ALAPÍTVA: II. ÉVFOLYAM 1. SZÁM ŐSZ

TA R TA L O M J E G Y Z É K Főszerkesztői köszöntő

2

Filmbe illő jelenetnek tűnt

2

Interjú Vitray Tamással

3

Bemutatom Tímár Zsuzsannát

7

Ez nem játék - az egészségünkről van szó

8

Békabáli beszámoló 2008

10

Újra az iskolapadban

11

Iskolai könyvtárunk a „SZIRÉN” rendszer tagja lett

11

Gratulálunk!

12

Felesleges Áruk Fóruma

12

Kórusolimpia 2008

13

Öregdiákok a pult mögül nézve

14

Festival de teatro 2008

14

Az Abilene-paradoxon és lehetséges meg-nemjelenései egy átlagos középiskolában

16

Krasznahorka büszke vára és a Betléri kastély

17

Hamilton ya es el campeón del mundo más joven de la historia

18

Rafa Nadal se ha convertido en la nueva estrella del tenis español

18

Hazai bajnokságok összehasonlítása az európaival

19

Magyarok külföldi színekben

19

Programajánló

20

Színház

21

Aprócska lidérc

22

Déja vu? Már halott!

23

PLAYGROUND

24

A L A P Í T V A : 2 0 0 7 . I I . É V F O LYA M 1 . S Z Á M . 2 0 0 8 . Ő S Z

PRESENTHE

A SZERK.

A Károlyi Mihály Gimnázium diákjainak lapja

Tisztelt Olvasóink! Harmadik ízben lát napvilágot a Károlyi Mihály MagyarSpanyol Tannyelvű Gimnázium Diákönkormányzatának megújult lapja, a PRESENTHE. A lap újrakezdésében oroszlánrészt vállalók közül továbbtanulásuk és munkájuk miatt sajnos többen kiváltak, így most szembesülhettünk azokkal a feladatokkal, amikről eddig nem is tudtunk. Bízunk benne, hogy lapunk a megszokott színvonalon és grafikai kivitelezésben ennek ellenére elnyeri Olvasóink tetszését. Nevezetes dátumhoz érkeztünk. Ez évben ünnepeljük a kéttannyelvű spanyol nyelvképzés hazai létrejöttének huszadik évfordulóját. Ezúton is köszöntjük iskolánkba érkező vendégeinket, tanárainkat, volt és jelenlegi diáktársainkat. Kellemes időtöltést kívánunk! Szilágyi Klaudia és Ványa Bertalan a PRESENTHE főszerkesztői

AKTUÁL KLUB FILMBE ILLŐ JELENETNEK TŰNT Írta: Szilágyi Klaudia, 11.a Sétáltunk a színpad felé, sötét volt. Csak 3 lépcsőfokot kellett fellépni, mégis nehéznek tűnt remegő lábbakkal. Biztos az izgalomtól. Hangos zene, felszálló füst, kézfogás. Az oklevél már a kezünkben. Hivatalosan is mi vagyunk az év középiskolai diák lapja… Döcögősen indultunk szeptemberben. Kisebb-nagyobb kavarodásokkal de annál több lelkesedéssel dolgoztunk. Szombat délelőttönként összegyűltünk némi újságírói technikák elsajátítására. Esténként vártuk a levelező listánkra érkezett üzeneteket. Munkánkat még nem sokan ismerték és külső visszajelzéseink sem voltak. Amikor hallottunk a DUE (Diák Újságíró Egyesület) „Az ország legjobb iskolaújságja” pályázatáról, beküldtük az első számunkat. Álmunkban sem reméltük volna, hogy helyezettek leszünk, és ezzel kivívunk magunknak egy IGAZI nevet. Kaptunk egy levelet, hogy szeretettel várnak minket április 18án a Millenáris fogadóban, amin meglepődtünk, hiszen több száz pályázó volt. Amikor odaértünk és találkoztunk az „ellenfelekkel”, egy csöppet meglepődtünk. A teremben lévők átlag életkora körülbelül 12 év volt, főleg általános iskolások. Idővel azért megérkeztek a velünk egykorúak is. Megismerkedtünk a győri diáklap szerkesztőivel és egy tatabányai gimnáziumi újság készítőivel is. Később több híres emberrel, művésszel is találkozhattunk, így miután már kezünkben volt az elismerés, interjúkat kértünk tőlük, amelyek közül egyet megtalálhatsz a mostani számban is, csak lapozgass picit. 2

II. évfolyam 1. szám, 2008. november. Kiadja a Károlyi Mihály MagyarSpanyol Tannyelvű Gimnázium Diákönkormányzata. Főszerkesztők: Szilágyi Klaudia és Ványa Bertalan A szerkesztőség további tagjai: Bátorfy Attila Csák Gergely Gráf András Fekete Ilona Hatházi Fanni Lukács Eszter Magyar Márton Márkus Tamás Mutsy Réka Siklósi Tamara Tímár Zsuzsanna Tóth Katalin Vágó Nikolett Varga Álvaro Dávid Vendégszerzők: Horváth Helga Takács Alexandra Az újságot segítő tanár: Hujber Szabolcs Külön köszönet: Instituto Cervantes. Elektronikus változat: www.karolyigimnazium.hu Elérhetőség: [email protected]

INTHERJÚ I N T E R J Ú V I T R AY TA M Á S S A L Készítette: Hatházi Fanni (2003-2008) Ahogy ő fogalmaz, „csak mellékfoglalkozásként” kezdte el az újságírást, színházi rendező akart lenni. Miután kilenc próbálkozás után sem vették fel, így került az Idegen Nyelvek Főiskolájára, ahol angol sajtó szakon végzett. Ezután kezdett nyelvtudásának köszönhetően - a Magyar Rádiónak, majd a televíziónak dolgozni. Az olimpiákra való készülés közben több nyelvet is tanult, többek között spanyolt, a mexikói játékokra készülve. Ma a magyar televíziózás egyik legendás alakjának, műfajteremtőnek tekintik. A Presenthe Vitray Tamással készített interjút. Forrás: hu.wikipedia.org

Presenthe: Egy véletlen folytán került a televízióhoz egy olyan időszakban, amikor a rádió sokkal divatosabb és elérhetőbb volt az átlagember számára. Hogyan lehetett megnyerni a közönséget a tévézésnek? Vitray Tamás: Erre nincs módszerem, hiszen utólag okoskodhat az ember, de ez biztosan nem lesz hiteles. Azt nem állítom, mert nem akarom túlszerénykedni, hogy ehhez nem kellenek adottságok, de az biztos, hogy én nagyon szerencsés helyzetben voltam, mert a televízió önmagában akkora vonzóerő volt az embereknek. Manapság, ha egy szobában megy a televízió senki nem csodálkozik, akkoriban viszont ez tényleg úgy nézett ki, mint egy varázsló, hogy vidéki kis falvakban, a helyi moziban kis képernyős készüléket feltettek a vászon elé és azt nézte az egész falu. Merthogy egy tévé volt a faluban és az csodákat mutatott. A legnagyobb csodák pedig részben a sporthoz kötődtek, mert azok voltak az élő adások és az emberek pontosan tudták, hogy ez most Olaszországban történik, ők pedig itt látják. Ez akkoriban óriási csoda volt.”

dulatai adják meg a hangulatát annak, aki hallgatja. A televíziós kommentátor olyan, mintha mellettünk ülne, néznénk együtt és segítene információkkal, adatokkal, segítene eligazodni a szabályokban és természetesen velünk együtt örül, ha gól van, de nem ugrik fel és ordít, mert egy szobában ül. A rádióriporter kintről behozza és megpróbálja a hangulatával érzékeltetni, hogy minket, magyarokat, nem lehet megverni. A kommentátor pedig ül és van a kegyetlen, valódi, nem hazudós kép és ahhoz kell kommentálni, ott kell bebizonyítani, hogy én márpedig értek hozzá és elhitetni, hogy az én információim érdekesek, nem dumálom túl, hagyom az embereket nézni és reflexióim vannak. P: Ezek szerint egy tévés kommentárt nehezebb felépíteni? V: Nem, csak más. P: Az első áttörés egy műkorcsolya Európa bajnoksághoz köthető. V: Igen, a műkorcsolya egyáltalán. Az egész sportriporteri pályámat nem mondom, hogy annak köszönhetem, de nagyon jelentős. Mivel a műkorcsolyát ugye nem lehetett lehalkítani és helyette a rádiót hallgatni, mert nem látták a rádióban. A műkorcsolyázást nem is lehet rádióban közvetíteni. Tehát ez más, és ki kellett találni, hogy körülbelül mi az a kommentár, ami illik hozzá. Azonban azt fontos megérteni, hogy én tényleg nagyon szerencsés helyzetben voltam, mert az emberek amúgy is rajongtak a tévéért és amúgy is csodának tekintették, tehát ha én nem vettem el a kedvüket, akkor már szerencsés esetben népszerű is lettem. A Magyar Televízió először 1959-ben adott műkorcsolyázást,

P: Igen, viszont én azt is olvastam, hogy sokszor néztek úgy tévét, hogy levették a hangot és a rádiót hallgatták hozzá inkább. V: Ez is igaz, mert azt a stílust, azt amit a rádióban hallottak szokták meg, első sorban Szepesi György stílusát. És akkor jött valaki, aki nem feltétlenül őrjöngött. Alapvető különbség van: annak ellenére, hogy valaki orvos, lehet urológus, vagy agysebész. A két műfaj is körülbelül ennyire hasonlít egymáshoz. A rádióriporternek láttatnia kell, tehát az ő in3

így én már láttam, merthogy akkor már szerepeltem az Élő Újság című műsorban és délelőtt volt a próba, vasárnap és néztem a közvetítést, amit Terták Elemér közvetített, aki sokkal jobban értett hozzá, mint én, természetesen, miután ő nemzetközi szakember volt, pontozó, csak hát a tévé nem az ő műfaja volt. A következő évben pedig már engem küldtek ki, noha nem sokat értettem a korcsolyázáshoz és őszintén szólva rengeteg hülyeséget hordhattam össze, viszont ott volt minden este három és fél órát az élő adás képe, minden este volt legalább három üresjárat, amikor felújították a jeget, akkor pedig beszélni kellett, nem volt mese. Azt hiszem ez nagyon sokat jelentett, mert engem akkor annyi élmény ért – életemben először voltam nyugaton – és tényleg elmeséltem.

pasasok miért nem gyűlnek össze minden reggel, és akkor ki-ki elmondhatja a saját országa versenyzőiről, amit tudni érdemes. Így, amikor elkezdődik az adás, mindenkinek megvannak a szükséges információi. Ugyanis egymással mi nem konkurálunk, mindenki a saját országának közvetít. Azonban én voltam a legfiatalabb, a legtöbbjük már régi sportújságíró volt és szégyellték volna, egyszerűen buta szeméremből eszükbe se jutott volna ez, nehogy elárulják, hogy ők sem tudnak mindent. Én viszont akkor kiléptem és mondtam, hogy nagyon örülnék neki, hogyha meg lehetne szervezni, hogy másnap a kötelező gyakorlatok előtt üljünk le és cseréljünk információt. Mikor első nap ezt megcsináltam, este odajött hozzám az egyik angol, és megkérdezte, hogy miért nem szervezem meg ezt holnapra is. Így kezdődött és aztán évekig így is ment. Később persze ez a számítógép megjelenésével elhamvadt. Később egy ennél rosszabb szokás lépett érvénybe, volt az osztrákoknak egy kommentátoruk, aki korábban versenyző volt, Európa bajnok és kitűnő kommentátor, aki nagyon értett a szakmához és kitalálták, hogy - mivel a többség tudott németül - ennek a nőnek a kommentárját hallgatták fülhallgatón és azt fordították le a saját nézőik számára.

