3. TANÉVI ÉRTESÍTŐJE. AZ ELÖLJÁRÓSÁG MEGBÍZÁSÁBÓL SZERKESZTETTE O-ÖISTCSI LAJOS,

SZÉKELY-UDVARHELYI EYANG. REFORM.

C O L L E

G I U M

1882/3. TANÉVI

ÉRTESÍTŐJE. AZ ELÖLJÁRÓSÁG MEGBÍZÁSÁBÓL SZERKESZTETTE

O-ÖISTCSI L A J O S , tanvezetö-tanAr.

SZÉKELY-UDVARHELY, BECSEK DÁNIEL KÖNYVNYOMDÁJÁBÓL, 1885.

J ' S,» i' •• »

I.

I s k o l a i évet bezáró beszéd. 1883. junius hó 24-én elmondotta Bod Károly igazgató-tanár.

Mélyen tisztelt közönség! nemes tanuló ifjúság!! Az idő órájában nem sokára ismét alácsuszamlik egy fövényszenr. s minthogy életünk folyását az esztendők osztják szakaszokra, talán nem lesz fölösleges most, az iskolai esztendő utolsó napjaiban, midőn ismét egy új határkőhez jutunk, megállapodni egy kevés ideig és számba venni, hogy vájjon helyt állott, haladott, avagy épen hanyatlott-e. azon ügy, melynek —mint igénytelen munkások — szolgálatába szegődtünk! ? Mi azt hiszszük, hogy az elszámolás eredménye szerint könnyű lesz megállapítani az eltöltött idő értékét 's kijelölni áz ezután követendő irányt. Ám! csak ezért se tartjuk fölöslegesnek collegiumunk figyelemmel kísért — és hivatás szerűen éber szemmel ellenőrzött szellemi és anyagi állapotáról évenként jelentést tenni. De mielőtt ehez kezdenék, legyen szabad ezúttal reámutatnom azon fényes sugarakra, melyek általában magyar s kivált protestáns iskolai és egyházi életünk egén, a lefolyt évben, mint örvendetes jelek tűntek föl, új élettel és egy szebb jövő reménységével biztatva hazánkat, nemzetünket, protestáns hitünket és a magyar tanügyet is! Hitemre mondom, hogy az 1882/3-ik iskolai évnek emlékezete még unokáink szivében is fenn fog maradni, mert ez, a magyar protestáns egyház és tanügy fejlődésében valóságos korszakot alkot. Nem külső, avagy belső háború folyt le s nem a trombita harsogása vagy az ágyú dörej tölté be a levegőeget, sőt politikai életünk terén sem mutatkoztak nagyobb hullámverések, a melyek 1*

talán nemzeti életünkre né/ve megrázólag é< átalakitólag hatottak volna — és mégis ismétlem, hogy a lefolyt év korszakot alkot. Igen, mert protestáns hitii elődeink által kivívott, a dicső emlékezetű uemzeti fejedelmek — és a magyar alkotmányos törvényhozás által is biztosított, — de az idők — és változott viszonyok folytán sok tekintetben félreértett, vagy néha épen száudékosan félremagyarázott és a rossz akarat által megcsorbitott jogaink, alkotmányos érzületű magyar kormányunk által méltányló elismerésben részesülvén, saját választottaink által hozott törvény utján ujabban is biztosítva, és ő felsége, nemzetünk boldogitására törekvő koronás királyunk által is, sanctionálva lettek. A debreczeni országos zsinat által alkotott magyar protestáns egyházi törvények ma már a legtöbb református egyházkerületben kihirdetve és életbe is vannak léptetve. Ez egyik nagy eseménye a lefolyt iskolai esztendőnek! Ezen törvények által egyházunk és iskolánk tovább fejlődése, kivált az önsegélyezés törvényszerű biztosítása által helyeztetett leginkább kilátásba. Ugyanis tudni kell azt, hogy a protestáns templomok és iskolák falai eddig sem az örökölt gazdag fundusokból emelkedtek, hanem a hívek buzgósága, nemes áldozatkészsége volt mindig azon biztos élő tőke, melyhez fordultak, ha a szükség nyomása már-már elviselhetetlenné vált. És — Istennek legyen hála — ez a buzgóság és áldozatkészség nem hagyott cserben még soha, sőt a legszomorúbb napokban és a legterhesebb viszonyok között mindig fokozódott. Protestáns egyházunk és iskoláink soha se törpültek a hatalom vak eszközeivé s nem élődtek senkinek ingyen kegyelméből, hanem inkább sanyarogtak, tűrtek s nélkülözés között vívódtak olykor önmagukkal s ha kellett, nehéz tusára szálltak ugy a belmint a külelleuséggel is! És nehéz küzdelmeik — olykor vérök hullásának drága árán a legszebb égi lé lyt, a lelkiesméreti szabadságot nyerték meg örökségül utódaik számára. És most is, midőn az országos protestáns segélyalap (domestica) biztosítása iránt törvény által gondoskodtak, nem-e a protestáns hivek egyetomének áldozatkészségérc történt hivatko-

zás ismétV s nem-e azon örök igazság csendül füleinkbe újra: „segits magadon s az Isten is megsegít - ?! Azonban nem hagyhatjukfigyelmen kivül sokaknak azon felfogását, hogy ezen törvények nem a prot. szabadelvüségnek, nem az előrehaladásnak, íanein inkább a visszaesésnek, a hanyatlásnak csir ját hordják magukban. Az ilyen kicsiny hitűek aggodalmára csak az a feleletünk, hogy ne féltsék oknélkül azon protestantismus életét, mely 300 év óta „et alios v i d i t vontos"! De van a lefolyt iskolai esztendőnek még egy nevezetes eseménye és ez, azon nagy horderejű zsinati alkotás, mely „a középiskolai oktatás szervezetének szabályzata a magyar evaugelion szerint reformált prot. egyházban u czim alatt jelent meg és az egyházi törvényekkel együtt lett szeutesités végett felterjesztve. Igaz, hogy ezek nem nyertek szentesítést, — de ki merné tagadni, hogy nagy mértékben siettették az évtiaed óta vajúdó középiskolai oktatás ügyének országos törvény által való rendezését s ez által jó szolgálatot tettek. Ma, az országos középiskolai törvény immár szentesítve — és ki is van hirdetve. Nem itt a helye annak, hogy a középiskolai országos törvény bírálásába bocsátkozzunk, s kimutassuk, hogy a mi középiskolai oktatásunk eddig se állott alul azon a színvonalon, melyet az országos törvény megszab — s hogy ez által azun iskolák, a melyek nemcsak az oktatást, hanem a nevelést is nemes feladatuknak tekintették, könnyen megtörtéuhetik, hogy többet veszítenek mint nyernek, mert ha ez a törvény köz- és i. agántanitói s esküdti intézményeinket — melyek együct.akásos collegialis rendszerünknek fundamentumát képezték — idővel eböpri: — akkor könnyen lehetséges, hogy a mit nyerne t-ai.üg>ünk az oktatás révén, azt elveszíti a vámon, mert a neveiés félszeg leend. — De mellőzve mindezeket, annyit mégis meg kell említenem, hogy a középiskolai törvény megalkotásánál a protestánsuk áldozatot raktak a hazafiság oltárára, a midőn a törvényjavaslatot örömmel üdvözölték, csakhogy ezáltal egyszer valahára útját lehessen állani némely nemzetiségi tulkapásoknak.

A kalvinista vallást magyar vallásnak s a kalvinista iskolákat magyar iskoláknak szokták elnevezni; és valóban öndicsérés nélkül elmondhatjuk azt, a mit a történelem is bizonyít, hogy a magyar nemzet és állam ügyének sok jó szolgálatot tettek a protestáns és kivált a kalvinista iskolák a múltban s ha kell, fognak tenni bizonyára még a jövőben is. Éppen a nemzet és a magyar állam eszméjének érdekében szövetkeztek s állottak sorompóba magyar protestáns vezérférfiaink ezen törvény meghozatalánál is azok ellen, kik az idáig tartott bizonytalan állapotot arra használták föl, hogy a zavarosban halászva, önző érdekeiket magyar nemzeti és állami létünkkel ellentétbe helyezzék s ennek rovására érvényesítsék. Im! ez az 1882/3-ik iskolai év másik általános érdekű nagy eseménye. De tekintsünk immár saját kebli ügyeinkre s lássuk, hogy a mi kis körünkben is mit terveztünk és mit végeztünk egy év alatt?! Régóta aggódunk a miatt, hogy collegiumunk tan- és lakószobái — kivált berendezés és fölszerelés tekintetében nem felelnek meg teljesen a mai — talán egy kissé el is kényesedett—kor paedagogiai kívánalmainak. Collegiumunk főépületének különben is gyönge alkotású második emeleti része pedig, mely ingatagsága daczára csaknem egy évszázadot visel érőtelen vállán, már-már alároskad és igy tarthatatlan volta mellett veszélyjel is fenyeget. Ha nagy vagyonnal rendelkeznénk, ha csak bele kellene nyúlni a pénzes ládába — oh! akkor eddig rég megujult volna itt minden, mert hiszen mi sem vagyunk ám épen olyan megcsökönösödött ósdiak s aztán elvégre is pénzzel igen könnyű kővárakat épiteni, sőt háborút folytatni se nehéz! De, nincs miért szégyeneljük, avagy épen eltagadjuk, hogy a mi iskolánknak is — oly sokakkal együtt — van egy régi hagyományos disze, melyről azonban — közbe legyen mondva — jó pénzért szivesen lemondanánk — és ez: a szegénység; ez teszen minket gyakran conservativekké! —És mégis most már a szükség és a kényszerítő körülmények előtt meghajolva, elöljáróságunk elhatározta a meglevő helyiségek czélszerü átalakítását és a második emeleti résznek szilárd anyagból leendő újraépittetését és az ehez szükséges tervrajz és költségvetés elkészítését.

Reményijük, hogy felsőbb egyházi és iskolai hatóságunk sem fogja megakadályozni jóra irányuló törekvésünket, sőt inkább támogat és segitő kezet fog nyújtani. Aztáu hátha az oly sokszor emlegetett protestáns buzgóság és áldozatkészség is hajt valamit a konyhára! mert hiszen „a hit, jócselekedetek nélkül, megholt állat" — mondja az irás! Ez egyik tervünk, melynek megvalósítása — ha Isten is ugy akarja — már csak igen rövid idő kérdése. Ugyancsak a lefolyt iskolai évben terveztük azt is, hogy beteg tanulóink részökre alkalmas kórház helyiséget szerezzünk. — Vajha a mennyire égető a szükség, oly közel volna és hamar jőne a segély 1.. Azonban ha egyetlen varázsütésre nem is áll elő minden — mert a csudák kora immár régen lejárt, — dereméljük mégis, hogy a kitartó törekvésnek ezen irányban is elébb-utóbb meg lesz kellő sikere. Ezeken kivül tervet készített elöljáróságunk arra nézve is, hogy Kis Ferencz tanártársunk — tekintettel 37 évi buzgó szolgálatára és iskolánk körül szerzett érdemeire — kitelhetőleg fizetésének és szállásának meghagyása mellett, véglegesen nyugalmaztassék. Ha az elöljáróság azon irányú intézkedéseit fensőbb hatóságunk is jóváhagyja: akkor remélhető, hogy mához esztendőre két rendes tanári szék lesz betöltve. Terveztünk még áldozócsütörtökre egy tízéves ünnepélyt is, melyet ezelőtt ötödévenként szoktak megtartani, de ennek megvalósítása — más gátló körülmények mellett — kivált az idő kedvezőtlen, mostoha járása miatt dűlt dugába; jövendőről azonban, ha Isten is reá segit, nem fogjuk elhalasztani. Lássuk immár az elvégezett munka eredményét. Ezt az iskolai esztendőt 1882. szeptember hó 1-én d. e. 10 órakor nyitottuk meg s 2-án 20 tanitó kezdett m. e. 300 növendék tanításához. A lefolyt évben az elöljáróság 32-szer, a tanárkar pedig 2 9-szer tartott ülést s ezeken kivül szorgalomszakonként megtartattak a szokásos magán- és osztálytanítói értekezletek is, melyeken egyetértéssel s közös akarattal intéztük collegiumunk összes oeconomiai, paedagogiai és didaktikai folyó ügyeit. A tanítói testületben évfolvtán nem történt változás.

Mint rendkívüli tanügyi eljárást kell fölemlítenem, hogy felsőbb helyről nyert engedély folytán, szeptember hó elején Barabási Ferencz és Biró Lajos V-ik gvmnasiumi osztályt végzett tanítványaink— előre haladott életkoruk és kitűnő s illetve j e l e s tanulásbeli előmenetelük alapján — örvendetes eredmé lynyel tettek osztáh összevonási vizsgálatot. — Az egészségügyi állapot, fájdalom, ezen évben is alig volt kielégítő, mert kivált a kisebb tanulók a vörheny, sőt a hólyagos himlő, torokfájás és szembetegség által is gyakran fenyegetve voltak. Szerencsére azonban ezen betegségek miatt a tanítást fenakadás nélkül lehetett ugyan folytatni; de azért a halál még sem ei gedte el a terhes adót. mert Frits Rudolf és Bedő Viktor elemi osztályos tanítványainkat elrabolta, a szülőknek és tanítóiknak fájdalmára. — Nyugodjanak csöndesen. Erkölcsi magaviselet tekintetében megnyrgvással jelezhetem, hogy tanuló ifjuságunk zöme legalább is a középúton haladott. Sokan vannak, kiket igazán ön. mm el és jólélekkel megdicsérhetnék, de minthogy uem volna heh én itt a névszerint való fölemlegetés, azért legyen elég jutalom nekik az általános elismerés, méltánylás s ezen kivül saját lelkiismeretük megnyugtató szózata. Akadtak azonban olyanok is, kiket a tisztabuza közé keveredett konkolyhoz hasonlíthatnék, s kiket, nagylétökre. mint a járni tanuló kis gyermeket, szüntelen ke/én kellett fogni és mégis el-eltántorodtak. Ezek közül kettőnek erkölcsi megerősödéséhez már csak előre haladott életkoruk miatt sem levén reményünk, nehogy a rossz elterjedésének kovászaivá váljanak, szülőket és tanítókat félrevezetés, rendetlen gazdálkodás és általában fegyelmi törvényeinkbe ütköző magukviseletéért iskolai törvényszékünk kénytelen volt a collegiumból való eltávozást ajánlani s ezt a tanárkar is helyben hagyván, bizonyítványaikat kezökbe adtuk.. Szorgalom tekintetében, ha különösen megdicsérni való előre haladás nem is mutatkozott, de panaszra sincs okunk,. és reméljük, hogy a mi hiány egyeseknél még most megvan, a küszöbön levő új rendszer életbe léptetése és az átmeneti intézkedések megtétele után, önként el fog enyészni. Collegiumunk elöljárósága és tanárkara a lefolyt évben se mulasztották el a szorgalom és önmunkásság élesztésére megtenni mindent, mi tőlök kitelt.

