DAFTAR PUSTAKA
A.Hallen, Bimbingan dan Konseling, Jakarta. Quantum Teaching. 2005. Aqib Zainal, Ikhtisar Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Bandung. Yrama Widya. 2012. Diahastutisaputriretnaningsih.blogspot.com, diakses 07/01/16 Djamarah, Syaiful Bahri, Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif, Jakarta. Rineka Cipta. 2005. Hartono, Psikologi Konseling, Kencana Prenada Media Group. 2012. Hikmawati Fenti, Bimbingan dan Konseling, Jakarta. Rajawali Press. 2010. Ilahi, Mohammad Takdir, Pendidikan Inklusif Konsep dan Aplikasi, Yogyakarta. Ar-Ruzz Media. 2013.
Kustawan Dedy, Bimbingan dan Konseling Bagi Anak Berkebutuhan Khusus, Jakarta, PT Luxima Metro Media, 2013. Masyitah-masyitah.blogspot.com, diakses 28/04/15 Nurihsan, Achmad Juntika, Bimbingan dan Konseling Dalam Berbagai Latar Belakang Kehidupan, Bandung. PT Refika Aditama. 2006.
Peranan-kompetensi-konselor.html, diakses 02/05/15 Rachmayana Dadan, Diantara Pendidikan Luar Biasa Menuju Anak Masa Depan yang Inklusif, Jakarta, PT Luxima Metro Media, 2013. Santoso Hargio, Cara Memahami dan Mendidik Anak Berkebutuhn Khusus, Yogyakarta. Gosyen Publishing. 2012. Suaidinmath.wordpress.com, diakses 13/12/15
Sudirman, dkk.Ilmu Pendidikan, Bandung, PT Remaja Rosdakarya, 1992. Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif Kualitatif dan R&D, Bandung, Alfabeta, 2013. Sukardi, Dewa Ketut, Pengantar Pelaksanaan Program Bimbingan dan Konseling disekolah, Jakarta, PT Rineka Cipta, 2000. Sukardjo, M, Landasan Pendidikan konsep dan aplikasinya, Jakarta, PT Remaja Grafindo Persada, 2012.
Tim penyusun Kamus Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa, Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Kedua, Jakarta, Balai Pustaka, 1994. Tohirin, Bimbingan dan Konseling di Sekolah dan Madrasah (berbasis integrasi). Jakarta. Rajawali Press. 2013. Yusuf Syamsu dan Nurihsan, Achmad Juntika, Landasan Bimbingan dan Konseling, Bandung. PT Remaja Rosdakarya. 2005.
DAFTAR TERJEMAH
No. 1.
Bab/halaman I/3
Apakah
mereka
Terjemah yang membagi-bagi
rahmat
Tuhanmu? Kami telah menentukan antara mereka penghidupan mereka dalam kehidupan dunia, dan kami telah meninggikan sebahagian mereka atas sebahagian yang lain beberapa derajat , agar sebagian mereka dapat mempergunakan sebagian yang lain. . Dan rahmat Tuhanmu lebih baik dari apa yang mereka kumpulkan.( Surah az-zukhruf ayat 32)
Pedoman wawancara di SMAN 4 Banjarbaru Guru Bimbingan dan Konseling: 1. Apa latar belakang pendidikan bapak/ibu? 2. Sudah berapa lama bapak/ibu menjadi guru bk dan mulai tahun berapa bapak/ibu bertugas sebagai guru bk? 3. Sebelum bertugas disini, pernahkah bapak/ibu bertugas ditempat lain? 4. Apakah bapak/ibu mempunyai jabatan lain di sekolah ini selain sebagai guru bk? 5. Apakah bapak/ibu pernah mengikuti seminar, pelatihan, diklat tentang BK di sekolah? Kalau ya, kapan, dimana, dan apa yang bapak/ibu dapatkan? 6. Apa pengalaman kerja bapak/ibu dalam bimbingan dan konseling? 7. Apa pemahaman bapak/ibu mengenai pendidikan inklusif? 8. Disini ada beberapa peran guru bimbingan dan konseling yaitu a. Sebagai korektor, apa yang ibu lakukan dalam pendidikan inklusif? b. Sebagai inspirator, apa yang ibu lakukan dalam pendidikan inklusif? c. Sebagai informator, apa yang ibu lakukan dalam pendidikan inklusif? d. Sebagai organisator, apa yang ibu lakukan dalam pendidikan inklusif?