P: Haza hozta azt, amit itthon az emberek nem tudtak elképzelni. V: Igen, részben. És ugye egy húron pendültünk, mert ők valószínűleg átérezték azt, hogy ezt a pasit az élmények így érik és elmondja mindazt, ami napközben történik. Elkezdtem mesélni a versenyzőkről a szünetekben, túl azon, amit abban a három-négy percben el lehetett mondani. P: Ami számomra még érdekes, hogy nemcsak a versenyt, hanem a versenyzők ruháit is „közvetítette”. V: Igen, ezt a nézők követelték maguknak. Egyszer csak, amikor már nagyon régóta közvetítettem műkorcsolyázást, kiszóltak, hogy mondjam el a ruhák színét. Namost ugye fekete-fehér volt a tévé, én pedig alap színeket ismerek, piros, kék, zöld, sárga; csakhogy azzal nem érték volna be a hölgyek, hogy piros ruhában van, vagy kék ruhában van, hanem az anyagát is kellett tudni. Persze az hozzá tartozik, hogy ne minden a véletlenre legyen bízva én kimentem Németországba teljesen kezdőként, kezdő televíziósként és teljes analfabétaként, ami a műkorcsolyázást illeti. Hamar kiderült tehát, hogy jó volna minden műkorcsolyázóról információkat gyűjteni. Megtudni, hogy hány éves, mikor született, mikor kezdett korcsolyázni, ki az edzője... Mivel akkor még nem volt számítógép, amivel itthon, jó előre be lehet szerezni az információkat, nehezebb dolgunk volt. Volt egy eligazítás, ahol a rendező ország képviselői elmondták, hogy mikor kezdődik az adás, mikor jön az első kép, és így tovább… Ekkor eszembe jutott, hogy ezek a

P: De hát nem az a szakma lényege, hogy én kommentáljak a nézők számára? V: Hát igen, de ezek már idős bácsik voltak. Én még emlékszem, hogy volt egy idős holland kommentátor, aki mellettem közvetített egy futball meccset és közben nyugodtan jegyzetelt. Ekkor odamentem hozzá és megkérdeztem, hogy akkor ez most hogy van, ő meg azt válaszolta, hogy: „Nézd, nekem ma még egy cikket is le kell adnom”. Nem beszélt, csak bele-bele kotyogott. P: És az Ön lelkesedése nem csökkent? V: Biztosan csökkent, ha nem is a lelkesedésem, de az ember, amikor kezdő, még izeg-mozog, ideges, aztán később,amikor már rutinos, nem izgatja magát minden hülyeségen, már nem aggódik, tudja mire van szüksége. P: És a többi műsor? A Magyar Televízió indulásakor meg kellett alkotni a programot, ekkoriban rengeteg műfajteremtő műsor is született. V: Ebben is óriási nagy szerepe van a szerencsé4

nek, mert akkoriban nem úgy volt, mint most, hogy bármelyik televíziónál van az ember, kiszignálnak neki egy műsort, abba pedig bele kell kapaszkodni, mert ha abbahagyják, nem biztos, hogy lesz új. Akkoriban, amivel én előálltam, hogy megpróbálnám, akkor azt mondták, hogy próbáld meg. Ha nem buktam bele, hanem sikeres volt, akkor, ha legközelebb előálltam egy új ötlettel, akkor már nem volt kétséges, hogy csinálhatom-e. Úgyhogy én nagyon sok műsort abbahagytam és átadtam másnak. Ezt manapság senki sem teszi meg, és én se tenném meg. De akkor voltak olyan sikeres műsorok, amik nekem már nem szereztek örömet, ilyen volt például a „Kapcsoltam”. Én találtam ki a játékot, én csináltam, Rózsa György pedig folytatta. Azért hagytam abba, mert élő adás volt vasárnap, én pedig elváltam, akkor volt láthatás.

Manapság ez már nem csoda, én pedig nem perelek ezzel, csak elégtétellel nyugtázom, hogy ellophattam a televíziózás legnagyobb éveit. P: Manapság egyre több valóságshow-t láthatunk a tévében, amik sokkal nézettebbek, mint a kulturális műsorok. Mi ennek az oka? V: Miután a nézettség dönti el, egy-egy műsor sorsát, ahhoz, hogy minél szélesebb spektrumban nézett legyen, egyre lejjebb kell menni a színvonallal. Amennyiben nem csak egyetemi tanároknak készítek műsort, tudomásul kell venni, azt akarom, hogy annyira legyen tápláló, mint a rágógumi. Ha az emberek azt nézik, hogy hogyan főznek vacsorát egymásnak az emberek, vagy hogy hogyan mosnak fogat, tudomásul kell venni, hogy erre való a televízió. Nem fontos nézni, én például perceket sem bírok ki a sporton kívül. Nem azért, mert utálkozom, vagy megvetem, hanem egyszerűen nem érdekel. A baj az,hogy legtöbb adó pedig ugyanarra törekszik, kivéve a tematikus csatornákat, de tudomásul kell venni, hogy ezek rétegműsorok. De nagyon is rendben van így a tévé! Még berzenkednek azok, akik a régihez szoktak, mert embertelenül primitív műsorok is vannak. Például azok a dél-amerikai sorozatok, amelyeket úgy vettek meg, hogy nem vették tudomásul, hogy ezek tulajdonképpen analfabétáknak készültek, ezért van az is, hogy ezekben a sorozatokban mindent négyszer mondanak el, szájba rágják a történéseket.

P: Mi változott azóta? A közönség, vagy az, hogy a kínálat olyan nagymértékben kiszélesedett?

P: De akkor mégiscsak a nézőközönség idomul a tévéhez, hiszen nem unják meg. V: Nem tudom, de őszintén, ez engem már nem nagyon érdekel.

Forrás: retronom.hu

V: Ugyanaz változott, amivel kezdtem: akkoriban a televízió egy csoda volt, ma már mindennapos és végre a helyére került. Arra használják, amire való, hogy szórakoztasson, de nincs akkora jelentősége, nem olyan fontos, mint régen. Ma már nem is termel annyi szenzációt. Ma már, amikor bekapcsolja a rádiót, nem is gondolja, hogy a rádió is mekkora csoda volt, amikor megjelent. Aztán amikor megjelent a tévé, az is ugyanolyan szenzációt keltett. Amikor én elkezdtem, tizenhatezer készülék volt az országban. Óriási szenzáció volt és az emberek meredten bámulták az apró, fekete-fehér képernyőket. Kiürültek az utcák, egy-egy adás alkalmával.

P: Nem néz tévét? V: Csak sportot, de azt is csak akkor, ha személy szerint érdekel, sőt félve vallom be, mert nagyon szerettem közvetíteni, de már nem bírok végignézni egy meccset. Egyszerűen sok. Még a futballal is úgy vagyok, hogy nagyon megválogatom, mit nézek meg, ha pedig nem izgulok, abbahagyom. P: És a kommentárt hallgatja hozzá? V: Nem, azt lehalkítom. Ez már nem az én stílusom, másként gondolkodom. Amit már említettem, hogy én úgy képzelem el, hogy ülök a néző mellett, és neki beszélek, mindketten ugyanarra 5

nézünk, én így beszélek. Amit én hallok, hogy a fiatal kommentátorok, például az Eurosporton, nagyon jó képességűek, de itt ülnek Budapesten, és egy szobából kell közvetíteniük a világ legnagyobb csapatait, ami nem könnyű.

te, miről van szó. De inkább mondok egy konkrét példát: 1960-ban közvetítettem először Olimpiát. Akkoriban létezett Kínai Népköztársaság és Tajvan (más néven Formosa). Tajvan abban az évben Nemzeti Kína néven akart indulni az Olimpián és a NOB a Kínai Népköztársaság tiltakozása miatt (merthogy nincs két Kína) nem engedte ezen a néven indulni Tajvant. Tehát hoztak egy határozatot, hogy a Nemzeti Kína vagy Tajvan, vagy Formosa néven indulhat. Közvetítettem a megnyitót és egy kínai pasi a zászló előtt ment egy táblával, amire az volt kiírva, hogy „tiltakozás mellett”. Ekkor kellett elmesélnem a nézőknek, hogy tulajdonképpen miért is ez a tábla. Ott volt előttem a NOB határozata és lefordítottam teljesen szabályosan. Csakhogy nem telt bele három nap és telefonáltak a római magyar követségről, hogy menjek be. Persze ilyenkor az embernek még a gatyája is reszketett. Bementem és a nagykövet mondta, hogy „Vitray elvtárs, maga bődületesen nagy politikai hibát vétett”. Akkor elmagyarázta, hogy én azt mondtam, hogy a Nemzeti Kína csak Tajvan, vagy Formosa néven indulhat az Olimpián, holott Budapesten a Kínai Népköztársaság követsége tiltakozott, hogy a kommentátor Nemzeti Kínát emlegetett… Tehát példaként mondom, hogy élő adásban dolgoztunk, nem lehetett erre külön vigyázni, nagyjából mindenki tudta, hol húzódnak a falak. És még valami: mi, akik a dobozból beszéltünk és a nézők között, volt egyfajta cinkosság. Volt egy nyelvünk, nem dialógus, de egy nyelv, amelyből körülbelül mindenki értette, hogy mit gondolunk valójában. Most sokkal nehezebb a politikával, mert mindig vagy az egyik, vagy a másik oldal elégedetlen.

