BENGKEL PEMBINAAN JSU (RP) & MENTERJEMAH JSU KE BANK SOALAN (P)

SESI 18 JULAI 2012

BENGKEL PEMBINAAN JSU (RP) & MENTERJEMAH JSU KE BANK SOALAN (P) BENGKEL MEMPERKASA RESOURCE PERSON KE ARAH MENJAMIN KESETARAAN KUALITI PENILAIAN PEPERIKSAAN UiTM (DESENTRALISASI)

Agenda Program 17 JULAI 2012 (SELASA, PETANG) MASA

AKTIVITI

3.30 – 4.30 petang

Taklimat Bengkel Penyediaan JSU Kursus (RP_AC) Templat JSU Kursus/ Bloom’s Taxonomy Translator 17 JULAI 2012 (RABU, PAGI)

9.00 – 10.00 pagi

Pembangunan JSU Kursus oleh RP (semasa dan baru)

10.00 – 11:00 pagi

Perkongsian 3 JSU Terpilih / soal jawab perbincangan

11.00 – 12.00 tghari

12.00 - 12.30 tghari

•Terjemahan JSU Kursus kepada Deraf Gantt Chart Pembangunan Bank Soalan Kursus (RP) •Pembangunan Soalan Perkongsian Gantt Chart Terpilih

12.30 - 1.00 tghari

Refleksi dan Tindakan Susulan / Penutup

1.00 - 2.00 tghari

Makan Tengahari / Pameran/ Bersurai

BENGKEL MEMPERKASA RESOURCE PERSON KE ARAH MENJAMIN KESETARAAN KUALITI PENILAIAN PEPERIKSAAN UiTM (DESENTRALISASI)

Templat Dibekal  JSU ABC123  Templat JSU B  Manual JSU Kursus

 Bloom’s Translator  Templat Menganalisis Kertas Peperiksaan  Templat Kertas Kerja Cadangan JSU Kursus

 Garispanduan Kesetaraan Kualiti Penilaian BENGKEL MEMPERKASA RESOURCE PERSON KE ARAH MENJAMIN KESETARAAN KUALITI PENILAIAN PEPERIKSAAN UiTM (DESENTRALISASI)

Bahan Mesti di bawa  Silibus Kursus  Kertas Soalan Peperiksaan/ Penilaian Akhir/

Spesifikasi Produk  CO-PO Matrik Kursus  Matrik SLT Kursus


Tindakan (1) RP Kursus  Semak kertas soalan peperiksaan lepas utk JSU

semasa  Tentukan taburan:      

Taksonomi (guna Bloom’s Translator/indicator) Markah Topik (semak silibus) Jenis (MCQ/Esei Pendek/ Esei Panjang/ Berstruktur) Tempoh Skema Markah

 Hasil semakan ini ialah JSU semasa

peperiksaan kursus


Tindakan (2) RP Kursus  Semak kesejajaran kepada CO pada

silibus  Semak pencapaian pelajar lepas  Buat keputusan untuk tambah baik (kesahan, kesaksamaan, kebolehpercayaan, ketekalan)  Rangkakan JSU kursus (baru)untuk semester berikutnya (rujuk contoh JSU ABC123 dan templat JSU) BENGKEL MEMPERKASA RESOURCE PERSON KE ARAH MENJAMIN KESETARAAN KUALITI PENILAIAN PEPERIKSAAN UiTM (DESENTRALISASI)

Tindakan (3) RP  Sedia Deraf Gantt Chart menghasilkan Bank Soalan Kursus (rujuk tindakan pensyarah)  Rancang latihan pensyarah

 Rancang pembangunan sistem local bank (transisi), rujuk parameter id soalan  Sedia sasaran dan program intervensi

bersesuaian.