De mielőtt az ezen irányú intézkedések eredményéről részletes jelentést tennék, hadd hozzam emlékezetbe iskolánknak éa tanuló ifjúságunknak lefolyt évi közéi dekü nyilvános szereplését is. Arany János koszorús költőnk emMkezetére folyó évi január hó 7-én gyászünnepélyt tartottunk a következő programmal: Szózat, az ifjúsági énekkar által; az alkalmi beszédet én tartottam, mely után himnust énekelt az ijusági kar Alkalmi költeményt irt és szavalt Farkas Károly s. tanár. Ezek után az ifjúsági zeuekar által előadott „románcz a , továbbá Kelemen János és Ádám Endre szavalataik következtek s végül az ünnepélyt az ifjúsági zenekar által előadott csöndes ária záita be. Ezen ünnepélyről, többek közt, egyik hirlap tudósítója következőképen emlékezett meg: „A székely udvarhelyi ev. ref. collegium a város és vidék nagyszámú intelligens közönségének meleg részvétele mellett Arauy-emlék ünnepélyt tartott, mely minden tekintetben méltó volt ugy a nagy költő szelleméhez, mint az udvarhelyi anyaiskola jó hirnevéhez." — Ugyanezen alkalommal a gyászünnepély megtartása felől a család sürgöny utján lett értesítve a collegium igazgatósága által. Azon napon az Arany-szobor javára műkedvelőink estélyt ig tartottak, mely minden tekintetben fényesen sikerült s áz iskola kebelében eszközölt gyűjtéssel együtt 150 frtot jövedelmezett a megjelölt czélra. Téli közvizsgálataink végződésével, február hó 3-án a tanárkar engedélye folytán, régi szokás szerint, tanuló ifjuságunk rendezett a zene- és ifjúsági olvasó-egyesület javára tánczmulatságot, mely épen 100 frtot jövedelmezett. Ezen kivül tanító-testületünk műkedvelő tagjai folyó évi április hó 7-én a kórház-alap javára rendeztek jótékony czélu szini előadást, melynek 140 frt jövedelme takarékpénztárba helyeztetett. Ifjúsági ének-karunk ezek mellett évfolytán még két izben temetésen és egyszer a zenekar közreműködésével, a tavaszi egyházmegyei közgyűlés megnyitásakor, a helybeli ev. ref. templomban működött, örvendetes eredménnyel. Végül fölemlítem, hogy e hé 17-én, szintén szép számú kö-

zönség jelenlétében, az összes tanuló ifjúság testgyakorlati vizsgálatait tartottuk meg, a collegium kertjében. Mindezekre nézve legyen szabad megjegyeznem, hogy ha az érdemes közönségnek a collegium altal rendezett ünnepélyeken való megjelenéséből következtetést lehet vonni az iskolánk iránti érdeklődésre, s ha a külső tetszésnyilvánítás, a meleg részvét, rokonszenv és benső jóindulat hőmérőjekéut tekinthető: akkor a lefolyt év eredménye sok szép reményre jogosít fel minket. Néhány év óta serkentésül a testgyakorlás, rajz és szépírás tanulására, iskolánk és a nevelésügy lelkes támogatóinak kegyes adományaiból kisebb-nagyobb összeg szokott begyülni. Az idén ilyen czélra 54 frt folyt be, mely összegnek egy részét (36 frtot) a testgyakorlati vizsgálaton, kisebb felét (18 frtot) pedig az alsóbb osztályosak vizsgálatain — az illető pályabirák és szaktanítók ajánlatai szerint — mint rajz- és szépírásért való jutalmat osztottak ki. A zenészeti és testgyakorlati jutalmak odaítélésére szervezett pályabiróságok külső tagjaiul Diémár Károly, Flórián János, Kovács Mózes, Liszkai Károly, Dr. Mezei Ödön, Dr. Ráczkövi Sámuel, Szentgyörgyi Mózes, Zathureczky Károly alezredes és Zajzon Ferencz urakat kérte fel tanárkarunk. A kik kérésünket nem utasították vissza, azok fogadják % nevelésügy érdekében tett szivességökért hálás köszönetünket!! Tanítási segédeszközeink, könyvtárunk és másféle gyűjteményeink a lefolyt évben szintén fokozatosan és helyes arányban gyarapodtak; hol a szükség leginkább égetett, oda forditotrunk legnagyobb összeget, t. i. chémiai eszközök- és szerek vásárlására, mint ez a kiadandó értesítőben részletesen is fel lessz tüntetve. Ezúttal csak kép-, érem- és régiségtárunkban a régi pénzek szakosztályának gyarapodását említem föl, mi 57 darabot teszen és mind ajándékozás utján szereztetett. — Ezek között kiváló értéke van a Zathurcsai Zathureczky Károly alezredes ur ujabb ajándékának, az érdemes alezredes ur, mint collegiumunk egykori derék növendéke, mindig kiváló kegyelettel viseltetett ezen collegium iránt. Többrendbeli régibb és ujabb érem és régi pénz adományát az idén immár külön szekrényben helyeztük el, épen ugy mint a

nébai Fekete-féle nagybecsű gyűjteményt. — És midőn e helyen ugy az alezredes urnák mint a többi ajándékozóknak is, iskolánk nevében hálás köszönetet mondok: egyszersinint legyen szabad kifejeznem azon alapos reménységünket, hogy a nemes irányú és jóindulatu pártfogás és áldozatkészség teljességgel nincs megszakadva, sőt még csak ezután kezdődik javában; hiszen a jótett ugy is önmagában hordja legszebb jutalmát. Ezek után áttérve az oeconomiai és financiális állapotok feltüntetésére, e tekintetben a lefolyt év kiválóan kedvezőnek mondható, mert pár ezer forint tiszta vagyongyarapodás jelezhető, vagyis ennyit tett 1882-ben a cselekvő állás emelkedése. Kétségen kivül megnyugtató eredmény! Sajnos azonban, hogy „v ö r ö s-kö n y v ii n k"-ben a kegyes alapítók számára 1882-re nyitott lap egészen üresen maradt volna, ha özv. Simon Józsefné úrasszony a tanári árvák segélyezésére tett nemes czélu alapítványát 20 frttal ismét nem gyarapítja vala, mely összeggel ezen kegyes alapítvány 1882. december 31-én 195 frtot és 79 krajczárt tett. Ezan ujabb kegyességéért fogadja most is hálás köszönetünket. A tanuló ifjúság részére jutott segélyezések és jutalmazások összegét — beleértve a dijelengedésben részesülési és a legationális javadalmakat is — mintegy 4000 forintra lehet tenni. És most még csak pár perczig tartó türelmet kérek érdemes közönség! hogy néhány szót intézhessek a tanuló ifjúsághoz. Kedves tanítványai dk! íme az 1882/3-ik öreg iskolai esztendő haldoklik s ti még most is ifjak vagytok és azok lesztek akkor is, mikor ez az esztendő idősbb testvéreivel közös sírban fog pihenni. Igen, ti ifjak vagytok, mert a Parnassus bérczein örök ifjúság virit és a tetőn fölbuzgó halhatatlanság forrásához a vénség és a tél soha se közelítenek. Azonban ne felejtsétek el, hogy a ti életetöknek fonalai is bele vannak szőve, változás alá rendelt emberi sorsunkba s igy a paraassusi magaslatról maholnap ti is alá fogtok esni a köznapiság avarára, hogy az élet színpadán velünk együtt eljátszodhassátok a sors által számatokrá kiosztandó szerepet.

Ezért emlékezzetek meg a ti ifjuságtoknak napjaiban életetöknek később következő szakára is s gyűjtsetek kincseket mig a tavasz és a szellemi magvetés ideje tart. S a költő ezen szavait: „minden órádnak leszakítsd v i r á g i t u ne ugy értelmezzétek, hogy ifjúi gondatlansággal merüljetek a minden lépten-nyomon kiuálkozó élvezetek hullámzó árjába, — hanem inkább ugy, hogy használjátok fel okosau még a piheuésre szánt időt is, mert az emberi életben csak egyszer van tavasz és nyár s az eltelt nap és óra többé soha se tér vissza!! Most pedig a jó Isten áldjon meg és vezéreljen titeket egyen©gyen minden jóra irányuló 'örekvéstekbeu! Áldja meg szülőiteket és segítse, hogy a ti javatokra mindent megtehessenek! Áldja meg e várost! ennek közönségét és ebben a mi tanintézetünket is, mint a jó erkölcs és az ismeret szerzés veteményes-kertjét, tartsa fenn az időknek végéig!!

A collegium kormányzata s a tanítótestület. a) Az elöljáróság. Iskolánk az erdélyi reformátusok tanintézete lévén, az erd. ref. egyházkerület állandó igazgató-tanácsának közvetlen felügyelete és ellenőrzése alatt áll. Ennek a fő kormányzó-testületnek számol be évenként az elöljáróság a collegium szellemi és anyagi állapotáról. Az elöljáróság tagjai: Gyárfis Dom»k;>s, collegiumi főgondnok, az egyházkerület házassági fotörvénvszékének tagja, az udvarhelyi és görgényi egyházmegyék figondnoka, a vaskorona-rend lovagja. Nagy Lajos, collegiumi főgondnok. kir. törvényszéki elnök. Sebesi Ákos, collegiumi algondnok, ügyvéd. Gr. Haller János, collegiumunk s az udvarhelyi egyházmegye algondnoka. Továbbá: a rendes tanárok. Az elöljáróság üléseiben szükség szeriut jelen vannak és tanácskoznak: id. Kovács Domokos, pénztárnok, dr. Nagy Sámuel, ügyvéd, dr. Mezei Ödön, orvos, mint collegiumunk tisztviselői.

b) A tanárok, tanítók névsora s foglalkozása. e A •cN d 00 tanár vagy tanitó C« neve

1

Kis Ferencz, rendes tanár.

Tantárgyai és osztályai

Történelem.

"3 J: oá 1 s B -S"S

Észrevételek A tanitás alól egészségi okok miatt ez iskolai év folvtán is fel volt mentve felsőbb hatóság által. 36 évig tanított.

2

3

4

5

6

7

Tantárgyai és osztályai

Heti órái száma

| Sorszám

A tanár vagy tanító neve

Észrevételek

a) Latin és pörög irodalom aj II. bölcseleti (VIII. k.) osztályban,! Könyvtárnok. hétenát 3—3 órán. j b) Latin és görög irodalom az A Kis-féle sírSzakács Mózes, j I. bölcs. (VII. k.) osztályban, het. 1i Qy emlék-alap fel3 - 3 órán. ügyelője és a tarendes tanár. | c) Görögnyelv és irodalom a*VI. | nári olvasókör középosztályban, het. 6 órán elnöke. i1 d) Görög-római hitregetan az'V.j Ik. osztályban, het. 1 órán. 1 a) Lélek- és gondolkodástan a II b. osztályban, félévenként heti Igazgató. 4—4 órán. Az ifj. önképzőb) Német irodalomtörténet a II Bod Károly, és I. b oszt-ban, het 2 órán 15 kör elnöke s a kép-, érem- és rendes tanár. c) Magyarirodalom-történet az régiségtár ideigl. I. b. osztályban, het. 3 órán. felügyelője. d) Magyarnyelv a VI. és V. k. oszt.-ban, het. 3—3 órán. a) Állat- és növénytan a II. b.| Tanvezető. ; oszt., félévénként heti 3—3 órán. | b) Végy- és ásványtan az I. b.l A természetrajzi Gönczi Lajos, oszt, félévenként heti 4—4 órán. | ..g gyűjtemény, a c) Természetrajz a III., II. és I. k. vegytani szertár oki. r. tanár. oszt.-ban, het. 2 és 3—3 órán. és a collegiumd) Mértan az 1. köz. oszt.-ban, kert felügyelője net 1 órán. | a) Természettan a II. b. osztályA természettani ban. het. 6 órán. 1 szertár felügyeMennyiségtan a VII., VI. és Félegyházi Antal, V.' b)k. oszt.-ban, het 5, 4 és 3 órán. 20 lője és az előloki. r. tanár. járósági gyűlések c) Mennyiség- és természettan^ jegyzője. földrajz a VI. k. osztályban, félévenként heti 2—2 órán. | a) Magyartörténelem a II. b. osztályban, het. 4 órán Képesitett közép b) Egyetemes történelem az I. b. iskolai tornatan. osztályban, het 8 órán. Solymosi Endre, c) Történelem az V. és IV. k. 24 Az ifjúsági énekés zenekar felosztályban, het. 3—3 órán. " oki. h. tanár. ügyelője, az d) Testgyakorlat a VIII—V. oszönképzőkör altályosoknak, het. 2—2 félórán. elnöke. e) Műének a IV. és III. k. osztálybelieknek, het. 1—1 órán. | a) Latinnyelv és irodalom a VI. Benkő Gyula és V. k. oszt-ban, het. 5—5 órán II. osztályú J ' 1 b) Görögnyelv az V. osztályban, 18 tábori lelkész. s. tanar. het. 6 órán. | c) Vallás aIV. o.-ban,het. 2 órán

1 Sorszám |

A tanár vagj tanító neve

8

Farkas Károly, s. tanár.

Tantárgyai és osztályai

*2 J •s 1 Észrevételek V N|

B " a) Németnyelv a VI. V. és IV. osztályban, het. 4, 3 és 5 órán. Az ifjúsági olv.b) Latin és magyarnyelv a IV. o., egylet elnöke, a het. 5 és 3 órán. gyűlések c) Testgyakorlat a IV. és III. o., 23 tanári és olvasókör het 2—2 félórán. jegyzője. d) Franczianyelv. önként ajánlkozóknak, het. 1 órán.

a) Egyháztörténelem a II. b. o.,. het. 3 órán. Zajzon Ferencz, b) Vallás a helybeli reáliskola 9 V—VIII. osztályaiba járó reform, 7 helybeli pap, mint áll. szaktanító. tanulóknak, het. 2 órán. c) Műének, az ifjúsági énekkarnak, het. 2 órán. 10

11

a VI. és V. k. o., het. Tolvaly Zsigmond, 2 -a)2 Vallás órán.

helybeli pap, b) Vallás, a főreáliskola I—IV. 6 mint áll. szaktanító. oszt. ref. növendékeinek, het. 2 ór. a) Magyar, latin és németnyelv, fCollegiumi gpfl, a III. o., het. 3, 6 és 6 órán. 19 M ellénőr (senior b) Vallás a III. és 11. oszt., papjelölt, köztanitó. [ és contrá). het. 2—2 órán.

Illyés István,

Bod Sándor,

12 oki. tanárjelölt, köztanitó.

13

Székely Árpád, végzett thcol., köztanitó.

a) Természet- és mennyiségtan a IV. o., het. 4—4 órán. b) Mennyiségtan a 111. és 11. o., het. 5 és 4 órán. 23 c) Földraj/ a 11. o., het. 4 órán, d) Testgyakorlat a 11. és 1. o.. het. 2—2 félórán.

A tanári olvasókör pénztárnoka, collegi' mi tisztaság-feliig) elő és esküdt.

Az ifj. olv.-egylet a) Latinnyelv a 11. és 1. oszt., alelnöke, ü pyerhet. 6 és 7 órán. mi mek-könyvtár b) Magyarnyelv a 11. és 1. oszt., kezelője és coll. het. 3—3 órán. esküdt. c) Vallás az 1. o., het. 2 órán.

a) Számtan és földrajz az 1. o., het. 3—3 órán. A gyermekFülöp Gyula, b) Szépírás a 11 és 1. k. o. és a 20 könyvtári bizott14 ság jegyzője és papjelölt, köztanitó. 4. és 3. elemi o., het. 2—2 órán. coll. esküdt. b) Rajz az 1. k. o. és a 4. és 3. el. o., het. 2—2 órán. 15

Lukács Sándor, oki. rajztanár, mint óradíjas.

Rajz a IV., 111. és 11. k. oszt., 5 het 1 és 2—2 órán.

Akath.lőgyinn. r. tanára.

Tantárgyai és osztályai

Heti órái száma

A tanár vagy tani tó neve

Észrevételek

|

borszára

|

— lf, —

A tanári és taniMinden tantárgy a 4. elemi oszBarabás Miklós, tályban, a rajz, szépírás, testgya- 22 tói közértekezle-

16 korlat és ének kivételével. ^papjelölt, köztanitó.

