BESZÁMOLÓ A VESZPRÉM MEGYEI PEDAGÓGIAI SZAKMAI SZOLGÁLTATÁS ELLÁTÁSÁRÓL A OKTÓBER SZEPTEMBER 30 IG TERJEDŐ IDŐSZAKRA VONATKOZÓAN

B E SZ Á M O LÓ A V E SZ P R É M M EGY E I P E DAG Ó G I A I SZ A K M A I SZO LG Á LTATÁS E L L ÁTÁSÁ RÓ L

A 2 0 1 0 . O K TÓ B E R 1 . – 2 0 1 1 . SZ E P T E M B E R 3 0 – I G T E RJ E D Ő I DŐ SZ A KR A VO NAT KOZÓA N

A 2 0 1 0 – 2 0 1 1 – E S SZO LG Á LTATÓ I É VR E

Tartalomjegyzék

Bevezetés ........................................................................................................................................................................... 2 Feladatok teljesítésének összesítő táblázata ........................................................................................................ 3 1. Pedagógiai értékelés ................................................................................................................................................. 6 2. Szaktanácsadás ........................................................................................................................................................... 8 3. Pedagógiai tájékoztatás ............................................................................................................................................ 10 4. Igazgatási, pedagógiai szolgáltatás ....................................................................................................................... 13 5. Pedagógusok képzésének, továbbképzésének és önképzésének segítése, szervezése ................. 15 6. Tanulmányi és tehetséggondozó versenyek szervezése, összehangolása ........................................... 15 7. Tanulók, tanulóközösségek, diákönkormányzatok segítése, a jogaik érvényesítéséhez szükséges ismeretek nyújtása, tanügy igazgatási, közgazdasági, jogi, stb. információk közvetítése .......................... 16 8. Középiskolai, szakiskolai felvételekkel összefüggő tájékoztató tevékenység ..................................... 16 Függelék Melléklet

1

Beszámoló a Veszprém megyei pedagógiai szakmai szolgáltatás ellátásáról a 2010. október 1. – 2011. szeptember 30 –ig terjedő időszakra vonatkozóan. Feladatok teljesítésének összesítő táblázata ssz.

feladat megnevezése

feladat részletezése

feladat teljesítése A feladatlapoknak nemcsak a terjesztéséről, hanem szakszerű használatáról és a végfelhasználók tájékoztatásáról is gondoskodtunk. Szaktanácsadónk a helyszínre utazva telepítette az intézmények informatikai rendszerére a feladatgyűjteményeket, majd nevelő-testületi értekezlet keretében bemutatta azok használatát, gyakorlati alkalmazását. 53 db komplex (alsó tagozaton 11 db, felső tagozaton 29 db, középiskolában 13 db tantárgyi feldolgozású) feladatbankot fejlesztett intézetünk.

1.1.

Megyei feladatbank terjesztése

legalább kistérségenként egy iskolába kerüljön telepítésre a feladatbank

1.2.

Megyei feladatbank fejlesztése

5 db (legalább 5 komplett tanulói és tanári) feladatbank készítése

1.3.

Megyei reprezentatív tanulói kompetencia mérés

500 tanuló két évfolyamon, két műveltségi területen, évfolyamonként legalább 25 tanulót,

18 intézményben, 5. évfolyamon 203 tanulót, 7. évfolyam 241 tanulót, matematika-logika és olvasás-szövegértés kompetenciaterületen mért be és értékelt intézetünk.

1.4

Mérésmetodikai képzések szervezése, bonyolítása

2 alkalom, legalább 30 pedagógus részvételével

Intézetünk két alkalommal 35 pedagógus számára szervezett és bonyolított le mérésmetodikai képzést, térítésmentesen.

1.5.

Nevelési-oktatási intézmények belső értékelési rendszerének kialakítását segítő tanácsadás

10 intézmény, legalább 10 oktatási intézmény esetében, intézményenként 4 óra

Intézetünk 15 intézmény számára, 15 alkalommal, intézményenként 4 órában nyújtott belső értékelési rendszerének kialakítását segítő tanácsadást.

1.6.

Megyei fenntartású középfokú iskolák országos kompetencia mérési eredményeinek értékelése

1 alkalom: az összes megyei fenntartású középfokú iskola mérési eredményeinek értékelése évente egy alkalommal

Megyei fenntartású középfokú iskolák országos kompetencia mérési eredményeinek értékelése megtörtént, szaktanácsadónk az érintett intézmények számára igazgatói értekezleten prezentálja.

2.1.

Szaktanácsadói névjegyzék gondozása

1 alkalom a megyei névjegyzék –megrendelő által elfogadott rendszerben és módon – 3 évenként egyszeri frissítéssel ill. nyilvánosságra hozatala nyomtatott és elektronikus formában

A szaktanácsadói névjegyzéket pályázati úton megújítottuk, frissítettük és elektronikus úton a Pedagógiai Híradó 2011. februári számában és honlapunkon is megjelentettük.

2.2.

Szaktanácsadói tevékenység szervezése, kiközvetítése

350 óra: évente legalább 350 órában szaktanácsadás biztosítása a megye közoktatási intézményeiben, különböző szakterületeken

111 alkalom keretében, mindösszesen 444 óra során biztosítottunk térítésmentes szaktanácsadást Veszprém megye közoktatási intézményei számára.

3

ssz.



feladat teljesítése

2.3

Szaktanácsadók továbbképzése

3 alkalom évente legalább 3 alkalommal kerüljön sor a szaktanácsadók továbbképzésére

Intézetünk 4 alkalommal szervezett térítésmentes továbbképzést szaktanácsadóink részére.

3.1

Havi hírlevél megjelentetése, közoktatási intézményekbe ingyenesen eljutó megyei tájékoztató kiadvány

évente 10 alkalommal való megjelentetés aktuális szakmai, szervezési információkkal, elektronikus úton történő megküldése a megyei közoktatási intézményeknek

2010. szeptember – 2011. június hónapokban 10 havi hírlevél formájában tájékoztattuk a megye intézményeit és fenntartóit az aktualitásokról, - elektronikus úton.

3.2.

Megyei pedagógiai – szakmai - szolgáltatás honlapjának rendszeres működtetése

folyamatos – honlap készítés és működtetés, aktuális frissítése

Intézményünk honlapja a www.korpi.hu címen és a Hálózatkoordinációs Projektiroda honlapja pedig a www.korpi322.hu címen folyamatosan működik, elérhető és aktualizálásra kerül.

3.3.

Előadások, konferenciák, szakmai napok szervezése

27 alkalom – a megye kistérségeiben évente 3-3 szakmai előadás, konferencia szervezése és lebonyolítása, különböző szakmai témakörökben

A megye kistérségeiben 55 alkalommal szerveztünk szakmai előadásokat és konferenciákat a tanév során.

3.4.

Megyei tanévnyitó értekezlet megszervezése és lebonyolítása

1 alkalom: a megyében működő közoktatási intézmények igazgatóinak, ig. helyetteseinek és fenntartóinak adott év augusztus második felében. Legalább plenáris előadás a közoktatás aktuális kérdéseiről.

2011. augusztus 24-én a Veszprémi Petőfi Színházban 190 fő intézményvezető, fenntartó, szaktanácsadó stb. részvételével került megrendezésre a 2011-2012. évi Megyei tanévnyitó értekezlet.

3.5.

Akikre büszkék vagyunk c. megyei versenyeredmények bemutatása

1 db – megjegyzés: évente 1 db a tantárgyi, művészeti, sport eredmények megyei szintű összesítése és elektronikus megjelentetése

2011 augusztusában került sor a versenyeredmények összesítésére, honlapunkon történő megjelentetésére, majd az intézményeknek, fenntartóknak, elektronikus úton történő megküldésére.

4.1.

Közreműködés az óvodai nevelési, iskolai és kollégiumi pedagógiai programok készítésében, közreműködés: tanácsadás, közreműködés a terv készítésében

30 alkalom igény szerint – igény szerint

Intézetünk 18 intézmény számára, 28 alkalommal nyújtott, a pedagógiai programok készítésében tanácsadást.

4.2.

Tanácsadás fenntartóknak, különböző közoktatás-szerkezeti kérdésekben

30 alkalom: évente legalább 10 fenntartónak, legfeljebb 33 órában való tanácsadás

Intézetünk 10 fenntartó számára, 10 alkalommal, alkalmanként 4 órában nyújtott közoktatás-szerkezeti kérdésekben tanácsadást.

Tankönyvbemutatók szervezése

Elvárt: 9 alkalom a megye 9 kistérségében tankönyvbemutató szervezése a tankönyvkiadók közreműködésével

Intézetünk 15 alkalommal tankönyvbemutatót.

4.3.

szervezett

4

ssz.



feladat teljesítése

4.4.

Rendszeres jogi tanácsadás pedagógusoknak, intézményeknek, fenntartóknak

Elvárt: 100 óra – legalább 10 órában képzett jogász közreműködésével

Intézetünk képzett jogászt alkalmaz 12 hónapon keresztül, havi 10 órában, éves szinten mindösszesen 120 órában.

5.1.

30,60,120 órás akkreditált pedagógus továbbképzés szervezése, bonyolítása a pedagógusok és pedagógiai munkát segítők számára

Elvárt: igény szerint – megrendelővel egyeztetett, illetve előzetes igényfelmérés alapján, a megye területén megszervezve

Intézetünk 4 akkreditált továbbképzést bonyolított le 60 fő pedagógus részvételével.

6.1.

Közreműködés az országos felmenő rendszerű tanulmányi versenyek szervezésében

versenykiírás szerint – az OKM által elfogadott versenynaptár szerint. A résztvevőktől nevezési díj nem kérhető.

Irodánk a NEFMI által elfogadott versenynaptár szerint megszervezte és lebonyolította az országos felmenő rendszerű tanulmányi versenyeket.

6.2.

Megyei, kistérségi szintű tanulmányi, művészeti verseny versenyek szervezése, lebonyolítása

aktuális megyei versenyek száma – megyei versenynaptár szerint különböző szaktárgyi és műveltségi területen. A résztvevőktől max. 1000 ft/fő nevezési költség kérhető.

Irodánk 33 db kistérségi, megyei és regionális szintű versenyek megszervezésében és lebonyolításában működött közre, a résztvevők számára térítésmentesen.

6.3.

Versenyek feladatbankjának gondozása

folyamatos – a korábbi évek versenyeinek feladataiból a feladatbank gondozása

A versenyek feladatbankjának archiválása és gondozása 2008 őszétől folyamatos.

7.1.

Jogsegélyszolgálat működtetése diákok, diákönkormányzatok részére

20 óra – legalább havi két órában képzett jogász részvételével, illetve e-mailen keresztül, valamint a honlap segítségével

Intézetünk képzett jogászt alkalmaz 12 hónapon keresztül, havi 2 órában, éves szinten mindösszesen 24 órában.

8.

Középiskolai, szakiskolai felvételekkel kapcsolatos tájékoztató tevékenység

1 db – Hogyan tovább! című pályaválasztási kiadvány megjelentetése és terjesztésének szervezése

Intézetünk 1600 példányban készítette el és juttatta el a megye közoktatási intézményei és a megrendelő diákok és szülők számára Hogyan tovább? című pályaválasztási kiadványt.

5

1. Pedagógiai értékelés, amelynek feladat a mérni és értékelni a nevelési-oktat ási intézményben végzett nevelő- és oktatómunka eredményességét, valamint segíteni a helyi, a térségi és az országos közokt atási feladatellátás szervezését

1.1. Megyei feladatbank terjesztése Intézetünk által fejlesztett feladatbankokat (lásd alább az 1.2. pontban) Veszprém megye kilenc kistérségének egy-egy közoktatási intézményében Tóth László szaktanácsadó, a szombathelyi Nyugat-magyarországi Egyetem Regionális Pedagógiai Szolgáltató és Kutató Központ közoktatási munkatársa telepítette fel. A megyei megbízást kibővítve, a feladatlapoknak nemcsak a terjesztéséről, hanem szakszerű használatáról és a végfelhasználók tájékoztatásáról is gondoskodtunk: Tóth László a helyszínre utazva telepítette az intézmények informatikai rendszerére a feladatgyűjteményeket, majd nevelőtestületi értekezlet keretében bemutatta azok használatát, gyakorlati alkalmazását. A prezentációval és a segítségnyújtással a kedvezményezett intézmények vezetői és tantestülete – a minőségbiztosítási kérdőívek kimutatásai alapján –, rendkívül elégedettek voltak. (1. számú Függelék) 1.2. Megyei feladatbank fejlesztése Intézményünk szakértője által fejlesztett – és a későbbiek során a kilenc Veszprém megyei kistérség egy-egy közoktatási intézményében feltelepített (lásd az 1.1. pontban) feladatbank, a Megrendelő elvárásain túl (öt komplett, tanulói és tanári feladatbank készítése), a külön mellékletként megjelentetett tartalomjegyzékben felsorolt, mindösszesen 53 komplex (alsó tagozaton 11, felső tagozaton 29, középiskolában 13 darab tantárgyi feldolgozású), e célból fejlesztett feladatbank megnevezését tartalmazza. (2. számú Függelék) 1.3. Megyei reprezentatív tanulói kompetenciamérés A KÖRPI Veszprém Megyei Irodája az eddigi hagyományokat és a megrendelő igényeit figyelembe véve reprezentatív mérést végzett Veszprém megye tanulóinak körében a 20102011. tanév második felében, 2011. május 18-án. Intézetünk e téma magyarországi szaktekintélyét, Dr. Csapó Benő egyetemi tanár urat és az általa vezetett Szegedi Tudományegyetem Oktatáselméleti kutatócsoportot kérte fel és nyerte meg a feladat elvégzésére. Az iroda a kutatócsoport munkatársai által kifejlesztett, bemért feladatlapokkal végezte a mérést: olvasási képesség és fejlettségének, matematikai eszköztudás fejlettségének mérése az 5. és 7.