e. Sebagai motivator, apa yang ibu lakukan dalam pendidikan inklusif? f. Sebagai inisiator, apa yang ibu lakukan dalam pendidikan inklusif? g. Sebagai fasilitator, apa yang ibu lakukan dalam pendidikan inklusif? h. Sebagai pembimbing, apa yang ibu lakukan dalam pendidikan inklusif? i. Sebagai demonstrator, apa yang ibu lakukan dalam pendidikan inklusif? j. Sebagai pengelola kelas, apa yang ibu lakukan dalam pendidikan inklusif? k. Sebagai mediator, apa yang ibu lakukan dalam pendidikan inklusif? l. Sebagai supervisor, apa yang ibu lakukan dalam pendidikan inklusif? m. Sebagai evaluator, apa yang ibu lakukan dalam pendidikan inklusif? 9. Apa saja faktor yang mendukung peran guru bimbingan dan konseling dalam pendidikan inklusif? 10. Apa saja faktor yang menghambat peran guru bimbingan dan konseling dalam pendidikan inklusif?
11. Apakah ada kerja sama antara guru bimbingan dan konseling dengan kepala sekolah, guru, dan staf tata usaha dalam pendidikan inklusif ini? 12. Apakah sarana dan prasarana (kelengkapan) bimbingan dan konseling yang menunjang pendidikan inklusif sudah lengkap? 13. Bagaimana alokasi waktu yang disediakan untuk memberikan kegiatan layanan bimbingan dan konseling dalam pendidikan inklusif? 14. Bagaimana keadaan peserta didik pendidikan inklusif yang dibimbing?
Kepala Sekolah: 1. Bagaimana sejarah berdirinya sekolah ini? a. Kapan berdirinya? b. Siapa-siapa saja yang pernah memimpin sekolah ini? 2. Dimanakah alamat lengkap sekolah ini? 3. Apa saja yang melatar belakangi berdirinya sekolah ini? 4. Kesulitan-kesulitan apa saja yang pernah dialami selama menjadi kepala sekolah disini? 5. Bagaimana perkembangan sekolah ini dari berdirinya hingga sekarang? 6. Kapan berdirinya pendidikan inklusif disekolah ini? 7. Sejarah pendidikan inklusif? 8. Apa saja landasan diselenggarakannya pendidikan inklusif disekolah?
9. Bagaimana peran kepala sekolah dalam pelaksanaan pendidikan inklusif? 10. Apakah peran guru bimbingan konseling dalam pendidikan inklusif sudah berjalan dengan baik atau belum? 11. Bagaimana menyediakan dan melengkapi sarana dan prasarana yang diperlukan untuk pendidikan inklusif? 12. Tenaga pendidik (guru mata pelajaran) Pendidikan Inklusif: 1. Apa latar belakang pendidikan ibu/bapak? 2. Menurut ibu/bapak apakah sekolah ini sudah menjalankan pendidikan inklusif secara efektif? 3. Menurut ibu/bapak bagaimana peran guru bimbingan konseling dalam pendidikan inklusif disekolah ini? 4. Apakah sarana dan prasarana (kelengkapan) yang menunjang pendidikan inklusif sudah lengkap? 5. Apa saja peran guru pendidik terkait bimbingan konseling dalam pendidikan inklusif? 6. Bagaimana cara melakukan kerja sama dengan guru pembimbing dalam pendidikan inklusif? 7. Bagaimana cara ibu/bapak memberikan kesempatan kepada siswa/siswi untuk memperoleh layanan bimbingan dan konseling dari guru pembimbing?
