VESZPRÉM MEGYEI IRODA 8200 VESZPRÉM, VÖRÖSMARTY TÉR 4. TEL. / FAX 06 88 / 325 808
B E SZ Á M O LÓ A V E SZ P R É M M EGY E I P E DAG Ó G I A I SZ A KM A I SZO LG Á LTATÁS E L L ÁTÁSÁ RÓ L
A 2 0 0 9 . O K TÓ B E R 1 . – 2 0 1 0 . SZ E P T E M B E R 3 0 – I G T E RJ E D Ő I DŐ SZ A KR A VO NAT KOZÓA N
A 2 0 0 9 – 2 0 1 0 – E S SZO LG Á LTATÓ I É VR E
TARTALOMJEGYZÉK
Bevezetés
3. o.
1.
Pedagógiai értékelés
4. o.
2.
Szaktanácsadás
8. o.
3.
Pedagógiai tájékoztatás
10. o.
4.
Igazgatási, pedagógiai szolgáltatás
15. o.
5.
Pedagógusok képzésének, továbbképzésének és önképzésének segítése,
szervezése
17. o.
6.
Tanulmányi és tehetséggondozó versenyek szervezése, összehangolása
17. o.
7.
Tanulók, tanulóközösségek, diákönkormányzatok segítése, a jogaik
érvényesítéséhez szükséges ismeretek nyújtása, tanügyigazgatási, közgazdasági, jogi stb. információk közvetítése
18. o.
8.
Középiskolai, szakiskolai felvételekkel összefüggő tájékoztató tevékenység
19.o.
9.
FÜGGELÉK
20 - 45. o.
2
Veszprém Megye Önkormányzata (mint Megbízó) és a Commitment Köznevelési Kht. (2009. január 01-i névváltozás után: Viéta Kutató, Fejlesztő és Szolgáltató Közhasznú Társaság) mint Megbízott által 2008. augusztus 29-én megkötött megbízási szerződés (továbbiakban Szerződés) alapján Megbízott a megbízás teljesítése során a tanévhez igazodóan az adott évre vonatkozóan Megbízó részére az általa elvégzett tevékenység vonatkozásában írásos beszámolót készít a Szerződés 9. pontja értelmében.
A Szerződés 9. pontja szerint a 2009. október 1. – 2010. szeptember 30. közötti éves időszakot érintően a következő írásos szakmai beszámolót adjuk – a Szerződés mellékletében meghatározott pedagógiai szakmai szolgáltatási feladatokról. A beszámoló a szerződés fő és alpontjait követve, azzal azonos strukturális felosztásban és az októbertől szeptemberig terjedő év szolgáltatási periodikájának megfelelő tematikai megközelítésben mutatja be az elvégzett feladatokat.
Megbízott Viéta Kutató, Fejlesztő és Szolgáltató Közhasznú Társaság a saját fenntartásában működő, tatabányai székhelyű Közép-dunántúli Regionális Pedagógiai Intézet (OM azonosító: 201184) Veszprém Megyei Irodájával látja el a Szerződésben meghatározott feladatokat. A szakmai szolgáltatások teljesítését igazoló, illetve azokhoz kapcsolódó egyéb dokumentumok a KÖRPI Veszprém Megyei Irodájában (Veszprém, Vörösmarty tér 4. szám) kerültek archiválásra, állnak rendelkezésre.
A Közép-dunántúli Regionális Pedagógiai Intézet szakmai alapokon nyugvó, hosszú távú szemléletét és céljait tükrözi, hogy az intézet a TÁMOP 3.2.2 program nyerteseként 2010 januárjától, a tatabányai székhelyű regionális hálózatkoordinációs központ részét képező, Veszprém központtal létesített pedagógiai,
oktatásügyi
pályázatok
lebonyolításában
közreműködő,
a
projekt
mérés-értékelési
szakterületén regionális központi szerepű - alprojekt irodát működtet.
Szintén ezt támasztja alá az, hogy intézetünk pályázatírói segítségével a Veszprém Megyei Önkormányzat által fenntartott három középfokú valamint tizennégy Veszprém megyei oktatási intézmény szerepelt sikeresen a 17/2009. rendelethez kapcsolódó, „A minőségbiztosítás, mérés, értékelés, ellenőrzés támogatása” című pályázaton, amelyek
megvalósításában ugyancsak intézetünk
szakértői és
szaktanácsadói segítették az intézményeket.
Arra törekszünk, hogy a megye nevelési-oktatási intézményeinek, fenntartóinak törvényes, hatékony és sikeres működését segítsük. Kelt: Veszprém, 2010. szeptember 01.
_____________________ Bartalos Zsuzsanna irodavezető
3
1. Pedagógiai értékelés, amelynek feladata mérni és értékelni a nevelési-oktatási intézményben végzett nevelő- és oktatómunka eredményességét, valamint segíteni a helyi, a térségi és az országos közoktatási feladatellátás szervezését
1.1 Megyei feladatbank terjesztése
Intézetünk által fejlesztett feladatbankokat (lásd alább a 1.2. pontban) Veszprém megye kilenc kistérségének egy-egy közoktatási intézményében Tóth László közoktatási szakértő kolléga telepítette fel. A megyei megbízást kibővítve, nemcsak a feladatbank terjesztéséről, hanem szakszerű használatáról és a végfelhasználók tájékoztatásáról is gondoskodtunk: kollégánk a helyszínre
utazva
telepítette
az
intézmények
informatikai
rendszerére
a
feladatgyűjteményeket, majd nevelőtestületi értekezlet keretében bemutatta azok használatát, gyakorlati alkalmazását. A prezentációval és a segítségnyújtással a kedvezményezett intézmények vezetői és tantestületük – a minőségbiztosítási kérdőívek kimutatásai alapján –, rendkívül elégedettek voltak. (Részletesen: lásd Függelék.)
1.2 Megyei feladatbank fejlesztése
Intézetünk szakértői által fejlesztett - és a későbbiek során a kilenc Veszprém megyei kistérség egy-egy közoktatási intézményében feltelepített (lásd fentebb az 1.1. pontban) feladatbank, a Megrendelő elvárásain túl (öt komplett, tanulói és tanári feladatbank készítése), a külön mellékletként megjelentetett tartalomjegyzékben felsorolt, mindösszesen 53 komplex (alsó tagozaton 11, felső tagozaton 29, középiskolában 13 darab tantárgyi feldolgozású),
e
célból
fejlesztett
feladatbank
megnevezését
tartalmazza,
amely
feladatgyűjteménnyel és feladatlapokkal egészül ki. (1. számú melléklet és CD)
1.3 Megyei reprezentatív tanulói kompetenciamérés
A KÖRPI Veszprém Megyei Irodája az eddigi hagyományokat és a Megrendelő igényeit figyelembe véve reprezentatív mérést végzett Veszprém megye tanulóinak körében a
4
2009-2010. tanév második felében. Ismerve az iskolák és a pedagógus kollégák elfoglaltságát a tavaszi időszakban, kollégáimmal együtt arra törekedtünk, hogy a mérésben szerepet vállaló tanárokat és iskolákat minél kevesebb többletmunkával terheljük, ezért a mérés időpontjának, a felkért intézmények vezetőivel egyeztetve, 2010. május hónap elejét választottuk. Intézetünk e téma magyarországi szaktekintélyét, Dr. Csapó Benő egyetemi tanár urat és az általa vezetett Szegedi Tudományegyetem Oktatáselméleti Kutatócsoportot kérte fel és nyerte meg a feladat elvégzésére. Az iroda a kutatócsoport munkatársai által kifejlesztett, bemért, valid, a kutatócsoport által „az iskolában elsajátított tudás minőségének követő jellegű (longitudinális) értékelésére indított országos programban” is szereplő feladatlapokkal végezte el a mérést: általános taníthatóság
műveltségterületen
induktív
gondolkodás
mérése;
matematika
műveltségterületen arányos gondolkodás mérése történt meg. A 2010. május elején elvégzett felmérésben – a területi, kvantitatív és kvalitatív szempontból is a megyei szórást megfelelően tükröző –, a következő tizenkét iskola vett részt: Ramassetter Vince Általános Iskola, Sümeg; Bem József Általános Iskola, Balatonfüred; Csajági Református Általános Iskola, Csajág; Herendi Általános Iskola és AMI, Herend; „Művészetek Völgye” Közös Fenntartású Általános Iskola, Monostorapáti; Keresztury Dezső Általános Iskola, Nemesgulács; Tarczy Lajos Általános Iskola, Pápa; Deák Ferenc Általános Iskola, Veszprém; Hriszto Botev Általános Iskola, Veszprém; Csontváry Általános Iskola, Zalahaláp; Közös Fenntartású Általános Iskola, Csabrendek; Békefi Antal Általános Iskola és AMI Bakonyszentkirály. A reprezentatív vizsgálatban résztvevő intézmények 2010. június tanévzáró
értekezlet
előtt,
használati
útmutatóval
és
elején,
még
magyarázattal
a
ellátott
kísérőlevéllel, papír alapon kapták meg az iskola tanulóira vonatkozó adatokat és elemzésüket. Külön
boríték
tartalmazta
a
mérésben
részt
vevő
intézmények
és
tanulók
beazonosításához szükséges dekódolást. Ezen kívül a kódok kizárólag a KÖRPI Veszprém Megyei Irodája és a Veszprém Megyei Önkormányzat CD-anyagán találhatóak meg. Ezért a későbbiekben, a titkosság megőrzése végett, a tartalom megismeréséhez szükséges dekódolás céljából, a megyei vagy az önkormányzati irodához kell segítségért fordulni. A felmérés az érintett intézmények vezetői és pedagógusai körében egyaránt pozitív visszhangra talált. A tanulók teljesítésének nyomon követése és az országos 5
kompetenciamérésre történő felkészülés szempontjából (is) hasznosnak ítélték az 5. és 7. évfolyam mérését. Jövőbeli igényüket és együttműködési szándékukat fejezték ki hasonló szolgáltatás esetében. (2. számú melléklet - CD)
1.4 Mérésmetodikai képzések szervezése, lebonyolítása
Intézetünk 2010 február és március hónapokra tervezte a megye pedagógusai számára szervezett ingyenes mérésmetodikai képzések megtartását. A képzésre mindösszesen 11 pedagógus regisztrált, s közülük 7 fő realizálta tényleges jelentkezését a képzés időpontjának és helyszínének megnevezésekor. Ezért a képzéseket 2010. február 12-én és 2010. február 15-én a Veszprém városi Kossuth Lajos Általános Iskolában szerveztük meg, ahol a nevelőtestületen kívül a fent nevezett hét fő is részt tudott venni. Így az elvárt 30 fő helyett 44 személy részesült térítésmentes mérésmetodikai képzésben.
