2. monitorovací zpráva schválená administrátorem projektu – DZS a Národní agenturou pro program Erasmus+ (zjednodušená verze)
Základní údaje o projektu Action Type
Strategic Partnerships for School Education
Project Agreement Number
2014-1-CZ01-KA201-001686_1
Project Title
To work together = get to know each other (Pracovat společně = navzájem se poznávat)
Beneficiary Organisation Full Legal Name (Latin characters)
Střední škola technických oborů, Havířov-Šumbark, Lidická 1a/600, příspěvková organizace
Contact Person (Title, first name, last name, e-mail address)
Ing. Martin Fišer,
[email protected]
Reporting Period (dd/mm/yyyy – dd/mmyyyy)
01/04/2015 - 31/01/2016
Projektové aktivity Aktivity, které již byly zrealizovány v období 01/04/2015 - 31/01/2016 anebo jejich realizace probíhá: Pokračovala práce v jednotlivých pracovních sekcích (kultura, sport, technika) v souladu s projektovou žádostí, pravidelné setkávání členů projektového týmu a práce na plnění projektových cílů naplánovaných pro toto období. Sekce kultura – Ve sledovaném období od 1. 4. 2015 do 31. 1. 2016 jsme zpracovali důležité informace o historii a vzniku města, zaměřili se na dominanty jednotlivých částí-lokalit, které jsou pro město typické a pořizovali jejich fotodokumentaci. Zpracovali jsme první shrnující údaje do uceleného materiálu s cílem vytvořit požadovanou publikaci – brožuru. Pokračovalo shromažďování statistických údajů z historie a současnosti regionu. Nadále pořizujeme fotodokumentace dle tematických zaměření, kontaktujeme a navštěvujeme úřady a organizace, operativně doplpujeme informace, vytváříme prezentace a zpracováváme videonahrávky a pořízené rozhovory. Ve dnech 20. – 24. 4. 2015 jsme v rámci mobility v partnerské škole realizovali první společné vaření, které je součástí výstupu Regionální videokuchařka (více v popisu náplně mobilit).
Vytipovali jsme si jména a začali jsme již postupně uskutečpovat osobní setkání s významnými osobnostmi města a regionu, kontaktujeme je v elektronické (e-mailové) podobě nebo formou dopisů. Zjišťujeme a zpracováváme údaje o těchto osobnostech. Vytvořili jsme sady otázek za účelem natáčení rozhovorů s těmito osobami, a to vždy s ohledem na profil a zaměření každé osobnosti a nakonec provádíme rozhovory, které dokumentujeme, nahráváme nebo natáčíme. Získané materiály postupně zpracováváme. Průběžně pracujeme na doplpování hesel do Lexikologického slovníku. Sekce sport - V souladu s projektovým záměrem probíhá soustavné testování fyzické kondice všech našich žáků. Kvůli časové náročnosti jsme posunuli testování fyzické kondice z prvních pěti disciplín (kliky, švihadlo, leh-sed, shyby na hrazdě, hod medicinbalem) i do druhého roku projektu, ale v současné době je toto testování již ukončeno. Celkově bylo v naší škole otestováno cca 400 žáků a podobně tomu je i na polské straně. Společně s partnerem byly vybrány disciplíny testované na obou školách v druhém roce projektu (Jacíkův motorický test, Beep test, 100m sprint, Člunkový běh 4x10m, Odrazový test) a byl domluven způsob jejich hodnocení i sjednocena metodika jednotlivých disciplín. Od října 2015 probíhá testování žáků obou škol v těchto nových disciplínách. Výkony se hodnotí podle sjednocené společné česko-polské metodiky, pracuje se na zpracovávání výsledků a tvorbě výstupů a výstupem bude vypracování přehledných tabulek výkonů a porovnání naměřených údajů s polskou školou. Předběžně byli vytipováni známí sportovci města Havířova pro navázání kontaktu a zprostředkování rozhovoru a připravují se besedy se známými osobnostmi v dalším období, a to v souladu s projektovými plány na poslední rok realizace. Sekce technika – V první oblasti technické spolupráce – Monitorování ovzduší – jsme zpracovávali výstupy ze získaných a naměřených dat. Vytvořili jsme grafy monitoringu ovzduší ve vytipovaných oblastech a zpracovali porovnání mezi českou a polskou stranou. Shromažďovali jsme data potřebná k vyhodnocení vlivu rozhodujících faktorů znečištění, (dopravy, průmyslu a lokálních topenišť), na stav ovzduší v našem regionu, která vyhodnocujeme. Proběhly návštěvy měřících stanic ovzduší. V dalším období se budeme zabývat vztahem obyvatel monitorovaných oblastí k problematice kvality ovzduší a dalším porovnáváním mezi českou a polskou stranou. Navštívíme meteorologickou stanici a budeme se věnovat konečnému zpracování výstupních materiálů. V druhé oblasti technické spolupráce - Slovník odborné terminologie – jsme vytvořili speciální tabulku, která je podkladem pro tvorbu tříjazyčného slovníku odborné terminologie, který bude zaměřen na procvičení základní slovní zásoby s tematikou (elektro, pneumatika, regulace, hydraulika). Tabulku zaplpujeme odbornými pojmy a kreslíme k nim schématické značky. Výsledkem bude slovník v podobě elektronické i tištěné, který bude obsahovat výrazy v češtině, polštině i angličtině a sníží tak jazykovou bariéru v odborné oblasti. Spolupracujeme s polskou stranou hlavně v podobě emailové komunikace, kdy si rozdělujeme úkoly a předáváme výsledky. V dalším období plánujeme dokončit sběr odborných pojmů a tvorbu značek a zaměříme se na překlady do AJ a tvorbu on-line překladače, který bude umístěn na webových portálech obou škol.