6

évfolyamon. A két évfolyam eredményeinek elemzése mellett összehasonlító elemzést is végeztek a jelenleg 7. évfolyamos tanulók körében, összehasonlítva a 2009-ben 5. évfolyamon elért eredményeikkel. A mérésben a 3. számú függelékben rögzített iskolák vettek részt. A mérés eredményét, használati útmutatóval és magyarázattal ellátott kísérőlevéllel CD-n kapták meg az intézmények. Külön boríték tartalmazta a mérésben résztvevő intézmények és tanulók beazonosításához szükséges dekódolást. Ezen kívül a kódok kizárólag a KÖRPI Veszprém Megyei Irodája és a Veszprém Megyei Önkormányzat CD-anyagán találhatóak meg. Ezért a későbbiekben, a titkosság megőrzése végett, a tartalom megismeréséhez szükséges dekódolás céljából, a megyei önkormányzati irodához kell segítségért fordulni. A felmérés az érintett intézmények vezetői és pedagógusai körében egyaránt pozitív visszhangra talált. A tanulók teljesítésének nyomon követése és az országos kompetenciamérésre történő felkészülés szempontjából is hasznosnak ítélték a mérést. Jövőbeli igényüket és együttműködési szándékukat fejezték ki hasonló szolgáltatás esetében. (3. számú Függelék, 1. számú Melléklet-CD) 1.4. Mérésmetodikai képzések szervezése, lebonyolítása Intézetünk a megye két általános iskolájának nevelőtestülete számára 2011 februárjában ingyenes mérésmetodikai képzés tartott: intézmény

település

cím

létszám

Csajági Református Általános Iskola

Csajág

Szabadság u. 1-3.

17

Kinizsi Pál Általános Iskola, és AMI

Nagyvázsony

Iskola u. 1.

18

A képzéseket Szitáné Egyházi Katalin mérésmetodikai szakértő tartotta. Az elvárt 30 fő helyett 35 pedagógus részesült térítésmentes mérésmetodikai képzésben. 1.5. Nevelési-oktatási intézmények belső értékelési rendszerének kialakítását segítő tanácsadás Intézetünk a Megrendelő által elvárt tíz intézményből ez idáig tizenöt intézmény számára, tizenöt alkalommal nyújtott az intézmény belső értékelési rendszerének kialakítását segítő tanácsadást. A tanácsadás a KÖRPI 3.2.2. Hálózatkoordinációs Projektiroda által szervezett referenciaintézményi

előminősítés

során

történt,

amelynek

résztvevői

között

szerepeltek

szaktanácsadóink is. (4. számú Függelék) 1.6. Megyei fenntartású középfokú iskolák országos kompetenciamérési eredményeinek elemzése A megyei fenntartású középfokú intézményekben folyó szakmai munka értékelésének egyik fontos mutatója az országos kompetenciamérés eredménye, amelynek elemzése lehetővé teszi 7

az iskolákban folyó nevelő-oktató munka megismerését, az eredmények növelését. A tanév első félévében az intézmények elemezték a 2009 évi saját eredményeiket. Egy intézmény az ajkai Bercsényi Miklós Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium -, nevelőtestületi értekezleten foglalkozott az elemzéssel, Blazovicsné Varga Marianna, a KÖRPI igazgatójának vezetésével. A Veszprém Megyei Önkormányzat fenntartásában működő középfokú intézmények országos kompetenciamérési eredményeinek elemzésére, a 2010. évi országos mérés eredményeinek közzétételét követően, 2011 augusztus hónapban került sor. Az elemzést Szitáné Egyházi Katalin mérésmetodikai szakértő végezte el. Az elemzés megküldésre került a Veszprém megyei Önkormányzat Humánerőforrás Iroda Vezetője számára. Az eredmények prezentálására, értelmezésére 2011. október hónapban kerül sor, a megyei fenntartású intézmények vezetői értekezletén. (2. számú Melléklet - CD) 2. Szaktanácsadás, amelynek feladata az oktatási, pedagógiai módszerek megismertetése és terjesztése 2.1. Szaktanácsadói névjegyzék gondozása A 2008. és 2009. év során kiépített szaktanácsadói hálózat szakmai bővítése érdekében 2010 novemberében ismételten pályázati kiírásban hirdettük meg a szaktanácsadói tevékenység ellátásának lehetőségét. Ennek eredményeképpen 11 fő pályázott, így szaktanácsadóink száma 74 főre emelkedett. Nyilvános formában – mind honlapunkon, mind havi elektronikus hírlevelünk 2011 februári számában közzétettük aktuális, bővített szaktanácsadói listánkat. 2011 májusában felülvizsgáltuk és frissítettük szaktanácsadói adatbázisunkat, aktualizáltuk az együttműködési nyilatkozatokat, így 2011. szeptember 1-jén 62 fő aktív szaktanácsadóval rendelkezik irodánk. (5. számú Függelék) 2.2.


2010 szeptembertől körlevelek és honlapunkon közzétett felhívás formájában, valamint a 2010 október, november, december és 2011 január, február, március, április, május havi Veszprém megyei Pedagógiai Híradóban hirdettük meg ingyenes szaktanácsadói szolgáltatásainkat. A Megrendelő elvárásainak megfelelően intézetünk ingyenesen biztosította a megye közoktatási intézményei számára a szaktanácsadói segítségnyújtást. A szerződés adta keretet (maximum 350 óra/tanév, maximum 1 alkalom/közoktatási intézmény, maximum 4 óra/alkalom) az intézmények maximálisan kihasználták. A szerződésben rögzített 350 óra helyett 444 órát biztosítottunk tanácsadásra. Szaktanácsadóink jelentős szakmai segítséget nyújtottak az intézmények részére a referenciaintézményi előminősítés követelményeinek teljesítéséhez.

Megyénkben az előminősítésben

8

részesült intézmények száma: Előminősített intézmények Veszprém megyében, 2011. szeptemberben óvoda

6

általános iskola

10

középiskola

5

összesen

21

Szakmai segítséget nyújtottak szaktanácsadóink a „Jó gyakorlat”- ok elkészítésében, feltöltésében. Veszprém megyében „Jó gyakorlat”-ot feltöltő intézmények száma: „Jó gyakorlatok” Veszprém megyében, 2011. szeptemberben iskolatípus

intézmények száma

„Jó gyakorlat” száma

óvoda

6

16

általános iskola

10

30

középiskola összesen

5

15

21

61

Mindezeken túl szaktanácsadóink szakmai tanácsadást nyújtottak az alábbi pályázatok készítésében: TÁMOP 3.1.6. Az Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmények által nyújtott szolgáltatások fejlesztése és a szolgáltatást támogató eszközök beszerzése a sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók együttnevelésének támogatása érdekében TÁMOP 3.1.7. Referencia-intézmények országos hálózatának kialakítása és felkészítése (6. számú Függelék) 2.3.

Szaktanácsadók továbbképzése

A szaktanácsadók a Megrendelő által jelzettektől eltérően – amely szerint a továbbképzést a szaktanácsadók fizetik-, intézményünk által finanszírozott keretek között, azaz térítésmentesen vettek részt a Megrendelő által elvárt három alkalom helyett négy alkalommal. Szaktanácsadói felkészítő értekezletet tartottunk 2010. szeptember 7-én, ahol tájékoztattuk szaktanácsadóinkat az intézmények referencia-intézménnyé válásával kapcsolatban felmerülő szaktanácsadói feladatokról. A második továbbképzés 2010. december 13-án került megrendezésre Veszprémben. Az érdeklődő intézmények képviselői mellett, a szaktanácsadók részvételével, a leendő referenciaintézmények workshopja zajlott. E program során a leendő referencia-intézmények mutatkoztak be. Az Educatio Kht. 2011. január 21-22-én Országos Közoktatási Konferenciát szervezett Budapesten, amelyre meghívást kaptak szaktanácsadóink is. A negyedik szaktanácsadói értekezlet 2011. július 5-én Székesfehérváron volt, a referencia intézmények feladatai, a pályázaton való részvétel feltételei témakörben.

9

3. Pedagógiai tájékoztatás, amelynek feladata a szakmai inf ormációk, adatok és tanügyi dokumentumok (tantervek, tankönyvek, segédletek stb.) gyűjtése, őrzése, feldolgozása és használatba adása, tájékoztatás nyújtása 3.1.

Havi hírlevél megjelentetése,

a közoktatási intézményekbe ingyenesen eljutó megyei tájékoztató kiadvány 2010 szeptemberétől – a Megrendelő elvárásait szem előtt tartva – a Veszprém megyei Pedagógiai Híradó már csak elektronikus úton jelenik meg, kerül terjesztésre, jut el a megye valamennyi nevelési-oktatási intézményébe és a fenntartókhoz. A kiadványban – amely több mint hírlevél -, tájékoztatást adtunk tanfolyamokról, pedagógusképzésekről és továbbképzésekről, pályázatokról, tanulmányi versenyekről, azok eredményeikről, konferenciáról. Közzé tettük a közoktatási intézményeket érintő híreket, közleményeket, felhívásokat, valamint közoktatási jogi információkat. (3. számú Melléklet) A havi lapban feldolgozott legfontosabb témák: -

tanév rendje

-

szolgáltatási kínálat

-

Hálózatkoordinációs Projektiroda tevékenysége

-

az országos tanulmányi és tehetséggondozó versenyek aktuális hírei, versenyeredmények

3.2.

-

továbbképzési kínálat

-

szaktanácsadók névsora, szakterületek

-

intézmények bemutatkozása

-

„Jó gyakorlat”-ok bemutatása,

-

Pályázatfigyelő

-

Jogszabályfigyelő

-

pedagógiai szakkönyv ismertető.

Megyei pedagógiai-szakmai szolgáltatás honlapjának rendszeres működtetése

Korábbi honlapunkat átalakítottuk: 2009. márciusától immár közvetlenül a www.korpi.hu. név alatt érhető el. Intézetünk regionális, megyékre osztott, könnyen kezelhető, felhasználóbarát honlap. Tartalmát hetenként, illetve szükség esetén azonnal frissítjük. A különösen fontos információkra e-mailben is felhívjuk partnereink figyelmét. A megjelenés napján már olvasható a Veszprém Megyei Pedagógiai Híradó című havi lapunk, valamint az aktuális tanulmányi versenyekre való felhívás. Rovataink: -

Aktuális hírek

-

Továbbképzéseink 10

-

Szolgáltatásaink

-

Tanulmányi versenyek

-

Pedagógiai Híradó

-

Elérhetőségeink

-

Letölthető dokumentumok

-

Szaktanácsadók

-

Pályázatfigyelő

2010 szeptemberétől a Veszprém Megyei Önkormányzat linkje a KÖRPI honlapon, a KÖRPI linkje a Megyei Önkormányzat honlapján került elhelyezésre, amely megkönnyíti a kölcsönös elérhetőséget. (4. számú Melléklet) 3.3. Előadások, konferenciák, szakmai napok szervezése Az oktatásirányításában dolgozók (kistérségi és városi oktatási referensek, munkaszervezetvezetők, irodavezetők, intézményvezetők) számára kistérségi szakmai előadásokat szerveztünk és bonyolítottunk le 2010. szeptember – 2011. május hónapokban. (7. számú Függelék) A kistérségi szakmai fórumsorozatot a megye pedagógusai által megfogalmazott szakmai igények és időpontok szerint szerveztük és bonyolítottuk. A prezentációkkal és a konzultációs lehetőséggel a megjelentek – a minőségbiztosítási kérdőívek kimutatásai alapján –, nagyon elégedettek voltak. A Közép-dunántúli Regionális Pedagógiai Intézet Veszprém Megyei Irodája 2011-ben egészségneveléssel kapcsolatos programsorozatot szervezett óvodák és középiskolák részére a Veszprém Megyei Kormányhivatal Népegészségügyi Szakigazgatási Szerve Egészségfejlesztési Osztályának szoros együttműködésével. Az iroda vállalta a program eljuttatását a megyében működő óvodák és középiskolák részére, honlapunkon közzé tettük. Az intézményi visszajelzések alapján hasznos és sikeres volt a program, amely folytatódik a 2011/2012-es tanévben is. A KÖRPI TÁMOP 3.2.2. Hálózatkoordinációs Projektirodája a TÁMOP 3.1.4. pályázatban résztvevő intézmények szakmai támogatása céljából információs napokat szervezett az alábbi időpontokban: Rendezvény elnevezése TÁMOP 3.1.4. pályázat nyomon követő rendszere, szakmai segítségnyújtás

Időpont

Helyszín

2010. szeptember 17.

Ajka


Pápa


Balatonfűzfő

A KÖRPI TÁMOP 3.2.2. Hálózatkoordinációs Projektirodája a referencia-intézménnyé válás feltételeinek, az előminősítések eljárásrendjének ismertetése céljából információs napokat szervezett az alábbi időpontokban:

11

Rendezvény elnevezése

Időpont

Helyszín

Szakmai szolgáltatói nap

2010. szeptember 7.

Veszprém

Szakmai szolgáltatói nap

2010. szeptember 8.

Veszprém

Referencia-intézmények előminősítésének tapasztalatai, tájékoztatás a további lehetőségekről


Ajka

Referencia-intézmények - Workshop

2010. december 13.

Veszprém

A KÖRPI, mint a TÁMOP 3.2.2. projekt fenntartója a TÁMOP 3.1.7. Referencia-intézmények országos hálózatának kialakítása és felkészítése címmel a pályázat elkészítését segítő tanácsadás céljából információs napokat szervezett az alábbi időpontokban:

intézmény

helyszín

időpont

résztvevők száma

Széna Téri Általános Iskola

Székesfehérvár

2011. július 5.

100 fő

Széna Téri Általános Iskola

Székesfehérvár

2011. július 13.

25 fő

Báthory István Általános Iskola

Veszprém

2011. július 15.

25 fő

Helyőrségi Művelődési Ház

Veszprém

2011. július 25.

100 fő

KÖRPI Veszprém Megyei Iroda

Veszprém

2011. július 2-3.

