kereszt-, és vezetéknevét, életkorát (osztályt) és az iskola nevét. A programban való részvétellel a résztvevők feltétel nélkül vállalják a fényképek ingyenes kiállítását, publikálását és terjesztését.
A fehér gólya nyílt területeken keresi élelmét, mezőkön, földeken, folyók partján, vagy vizeken. Egyáltalán nem válogatós. Mindent, amit el tud kapni és le tud nyelni, elfogyaszt, legyen az rovar, hal, béka, kígyó, madár vagy kisemlős. Egy 4 fiókát nevelő gólyapárnak naponta legalább 3 kg táplálékot kell biztosítania a fiatalok számára. A művelt területeken hasznosnak számít az egerek és a sáskák fogyasztása miatt. A fiókanevelés kezdetén a táplálékot főként könnyen emészthető élőlények képezik (giliszták, piócák). A vadászterület nagysága a terület adottságaitól függ. A felnőtt madarak általában 500–3000 méter távolságra járnak táplálékért.
9. feladat – Gólyás viccek A feladat célja: Gólyás viccek összegyűjtése. A feladat leírása: Végezzetek kutatást, keressetek az irodalomban, interneten, magazinokban gólyával kapcsolatos vicceket, karikatúrákat, rajzolt vicceket és anekdotákat. Az összegyűjtött vicceket a munkafüzettel együtt kérjük, küldjék el a címünkre. A nyomtatot formában kiadott értékelésben lesznek olvashatók.
- 11 -
-4-
6. A fehér gólya vonulása Gólyáink számára az út hossza a költőhelytől a telelőhelyig 4600 és 10 000 km között van. Ezt a hatalmas távolságot a gólyák 20–40 napig tartó aktív repüléssel, és kb. 7–14 nap pihenővel teszik meg. Naponta kb. 200–300 kilométert repülnek.
6. feladat – „GÓLYA A KÉMÉNYEN “ A feladat célja: Saját irodalmi és képzőművészeti munkák elkészítése. Képzőművészeti munkák: gólyák megörökítése rajzolással és festéssel a legegyszerűbb, viszont akár gipszből, papírhajtogatással vagy egyéb technikával is lehet gólyákat készíteni. Irodalmi munkák: lehetnek gólyával és a védelmével kapcsolatos versek, prózák, olvashatóan vagy számítógépen leírva. Minden munkához kérjük, jegyezzék fel a szerző kereszt-, és vezetéknevét, életkorát (osztályt) és az iskola nevét. A munkákat kérjük, 2016. június 30-ig küldjék el címünkre.
7. Repüléselmélete Az állandó szárnycsapásokkal történő repülés nagyon energiaigényes, ezért a gólya és a hozzá hasonló nagy testű madarak az emelkedő légáramlatokat használják. A felszálló meleg légáramlatban a madarak körkörös repüléssel könnyedén nagy magasságba tudnak emelkedni, majd siklórepüléssel továbbrepülnek a következő emelkedő légáramlatig.
Az alkotásokból kiállítást rendezünk. A három legjobb munkát mindkét kategóriában díjjal jutalmazzuk. A díjak átadására a program értékelésén kerül sor. Az értékelés helyszíne és időpontja a meghívóban lesz pontosítva. A programban való részvétellel a résztvevők feltétel nélkül vállalják a program szabályait a munkák ingyenes kiállítását, publikálását és terjesztését. Ezen szabályok be nem tartása a résztvevő játékból való kizárását vonja maga után, ezáltal elveszíti a lehetőséget a díj megnyerésére.
7. feladat – A gólyákkal kapcsolatos megfigyeléseink A feladat célja: Az összegyűjtött adatok alapján prezentációt készíteni. A feladat leírása: Az összegyűjtött adatok alapján prezentációt (PowerPoint) készíteni a megfigyelt fehér gólya pár fészkeléséről. A prezentáció bemutatásra kerül a program őszi értékelésen.
-5-
- 10 -
4. feladat – Egy év a fehér gólyával
8. Mi veszélyezteti a gólyákat?
A feladat célja: Posztert készíteni a fehér gólyáról A feladat leírása: A tanulók igénybe vehetik az irodalomban és interneten talált információkat a fehér gólyáról. Az összegyűjtött információkból posztert készítenek. Bemutatják az elkészített posztert, egymásnak és a többi diáknak. A rendszeres gólyafészek megfigyelése alapján is készíthetnek posztert.