P: A hangulat hiányzik? V: Nem, nem a hangulat. Egyszerűen mindenkit meg kell ismerni, tudni kell, hogy ki kicsoda. P: Az utóbbi években a közszolgálati televíziók nézettsége nagyon megcsappant. Kell-e visszacsábítani a közönséget a közszolgálathoz? V: A helyzet az, hogy kell, vagy nem kell, nem tudja. Tulajdonképpen már elmondtam miért: a nézettségért nagyon le kell menni, a közszolgálati televízió nem versenyképes. A legnézettebb műsorai is egy az egyben az archívumból valók, mint az „Önök kérték”, a jelenlegi legnézettebb is. Egyszerűen azért, mert erre még van vevő, konkurencia viszont nincs. A saját műsoroknak nincs közönsége, mert azt elviszik a kereskedelmi tévék nagy pénzen megvett licence műsorai. Ott vannak például a vetélkedők: pályám során rengeteg vetélkedőt csináltam, amik gyakorlatilag azonosak a mostaniakkal, a különbség csak a kivitelezésben van. Fényeffektusok, zene; amire azt mondanánk, hogy nincs szükség, de úgy látszik mégis. A ma nézőinek ez is kell. P: Az első olyan meccs, amit közvetített, egy magyar-szovjet vízilabda meccs volt. Nem volt nehéz, nem szólt bele a politika? „Akkor nagyon nehéz volt, de én örültem, hogy egyáltalán odaengedtek.” P: Nehezebb volt tévésként dolgozni ilyen politikai helyzetben? V: Nem, ez félreértés. Mindenkibe bele volt építve egy belső cenzor, lehetett tudni, hogy meddig lehet elmenni. Ez ma egy kicsit túl van dimenzionálva. Mindannyian tudtuk, mi az, ami mehet, mi az,ami nem. Mi akkoriban élő adásban dolgoztunk és pontosan tudtuk, hogy ha valami nem tetszik a politikának, akkor legközelebb már nem mi ülünk ott. Másrészt az is fontos, hogy ki volt az elnök (a Magyar Televízió elnöke). Én tizennégy elnök alatt szolgáltam, és ha olyan volt az elnök, hogy felerősítette a politika ellenzését, az undorító helyzet volt, mert abban el lehetett hullani. Ha viszont olyan főnök volt, aki nem továbbította, mert pontosan értet-

P: Viszont a tévének mégiscsak közvetítő szerepe van. Mennyiben befolyásolja az emberek véleményét? V: Ma már egyre kevésbé. Régebben sokkal jobban befolyásolta a viselkedésüket, és voltak olyan dolgok, amiket a régi hagyomány megkövetelt. Engem például az első kritika házon belül úgy ért, hogy az volt a probléma, hogy keresztbe tettem a lábam a műsor alatt. Ilyen volt az is, hogyha az ember nem viselt nyakkendőt, vagy nem köszöntötte a nézőket. P: Köszönjük a beszélgetést és jó egészséget kívánunk a további munkájához! 6

B E M U TAT O M T Í M Á R Z S U Z S A N N ÁT Írta: Siklósi Tamara 9.c A tizenöt éves jazz balettos már nyolcadik éve koptatja büszkén a színpadot és ejti ámulatba a nézőközönséget és a zsűriket. Vajon ki indította el ezen a pályán? – merült fel a kérdés és a választ hamarosan meg is kaptam. Tímár Zs.: Szerettem volna valami olyan táncot, táncnemet kipróbálni, ami izgalmasabbnak bizonyult az óvodai néptánc kötelező programjainál. Minden évben kaptam újságokat, hirdetéseket, mígnem az egyik cikkből kikiabált nekem a nagy nyomtatott betűs Spicc&Flex táncegyüttes, hogy felvételt hirdetnek és szeretettel várnak minden érdeklődőt, jelentkezőt. Megtetszett benne a változatosság, hogy jazz baletton kívül egészen más, különböző stílusú tánc-nemeket is tanított. Eleinte kisdiákként, bizonytalanul lépkedtem a tornateremben, de a tánctanárom és szüleim támogatásával jelentős fejlődésben vettem részt tánc terén, és jócskán elősegítették haladásomat. PRESENTHE: Hogyan zajlik egy táncos edzésprogramja? T: Az edzésprogram 3-féle edzésből áll össze egy héten. Kedden az akrobatikán van a hangsúly, és a bemelegítés után hozzá is látunk a kemény munkához. Azután egy órán keresztül verseny induló számokat próbálunk. Csütörtökönként bemelegítés után fél óráig balett tréning van, aztán spicc cipős edzés. Szombaton általában balett, de van, hogy jazz bemelegítéssel kezdünk,

aztán jön a félórás production gyakorlás. P: Mit jelent a „production”? T: Ötféle produkciót tudunk előállítani. A szólót, ezt magyaráznom sem kell, általában két perces versenykész gyakorlatot, a duót, a kétszemélyes előadást, az körülbelül három perces szokott lenni, a csoportosat, ami 3-7 főig terjedő létszámban 2,5-3 perces előadás, a formációt, 8-30 főig nevezhető annak, a fölött már production-t, ha 30 vagy több táncos vesz részt abban a

Forrás: myvip.hu

számban. P: Kaptál már szólót, vagy szeretnél? T: Nem, még nem kaptam és egyenlőre nem is szeretnék, mert még nem érzem magam eléggé felkészültnek rá. P: Miért nem érzed magad felkészültnek? Mi kell hozzá, hogy szólózzon valaki? T: Mivel már felnőtt korcsoportban indulok a versenyeken, nálam jóval idősebb, tapasztaltabb és edzettebb versenyzők is fellépnek, amilyen szinten én még nem tartok. Ha pedig valaki elég jól táncol és 7

ezt a tanára is látja, felkéri, hogy vigyen egy szóló darabot. P: Mesélnél az utolsó fellépésedről vagy versenyről, amin mostanában részt vettél? T: Igen, legutóbb Dunaújvárosban rendezték meg az Európabajnokságot, amin 13. helyezést értünk el. Jobb eredményt vártunk, de ezzel sem vagyunk elégedetlenek. Főleg, hogy tánctanárunk is megdicsért minket. Ez nagy szó, ugyanis ő az az ember, aki nagyon ritkán osztogat dicséreteket. Nem biztos, hogy ilyen eredményt értünk volna el, ha nem hagytunk volna bent egy festőpalettát, egy ecsetet és egy köpenyt. Mi a Kán-kánt adtuk elő, amit az egész verseny után egy másik táncegyüttes is előadott. Úgy érzem a mi produkciónk nagyon jól sikerült. P: Hallottam, hogy mész világbajnokságra is a közeljövőben. Mondanál róla egy-két szót? T: Valóban, november 24-től 29-ig Németországban kerül megrendezésre, ahová azok jutottak el, akik a saját országukon belül elérték az első, második, vagy harmadik helyezést. Tavaly már részt vettünk egy világbajnokságon, ahol egy formációval léptünk fel, így 14. helyezést értünk el. Idén is visszük a formációt, és egy production-t is. Remélem jól sikerül, mert nagyon sok időt fektettünk bele. Tehát hétfőn már megyünk is, persze még bejövök az iskolába, hogy megírjam a pruebát és este indulunk. Vasárnap délután jövünk haza és remélem, hogy büszkén kiálthatjuk majd ki a helyezésünket.

E Z N E M J ÁT É K – A Z E G É S Z S É G Ü N K R Ő L V A N S Z Ó Interjú Dr. Kovács Erikával és Borosné Tóth Ilonával, iskolánk orvosával és védőnőjével Írta: Ványa Bertalan 10.a amelyre gyógytornásszal kerülhet sor, de ez egy speciális eset, mert határos a teljesen felmentettekkel, akiknek az van beírva a bizonyítványukba, hogy FM, felmentett. A 3. kategóriába tartoznak a teljesen felmentettek, és pillanatnyilag ide tartoznak azok is, akik a speciális egészségügyi gyógytornára járnak. Milyen fő okok játszanak szerepet a különböző típusú felmentésekben? Az első és leggyakoribb ok a mozgásszervi rendellenesség, a gerincprobléma, illetve az utóbbi években a gyógytornások között vannak allergiások és asztmások is. Kisebb számban, de az okok között lehetnek keringési rendellenességek, magas vérnyomás, túlsúlyosság, illetve van példa a túl soványságra is. Szemészeti okok miatt is lehet gyógytornás valaki, a távollátása, vagy a közellátása miatt. Különös allergiás ok lehet felmentésre például, ha valaki az izzadtságra, verejtékezésre kiütést kap, csalános reakciót vált ki a sport közbeni izzadás. Az asztmatikus problémák lehetnek állandóak, illetve szezonálisak, egy adott időszakban jelentkezők. Viszonylag újabb keletű probléma az önelfogadás hiánya, ami úgy jelentkezik, hogy az illető nem akar mások előtt levetkőzni, sportruházatban mutatkozni. Szerencsére nem túl gyakran fordul elő, de van ilyen is. Ki adhat felmentést?

A Presenthe korábbi számaiban cikkeket olvashattunk az iskolai étkezésről és akkor is kikértük iskolánk orvosának véleményét is. Most egy másik igen fontos dologról kérdeztük, az iskolai testnevelésről, - illetve annak egyik orvosi vonatkozásáról - a felmentésekről. Hogy kerül kapcsolatba a testnevelés és az iskolaorvosi ellátás? Az első találkozás a kilencedik osztályba való felvételnél történik, amikor mindenki áthozza az általános iskolából az egészségügyi papírjait, és abból kiderül, hogy ha valakinek valamilyen testnevelési felmentése, korlátozása van. Ha menet közben merülnek fel problémák és még nincs szakorvosi lelete valakinek, akkor a doktornő megvizsgálja, ad egy szakorvosi beutalót és annak eredményétől függően kerülhet sor a felmentés valamilyen fokozatára. Több ilyen fokozat is van? Igen, három csoportja van a felmentéseknek. Az 1. csoport az a könnyített torna, amikor a gyerek az iskolai testnevelésen részt vesz, csak valamilyen feladat alól felmentett. A 2. csoportnak két formája van, a 2a és a 2b. A 2a esetén is a gyógytornáról hozza a gyerek a jegyet, de az iskolai testnevelésen is részt vesz, majdnem, mint az egyes csoport esetében. Nekik az izmok mozgatása miatt célszerű, ha mindkét testnevelésen részt vesznek. A 2b kategóriába tartozók csak a gyógytornán vesznek részt. Gyakran hallunk az úszásról is, mint nagyon hasznos mozgásról. Igen, vannak olyanok, akiknek van úszásra orvosi javaslatuk, ebben az esetben ha van rá azon a településen lehetőség, akkor a gyógytestnevelés részeként, egyszer torna van, egyszer pedig úszás. Van egy harmadik kategóriája a 2. csoportnak, amit nemigen használunk, mert nincsenek tisztázva például, hogy hogyan kell osztályozni. Ez a gyógyintézeti gyógytorna,