10 fő

KÖRPI Veszprém Megyei Iroda

Veszprém

2011. augusztus 24.

8 fő

3.4.

Megyei tanévnyitó értekezlet megszervezése és lebonyolítása

2011. augusztus 24-én tanévnyitó szakmai konferenciát rendeztünk. A plenáris ülésre a Veszprémi Petőfi Színházban került sor összesen 190 fő intézményvezető, fenntartó, szaktanácsadó részvételével. Előadásaink az Oktatási Hivatal intézményeket érintő feladatai; az aktuális pályázatok; fejlesztési lehetőségek az új tanévben témáinak bemutatása köré épültek. Az elégedettségi mutatók, valamint az egyéb csatornákon keresztül érkezett visszajelzések alapján a szakmai konferencia hasznos segítséget nyújtott a megjelentek számára, bár hiányolták a törvényekkel kapcsolatos aktuális információkat. A konferenciát megfelelő médiaérdeklődés követte: honlapunk (www.korpi.hu), a Veszprém megyei Napló, ennek online változata (www.naploonline.hu) és a Veszprém Városi Televízió adott hírt a rendezvényről. A Tanévnyitó Konferencia keretében a Közép-dunántúli Regionális Pedagógiai Intézet a Veszprém megyei tehetséggondozás terén több éve kiemelkedően végzett, példaértékű eredményes tehetséggondozó munkájáért Pro Talento kitüntető oklevelet adományozott: Grőber Attila, Hargitai Szilvia, Kovács Lászlóné, Márkus Csaba és Nagy Rita számára. 3.5. „Akikre büszkék vagyunk” című megyei versenyeredmények bemutatása A Közép-dunántúli Regionális Pedagógiai Intézet Veszprém Megyei Irodájának szolgáltatói tevékenységében fontos helyet foglal el a tanulmányi és tehetséggondozó tevékenység szervezése az iskolai, területi, megyei és regionális fordulók szintjein egyaránt. Intézetünk Veszprém megyében az 1-13. évfolyamos tanulók számára a Közoktatási Törvény 36. § f) pontja szerint általános tantárgyi 12

lefedettséggel szervezi a nagy hagyománnyal bíró és az újonnan szerveződő megyei és országos kiírású tanulmányi versenyeket. A Megrendelő elvárásainak megfelelően intézetünk megyei szinten összesítette a tantárgyi, művészeti és sport versenyeredményeket, majd 2011 augusztusában megjelentette a honlapon, elektronikus levél formájában pedig eljuttatta a megyében működő intézmények és fenntartók részére. (5. számú Melléklet - CD) 4. Igazgatási, pedagógiai szolgáltatás, amelynek feladata programok, tantervek készítése, iskolaszerkezeti tanácsadás, közgazdasági, jogi stb. inf ormációk közvetítése, tantervek, tankönyvek, taneszközök megismertetése, felhasználásuk segítése, az óvodai nevelési program, az iskolai és kollégiumi pedagógiai program készítésében való közreműködés 4.1.

Óvodai nevelési, iskolai és kollégiumi pedagógiai programok készítésében, módosításában való közreműködés

A Megrendelő igénye szerint évente legfeljebb harminc alkalommal kell intézményünknek térítésmentesen

közreműködnie

az

intézmények

nevelési

és

pedagógiai

programjának

készítésében, módosításában. A 2010-2011. tanévben 18 intézménynek, 28 alkalommal segítettünk. Egyes intézményeknél a feladat függvényében több alkalommal is megjelent a szaktanácsadó, szakértő. (8. számú Függelék) 4.2.

Tanácsadás fenntartónak különböző közoktatás-szerkezeti kérdésekben

Intézetünk kiemelt célja, hogy ne csak a közoktatási intézmények dolgozóival, hanem az oktatásirányítás minden szintjének képviselőjével tartsa a kapcsolatot. Mivel az egymásrautaltság kölcsönös együttműködési kényszert és szándékot szül, irodánk úgy döntött, hogy a jó kapcsolat megalapozása érdekében a Megrendelő elvárásaitól eltérően a közoktatás – szerkezeti kérdésekben nyújtott tanácsadást nemcsak 50, hanem 100%-ban ingyenesen biztosította tíz fenntartó számára. (9. számú Függelék) 4.3.

Tankönyvbemutatók szervezése

A kistérségi szakmai fórumokon – a Fenntartó által elvárt 9 alkalmon felül -, ez idáig már tizenöt alkalommal, négy kiadó, vásárlással egybekötött tankönyvbemutatójának megszervezésére került sor. (10. számú Függelék) 4.4.

Rendszeres jogi tanácsadás pedagógusoknak, intézményeknek, fenntartóknak

A feladatellátást - igény szerint - rendelkezésre állással, havi tíz órában foglalkoztatott képzett jogász végzi. 13

A jogszabályok állandó változása, nehéz áttekinthetősége miatti jogbizonytalanság következménye, hogy mind a fenntartók, mind a munkáltatói jog gyakorlói, mind a pedagógusok igénylik a naprakész ismeretekkel rendelkező szakember segítségét. Ez a segítségnyújtás akkor éri el célját, ha megfelelő időben történik, így jogászunk számtalan megkeresésnek tett eleget a rendelkezésre álló időkereten felül is. Dr. Perlaki Mária Magdolna elérhetősége mobiltelefonon és vezetékes telefonon is folyamatosan biztosított, s ezen kívül a tanácsadás tárgyától, illetve a tanácsadást kérő igényétől függően személyes konzultáció keretében is rendelkezésre állt és nyújtott szolgáltatást. Mindezeken túl, a 2010. október – november hónapban szervezett őszi kistérségi szakmai fórumokon, hét helyszínen, kilenc kistérség érdeklődő pedagógus kollegái számára tartott előadást és azt követően konzultációt aktuális munkajogi és társadalombiztosítási kérdésekről. A jogalkalmazás során leggyakrabban az alábbi témakörökben fordultak hozzá jogi tanácsadásért: fenntartók: - közoktatási intézmény átszervezése - többcélú intézmény vezetői teendőinek ellátása - igazgató helyettesi megbízás visszavonása, új megbízás létesítése - magasabb

vezetői,

vezetői

megbízás,

illetve

visszavonásának

szabályai,

lehetséges

jogkövetkezményei - pedagógusok, technikai dolgozók besorolása, garantált illetménye; intézményvezetők: - pedagógus álláshely megszűntetése - kollektív szerződés, közalkalmazotti szabályzat szabályozási tárgyköre - közalkalmazotti jogviszonyban töltött idő számítása, felmentési idő, végkielégítés, jubileumi jutalom szempontjából, jogosultság méltányossági jubileumi jutalomra - prémiumévek programban való részvételi lehetőség - GYES-en lévők, illetve a GYES-ről visszatérők foglalkoztatása - próbaidő, gyakornoki idő, gyakornoki szabályzat - közalkalmazotti alapnyilvántartás, minősítés - intézmények közös igazgatás alá vonását követően a tanügy igazgatási dokumentumok sorsa - előrehozott öregségi nyugdíj igénybevételének feltételrendszere - gyermekek gondozása vagy ápolása miatt kapott fizetés nélküli szabadság utáni munkavállaló jogi helyzete (szabadságának mértéke, foglalkoztatása) - jogosultság garantált illetményt emelő szakképzési szorzóra, további szakképzettség, szakvizsga elismerése - előrehozott öregségi nyugdíjat igénylő közalkalmazott lehetséges járandóságai - kötelező óraszám teljesítése pedagógusnak - fegyelmi vétség, fegyelmi eljárás 14

- igazgató helyettesi megbízás eljárásrendje - nemzetiségi pótlékra jogosultak. Az intézményekben a létszámmozgások, a pályázattal betölthető álláshelyeken a közalkalmazottak fogadása zömmel június 15. utáni időpontra esnek, illetve augusztus második felében realizálódnak. Ezért a 2010-2011. tanévtől – a Megrendelő elvárásán felül – a jogász Asszonyt 10 hónap helyett 12 hónapra bízta meg a feladat ellátására az intézet vezetője. 5. A pedagógusok képzésének, továbbképzésének és önképzésének segítése, szervezése 5.1.

30, 60, 120 órás akkreditált pedagógus továbbképzések

szervezése, bonyolítása pedagógusok és pedagógiai munkát segítők számára 2010 szeptembertől körlevelek és honlapunkon közzétett hírlevél formájában, valamint 2010 november

havi

Veszprém

Megyei

Pedagógiai

Híradónkban

tettük

közzé

akkreditált

továbbképzéseink listáját, amelyekre folyamatosan gyűjtjük a jelentkezéseket, és megfelelő számú jelentkező esetén azonnal indítjuk képzéseinket. A továbbképzésekre érkező jelentkezések csökkenése a költségvetés hiányosságára vezethető vissza. A 2010. költségvetési évben a közoktatási intézmények nem kaptak állami normatívát továbbképzések vásárlására. A 2011. évben ez változott, megjelent a költségvetésben a továbbképzési normatíva, amelynek pozitív eredményét intézetünk is érzi: továbbképzéseink iránt megnövekedett az érdeklődők és jelentkezők száma. (11. számú Függelék) 6. Tanulmányi és tehetséggondozó versenyek szervezése, összehangolása 6.1. Közreműködés az országos felmenő rendszerű tanulmányi versenyek szervezésében Összeállítottuk éves versenynaptárunkat és a kiírásoknak megfelelően bonyolítottuk le a tanulmányi és tehetséggondozó versenyeket. Az aktuális információkról, az egyes versenyekkel kapcsolatos tudnivalókról honlapunkon, elektronikusan pedig Veszprém Megyei Pedagógiai Híradónkban, illetve e-mailben tájékoztattuk az intézmények vezetőit és versenyfelelőseit. Intézetünk -

az általános iskolák részére tizenhét

-

a tanulásban akadályozott tanulók részére kettő

-

a középiskolák részére tizennégy

kiírt, azaz mindösszesen: harminchárom országos felmenő rendszerű versenyt hirdetett meg és bonyolított le a 2010-2011. tanévben. (12. számú Függelék)

15

6.2.

Megyei, kistérségi szintű tanulmányi, művészeti versenyek szervezése, lebonyolítása

Intézetünk harminchárom kistérségi, megyei vagy regionális és nem tanulmányi országos felmenő rendszerű verseny szervezésében működött közre az aktuális tanévben. (13. számú Függelék) 6.3. Versenyek feladatbankjának gondozása Az országos felmenő rendszerű versenyek feladatsoraiból folyamatosan archiváljuk és bővítjük feladatbankunkat:

műveltség-területenkénti,

tematikus,

versenyidőszakokra

vonatkozó

bontásban. 7. A tanuló tájékoztató, tanácsadó szolgálat, amelynek feladata a t anulók, tanulóközösségek, diákönkormányzatok segítése, a jogaik érvényesítéséhez szükséges ismeretek n yújtásával, tanügyigazgatási, közgazdasági, jogi stb. információk közvetítésével 7.1.

Jogsegélyszolgálat működtetése diákok, diákönkormányzatok részére

A feladatellátást - igény szerint - rendelkezésre állással, havi két órában foglalkoztatott képzett jogász megbízással történő alkalmazásával biztosítja. Dr. Perlaki Mária Magdolna elérhetősége mobiltelefonon és vezetékes telefonon is folyamatosan biztosított, s ezen kívül a tanácsadás tárgyától, illetve a tanácsadást kérő igényétől függően személyes konzultáció keretében is rendelkezésre állt és nyújtott szolgáltatást. A jogalkalmazás során a diákönkormányzatok az alábbi témakörökben fordultak hozzá jogi tanácsadásért: házirend szabályozási tárgyköre, tanulói fegyelmi ügyek. A 2010-2011. tanévben irodánk egyik kiemelt feladatának tekintette, hogy a tanulókat, tanulóközösségeket, diákönkormányzatokat direkt módon érje el és tájékoztassa őket az intézet nyújtotta szolgáltatásokról, amelyet nagymértékben segített az elmúlt évben lebonyolított Diákparlament. 8. Középiskolai, szakiskolai felvételekkel összefüggő tájékoztató tevéken ység Összeállítottuk és - a szoros, de a törvényi előírásoknak csak így megfelelő megjelenési dátummal - , 2010 november első hetében “Hogyan tovább?” címmel megjelentettük az iskolaválasztást segítő, a képzési kínálatot valamint a felvétel feltételeit tartalmazó kiadványt, amely 1600 példányban jutott el az érdeklődő diákok, szülők, pedagógusok részére. (5. számú Melléklet) Ezen kívül nagy hangsúlyt fektettünk arra, hogy az ingyenes szaktanácsadói segítségnyújtás keretében szaktanácsadó kollégánk helyszínre utazva, szülői és nevelői értekezleteken pályaorientációs és iskolaválasztási tanácsadással segítse a megye diákjait, szülőit, pedagógusait.

16

F ÜGGELÉK

17

1. számú Függelék

1.1.

Megyei feladatbank terjesztése

Feladatlapok feltelepítése és használatuk szaktanácsadói magyarázata az intézmény nevelőtestülete számára

ssz.

Szaktanácsadás ideje

Intézmény neve

1.

2010. 10. 11.

Pilinszky János Általános Iskola és AMI, Balatonkenese

2.

2010. 10. 11.

Borsos Miklós Általános Iskola, Ajka

3.

2010. 10. 12.

Eötvös Lóránd Általános Iskola, Balatonfüred

4.

2010. 10. 13.

„Művészetek Völgye” Általános Iskola, Monostorapáti

5.

2010. 10. 13.

Fekete István Általános Iskola Gógánfa-Ukk-Dabronc, Gógánfa

6.

2010. 10. 14.

Horváth István Általános Iskola, Pétfürdő

7.

2010. 10. 14.

Német Nemzetiségi Általános Iskola, Bakonynána

8.

2010. 10. 18.

Ihász Gábor Általános Iskola, Vaszar

9.

2010. 10. 18.

Herendi Általános Iskola és AMI, Herend

Szaktanácsadást végző szaktanácsadó neve

Tóth László közoktatási szakértő

18

2. számú Függelék 1.2.

