Dotazník (B 62) Vzdělávací potřeby policejních manažerů
Vážená (ý) paní (pane),
oddělení vzdělávání a rozvoje ve spolupráci s katedrou managementu a informatiky připravilo projekt výzkumu vzdělávacích potřeb policejních manažerů Smyslem realizace uvedeného projektu je přispět k optimalizaci vzdělávacího systému Policejní akademie. Vzdělávací potřebu chápeme jako stupeň uvědomění si „nedostatečnosti“ určité konkrétní vědomosti, dovednosti či schopnosti pro optimální výkon služební pozice. Stupeň této potřeby může být u konkrétního policisty pociťován jako velmi silný, ale u jiného jako velmi slabý. V podstatě se jedná o rozdíl (disproporci) mezi aktuálními znalostmi a dovednostmi a požadovanou kvalifikaci na konkrétní služební místo určenou stanoveným stupněm vzdělání, jeho zaměřením a dalším odborným požadavkem. Pro vymezení konkrétní vzdělávací potřeby by aktuální znalosti a dovednosti určitého policisty měly být na nižší úrovni než požadovaná kvalifikace. Pomocí tohoto dotazníku bychom rádi zjistili Vaše názory na výuku jednotlivých předmětů ve vztahu k Vašim vzdělávacím potřebám. Vaše názory jsou pro nás nenahraditelným zdrojem informací o vzdělávacím procesu na PA ČR. Proto Vás prosíme o úplné zodpovězení všech otázek uvedených v dotazníku, případně náměty na další oblasti týkající se vzdělávacích potřeb policejních manažerů. V následujících částech dotazníku Vám předkládáme řadu otázek, jejichž smyslem je odhalit, do jaké míry studium na Policejní akademii ČR přispívá k „odstranění rozdílu“ mezi Vašimi aktuálními znalostmi a dovednostmi a znalostmi a dovednostmi, které pro Vás vyplývají ze zastávaného služebního místa u příslušného policejního útvaru. Proto Vás žádáme, abyste následující dotazník vyplnili odpovědně a podle skutečné situace. Jen tak můžeme vypracovat reálná doporučení pro obsahové i organizační zkvalitnění Vašeho odborného vzdělávání.
Předem děkujeme za spolupráci. 1
2
1.
U níže vytypovaných vzdělávacích potřeb se pokuste (podle uvedené stupnice) vyjádřit rozdíl mezi Vašimi aktuálními znalostmi a dovednostmi a požadavky praktického výkonu funkce u policejního útvaru. Číslo Vámi vybrané odpovědi napište do příslušného sloupce u daného předmětu. 1. 2. 3. 4. 5.
Velký (mé znalosti a dovednosti jsou minimální) Spíše velký (mé znalosti a dovednosti jsou průměrné) Spíše malý (mé znalosti a dovednosti jsou značné, avšak neodpovídají praxi) Žádný (mé znalosti a dovednosti odpovídají požadavkům praxe) Mé znalosti a dovednosti jsou na vyšší než vyžaduje praxe mého služebního místa. P.č. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 24. 25. 26.
Vzdělávací potřeba Odborné znalosti Jazykové znalosti Speciální odborné kurzy (znalosti) Sebevzdělávání Fyzická zdatnost, profesní příprava Administrativní dovednosti Získání manažerských schopností Práce na PC; Komunikace s podřízenými Praxe Učit se psychologii Dobře organizovat rozdělení práce Všeobecný přehled Naučit se motivovat podřízené Umět správně rozhodovat Profesionalita Schopnost vést podřízené Být vzorem Morální hodnoty manažera Vytvářet dobré vztahy Individuální přístup k podřízeným Předávání rad a zkušeností Naučit se sebeovládání Jasně stanovovat cíle Naučit se umění ocenit podřízeného
Číslo odpovědi 2 3 1
2.
Uveďte alespoň tři vzdělávací potřeby, u kterých očekáváte, že Vám studium na Policejní akademii v daném studijním programu (oboru) nejvíce přispěje k odstranění rozdílu mezi Vašimi znalostmi před nástupem na PA ČR a požadavky funkce, kterou vykonáváte na policejním útvaru. Na vyznačené místo napište číslo vzdělávací potřeby z otázky č. 1. 1. První nejdůležitější potřeba : ----------2. Druhá nejdůležitější potřeba: ----------3. Další vzdělávací potřeba : -----------
3.
Pokuste se vymezit, které vzdělávací potřeby z hlediska své policejní praxe považujete v současné době za nejaktuálnější? Na vyznačené místo napište čísla (podle ot.č1) alespoň 3 vzdělávacích potřeb, v pořadí podle důležitosti: 3
4.
Pokuste se vyjádřit, do jaké míry níže uvedený konkrétní předmět vyučovaný na PA ČR, přispívá ke zvýšení Vašich znalostí a dovedností z hlediska potřeb policejní praxe a při plnění úkolů vyplývajících z Vašeho služebního místa? Číslo Vámi vybrané odpovědi napište do příslušného sloupce u daného předmětu. 0. 1. 2. 3. 4.