1.5 Nevelési-oktatási intézmények belső értékelési rendszerének kialakítását segítő tanácsadás
Intézetünk a Megrendelő által elvárt 10 intézmény helyett 13 intézmény számára nyújtott belső értékelési rendszer kialakítását segítő tanácsadást. (Részletesen: lásd Függelék)
1.6 Megyei fenntartású középfokú iskolák országos kompetenciamérési eredményeinek elemzése
A Veszprém Megyei Önkormányzat fenntartásában működő középfokú intézmények országos
kompetenciamérési
eredményeinek
elemzésére
az
országos
mérés
eredményeinek közzétételét követően, 2010 május hónapban került sor. Az országos kompetenciamérés céljai közül a két legfontosabb, hogy egyrészt mérje a diákok szövegértési képességeit és matematikai-logikai kompetenciáit, másrészt a fenntartók és az iskoláik számára adatokat szolgáltasson a helyi szintű elemzésekhez, értékelésekhez, illetve döntések előkészítéséhez és meghozatalához. Ehhez kapcsolódóan került sor az „Intézményértékelési feladatok, módszerek a minőségirányítási rendszer működtetésében – Teljesítményértékelés – teljes körű
6
intézményi önértékelés bevezetése, működtetése, gyakorlata” című 30 órás akkreditált továbbképzés megszervezésére 2009. november 27., 28. és december 12-én, Székesfehérvárott, a Tolnai Utcai Általános Iskolában. Intézetünk, s a képzés célja is az volt, hogy a résztvevő pedagógusok segítséget kapjanak a minőségirányítási tevékenység intézményi követelményeinek teljesítéséhez, különös tekintettel az országos mérési eredmények intézményi hasznosításához és az országos eredmények iskolai teljesítményértékelő rendszerébe történő beépítéséhez.
A megyei fenntartású középfokú iskolákban folyó szakmai munka értékelésének egyik fontos mutatója az országos kompetenciamérés eredménye, amelynek elemzése lehetővé teszi az iskolákban folyó nevelő-oktató munka minőségének megismerését, az eredmények növelését. A Veszprém Megyei Önkormányzat fenntartásában működő középfokú iskolák országos kompetenciamérési eredményeinek elemzését intézetünk igazgatója, Blazovicsné Varga Marianna végezte el. Az elemzés megküldésre került az Oktatási és Közművelődési Iroda vezetője számára, majd 2010. augusztus 24-én a megyei fenntartású intézmények vezetői értekezletén a szakértő asszony élőszóban prezentálta és értelmezte azt a résztvevő intézményvezetők és az Oktatási és Közművelődési Iroda dolgozói számára. (3. számú melléklet - CD)
Szaktanácsadóink,
szakértőink
segítségével
12
önkormányzat
nyújtott
be
„A
minőségbiztosítás, mérés, értékelés, ellenőrzés támogatása”, 17/2009. rendelethez kapcsolódóan sikeres pályázatot az országos mérési eredmények javítására és a fejlesztési irányok meghatározására. Intézetünk közreműködésével így több mint 20 millió forint forrás jutott 17 iskolába, aminek felhasználásával térítésmentesen több mint 100 fő pedagógus vehetett részt akkreditált képzésen és több mint 100 fő kapott - a 7 évenkénti pedagógus továbbképzésbe is beszámító – tanúsítványt. Ezzel a kötelező továbbképzést nem megyei költségvetésből, hanem pályázati forrásból lehetett finanszírozni. A pályázat lehetőséget adott arra is, hogy mérés-értékelési témakörben a megyei szerződésben meghatározott szaktanácsadási órákon felül további 216 óra szaktanácsadási, szakértői támogatást nyújthassunk a megye intézményeinek az országos mérési eredményeinek javításához.
7
2. Szaktanácsadás, amelynek feladata az oktatási, pedagógiai módszerek megismertetése és terjesztése
2.1 Szaktanácsadói névjegyzék gondozása
A 2008-2009. év során kiépített szaktanácsadói hálózat szakmai bővítése érdekében 2009 novemberében ismételten pályázati kiírásban hirdettük meg a szaktanácsadói tevékenység ellátásának lehetőségét. Ennek eredményeképpen a 37 főből álló szaktanácsadói hálózat 63 főre bővült. Szaktanácsadóink közt szereplő 27 új személy - akik a névjegyzéken dőlt betűtípussal kerültek megnevezésre – felvételére az eddig hiányos klasszikus szakértői-szaktanácsadói területek feladatellátása illetve az új, szakmailag preferált területek bővítése, valamint az aktuális pályázatok segítése és koordinálása szülte igény kielégítése céljából került sor. Így például: -
háztartásökonómia és életvitel; technika; informatika; ifjúsági animátor;
-
esélyegyenlőség; tanulás módszertan; komplex helyzetértékelési szakértő; sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai és iskolai nevelése – oktatása; integrált nevelés-oktatás; óvodába integrált bölcsőde; egységes óvoda-bölcsőde;
-
mentorfelkészítés; projektmenedzsment; pályázati értékelő tevékenység; EU oktatás és képzés ISO minőségirányítási program – tréneri tevékenység, stb.
Nyilvános formában, mind honlapunkon, mind havi hírlevelünk 2010 februári számában közzétettük aktuális, bővített szaktanácsadói listánkat. (4. számú melléklet)
2.2 Szaktanácsadói tevékenység szervezése, kiközvetítése
2009 szeptembertől körlevelek és honlapunkon közzétett hírlevél formájában, papír alapon pedig havi lapunkban, a Veszprém Megyei Pedagógiai Híradóban folyamatosan hirdettük ingyenes szaktanácsadói szolgáltatásainkat. A Megrendelő elvárásainak megfelelően intézetünk ingyenesen biztosította a megye közoktatási intézményei számára a szaktanácsadói segítségnyújtást. A szerződés adta keret (maximum 350 óra/tanév, maximum 1 alkalom/közoktatási intézmény, maximum 4 óra/alkalom) egy harmadát az intézmények már az első félévben kihasználták; a második harmadot a sport témakörű összefoglaló jelentés elkészítésekor
8
megmutatkozó 60 óra többlet és a Hogyan tovább? című Veszprém megyei 2010-2011. tanévre
szóló
utómunkálatainak
pályaválasztási elvégzése
kiadvány
alkotja.
szerkesztői,
(Előbbi
a
tördelői
2008-2009-es
és
korrektori
szerződéses
év
beszámolójával együtt leadásra és elfogadásra került.) A fennmaradó ingyenes szaktanácsadói órákat a 2009-2010. szerződéses év II. félévi időszakában teljesítettük. Mindösszesen teljesített óraszám: az elvárt 350 óra helyett: 574 óra. (Részletesen lásd: Függelék)
2.3 Szaktanácsadók továbbképzése
A szaktanácsadók a Megrendelő által jelzettektől eltérően – amely szerint a továbbképzést a szaktanácsadók fizetik -, intézményünk által finanszírozott keretek között, azaz térítésmentesen vettek részt a Megrendelő által elvárt három alkalomból háromszor.
Szaktanácsadói felkészítő értekezletet tartottunk 2009. augusztus 17-én, ahol tájékoztattuk szaktanácsadóinkat a tanév során várható rövid- és hosszútávú feladatokról (előadások, bemutatók, konzultációk, továbbképzések stb.); valamint ismertettük, dokumentáltuk és megbeszéltük a 2009. augusztus 25 –i Tanévnyitó Konferencia egyes szekciófelelőseinek koordinációs és házigazda szerepkörből adódó feladatait, illetve az előadást tartó szaktanácsadókkal szemben támasztott szakmai elvárásokat. A második - 2009. november 10-én megrendezett - szaktanácsadói továbbképzésen Bartalos Zsuzsanna irodavezető bemutatta az új szaktanácsadó kollégákat és szakterületeiket, illetve az új kollégák lehetőséget kaptak szakmai terveik bemutatására. Ezt követően Blazovicsné Varga Marianna igazgató, a „KÖRPI szerepe a régió közoktatásában” címmel; Imre Mária szakmai vezető a „KÖRPI 3.2.2.-es Projektiroda szerepe és feladatai” címmel; Törzsök Károlyné dr. a Közoktatási Szakértők Egyesületének elnökségi tagja pedig a “Szaktanácsadói és szakértői feladatkörök bemutatása a törvényváltozás tükrében” címmel tartott előadást. Harmadik ingyenes szaktanácsadói továbbképzésünket 2010. április 10-re hirdetettük meg. Sajnálatunkra, a 63 aktív szaktanácsadó közül 19 fő jelentkezett, azonban közülük többen jelezték, hogy részvételük feltételes. Így a jelentkezők kis száma miatt Suhajda Virág mentálhigiénés szakember továbbképzésének megszervezését nem tudtuk felvállalni.
9
A Közép-dunántúli Regionális Pedagógiai Intézet Hálózatkoordinációs Központ Veszprém megyei kistérségi koordinátorai és a leendő referencia intézetek minősítői feladataira az intézet szaktanácsadóit kérte fel, ezzel is szélesítve a szaktanácsadói munka lehetőségét, a szaktanácsadói segítségnyújtást az intézmények, fenntartók, és kistérségek számára. A leendő referencia intézetek Veszprém megyei minősítői szaktanácsadóink közül: Wohlfart Zsuzsanna, Tolnai Andrásné, Lattenstein Jánosné és Bálintné Lipp Terézia. Kistérségi koordinátorok Tapolca és Sümeg kistérségében: Varga Béláné; Zirc, Veszprém és Várpalota kistérségében: Wohlfart Zsuzsanna; Balatonalmádi és Balatonfüred kistérségében: Bandiné Liszt Amália; Pápa kistérségében: Némethné Takács Cecília; Ajka kistérségében: Völlerné Simon Erzsébet. A referencia intézetek minősítői és a kistérségi koordinátorok számára munkájuk megkezdéséhez szakmai felkészítőt tartottunk június hónapban. Ennek eredményeképpen a szaktanácsadó-koordinátorok heti rendszerességű hírlevelek formájában felkeresik a megye összes nevelési és oktatási intézményét az újdonságok megismertetése, átvétele, koordinálása és megszervezése céljából.
3. Pedagógiai tájékoztatás, amelynek feladata a szakmai információk, adatok és tanügyi dokumentumok (tantervek, tankönyvek, segédletek stb.) gyűjtése, őrzése, feldolgozása és használatba adása, tájékoztatás nyújtása
3.1 Havi hírlevél megjelentetése, a közoktatási intézményekbe ingyenesen eljutó megyei tájékoztató kiadvány
Havi hírlevelünk, a Pedagógiai Híradó, minden hónapban ezer-ezer példányban jelent meg, s jutott el – az elektronikus kiküldéssel párhuzamosan - papír alapon a megye valamennyi nevelési-oktatási intézményébe és a fenntartókhoz, elektronikus formában pedig folyamatosan megtekinthető és letölthető honlapunkról. Mind a Pedagógiai Híradóban, mind az intézményekhez elektronikus úton eljuttatott levél formájában felhívtuk az intézményvezetők és a fenntartók képviselőinek figyelmét, hogy szakmai havi hírlevelünk gyorsabb, hatékonyabb eljuttatása érdekében az egyéni elektronikus postaládájukba is igényelhetik a havi lap megküldését. A tanév végére létrejött intézményi és pedagógusi adatbázis alapján havi lapunkat a
10
következő, 2010-2011-es tanévtől - a Megrendelő elvárásait szem előtt tartva -, már csak elektronikus úton tesszük közzé illetve terjesztjük. A kiadványban, amely több mint hírlevél, tájékoztatást adtunk tanfolyamokról, pedagógusképzésekről és továbbképzésekről, pályázatokról, tanulmányi versenyekről, konferenciákról.