Illusztráció: mek.oszk.hu

A rendelkezések szerint az iskolai testnevelési csoportbeosztást az iskolaorvos végzi, a háziorvos, vagy a szakorvos javaslatára, illetve saját 8

belátása szerint. Az orvosi javaslatot be kell hozni az iskolába, a doktornő megbeszélve a tanulóval, eldönti, hogy milyen testnevelési csoportba sorolja be. Ez évente szeptember végéig megtörténik, illetve ha szükséges, akkor akár év közben is besorolható a gyerek egy másik csoportba. Ez után, a mentességet az iskola igazgatója adja meg a megfelelő orvosi javaslatok alapján. Milyen a felmentések aránya ma, például a harminc évvel ezelőtti időkhöz képest? Feltétlenül sokkal több, és már a középiskolában is sokkal több a felmentett, mint az általános iskolában. Hozzá kell tenni, hogy a gyógytorna lehetőségek is mások, mint harminc éve. A gerincbetegségek egy része tényleg a serdülőkorral – tehát a középiskolában – kerül felszínre, másrészt igen nagy szerepet játszik a mozgásszegény életmód elterjedése, amikor a gyerekek csak növekednek, de nem erősödnek ezzel együtt az izmaik. Az aktív sportolást akadályozza, hogy a kisiskolásokat nehéz külön sportfoglalkozásokra elvinni, egyedül elengedni nemigen lehet, ha az iskolában nincs ilyen. Összességében sajnos jelentős növekedést mutat a felmentések aránya. Egy másik ok lehet persze az is, hogy régen a szűrővizsgálatokat a gyerekorvosok végezték, jóval nagyobb volt a létszám, kevés idő jutott a vizsgálatokra, így tényleg csak komoly panasz esetén jutott el a gyerek a gyógytornára. Másik érdekes tendencia, hogy tízévenként 4-5 cm-el magasabbak a gyerekek, mint azelőtt, és ehhez jön a számítógép, a televízió, ami nem mozgatja őket. Azelőtt kimentek a kertbe, akár dolgoztak, vagy a réten fociztak. Ma, különösen a városban az ülő életmód terjedt el. Mi a helyzet a túlsúlyos gyerekekkel? A túlsúlyos gyerekek aránya is növekszik. Nehéz például diétát megbeszélni velük, mert a testnevelés órákon kívül nem nagyon bántja őket a túlsúly, legalábbis azt mondják. Ha az egész család ilyen, akkor különösen nehéz a gyereket diétáztatni, csak akkor lehetne ez eredményes, ha az egész családot együtt tudnánk egy diétás programra fogni. A mai fiatalok nagyon rosszul fogyókúráznak és nem is a kövérek, hanem elsősorban a lányok. Ők gyakran állnak mérlegre, nagyon el tudnak keseredni, pedig nem kövérek, de fogyókúráznak. A fogyókúra sem jó, mert általában étkezéseket hagynak ki, amivel nem a

bevitt kalóriák számát csökkentik, nem a minőségre törekszenek, hanem csak sanyargatják magukat. A diéta mozgás nélkül nem megy, mivel például ugyanúgy fogy a szívizomzat is, tehát nagyon ártalmas is lehet, mivel nem biztos, hogy onnan fog lefogyni, ahonnan ő akar. Évekkel ezelőtt még iskolánkban is jobb volt a helyzet, mintha kicsit jobban szót lehetett volna érteni a túlsúlyos gyerekekkel, de ma már tanítás után senki sem marad itt életmód vagy diétás tanácsadásra. Nem lehetne ezt valahogy szabályozni? Sajnos senkit sem lehet kötelezni a diétára, és nem lehet magyar óra helyett sem diétás tanácsadást tartani. Ha valaki mégis szeretne ilyen tanácsot kapni, akár tanítás előtt, akár utána, meg tudunk beszélni egy időpontot, amikor nagyon szívesen segítünk. A gyógytornára járást komolyan veszik? Kapnak rá osztályzatot? Igen, a gyógytornára járást az osztályfőnökök és az iskolaorvos is ellenőrzi, osztályzatot kell hozni onnan. Az iskolai vizsgálatoknál látszani is kell az eredményeknek, ezért aki nem akar élete végéig gyógytornára járni, annak ezt komolyan kell venni. A bizonyítványba a könnyített testnevelésre és a gyógytornára is kap a gyerek jegyet, csak a teljesen felmentett nem. A gyógytestnevelésre járóknak külön ellenőrző könyvük is van, amit alá kell írnia a gyógytestnevelőnek, havonta az osztályfőnöknek és félévente az iskolaorvosnak is. A személyiségi jogok védelme érdekében az iskolai névsorokra természetesen csak a nevek kerülnek, a betegségek, illetve a felmentések okai nem. Hatékony-e a gyógytorna? Az esetek mekkora arányában van javulás? Nagy arányban tapasztalható, akár két év alatt már látványos javulás áll be. Érdekes, hogy a javulás után is a gyógytornára szeretnek járni a gyerekek. Lustaságból? Ó nem! Ellenkezőleg! A gyógytornán jól érzik magukat, jó a légkör, nem akarják otthagyni. Egyáltalán nem lustaság, hiszen a gyógytorna jelentős délutáni időráfordítással jár és amúgy kemény is. Általában a 2a-sok szívesebben hagyják abba a gyógytornát és állnak vissza a rendes órába, míg a 2b kategóriások kimaradtak a Cooper tesztből, a felmérésekből és nem akarnak visszaállni, nem akarják esetleg lerontani a je9

gyüket. Ezeknél inkább az a szorgalom a lényeg, hogy azért csinálja meg a gyakorlatait, mert akkor fog helyreállni az egészsége. Nagyon fontos a szemléletváltás, tudatosabban mozognak, mindkét vállon hordják a táskájukat, gyakrabban kihúzzák magukat, ha leülnek tanulni, a karjuk alá teszik a gombos botot, hason olvasnak, és még sorolhatnánk. Odafigyelnek magukra. Mi a teendő akkor, ha a gerincproblémát például olyan sporttevékenység okozza, mint például nálam a vívás, amely meglehetősen egyoldalas mozgással járt? Igen, ez több sportágban is előfordul. A vívás, a kézilabda, a vízilabda, a tenisz és más sportok esetében is meglátszik, hogy az egyik oldal erősebben terhelt, erősebben fejlesztett, mint a másik. Ilyenkor kiegészítő, az ellenkező oldalt fejlesztő gyakorlatokra van szükség, hogy egyensúlyba kerüljön a terhelés. Van még egy divatos mozgás napjainkban, a kézi súlyzók

emelése. Ez viszonylag kis súlyok sokszori felemelését jelenti, azonban ha helytelenül végezzük, ez is lehet káros, (például befolyásolja a vérnyomást) nem csak a nagy súlyok emelése. Ki kell kérni szakember véleményét, mert lehet, hogy adott gyerek esetén a kis súlyokkal végzett erősítő gyakorlatokat csak adott testhelyzetben célszerű végezni. A gyakorlatoknak az a célja, hogy adott izmokat erősítsen, mindeközben pedig ne okozzon kárt például a gerincnek. Ezért lehet javasolt a fekvő helyzetben való emelés és ellenjavallt az ülő helyzet. A lényeg az, hogy szakszerű tanácsadás mellett elérjük, hogy a mozogni vágyóknak kedvük is legyen, eredményesek is legyenek és az egészségüket is megőrizzük. Köszönöm szépen a beszélgetést és ígérem, újra jelentkezem, ha olyan kérdés merül fel az iskolában, amely szakszerű, orvosi válaszokat igényel.

AKTUÁL KLUB BÉKABÁLI BESZÁMOLÓ 2008 Írta: Mutsy Réka és Vágó Nikolett 9.c Idén október 10-én rendezték meg a hagyományos Békabált az iskolában. A „békák” azt a feladatot kapták, hogy ezen a napon a holmijukat rekeszben hozzák, zoknijukra strandpapucsot vegyenek, osztályonként pedig egy csomag gumicukrot hozzanak. A lányoknak otthonkát, fejkendőt kellett viselniük, és fakanalat kellett hozniuk. A fiúknak aerobic ruhát lábszármelegítővel kellett viselniük, kisminkelt állapotban. Plusz pontokért strandkellékeket, használt ruhákat és játékokat lehetett behozni. Mikor reggel megérkeztünk, a felsőbb évesek egy része „kisminkelt” bennünket, amit még a délelőtt folyamán is folytattak. Néhányan közülük különböző feladatokkal strapáltak minket, pár plusz pontért. A negyedik szünetben összegyűjtöttek minket, hogy a dobogónál közösen elvégezhessünk egy feladatot: énekelnünk kellett. Délután háromtól ötig volt a „Tapas buli”, melyen különböző finomságok voltak. Többek között: tortilla, étcsokoládéba mártott ananász darabok, különböző saláták, szendvics falatkák, kókuszgolyók. Ezután jött a nap legfőbb része: a Békabál. Ez volt az a része a napnak, ahol a 10. c által szervezett feladatoknak kellett eleget tennünk. Az egészet két diák nyitotta meg. Ezután jöttek az osztályok bemutatkozó produkciói, melyeket a zsűri értékelt. Majd néhány diákot név szerint kihívtak, hogy elvégezhessék a számukra kijelölt feladatot. Többek között: minél több cukrot a szájban tartva, ki kell mondani egy spanyol szót; minél rövidebb idő alatt a levetett ruhákból egy sort képezve el kellett jutni egyik pontból a másikba; magszedés, melynek, mint később kiderült, valós célja a zene felismerés volt (magszedés közben különböző zenéket vágtak be); beöltöztetve, osztályonként 2-2 embernek az adott zenére táncolni kellett. Mindezek után egy háromnegyed órás koncert következett, ami mindenkit felélénkített. Ez idő alatt a felsőbb évesek az osztályok egész napon át szerzett pontjait adták össze, hogy aztán végül megszülethessen az eredmény: 1. hely 9. a 2. hely 9. c 3. hely 9. b. Az eredményhirdetés után minden kilencedikes letette a Békaesküt, mellyel immár igazi károlyis diák lett. 10

Ú J R A A Z I S K O L A PA D B A N Írta: Tímár Zsuzsanna 9.c

„Segítségképpen” megadjuk a tíz nehezebbnek ítélt spanyol szót

Iskolánkban vadiúj ötlettel álltak elő – a „sosem késő elkezdeni” elv alapján spanyol nyelvtanfolyamot indítanak, nem is akárkiknek: a diákok szülei számára. Lényege, hogy az idősebb generáció is a mi tanárainktól sajátíthassa el a nyelvet. Két mondatba lehet sűríteni az anyukák és apukák véleményét: a) „Úgy gondolom, hogy elég volt gyerekkorunkban ott ülni, és nyúzni a padot órákon át, meg persze azon izgulni hogy észreveszi-e a tanár hogy semmit nem értek/levelezek a társammal/ eszem/szemetelek, és még sorolhatnám... Hát kell ez nekünk?” b) „ Szerintem ilyen lehetőséget kár lenne kihagyni, hiszen egyrészt megismernénk a tanárokat akikről annyit mesél a gyerek, a híres Károlyit, a többi szülőt... Persze maga a nyelvtanulás miatt is érdemes eljönni.” Az órákat heti 1 vagy 2 alkalommal tartják azon tanárok vezetésével, akik az iskolában is tanítanak. Ezzel a programmal ők is szépen, lassan meg fognak tanulni spanyolul, bár minket még nem fognak lekörözni. Reméljük hogy minél több szülőt tudunk majd idecsábítani, hogy ők is megismerhessék a legklasszabb mediterrán nyelv rejtelmeit.

A spanyol anyanyelvű, iskolánkban tanítók tanárok szerint: Otorrinolaringólogo Murciélago Carcasa Cháchara Perogrullo Zarcillo Tricornio Alféizar Chamusquina Querubín A magyar anyanyelvű, spanyol és történelem szakos tanárok szerint: Otorrinolaringólogo Exuberante Esdrújula Autoabastecimiento Estrafalario Subdesarrollado Isolacionismo Alcornoque Ornitorrinco Turcos selyúcidas Köszönet a listáért a közreműködő tanároknak, külön köszönet Novákné Koncsek Magdolna és María Jesús Martines tanárnőnek!