V budoucnosti plánujeme samozřejmě zrealizovat všechny aktivity přesně v souladu s projektovým záměrem. Veškeré aktivity v jednotlivých sekcích jsou vzájemně koordinovány a jejich průběh je monitorován. Oproti plánu nedochází k větším časovým ani obsahovým změnám a vše směřuje k realizaci Projektového dne Erasmus+ v obou školách, plánovaného na 1. polovinu roku 2017, na kterém bude představen průběh i všechny výstupy projektu.
Mimoprojektové aktivity Kromě výše popsaných projektových aktivit, jež přesně odpovídají naplánovaným a v projektové žádosti popsaným cílům, jsme společně s partnerem zrealizovali ještě aktivity, které jdou nad rámec projektové žádosti a naplánovali i další mimoprojektové aktivity na další období, tyto aktivity realizujeme s pomocí prostředků na organizaci a řízení projektu. • 21. 4. 2015 – Společné setkání žáků obou škol na akci „Tajemství vesmíru“ v Dolní oblasti Vítkovic – Velký svět techniky. Zúčastnilo 23 žáků partnerské školy a 10 žáků naší školy. • 21. 4. 2015 - Návštěva v partnerské škole v Polsku –„Koncert Sobieskiego“. Skupina 18 žáků naší školy byla pozvána do partnerské školy v období, kdy zrovna probíhala i mobilita našich žáků v Polsku a společně s nimi se i zúčastnili slavnostního koncertu – přehlídka talentů. • Účast žáků a členů projektového týmu naší školy na oslavách a aktivitách souvisejících s 40. výročím založení partnerské školy v Jastrzebie-Zdroj dne 26. 11. 2015 v partnerské škole (kulturní vystoupení našich žáků, prezentace společného projektu, setkání se studenty a pedagogy školy). • 30. 11. 2015 – na tento den jsme pozvali polské přátele partnerské školy ze Zespółu Szkół nr 6 im. Króla Jana III Sobieskiego z města Jastrzębie-Zdrój na program Spanilá jízda Sluneční soustavou do Planetária Johanna Palisy v Ostravě – Porubě, Krásném Poli. Akce se zúčastnilo 18 žáků partnerské školy a 20 žáků naší školy • 2. 2. 2016 proběhl sportovní den v naší škole pod názvem „Testování fyzické kondice žáků“, který souvisel s projektovými aktivitami pracovní sekce Sport. Během tohoto dne se nejlepší žáci obou škol porovnávali v disciplínách, které byly na obou školách testovány během 1. etapy monitorování fyzické kondice. Soutěžili jsme o nejlepší jednotlivce, nejlepší chlapecké i dívčí týmy a nejlepší školu. Podobný sportovní den byl již také naplánován na příští školní rok kdy se bude konat v partnerské škole v Polsku a žáci se budou poměřovat v disciplínách testovaných v současné době. - Tento den jsme také využili k setkání projektových týmů obou škol. - Naši školu navštívila také skupina 5 polských studentů spolu s polským koordinátorem sekce kultura a společně s našimi žáky zpracovávali materiály související s prací na projektu. • Byl domluven fotbalový turnaj mezi školami s plánovanou účastí jedné další místní školy na každé straně.