Közzé
tesszük
a
közoktatási
intézményeket
érintő
híreket,
közleményeket, felhívásokat valamint közoktatási jogi információkat. (5. számú melléklet és CD)
3.2 Megyei pedagógiai-szakmai szolgáltatás honlapjának rendszeres működtetése
Korábbi honlapunkat átalakítottuk: 2009. márciusától immár közvetlenül a www.korpi.hu, a TÁMOP 3.2.2 Projektiroda lapja pedig a www.korpi322.hu név alatt érhető el. Intézetünk regionális, megyékre osztott, könnyen kezelhető, felhasználóbarát honlapjainak tartalmát hetenként, illetve szükség esetén azonnal frissítjük. A különösen fontos információkra emailben is felhívjuk partnereink figyelmét. A megjelenés napján olvasható Pedagógiai Híradó című havi lapunk valamint az aktuális tanulmányi versenyekre való felhívás. (6. sz. melléklet)
3.3 Előadások, konferenciák, szakmai napok szervezése
Az
oktatásirányításában
dolgozók
(kistérségi
és
városi
oktatási
referensek,
munkaszervezet-vezetők, irodavezetők, intézményvezetők) számára kistérségi szakmai előadásokat szerveztünk és bonyolítottunk le 2009. november hónapban. A prezentációkkal és a konzultációs lehetőséggel a megjelentek – a minőségbiztosítási kérdőívek kimutatásai alapján –, nagyon elégedettek voltak. (Részletesen lásd: Függelék) A második kistérségi szakmai fórumsorozatot a megye pedagógusai által megfogalmazott szakmai igények és időpontok szerint szerveztük és bonyolítottuk le. Az interaktív beszélgetéssé alakuló előadásokkal – a minőségbiztosítási kérdőívek kimutatásai alapján –, pedagógusok és tanulók egyaránt elégedettek voltak. (Részletesen lásd: Függelék) A harmadik kistérségi fórumsorozat az óvodavezetők és az óvodákat fenntartók munkáját hivatott megkönnyíteni. 2010. február 17-én négy szaktanácsadónk (Tolnai Andrásné,
11
Tobakné Kovács Márta, Lattenstein Jánosné és Frang Lászlóné) intézeti finanszírozásban vett részt Budapesten, az OKM által szervezett információs napon, ahol az Óvodai Nevelés Országos Alapprogramjának kiadásáról szóló 137/1996. (VIII. 28.) Korm. rendelet módosításáról és az ebből fakadó feladatokról kaptak tájékoztatást és felkészítést. Ezt követően Veszprém megye kistérségeiben az érintett intézményvezetők és intézményfenntartók számára prezentálták a fővárosban szerzett ismereteket. Ezek után szaktanácsadóink számos esetben szaktanácsadói segítséget nyújtottak a megye óvodáiban
intézményvezetőknek,
szakértőink
pedig
fenntartóknak
a
nevelési
alapprogram átdolgozásában. (Lásd 2.2. és 4.2. pontok vonatkozó részeit.) (Részletesen lásd: Függelék)
KÖRPI - TÁMOP 3.2.2. Projektirodánk 2010. január 26-án és április 9-én workshopot tartott Veszprémben a leendő referencia intézmények számára.
Bartalos Zsuzsanna irodavezető 2010. május 5-én a húsz magyar megye múzeumi koordinátori hálózat tagjai számára, a Lackó Dezső Múzeum által Veszprémben szervezett szakmai továbbképzés keretében tartott előadást a pedagógiai intézetek és a múzeumok, specifikusan a KÖRPI és a Lackó Dezső Múzeum együttműködési lehetőségeiről, különös tekintettel múzeumpedagógiai jó gyakorlatokra.
TÁMOP 3.2.2.-es Információs nap megtartására került sor május 31-én Ajkán a Fekete István – Vörösmarty Mihály Általános Iskolában. A rendezvény egyik célja az volt, hogy a Veszprém megyei kollégákkal még egyszer áttekintsük a referencia intézménnyé válás feltételeit, lehetőségeit, a fő referencia területeket, ill. hogy miért is érdemes referencia intézménnyé válni. A tájékoztatón a kollégák megismerhették a referencia intézménnyé válás folyamatának elemeit,
a
dokumentumok
időintervallum
betartására,
feltöltésének mikéntjét, a
postázás
fontosságára
felhívtuk valamint
a
figyelmet a
az
beküldendő
nyilatkozatok beszerzésére. Lehetőséget kínáltunk a word formátumú felület használatára, amely a honlapunkon mindenki számára elérhető. Arra törekedtünk, hogy információink gyakorlatiasak legyenek, s tényleges segítséget nyújtsanak a kollégáknak.
A közoktatás modernizációjával és az elkövetkezendő időszak oktatásügyi változásainak
12
fő vonulataival összhangban intézetünk igyekszik a régió és Veszprém megye nevelésioktatási intézményeit a lehető legrendszeresebben és legrészletesebben tájékoztatni a nevelési-oktatási intézményekben végzett nevelő- és oktatómunka eredményességének fejlesztéséről, és ebben a folyamatban a mérés-értékelés szerepéről. Ennek jegyében a Közép-dunántúli Regionális Pedagógiai Intézet Hálózatkoordinációs Központja 2010. június 24-én és 25-én konferenciát tartott Balatonfüreden az Annabella Hotelben. (Részletesen lásd: Függelék)
3.4 Megyei tanévnyitó értekezlet megszervezése és lebonyolítása
2010. augusztus 24-én tanévnyitó szakmai konferenciát rendeztünk: a plenáris ülésre a Veszprémi Petőfi Színházban került sor. A korábbi tanévtől eltérően a tantárgyi bontású szekcióüléseket nem ezzel párhuzamosan szervezzük meg, hanem szeptember hónapban, kistérségi szinten. Ezáltal nem csak Veszprém Megyei Jogú Város pedagógusainak és intézményeinek, hanem a kistérségek közoktatási intézményeinek is lehetősége nyílik bemutatkozni a megye többi intézménye előtt; nem utolsó szempontként említve azt, hogy a résztvevők számára ez költség- és időhatékonyabb megoldás. Saját településük néhány tíz kilométeres vonzáskörzetében hallgathatnak előadásokat, tekinthetnek meg tankönyv- és interaktív tábla prezentációkat stb. Konferenciánk plenáris ülésének témái a közoktatás előtt álló új feladatokat és lehetőségeket körvonalazták; érintették az irányítás és ellenőrzés korábbi, sok éves tapasztalatait; valamint tájékoztatták a megjelenteket az elkövetkezendő évtized hálózati tanulás és tanítás kialakításáért dolgozó KÖRPI TÁMOP 3.2.2. Projektiroda munkájáról és eredményeiről. Előadóink és előadástémáink a következők voltak: Az oktatáspolitika aktuális kérdései a 2010-2011. tanévben Előadó: Dr. Bodó Márton politikai főtanácsadó, NEFMI Oktatási Államtitkárság Az Oktatási Hivatal feladatai Előadó: Marekné dr. Pintér Aranka igazgató, OH Közép-dunántúli Regionális Igazgatóság Hálózati tanulás – Jó gyakorlatok Előadó: Dr. Görözdi-Nagy Eszter projektmenedzser, KÖRPI TÁMOP 3.2.2. Projektiroda. A fő előadásokon túl a résztvevők tájékoztatást kaptak a Diákhitelben bekövetkezett változásokról és a változások generálta új lehetőségekről (Márkus Attila, a Diákhitel Központ regionális képviselője); majd a Pannon Egyetem Modern Filológiai és 13
Társadalomtudományi Karának Neveléstudományi Intézetében 2010. március 1-jétől futó, a „Közép-Dunántúli régió pedagógusképzését segítő szolgáltató- és kutatóhálózat kialakítása" című projekt céljait és várható eredményeit mutatta be Kubinger-Pillmann Judit egyetemi tanársegéd. A 2010-2011. évi Tanévnyitó Konferencia keretében a Közép-dunántúli Regionális Pedagógiai Intézet a Veszprém megyei tehetséggondozás terén több éve kiemelkedően végzett, példaértékűen eredményes tehetséggondozó munkájáért Pro Talento kitüntető oklevelet adományozott: Dr. Dukon Béláné, Dr. Márkusné Csonták Éva, Horváth Szilárdné, Isztl János és Virág Istvánné számára. A konferenciát nagy médiaérdeklődés valamint pozitív hangvételű és tartalmú médiahírek követték: többek között a Veszprém megyei Napló c. napilapban, a Veszprém Megyei Önkormányzat honlapján, a Helyi Téma és a Veszprémi Újság c. heti lapokban; illetve a Veszprém Városi Televízióban. A 220 résztvevő közül mindösszesen 56 fő töltött ki minőségbiztosítási kérdőívet. Az elégedettségi mutatók valamint az egyéb csatornákon keresztül érkezett visszajelzések alapján a szakmai konferencia sikeres volt.