Bartha János,

17

köztanitó.

tek .jegyzője, > coll. esküdt.

A gyermekMinden tantárgya az elemi 3 ik osztálynak, kivéve a rajzot, szép- 22 könyviári bizottság pénzkezelője, írást, testgyakorlatot és éneket. coll. esküdt

l8!

Pál Albert, Minden tantárgy az elemi 2-ik' ng 1 Collegiumi es| jküdt és orgonista. oki. népt., köztanitó. osztályban.

Képesített tornatanitó. a) Minden tantárgy az I. elemi Lázár József, osztályban. 25 A collegiumi es19 oki. népt., köztanitó. b) Testgyakoilat a 4. és 3. eb-mi küdtszék jegyosztálybelieknek,het. 2—2félólán. zője és coll. esküdt.

Megjegyzés. Kozák Márton, városi karmester, volt a zenekar vezetője. Tanított hétenát 5—H órán. Éneket négy alsóbb osztályban, kellő felügyelet mellett, bölcs, osztálybeli ifjak tanítottak, u. m. Bartha Gábor, Zajzon János, Szécsi Ferencz és Joós Elek, het. 2—2 órán.

c) Magántanítók.

Collegiumuok, conhabitationális rendszerénél fogva a benlakó tanítókat s az értelmesebb és érettebb bölcs, osztálybeli tanulókat is nevel"»kül igen jól felhasználhatja s fel is használja, kivált a kisebb tanulók gondozása körül. Ezen alapul a inagántanitói rendszer, anelyszerint a négy elemi s az I—VI. k. osztály növendékei m. tanítók felügyeleté alatt vannak. A lefolyt évben ilyen, tanvezető-tanári megbízásból eredő tisztet viseltek: Benkő .Gyula s. tanár (VI. o.), Farkas Károly s. tanár (V. o.), Illyés István köztan. (III. o.). Bod Sándor tanárjelölt (IV. o), Székely Árpád köztan. és Zajzon Gábor b. o. t. (II. o.), Fülöp Gyula köztan., Német András és Kelemeu János b. o. tan. (I. o.), Barabás Miklós köztan. és Szabó Károly b. o. t. (4. el), Bartha János köztan. és Szabó Gábor b. o. t. (3-ik el. o.), Pál Albert köztan. és Szentpáli Kálmán b. o. t. (2-ik el. o.) és Lázár Jóasef köztanitó (1-ső el. o.).

III.

A tanulók

névsora.

l-ső ELEMI OSZTÁLY. *) 1. Asztalos Domokos. 2. *Asztalos János. 3. Bedö Ödön. 4. Bedö Viktor (meghalt). 5. Biró Kálmán. 6. Bodrogi Imre. 7. Bodrogi Samu. 8. Bucsi István. 9. Csép Balázs. 10. Dobay Zoltán. 11. Ferenczi Ferencz. 12. Felméri József. 13. Hirsch Ármin (kimaradt). 14. *Izsák Lajos. 15. *Kisfaludi Károly. 16. Kotsis Albert. 17. Kozma Gyula. 18. Martini Róbert. 19. *Mészáros Zoltán. 20. *Müller Kálmán. 21. Nagy Jenő. 22. Pál Bálint.

1. 2. 3. 4. 5.

j 23. Rápolthy Dezső, í 24. Sándor Ferencz. 25. Suller Frigyes. 26. Steinburg Ottó. 27. *Szalai Endre. 28. Szakács Zoltán, j 29. *Szabó György. \ 30. *Szabó Kálmán. 31. Szabó Károly. | 32. *Szabó Mátyás. 33. Szemeriai Károly. 34. Szentpáli Sándor (kimaradt). 35. Szombatfalvi József. 36. Tordai Jenö. | 37. Vetési Albert, j 38. * Vetési Dani. | 39. Verestói Dénes. } 40. Veres Ernő. \ 41. *Veres György. \ 42. Wrbik Eugen. Osztályvezető: Lázár

József.

2-ik ELEMI OSZTÁLY. 6. Daraghi Zoltán. Ádám Dénes. 7. Ferenczi Ferencz. Becsek Aladár. 8. Ferenczi Gyula. Bodrogi Albert. 9. Frits Rudolf (meghalt). Cseh József. 10. Gergely Elek. Csép József.

*) A *-gal jegyzettek mint kezdők nem osztályoztattak, egyrészt igen fiatal koruk, másrészt értelmi fejlettlenségök miatt; ezek tehát a jövő iskolai érre is ebbeu az osztályban maradnak.

11. Gyarmathi István. 12. Jakab Lajos. 13. Jodál Rezső. 14. Kassai Árpád. 15. Kassai Miklós. 16. Kassai Zoltán. 17. Koncz János. 18. Kökösi Balázs. 19. Pap Endre. 20. Pálfy Ferencz.

21. Rápolti Károly. 22. Sebesi Jáuos. 23. Sepsi Sándor. 24. Schöfl Rudolf. 25. Schuller Endre. 26. Szabó Domokos. 27. Szentes Dénes. 28. Török Mihály. Osztályvezető: Pál Albert.

3-ik ELEMI OSZTÁLY. 1. Asztalos Dániel. 2. Balázs Árpád (kimaradt). 3. Baczó László. 4. Bencze Lajos. 5. Beszterczey István. 6. Bodor József. 7. Dénes János. 8. Dobay Dezső. 9. Gál István. 10. Gyarmathi Sándor. 11. Kacsó Farkas. 12. Kádár Andor.

| 13. Lénárd Géza (kimaradt). 14. Medgyes Dezső. | 15. Nagy Sándor, i: 16. Szabó Kálmán. \ 17. Szabó József. \ 18. Szentpáli Inczc (kimaradt). \ 19. Szőnyi István (kimaradt). | 20. Teleki Kálmán. \ 21. Török Pál. j 22. Zajzon Zoltán. <

| Osztályvezető: Bartlia

János.

4-ik ELEMI OSZTÁLY. 1. Ábrán István (kimaradt). 2. Baczó Lajos. 3. Bedő Sándor. 4. Bertalan Lajos (kimaradt); 5. Biró András (beteg). 6. Biró László. 7. Csiszár László. 8. Csomor Gábor. 9. Dobay László. 10. Felméri Sándor (kimaradt). 11. Gáspár Gyula. 12. Gergely Zsigmond.

13. Gyarmathy János. 14. Hegyi Péter (kimaradt). | 15. Jakab Miklós. 16. Káli Domokos. | 17. Kassay Géza. 18. Kénosy Géza. 19. Kis Károly. I 20. Kis Lajos. 21. Kovács Gyula. 22. Magyarosi Ferencz. | 23. Mihályi Pál. í 24. Nagy János.

25. 26. 27. 28.

Sándor Lajos. Solymosi János. Soó Rezső. Szabó Miklós.

j 29. Szóvincz József. 30. Szőcs Miklós (kimaradt). 31. Onderka Richárd. j Osztályvezető: Barabás Miklós. I. KÖZÉPOSZTÁLY.

1. Bakó Béla. 2. Bakó Sándor. 3. Baló Viktor. 4. Barabás Károly. 5. Benczédi Sándor. 6. Benedek Ferencz. 7. Benkő József. 8. Biró Albert. 9. Biró Béla. 10. Blága István. 11. Bodó Dénes. 12. Boros Kálmán. 13. Bucsi Ákos. 14. Butyka Boldizsár. 15. Dénes Árpád. 16. Elekes Lajos. 17. Fábián László. 18. Gábos Ferencz.

\ 19. Gáspár Vilmos. | 20. Jakab Miklós. \ 21. Jancsó Károly. \ 22. Józsa Kálmán. | 23. Kandó Ferencz. 24. Kelemen Miklós. 25. Kerekes Domokos. \ 26. Kis Ferencz (kimaradt). | 27. Kovács Imre. \ 28. Lántzky Sándor. \ 29. Márton Imre. • \ 30. Péter Izsák. ^ 31. Szentgyörgyi László. \ 32. Zajzon Mihály. < 33. Vadász Sándor. | 34. Wohlrath József. ; Osztályvezető: Fülöp II. KÖZÉPOSZTÁLY.

1. Balázsi Sándor. 2. Balázs Károly (kimaradt). 3. Bartha Jenő. 4. Benedek Jenő. 5. Biró György. 6. Bodrogi János. 7. Csiszér Farkas. 8. Csulak Sándor. 9. Demeter Dénes (kimaradt). 10. Derzsi Péter. 11. Gocsmán Gerő.

12. Gönczi Samu. 13. Jancsó István. 14. Kállai István. 15. Kis Pál. 16. Koltsár István. 17. László Domokos. 18. Lengyel János. 19. Lukács Albert. 20. Máthé K. Lajos. 21. Orbán Dénes. 22. Sándor Jenő.

Gyula.

23. Soó Ernő. 24. Szabó Gyula.

25. Szász Miklós (kimaradt). 26. Zajzon Ferencz. Osztályvezető Székely Árpád. III. KÖZÉPOSZTÁLY.

1. Baczó Dénes (kimaradt). 2. Baczó Mózes. 3. Balogh Géza (kimaradt). 4. Bartha Károly. 5. Bencze Márton. 6. Biró András. 7. Borbáth Jenő. 8. Boltres Frigyes. 9. Csiszér Károly. 10. Dávid Lajos. 11. Elek István. 12. Hegyi Mózes. 13. Illyés Károly. 14. Imreh Benedek. 15. Jakab Dániel.

j 16. Jakab Dezső. : 17. Jakab József. 1' 18.Jaukó Károly. | 19. Kabos Gyula. 20. Kállai Sándor (kimaradt). J 21.Káinoki Imre. 22. Kénosy István. 23. Kis Sándor. 24. Lénárd Domokos. 25. Nagy Vilmos. | 26. Szász Lajos. 1 27.Szilágyi Jenő (kimaradt). 28. Sztankovits György. Osztályvezető: Illyés

István.

IV. KÖZÉPOSZTÁLY. 1Balázs-Gyufa. 2. Beszterczei Balázs. —3.»Derzsi Lajos. 4. Gálfi István (kimaradt). 5. Gáspár Gyula: 6. György József. 7. Jakab József. 8. Kadácsi Bálint. 9. Kis Zsigmoud (kilépett). 10. Magyari Jenő:

1. Áro^ ^ánxis. 2. Baczó Albert. 3. Bajka Mór.

11. Márk Imre. J i 12. Nagy Gergely. 13. Nagy Sándor. 14. Péter István. 67/ 15. Simó Gábor. n v 16. Simonfy Ákos.L" 7 17
V. KÖZÉPOSZTÁLY. jj—4. Bartha Sándor, i 5. Benedek Pál. \ 6. Biró János.

—

7. Erzse Sándor. 8. Jakab Béla. 9. Kandó István. lGr-KtsrEtek. 1 l^Kovács Sándor. 12. Lajos János. 13. Luczai Sándor. 14. Lukácsfi Elek. 15. Pál Ernő^ 16. Péter Gynla~(kimaradt).

21

—

' ^ r/o

U, 17. Pál Lajos. 18. Péterfi Károly. l: 19. Ráduly János. I 20. Sándor András. 21. Soó Dávid. 22.--Szakáéi-Miklós. 23. Szőcs Károly. 24. Veres Ferencz. 25. Vfchngnacz. Osztályvezető: Benkö Gyula.

VI. KÖZÉPOSZTÁLY. ^Á^lafciffhp • TTlWil 1 1JUJ vDi 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Barabási Ferencz. Bajkó György. Bedő Károly. Biró Lajos. Böjthe Géza. Csizmadia András. Derzsi Mózes. Gyarmathy Ferencz. Haller János.

11. InoBo Kálmán (kilépett)./^/ 1 12. Karácson Béla. 13. Kis Sándor. 14. Kóbori János. / 15. László József (beteg).^,. 16. Lántzky József. / !ílfj^ 17. Luczai József. 18. •Szemerjai Lajos. -L 19. Vajda Ferencz. p Osztályvezető: Farkas Károly.

I. BÖLCSELETI (VII. k.) OSZTÁLY. 1. Ádám Endre. 2. Bartha Gábor. 3. Bedő József. 4. Borbáth Albert. 5. Benkő Albert. 6. Donáth Sándor. 7.-Uálfi Fm>aez (kimaradt). 8. Izsák Gábor. 9. Jakabházy Zsigmond. ^ 10. Joós Elek. 11. vjakó Károly. -f.12. Keresztes Domokos.

13. Kis Gyula. 14. Kolumbán Ferencz. 15. Kusztós Gyula. 16.|Németh András. 17. Szabó Károly. 18faiibn Liijon (kimnrnrit). 19. Steiner Dávid. 20. Szentpáli Kálmán. 21. Szécsi Ferencz. 22. Zajzon Gábor. 23. Zajzon János. Osztályvezető: Solymosi Endre.

II. BÖLCSELETI (VIII. k.) OSZTÁLY. 1. Cseh József. 2. Földes Tamás. 3. Jáni Lajos. Osztályvezető:

j 4. Kelemen János. 5. Szabó Gábor. \ 6. Veres Ferencz. Szakács Mózes.

Az 1882/83. évi létszám. A négy elemi osztályba beiratott A nyolcz középosztályba

.

123. 180. Beiratott összesen: 303. A négy elemi osztályból kimaradt (elhalt 2) 13. A nyolcz középosztályból „ 14. Kimaradt összesen: 27. Következésképpen évzártakor volt: 276 tan.

IV.

Tanterv. A feldolgozott tananyag terjedelme s a tankönyvek. Az 1-sö elemi osztályban.

1. Erkölcsi irányú elbeszélések. Gáspár János által iskolák számára irt olvasókönyvből és az életből válogatva, összesen 40 tanulságos elbeszélés. Hétenát- 3 órán. 2. Beszéd- és értelemgyakorlaiok. Nagy László vezér szerint az első, második, továbbá a harmadik szakasz, vagyis a házi állatok ismertetése. Az iskolai szoktatás, előkészítés stb. kiválófigyelemmel az értelmes és folyékony beszédre s helyes gondolkodásra. Hétenát 3 órán. 3. Olvasás. Kezdőknek irva-olvasás Gönczi Pál ABC-je szerint, haladóknak Gáspár J. népiskolai (a 2-ik osztály számára irt) olvasó-könyvéből gépies és értelmes olvasás. Hétenát az Írással együtt 10 órán. 4. írás. Beosztva az olvasási órákba. 5. Számtan. Kezdőknek 30-ig mind a négy alapmüvelet főben, táblán a nagyobbitás és kisebbités; haladóknak 100-ig

ugyancsak a négy alapmivelet főben, táblán a nagyobbitás, kisebbítés és sokszorozás. Dr. Emericzy és Kárpáthi könyve szerint; számológép, számolóvessző s más alkalmas szemléltető tárgyak segélyével. Hétenát 5 órán. 6. Vers. A^beszéd és értelemgyakorlatokból kifolyólag 8 db, ezeken kívül minden gyermeknek külön egy darab. 7. Ének. Hallás után a 30. dicséret és a XXV. zsoltár, egy vallásos ének és néhány gyermeki kedélyhez mért világi dal. Hétenát 2 órán. A 2-ik elemi osztályban.