I S K O L A I K Ö N Y V TÁ R U N K A „ S Z I R É N ” R E N D S Z E R TA G J A L E T T Írta: Ványa Bertalan 10.a Iskolai könyvtárunk belépett a SZIRÉN Integrált Könyvtári rendszerbe, amelynek fejlesztése 1985ben kezdődött, ma hét ország 1600 könyvtára használja. A rendszer legnagyobb előnye, hogy ha akármelyik, a rendszerhez tartozó könyvtárban feldolgoznak egy dokumentumot, az azonnal fölkerül az internetes adatbázisba és mindenki számára kereshetővé válik. Ezáltal, a SZIRÉN rendszer honlapján található kereső segítségével, jelenleg, közel 20 millió leírás kereshető anélkül, hogy a könyvtárban lennénk. A keresett dokumentumokról a találati listában példányadatokat is kapunk, valamint azt a plusz információt, hogy az adott példány a könyvtárban van-e, vagy éppen kölcsönzésben. Minden olvasó egyedi jelszót kérhet. Az interneten az olvasók a nevükkel és ezzel a jelszóval azonosítják magukat. Ha az olvasó nem kér jelszót, törzsszámával is azonosíthatja magát. Emellett, saját kölcsönzési adatainkhoz is hozzáférhetünk, milyen dokumentumok vannak nálunk, illetve azok kölcsönzési határideje mikor jár le. A felhasználói név és jelszó elkészítése ügyében forduljatok a könyvtárosokhoz! A SZIRÉN rendszer elérhető iskolánk honlapjáról is, a nyitóoldalon, a SZIRÉN on-line katalógus menügombra való kattintással. 11

G R AT U L Á L U N K ! Írta: Kovácsi Zsolt Iskolánk két diákja – Lehoczky Zsófia és Megyeri Bernadett szép díjakat hozott el az e-on cég által kiírt fotópályázaton. Az első, két második és egy harmadik hely értékes jutalmakat jelentett a két lelkes diák számára és egyben azt jelzi, hogy van tehetségük a fénykép készítés világában, hiszen a pályázók létszáma -285 fő- azt mutatja, nem volt könnyű maguk mögé utasítani a mezőnyt. A Novák Péter által megnyitott kiállítás még egy hónapig látogatható az e-on energiaszolgáltató cég irodájának aulájában (Roosvelt tér 7-8., a Lánchíd pesti hídfője). Ezenkívül a díjazott alkotások megtekinthetők a http://www.energiakaland.hu/fotopalyazat/dijazottak web oldalon is. A cég elkötelezett az irányban, hogy a jövő nemzedékét minél látványosabb módszerekkel szólítsák meg az energiahatékonyság témakörében. A lezárult pályázat csak egy állomása annak a folyamatnak, melyet elindítottak az oktatási tárca támogatásával. Egy újabb pályázat is kiírásra került, melynek zárását december 15-re tűzték ki. További információk a következő helyen: http://www.energiakaland.hu/kreativpalyazat Határidő: 2009. január 31.

INDULJ TE IS, DE NE CSAK A VÁRHATÓ NYEREMÉNYEKÉRT! Az öröm nem az elért célban, hanem a megtett útban rejlik.

FELESLEGES ÁRUK FÓRUMA Írta: Ványa Bertalan 10.a A HuMuSz alapítvány 2007. novemberében a „Ne Vásárolj Semmit!” nap alkalmából (a 40 évvel ezelőtti Kiváló Áruk Fóruma mintájára) megalapította a Fölösleges Áruk Fórumát (FÁF). Felhívást tettek közzé, hogy az emberek hozzanak be hozzájuk olyan használati tárgyakat, melyekre valójában nincs is szükségük, csak a fogyasztói társadalom által gerjesztett igényeik miatt veszik meg. Igen hamar egy egész jó kis kiállítási anyag gyűlt össze, az elektromos borsdarálótól a tetra-packba csomagolt vodkáig. 2008-ban a vándorkiállítás eljut több vidéki és fővárosi helyszínre is. Civil szervezeteket, művelődési házakat, könyvtárakat és tanintézményeket kértek fel, hogy biztosítsanak helyet a kiállításnak, illetve településükön segítsenek annak megszervezésében és lebonyolításában. A kiállítás szervezői nálunk Kovácsi Zsolt tanárurat keresték meg, aki szívesen segített a lebonyolításban. Az összegyűjtött tárgyakat az iskolai könyvtár előtti aulában elhelyezett vitrinekben lehetett megtekinteni. Ugyanitt lehetőség volt szavazni is az öt legfeleslegesebb itt kiállított tárgyra. A szavazás eredménye a következő lett: 1. hordozható büdös baba 21

További felesleges árukra lehet szavazni, és kommentálni azokat http://www.kukabuvar.hu/faf weboldalon.

2.

elemes műmécses

19

3.

motoros nyalóka

15

4.

pókember-műzlistál

12

5.

kombinált italoskarton csomagolású vodka

10

önszembecseppentő műanyag készülék

10

tojássárgája szétválasztó

10

12

KÓR U SO L I MP I A - 2 00 8 Írta: Lukács Eszter 10.b 2008. nyarán Grazban rendezték meg az 5. Kórusolimpiát, hivatalos nevén World Choir Games-t. Több mint 90 ország képviseltette magát, közel 440 kórus szerepelt! Ezt a rendezvényt kétévente szervezik meg, ez a létező legfontosabb és legkomolyabb kórusverseny. Kórusolimpián kint lenni hatalmas élmény. Az teszi igazán varázslatossá, hogy a sok különböző anyanyelvű embernél nem az angol, a német vagy a spanyol a közös nyelv, hanem maga a zene, amit mindenki szeret, mindenki ért, és ami mindenkit felemel. Graz Ausztria második legnagyobb városa, és egyben jelentős egyetemváros is, 2003-ban Európa kulturális fővárosa volt. Remek hely, tökéletes egy ilyen esemény helyszínének. Kórusunk az ifjúsági vegyeskar kategóriában ezüstérmet nyert. Sokat készültünk rá, fél éven keresztül szombatonként is bejártunk próbára, de határozottan megérte! Kórusban énekelni a legjobb dolog a világon! Graz igazi mesebeli hely. Pici, szűk utcák, ahol minden pici lakásban a kis fény olyan, mintha egy csillag lenne a szobában, és ott úgy érzi magát az ember, mintha egy elvarázsolt, különös titkokkal teli helyen lenne, ahol, ha jó alaposan körülnéz, megláthatja az Életet. Minden apró részletet meg kell figyelni. És ott a főtér, ahol felállították egy nagy színpadot, énekeltek, rengeteg ember volt ott, mindenhol zászlók lobogtak, mindenki boldog volt, és hirtelen már nem is számított, hogy különböző országokból jöttünk, valami mégis összekötött mindenkit. A díjkiosztón már nem sok-sok különálló ember voltunk, hanem egy Forrás: www.karolyigimnazium.hu

nagy egész, amikor mindenki ujjongott és tapsolt, és nagyokat ugrott az égig… A legjobb volt, amikor körbejártuk a várost, mindenhol újabb csodálnivaló dolgot vettem észre az épületekben, a szélben, az emberekben, a zenében, hogy legszívesebben csak álltam volna egyhelyben, és csak néztem volna a többi káprázatot… Köszönöm, hogy ott lehettem!

13

ÖREGDIÁKOK A PULT MÖGÜL NÉZVE Tóth Kata 11.a Mint minden év október első péntekjén idén is eljött az öregdiák találkozó napja. Idén tizedik alkalommal keltek életre az iskola falait díszítő tablók lakói, hogy újra találkozzanak tanáraikkal és egymással. Én ugyan még nem ballagtam el (reméljük maximum két év múlva erre is sor kerül) mégis részt vettem a rendezvényen mivel a büfében mosolyogva álló és a „Mit adhatok?” kérdést egy este ötszázszor feltevő lányok közé tartoztam. Megbeszéltük a többiekkel, hogy jóval a kezdés előtt bemegyünk az iskolába, hogy mindent időre elkészíthessünk. Én szokásomhoz híven, stílusosan késtem. Egy tálca csokis muffinnal és a szörnyű hírrel érkeztem, hogy még sincs otthon melegszendvics sütőnk úgyhogy a melegkaja iránti igényeket az egy darab gofri- és melegszendvics sütővel kell kielégíteni. Még békésen vajazgattuk a kenyérkéinket, amikor felvilágosítottak minket, hogy az ajtón befelé szállingózó öregdiákok már erősen hiányolják a büfét úgyhogy jó lenne sietnünk. Gyorsan elkezdtük kipakolni a már kész süteményeket, szendvicseket. Megjegyzem, a sütik nagyon jól sikerültek. Zsófi híres kuglófja például akkora sikert aratott, hogy így látatlanba kapott egy házassági ajánlatot. Amikor az ételek és az árak is nagyjából a helyükre kerültek az éhes véndiákok és tanárok megrohamozták a büfét. A káosz közepén két fejszámolás és egy „Ne aggódj, tényleg mindjárt

kész a kávéd..” között a régi károlyisok, a nagyon régi károlyisok gyerekei (akik talán az iskola leendő tanulói lesznek) és a tanárok elegyét figyelve nem tudtam eldönteni, hogy egy kávéházban vagy egy reptér várótermében érezzem magam. A kávéházi hangulatot a teázgató, kávézgató emberek és az asztalon lévő gyertyák adták. Az pedig ahogy az emberek megörültek egymásnak a reptéri érkezésekre emlékeztetett. A büfé mellet gyermekmegőrzővel is szolgált az iskola, egykori diákjainak ahol „letesztelt, pszihológusok által felmért, bemért felügyelők (jelenlegi diákok)” ügyeletek rá, hogy a kicsik nehogy belefulladjanak a matractengerbe. Az aula falán régi, károlyis emlékekből, képekből összeállított vetítést nézhettek végig a jelenlévők (már aki nem a büfé és a büfések ideiglenes hadiszállásaként szolgáló bioszterem között rohangált egész délután). Elég fárasztó volt a délutánunk, mégis nagyon élveztük. Jó volt elbeszélgetni régi károlyisokkal (szerintük nem olyan nehéz a Károlyi, hát vagy nagyon sokat változott az iskola azóta vagy én tévedek be minden reggel egy másik, sokkal nehezebb suliba) és még a vendéglátás világába is belekóstolhattunk egy kicsit. Szerintem nem csak mi éreztük jól magunkat hanem az öregdiákok is (hiszen ez volt a fő cél) úgyhogy felhívnám az eddig távolmaradtak és a leendő volt károlyisok figyelmét, hogy az iskola minden évben visszavár titeket egy élménybeszámolással (és ha rajtunk múlik teázással és sütizéssel) egybekötött öregdiák találkozóra.