3.5 “Akikre büszkék vagyunk” című megyei versenyeredmények bemutatása
A Közép-dunántúli Regionális Pedagógiai Intézet Veszprém Megyei Irodájának szolgáltatói tevékenységében fontos helyet foglal el a tanulmányi és tehetséggondozó versenyek szervezése az iskolai, területi, megyei és regionális fordulók szintjein egyaránt. Intézetünk Veszprém megyében az 1–13. évfolyamos tanulók számára a közoktatási törvény 36. § f) pontja szerint általános tantárgyi lefedettséggel szervezi a nagy hagyománnyal bíró és az újonnan szerveződő megyei és országos kiírású tanulmányi versenyeket. A Megrendelő elvárásainak megfelelően intézetünk megyei szinten összesítette a tantárgyi, művészeti és sport versenyeredményeket 2010. júliusban a honlapon történő megjelenítésen és letölthetőségen túl intézetünk elektronikus levél formájában a megyei közoktatási intézmények és fenntartóik részére is eljuttatta a dokumentumot. (7. számú melléklet - CD)
14
4. Igazgatási, pedagógiai szolgáltatás, amelynek feladata programok, tantervek készítése, iskolaszerkezeti tanácsadás, közgazdasági, jogi stb. információk közvetítése, tantervek, tankönyvek, taneszközök megismertetése, felhasználásuk segítése, az óvodai nevelési program, az iskolai és kollégiumi pedagógiai program készítésében való közreműködés
4.1 Óvodai nevelési, iskolai és kollégiumi pedagógiai programok készítésében, módosításában való közreműködés
A Megrendelő igénye szerint évente legfeljebb harminc intézmény nevelési és pedagógiai programjának készítésében, módosításában kell intézményünknek térítésmentesen közreműködnie. Az idei tanévben – néhány általános iskolától eltekintve- , értelemszerűen az óvodai nevelési alapprogramok módosítása miatt, főként a nevelési intézmények igényelték intézetünk ez irányú szolgáltatását. Az intézményekkel és tagintézményekkel történt egyeztetéseket és elvégzett munkát tekintve mindösszesen 29 intézményvezetőnek segítettünk a 2009-2010. tanévben. (Részletesen lásd: Függelék)
4.2 Tanácsadás fenntartónak különböző közoktatás-szerkezeti kérdésekben
Intézetünk kiemelt célja, hogy ne csak a közoktatási intézmények dolgozóival, hanem az oktatásirányítás minden szintjének képviselőjével tartsa a kapcsolatot. A Megrendelő által elvárt legfeljebb tíz fenntartó helyett, összesen 23 fenntartónak – s ebből hat esetben a Megrendelő elvárásaival ellentétben nem 50%-os térítési díj ellenében, hanem teljesen ingyenesen - nyújtottunk szakmai szolgáltatást. (Részleten lásd: Függelék)
4.3 Tankönyvbemutatók szervezése
A Megrendelő által elvárt 9 alkalom helyett, tanévnyitó konferenciánkon valamint kistérségi szakmai fórumaink során összesen 13 alkalommal, nyolc kiadó vásárlással egybekötött tankönyvbemutatójának megszervezésére került sor. (Részleten lásd: Függelék)
15
4.4 Rendszeres jogi tanácsadás pedagógusoknak, intézményeknek, fenntartóknak
A feladatellátást - igény szerint - rendelkezésre állással, havi tíz órában foglalkoztatott képzett jogász megbízással történő foglalkoztatásával, valamint a honlapon ( Jogi fórum > Gyakran ismételt kérdések) feltehető kérdések rendszeres megválaszolásával biztosítjuk fenntartók, intézményvezetők és pedagógusok számára. A hónap leggyakrabban felmerülő kérdéseit jogászunk tematikus csoportosításban, részletesebben is kifejti havi hírlevelünk Jogszabályok, közlemények című állandó rovatában. A jogszabályok állandó változása, nehéz áttekinthetősége miatti jogbizonytalanság következménye, hogy mind a fenntartók, mind a munkáltatói jog gyakorlói, mind a pedagógusok igénylik a naprakész ismeretekkel rendelkező szakember segítségét. Ez a segítségnyújtás akkor éri el célját, ha megfelelő időben történik, így jogászunk számtalan megkeresésnek tett eleget a rendelkezésre álló időkereten felül is. Dr. Perlaki Mária Magdolna elérhetősége mobiltelefonon és vezetékes telefonon is folyamatosan biztosított, s ezen kívül a tanácsadás tárgyától, illetve a tanácsadást kérő igényétől függően személyes konzultáció keretében is rendelkezésre állt és nyújtott szolgáltatást. Mindezeken túl, a 2009 novemberében szervezett őszi kistérségi szakmai fórumokon, hét helyszínen, kilenc kistérség hallgatója számára tartott előadást és azt követően konzultációt aktuális munkajogi és társadalombiztosítási kérdésekről. A második félévben a havi rendelkezésre álláson túl Dr. Perlaki Mária Magdolna a következő jogi tanácsadást nyújtotta szaktanácsadói minőségében: 2010. március 18-án Aktuális munkajogi kérdések címmel előadás és konzultáció megtartása a Veszprém Többcélú Kistérségi Társulás intézményvezetői számára. 2010. április 07-án Aktuális munkajogi kérdések címmel előadás és konzultáció megtartása Badacsonytomajon, a Balaton-felvidéki Iskolaszövetség Egyesület tagiskolái számára. 2010. május 5. és 6–án Aktuális munkajogi kérdések címmel előadás és konzultáció megtartása a Várnai Zseni Közös Fenntartású Német Nemzetiségi Nyelvet Oktató Általános és Zeneiskola pedagógusai és intézményvezetője számára. A jogalkalmazás során felmerülő leggyakoribb és visszatérő témaköröket részletesen lásd: Függelékben.
16
5. A pedagógusok képzésének, továbbképzésének és önképzésének segítése, szervezése
5.1 30, 60, 120 órás akkreditált pedagógus továbbképzések szervezése, bonyolítása pedagógusok és pedagógiai munkát segítők számára
2009 szeptembertől körlevelek és honlapunkon közzétett hírlevél formájában, papír alapon pedig a 2009 november és december havi Pedagógiai Híradónkban tettük közzé akkreditált továbbképzéseink listáját, amelyekre folyamatosan gyűjtjük a jelentkezéseket, és megfelelő számú jelentkező esetén indítjuk képzéseinket. A 2009-2010. tanév során öt továbbképzést bonyolítottunk le. (Részletesen lásd: Függelék)
6. Tanulmányi és tehetséggondozó versenyek szervezése, összehangolása
6.1 Közreműködés az országos felmenő rendszerű tanulmányi versenyek szervezésében
Összeállítottuk éves versenynaptárunkat és a kiírásoknak megfelelően szerveztük a tanulmányi és tehetséggondozó versenyeket. Az aktuális információkról, az egyes versenyekkel kapcsolatos tudnivalókról honlapunkon, Pedagógiai Híradónkban, illetve emailben tájékoztattuk az intézmények vezetőit, versenyfelelőseit. Intézetünk 22 általános iskolák, 2 tanulásban akadályozott tanulók és 12 középiskolák számára kiírt, azaz mindösszesen: 36 darab országos felmenő rendszerű versenyt hirdetett és szervezett meg. A versenyek lebonyolításában, a szóbeli megmérettetések zsűrijében, a verseny feladatlapok ki- és felüljavításában és az értékelések meghozatalában megyei tantárgyi szakos szaktanácsadóink vettek részt. (Részletesen lásd: Függelék)
17
6.2 Megyei, kistérségi szintű tanulmányi, művészeti versenyek szervezése, lebonyolítása
Intézetünk az alábbi, 21 darab kistérségi, megyei vagy regionális és nem tanulmányi országos felmenő rendszerű verseny szervezésében működött közre. (Részletesen lásd: Függelék)
6.3 Versenyek feladatbankjának gondozása
A
versenyek
feladatsoraiból
folyamatosan
iktatjuk
feladatbankunkat:
műveltség-
területenkénti, tematikus, versenyidőszakokra vonatkozó bontásban.
7. A tanuló tájékoztató, tanácsadó szolgálat, amelynek feladata a tanulók, tanulóközösségek, diákönkormányzatok segítése, a jogaik érvényesítéséhez szükséges ismeretek nyújtásával, tanügyigazgatási, közgazdasági, jogi stb. információk közvetítésével
7.1 Jogsegélyszolgálat működtetése diákok, diákönkormányzatok részére
A feladatellátást - igény szerint - rendelkezésre állással, havi két órában foglalkoztatott képzett jogász megbízással történő foglalkoztatásával, valamint a honlapon ( Jogi fórum > Gyakran ismételt kérdések) feltehető kérdések rendszeres megválaszolásával biztosítjuk a tanulók, tanulóközösségek és a diákönkormányzatok számára. Dr. Perlaki Mária Magdolna elérhetősége mobiltelefonon és vezetékes telefonon is folyamatosan biztosított, s ezen kívül a tanácsadás tárgyától, illetve a tanácsadást kérő igényétől függően személyes konzultáció keretében is rendelkezésre állt és nyújtott szolgáltatást. A jogalkalmazás során a diákönkormányzatok az alábbi témakörökben fordultak hozzá jogi tanácsadásért: -
házirend szabályozási tárgyköre,
-
tanulói fegyelmi ügyek.
A 2009-2010. tanévben irodánk egyik kiemelt feladatának tekintette, hogy a tanulókat, tanulóközösségeket, diákönkormányzatokat direkt módon érje el és tájékoztassa őket az
18
A mellékletek nagy terjedelmük miatt megtekinthetők Önkormányzat Hivatala Jogi és Önkormányzati Irodáján.
a
Veszprém
Megyei
19
FÜGGELÉK
20
1.1 Megyei feladatbank terjesztése
Feladatlapok feltelepítése és használatuk szaktanácsadói magyarázata az intézmény nevelőtestülete számára Szaktanácsadás ideje
Szaktanácsadást Intézmeny neve
végző szaktanácsadó neve
1.
2009. 12. 02.
Radnóti Miklós Általános Iskola, Balatonfüred
2.
2009. 12. 02.
3.
2009. 12. 07.
4.
2009. 12. 07.
Dózsa György Általános Iskola, Veszprém
5.
2009. 12. 08.
Tasner Antal Általános Iskola, Öskü
6.
2009. 12. 08.
Vámbéri Ármin Általános Iskola, Csetény
7.
2009. 12. 09.
Közös Fenntartású Általános Iskola, Csabrendek
8.
2009. 12. 14.
9.
2009. 12. 14.
ÁMK. Endrődi Sándor Általános Iskola és Napköziotthonos Óvoda, Alsóörs Lesence Völgye Közös Fenntartású Általános Iskola, Lesencetomaj Tóth László közoktatási szakértő
Erkel Ferenc Ének-Zenei Általános Iskola és EPSZ , Pápa Halimba, Nyirád, Szőc Intézményfenntartó Társulás Általános Iskolája és Óvodája, Nyirád
21
1.5 Nevelési-oktatási intézmények belső értékelési rendszerének kialakítását segítő tanácsadás
Nevelési-oktatási intézmények belső értékelési rendszerének kialakítását segítő tanácsadás Szaktanácsadói Szaktanácsadást tevékenység Szaktanácsadás Szaktanácsadást igénybe végző szaktanácsadó igénybevétele ideje vevő intézmény neve neve 4óra/alkalom Napközi Otthonos Óvoda, Tolnai Andrásné 1 alkalom 2009. november 4. Úrkút Molnár Gábor Óvoda, Hoffmann-né Sipos 1 alkalom 2009. november 26. Általános Iskola, Speciális Mária Szakiskola és EGYMI, Ajka Bem József Általános Iskola, 1 alkalom 2009. december 1. Schindler Lászlóné Balatonfüred Magyar-Angol Tannyelvű 1 alkalom 2009. december 1. Gimnázium és Kollégium, Schindler Lászlóné Balatonalmádi Bem József Általános Iskola, 1 alkalom 2010. január 25. Schindler Lászlóné Balatonfüred Közös Fenntartású Napközi 1 alkalom 2010. március 8. Otthonos Óvoda, Marosi Miklósné Köveskál Napközi Otthonos Óvodák, Hoffmann-né Sipos 1 alkalom 2010. március 31. Balatonalmádi Mária II. számú Napközi Otthonos 1 alkalom 2010. április 1. Óvoda, Marosi Miklósné Balatonfüred Közös Fenntartású Napközi 1 alkalom 2010. április 7. Otthonos Óvoda, Marosi Miklósné Köveskál Weöres Sándor Általános 1 alkalom 2010. június 30. Liszkainé Papp Etelka Iskola, Pápa Tarczy Lajos Általános 1 alkalom 2010. június 30. Liszkainé Papp Etelka Iskola, Pápa Pápai Gazdasági Szakképző 1 alkalom 2010. június 30. Liszkainé Papp Etelka Iskola és Kollégium, Pápa
22
2.2 Szaktanácsadói tevékenység szervezése, kiközvetítése
Szaktanácsadói tevékenység igénybevétele 4óra/alkalom
Szaktanácsadás ideje
Szaktanácsadást igénybe vevő intézmény neve
Szaktanácsadást végző szaktanácsadó neve
Sport témakörű összefoglaló jelentés készítése 60 szaktanácsadói óra keretében.