Uvedený předmět nestuduji Přispívá v plném rozsahu Spíše přispívá Spíše nepřispívá Nepřispívá vůbec.
P.č.
Katedra
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39.
KJ KKPP KBS KKRIM KKRIM KKRIM KKRE KKPP KPBC KSV KTCHP KBS KSV KVS KPBC KTRP KTRP KKPP KBS KSPD KTRP KVS KSPD KVPD KTRP KTRP KTRP KTRP KVPD KPMI KSV KBS KKRIZ KBS KPP KKRE KBS KKPP KBS
Vyučovaný předmět Cizí jazyk Činnost cizinecké a pohraniční policie Dopravně bezpečnostní činnost policie Kriminalistická metodika Kriminalistika – taktika Kriminalistika - úvod a technika Kriminologie Operativně pátrací činnost policie Policejní právo Policejní psychologie Policejní technika Pořádková činnost policie Profesní etika Správní právo Teorie policejně bezpečnostní činnosti Trestní právo hmotné Trestní právo procesní Cizinecká policie a evropské právo Mezinárodní a evropské dopravní právo Občanské právo Okolnosti vylučující protiprávnost Právo životního prostředí Služební poměry Teorie práva a státověda Trestné činy hospodářské - vybr.problémy Trestně procesní činnost Trestně právní ochrana společnosti před korupcí Trestní odpovědnost mladistvých Základy evropského práva Bezpečnost informací Bezpečnostní politika Činnost obecní policie Činnost soukromých bezpečnostních služeb Dějiny komunálních policejních sborů Donucovací prostředky Drogy a bezpečnostní rizika Historie evropských policejních sborů Informační systémy SKPV Komunální policie ve velkých městech 4
Číslo odpovědi
40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65. 66. 67. 68. 69. 70. 71. 72. 73. 74.
KBS KKPP KBS KPBC KKRE KKRIZ KPP KKRE KKRIM KKRIM KSV KPP KPP KTCHP KTCHP KPBC KKPP KKRIZ KJ KJ KPMI KPP KSV KPMI KPP KVS KSV KSV KSV KSV KPP KPP KVPD KSV KSV
Management základních útvarů Organizovaná kriminalita Policie a hromadná narušení veřejného pořádku Policie evropských zemí Prevence kriminality Privátní bezpečnost zemí Evropské unie Sebeobrana Sociální ochrana Soudní lékařství Soudní psychiatrie a sexuologie Soudní psychologie Střelecká příprava Taktika služebních zákroků Technická ochrana objektů Technické prostředky zahr. policejních sborů Teorie informační bezpečnosti Terorismus Základy teorie a praxe krizového řízení Cizí jazyk I - rozšiřující kurz Cizí jazyk II - kurz pro začátečníky Informatika a kancelářský software Kondiční příprava Multikulturní výchova Počítačová prezentace a komunikace Praktický střelecký výcvik Právní aspekty spisové a archivní služby Sociální deviace Sociologie etnických vztahů Sociologie médií a veřejného mínění Sociologie životního stylu Sportovní hry Teorie a praxe pohybových činností Základy mezinárodního práva Základy politologie Základy sociologie
5
5.
Předkládáme Vám opět seznam vyučovaných předmětů, který však chceme posoudit z jiných hledisek. Zajímá nás, abyste každý předmět posoudili podle následujících hledisek: A-využitelnosti, B-důležitosti, C-obtížnost a Dperspektivnosti. Číslo Vámi zvolené odpovědi u příslušné stupnice podle hledisek (A, B, C, D) napište u každého předmětu do příslušného sloupce. A. Jak často využíváte znalosti a dovednosti z vyučovaných předmětů ve své praxi u policejního útvaru? 0. Uvedený předmět nestuduji 1. Velmi často (téměř denně) 2. Spíše často (týdně) 3. Méně často (měsíčně) 4. Zřídka (několikrát do roka) 5. Vůbec nevyužívám B. Jak jsou znalosti a dovednosti získané při vyučování jednotlivých předmětů pro výkon Vaši funkce na služebním místě důležité? 0. Uvedený předmět nestuduji 1. Velmi důležité 2. Spíše důležité 3. Spíše nedůležité 4. Nedůležité C. 0. 1. 2. 3. 4.
Jak je pro Vás vyučovaný předmět obtížný? Uvedený předmět nestuduji Velmi obtížný Spíše obtížný Spíše snadný Velmi snadný
D. Jaká je podle Vás využitelnost znalostí a dovedností z vyučovaných předmětů z hlediska potřeb budoucí policejní praxe (v nejbližší pěti letech)? 0. Uvedený předmět nestuduji 1. Vysoká 2. Spíše vysoká 3. Spíše nízká 4. Nízká 5. Žádná P.č.
Vzdělávací potřeby z hlediska
Vyučovaný předmět
A
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.
Cizí jazyk Činnost cizinecké a pohraniční policie Dopravně bezpečnostní činnost policie Kriminalistická metodika Kriminalistika – taktika Kriminalistika - úvod a technika Kriminologie Operativně pátrací činnost policie Policejní právo Policejní psychologie Policejní technika Pořádková činnost policie 6
B
C
D
13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64.