Peserta didik: 1. Apa latar belakang pendidikan kamu sebelum masuk di sekolah SMAN 4 Banjarbaru? 2. Menurut kamu, apakah sekolah ini sudah menjalankan pendidikan inklusif? 3. Bagaimana peran kepala sekolah, guru pembimbing, dalam melaksanakan bimbingan dan konseling terkait pendidikan inklusif? 4. Apakah sarana dan prasarana (kelengkapan fasilitas) bimbingan dan konseling sudah mendukung kegiatan layanan bk?
Pedoman Dokumentasi di SMAN 4 Banjarbaru Staf Tata Usaha: 1. Mencari data tentang gambaran umum lokasi sekolah SMAN 4 Banjarbaru 2. Mencari data tentang letak wilayah sekolah SMAN 4 Banjarbaru 3. Mencari data tentang riwayat singkat berdirinya sekolah SMAN 4 Banjarbaru 4. Mencari data tentang visi dan misi sekolah SMAN 4 Banjarbaru
5. Mencari data tentang keadaan sarana dan prasarana sekolah dan bimbingan konseling di sekolah SMAN 4 Banjarbaru 6. Mencari data tentang keadaan siswa, tenaga pendidik dan guru bimbingan dan konseling di sekolah SMAN 4 Banjarbaru.
RIWAYAT HIDUP PENULIS Nama
: Nailur Ridha
Tempat dan tanggal lahir
: Banjarmasin, 10 januari 1993
Agama
: Islam
Kebangsaan
: Indonesia
Status perkawinan
: Belum kawin
Alamat
: Jl. Mandiri 1 komplek Hercules Permai Rt.01 Rw.06 Landasan ulin timur banjarbaru
Pendidikan
: a. SDN Gambut 8, tahun 2005 b. MTsN 2 Gambut, tahun 2008 c.
SMAN 1 Gambut, tahun 2011
Orang Tua a. Ayah
:
Nama
: Naseri
Pekerjaan
: PNS
Alamat
: Jl. Mandiri 1 komplek Hercules Permai Rt.01 Rw.06 Landasan ulin timur banjarbaru
b. Ibu Nama
: Gusti Zuraida
Pekerjaan
: PNS
Alamat
: Jl. Mandiri 1 komplek Hercules Permai Rt.01 Rw.06 Landasan ulin timur banjarbaru
c. Saudara Nama Pekerjaan Alamat
: Nor Azizah :mahasiswa : Jl. Mandiri 1 komplek Hercules Permai Rt.01 Rw.06 Landasan ulin timur banjarbaru
Demikian riwayat hidup ini dibuat dengan sesungguhnya, apabila terjadi kekeliruan akan diperbaiki sebagaimana mestiny.
Penulis
,ffi
KE,IVTEI\TERIAN AGAMA INSTTTUT AGAN,{A TSLAfr,i NJEGERI TNTESARI FAKij LTAS TARBii.Aii DAi{ KtrG LIRLIAiI
i URtr SAN KE pEi\ i) IiliKAN
IS
LAivI
Jalan Jen,Jeral Ahmad yanr K-M 4,5 Ban-jarmasin Telepon i05 t 1) 3253939 Faksiruile (05r tj 3274492 Ernaii: ftk.antasari@gmai1 com web: http:i/ftk.iarn-antasa. ac
rcl
SURAT KETERANGAl\ I.{omor: In.A4/1j.2 slpp.A}.g/
trt
l2A15
Yang bertanda,raitgar, di bawah ini, menerangkan bahwa:
, Nama
:
I I\,f 1Vi
I\T r\ T
Nailur Rhida
: 1 101280508
Jurusan
:KI-BKI
Aiamat
:
ii. Manunggai ii Kompiek Bina Brata Gg. g Banjarmasin
adal#, memang benar teiah meiaksanakan Seminar Desain Proposai Skipsi yang berjudui: PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM PENDIDIKAN INKLUSIF Di SMAI{ 4 tsAh-JARBARU
Pad,a-tiarilTanggal : Kamis, 3A Juni}Al5
Tempat
: Ruang
Keias
Demikian surat keterangan ini diberikan agar dapatdipergunakan sebagaim ana mestinya.