1. Vallás. Erkölcsi elbeszélések Gáspár Jánosnak a népiskolák 2., 3., 4., 5. és 6. osztályai számára irott olvasó-könyvéből. Hétenát 2 órán. 2. Beszéd- és értelemgyakorlatok. Nagy László vezé nyomán a 3., 4., 5. és 6. szakasz, kapcsolatba hozva természetés földrajzi előismeretekkel; a természet körébe eső jelenségek. Hétenát 3 órán. 3. Magyarnyelv, a) Gépies és értelmes olvasás Gáspár Jáno népiskolák 2. osztálya számára irott olvasókönyvéből; b) bevezetés a magyarnyelvtan elemeibe, nyelvtani gyakorlatok Nagy László vezérkönyve nyomán. Yersek, leírások. Hétenát 7 órán. 4. Számtan. írásbeli számolás 1000-ig, mind a négy alapmüvelet ; főbeli számvetés Dr. Emericzy G. és Kárpáthi E. vezérkönyve után. Hétenát 4 órán. 5. Földrajz. Földrajzi előismeretek, kapcsolatba hozva a beszéd- és értelemgyakorlatokkal. Erdély földrajza a folyamrendszer szerint, Pánczél Ferencz könyve nyomán. Hétenát 4 órán. 6. Természetrajz. A honi állatok közül a házi és a vad em lősök meg a szárnyasok, elbeszélő alakban. Pánczél Ferencz állattana nyomán. Hétenát 2 órán. 7. írás. Ütenyirás Lövényi irásmintái szerint. Hétenát 4 órán. 8. Ének. Válogatott dicséretek, zsoltárok és néhány gyermekdal. Hétenát 2 órán. A 3-ik elemi osztályban.

1. Vallás: Nagy Péter „Szent történetek az ó-szövetségből" czimü kézikönyve szerint. Hétenát 2 órán.

2. Magyar nyelvtan, a) A Sárospataki Nyelvtan szeri betű- és szótan, szóalkotás, igeragozás, mondat-elemzések; b) értelmes olvasás és versek Gáspár Jánosnak a népiskolák 3. és 4. osztálya számára irt Olvasó-könyvéből; c) helyesírási gyakorlatok a tanult nyelvtani szabályokra. Hétenát 7 órán. 3. Történelem: a hajdankor történetéből néhány érdekes esemény elbeszélése életrajzi vázlatokban. 2-ik félévben: ,,Magyarország történetéiből a magyarok bejövetelétől az idegen házból származott királyokig. Rajcsányi János népiskolai kézikönyve szerint. Hétenát 3 órán. 4. Számtan. Főbeli számvetés a Számitó Szokrates-ből a VIII. szakaszig s a négy alapmüvelet táblán. Hétenát 4 órán. • 5. Földrajz. Magyarország természeti és politikai földrajza, Ballagi Károly kézikönyve szerii>t. Hétenát 3 órán. 6. Természetrajz. Az állattanból az emlősök, madarak, hül kétéltűek és halak ismertetése, Buza János kézikönyve szerint. Hétenát 2 órán. 7. Alaktan: Szőnyi Pál kézikönyve nyomán. Hétenát 1 órán. 8. írás, hétenát 2 órán. 9. Rajz, hétenát 2 órán. 10. Ének. Dicséretek, zsoltárok s ezek mellett néhány világi dal. 11. Testgyakorlat, hétenát kétszer 1—1 félórán. A 4-ík elemi osztályban.

1. Vallás: Nagy Péter „Szent történetek az új-szövetségből" czimü kézikönyve végig. Hétenát 2 órán. 2. Magyarnyelv: a nyelvtanból az egész alaktani rész ; az egyszerű, bővített és összetett mondatok ismertetése a Sárospataki Nyelvtan szerint; értelmes olvasás, szavalmányok Gáspár-Kovácsi Magy. olvasó-könyve 1. folyam 2 dik kötetéből; helyesírás és fogalmazás. Hétenát 6 órán. 3. Történelem: az idegen házból származott királyokon kezdve a legújabb időig (1848) Rajcsányi János „Magyarország története" cz. kkönyve nyomán. Hétenát 3 órán. 4. Számtan: főbeli számvetés a „Számitó Szokrates-"ből, a négy alapmivelet egész- és törtszámokkal. Hétenát 3 órán.

5. Földrajz: Ballagi Károly népiskolák száraára irt földrajzának II. évfolyama szerint a Magyar-birodalom rövid ismétlése után Európa, Ázsia, Afrika, Amerika és Ausztrália. Hétenát 3 órán. 6. Természetrajz: az állattanból a puhányok, férgek, sugá állatok és ázalagok osztálya; az ásványtanból a legközönségesebb ásványok. II. félévben: növénytan. Buza János „Természetrajzba nyomán. Hétenát 2 órán. 7. Természettan: Krüger után Orbán József által készite „Rövid természettan" szerint. Hétenát 2 órán. 8. Alaktan: Szőnyi Pál kkönyve nyomán, hétenát 1 órán. 9. írás és rajz, hétenát 2—2 órán. 10. Ének. Dicséretek, zsoltárok és világi dalok. Hétenát 2 órán. 11. Testgyakorlat, hétenát kétszer 1—1 félórán. Az I-sö középosztályban.

1. Vattás: Nagy Péter „Konfirmácziói nagyobb káté" czimii kézikönyve szerint a bevezetéstől az újszövetségi Isteni kijelentésig. Hétenát 2 órán. 2. Magyarnyelv, a) A nyelvtanból az egész alaktani rész továbbá az egyszerű mondatok ismertetése Ihász Gábor algimnáziumok számára irott nyelvtana (21. kiadás) szerint. Gyakorlati elemzés Gáspár-Kovácsi Olvasó-könyvéből (II. folyam 1. köt.); b) értelmes olvasás, szavalás; c) kéthetenként Írásbeli dolgozat. Hétenát 3 órán. 3. Latinnyélv. A Bartal A. és Malmosi K. „Latin alaktan"-a nyomán az alaktan, bevégezve a rendes igeragozással. A gyakorlókóuyvből ide vonatkozó 36 fejezet. Kéthetenként egy Írásbeli dolgozat. Hétenát 7 órán. 4. Számtan, a) Az egészekkel v.'ló müveletek begyakorlása után a közönséges törtekkel való müveletek: összeadás, kivonás, sokszorozás és osztás. Kézikönyv: Dr. Császár Károly Számtana; b) a méter-mértékek ismer etése. Hétenát 3 órán. 5. Mértan: Krisz Ferencz Szemléleti mértan"-a szerint a tér fogalmától a háromszögek egybevágóságáig. Hétenát 1 órán. 6. Földrajz. Európa, ÁZsia, Afrika, Amerika és Ausztrália. Kovácsi Antalnak Brassai után készitett kézikönyve (1-ső k.) nyomán. Hétenát 3 órán.

7. Természetrajz. Állattan: az emlősök és madarak osztály Kézikönyv: Paszlavszky Józseftől: „Az állatok természetrajza" (I. rész). Hétenát 3 órán. 8. Ének. Dicséretek, zsoltárok és válogatott világi dalok. Hétenát 2 órán. 9. Testgyakorlat. Szabadgyakorlatok álló helyzetben és tov haladva, tornászi sor- és rendgyakorlatok, eszközökön való gyakorlatok; játékok. Hétenát kétszer 1—1 félórán. 10. Szépírás, hétenát 2 órán. 11. Rajz, hétenát 2 órán. A I I . középosztályban.

1. Vallás Nagy Péter „Konfirmácziói nagyobb káté" czimö kézikönyvéből az isteni kijelentéstől a reformáczióig. Hetenát 2 órán. 2. Magyarnyelv. A nyelvtani alakok (hang-, ragozás- és szó képzéstan) ismétlése után, a mondattanból a szókötéstől a körmondatig. Kézikönyv: az I-ső osztálybeli. Gyakorlati elemzés Gáspár-Kovácsi „Magy. olvasó-könyvu-éből alak- és mondattanilag. Értelmes olvasás, szavalás. Kéthetenként Írásbeli dolgozat. Hétenát 3 órán. 3. Latinnyelv. A 'Bartal-Malmosi-féle nyelvtan szerint, az alaktanból eddig tanultak kibővitő ismétlése után, a tőváltoztató és hiányos igéktől végig. A gyakorló-könyv'II. részéből a megfelelő gyakorlatok, ezzel kapcsolatosan az egyszerűbb szókötési szabályok. Kéthetenként egy Írásbeli dolgozat. Hétenát 6 órán. 4. Számtan. A tizedes törtek ismertetése: a négy alapmivelet; közönséges törtek átalakítása tizedesekké; a véges, tisztán szakaszos és nem tisztán szakaszos tizedeseknek átváltoztatása közönségesekké. Rövidített szorzás és osztás, továbbá a viszonyok és aránylatok s az ezeken alapuló egyszerű hármasszabály. Kézikönyv: Dr. Császár K. „Számtan a középiskolák alsóbb osztályai számára." Hétenát 3 órán. 5. Mértan: a négyszögektől a síkidomok terület- és kerület méréséig. Kézikönyv: az I-ső osztálybeli. Hétenát 1 órán. 6. Földrajz. Brassai Sámuel íöldiratának második vagy polgári részéből, a 3-ik kiadás szerint, Európa, Ázsia, Afrika, Amerika és Ausztrália. Hétenát 4 órán.

7. Természetrajz. I. félévben: állattan: a hüllők, két tűek és halak osztályainak minden csoportjából egy-két képviselő. A gerinczesek áttekintése. Csigák, kagylók. Az Ízeltlábúak közül a fedeles- és pikkelyes szárnyuak s a félfedelüek; a pókok, százlábúak és rákok. A férgek közül a giliszták és a nadályok. Befejezve az egész állatország rövid áttekintésével. Kézikönyv: Paszlavszky J. „Az állatok természetrajza" (II. r.). II. félévben: növénytan: az egy- és kétszikűek osztályából mintegy 18 családnak közönségesebb és jellemzőbb fajai, végül a tárgyalt növények rendszeres áttekintése s a szerzett ismeretek alapján a műnyelv összefoglalása és gyakorlása. Növény-gyűjtés. Kézikönyv a KrieschSimkovics-féle Növénytan (Természetrajz elemi II. rész). Hétenát 3 órán. 8. Ének. Dicséretek: 108. 35. 5. 67. 18. 82. 98. 101; zsoltárok: 65. 19. 25; és világi énekek. Hétenát 2 órán. 9. Testgyakorlat: szabadgyakorlatok álló helyzetben s tov haladva; tornászi sor- és rendgyakorlatok; eszközökön való gyakorlatok és játékok. Hétenát 1—1 félórán. 10. Szépírás, hétenát 2 órán. 11. Rajz, hétenát 2 órán. A I I I . középosztályban.

1. Vallás-. Nagy Péter „Konfirmácziói nagyobb káté" czimü kézikönyvéből a hitjavitáson kezdve végig. II. félévben: egyháztörténelem: az első részen kezdve a hitjavitásig, Pálfy József kézikönyve nyomán. Hétenát 2 órán. 2. Magyarnyelv. Az egész mondattan rendszeres áttekintése különösfigyelmet forditva a szórendre és az összetett mondatok rövidítésére, Ihász Gábor nyelvtana szerint. Körmondatok, orthographia; értelmes olvasás, szavalás. Kk.: Baráth F. „M. tan- és olvasókönyve." Kéthetenként Írásbeli dolgozat. Hétenát 3 órán. 3. Latinnyelv. Cornelius Neposból: Miltiades, Cimon, Themistocles és Aristides életrajza, forditva; továbbá az olvasmányokban előforduló egyszerű mondattani szabályok. Kéthetenként egy írásbeli dolgozat. Hétenát 6 órán. 4. Németnyelv. Gráf Jakab Nyelvtana I. részéből „sein" „ha bén" és „werden" segitőigék, a főnevek, melléknevek, számnevek

és névmások ragozása; a rendes szenvedő, visszaható, személytelen és rendhagyó igék hajtogatása megfelelő gyakorlatokkal. Kéthetenként Írásbeli dolgozat. Hétenát 6 órán. 5. Számtan. A négy alapmüvelet az ellentett mennyiségekkel, az egy- és többtagú algebrai képletekkel; az algebrai törtképletekkel való számitások; hatványozás, gyökérvonás általános és nyilvános számokkal s a négy alapmivelet hatvány-mennyiségek kel. A Mocnik-Szász K.-féle Számitástan (II. k.) szerint. Hétenát 3 órán. 6. Mértan. Krisz Ferencz Szemléleti Mértana szerint az egyenesvonalu síkidomok kerületének kiszámításán kezdve a kerülékig. Hétenát 2 órán. 7. Természetrajz. I. félévben ásványtan: kőféle, sóféle, éghető és fémes ásványok. Kézikönyv: dr. Szabó J.-nek a középiskolai alsóosztályok számára irott Ásványtana. II. felévben n övénytan: az előtelepesek, mohok, zuzmók, moszatok, gombák; továbbá az umbelliferák, polygoneák, cupuliferák, coniferák, salicaceák, euphorbiaceák, compositák és gramineák. A terminusok lehető begyakorlása s az eddig tanult növények természetes és a Linné-féle rendszerbe illesztése. Kéziköuyv: Kriesch Simkovicstól a Természetrajz elemei (II. r. Növénytan). Hétenát 2 órán. 8. Testgyakorlat. Szabadgyakorlat álló helyben és járásban; tornászi rendgyakorlatok; eszközökön való gyakorlatok és tornajátékok. Hétenát kétszer 1—1 félórán. 9. Ének: „Nagy Isten," „Hymnus," temetési ének, „Ima" 3 szólamra. Hétenát 2 órán.. 10. Rajz, hétenát 2 órán. A I V . középosztályban.

1. Vallás. Pálfy József „A keresztyén anyaszentegyház története" czimü kézikönyvből a 2-ik és 3-ik rész. Hétenát 2 órán. 2. Magyarnyelv, a) Irálytan. A müveit irály alapkellékei; az értelmesség, szépség, hatályosság vegyes forrásai. Kézikönyv: Szvorényi József Ékesszólástana; b) értelmes olvasás és szavalás. Kézikönyv: Baráth Ferencz „Magyar olvasókönyv" II. kötete, írásbeli dolgozatok. Hétenát 3 órán.

3. Latinnyelv, a) Phaedrus meséiből, I. Köuyv: 1. 2. 3. 4. 5. 7. 9. 10. 11. 12. 13. 15. IC. 21. 23. 24. 26. 28; II. k.: 4. 6. 7. 8; III. k.: 6. 9. 12. 14. 19; IV. k.: 3. 10. 22. száma mesék; b) C. Jul. Caesar „De bello gallico" cz. müvéből a Helvéták elleni hadjárat; c) Bartal Maltnosi Mondattana szerint az összetett mondatok egyszerűbb szabályai és ezek alkalmazása Írásbeli feladatok kidolgozásában. Hétenát 5 órán. 4. Németnyelv. Gráf Jakab „Német Nyelvtana" II. része egé szen, a benne előforduló szabályoknak megfelelő gyakorlatok és válogatott olvasmányok. írásbeli dolgosatok. Hétenát 5 órán. 5. Számtan. Összetett viszonyok és arányok; összetett hármasszabály s az ezen alapuló kamat, tőke stb. számitások; határidőszámítás ; egyszarü és összetett arányos osztás, vegyitési szabály, láuczszabály, kamatos kamat-száinitás és az elsőrangú egyismeretlenü egyenletek. Kézikönyv: Mocnik-Szász Számitástanának II. része. Hétenát 3 órán. 6. Mértan. Krisz Ferencz Szemléleti Mértanának II. kötetéből a téralaktan általánosabb tételei, a mértani testek felületének és köbtartalmának kiszámítása. Hétenát 1 órán. 7. Természettan. Greguss Gyulának Berecz Antal által á vizsgált Természettana szerint. Hétenát 4 órán. 8. Történelem. Neumann Soma kézikönyve után az ó-kor, a középkor történelme a 12-ik századig. Hétenát 3 órán. 9. Testgyakorlat. Összetett szabadgyakorlatok helyben és tov haladva; ellenállási gyakorlatok; tornászi sor- és rendgyakorlatok; eszközzel és eszközön való gyakorlatok; tornajátékok. Hétenát kétszer 1—1 félórán. 10. Ének. Templomi énekek három szólamra. Hétenát 1 órán. 11. Rajz, hétenát 1 órán. Az V . középosztályban.

