Belsı Helyzetelemzı kérdıív
3
Iskolai Adatlap Dátum (nap/hó/év) Elsı felmérés vagy Elsı felmérés utánkövetés Intézmény neve
4 5
Alapítás éve Intézmény címe
1 2
Kitöltı személy neve Beosztása Elérhetısége (cím, telefon, fax, e-mail) Intézmény típusa 1 9 10 Intézmény típusa 2 11 Intézmény típusa 3 12 Tanulók életkora 13 Tanulók aránya 14 Tanulók száma 15 Osztálytermek száma 16 Tanulók száma osztályonként átlagosan 17 Tanárok száma 18 Külsı játszótér területe 19 Tornaterem területe 20 Van az intézményben olyan személy, aki az élelmiszer ellátásért felel 21 Részt vesz az intézmény bármilyen táplálkozási és/vagy életmód programban? 22 Van az intézményben Egészség Bizottság? 23 Van az intézményben Szülıi Munkaközösség? Megjegyzés:
Ország Utánkövetés Azonosító kódja
6 7 8
önkormányzati óvoda városi (tól-ig) Fiú
magán általános külvárosi
koedukált gimnázium vidéki
fiú lány szak egyéb egyéb
Lány
Ha igen, kérem, írja ide nevét és beosztását
Igen
Ha igen, kérem, írja ide a program nevét és kezdési idejét
Nem Igen
Nem
Tagok száma
Igen
Nem
Tagok száma
Belsı Helyzetelemzı kérdıív Kitöltı személy neve: ___________________________ Dátum (nap/hó/év):_________
1. PONT: Írásba foglalt WHO Táplálkozásbarát Iskola politika
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
Van az intézetnek cselekvési stratégiája minden akkreditációhoz szükséges alapfeltétel megvalósítására? 1.1a: Ha IGEN, írásba van foglalva? 1.1b: Ha IGEN, történt róla egyeztetés a gyerekekkel, szülıkkel, tanárokkal, más érintettekkel? 1.1c: Ha IGEN, akkor az összeállítása elıtt történt-e kiindulási helyzetelemzés és ennek felhasználták-e az eredményeit? A gyerekek, a szülık és az intézetben dolgozók tápláltsági állapotának javítására fókuszál? Tartalmaz egyértelmő célokat megvalósítható határidıkkel (mit, mikor)? Tartalmaz konkrét cselekvési tervet (kik és hogyan fogják a kitőzött célokat megvalósítani)? Tartalmaz monitoring és értékelési elemeket?
2. PONT: Tudatosság- és ismeretfejlesztés az intézetben
2.1
2.2
Válasz Kérem, részletezze Igen Nem
Megismertette az érintettekkel a stratégiát és a cselekvési tervet? Alapfeltétel: Szervezzen legalább 1 tájékoztatót az érintetteknek 2.1a: IGEN, a gyerekek, a szülık és a tanárok körében 2.1b: IGEN, szélesebb körben, más érintett felek körében is Szerveztek programokat annak érdekében, hogy növeljék az egészségtudatosságot? Alapfeltétel: Szervezzen legalább
Válasz Kérem, részletezze Igen Nem
2.3
évente 1 eseményt, amely növeli az egészségtudatosságot 2.2a: IGEN, családoknak (nagyszülık, szülık, gyerekek). Kérem, részletezze a programot! 2.2b: IGEN, más lakossági körökben is. Kérem, részletezze a programot! Volt az iskola személyzete számára oktatás az egészséges táplálkozásról illetve életmódról? Alapfeltétel: Szervezzen legalább évente 1 tanfolyamot az iskola személyzete számára az egészséges táplálkozásról, illetve életmódról 2.3a: IGEN, az iskolában; meghívott elıadókkal; tanároknak, védınıknek és más munkatársaknak 2.3b: IGEN, az iskolán kívül (szemináriumok, kurzusok); tanároknak, védınıknek és más munkatársaknak
3. PONT: Tanterv fejlesztés és módosítás 3.1
3.2
3.3
3.4