Megyei feladatbank fejlesztése Tartalom

A – Mérő-eszköztár A – Alsó tagozat Humán Ismeretek 4-5. A – Adatlap – Humán – 4-5. B – Mérési Útmutató – Humán – 4-5. C – Feladatlap – Humán – 4-5. D – Javítási Útmutató- Humán – 4.-5 E – Elemző – Humán – 4-5 – DEMO Matematika – 4. A – Adatlap – Matematika – 4. B – Mérési Útmutató – 4. C – Feladatlap – Matematika – 4. D – Javítókulcs – B – Matematika – 4. E – Elemző – Matematika – 4 – DEMO Nyelvtan – 2. A – Adatlap – Nyelvtan – 2. B – Mérési Útmutató – nyelvtan – 2. C – Feladatlap – Nyelvtan – 2. D – Javítókulcs – Nyelvtan – 2. E – Elemző – Nyelvtan – 2 – DEMO Nyelvtan – 4. A – Adatlap – Nyelvtan – 4. B – Mérési Útmutató – Nyelvtan – 4. C – Feladatlap – Nyelvtan – 4. D – Javítókulcs – A – B – Nyelvtan – 4. E – Elemző – Nyelvtan – 4 – DEMO Szövegértés – 2. A – Adatlap – Szövegértés – 2. B – Mérési Útmutató – 2. C – Feladatlap – Szövegértés – 2. D – Javítókulcs – Szövegértés – 2. – A. E – Elemző – Szövegértés – 2 – DEMO Szövegértés – 3. A – Adatlap – Szövegértés – 3. B – Mérési Útmutató – Szövegértés – 3. C – Feladatlap – Szövegértés – 3. D – Javítókulcs – Szövegértés – 3. E – Elemző – Szövegértés – 3 – DEMO Szövegértés – 4. A – Adatlap – Szövegértés – 4. B – Mérési Útmutató – Szövegértés – 4. C – Feladatlap – Szövegértés – 4. D – Javítókulcs – Szövegértés – 4. E – Elemző – Szövegértés – 4. – DEMO Szövegértés – Humán – 4- 6. A – Adatlap – Szövegértés – Humán – 4-6. B – Mérési Útmutató – Szövegértés – 4-6.

C – Feladatlap – Szövegértés – Humán – 4-6. D – Javítókulcs – Szövegértés – Humán – 4-6. E – Elemző – Szövegértés – Humán – 4-6 – DEMO

19

Szövegértés – Természettudomány – 4- 6. A – Adatlap – Szövegértés – Természettudomány – 4-6. B – Mérési Útmutató – Szövegértés – Természettudomány – 4-6. C – Feladatlap – Szövegértés – Természettudomány – 4-6. D – Javítókulcs – Szövegértés – Természettudomány – 4-6. E – Elemző – Szövegértés – Természettudomány – 4 – 6 – DEMO Technika – életvitel – 4. A – Adatlap – Technika – életvitel – 4. B – Mérési Útmutató – Technika – Életvitel – 4. C – Feladatlap – Technika – életvitel – 4. D – Javítókulcs – Technika – életvitel – 4. E – Elemző – Technika – életvitel – 4. – DEMO Természettudomány – Ismeretek – 4- 5. A – Adatlap –Természettudomány – Ismeretek – 4-5. B – Mérési Útmutató – Természettudomány – Ismeretek - 4-5. C – Feladatlap –Természettudomány – Ismeretek – 4-5. D – Javítókulcs –Természettudomány – Ismeretek – 4-5. E – Elemző –Természettudomány – Ismeretek – 4-5. – DEMO B – Felső tagozat Angol – 8 – 9. A – Adatlap – Angol – 8-9. B – Mérési Útmutató – Angol – 8-9. C1 – Feladatlap – A – Angol – 8-9. D1 – Javítókulcs –- A - B – Angol – 8-9. E – Elemző – Angol – 8-9. – DEMO Biológia – 8. A – Adatlap – Biológia – 8. B – Mérési Útmutató – Biológia – B– 8. C – Feladatlap – A – Biológia – 8. D – Javítókulcs –- A - B – Biológia – 8. E – Elemző – Biológia – 8-9. – DEMO Fizika – érettségi – 8. A – Adatlap – Fizika – érettségi – Típus – 8. B – Mérési Útmutató – Fizika – érettségi – B– 8. C – Feladatlap – A – Fizika – érettségi – Típus – 8. D – Javítókulcs –- A - B – Fizika – érettségi – Típus – 8. E – Elemző – Fizika – érettségi – Típus – 8. – A – B – DEMO Humán – ismeretek 4-5. A – Adatlap – Humán – ismeretek – 4-5. B – Mérési Útmutató – Humán – Ismeretek – 4-5. C – Feladatlap – A – Humán – ismeretek – 4-5. D – Javítókulcs –- Humán – ismeretek – 4-5. E – Elemző – Humán – ismeretek – 4-5 – DEMO Humán – ismeretek 8-9. A – Adatlap – Humán – ismeretek – 8-9. B – Mérési Útmutató – Humán – Ismeretek – 8-9. C – Feladatlap – A – Humán – ismeretek – 8-9. D – Javítókulcs –- Humán – ismeretek – 8-9. E – Elemző – Humán – ismeretek – 8-9 – DEMO Informatika 8-9. A – Adatlap – Informatika – 8-9. B – Mérési Útmutató – Informatika – 8-9.

C – Feladatlap – 2 – Informatika – 8-9. D – Javítókulcs – 1 – 2 – Informatika – 8-9. E – Elemző – Informatika – 8-9 – DEMO Kémia 7. A – Adatlap – Kémia – 7. B – Mérési Útmutató – Kémia – 7. C – Feladatlap Kémia – 7. D – Javítókulcs –- Kémia – 7. 20

E – Elemző – Kémia – 7. – DEMO Kémia – érettségi - 8. A – Adatlap – Kémia – érettségi - típus – 8. B – Mérési Útmutató – Kémia – Érettségi – 7. C – Feladatlap Kémia – érettségi - típus – 8. D – Javítókulcs –- Kémia – érettségi - típus – 8. E – Elemző – Kémia – érettségi - típus – 8. – DEMO Magyar – érettségi – 8. A – Adatlap – Magyar – érettségi – típus – 8. B – Mérési Útmutató – Magyar – Érettségi – 8. C – Feladatlap Magyar – érettségi – típus – 8. D – Javítókulcs –- Magyar – érettségi – típus – 8. E – Elemző – Magyar – érettségi – típus – 8.– DEMO Diagnosztikus – Matematika – 8 – 9. A – Adatlap – Diagnosztikus – Matematika B – Mérési Útmutató – Diagnosztikus – Matematika – 8-9. C – Feladatlap Diagnosztikus – Matematika D – Javítókulcs –- Diagnosztikus – Matematika E – Elemző – Diagnosztikus – Matematika – 8-9.– DEMO Diagnosztikus – Matematika – 8 – 9. A – Adatlap – Diagnosztikus – Matematika B – Mérési Útmutató – Diagnosztikus – Matematika – 8-9. C – Feladatlap Diagnosztikus – Matematika D – Javítókulcs –- Diagnosztikus – Matematika E – Elemző – Diagnosztikus – Matematika – 8-9.– DEMO Matematika – eszköz – 5 – 6. A – Adatlap – Matematika – eszköz – 5-6. B – Mérési Útmutató – Matematika – eszköz – 8. C – Feladatlap Matematika – eszköz – 5-6. D – Javítókulcs –- Matematika – eszköz – 5-6. E – Elemző – Matematika – eszköz – 5-6. – DEMO Matematika – párhuzamos – tesztek – 6. A – Adatlap – Matematika – párhuzamos – tesztek - 6. B – Mérési Útmutató – Matematika – párhuzamos - 6. C – Feladatlap Matematika – párhuzamos – tesztek - 6. D – Javítókulcs –- Matematika – párhuzamos – tesztek - 6. E – Elemző – Matematika – párhuzamos – tesztek - 6. DEMO G – Matematika – ismeret – 6. – DEMO G – Matematika – kompetencia – 6. – DEMO H – Ismeret – kompetencia – DEMO Média – Mozgókép – 8. A – Címlap – Média – M kép – 8. B - Adatlap – Média – M kép – 8. C – Mérési Útmutató – Média – M kép – 8. D – Feladatlap Média – M kép – 8. E – Javítókulcs –- Média – M kép – 8. E – Elemző – Média – M kép – 8.– DEMO Német – nyelvtan – 8. A – Adatlap – Német – 8. B – Mérési Útmutató – Német – 8. C – Feladatlap Német – 8. D – Javítókulcs –- Német – 8.

E – Elemző – Német – 8.– DEMO Német – Szövegértés – 8. A1 – Adatlap – Leseverstehen – 8. A2 – Adatlap – Leseverstehen – 8. B – Mérési Útmutató - Leseverstehen – 8. C1 – Feladatlap Leseverstehen – 8. C2 – Feladatlap Leseverstehen – 8. 21

D1 – Javítókulcs – Leseverstehen – 8. D2 – Javítókulcs – Leseverstehen – 8. E – Elemző – Leseverstehen – 8.– DEMO Nyelvtan – 5. A – Adatlap – Leíró – nyelvtan – 5. B – Mérési Útmutató – Leíró – nyelvtan - 5. C – Feladatlap Leíró – nyelvtan – 5. D – Javítókulcs –- Leíró – nyelvtan – 5. E – Elemző – Leíró – nyelvtan – 5. – DEMO Nyelvtan – 7. A – Adatlap – Leíró – nyelvtan – 7. B – Mérési Útmutató – Leíró – nyelvtan - 7. C – Feladatlap Leíró – nyelvtan – 7. D – Javítókulcs –- Leíró – nyelvtan – 7. E – Elemző – Leíró – nyelvtan – 7. – DEMO Szövegértés – 8 – 9. A – Adatlap – Szövegértés – 8-9. B – Mérési Útmutató – Szövegértés – 8 – 9. C – Feladatlap – Szövegértés – 8 – 9. D – Javítókulcs – Szövegértés – 8 – 9. E – Elemző – Szövegértés – 8 – 9. – DEMO Szövegértés – Humán – 4 – 6. A – Adatlap – Szövegértés – Humán – 4 – 6. B – Mérési Útmutató – 4 – 6. C – Feladatlap – Szövegértés – Humán – 4 – 6. D – Javítókulcs – Szövegértés – Humán – 4 – 6. E – Elemző – Szövegértés – Humán – 4 – 6. – DEMO Szövegértés – Humán – 8 – 9. A – Adatlap – Szövegértés – Humán – 8 – 9. B – Mérési Útmutató – Szövegértés – Humán – 8-9. C – Feladatlap – Szövegértés – Humán – 8-9. D – Javítókulcs – Szövegértés – Humán – 8-9. E – Elemző – Szövegértés – Humán – 8 – 9. – DEMO Szövegértés – Természettudomány – 4 – 6. A – Adatlap – Szövegértés – Természettudomány – 4 – 6. B – Mérési Útmutató – 4 – 6. C – Feladatlap – Szövegértés – Természettudomány – 4 – 6. D – Javítókulcs – Szövegértés – Természettudomány – 4 – 6. E – Elemző – Szövegértés – Természettudomány – 4 – 6 – DEMO Szövegértés – Természettudomány – 8 – 9. A – Adatlap – Szövegértés – Természettudomány – 8 – 9. B – Mérési Útmutató – 8 – 9. C – Feladatlap – Szövegértés – Természettudomány – 8 – 9. D – Javítókulcs – Szövegértés – Természettudomány – 8 – 9. E – Elemző – Szövegértés – Természettudomány – 8 – 9. – DEMO Technika – 8. A – Adatlap – Technika – 8. B – Mérési Útmutató Technika – 8. C – Feladatlap – Technika – 8. D – Javítókulcs – Technika – 8. E – Elemző – Technika – 8. – DEMO Természettudomány – Ismeretek – 4 – 5.

A – Adatlap –Természettudomány – Ismeretek – 4 – 5. B – Mérési Útmutató – Természettudományi ismeretek – 4 – 5. C – Feladatlap –Természettudomány – Ismeretek – 4 – 5. D – Javítókulcs –Természettudomány – Ismeretek – 4 – 5. E – Elemző –Természettudomány – Ismeretek – 4 – 5. – DEMO Természettudomány – Ismeretek – 8 – 9. A – Adatlap –Természettudomány – Ismeretek – 8 – 9. B – Mérési Útmutató – Természettudományi ismeretek – 8 – 9. 22

C – Feladatlap –Természettudomány – Ismeretek – 8 – 9. D – Javítókulcs –Természettudomány – Ismeretek – 8 – 9. E – Elemző –Természettudomány – Ismeretek – 8 – 9. – DEMO Történelem – 5. A – Adatlap – Történelem – 5. B – Mérési Útmutató – Történelem – 5. C – Feladatlap – Történelem – 5. D – Javítókulcs – Történelem – 5. E – Elemző – Történelem – 5. – DEMO Történelem – 6. A – Adatlap – Történelem – 6. B – Mérési Útmutató Történelem – 6. C – Feladatlap – Történelem – 6. D – Javítókulcs – Történelem – 6. E – Elemző – Történelem – 6. – DEMO Történelem – 7. A – Adatlap – Történelem – 7. B – Mérési Útmutató – Történelem – 7. C – Feladatlap – Történelem – 7. D – Javítókulcs – Történelem – 7. E – Elemző – Történelem – 7. – DEMO C – Középiskola Biológia – Érettségi – 10. A – Adatlap – Biológia – 10. B – Mérési Útmutató – Biológia – 10. C – Feladatlap – A – Biológia – 10. D – Javítókulcs – A - B – Biológia – 10. E – Elemző – Biológia – 10. – DEMO Humán – ismeretek 8 – 9. A – Adatlap – Humán – 8 – 9. B – Mérési Útmutató – Humán – 8 – 9. C – Feladatlap – A – Humán – 8 – 9. D – Javítókulcs –- Humán – 8 – 9. E – Elemző – Humán – 8 – 9. – DEMO Informatika 8-9. Segédanyag - verseny A – Adatlap – Informatika – 8 – 9. B – Mérési Útmutató – 8 – 9. C – Feladatlap – 1 – Informatika – 8 – 9. C – Feladatlap – 2 – Informatika – 8 – 9. D – Javítókulcs – 1 – 2 – Informatika – 8 – 9. E – Elemző – Informatika – 8 – 9. – DEMO Kémia – Bemenet 9 – 10. A – Adatlap – Diagnosztikus – Kémia – 10. B – Mérési Útmutató Diagnosztikus – Kémia – 10. C – Feladatlap – Diagnosztikus – Kémia – 10. D – Javítókulcs –- Diagnosztikus – Kémia – 7. E – Elemző – Diagnosztikus – Kémia – 7. – DEMO Kémia – érettségi – 8. A – Adatlap – Kémia – érettségi - típus – 8.