1. Vallás. Szász Domokos „Vallásos eszmék története" cz. könyve szerint (I. füzet) a bevezetéstől végig. Hétenát 2 órán. 2. Költészettan. Az aesthetikai alapfogalmak ismertetése, a hangsúlyon alapuló (magyar) és az időmértékes (antik) verselés szabályai. A költői styl egyes fajai és az előadás általános formái. Továbbá az epikai költészet leiró és elbeszélő alosztályaihoz tar-

tozó egyes műfajok ismertetése, gyakorlati példák kíséretében, írásbeli dolgozatok. Névy László s részben Baráth Ferencz kézikönyveik nyomán. Hétenát 3 órán. 3. Görögnyelv. A nyelvtan alaktani része egészen a „(.u" végzetü igékig, megfelelő gyakorlatokkal. Kézikönyv a Szamosi J. nyelvtana és olvasókönyve. Hétenát 6 órán. 4. Latin irodalom. T. Liviusból: „Aeneas és a Trójaiak Latiumba költözése; Róma alapítása; Romulus és Remus ; Romulus halála s istenné létele és a Sabinok elrablása" czimü szakaszok. Kézikönyv a Szegedi Sándor-féle szemelvények. Cicerónak Catilina ellen tartott két első beszéde a Gyurits Antal-féle kézikönyv szerint. Nyelvtan-ismétlés. Kéthetenként egy-egy Írásbeli dolgozat magyarból latinra és megfordítva. Hétenát 5 órán. 5. Német nyelyv. Felsman József olvasókönyvéből (I. r.) a 28—46. darabok, valamint Die Freunde in der Noth, Die Fabeln (1—12), Die Erde, Die Sonne, Die Donau cz. prózai és Der Allwissender, Morgenlied, Abendlied, Die beiden Pflüge cz. költői darabok. írásbeli dolgozatok. Hétenát 3 órán. 6. Mennyiségtan, a) Az első négy algebrai müvelet, egész é törtszámokkal. A számok oszthatósága. Az oszthatóság különös ismertető jelei. Az algebrai számok szétbontása. A legnagyobb közös mérték. A legkisebb közös többes. Dr. Császár Károly algebrája szerint. b) Egy s több egyenes fekvése a síkban. A síkidomok szögeinek és oldalainak összefüggése s azoknak összevágásán alapuló szerkesztések. A síkidomok átalakítását és osztását kivéve, azok területeinek megismerése, vagyis a szorosabb értelemben vett síkmértan. Dr. Lutter Náudor mértana szerint. Hétenát 3 órán. 7. Történelem. Neumann Soma kézikönyve szerint az I. félévben a 12-ik század történelmétől a 16-ik századig. II. félévben az újkor. Hétenát 3 órán. 8. Görög-római hitregetan. Báttaszéki kézikönyve szeri fő és alárendelt istenségek; a félistenek és hősök. Hétenát 1 órán. 9. Testgyakorlás. Tornász csapat-, katonai sorgyakorlat, .eszk gyakorlat. Hétenát kétszer 1—1 félórán.

A T I . középosztályban.

1. Vallás. Szász Domokos „A vallásos eszmék története" czimü kézikönyve szerint. Hétenát 2 órán. 2. Magyarnyelv. I. félévben: költészettan: (folytatva) a lyra és drámai költészet egyes műfajainak ismertetése, gyakorlati példák elemzése és béemlézése kiséretében; Írásbeli dolgozatok készítése és megbirálása. Névy László „Az Írásművek elmélete" czimü kézikönyve szerint. II. félévben szónoklattan: a szélesebb értelemben vett rhetorikai műfajok (elbeszélés és értekezés) ismertetése és a szónoki beszéd (oratio) megalkotása- és előadásának szabályai, gyakorlati példák elemzése és béemlézése kiséretében. Névy László rhetorikája szerint. Hétenát 3 órán. 3. Görögnyelv. A „jut" végii, rendhagyó és hiányos igék, a szókötéstannal kapcsolatban és mondattan. Dr. Szamosi Görögnyelvtana szerint. Olvasmányul: Xenophon emlékirataiból Sokrates védelme. Kézikönyv a Schenkl-Horváth féle jegyzetes kiadás Xenophonnak „Sokrates nevezetességei" czimü müvéből: 1. Az istenek lényege és a világ rendére való befolyása. 2. Heracles a válaszúton. 3. A testvéri szeretetről cz. darabok. Kéthetenként Írásbeli dolgozat magyarból görögre. Hétenát 6 órán. 4. Latinnyelv. P. Ovidius Naso müveiből: A világ teremtése a chaosból. A négy világkor leírása. A gigások harcza az istenek ellen s azok véréből lett uj, gonosz ivadék. Az istenek gyűlése, Deucalion és Pyrrha. Thaebe alapítása Cadmus által. Kézikönyv: Szegedi Sándor, „Szemelvények" czimü könyve. Továbbá Qu. Horatius FI. „Dearte poética"-jábol 80 sor. írásbeli gyakorlatok a nyelvtani szabályok alkalmazásával. Hétenát 5 órán. 5. Németnyelv. Felsmann német olvasókönyve második részéből: Der Wassermensch, Das Mádchen am Grabe, Das Wachtfeuer, Cvrus König der Perser, Der Pfenning, Psaramenit, König von Egypten, Agamemnon und die griechen, Tagesanbruch, Mein Vaterland, Der Vater u. die drei Söhne, Der Aufschub. Magyarból németre: két párbeszéd, esti ima, Nagy kutya. Emlézve: Das Abenteuer des Herakles, Was ich werden möchte, Stilles Gotteslob. Kéthetenként írásbeli dolgozatok. Hétenát 4 órán. 6. Mennyiségtan, a) Algebra. A láncz- és közelítő törtek, a

arányok és aránylatok, a hatványozás, gyökfejtés, a logarithmusok, Dr. Császár Károly algebrája szerint, b) Mértan: körtan, testmértan. Dr. Lutter Nándor mértana szerint. Hétenát 4 órán. 7. Mennyiség- és természettani földrajz. A világr a föld és a nap közötti viszonyról, a föld és hold közötti viszonyról, az időszámításról, a naptárról, az égi testek mivoltáról. Berecz Antal „a mennyiségtani földrajz alapvonalai" czimii kézikönyve nyomán. A föld kiegészítő részei: a száraz föld, a viz, a légkör, a föld és levegő hőviszonyai, a levegő és földszin hőmérséki viszonyaiból származó tünemények, villámtünetek, vulkántünetek és a földkéreg származása. Lutter János kézikönyve szerint. Hétenát 2 órán. 8. Testgyakorlat. Tornászi csapat- és katonai gyakorlat, eszk gyakorlat. Hétenát kétszer 1—1 félórán. Az I . bölcseleti ( V I I . k.) osztálybaii.

1. Magyar irodalomtörténet. Imre Sándor kézikönyve s a 19. századig s részben a jelen századé is. Hetenát 3 órán. 2. Görög irodalom. Herodotos müvéből a „Marothoni ütkö zet" cz. darab. Kézikönyv Dávid Istvántól, jegyzetes kiadás. Demosthenes Fülöp ellen tartott első beszéde. Kézikönyv a Westermanu-féle kiadás. Nyelvtan-ismétlés; kéthetenként Írásbeli dolgozat magyarból görögre. Hétenát 3 órán. 3. Latin irodalom. C. Sall. Crisp. „De conjuratione Catilinae" cz. könyve egészen, az első félévben a Gyurits-, a 2-ikban a Holub-féle jegyzetes kiadást használva. Virgil Aeneisének első könyvéből 305 vers. Vergilius ismétlése nem történhetett meg. Kézikönyv a Veress-féle jegyzetes kiadás. Nyelvtan-ismétlés. Kéthetenként írásbeli dolgozat magyarból latinra. Hétenát 3 órán. 4. Német irodalom. Goethe W. J. „Hermann und Dorothea cz. id. eposa, tárgyi és alaki magyarázatokkal. Weber R.-féle kiadás szerint. (NB. a 7. és 8. osztály együtt tanulta.) Hétenát 2 órán. 5. Egyetemes történelem. A keleti népek történetétől a czia forradalomig, tekintettel a müvelődéstörténelmi részekre. Szilágyi Sándor kézikönyve nyomán. Hétenát 8 órán. 6. Mennyiségtan. Első félévben algebra: első- s másodfokú és határozatlan egyenletek, egy és több ismeretlennel, logaryth-

musi egyenletek. Haladványok és azok alkalmazása. Dr. Császár K. algebrája szerint. II. félévben: háromszögmértan s annak alkalmazása. A betüszámtan alkalmazása mértani feladatok megfejtésére. Az elemző mértan alapt'telei a síkban, a kör egyenletéig bezárólag. Dr. Lutter Nándor mértana, illetve a Mocnik-Arensteinféle mértan szerint. Hétenát 5 órán. 7. Vegy- és ásványtan. Az első félévben vegytan: a n fémek csoportjabeli elemek s fontosabb vegyületeik, a fémek közül a legnevezetesebbekre szorítkozva. Vezérkönyv Roscoe-Lengyeltől „A vegytan alapvonalai." — A második félévben ásványtan: az általános alaki, fizikai és vegytani tulajdonságok megismertetése után a leíró részből a közönségesebb ásványok. Kézikönyv a Kriesch-Koch-féle ásvány-földtan. Hétenát 4 órán. 8. Testgyakorlat. Katonai sor- és szakaszgyakorlat. Hétená kétszer 1—1 félórán. A I I . bölcseleti ( V I I I . k.) osztályban.

1. Egyháztörténelem. Márk Pál könyve szerint a 17-ik sz kaszig. Hétenát 3 órán. 2. Bölcseleti elötan. I. félévben: lélektan, Babics s részben Klamarik János kézikönyve szerint. — II. félévben logika, Dr. Klamarik kézikönyve szerint. Hétenát 4 órán. 3. Görög irodalom. Socrates védelme. Irta Plató. Kézikönyv Horváth Zsigmondtól a jegyzetes kiadás. Homeros Iliasanak első éneke. Kézikönyv a P. Thewrewk Emil-féle jegyzetes kiadás. Kéthetenként írásbeli dolgozat magyarból görögre. Hétenát 3 órán. 4. Latin irodalom. Tacitus Germaniája. Kézikönyv Thewrewk Emiltől a jegyzetes kiadás. Horatius Satirái első könyvéből az 1-ső és 6-ik satira. Kézikönyvek az Elischer-féle Horatius és a Ring-féle Tacitus. Kéthetenként Írásbeli dolgozat magyarból latinra. Hétenát 3 órán. 5. Német irodalom. Goethe W. J. „Hermann und Dorotbea" czimü idilli eposza tárgyi s kül- és belalaki magyarázatokkal. Kézikönyv: Weber Rudolftól (a „Jeles írók iskolai tára"). Hétenát 2 órán. 6. Magyarország történelme. Az újjászületés korszakáig, f met forditva a műveltségi állapotokra. Kézikönyv Ribáry Ferencztől. Hétenát 4 órán.

7. Természettan. A testek általános tulajdonságai. A tömecs erök hatásai. Hőtan. A szilárd, csepfolyós és légnemű testek erőmütana. Hang-, fény- és villamosságtan. Dr. Abt Antaltól a „természettan . elemei kisérleti alapon" cz. tankönyv szerint. Hétenát 6 órán. 8. Természetrajz. Az első félévben állattan: az állato rendszeres áttekintése anatómiai alapon, ide értve az embert is. Kézikönyv a Thomé-Paszlavszky-féle állattan. — A második félévben növénytan: a növénytan rendszeres ismertetése: külső és belső tagoltság, a szövetek, a növények testének fölépülése ; táplálkozás s a vele kapcsolatos élettani folyamatok meg a rendszerek röviden. Kézikönyv Kriesch-Simkovicstól „A természetrajz vezérfonala (II. r. Növénytan"). Hétenát 3 órán. 9. Testgyakorlat. Katonai szakaszgyakorlat. Hétenát kétsze 1—1 félórán. írásbeli feladatok az érettségire.

1. Magyar: Mindenik tanulónak külön thema, elmélkedésre, fejtegetésre, allegóriára és dissertatióra. 2. Magyarból latinra: Cn. Julius Agricola életéből. 3. Latinból magyarra: Cicerónak Catilina ellen tartott második beszédéből. 4. Görögből magyarra: Demosthenes Olynthusi harmadik beszédéből. 5. Németből magyarra: „Napoleon und IIannibal." Paralell. 6. Magyarból németre: A vihar (Leirás). Kivonatolt szöveg. 7. Mennyiségtani feladatok: l.)Ha egy mély bányaüregbe követ ejtünk le és 5 másodpercz telik el, mig a kőnek fenékhez ütődése hallatszik, kérdés: milyen mély az üreg, a hang gyorsaságát 331 méternek s a gyorsalást 9 8 méternek véve? 2.) Mfunyit. takarit az meg egy év alatt, a ki januárban 1 krt és minden következő hónapban 3-szor annyit tesz félre, mint a megelőzőben? 3) Kiszámítandó azon szög, másodpercznyi pontossággal, melynek cosinusa egyenlő tangensével. 4.) Mily nagy egy körszelet területe, ha a kör sugara: 11-284 m. s a megfelelő hur: 6'983 m. ?

Jótétemények, adományok.

Özv. Simon Józsefné úrasszony az idén sem feledkezett meg iskolánkról: 20 frttal növelvén a tanári árvák részére eddigelé tett nemes alapítványát. — Lántzky Sándor bányatulajdonos ur az iskolakertbe 2 db értékes vaspadot ajándékozott, mig Kis Gergely mérnök ur 10 frtot s Gyertyánffy Gábor úrral együttesen 2 db deszkaasztalt és 4 db ülőpadot ugyancsak a kert berendezésére és diszitésére szíveskedett adományozni. A nevelés-oktatás szent ügye iránti meleg érdeklődésnek élő bizonyságául örömmel jegyezzük meg, hogy a müveit közönség kegyes adományából testgyakorlati versenydijakul 36, rajz- és szépirás-jutalmakul pedig 18 frtot oszthattunk ki az arra érdemes tanulók között. Az adományozók ezek: Bartha János 1 frt, Bod Sándor 1 frt, Barabás Miklós 50 kr, Diemár Károly 3 frt, Farkas Károly, Fegyverneki Sáudor, Félegyházi Antal, Gyarmathy Ferencz, Gyertyánffy Albert 1—1 frt, Gyertyánffy Gábor (a legjobb mászónak) 2 frt, Gönczi Lajos, I l l y é s István, K i s Ferencz, id. K o v á t s Domokos, Lázár József 1—1 frt, Lukács Sándor 3 db ezüst húszas, Martini Róbert 1 frt, dr. Mezei Ödön 3 frt, dr. Nagy Sámuel 1 frt, Pál Albert 50 kr, Pál Adolf 1 frt, dr. Ráczk ö v i Sámuyl 2 frt, S e b e s i Ákos 2 frt, S o 1 y m o s i End Solymosi János 1—1 frt, dr. Szabady Ferenczné 1 db tallér (2 frt), Szabó Albert 2 frt, Szakács Mózes, Székely Árpád 1—1 frt, Székely Dénes 5 frt, (ebből 3 frtot a legjobb rajzolónak), Tolvaly Zsigmond, Zajzon Ferencz 1—1 frt, Zathureczky Károly alezredes 10 frt. Collegiumunk igazgatóságának kédves kötelessége a felsorold áldozatkész alapitóknak, pártfogóknak és kegyes adakozóknak e helyen iskolánk méltányló köszönetét kifejezni. A t. szülőknek becses tudomásukra juttatjuk, hogy Arany János szobrára tanulóink között is gyűjtést rendeztünk volt, minek eredménye osztályok szerint a következő: a VIII. osztály tagjaitól í frt 70 kr, a VIL-től 5 frt, a Vl.-tól 2 frt, az V.-től 2 frt 57 kr, a IV.-tői 1 frt 53 kr, a III.-tól 2 frt 21 kr,

a Il.-tól 1 frt 31 kr, az I.-töl 1 frt 21 kr, a 4. elemitől 1 frt 49 kr, a 3.-tól 99 kr, a 2.-tól 1 frt 20 kr, az 1.-től 74 kr; mely összeg a tanítótestület kebli gyűjtéséből és általa e közérdekű czélra rendezett szinielőadás jövedelméből 150 frtra egészülvén ki, illetékes helyre annak idejében elküldetett.