Tindakan Pensyarah  Bina Bank Soalan untuk kursus diajar  Prosedur (1)      

Semak silibus Kenal pasti tahap taksonomi Kenal pasti topik Kenal pasti jenis soalan Rujuk Bloom’s translator Bina soalan dalam pelbagai tahap, jenis, tempoh, topik dan markah  Sediakan jawapan dan skema markah BENGKEL MEMPERKASA RESOURCE PERSON KE ARAH MENJAMIN KESETARAAN KUALITI PENILAIAN PEPERIKSAAN UiTM (DESENTRALISASI)

Tindakan Pensyarah  Prosedur (2)  Tag soalan dengan memberikan id kursus, id

topik, id penyumbang, id vettor, id tahun disumbang,  Simpan soalan dalam bank soalan (local dahulu) dan selepas sistem bank soalan UiTM siap, muat naik mengikut kursus


Tindakan (4)RP  Semak bank soalan (kecukupan untuk menjana set)  Jana set soalan (form) mengikut bilangan berlainan kampus yang menawarkan

program sama dan kursus sama tetapi menggunakan jadual peperiksaan berlainan menggunakan JSU kursus yang telah diperakukan oleh LAF/LAN  Semak kesetaraan merentas set soalan (rujuk prosedur semakan set) BENGKEL MEMPERKASA RESOURCE PERSON KE ARAH MENJAMIN KESETARAAN KUALITI PENILAIAN PEPERIKSAAN UiTM (DESENTRALISASI)

Contoh menentukan kecukupan bilangan soalan yang ada dalam bank soalan kursus

 Bilangan topik=10  Setiap topik=3 subtopik  Satu subtopik=2 senario

 Satu senario = 6 domain taksonomi kognitif  Satu domain=3 kata kerja (minimum)

 Satu set = 1080 item  4 set minumum = 4,320 item BENGKEL MEMPERKASA RESOURCE PERSON KE ARAH MENJAMIN KESETARAAN KUALITI PENILAIAN PEPERIKSAAN UiTM (DESENTRALISASI)

Tindakan (5) RP  Sedia camera ready format untuk dimuatnaik ke portal penilaian dalam sistem boleh dicapai hanya oleh BHEPeP  Tindakan lanjutan ialah BHEPeP dan UHEPeP


Tindakan Susulan RP dengan Sokongan PP/KPP/TDA/Trec(A)  Rancang pembinaan soalan (item) dari sekarang hingga Jun 2013 dengan sasaran 3000 ke 4000 setiap kursus  Galakkan pensyarah di bawah seliaan

menyumbang soalan pelbagai tahap/topik/jenis/markah


TERIMA KASIH UNIT HAL EHWAL KURIKULUM



SESI PENUTUP 18 JULAI 2012 BENGKEL MEMPERKASA RESOURCE PERSON KE ARAH MENJAMIN KESETARAAN KUALITI PENILAIAN PEPERIKSAAN UiTM (DESENTRALISASI)

Sesi Refleksi


Tindakan Susulan RP  Menghantar JSU kursus kepada sekretariat LAF / LAN

untuk disahkan sebelum semester depan (sarjana muda: Sept/ Diploma: Nov 2012)  Mengerakkan pembinaan bank soalan kursus  Menjalankan latihan hands-on kepada semua pensyarah di bawah seliaan RP mengenai”     

Kesetaraan Kualiti Item penilaian Garispanduan kesetaraan kualiti item penilaian Prosedur JSU Prosedur vetting item Prosedur vetting set soalan

 Bersedia menggunakan E-FORM SOALAN PEPERIKSAAN  Pewujudan Polisi Pentaksiran & Penilaian Pelajar UiTM BENGKEL MEMPERKASA RESOURCE PERSON KE ARAH MENJAMIN KESETARAAN KUALITI PENILAIAN PEPERIKSAAN UiTM (DESENTRALISASI)

TERIMA KASIH UNIT HAL EHWAL KURIKULUM


BENGKEL PEMBINAAN JSU (RP) & MENTERJEMAH JSU KE BANK SOALAN (P)

Recommend Documents