• Dne 4. 2. 2016 se koordinátor projektu a vedoucí sekce kultura z naší školy spolu se 7 žáky zúčastnili slavnostní akce: Přehlídka projektů EU a projektů Erasmus+ v partnerské škole. Prezentovali jsme projekt jako celek, tak i výsledky práce v jednotlivých sekcích projektu. Návštěvy jsme rovněž využili k seznámení se s novým technickým vybavením a novými možnostmi využití auly školy. Plánované cíle a výstupy se daří dosahovat. Vzhledem k obměně studentů pracujících na projektu a jejich různým představám, dovednostem a možnostem je nutno častěji korigovat podobu výstupů a měnit způsob práce, ale na celkový výsledek by toto nemělo mít vliv. Plánované cíle a výstupy, tak jak byly uvedeny v žádosti, budou naplněny a vzhledem k již provedeným nebo naplánovaným mimoprojektovým aktivitám budou výstupy i širší než naplánované. Při realizaci projektu ale občas také narážíme na malé problémy. Zejména jde o jiný styl a způsob práce v partnerské škole a i přesto, že vzájemné vztahy jsou velice otevřené a korektní dochází k občasnému nepochopení priorit a nedůslednost v dodržování naplánovaných termínů. Vše je odrazem jiné mentality partnerské země a souvisí také s jiným stylem a organizací práce v partnerské škole. Partner tak častěji reaguje až na důrazná upozornění koordinátora a českých vedoucích pracovních sekcí (týká se zejména termínů plnění úkolů a rychlosti komunikace, která je z naší strany jednoznačně pružnější). Vše je ale nakonec domluveno a vyřešeno ke vzájemné spokojenosti, výsledný efekt je pozitivní a úkoly jsou plněny. Další komplikace souvisí se způsobem financování aktivit na straně partnera a je popsán v oddíle Other useful information. I tento problém je řešen a nebude mít vliv na kvalitu projektu a splnění jeho cílů.
Projektové řízení, organizace projektu, kontrola kvality, řízení rizik S prací partnera jsme doposavad spokojeni až na menší výhrady, které byly popsány již v předešlém díle. Tyto drobné problémy jsou ale řešeny na úrovni koordinátorů jednotlivých škol I vedoucích jednotlivých pracovních sekcí a nebudou mít dopad na podobu výstupů nebo splnění projektových cílů. Vztahy jsou veskrze korektní a jsou založeny na povědomí společné odpovědnosti. Dobrá komunikace je také na úrovni ředitelů obou škol. Rozdělení úkolů nebylo nutno upravovat a partneři plní své závazky v souladu s projektovým záměrem a projektovými cíli. Aktivity související s organizací a řízením projektu a aktivity za účelem kontroly kvality a výsledků, monitoring průběhu projektových aktivit, řízení rizik. Schůzky projektového týmu, společné schůzky projektových týmů z obou partnerských škol, schůzky koordinátorů projektu. 30. 04. 2015 – 7. schůzka projektového týmu; vyhodnocení mobility v partnerské škole v Polsku, otázky financování mobility, pohovor s účastníky mobility, dotazníkové šetření o spokojenosti účastníků mobility. 26. 05. 2015 – schůzka koordinátorů projektu ve škole v Polsku; propagace projektu – rozdělení zodpovědnosti, pořízení a podoba propagačních materiálů, kontrola dílčích výstupů projektu.
25. 06. 2015 – 8. schůzka projektového týmu – zhodnocení práce na projektu za školní rok a výhled na školní rok 2015/16; ekonomika projektu – kontrola výkazů práce a počtu odpracovaných hodin a harmonogram a kontrola čerpání finančních prostředků z kapitoly Organizace a řízení. 15. 09. 2015 – 9. schůzka projektového týmu a ředitelů škol v polské škole; Zhodnocení dosavadní práce na projektu, kvalita komunikace mezi partnery a spolupráce mezi skupinami; seznámení se a schválení monitorovacích zpráv za českou i polskou stranu a sestavení plánu práce v jednotlivých pracovních skupinách na školní rok 2015/16. Cílem bylo rovněž naplánovat mobility žáků i pracovníků pro následující projektový rok. 26. 10. 2015 – 10. schůzka projektového týmu a ředitelů škol v rámci realizované mobility v Polsku (viz. Krátkodobé společné školení pracovníků 24. - 28 .10.2015 - Polsko – Jastrzebie-Zdoj). 17. 12. 2015 – 11. schůzka projektového týmu; vyhodnocení mobility v Polsku a finanční záležitosti projektu 18. 01. 2016 – 12. schůzka projektového týmu; Seznámení se stavem prací v jednotlivých sekcích, podoba a kvalita výstupů; Plán mobility polských studentů a učitelů v naší škole; Sportovní den 2. 2. 2016 v SŠTO; Požadavky na materiálně technické zabezpečení. Kromě výše popsaných aktivit probíhá Emailová a telefonická komunikace, výměna informací, vytvořených dílčích materiálů a podkladů mezi koordinátory projektu a garanty jednotlivých sekcí. Zhruba 1x měsíčně si vzájemně předáváme zprávy o průběhu projektu a postupu práce na projektu za jednotlivé sekce. Žáci využívají ke komunikaci se svými protějšky Facebook. Ředitelé obou škol se setkávají při společných projektových aktivitách a také v souvislosti s dalšími projektovými aktivitami v rámci příhraniční spolupráce regionů.