in,25 iuni20i5
e680102199803i002
k,H
,w
KEIVI E. NTE,RIAN A GAI}{ A TNST-ITI] T AGAN,IA ISLAII, TiEGERI AI\ TASARI FAKLILTAS TARBIYAFI iiAN KE G-l]R UAniJI RTI SAN KE PEi.iDI DiiiiN ISLA h,i I
Jalan Jenderal Ahmacl yani Klv.{ 4.5 Ran12q125in Telepon (051 I ) 32-53939 Faksimrle (051 l) 3274492 Emai ftk. antasan,'a)gmar1. com \,veb. http rift k. i ain -antasari. ac
I
CATATAI\ SEMII\AR DESAIN PROPOSAL , \,,
1
t. 2. J4
:
l
Nama Mahasiswa
.
NIM
v
J.
z,
judui Proposal Skripsi
. Peran Guru Birnbingan cian Konseiing ciaiarn Pendidikan Inl
Surarvardi,
V
Ag
MASALAII POI{OK Afa rc*ot )zCto.u-onq [v:€rvtr*\r\n /t<^Aot,
}iETERANCA]\
I}.ou
cdvet fVaur at^ 3< (l
SKRTPST
:KI-BKI
Jurusan
frXa. lengo.o .
. FI hieab-
f,c.."rrr^s
Pe ..* ]
.
)4ra\=
tsanjarmasin,30 iuni 20i Moderatorn
&\
Rusiana
Catatant Lembaran seminar ini, diisi oieh moderator
m
c1
I.lailui Rhida I r 01 280508
Dosen Pembimbing t\Trl
i
5
KE},I
E1N
TE,R
iAI\ A GA IVIA
ISLA}I NEGERI ANTASARI FAKIiI,TAS TARBiyAii DAN i(EG LiRi, Ari i UR LTSA 1\' KE PENTDID IKAN i SLAiri
TNSTITLIT AGAVIA
Jalan.f enderal ,{hnrad Yani KNl. 4"5 Baujarmasin Telepon (0-5-l 1) 32_5_1939 Faksirnite (0-5 I 1) 3274492. Email. ftk
[email protected] Web. http.//ftk.iain_antasari ac id
CATATAN KoNSiiLTAsr BI}"{BI1'{GAN sKRIpsr 1.
Nama Mahasiswa
.1
L.
i.T T ll/f 1l I lYI
:1101280508
3.
Jurusan
:KI-BKI
4.
Judul Skripsi
:
:NailurRhida
Peran Guru Bimbingan danKonseling dalam
Pendidikan inkiusif di SMAF{ 4Banjarbaru 5.