F E S T I V A L D E T E AT R O 2 0 0 8 Fekete Ilona 12.c Ir al teatro es una cosa muy buena, la gente ya se prepara ante días. Un poco examina la obra, imagina a sí misma en la edad, aceta su estado de espíritu. Planea, cómo se vestirá, imagina su maquillaje. Pues la experimencia teatral. Previene la obra, este agitación será cada vez más grande hasta que la cortina ruede arriba y abajo. Ahora (en especial en principio de abril) el tatro vino a nosotros ni tampoco de donde se quiera: de 7(!)países de Europa. Dejadme enumerarlos: Bulgaria, Eslovaquia, España, Polonia, República Checa, Rumanía, Rusia. A nuestra patria representó el grupo de Miskolc, el Instituto Tömörkény István de Szeged y l nuestra escuela. Un poco, he corrido adelante, vamos por turno! Es una tradición muy bella que los grupos de teatro de los institutos bilingües de los países europeos representan el resultado de su trabajo, cada ano en otro lugar. He escrito trabajo, por supuesto alegría , a veces sufrimiento, mucha agitación, cómo saldrá?, todo estará en orden?, Le gustará el público? Y no sólo hay que luchar con la agitación del paso a la 14

escena, sino que no hablamos en nuestra propia lengua. Sí esto nos vincula, todos hablamos en español, en esta lengua melodiosa y linda. 8 países, una lengua. Y ésta tradición ya tiene 15 anos. Sí, nosotros podíamos organizar el XV Festival Escolar Europeo de Teatro en Español. En su éxito está el trabajo de meses de muchísimas personas. Tampoco podría enumerarlas, pero dejadme escribir aquí el nombre de la profesora Piroska Bátki, la organizadora principal. Llamadas, organizaciones, emails, pedidas, discusiones y concordancias hasta el calendario muestra 6 de abril. Hasta entonces ya todos los alumnos extranjeros encontraron familias acogedoras. Ya pasaron los primeros cambios de número de teléfono y de direcciones de e-mail, grandes charlas, grandes risas y llamadas a casa: Sí, mamá, estoy bien y mañana será la inauguración. Sí, sí y en qué lugar patina, en el Vigadó de Buda, organizaciones patinas, lugar patina. Y desde el 7 de abril hasta el 11 de abril las murallas del KMO escuchaban más palabras españolas que húngaras. El lunes por la tarde la cortina rodaba Foto: Ványa Bertalan 10.a por primera vez, en esta organización, y realizaba esto durante 5 días, 4 veces al día. Por primera vez pasaron a la escena los polacos. Después vino la República Checa, Rumanía y Rusia cerraron el primer día(al punto de la vista de las presentaciones).Al día siguiente 4 obras nuevas. En todos los días 4 obras hasta el viernes. Brillación, música, caja de música, baile y situaciones grotescas, pasión y apatia, escenas absurdas, cuadros realistas, pasado y futuro, hombres y ratas, novia bella y chica fea, cacerola y copa, amistad verdadera e intrigas, unos errores que ponía más agradable y más humano el espectáculo. Y todo esto durante una semana. Es una maravilla si he escrito en el principio que el teatro vino a nosotros? Vino, y podíamos aplaudirle durante 5 días. Y hacemos esto honradamente. Nos gustan tanto los espectáculos que muchos alumnos todos los días estaba allí, y protegiendo su palma, cambiaba al sílbido, o daba la vez de su gusto con pataleos de piernas. El último día para despedirse hablba de directora de nuestra escuela, la profesora Bátki Piroska y la agregada de la cultura opinando y dando gracias el trabajo de los alumnos y de sus profesoras. Los alumnos extranjeros podían recibir bocado de la belleza de la lengua húngara por nuestro coro con el mando de la profesora Margit Garics. Volviendo a las piernas.Esta parte de cuerpo no sólo curso a los alumnos Károlyi Mihály (por causa de patallos), sino a nuestros invitados también. Es verdad que ellos recibieron agujetas por las excursiones. Aunque ellos no se arrepintieron esto. Además de los programas organizados por las familias, podían admirar al Parlamento, el castillo de Buda, podían pasear en la plaza de los Héroes y podían conocer nuestros antecedentes en estatuas. Hacia el fin de semana ya no sólo llamaron a sus padres por decirlos que ”estoy bien y hace buen tiempo”, sino añadieron que „Budapest es maravillosa” y ya he conseguido muchos amigos húngaros, pero esto sólo puedo contar personalmente. Una semana consta de 168 horas. A veces parece mucho, a veces parece poco. Con quienes hablaba , tenían el sentimiento del último. El viernes por la noche la fiesta de despedida. Música, baile, pizza, última charla, concordancia de números de teléfonos y de dirección de e-mails,..” y me llamas, me escribes”. Y todavía un baile, todavía una broma. Y sabes, cuándo? „Qué pena que tenga fin”.”Qué pena…, pero al año siguiente un alumno de Bucarest puede escribir similares del XVI. Festival Escolar Europeo de Teatro en Español. Y en todo ano en otras ciudades pero nos encontramos. 15

PUBLICISZTIKA A Z A B I L E N E - PA R A D O X O N É S L E H E T S É G E S M E G - N E M - J E L E N É S E I E G Y ÁT L A G O S K Ö Z É P I S K O L Á B A N Írta: Hujber Szabolcs A paradoxon, állítások egy olyan halmaza, amelyek látszólag ellentmondásra vezetnek, vagy a józan észnek ellentmondó következtetés vonható le belőlük. A híres paradoxonok mögött megbújó kétértelműségek következtetési hibák és ki nem mondott, hibás feltételezések tudatosodása számos tudományos, filozófiai és matematikai felfedezéshez vezetett. (Forrás: hu.wikipedia.org)

Egy forró júliusi vasárnap délután Coleman-ben (Texas) egy család békésen dominózgat egy ház teraszán, amikor az após azzal a javaslattal áll elő, hogy kiránduljanak el az 53 mérföldre található Abilene-be vacsorázni. A feleség ezt jó ötletnek tartja, és a férj részéről is rendben van a dolog, csak az a kérdés, hogy a neje édesanyja is szeretne-e menni. Mire az anyós: „Hát persze hogy szeretnék. Rég nem voltam Abilene-ben.” Az út hosszú, borzasztó poros és a meleg is kibírhatatlan. Az étteremben aztán az étel éppen olyan rossz, mint az út volt. Több mint négy órával és 106 mérfölddel később, teljesen kimerülve érkeznek haza. Az egyikük színlelt elégedettséggel így szól. „Jó kis kirándulás volt, nem igaz?” Az anyós erre bevallja, hogy ő legszívesebben otthon maradt volna, és csak azért egyezett bele az utazásba, mert olyan lelkes volt mindenki. „Én nem voltam elragadtatva az ötlettől”, jegyzi meg a férj, „pusztán a többiek kedvéért mentem bele.” Erre aztán a feleség is elismeri: „Csak azért álltam rá, hogy ne rontsam el az örömötöket. Eszem ágában nem lett volna magamtól ilyen hőségben kimozdulni.” Végül az após is elárulja, hogy csak azért javasolta a kirándulást, mert azt gondolta, hogy a többiek unatkoznak. Ezt a jelenséget – vagyis amikor egy csoport olyan döntést hoz, amellyel látszólag minden tagja egyetért, valójában pedig mindenki az ellenkezőjét csinálja annak, mint amit szeretne – a történetben szereplő férj, Jerry B. Harvey professzor 1988-ban megjelent könyve alapján Abileneparadoxonnak nevezzük. Vannak olyan esetek, amikor az Abilene-paradoxon megjelenése 100 %os valószínűséggel kizárható: 1. Peti odamegy az osztálytársaihoz, akik egy parkban egy padon üldögélnek, és békésen cigarettázva beszélgetnek a simogató napsütésben. – Sziasztok, van kedvetek beülni a Fővárosi Szabó Ervin Könyvtár Szociológiai Olvasótermébe velem? Megérkeztek az új Walter Benjaminkötetek. – Na végre! – ujjongott Viktor. – Mióta várok erre! – sóhajtott fel Andi, aztán eltapossa cigijét, felpattan a padról, és szép sorban a többiek is….

Forrás: trotter.freeblog.hu

2. A tanárnő hosszasan tépelődik, hogy vajon megírassa-e rögtön szünet után a témazárót, vagy esetleg még néhány ismétlő, összefoglaló és videózós óra előzze azt meg, mire az osztály egyik diákja odalép hozzá, gyengéden megérinti a vállát, és így szól: – Nem szeretnénk fejfájást okozni a tanárnőnek, írjuk meg azonnal azt a témazárót. – Tulajdonképpen ez így még jobb is lesz nekünk – teszi hozzá Niki. Ekkor az egész osztály helyeslően… 3. A menzán Tomi elmondása szerint spenót van ebédre, és valami felismerhetetlen tárgy fürdik benne, vélhetően tojás, de az is lehet, hogy fasírt. – Mi lenne, ha megkóstolnánk? – veti fel András a többieknek. – Engem igazán kíváncsivá tett Tomi beszámolója. – Miért is ne! – vágja rá Erzsi, és a többiekkel egyetemben… 16

4. – A dolgozat megírásához csupán egy tollra van szükség – jelenti be a tanár, ahogy a gyerekek tódulnak be a terembe. – Minden mást tegyetek oda hátra, a terem végébe! – A puskákat is? – kérdezi Dani, mire a tanár bólint. Ekkor Dani felhajtja pulóvere ujját, előhúz egy köteg puskát, és táskájával együtt leteszi hátra. – Akkor én is hátraviszem – teszi hozzá Tibi, és a zoknijából előhajtogat egy A3-as lapot. A többiek egymás után… 5. Zoli már épp mászna ki az iskolaudvar végében a kerítésen, amikor hirtelen abbahagyja a műveletet, és társai felé fordul. – Mi lenne, ha most nem lógnánk haza? Hátha jó lesz ez a Károlyi-nap! – Végül is… – mondja Laci. – Kibírok még két és fél órát. – Én amúgy is szívesen indultam volna a műveltségi vetélkedőn! – jegyzi meg Zsolti. – Hát akkor futás vissza! – kiáltja lelkesen Zoli, és társaival a nyomában megiramodik…

K R A S Z N A H O R K A B Ü S Z K E V Á R A É S A B E T L É R I K A S T É LY Írta: Lukács Eszter 10.b Ha szeretsz kirándulni, és még nem voltál Szlovákiában, akkor ott a helyed! Gömör megyében, Rozsnyó közelében található „Krasznahorka büszke vára” és a Betléri kastély. Régen Gróf Andrássy Gyula miniszterelnök és családja birtokolta őket, de ma már mindenki számára meglátogathatóak körülbelül 50 és 100 korona közötti árért. A vár 1320 körül épült egy nagy domb tetején, de a sok felújítás és átalakítás miatt már kevésbé hasonlít a többi várromhoz. A XIV. században gótikus vár volt, aztán erőd és nagyúri lakhely. Csoportosan, idegenvezető segítségével lehet körbejárni. Mi egy igencsak bőbeszédű idegenvezetőt kaptunk, mindenhez volt hozzáfűznivalója, de ez így is van rendjén. Különösen a tárgyalótermet találtam érdekesnek, ott különböző nagyságú székek voltak, a hatalmasoktól az egészen piciig, hogy mindenkinek egy szintben legyen a feje, ne érezze magát senki nagyobb vagy kisebbrendűnek társainál. Ez egy nagyon jó ötlet, akár ma is lehetne alkalmazni. A kastély területén olyan szép park van, hogy be se akartunk menni az épületbe, csak kint akartunk sétálni órákon át. De végül bementünk a kastélyba is, és egyáltalán nem bántuk meg. Az Andrássy-ak tényleg sokoldalúak voltak, van ott festménykiállítás, vadásztrófea-gyűjtemény, kerámiák, sőt, múmiák is. Egy hatalmas könyvtá-

rat is láthattunk, Andrássy Lipót alapította, telistele van régi, porosodó könyvekkel, amiket sajnos nem nézhettünk meg közelebbről, mert ez is le volt zárva egy kötéllel – „mindent a szemnek, semmit a kéznek”. És persze ott vannak azok a csodálatos társalgó és vendégszobák, nem beszélve a fürdőszobákról – összesen 14 darab volt belőlük, de csak kettőt lehetett megtekinteni. Nem csak az a furcsa, hogy mennyi volt belőlük, hanem, hogy mindegyik más és más színű, és sehol sincs két egyforma csempe, mindegyiken más minta van. Kevés olyan hely van, ahol nem csak a történelembe pillanthatunk bele, hanem az akkori emberek, főurak hétköznapjait is átélhetjük.