Využívání prostředků z rozpočtové kategorie Projektové řízení a organizace v období 1. 4. 2015 – 31. 1. 2016: -
-
-
-
Pokračovalo plnění na základě na počátku uzavřených dohod o provedení práce. Z odevzdávaných výkazů o provedení práce je zřejmé, že k datu monitorovací zprávy je vyčerpáno zhruba 50% prostředků určených na odměny za práci na projektu (Dohody) a čerpání odpovídá jak množství odvedené práce, tak i fázi projektu. Propláceli jsme cestovní příkazy související s realizovanými setkáními projektových týmů, cestovní příkazy související s projektovými školeními a konferencemi a cestovní příkazy související s ostatními projektovými aktivitami. Jelikož nedisponujeme grantem na cestovní náklady, hradili jsme z kapitoly Projektové řízení a organizace náklady i dopravu žáků a učitelů na jednotlivé 2 mobility realizované v Polsku, jakož I povinné pojištění všech účastníků. Provedli jsme nákup reklamních předmětů, kancelářského vybavení a drobného IT spotřebního materiálu. Investovali jsme do propagace projektu.
Uhradili jsme náklady na stravování v případě návštěv našich žáků i pedagogů v partnerské škole mimo plánované mobility a při celodenních společných projektových aktivitách v naší škole.
Aktivity realizované za účelem kontroly kvality a dosažení cílů projektu souvisejí s aktivitami popsanými v kapitole Project management a jsou popsány jako: Aktivity související s organizací a řízením projektu a aktivity za účelem kontroly kvality a výsledků, monitoring průběhu projektových aktivit, řízení rizik. Kromě výše popsaných aktivit v rámci realizovaných schůzek jsme dále využili: • Monitoring práce na projektu formou pravidelné měsíční kontroly vyplpovaných výkazů práce jednotlivými členy týmu, jež slouží jako podklad pro výplaty plynoucí z uzavřených dohod o provedení práce. Kontrolu provádí koordinátor projektu a ředitel školy. • Společné sekání (pohovor) účastníků – žáků s ředitelem školy a koordinátorem projektu (nebyli účastníky mobility) po absolvování mobility žáků v partnerské organizaci s cílem zjistit spokojenost účastníků s organizací, zabezpečením a průběhem mobility. • Dotazníkové šetření o spokojenosti účastníků mobility, ze kterého vyplynulo, že všichni účastníci mobility byli naprosto spokojeni jak s organizací, tak i náplní absolvované mobility a považovali mobilitu za velice prospěšnou.
Řízení rizik Vzhledem k pravidelnému setkávání členů projektového týmu i projektových týmů obou partnerů jsou rizika řešena průběžně a rychle. Vzhledem k velkému počtu aktivit a rozsahu plánovaných výstupů je nutno intenzivněji kontrolovat práci jednotlivců i týmů, a to má na starosti koordinátor projektu, který svolává a vede jednotlivá setkání projektových týmů. V případě potřeby řeší problémy také přímo koordinátoři obou partnerských organizací mezi sebou, a to buďto telefonicky nebo osobním setkáním (výhoda malé vzdálenosti mezi partnery). Ředitel školy je zárovep vedoucím projektu a jako takový může projednávat možné projektové problémy a rizika přímo s ředitelem partnerské školy, se kterým spolupracuje i v jiných oblastech.
Projektové aktivity – mobility V projektové žádosti je na celou dobu trvání projektu naplánováno celkem 6 cyklů mobilit (2
krátkodobá společná školení pracovníků a 4 krátkodobé výměnné pobyty žáků společně s doprovodnými osobami). Společně s mobilitou uskutečněnou v minulém monitorovacím období jsme doposavad zrealizovali již 3 cykly mobilit, jednu mobilitu máme již připravenu na červen 2016 a v posledním roce plánujeme uskutečnit také 2 poslední mobility. Veškeré mobility jsou v souladu s projektovým záměrem a souvisí s plněním projektových cílů a odpovídají časovému harmonogramu tak, jak jsme jej s partnerem sestavili.