HARY TANGGAL
%*n
:
Dosen Pembimbing
Surawardi, M.Ag
CATAT,AN PEA/IBIMBiNG
b^&J&,r XT 9=^
b
ZL;
Pe,sr-r44 L,fz(
t
Catatan 1. Setiap konsultasi, lembaran catatan ini harus dibawa untuk diisi oleh pembimbing 2. Kansultasi berikutnya harus membawa lembaranbaru yang masih kcsong
KETERANGAN
KEMENTERIAN AGAMA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI AIYTASARI FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN Jalan Jenderal Ahmad Yani KM. 4,5 Banjarmasin Telepon (0511) 3251939 Faksimile (0511) 3274492 Email:
[email protected] Web: www.ftk.iain-antasari.ac.id
Nomor Sifat Lampiran Hal
In.04llI.2lTL.00l
3t 12016
Banjarmasin,
lf
Januari 2016
Penting I (satu) lembar Riset Dalarn Rangka Penyusunan Skripsi
Kepad4 Yth. Kepala Dinas Pendidikan
dan Kebudayaan
Kota Banjarbaru di
-
Banjarbaru
Assalamu'alaikum Warahmatullah Wabarakatuh
Dengan hormat, sehubungan rencana penelitian yang akan dilaksanakan oleh mahasiswa (i) dalam rangka penyusunan skripsi, maka dengan ini kami mohon izin serta bantuan Bapak/Ibu agar kiranya berkenan memberikan informasild ata y ang diperlukan oleh
Nama NIM Jurusan Alamat
:
: Nailur Ridha : 1101280508 : KI-BKI : Jl. A. Yani Komplek Aspol Bina Brata Manunggal II Gg.VIII RT.28 RW.02 No.5 Kelurahan Kebung Bunga Banjarmasin Timur
Demikian surat ini kami sampaikan, atas perhatian dan perkenan Bapak/Ibu serta kerjasamanya yang baik kami ucapkan terima kasih. Wassalamu' alaikum Warahmatullah Wabarakatuh
An. Dekan,
Tembusan:
1. Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN
2. Kepala SMAN 4 Banjarbaru;
Milua
& Alumni FTK
KEMENTERIAN AGAMA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN Jalan Jenderal Ahmad Yani KM. 4,5 Banjarrnasin Telepon (0511) 3253939 Faksimite (0511) 3274492 Email:
[email protected] Web: www.ftk.iain-antasari.ac.id
SURAT RISET No: In.04/II.2m"Wl sl nU6 Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari, de,ngan ini meuugaskankepada: Nama Nomor Induk Mahasiswa Semester Alamat
Nailur Ridha I 101280508
IX (Sembilan)
Jl. A. Yani Komplek Aspol Bina Brata Manunggal II Gg.VII RT.28 RW.02 No.5 Kelurahan Kebung Bunga Banjarmasin Timur Melakukan Riset / Penelitian Ilmiah dalam rangka pengumBulan data untu_k Benyusunan Sknpsi Sarjana dengan Judul :
Tugas
PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM PENDIDIKAN INGKLUSIF DI SMAN 4 BANJARBARU Tempat yang dituju Barang yang dibawa Lamanya Riset Dari tanggal Sampai dengan tanggal
Demikian Surat Riset
SMAN 4 Banjarbaru Seperangkat alat riset 2 (Dua) bulan 1l Januari 2016 1l Maret 2016
ini diberikan kepada ybs, agar pihak-pihak yang berkepentingan
dapat memberikan bantuan seperlunya.
q
Januari2016
Bidang Akademik,
NIP.
Nailur Ridha
NIM. t 101280508
Mikva & Alumni L-TK
1
PEMERTNTAH KOTA BANJARBARU DINAS PENDIDIKAN SIVTA NEGERI 4 BA}'IJARBARU yani KM. 21,;00 Kec. Liang Anggang Baniarbart 70723 Jl, A. @ 08115171242 Kalimantan Selatan
SURAT KETERANGAN No. 421 .3 217 / SMAN-4
I
bahwa: yang bertanda tangan di bawah ini, Kepala SMA Negeti 4Banjarbaru menerangkan
Nama
NIM
NAILUR RIDHA 1
101280508
Fakultasl Jurusan
Tarbiyah dan Ke guruadKl-BKl
Perguruan Tinggi
IAIN Antasari Banj armasin
penelitiannya Mahasiswa tersebut diatas telah menyelesaikan
di sMA Negeri 4 Banjarbaru
dari
tanggal11Januari20l6s/dllMaret20l6denganjudulPenelitian: pendidikan Inklusif di sMA Negeri 4 Banjarbaru' peran Guru Bimbingan dan Konsering dalam dapat diketahui dan dipergunakan sebagaimana Demikian surat keterangan ini diberikan agar
mestinya.
iarbaru, 10 Mei 2016
KY (E?