2009. július-2009. szeptember
Veszprém Megyei Önkormányzat
Bácskai Sándor Petheő Balázs
Pályaválasztási kiadvány szerkesztői, tördelői és korrektori utómunkálatainak elvégzésére felhasznált 50 szaktanácsadói óra.
2009. október
Veszprém Megyei Önkormányzat
Kovács Józsefné Völlerné Simon Erzsébet
1 alkalom
1 alkalom
1 alkalom
2009. szeptember 3.
2009. szeptember 22.
2009. november 10.
2009-2010-es Tanévnyitó Értekezlet Technika szakos tanárok számára szaktanácsadói feladatainak ellátása, Veszprém Általános iskolai tanítók számára szakmai pedagógiai rendezvény teljes körű megszervezése DIFER témakörben a Képesség-és Tehetségfejlesztő Magániskola, Várpalota „Szaktanácsadói és szakértői feladatkörök bemutatása a törvényváltozás tükrében” címmel előadás megtartása a szaktanácsadók számára szervezett továbbképzésen
Kercsó Zsuzsanna
Juhosné Vavró Zsuzsanna
Dr. Törzsök Károlyné
23
1 alkalom
2009. november 11.
1 alkalom
2009. november 12.
1 alkalom
2009. november 12.
1 alkalom
2009. november 17.
1 alkalom
2009. november 19.
1 alkalom
2009. november 19.
3 alkalom
2009. november 26.
Bárdos Napok keretében megrendezésre kerülő Angol Szépkiejtési Verseny zsűri elnöki feladatainak ellátása mindkét kategóriában a Tapolcai Általános Iskola Bárdos Lajos Tagintézményében, Tapolca „Szaktanácsadói és szakértői feladatkörök bemutatása a törvényváltozás tükrében”, Veszprém Általános iskolai tanítók számára szakmai pedagógiai rendezvény teljes körű megszervezése DIFER témakörben, Várpalota "Magatartási nehézséggel küzdő tanulók nevelése" címmel előadás megtartása a Tapolca és Környéke Kistérség Többcélú Társulásnál, Tapolca Pályaválasztási szülői értekezlet megtartása a Közös Fenntartású Általános Iskolában, Borzavár-Porva "Magatartási nehézséggel küzdő tanulók nevelése" címmel előadás megtartása a Közös Fenntartású és Közös Igazgatású Pusztai Ferenc Általános Iskola és Napközi Otthonos Óvodában, Káptalanfa Pedagógus továbbképzés és szakmai program megszervezése és lebonyolítása a várpalotai Faller Jenő Szakképző Iskola és Kollégium 50 fős tantestülete számára.
Lakinger Gabriella
Dr. Törzsök Károlyné
Juhosné Vavró Zsuzsanna
Simonné Zachár Anna
Angeli Judit
Simonné Zachár Anna
Bartalos Zsuzsanna
24
1 alkalom
2009. november 26.
1 alkalom
2009. november 26.
1 alkalom
2009. december 1.
1 alkalom 1 alkalom
1 alkalom 1 alkalom 1 alkalom 1 alkalom 1 alkalom
1 alkalom
1 alkalom
1 alkalom
2009. december. 02.
2009. december. 02.
2009. december. 07. 2009. december. 07. 2009. december. 08. 2009. december. 08. 2009. december. 09.
2009. december. 14.
2009. december. 14.
2010. január 19.
Biológia szakos középiskolai tanárok számára szakmai pedagógiai rendezvény teljes körű megszervezése a Lovassy László Gimnáziumban, Veszprém Angol szakos középiskolai tanárok számára szakmai pedagógiai rendezvény teljes körű megszervezése, Tapolca Csajági Református Általános Iskola működési engedélyének módosításához szakértői vélemény kiállítása a Csajági Református Általános Iskolában Radnóti Miklós Általános Iskola, Balatonfüred ÁMK. Endrődi Sándor Általános Iskola és Napköziotthonos Óvoda, Alsóörs Lesence Völgye Közös Fenntartású Általános Iskola, Lesencetomaj Dózsa György Általános Iskola, Veszprém Tasner Antal Általános Iskola, Öskü Vámbéri Ármin Általános Iskola, Csetény Közös Fenntartású Általános Iskola, Csabrendek Erkel Ferenc Ének-Zenei Általános Iskola és EPSZ , Pápa Halimba, Nyirád, Szőc Intézményfenntartó Társulás Általános Iskolája és Óvodája, Nyirád Szaktanácsadói tevékenység: „Zöld Óvoda” cím elnyerésére meghirdetett pályázat kapcsán Pályázati felkészítő megtartása, Ajka
Dr. Szalainé Tóth Tünde
Lakinger Gabriella
Schindler Lászlóné
Tóth László
Tóth László
Tóth László Tóth László Tóth László Tóth László Tóth László
Tóth László
Tóth László
Tolnai Andrásné
25
1 alkalom
2010. január 26.
1 alkalom
2010. január 27.
3 alkalom
2010. február 1-2. 2010. február 3-4. 2010. február 5-13.
1 alkalom
2010. február 3.
1 alkalom
2010. február 12.
1 alkalom
2010. február 15.
1 alkalom
2010. február 17.
KÖRPI-TÁMOP 3.2.2. Projektiroda feladatainak és dolgozóinak bemutatása, Veszprém Út a tudáshoz című természettudományos tankönyvcsalád Biológia 10. kötetének bemutatása, Veszprém A Tapolca és Környéke Kistérség Többcélú Társulás közigazgatási területén dolgozó óvodapedagógusok számára, a Bölcsődei gondozási ismeretek az egységes bölcsőde-óvoda intézményben dolgozó óvodapedagógusok részére című továbbképzés megszervezésében történő közreműködés, Tapolca A sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók nevelésével kapcsolatos pedagógiai, jogszabályi kérdések a Tapolca és Környéke Kistérség Többcélú Társulásánál, Tapolca Mérésmetodikai képzés megtartása, Veszprém Mérésmetodikai képzés megtartása, Veszprém „Változások az Óvodai nevelés országos alapprogramjában: kihívások, feladatok” című, Oktatáskutatói és Fejlesztő Intézet (OFI) által szervezett konferencián való részvétel, Budapest
KÖRPI-TÁMOP 3.2.2. Projektiroda
Dr. Szalainé Tóth Tünde
Marosi Miklósné
Németh Péter
Sági István Sági István
Tolnai Andrásné
26
„Változások az Óvodai nevelés országos alapprogramjában: kihívások, feladatok” című, Oktatáskutatói és Fejlesztő Intézet (OFI) által szervezett konferencián való részvétel, Budapest „Változások az Óvodai nevelés országos alapprogramjában: kihívások, feladatok” című, Oktatáskutatói és Fejlesztő Intézet (OFI) által szervezett konferencián való részvétel, Budapest „Változások az Óvodai nevelés országos alapprogramjában: kihívások, feladatok” című, Oktatáskutatói és Fejlesztő Intézet (OFI) által szervezett konferencián való részvétel, Budapest
1 alkalom
2010. február 17.
1 alkalom
2010. február 17.
1 alkalom
2010. február 17.
1 alkalom
2010. március 3.
Segítségnyújtás intézményátszervezésben, Nyirád
Marosi Miklósné
1 alkalom
2010. március 9.
Aktuális munkajogi kérdések címmel előadás és konzultáció megtartása, Veszprém
Dr. Perlaki Mária Magdolna
1 alkalom
2010. március 11.
Segítségnyújtás intézményátszervezésben, Nyirád
Marosi Miklósné
1 alkalom
2010. március 17.
1 alkalom
2010. március 18.
Hétszínvirág Óvodában bölcsődei csoport kialakításához szaktanácsadás, segítségnyújtás, Berhida Aktuális munkajogi kérdések címmel előadás és konzultáció megtartása, Veszprém
Frang Lászlóné
Lattenstein Jánosné
Kovácsné Tobak Márta
Kovácsné Tobak Márta
Dr. Perlaki Mária Magdolna
27
1 alkalom
2010. március 25.
1 alkalom
2010. április 7.
1 alkalom
2010. április 9.
1 alkalom
2010. április 26.
1 alkalom
2010. május 5.
1 alkalom
2010. május 5.
1 alkalom
2010. május 6.
1 alkalom
2010. május 31.
1 alkalom
2010. június 14.
2 alkalom
2010. június 24.
2 alkalom
2010. június 25.
„Oktatási Hivatali ellenőrzések” címmel előadás megtartása, Litér Aktuális munkajogi kérdések címmel előadás és konzultáció megtartása, Badacsonytomaj KÖRPI-TÁMOP 3.2.2. Projektiroda feladatainak és dolgozóinak bemutatása, Veszprém „Hulladékból termék” című programhoz kapcsolódó értekezleten a KÖRPI óvodai szaktanácsadóinak képviselete, Balatonfüred A KÖRPI és a múzeumok/Lackó Dezső Múzeum együttműködési lehetőségei címmel előadás megtartása, Veszprém Aktuális munkajogi kérdések címmel előadás és konzultáció megtartása, Nagyvázsony Aktuális munkajogi kérdések címmel előadás és konzultáció megtartása, Nagyvázsony KÖRPI - TÁMOP 3.2.2. információs nap, Ajka A kompetenciamérések eredményeinek hasznosíthatósága címmel előadás megtartása és a FIT elemző szoftver használatának bemutatása, Balatonfüred KÖRPI – TÁMOP 3.2.2. Hálózatkoordinációs Központ konferenciája, Balatonfüred
KÖRPI – TÁMOP 3.2.2. Hálózatkoordinációs Központ konferenciája, Balatonfüred
Kovácsné Tobak Márta
Dr. Perlaki Mária Magdolna
KÖRPI-TÁMOP 3.2.2. Projektiroda
Tolnai Andrásné
Bartalos Zsuzsanna
Dr. Perlaki Mária Magdolna
Dr. Perlaki Mária Magdolna Imre Mária, Dobrosi Károly, Sinkó Lászlóné
Szitáné Egyházi Katalin
KÖRPI-TÁMOP 3.2.2. Projektiroda
KÖRPI-TÁMOP 3.2.2. Projektiroda
28
3 alkalom
3 alkalom
1 alkalom
FOLYAMATOS
2010. június 28.
2010. június 29.
2010. augusztus 24.
2009. szeptember2010. június
Pedagógus továbbképzés és szakmai program megszervezése és lebonyolítása a várpalotai Faller Jenő Szakképző Iskola és Kollégium 50 fős tantestülete számára. Pedagógus továbbképzés és szakmai program megszervezése és lebonyolítása a várpalotai Faller Jenő Szakképző Iskola és Kollégium 50 fős tantestülete számára.