MOBILITY uskutečněné ve sledovaném monitorovacím období Veškeré plánování mobilit probíhá po vzájemné domluvě obou partnerů a detailní program mobility je s předstihem a dopodrobna zpracován a schválen oběma stranami. Rozhodující slovo při plánování jednotlivých mobilit mají vždy koordinátoři projektu z obou stran.
Žáci jsou vybíráni následovně: -
nesmí mít kázepské ani prospěchové problémy, musí se aktivně podílet na realizaci projektu, musí mít jazykové schopnosti a zejména komunikační dovednosti na té úrovni, aby se mohli aktivně zapojit do projektových aktivit v partnerské organizaci (prioritou je AJ, a výhodou je i částečná znalost polštiny), - musí mít schopnost pracovat v týmu - ovládají informační a komunikační technologie do té míry, že jsou schopni tvořit plánované výstupy Pozn. Jelikož je zájem žáků o mobilitu větší, než jsou možnosti, rozhodne o definitivním výběru účastníků vždy vedoucí jednotlivé pracovní sekce, a to s přihlédnutím na nejaktuálnější úkoly a profil žáka.
KRÁTKODOBÝ VÝMĚNNÝ POBYT ŽÁKŮ 20. - 24. 4.2015 (POLSKO – JASTRZEBIE-ZDOJ). Mobility se zúčastnilo 10 žáků naší školy a 3 doprovodné osoby, které jsou současně garanty 3 pracovních sekcí v naší škole. Počty žáků i doprovodných osob jsou přesně v souladu s projektovou žádostí i schváleným grantem. Ve skupině žáků byli rovnoměrně zastoupeni členové všech pracovních sekcí – nejaktivnější). Organizačně byla celá mobilita koncipována v souladu s úkoly jednotlivých sekcí (kulturně historická, odborná, sportovní) a harmonogram pobytu byl předem zpracován a prodiskutován společně s polskou školou zejména s přihlédnutím na nutnost práce v jednotlivých sekcích a plnění projektových cílů během celé doby trvání mobility.
Harmonogram aktivit a činností: 20. 4. 2015 8:00 - příjezd, ubytování 8:30 - 10:30 - 1. pracovní schůzka; organizační schéma pobytu, výměna informací o průběhu spolupráce, 10:30 - 12:30 - práce v sekcích; sdílení výsledků práce v jednotlivých školách a první porovnávání a zpracovávání výsledků 12:35 - 16:00 - společné česko polské vaření (celkově 30 žáků obou škol) – v souladu s cílem vytvořit regionální kuchařku – navázání bližších vztahů atmosféry spolupráce a funkce „prolomení ledů“, komunikace, video natáčení, vaření tří polských jídel, degustace. 16:00 – 18:00 – společné aktivity – sbližovací a komunikační hry 21.04. 2015
08:00 - 10:00 – 2. pracovní schůzka; setkání se zástupci žákovské školní samosprávy partnerské školy a informace o jejím fungování; prohlídka školy a školního zázemí, prohlídka odborných učeben, aktivní účast v hodinách; seznámení se s realizovanými projekty; informace o spolupráci s partnery a firmami 10.00 - 12.00 – společná hodina kombinující dějepis a občanskou výchovu – seznámení se se způsobem používání moderních informačních technologii, výuka pomocí tabletů v prostředí aplikace Kahoot. Výměna zkušeností a porovnávání metod a forem práce s IT; diskuze na téma – Moje škola a IT; porovnání způsobu hodnocení žáků a jejich klasifikace; porovnání způsobu evidence docházky a vedení absence. 12:15 - 14:00 – setkání se skupinou žáků naší školy, která přijela na pozvání partnerské školy a společná účast na slavnostní společenské akci školy konané v aule školy pod názvem - Talenty Sobieskiego – prezentujícím kulturní dovednosti žáků školy. Společná zábava v aule (cca 250 žáků). 15.00 - 18.00 – návštěva blízkého města Rybnik – stanice monitorující ovzduší (část projektu) centrum města, technologický park, který je využíván partnerskou školou i pro výuku odborných předmětů; dále v souladu s cílem projektu: porovnávání stylu a architektury, seznámení se s městem, urbanistika, památky, společensko sociální zázemí obyvatel, sběr dat pro tvorbu lexikologického slovníčku, fotodokumentace. 22. 04. 