TI.

Pályadijak, jutalmak, ösztöndíjak s egyéb javadalmak. A) Pályázatok, versenyek.

1. „Miféle okok segítették elő hazánkban a reformatio terjedését?" czimü kérdésre 4 pályamunka érkezett be, melyekről a bíráló-bizottságnak a tanári kar által is elfogadott jelentése igy hangzik: a) „Szabadság, testvériség, egyenlőség',

cz. jeligés pályaműre. E mű irója mellőzvén a kérdést, egészen egyebet tárgyal. b) „Semper reformari debet"

cz. jeligés pályaműre: Terjedelmes dolgozat, sok segédeszköz felhasználását tanúsítja. de azoknál helytelenül jár el, amennyiben egész szakaszok vannak szóról szóra átírva. c) „A kieajlott búfelhőkön Szép szivárvány támad"

jeligéjű pályaműre: A dolgozat túlnyomó részét a reformatio keletkezése és elterjedése s annak kellő időben való történése tárgyalása tölti ki. Nagyon röviden — futólag érinti a kérdést, mely okból nincs ideje megismerni, ismertetni hazánkban a reformatio terjedését előmozdító okokat. d) „A mennyei atya vetette el ezen mustármagot, mely az 5 oltalma alatt ki is költ és szélesen kiterjedő fává növekedett"

cz. jeligés pályaműre: Arányosan beosztott, kidomborított dolgozat. Rövid, tömött. Önálló munkásságra — a reformatio s annak elterjedése irodai-

mának ismeretére vall. Főérdeme: a szükséges kezénél van, melyekből a lényegesebbeket helyesen állítja egymásután s nem mondja el mind a mit tud. Jutalomra méltó. A jeligés levélből kitűnt, hogy szerzője Zajzon Gábor VII. o. tanuló. E jutalom a Bottáné-féle alapítványból 28 frt. 2. A gróf Teleki Sámuel-féle alapból 21 fit 35 krnyi díjra kívántatott értekezés „a növényeredetü ásványokról s azok alkalmazásáról/ erre azonban nem akadt pályázó. 3. Az ifjúsági önképzőkör a legjobb dal vagy költői levél írójának 4 frt jutalmat tűzött ki, mely Veres Ferencz és Kelemen János VIII. oszt. tanulók közt osztatott meg. 4. A legjobb bírálat írójának az önképzőkörtől 5 frt volt felajánlva. Ebből 3 frt a Kelemen Jánosé, 2 frt a Zajzon Gáboré lett. 5. Az, a kinek év folytán legtöbb önálló, eredeti, kötött vagy kötetlen alakú müve fogadtatik el emlék-könyvbe irás végett, 10 frt jutalmat kap az önképzőkörtől. Ezt Veres Ferencz, a kör buzgó titkára, nyerte el. 6. Ki év folytán 3 izben kötetlen darabokat dicséretesen szaval, annak 6 frt, ki kötött alakú darabokat szintén 3 izben szaval dicséretesen, annak 4 frt jutalmat tűzött ki az önképzőkör. A pályázat csak részben sikerülvén, Ádám Endre VII. o. 4 frt, Zajzon Gábor pedig 1 frt 34 krt kaptak belőle. 7. Ugyancsak az önképzőkör annak, ki év folytán nemzeti irodalmunkban ujonan megjelent 3 színművet, balladát, novellát vagy költői elbeszélést legalaposabban elemez és ismertet, 8 frtot ajánlott fel. Ezen összeg felerésze a Zajzon Gáboré lett, mint a kinek két ismertetése közül az egyiket emlék-könyvbe irásra méltónak ítélték. 8. Emlékkönyvbe irásra elfogadott s legtöbb tehetségre valló mű Írójának 3 frt, az önképzőkörtől. Elnyerte Veres Ferencz. 9. A szavalati pályadijak közül az elsőt (5 frt) Ádám Endrének, a másodikat (3 frt) egyenlő arányban megosztva, Kelemen Jánosnak és Csizmadia Andrásnak Ítélte a kör. 10. Szépírás-jutalom, 25 frt 20 kr a Kis-alapból. Két pályázó közt az idén is J a k ó Károly VII. o. lett a nyertes.

11. Németnyelvre szintén 25 frt 20 kr, ugyancsak a Kis-féle alapból. Négy versenyző közül a jutalom Zajzon Gábornak ítéltetett. 12. A gróf Haller Ferencz-féle 12 db aranyból álló zenepályadijakból ki volt tűzve: a) A legjobb hegedűsnek 4 db, a mindjárt utána következőnek 2 db arany. Négy versenyző közül az első az idén is, most már harmadízben, Bartha Gábor VII. o., a második Lántzky József VI. o. tanulónak Ítéltetett. b) Az első fuvolásnak 3 drb, a 2-iknak 1 db arany. Itt is négy versenyző volt, kik közül első nyertes Jakó Károly VII. o., 2-ik Ráduly János V. o. tan. lett. c) A legkiválóbb röpkürtösnek (flügelhornista) szánt 2 db arany, pályázó hiányában, az alapító gróf előre kieszközölt kegyes engedélye folytán a zenekar legszorgalmasabb tagjai közt osztatott meg a tanárkar által, ugy, hogy Bartha Gábor és S z e n t p á 1 i Kálmán VII. o. 3—3 frt, M a g y a r i Jenő és Sza Ákos IV. o. tanulók 2—2 forintot kaptak belőle jutalmul. 13. A testgyakorlati vizsgálaton versenydijul 36 frt osztatott ki. Nyertek: a) Függélyes és ferde póznán: Derzsi Péter II. oszt. tanuló Lengyel János II. o. t. b)Rézsutas lábtón: Jankó Károly III. o. t. Kénosy István III. o. t. Jakab Dani III. o. t. Simó Gábor IV. o. t. c) Kötélen: Szemerjai Lajos VI. o. t. Erzse Sándor IV. o. t. d) Árboczon: Beszterczei Balázs IV. o. t. . Kadácsi Bálint IV. o. t. Jakab József III. o. t.

1 frtot.

e) Nyuj tón: Kusztós|Gvula VII. oszt. tanuló Bajkó György VI. o. t.

1 frtot. 1 n

f) Korláton: Szemerjai Lajos VI. o. t. Bajkó György VI. o. t. Biró János^V. o. t.

2 n I n 1 „

g) Magas ugrásból: Kusztós'Gyula^VII. o. t. . Bartha Sándor V. o. t. Balázs^Gyula^IV. o. t.

2 „ 1 n 1 „

h) Távugrásból: Bartha Sándor V. o. t. Kis Elek V. o. t.

2 „ 1 „

i) Rúddal való magas ugrásból: Kusztós Gyula VII. o. t. . . Joós Elek VII. o. t. . . .

3 2

k) Futásból: Jakab Dani III. o. t.

1

1) Gyors lépésből: Jakab Béla V. o. t. . . . Keresztes Domokos VII. o. t.

2 1

Jutalmul dobolásért: Balázs Gyula IV. oszt. tanulónak adatott 3 forint. P á l y a d í j a k czimén 33 tanulónak kiosztatott 163 frt 74 kr és 12 db cs. k. arany. B ) Jutalmak.

1. Gál Mihály-féle alapból (együtt 25 frt 20 kr értékű) emlék-könyvet kaptak: A IV. k. osztálybeli tanulók közül: Szabó Ákos, Kadácsi Bálint, Magyari Jenő és Jakab József.

A III. o -ból: Nagy Vilmos, Borbáth Jenő, Hegyi Mózes. A II-ikból: Sándor Jenő, Kállai István, Szabó Gyula, Gönczi Sámuel, Bodrogi János. Kis Pál, Biró György, Zajzon Ferencz. Az I-sőböl: Wohlrath József, Vadász Sándor, Benkő József, Butyka Boldizsár, Kelemen Miklós, Bucsi Ákos, Péter Izsák és Bodó Dénes. A 4 ik elemiből: Jakab Miklós, Szovincz József, Dobay László, Csiszár László, Solymosi János, Bedő Sándor, Gergely Zsigmond. A 3-ikból: Dénes János, Gál István, Török Pál, Dobay Dezső, Szabó Kálmán és Teleki Kálmán. A 2-ikból: Ádám Dénes, Sebesi Jankó, Török Mihály, Becsek Aladár, Pálfi Ferencz, Gergely Elek, Kassai Miklós és Jodál Rezső. » Az első elemi osztálybeliek kivétel nélkül egy-egy pennát és irkát. 2. Önkénytes adományokból 18 frt rajzolás- és Írásbeli kiváló előhaladásért következőleg osztatott ki: A IV. osztályból rajzért Márk Imre 3 db, Magyari Jenő 2-db ezüsthuszast. A III.-ból szintén rajzért: Borbáth Jenő, Dávid Lajos, Kénosi István, Nagy Vilmos és Elek István 1—1 frtot. A II-ikból rajzért: Bodrogi János 3 frtot, Szabó Gyula, Jancsó István, Gönczi Sámuel 1—1 frtot, Kállai István, Csiszér Farkas, Zajzon Ferencz és Sándor Jenő 1—1 db ezüsthuszast. Végül Kis Pál irásjutalmul 2 ezüsthuszast. Az I. o.-ból: Benkő József és Fábián László szépírásért 1—1 ezüsthuszast, Bodó Dénes, Bucsi Ákos, Péter Izsák és Zajzon Mihály rajzért hasonlóképpen 1—1 húszast. A 4-ik elemiből Solymosi János a rajzért, Káli Domokos az írásért 1—1 húszast. A 3-ikból Kádár Andor Írásért, Zajzon Zoltán rajzért szintén 1—1 húszast kaptak. Jutalmak czimén könyvben s pénzben 44 tanulónak kiadatott 43 frt 20 kr.

C) Ösztöndíjak, segélypénzek és egyéb javadalmak.

a) Az ösztöndijak és segélypéíizek kiosztása. I. Kis-féle ösztöndijat (fejenként 25 frt 20 kr) élvez 50 tanuló, kik osztályok szerint igy következnek: A VIII. osztályból: Kelemen János, Földes Tamás, Szabó Gábor, Cseh József, Veres Ferencz. A VH-ikből: Ádám Endre, Szabó Károly, Szécsi Ferencz, Zajzon János, Borbáth Albert, Bedő József, Donáth Sándor. Jakó Károly, Németh András, Izsák Gábor. Joós Elek, Jakabházy Zsigmond. A Vl-ikból: Derzsi^ Mózes, Kóbori János, Vajda Ferencz, Luczai J^ggef, Barabási Ferencz, Biró Lajos, Lá^zky József, Bajkó György, AntaLXa^ns— " Az V-ikből: Sándor András, Ráduly János, Veres Ferencz, Pál Lajos, Lukácsfi Elek, Erzse Sándor, Luczai Sándor. A IV-ikből: György József, Magyari Jenő, Kadácsi Bálint, Jakab József, Szabó Ákos. A III-ikból: Hegyi Mózes, Nagy Vilmos, Káinoki Imre.. A II-ikból: Gönczi Samu, Kállai István, Kis Pál, Sándor Jenő, Szabó Gyula. Az I-sőből: Kelemen Miklós, Kandó Ferencz, Bakó Béla, Bucsi Ákos. (Összesen 12C0 frt.) II. A gróf Teleki Sámuel-féle ösztöndíj- és segélyalapból 5 tanuló 59 frt 50 krt: Cseh József és Szabó Gábor VIII. o. tan. egyenként 14—14 frt ösztöndijat; Kis Gyula VII., Antal Lajos és Kis Sándor VI. o. tan. fejenként 10 frt 50 kr segélypénzt. III. A gróf Teleki Miksa-féle segélyalapból 3 tan. 120 frtot: Zajzon Gábor VII., Jakab Béla V. és Borbáth Jenő III. o. tan. 40-40 frtot. IV. A gróf Korda-féle segélyalapból 4 tan. 42 frtot: Bedő Károly VI., Áros János, Szőcs Károly és Lajos János V. o. tan. egyenként 10 frt 50 krt. V. A Keszei-féle segélyalapból 3 tanuló 37 frt 80 krt: Veres Ferencz VIII., Bajkó György VI. és Kolumbán Ferencz VII. o. t. fejenként 12 frt 60 krt. VI. A Gál Mihály-féle családi alapból: Karácson Béla V. o. tan. 25 frt 20 krt

VII. A Gazda-féle családi alapból: Inireh Benedek III. o. t. 96 frt 60 krt. VIII. A Nagy Sándor-féh segélyalapból: Benczédi Sándor I. 0. tan. 5 frtot. IX. A Székely-Ugron-féle segélyalapból Bodrogi János II. o. t. 30 frtot. X. A gróf Kemény Sámuel-féle segélyalapból Kelemen Miklós 1. o. tanuló 5 frtot és 24 véka gabonát. XI. A Gál Mihály-féle segélyalapból kiosztandó „czipó-pénz" javadalomban részesült 59 tanuló, névszerint: Kelemen János, Földes Tamás, Szabó Gábor, Cseh József, Veres Ferencz (VIII. o. tan.); Ádám Endre, Bartha Gábor, Bedö József, Borbáth Albert, Donáth Sándor, Izsák Gábor, Jakó Károly, Joós Elek, Kolumbán Ferencz, .Németh András, Szabó Károly, Szentpáli Kálmán, Szécsi Ferencz, Steiuer Dávid, Zajzon Gábor, Zajzon János (VII. o.); Antal Lajos, Barabási Ferencz, Bajkó György, Bedő Károly, Biró Lajos, Csizmadia András, Derzsi Mózes, Haller János, Kis Sándor, Kóbori János, Lántzky József, Luczai József, Szemerjai Lajos, Vajda Ferencz (VI. o.); Áros János, Baczó Albert, Bartha Sándor, Benedek Pál, Biró János, Erzse Sándor, Jakab Béla, Kandó István, Kovács Sándor, Lajos János, Luczai Sándor, Lukácsfi Elek, Pál Ern i, Pál Lajos, Péterfi Károly, Ráduly János, Sándor András, Soó Dávid, Szakács Miklós, Szöcs Károly, Veres Ferencz, Vida Ignácz, (V. o.) tanulók fejenként kaptak 3 frtot, Szovincz József 4-ik el. o. és Kacsó Farkas 3. el. oszt. tanulók egyenként 2 frtot. Ösztöndij és segély pénz czimén 82 tanulónak k i o s z t a t o t t 1856 frt 10 kr és 24 véka gabona. XII. Jettim-féle (állami) ösztöndijat élvez Szentpáli Kálmán VII. o. t. 80 frtot és Csizmadia András VI. o. t. 60 frtot.

b) Díjmentesség. Tandíjmentességet élvezett 59 tanuló, kiknek 340 frt engedtetett el. L a k d i j fizetés alól 39 volt felmentve, ezektől 157 frt lett volna a bevétel. Tan- és lakdijakul tehát 497 frtot engedett el a tanári kar.

c) A tanulók iskolai javadalmainak összesítése. Tétel szam

a) Közvetlen 1.