Forrás: tar.hu

17

DEPORTHE EL PILOTO BRITÁNICO LE QUITA EL RÉCORD A FERNANDO ALONSO: HAMILTON YA ES EL CAMPEÓN DEL MUNDO MÁS JOVEN DE LA HISTORIA Fuente: elpais.com El británico Lewis Hamilton (McLaren-Mercedes) se ha convertido en el campeón del mundo mas joven en la historia de la Fórmula 1, con 23 años, nueves meses y 27 días, arrebatando este privilegio a su compañero de equipo Fernando Alonso que hace dos años lo estableció, también en Brasil, con 24 años, 1 mes y 27 días. Hamilton, que hasta los últimos metros del Gran Premio de Brasil cuando ha adelantado al alemán Timo Glock (Toyota) bajo la lluvia no tenía la certeza de lograr el título, lo ha conseguido en su segunda temporada en Fórmula 1. El año pasado logró su primer record de precocidad al ser el líder mas joven del mundial, marca que arrebató al fundador de su escudería, el neozelandés Bruce Mclaren, tras su segundo puesto en el Gran Premio de España. Tan solo le ha durado dos años a Fernando Alonso ser el campeón del mundo más joven, habían pasado 23 años desde que el brasileño Emerson Fittipaldi lo había establecido en 25 años, 8 meses y 22 días, y ahora Hamilton a vuelto a rebajar en cuatro meses, para dejarlo en 23 años, 9 meses y 27 días. Fernando Alonso, que llegó a ser líder en todos los apartados se ha quedado sin ninguno de ellos y esta temporada ha perdido cuatro, tres en favor del alemán Sebastián Vettel, 'pole', podio y victoria y el de campeón del mundo, ahora en manos de Lewis Hamilton.

RAFA NADAL SE HA CONVERTIDO EN LA NUEVA ESTRELLA DEL TENIS ESPAÑOL Fuente: as.com Con tan sólo 18 años Rafa Nadal se ha convertido en la nueva estrella del tenis español, algo que quedó confirmado tras sus grandes actuaciones en las eliminatorias frente a la República Checa en primera ronda y Francia en semifinales. En la plaza de toros de Alicante acabó de hacerse mayor y lideró la victoria española. Sobrino del ex barcelonista e internacional Miguel Ángel Nadal, el manacorí es un ejemplo de coordinación: destacó como futbolista en categorías inferiores hasta decantarse por la raqueta y es zurdo por decisión personal -su entrenador le aconsejó que optara por una de las dos manos-, aunque se mantiene diestro en su vida cotidiana. Su juego es una mezcla de talento innato y despliegue físico. Aunque su esfuerzo, inmenso en cada partido, no le cunde todo lo que debiera aún. Cuestión de tiempo. Completo y temible desde el fondo de la pista -es rápido y posee un Rafa Nadal revés a la altura de su Nacionalidad: Española derecha-, aunque con un Forrás: www.rafael-nadal.extra.hu/ Fecha de nacimiento: 3 de junio, 1986 servicio mejorable, Nadal Lugar de nacimiento: Manacor, Mallorca destaca por su garra y su enorme espíritu ganador dentro de la (España) cancha, algo que transmite al público, ¡tan importante en la Residencia: Manacor, Mallorca (España) Copa Davis! Ha superado una lesión que le condenó gran parte Altura: 1´82 metros de la temporada, estrenó su palmarés en Sopot y llega a Sevilla Peso: 75 kilos pidiendo paso a gritos. Mano: Izquierda 18

H A Z A I B A J N O K S Á G O K Ö S S Z E H A S O N L Í TÁ S A A Z E U R Ó PA I V A L Írta: Magyar Márton 10.c Ha figyelemmel kísértük az 2008-as pekingi olimpiai játékokat, láthattuk, hogy a magyarok a várakozáson alul teljesítettek a megmérettetéseken. Emellett észrevehettük, hogy a csapatsportokon (a kézilabdán és a vízilabdán kívül) jórészt semmit sem tudtunk felmutatni. Ez véleményem szerint főleg a magyar bajnokságok hiányosságainak tudható be. Ha csak a legkedveltebb, legkiemelkedőbb sportágakat vesszük figyelembe, mint például a futball, vagy a kézilabda, sajnos be kell ismernünk, hogy el vagyunk maradva az európai topligáktól. Szerencsére a vízilabdának köszönhetően (női és férfi válogatott egyaránt) a magyar sportnak is vannak kiemelkedő sikerei. Ha arra gondolunk, hogy a fiúk zsinórban harmadszor (!!) megnyerve az olimpiát új világrekordot állítottak fel, már lelkesebben állunk a dologhoz. Viszont a futball és a kézilabda terén lemaradásban vagyunk az elitbajnokForrás: mob.hu ságokhoz képest. A magyar csapatoknak az utóbbi időben a nemzetközi porondon, „nem sok babér” termett. Ha esetleg van egy-két tehetséges játékosunk (márpedig van), sokan külföldre igazolnak, igazán kitanulhatják az adott sport minden apró elemét. Sokan Angliát vagy Németországot választják (főleg a futballra jellemző), de megfordulnak magyar játékosok a szomszédos országokban is (Ausztria-kézilabda, Montenegró-vízilabda). Reméljük, hogy a „vizes EB” után (ugyanis 2010-ben Magyarország rendezi az úszó, műúszó, műugró és hosszútávúszó Európa-bajnokságot) a magyar sportélet feltörekvőben lesz, és a közönség is nagyobb kedvvel ül le a TV elé, vagy megy ki egy sporteseményt megnézni a hazai bajnokságban.

M A G YA R O K K Ü L F Ö L D I S Z Í N E K B E N Írta: Magyar Márton 10.c Aki figyelemmel kísérte az pekingi játékokat, megfigyelhette azt is, hogy sok magyar név található a különböző sportágak programjaiban, de nem hazai, hanem külföldi színekben. A magyar élsportolók közül sokan (ha itthon egyáltalán nincsenek, vagy csak korlátozottak a lehetőségei) külföldön tanulnak és sportolnak. Sok esetben azért választják a külföldi színekben való versenyzést, mert nem szeretnének „ingázni” az otthonuk és a felkészülési helyük között, ami kimerítő és költséges dolog, illetve nem utolsó sorban sok „vendéglátó” ország igen készségesen ad állampolgárságot és letelepedési engedélyt, ha az adott sportolónak igazán jó eredményei vannak vagy valamilyen családi kapcsolata van az adott nemzettel. Ha ezek a sportolók jól szerepelnek az olimpián, az egyik szemük sír, a másik nevet. Öröm hallani, hogy magyar név csendül fel a csarnokban, de mivel sokuk külföldi színekben versenyzik, nem kapnak akkora felhajtást a hazai sajtótól, inkább csak megemlítik őket. Nekik, sportolóknak viszont a versenyszerű sportolás a lényeg, amit ha Magyarországon nem tudnak elérni, külföldön próbálnak szerencsét. Hogy ne menjünk messzire, Garics György az osztrák labdarúgó válogatott tagja. Reméljük, hogy az elkövetkezendő időkben a magyar sportdiplomácia egyre inkább rendelkezni fog olyan eszközökkel, lehetőségekkel, amikForrás: sportgeza.hu kel maradásra bírhatjuk sportolóinkat. 19

K U LT H U R A PROGRAMA JÁNLÓ Írta: Fekete Ilona 12.c Sziasztok mindenkinek! Túl vagyunk a nagy vakáción és az őszi szüneten. Biztosan jól kibuliztátok magatokat. De azért hadd ajánljak én is az elkövetkező napokra, hetekre néhány programot! (tudom, hogy nem kértétek, de azért én ajánlok. J). Ahogyan mondani szokták: a téma az utcán hever, csak le kell hajolni érte. Kicsit tágabb értelmezésben a legjobb programok az iskolán belül vannak, csak részt kell venni benne. Igaz, a szervezők nem garantálják, hogy a diákok között kismotort, meg nagyautót, álomutat, vagy egy vacsorát sorsolnak ki, Paris Hiltonnal vagy Brad Pittel egy (!) légtérben. Garantálják viszont a fantasztikus hangulatot, kellemes élményeket, felejthetetlen órákat. Vacsorázni meg otthon is lehet… Hogy milyen programok várnak rád? Ha a lázas készülődés, felelések és tz-k között akad néhány szabad perced, járd körbe az aulát és a folyosókat, szemrevételezd a faliújságokat! ( te legalább feléred, nem úgy, mint… szóval én.) Na mibe, hogy találsz kedvedre valót? De ha a faliújság még mindig nem elégítette ki kíváncsiságodat, a programokkal kapcsolatban érdeklődj tanáraidnál! Szikrázó napsütés az őszben vagy lehangolóan borongós idő, olvasgatásra mindkettő remek. Ha azonban „vizuálisabb” irodalmi élményre vágysz, sétálj el a PIM-be (Petőfi Irodalmi Múzeum - www.pim.hu), de vidd magaddal a könyvedet is! Ráérsz séta közben leülni egy padra?! Tedd hát meg! Aztán induláskor „csak úgy” hagyd ott a padon a könyvet! Ha nem hallottál még a „Veszíts el egy könyvet!” mozgalomról, kattints rá a http://blog.justhvk.hu/ oldalra! Érdekes, eredeti ötletből kiinduló mozgalomról informálódhatsz. Forrás: www.pim.hu

Forrás: www.epa.oszk.hu

Lassan oda is érsz a Károlyi Mihály út 16-ba. A 100 éves Nyugat tiszteletére nyílt egy nagyon eredeti kiállítás, melyről csupa jót hallottam, és amint tehetem én is megnézem. (még két hónapom van rá, de vigyáznom kell, gyorsan telnek a napok.) A sok- sok látnivaló mellett állítólag kézbe lehet venni a Nyugat egy- egy számát (persze nem az eredetit) és az Ugatot is. Nem büszkélkedhetem azzal, hogy túl sokat tudok erről a folyóiratról, állítólag a Nyugat kifigurázása volt a fő „profilja”. Bizonyára erről is többet megtudok. Biztos érdekes lesz ezekbe beleolvasni. De helyet kap a kiállításon festészet, filmművészet és zeneművészet is. Elcsépeltnek hangzik, hogy igazi kultúrcsemege, de hirtelen nem találok rá jobb kifejezést.