2015 Kraków - (odjezd ráno a návrat do Jastrzębia-Zdroju pozdě večer) Návštěva na pozvání partnerské školy našeho hostitele nesoucí stejné jméno: Króla Jana III Sobieskiego. V souladu s cíli projektu: vzbudit zájem o život a práci obyvatel jiné země a navázat bližší interkulturní spolupráci mezi partnery, porovnávat rozdíly a podobnosti života v sousedních regionech, porovnávat vzdělávací instituce obdobné úrovně u obou partnerů. 9:00 - 11:00 – návštěva partnerské školy; debata se studenty o rozdílech škol a školství v Polsku a Česku; školní dokument –„Náš patron Król Jana III Sobieski a jeho stopy v Krakowě“ 13:00 - 19:00 – prohlídka města pod názvem: „Po stopách našeho patrona“ (Wawel, Rynek, Uniwersytet Jagiellooski), Akademia Górniczo-Hutnicza… 23.04. 2015 9:00 - 12:00 – Práce v sekcích kultura, sport a technika; porovnávání výsledků práce a domluva dalšího postupu spolupráce a podoby výstupů, sjednocení metodiky v sekci sport, návrh on-line prostředí pro slovník odborné terminologie v sekci technika. 12.00 - 15.00 – Návštěva hornického skanzenu (živého muzea v reálném prostředí - Důl Guido v nedalekém Zabrzu. V souladu s cíli projektu: porovnání života v podobných regionech, sběr dat pro lexikologický slovník, odborná terminologie atd. 15.30 - 17.00 – návštěva povrchových pracovišť důlních podniků na území města Jastrzębia Zdroj. V souladu s cíli projektu: informace o regionu a partnerských městech, porovnání života v podobných regionech, problémy měst, monitoring a zdroje znečištění ovzduší, sběr dat pro lexikologický slovník, odborná terminologie atd.
17.30 - 20.00 – Společný volejbalový zápas v tělocvičně školy a ukázka testování sportovních disciplín, které jsou a budou testovány v obou školách v rámci sportovní části projektu. 24.04.2015 08:00 - 12:00 – Jastrzębie-Zdój – prohlídka a fotodokumentace města (staré centrum, Galerie historie města, sportovní a kulturní zařízení, památníky…) – vše v souladu s cíli projektu v sekci kultura – mapování historie a současnosti měst, místní tradice a kultura, významné osobnosti… 12:00 - 15:00 – práce v sekcích; kompletace materiálů a tvorba výstupů Sekce kultura – tvorba lexikologického slovníčku; prezentace ze společného pobytu zaměřená na historii a současnost regionu; rozdělení dalších pracovních úkolů a forma zpracovávání výstupů mezi partnery. Sekce technika – vyhodnocování údajů nashromážděných při monitoringu ovzduší v obou městech, tvorba srovnávacích grafů, stanovení úkolů pracovním skupinám v obou školách na další období. Tvorba slovníčku odborné terminologie z oblasti elektroniky, hydrauliky a pneumatiky. Sekce sport – tvorba tabulek pro zpracovávání výsledků testování fyzické kondice a sjednocení metodiky provedení a způsobu bodování jednotlivých disciplín. 15.00 - 16.00 – účast na slavnostním ukončení studia maturitních ročníků v aule školy; seznámení se s tradicemi školy. 17.00 – slavnostní rozloučení u ředitele školy a odjezd do
KRÁTKODOBÉ SPOLEČNÉ ŠKOLENÍ PRACOVNÍKŮ 24. - 28 .10.2015 ((POLSKO – JASTRZEBIE-ZDOJ). Mobility se zúčastnilo celkem 8 pracovníků SŠTO Havířov (v projektové žádosti bylo uvedeno jen 5 pracovníků a 5 pracovníků bylo rovněž grantově podpořeno). Dostatečná grantová podpora nám tudíž umožnila vyslat na mobilitu více účastníků. Mezi účastníky mobility byli členové projektového týmu a další 2 pracovníci významně se podílející na realizaci projektu.
Harmonogram aktivit a činností: 24. 10. 2015 8:00 – příjezd do Jastrzębia-Zdroju, ubytování 8:00 – 9:00 přivítání vedením školy, organizace pobytu a přednáška a videoprojekce pod názvem: „Náš patron Król Jana III Sobieski a jeho stopy v Krakově“ 9:00 – 10:30 odjezd do Krakova společně s vedením a projektovými partnery v polské škole; návštěva partnerské školy se stejným názvem jako náš hostitel, seznámení se se společnými projektovými aktivitami mezi polskými školami; materiálně technické vybavení a zázemí školy atd.