Bartalos Zsuzsanna és Fodor Gábor
Bartalos Zsuzsanna és Fodor Gábor
Megyei fenntartású közoktatási intézmények kompetenciamérési eredményeinek prezentálása Veszprém Megyei Önkormányzat
Blazovicsné Varga Marianna
12 fenntartó
A 17/2009. rendelethez kapcsolódó, „A minőségbiztosítás, mérés, értékelés, ellenőrzés támogatása” című pályázat megírásának és megvalósításának segítse szaktanácsadóink és szakértőink részvételével
Mindösszesen 358 óra + 216 óra = 574 óra
29
3.3 Előadások, konferenciák, szakmai napok szervezése
1. kistérségi fórumsorozat
Kistérség
Időpont
Téma
Balatonfüred
2009. november 3.
1. Az előző év kistérségi programjainak
Balatonalmádi
2009. november 3.
tapasztalatai, a KÖRPI Veszprém Megyei
Zirc
2009. november 04.
irodájának tervezett tevékenységei, szolgáltatások
Várpalota
2009. november 04.
kiajánlása
Ajka
2009. november 05.
Bartalos Zsuzsanna irodavezető, KÖRPI – VMI
Pápa
2009. november 11.
2.Tájékoztató a jogszabályi változásokról
Tapolca
2009. november 11.
Dr. Perlaki Mária munkajogász
Sümeg
2009. november 11.
3. Az ellenőrzés rendszere és módjai a közoktatási intézményekben
Veszprém
2009. november 12.
Törzsök Károlyné dr. elnökségi tag, Közoktatási Szakértők Egyesülete
2. kistérségi fórumsorozat
Kistérség
Várpalota
Időpont 2009. szeptember 22.
Tapolca és Sümeg
2009. november 26.
Veszprém
2009. november 26.
Téma és előadó
Célközönség
DIFER Fejlődésvizsgáló rendszer gyakorlati alkalmazása Fazekasné Fenyvesi Margit, tankönyvszerző – Mozaik K.
Óvodapedagógusok, általános iskolai tanítók
A little taste of Irish Culture Mr Seán Thompson ELT consultant, az MM Publications Projektmódszer a biológia oktatásban - projektmunka a középszintű érettségin. Szászi József, a székesfehérvári Kodolányi János Középiskola és Kollégium, biológia-földrajzfilozófia szakos tanára és tanítványai
Általános és középiskolai angol szakos tanárok valamint általános és középiskolás tanulók
Általános és középiskolai biológia szakos tanárok és középiskolás tanulók
30
Ajka
2010. január 19.
Zirc
2010. január 27.
Tapolca
Zirc
2010. február 3.
2010. március 16.
Pályázati felkészítő - Szakmai fórum A Környezetvédelmi és Vízügyi Minisztérium megbízásából az Oktatási és Kulturális Minisztérium Támogatáskezelő Igazgatósága által óvodák számára meghirdetett "Zöld Óvoda" cím elnyerésére irányuló nyílt pályázat kapcsán, Tolnai Andrásné 2010-2011-es tankönyv-ajánlat Vné Könyves Beáta – Mozaik K. Sásdi Lilla – Nemzeti Tk. Füki Gyula - Műszaki K. A sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók nevelésével kapcsolatos pedagógiai, jogszabályi kérdések. Előadó: Németh Péter szaktanácsadó A matematika alapkompetencia fejlesztése a MATANDA korongos abakusszal. Előadó: Csordásné Anda Éva
Óvodapedagógusok és óvodavezetők
Általános iskolai tanítók és tanárok
Tapolca Többcélú Kistérségi Társulás intézményvezetői
Veszprém megye általános iskolai tanítói és matematika szakos tanárai
3. kistérségi fórumsorozat
Kistérség
Időpont
Téma
Balatonfüred, Balatonalmádi
2010. március 4.
Veszprém
2010. március 4.
Országos Alapprogramjának módosítása
Ajka
2010. március 9.
Előadók:
Sümeg, Tapolca
2010. március 9.
Lattenstein Jánosné
Zirc
2010. március 10.
Tolnai Andrásné
Pápa
2010. március 10.
Kovácsné Tobak Márta
Várpalota
2010. március 10.
Az Óvodai Nevelés
Frang Lászlóné szaktanácsadók
A 2010. június 24-én és 25-én Balatonfüreden tartott konferencián hangsúlyoztuk, hogy a Veszprém megyei „jó gyakorlatokat” képviselő és azok iránt érdeklődő, valamint a „jó gyakorlataikat” még nem regisztrált, de példaértékűen működő intézményeket bevontuk a hálózatkoordinációs munkába, és a továbbiakban is támaszkodni kívánunk rájuk. 31
A vendégeket Blazovicsné Varga Marianna, a Közép-dunántúli Regionális Pedagógiai Intézet igazgató asszonya köszöntötte. Marekné dr. Pintér Aranka, az Oktatási Hivatal regionális igazgató asszonya nyitotta meg a konferenciát, ezt követően Kapcsáné Németi Júlia, az Educatio Kft. Inklúziós Pedagógiai Fejlesztések Irodájának vezetője ismertette a hálózati tanulás és a referencia-intézmények szerepét és jelentőségét. A konferencia délután szekcióülésekkel folytatódott. Az óvodák, általános iskolák és középiskolák szekciójában 3-3-3 potenciális referencia-intézmény mutatkozott be, s ajánlotta jó gyakorlatait. A programot kötetlen, kellemes hangulat jellemezte, a bemutatókhoz kapcsolódó témák feldolgozása interaktív módon történt. A kollégák figyelemmel hallgatták egymás beszámolóját, a közben felmerült kérdéseket ott rögtön megbeszélték. Több olyan probléma is megoldódott, ami az intézményeket külön-külön már régóta foglalkoztatta. A szekcióülések során két Veszprém megyei intézmény mutatkozott be és ismertette jó gyakorlatait: •
Kisfaludy Gimnázium, Sümeg – Tobakné Bella Mária vezetésével
•
Fekete-Vörösmarty Gimnázium, Ajka – Gerencsér Hilda vezetésével.
A konferencia második napján Dr. Görözdi-Nagy Eszter, a Hálózatkoordinációs Központ projektmenedzsere köszöntötte a résztvevőket, majd Imre Mária szakmai vezető ismertette a programot. A
Közép-dunántúli
Regionális
Pedagógiai
Intézet
szolgáltatásairól,
tevékenységrendszeréről a Fejér megyei és a Veszprém megyei irodák vezetője, Bartalos Zsuzsanna tartott előadást. Szatmáriné Mályi Nóra igazgató asszony a Velencei-tó Környéki Egységes Pedagógiai Szakszolgálat sokrétű és rendkívül fontos, iskolákat, gyermekeket, szülőket segítő szolgáltatásaikról beszélt. Az Eötvös József Pedagógiai Szolgáltató rendkívül gazdag szakmai kínálatával Kákonyi Ágnes képzési igazgató ismertette meg a résztvevőket. Nagyon sokszínű és érdekes, oktatást segítő programokról tartott részletes tájékoztatót a Fejér Megyei Múzeumok igazgató asszonya, dr. Dénes Zsófia. A 2 napos tanácskozást Dr. Bagdy Emőke professzor asszony nagy sikerű előadása zárta „A boldogságkutatás üzenetei” témában.
32
4.1 Óvodai nevelési, iskolai és kollégiumi pedagógiai programok készítésében, módosításában való közreműködés
Közreműködés óvodai nevelési, iskolai és kollégiumi pedagógiai programjának készítésében, módosításában ssz
ideje
1.
2009. november 30.
2.
2009. december 1.
3.
2010. január 18.
4.
2010. január 25.
5.
2010. március 22.
6.
2010. május 31.
7.
2010. május 31.
8.
2010. május 31.
9.
2010. június 30.
10.
2010. július 22.
11.
2010. június 30.
Szolgáltatást igénybevevő intézmény
Szolgáltatást végző szaktanácsadó
Intézményi átvilágítást segítő tanácsadás Csajági Református Általános Iskola
Kozmáné Kovásznai Margit
Szaktanácsadás intézményi értékelés, teljesítménymérés Bem József Általános Iskola, Balatonfüred Segítségnyújtás intézményátszervezésben: egységes óvoda-bölcsőde kialakítása, feltételrendszere a helyi sajátosságok figyelembe vételével; Nivegy-völgyi Óvoda, Szentantalfa Pedagógiai értékelés, intézményi értékelés, szaktanácsadás Bem József Általános Iskola, Balatonfüred Helyi óvodai program módosítás Csivitelő Óvoda és Bölcsőde, Litér Kompanik Zsófia Óvoda és Bölcsőde nevelési programjának felülvizsgálata és szakértői véleményezése, Sümeg I., II., III. sz. Napközi Otthonos Óvoda, óvodai nevelési program felülvizsgálata és szakértői véleményezése, Balatonfüred Bóbita Körzeti Óvoda, Csillag Úti Körzeti Óvoda, Egry Úti Körzeti Óvoda, Kastélykert Körzeti Óvoda, Ringató Körzeti Óvoda, Vadvirág Körzeti Óvoda: ezen óvodák óvodai nevelési programjainak felülvizsgálata és szakértői véleményezése, Veszprém Pápa Város Önkormányzatának fenntartásában működő 10 tagóvodából álló óvoda, nevelési programjának felülvizsgálata és szakértői véleményezése. Közös Fenntartású Napköziotthonos Óvoda, Borzavár-Porva, tanácsadás a nevelési program elkészítéséhez, Borzavár Pápa Város Önkormányzatának fenntartásában működő Munkácsy Mihály Általános Iskola, Tarczy Lajos Általános Iskola és a Pápai Gazdasági Szakképző Iskola és Kollégium pedagógiai programjának felülvizsgálati és szakértői véleményezése.
Schindler Lászlóné
Marosi Miklósné
Schindler Lászlóné Kovácsné Tobak Márta Marosi Miklósné
Marosi Miklósné
Kovácsné Tobak Márta
Marosi Miklósné
Kovácsné Tobak Márta
Tarjánné dr. Szabó Zsuzsanna
33
4.2 Tanácsadás fenntartónak különböző közoktatás-szerkezeti kérdésekben
Tanácsadás fenntartónak közoktatás szerkezeti kérdésekben ssz
ideje
Szolgáltatást igénybevevő fenntartó
Szolgáltatást végző szaktanácsadó
1.
2009. december 1.
Balatonalmádi Polgármesteri Hivatal
Schindler Lászlóné
2.
2010. január 21.
Balatonfüred Polgármesteri Hivatal
Szűcs Attila
3.
2010. január 21.
Balatonfüred Polgármesteri Hivatal
Tolnai Andrásné
4.
2010. február 24.
Balatonfüred Polgármesteri Hivatal
Tolnai Andrásné
5.
2010. február 24.
Balatonfüred Polgármesteri Hivatal
Szűcs Attila
6.