Ha egy animációs film előtt nem csak bambulni szeretsz, hanem mélyebben is érdekel a dolog, ott a helyed az Animarczi Filmklubban, a budapesti Marczibányi Téri Művelődési Központban, okt. 28tól dec. 17-ig. (no azért nem egyfolytában kell ott lenned!). Részletes programokról és időpontokról tájékozódhatsz a www.port.hu oldalon. Lehet, hogy valamelyikőtök nevét egy animációs film stáblistáján látjuk viszont majdan? Ki tud(hat)ja…? Ha már az animációnál tartottunk… Lovagi torna és animáció, reneszánsz és számítógép, így első hallásra finoman szólva sem összeillő fogalmak. Vagy mégis? A Nemzeti Múzeumban megrendezésre kerülő Reneszánsz Látványtár című kiállítás választ ad kérdése(i)dre. De még milyen választ! Hiszen a kiállítás sok- sok művészettörténész,régész, építészettörténész, egyetemi hallgató fantasztikus munkáját dicséri. Siess, csak nov. 30-ig „gyűjtheted be” ezt az élményt! Márpedig érdemes gyűjtögetned! 20

Hát igen, vannak Gyűjtögetők és Selejtezők. Ha az utóbbi csoportba tartozol, szedj össze néhány jó állapotban lévő játékodat, melyeket a Millenáris Parkban leadhatsz a Játékgyűjtési Akcióban. (dec. 1.-13., naponta 10:00-18:00-ig). Nem kell mondanom, mekkora örömet okozol ezzel a gyermekotthonban élő gyermekeknek. Ha nem csak másokra, hanem kicsit magadra is gondolsz, legjobb ha dec. 6-án, szombaton viszed a játékokat, és ott is maradsz még egy ideig a parkban. Este 8-kor kezdődik a London Community Gospel Choir (UK) koncertje. Igaz, ami igaz, egy kicsit zsebbenyúlós a dolog, de jótett helyébe jót várj – hátha a Mikulás kisegít. Forrás: www.millenaris.hu

Szerelem. Nem hiszem, hogy van olyan téma, melyet ennél többször, többféleképpen feldogoztak volna (igazuk is van!!!!!). A Finálé című darab is ezt az érzést boncolgatja, zenével, tánccal megspékelve. A darab az Ikarosz Színházban látható (1144 Budapest Czobor u. 41/a, tel: 223-10-01), dec. 20-án, 19:00 órai kezdettel. Szerelemre fel! Stílszerű lett volna a Fináléval zárni, de ide a végére még csak kellene egy jó ütős buli. Hmmm… Én már annyit ajánlottam Nektek, fordítsunk a dolgon! Ajánlatok most Ti nekem! (no és persze egymásnak). Nem ijesztgetésnek szánom, de én ott leszek, remélem Ti is!

SZÍNHÁZ Az alábbi darabot magyar irodalom házi feladatként írták szerzők: Takács Alexandra, Horváth Helga és Fekete Ilona 12.c A kapott feladat az volt, hogy Madách Imre: Ember tragédiája című színművéhez kellett még egy ráadás színt írni.

1437-et írunk. A helyszín Bábolna hegye, hol a feldühödött erdélyi parasztság lázadni kíván az elnyomás ellen. Ádám, Budai Nagy Antal képében tűnik fel: kezében vasvilla, oldalán Lucifer, mint csatlósa. Ádám: Harcba vélem testvéreim, álljunk ki az igazunkért, Hisz bennünk is csörgedez a honfi vér. Mindegy az, hogy nemesi vagy paraszti, A cél egyetlen: magunkért és hazánkért kiállni. Lucifer: Minden kasza, kopja addig vissza ne térjen, Míg nemesi sarj vére nem érte. (magában) Tetszik ez a móka nékem az elérhetetlen cél végett. Lázadoznak a tudatlanok, hisz cím, s tisztség nélkül úgyis hasztalanok. Csatában: Előre rohant az igazságra éhes had, közel s távol nem hallik más, csak kiáltás és csatazaj. Vasvilla küzd az ezüstkarddal, a vér megcsillan a napba’, s a páncélokra alvad. De mindhiába, a béke láthatatlan gúnya, s ekkor megpendül a kiegyezés húrja. Ahol eddig a lázadó vér égett, ottan a mulatság most nem ér véget. Ádám (Luciferhez): Oh, mily’ édes a győzelem íze, Ne cseréljük a bort soha vízre! De megkövültem: állj! Kié- e gyönyörű szempár? 21

Lucifer: Igaz, sudár teremtés a kocsmáros lánya, Bár eddig senkinek nem adta magát egy éjszakára. Ádám: Szólj Lucifer, tán megzavarodtam volna? Visszacseng fülembe a reggeli csata. (kitekintenek az ablakon) Ez lehetetlen! Miféle ütközet? Már senkiben nem lakozik magyar becsület? A nemesség az egyezményt felbontá, ezzel szép hazánkat tevé pusztává. A sereg után már csak por maradt, úgy sétál Ádám a csillagos ég alatt. Ádám: Ti nemesek, mint gyarló, hitvány ebek, Besároztátok magyar nevetek! Hát milyen világ, hol ki a pénznek ura, Azt hiszi a lelkek fölött is van hatalma Lucifer: Ha-ha, nevetek markomba, Én megmondtam, ez van a világnak megírva. Ádám: A pokolba vágyódom innen, de még egy reménysugár van, mi éltet. Most már látom: a hit, a szerelem, a bizakodás többet ér, Mint a sivár rideg anyagi lét. Vigyél el innen Lucifer egy olyan korba, hol az érzelem a fő, lelkünket nem tapossák porba, s a szívem nem lesz csorba. (El)

APRÓCSKA LIDÉRC Írta: Lukács Eszter 10.b Aprócska lidérc Kinyílik a szemed Aranyló kincsért Kinyújtod a kezed Ha ezüstre akadsz, Az béklyót húz rád És fűbe is harapsz, Miért jó ez hát? Kíváncsian nézel: Mi lehet e kincs? Ha meglátják a népek Ölne érte mind. Gonosz tárgy! – keseregsz, Folyómélybe való. Tőle minden gonosz lesz, Elűzi a jót. Forrás: home.cinci.rr.com

Jön a többi lidérc, Most kell döntened! Megtartod, mert megkísért, Vagy elűzöd messzire? 22

DÉJA VU? MÁR HALOT T! Írta: Varga Álvaro Dávid 13.c Ránézek az órámra. Úristen! El fogok késni. 5 perc múlva egy értekezleten kell lennem. Szaporítom lépteimet. Úgy érzem, nem fogok odaérni. Nem szeretek késni. Inkább elindulok előbb és várok, de nem szeretek késni. Persze, bármi közbejöhet. Késik a busz, metró, villamos… bármi. Dugó van a Hungárián és a „mégbeférek” típusú vezetők általában csak nagyobb káoszt okoznak és lassítják a forgalmat. Attól félek, hogy ha késni fogok, kirúgnak. Akkor aztán mehetek haza és várhatom, amíg a feleségem hazajön és megkérdezi, miért jöttem haza ilyen korán (mindig később érek haza nála). Akkor szégyenemben elsüllyedek. Inkább futok. Egy kis folt a hónom alatt, ami átlátszódik az ingemen, nem elég ok az elbocsátáshoz. A zebrán sem lassíthatok. Végül is nekem van elsőbbségem és a „mégátférek” autós is köteles lassítani. Hirtelen fékcsikorgást hallok. Egy pislogás. Ránézek az órámra. Még 5 percem van, hogy odaérjek a tárgyalásra. Nem szeretek késni. Főleg nem egy ilyen fontos megbeszélésről. De ki gondolta volna, hogy a menetrend szerint közlekedő HÉV bő 1 óra alatt teszi meg a 29 perces utat? Csak sejtettem. Murphy-törvénye. Déja vu. Olyan furán érzem magam. Mint amikor egy álmomban látott autó, egy csodálatos, kék szempár vagy csak egy esemény részlete vagy egésze megformálódik előttem (bennem). Nem érek rá ilyeneken töprengeni. Sietnem kell. Elkezdek hát futni. Muszáj. Utca vége. Égő gumi szag. Pislogás. Ránézek az órámra. Nem lesz ez így jó. Ha ilyen tempóban haladok tovább, akkor már lassíthatnék is, hiszen mindegy. Ha kések, a főnököm megaláz. Jobb esetben. De ha balul üt ki a későn érkezésem, akkor bizony fordulhatok vissza. Nem szeretnék visszafordulni. Anyám azt mondta egyszer, hogy hogyha már elindultál, ne fordulj vissza, mert az szerencsétlenséget okoz. Nem szeretnék szerencsétlen lenni. Déja vu. Amióta felkeltem, úgy érzem, hogy sosem lesz vége a napnak. Csak szenvedni fogok, mint egy mókus-kerékben. Unalmas lesz. A megbeszélés után beülök az irodámba, bekapcsolom a rádiót, majd egy maratoni, több órás pasziánsz-versenyt rendezek magamnak (magammal). Én és én. A két versenyzőm jópofa csávó. Nem kell sokat szenvednem, hogy eljátsszam őket, csak ki kell választanom egyet. Mostanában elkalandoznak a gondolataim, és nem azzal foglalkozom, amivel kéne. Futnom kell. Rohanni. Végig a járdán, majd át a zebrán. Éles, vinnyogó hang. Pislogás. Ránézek az órámra. 5 perc múlva oda kell érnem a konferenciára. Nem fogok. Ki fognak rúgni. Hát akkor minek sietek? Nem értem. Eldöntöttem: nem sietek. Nem érdekel. Rúgjanak csak ki. Előbb vagy utóbb találok magamnak egy új munkahelyet. Jobbat. Déja vu Eldöntöttem: nem fogok rohanni. Nem rohanok már. Teljes sötétség. Béke. Nyugalom. 23

P L AY G R O U N D

Verticales: 1: Árbol de la familia de las mimosáceas 2. Tonto, simple 3. Especie de arcilla arenosa que sirve para desengrasar 4. Interjección que se usa para arrear a las bestias 5. Peñascoso 6. Antigua lengua provenzal 7. Árbol de los países tropicales de fruto oleaginoso usado en la industria 8. Poema lírico (pl.) 9. Burla 12. Manifiestas con ciertos movimientos del rostro la alegría 16. Árbol fagáceo europeo parecido a la encina 20. Árbol originario de México, cuyo fruto sirve para fabricar el chocolate 21. Daño leve que tienen algunas cosas 22. Que no admite división 23. Nombre de varias plantas de hojas crasas y espinosas 25. Árbol grande cuyo fruto es la nuez 27: Especie de acacia de flor olorosa 29: Árbol de la familia de las tiliáceas 30. Abreviatura de señora 33. Abreviatura de a tempo 34. El uno en los dados 35. Símbolo del osmio Horizontal: 1. Árbol papilionáceo de flores purpúreas 10. Loma, colina, altura 11. Árbol de Asia, de tronco grueso y ramas horizontales 13. Árbol caducifolio de la familia de las pináceas cuyo fruto es una piña menor que la del pino 14. Dícese del arte de los autodidactas caracterizado por la ingenuidad y la espontaneidad 15. Acción de codear 17. Exista 18. Una de las colinas de Jerusalén 19. Símbolo del actinio 21. Símbolo del molibdeno 24. Que no está enferma 26: Arma ofensiva de asta larga y hierro agudo 28. Se aplica a la palmera que produce los cocos 30. Leyenda familiar escandinava 31. Antiguo nombre de la nota do 32. Roda, parte de la quilla 33. Árbol salicáceo que crece en las regiones templadas 36. Familiarmente, pesado, fastidioso, molesto (pl.) További játékok a weben: www.crucired.com | www.strucc.hu | www.dint.hu

E Z I S E G Y PA R A D O XO N De tényleg! Hogy is van ez?

? 24

25