10:30 – 19:00 prohlídka města pod názvem: „Po stopách našeho patrona“ (Wawel, Rynek, Uniwersytet Jagiellooski, muzeum Króla Jana III Sobieskiego…), Akademia Górniczo-Hutnicza… 25.10.2015 8.00 - 11.00 – cesta do Jastrzębia-Zdroju se zastávkou v solném dole Wieliczka. Seznámení se s historií a současností regionu a problematikou hornictví. 11.00 - 13.00 – návštěva důlních podniků ve městě Jastrzebie-Zdroj, Hornické muzeum a muzeum techniky. Vše v souvislosti s cíli projektu – poznat a srovnat život v regionech, seznámit se s historií a současností obou měst, 13.00 - 20.00 – setkání s primátorkou města Jastrzębie-Zdrój p. Anną Hetman, vedením a učiteli polské školy. Diskuze na téma příhraniční spolupráce, možnosti společných projektů a využívání projektových aktivit EU, místní samospráva, problémy města, ekologie, organizace a podpora školství, zaměstnanost, společenské a hospodářské problémy regionu, sociální politika města. Setkání se známým polským kuchařem a absolventem školy p. Michałem Bałazem, a navázání spolupráce při tvorbě regionální kuchařky – jeden z cílů projektu. 26.10.2015. 8.00 - 9.00 – setkání s ředitelem školy; problematika realizace projektu, harmonogram projektových aktivit, plán mobilit 9:00 do 11:00 – práce v projektových sekcích; monitoring postupu plnění projektových cílů, koordinace aktivit, plán diseminačních aktivit a propagace projektu. 11:00 do 14:00 – prohlídka nejvýznamnějších památek města s průvodci - ředitelem městského muzea a bývalým starostou a nynějším radním města, návštěva Galerie historie a současnosti města, seznámení se s tradicemi a kulturou města, rozdíly života v obou partnerských městech 14:00 – 17.00 – účast členů týmu a polských kolegů na konferenci a metodickém semináři pořádaném a vedeném pracovníky školy na téma „Neurodidaktika v praxi – jak věda o mozku aktivně ovlivpuje proces učení“, účast na diskuzi a workshopeu , získání certifikátů. 27.10.2015 8.00 - 15.00 – návštěva školy a účast ve vyučovacích hodinách dle zaměření členů týmu a praktické ukázky výuky a využití odborných učeben a laboratoří; seznámení se s tematickými plány, pedagogickou dokumentací, způsobem vedení absence a klasifikací; způsob práce a využívání moderních způsobů výuky a používání IT ve výuce, sportovní a volnočasové zázemí školy, spolupráce s partnery školy a sponzoring; problematika fungování školní samosprávy a setkání a diskuze s jejími představiteli. 15.00 – 17.00 – setkání s vedením školy, vyhodnocení absolvované mobility žáků a požadavky na organizaci další mobility žáků v české škole 28.10. 2015
08:00 - 09:30 – pracovní setkání a příprava na návštěvu Městského úřadu a primátorky města – možnosti a plánování další spolupráce a aktivit nejen mezi školami, ale i v rámci měst. 09:30 - 11:00 – společná návštěva vedení polské školy a projektového týmu české školy Úřadu města Jastrzebie-Zdroj, a to na pozvání primátorky města a setkání s primátorkou města p. Anną Hetman; fungování a organizace úřadu a návštěva odboru školství a dalších odborů úřadu dle profesního zaměření členů týmu; problematika spolupráce mezi městy Havířov a Jastrzebie-Zdroj na úrovni místních samospráv; problematika čerpání EU fondů a možnosti příhraniční spolupráce; domluva mezi řediteli obou škol a vedením města Jastrzebie-Zdroj o možnosti začlenění do projektu příhraniční spolupráce s cílem vytvoření společného projektu. Setkání se zúčastnili i zástupci místních médií. 11:00 - 13:00 – prohlídka prostor a částí školy určených pro praktickou výuku žáků – mechanické a kovoobráběcí dílny, specializovaná pracoviště pro elektroobory a hydrauliku; návštěva ředitele pro praktickou výuku žáků a seznámení se s organizací praktického výcviku žáků (pozn. tato část školy není přímo organizačně začleněna do školy, se kterou máme společný projekt, ale náš partner zde realizuje praktickou výuku svých žáků). 13:00 - 16:00 - setkání projektových týmů a členů vedení obou partnerských škol; vyhodnocení mobility; zhodnocení práce jednotlivých pracovních sekcí, plán práce na další období, finanční zajištění projektu a problematika účasti a podílu jednotlivých škol na tvorbě výstupů projektu, možnosti propagace projektu, možnosti další spolupráce mezi školami a plánování mimoprojektových aktivit 16:00 – 16:30 – rozloučení a odjezd do Havířova
Výše uvedené aktivity – mobility jsou přesně v souladu s projektovou žádostí a probíhaly I v souladu s domluveným časovým harmonogramem. Náplp mobilit plně odpovídala našim požadavkům na úspěšné splnění projektových cílů. Během mobilit jsme se intenzivně věnovali všem plánovaným projektovým aktivitám v rámci jednotlivých sekcí projektu, dále aktivitám zahrnujícím organizaci, vedení a řízení projektu, společnému plánování projektové práce a podobě jednotlivých aktivit, kontrolním a finančním záležitostem projektu a propagačním aktivitám.