B – Mérési Útmutató – 7. C – Feladatlap Kémia – érettségi - típus – 8. D – Javítókulcs –- Kémia – érettségi - típus – 8. E – Elemző – Kémia – érettségi – típus – 8. – DEMO Diagnosztikus – Matematika – 9. A – Adatlap – Matematika - 9. B – Mérési Útmutató – Matematika – 9. C – Feladatlap – Matematika – 9. D – Javítókulcs –- Matematika- 9. 23

E – Elemző –Matematika – 9.– DEMO Matematika – érettségi – 10. – 1. A – Adatlap – Matematika – 10. B – Mérési Útmutató – Matematika – 10. C – Feladatlap – Matematika – 10. D – Javítókulcs – Matematika – 10. E – Elemző – Matematika – 10. – DEMO Matematika – érettségi – típus – 10. – 2 A – Adatlap – Matematika – 10. B – Mérési Útmutató – Matematika – 10. C – Feladatlap – Matematika – 10. D – Javítókulcs – Matematika – 10. E – Elemző – Matematika – 10. – DEMO Matematika – eszköztudás – 8 – 9. A – Adatlap – Matematika – 8 – 9. B – Mérési Útmutató – Matematika – 8 – 9. C – Feladatlap Matematika – 8 – 9. D – Javítókulcs –- Matematika – 8 – 9. E – Elemző – Matematika – 8 – 9. – DEMO Szövegértés – 8 – 9. A – Adatlap – Szövegértés – 8 – 9. B – Mérési Útmutató – Szövegértés – 8 – 9. C – Feladatlap – Szövegértés – 8 – 9. D – Javítókulcs – Szövegértés – 8 – 9. E – Elemző – Szövegértés – 8 – 9. – DEMO Szövegértés – Humán – 8 - 9. A – Adatlap – Szövegértés – Humán – 8 – 9. B – Mérési Útmutató – 8 – 9. C – Feladatlap – Szövegértés – Humán – 8 – 9. D – Javítókulcs – Szövegértés – Humán – 8 – 9. E – Elemző – Szövegértés – Humán – 8 – 9. – DEMO Szövegértés – Természettudomány – 8 – 9. A – Adatlap – Szövegértés – TT – 8 – 9. B – Mérési Útmutató – Szövegértés – TT – 8 – 9. C – Feladatlap – Szövegértés – TT – 8 – 9. D – Javítókulcs – Szövegértés – TT – 8 – 9. E – Elemző – Szövegértés – TT – 8 – 9. – DEMO Történelem – érettségi – 10. A – Adatlap – Történelem - érettségi – 10. B – Mérési Útmutató – Történelem – érettségi – 10. C – Feladatlap – Történelem – érettségi – 10. D – Javítókulcs – Történelem - érettségi – 10. E – Elemző – Történelem – érettségi – 10. – DEMO B – Feladat – gyűjtemények A – komplex – TT C – feladatok – komplex – természettudomány - 8. D – javítókulcs – komplex – természettudomány - 8.

B – Történelem 1 – Ráhangoló 2 – Őskor 3 – Ókori kelet 4 – Ókori Görögország 5 – Ókori Róma C – Versenylapok A – Alsó tagozat Anyanyelv - irodalom Anyanyelv 4. évfolyam 24

Irodalom 4. évfolyam Matematika 3. osztályosok versenye 4. osztályosok versenye B – Felső tagozat Biológia Fizika Földrajz Informatika Kémia Könyvtár Magyar nyelv és irodalom Történelem C – Középiskola Angol nyelv Fizika Kémia Könyvtár Matematika Német Történelem

25


1.3.

Megyei reprezentatív tanulói kompetenciamérés

5. évfolyam ssz

intézmény neve

település

1

Borsos Miklós Általános Iskola

Ajka

2

Eötvös Loránd Általános Iskola

Balatonfüred

3

Fekete István Általános Iskola Gógánfa-Ukk-Dabronc

Gógánfa

4

Gyulaffy László Általános Iskola

Veszprém-Gyulafirátót

5

Ihász Gábor Általános Iskola

Vaszar

6

Közös Fenntartású Körzeti Általános Iskola

Pápateszér

7

Pilinszky János Általános Iskola és AMI

Balatonkenese

8

Reguly Antal Általános Iskola és Előkészítő Szakiskola

Zirc

9

Szigligeti Közös Fenntartású Általános Iskola

Szigliget

10

Tasner Antal Általános Iskola

Öskü

7. évfolyam 1

"Művészetek Völgye" Közös Fenntartású Általános Iskola

Monostorapáti

2

Bem József Általános Iskola

Balatonfüred

3

Csajági Református Általános Iskola

Csajág

4

Csontváry Általános Iskola és AMI

Zalahaláp

5

Deák Ferenc Általános Iskola

Veszprém

6

Herendi Általános Iskola és AMI

Herend

7

Keresztury Dezső Általános és Szakiskola

Nemesgulács

8

Közös Fenntartású Általános Iskola

Csabrendek

9

Magas-bakonyi Közös Igazgatású Közoktatási Intézmény dudari Intézményegysége

Dudar

10

Tarczy Lajos Általános Iskola

Pápa

11

Tatay Sándor Közös Fenntartású Általános Iskola

Badacsonytomaj

26


1.5.

Nevelési-oktatási intézmények belső értékelési rendszerének kialakítását segítő tanácsadás

Szaktanácsadói tevékenység igénybevétele 4óra/alkalom


Szaktanácsadást igénybe vevő intézmény neve

1 alkalom

2010. december

1 alkalom

2010. december

1 alkalom

2010. november

1 alkalom

2010. november

1 alkalom

2010. november

1 alkalom

2010. november

1 alkalom

2010. december

1 alkalom

2010. december

1 alkalom

2011. január

1 alkalom

2011. január

1 alkalom

2011. január

1 alkalom

2011. január

1 alkalom

2011. február

1 alkalom

2011. február

Ihász Gábor Általános Iskola Vaszar

Wohlfart Zsuzsanna és Vizl Eszter

1 alkalom

2011. március

Weöres Sándor Általános Iskola Pápa

Wohlfart Zsuzsanna

összesen

15 alkalom

60 óra

Kinizsi Pál Általános Iskola Nagyvázsony Bercsényi Miklós Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium, Ajka Thury György Gimnázium és AMI, Várpalota Kippkopp Óvoda és Bölcsőde, Balatonkenese Pilinszky János Általános Iskola és AMI, Balatonkenese Fekete István - Vörösmarty Mihály Ált. Isk., Gimnázium és Szakközépiskola, Ajka Kisfaludy Sándor Gimn. Szkisk. Koll. és AMI, Sümeg Gastroker Alapítványi Vendéglátóip., Keresk. Szakközépisk. és Szakisk. Veszprém Kép- és Tehetségfejl. Magán Ált. Isk., Szakképző Isk., Gimnázium, AMI és Kollégium, Várpalota Türr István Gimnázium és Kollégium, Pápa Báthory István Általános Iskola Veszprém Bánki Donát Általános Iskola és Óvoda, Lovászpatona Kastély Oktatási Központ Német Nemz. Ált. Isk., Óvoda és Ped. Szolg. Int., Pápakovácsi

Tanácsadást végző szaktanácsadó neve Schindler Lászlóné Blazovicsné Varga Marianna Vízl Eszter és Wohlfart Zsuzsanna Lattenstein Jánosné és Katonka Anita Bálintné Lipp Terézia

Wohlfart Zsuzsanna és Vízl Eszter

Wohlfart Zsuzsanna és Bálintné Lipp Terézia

Wohlfart Zsuzsanna és Vizl Eszter

Wohlfart Zsuzsanna és Bálintné Lipp Terézia Wohlfart Zsuzsanna és Vizl Eszter

27


Szaktanácsadói névjegyzék gondozása

A Közép-dunántúli Regionális Pedagógiai Intézet Veszprém Megyei Irodájának szaktanácsadói névjegyzéke 2011. szep tember ssz 1

szaktanácsadó Angeli Judit

szakterület -

tanügyigazgatás: általános tanügyigazgatás

-

pedagógiai értékelés: intézményértékelés

-

IPR szakértő, képző: kompetencia alapú program-csomagok alkalmazása: életpályaépítés 7-12. évf.

-

mentor: kompetencia alapú programcsomagok alkalmazása: életpályaépítés 7-12. évf.

2

Bácsiné Nyíri Éva

-

pedagógiai értékelés: nem szakrendszerű oktatás alapú nevelésoktatás szakasza: bevezető és kezdő szakasz

3

Bálintné Lipp Terézia

-

pedagógiai értékelés: szakrendszerű oktatás: alapfokú nevelés-oktatás szakasza: magyar nyelv és irodalom

-

pedagógiai értékelés: szakrendszerű oktatás: középfokú nevelésoktatás szakasza: német nyelv

4

Bereginé Simon Ágnes

-

pedagógiai értékelés: szakrendszerű oktatás középfokú nevelésoktatás szakasza: földrajz, történelem

5

Bíró Jenő

-

tanügyigazgatás: általános iskola

-

pedagógiai értékelés: szakrendszerű oktatás alapfokú nevelésoktatás szakasza: fizika, matematika

-


-

közoktatási szakértő

-

esélyegyenlőségi szakértő, képző: kompetencia alapú iskolai programcsomagok alkalmazása: matematika 5-8. évfolyam

-

változáskezelés, mentor: kompetencia alapú iskolai programcsomagok alkalmazása: matematika 5-8. évfolyam

6

Csikósné Marton Lívia

-

pedagógiai értékelés: szakrendszerű alapfokú nevelés-oktatás szakasza: angol nyelv

7

Csordás Anna Tünde

-


-

pedagógiai értékelés: szakrendszerű oktatás, alapfokú nevelésioktatási szakasza: történelem, földrajz, háztartás-ökonómia, életvitel

-

esélyegyenlőség: hátrányos helyzetű integrált oktatása, együttnevelése

gyermekek,

oktatás

tanulók

8

Darabos Györgyi

-

tanulás – módszertan, ifjúsági animátor, komplex helyzetértékelési szakértő, mentor szaktanácsadó, konfliktuskezelés, kommunikáció, személyiség-fejlesztés

9

Dr. Górné Fazekas Ágnes

-

pedagógiai értékelés: szakrendszerű oktatás alapfokú nevelésoktatás szakasza: bevezető és kezdő szakasz

28

ssz 10

szaktanácsadó Dr. Hermann Istvánné

11

Dr. Horváthné Buzás Anna

12

Dr. Perlaki Mária Magdolna

szakterület -

tanügyigazgatás: óvoda

-

pedagógiai értékelés: intézményértékelés óvoda, általános iskola

-

pedagógiai értékelés: szakrendszerű oktatás alapfokú nevelésoktatás szakasza: bevezető és kezdő szakasz

-

akkreditáció: tantervi szakértői tevékenység: bevezető és kezdő szakasz

-

pedagógiai szakszolgálat: konduktor, mozgássérült gyermekek fejlesztése, korai fejlesztés, képzési kötelezett fejlesztése, integráltan nevelt óvodás korúak rehabilitációs ellátása

-

tanügyigazgatás

-

iskolajog

13

Dr. Szalainé Tóth Tünde

-

pedagógiai értékelés: szakrendszerű oktatás középfokú nevelésoktatás szakasza: biológia, kémia

14

Gálné Lendvay Erika

-

óvodai nevelés: környezeti nevelés

15

Hoffmann-né Sipos Mária

-

szervezet- és minőségfejlesztés

-

pedagógiai értékelés: óvodai nevelés

16

Horváth Judit

-

pedagógiai értékelés: szakrendszerű oktatás középfokú nevelésoktatás szakasza: magyar nyelv és irodalom

17

Horváth Lívia

-

gyógypedagógia

-

pszichológia

-

SNI gyermek óvodai nevelése és tanuló iskolai nevelése és oktatása; pszicho-pedagógia

-

esélyegyenlőség

18

Hudra Nikoletta

19

Igmándyné Hebling Gabriella

-

közoktatási szakértő: óvoda; egységes óvoda-bölcsőde

20

Jákliné Tilhof Ágnes

-

iskolai könyvtár

21

Juhosné Vavró Zsuzsanna

-

pedagógiai értékelés: alapfokú bevezető és kezdő szakasz

-

tanítói, testnevelés általános- és középiskola

22

Kaiser Márta Alexandra

nevelés-oktatás

-


-

szervezet-, és minőségfejlesztés

szakaszai:

-

pedagógiai értékelés: intézményértékelés - általános iskola

-

pedagógiai értékelés: intézményértékelés - középiskola

-

pedagógiai értékelés: szakrendszerű oktatás középfokú nevelésoktatás szakasza: magyar nyelv és irodalom