-
a táplálékhiány – amelyet a mocsarak lecsapolása, a folyók szabályozása, csatornákká alakítása – melyekben szinte már semmi sem marad meg, a száraz fű felégetése (amelyben az apró termetű élőlények is elpusztulnak), valamint a rovarok, és pockok elleni mérgek használata okoz
A posztereket kérjük, 2016. június 30-ig küldjék el címünkre.
-
mérgezések – ezeket a mezőgazdaságban és a vízgazdálkodásában alkalmazott vegyszerek okozzák (műtrágyák, mérgek peszticidek)
-
halálos áramütés – ma már ismerünk olyan védelmi eljárásokat, amelyekkel megakadályozható az áramvezetékre (villanydrót) szálló madarak pusztulása
-
környezetszennyezés – fészekrakáskor a gólyák a faágakkal különféle, rájuk veszélyes hulladékokat is összehordhatnak (pl.: kötelek és huzalok, amelyek a lábukra tekeredve végtagjaik elhalását eredményezhetik, vagy a fiókák nyakára tekeredhetnek és megfojthatják őket)
-
gépkocsival való ütközés táplálékkereséskor az utak közelében
-
légpuskákból leadott lövések
5. feladat – A gólyafészek históriája A feladat célja: Plakát készítés a gólyafészek históriáról A feladat leírása: Gyűjtsük össze a faluban élő idősebb lakóktól, irodalomból, község krónikájából a gólyákkal kapcsolatos adatokat. Az összegyűjtött adatból készíthettek plakátot, írjatok cikket a helyi lapokba vagy bővítsétek ezekkel az adatokkal az iskolai, községi honlapot. A plakátokat kérjük, 2016. június 30-ig küldjék el címünkre.
- 9-
-6-
Tippek és feladatok a gólya megfigyeléséhez: 9. Miért kel védeni a gólyákat? - a biodiverzitás (a fajgazdagság) fenntartása miatt, minden növény és állatfaj földünk gazdagságát gyarapítja. - az ember számára a gólya hasznos állatnak számít, mivel a pockok, és rovarok pusztításával hozzájárul a mezőgazdasági kultúrnövények védelméhez. - a gólyának nagy szerepe van a természeti egyensúly fenntartásában is. A fehér gólya hazánkban fokozottan védett (az SZNT természet- és tájvédelemről szóló, 543/2002-es sz. törvény szerint). Szlovákiában a fehér gólya közvetlen védelmén kívül közvetetten - vadászterületük (például mocsarak) védelmével – is védjük e számunkra kedves madarakat. És több nemzetközi egyezmény védelme alatt is áll.
1. feladat – A gólyafészek rendszeres megfigyelése A feladat célja: kiválasztott gólyapár és, annak fészkének megfigyelése Ajánlott segédeszközök: jegyzetfüzet, óra, távcső, fényképezőgép A feladat leírása: Olyan fészket kell kiválasztanunk, amelyet naponta tudunk megfigyelni. Leg ajánlatosabb a fészket egy magasabban elhelyezkedő pontról megfigyelni. Készítsünk jegyzeteket melyek segítségünkre szolgálnak majd a munkafüzet kitöltésénél. 2. feladat – Kérdőíves felmérés A feladat célja: a gólyák közelében élő emberek véleményének összegyűjtése a gólyákról, a gólyák védelméről Ajánlott segédeszközök: kérdőív, íróeszköz A feladat leírása: A vélemények összegyűjtésének a legjobb formája a kérdőíves felmérés. A megfelelően kiválasztott kérdések, névtelenség és a helyes megszólítás módja garantálja a sikert. A kérdéseket mindig úgy tegyük fel, hogy a válaszadás egyértelmű legyen, és tartalmukban ne ismétlődjenek. 3. feladat – Gólya nap A feladat célja: Játékos módon ismereteket szerezni a gólya életéről A feladat leírása: Szervezni az iskolában egy napot, amely fő témája a fehér gólya. A Szlovák Karszt Nemzeti Park igazgatósága, előző megegyezés alapján, előadást tart a fehér gólyáról, játékos természetismereti foglalkozásokkal összekötve. Közelebbi információk: mob.: 0903298237 – MVDr. Andrea Balážová.
-7-
-8-
