Full Paper
NNGT Int. J. on Artificial Intelligence, Vol. 5, June 2015
Analisa Hubungan Antara Manfaat dan Kualitas Binus Online Learning
Oleh :
Novi Fitriani (1701533543)
Graduate Program MAGISTER MANAJEMEN SISTEM INFORMASI BINUS UNIVERSITY 2016
© N&N Global Technology 2016 DOI : 05.IJAI.2016.1.5
BAB I PENDAHULUAN
1.1
Latar Belakang Penelitian Sistem pendidikan saat ini tidak terbatas kepada pertemuan secara tatap muka tetapi
juga dapat melalui sistem elektronik atau komputer jarak jauh.Kemajuan teknologi mendorong perguruan tinggi untuk berkembang, berkreasi, dan berinovasi dalam menyikapi metode pembelajarankomputer jarak jauh. Konsep yang lebih dikenal dengan sebutan elearning tersebut membawa pengaruh untuk proses transformasi pendidikan tradisional kedalam
bentuk
yang
lebih
modern
secara
elektronik
baik
materi
dan
juga
sistemnya.Pemanfaatan teknologi informasi (IT) untuk kegiatan pembelajaran di perguruan tinggi di Indonesia semakin populer sejak diterbitkannya Surat Keputusan Menteri Departemen Pendidikan Nasional pada tahun 2001. Binus University sebagai sebuah lembaga pendidikan berbasis teknologi informasi sudah berpengalaman sejak tahun 2001 dalam menerapkan sistem pembelajaran online learning sebagai salah satu media pembelajaran secara online untuk para mahasiswa. Keunggulan dari program online learning yang diterapkan oleh Binus University adalah sifat perkuliahannya yang cukup fleksibel dan interaksi dengan dosen-dosennya yang tidak terbatas akan waktu dan tempat. Investasi untuk sistem online learning oleh Binus University tergolong besar dan berkelanjutan. Di era yang semakin kompetitif ini akan semakin banyak peminat sistem pendidikan secara online, disisi lain masyarakat masih banyak yang tidak yakin mengenai manfaat dan kualitas pembelajaran secara online. Oleh karena itu dengan mengambil sampel dari lulusan Binus Online Learning, penulis tertarik untuk mengadakan penelitian mengenai analisis hubungan antara manfaat dan kualitas Binus Online Learning studi kasus Binus University.
1.2
Rumusan Permasalahan Seiring berjalannya waktu semakin banyak peminat sistem pendidikan secara
online,disisi lain manfaat dan kualitas dari sistem pembelajaran secara online masih kurang meyakinkan. Oleh karena itu dengan mengambil sampel dari lulusan Binus Online Learning, penulis tertarik untuk mengadakan penelitian mengenai analisa manfaat dan kualitas dari Binus Online Learning. Pertanyaan penelitiannya adalah : a. Apakah terdapat hubungan antara manfaat dan kualitas Binus Online Learning bagi para mahasiswanya?
1.3
Tujuan Penelitian Tujuan utama penelitian ini adalah untuk memberikan informasi mengenai hubungan
antara manfaat dan kualitas dari Binus Online Learning bagi para mahasiswanya.
1.4
Manfaat Penelitian Hasil penelitian dapat digunakan untuk menjadi referensi kepada calon mahasiswa
akan manfaat dan kualitas dari program Binus Online Learning.
1.5
Ruang Lingkup Penelitian Penulis hanya mengambil sampel dari alumni program Binus Online Learning jenjang
S1 jurusan Sistem Informasi.
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
2.1
Pendidikan Pendidikan adalah situasi dimana terjadi dialog antara peserta didik dengan pendidik
yang memmungkinkan peserta didik tumbuh kearah yang dikehendaki oleh pendidik agar selaras dengan nilai-nilai yang dijunjung tinggi masyarakat (Satori & dkk, 2007). Menurut undang-undang RI tahun 2003, pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik dapat secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara (undang-undang RI, 2003).
1
2.2
Mahasiswa Mahasiswa adalah seseorang yang sedang dalam proses menimba ilmu ataupun
belajar dan terdaftar sedang menjalani pendidikan pada salah satu bentuk perguruan tinggi yang terdiri dari akademik, politeknik, sekolah tinggi, institute dan universitas (Hartaji, 2012). Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), mahasiswa didefinisikan sebagai orang yang belajar diperguruan tinggi (Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), 1990).
2.3
E-Learning E-learning adalah sistem pembelajaran yang digunakan sebagai sarana untuk proses
belajar mengajar yang dilaksanakan tanpa harus bertatap muka secara langsung antara guru dan mahasiswa (Ardiansyah, 2013). Menurut (Allen, 2013), e-learning adalah proses pembelajaran yang disusun dengan tujuan menggunakan sistem elektronik atau computer sehingga mampu mendukung proses pembelajaran.