Profesní etika Správní právo Teorie policejně bezpečnostní činnosti Trestní právo hmotné Trestní právo procesní Cizinecká policie a evropské právo Mezinárodní a evropské dopravní právo Občanské právo Okolnosti vylučující protiprávnost Právo životního prostředí Služební poměry Teorie práva a státověda Trestné činy hospodářské - vybr.problémy Trestně procesní činnost Trestně právní ochrana společnosti před korupcí Trestní odpovědnost mladistvých Základy evropského práva Bezpečnost informací Bezpečnostní politika Činnost obecní policie Činnost soukromých bezpečnostních služeb Dějiny komunálních policejních sborů Donucovací prostředky Drogy a bezpečnostní rizika Historie evropských policejních sborů Informační systémy SKPV Komunální policie ve velkých městech Management základních útvarů Organizovaná kriminalita Policie a hromadná narušení veřejného pořádku Policie evropských zemí Prevence kriminality Privátní bezpečnost zemí Evropské unie Sebeobrana Sociální ochrana Soudní lékařství Soudní psychiatrie a sexuologie Soudní psychologie Střelecká příprava Taktika služebních zákroků Technická ochrana objektů Technické prostředky zahr. policejních sborů Teorie informační bezpečnosti Terorismus Základy teorie a praxe krizového řízení Cizí jazyk I - rozšiřující kurz Cizí jazyk II - kurz pro začátečníky Informatika a kancelářský software Kondiční příprava Multikulturní výchova Počítačová prezentace a komunikace Praktický střelecký výcvik 7
65. 66. 67. 68. 69. 70. 71. 72. 73. 74.
6.
Právní aspekty spisové a archivní služby Sociální deviace Sociologie etnických vztahů Sociologie médií a veřejného mínění Sociologie životního stylu Sportovní hry Teorie a praxe pohybových činností Základy mezinárodního práva Základy politologie Základy sociologie
Jak jste spokojen s výukou na PA z hlediska uspokojování svých vzdělávacích potřeb? Vybranou odpověď označte tučně. 1. 2. 3. 4.
7.
Plně nespokojen Spíše nespokojen Spíše spokojen Plně spokojen
Na PA ČR studujete ve studijním programu: Vybranou odpověď označte tučně. 1. Bezpečnostně právní studia 2. Veřejná správa
8.
Forma studia 1. Prezenční 2. Kombinovaná
9.
Na PA ČR studujete studijní obor: Vybranou odpověď označte tučně. 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Bezpečnostně právní studie Policejní činnosti Kriminalistika a další forenzní disciplíny Policejní management a informatika (Mgr.) Bezpečnostní management ve veřejné správě Bezpečnostní management ve veřejné správě (Mgr.) 11. Stupeň zvýrazněte.
10. Jste zařazen: Odpověď zvýrazněte. 1. 2. 3. 4.
Pořádková policie Dopravní policie Kriminální policie a vyšetřování Jiná služba, napište:
1. 2. 3. 4.
8
zařazení
Odpověď
Obvodní oddělení Územní odbor Krajské ředitelství PP PČR (Celorepublikový útvar)
14. Vzdělání Odpověď zvýrazněte.
12. Pohlaví Odpověď zvýrazněte.
1. Maturita 2. VŠ – Bc. 3. VŠ – Mgr.
1. Muž 2. Žena
13. Délka služební praxe: Počet let napište do obdélníku.
15. Služební zařazení Odpověď zvýrazněte. 1. Vedoucí pracovník 2. Řadový pracovník
16. Pokud chcete výzkumnému týmu sdělit své návrhy, připomínky a výhrady ke vzdělávacím potřebám a výuce jednotlivých předmětů na PA ČR, napište je prosím zde:
Z důvodu zjištění vývoje názorů na hodnocení pracovního výkonu policistů Vás žádáme o vyplnění i II. Části dotazníku. Část II. Otázky v související se způsobem provádění služebního a průběžného hodnocení příslušníků Policie ČR. Tuto část dotazníku vyplňte pomocí následující tabulky (k dané otázce přiřaďte číslo hodnotícího výroku, které nejlépe vystihuje vaší zkušenost z procesu hodnocení pracovního výkonu za poslední hodnocené období).
1 ANO
2 Spíše ANO
3 Spíše NE
4 NE
1. Byly výsledky Vašeho sebehodnocení v rámci metodiky „Sebehodnocení a hodnocení “ jednotlivých oblastí v rozporu s výsledky, které zpracoval Váš hodnotitel? 2. Splnil vlastní hodnotící rozhovor Vaše očekávání? 3. Domníváte se, že bylo Vaše závěrečné zhodnocení pracovního výkonu objektivní (i v případě, že jste se neodvolal/a proti závěrům hodnocení)? 4. Domníváte se, že metodika provádění služebního a průběžného hodnocení příslušníků Policie ČR dokáže objektivně zhodnotit pracovní výkon příslušníka? 5. Mohl jste se vyjádřit ke stanoveným úkolům pro Váš další rozvoj, které Vám byly uloženy v rámci hodnocení? Výzkumný tým Vám děkuje za pečlivé vyplnění dotazníku. 9