ANegeri 4 Banjarbaru,
E[ SM
\+ts
Sb
ingkat I, IVlb 1104 1994122002
PEMERTNTAH KOTA BANJARBARU
DNAS PENIDIDIKANI
W
Alamat: JI. Pendidikan Nasional-R.O. UIin No.l Banjarbaru Selatan Telpon/Fax (05111 47 7257
70714
O
SURAT KETERANGAN Nomor : a20.3 I ffl /Dikmen-DP/2016 Kepala Dinas Pendidikan Kota Banjarbaru menerangkan bahwa
Nama
NAILUR RIDHA
Fakultas
Institut Agama Islam Negeri Antasari
Program Study/Jurusan
KI-BKI
Tujuan Penelitian
Untuk Penyusunan Skripsi
Lokasi Penelitian
SMAN 4 Banjarbaru
Telah melaksanakan penelitian dengan judul
"
:
PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM
PENDIDIKAN INKLUSIF DI SMA NEGERI 4 BANJARBARU Terpadu (BP2T) Kota Banjarbaru Nomor
Penelitian dan Surat SMAN
4
:
044/I/BPPT
& PM /
"
sesuai surat Badan Pelayanan Perijinan
2016 tanggal 12 lanuari 2A16 Perihal Surat
Banjarbaru Nomor:421.312171 SMAN-4 Tanggal 10
Mei 2016 Perihal
bersangkutan telah selesai melaksanakan riseUpenelitian ilmiah.
Demikian Surat Keterangan ini diberikan agar dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.
Banjarbaru, 11 Mei 2016
FATHUSYSYAR'I, M.Si 19660912 199403
I..
I
004
Ijin
yang
KEMENTERIAI{ AGAMA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN JURUSAN KEPENDIDIKAN ISLAM Jalan Jenderal Ahmad Yani KM. 4,5 Banjarmasin Telepon (0511) 3253939 Faksimile (0511) 3274492 Email : ftk. antasari @gmail. com Web : http //ftk. iain-antasari. :
ac.
id
CATATAN KONSULTASI BIMBINGAN SKRIPSI 1.
Nama Mahasiswa
Nailur Ridha
2.
NIM
11
a
J.
Jurusan
KI-BKI
4.
Judul Skripsi
Peran Guru Bimbingan dan Konseling dalam
01280508
Pendidikan Inklusif di SMA Negeri 4 Banjarbaru 5.
Dosen Pembimbing
HARI/ TANGGAL
(0
Surawardi, M.Ag
CATATAN PEMBIMBING
U/e L,-L 7* tSW il'"L'L %l y-Y'L v-
tYu'l (t^ +
fiA'/-/{
B.^ q4q,4
,\l
UL
1t
Ci
*urd, / ti#oprultasi.
lembaran catatan ini harus dibawa untuk diisi oleh Pembimbing 2. Konsultasi berikutnya harus membawa lembaran baru yang masih kosong 1.
KETERANGAN
KEMENTERIAN AGAMA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI FAKULTAS TARBIYAH DAI\ KEGURUAN JURUSAN KEPENDIDIKAIY ISLAM Jalan Jenderal Ahmad Yani KM. 4,5 Banjarmasin Telepon (05 1 1) 3253939 Faksimile (05 1 1 ) 327 4492 Email : ftk. antasari @ gmail. com Web : http :l/ftk. iain-antasari.
ac.
id
CATATAN KONSULTASI BIMBINGAN SKRIPSI 1.
Nama Mahasiswa
Nailur Ridha
2.
NIM
1
-).
Jurusan
KI-BKt
4.
Judul Skripsi
Peran Guru Bimbingan dan Konseling dalam
Dosen Pembimbing
Pendidikan Inklusif di SMA Negeri 4 Banjarbaru Surawardi, M.Ag
5.
HARI/ TANI'iGAL
101280508
CATATAN PEMBIMBING
KETERANGAN
r>|ru';
,lra(,
L
Catatan : 1. Setiap konsultasi, lembaran catatan ini harus dibawa untuk diisi oleh Pembimbing 2. Konsultasi berikutnya harus membawa lembaran baru yang masih kosong