Diseminační projektové aktivity Aktivity související se šířením výstupů plánujeme zejména na poslední rok realizace projektu. Toto souvisí s tím, že aktivity jsou plánovány jako dlouhodobé a probíhá jejich postupné zpracovávání i úpravy. I přes tuto skutečnost se věnujeme propagaci projektu i výstupů soustavně. Ve sledovaném období jsme zrealizovali tyto aktivity: -
aktualizace informací na webových stránkách školy věnovaných projektu, seznamování všech žáků školy i zaměstnanců o probíhajících aktivitách a dílčích výstupech prostřednictvím vnitřního informačního systému školy (TV projekce),
-
-
-
seznámení žáků a zaměstnanců školy s projektem na pedagogických radách formou reportu koordinátora projektu, seznámení zřizovatele školy (Moravskoslezský kraj) a Magistrátu města o podobě projektu a plánech projektu formou oficiálního dopisu a také při osobních setkáních se zástupci magistrátu související s realizací projektu – oficiální žádosti o spolupráci s jednotlivými odbory, navázání spolupráce s odborem školství, kultury, životního prostředí apod., informace a propagace o projektu v rámci prezentací naší školy v základních školách v regionu (celkem proběhlo 75 prezentací) v období říjen 2015 až leden 2016 propagace projektu na čtyřech „Burzách škol“, konaných ve 4 městech regionu v období listopad – prosinec 2015 osobní propagace projektu při setkáních a natáčených rozhovorech s vedoucím odboru školství KÚ Moravskoslezského kraje (přímá součást projektu), propagace projektu formou prezentace na pravidelném sekání s řediteli a výchovnými poradci základních škol z regionu v aule naší školy (50 zástupců škol) propagace projektu formou společné prezentace, a to v souvislosti s účastí žáků i zástupců projektového týmu naší školy na oslavách 40. výročí založení partnerské školy v JastrzebieZdroj (280 účastníků – zástupci partnerů a sponzorů partnerské školy, zřizovatele, města, školní inspekce…) článek v místním týdeníku Radniční listy pod názvem „SŠ Lidická rozjela projekt v rámci Erasmus+ s polským partnerem (květen/2015), informující o cílech a podobě projektu, prezentace projektu na celostátní konferenci názvem SPORT v programu ERASMUS+ (4. 12. 2015) v Praze v prostorách Národní technické knihovny.
Mimo monitorovací období proběhla ještě jedna důležitá prezentační aktivita: -
Přehlídka projektů Erasmus+ v partnerské škole (4. 2. 2016), kde koordinátor projektu, vedoucí pracovních sekcí a žáci naší školy podrobně informovali žáky, veřejnost, média, partnery, zřizovatele… o projektu i jeho dílčích výstupech.
V budoucnu plánujeme dále zrealizovat následující aktivity: -
Erasmus+ den v obou partnerských školách shrnující výsledky práce na projektu za účasti partnerů, zástupců města, zřizovatele, médií…, nahrání projektových výstupů na platformu pro šíření výsledků programu E+, články v tištěných médiích a spolupráce s TV Polar, aktualizace informací na webových stránkách, informování prostřednictvím prezentací a videonahrávek přímo ve škole, pokračování v propagačních aktivitách realizovaných již v minulých letech (Návštěvy škol, Burzy povolání, Setkání s řediteli a výchovnými poradci ZŠ…), využití možnosti prezentace na pořádaných DZS (konference, školení…), spoluúčast na prezentačních aktivitách partnerské školy.
Ing. Martin Fišer – koordinátor projektu
Havířov, 2. 3. 2016