2010. március 16.
Pápai Többcélú Kistérségi Társulás
Szabóné Harlai Katalin
7.
2010. május 31.
Veszprém Megyei Jogú Város Önkormányzata Oktatási és Sport Iroda
Kovácsné Tobak Márta
8.
2010. május 31.
Balatonfüred Város Önkormányzata
Marosi Miklósné
9.
2010. május 31.
Sümeg Város Önkormányzata
Marosi Miklósné
10.
2010. június 30.
Új Atlantisz Többcélú Kistérségi Társulás, Ajka
Schindler Lászlóné, Mosolits Lászlóné
11.
2010. június 30.
Pápa Város Önkormányzata
Marosi Miklósné
12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23.
2009. szeptember – 2010. június 2009. szeptember – 2010. június 2009. szeptember – 2010. június 2009. szeptember – 2010. június 2009. szeptember – 2010. június 2009. szeptember – 2010. június 2009. szeptember – 2010. június 2009. szeptember – 2010. június 2009. szeptember – 2010. június 2009. szeptember – 2010. június 2009. szeptember – 2010. június 2009. szeptember – 2010. június
Veszprém Megyei Önkormányzat Alternatív Szakképzésért Alapítvány Bakonyszentkirály Község Önkormányzat Gógánfa Község Önkormányzata Káptalanfa Község Önkormányzata Lesencetomaj Község Önkormányzata Litér Község Önkormányzata
A 17/2009. rendelethez kapcsolódó, „A minőségbiztosítás, mérés, értékelés, ellenőrzés támogatása” című pályázat megírásának és megvalósításának segítse szaktanácsadóink és szakértőink részvételével
Lovászpatona és Nagydém Község Önkormányzata Ősi Község Önkormányzata Pápa Város Önkormányzata Pápateszér Község Önkormányzata Sümeg Város Önkormányzata
34
4.3 Tankönyvbemutatók szervezése
Tankönyvbemutató, tankönyvvásár és szakmai előadás ssz
ideje 2009. szeptember
1.
22.
2.
2009. november 26.
3.
2009. november 26.
4.
2010. január 27.
5.
2010. január 27.
6.
2010. január 27.
7.
2010. január 27.
8.
2010. január 27.
9.
2010. augusztus 24.
10.
2010. augusztus 24.
11.
2010. augusztus 24.
12.
2010. augusztus 24.
13.
2010. augusztus 24.
Igénybevétel jogcíme
Szolgáltatást végző tankönyvkiadó
Várpalotai Kistérségi szakmai fórum általános iskolai tanítók, tanárok
Mozaik Kiadó
Tapolca Kistérségi szakmai fórum angol tanárok továbbképzése Veszprémi Kistérségi szakmai fórum biológia tanárok továbbképzése Zirc i Kistérségi szakmai fórum általános iskolai tanítók, tanárok Zirc i Kistérségi szakmai fórum általános iskolai tanítók, tanárok Zirc i Kistérségi szakmai fórum általános iskolai tanítók, tanárok Zirc i Kistérségi szakmai fórum általános iskolai tanítók, tanárok Zirc i Kistérségi szakmai fórum általános iskolai tanítók, tanárok Veszprém megyei Tanévnyitó Konferencia, Veszprémi Petőfi Színház Veszprém megyei Tanévnyitó Konferencia, Veszprémi Petőfi Színház Veszprém megyei Tanévnyitó Konferencia, Veszprémi Petőfi Színház Veszprém megyei Tanévnyitó Konferencia, Veszprémi Petőfi Színház Veszprém megyei Tanévnyitó Konferencia, Veszprémi Petőfi Színház
MM Publications Mozaik Kiadó Mozaik Kiadó Műszaki Kiadó Nemzeti Tankönyvkiadó Apáczai Kiadó Dinasztia Kiadó MM Publications Apáczai Kiadó Nemzeti Tankönyvkiadó Fair Play Trade Kft. Kabóca Bábszínház, Veszprém
35
4.4 Rendszeres jogi tanácsadás pedagógusoknak, intézményeknek, fenntartóknak
A jogalkalmazás során a leggyakrabban az alábbi témákkal keresték meg jogi tanácsadónkat: fenntartók: -
közoktatási intézmény átszervezése,
-
többcélú intézmény vezetői teendőinek ellátása,
-
intézményvezetői pályáztatás eljárási rendje,
-
magasabb vezetői, vezetői megbízás, illetve visszavonásának szabályai,
lehetséges jogkövetkezményei, -
pedagógusok, technikai dolgozók besorolása, garantált illetménye;
intézményvezetők: -
óvodai, bölcsődei felvétel feltétele,
-
kollektív szerződés, közalkalmazotti szabályzat szabályozási tárgyköre,
-
közalkalmazotti
jogviszonyban
töltött
idő
számítása,
felmentési
idő,
végkielégítés, jubileumi jutalom szempontjából, -
közalkalmazotti jogviszony megszüntetése szakmai, illetve egészségügyi
alkalmatlanság miatt, -
prémiumévek programban való részvételi lehetőség,
-
GYES-en lévők, illetve a GYES-ről visszatérők foglalkoztatása,
-
ügyelet megszervezése a kollégiumokban,
-
közalkalmazott leltárfelelőssége,
-
próbaidő, gyakornoki idő, gyakornoki szabályzat,
-
közalkalmazotti alapnyilvántartás, minősítés,
-
intézmények közös igazgatás alá vonását követően a tanügyigazgatási
dokumentumok sorsa; közalkalmazottak, munkavállalók: -
előrehozott öregségi nyugdíj igénybevételének feltételrendszere,
-
gyermekek gondozása vagy ápolása miatt kapott fizetés nélküli szabadság utáni
munkavállaló jogi helyzete (szabadságának mértéke, foglalkoztatása), -
kötelező továbbképzés és finanszírozása,
-
jogosultság garantált illetményt emelő szakképzési szorzóra,
-
előrehozott öregségi nyugdíjat igénylő közalkalmazott lehetséges járandóságai, 36
-
jogosultság méltányossági jubileumi jutalomra,
-
béren kívüli juttatások adómentessége 2010-ben.
5.1 30, 60, 120 órás akkreditált pedagógus továbbképzések szervezése, bonyolítása pedagógusok és pedagógiai munkát segítők számára
Intézményértékelési feladatok, módszerek a minőségirányítási rendszer működtetésében – Teljesítményértékelés – teljes körű intézményi önértékelés bevezetése, működtetése, gyakorlata címmel 30 órás akkreditált továbbképzésre került sor 2009. november 27., 28. és december 12-én. A továbbképzés helyszíne a Székesfehérvár Tolnai Utcai Általános Iskola volt. Résztvevők voltak: 11 fő Veszprém megyei pedagógus, akik közül négy fő óvodapedagógus, hét fő általános iskolai tanító illetve tanár és három fő Komárom-Esztergom megyei pedagógus, akik közül két fő óvodapedagógus és egy fő általános iskolai tanító. A képzés vezetésére Szitáné Egyházi Katalin, közoktatási szakértő, gyakorló pedagógus, képzett, tanúsítvánnyal rendelkező képzőt kértük fel. A képzés célja az volt, hogy a résztvevő pedagógusok segítséget kapjanak a minőségirányítási tevékenység intézményi követelményeinek teljesítéséhez, az országos mérési eredmények intézményi hasznosításához, és az országos eredmények iskolai teljesítményértékelő rendszerébe történő beépítéséhez; valamint az intézmény-értékelés lehetséges modelljeihez, a teljes körű intézményértékeléshez, a pedagógusok, alkalmazottak és a vezetői feladatokat ellátók teljesítményértékelési rendszerhez. A képzés dolgozattal zárult, valamennyi résztvevő teljesítette a követelményeket, így a 14 fő Tanúsítványt is kapott. A képzés tartalmi értékelése pozitív volt. A hallgatók a képző szakmai tudását, az oktatáshoz való hozzáállását és a tanfolyam résztvevőivel való kapcsolatát kitűnőre értékelték. Az ötös átlaghoz közeli értékkel minősítették az előadó képességet és a felkészültséget. A tanfolyam szakmai elemeivel való elégedettség négy egész felett volt. A hallgatók a szervezést, a technikai feltételek biztosítását jónak értékelték. Bölcsődei
nevelési-gondozási
ismeretek
az
egységes
óvoda-bölcsődésben
dolgozó
óvodapedagógusok részére A 2009-2010. tanévben meghirdettük az óvodapedagógusok számára szóló 70 órás képzést, amelynek célja az egységes óvoda-bölcsődében dolgozó, óvodapedagógusi végzettséggel
37
rendelkező pedagógusok számára törvényben előírt felkészítés nyújtása a 2-3 éves korú gyermekek neveléséhez-gondozásához; illetve az adott korosztály ellátásához, fejlesztéséhez szükséges pedagógiai, pszichológiai, egészségügyi, módszertani ismereteken túl pedig bölcsődei gyakorlati tapasztalatokat nyújtani a résztvevők számára. Mivel a jelentkezők Tapolca és Sümeg kistérségében működő óvodák pedagógusai, ezért a 2010. február 1-5. között zajló képzés helyszíne Tapolca volt. A 15 órás gyakorlatot a pedagógusok, a Veszprém Megyei Jogú Város Egyesített Bölcsődéje Módszertani Bölcsődéjében végezték el. Projektmódszer, projekt-alapú oktatás címmel 30 órás akkreditált továbbképzésre került sor 2010. május 28-29. és június 5-én. A továbbképzés helyszíne: Ajka Városi Óvoda.
Résztvevők: 17 fő óvodapedagógus,
elsősorban az ajkai kistérség óvodáiból. A képzés vezetésére Némethné Józsa Ágnest kértük fel, aki felkészült, képzett szakember, amelyről a képzés résztvevői is hasonlóan nyilatkoztak. Két képzési forma az elszórtan jelentkező igények miatt, regionális szintű mozgósítással és részvétellel került megszervezésre: A matematikai-logikai probléma-megoldási kompetenciák fejlesztése korszerű módszertani eszközökkel és mérés-értékeléssel című akkreditált képzésen Veszprém megyéből 2 fő vett részt Székesfehérvárott, 2009. november 20-21-én és december 5-én. A Kompetenciamérések eredményeinek intézményi hasznosítása című - Pápán, 2010. április 01., 09., 10-én lebonyolított - akkreditált képzésen Veszprém megyéből 4 fő vett részt.