-

komplex helyzetértékelési szakértő

-

mentor a kompetencia alapú oktatási programcsomagok adaptálásának elősegítésére

-

szövegértés-szövegalkotás kompetencia 9-12. évfolyam

-

projekt menedzsment

-

Tréner: ISO minőségirányítási program, intézmény-értékelés és minőségbiztosítás

-

közoktatási vezető

29

ssz 23

szaktanácsadó Katona Ervinné

szakterület -

óvodai szaktanácsadó: óvodapedagógia

-

kompetencia alapú óvodai programcsomag adaptálása

24

Kása Zsuzsanna

-

pedagógiai értékelés: szakrendszerű oktatás alapfokú nevelésoktatás szakasza: magyar nyelv és irodalom

25

Kercsó Zsuzsanna

-

pedagógiai értékelés: szakrendszerű oktatás alapfokú nevelésoktatás szakasza: technika és életvitel

26

Kovácsné Tobak Márta

-


-


-

tanügyigazgatás: általános tanügyigazgatás pedagógiai értékelés: intézményértékelés

-

közoktatási szakértés, esélyegyenlőségi helyzetelemzések továbbképzési alapítási kérelmek elbírálásában való szakértői részvétel

-

Tréneri feladatok: video tréning módszer alkalmazása

-

Gordon instruktorként GIE játszmatréning alkalmazása

-

Professzionális Tanári környezetben c. tréning

27

28

29 30

31 32

33

34

Kozmáné Kovásznai Mária

Lattenstein Jánosné

Marosi Miklósné Marton Anikó

Neruzsil Klára Éva Nagy Marianna

Némethné Takács Cecília

Németh Péter

Kommunikáció-integráló

iskolai

-


-

képző: a kompetencia alapú óvodai oktatási programcsomag alkalmazása

-


-


-

pedagógiai értékelés: szakrendszerű oktatás alapfokú és középfokú nevelés-oktatás szakasza: informatika, matematika

-

matematika és informatika emelt szintű érettségiztető

-

érettségi vizsgaelnök

-

kompetenciaterületi mentor - matematika 5-8. évfolyam

-

kompetencialapú matematikát tanító tanár, IKT mentor

-


-


-

pedagógiai értékelés: alapfokú művészetoktatás táncművészeti ága

-

pedagógiai értékelés: tanórán kívüli tevékenység

-


-

tanügyigazgatás: térségi (kistérségi, megyei régiós) tervezés és fejlesztés; szervezet- és minőségfejlesztés

-

pedagógiai értékelés: intézményértékelés - általános iskola

-

pedagógiai értékelés: szakrendszerű oktatás alapfokú nevelésoktatás szakasza: biológia, földrajz, környezeti nevelés

-

IPR szakértő; esélyegyenlőségi szakértő

-

integrált – szegregált nevelés, oktatás

-

gyógypedagógia

35

Noé Antalné

-

óvodai nevelés

36

Mátrai Balázsné

-

pedagógiai értékelés: szakrendszerű oktatás, alapfokú nevelésioktatási szakasza: magyar nyelv és irodalom

30

ssz 37

szaktanácsadó Őriné Szilvási Anna

szakterület -


-

szervezet- és minőségfejlesztés

-

pedagógiai értékelés: szakrendszerű oktatás: alapfokú nevelésoktatás szakasza: magyar nyelv és irodalom

38

Pappné Főczén Judit

-

pedagógiai értékelés: szakrendszerű oktatás alapfokú nevelésoktatás szakasza: német nyelv

39

Petheő Balázs

-

pedagógiai értékelés: szakrendszerű oktatás alapfokú nevelésoktatás szakasza: testnevelés és diáksport

40

Petheő Balázsné

-

pedagógiai értékelés: szakrendszerű oktatás alapfokú nevelésoktatás szakasza: ének-zene, karvezetés

41

Pucsek Zsuzsanna

-

pedagógiai értékelés: szakrendszerű oktatás alapfokú nevelésoktatás szakasza: magyar nyelv és irodalom, drámapedagógia

42

Schindler László

43

Schindler Lászlóné

-


-

nemzeti és etnikai kisebbségi nevelés és oktatás: német

-

emeltszintű érettségi vizsga tantárgyi bizottságának elnöke: német

-

érettségi vizsga vizsgaelnöke a nemzeti, etnikai kisebbségi iskolai nevelés-oktatás tekintetében: német

-

érettségi vizsga vizsgaelnöke a két tanítási nyelvű nevelésoktatás tekintetében: német

-


-

térségi (kistérségi, megyei, régiós) tervezés és fejlesztés

-

pedagógiai értékelés: szakrendszerű oktatás középfokú nevelésoktatás szakasza: fizika, kémia

44

Sebestyén Zoltánné

-

gyógypedagógia, integrált oktatás-nevelés

45

Sebő József

-

pedagógiai értékelés: szakrendszerű oktatás középfokú nevelésoktatás szakasza: magyar nyelv és irodalom, helytörténet, honismeret

46

Simonné Zachár Anna

-


-

nevelési tanácsadó

47

48

49

Szabóné Harlai Katalin

Szabó Károlyné

Szendi Györgyné

-

pedagógiai értékelés: intézményértékelés általános iskola

-

tehetségfejlesztés; tanórán kívüli tevékenység

-

pedagógiai értékelési szakértő

-

mentor: kompetencia alapú programcsomag adaptálás: életpálya építés 1-6. évf.

-

képző: kompetencia alapú programcsomagok alkalmazása, matematika programcsomag 1-4. évf.

-

pedagógiai értékelés: szakrendszerű oktatás alapfokú nevelésoktatás szakasza: testnevelés, gyógytestnevelés, sport

-

kompetencia alapú oktatás; közoktatás vezető

-

tanügyigazgatás: általános iskola

-

tanügyigazgatás

-

intézményi minőségirányítás

-

szakképzés

31

ssz

szaktanácsadó

50

Szűcs Attila

51

Szűcs István Miklós

52

Takácsné Rimanóci Erzsébet

szakterület -

művészeti rajz

-

szerkesztő és ábrázoló geometria művészettörténet

-

pedagógiai értékelés: szakrendszerű oktatás alapfokú nevelésoktatás szakasza: történelem, honismeret interaktív tananyagkészítés, tanácsadás

53

54

Tariné Szentes Katalin

Tarjányi Mária

55

Tolnai Andrásné

56

Török Lajosné

57

58

59

60

Törzsök Károlyné dr.

Udvari József

Udvariné Horváth Anna Mária

Vízl Eszter

pedagógiai értékelés: szakrendszerű oktatás alapfokú nevelésoktatás szakasza: környezeti nevelés

-

pedagógiai értékelés: szakrendszerű oktatás alapfokú nevelésoktatás szakasza: matematika

-


-


-


-

tehetségfejlesztés

-

fejlesztő pedagógia - általános iskola

-

pedagógiai értékelés: nem szakrendszerű oktatás

-

pedagógiai értékelés: szakrendszerű oktatás alapfokú oktatásnevelés szakasza, bevezető és kezdő szakasz: magyar nyelv és irodalom, matematika

-


-

pedagógiai értékelés: óvodai nevelés - szakértő

-

képző: a kompetencia alapú oktatási programcsomag alkalmazás - óvodai programcsomag

-


-

tanügyigazgatás: térségi (kistérségi, megyei régiós) tervezés és fejlesztés; szervezet- és minőségfejlesztés

-

esélyegyenlőség: szakszolgálat - esélyegyenlőség szak-irány, hátrányos helyzetű gyermekek, tanulók integrált oktatása, együtt nevelése

-


-

pedagógiai értékelés: szakrendszerű oktatás alapfokú nevelésoktatás szakasza: kémia, matematika

-


-

pedagógiai értékelés: szakrendszerű oktatás alapfokú nevelésoktatás szakasza: kémia, matematika

-

közoktatás vezető szakvizsga: középfokú oktatás

-

dokumentum elemzése, elkészítése és alkalmazásának segítése

61

Völlerné Simon Erzsébet

-


62

Zanathyné Lenkefi Éva

-

pedagógiai értékelés: szakrendszerű oktatás alapfokú nevelésoktatás szakasza: történelem

32





1 alkalom

2010. október 1-30.

1 alkalom

2010. október 11.

1 alkalom

2010. október 11.

Borsos Miklós Általános Iskola, Ajka

1 alkalom

2010. október 12.

Eötvös Lóránd Általános Iskola, Balatonfüred

1 alkalom

2010. október 13.

„Művészetek Völgye” Általános Iskola, Monostorapáti

1 alkalom

2010. október 13.

Fekete István Általános Iskola GógánfaUkk-Dabronc, Gógánfa

1 alkalom

2010. október 14.

Horváth István Általános Iskola, Pétfürdő

1 alkalom

2010. október 14.

Német Nemzetiségi Általános Iskola, Bakonynána

1 alkalom

2010. október 18.

Ihász Gábor Általános Iskola, Vaszar

1 alkalom

2010. október 18.

2 alkalom

2010. november 9.

2 alkalom

2010. november 9.

2 alkalom

2010. november 15.

2 alkalom

2010. november 15.

1 alkalom

2010. november 17.

2 alkalom

2010. november 18.

2 alkalom

2010. november 24.

2 alkalom

2010. november 24.

2 alkalom

2010. november 24.

2 alkalom

2010. november 24.

2 alkalom

2010. november 26.

2 alkalom

2010. november 26.

2 alkalom

2010. december 7.

2 alkalom

2010. november 26.

Herendi Általános Iskola és AMI, Herend Thury György Gimnázium és AMI, Várpalota Thury György Gimnázium és AMI, Várpalota Kippkopp Óvoda és Bölcsőde, Balatonkenese Kippkopp Óvoda és Bölcsőde, Balatonkenese Közös Fenntartású Általános Iskola, Borzavár-Porva Pilinszky János Általános Iskola és AMI, Balatonkenese Fekete István - Vörösmarty Mihály Általános Iskola, Gimnázium és Szakközépiskola, Ajka Fekete István - Vörösmarty Mihály Általános Iskola, Gimnázium és Szakközépiskola, Ajka Fekete István - Vörösmarty Mihály Általános Iskola, Gimnázium és Szakközépiskola, Ajka Fekete István - Vörösmarty Mihály Általános Iskola, Gimnázium és Szakközépiskola, Ajka Fekete István - Vörösmarty Mihály Általános Iskola, Gimnázium és Szakközépiskola, Ajka Fekete István - Vörösmarty Mihály Általános Iskola, Gimnázium és Szakközépiskola, Ajka Kisfaludy Sándor Gimnázium, Szakközépiskola, Kollégium és AMI, Sümeg Fekete István - Vörösmarty Mihály Általános Iskola, Gimnázium és Szakközépiskola, Ajka

Szaktanácsadást igénybe vevő intézmény neve Gyulaffy László Általános Iskola, Veszprém-Gyulafirátót Pilinszky János Általános Iskola és AMI, Balatonkenese

Szaktanácsadást végző szaktanácsadó neve Kovácsné Tobak Márta szaktanácsadó, szakértő

Tóth László szaktanácsadó

Wohlfart Zsuzsanna szakértő Vízl Eszter szakértő Lattenstein Jánosné szaktanácsadó, szakértő Katonka Anita szakértő Angeli Judit szaktanácsadó Bálintné Lipp Terézia szaktanácsadó Wohlfart Zsuzsanna szakértő Vízl Eszter szakértő Wohlfart Zsuzsanna szakértő Vízl Eszter szakértő Wohlfart Zsuzsanna szakértő Vizl Eszter szaktanácsadó, szakértő Wohlfart Zsuzsanna szakértő Vizl Eszter szaktanácsadó, szakértő

33



2 alkalom

2010. december 7.

2 alkalom

2010. december 7.

2 alkalom

2010. december 9.

2 alkalom

2010. december 9.

2 alkalom

2011. január 4.

2 alkalom

2011. január 4.

2 alkalom

2011. január 7.

2 alkalom

2011. január 7.

Báthory István Általános Iskola Veszprém

Bálintné Lipp Terézia szaktanácsadó

2 alkalom

2011. január 11.

Türr István Gimnázium és Kollégium, Pápa

Wohlfart Zsuzsanna szakértő

2 alkalom

2011. január 11.

Türr István Gimnázium és Kollégium, Pápa

Vizl Eszter szaktanácsadó, szakértő

2 alkalom

2011. január 19.

Bánki Donát Általános Iskola és Óvoda, Lovászpatona


2 alkalom

2011. január 19.

Bánki Donát Általános Iskola és Óvoda, Lovászpatona

Bálintné Lipp Terézia szaktanácsadó

2 alkalom

2011. január 26.



2 alkalom

2011. január 26.


Vizl Eszter szaktanácsadó,szakértő

2 alkalom

2011. február 2.

2 alkalom

2011. február 2.