2. 3.

2. 3.

segélyek:

Pályadolgozatok jutalmazására s egyéb pályadijakul 33 tanulónak kiosztatott . . . Könyv- s pénzjutalmakul 44 tanulónak Mint ösztöndíj és segély pénz 82 tanulónak

43

20

1856

10

Közvetlen segélyek összege:

2063

04 12 db 24 v.

/?) Közvetített 1.

Pénz Gafrt kr arany bona

Cz im

163

segélyele:

Tan- és lakdij elengedések öszszege Jettim-féle (állami) ösztöndíjat élvez 2 tanuló Az „Udvarhelymegyei népnevelési egylet" adománya 2 ) . .

74 12 db

24 v.

*)

497 140 20

Közvetített segélyek összege:

657

Az iskolai javadalmak fő összege:

2720

04 12 db24 v.

d) A szolgatanulóság mint javadalom. A szolgák a laktársaságnak teljesítendő szolgálatokért, milyenek p. o. seprés, vizhordás, főzetés, tűzcsinálás stb. a társaságtól étellel ingyen láttatnak el; számuk ez évben 72-re rúgott. *) A legátio és az esetleges magánianitóskodás jövedelme nincsen ide számítva a bölcs. oszt. ifjak részére. *) A 20 frt kegyadományból Szovincz József 4-ik elemi és Kacsó Farkas 3-ik elemi osztálybeli szegénysorsu igyekezetes tanulóknak egy-egy rend ruhát vettünk, mi 14 frt 40 krba került; a még meglévő 5 frt 60 kr téli ruha szerzésére hagyatott fenn, mivel akkor égetőbb lesz a szükség.

e) L. e g a t i o. A három sátoros ünnepre kibocsátott legátusok az illető egyházközségektől mintegy 900 frtnyi segélypénzt kaptak.

f) Társasétkezés (expositio). Mindenik laktársaság fentartotta az expositiót, mely a mi viszonyaink közt nélkülözhetetlen. Iskolánknál a tűzpróbát teljesen kiállotta; ezelőtt száz évvel honosította meg az iskolánk történetében halhatatlan nevü Kis Gergely tanár. VII.

Iskolánk kebelében lévő egyesületek. a) Az ifjúsági olvasó-egyesület és könyvtár. Volt az egyesületnek 81 tagja. Bevétele . 295 frt 43 kr. Kiadása 225 frt 38 kr. Pénz készlete: 70 frt 05 kr. Az egyesület bevételeit képezték pénztári maradék az 188 72-ik iskolai évről . . 95 frt 89 kr. Tagsági dij 139 frt. Az ifjúsági bál fél jövedelme 44 frt. Elárverezett lapokból . . 16 frt 54 kr. Együtt . . 295 frt 43 kr. Kiadásai voltak az egyesületnek: folyó iratokra, hírlapokra, fűtésre, világításra, könyvekre és azok beköttetésére s apróbb egyesületi költségekre. Járatta az egyesület a következő lapokat és folyóiratokat: „Vasárnapi újság", „Politikai újdonságok", „Fővárosi lapok", „Koszorú", „Figyelő", „Magyar nyelvőr", „Bolond Istók", „Egyetértés", „Ellenzék", „Budapesti szemle". Szaporodott a könyvtár vétel utján a következő müvekkel: „Magyar lexicon XI. és Xll-ik kt. — „Bálványos vár", „Szeretve mind a vérpadig", „A ma", „A kik kétszer halnak meg"' Jókai M.-tól. —

A prot. egylet kiadványaiból a 16 és 17-ik kötettel. Ajándékozás utján szaporodott: „Az igmándi kis pap" Zajzon Gábor VII.-ik oszt. tanuló ajándéka.; Voltair „Henriadja". Székely Árpád k. t. ajándéka. Van az egyesületnek 1130 kt. könyve 971 darabban. Ebből ez- évi gyarapodás 23 darab. A gyermek-könyvtár részére átadta egyesületünk a következő könyveket: „Magyar gyermekbarát", (1867.) „Növendékek lapja", (1865.) „Fiatalság barátja", (1851.) „Kis vasárnapi újság", (1874.) „Vasárnapi könyvtár" (1856—57.) A nagykönyvtár részére : „Observationum sacrarum pars prima".

b) Gyermek-könyvtár. A négy alsó gymnasialis meg a 3-ik és 4-iR elemi osztálybeli tanulók közül volt 75 olvasója. Járatta a Hasznos Mulattató cz. lapot egy-, és a Kislapot négy példányban. Az ifjúsági olvasó egyesülettől ajándékba kapott könyvekkel együttesen a könyvtár gyarapodása 12 drb. Összesen 125 kötetet tevő 77 mü van a könyvtár tulajdonában. Anyagi állapotáról a pénztárnoki számadás a következő adatokat nyújtja: Évi bevétele volt 42 frt 38 kr. „ kiadása „ . . . 34 frt 40 kr. Tehát 7 frt 98 krajczár készpénzzel rendelkezik, melyből lapjait a jul.—októberi évnegyedre meg kell rendelni.

c) Ének- és zenekar. Az énekkarnak 30 tagja osztályok szerint igy oszlik meg: Pál Albert, köztanitó, Cseh József, Veres Ferencz, Szabó Gábor VIII. oszt.-beli; Bartha Gábor, Benkő Albert, Joós Elek, Szécsi Ferencz, Ádám Endre, Kusztós Gyula, Kolumbán Ferencz, Szabó Károly, Zajzon János, Zajzon Gábor VII. o.-beli; Kóbori János, Bajkó György VI.; Jakab Béla, Baczó Albert, Pál Lajos, Ráduly János, Áros János, Sándor András, Biró János, Lajos János, Pál Ernő, Kis Elek, Benedek Pál és Bartha Sándor V.; Kis Zsigmond, és Zathureczky Lajos IV. osztálybeli tanulók. Tanultak 2 himnust, 3 egyházi éneket, 4 népdalt és 2 másféle éneket.

A zene- és énekkar együttesen tanultak két darabot um.: „Nagy isten" és „Hymnus." Az előbbi külön: „Népdal egyveleg", „Friss Virágok" (Zwittinger-töl.) „Vasmegyei jogász-csárdás" (Lendvaitól,) „Újra csárdás" (Lendvai Gyulától,) „Rákóczy-induló", „Románcz". A zenekarnak volt 19 tagja: Bartha Gábor, Jakó Károly, Zajzon János, Szentpáli Káinián, Gálfi Ferencz, (VIÍ. o.) Incze Kálmán, Szemerjai Lajos, Lántzky József, (VI. o.) Biró János, Pál Lajos és Ráduly János (V. o.) Magyari Jenő, Szabó Ákos, Kis Zsigmond, Gálfi István, Simonfi Ákos, (ÍV. o.), Jakab Dani, (III. o.) Solymosi János és Szabó Miklós (4. e. o.). A zene- és énekkar vizsgálata, jun. 24-én, szép sikerrel folyt le nagyszámú közönség előtt. Programmja ez volt: 1. „Összhangzás" (énekkar). 2. „Újra csárdás" (zenekar). 3. A gróf Haller-féle aranydijakra pályáztak : a) hegedűvel: Lántzky József (VI. o.) „Ima" (Boccaccio) és népdalok; Szemerjai Lajos (VI. o.) és Zajzon János (VII. o.) Váltogatok és népdalok; Bartha Gábor (VII. o.) „Alvajáródból, népdalok. 4. „Fris Virágok" (zenekar). 5. b) Fuvola pályázat: Pál Lajos (V. o.) „Cavatina Foscari" dalműből és népdalok ; Ráduly János (V. o.) „Norma" (Bellini) és népdalok; Biró János (V. o.) „Románcz" és népdalok; Jakó Káro!y (VII. o.) „Próféta" (Meierbeer) és népdalok. 6. „Vasmegyei jogász-csárdás" (zenekar). 7. „Felhő úszik" (énekkar). 8. „Induló" (zenekar).

d) Ifjúsági önképzőkör. Az ifjúsági önképzőkör a lefolyt iskolai évben üléseit hetenként egyszer, vasárnap délelőttönként tartotta s határozatait 94 folyó jegyzőkönyvi számok alatt hozta. Az alakuló ülés 1882. sept. 10-én, a záró gyűlés pedig jelen év junius 22-én volt. Évfolytán beadtak 68 kötött és 5 kötetlen alakú dolgozatot. Ezekközül pályadijat nyert 5, emlékkönyvbe irhatólag elfogadtatott 11 mű. Ezen müvekre beadott bírálatok közül emiékönyvbe irhatólag elfogadtatott s egyszersmind dijat nyert: 2. Szavalat volt összesen: 28; ezek közül dicséretes; 3, sikerűit 6; jó 11; meglehetős 2 és gyenge 1; az 5 verseny-szavaló közül pedig 3-an pályadijat nyertek.

Az önképzőkörnek az Y.—VIII. osztályosok voltak rendes tagjai, kik az önképzőkör czéljainak előmozdítása végett 24 frt 40 krt ajánlottak fel ésfizettek be. Vagyoni állását a következő adatok tüntetik föl: a múlt isk. év végén volt 479 frt 83 kr, most, a kiadott jutalmak (lásd erről a VI. czikkben a pályakérdéseket) levonása után, marad m. e. 495 frt takarékpénztári betét és igy a jelen évi vagyongyarapodás mintegy 16 frtot teszem

e) Tanári olvasókör. Tudományos szaklapjai, melyek a tagdijakból, de nagyobb részben mégis a könyvtári alapból rendeltettek meg, ezek voltak: 1. Prot. Egyh. és isk. lap. 2. Prot. közlöny. 3. Philosophiai Szemle. 4. Természettudományi Közlöny. 5. Budapesti Szemle. 6. Magyar Nyelvőr. 7. Paedagógiai Szemle. 8. Tanáregyleti Közlöny. 9. Család és iskola. 10. Erdélyi Muzeum (1882). 11. Sárospataki Lapok. 12. Néptanítók Lap;a (hivatalos példány). 13. Magyar Tanügy. 14. Egyh. és isk. Szemle. 15. Debreczeni Prot. Lap. 16- Keresztyén Magvető. 17. Magy. Prot. Egyh. és Isk. Figyelő. 18. Figyelő (Abafij. 19. Kolozsvári Orvos-Természettudományi Értesítő. 20. Természetrajzi Füzetek. 21. Egyetemes Philologiai közi. 22. Középiskolai Szemle (1882). 23. Századok. 24. Történelmi Tár. 25. Vasárnap (Czelder). 26. Magyar Könyv-szemle.

I. A tanulók száma

II. Vallásuk

III. Anya- IV. Nyelvismeretre nyelvük nézve: beszélt

V. Szüleik polgári állása

Év Vizsgá- Évvégén közben latot maradt

>

—

—

—

-

—

—

v | Magan Személyes szolgálatot tevő, munkás összesen

•0 «o 1 "3 T3 'bó a ai bo Osztály a _ b N vl) 0 0 S 0 O a d -ed > a eí bo "3 •3 2 * » •4J (H — S t-i b Í3 S e9 •u *o3 t4o> e>»a -u d u cu 5 a N i - .32 a> « a M a. a, «a> N* bo 03 E e>»d U — :Oj2 6 " E a M D P5 40 2 42 6 O1 29 6 1. elemi 38 9 2 1 28 11 39 39 30 3 2 6|- 1 40 522 27 5 26 2 1 3 1 16 6 1 1 28 27 1 1 27 — 27 23 22 1 3 2'— 2. „ 1 3|22 22 5 5 3 6 1 2 22 22 18 — 18 27 18. 4 3. „ 2 29 3|31 31 25 1 1 1 26 3 13 5 7 1 2 31 31 25 | 1 4- „ 5 összesen I13'l0!ll| 2 98 12!ll0'l20| 95 5| 814j—| l|ll20 3!-|117 51 1| - 17 1 20j 531 251 3 5123 34 2 -II33 1 30 2 1 1Ü9 20 2 3 33 23 32 I. közép 34 ll— 33 26 25 1 — 9 11 3 3 2 23 28 24 - 26 26 3]— 23 II. n 1 6 14 2 2 1 3 28 24 15 23 2 1 1 1— 27 1 23 2 2 28 4 — 24 III. „ 19 13 4 2 — 6 7 3 2 1 1 7 19 — 19 24 17 19 IV. „ 25 3 4 17 2 1 1 1— 24 1 22 24 19 24 25 f b 24 v. „ 19 1 5 13 1 1 17 1 1 1— 18 19 i|— 17 1 18 21 17 VI. „ 23 21 2 — 5 14 1 3 3 21 13 19 23 1 23 2 — 21 VII. „ 6 5 1 — II 2 4 6 16 6 6 6 - || 6 VIII.,, l 6 |(46 100 14 14| 3 3 180 összesen 180 14 165 1 166 159 164 2 6 4 3 l||l76 2 2! 156 9; 9 1 •1 6 |g3 120 ( 67 39 6 8 303 Főösszeg 293 1025 2 263 13276 279 259 7 14 18 3 2 296 5 2|273 14 10

VI.