Tartalmaz a tanterv életkornak megfelelı oktatási anyagot a táplálkozásról minden évfolyamnak? Alapfeltétel: Legalább heti 1 alkalom Tartalmaz a tanterv életkornak megfelelı testnevelés oktatást minden évfolyamnak? Alapfeltétel: Legalább heti 1 alkalom Tartalmaz a tanterv életkornak megfelelı oktatást az egészséges életmódról (alkohol, drogok, dohányzás, családtervezés, AIDS és egyéb szexuális úton terjedı betegségek megelızése) minden évfolyamnak? Alapfeltétel: Legalább évi 5 alkalom Ellenırzik rendszeresen, és szükség esetén fejlesztik a tantervet (pl. megtörtént-e az új táplálkozásra fókuszáló oktatási anyag minden elemének beillesztése, milyen az oktatás hatékonysága, érthetıség)? Alapfeltétel: Legalább évente 1 felülvizsgálat
Válasz Kérem, részletezze Igen Nem
4. PONT: Egészséges életmódra ösztönzı iskolai környezetet Ha az iskola biztosít a tanulók számára ételt és/vagy italt (pl. iskolabüfé, ebéd, uzsonna), akkor biztosítja, hogy a tanulók 4.1 hozzájuthassanak alacsony zsír- és hozzáadott cukortartalmú, mikrotápanyagokban gazdag élelmiszerekhez? Gondoskodik az iskola arról, hogy a tanulókhoz pozitív üzeneteket juttasson el a táplálkozásról és az aktív életmódról? 4.2 Alapfeltétel: Az iskolának gondoskodnia kell arról, hogy pozitív üzeneteket juttasson el tanulókhoz az egészséges életmódról Található az iskolában élelmiszert 4.3 vagy üdítıitalt reklámozó marketing anyag? 4.4 Ha az iskola biztosít a tanulók számára ételt és/vagy italt (pl. iskolabüfé, ebéd, uzsonna), akkor biztosítja a megfelelı (tiszta, felügyelt) étkezési környezetet? 4.5 Hozzáférhetı az iskolában tiszta ivóvíz? 4.6 Támogatja és oktatja az iskola a higiénikus magatartást? Alapfeltétel: Legalább évi 1 alkalom 4.7 Elérhetı az iskolában tiszta és különálló mosdó fiúk és lányok számára? 4.8 Biztosít az iskola minden korosztály számára megfelelı helyszínt és eszközöket a tanórák keretein belüli és kívüli testmozgáshoz? 4.9 Létezik-e az iskolában bármiféle irányelv, amely alapján az erıszakoskodást, megfélemlítést, illetve a testalkat vagy étkezési szokások miatti diszkriminációt kezelik? 4.10 Felismerték az iskolában dolgozók, hogy példaképként kell viselkedniük a tanulók számára?
Válasz Kérem, részletezze Igen Nem
4.11 Megtett az iskola minden lehetséges lépést arra, hogy az iskolában illetve környezetében található automaták és üzletek egészséges élelmiszereket árusítsanak? (pl. almaautomata, ásványvíz automata; a korszerő és egészségbarát kínálat kialakításához segítség lehet: www.eum.hu/letoltes.php?d_id=813)
5. PONT: Iskolai étkezés és egészségügyi ellátás
5.1
5.2 5.3
5.4
5.5
Ellenırzik rendszeresen a gyermekek megfelelı növekedését és fejlıdését? Alapfeltétel: Mérjék meg a tanulók testsúlyát és testmagasságát legalább évente egyszer 5.1a: IGEN, rendszeresen mérjük a tanulók testsúlyát és testmagasságát 5.1b: IGEN, szélesebb körő vizsgálatokat végzünk (pl. derék-, csípıkörfogat, bırredı mérés, vérvétel) A vizsgálatok során kapott eredmények elérhetık kérés esetén a szülık és a gyerekek számára? Megfelelı az egészségügyi ellátás az intézetben? (iskolaorvos és védını, illetve sz.e. pszichológus, dietetikus) Ha az iskola biztosít a tanulók számára ételt és/vagy italt (pl. iskolabüfé, ebéd, uzsonna), akkor megfelel az étel a hazai táplálkozási és közétkeztetési elıírásoknak? Ha az iskola biztosít a tanulók számára ételt és/vagy italt (pl. iskolabüfé, ebéd, uzsonna), akkor biztosítva vannak a megfelelı fızési, tálalási és tárolási lehetıségek?
Válasz Kérem, részletezze Igen Nem