2 alkalom

2011. február

2 alkalom

2011. február

1 alkalom

2011. február

1 alkalom

2011. február

1 alkalom

2011. február

2 alkalom

2011. március

1 alkalom

2011. március

1 alkalom

2011. április

Szaktanácsadást igénybe vevő intézmény neve Kisfaludy Sándor Gimnázium, Szakközépiskola, Kollégium és AMI, Sümeg Kisfaludy Sándor Gimnázium, Szakközépiskola, Kollégium és AMI, Sümeg Gastroker Alapítványi Vendéglátóipari, Kereskedelmi Szakközépiskola és Szakiskola, Veszprém Gastroker Alapítványi Vendéglátóipari, Kereskedelmi Szakközépiskola és Szakiskola, Veszprém Képesség- és Tehetségfejlesztő Magán Ált. Isk., Szakképző Iskola, Gimnázium, AMI és Koll., Várpalota Képesség- és Tehetségfejlesztő Magán Ált. Isk., Szakképző Iskola, Gimnázium, AMI és Koll., Várpalota Báthory István Általános Iskola Veszprém

Kastély Oktatási Központ Német Nemz. Ált. Isk., Óvoda és Pedagógiai Szolgáltató Intézet, Pápakovácsi Kastély Oktatási Központ Német Nemz. Ált. Isk., Óvoda és Pedagógiai Szolgáltató Intézet, Pápakovácsi Tótvázsony-Hidegkút Önkormányzatok Általános Iskolája Tótvázsony-Hidegkút Önkormányzatok Általános Iskolája Hauser Lajos Általános Iskola Úrkut Kinizsi Általános Iskola és AMI Nagyvázsony Körzeti Általános Iskola és Óvoda Csetény Weöres Sándor Általános Iskola Pápa Gárdonyi Géza Közös Fenntartású Általános Iskola és Óvoda, AMI Devecser Mesevár Óvoda és Bölcsőde Nagyvázsony

Szaktanácsadást végző szaktanácsadó neve Wohlfart Zsuzsanna szakértő Vizl Eszter szaktanácsadó, szakértő Wohlfart Zsuzsanna szakértő Bálintné Lipp Terézia szaktanácsadó Wohlfart Zsuzsanna szakértő Vizl Eszter szaktanácsadó, szakértő Wohlfart Zsuzsanna szakértő,

Wohlfart Zsuzsanna szakértő Vizl Eszter szaktanácsadó, szakértő Vizl Eszter szaktanácsadó, szakértő Bálintné Lipp Terézia szaktanácsadó Schindler László szaktanácsadó, szakértő Schindler Lászlóné szaktanácsadó, szakértő Kovácsné Tobak Márta szaktanácsadó, szakértő Wohlfart Zsuzsanna szakértő Csikósné Marton Lívia szaktanácsadó Hoffmann-né Sipos Mária szaktanácsadó, szakértő

34



Szaktanácsadást igénybe vevő intézmény neve

Szaktanácsadást végző szaktanácsadó neve

1 alkalom

2011. április

Irinyi János Általános Iskola, és AMI Balatonfűzfő

1 alkalom

2011. április

Körzeti Általános Iskola és Óvoda Tés

1 alkalom

2011. április

1 alkalom

2011. április

1 alkalom

2011. május

Nyitnikék Óvoda Nyirád

2 alkalom

2011. július, augusztus

Weöres Sándor Általános Iskola Pápa

2 alkalom


Türr István Gimnázium Pápa

1 alkalom

2011. augusztus

Tótvázsony-Hidegkút Önkormányzatok Általános Iskolája

1 alkalom

2011. augusztus


Petheő Balázs szaktanácsadó Kovácsné Tobak Márta szaktanácsadó, szakértő Csikósné Marton Livia szaktanácsadó Schindler László szaktanácsadó, szakértő Marosi Miklósné szaktanácsadó Némethné Takács Cecília szaktanácsadó, szakértő Némethné Takács Cecília szaktanácsadó, szakértő Némethné Takács Cecília szaktanácsadó, szakértő Némethné Takács Cecília szaktanácsadó, szakértő

2 alkalom


2 alkalom


3 alkalom


1 alkalom

2011. augusztus

2 alkalom

2011. augusztus

2 alkalom


2 alkalom


2 alkalom


2 alkalom


2 alkalom


2 alkalom


Vadvirág Körzeti Óvoda, Veszprém

Összes

Alkalom: 111

Óraszám: 444 óra

Megyei Angol nyelvi verseny feladatlapjainak összeállítása Megyei német nyelvi verseny feladatlapjainak összeállítása

Kastély Oktatási Központ Német Nemz. Ált. Isk., Óvoda és Pedagógiai Szolgáltató Intézet, Pápakovácsi Bánki Donát Általános Iskola és Óvoda, Lovászpatona Gastroker Alapítványi Vendéglátóipari, Kereskedelmi Szakközépiskola és Szakiskola, Veszprém Képesség- és Tehetségfejlesztő Magán Ált. Isk., Szakképző Iskola, Gimnázium, AMI és Kollégium, Várpalota Fekete István - Vörösmarty Mihály Általános Iskola, Gimnázium és Szakközépiskola, Ajka Báthory István Általános Iskola Veszprém Kisfaludy Sándor Gimnázium, Szakközépiskola, Kollégium és AMI, Sümeg Thury György Gimnázium és AMI, Várpalota Kippkopp Óvoda és Bölcsőde, Balatonkenese Pilinszky János Általános Iskola és AMI, Balatonkenese

Némethné Takács Cecília szaktanácsadó, szakértő Némethné Takács Cecília szaktanácsadó, szakértő Wohlfart Zsuzsanna szakértő Wohlfart Zsuzsanna szakértő Némethné Takács Cecília szaktanácsadó, szakértő Wohlfart Zsuzsanna szakértő Varga Béláné szaktanácsadó Wohlfart Zsuzsanna szakértő Varga Béláné szaktanácsadó Varga Béláné szaktanácsadó Wohlfart Zsuzsanna szakértő

35


Előadások, konferenciák, szakmai napok szervezése Első kistérségi szakmai fórum sorozat Időpont

Helyszín

Az ifjúság veszélyhelyzeti felkészítése. Előadó: Veszprém Megyei Katasztrófavédelmi Igazgatóság

2010. szeptember 8.

Polgármesteri Hivatal, Várpalota

Séták, kirándulások szerepe a gyerekek környezettudatos magatartásának formálásában Előadó: Kanczler Gyuláné dr.

2010. szeptember 8.

Polgármesteri Hivatal, Várpalota

2010-2011. tanév aktuális feladatai - tanév eleji tanácskozás Előadó: Kercsó Zsuzsanna, szaktanácsadó

2010. szeptember 8.

Kossuth Lajos Általános Iskola, Veszprém

Tehetséggondozás a matematika tanításában Előadó: Balassa Lászlóné, Apáczai Kiadó

2010. szeptember 8.

Közösségi Ház, Balatonfüred

A készség- és képességfejlesztés lehetőségei, a Napi(s) gyakorló c. munkafüzet sorozat segítségével. Előadó: Lippai György, Apáczai

2010. szeptember 8.

Tehetséggondozás az anyanyelvi órán. Előadó: Fülöp Mária tanító, érdemes tankönyvíró, Apáczai Kiadó

2010. szeptember 8.

Polgármesteri Hivatal, Balatonfüred

Aktívan és interaktívan az alsós magyar órákon. Előadó: KristonBordi Zsuzsanna szakértő, szerkesztő, Apáczai

2010. szeptember 8.

Polgármesteri Hivatal, Balatonfüred

DIFER-csomag: szocialitás fejlesztése. Előadó: Dr. Zsolnai Anikó docens, SZTE kutatócsoport vezetője, Mozaik Kiadó

2010. szeptember 9.

Ajka Városi Óvoda, Ajka


Fekete I. –Vörösmarty M. Ált. Isk Ajka,

Téma és előadó

'When we teach we touch the future'. Előadó: László Edit, bölcsésztanár, ELT Hungary

Közösségi Ház, Balatonfüred

GAMES IN YOUR POCKET. Előadó: Csikósné Marton Lívia tankönyvszerző, Apáczai Kiadó


Fekete I. –Vörösmarty M. Ált. Isk. Ajka,

Dilemmák a biológia oktatásban, az új biológia tankönyvek tükrében. Előadó: Zátonyi Szilárd, Apáczai Kiadó


Lovassy László Gimnázium, Veszprém

Tehetséggondozás a matematika tanításában. Előadó: Balassa Lászlóné, Apáczai Kiadó


Reguly Antal Általános Iskola és Előkészítő Szakiskola „F” épület, Zirc

'When we teach we touch the future' Előadó: László Edit, bölcsésztanár, ELT Hungary



Újszerűség vs. hagyomány? Az irodalomóra szervezésének tapasztalatai Pethőné Nagy Csilla tankönyvei alapján. Előadó: Szelestey Éva, Nemzeti Tankönyvkiadó



Hogyan tehetjük könnyebbé a magyar nyelvtan és az idegen nyelvek oktatását egy rendszerszemléletű nyelvtan tanításával? Előadó: dr. Uzonyi Kiss Judit főiskolai tanár, tankönyv-szerző, Apáczai Kiadó



Kulcs a kompetenciához sorozat: Hogyan fejlesszünk képességeket? Hogyan készüljünk a kompetenciamérésre? Előadó: Merő András elektronikus szerkesztő, Nemzeti TK


Tarczy Lajos Általános Iskola, Pápa

Matematika körülöttünk. Mindennapjaink matematikai jelenségei a matematikatanításban. Előadó: Hofbauer József tanácsadó, szerkesztő, Nemzeti Tankönyvkiadó


Tarczy Lajos Általános Iskola, Pápa

Fizika 9. tankönyv bemutatása. Előadó: Csajági Sándor tanár, Nemzeti Tankönyvkiadó



Jó tankönyvnek is kell a „cégér” Előadó: Katanics Sándor tanár, Nemzeti Tankönyvkiadó



Kreatív építő verseny csoportoknak, a megújuló energiaforrások témakörében. Előadó: Barcza Attila, mérnök

2010. november 9.

Tapolca

36

Technikák és praktikák az alsó tagozatos rajztanítás területén. Előadó: Juhosné Vavró Zsuzsanna SNI gyermekek nevelése, oktatása a közoktatási intézményekben, megváltozott jogszabályok. Kistérségi Társulás és Szakszolgálat együttműködésének lehetősége. Előadó: Németh Péter, igazgató

2010. november 18.

Várpalota

2010. november 24.

Tapolca

2011. január 12.

Veszprém

Utazás az anyag szívébe. Fekete Pál Péter és Király László fizika tanárok élménybeszámolója a CERN-beli tanulmányútjukról. A részecskefizikai kutatások eredményeinek ismertetése

Második kistérségi szakmai fórum sorozat Téma és előadó

Időpont

Helyszín Balatonfüred

2010. október 26. 1400 Balatonalmádi 2010. október 28. 1400 Nevelési-oktatási intézményeket érintő aktuális munkajogi kérdések Dr. Perlaki Mária munkajogász

2010. november 9.

1400

Ajka Várpalota

2010. nov. 10. 1000

Zirc

2010. nov. 10. 1400

Veszprém

2010. nov. 17.

1000

2010. nov. 17. 1400

Pápa Sümeg Tapolca

Harmadik kistérségi szakmai fórum sorozat Téma és előadó

Időpont

Helyszín

Tananyagkészítés interaktív tábla segítségével. Előadó: Takácsné Rimanóci Erzsébet szaktanácsadó

2011. március 7.

Veszprém

Hova lett a kölcsönös tisztelet?! Példaképek hiánya. Előadó: Tölgyesi Lívia etikus

2011. április 1.

Várpalota

Tehetséggondozás. Előadó: Rajnai Gábor a Magyar Géniusz munkatársa

2011. április 1.

Várpalota

2011. április 7.

Tótvázsony

2011. április 7.

Tapolca

2011. március 23.

Várpalota

2011. április 7.

Zirc

Intézményi Minőségirányítási Program az óvodákban Előadó: Hoffmann-né Sipos Mária óvodapedagógus, szaktanácsadó

2011. április 7.

Tótvázsony

A földrengések. Előadó: Szászi József Fejér megyei szaktanácsadó

2011. április 7.

Veszprém

Arizona Program. Előadó: Horváth Attila igazgató Weöres Sándor Általános Iskola Pápa

2011. április 13.

Zirc

Befogadó nevelés az óvodában. Előadó: Program alapján

2011. április 26.

Veszprém

Kommunikáció és konfliktus-kezelés. Előadó: Darabos Györgyi, szaktanácsadó

2011. április 27.

Tapolca

2011. április 1.

Veszprém

Aktuális jogi kérdések. Előadó: Dr. Perlaki Mária jogász, szaktanácsadó

Gyermekkori agresszió. Előadó: Horváth Lívia pszichológus, szaktanácsadó

A harmadik Kistérségi Szakmai Fórumsorozat kísérőrendezvénye Sulibörze – Országos Oktatási Roadshow: Tan- és prezentációs eszközök kiállítása - gyakorlatorientált bemutatók diákoknak és tanároknak összesített

42 alkalom

37


4.1. Óvodai nevelési, iskolai és kollégiumi programok készítésében, módosításában való közreműködés

ssz

Ideje

Szolgáltatást igénybevevő intézmény

Szolgáltatást végző szaktanácsadó

1.

2010. december 2 alkalom

Reguly Antal Általános Iskola és Előkészítő Szakiskola EE Program módosításához tanácsadás


Veszprém Megyei Jogú Város hat intézménye Pedagógiai Programjának módosításához tanácsadás (nem szakrendszerű oktatás megszüntetése) 2.

Báthory István Általános Iskola

3.

Deák Ferenc Általános Iskola

4.

2010. december

5.

1 alkalom

Cholnoky Jenő Általános Iskola Wohlfart Zsuzsanna szakértő Rózsa Úti Általános Iskola

6.

Kossuth Lajos Általános Iskola

7.

Simonyi Zsigmond Általános Iskola

8.

2011. január

Csetény Község Önkormányzata fenntartásban működő Körzeti Általános Iskola és Óvoda Pedagógiai Programja módosításához tanácsadás (nem szakrendszerű oktatás megszüntetése)


9.

2011. január 2 alkalom

Óvodai Nevelési Program módosításához tanácsadás Csetény

Kovácsné Tobak Márta szaktanácsadó, szakértő

10.

2011. január 2 alkalom

Pedagógiai Program módosításához tanácsadás Nagyvázsony

Schindler Lászlóné szaktanácsadó, szakértő

2011. március

Magas-bakonyi Közös Fenntartású Közoktatási Intézmény társulási EE program módosításához tanácsadás Bakonynána


Pedagógiai Program módosításához tanácsadás Csermák Antal Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Veszprém



11.

12.

3 alkalom 2011. május 2 alkalom

13.

2011. június

Reguly Antal Általános Iskola és Előkészítő Szakiskola Pedagógiai Programja módosításához tanácsadás (nem szakrendszerű oktatás megszüntetése)

14.

2011. június

Általános Iskola Tótvázsony Pedagógiai Programja módosításához tanácsadás (nem szakrendszerű oktatás megszüntetése)


Intézményfejlesztés Terv Pápa felülvizsgálatához tanácsadás

Schindler Lászlóné szaktanácsadó, szakértő

Nivegy-völgyi Óvoda Szentantalfa Esélyegyenlőségi Program módosításához tanácsadás

Mosolits Lászlóné szakértő

2 alkalom

Kinizsi Pál Általános Iskola és AMI IMIP módosításához tanácsadás Nagyvázsony

Hoffmann-né Sipos Mária szaktanácsadó, szakértő

összesen

28 alkalom

15.