Életkoruk

VII. Előmenetelük

69 C 0 N V3J J .&Ó e a > Osztály SD S3 J c o 1 Ti _ K > c>o co a> 2© « •c-Ss cN 0U 30 90 0 0 9 Cfí t a 9 1 c n c e a m ai V o > V < < D 0) H > O ) aj a > a 0 0 V • >• 0 > > >) > • > > > SX) > > »o> CO vu »a> ©a l-l uta o rí «© s O 1-- 00 r — O < M l-l 09 tátott sita 1. elemi 27 6 7 1 1 2- „ 4 8 9 3 3 1 3. „ 2 4 7 6 2 1 I 4- „ ö, 6 9 6 Összesen 31116 22!l7|16!l2| 7| 2 — —

I. közép II. B III. „ IV. „ v. „ VI. „ VII. „ VIII. „ Összesen

—

—

—

—

—

—

—

-

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

— —

I

—

—

—

— —

—

—

—

— —

_

6 11 8 6 2 1 5 5 8 5 1 11 5 6 1 1

1 2 6 7 6 1 1

5 4 3 2

7 6 5 4

—

—

—

-

—

—

2 3 1 2 2 3 2

—

—

—

—

—

—

—

—

a >> a

—

23 17 15 8 15 7 10 2

6 3 6 6 5 6 9 3

—

rt u •Cl •03 a aj • tanult N _ _ 2

—

•

2 2l'l ljl 1 |l3 1 29

—

—

—

—

—

—

2

—

—

4 2 2 5 l 6 4 3 2 3 6 5 3 6 7 22 3 5 10 14 2\ 28 13,17 1| 0 5 15 97!'44'24||33,52lfi3

^

«

aS O •4J a a

1 2 8 1 1 1 6 3 2 3 11 1 7 7 6 10 17

—

—

—

—

és isk

•

16 i i 32 5 13 3 1 23 1 10 5 11 3 14 5 8 19 2 2\ |14!22 53 8 12| 68 36 2 17|_

8 2 16 3 4 7 2 10 2 2 5 3 1 11 7 2 2 2 2 3 10 — 4 9 4 1 3 16 3 2 3 4 4 3 3 4 2 11 2 5 5 6 4 1 5 15 5 1 3 3 I I I 7|16|14|2520!24|1620!2010! 827,21 92'15 10|| —

—

—

VIII. IX. Rendkívüli tanúim, Honosságuk javadalmuk '3 < u "3 09 09 >i S b ű to •3 "3 aj a> N O) O. O) a c c c •O ® »aa. > £ a 03 s cS > c 9 .2 "ö3 (- n Sí 'S 'S a "a ti S a d E co 1^ e S "o O h • • o 0 > "53 T3 o :0 ej e U ( N u8 ttí w ai W H N kapott volt O <x>

_ 8 10 811 29 8 7 112 18 3 6 5 10 24 1 4 4 1 6 17 4 5 2 6 3 13 24 5 3 13 6 5 7 18 6 3 2 8 5 22 5 9 1 6 3 2348'28|59,158 15,'l7|29 —

—

—

—

—

—

Főösszeg 30 16 2217 23|28 21 27 2024|l6 20|2010 8 41 431145 23 22 83 133464l||33 52 654459 39{72 1871519 29

Egészségügy

Erkölcsi állapot

Betegségi eset

Hány tanulónál alkalmaztatott fegyelmi eljárás és pedig

>

-kJ o T 3 eto O va>

S-l •i-í

>

jelleggel 1141)! 17142)

—

ti a N> irt >~> bű
a W o ca 2

"O o >

Az érettségi vizsgálat eredménye

-U o > N © MÍ -kJ a ej SJ-l -k ícei öű tb n N

> 2

XIII. L Deákfelvételi szigorlat

6

-t03 -J O -k-> --<-» k JJ -l-l A — fH D -kJ OT"N — » 1 CQ 6

6

Érettnek

A vizsgálatra állottak

ítéltetett

készülnek

a aj t-i a N> a c« 5

a 0/ 3} < •

'éö tű o "o a> -kJ

Felvétetett

-kJ oi N M t-> a Xi -kJ N OT -kJ N V N CO m J -> o 0)-l bO < u > tanfolyamra

i 11 1

-kJ -k J 0) N OJ M -kJ eS s- 0 a3 s -l -t-j -kJ d t/ zn o bo -kJ -kJ N ífí a)3 >-. o •>3 Ji 3H 3 b 'C/ 32 "K a> — s ca Ő -O cn 11 1 1 - 1 17 |17»> 17 9 5 1 —

2

—

1 ipari

cn o a

XII.

jogi orvosi mérnöki gazdasági

súlyos

XI.

könnyű

X

—

-1) A könnyű betegek a tanórákat rendesen látogathatták. 2) „Az egészségügyi állapot általában véve kielégítően kedvezd volt, s bár a városon többféle ragályos baj uralkodott b a vörheny az iskolában is két izben — 2 3=5 esettel — mutatkozott, de kellő elkülönítés mellett járványos alakot nem ölthetett. Novemberben a rögös köthártyalob is előfordult 9 súlyosabb esettel, de ez sem terjedt tovább. A tüdőlob 3 súlyos esete kedvezően folyt le. Dr. Mezei Ödön, coll. orvos." 3) A mennyiségtanból 3 visszavettetett két hónapra.

Az iskola gyűjteményeinek gyarapodása. a) A collegium nagykönyvtára. A köz-könyvtár gyarapodása fvásárlás utján: A M. Tud. Akadémia könyvkiadásából: Értekezések az angol és franczia nemzetgazdaság köréből. A magyarok eredete,* Vámbéritől. A jelenkori Francziaország alakulása. Renaissance Olaszországban. A világirodalom epósai. Az angol irodalom története. — Középiskolai Szemle (1882). Magyar philosoplpiai Szemle. Magyar é Könyvszemle. •— Harminczkét eredeti magyar népdal. Soh'se halunk meg. Harmónia induló. Munkácsy nótája. Gömöri nóták. Ingyen (tipegő). Ábrányi: Összhangzattan. — Új magyar Athenas,^ 2., 3., 4. füzet. Zsinati (egyházi) törvények. Ajándékozás útján: a tanári olvasókörtől: Prot. egyh. isk. Lap. Debreczeni Prot. Lap. Sárospataki Lapok. Egyh. és isk. Szemle. Magyar Tanügy. Tanáregyleti Közlöny. Erdélyi Muzeum. Prot. egyh. és isk. Figyelő. Vasárnap. Mindenik 1882-ről. A m. t. Akadémiától: Almanach, Értesítő, Nyelvtudományi Közlemények, többrendbeli^értek^és, emlékbeszédek. A Franklin-társulattól: Schwiedland, Franczia nyelvtan (2-ik kiadás) 1 füz. Politikai földrajz, Scholtz-tól. Mangold, Világtörténelem. (ó-kor). Landau: Módszeres rajziskola 3 füzetben. Antigoné. Vezérfonal a világtörténelemhez. Harrach : Német olv.könyv, két kötet. Egyesek adományai: néhai Korondi Mózes tanár özvegyétől több kötet könyv (még nincsenek lajstromozva). Szemerjai Lajos adománya : Székely-U d v a rhe 1 y város leirása, Szeles Janóétól. Maksai Áron ref. lelkész ajándéka „A-csillagos ég megismertetése", Varga Mártontól, „Parnassus illustratus." írók, kiadók k ü 1 d em én y ei: Szathmári: Magyarország története. Csernátoni Gyula: Az óda-költés története. Az áldozatlan zsidó kultus. Német: Történelmi zsebszótár. Tarnóczi: A magy. irod. tört. dióhéjban. A b t Antal: A dynamoelectricus gépekről. Füredi: Magy. nyelvtan. Szamosi: Görög mondattan. Elemi énekes könyv. Hatóságok küldeménye Egyetemes konvent jkönyve. Egyházker. kgyülés jkönyve (18824*:

ről)» Névkönyv (1883-ra) Néptanítók lapja (1882). A körmöczbányai főreáliskola ajándéka: Körmöczbánya és a kincstár között fennforgó erdő-ügyről. Irta: Gyurgyik Gy. A Mis-könyvtár: Budapesti Szemle. Századok. Magyar Nyelvőr. Történelmi Tár. Egyet, philologiai Közi. Figyelő. OrvosTermészettudományi Értesítő (Kolozsvár). Mindenik 1882^01 való. Vogel: Leitfaden für d. Unterr. in d. Zool. u. Bot. — Természettudományi Közlöny (1881 és 82. évfolyami). Czógler : A fizika tört. életrajzokban (2 köt). Népszerű term. tud. Előadások Gyűjt. (V. köt. 1882.)

b) természettani szertár. A természettani szertár az 1882/3. isk. évben a következő eszközökkel gyarapodott: 1. Davy-féle izzó lámpa. 2. Higanyos légsulymérő. 3. FémlégsulymérÓ, magasságmérésre. 4. összehajlitható méter. 5. Vasgolyó, a föld tengelye körül való forgásának kimutatására. 6. Platina lemez és sodrony. 7. Fémöntő-keszülék (ajándék). 8. Argandféle gázlámpa, hozzávaló csappal és két brennerrel. Ezen eszközök összesen 59 frt 45 krba kerültek. Ezenkívül vé^tett: borszesz, ketted chromsavas calium, aether, ócska sárga téz, aczélsodrony, vastag sárgaréz-sodrony s egy vastag tükörlap; együtt 9 frt 64 krért. Az eszközök száma, az ez évi gyarapodással együtt: 214.

c) Természetrajzi gyűjtemény és vegyt. szertár. A Lehmann-féle állattani atlaszból az eddigiek kiegészítéséül megszereztettek a következő táblák: 33. Troglodytes niger.— 34. Felis lco. — 35. Elephas indic. — 36. Tetrao urögallus. — 37. Coralliumok. — 38. Az emberi fajok. (6 frt 80 kr). — Egy eiuberi koponya ép fogakkal (4 frt) és 24 db górcsövi praeparatuin (10 frt). A Dodel-Port-fcle „Anatomisch-physiologischer Atlas der Botanik"-ból 42 tábla, u. ni. 1. Drosera rotundifolia. 2. Schizomycetes. 3. Bacterium Anthracis. 4. Volvox globator. 5. Volvox minor. 6. Ulotrix zouata. 7. Ocdogonimn diplandrum. 8, Cosmarium Botrytis. 9. Chara fragilis. 10. Cystosira barbata. 11. Poly-

siphonia subuluta. 12. Mucor Mucedo. 13. Peziza. 14. Endocarpon pusillum. 15. Puccinia Graminis. 16. Marchantia polymorpha. 17. Marchantia (archegonium és antheridium). 18. Polytrichum gracile. 19. Aspidium Filix mas. 20. Aspidium-Prothallium. 21. Equisetum .Telmateja. 22. Selaginella helvetica. 23. Cycas cireiualis. 24. Taxus baccata. 25—26. Pinus Laricio, var. austriaca. 27. Pinus Laricio. 28. Elodea canadensis. 29. Erithrotis Beddomei. 30. Cuscuta gloinerata. 31—32. Lavatera trimestris. 33—34. Lilium Martagon. 35. Narcissus poeticus. 36. Ophrys Arachnites. 37. Passiflora. 38. Cydonia vulgáris. 39. Phaseolus coccineus. 40. Salvia Sclarea. 41. Centaurea Cyanus. 42. Datura S£ramonium. (64. frt.) Vegytanhoz: egykarú rézállvány, hütwtészülék, Kipp-féle kisebb gázfejlesztő, Marsch-Otto-féle készülék, 2 drb cylinder, mérlegszerelvények (réz-súlyok, gránát), 2 db nagy gázfejlesztő palaczk, 2 db chlorcalcium-cső, 3 db kristályositó. csésze, 4 drb főzőüveg, 2 db Hess-féle tégely, szorítók, 1 db asztali agyagkemencze, égető, sűrítő és szívó csövek stb. (50 frt). A szertárba egy asztalt és egy szekrényt is készíttettünk (26 frt). — Beszerzésekre ez évben 160 frt 80 kr fordíttatott.

d) Kép-, érem- és régiségtár. Az alább következő ajándékokból gyarapodott, adott: 1. Derzsi Péter III. oszt. tanuló 1 db régi rézpénzt. — 2. Jakab József III. oszt. tanuló 3 db régi rézpénzt. — 3. T. Csomor Dénes tanító ur 2 db réz, 1 db ezüst, együtt 3 db régi pénzt. — 4. Erzse Sándor IV. o. tanuló 3 db ezüst, 7 db réz, együtt 10 darab régi pénzt. — 5. Ádám Endre VII. o. tanuló 1 db ezüst pénzt. — 6. Vajda Ferencz VI. o. tanuló 3 db réz; 1 db ezüst, együtt 4 db régi pénzt. — 7. Tkts. Solymosi János ur 7 db ezüst, 3 db réz, együtt 10 db régi pénzt. — 8. Jakab Miklós I. oszt. tanuló 1 db régi rézpénzt. — 9. Csiszér Károly III. o. tanuló 1 db régi rézpénzt. — 10. Hegyi Mózes III. o. tanuló 1 db rézérmet. — 11. Tiszt. Barabás Miklós ur 1 db ezüst-érmet. — 12. Tiszt. Zajzon Ferencz ur 3 db régi (Kossuth) bankjegyet. — 13. Ngs. Zathureczky Károly alezredes ur: a) 3 db régi fekete bankjegyet, b) 1 db ezüst emlékpénzt, c) 1 db pro libertate feliratú eml^k-keresztet, d) 1 db réz emlék-pénzt, e) 1 db Mátyás korából való aranyat; összesen 7 dbot. — 14. Bartha Sándor

V. oszt. tanuló 1 db ezüst és 7 db rézpénzt, együtt 8 dbot. — 15. Stankovics György III. oszt. tanuló 1 darab rézpénzt. — 16. Tks. Solymosi Károly ur nevében S. E. ur 1 db ezüst és 1 db réz, együtt 2 db régi pénzt. — 17. Szőcs Károly V. o. tanuló 8 db rézpénzt. Az évi gyarapodás összege darabszám szerint: 65. Ezeket hozzá adva a leltárba vezettekhez, az érmek és régi pénzek száma darabonként m. e. 780-ra tehető. , ,

l ^^-vwe),. földrajzi taneszközök,

i Idéni szerzeméuyek a következő fali abroszok: Kiepert-féle Impérium Romanum. Graecia antiqua. Reinhand-féle Athenae. Roma vetus.

f) Rajzeszközök. Gyarapodtak Lukács tanár ur szivessége folytán a téralaktan tanitásához szükséges főbb ábrákkal, melyeket táblapapirosból ingyen készített a t. tanár ur. Az alakok ezek: egyenes hasáb, hatlap, négyze^lapu egyenes hasáb, hatoldalu egyenes hasáb, köralapú egyenesfr&ger, négyzetalapu gula, szabályos hat oldalú gula, köralapú egyenes kúp 1—1 drb, és különféle síklapok 10 drb. Együtt 18 tlrb.

— oo —

Figyelmeztetésül az 1883/4. évet illetőleg, 1. A beiratások az 1883/4. tanévre szeptemberhó első és második napjain történnek meg, kitelhetőleg a szülék személyes jelenlétében. Új tanulók felvételénél a születés helye és ideje pontosan bejelentendő s szükség esetén keresztelőlevéllel igazolandó. Az iskolái eszténdő szept. hó 3-ik napján délelőtt 10 órakor ünnepélyesen meg fog nyittatni s 4-ikén reggel 8 órakor megkezdődik a tanítás. l . \ > 2. Ugy a szolga-tanulók sorába való fcfivétetés, mint a tanvagy lakásdij elengedése tárgyában a szegénységi bizonyitványnyal támogatott kérelmek, az illetékesek részéről, legkésőbb szept. 3-án déli 12 óráig az igazgatósághoz benyújtandók, mert az ezentúl érkező kérelmeketfigyelembe venni nem áll módunkban. 3. Most sem mulasztjuk el a „tudósitó-könyvecske** (szülei értesítő) megtekintgetését a tisztelt szülők méltófigyelmébe ajánlani. És egyúttal kérjük : gyermekeik érdekében, mihelyt szükségesnek vélik, forduljanak nyilt őszinteséggel az illető tanár vagy tanítóhoz, akár a tanvezető vagy igazgató tanárhoz ;nert ez által sok félreértés és baj elkerülhető, megelőzhető lej|z, miből mindenik félre csak haszon háramolhatik. 4. Tankönyv változásra ugyan nincs kilátás, de mégis figyelmeztetjük az illetőket, hogy a könyvvásárlással ne iparkodjanak megelőzni az első tanórát. 5. Fölemiitjük, hegy tanítótestületünk Derzsi K. Ferencz oki. tanárjelölt személyében (iskolánk egykori derék növendéke) ismét nyert a jövő évre egy komoly, munkás tagot.

'f

T A R T A L O M .

/ 7

La P-

I. II. III. IV. V. VI.

Évzáró-beszéd, Bod Károly igazgatótól. . A collegium kormányzata s a tanitó-testület A tanulók n^sora Tanterv. TanfSiyag — tankönyvek . Jótétemények, ádományok Pályakénlések, pályadijak, jutalmak és egyéb javadalmak . VII. Iskolánk kebelében lévő egyesületek . VIII. Statisztikai táblázatok IX. Az iskola gyűjteményeinek gyarapodása ._ . X. Figyelmeztetésül az 1883/4. évet illetőleg .

3. 13. 17. 22. 35. 36. 44. 48. 51. . 55.

»