38
6.1 Közreműködés az országos felmenő rendszerű tanulmányi versenyek szervezésében
Általános iskolák részvételével lebonyolított versenyek: -
„Nyelvünkben élünk” magyar nyelvi kommunikációs verseny
-
„Szép Magyar Beszéd” verseny
-
Simonyi Zsigmond Kárpát-medencei Helyesírási Verseny
-
Dr. Szabó Miklós Országos Szövegértési Verseny
-
Bod Péter országos könyvtárhasználati verseny
-
Országos angol nyelvi verseny
-
Országos német nyelvi verseny
-
Országos német nemzetiségi nyelv verseny
-
Országos nemzetiségi német népismeret verseny
-
Országos történelmi tantárgyi verseny
-
Kaán Károly XVII. Országos Természet- és Környezetismereti Verseny
-
Teleki Pál Országos Földrajz-földtan Verseny
-
Herman Ottó Országos Biológia Verseny
-
Hevesy György Országos Kémia Verseny
-
Öveges József Fizikaverseny
-
Varga Tamás Országos Matematikaverseny
-
XI. Országos Technikaverseny
-
Országos közlekedési ismeretek verseny
-
Országos Elsősegély ismereti Verseny
-
Országos életvitel és gyakorlati ismeretek verseny
-
„Tiszán innen – Dunán túl” országos népdaléneklési minősítő verseny
-
Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny
Tanulásban akadályozott tanulók nevelését, oktatását ellátó általános iskolák részvételével lebonyolított versenyek: -
XXVI. Koncz Dezső országos tanulmányi verseny
-
A tanulásban akadályozott tanulók nevelését, oktatását ellátó általános iskolák tanulóinak XXXV. országos komplex tanulmányi versenye
39
Középiskolák részvételével lebonyolított versenyek: -
„Édes anyanyelvünk” országos nyelvhasználati verseny
-
„Szép Magyar Beszéd” verseny
-
Eötvös József országos középiskolai szónokverseny
-
Implom József Középiskolai Helyesírási Verseny
-
Bod Péter országos könyvtárhasználati verseny
-
Savaria országos történelem tanulmányi verseny
-
Kitaibel Pál Középiskolai Biológiai és Környezetvédelmi Tanulmányi Verseny
-
Mikola Sándor Országos Tehetségkutató Fizikaverseny
-
Irinyi János Országos Középiskolai Kémiaverseny
-
Békésy György Fizika Emlékverseny
-
Országos Elsősegélyismereti Verseny
-
„Tiszán innen – Dunán túl” országos népdaléneklési minősítő verseny
40
6.2 Megyei, kistérségi szintű tanulmányi, művészeti versenyek szervezése, lebonyolítása
-
Ének-zenei Műveltségi Vetélkedő Miklósa Erika védnökségével Kiíró: Közép-dunántúli Regionális Pedagógiai Intézet Fejér Megyei Iroda
-
Olvass Velünk! A Nagy Könyv 100 legnépszerűbb regényéből Kiíró: Pesterzsébeti Pedagógiai Intézet
-
Balogh János Országos Környezet- és Egészségvédelmi Csapatverseny Kiíró: Hermann Ottó Környezetvédelmi Oktatóközpont – Bem József Általános Iskola
-
Nemzetközi Kenguru Matematika Verseny Kiíró: Zalai Matematikai Tehetségekért Alapítvány, a Veszprémi Egyetem Műszaki Informatikai Kar, a Bolyai János Matematikai Társulat, és a nagykanizsai Batthyány Lajos Gimnázium matematika munkaközössége
-
Angol-Német-Francia Nyelvi és Országismereti Verseny Kiíró: Zalai Matematikai Tehetségekért Alapítvány
-
Széchenyi István halálának 150. évfordulója alkalmából rendezett országos vetélkedő Kiíró: Széchenyi István Gimnázium, Sopron, Széchenyi István Általános Iskola, Nagycenk, Duna Televízió
-
Gyulaffy szavalóverseny Kiíró: Gyulaffy László Általános Iskola
-
IX. Luca-napi fonalfűrészelős megyei verseny Kiírás: Deák Ferenc Általános Iskola
-
Angol és német nyelvi kiejtési verseny Kiíró: Hriszto Botev és Deák Ferenc Általános Iskola
-
Sajó Károly Kárpát-medencei környezetvédelmi csapatverseny Kiíró: TermészetBÚVÁR Alapítvány, Budapest; Magyar Földrajzi Társaság, Budapest; Győr-Moson-Sopron Megyei Pedagógiai Intézet Győr
-
Centenáriumi Ramassetter Napok Kiíró: Ramassetter Vince Általános Iskola
-
EngRead Kiíró: Szoboszlói Úti Általános Iskola, Debrecen
41
DIA-MOND II. Országos kompetenciára épülő értékközvetítő műveltségi
-
csapatverseny Kiíró: Veress Ferenc Szakképző Iskola humán és informatikai munkaközössége 1848-49-es emlékek lakóhelyemen és környékemen c. verseny Veszprém megyei
-
3-4. osztályos tanulók számára Kiíró: Közép-dunántúli Regionális Pedagógiai Intézet és a veszprémi Dózsa György Általános Iskola „Aranytoll” megyei helyesíró verseny
-
Kiíró: Tapolcai Általános Iskola Batsányi János Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű és Sportiskolai Tagintézménye I. Országos Cigány Ki Mi Tud? – Kon so zhanel?
-
Kiíró: Országos Cigány Önkormányzat Tánccal, zenével, sporttal a rasszizmus ellen focikupa
-
Kiíró: Országos Cigány Önkormányzat IX. Energiatakarékossági vetélkedő
-
Kiíró:
Közép-dunántúli
Regionális
Pedagógiai
Intézet,
SONEPAR
Kft,
Technikatanárok Országos Egyesülete Veszprém Megyei Területi Szervezete Angol és német nyelvű megyei meseszínpad
-
Kiíró: Kossuth Lajos Általános Iskola, Veszprém Vermes Miklós Nemzetközi Fizikaverseny
-
Kiíró: Vermes Alapítvány -
Radetzky
Jenő
Emlékverseny
(középiskolai
biológiai,
környezet-
és
természetvédelmi verseny) Kiíró: Radetzky Jenő Emlékverseny Versenybizottsága
42
7.1 Jogsegélyszolgálat működtetése diákok, diákönkormányzatok részére
A közoktatási törvénynek megfelelően 2010 őszén kerül megrendezésre az Országos Diákparlament. A Veszprém megyei kistérségi fordulók megrendezésére a KÖRPI Veszprém Megyei Irodája és a kistérségi szervezetek együttműködésével 2010. februárban került sor. Az Országos Diákparlament a magyarországi diákönkormányzatok képviselőiből álló országos tanácskozás, amit az Országgyűlés a közoktatási törvény 1996 évi módosításával illesztette be a törvénybe. A jogszabály szerint az általános és középiskolák küldötteit legalább háromévente össze kell hívnia az oktatásért felelős miniszternek. A parlament szervezése az Országos Diákjogi Tanács szakmai felügyelete mellett zajlik. A Diákparlament célja, hogy a diákok jogainak érvényesüléséről, hatékonyabbá tételéről ajánlást fogalmazzon meg az oktatás világának szereplői számára. A 2010. évi Országos Diákparlament munkáját előkészítő kistérségi rendezvények a következő témákat tárgyalták meg: •
Milyen tevékenységeket végez a diákönkormányzat az intézményben? Milyen
érdekképviseleti, szabadidős és egyéb munkát vállal fel a diákönkormányzat? Gyakorolja-e a diákönkormányzat a neki jogszabályban biztosított jogait? Milyen döntésekbe vonják be az intézményben? Milyen sikerei és nehézségei vannak tevékenysége során? •
Milyen médiumot működtet a diákönkormányzat? Ezekben megjelennek-e iskolai,
helyi problémákról szóló témák? Tart-e állandó kapcsolatot a tantestülettel, iskolaszékkel, fenntartóval, szülői szervezettel? Beszámol-e a saját munkájáról, eredményéről a választó tanulóközösségnek? Kikkel és milyen módon tart kapcsolatot az intézményen kívül? •
Hogyan biztosítja az iskola és a fenntartó a működés kereteit? Vannak-e olyan
minta értékű megoldások, amelyeket érdemes lenne másoknak is megismerni? •
Vannak-e fegyelmi, egyeztető és fegyelmező eljárások, intézkedések az
intézményben? Van-e visszatartó és nevelő erejük? Részt vesz-e a diákönkormányzat ezeknek a konfliktusoknak a feloldásában? Mennyire biztosított a lefolytatott vizsgálatok jogszerűsége? Használnak-e alternatív konfliktuskezelési technikákat? Milyen pozitív és negatív tapasztalataitok vannak?
43
2009-2010. tanév Országos Diákparlament Veszprém megyei kistérségi rendezvényeinek eredményei Kistérség neve
Országos Diákparlamentre továbbjutó diák neve Szuszán Roland
Új Atlantisz Többcélú Kistérségi Társulás Ajka
Fenyvesi Máté
Tóth Ádám
Delegáló intézmény neve Szent-Györgyi Albert Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium, Ajka Bródy Imre Gimnázium és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Ajka Bercsényi Miklós Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium, Ajka
Póttag: nincs Kelet-balatoni Kistérség Többcélú Társulása Balatonalmádi
Póttag:
Lenner Júlia
Vági István
Kovács Alexandra
Nagy Réka Balatonfüredi Kistérségi Többcélú Társulás Dőry Ádám
Magyar-Angol Tannyelvű Gimnázium, Balatonalmádi Táncsics Mihály Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium, Veszprém Pilinszky János Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Balatonkenese Lóczy Lajos Gimnázium, Két Tanítási Nyelvű Idegenforgalmi Szakközépiskola és Kollégium, Balatonfüred Széchényi Ferenc Kertészeti Szakképző Iskola és Kollégium, Balatonfüred
Póttag: nincs Balogh Renáta Pápai Kistérségi Többcélú Társulás
Horváth Petra Móczár Bence
Pápai Gazdasági Szakképző Iskola, Pápa Türr István Gimnázium és Kollégium, Pápa Tarczy Lajos Általános Iskola, Pápa
Póttag: nincs Sümegi Kistérségi Többcélú Társulás
Lavró Dóra
Kisfaludy Sándor Gimnázium, Szakközépiskola, Kollégium és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Sümeg
Káli Dóra
Batsányi János Gimnázium és Kollégium, Tapolca
Póttag: nincs Tapolca és Környéke Többcélú Kistérségi Társulás
44
Kóczián Tibor
Tapolcai Általános Iskola Kazinczy Ferenc Tagintézménye, Tapolca
Póttag: nincs
Várpalota Kistérség Többcélú Társulása
Fenekes Eszter Komáromi Krisztina
Faller Jenő Szakképző Iskola és Kollégium, Várpalota Képesség és Tehetségfejlesztő Magániskola, Várpalota
Póttag: nincs Horváth Barbara Szalai Gergő Veszprémi Kistérség Többcélú Társulása
Takács Borbála Trapács Szabolcs Gabler Dalma
Simonyi Zsigmond Ének-zenei és Testnevelési Általános Iskola, Veszprém Jendrassik-Venesz Középiskola és Szakközépiskola, Veszprém Vetési Albert Gimnázium, Veszprém Vetési Albert Gimnázium, Veszprém Báthory István Általános Iskola, Veszprém
Póttag: nincs Zirc Kistérség Többcélú Társulása
Csonka Krisztina Jaksics Gábor
Reguly Antal Szakképző Iskola és Kollégium, Zirc Reguly Antal Szakképző Iskola és Kollégium, Zirc
Póttag: nincs
45