17.

18.

2011. június 3 alkalom 2011. július 3 alkalom 2011. május

38


4.2. Tanácsadás fenntartónak különböző közoktatás-szerkezeti kérdésekben

ssz

Ideje

Szolgáltatást igénybevevő fenntartó

Szolgáltatást végző szaktanácsadó

1.

2010. szept.-dec.

Esélyegyenlőségi program módosításához tanácsadás – Szentantalfa Önkormányzat


2.

2010. december

Veszprém Megyei Jogú Város Oktatási bizottsága részére dokumentum módosításához – tanácsadás Veszprém


3.

2011. január

Csetény Község Önkormányzata részére dokumentum módosításához - tanácsadás


4.

2011. március

Jásd Község Önkormányzata részére – intézményi átszervezés

Tariné Szentes Katalin szakértő

5.

2011. április

Csetény Község Önkormányzata részére dokumentum módosításához - tanácsadás


6.

2011. április

Zirc Város Önkormányzata részére dokumentum felülvizsgálat - tanácsadás


7.

2011. május

Pápa Város Önkormányzata részére dokumentum felülvizsgálat - tanácsadás

Schindler Lászlóné szakértő

8.

2011. május

Balatoncsicsó Község Önkormányzata dokumentum jogszerű megvalósításához tanácsadás

Schindler Lászlóné szakértő

9.

2011. május

Zirc Város Önkormányzata részére dokumentum felülvizsgálat - tanácsadás


10.

2011. augusztus

Dudar Község Önkormányzata részére esélyegyenlőségi - tanácsadás


összesen

10 fenntartó, 10 alkalom

40 óra

39


4.3. Tankönyvbemutatók szervezése

Tankönyvbemutató, tankönyvvásár Igénybevétel jogcíme

Szolgáltatást végző tankönyvkiadó

Ssz

Ideje

1.


2.


Kistérségi Szakmai Program, Polgármesteri Hivatal, Balatonfüred

Apáczai Kiadó

3.


Kistérségi Szakmai Program, Polgármesteri Hivatal, Balatonfüred

Mozaik Kiadó

4.


Kistérségi Szakmai Program, Ajka Városi Óvoda, Hétszínvirág Tagóvodája, Ajka

Mozaik Tankönyvkiadó

5.


Kistérségi Szakmai Program, Fekete I.-Vörösmarty M. Általános Iskola, Gimnázium és Szakközépiskola, Ajka

Apáczai Kiadó

6.


Kistérségi Szakmai Program, Lovassy László Gimnázium, Veszprém

Apáczai Kiadó

7.


Kistérségi Szakmai Program, Fekete I.-Vörösmarty M. Ált. Isk., Gimn. és Szakközépiskola, Ajka

ELT Hungary

8.


Kistérségi Szakmai Program, Kossuth Lajos Általános Iskola, Veszprém

Nemzeti Tankönyvkiadó

9.


Kistérségi Szakmai Program, Reguly Antal Ált. Isk. és Előkészítő Szakiskola, Zirc

Apáczai Kiadó

10.



ELT Hungary

11.



Apáczai Kiadó

12.



Apáczai Kiadó

13.




14.


Kistérségi Szakmai Program, Tarczy Lajos Általános Iskola, Pápa


15.




Kistérségi Szakmai Program, Közösségi Ház, Balatonfüred

Apáczai Kiadó

40


5.1.

30, 60, 120 órás akkreditált pedagógus továbbképzések

szervezése, bonyolítása pedagógusok és pedagógiai munkát segítők számára

ssz

Időpont

Képzés neve

1.

2011. március 1112., 25-26.

Interaktív tábla az oktatásban

2.

2011. április 29-30., május 6-7.

A mese szerepe az óvodás és kisiskolás korú gyerekek személyiségfejlődésében

3.

2011. június 28-30.

Interaktív tábla az oktatásban

Helyszín

Képző

Résztvevők száma

Reguly Antal Általános Iskola és Előkészítő Szakiskola,

Földesi Katalin

12

Ajka

Ternainé Fodor Mariann

21

Táncsics Mihály Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium,

Földesi Katalin

11

Darabos Györgyi

16

Zirc Ajka Városi Óvoda,

Veszprém

4.

2011. június 28-30.

Személyiségfejlesztés pedagógusoknak a stressztűrő-képesség növelése érdekében

összesen

4 csoport

Közép-dunántúli Regionális Pedagógiai Intézet Veszprém Megyei Iroda, tárgyalóterem, Veszprém

60 fő

41


6.1. Közreműködés az országos felmenő rendszerű tanulmányi versenyek szervezésében

Általános iskolák részvételével lebonyolított versenyek: -

Bod Péter országos könyvtárhasználati verseny

-

Császár Elemér Természettudományos Csapatverseny

-

Herman Ottó Országos Biológia Verseny

-

Hevesy György Országos Kémia Verseny

-

Kaán Károly XVII. Országos Természet- és Környezetismereti Verseny

-

Országos angol nyelvi verseny

-

Országos életvitel és gyakorlati ismeretek verseny

-

Országos komplex ének-zenei műveltségi verseny

-

Országos közlekedési ismeretek verseny

-

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

-

Országos német nyelvi verseny

-

Országos történelmi tantárgyi verseny

-

Simonyi Zsigmond Kárpát-medencei Helyesírási Verseny

-

Teleki Pál Országos Földrajz-földtan Verseny

-

XI. Országos Technikaverseny

-

„Szép Magyar Beszéd” Verseny

-

„Tiszán innen – Dunán túl” országos népdaléneklési minősítő verseny

Tanulásban akadályozott tanulók nevelését, oktatását ellátó általános iskolák részvételével lebonyolított versenyek: -

A tanulásban akadályozott tanulók nevelését, oktatását ellátó általános iskolák tanulóinak XXXVII. Országos komplex tanulmányi versenye, szervezője: Bárczi Gusztáv Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Veszprém

-

XXVIII. Koncz Dezső országos tanulmányi verseny az értelmileg akadályozott tanulók nevelését, oktatását ellátó általános iskolák diákjai számára

Középiskolák részvételével lebonyolított versenyek: -

Bod Péter országos könyvtárhasználati verseny

-

Eötvös József országos középiskolai szónokverseny

-

Fülemüle Informatikai Verseny

-

Implom József Középiskolai Helyesírási Verseny

-

Irinyi János Országos Középiskolai Kémiaverseny

-

Kitaibel Pál Középiskolai Biológiai és Környezetvédelmi Tanulmányi Verseny

-

Mikola Sándor Országos Tehetségkutató Fizikaverseny

-

Országos komplex ének-zenei műveltségi verseny 42

-

Radetzky Jenő Középiskolai Biológiai, Környezetvédelmi és Természetvédelmi Verseny

-

Savaria országos történelem tanulmányi verseny

-

„BONUS INTRA” Országos Történelem Verseny

-

„Édes anyanyelvünk” országos nyelvhasználati verseny

-

„Ésszel járom be a Földet”

-

„Szép Magyar Beszéd” Verseny

-

„Tiszán innen – Dunán túl” országos népdaléneklési minősítő verseny

43


6.2. Megyei, kistérségi szintű tanulmányi, művészeti versenyek szervezése, lebonyolítása -

SUDOKU bajnokság Kiíró: Kossuth Lajos Általános Iskola, Veszprém

-

„Aquincum képregényben” Az Aquincumi Múzeum képregény pályázata 12-18 éves diákoknak Kiíró: Aquincumi Múzeum

-

„Szabadság, szerelem” vers- és prózamondó verseny Kiíró: Németh László Általános Iskola és a Tarsoly Ifjúságért Egyesület, Székesfehérvár Megyei Jogú Város és a Fejér Megyei Önkormányzat

-

Gyulaffy – szavalóverseny Kiíró: Gyulaffy László Általános Iskola, Veszprém-Gyulafirátót

-

The Y – Factor – ME! Kiíró: www.myenglish.hu

-

Kallódó kantele Kiíró: Bán Aladár Általános Iskola és Tagiskolája

-

Megyei angol és német nyelvi kiejtési verseny Kiíró: Deák Ferenc Általános Iskola és Hriszto Botev Általános Iskola, Veszprém

-

Megyei Meseszínpad Kiíró: Kossuth Lajos Általános Iskola, Veszprém

-

Országos KRESZ verseny Kiíró: Mányi Sándor Közlekedésbiztonsági Közhasznú Alapítvány

-

„Őstörténetünk képes földrajza (magyar) mítoszok, mondák, regék tükrében” Kiíró: Báthory István Általános Iskola, Veszprém

-

Polgár az Európai Demokráciában országos tanulmányi verseny Kiíró: Civitas Egyesület

-

Olasz nyelvi verseny Kiíró: Árpád Gimnázium, Tatabánya

-

Színházi vetélkedő Kiíró: Katona József Színház, Örkény István Színház, Radnóti Miklós Színház

-

X. Luca-napi fonalfűrészelő megyei verseny Kiíró: Deák Ferenc Általános Iskola, Veszprém

-

Országos technikaverseny Kiíró: Technikatanárok Országos Egyesületének Veszprém Megyei Területi Szervezete

-

Gyermekrajzpályázat Kiíró: Vámbéry Ármin Általános Iskola, Csetény

-

Kórustalálkozó Kiíró: Vámbéry Ármin Általános Iskola, Csetény

-

Szavalóverseny

44

Kiíró: Vámbéry Ármin Általános Iskola, Csetény -

X. Energiatakarékossági vetélkedő Kiíró: Technikatanárok Országos Egyesületének Veszprém Megyei Területi Szervezete

-

Versenyfelhívás a víz világnapja alkalmából Kiíró: Cholnoky Jenő Általános Iskola, Veszprém

-

Komplex anyanyelvi vetélkedő Kiíró: Cholnoky Jenő Általános Iskola, Veszprém

-

Cholnoky alapműveleti verseny 4-8. évfolyam Kiíró: Cholnoky Jenő Általános Iskola, Veszprém

-

Városi szintű fordítói verseny angol és német nyelvből 7-8. évfolyam Kiíró: Cholnoky Jenő Általános Iskola, Veszprém

-

Főegyházmegyei rajzverseny Kiíró: Padányi Bíró Márton Római Katolikus Gimnázium, Egészségügyi Szakközépiskola, Szakiskola és Általános Iskola, a Veszprémi Érseki Hittudományi Főiskola Gyakorlóiskolája, Veszprém

-

Főegyházmegyei szavalóverseny Kiíró: Padányi Bíró Márton Római Katolikus Gimnázium, Egészségügyi Szakközépiskola, Szakiskola és Általános Iskola, a Veszprémi Érseki Hittudományi Főiskola Gyakorlóiskolája, Veszprém

-

Matematikaverseny, 4. és 6. évfolyam Kiíró: Ramassetter Vince Testnevelés Tagozatos Általános Iskola, Kisfaludy Sándor Gimnázium, Szakközépiskola, Kollégium és AMI, Sümeg

-

Szavalóverseny, 4., 5-6., 7-8. évfolyam

-

Kiíró: Ramassetter Vince Testnevelés Tagozatos Általános Iskola, Kisfaludy Sándor Gimnázium, Szakközépiskola, Kollégium és AMI, Sümeg

-

Természetismeret verseny, 5-6. évfolyam

-

Kiíró: Ramassetter Vince Testnevelés Tagozatos Általános Iskola, Kisfaludy Sándor Gimnázium, Szakközépiskola, Kollégium és AMI, Sümeg

-

Angol verseny 5-6. és 7-8. évfolyam Kiíró: Ramassetter Vince Testnevelés Tagozatos Általános Iskola, Kisfaludy Sándor Gimnázium, Szakközépiskola, Kollégium és AMI, Sümeg

-

„Aranytoll” megyei helyesíró verseny 5-6. és 7-8. évfolyam Kiíró: Tapolcai Általános Iskola Batsányi János Két Tanítási Nyelvű és Sportiskolai Tagintézménye, Tapolca

-

Bakony Népművészeti Találkozó Kiíró: Élő Forrás Hagyományőrző Egyesület, Veszprém Megyei Néptánc Egyesület

-

VIII. „Bakony virágai” Megyei Szólótáncverseny Kiíró: Élő Forrás Hagyományőrző Egyesület, Veszprém Megyei Néptánc Egyesület

-

Megyei irodalmi Ki mit tud? Kiíró: Szilágyi Erzsébet Keresztény Általános Iskola és AMI, Veszprém

45

MELLÉKLETEK

1. számú melléklet: 1.3. Megyei reprezentatív tanulói kompetenciamérés – CD 2. számú

melléklet:

1.6.

Megyei

fenntartású

középfokú

iskolák

országos

kompetenciamérési eredményeinek elemzése – CD 3. számú melléklet: 3.1. Havi hírlevél megjelentetése, a közoktatási intézményekbe ingyenesen eljutó megyei tájékoztató kiadvány 4. számú melléklet: 3.2. Megyei pedagógiai - szakmai szolgáltatás honlapjának rendszeres működtetése 5. számú melléklet: 3.5. „Akikre büszkék vagyunk” című megyei versenyeredmények bemutatása – CD 6. számú melléklet: 8. Középiskolai, szakiskolai felvételekkel összefüggő tájékoztató tevékenység – kiadvány Az 1., 2., 3., 5. és 6. sz. mellékletek megtekinthetők a Veszprém Megyei Önkormányzat Hivatala Humánerőforrás Irodáján.

46

BESZÁMOLÓ A VESZPRÉM MEGYEI PEDAGÓGIAI SZAKMAI SZOLGÁLTATÁS ELLÁTÁSÁRÓL A OKTÓBER SZEPTEMBER 30 IG TERJEDŐ IDŐSZAKRA VONATKOZÓAN

Recommend Documents