2.4
Binus Online Learning Binus Online Learning merupakan metode pembelajaran yang menerapkan sistem
pembelajaran multi channel learning dengan menggunakan learningmanagementsystem (LMS) sebagai media belajar online bagi individu yang ingin belajar dan mengembangkan diri tanpa harus terikat dengan jadwal dan tempat tertentu (Binus Online Learning).
BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1
Metode Pengumpulan Data Populasi yang ingin diteliti adalah Alumni Program Binus Online Learning
Jenjang S1 Jurusan Sistem Informasi.
2
Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik Kuesioner. Adapun tujuan dari pengambilan data yaitu : Untuk mengetahui seberapa bermanfaat dan kualitas sistem pembelajaran onlinelearning bagi mahasiswa.
Pengumpulan
data
ini
dilakukan
dengan
cara
memberikan
sejumlah
pertanyaan/tes berupa multiple choice yang berhubungan manfaat dan kualitas pembelajaran Binus Online Learning yang harus dijawab oleh seorang individu untuk dinilai dengan mengunakan skala likert.
Adapun Instruksi dalam menjawab menggunakan Skala 1 - 5 : 1 = Sangat tidak setuju 2 = Tidak setuju 3 = Cukup 4 = Setuju 5 = Sangat setuju
3.2
Hipotesis H0 = Tidak terdapat hubungan antara manfaat dan kualitas Binus Online Learning bagi mahasiswa. H1 = Terdapat hubungan antara manfaat dan kualitas Binus Online Learning bagi mahasiswa.
3.3
Metode Analisa Data Analisa data akan dilakukan menggunakan SPSS Amos dengan 2 jenis variabel untuk
mengetahui sejauh mana Binus Online Learning memberikan manfaat dan kualitas kepada mahasiswa. 1. Variabel Laten : Kualitas : Tingkat mutu yang telah diberikan oleh Binus University yang diformulasikan dengan 2 indikator (materi, waktu) dan direpresentasikan dengan nilai 15 dalam skala likert.
Manfaat : Tingkat guna yang telah diberikan oleh Binus University yang diformulasikan dengan 2 indikator (layanan, metode) dan direpresentasikan dengan nilai 1-5 dalam skala likert.
3
Daftar Pustaka Allen, M. (2013). Michael Allen's Guide to E-Learning. Canada: John Wiley & Sons. Ardiansyah, I. (2013). Eksplorasi Pola Komunikasi dalam Diskusi Menggunakan Moddle pada Perkulihan Simulasi Pembelajaran Kimia. Bandung-Indonesia: Universitas Pendidikan Indonesia. Binus Online Learning. (n.d.). Retrieved 01 16, http://onlinelearning.binus.ac.id/binus-online-learning/
2016,
from
Binus
Online:
Djaali. (2008). Skala Likert. Jakarta: Pustaka Utama. Gujarati, D. (2006). Ekonometrika Dasar. Jakarta: Erlangga. Hartaji, D. A. (2012). Motivasi Berprestasi Pada Mahasiswa yang Berkuliah Dengan Jurusan Pilihan Orangtua. Jakarta: Universitas Gunadarma. Iriawan, N., & Puji, A. S. (2006). Mengolah Data Statistik dengan Mudah Mengunakan Minitab 14 Edisi 1. Yogyakarta: ANDI. Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI). (1990). Retrieved 01 16, 2015, from kbbi.web.id: http://kbbi.web.id/mahasiswa Nawari. (2010). Analisis Regresi Dengan MS Excel 2007 dan SPSS 17. Jakarta: PT Elex Madia Komputindo. Satori, D., & dkk. (2007). Profesi Keguruan. Jakarta: Universitas Terbuka. Sugiyono. (2009). Metode Penelitan Pendidikan. Bandung: CV. ALFABETA. Sugiyono. (2007). Metode Penelitian Bisnis. Bandung: CV. Alfabeta. Teorionline. (2012, 10 02). SPSS Amos. Retrieved 02 28, 2016, from Teorionline: http://teorionline.net/spss-amos/ undang-undang RI. (2003). Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. W, W. (2010, 06 05). Diskusi Metodologi Penelitian. Retrieved 02 28, 2016, from Tips menggambar model dalam AMOS: http://widhiarso.staff.ugm.ac.id/files/Contoh%20Analisis%20Melalui%20AMOS%20%20Ketika%20Mediator%20dan%20Moderator%20dalam%20Satu%20Model.pdf
4
